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語文教育類書籍讀書心得篇一

魔獸世界，作為一款網(wǎng)絡(luò)游戲,，出自美國的暴雪娛樂公司,。一個游戲的精彩程度，和它的創(chuàng)作元素以及周密的程度有很大關(guān)系,。游戲中也體現(xiàn)了美國文化,，這就是合作和競爭。也是一個網(wǎng)絡(luò)游戲是否好玩的重要因素,。合作，需要一個外部環(huán)境,，也就是游戲設(shè)定作為原動力,。與早年的網(wǎng)絡(luò)游戲相比傳奇和奇跡，同樣也需要合作,，但是這種合作關(guān)系過于單一和簡單,，角色之間的組隊配合過于苛刻。

魔獸世界的競爭不僅體現(xiàn)在競技場上的殊死搏殺,，也表現(xiàn)在團隊副本的競速及過關(guān)上,，一個(boss)的擊殺獲得的稀有裝備，可以在整個服務(wù)器名聲鶴立,。

定期的團隊活動,，促進了一個公會的誕生。有組織有計劃的活動,，往往需要公會的管理者費盡心機,。如何高效率的完成組織活動，如何進行人員協(xié)調(diào),，如何合理分配,，如何管理公會財產(chǎn)等等。,。,。

在魔獸世界的悠悠歲月里，我們曾親眼目睹過,，許多公會的興衰,，許多公會的成敗，許多公會的漲落,，也曾見到許多玩家的離去,，究其原因當(dāng)然也是多種多樣。但是,，管理是否得當(dāng),，總是補課回避的重要的原因之一,。總而言之,，管理無時不在,，無處不在。管理既是成功的要素,，也是失敗的根源,。

游戲時間3年，2年的公會管理經(jīng)驗,，雖不是大型公會,，也沒有什么可以炫耀的資本，但是通過3年的游戲,，親歷了所有大型工會的變革,，感慨虛擬世界并不是單純的，而是宏觀世界的一個縮影,。

僅以此文獻給所有公會的管理者,。

語文教育類書籍讀書心得篇二

《為了自由呼吸的教育》讀后感閱讀了《為了自由呼吸的教育》一書，聽名字就讓人感覺到了暢快,，教育確實需要點自由了,。

細細地品讀了李希貴老師《為了自由呼吸的教育》一書，就被它深深的吸引了,。參加工作時光不算長,，經(jīng)常會思考一些關(guān)于教育的問題，韓愈說的傳道,、授業(yè),、解惑也，常常在耳旁響起,，可時代發(fā)展到今日,，教師不能只是教書匠，更應(yīng)是心靈的引路人,，授人以魚,，更應(yīng)授人以漁，諸如此類至理名言,，更是隨處可見,，但是，此刻的學(xué)生到底要的是怎樣的教育呢我也一向在思索著,。

李希貴老師的《為了自由呼吸的教育》一書,，用十分平實的語言向我們講述了一個一個他以前實踐過、經(jīng)歷過的小故事,。每一個故事都能讀出他對教育的獨特感悟和思考,。

書中,，李希貴老師一再強調(diào)，教育其實很簡單：一腔真愛,，一份寬容,，如此而已。教育本來挺簡單,，只是我們?nèi)藶榈匕阉銖?fù)雜了,。把孩子們當(dāng)作活生生的人來看待，讓校園里充滿民主,、平等,，讓老師、學(xué)生在校園里自由呼吸,，從而到達心靈之花自由開放的生命田園,。表揚學(xué)生要鋪張，批評學(xué)生要吝嗇,。多么樸實的語言，將教育這個讓人覺得漫無邊際的概念,，用寥寥數(shù)言解釋的淋漓盡致,，我不由的為李老師的觀點鼓掌。是啊,，教育確實很簡單,，一腔真愛，一份寬容,。

反思幾年來的`教育歷程,，重新審視教育，我感覺教育就應(yīng)像農(nóng)民種莊稼一樣,，春天播下一粒種子,，缺少水份為它澆水，長滿雜草為它除草,，遭遇病蟲害為它灑藥,，缺少營養(yǎng)為它施肥，讓它能在一個健康的環(huán)境下一天一天長大,，直到秋天收獲果實,，這期間我們不能拔苗助長。

而我們在實施教育的時候,，總是期望學(xué)生按照自我期望的方向生長,，更期望他們在最短的時光內(nèi)成熟，不斷地把自我的養(yǎng)分無私地輸送給他們,，期望他們?nèi)课詹妷哑饋?。但是肥胖并不等于強壯,，孩子們不必須會你給什么就吸收什么，他們總是挑自我喜愛的零食去吃,，他們才不管有沒有營養(yǎng),，營養(yǎng)均衡，協(xié)調(diào)搭配的問題,，只要口感好就行,。

書中提出，教育的本質(zhì)是解放人－包括人的智力和心靈,、思維和情感,，而不是束縛人，壓抑人,，限制人,。

需要什么高超的教育手法，融洽的氛圍,，和諧的人際關(guān)系,，成年人的善良、民主,、寬容,、仁愛，這一切,，就是完美人性生長的最適宜的土壤,，失去了它們，任何教育都將是徒勞的,。

當(dāng)一個孩子感受到來自成人世界充分尊重的時候,，也就是他的自我教育、自我完善開始的時候,，也就是一個人的心智自覺開啟的時候,。一個孩子對一門課程的喜愛，有時并不是基于課程本身的什么價值,，而很可能是些常常被我們忽略的十分微小的細節(jié),，當(dāng)孩子從細微之處感受到了老師真誠的愛，當(dāng)孩子同樣愛上了自我的老師,，也就是孩子熱愛這門學(xué)科,，熱愛學(xué)習(xí)的開始。

放開孩子的手腳吧,，讓他們自我走路,，也許他們能夠更快地奔跑起來！讓我們走出為了教育而教育的誤區(qū)。其實教育很簡單,，一腔真愛,，一份寬容。把簡單的事情天天做好,，就是不簡單,。

語文教育類書籍讀書心得篇三

黨的xx大報告全面闡述了科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵、產(chǎn)生背景,、精神實質(zhì),，并把它作為中國特色社會主義理論體系的重要組成部分寫進了黨章?？茖W(xué)發(fā)展觀,，第一要義是發(fā)展,，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),，根本方法是統(tǒng)籌兼顧,?？茖W(xué)發(fā)展觀,，是立足社會主義初級階段基本國情,，總結(jié)我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗,，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的,。它闡釋了中國“為什么發(fā)展”、“為誰發(fā)展”,、“靠誰發(fā)展”和“怎樣發(fā)展”等一系列重大問題,，為新時期黨的建設(shè)提供了價值坐標,，是新時期加強黨的建設(shè)的強大思想武器,。在新的歷史條件下以改革創(chuàng)新的精神抓好黨的自身建設(shè)，必須正確認識和把握科學(xué)發(fā)展觀對黨的建設(shè)提出的新要求,，以科學(xué)發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng),，全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程。

一,、認識了科學(xué)發(fā)展觀的歷史繼承性,。

科學(xué)發(fā)展觀是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn),。是同馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及一脈相承又與時俱進的科學(xué)理論,，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針,，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。

二,、體會到當(dāng)前運用科學(xué)發(fā)展觀能夠解決發(fā)展中的突出問題,。

從經(jīng)濟和社會發(fā)展的角度講,，要解決好人與自然、經(jīng)濟與人口,、環(huán)境與資源等方面的重大問題,。從一個區(qū)域、一個領(lǐng)域,、一個行業(yè),、一個單位的角度講，要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，運用馬克思主義的世界觀,、方法論，結(jié)合實際,，用心體悟,，深刻把握，自覺遵循,，扎實踐行,，體現(xiàn)時代性，掌握規(guī)律性,，解決好發(fā)展中的突出問題,。一是要完善和建立有效的機制環(huán)境。有效調(diào)整一,、二,、三產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比例，按市場規(guī)律配置資源,，建立和完善科學(xué)高效地行政,、事業(yè)、企業(yè)運行機制,。二是營造創(chuàng)業(yè)激情的人文環(huán)境,。大力吸引、培養(yǎng)各類人才,，積極鼓勵創(chuàng)業(yè),，不斷創(chuàng)新工作機制，著力激發(fā)加快發(fā)展和創(chuàng)造性,。三是建設(shè)開放有序的經(jīng)濟環(huán)境,。規(guī)范整頓市場秩序，建立健全管理和運行機制,。有效擴大市場開放,，聚集各類生產(chǎn)要素，促進市場經(jīng)濟健康發(fā)展。四是維護平安穩(wěn)定的社會環(huán)境,。嚴厲打擊各類犯罪行為,，積極化解各類社會矛盾，強化監(jiān)管力度,，大力維護社會平安穩(wěn)定,，促進經(jīng)濟社會發(fā)展。五是有效地改善人民生活,，堅持以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容,。要調(diào)動一切積極因素，形成有效地發(fā)展合力,，堅持立黨為公,、執(zhí)政為民，切實解決和實現(xiàn)人民群眾的根本利益,，真正做到權(quán)為民所用,，情為民所系，利為民所謀,。妥善處理好人民群眾的根本利益和具體利益,、長遠利益和眼前利益的關(guān)系，不斷改善人民群眾的生活條件,，真正讓人民群眾享受到經(jīng)濟和社會發(fā)展的成果,。二、在新世紀新階段科學(xué)發(fā)展觀的提出對于新時期的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作具有十分重要的指導(dǎo)意義,。

首先,，以人為本的發(fā)展觀，是做好新時期統(tǒng)戰(zhàn)工作的基礎(chǔ),。統(tǒng)戰(zhàn)工作是做人的工作,，做學(xué)有專長、事業(yè)有成者的工作,。統(tǒng)戰(zhàn)工作的根本任務(wù)就是爭取人心,、凝聚力量,。要按照“三個有利于”的標準,，把社會各階層的一切積極力量和有利因素充分的調(diào)動起來，為社會主義服務(wù),，為經(jīng)濟發(fā)展和全面建設(shè)小康社會服務(wù),，為實現(xiàn)祖國統(tǒng)一服務(wù)。做好新時期統(tǒng)戰(zhàn)工作,，就是要堅持以人為本,，進一步密切與各統(tǒng)戰(zhàn)對象的聯(lián)系，切實保障和維護他們合法、合理的的經(jīng)濟和文化權(quán)益,，從他們的根本利益出發(fā)謀發(fā)展,、促發(fā)展，并通過他們,，把發(fā)展的成果惠及全體人民,。

其次，全面發(fā)展的觀點,，是和統(tǒng)戰(zhàn)工作的基本原則一脈相承的,。全面發(fā)展，就是要以經(jīng)濟建設(shè)為中心,，全面推進經(jīng)濟,、文化建設(shè)，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和社會各項事業(yè)全面進步,，這與統(tǒng)戰(zhàn)工作的基本原則是相一致的,。黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線歷來是為黨的總路線、總?cè)蝿?wù)服務(wù)的,。發(fā)展是中國*黨執(zhí)政興國的第一要務(wù),，是各民主黨派參政議政的第一要務(wù)，也是統(tǒng)一戰(zhàn)線各界人士團結(jié)奮斗的第一要務(wù),。統(tǒng)戰(zhàn)工作的基本原則是圍繞中心,，服務(wù)大局，在新的歷史時期,，就是要緊緊圍繞經(jīng)濟建設(shè)這個中心,，牢固樹立為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的指導(dǎo)思想，充分調(diào)動各方面黨外人士的積極性,，為全面建設(shè)小康社會服務(wù),，為改革、發(fā)展,、穩(wěn)定服務(wù),。

再次，協(xié)調(diào)發(fā)展的觀點,，是鞏固黨在統(tǒng)一戰(zhàn)線領(lǐng)導(dǎo)地位的重要保障,。協(xié)調(diào)發(fā)展，就是統(tǒng)籌發(fā)展,，共同發(fā)展,。在統(tǒng)戰(zhàn)領(lǐng)域，協(xié)調(diào)發(fā)展包括促使經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑相協(xié)調(diào),，推進經(jīng)濟,、文化建設(shè)的各個環(huán)節(jié),、各個方面協(xié)調(diào)發(fā)展，也包括促使各種所有制經(jīng)濟與社會主義市場經(jīng)濟相協(xié)調(diào),，在堅持社會主義原則的基礎(chǔ)上,，求同存異，共同發(fā)展,。要鞏固我們黨在統(tǒng)一戰(zhàn)線中的*領(lǐng)導(dǎo)地位,，就要按照“總攬全局、協(xié)調(diào)各方”的原則,，積極協(xié)調(diào)廣大統(tǒng)戰(zhàn)對象的利益關(guān)系,，圍繞“大團結(jié)、大聯(lián)合”的主題,，使統(tǒng)戰(zhàn)對象為全面建設(shè)小康社會服務(wù),，為基層民主*建設(shè)服務(wù)，為維護民族團結(jié),、社會穩(wěn)定和國家統(tǒng)一服務(wù),。

三、把科學(xué)發(fā)展觀運用到本職工作當(dāng)中,，提升職業(yè)道德水平和專業(yè)素質(zhì),。

一要提高學(xué)習(xí)能力，進一步增強自身素質(zhì),。不僅要深入學(xué)習(xí)統(tǒng)戰(zhàn)知識,，用專業(yè)知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中,。在學(xué)習(xí)中,，要有目的，有方向,，要進行系統(tǒng)思考,、系統(tǒng)安排。要與推動本職工作結(jié)合起來,，在實踐中善加利用,，解決學(xué)習(xí)不夠重視，功底不夠扎實,，工作成績不明顯的問題,。一定要有一種學(xué)習(xí)的危機感、緊迫感,，把學(xué)習(xí)知識,、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù),，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求,，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型職工，要通過學(xué)習(xí),，不斷提高理論水平,，提高知識層次，增強做好本職工作的能力,。

二要提高工作能力,，進一步增強服務(wù)統(tǒng)戰(zhàn)成員的本領(lǐng)。新形勢下,，尤其要具有綜合分析研究的能力,，能夠在復(fù)雜的人物和事件中透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,，并根據(jù)事物的發(fā)展趨勢,，預(yù)測未來可能出現(xiàn)的問題，超前采取防范措施,，把工作做在前面,，掌握工作的主動權(quán)。

三要提高創(chuàng)新能力,，進一步增強工作的實在性,。隨著改革的不斷發(fā)展和深入，統(tǒng)戰(zhàn)工作面臨的新情況,、新問題將會越來越多,，工作任務(wù)也將會越來越繁重。要使統(tǒng)戰(zhàn)工作再上新臺階,，必須提高創(chuàng)新能力,。如何結(jié)合建設(shè)社會主義新的要求，順應(yīng)形勢進行不斷總結(jié),、鞏固,、升華，是必須認真思考的問題,。要講發(fā)展,，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態(tài)面對全新的工作,。要發(fā)揚艱苦奮斗,、埋頭苦干、自覺奉獻的優(yōu)良作風(fēng),，堅持說實話,、辦實事、鼓實勁,、求實效,，勤于政事,，苦干實干，把心思用在工作和事業(yè)上,。

四要提高自律能力,，進一步提升統(tǒng)戰(zhàn)工作者的形象。自己的一言一行,，不僅代表著個人,，而且代表著黨的形象。我一定要珍惜黨的政治聲譽,，堂堂正正做人,，走好人生之路，樹立良好的形象,。

總之,，不僅要提高自己的學(xué)習(xí)能力和工作能力，而且還要提高創(chuàng)新能力和自律能力,。學(xué)會用全面的,、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事,，提高辯證思維的能力和認識問題,、分析問題、處理問題的能力,。要不斷地加強世界觀,、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造統(tǒng)戰(zhàn)工作者特有的人格魅力,，以人格的力量影響和推動統(tǒng)戰(zhàn)工作的落實,。

語文教育類書籍讀書心得篇四

這本專著在教我們?nèi)绾萎?dāng)一個好老師的同時，也教會了我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

海納百川,，才有了大海的浩瀚無邊,。一個真正優(yōu)秀的教師，就應(yīng)該是一個不斷進取的學(xué)者,，向前輩學(xué)習(xí),，向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)，甚至向我們的孩子學(xué)習(xí),。"教育在歷史上第一次在為不可知的未來服務(wù),，教師和孩子間的代溝從來沒有像今天那么大，教師第一次不得不拋去因經(jīng)驗豐富而擺出的架子,，虛心向孩子學(xué),。這是我們怕見到而不得不見到的一幅圖景。教師此時有’一桶水’也是不夠用的",。面對我們的孩子,，面對他們突然冒出的新花樣,、新想法，我們常常會發(fā)出感嘆：現(xiàn)在的孩子啊,，我們常常有無所適從的感[/]覺,。這時,，你的腦海里應(yīng)敲響警鐘：你已經(jīng)落后于你的孩子了,。

人沒有了思想，根本就屬于酒囊飯袋,、行尸走肉,。教師沒有了思想，就不能稱其為教育者,。教育不光需要有思想的教育學(xué)者,，有思想的行政管理者，更需要有成千上萬有思想的一線教師,。這具有兩方面的意義：一是用思想去重塑我們的教育行為,，"觀念改變，行動改變;行動改變,，命運改變",。二是用思想陶冶學(xué)子的心靈。只有思想才能滋養(yǎng)豐富的心靈和厚重的人格在教育世界中,，倘若有豐富的思想熠熠生輝,，倘若有豐富的思想相互碰撞，淌若有高尚,、豐富,、獨到、深刻的思想來鼓舞人心,，我們的工作,，我們的人生，才更有趣味,，更有魅力,，我們才真正無愧于上蒼給予我們的不可重復(fù)，不可替代,，無比高貴的生命,。

在書中有這樣一句話我很欣賞：土地寬容了種子，才擁有了收獲;大海寬容了江河,，才擁有了浩瀚;天空寬容了云霞,，才擁有了神采;人生寬容了遺憾，才擁有了未來,。寬容意味著承認孩子的差異,，承認孩子的未完成狀態(tài),。教育應(yīng)從寬容開始。

語文教育類書籍讀書心得篇五

這本書的英文名是：principles of economics,，作者：n. gregory mankiw,。依我看來，這是一本每個人都應(yīng)當(dāng)讀一讀的好書,，若你對經(jīng)濟學(xué)知之甚少,，則尤其如此。我看的這個版本是它的第三版中文版,，由梁小民翻譯,，分上下兩冊。現(xiàn)在最新的英文版已經(jīng)是第五版了,。我現(xiàn)在只讀完了它的上冊,，即前十七章。我打算先暫停一段時間,，看看其他的書,，然后再繼續(xù)學(xué)習(xí)它的下冊。

我這個人是比較缺乏經(jīng)濟頭腦的：不會賺錢,、不會投資,、也不會花錢。從小,，周圍就沒有真正懂經(jīng)濟學(xué)的人,，所以沒有受到過這方面的熏陶。因而對我來說,，就不是單純看看投資一類的書就可以學(xué)會賺錢的了,，需要從頭開始，首先培養(yǎng)自己最基礎(chǔ)的思考問題的方法,。

讀完這本書,，果然收獲不小。很多以前不是太明白的一些現(xiàn)象,，現(xiàn)在都有了一些新的理解：大到國家的經(jīng)濟,，比如，中美之間的貿(mào)易對誰有利,，對誰有弊;英國當(dāng)年為啥要搞圈地運動;小到個人經(jīng)濟,，比如我的工資是如何被制定的等等。以后我會慢慢把這些想法都整理記錄下來,。

這本經(jīng)濟學(xué)原理的開篇就提出了經(jīng)濟學(xué)的十大原理,，其后的章節(jié)都是圍繞著這十大原理對各種社會經(jīng)濟現(xiàn)象進行的分析論述。在這里，我就以重新復(fù)習(xí)一遍這十個原理的方式來作為自己的讀后感吧,。這十大原理中的頭兩條不單適用于經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域,，而是對我們所做的任何決定都適用，所以我在這里對這兩條做了評論,。其它條目領(lǐng)會得還不夠深,，要過些時候單獨寫評論。

1. people face tradeoffs. 人們面臨權(quán)衡取舍,。

這一條作為十大原理之首,，是因為每個人即便從未學(xué)過經(jīng)濟也會對它有最深刻的體會。經(jīng)濟學(xué)中所有的問題歸根結(jié)底都是由這個權(quán)衡取舍引出來的;而經(jīng)濟學(xué)研究的意義也正是在于幫助人們在權(quán)衡取舍中選擇最優(yōu)的方案,。

我想大家應(yīng)該都有過和我同樣的體會：欲望很多,，能得到滿足的卻很少,。

魚和熊掌不可得兼,，舍魚而取熊掌，這是一個最熟為人知的權(quán)衡取舍,。而我自己也是每天面對各種權(quán)衡取舍：早飯吃包子還是油條;多花點時間工作還是多花點時間鍛煉身體;平時多學(xué)計算機還多學(xué)習(xí)經(jīng)濟;是買房還是投資;是愁眉苦臉地計劃將來的每一步路,，還是干脆啥也不想又傻又開心的過日子。

2. the cost of something is what you give up to get it. 某種東西的成本是為了得到他所放棄的東西,。

假設(shè)我現(xiàn)在開始考慮是應(yīng)該出去做搬運工還是去上大學(xué),，去當(dāng)搬運工可以每月有1000元的收入，而上大學(xué)沒有收入還要交學(xué)費,。這樣看來,，還是當(dāng)搬運工比較合算，但這是在沒有計算成本之前,。做搬運工是有成本的,，它的成本就是因為沒有去上大學(xué)而失去的一切，其中之一就是畢業(yè)后的工資收入,。

語文教育類書籍讀書心得篇六

讀書,，對于我來說，常常是一場場充滿洞見與啟示的旅程,。我曾沉醉于《創(chuàng)業(yè)維艱》這本書中,，感受并領(lǐng)悟其中的道理。而這一切,，都始于那份對創(chuàng)業(yè)的熱愛與激情,。

這本書的作者是硅谷成功的創(chuàng)業(yè)者本·卡斯諾赫，他以自己的經(jīng)驗為例,，告訴我們創(chuàng)業(yè)并非如想象中那般光鮮亮麗,，而是充滿了挑戰(zhàn)與困難。他詳細描述了如何在資源有限的情況下，找到正確的方向,，以及如何處理團隊內(nèi)部的關(guān)系沖突,。閱讀他的文字，我仿佛置身于創(chuàng)業(yè)的實戰(zhàn)現(xiàn)場,，感受那些挑戰(zhàn)和困難,，也感受到了他的決心和毅力。

我特別喜歡書中關(guān)于“堅持到最后”的觀點,?？ㄋ怪Z赫在創(chuàng)業(yè)過程中曾多次面臨挫折，但他始終沒有放棄,，最終成功打造出一家全球性的公司,。他的話語讓我明白，成功并不是輕易就能取得的,，需要的是堅韌不拔的決心和努力,。

此外，書中關(guān)于如何處理團隊內(nèi)部關(guān)系的建議也給我留下了深刻的印象,。我意識到,，一個成功的團隊并非所有成員都是完美契合，而是彼此尊重,，懂得互相包容和支持,。這對于我未來的創(chuàng)業(yè)道路無疑是一盞明燈。

讀完這本書后,，我仿佛與卡斯諾赫進行了一場深度的對話,，他以自己的經(jīng)驗為我描繪出創(chuàng)業(yè)的艱辛與美好。這讓我更加堅定地決定,，無論未來的路有多么艱難,，我都將勇往直前，堅持自己的夢想,，并為此付出努力,。

總結(jié)起來，這本書讓我深刻地感受到了創(chuàng)業(yè)的艱辛與樂趣,，也讓我明白了堅持與努力的重要性,。對于有志于創(chuàng)業(yè)的讀者，我建議你們也閱讀這本書,，相信你們一定也能從中獲得啟示和勇氣,。

語文教育類書籍讀書心得篇七

在一次特殊的機會下，使我有幸讀了《美麗的教育》一書,，并且深深愛上了它,。該書是一名教育專家、特級教師、全國優(yōu)秀班主任孫浦遠老師所著,。孫浦遠老師用43年的心血與智慧灑在了教育這塊土地上,，其態(tài)度之嚴謹、功夫之深厚,，《美麗的教育》是她一生的教學(xué)生涯的真實寫照,，寫出了栩栩如生、紛繁多樣的兒童現(xiàn)實生活,，是一部生動形象的小學(xué)心理學(xué)和教育學(xué),，讀了使我受益匪淺。

作為一個年輕的班主任,，我在教育教學(xué)工作中,，遇到了許多困惑，看了《美麗的教育》一書后,，我吸取了許多教學(xué)與經(jīng)驗,，掌握了許多好的班主任工作方法，它是我的良師又是我的益友,，對我的班級工作管理起到了及時有效的作用,。一個個班主任工作案例,，傳達著孫浦遠老師以愛為主題的教育思想,，傳播著她從愛入手的教育理念?！耙鲆粋€有愛心的教師,。”這是我讀后感觸最深的一點,。一個班級能否形成堅強而和諧的集體,，是班主任工作的成敗的試金石。教育家馬卡連柯說：“教育了集體,，團結(jié)了集體,，加強了集體，以后,，集體自身就成為很大的教育力量了,。”如果把孫浦遠老師的經(jīng)驗歸結(jié)為一點,，就是培養(yǎng)了一個好的班集體,，讓集體成為每個學(xué)生快樂成長的搖籃。

從《美麗的教育》眾多案例中,，我學(xué)到了兩大法寶：

有時候,，我們老師常會好心辦壞事，造成這種情況其實還是我們工作的不細致，想的不周全,。鼓勵孩子的方法有很多種,，尤其是對行為偏差生上的鼓勵老師更應(yīng)該多想想辦法，多從這些孩子的角度來考慮,，帶著一些寬容的心態(tài)去面對這些孩子,。不能用一把尺子去丈量所有的孩子。不妨多動動腦筋,，想一些既有效又能讓孩子,、家長都能接受的好辦法。聰明的人其實就是善于思考的人,，他們往往有良好的思維方式,，思維方式對于一個教師太重要了。

由于教師面對的是學(xué)生,，是孩子,。老師在孩子們面前有年齡優(yōu)勢、經(jīng)驗優(yōu)勢,、知識優(yōu)勢,、權(quán)力優(yōu)勢，所以面對很多問題時省卻了思考,。于是思維定勢就影響了教師的創(chuàng)造性思維,。所以，我們應(yīng)先改變自己的思維,，不斷更新教育理念,，改變積淀在頭腦中的陳舊的教育模式和教育方法，努力使自己成為聰明的教師,，做一個懂得欣賞,、善于贊揚的教師。

書中一個個案例解開了深藏在我心中的困惑,。我曾因為學(xué)生的問題而煩惱,，我也曾因為學(xué)生的調(diào)皮而頭疼，然而這一切都是教育過程中必須面臨的正常問題,，不要讓自己的煩惱擴大,，讓我們坦然去面對。因為學(xué)生的生命存在著差異,，我們不是要所有的孩子都長得一樣高,、一樣強壯、一樣美麗,，而是與學(xué)生的原有基礎(chǔ)相比,，讓每個學(xué)生的生命有所發(fā)展,，而老師應(yīng)該引領(lǐng)著我們的孩子體會自我的發(fā)展，教會學(xué)生懂得生活,，擁有健康的心理和體魄,，擁有積極向上的心態(tài)，擁有生活,、求知的能力,。孫老師的話無疑為身處“迷茫”中的我找到了方向,，看到了希望和未來,。就像孫老師說的一樣，踏踏實實上好每一堂課,，認認真真對待每一次談心,，開開心心組織每一次活動，我們高興,，學(xué)生也快樂,。

《美麗的教育》表達樸實、詩意,、形象而充滿激情,，她擅長把理性的思考傾注于可讀性較強的教育案例中，在一個個曲折動人的故事里,，作者的教育思想,、教育機智、教育技巧,、教育情感全都融會其中,，發(fā)人深省，撼人心魄,。對于像我這樣的年輕教師來說，真可謂是思想的好向?qū)?，前進的指明燈,。我想我會積極的樂于請教，勇于思考,，廣于閱讀,，善于積累，勤于寫作,，努力去理解厚積薄發(fā)的深刻含義,。我也認為只要今天的我比昨天有進步，長此以往,，必然將越來越好,，從而盡可能達到自己所可以達到的最好程度,，做一個聰明的教師，同時也就為教育事業(yè)做了自己最大的貢獻,。

語文教育類書籍讀書心得篇八

在閱讀《創(chuàng)新者的答案》這本書后,，我深受啟發(fā)，想分享一下我的讀書心得,。這本書的作者是美國企業(yè)家和管理專家蒂莫西·巴特勒,，他以自己多年的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和心得為基礎(chǔ)，深入探討了創(chuàng)業(yè)者如何找到并抓住商機的主題,。

首先,，這本書強調(diào)了創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)立一家成功的企業(yè)時需要具備的關(guān)鍵素質(zhì)。作者認為,，創(chuàng)業(yè)并非只是資金和技術(shù)的結(jié)合,，更重要的是對商業(yè)機會的敏銳嗅覺和堅定的執(zhí)行力。書中提到了“看見別人看不見的,，相信別人不敢相信的”這一觀點,，讓我對創(chuàng)業(yè)有了更深的理解。創(chuàng)業(yè)并不是一條平坦的道路,，而是充滿了坎坷和挑戰(zhàn),，需要創(chuàng)業(yè)者具備堅定的信念和決心。

其次,，書中提到的“創(chuàng)業(yè)商機模型”也是我非常喜歡的一個概念,。它以獨特的角度分析了商機的本質(zhì)，即商機是客戶,、產(chǎn)品,、市場和組織能力的結(jié)合。這四個要素相互關(guān)聯(lián),，任何一個要素的改變都可能引發(fā)新的商機,。作者提出的這個模型讓我更加清晰地認識到創(chuàng)業(yè)過程中如何發(fā)現(xiàn)和抓住商機。

在書中,，作者還分享了許多實用的創(chuàng)業(yè)策略和技巧,，例如如何尋找合作伙伴，如何設(shè)計產(chǎn)品,，如何進行市場調(diào)研等,。這些策略和技巧都是作者經(jīng)過深入研究和思考得出的，具有很強的實踐性和可操作性,。

總的來說,，《創(chuàng)新者的答案》這本書為我提供了一個全新的視角來認識創(chuàng)業(yè)和商業(yè)。它不僅讓我對創(chuàng)業(yè)有了更深的理解,，更讓我對商機有了更敏銳的嗅覺,。在未來的創(chuàng)業(yè)道路上,，我將時刻銘記這本書中的理念和策略，努力尋找并抓住屬于我的商機,。