總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí),。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

大學(xué)生的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)與收獲篇一

作為一名大學(xué)生,，在校園的學(xué)習(xí)中,，我意識(shí)到如今的我們距離社會(huì)越來(lái)越近，但每次談?wù)撋鐣?huì)的時(shí)候,，我卻會(huì)發(fā)現(xiàn)自己腦海中對(duì)社會(huì)的印象是多么的匱乏,。這樣下去，當(dāng)我真正走入社會(huì)的時(shí)候,，不說(shuō)打展現(xiàn)出什么優(yōu)秀的結(jié)果,，就連能不能好好的融入社會(huì)的環(huán)境都是個(gè)大問(wèn)題!為此，我才利用這個(gè)暑假的暑假,，積極走入社會(huì),，讓自己能提前了解這個(gè)“熟悉又陌生”的社會(huì)環(huán)境，讓自己做好未來(lái)的準(zhǔn)備,。以下是我的情況總結(jié)：

此次,，參加社會(huì)活動(dòng)，我選擇從比較熟悉且距離臨近的xx社區(qū)開(kāi)始,，雖然在距離上不過(guò)是小小的一步,，但收獲卻豐富的讓人驚訝,。

活動(dòng)期間，我作為青年大學(xué)生,，因?yàn)橄胍w會(huì)更多的經(jīng)驗(yàn)和感受,，我在社區(qū)范圍內(nèi)主動(dòng)申請(qǐng)了許多的工作，有在外實(shí)際勞動(dòng)的辛苦工作,、有在辦公室?guī)桶⒁烫幚砦募捅砀竦陌察o任務(wù),，但最讓我印象深刻的，還是在照顧社區(qū)獨(dú)居老人和留守兒童的時(shí)候,。我曾經(jīng)在校園和社區(qū)附近都有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的情況,，但我卻沒(méi)有去更深入的了解。感覺(jué)這種情況好像只屬于傳聞和電視里的情況,。但如今,，通過(guò)我自己的雙腳去走，用我的雙眼去看,，我才真正了解到,。原來(lái)在我們社區(qū)里有這么多需要幫助的人在!但過(guò)去那個(gè)不細(xì)心的我視線(xiàn)太過(guò)狹隘，只以為身邊的人都與我一樣?，F(xiàn)在真正走進(jìn)了社會(huì),，走出了家庭和校園的“舒適圈”我才知道，我們做到青年的大學(xué)生,，其實(shí)也可以在社會(huì)中做出很多的貢獻(xiàn)!

時(shí)間一天天的過(guò)去,，活動(dòng)也漸漸走向尾聲，在后來(lái)的時(shí)間里,，我一邊反思一邊做著一些力所能及的小事,。通過(guò)實(shí)習(xí)，我社會(huì)在我眼前有了很大的改變,，也讓我認(rèn)識(shí)到了，其實(shí)新聞中的那些事情,，一直發(fā)生在我們的身邊,。但我們不應(yīng)該用看待新聞和資料的方式去看待這些事情，我們能夠獻(xiàn)出力量,，也應(yīng)該去獻(xiàn)出力量!

我們是青年的大學(xué)生,，很快，也將加入社會(huì),，成為社會(huì)中的一根“支柱”,。為此，我會(huì)繼續(xù)努力下去,，讓自己為身邊的社會(huì)做更多有意義的事情,，讓自己成為一個(gè)真正有意義,、有價(jià)值的大學(xué)生!

大學(xué)生的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)與收獲篇二

xx年的暑假，不像其他室友那樣一放假就飛奔回家,，我選擇了加入團(tuán)隊(duì),，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。雖說(shuō)以前有過(guò)一些實(shí)踐,，但都只是“打打醬油”,，所以這是我人生中的第一次正式的暑期社會(huì)實(shí)踐。

我們的團(tuán)隊(duì)叫做xxx,，研究的主題是南京景區(qū)標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)題,。在隊(duì)長(zhǎng)xxxx同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們的暑期社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行的很成功,，當(dāng)然,，我們也遇到了一些困難。

開(kāi)始幾天,，我們寫(xiě)好了策劃,，可是真正實(shí)施的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)如果按著策劃一步一步走,，根本就行不通,，所以，我們又加班加點(diǎn)地修改策劃,，直到完全有可行性為止,。后來(lái)我們開(kāi)始步入正軌，從“暴走”南京各大景區(qū)到細(xì)游玄武湖和雨花臺(tái),，我們搜集了很多景區(qū)標(biāo)志的資料,，同時(shí)，我們也向南京市民和游客進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,，回來(lái)后整理,，然后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

另外,，為了迎接xxx和慶祝建黨xx周年,，我們還向來(lái)自全國(guó)各地的游客們搜集祝福語(yǔ)。所有的這些,，都讓我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西,。

社會(huì)實(shí)踐，要的就是我們走進(jìn)社會(huì),，開(kāi)始實(shí)踐,。這一次，我們走進(jìn)了景區(qū)這個(gè)小社會(huì)，實(shí)踐了影響每個(gè)游客的旅游質(zhì)量的標(biāo)志問(wèn)題,。

我們發(fā)現(xiàn),，許多景區(qū)的標(biāo)志都不夠標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，這對(duì)于南京走向國(guó)際化城市有負(fù)面影響,。因此,，標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)化，需要市民的監(jiān)督,，更需要政府的給力!

第一次暑期社會(huì)實(shí)踐,，我獲益匪淺。其中的酸甜苦辣,，都將是我大學(xué)生活美好的一頁(yè)!

大學(xué)生的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)與收獲篇三

這次的實(shí)踐活動(dòng)是針對(duì)我們社區(qū)的一些垃圾問(wèn)題,，活動(dòng)一開(kāi)始的時(shí)候我跟隨著社區(qū)志愿者們，一起展開(kāi)了調(diào)查,，就社區(qū)的垃圾問(wèn)題,，我們跟很多的住戶(hù)做了一些調(diào)查，主要就是問(wèn)一些垃圾問(wèn)題,，很多住戶(hù)都表示很樂(lè)意配合,，一天的調(diào)查下來(lái)，我們走進(jìn)了很多住戶(hù)家里,，調(diào)查的結(jié)果表示很多的人對(duì)社區(qū)的垃圾問(wèn)題還是挺重視的,，但是也有很多對(duì)這些垃圾問(wèn)題不滿(mǎn)，社區(qū)的一些垃圾問(wèn)題一直都存在,，盡管每天都在處理這些問(wèn)題但是問(wèn)題依然存在,，大家表示不滿(mǎn)的是社區(qū)的一些垃圾處理的不好，經(jīng)常堆砌,，還有一些人亂扔垃圾,，大家對(duì)此表示要嚴(yán)格處理，經(jīng)過(guò)我們一行人的計(jì)劃,，這次活動(dòng)我們主要就是要讓社區(qū)的住戶(hù)們有一個(gè)清理垃圾的意識(shí),，還有就是提高居民素質(zhì)，再一個(gè)就是對(duì)這些垃圾做好分類(lèi),。

活動(dòng)開(kāi)始我們就每家每戶(hù)的開(kāi)始遞邀請(qǐng)函,，希望大家能聚在一起討論社區(qū)垃圾的問(wèn)題，這次活動(dòng)開(kāi)始我還是比較緊張的,，大家都將很配合,，我們都在一起討論社區(qū)垃圾的問(wèn)題,，我們就這些問(wèn)題,，策劃了一些解決的措施，跟社區(qū)的居民一起討論，怎么去清理好垃圾,，怎么去制止這些亂扔垃圾的現(xiàn)象,，最后就是跟大家講了怎么去做好垃圾分類(lèi)，大家對(duì)這次的活動(dòng)積極性很高,，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的人都覺(jué)得有必要去處理這些問(wèn)題,，我們一行人這么下來(lái)也都是講了很多。

總之經(jīng)過(guò)這么一次活動(dòng),，大家都有了一個(gè)清理垃圾的意識(shí),，活動(dòng)的效果還是比較顯著的，因?yàn)榇蠹叶加新?tīng)進(jìn)去,，所以在做這么一件事情的時(shí)候很都很用心,，經(jīng)過(guò)了我們社區(qū)志愿者這么一番周轉(zhuǎn)，為期五天的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)也就結(jié)束了,，希望今后也能夠再有這些機(jī)會(huì),。

大學(xué)生的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)與收獲篇四

今年暑假7月26日至29日，我們xxx大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院社會(huì)實(shí)踐小隊(duì)舉行了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要有赴xx傳化大地了解中國(guó)物流情況的發(fā)展,，赴xx東明山了解生態(tài)環(huán)境、赴xx博物館了解中國(guó)古文化以及走進(jìn)社區(qū)了解市民的生活等,。

環(huán)?！@個(gè)全世界為之關(guān)注的話(huà)題與我們的生活息息相關(guān)， 然而,，什么是環(huán)境保護(hù)?人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展,，是全國(guó)政協(xié)圍繞樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀問(wèn)題的一個(gè)重要議題。

有這樣一組令人痛惜的數(shù)字：我國(guó)水資源匱乏,，人均水資源擁有量是世界平均水平的1/4,，許多河流開(kāi)發(fā)利用率超過(guò)國(guó)際30%的生態(tài)警戒線(xiàn)。2003年國(guó)家環(huán)?？偩纸y(tǒng)計(jì)的340個(gè)城市中,，嚴(yán)重污染的91個(gè)，占27%,。20世紀(jì)90年代末,，我國(guó)水土流失面積356萬(wàn)平方公里，占國(guó)土面積37.08%,。

我國(guó)荒漠化土地面積達(dá)267萬(wàn)多平方公里,。進(jìn)入工業(yè)化社會(huì)以來(lái)，人類(lèi)濫用改變自然的力量,，無(wú)節(jié)制地?fù)]霍著自然資源,。水土流失、山洪暴發(fā)、土地沙化和環(huán)境污染種種嚴(yán)重生態(tài)危機(jī)頻繁凸現(xiàn),，這是大自然對(duì)人類(lèi)社會(huì)的一種沉重懲罰,。無(wú)數(shù)的自然災(zāi)害告訴我們：如果人類(lèi)為了眼前的利益而無(wú)節(jié)制地破壞環(huán)境，必然會(huì)喪失賴(lài)以生存的自然基礎(chǔ),，使發(fā)展最終失去意義,。

具體到一個(gè)地區(qū)又應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境?作為大學(xué)生又該為環(huán)境保護(hù)做些怎樣切實(shí)有效的貢獻(xiàn)呢?帶著這些問(wèn)題，我們實(shí)踐小組于7月28日赴杭州東明山舉行了以“走進(jìn)環(huán)?！睘橹黝}的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

在輔導(dǎo)員xx老師的帶領(lǐng)下，我們舉行了一次登山活動(dòng),。但是這次出發(fā).我們帶著問(wèn)題,，一起登上了杭州東明山。第一次親臨大自然的懷抱,，感受大自然的洗禮,，感受城市公園和野生公園的區(qū)別。那里是沒(méi)有廢氣污染,，沒(méi)有噪音污染的大自然,。越近山腰，空氣越新鮮,，于是,，同學(xué)們的興致也越來(lái)越高。但是后來(lái),，一場(chǎng)陣雨不得不讓我們?nèi)∠嗽浇巾數(shù)哪铑^,，只能被迫選擇返回山腳。男生們把雨傘騰出來(lái)給女生,，女生們也你讓我,，我讓你，一種同學(xué)間相互謙讓?zhuān)嗷リP(guān)心的集體精神在這里取得了良好的體現(xiàn),。

這次登山活動(dòng)不僅讓全體成員全面深入地了解到什么是環(huán)境保護(hù),，徹底改變了過(guò)去認(rèn)為“保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生”、“抵制一次性塑料用品,，防止白色污染”,、“治理工業(yè)污染達(dá)到了”等就是環(huán)境保護(hù)的片面認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤思想，也增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，豐富和完善了同學(xué)的環(huán)保知識(shí),，到了讓同學(xué)們真正“理解環(huán)保，支持環(huán)保,，宣傳環(huán)?！?、真正“走進(jìn)環(huán)保” 的目的,，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義，更重要的是,，通過(guò)這次登山活動(dòng)體現(xiàn)出同學(xué)間相互謙讓?zhuān)嗷リP(guān)心的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，以及同學(xué)間虛心學(xué)習(xí)，加深溝通,，增進(jìn)了解,，也學(xué)到了不少諸如待人接物的交際用語(yǔ)和處理應(yīng)急事件的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與組織活動(dòng)能力。

社會(huì)實(shí)踐是艱苦的,，但收獲是巨大的,。

社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。一分付出,，一分收獲,，有付出，就一定會(huì)有收獲,。在社會(huì)實(shí)踐中可以學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí),，它讓我開(kāi)闊視野，了解社會(huì),，深入生活,，無(wú)限回味。更何況參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程,、閱歷本身就是一筆寶貴的財(cái)富,。

社會(huì)實(shí)踐是一種動(dòng)力，是體味人生的"百味筒" ,，是驗(yàn)證實(shí)力的"試金石",，它讓我體味到生活的酸甜苦辣咸，懂得了各種滋味只有親身參與才能體會(huì)的到,。 走出校門(mén)融入社會(huì)的大舞臺(tái),，我們才真正體驗(yàn)到自身知識(shí)的欠缺，能力的有限,。任何理論知識(shí)只有與實(shí)踐密切結(jié)合,，才能真正發(fā)揮它的價(jià)值。行不行,，實(shí)踐中看!

"紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，投身實(shí)踐覓真知"。我相信,，經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,，同學(xué)們變得更加成熟,、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍,。我們有理由相信,，當(dāng)代青年大學(xué)生有實(shí)力承擔(dān)的起未來(lái)建設(shè)國(guó)家的重任，追求進(jìn)步,，刻苦求知,，勤于實(shí)踐，全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動(dòng)!在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發(fā)和升華,，使大家多了一份生活體驗(yàn),，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和組織活動(dòng)能力。我相信,，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí),生活和工作都將起到重要的影響作用,。

大學(xué)生的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)與收獲篇五

今年的暑假是我過(guò)的最有意義的暑假，因?yàn)檫@個(gè)暑假是我自己靠自己的勞動(dòng)來(lái)養(yǎng)自己,，獨(dú)立的過(guò)了一個(gè)暑假,。因?yàn)槲以谑罴儆辛艘粋€(gè)打工的機(jī)會(huì)——在xxx做服務(wù)生。

第一次參加社會(huì)實(shí)踐,，我明白社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén),，走向社會(huì)，接觸社會(huì),，了解社會(huì),，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,；是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑,。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí),。很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作,，不愿在校讀書(shū)；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū),。我們上學(xué),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì),，獻(xiàn)出自己的一份力量,，我們應(yīng)該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)我們要走出校園,，踏上社會(huì),，我們能否不辜負(fù)他人的期望,，要好好鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實(shí)力,！

在實(shí)踐中我明白了人際關(guān)系有多么的復(fù)雜,，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧,，就看你怎么把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中,，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行,，那就改變一下適應(yīng)它的方法,。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步,。更重要的是我在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立！凡事都要靠自已,！

現(xiàn)在,，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立,。

在這次社會(huì)實(shí)踐中,，除了培養(yǎng)出了我各種能力之外，還讓我了解到一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐,。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展,。實(shí)踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題,。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決,，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高,！

這次實(shí)踐讓我知道,，社會(huì)和學(xué)校是不一樣的。在學(xué)校,，只有學(xué)習(xí)的氛圍,，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力,。而這里是工作的場(chǎng)所,，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力,，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng),，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力,！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng),，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè),，接觸各種各樣的客戶(hù),、同事、上司等等,，關(guān)系復(fù)雜,，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。接受各種的挑戰(zhàn)而令自己變得更加強(qiáng)大,！

大學(xué)生的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)與收獲篇六

隨著“低碳生活,，以物換物”活動(dòng)的進(jìn)行，我們對(duì)活動(dòng)越來(lái)越了解,，越來(lái)越熟悉,，感悟和收獲也越來(lái)越多，這幾天給我最大的感悟就是剛開(kāi)始的時(shí)候,，活動(dòng)比較冷淡,，在物品、參與活動(dòng)的群眾兩方面都比較少,，我們準(zhǔn)備的也有欠缺,，但是呢，隨著活動(dòng)的進(jìn)行,，所有的方面均有改善和補(bǔ)充,，物品種類(lèi)數(shù)量多了，參與的市民多了,，氣氛越來(lái)越活躍了,，同時(shí)在人員安排上、物品分配,、工作內(nèi)容布置越來(lái)越合理化和實(shí)踐化,。所以，我想到萬(wàn)事開(kāi)頭難,，無(wú)論做什么,，只要方向是對(duì)的,，一定要堅(jiān)持下去，總有一天會(huì)柳暗花明又一村的,，在堅(jiān)持主體的同時(shí),，也要善于根據(jù)具體實(shí)際情況做出合理全面的調(diào)整，張弛有度,，靈活應(yīng)對(duì),。

總結(jié)這一周的實(shí)踐活動(dòng)，我覺(jué)得是最有意義,、最充實(shí),、最開(kāi)心、收獲最多的一次活動(dòng),，我們的團(tuán)隊(duì)也是最棒的團(tuán)隊(duì),，團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，以自己的行為個(gè)性影響其他人,，相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,，交流配合,，相互幫扶,，對(duì)實(shí)踐中的人、事,、物各有對(duì)策,，在實(shí)際行動(dòng)中近距離的感知這個(gè)我們周?chē)氖澜纭⑴c我們所學(xué)相關(guān)的實(shí)踐,，以此來(lái)發(fā)展延伸對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)在未來(lái)的規(guī)劃,，對(duì)環(huán)保更深層次的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)志愿者服務(wù)的實(shí)際認(rèn)識(shí),，是在書(shū)本上得不到的收獲,，是我在這次暑期實(shí)踐活動(dòng)中最大收獲之一。

然而天下無(wú)不散之宴席,，但我們這支“美麗新鄉(xiāng)環(huán)保宣傳服務(wù)隊(duì)”永遠(yuǎn)留在我們每一個(gè)人的心中,，留在環(huán)境學(xué)院的歷史上。話(huà)別離,，期再見(jiàn),，很榮幸、很開(kāi)心和大家在一塊度過(guò)這無(wú)與倫比的七天假期,，也希望大家今年都會(huì)有一個(gè)飽滿(mǎn),、開(kāi)心而又充實(shí)的暑假假期，開(kāi)學(xué)再見(jiàn)吧,。

大學(xué)生的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)與收獲篇七

整個(gè)高中好像我只有一個(gè)目標(biāo),，那就是高考,。以為高考勝利萬(wàn)事大吉。但是,，上了大學(xué)以后,，也讀了很多書(shū)，結(jié)交了很多朋友,，視野一下子開(kāi)闊了不少,，感受頗深，頓悟高考只是我人生的一個(gè)階段而不是全部,，它不是人生的終極目標(biāo),。人生需要成功，不僅是學(xué)業(yè)上的成功,，更有事業(yè)上的成功,，自身完善的成功，社會(huì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的成功,，朋友同學(xué)妻子關(guān)系處理的成功,，還有撫養(yǎng)愛(ài)護(hù)教育下一代的成功……所有這些，現(xiàn)在我都想到了,，也還有一些,，我沒(méi)有想到。但是這些東西都有一個(gè)共性：都沒(méi)有實(shí)現(xiàn),，都依然是我的未來(lái)的夢(mèng)想,。

其實(shí)，說(shuō)到這些夢(mèng)想,，我就感覺(jué)挺幸福的,。幸福來(lái)自哪？我認(rèn)為來(lái)自對(duì)這些夢(mèng)想的追求,，好像正因?yàn)樗鼈兊倪b不可及我才感覺(jué)到幸福,，感覺(jué)到有事要做，感覺(jué)到有任務(wù)要完成,，感覺(jué)到自己的身邊總是缺少點(diǎn)什么,，感覺(jué)我是真我，不是什么異類(lèi),。他們激起了我內(nèi)心的驅(qū)動(dòng)力,，喚醒了我內(nèi)心的追求和價(jià)值認(rèn)同。在以后的日子里,，我想我的目標(biāo)就先是以上這些,，先將它們逐個(gè)實(shí)現(xiàn)再說(shuō)吧。

想到以后的就業(yè)問(wèn)題，我認(rèn)為我不敢回避,，也不能回避,。馬斯洛的需求層次論說(shuō)明生理的需要是第一位的，我看就業(yè)就是第一需要,。先解決這個(gè)問(wèn)題再說(shuō),。畢業(yè)以后的就業(yè)壓力肯定是很大的，我從現(xiàn)在就應(yīng)該有所準(zhǔn)備的,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。人們說(shuō)：“商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)”，就業(yè)就是“戰(zhàn)場(chǎng)”的一種,。提高我的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是很關(guān)鍵的問(wèn)題,，可以說(shuō)，大學(xué)就是要提高我的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,，這是很重要的一方面,。總之,，就業(yè)是核心吧,，圍繞這個(gè)核心我還需要做很多的事情，重點(diǎn)是提高自己的素質(zhì)了,，要多多的看書(shū),，學(xué)好英語(yǔ)，多多的思考,，這好像和以就業(yè)為中心矛盾吧,？我認(rèn)為兩者是相輔相成的,，并不矛盾的,。

大學(xué)生的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)與收獲篇八

自6月16日起，浙江工業(yè)大學(xué)人學(xué)日新30對(duì)父子30所學(xué)校30年改革開(kāi)放社會(huì)實(shí)踐隊(duì)已就杭州市勝利小學(xué),、拱墅小學(xué),、朝暉六小，義烏市香山小學(xué),、楊村小學(xué),、稠江一小，余姚市實(shí)驗(yàn)小學(xué),、梁輝小學(xué)等進(jìn)行實(shí)地采訪(fǎng)調(diào)查,。

一方面，就總體而言,，改革開(kāi)放三十年來(lái),，各小學(xué)在管理體制、教學(xué)理念、硬件配備等方面都發(fā)生了翻天覆地的變化,。

其次,，在教學(xué)理念方面，各校不斷改革課程設(shè)置,，培養(yǎng)學(xué)生各方面素質(zhì),，同時(shí)也對(duì)教師素質(zhì)水平進(jìn)行嚴(yán)格要求。相較于改革開(kāi)放初夕,，當(dāng)時(shí)小河小學(xué)的學(xué)生上的課只有語(yǔ)文和數(shù)學(xué),，學(xué)生上完課就瘋玩去了，而現(xiàn)在小河小學(xué)已更名為拱墅小學(xué),，學(xué)生的課程也已增加到30多門(mén)課程,，他們可以選擇自己喜歡的去上，這是個(gè)性化教育的所體現(xiàn)的優(yōu)越性,。

在培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)方面,，改革開(kāi)放初期，學(xué)生除了學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)外,，少有特長(zhǎng)培養(yǎng),，更沒(méi)有興趣班。而現(xiàn)在各小學(xué)不斷開(kāi)設(shè)興趣班,，諸如藝術(shù)類(lèi)班級(jí),、英語(yǔ)口語(yǔ)班級(jí)等。伴隨改革開(kāi)放,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，人們的生活條件好了，家長(zhǎng)也更對(duì)教育更加重視,。因而,，對(duì)于興趣班的開(kāi)設(shè)也都紛紛讓子女報(bào)名參加。現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)的拿手好戲是下棋,，勝利小學(xué)的強(qiáng)項(xiàng)是舞蹈,，拱墅小學(xué)的絕招是京劇……越來(lái)越多的小學(xué)生都利用課余時(shí)間掌握一門(mén)藝術(shù)特長(zhǎng)。這是他們綜合素質(zhì)的提高,。

在教師素質(zhì)水平要求方面,，改革開(kāi)放初期，只要識(shí)幾個(gè)字,，有耐心教孩子就可以當(dāng)老師了,。而現(xiàn)在教師年輕化、知識(shí)化和專(zhuān)業(yè)化已成為各個(gè)學(xué)校的基本特點(diǎn),，與此同時(shí)學(xué)校還通過(guò)組織培訓(xùn)老師的計(jì)算機(jī)操作,，完善多媒體教學(xué),。改革開(kāi)放后，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，電視媒體和互聯(lián)網(wǎng)的普及,，使得小學(xué)生較之30年代學(xué)生，獲得信息的渠道更廣,，心理也更復(fù)雜,。因此老師們還通過(guò)學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)，來(lái)了解孩子的心理,，幫助他們解決心理問(wèn)題,，從而更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。以義烏市香山小學(xué)為例,，6月11日,，香山小學(xué)組織開(kāi)展了畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)暨心理輔導(dǎo)，旨在調(diào)整同學(xué)思想和心態(tài),，積極迎考,。

再次，就管理體制而言,，各個(gè)學(xué)校又各有不同,，以朝暉六小的集團(tuán)化辦學(xué)為例。該校建成于86年,，當(dāng)時(shí)名詞為朝暉二小,，90年改名為朝暉六小，在集團(tuán)化辦學(xué)之后改名為現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué),。朝暉教育集團(tuán)有別于其他教育集團(tuán)的是其法人各自獨(dú)立,。該集團(tuán)在下城區(qū)設(shè)有三個(gè)分校區(qū)，教師資源可以互相流通,，擴(kuò)大了師資力量的同時(shí),，也實(shí)現(xiàn)了資源的優(yōu)化配置。

另一方面,，各地區(qū)小學(xué)發(fā)展各不相同,，主要由于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展及對(duì)小學(xué)教育的關(guān)注程度,。以義烏市楊村小學(xué)為例,，30年改革開(kāi)放，義烏經(jīng)濟(jì)已有較大發(fā)展,，但是農(nóng)村對(duì)于小學(xué)教育并不十分重視,，楊村小學(xué)教學(xué)環(huán)境不佳。經(jīng)濟(jì)條件稍好些的家長(zhǎng),，則選擇將孩子轉(zhuǎn)入城區(qū)學(xué)校就讀,。改革開(kāi)放初期，楊村小學(xué)占地僅一畝，學(xué)校校舍是人字梁的磚瓦平房,，黑板為油漆黑板,，教室地板為泥地，操場(chǎng)連煤渣都沒(méi)有鋪,，沒(méi)有籃球架,，只有水泥做的乒乓球桌，一個(gè)年級(jí)有兩個(gè)班,。95年,，稠江一小建立，分散了楊村小學(xué)的生源,，故楊村小學(xué)每個(gè)年級(jí)只開(kāi)設(shè)一個(gè)班級(jí),。96年，刮臺(tái)風(fēng)下暴雨,，一個(gè)教室的一扇窗戶(hù)倒下,，幸好沒(méi)有學(xué)生受傷。xx年下半年,，楊村小學(xué)進(jìn)行大面積的修葺,。操場(chǎng)鋪上了石子，建起了籃球架,，人字房梁被塑料天花板隔住,，小學(xué)生的桌椅一律更新，油漆黑板改成了玻璃黑板,，并開(kāi)始幻燈片教學(xué),。近年，隨著義烏經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，外來(lái)務(wù)工子弟增多,，擴(kuò)大了楊村小學(xué)的生源。不久前楊村小學(xué)校舍被定為危房,，全校師生搬入稠江中學(xué)舊校舍,，在近一年內(nèi)，將會(huì)集體搬入稠江一小的新校舍,，并與之合并,。改革開(kāi)放30年，楊村小學(xué)相較于其他學(xué)校發(fā)展較為緩慢,。

暑假假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

暑假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

大學(xué)生的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)與收獲篇九

大學(xué)階段的實(shí)習(xí)讓我們?cè)S多學(xué)生感到既憧憬又緊張,，畢竟沒(méi)有任何實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)便匆匆應(yīng)對(duì)的話(huà)很難在實(shí)習(xí)期間有著良好的表現(xiàn)，所以作為大二學(xué)生的自我在接下來(lái)的暑假之中進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐并積累一些經(jīng)驗(yàn)是很有必要的,，這樣也是為了今后的大學(xué)實(shí)習(xí)與正式工作做好相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)積累與準(zhǔn)備,，于是經(jīng)過(guò)思考以后我和幾名同學(xué)來(lái)到了一家酒店準(zhǔn)備擔(dān)任服務(wù)員工作,，當(dāng)這次服務(wù)員社會(huì)實(shí)踐結(jié)束以后我也從中體會(huì)到了許多道理。

當(dāng)?shù)弥枰M(jìn)行崗前培訓(xùn)的時(shí)候我還為自我所從事工作的正規(guī)性感到高興,，期間無(wú)論是培訓(xùn)教師講的酒店文化還是服務(wù)員的禮儀規(guī)范都讓我體會(huì)到服務(wù)員工作的不易,，當(dāng)我感覺(jué)自我差不多能夠勝任這份工作的時(shí)候又經(jīng)歷了許多現(xiàn)實(shí)中的挫折，本來(lái)我以為服務(wù)員只可是需要負(fù)責(zé)洗碗或者清潔衛(wèi)生一類(lèi)的工作,，事實(shí)上工作中需要自我和顧客進(jìn)行交流的地方也存在很多,，這個(gè)時(shí)候如果自我露出慌亂神色的話(huà)很有可能給對(duì)方留下一個(gè)不好的印象，所以很多時(shí)候我都是想辦法經(jīng)過(guò)言語(yǔ)來(lái)讓客戶(hù)對(duì)酒店產(chǎn)生良好印象,。

在酒店進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的話(huà)能夠明顯感覺(jué)到那里的工作人員都很團(tuán)結(jié),，無(wú)論是出于對(duì)自身工作的負(fù)責(zé)還是對(duì)酒店這個(gè)共同家園的維護(hù)，都讓我們這群來(lái)自不一樣地方的人聚集在一齊成為同事并為了同樣的目標(biāo)而奮斗著,，即便是有人在工作中遇到了難以解決的困難也能夠經(jīng)過(guò)同事的扶持度過(guò)難關(guān),。可是若是在服務(wù)員工作上出現(xiàn)差錯(cuò)也會(huì)受到酒店經(jīng)理的嚴(yán)厲批評(píng),，畢竟在職場(chǎng)上出現(xiàn)疏忽造成的損失可遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)校要嚴(yán)重得多,。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐也讓自我的生活習(xí)慣在不知不覺(jué)間受到了服務(wù)員工作的影響，無(wú)論是站姿還是坐姿都會(huì)比較注重身邊人對(duì)自我的看法,，所以將禮貌性的動(dòng)作養(yǎng)成習(xí)慣也對(duì)自我今后有著很大的好處,，并且自我在社會(huì)實(shí)踐期間將埋頭苦干的踏實(shí)與虛心學(xué)習(xí)的活躍結(jié)合了起來(lái)，取得的不錯(cuò)成果也為自我今后的學(xué)習(xí)生活供給了一個(gè)不錯(cuò)的新思路,，所以在我看來(lái)這次社會(huì)實(shí)踐給自我?guī)?lái)的收獲的確還是蠻不錯(cuò)的,，只可是對(duì)自我來(lái)說(shuō)僅有不斷進(jìn)行反思才能從中有著更深的體會(huì)。

如果說(shuō)今后自我想要從事服務(wù)業(yè)工作的話(huà)還能夠從中借鑒不少,，因?yàn)檫@次社會(huì)實(shí)踐的確教會(huì)了自我許多關(guān)于禮儀方面的技巧運(yùn)用,，并且我也明白在顧客需要幫忙的時(shí)候如何去做才能夠解決對(duì)方的困擾，所以我覺(jué)得這次社會(huì)實(shí)踐讓自我體會(huì)到工作艱辛的同時(shí)學(xué)會(huì)了許多待人處事的道理,。

大學(xué)生的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)與收獲篇十

今年暑假我一直在參加社會(huì)實(shí)踐中,，直到現(xiàn)在暑假結(jié)束，我才回到了校園,，回顧自己這么長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐,，實(shí)踐對(duì)象只是一名初二學(xué)生的時(shí)候，自己還是感受到了一絲的苦笑,。不過(guò)自己的實(shí)踐成果還是不錯(cuò)的,，自己的實(shí)踐結(jié)果還是不錯(cuò)的。今年暑假的家教只是針對(duì)一個(gè)學(xué)生,，我自己感受到了其中的樂(lè)趣,，也是鍛煉了自己，以后的道路怎么走,，我還要繼續(xù)不斷的努力,。

一、實(shí)踐對(duì)象

中學(xué)一名初二年級(jí)學(xué)生,。

二,、實(shí)踐目的

對(duì)該生初二年級(jí)上學(xué)期所學(xué)知識(shí)先作一下檢測(cè)，了解她掌握的情況,，輔導(dǎo)完成暑假作業(yè)并使其對(duì)七下的知識(shí)作比較充分的了解,。

三、實(shí)踐過(guò)程

由于我以前在每周末會(huì)抽出一些時(shí)間幫她檢查作業(yè)并鞏固一下以前所學(xué)內(nèi)容,，所以我對(duì)她的情況比較了解：該生只有11歲,，在班里是年齡最小的，很聰明,，基礎(chǔ)打得比較扎實(shí),，學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，但她畢竟還比較小,，學(xué)習(xí)的自主性比較差,，自己不能合理地安排每天的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。學(xué)習(xí)中還存在其它問(wèn)題,，比如不愿意做復(fù)雜的計(jì)算題,，特別難的題不愿意動(dòng)腦子，學(xué)習(xí)時(shí)喜歡談條件,，而且不能堅(jiān)持下去,。另外她還比較愛(ài)玩電腦游戲。因此在整個(gè)過(guò)程的前兩三天里,，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng),。針對(duì)上述情況，我為該生制定了一個(gè)“端正態(tài)度,，循序漸進(jìn),，勞逸結(jié)合”的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計(jì)劃：

“端正態(tài)度”

我很清楚作為一個(gè)學(xué)生，要想學(xué)習(xí)成績(jī)好,，最重要的不是要多聰明,，而是要學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)。一個(gè)學(xué)生只有做到自覺(jué),，才能控制自己,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不讓父母操心,。雖然她還小,，但我覺(jué)得應(yīng)該從小培養(yǎng)這種好習(xí)慣。第一節(jié)課我給她好好地上了一堂思想政治課,，結(jié)合我十多年的學(xué)習(xí)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn),，給她講了講學(xué)習(xí)的目的及正確的學(xué)習(xí)方法,，還教育她為什么要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她認(rèn)真地聽(tīng)著,，時(shí)不時(shí)地問(wèn)我很多為什么,。我是把她當(dāng)我的親妹妹一樣看的，自然我不是以一種老師的口吻和她講的,，應(yīng)該說(shuō)是在盡一個(gè)兄長(zhǎng)的責(zé)任,。正所謂“磨刀不誤砍柴功”，根據(jù)后來(lái)的聽(tīng)課情況來(lái)看,，第一個(gè)階段所做的努力還是很有效果的,。最起碼給她講題目時(shí)感覺(jué)比以前聽(tīng)講要認(rèn)真多了。

“循序漸進(jìn)”

正式開(kāi)始補(bǔ)課開(kāi)始了,，首先我看了看她的期末試卷,，語(yǔ)文：101，數(shù)學(xué)：118,，英語(yǔ)：108,，還不錯(cuò)，為了進(jìn)一步檢查一下她的基礎(chǔ),，我又給她找了一套難度適中的題目讓她練練,，結(jié)果也考得很不錯(cuò)，這樣我就心里有數(shù)了,。七上的內(nèi)容不用復(fù)習(xí)了,，做做暑假作業(yè)練習(xí)一下就行了。

白天上午給她補(bǔ)習(xí)七下的內(nèi)容,，只有數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩門(mén),。就數(shù)學(xué)而言，感覺(jué)她基礎(chǔ)不錯(cuò),，可以培養(yǎng)她的自學(xué)能力,，對(duì)于每節(jié)內(nèi)容，可讓她先精讀課文,，邊看例題邊試做習(xí)題,，把有疑問(wèn)的任何一個(gè)地方做上記號(hào)，待她把每一節(jié)內(nèi)容看完后我再給她詳細(xì)解答,。等她把書(shū)上的內(nèi)容弄懂后再安排她做輔導(dǎo)書(shū)上的習(xí)題,。但慢慢地她就有些耐不住性子了，說(shuō)書(shū)上的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,，例題和課后習(xí)題都不用做,，我反復(fù)的給她講為什么要看書(shū)上的例題和習(xí)題，告訴她這些題目是經(jīng)過(guò)專(zhuān)家精挑細(xì)選以后留下的精華，把這些弄懂后,，其他題也不用怕了,，而且這些題在考試時(shí)出現(xiàn)的頻率也比較高。

無(wú)論我多么的苦口婆心,，費(fèi)了那么多口舌后,，她還是不到黃河心不死,，看來(lái)沒(méi)別的法子了,，就依她的試試吧，等她吃到苦頭后就自然會(huì)明白的,。這樣她看完書(shū)后就直接做輔導(dǎo)書(shū)上的題目,，我在一邊看著，很明顯,，做題速度慢了很多,。做完后一檢查，基本上還是對(duì)的,，但正確率沒(méi)以前高,。就這樣一個(gè)單元好不容易弄完了，最后得來(lái)一個(gè)單元檢測(cè),。她看著卷子,，終于服輸了，“哥哥,，咱別考了,，前面學(xué)的我又不會(huì)了,?！笨粗歉睒幼樱覇?wèn)她現(xiàn)在明白了我的良苦用心了吧,，她慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。后來(lái)我又只好把這單元給她重新上了一遍。給她上幾何部分時(shí)比我預(yù)想的要輕松,，她的悟性很高,，不用像老師給我們上課時(shí)要用一個(gè)個(gè)的模型，很多知識(shí)她一看書(shū)就能理解,，不過(guò)對(duì)于比較難理解的習(xí)題,，我還是教她用紙張疊了模型來(lái)幫助理解。

輔導(dǎo)英語(yǔ)時(shí),，由于沒(méi)有借到七下的英語(yǔ)課本,，我只好買(mǎi)了一本《教材完全解讀》，那上面有教材里的課文,。她從小學(xué)三年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ),，現(xiàn)在七年級(jí)學(xué)的內(nèi)容差不多有一半她們都學(xué)過(guò),，因此前面幾個(gè)單元我給她上的稍快點(diǎn)。我先讓她把每個(gè)單元的課文認(rèn)真看一下,，再讀一遍給我聽(tīng)聽(tīng),，幫她把不正確的發(fā)音糾正。再讓她認(rèn)真看書(shū)上的知識(shí)講解部分,，把不懂的地方圈出來(lái),，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞要勤查詞典。

最后則是我來(lái)幫她梳理書(shū)上的知識(shí)點(diǎn),，告訴她哪些是應(yīng)該重點(diǎn)掌握的,，并給她解答所有的疑問(wèn)，另外講課文時(shí)我還給她補(bǔ)充了很多新單詞,、短語(yǔ)和課外知識(shí),。每天早上7：00-8：00這段時(shí)間我規(guī)定她必須認(rèn)真讀背單詞和課文，每篇課文都要在我這兒背的滾瓜爛熟,，單詞早晚聽(tīng)寫(xiě)兩次,。

為了增強(qiáng)她的閱讀能力,，我還另外安排她每天堅(jiān)持做兩篇閱讀和一篇完型填空,。目前國(guó)內(nèi)的學(xué)生很多學(xué)的都是啞巴英語(yǔ)，四六級(jí)考試都拿很高的分,，但真正要說(shuō)的時(shí)候卻說(shuō)不了5句話(huà),，從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,，為了增強(qiáng)她的口語(yǔ)水平，我還在暑期帶她參加了青島同文英語(yǔ)集訓(xùn),，雖然這個(gè)集訓(xùn)是針對(duì)大學(xué)生的，對(duì)她確實(shí)有一定的難度,，但對(duì)于糾正她的發(fā)音卻有不小的幫助,，每天的高強(qiáng)度訓(xùn)練也磨練了她的意志,。晚上我就讓她完成暑假作業(yè),，對(duì)于不懂的地方隨時(shí)輔導(dǎo),。

這兩門(mén)每個(gè)章節(jié)學(xué)完后我還要幫她梳理一下,，讓她對(duì)每節(jié)所學(xué)的內(nèi)容做到胸有成竹。最后再安排一個(gè)難度適中的章節(jié)測(cè)驗(yàn)，檢查一下學(xué)習(xí)效果,，這樣讓她也知道自己的不足在哪,。在輔導(dǎo)中我也發(fā)現(xiàn)了一些她的問(wèn)題，比如說(shuō)“眼高手低”：簡(jiǎn)單的題目不愿做,，而難的題目又不會(huì)做,，我反復(fù)的告誡她這是學(xué)習(xí)的大忌，考試時(shí)最容易失分,，簡(jiǎn)單的題目一定要做,，難題要盡自己的能力去做,。還有她學(xué)習(xí)時(shí)喜歡和我談條件,，她總認(rèn)為我給她布置的作業(yè)過(guò)多,，要我給她減少一些,，我也認(rèn)真的考慮過(guò)，但我不能答應(yīng)她的要求,。知識(shí)學(xué)習(xí)后最快的掌握途徑就是通過(guò)大量的練習(xí),，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都是如此。其實(shí)我只是按我們那時(shí)做的一半布置的,，應(yīng)該是不算多的,。

“勞逸結(jié)合”

下午我沒(méi)有安排什么學(xué)習(xí)內(nèi)容，基本上就讓她放松一下,。她個(gè)人比較喜歡唱歌和跳舞,，經(jīng)常要去參加培訓(xùn)。沒(méi)輔導(dǎo)班上時(shí)我就陪她去游游泳,、打打球什么的,，說(shuō)到這，我還得專(zhuān)門(mén)感謝她,，正是由于她的幫助我終于學(xué)會(huì)了游泳,，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了這個(gè)運(yùn)動(dòng)。她比較喜歡在電腦上玩玩兒童游戲,，我一向不很贊成小孩子玩電腦游戲,，主要是他們的自制力不強(qiáng)，容易上癮,，但我還是沒(méi)禁止她玩,，每次都把玩的時(shí)間限制在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)。課件和她聊天時(shí),，我特別給她強(qiáng)調(diào)了玩電腦游戲的危害,，并結(jié)合我身邊的例子，幫她做了很多分析，并叮囑她不要上癮,。

四,、實(shí)踐結(jié)果

在我的輔導(dǎo)下，該學(xué)生漸漸開(kāi)始在養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，雖然還沒(méi)達(dá)到我所期待的那種效果,，但已經(jīng)在慢慢顯現(xiàn)效果，這是很令人感到欣慰的,。兩門(mén)功課在最后的綜合檢測(cè)時(shí)都取得了優(yōu)秀的成績(jī),，而且她學(xué)習(xí)時(shí)的一些小毛病也改了不少。

五,、實(shí)踐體會(huì)

第一,，從事教學(xué)工作需要“專(zhuān)心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備,。雖然說(shuō)對(duì)于七年級(jí)的知識(shí)不在話(huà)下,，但我還是找來(lái)了教材和教參等專(zhuān)心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤,；除了在“教什么”上下功夫,，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》,、《發(fā)展心理學(xué)》,、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，上網(wǎng)查詢(xún)了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,，在充分尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。

第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對(duì)一個(gè)初中的學(xué)生,，他對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制,，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路,，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”,。

第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門(mén)造車(chē)”,、“一葉障目,，不視泰山”，要多與外界交流,，掌握更多的信息,，豐富自己的教育背景,。我注意了與家長(zhǎng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況,，有利于我“有的放矢”,；另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的配合與支持,。同時(shí),，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助,。

我通過(guò)這次短短十多天的實(shí)踐,，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力；同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高,。可以說(shuō),，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”,。我會(huì)一直關(guān)注這名學(xué)生的成長(zhǎng)的，不斷的發(fā)展中,，這名學(xué)生得到了很大的進(jìn)步，不過(guò)自制力才是最重要的,，我希望她能夠控制自己,，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，不學(xué)習(xí)的時(shí)候就娛樂(lè),，這才是好學(xué)生,，我想在今后她會(huì)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的。我也會(huì)在不斷的前進(jìn)中得到更多的進(jìn)步的,，我相信自己可以做的更好,！