總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

大學生的暑假社會實踐活動總結與收獲篇一

大學是我青春最美好的段時，也是我最不想浪費的時段,，于是我選擇了“在路上”見習（我的第一站）,。實習是充實自我的一種方式，也是我無限向往的假期生活,。暑假,，多么漫長的2個月，如果像高中一樣在家埋頭苦干或者無所事事,，那對于現(xiàn)在的我來說,，都是沒有任何意義的。同樣,，如果好好利用這個暑假的話,，也會過的很充實。有的人選擇了去做志愿者,，有的人調查起了家鄉(xiāng),，而我，結合自身情況,，選擇了做兼職,。早在放假前我就在聯(lián)系了這份兼職——管理有限公司的幫工，做的是比較基本的工作,。

二,、實踐程序

1.面試

雖然是事先聯(lián)系好的兼職，但還是少不了面試的,。x月xx日,，收到了公司的面試通知,，因為是一家剛注冊的公司并不完善，我們都不知道面試官是誰,，雖然在學校這兩年里也被面試過很多次,，但那都是學長學姐，而這次是不同的,，這讓我很是不安,，帶著緊張的心理，走進面試室,，我甚至想退縮,，就這樣我的第一次面試以緊張告終。

2.學習適應階段

當天下午三點,，我收到公司通知,，去領了工作服，熟悉了公司基本環(huán)境,。由于剛去公司,，對那里的一切都很陌生，領班對我們很熱情,，態(tài)度和藹,，這更使鼓起了我適應環(huán)境，戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)的信心和力量,，領導的耐心教導,，同事的熱情幫助無不在激勵著我，鼓舞著我,，尤其是發(fā)自內心的那種想及早進入社會的心情是我適應了公司,，習慣生活，努力學習的動力源泉,。

根據(jù)工作的需要,，初次將我分到大廳，當時心無雜念,，盡頭十足,，公司采取一帶一的方式從慢慢的認識大廳的臺號，備餐間的位置,，到鍛煉托盤的托法,，直至最后的開檔，收檔,，菜名我們一點點,，一滴滴，一天天的反復記憶，到了最后就是整個備餐的基本管理,，運作流程我也都了解了,。

之后，我進行了服務學習,，一連幾天的服務操作技能培訓,，從理論到實踐，從擺臺鋪臺布到餐中服務規(guī)范,，老員工毫不保留的告訴了我們,，每天的學習都是滿滿的，盡管很辛苦,，但很充實很滿足很高興,，筆記一頁又一頁,，看了很有成就感,，由衷的感到是那么的自豪。

三,、實踐內容

開檔,，為客人倒茶，在客人就餐期間幫他們撤掉用過的空碟子,，盡量滿足客人的需求,，到吧臺拿酒水，收拾桌子,，擺位,，清理垃圾，抹銀器和水杯,，疊餐巾等等,。工作簡單而繁瑣，每天都在重復相同的內容,。

記憶尤深,，分配到崗的第一天領班對我說：“我知道你是大學生，有很遠大的志向,，可能不喜歡做這些粗活,，你們都是受過高等教育的，也可能看不起做這些事的人吧,，但大事總是由小事一步一步積累而成的,。你知道那些師傅和學徒，他們的區(qū)別在哪嗎,？

我說,，看不出來。領班說，學徒通過他們自己長期踏實的努力,，積累了很多的經驗,，也能成為像他們師傅一樣的人，那時候,，他們的師傅們能做的,，只有相信他們的學徒能做的更好，所以,，你也要腳踏實地的去干,，千萬不能好高騖遠啊?！甭牼幌?，勝讀十年書啊。確實,，好高騖遠是我們現(xiàn)代大學生的一個通病吧,，都想著自己辛辛苦苦讀了十多二十年的書，受過高等教育的,，怎么能混的比一般人還差呢,。這是，我進入這公司,，領班給我上的第一堂思想課,。

由于該環(huán)境的地理位置好，而且服務,、管理,、衛(wèi)生等方面都比較好，所以,，生意特別火爆,，常常使我們這些新手手忙腳亂的，從而服務效率大大降低,，讓顧客很不滿意,。

記得有一次，由于很忙,，我把一個顧客的菜單搞錯了,，弄的他等了很久，最后投訴到我們經理那里去了,，結果挨罵的當然是我咯,。挨罵回來后一個老員工特別向我強調：在工作中一定要專心，既要對客人負責也要對自己負責,，特別是在上菜的時候,，一定要和客人保持一定的距離，以免出現(xiàn)意外事故，造成不必要的損失,。他跟我講了許多以晚發(fā)生的事故,，其中的種種原因都是沒有和客人保持一定的距離。他希望我在工作中要特別小心不要在發(fā)生事故,，要不然可就白干了,。

我那時候在想，這可相當危險啊,，白干了不說,，還很容易得罪人啊，以后得多加注意才行,！因為公司有相關規(guī)定,，那就是在工作中如果是由員工自己造成的意外賠償事故，員工要承擔賠償責任,。他說他不希望我辛辛苦苦的工作最后卻由于一個不小心而拿不到工資,，而是開開心心的來工作，高高興興的回學校讀書,。對于這些話,，是我記得最深的一個，而且在以后的工作中,，我也是小心翼翼的。而且,，我還要求自己時刻保持一個清醒的狀態(tài),，絕對不能犯一些低級錯誤，要不然真的白干了,，我可劃不來啊,。除了這些，我的經理也非常關心我們的生活,，詢問我學習是否順利,，工作是否開心，和同事的關系處理的好不好,，還破例給我預支工資,，她對我這次實踐活動給予高度的肯定，贊揚我是難得的好學生,，同時也對我第一次來到他們公司表示熱烈的歡迎,。他的一言一詞都流露出了和藹可親，也不乏有嚴肅,，我從心里由衷的佩服并確立了用工作成績來報答他對我的關心,。

大學生的暑假社會實踐活動總結與收獲篇二

一、實踐概述

轉眼間暑假就要結束了，在整個暑假實踐過程中,，我學到了很多平時在學校里學不到的東西,，對以后的人生路程有了更明確的認識，我知道以后個人的發(fā)展必須要注重提高自己的綜合素質,。

在大一下學期我與本學院的幾個同學創(chuàng)建了一個創(chuàng)業(yè)團隊——團隊,。整個暑假我們中的大部分人都在是做武術培訓，就是搞武術培訓班,。我們團隊一共十個人,，大部分是xx協(xié)會的成員，其中是武協(xié)會長,，也是我們團隊的帶頭人,。

我們的培訓對象大部分都是六到十歲的孩子，也就是針對小學生進行培訓,。我們利用自身優(yōu)勢培訓,，同時順應市場的發(fā)展逐步向文武雙修過度。

二,、時間和地點

地點：兒童公園,，路第二小學，xx社區(qū),。

時間：暑假前的一個月及整個暑假,。

三、實踐過程

開始我們幾個利用課余時間對社區(qū)和小學進行考察,，以便我們選擇最有潛力的地方進行招生,。只有面積大、孩子多并且?guī)в羞\動場的社區(qū)才是我們的發(fā)展對象,，我們走訪了十幾個社區(qū)最終選定了兩個既豫花園小區(qū)和紡專社區(qū),。

對于小學，就沒什么要求,，只要校長同意我們在他們學校招生就行了,，但是要他們同意我們招生也恰恰是最難搞定的事。因為要讓小學的校長相信我們不容易,，要讓其同意我們的招生更不容易,。

通過對比我們將小學確定為第二小學，因為這所小學離我們學校近,，很方便,，并且那里的老師大多也知道中原工學院，所以比較容易接觸,。

目標確定了,，接下來我們就到小學和校長商量,，開始我們?yōu)樾W免費帶體育課，并且免費教他們全體教師太極拳,，因為那時他們老師要進行一次太極拳比賽,，正好缺少太極拳老師。就這樣我們一邊教他們的小學生一邊教他們的教師,。到了小學放假時候,，他們已經相信我們了，并且對我們也有了了解,，我們就和校長商量能不能在他們進行招生,，他們同意了。

于是我們將我們宣傳單頁發(fā)給讓老師幫我們發(fā)下去,，再讓他們的體育老師幫我們把報名的同學統(tǒng)計一下并幫我們把錢暫時代收下來,。等報名結束后我們給了體育老師提成。我們收的這部分學員一共有十七個,，訓練地點安排在了兒童公園,，六月二十五好開班。

我們在小學免費教課的同時也沒有放棄社區(qū),，我們印刷好單頁后也開始在社區(qū)發(fā)放,。在發(fā)放單頁之前還有一個關鍵的步驟，就是征得社區(qū)物業(yè)部的同意,，因為一般商業(yè)性質的活動是不允許在社區(qū)搞的,。

我們分了兩批人分別對xx社區(qū)的物業(yè)部進行商談，結果花了十幾分鐘就和紡專社區(qū)談妥了,，可謂是初戰(zhàn)告捷,，但是在接下來在和園物業(yè)部商談的過程中遇到了麻煩，人家說他們對我們這個事情毫不感興趣,，無論我們怎樣與他商量，他們都不同意,，其實說白了他們是想要點錢,，只要給錢了，他們不僅不會阻止我們在社區(qū)宣傳,，而且還會同意我們在里邊招生,，甚至可以為我們提供招生用的桌椅板凳，但是我們是創(chuàng)業(yè)的初期,，根本拿不出來錢給他們,，最后我們不得不放棄在豫花園社區(qū)內部做的計劃，于是就在社區(qū)外面進行宣傳和招生,。而紡專社區(qū)那邊,，我們可以在里邊進行招生,。

我們分兩組用了三天同時對這兩個社區(qū)招生，我們是通過發(fā)單頁招生的,，在發(fā)單頁時告訴他們可以免費試學,，只要有意愿就可以報名，試學時間為一周,，訓練地點在本社區(qū)門口,。

三天下來紡專社區(qū)招了二十四個人；由于在社區(qū)外面,，xx小區(qū)只招了十三個人,，不過這已經達到了我們的預期目標，只要這部分人能夠學下去,，對我們來說就夠了,。等免費試學結束后，要是想繼續(xù)學下去的話,，就按照每個月每人八十元進行收費,，在免費試學期間，我們必須保證教學質量而且還要培養(yǎng)和保持孩子的興趣,，因為只有這樣,，才能使孩子想繼續(xù)學下去，才能使家長放心地將自己的孩子交給我們,。

在試學結束之后能夠留下來的只有十幾個人,，因為是免費，所以在當時報名時,，有很多人只是抱著來玩的態(tài)度,，不過這十幾個人也不算少，因為接下來我們還要在小學招生,，那里的生員充足,。

社區(qū)只是試點，只要我們把自己模式,、自己的特色搞出來,，把經驗總結出來，然后在小學發(fā)展,，一定能搞得很快并且質量也有保證,。

我們的教棵內容以武術為主，英語為附,。一共是一個半小時,，武術基本功四十分，休息十分,，練習英語口語十分,，再學三十分鐘武術,。

在社區(qū)開班兩個星期后，我們就開始對小學招生,，因為這時小學要放假了,，準備招一個暑假班，在征得校長的同意后,，通過各班的班主任在各班宣傳,，報名在他們體育老師那里，由體育老師代我們把錢收下,。報一個人給班主任提成20元,，體育老師提成10元。報名結束時已經收了二十個人,。

我們把訓練地點安排在了學校附近的兒童公園,，在這里我們可以不用交地租，又可以讓很多人看到,，對宣傳很有利,。在開班后又有五個人報了名。

大學生的暑假社會實踐活動總結與收獲篇三

暑假,，我終于成了長硬翅膀的小鳥,，自己決定自己的事情；暑假,，我終于邁開了走向社會的第一步,，自己面對自己的燦爛未來；暑假,，我終于拋開心中的膽怯,，自己去解決自己的人生障礙。

一,、參加實踐活動的背景

這次實踐活動的工作是在學校的幫助找到的,。在上學期期末時，我收到老師的通知說是希望參加暑假社會實踐的同學可以報名參加,。我當時一驚,，興奮得不得了。這不就是我一直渴望的嗎,？我報名了。大概三天后,，我又接到通知說是要去參加暑假實踐活動的培訓及動員大會,。我很高興，就把這一好消息告訴了爸媽,。他們很體諒我的心情,，但是,，同時他們又擔心說：過年的時候怕大家都在休息，只有我在工作,，這樣我會不高興,。我很自然的跟他們說：關于這點我不在乎。

參加暑假社會實踐的培訓及動員大會我是極其的高興,，在高興之余,，我又有些擔心，因為我以前沒有參加過社會實踐,，我很害怕在實踐過程中會出現(xiàn)些差錯,，造成別人麻煩。我更害怕我去了單位上什么都不會做,。因此,，我小心翼翼的聽老師給我們的交代和經驗的傳授。我也認真的寫下要點,，生怕有漏掉的,。在培訓中，我知道了自己的實踐地點和時間伙伴,，我也麻煩了我們的指導老師,。可我還是很開心,，因為我即將開始我的夢幻生活,。

二、參加實踐的人物及時間

x月xx日,。這天,，我清楚地記得。前一天我們完成了期末考試,，第二天,，我們就投入到實踐活動中。我還有一位“實踐伙伴”,。也是*,，我暗喜*好相處。第一天到了我們的實踐單位（xx區(qū)xx街道辦事處）上,，做的第一件事就是報到,。在完全陌生的一個環(huán)境，我們有些不知所做,，并且還是這樣一個嚴肅的地方,。我惶恐的心開始一陣陣的顫抖?？梢詻]辦法,，我們反正都要面對的事情,，無法有實踐與地點讓我們來躲避。于是,，我們按照老師說的,，一點點的摸索，開始了我們二十多天的“實踐生活”,。

三,、參加社會實踐的收獲

短短二十幾天的實踐生活，是我心的一次磨礪和成長,。我不僅在做事的態(tài)度與方法上收獲了很多知識,，我也對自己以后可能要面對的工作崗位有了些認識。參加暑假實踐活動,，留給了我更大的空間鍛煉自己,，讓自己更早的認清世界冷暖，為自己以后能更好的服務社會打下基礎,。在實踐中,，我必須得做到時時警惕，凡事細心,。因為,，我很害怕事情沒有做好而造成他人的麻煩。我也害怕因為不上心兒造成不可彌補的錯誤,，傷害到單位,、部門等·····因為害怕，原本大大咧咧的我開始轉向細致,、成熟,。

由于我實踐的部門是社會事務科，所以大多數(shù)的事情就會和普通群眾打交道,。由于我們所在的口街道辦事處屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)級,，所以我們也會和很多的農村居民交流。從這個方面講,，生活給了我更多的啟示——凡事靠自己動手,，生活才會變得充實，有價值,。另外,，我也意識到：工作沒有高低之分，只有價值的實現(xiàn)與否,。

農民伯伯們沒有高的學歷,，沒有高人的才智，每年就重復同樣的工作：春天播種，夏天乘涼,，秋天收獲，冬天取暖,?？墒牵褪且驗樗麄兊暮唵闻c淳樸,，才使得人間有播種時的期待,，秋收時的喜悅啊,！他們有他們的生活,，他們也許崇拜有錢人，震驚有才的人,，可是,，他們重來都不放棄自己的生活，踏踏實實做平凡而不平庸的人,。

農民伯伯們的真實生活態(tài)度,，深深的感染著我。他們可以為了一年的低保而哭訴,，到處托人解決家里的困難,，那么的堅持，不放棄,。在爸爸媽媽的金窩中長大的我們,，可能還不知道，在農村還有那么一部分人沒坐過火車,、見過飛機呢,。而我們呢？在生活中,，有時還會為某樣東西不上檔次而懊惱,。想想，這樣的我們,，還能抱怨什么,？真的是應該好好珍惜、把握我們擁有的幸福,。

大學生的暑假社會實踐活動總結與收獲篇四

大一暑假才剛開始,，就有同學到處忙碌起來了，關注通告,，招聘,，為的只是不想浪費這黃金般的兩個月，充實的安排好這大學期間的第一個暑假，想合理利用,，磨練自我,！

作為一名在校學生，能在大一期間參加社會實習,，是一次難得的機遇,，少兒培訓班做美術老師。使我們在掌握基本理論知識后,，迅速的加以實踐運用,。鞏固學習成果。這是學業(yè)上的優(yōu)勢,。更為可貴的是,，我們在實習中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上,。由于我們習慣生活在校園中,，時刻有老師、家長和同學關愛,，生活得無憂無慮,，很少接觸社會，也很少吃苦,。在實習中,，困難時刻嚴峻的考驗著我們。

同時,，也想通過社會實踐更多的了解社會,，在實踐中拓寬自己的視野，增長自己的見識,，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的耐力，使自己在獨立自主和為人處事的能力上得到更大的提升,；更重要的是想檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,，自己的能力能否得到社會的認可，能否在社會中實現(xiàn)自己應有的價值,。

以我個人暑期時間的安排來講,，我自我感覺是很充實的，從大一下學期開始,，我和另一們同學就在專業(yè)老師的推薦下當上了一名少兒培訓班的美術老師,，開始了我們的第一份工作，開始以一位老師的身份來面對我們將要教授知識的那一群小朋友們,，他們純真的笑容打動著我們,，那只可意會不可言傳的技體語言深深吸引著我們的雙眸,。盡管我所學的是環(huán)境藝術設計專業(yè)，但當一名人們教師是我小時候的一個理想,，現(xiàn)在正在努力的實現(xiàn)著,。

在與老師、家長和孩子們的交談中,，鍛煉和增強了我們的交際,、溝通能力。

從生活,、學習、心理三方面著眼,，以家長,、老師、學生本人三個角度出發(fā),，通過與學生家長進行電話回訪,，老師每天的詳細記錄，學生心態(tài)動向,，了解孩子家長在供子女上學,、培養(yǎng)兒女成才方面的思想狀況，和學生在家中的反映情況,，及時了解學生思想動態(tài),，與家長做最及時的溝通,。

與家長知學生的接觸過程中更加體會到父母的良苦用心，那望子成龍的心切和期盼,，記得有次突然感悟很多,，打了個電話回家，跟父母說了句：“爸媽,，我終于知道你們是怎樣把我扶養(yǎng)長大的,！”，然爸媽只是會心的微笑了下,，也許在想,，這天終于來了，孩子終于明白了我們的用心啊！提升了對親情的認可,，那一幅幅躍顯生氣的畫面,，體現(xiàn)著每個孩子的不同心緒。

站在學生們努力付出汗水和淚水的畫展前面,，心感到十分的欣慰,，那是付出后的一種回報啊。學生們努力的在裝飾著自己的夢想藍圖,，要山盡是山,，要水盡是水，快樂自由的在海洋世界里流淌,。

那次的成果展不僅鍛煉了我們自身的實踐能力,、創(chuàng)造能力和溝通能力，提高了自身素質,；增強了和工作伙伴的團體協(xié)作精神和團隊意識,，積累了豐富的活動策劃和實踐經驗。從中我明白了一個基本的道理,，一份真心,，加一份耐心，加一份專心,，加一份動力,，再加上自己對美術的熱愛是一個好的老師必備的東西。

大學生的暑假社會實踐活動總結與收獲篇五

不知不覺之中,，暑假又到了,，回頭想想自己大一的生活,，又想想自己將如何面對暑假，是回家還是在外面找工作,，一時茫然,。

畢竟身在學校，接觸社會的機會很少,，所以要讓自己面對更多的各種各樣的人,，增加自己的閱歷，因為在以后的學習工作中,，需要有更多的體驗,，更多的經歷。所以我向家人宣布趁著暑假有這樣一個機會,，好好的大干一場,。

放假之后的一個星期我都在市中心找工作，可是要不是工資低的養(yǎng)不活自己,，就是怕自己累到。到最后三天過去了,，我還是一無所獲,，我終于知道原來自己一直是眼高，覺得只有那種體面的工作才適合自己,，眼看我就要放棄了,，可是又想到我和家人說過我一定會找到工作，仍而他們卻笑我不出一個禮拜就會放棄,。我就不放棄,，我就要做給他們看，讓他們知道,，我能行,！

我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時,，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認,。想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在。

這次我不再把眼光放的那么高,，我想到自己是學市場營銷的,，所以我就專門去找那種大型超市,，看下是否需要導購，終于在一個商場里面找到了一份導購工作,。第一天工作就是小組主管交我商場里面的規(guī)定,。

1、嚴格遵守商場的規(guī)矩,。俗話說：國有國法,，家有家規(guī)。自然,，作為一個單位也有相應的規(guī)定了,。

2、做事勤快,，不能偷懶,，不僅要做好本職工作，還要幫助其他人,。

3,、虛心向別人學習，努力完善自己,。

4,、對待客人要面帶笑容，耐心服務,。

5,、要與同事和睦相處，爭取在大家心中留存一個完美的形象,！

就這樣我開始了工作,，也許是由于自己制定了完善的計劃，所以工作還是很順利的,，雖然有些客人很叫真,，很難纏，只要耐心解答就會解決問題,；同事還是很友好的,，也許是由于我的工作時間短，對他們沒有競爭吧,！

社會實踐活動的開展培養(yǎng)了我們的獨立處世的能力,。讓我們在社會實踐過程中，通過獨立生活,、獨立思考,、獨立自主的去面對問題，分析問題,、解決問題,，對社會的認識更加清晰,。不管在實踐過程中遇到挫折還是成功，對我們都是一種收獲,，明確了優(yōu)勢同時也發(fā)現(xiàn)了不足之處,，讓我們面對社會更加自信。希望以后學校多開展一些這樣的活動,，從各方面鍛煉我們,！

大學生的暑假社會實踐活動總結與收獲篇六

當一學期緊張的學習生活走向了尾聲，“暑假怎么過”便成了熱門話題,。有的熱衷于居家休整,，有的認為旅游游玩更勝一籌，有的則閉門修行好好學習,，不過,，更多的同學則想利用暑期去進行社會實踐。加之學校的推波助瀾,，暑假打工熱潮便悄然席卷了整個社會,。因為每一個意氣風發(fā)、熱血沸騰的中學生都渴望走出寧靜安逸的校園,，擺脫乏味無聊的生活,，踏入社會，找一份工作,，靠自己的雙手和智慧，努力奮斗,，換取屬于自己的勞動成果,，得到社會對自己價值的肯定。

作為一個渴望工作,、渴望改變,、渴望成功的中學生，我也欣然地加入了這股勢不可擋的打工洪流中,。在媽媽的介紹之下,，我順利地進入阿佳家紡干了三天。

這家工廠的工作主要分為五種,，裁剪,、縫紉、手工,、檢驗,、包裝。顧名思義,，裁剪是將完整的布裁剪成窗簾,、坐墊等所需的形狀,，縫紉則將裁剪完之后的布利用縫紉機制成初期窗簾、坐墊,，手工則是加之修飾,，如窗簾需要剪平袖頭，坐墊需要填上錦綸棉,，釘上紐扣或者縫上背帶,，其他還會添加一些小飾件，經幾位叔叔阿姨的檢驗之后,，便進入最后一道程序——包裝,。包裝最簡單，所以我便選擇了這一項來實踐,。

我需要做的只是將窗簾折疊成固定的形狀,，與一張說明卡一起裝入包裝袋，然后貼上條形碼,，合上袋子即可,。雖然工作很簡單，但是還是需要細心對待,，既不可弄錯正反面,，也不能貼錯條形碼。一天下來,，需要重復同一種工序幾百遍,，下班后也不免感到腰酸背痛,，打工確實不容易,。

當然，在工作中我有許多的不足,，至少與正式員工相比有一定的差距,，具體而言是缺少細心和經驗。做事不太靈活,，不太善于觀察細節(jié),，所以無論在速度或質量上都略遜一籌。

不過我打工的目的并不是為了賺錢,，而是為了融入這個現(xiàn)實的社會,，鍛煉自己的能力，開闊視野,，增長見識和閱歷,，獲取寶貴的社會工作經驗，體驗另一種與眾不同的暑期生活。當然,，在這次工作實踐之后,，我也如期獲得了不少的認知。

工作鍛煉了膽識和勇氣,，重復培養(yǎng)了耐心和細心,，努力換取了自信和快樂?！捌D辛知人生,，實踐長才干”，通過這三天打工,，使了解了父母工作的艱辛,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價,。這在無形中也使我對自己有一個正確的定位,，增強了我努力學習的信心和毅力。下學期,。我一定更加努力地學習,，耐心對待每一道難題，遇到困難時不氣不餒,，盡全力做好自己應該做的事,。

因為打工的過程中，中學生自然而然地要跟各色各樣的人進行交往,。在這些過程中,，中學生不得不思考如何看待眼前的問題，怎樣處理好人之間的關系,，等等,。這不僅使中學生更加了解社會，加強實踐能力,，也會讓中學生更加深刻地學會處世，同時提高了思維深度,。

大學生的暑假社會實踐活動總結與收獲篇七

在很多人眼中,，公務員隊伍是神圣而又神秘的。今年暑假,，我來到了廣州政府實習,，以一個實習生的身份去體驗廣州公務員的日常工作。上下班準時,、中午休息時間長,，這樣的時間表，讓很多白領羨慕不已,。因此很多人理所當然地認為,，公務員就是一份優(yōu)差,。然而，在實習的一個半月里,，我近距離地看到了的人民公仆的真實情況,。

一、公務員的飲食與出行

說起公務員的午餐,，很多人會聯(lián)想到大排筵席,，大魚大肉。然而,，當我第一次和他們一起吃午飯的時候,，看到的情境實在令我感動。在廣州政府里面,，公務員中午都在政府大院的飯?zhí)么蚩ㄓ貌?。一般情況下，他們在三樓打飯,，那里的飯菜,，我看來，和中大飯?zhí)玫囊膊皇呛艽髤^(qū)別,。吃飯的方式也和我在大學一樣,，一人一份，吃完了各人把自己的飯盤碗筷拿到統(tǒng)一的地方清洗,。要宴請客人的話,，可以到二樓，那里設有餐廳和包廂,。這一切,，讓人著到政府改善公務員形象的努力，讓人感受到了公務員隊伍的廉政之風,，看到了黨和政府這些年來廉政建設的成效,。

政府公務員形象的樹立，除了制度的約束之外,，還需要人本身的自覺,。有好幾次我都看到，一些其他局和單位的領導來市政府開完全之后,，都只是去三樓的飯?zhí)?，和其他人一樣吃一人一份的快餐。本來,，他們有著足夠的理由和資格到二樓,，甚至到外面的地方吃飯，但是，他們都沒有這樣做,。廉潔已經成為了他們一種自覺的自我要求,。這樣的改變，的確讓人欣喜,。

除了從“吃”中看到了公務員的廉潔形象,，從“行”中，也可以體現(xiàn)出公務員的新作風,。在政府中,，只有局級以上干部，才配有汽車和司機,。其他的官員要用車,，都需要想有關部門申請。有一次,，我跟一位處長到外單位開會,，一個多小時的路程，只是坐著一部空調有問題的面包車,。今年的夏天特別熱,，路面溫度絕對超過40攝氏度，然而,，我觀察身邊的幾位同行的公務員,，他們似乎已經習慣了，并沒有抱怨什么,。

這一切,，如果不是我親眼所見，也許,，我還會和很多人一樣,，對公務員抱有某種偏見。我想,，很多群眾都對政府工作,、公務員素質有著種.種意見和置疑。這些,，很大程度上是因為政府與群眾在溝通上存在障礙造成的,。如果政府提高運作的透明度，讓群眾更真切地了解政府官員的行為,，也讓官員行為接受群眾的監(jiān)督，相信,，對政府威信和形象的樹立,，對公務員隊伍建設，都會有著良性循環(huán)的作用。

二,、公務員都干些什么?

人們常常用“一杯茶,，一張報紙”來概括公務員工作的內容。事實真的是這樣的嗎?我來到了市政府工作,，接觸得最多的,，就是會議。每天都有大大小小不同內容的會議,，在不同的地方舉行,，需要不同的人參加。做領導,，往往半天就要趕好幾場,，往往連飯都顧不上吃，一點也不容易,。而開會之前,，要看許許多多的資料，要準備每一場的發(fā)言,，這些工作往往都在8小時之外才能完成,。開會，并不是輕松的事情,。但是,，這卻引起了我的思考。其實,，作為政府,，作為政府的公務員，其工作的實質應該是什么呢?會議繁多,，反映出政府仍然擔當著“決策人”的角色,。但事實早已證實，政府應該起引導,、宏觀調控的作用,。如果凡事都由政府決策，難免會有人治的影子,。在如此決策的制度下運作的政府和社會,，必然存在隱患。此外,，決策過程的簡單化,，也是導致腐朽的根源。相信,，政府也早已意識到了問題的存在,，然而改革的道路必定是漫長而困難重重的,。政府改革，是中國發(fā)展道路上,，關鍵的一步,。

三、政府與公眾的溝通

這一個話題,，應該是與我所學的學科最貼切的了,。在我實習期間，我參加了幾次接待群眾上訪的會議,，也參與了由政府組織的企業(yè)與企業(yè)之間的協(xié)調會議,。可以說,，是從實踐上進一步領會了自己在課堂上所學的東西,。

以上就是本人在暑期在廣州市府實習的工作自我總結，從這一篇文章中希望大家都能對公務員的工作有所了解,。

大學生的暑假社會實踐活動總結與收獲篇八

當今世界日新月異,，科技提高迅猛發(fā)展。人才的競爭爆發(fā)在和平時代,，作為當代大學生必須抓住機遇著眼未來,，用所學的理論知識去聯(lián)系社會實踐，才能學為所用,，人盡其才,。要趁早地從學校生活中去橫架投身社會的實踐橋梁，深入了解現(xiàn)實中的自我,，揚長避短,，在人生的道路上運籌全局，尋求屬于自我的廣闊天地,。20__年的暑假期間,，我煅煉于社會的實踐中，從中深有體味,。

此刻這已經成了我難忘的記憶,，我將永遠藏于心中，繼續(xù)攀登人生的境界,。20__年的暑假我以學生的身份進入公司打工,，這是一次有意義的社會實踐活動，從中學到以前不曾涉及的知識,。憧憬明天的道路上舉目眺望墊上了一個新的臺階,。讓我見得更多，識得更廣,。

一,、知識就是力量,，唯有牢牢掌握，才能在人生的職場上春風得意

僅有懂得多,，識得廣，才能勝任工作,。這一點我有親身體味,。記得有一回，公司里成品區(qū)門前長長的成龍車箱里已裝滿一了箱箱的貸物,，在即將完成的時候才發(fā)現(xiàn)出了問題,，只得一箱箱地御下來檢查，但由于地上的空間有限沒有得到很好地分類,，御下后一箱疊一箱地放著,。可檢查完畢又出現(xiàn)了問題,，當時部門經理,、主管、總收發(fā),，師傅都在那場,，他們都急了，因為貸物要準時出發(fā),，而貸物的顏色,，規(guī)格，大小,，批次,，發(fā)貸地點等全都寫著英語，沒人看懂,，無法分門別類,。就在這時候我告訴了主管說我全看懂箱子上頭的英文。剛開始沒人相信,，可我沒有放棄,，繼續(xù)說服主管“我把箱子上頭的英文翻譯出來，然后再打開箱子看看里面的東西是否與我翻譯的相符,，如果相符那就說明是對的”,。就這樣我說服了主管，貸物能夠按時出發(fā)了,。記得那天氣溫不是很高,。可我一人四顧八方地指揮員工,，出得滿身是汗,。之后我得到了賞識,，在公司里參加了許多管理工作，工作中我深刻認識到知識就是力量,，是一個人最大的資源寶庫,。

二、工作一絲不茍才能實現(xiàn)每一個領域的順利完成

對工作唯有認真對待才會有條不紊,。才會順利進行,，構成周期的良性循環(huán)，有一回也是出了錯,，公司里有一種批號的衣服無法貼上標簽,，所以弄錯了好多，之后才明白衣服的正確分法是把里面的翻出來,，看看后幅上打結的個數(shù),。許多人進了公司許久，后幅指的是衣服的那個部位卻不明白,。并且后幅上打的結很小,，手自然是模不著，唯有用眼睛盯著才看得到,，這樣一來工作進展很慢,，廠長明白后，竟然把辦公樓里的行政部和財務部的人員都調過來,，一齊分碼衣服,。其實廠長不認識我(畢竟我是公司里的無名小卒)師傅卻讓廠長叫我指揮行政部和財務部的所有人，廠長聽師傅說我工作向來一絲不茍不會出錯就答應了,。我想只要一絲不茍的工作,，是金子總會發(fā)光。

三,、在現(xiàn)實中要認識人性的復雜,，僅有了解人性，在生存的空間里才會游刃有余

我們工作要努力,，對人要友好,，這是對自我的必然要求，那樣你才會有更多的機遇和朋友,?？墒侨诵缘臇|西很復雜，有善良也有丑惡,，我們要認識到這一點才能更好地把握人生,。異常是從普通的員工剛進入管理層，這時要懂得如何保護自我,，畢竟現(xiàn)實的競爭太殘酷,。有一回我拿衣服給某個師傅,，他見我年紀輕輕就對我不屑一顧，其實我明白他是在故意整我,，因為這件事情如果不完成就有人算到我的頭上,，我見他傲慢的態(tài)度便對他拍著桌子說到“你這種態(tài)度，要不要我在會議上提一下”他沒話說了,。

以上三點,，是我在這個假期中社會實踐的認識，畢竟我們大學生還呆在學校,，對一個完整的現(xiàn)實社會沒有認識得很全面，或多或少還存在著距離,，“欲窮千里目,，更上一屋樓”，今后我要找更多的機會參與社會實踐,，繼續(xù)從中學習,。

大學生的暑假社會實踐活動總結與收獲篇九

現(xiàn)在，離走進社會越來越近了,，校園與社會環(huán)境本存在很大的區(qū)別,。這就要求我們利用假期時間走進社會實踐。

校園與社會環(huán)境的不同,，接觸的人與事也不大相同,，所以我們還可以在社會實踐中學到許多在校園里學不到的知識。這就形成了從實踐中學習,，從學習中實踐的良性循環(huán),。

當今中國經濟飛速發(fā)展，國內外經濟不斷變化,，在機會越來越多的同時,，也出現(xiàn)了更多的問題，有了更多更艱巨的挑戰(zhàn),，這也就對人才的要求越來越高,。我們不僅要學好課本里的知識，還要主動走進社會,，積極在實踐中學習其他的東西,，不斷增加自己的經驗，全方面武裝自已,，才能在這個社會有立足之地甚至擁有不敗之地,。

一回到縣城就積極在一家超市找了一份暑假臨時工，做促銷員,。

掛著實習生的牌子站在柜臺旁,，一臉幼稚,、迷茫地站在那，不斷地提醒自己要大膽地接近顧客,，拉攏顧客,，可好長一段時間站在那一聲不吭的。一個大姐在顧客少的時候教我如何推銷產品,。我也慢慢地放開膽去嘗試,，其實這種交流比想象的容易多了。就好象上臺前緊張兮兮,，但在臺上只顧著自己的表演而忘了緊張,。害怕就是這樣被克服的。關鍵在于大膽地邁出第一步,。在超市做促銷員不能坐著,，也不能在超市隨便逛來蕩去，得時刻注意服務顧客,。雖然每天只有上午或下午班,，但一段時間下來，還是腰酸腳痛,?；蛟S也正如孟子所說"天將降大任于斯人也，必先勞其脛骨,，餓其體夫,，空乏其身。"

在學校,，每天有作息時間表約束你,。課程表會告訴你，今天該干什么,，明天又有什么事情要做,。而在這里，你可以無所事事地像木瓜呆在那兒,，然后老板不滿意你的表現(xiàn)扣你工資或者將你開除,。積極的就是主動接近顧客，拉近與顧客的距離,，然后耐心的推銷產品,。這也實在鍛煉了我們的膽量、語言交流能力和心理洞察能力,。我們膽大了才能冷靜,，冷靜了才能很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法，然后再作出適當?shù)幕貞恢劣诨艔埖貌恢?。我們必須主動努力才可能繼續(xù)干下去,。在學校，每一個學生都在為取得更高的成績而努力,，雖然這也存在的競爭,，可校園里總少不了那份純真，那份真誠,，一般不會招來嫉恨與報復,。可是在社會中,，優(yōu)勝劣汰,，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經濟利益,。在社會中接觸各種各樣的顧客,、同事、上司等等,，關系復雜，這一切都需要我們有經驗去處理,。盡管存在競爭,，我們還得不斷學習別人優(yōu)秀的地方，這需要我們有經驗去調整自己的心態(tài),。而這些經驗需要日積夜累,，而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。這些事情很多同學沉浸于學習與消遣還未來得及思考,，便忽略了社會實踐的重要性,。

有個事實眾所周知，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距,。在這次實踐中,，這一點我感受很深。在學校,，學習的理論知識很多很多,，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，很可能是書本上的知識一點都用不上,?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務,。有時候我會想,，實際操作這么簡單，但為什么我們要學習那么深奧的知識呢?現(xiàn)在的教育真的存在很大的弊端，嚴重的脫離了社會實際應用嗎?其實不然,，在學習這些吃力的知識的同時,，我們的學習能力提高了，理解力和邏輯思維能力也增強了,。更在許多書本中教我們如何去做好自己,，教我們樹立自己遠大的理想，這將更好的為我們社會實踐打基礎,。作為大學生,，我們的年齡也不小了，離走向社會工作也不遠了,，我們應該懂得與社會上各方面的人交往,，處理社會上發(fā)生的各方面的事情，這就意味著我們必須得重視社會實踐,。畢竟畢業(yè)以后我們不能再帶著幼稚,、茫然的眼神走進社會，就像我們當初走進大學一樣,。我們要帶著實實在在的能力走進社會,，為社會服務。

而現(xiàn)今一個事實卻被許多人誤讀了,，大學生越來越不值錢了,。甚至某些人開始看不起大學生，認為讀大學沒什么用了,，一些沒讀書的人在社會上混得更好?，F(xiàn)在的大學生已經不包分工了，也確實許多大學生找不到好工作,。這正說明了現(xiàn)

在社會對大學生素質,、能力要求越來越高了;當然也說明了某些大學生的確不過關。大學生不是全值錢,，但社會上值錢的還是大學生,。這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書，甚至有部分人也確實再次進入校園學習,。我們在校園里學習到的先進的科學知識能為社會作出更大的貢獻,，也能為自己帶來更多的收益。而要成為值錢的大學生正要求了我們扎實掌握專業(yè)知識還有社會實踐能力與經驗,。

在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習,。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變,，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽,，事半功倍。別人給你的意見,，你要聽取,、耐心、虛心地接受,。

在工作上還要有自信,。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定,。社會經驗缺乏,，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的,，只要有自信,，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了,。

知識的積累也是非常重要的,。知識猶如人的血液。人缺少了血液,，身體就會衰弱,，人缺少了知識，頭腦就要枯竭,。這次接觸的釀造業(yè),，對我來說很陌生,，要想把工作做好,，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解,，才能更好地應用于工作中,。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐,，還是一次人生經歷,，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐,，磨練自己的同時讓自己認識的更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

經過這次工作我從中學習到了人際交往和待人處事的技巧,。在人與人的交往中,，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@,，那么你一定不會交到很多朋友。對待朋,，是不可能斤斤計較,，不可以強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更另人開心,。不論做什么事情都必須有主動性和積極性,，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想,，關心別人,，支持別人。

在這次暑假的工作中,，雖然只是在店做些瑣事也讓我懂得了理論與實踐相結合的重要性,，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大的幫助,，從中讓我有很大的啟發(fā)：不管做什事都要堅持,，也鍛煉了我的堅持力!讓我在以后的人生路上更加堅強!通過這段時期的工作學讓我更深刻的體會到付出和收獲的關系，也讓我知道金錢賺取的不容易!在以后的大學生涯里我要很努力的學習,，遇到困難我會更加堅強!

在超市里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做銷售員,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上9點鐘分段時間上班,雖然時間長了點,，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來.在食品店里雖然我是以銷售為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作,，在學校里也許有老師分配說今天做些什么,，明天做些什么,，但在這里,，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做,，而且要盡自已的努力做到,，一件工作的效率就會得到別人不同的評價,。在學校，只有學習的氛圍,，畢竟學校是學習的場所,，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所,，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,，無論是學習還是工作，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,，也要不斷學習別人怎樣做人,，以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠,，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份,。

而走進企業(yè),，接觸各種各樣的客戶、同事,、上司等等,，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切,。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中,，這一點我感受很深,。在學校，理論的學習很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況,。或許工作中運用到的只是很簡單的問題,，只要套公式似的就能完成一項任務,。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單,，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的,，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分,，這是不可否認的事實,。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導,，有些問題有了有課堂上地認真消化,，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點,，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題,，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往,，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學生要注意到社會實踐,，社會實踐必不可少。畢竟,，2年半之后,，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子,，要與社會交流,，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,，以后的人生旅途是漫長的,，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才,。

大學生的暑假社會實踐活動總結與收獲篇十

今年是我進入高中后的第一個暑假,，天氣格外的炎熱，在一學期結束之后,，我也終于可以回家,，雖然家在外地，但是仍然沒有忘記學校給我們布置的任務,。于是,，一到家我就開始思考，這次的社會實踐到底要做寫什么才好,。

后來經過媽媽的幫忙,，我來到了姑姑的飯店里面幫忙，為此,，我還賺到了一筆小小的報酬,。雖然不多，但畢竟是自己勞動換來的,，特別值得去珍惜,。

姑姑安排我做服務員，幫別人點單,，上菜,。剛開始的時候，我顯得很懶散,，總覺得既然不是正式來工作,，也不用那么買力，每天不是早上遲到幾分鐘就是下班時早退,。工作的時候mp4也總不離手,，大概是因為如此，其他的工作人員也跟我走的很遠,，平時不怎么跟我說話,，直到我覺得太無聊,，跟媽媽說想換一份工作來實習。

后來媽媽告訴我,，對待每件事,，我們都必須有一個認真的態(tài)度，別人看你是因為親戚過去,，平時又總是不合群的一起努力,，當然會遠離你。你可以試著改變你的態(tài)度看看,。

第二天,，很早我就到了店里，幫忙收拾,，果然大家都露出驚訝的眼光,，一天下來，雖然比平時累了很多,，但一起工作,，一起下班，一起吃大排擋真的尤為特別,。讓我比前段任何時間都開心,，充實。

漸漸的,，關于平時的一些工作任務我也做的順手多了,，得到的也是更多的贊揚。

大概是幾個星期都的一天,，一個大概20多歲的女孩帶一群朋友來這邊包場過生日,，好不熱鬧，點菜后一會,，他們拿給我一張定單,，讓我?guī)兔θト〉案猓襾淼降案獾?，天啦,！這蛋糕可真大，而且還是3層的,。

蛋糕拿回店里,，突然我開始擔心一個問題，于是我走到旁邊用很委婉的語氣告訴他們千萬不要到處砸蛋糕,。

結果到最后,，他們還是到處開始砸蛋糕,，整個墻壁,，凳子上都粘著蛋糕,，我變的生氣起來，畢竟明明跟他們說好了不要扔,，結果還搞成這樣,，到時候怎么清理啊,？我正想出去與他們理論,，結果姑姑拉住我說，我們多一點辛苦,，讓別人多一分快樂,，不是很值得嗎？

這真是對我?guī)椭囊淮紊鐣嵺`,，它不僅給我的是勞動的快樂,，而且給了我不少做人的道理，社會實踐對我們將要走如社會的學生是一項很有幫助的活動,。

大學生的暑假社會實踐活動總結與收獲篇十一

從7月6日開始,，韓山師范學院化學系社會實踐活動服務隊在汕頭市龍湖區(qū)外砂鎮(zhèn)南社村南僑小學開展為期一周的義教活動，內容豐富多彩,，包括書法,，手工，武術,，健美操,，手語等。此次社會實踐,，韓山師范學院化學系服務隊也展現(xiàn)了我院“勤教力學,，為人師表”的校訓，初為人師,，他們盡心盡力,。

初為人師盡心盡力

化學系參加此次社會實踐活動共有36人包括輔導員老師柯東賢，其中有25名學生參與教學活動,。而且,，參與此次暑假上課的學生大約有200人，分為五個年級六個班,，并且每班安排2名服務隊人員擔任班主任,。

每天早上，各班班主任都會認真清點學生人數(shù),，確保學生都到校學習,，若是有學生無故沒來上課，老師則會打電話咨詢家長,。課上,，有的老師會特別提醒學生天氣炎熱要記得多喝水,，來上學要記得帶傘遮陽，以免中暑,。班主任沒課時,，總會到班里巡視，甚至坐在教室后面陪同學生上課,，時不時督促走神的學生,。課后，五年級的學生總會向老師請教這節(jié)課不懂的地方,，老師都不厭其煩地將課堂內容再仔細講解,，直到學生全面了解為止。

一絲不茍耐心指導

每天,，南僑小學的禮堂都會有各年級學生上課的身影,，盡管外面烈日炎炎，卻阻擋不了學生學習的熱情,。通常,，武術，健美操,，舞蹈等室外課程會在禮堂上課,，場地比較寬廣通風。

一年級的學生由于年紀比較小,，容易開小差,，調皮搗蛋，所以教學的老師要比較有耐性和毅力,。教授他們舞蹈的文嬌同學和淑如同學除了念口號,，做示范，還常常會到學生中間查看他們動作是否標準,，悉心指導,。有時，一個簡單的動作,，有的學生仍然會一次又一次地出錯,，此時，她總會走到他身旁,，與他一起做動作,，不斷糾正錯誤，直至學生學會為止,。

淑真同學負責四年級的武術教學,，在匯演上曾為大家?guī)砭实奈湫g表演，在課堂上，她一絲不茍,。扎馬步時,，她兩腿開立，與肩同寬,，兩腳平行正對前方,，挺直腰桿,，為學生提供標準的示范,，不茍言笑的她認真查看學生的不足，及時揪出他們動作的不規(guī)范,，學生也融入到這種嚴肅專注的氣氛中,，各個全神貫注地聽講。

創(chuàng)意教學青出于藍

為期一周的社會實踐活動,，除了傳統(tǒng)的教學方式,，老師們還會想一些讓學生在學習中比較容易接受的花招，讓學生在樂中學習,，勞逸結合,。

爍子同學用潮語講課，巧妙地拉近與當?shù)貙W生之間的距離,。通過講潮汕地區(qū)的有名富商的發(fā)家史來啟發(fā)學生理解他們身上難能可貴的品德素質,，以此來教育教導學生要誠實做事做人，不貪便宜等,，這樣既能達到教學目的,，又能讓孩子們印象深刻，潛移默化地受這些故事影響著,。

此次社會實踐,，韓山師范學院化學系服務隊既學習黨的xx大精神，深化大學生對中國夢的理解和認識,，又踐行“奉獻,、友愛、互助,、進步”的志愿者精神,，開展支教文體活動，服務社會,，實現(xiàn)自我的價值,，促進自身全面發(fā)展。

大學生的暑假社會實踐活動總結與收獲篇十二

為切實加強對學生社會實踐和道德體驗活動增強德育工作實效,，結合中小學生年齡特點和認知規(guī)律,，十七中小學部利用暑開展學生社會實踐和道德體驗活動。

一、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結合,，要求學生走出校園,，走向社會，去關心社會發(fā)展,，去關注社會問題,，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充,，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑,。

二、意義：

1）改變學習方式,，拓展學習資源,，拓寬發(fā)展空間。

2）參與社會實踐,，激發(fā)學習興趣,，增進生存體驗。

3）主動服務社區(qū),，形成服務意識,，強化社會責任。

三,、社會實踐的組織形式：

1,、組織形式：小組合作模式。學生一般由3—10人組成社會實踐活動小組,，自己推選組長,，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學生家長等）為指導老師,。研究過程中,，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作,。具體過程如下：

a編組,、選題；

b聘指導教師,；

c制定活動方案,；

d小組研究設計具體操作（設計訪談表格、問卷,；制定參觀,、觀察、活動計劃,；準備錄音機,、錄像機等活動工具）,；

e實踐活動（觀察、訪談,、問卷,、實驗）

f分析活動資料

g撰寫社會實踐調查報告

四、主要活動內容及成果：假日小隊活動內容廣泛化,，社會實踐活動有實效,。據(jù)不完全統(tǒng)計，這次暑假期間,，我校開展小隊活動100余次,，參加人數(shù)達700余人，充分發(fā)揮了雛鷹假日小隊的作用,，使孩子們學到了知識,，受到了鍛煉,，增強了了適應社會的能力,。4年6班的“開心小隊”表現(xiàn)尤為突出。

1,、社會參觀活動,。

參加小隊26個，參與人員144人,，參觀的單位有：消防一中隊,、武裝部、供水隊,、鍋爐隊,、變壓車間、醫(yī)院,、福利廠,、采油隊。

2,、“綠色環(huán)?！毕盗谢顒印Ｍㄟ^“我與自然有緣日志”,、“認養(yǎng)一棵樹,，栽培一種花”、“我的低碳生活”等體驗與創(chuàng)意活動,，讓學生把自然,、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔、節(jié)能,、文明的綠色生活理念帶回家,。結合“低碳行動”，引導學生了解個人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用，樹立“節(jié)能環(huán)保,，珍愛自然”觀念,，關注生活中的節(jié)約方式，學習和尋找節(jié)能的竅門和方法,，從節(jié)約一滴水,、一張紙、一粒米,、一度電等點滴小事做起,，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會,，真正讓環(huán)保成為時尚,，讓綠色走進家庭，讓低碳融入生活,。

參加小隊21個,，參與人員126人。

3,、社會公益活動,，供水車間、綠化隊,、養(yǎng)老院義工,。參加小隊4個，參與人員54人,。

4,、“好書伴成長”讀書活動：組織學生閱讀積極健康的書籍，激發(fā)學生讀書熱情,，培養(yǎng)學生讀好書,、好讀書、讀書好的良好學習習慣和能力,，讓書本引領學生暑期生活,，讓讀書成為學生成長需要。參加小隊18個,，參與人員213人,。三到五年級的學生還寫了讀書的體會和感受，共600多篇,。

通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐和道德體驗活動,，讓學生走進社會，了解社會,，關注社會,，充分展示我校學生的綜合素質,、精神面貌和道德品質，并以自己的實際行動為社會做力所能及的貢獻,，通過學生的親身體驗讓他們感受到自己擔負的責任,，確立自己努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀,、價值觀和世界觀,。

大學生的暑假社會實踐活動總結與收獲篇十三

今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動，雖然一個月的時間活動讓我覺得很累很辛苦,，但我從中鍛煉了自己,，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過一個月的實踐,，使我有了些關于社會基層建設的心得體會,。

炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境,，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心,。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時,，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認,。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在,。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層,、了解基層的機會。深入基層,，同基層領導談心交流,，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西,，汲取了豐富的營養(yǎng),，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義,，認識到只有到實踐中去,、到基層中去，把個人的命運同社會,、同國家的命運聯(lián)系起來,，才是青年成長成才的正確之路,。

“艱辛知人生，實踐長才干”,。通過開展豐富多彩的社會實踐活動,，使我逐步了解了社會，開闊了視野,，增長了才干,，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對自身價值能夠進行客觀評價,。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力,。我是一名大一學生,，即將走上社會，更應該提早走進社會,、認識社會,、適應社會。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的結合點。尤其是我們學生,，只重視理論學習,，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想,。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高,。

就是緊密結合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平,。通過實踐,，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償,，加深了對基本原理的理解和消化每一天,，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅定的信念,，我們在烈日下奔跑著,。感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少,，懂得了不少,。

做為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性,。并希望以后能夠經常參加實踐,，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的,，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會,、了解社會,，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐,，才能使自己成為真正有用于實際,，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足,，社會實踐的意義也在于此,。

社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神,。親身地服務于群眾,，服務于社會，真的很有意義,，我想以后我還會一如既往地支持大學生的暑期實踐,。

但是，在實踐中,，我們是要真正走進基層,，體會基層農民的生活，所以我們要放下學校里的紙上談兵,，放下家里的嬌生慣養(yǎng),，虛心學習。