人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

拒絕早戀的班會篇一

早戀問題一直是學校關注的熱點問題之一,，而我們班級也不例外。因此,，我們班里舉辦了一次主題為“拒絕早戀”的班會,。在這次班會中，我們班級的同學們聽取了老師們的講解,，互相交流自己的觀點和感受,，對此次班會都深有感觸。在本文中,，我將分享我對這次班會的體會和感悟,。

第二段：不宜早戀的原因

在這次班會上，我們的老師們通過講解和引導,，向我們講述了為什么不應該早戀,。首先，早戀會影響學習,，導致學習成績下降,，可能會影響人生的發(fā)展，而這種后果是我們大家都不愿承受的,。其次,，早戀會傷害自己和對方的感情，可能會導致精神上的創(chuàng)傷,，對青春期的心理健康也有不良的影響,。總之,，我們應該認識到早戀的種種不利因素,，并明確以學業(yè)為重,。

第三段：班會中的討論

在接下來的討論環(huán)節(jié)中,，我們展開了一場關于早戀的熱烈暢談。大家紛紛表示,，對于年齡較小的我們來說,，學習應該是我們最為重要的事情。而早戀只會成為我們學習的阻礙,。此外,，我們還討論了生命教育的重要性,，強調(diào)了培養(yǎng)一個健康心態(tài)和珍惜生命的價值。在討論中,，我們提高了自我保護意識,，堅定了拒絕早戀的決心。

第四段：班會帶給我的啟示

這次班會對我來說意義非常重大,。我明白了早戀會帶來的壞處,，比如可能會導致學習成績下降、長期的影響和精神上的創(chuàng)傷等等,。同時,，我也深刻認識到自我保護是必要的，我們要時刻保持一顆健康的心態(tài),，珍惜自己的生命,，才能有更多的機會去實現(xiàn)自己的理想和追求。

第五段：結(jié)論

通過這次班會,，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學們已經(jīng)懂得拒絕早戀的意義所在,，明白了身為學生應當把學習放在第一位的理念。因此,，我們要堅定信念,，做好自我教育，不斷提高拒絕早戀的意識,，在這樣的認知下去好好學習,，努力為自己的未來打造更為美好的人生。

拒絕早戀的班會篇二

一.班會背景

中學生已進入人生的青少年階段,，感情開端盟發(fā),，對愛戀有一種朦朧的感到，然而中學階段是人生的黃金時期,，是學習的大好階段,，假如咱們的學生不能正確的認識到兩者間的關系，終將釀成苦果,。所以作為家長跟老師應當正確的領導學生盡力學習,，做到——“我們不早戀”。

1.使學生充足意識到早戀的傷害性,，建立準確的戀愛觀,。

2.正確看待家庭、戀愛和事業(yè)之間的關系,，消除煩擾,，加倍努力學習.

二.班會籌備

1.召開全班學生會議，請求學生查閱有關青春期的生理,，心理發(fā)展特征,，以及如何堅持個人心理健康的材料,。

2.對學生進行有關青春期心理發(fā)展特點及正確對待戀愛問題的講座。

3.以小組為單位,，探討：

(1) 在中學為什么要制止談情說愛?

(2) 早戀必定會嘗到苦果嗎?為什么?

4.應用作文課,，以“我們不早戀”為標題，將討論中感觸最深的一點寫成閉會,。

三.班會程序：

男主持：同學們,，我們正處在青春期發(fā)育的頂峰階段，由于身心的迅速發(fā)展,，一些同學呈現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象,，如個別約會、遞紙條等,。這一現(xiàn)象如不加以正確引誘,，將會極大地影響我們的學習和生涯。為了杜絕早戀現(xiàn)象的發(fā)生,，特舉辦本次班會,，現(xiàn)在請大家就早戀的表現(xiàn)及危害問題自由發(fā)言。

學生自由發(fā)言,。

女主持：早戀的表示及危害,，同學們已談了很多，當初請陳心悅同學小結(jié),。

陳心悅同學小結(jié)：跟著改造開放和經(jīng)濟的發(fā)展,，目前中學生的早戀景象呈回升趨勢，據(jù)考察,，中學生早戀有如下特色：

(1)年紀降落,，年級超前。據(jù)統(tǒng)計,，早戀人數(shù)約占學生人數(shù)的10%左右,，其散布態(tài)勢約為初一占25%，初二占40%,，初三占35%,。

(2)劍拔弩張,，發(fā)展敏捷,。從雙方開始接觸到確切戀愛關系,，個別不超過兩禮拜,，其中時光最短者,，只是一起看過一場片子,。

早戀的迫害有如下多少個方面：

(1)疏散精神,，影響學習，不利于青少年的成長,，如某校一位16歲的女生,，剛進該校時，成績優(yōu)異,，因為與同班的一位男同學發(fā)生了傾慕之情,，并很快談上了戀愛，上課“走神”,，下課懷念,，放學約會，結(jié)果不到一學期,，學習成績急劇降低,，最后竟不升入高中。

(2)走上犯法道路的開始,。某校學生李某,，16歲，學習成就優(yōu)良,，被學校列為輸送重點高中的“尖子”,。可是他偶然看了張黃色小報,，成果一夜輾轉(zhuǎn)反側(cè),。第二天他就盯上了同班的一位女同窗，并很快與她談上了“戀愛”后來逐漸走上了犯罪途徑,。

(3)家庭糾紛的禍根,。早戀往往不能獲得雙方家庭的批準，即便成功也難取得家庭和氣,。

男主持：對于早戀的表現(xiàn)及危害,，陳心悅同學的小結(jié)?？赡苡械耐瑢W卻把早戀說成緣分,。下面請同學們就緣分問題自由發(fā)言。

學生自在發(fā)言,。

女主持：有關緣分問題大家已談了許多,，現(xiàn)在請陳靜同學小結(jié)。

陳靜：緣分,，粗心是人與人之間的關聯(lián)是命中注定的,，泛指人與人或人與事物之間產(chǎn)生接洽的可能性。一個人的婚姻的抉擇是由若干因素組成的,，如對象的面貌,、體型、身高、健康,、道德,、個性、喜好,、文明水平,、職業(yè)、家庭的經(jīng)濟狀態(tài),、寓居地點,、社會位置等。如雙方的尋求合乎設計的模型,，那才干有聯(lián)合的可能,，也可說有緣分，否則不可能,。學生早戀,，往往斟酌不到這些，僅從某一方面或某幾方面著眼,，所以,，到后來不勝利的，只能嘗到苦果,。

男主持：因為只有五分鐘了,，下面請班主任陳老師總結(jié)。

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拒絕早戀的班會篇三

主持人引題：

由播放“學生因早戀引發(fā)跳樓成功營救的視頻”導入,。

早戀是一朵不結(jié)果實的花,，對我們的學習和生活造成了很大的影響，時刻敲響早戀的警鐘,，防微杜漸,，避免產(chǎn)生意想不到的事件?！斑h離早戀,，拒絕早戀”主題班會現(xiàn)在開始。

1,、早戀的危害性

展示學生課前準備好的因早戀引發(fā)的負面案例,，小組討論歸納早

戀的危害性

(1)感情沖動“越軌”導致懷孕，無奈選擇墮胎

(2)為對方購買禮物去搶劫,，走上違法犯罪道路

(3)爭奪異性朋友,，爭風吃醋，斗毆傷害他人生命健康

學生發(fā)言

荒廢學業(yè),，損害健康,，違法犯罪,，自殘自殺，葬送前途,，家破人亡,，

扭曲人格

(設計目的：通過因早戀引發(fā)的負面案例討論分析，讓學生知道早戀的危害性;他山之石,，可以攻玉,，希望早戀者趕快懸崖勒馬,，亡羊補牢)

2,、預防早戀的策略

學生展示課前準備好預防早戀的成功案例，小組討論歸納預防早戀的策略

學生發(fā)言

(設計目的：通過展示和討論預防早戀的成功案例,，使學生掌握預防早戀的策略,，敲響遏制早戀的警鐘，防微杜漸,，避免意想不到的悲劇發(fā)生)

3,、什么是愛情——播放電影《泰坦尼克號》片段。(小組討論)

愛情其實就是一種生活,。與你愛的人相視一笑,，默默牽手走過，無須言語不用承諾,。

愛情其實就是一種責任,。

愛情其實就是一種緣分。

愛情其實就是一種人生,。相儒以沫,，不離不棄，挽著你的手,，風雨一起經(jīng)受,。

(設計目的：通過活動，讓學生知道從盤古開天地,，三皇五帝到如今,，愛情一直是人類傳唱不衰、古老而又新鮮的話題,，我們都是無法回避的;用自己的生命保護了自己所愛的人,，用生命詮釋著愛的真諦, 愛情是兩顆心共同經(jīng)受生活的甘苦，患難與共,、同舟共濟,。)

4、如何對待異性交往(小組討論)

學會和異性正確相處;學會提高自身的素養(yǎng);學會包容和關心,。

(設計意圖：學會與異性正常交往,，能夠更好的認識自己，享受美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好)

5、“遠離早戀,，拒絕早戀”倡議書簽名活動

(大家在黑板上簽名,，拍照片存檔紀念)

(設計目的：倡導男女同學間文明正常交往，大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹,，應該坦誠相待,，互助友愛)

6、學校領導,、班主任,、教師代表發(fā)言(寄語、感言)

(設計意圖：通過不同層次的寄語或感言,，起到總結(jié)班會的作用,，起到思想引領的作用，進一步增強學生是非的評判技巧)

7,、班會結(jié)束,，集體朗誦美國作家肖伯納名言

“如果你有—個蘋果，我有一個蘋果,，彼此交換,，我們?nèi)灾挥幸粋€蘋果;如果你有一種思想;我有一種思想，彼此交換,，我每個人就有了兩種思想,。”

(設計意圖：通過朗誦,，讓學生感悟到人際交往的偉大,，真正做到知行統(tǒng)一的效果)

拒絕早戀的班會篇四

早戀，是一個很敏感的話題,。在青春期,，生理和心理都處于成長期，很容易被愛情所迷惑,。有些學生可能會開始暗戀,，或者對同學表白；有些可能會接受別人的表白,，或者主動找人談戀愛,。因此，班會上對于拒絕早戀這個話題也格外重要,。在這篇文章中,，我將從我的角度分享我的班會體會。

第二段：認識到早戀的危害

在班會上,，我們的老師和輔導員給我們講了很多早戀的危害,。比如,，早戀可能會影響學業(yè)，讓我們失去學習的動力,；或者會引發(fā)很多家庭紛爭,，傷害家庭關系等等。開始只是單純的一份感情,，如果走錯了路,，也可能會影響自己的人生。

第三段：拒絕早戀需要勇氣

拒絕早戀并不是一件容易的事,，這需要我們的勇氣,。在整個過程中，我們更需要理智的思考和對自己身價的認同,。我們需要告訴自己,，自己的未來和健康更重要,。同時,，我們也需要保護自己，適當?shù)鼐芙^不合適的人,。

第四段：班級建設更重要

班級建設是我們班級和諧發(fā)展的必須因素之一,。我們需要齊心協(xié)力，共同實現(xiàn)班級的目標,，建立緊密的班集體,，并相互關心、包容,、幫助,，讓每一個同學都能夠感受到在班級中的幸福和溫馨。這也是拒絕早戀的一種保護方式,。

第五段：結(jié)尾

在班會中,，我受到了很多啟發(fā)，對于早戀問題也有了更深刻的認識,。拒絕早戀不是一件容易的事,，但我們需要勇氣和決心去實現(xiàn)，同時班級建設也同樣重要,。我相信,，在大家的共同努力下，我們能夠打造出一個和諧美好的班級,，開創(chuàng)屬于自己黃金青春的未來,。

拒絕早戀的班會篇五

女主持人導入：

同學們，我們是處于花季中的少男少女,，我們開始進入人生的青少年階段,，與此同時,，我們的情感開始盟發(fā)，對愛戀有著一種朦朧的感覺,。有人說,，青春期的這一種愛戀就像是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被他們的紛芳所吸引,，然而一旦情不自禁的觸摸,，。盡管如此,，我們身邊依然有些人出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象,。

男主持人：現(xiàn)在，我們認真看一下由同學a.b扮演的早戀現(xiàn)象之一,。

第一環(huán)節(jié)：情景模擬,，認識早戀

同學a：李慧活潑、好學,、善良,，王明樂于助人富有才智，他們坐在前后桌,，常常一起聊天,，討論學習上的問題。一次,，在周五放假回家的路上,，王明神秘地塞了一封信給李慧，并叮囑她回家才看,，李慧急忙回到家打開信,，原來信的內(nèi)容是如此簡單——(語速慢而又慢，深沉的),。

(同學b)：親愛的李××：

自從你坐在我的前面,，你學習的熱情讓我佩服，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷,，和你在一起我是多么的快樂,，我情不自禁地喜歡上你，為你陶醉!

愛你的王某某

女主持人：李××和王某某的行為屬于戀愛嗎?(若干同學各抒己見)

女主持人：那么,，我們一起來看看心理學上是怎么分析的?

(播放幻燈片：心理學上對早戀的分析)

早戀,，即生理上和心理上均未成熟的少男少女，由于性意識的萌發(fā)而對異性產(chǎn)生了特殊的情緒體驗,，并有意識地愛慕異性的行為,，缺乏思想情感方面的考慮，具有朦朧性,、矛盾性,、變異性,、差異性等特點。

男主持人：由此可見,，“早戀”是我們對異性的一種好奇,，并不是真正的戀愛。

第二環(huán)節(jié)：認清早戀的危害,，學會處理情感,，時刻敲響警鐘

女主持人：同學們的發(fā)言，都具有自己的獨特見解,，很不錯?，F(xiàn)在我們一起來看看幻燈片上的一些早戀事例，了解早戀的危害,。(點擊幻燈片“早戀案例”)

事例一：“失戀少年自殺,，體內(nèi)鮮血流出一半”;事例二：“北京：初中生‘情侶’相擁臥軌自殺”身亡;事例三：“初中生情陷三角戀釀慘劇”。

男主持人：以上的事例,，看了讓人心酸,。我們說，人的心靈是脆弱的,，而處于花季期的我們更是如此,，當遇到一些不順心的事時，心里難免糾結(jié),，甚至還會想不通。所以,，在認識到早戀危害性的同時,，我們還要學會處理自己的情感。

女主持人：我們說,，渴望憧憬美好的愛情并沒有錯,，俗話說：“什么季節(jié)開什么花;不成熟的果實是酸的?！蹦晟龠€不懂事的我們,，應該把握好這妙齡時光，樹立遠大的理想,，好好學習,，做到心中有愛不輕易地去愛，要守住那份青春的純真,，這才無悔青春,。

請同學們欣賞配樂詩舒婷的《致橡樹》：(點擊ppt：《致橡樹》原文)

我如果愛你——

絕不像攀援的凌霄花

借你的高枝炫耀自己;

我如果愛你——

絕不學癡情的鳥兒

為綠蔭重復單調(diào)的歌曲;

也不止像泉源

常年送來清涼的慰藉;

也不止像險峰

增加你的高度，襯托你的威儀,。

甚至日光,。

甚至春雨,。

不，這些都還不夠!

我必須是你近旁的一株木棉,，

作為樹的形象和你站在一起,。

根，緊握在地下;

葉,，相觸在云里,。

每一陣風吹過，

我們都互相致意,，

但沒有人

聽懂我們的言語,。

你有你的銅枝鐵干

像刀、像劍,，

也像戟;

我有我紅碩的花朵

像沉重的嘆息,，

又像英勇的火炬。

我們分擔寒潮,、風雷,、霹靂;

我們共享霧靄、流嵐,、虹霓,。

仿佛永遠分離，

卻又終身相依,。

這才是偉大的愛情,，

堅貞就在這里：

愛——

不僅愛你偉岸的身軀，

也愛你堅持的位置,，足下的土地,。

男主持人：多美的詩句啊!詩人不愿要附庸的愛情，不愿作趨炎附勢的凌霄花,，依附在橡樹的高枝上而沾沾自喜,。詩人也不愿要奉獻施舍的愛情，不愿作整日為綠陰鳴唱的小鳥,，不愿作一廂情愿的泉源,，不愿作盲目支撐橡樹的高大山峰。詩人不愿在這樣的愛情中迷失自己,。詩人要的是有共同的偉岸和高尚,，有共鳴的思想和靈魂，扎根于同一塊根基上,，同甘共苦,、冷暖相依的偉大愛情。們共同分擔困難的威脅和挫折的考驗;同樣,，他們共享人生的燦爛,，大自然的壯美,。

女主持人：年輕的我們，要做的事還很多,，要走的路還很長,，該把握住青春，去做我們該做的事情,，把我們的愛珍藏心底,，把我們的愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨,，讓自己活得輕松些,，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春,。

女主持人：現(xiàn)在,，讓我們一起來朗讀《致橡樹》，感受詩人的情感價值觀,。

男主持人：讀完《致橡樹》,，我們說，雖然早戀不可取,，但是我們不能因為擔心早戀而失去與異性同學健康交往的機會,，我們不可以丟失在開花季節(jié)應該培育的真誠友誼，我們還是要倡導健康的男女同學的真誠交往,。

女主持人：是的,，我們這一群少男少女們每天學習在一起，共同成長,，離不開我們彼此的相互幫助和關懷,，那么，怎樣做才能讓我們今天純潔的友誼化為明天成長的力量呢?讓我們一起走進主題班會的第三環(huán)節(jié),。

第三環(huán)節(jié)：友誼天長地久

小品：《大掃除》(教室里，一幅大掃除忙碌的景象,，女生甲正爬上桌子上的椅子擦日光燈,，非常吃力，底下女生扶著,，男生甲提水來了)

男生甲：哎,，還是我來吧。

女生甲：謝謝,，(小心翼翼下,，拿拖把拖地，男生甲敏捷地上椅子)

女生乙：(趕忙扶著椅子),，哎,，小心啊!

男主持人：男女生之間的正常交往,，那是一種純真的友情。(播放ppt：與異性交往原則)

(1)學會尊重,、善于溝通,。有的學生與異性交往時，也不管別人受不受得了,，什么我喜歡你,、我對你一見鐘情等沒心沒肺的話隨口而出，這就是對人不尊重,。只有相互尊重才能使自己和周圍的人變得高尚和有價值,。善于溝通則要求異性同學之間應平等和諧地對話，心平氣和地相互傾聽與理解,。異性之間應以小組或集體的形式交往,，形成一堆一堆的現(xiàn)象而不是一對一對的。講話的內(nèi)容方面也要美好一點,。

(2)坦率而不鹵莽,，細膩而不絮煩，活潑而不輕浮,，真誠而不做作,，忠誠而不失信，華美而不奢侈,，深沉而不怪癖,，幽默而不油滑可以說純潔的友情是快樂的源泉，又是健康的要素,。而早戀則相反,，早戀滋生的一般是嫉妒、焦慮等消極情緒,。

(3)異性伙伴是兄弟姐妹加朋友,，使人心里充實、坦然,，生活才會充滿燦爛的陽光,。尤其是現(xiàn)代獨生子女較多的年代，兄弟姐妹般的異性朋友有利于彌補家庭的不足,。

女主持人：在了解了如何與異性交往的原則技巧后,，我們來欣賞歌曲《友誼天長地久》，也祝愿我們同學間的友誼能夠天長地久,，永恒不變,。

結(jié)束語：

男主持人：通過今天的主題班會，我們每一個稚嫩脆弱的心靈都受到了感染，但愿通過今天的班會,，讓我們?nèi)w同學充分認識到我們眼前的中心任務是學業(yè),，是學習，面對情感,，我們只能精心收藏,，小心呵護。讓我們在學習中建友誼,，樹理想,，共進退。

下面我們請班主任老師作總結(jié),。

四,、班會總結(jié)：

本次以“苦澀的青蘋果”為主題的班會，通過情景模擬引入主題,，讓同學們對早戀有了一個全面的認識,。然后通過學生對利弊的辯論讓學生從多方位，多角度來認識早戀的利害關系,。學生從利害關系中去總結(jié)如何避免早戀這個問題,。本次班會基本達到教學目的，就是讓學生對早戀這個問題有一個正面的態(tài)度,，學會正確處理情感問題,，做到與異性正常自然交往，從而建立真誠質(zhì)樸的友情,。

拒絕早戀主題班會策劃(二)

拒絕早戀的班會篇六

拒絕早戀主題班會教案（最新）

一,、背景：

二、目的：

1,、理解早戀的危害性,，建立正確的人生觀。

2,、掌握預防早戀的策略,，明確學習目的，樹立遠大的理想

三,、重點：

掌握預防早戀的策略,，建立正確的人生觀。

四,、形式：

播放視頻、電影片段,、學生討論,、倡議書、朗誦

五、準備：

1,、搜索相關的資料,，制作課件、視頻

2,、確定主持人,、邀請嘉賓、準備倡議書

3,、會場布置,、準備獎品、排練

六,、過程：

主持人引題：

由播放“學生因早戀引發(fā)跳樓成功營救的視頻”導入,。

早戀是一朵不結(jié)果實的花，對我們的學習和生活造成了很大的影響,，時刻敲響早戀的警鐘,，防微杜漸，避免產(chǎn)生意想不到的.事件,?！斑h離早戀，拒絕早戀”主題班會現(xiàn)在開始,。

1,、早戀的危害性

展示學生課前準備好的因早戀引發(fā)的負面案例，小組討論歸納早戀的危害性

(1)感情沖動“越軌”導致懷孕,，無奈選擇墮胎

(2)為對方購買禮物去搶劫,，走上違法犯罪道路

(3)爭奪異性朋友，爭風吃醋,，斗毆傷害他人生命健康

學生發(fā)言

荒廢學業(yè),，損害健康，違法犯罪,，自殘自殺,，葬送前途，家破人亡,，扭曲人格

(設計目的：通過因早戀引發(fā)的負面案例討論分析,，讓學生知道早戀的危害性;他山之石，可以攻玉,，希望早戀者趕快懸崖勒馬,，亡羊補牢)

2、預防早戀的策略

學生展示課前準備好預防早戀的成功案例,，小組討論歸納預防早戀的策略

學生發(fā)言

(設計目的：通過展示和討論預防早戀的成功案例,，使學生掌握預防早戀的策略,，敲響遏制早戀的警鐘，防微杜漸,，避免意想不到的悲劇發(fā)生)

3,、什么是愛情--播放電影《泰坦尼克號》片段。(小組討論)

愛情其實就是一種生活,。與你愛的人相視一笑,，默默牽手走過，無須言語不用承諾,。

愛情其實就是一種責任,。

愛情其實就是一種緣分。

愛情其實就是一種人生,。相儒以沫,，不離不棄，挽著你的手,，風雨一起經(jīng)受,。

(設計目的：通過活動，讓學生知道從盤古開天地,，三皇五帝到如今,，愛情一直是人類傳唱不衰、古老而又新鮮的話題,，我們都是無法回避的;用自己的生命保護了自己所愛的人,，用生命詮釋著愛的真諦，愛情是兩顆心共同經(jīng)受生活的甘苦,，患難與共,、同舟共濟。)

4,、如何對待異性交往(小組討論)

學會和異性正確相處;學會提高自身的素養(yǎng);學會包容和關心,。

(設計意圖：學會與異性正常交往，能夠更好的認識自己,，享受美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好)

5,、“遠離早戀，拒絕早戀”倡議書簽名活動

(大家在黑板上簽名,，拍照片存檔紀念)

(設計目的：倡導男女同學間文明正常交往,，大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹，應該坦誠相待,，互助友愛)

6,、學校領導、班主任,、教師代表發(fā)言(寄語,、感言)

(設計意圖：通過不同層次的寄語或感言,，起到總結(jié)班會的作用，起到思想引領的作用,，進一步增強學生是非的評判技巧)

7、班會結(jié)束,，集體朗誦美國作家肖伯納名言

“如果你有-個蘋果,，我有一個蘋果，彼此交換,，我們?nèi)灾挥幸粋€蘋果;如果你有一種思想;我有一種思想,，彼此交換，我每個人就有了兩種思想,?！?/p>

(設計意圖：通過朗誦，讓學生感悟到人際交往的偉大,，真正做到知行統(tǒng)一的效果)

七,、布置作業(yè)：

要求同學撰寫一篇以交往為題材的文章

拒絕早戀的班會篇七

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

隨著時間的推移,，同學們在班級,、學校這樣的大家庭里朝夕相處的時間越來越長，相互之間的感情日益加深,，在許多方面有了明顯進步,，進步的同時也存在著一些問題。今天我想和大家談談在成長發(fā)展中必然遇到的一個話題,，也是中學生最熱門,、最敏感的話題——那就是如何進行健康的男女生交往，平穩(wěn)的度過青春花期,。

我認為,，男女生交往中四個字很重要：親密有間?！坝H密”,，是因為我們共同生活在一個集體里，每個成員之間都是朋友,，是親人,。但“有間”，就意味著要有一定的分寸,，交往要保持適當距離,，如果處于青春花季的我們把握不好，不當?shù)难哉Z或行為就可能對別人造成傷害,。那么,，怎樣做到親密有間呢,？我歸納成以下幾條：

一.自然交往。在與異性交往的過程中,，言語,、表情、行為舉止,、情感流露及所思所想要做到自然,、順暢，既不過分夸張,，也不閃爍其詞,。

二.適度交往。異性交往的程度和方式要恰到好處,，應為大多數(shù)人所接受,。要做到自然適度，心中無愧,，也就是說,，男女同學的交往應該是在公共場合，而不應該是兩人單獨相處,；應該是偶爾相處,，而不應該是頻繁相約；應該是文明相處,，而不應該是言行出格,。一位人類學家曾經(jīng)提出，正常男女生交往空間距離是44厘米以上,，44厘米是人際交往中的最小間隔,，低于44厘米這個距離，就屬于“親密距離”,，在異性之間,，只限于夫妻和戀人。研究得出,，44厘米對于中學生來說是“安全距離”,，男女生都應該注意保持這個“安全距離”。

三.要互相尊重,，又要自重自愛,。尊重對方包括尊重對方的人格、意愿,，不隨意干擾別人,。同時，我們還要學會愛護自己的尊嚴和名譽,，珍惜自己的人品和人格,，并且懂得保護自己,。

早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引,，然而,，因

為大家

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

拒絕早戀的班會篇八

一.背景

中學生已進入人生的青少年階段,，感情開端盟發(fā),，對愛戀有一種朦朧的感到，然而中學階段是人生的黃金時期,，是學習的大好階段,，假如咱們的學生不能正確的認識到兩者間的關系，終將釀成苦果,。所以作為家長跟老師應當正確的領導學生盡力學習,，做到——“我們不早戀”。

1.使學生充足意識到早戀的傷害性,，建立準確的戀愛觀,。

2.正確看待家庭、戀愛和事業(yè)之間的關系,，消除煩擾,，加倍努力學習.

二.班會籌備

1.召開全班學生會議，請求學生查閱有關青春期的生理,，心理發(fā)展特征,，以及如何堅持個人心理健康的材料。

2.對學生進行有關青春期心理發(fā)展特點及正確對待戀愛問題的講座,。

3.以小組為單位,，探討：

(1)在中學為什么要制止談情說愛?

(2)早戀必定會嘗到苦果嗎?為什么?

4.應用作文課，以“我們不早戀”為標題,，將討論中感觸最深的一點寫成閉會,。

三.班會程序：

男主持：同學們,，我們正處在青春期發(fā)育的頂峰階段，由于身心的迅速發(fā)展,，一些同學呈現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象,，如個別約會、遞紙條等,。這一現(xiàn)象如不加以正確引誘,，將會極大地影響我們的學習和生涯。為了杜絕早戀現(xiàn)象的發(fā)生,，特舉辦本次班會,，現(xiàn)在請大家就早戀的表現(xiàn)及危害問題自由發(fā)言。

學生自由發(fā)言,。

女主持：早戀的表示及危害,，同學們已談了很多，當初請陳心悅同學小結(jié),。

陳心悅同學小結(jié)：跟著改造開放和經(jīng)濟的發(fā)展,，目前中學生的早戀景象呈回升趨勢，據(jù)考察,，中學生早戀有如下特色：

(1)年紀降落,，年級超前。據(jù)統(tǒng)計,，早戀人數(shù)約占學生人數(shù)的10%左右,，其散布態(tài)勢約為初一占25%，初二占40%,，初三占35%,。

(2)劍拔弩張，發(fā)展敏捷,。從雙方開始接觸到確切戀愛關系,，個別不超過兩禮拜，其中時光最短者,，只是一起看過一場片子,。

早戀的迫害有如下多少個方面：

(1)疏散精神，影響學習,，不利于青少年的成長,，如某校一位16歲的女生，剛進該校時,，成績優(yōu)異,，因為與同班的'一位男同學發(fā)生了傾慕之情，并很快談上了戀愛，上課“走神”,，下課懷念,，放學約會，結(jié)果不到一學期,，學習成績急劇降低,，最后竟不升入高中。

(2)走上犯法道路的開始,。某校學生李某,，16歲，學習成就優(yōu)良,，被學校列為輸送重點高中的“尖子”,。可是他偶然看了張黃色小報,，成果一夜輾轉(zhuǎn)反側(cè),。第二天他就盯上了同班的一位女同窗，并很快與她談上了“戀愛”后來逐漸走上了犯罪途徑,。

(3)家庭糾紛的禍根。早戀往往不能獲得雙方家庭的批準,，即便成功也難取得家庭和氣,。

男主持：對于早戀的表現(xiàn)及危害，陳心悅同學的小結(jié),?？赡苡械耐瑢W卻把早戀說成緣分。下面請同學們就緣分問題自由發(fā)言,。

學生自在發(fā)言,。

女主持：有關緣分問題大家已談了許多，現(xiàn)在請陳靜同學小結(jié),。

陳靜：緣分,，粗心是人與人之間的關聯(lián)是命中注定的，泛指人與人或人與事物之間產(chǎn)生接洽的可能性,。一個人的婚姻的抉擇是由若干因素組成的,，如對象的面貌、體型,、身高,、健康、道德,、個性,、喜好、文明水平、職業(yè),、家庭的經(jīng)濟狀態(tài),、寓居地點、社會位置等,。如雙方的尋求合乎設計的模型,，那才干有聯(lián)合的可能，也可說有緣分,，否則不可能,。學生早戀，往往斟酌不到這些,，僅從某一方面或某幾方面著眼,，所以，到后來不勝利的,，只能嘗到苦果,。

男主持：因為只有五分鐘了，下面請班主任陳老師總結(jié),。