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拒絕早戀主題班會(huì)篇一

中學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了青春早期,。隨著年齡的增長(zhǎng)，生理、心理漫漫地走向成熟,，中學(xué)生早戀的問(wèn)題展此刻了我們師生面前。最近一段時(shí)間,，我們周圍有一些學(xué)生因男女關(guān)系問(wèn)題在校外聚眾斗毆,，借于這些原因,，決定利用班會(huì)課,，共同探討一下有關(guān)學(xué)生早戀的問(wèn)題,，讓同學(xué)們明白什么是普通異性朋友,，什么是早戀，學(xué)生早戀不切實(shí)際的地方及其危害,，從認(rèn)識(shí)上避免中學(xué)生早戀現(xiàn)象,。

1,、經(jīng)過(guò)對(duì)早戀危害的認(rèn)識(shí)，避免早戀誤區(qū),。

2、讓學(xué)生對(duì)異性交往有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),，樹(shù)立健康的異性交往觀念,，構(gòu)成正確的異性交往態(tài)度,。

端正健康的異性交往觀，注意與異性交往的事項(xiàng)

1,、搜集相關(guān)材料,，確定節(jié)目名單,，由主持人編寫串聯(lián)詞。

2,、全班籌謀劃策,。

1,、經(jīng)過(guò)歌曲《好好學(xué)習(xí),，天天向上》引入主題——早戀

2、探討什么是感情,，中學(xué)生之間可能產(chǎn)生真正的感情嗎？

總結(jié)：感情是浪漫的,，但僅有浪漫是不行的,，它更多的還需要履行職責(zé)，還要經(jīng)受生活實(shí)際的各種考驗(yàn),，還要承受得住時(shí)間的洗禮。感情不是人生的全部,，它僅僅是人生道路上的一朵小花,。但在戀愛(ài)過(guò)程中,，任何一方面出了問(wèn)題，感情之花都會(huì)隨之枯萎,，在此中辛勤經(jīng)營(yíng)的人便會(huì)痛苦不堪,，甚至?xí)У粢粋€(gè)人的一生。所以,，在感情面前，人們是慎而又重,。

3,、明白什么是早戀,，經(jīng)過(guò)對(duì)我們周圍有早戀現(xiàn)象的同學(xué)共同點(diǎn)的了解，探討讓同學(xué)們?cè)鐟倏赡墚a(chǎn)生的原因,。

4,、經(jīng)過(guò)幾則案例的介紹,，讓同學(xué)們深刻的體會(huì)早戀的危害性，杜絕早戀,。

5,、經(jīng)過(guò)兩個(gè)場(chǎng)景的分析，讓學(xué)生了解什么是異性間的正常交往,，以及在今后的交往過(guò)程中應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)。

總結(jié)：男女生之間的正常交往,，那是一種純真的友情。無(wú)可厚非,，并且還要大力提倡,。我們不要捕風(fēng)捉影,，或者開(kāi)不健康的玩笑。我們要經(jīng)過(guò)參加團(tuán)體活動(dòng)增加男女同學(xué)之間的了解,，拂去面紗,，讓異性之間的'交往更加自然,、健康,。

在交往中做到六不：

不拘謹(jǐn)、不隨便,、不冷淡,、不親昵,、不賣弄、不嚴(yán)肅,。

6、班主任教師總結(jié)發(fā)言,。

小結(jié)：經(jīng)過(guò)本次班會(huì),，學(xué)生對(duì)早戀的危害有了深刻地認(rèn)識(shí)，懂得了怎樣正確處理男女生之間的友情,，增強(qiáng)了預(yù)防早戀的信心和力量。

拒絕早戀主題班會(huì)篇二

隨著社會(huì)的發(fā)展,，異常是改革開(kāi)放以來(lái),，西方的性解放,，性禮貌沖擊著我國(guó)古老而傳統(tǒng)的性文化。人們的性道德,、性觀念己發(fā)生了變化,，舊時(shí)代那種父母之命，媒妁之言的包辦式婚姻己不多見(jiàn),，代之而起的是青年男女的自由戀愛(ài)。在60年代后期,、80年代初期,，大多數(shù)家長(zhǎng)仍然禁止l8歲至20歲左右的人,，異常是在校大中學(xué)生談戀愛(ài)，可到了80年代中后期,，異常是進(jìn)入90年代以來(lái),，社會(huì)的態(tài)度發(fā)生了一些變化,，對(duì)大學(xué)生談戀愛(ài)是既不禁止也不提倡。然而中小學(xué)生過(guò)早談戀愛(ài),，這仍然是社會(huì)所不贊同的,。從目前青少年的早戀情景來(lái)看,，小學(xué)、中學(xué),、大學(xué)都有,，最多的是中學(xué)生,。盡管學(xué)校、家長(zhǎng)都提倡男女學(xué)生應(yīng)大方的進(jìn)行團(tuán)體交往,，但仍有部分男女學(xué)生從對(duì)異性的好感轉(zhuǎn)入了一對(duì)一的戀愛(ài)階段,，進(jìn)而影響了學(xué)習(xí),、生活,，甚至荒廢了學(xué)業(yè)。本課主要是經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，讓高一學(xué)生認(rèn)識(shí)到早戀行為產(chǎn)生的一般原因及其嚴(yán)重的危害性，從而在思想上有所準(zhǔn)備,。最終了解如果有了早戀行為,，應(yīng)如何進(jìn)行自我調(diào)整和改正。

1,、了解早戀產(chǎn)生的原因，正確認(rèn)識(shí)早戀對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活所產(chǎn)生的危害,。

2、學(xué)會(huì)如何預(yù)防早戀行為的發(fā)生,。

早戀行為的危害和預(yù)防,。

提問(wèn),、討論、引導(dǎo)法

[引入]同學(xué)們跨進(jìn)了中學(xué)的學(xué)校就意味著進(jìn)入了或即將進(jìn)入人生的黃金時(shí)期--青春期,。青春期是兒童向成人的過(guò)渡時(shí)期。這一時(shí)期身體發(fā)育發(fā)生著巨大變化,，同學(xué)們的自我意識(shí)增強(qiáng)，社會(huì)交往逐漸增多,，男女同學(xué)間的相互吸引和彼此需要增加，所以在這個(gè)時(shí)期,，同學(xué)們都面臨著這樣一種困惑：如何與異性同學(xué)正常交往而不產(chǎn)生早戀行為,？下頭就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)早戀行為產(chǎn)生的原因,、危害及預(yù)防措施。

【提綱,，電腦顯示】

1、什么是早戀,？

2,、早戀的一般成因；

3,、早戀的危害：

4、早戀的預(yù)防措施,。

【主角扮演】高一某班同學(xué)男a學(xué)習(xí)成績(jī)突然急劇下降,；上課和與人說(shuō)話時(shí),，注意力不集中，經(jīng)常出現(xiàn)"走神"現(xiàn)象,；經(jīng)常單獨(dú)與同班同學(xué)女d說(shuō)話,、約會(huì),；并且就連上課都經(jīng)常傳寫紙條，紙條上都是一些心形的"此刻你還好嗎,？""真的好想你""中午12點(diǎn)老地方不見(jiàn)不散"等等話語(yǔ),；顯得對(duì)對(duì)方有強(qiáng)烈的感情依戀，見(jiàn)不到對(duì)方就產(chǎn)生"一日不見(jiàn),，如隔三秋"的感覺(jué),。班主任觀察到這個(gè)現(xiàn)象后，就及時(shí)地分別找了這兩位同學(xué)進(jìn)行思想工作,。

請(qǐng)同學(xué)們思考下列問(wèn)題：

投影顯示：

1、這兩位同學(xué)為什么被班主任找來(lái)做思想工作,？

2、你是否期望這兩個(gè)同學(xué)繼續(xù)這樣下去,？為什么？

學(xué)生討論回答

教師小結(jié)：這兩位同學(xué)的行為是早戀行為,。

（板書）所謂早戀行為就是未成年男女過(guò)早地建立戀愛(ài)關(guān)系的行為,。

【講述】青少年之間建立正常的異性交往交系和友誼是有利于健康成長(zhǎng)、心理和社會(huì)成熟的,，但如果過(guò)早地建立一對(duì)一的伴隨頻繁約會(huì),、發(fā)生性行為或者以結(jié)婚為目的的異性交往關(guān)系,，則是有害無(wú)益的，婚姻法規(guī)定："結(jié)婚年齡,，男的不得早于22周歲，女的不得早于20周歲,。晚婚晚育應(yīng)于鼓勵(lì)。"所以以上兩位同學(xué)這種現(xiàn)象不能再繼續(xù)下去,，否則會(huì)嚴(yán)重影響他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和身體健康仍至整個(gè)一生的前途問(wèn)題,。

【分析,，電腦顯示】產(chǎn)生早戀行為的原因：

1、發(fā)育過(guò)程中的正?，F(xiàn)象；

2,、思想觀念改變的作用；

3,，不恰當(dāng)?shù)纳鐣?huì)對(duì)待的影響,；

4、虛榮心的驅(qū)使,。

【提問(wèn)】早戀行為對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活會(huì)產(chǎn)生什么樣的危害和不利,？同學(xué)們能夠展開(kāi)想象和假設(shè)進(jìn)行歸納,。

1、情緒不穩(wěn),，經(jīng)常煩躁不安,；青春期的早戀與成年人的戀愛(ài)不一樣,。早戀帶有很大的盲目性，多是彼此之間的好感及生理發(fā)育期內(nèi)對(duì)異性的吸引,。對(duì)感情的理解不深，加上青春期情緒的易變性,，使得過(guò)早戀愛(ài)的人常常表現(xiàn)為患得患夫,，當(dāng)對(duì)方情緒好,，能談得來(lái)或表現(xiàn)出愛(ài)慕時(shí),，便沉浸在幸福之中；但當(dāng)對(duì)方情緒不好時(shí)便覺(jué)得失戀了,，心境極度悲痛。這種缺乏理解,、心理承受力極差的愛(ài)是不會(huì)長(zhǎng)久的。深刻的愛(ài)既有理解,、了解,，更有寬容,、忍讓，這種境界未成年人無(wú)論從其生理發(fā)育來(lái)看,，還是從其心理發(fā)展來(lái)看都是達(dá)不到的，以致經(jīng)常受消極情緒的困擾,。

2、學(xué)無(wú)心境,，成績(jī)下降,。男女之間的愛(ài)戀,，必然是相互吸引的結(jié)果,，加之青春期對(duì)異性的神秘感，使青少年往往只注意異性間的親密,，有的過(guò)早發(fā)生性行為。他們中的一些人出于好奇心和神秘感,，開(kāi)始迷戀黃色影視,，對(duì)兒童不宜的電影,、錄像特感興趣，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降,。

3,、不喜歡團(tuán)體活動(dòng),，與家庭關(guān)系疏遠(yuǎn)。由于愛(ài)的排他性,，過(guò)早涉入愛(ài)河的青年男女往往沉浸在卿卿我我的愛(ài)戀中,，對(duì)周圍的人和事物很少顧及,，他們多愿意尋找獨(dú)處的機(jī)會(huì)，而對(duì)團(tuán)體活動(dòng)興趣不大,，因而影響了與周圍人的關(guān)系,，異常是對(duì)同學(xué),、家長(zhǎng)的態(tài)度也發(fā)生了變化。對(duì)家長(zhǎng)的話聽(tīng)不進(jìn)去,，認(rèn)為自我已經(jīng)長(zhǎng)大了,，不用父母管了。有的甚至雙方離家出走以擺脫學(xué)校,、家長(zhǎng)的束縛。

4,、遭受侵害，陷入犯罪,。由于青少年的早戀行為,，往往會(huì)引起性行為,，因而導(dǎo)致許多少女未婚先孕，甚至幾次墮胎,，身心損害極大。一些男中學(xué)生在遇到女方懷孕時(shí),，也手足無(wú)措,，背上極大的心理負(fù)擔(dān)，甚至精神失常,，出現(xiàn)更加嚴(yán)重的后果。一些女學(xué)生交友不慎,，與違法犯罪分子談戀愛(ài)失身后,，不是"破罐子破摔",，走上賣淫道路，就是用非法手段報(bào)復(fù)對(duì)方,，構(gòu)成其他犯罪,。很多的案例證明,，早戀不僅僅會(huì)使青少年身受其害，并且也會(huì)使自我陷入犯罪活動(dòng),。

【提問(wèn)】早戀的危害這么大,，那我們應(yīng)怎樣預(yù)防這種行為的發(fā)生呢,？

（學(xué)生討論、回答）

[教師歸納]

1,、主動(dòng)理解青春期性健康教育，消除對(duì)異性的神秘感,；

2,、要積極參加團(tuán)體活動(dòng),。使自我的興趣得到發(fā)展，防止空虛無(wú)聊,；

3,、樹(shù)立正確的感情觀，不能有傍大款,、追大款的觀念，也不能單純地唯感情論,，還要有"房子和面包"才行,，懂得感情不僅僅是相互吸引,，更重要的是一種職責(zé)；

4,、與異性同學(xué)的交往態(tài)度要明朗,，言談舉止要大方,，防止過(guò)密的接觸。

（討論）若你是前面事例中這兩個(gè)同學(xué)中之一,，你該怎樣辦,？

【歸納,，電腦顯示】

1、正確認(rèn)識(shí)早戀行為的危害：

2,、恰當(dāng)選擇戀愛(ài)年齡：

3,、區(qū)分早戀與正常交往,；

4,、主動(dòng)理解青春期性健康教育：

5、主動(dòng)理解同學(xué)教師和家長(zhǎng)的幫忙：

6,、培養(yǎng)愛(ài)好，把注意力轉(zhuǎn)移。

7,、積極參加團(tuán)體活動(dòng),。

8、不要以為自我沒(méi)用，其實(shí)這也沒(méi)什么了不起的,，要拿得起放得下,。

拒絕早戀主題班會(huì)篇三

初二年級(jí)是小孩在初中學(xué)習(xí)生活的最關(guān)鍵的一年，在這一年出現(xiàn)問(wèn)題從某種意義上來(lái)說(shuō)就會(huì)影響到在整個(gè)初中的學(xué)業(yè),，所以許多國(guó)內(nèi)外專家一致強(qiáng)調(diào)了初二年級(jí)的關(guān)鍵性,，稱初二是初中階段的“分水嶺”,，而在此階段極易出現(xiàn)的問(wèn)題之一就是早戀問(wèn)題。這些孩子正是情竇初開(kāi),，風(fēng)華正茂的年齡,，然而隨著這些孩子的身體的不斷發(fā)育,，心里也將隨之發(fā)生著微妙的變化，再加上社會(huì)上各種媒體的沖擊,，對(duì)情和愛(ài)的新奇,，對(duì)異性的那種朦朦朧朧的好感使他們騷動(dòng)起來(lái),，于是，這樣一些學(xué)生的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了了迅速滑坡的現(xiàn)象,，失去了前進(jìn)的方向,，家長(zhǎng)急,，教師慌，對(duì)本班的班風(fēng)也造成了不好的影響，還有的學(xué)生為次離家出走,，更有的學(xué)生,，上網(wǎng)交上網(wǎng)友發(fā)生網(wǎng)戀,，或離家出走，或?yàn)橹窕觐嵉?，或上壞人的?dāng)而遺憾終身。而一些家長(zhǎng)和教師只要見(jiàn)到一男一女兩個(gè)學(xué)生在一齊走路或做其他事時(shí)就會(huì)不由自主的想到早戀,，搞得草木皆兵,，所以到了初中好多男女生甚至在正常交往時(shí)見(jiàn)到班主任也是慌慌張張的，不利于同學(xué)之間的正長(zhǎng)交往,。那么做為一名初二生，如何去應(yīng)對(duì)早戀這一問(wèn)題呢為此我召開(kāi)了“遠(yuǎn)離早戀,，拒絕早戀”的主題班會(huì),。

遠(yuǎn)離早戀,，拒絕早戀

經(jīng)過(guò)對(duì)初二這一特殊階段的學(xué)生的教育，讓他們建立正確的人生觀,，戀愛(ài)觀,，加強(qiáng)自身的職責(zé)感,，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,。

(班主任發(fā)言)

同學(xué)們,，我們此刻已是初二的學(xué)生了,，在初中二年級(jí)，我們將要應(yīng)對(duì)整個(gè)初中三年功課最多的一年,，要學(xué)習(xí)8門功課,，哪八門并且，原有的功課還會(huì)加大難度,，新添的物理是一門陌生的課程,，我們的身體也在悄悄的發(fā)生著變化，如何應(yīng)對(duì)初二生活呢,？

【班主任講故事】有甲和乙兩支足球隊(duì)在一齊比賽，甲隊(duì)總是取勝,，乙隊(duì)明白這一切都是因?yàn)榧钻?duì)擁有一位十分優(yōu)秀的守門員,，之后乙隊(duì)最終找到了獲勝的辦法,，甲隊(duì)的守門員有一個(gè)他深愛(ài)著的十分漂亮的女朋友，乙隊(duì)在前鋒的胸口分別掛上了甲隊(duì)的守門員的女友的照片,，結(jié)果，乙隊(duì)真的如愿了,，同學(xué)們，甲隊(duì)為何會(huì)失敗呢

(學(xué)生回答)因?yàn)榧钻?duì)的守門員

(班主任繼續(xù)提問(wèn))甲隊(duì)的守門員怎樣了

(學(xué)生回答)他只顧在看對(duì)方前鋒的胸口掛的照片呢!

(班主任繼續(xù)提問(wèn))是不是在想那張照片是不是他的女友

(學(xué)生回答)對(duì)!

(班主任繼續(xù)提問(wèn))那他到底錯(cuò)在哪里呢

(學(xué)生回答)錯(cuò)就錯(cuò)在守門時(shí)不該想與守門無(wú)關(guān)的事,。

(班主任說(shuō))對(duì)了,，這就和我們初中生在青春年華這一該學(xué)習(xí)的大好時(shí)光不該做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事一樣,。(播放大屏幕)

(板書)1.愛(ài)不是錯(cuò)

2.錯(cuò)在愛(ài)得不是時(shí)侯

3.愛(ài)是一種職責(zé)

4.拒絕早戀，遠(yuǎn)離早戀

(倡議大家在黑板上簽名)讓我們相互促進(jìn),、共同提高吧!

(學(xué)生簽名)(最終要求每人就此事再寫一篇周記)

班會(huì)后感：會(huì)后學(xué)生們普遍對(duì)早戀的危害有較深的認(rèn)識(shí)，很多學(xué)生有問(wèn)題直接找教師,，喜歡把自我遇到的困惑和教師交流,，師生關(guān)系空前協(xié)調(diào),。

拒絕早戀主題班會(huì)篇四

1、教師召開(kāi)班干部會(huì)議,，明確班會(huì)“不早戀”這一主題。

2,、組織學(xué)生瀏覽一些青春期生理,、心理方面的資料,。

3,、選定主持人,，準(zhǔn)備串詞。

4,、確立節(jié)目名單,，安排好節(jié)目順序,，準(zhǔn)備ppt材料。

1,、經(jīng)過(guò)這節(jié)主題班會(huì),，讓學(xué)生對(duì)“早戀”有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),，明白當(dāng)前早戀具有必須的消極影響，從而理智處理情感問(wèn)題,，構(gòu)成拒絕早戀的自覺(jué)意識(shí),，樹(shù)立與異性交往的健康觀念,。

2、經(jīng)過(guò)這節(jié)班會(huì),，讓學(xué)生樹(shù)立正確的情感價(jià)值觀,，確立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想和信念,，認(rèn)清當(dāng)前的主要任務(wù)在于學(xué)習(xí)，意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。

3,、經(jīng)過(guò)這節(jié)班會(huì),，促進(jìn)學(xué)生與學(xué)生間的交流與溝通，鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)表個(gè)人的獨(dú)特見(jiàn)解與觀點(diǎn),，從而增強(qiáng)學(xué)生們主動(dòng)發(fā)言的進(jìn)取性,。

女主持人導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們是處于花季中的少男少女,，我們開(kāi)始進(jìn)入人生的青少年階段,，與此同時(shí)，我們的情感開(kāi)始盟發(fā),，對(duì)愛(ài)戀有著一種朦朧的感覺(jué)。有人說(shuō),，青春期的這一種愛(ài)戀就像是一朵帶刺的玫瑰,，我們常常被他們的紛芳所吸引,，然而一旦情不自禁的觸摸，卻常常就被無(wú)情的刺傷,。盡管如此,，我們身邊依然有些人出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象。

男主持人：此刻,，我們認(rèn)真看一下由同學(xué)a.b.c.d扮演的早戀現(xiàn)象之一。

第一環(huán)節(jié)：情景模擬,，認(rèn)識(shí)早戀

同學(xué)a：李慧活潑、好學(xué),、善良，王明樂(lè)于助人富有才智,，他們坐在前后桌,，常常一齊聊天,，討論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。一次,，在周五放假回家的路上，王明神秘地塞了一封信給李慧,，并叮囑她回家才看，李慧急忙回到家打開(kāi)信,，原先信的資料是如此簡(jiǎn)單——(語(yǔ)速慢而又慢，深沉的)同學(xué)c.d扮演動(dòng)作,。

(同學(xué)b)：親愛(ài)的李慧：

自從你坐在我的前面,，你學(xué)習(xí)的熱情讓我佩服，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷,，和你在一齊我是多么的歡樂(lè)，我情不自禁地喜歡上你,，為你陶醉!

愛(ài)你的王明

女主持人：李慧和王明的行為屬于戀愛(ài)嗎(若干同學(xué)各抒己見(jiàn))

男主持人：從同學(xué)們的回答,，我們說(shuō),，處于“花季和雨季”年齡的我們，容易對(duì)彼此產(chǎn)生好感,，從而互相吸引、互相仰慕對(duì)方,，產(chǎn)生愛(ài)慕之情,，可是這種愛(ài)慕之情是不是真正的戀愛(ài)呢

女主持人：那么,，我們一齊來(lái)看看心理學(xué)上是怎樣分析的。

(播放幻燈片：心理學(xué)上對(duì)早戀的分析)

早戀,，即生理上和心理上均未成熟的少男少女，由于性意識(shí)的萌發(fā)而對(duì)異性產(chǎn)生了特殊的情緒體驗(yàn),，并有意識(shí)地愛(ài)慕異性的行為,，缺乏思想情感方面的研究,，具有朦朧性、矛盾性,、變異性、差異性等特點(diǎn),。

男主持人：由此可見(jiàn)，“早戀”是我們對(duì)異性的一種好奇,，并不是真正的戀愛(ài),。那么,，早戀是利大于弊,，還是弊大于利呢就這個(gè)問(wèn)題,，我們來(lái)展開(kāi)辯論。

第二環(huán)節(jié)：辯論賽：中學(xué)生戀愛(ài)的'“利”與“弊”,，是“利”大還是“弊”大男主持人：(點(diǎn)擊幻燈片)以組為單位，全班四組分為兩部分,，一二組辯題是“利大于弊”,，三四組辯題是“弊大于利”,。

女主持人：多謝同學(xué)們的精彩發(fā)言。從發(fā)言中,，我們明白中學(xué)生談戀愛(ài)既有“利”也有弊。有的人認(rèn)為,，“早戀”能夠滿足情感的需要，避免孤獨(dú)寂寞,，有助于對(duì)異性的了解,，是一種浪漫的行為?？墒?，持反對(duì)意見(jiàn)的人還是有絕大多數(shù)的,，在他們看來(lái)，“早戀”缺乏對(duì)戀愛(ài)的真正理解,，一旦失敗,，容易導(dǎo)致心靈創(chuàng)傷;感情陷入二人世界的狹小圈子，不利于建立廣泛友情;可能會(huì)導(dǎo)致另一個(gè)“好奇”,，導(dǎo)致情感放縱,，結(jié)交一些行為不良的社會(huì)青年;更多見(jiàn)的是帶來(lái)更多的煩惱,，帶來(lái)更多的壓力，從而影響學(xué)習(xí)的效率......

第三環(huán)節(jié)：認(rèn)清早戀的危害,，學(xué)會(huì)處理情感,，時(shí)刻敲響警鐘

男主持人：總結(jié)了同學(xué)們的觀點(diǎn),，我們能夠清楚地明白，“早戀”是弊大于利的,，并且對(duì)青春時(shí)期的我們具有必須的消極影響及危害。那么,，除了以上提到的一些關(guān)于早戀的消極影響，有沒(méi)有同學(xué)要補(bǔ)充一下自我的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)明早戀具有危害性呢(5-6人回答)

女主持人：同學(xué)們的發(fā)言,，都具有自我的獨(dú)特見(jiàn)解,，很不錯(cuò),。此刻我們一齊來(lái)看看幻燈片上的一些早戀事例，了解早戀的危害,。(點(diǎn)擊幻燈片“早戀案例”)

事例一：“失戀少年自殺，體內(nèi)鮮血流出一半”;事例二：“北京：初中生‘情侶’相擁臥軌自殺”身亡;事例三：“初中生情陷三角戀釀慘劇”,。

男主持人：以上的事例，看了讓人心酸,。我們說(shuō),，人的心靈是脆弱的,，而處于花季期的我們更是如此，當(dāng)遇到一些不順心的事時(shí),，心里難免糾結(jié)，甚至還會(huì)想不通,。所以,，在認(rèn)識(shí)到早戀危害性的同時(shí),，我們還要學(xué)會(huì)處理自我的情感。

女主持人：我們說(shuō),，渴望憧憬完美的感情并沒(méi)有錯(cuò)，俗話說(shuō)：“什么季節(jié)開(kāi)什么花;不成熟的果實(shí)是酸的,?！蹦晟龠€不懂事的我們,，應(yīng)當(dāng)把握好這妙齡時(shí)光，樹(shù)立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,，好好學(xué)習(xí)，做到心中有愛(ài)不輕易地去愛(ài),，要守住那份青春的純真，這才無(wú)悔青春,。

請(qǐng)同學(xué)們欣賞配樂(lè)詩(shī)舒婷的《致橡樹(shù)》：

男主持人：多美的詩(shī)句啊!詩(shī)人不愿要附庸的感情,，不愿作趨炎附勢(shì)的凌霄花，依附在橡樹(shù)的高枝上而沾沾自喜。詩(shī)人也不愿要奉獻(xiàn)施舍的感情,，不愿作整日為綠陰鳴唱的小鳥,，不愿作一廂情愿的泉源，不愿作盲目支撐橡樹(shù)的高大山峰,。詩(shī)人不愿在這樣的感情中迷失自我。詩(shī)人要的是有共同的偉岸和高尚，有共鳴的思想和靈魂,，扎根于同一塊根基上，同甘共苦,、冷暖相依的偉大感情,。們共同分擔(dān)困難的威脅和挫折的考驗(yàn);同樣,，他們共享人生的燦爛，大自然的壯美,。

女主持人：年輕的我們，要做的事還很多,，要走的路還很長(zhǎng)，該把握住青春,，去做我們?cè)撟龅氖虑?，把我們的?ài)珍藏心底，把我們的愛(ài)化作純潔的友情,，更不要輕易去恨，讓自我活得簡(jiǎn)便些,，讓青春多留下些瀟灑的印痕,，這才無(wú)悔青春,。

女主持人：此刻，讓我們一齊來(lái)朗讀《致橡樹(shù)》,，感受詩(shī)人的情感價(jià)值觀,。

男主持人：讀完《致橡樹(shù)》，我們說(shuō),，雖然早戀不可取，可是我們不能因?yàn)閾?dān)心早戀而失去與異性同學(xué)健康交往的機(jī)會(huì),，我們不能夠丟失在開(kāi)花季節(jié)應(yīng)當(dāng)培育的真誠(chéng)友誼,，我們還是要倡導(dǎo)健康的男女同學(xué)的真誠(chéng)交往,。

女主持人：是的,，我們這一群少男少女們每一天學(xué)習(xí)在一齊,，共同成長(zhǎng)，離不開(kāi)我們彼此的相互幫忙和關(guān)懷,，那么，怎樣做才能讓我們今日純潔的友誼化為明天成長(zhǎng)的力量呢讓我們一齊走進(jìn)主題班會(huì)的第四環(huán)節(jié),。

第四環(huán)節(jié)：友誼天長(zhǎng)地久

小品：《大掃除》(教室里,，一幅大掃除忙碌的景象,，女生甲正爬上桌子上的椅子擦電風(fēng)扇，十分吃力,，底下女生扶著,，男生甲提水來(lái)了)

男生甲：哎,，還是我來(lái)吧。

女生甲：多謝,，(細(xì)心翼翼下,，拿拖把拖地，男生甲敏捷地上椅子)

女生乙：(趕忙扶著椅子),，哎，細(xì)心啊!

女主持人：同學(xué)們,，在剛才的小品中,，我們看到了男女同學(xué)之間同樣有友情,，那么怎樣正確進(jìn)行男女同學(xué)之間的交往呢(5-7個(gè)同學(xué)發(fā)言)

男主持人：男女生之間的正常交往，那是一種純真的友情,。(播放ppt：與異性交往原則)

(1)學(xué)會(huì)尊重、善于溝通,。有的學(xué)生與異性交往時(shí),，也不管別人受不受得了,，什么我喜歡你、我對(duì)你一見(jiàn)鐘情等沒(méi)心沒(méi)肺的話隨口而出,，這就是對(duì)人不尊重。僅有相互尊重才能使自我和周圍的人變得高尚和有價(jià)值。善于溝通則要求異性同學(xué)之間應(yīng)平等和諧地對(duì)話,，心平氣和地相互傾聽(tīng)與理解。異性之間應(yīng)以小組或團(tuán)體的形式交往,，構(gòu)成一堆一堆的現(xiàn)象而不是一對(duì)一對(duì)的,。講話的資料方面也要完美一點(diǎn),。

(2)坦率而不鹵莽，細(xì)膩而不絮煩,，活潑而不輕浮,，真誠(chéng)而不做作,，忠誠(chéng)而不失信，華美而不奢侈,，深沉而不怪癖,，幽默而不油滑能夠說(shuō)純潔的友情是歡樂(lè)的源泉,，又是健康的要素。而早戀則相反,，早戀滋生的一般是嫉妒,、焦慮等消極情緒。

(3)異性的伙伴是兄弟姐妹加朋友,，使人心里充實(shí)、坦然,，生活才會(huì)充滿燦爛的陽(yáng)光,。尤其是現(xiàn)代獨(dú)生子女較多的年代,，兄弟姐妹般的異性朋友有利于彌補(bǔ)家庭的不足。

女主持人：在了解了如何與異性交往的原則技巧后,，我們來(lái)欣賞歌曲《友誼天長(zhǎng)地久》,，也祝愿我們同學(xué)間的友誼能夠天長(zhǎng)地久，永恒不變,。

結(jié)束語(yǔ)：

男主持人：經(jīng)過(guò)今日的主題班會(huì),，我們每一個(gè)稚嫩脆弱的心靈都受到了感染，但愿經(jīng)過(guò)今日的班會(huì),，讓我們?nèi)w同學(xué)充分認(rèn)識(shí)到我們眼前的中心任務(wù)是學(xué)業(yè)，是學(xué)習(xí),，應(yīng)對(duì)情感,，我們只能精心收藏，細(xì)心呵護(hù),。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中建友誼，樹(shù)夢(mèng)想,，共進(jìn)退,。

下頭我們請(qǐng)班主任李教師作總結(jié),。

拒絕早戀主題班會(huì)篇五

青春期是情感的萌動(dòng)時(shí)期，早戀現(xiàn)象比較普遍,，其引發(fā)的問(wèn)題也是不容忽視的,。經(jīng)過(guò)本次主題班會(huì),，使學(xué)生正確看待早戀，理性地把握青春期的情感,，走出情感誤區(qū),。健康進(jìn)取地生活和學(xué)習(xí)。

一個(gè)已經(jīng)成熟和未成熟的橘子,，信箱

導(dǎo)入：——請(qǐng)你嘗一嘗

請(qǐng)兩位同學(xué)蒙上眼睛嘗一嘗橘子，引出在青春期也有一種由于未成熟就采摘的果實(shí),，它的味道也是酸的,、苦的,、澀的——早戀

早戀的界定

先讓學(xué)生自由發(fā)言，他們的心中什么是早戀,。然后教師補(bǔ)充歸納,。

我是辯論家——早戀的利弊

由學(xué)生分組辯論，教師不做任何價(jià)值評(píng)價(jià),，鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn),。案例分享——《小雪的遭遇》

對(duì)于學(xué)生的論點(diǎn)不做任何評(píng)價(jià)，直接導(dǎo)入案例,，經(jīng)過(guò)案例，并讓學(xué)生結(jié)合自我剛剛辯論的觀點(diǎn)總結(jié)出早戀的危害,。教師做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。

重回案例——假如你是小雪

回到案例《小雪的遭遇》,，小組討論，假如你是小雪,，你會(huì)怎樣辦？引發(fā)深思——“小雪=我,？”

雖然我們明白早戀的危害,，可是在應(yīng)對(duì)青春期的萌動(dòng),，應(yīng)對(duì)早戀的誘惑，我們往往是感性一次次的打敗理性,，甚至是奴役我們的意志,。這樣的我們不就是另一個(gè)小雪嗎,？

情感體驗(yàn)——歌曲《親愛(ài)的，那不是感情》

用歌聲唱出同學(xué)們的心聲,，再在用音樂(lè)做背景下,，寫下自我關(guān)于情感的秘密或者是感悟，塞緊班級(jí)郵箱,，將往事和心中的悸動(dòng)一齊塵封于信箱中，直到初中畢業(yè)以后再打開(kāi)往事,。

情感升華——塵封心事

結(jié)尾——詩(shī)歌齊誦

天涯何時(shí)無(wú)芳草,，何必非要此刻找,。本來(lái)學(xué)業(yè)就很緊，況且年齡又很小,。

拒絕早戀主題班會(huì)篇六

初二年級(jí)是學(xué)生在初中學(xué)習(xí)生活最關(guān)鍵的一年,，出現(xiàn)的問(wèn)題從某種意義上來(lái)說(shuō)會(huì)影響到在整個(gè)初中的學(xué)業(yè)，許多專家認(rèn)為初二是初中階段的“分水嶺”,，極易出現(xiàn)早戀問(wèn)題,。這個(gè)階段正是情竇初開(kāi)，風(fēng)華正茂的年齡,，隨著身體的不斷發(fā)育，心里也將隨之發(fā)生著微妙的變化,，對(duì)情和愛(ài)的新奇,，對(duì)異性產(chǎn)生朦朦朧朧的好感,，出現(xiàn)了學(xué)習(xí)明顯滑坡，失去前進(jìn)的方向,。出現(xiàn)了上網(wǎng)交上網(wǎng)友發(fā)生網(wǎng)戀,，導(dǎo)致學(xué)生離家出走，甚至上了壞人的當(dāng),，對(duì)班風(fēng)造成了極壞的影響。而一些家長(zhǎng)和教師只要見(jiàn)到男女同學(xué)在一齊走路或做其它事就會(huì)誤以為早戀,，許多男女學(xué)生正常交往也搞的慌慌張張,，不利于異性同學(xué)間的正常交往,。應(yīng)對(duì)早戀這一困惑，為此我們召開(kāi)了“遠(yuǎn)離早戀,，拒絕早戀”的主題班會(huì),。

1、理解早戀的危害性,，建立正確的人生觀。

2,、掌握預(yù)防早戀的策略,，明確學(xué)習(xí)目的,，樹(shù)立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想

掌握預(yù)防早戀的策略，建立正確的人生觀。

播放視頻,、電影片段,、學(xué)生討論,、倡議書、朗誦

1,、搜索相關(guān)的資料,，制作課件、視頻

2,、確定主持人、邀請(qǐng)嘉賓,、準(zhǔn)備倡議書

3、會(huì)場(chǎng)布置,、準(zhǔn)備獎(jiǎng)品、排練

主持人引題：

由播放“學(xué)生因早戀引發(fā)跳樓成功營(yíng)救的視頻”導(dǎo)入,。

早戀是一朵不結(jié)果實(shí)的花,，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活造成了很大的影響，時(shí)刻敲響早戀的警鐘,，防微杜漸，避免產(chǎn)生意想不到的事件,。“遠(yuǎn)離早戀,，拒絕早戀”主題班會(huì)此刻開(kāi)始,。

1,、早戀的危害性

展示學(xué)生課前準(zhǔn)備好的因早戀引發(fā)的負(fù)面案例，小組討論歸納早戀的危害性,。

（1）感情沖動(dòng)“越軌”導(dǎo)致懷孕，無(wú)奈選擇墮胎,。

（2）為對(duì)方購(gòu)買禮物去搶劫,，走上違法犯罪道路,。

（3）爭(zhēng)奪異性朋友,，爭(zhēng)風(fēng)吃醋,，斗毆傷害他人生命健康。

學(xué)生發(fā)言

荒廢學(xué)業(yè),，損害健康,，違法犯罪,，自殘自殺，葬送前途,，家破人亡,，扭曲人格。

（設(shè)計(jì)目的：經(jīng)過(guò)因早戀引發(fā)的負(fù)面案例討論分析,，讓學(xué)生明白早戀的危害性；他山之石,，能夠攻玉,，期望早戀者趕快懸崖勒馬,，亡羊補(bǔ)牢。）

2,、預(yù)防早戀的策略,。

學(xué)生展示課前準(zhǔn)備好預(yù)防早戀的成功案例,，小組討論歸納預(yù)防早戀的策略。

學(xué)生發(fā)言

把精力放在學(xué)習(xí)上,，與異性同學(xué)正常交往，與異性同學(xué)真誠(chéng)友愛(ài),，拋棄對(duì)異性同學(xué)私心雜念,，學(xué)會(huì)拒絕異性同學(xué)的示愛(ài),，出現(xiàn)困惑尋找教師父母幫忙指導(dǎo)

（設(shè)計(jì)目的：經(jīng)過(guò)展示和討論預(yù)防早戀的成功案例，使學(xué)生掌握預(yù)防早戀的策略，敲響遏制早戀的警鐘,，防微杜漸，避免意想不到的杯具發(fā)生）

3,、什么是感情——播放電影《泰坦尼克號(hào)》片段,。（小組討論）

感情其實(shí)就是一種生活,。與你愛(ài)的`人相視一笑，默默牽手走過(guò),，無(wú)須言語(yǔ)不用承諾,。

感情其實(shí)就是一種職責(zé),。

感情其實(shí)就是一種緣分。

感情其實(shí)就是一種人生拒絕,。相儒以沫，不離不棄,，挽著你的手，風(fēng)雨一齊經(jīng)受,。

（設(shè)計(jì)目的：經(jīng)過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白從盤古開(kāi)天地,，三皇五帝到如今，感情一向是人類傳唱不衰,、古老而又新鮮的話題,，我們都是無(wú)法回避的,；用自我的生命保護(hù)了自我所愛(ài)的人，用生命詮釋著愛(ài)的真諦,，感情是兩顆心共同經(jīng)受生活的甘苦,，患難與共,、同舟共濟(jì)。）

4、如何對(duì)待異性交往（小組討論）

學(xué)會(huì)和異性正確相處,；學(xué)會(huì)提高自身的素養(yǎng),；學(xué)會(huì)包容和關(guān)心,。

（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)會(huì)與異性正常交往，能夠更好的認(rèn)識(shí)自我,，享受美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切完美）

5,、“遠(yuǎn)離早戀,，拒絕早戀”倡議書簽名活動(dòng)

（大家在黑板上簽名，拍照片存檔紀(jì)念）

（設(shè)計(jì)目的：倡導(dǎo)男女同學(xué)間禮貌正常交往,，大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹，應(yīng)當(dāng)坦誠(chéng)相待,，互助友愛(ài)）

6,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班主任、教師代表發(fā)言（寄語(yǔ),、感言）

（設(shè)計(jì)意圖：經(jīng)過(guò)不一樣層次的寄語(yǔ)或感言,，起到總結(jié)班會(huì)的作用,，起到思想引領(lǐng)的作用，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生是非的評(píng)判技巧）

7,、班會(huì)結(jié)束,，團(tuán)體朗誦美國(guó)作家肖伯納名言

“如果你有—個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果,，彼此交換，我們?nèi)詢H有一個(gè)蘋果,；如果你有一種思想,；我有一種思想,，彼此交換,，我每個(gè)人就有了兩種思想?！?/p>

（設(shè)計(jì)意圖：經(jīng)過(guò)朗誦，讓學(xué)生感悟到人際交往的偉大,，真正做到知行統(tǒng)一的效果）

要求同學(xué)撰寫一篇以交往為題材的文章,。

拒絕早戀主題班會(huì)篇七

經(jīng)過(guò)活動(dòng),，幫忙學(xué)生認(rèn)識(shí)早戀的含義及其“利”與弊，引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)慕化為純潔的友誼,，構(gòu)成健康的異性交往觀念，并能利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自我,，順利地渡過(guò)青春期,。

早戀的“利”與“弊”。

講述,、討論、談話,、主角扮演,、詩(shī)歌欣賞等活動(dòng)式相結(jié)合,。

多媒體教學(xué)

1課時(shí)

主題導(dǎo)入

欣賞歌曲《因?yàn)閻?ài)·所以愛(ài)》

不是為了什么回報(bào)，所以關(guān)懷,，不是為了什么明天,，所以期待,，因?yàn)槲沂且粋€(gè)人，只能夠?qū)Ω杏X(jué)坦白,，只是為了你一句話,，我全身?yè)u擺，只是為了一個(gè)笑容,，愛(ài)就存在，那些想太多的人,，有生之年都不會(huì)明白,，因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)溫柔以不起安排,，愉快那么快,，不要等到,，到相傷害因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài),，感情，不必拿來(lái)慷慨,，誰(shuí)也不用給,，我一個(gè)完美時(shí)代,，我要你此刻。

說(shuō)一說(shuō)：這道歌曲抒發(fā)了人類的那種感情,？

師：對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)感情是一個(gè)敏感的問(wèn)題，說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題,，同學(xué)們或許羞澀或許心動(dòng)。今日我們一齊來(lái)談?wù)勚袑W(xué)生的感情,。

主題活動(dòng)請(qǐng)你欣賞心理劇《都是情書惹的禍》

劇情旁白：

李麗活潑,、可愛(ài)、聰明,、漂亮,，王東樂(lè)于助人富有才智,，他們是某校同年級(jí)不一樣班級(jí)的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，深得教師和同學(xué)的喜愛(ài),。自從他們同時(shí)當(dāng)選了學(xué)生會(huì)宣傳干部后，他們常常在一齊研究工作和學(xué)習(xí),，課余時(shí)間也總在一齊談笑風(fēng)生,，他們工作更出息學(xué)習(xí)更優(yōu)秀了。

一次在出墻報(bào)要離去時(shí),，王東神秘地塞了一封信給李麗,，并叮囑她回家才看，李麗急忙回到家打開(kāi)信,，原先是一封的情書：

親愛(ài)的李麗：

自從與你一齊擔(dān)任學(xué)生會(huì)工作以來(lái)，你非凡的才華讓我傾慕,，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷,，和你在一齊我是多么的歡樂(lè)，我情不自禁地愛(ài)上你,，為你陶醉！

愛(ài)你的王東

說(shuō)一說(shuō)：劇中李麗和王東發(fā)生了什么事情,？

早戀：通常意義上是指發(fā)生在生活,、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立，同時(shí)又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛(ài)行為,，如中小學(xué)生的戀愛(ài)就是屬早戀。

小組議一議,、說(shuō)一說(shuō)：

對(duì)李麗和王東的行為你有什么看法,？

師：對(duì)，少年哪個(gè)不鐘情,，少女誰(shuí)個(gè)不懷春±，中學(xué)生時(shí)期正處于人生的第二個(gè)身體發(fā)育的高峰期,，第二性征也開(kāi)始出現(xiàn)了,。

我們喜歡用“花季雨季”來(lái)描繪這一年齡階段,，這個(gè)時(shí)期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感,，不由自主地去接觸異性,、了解異性，或想取悅異性,，以獲得對(duì)方的青睞,，又或者會(huì)互相吸引,、互相仰慕對(duì)方，產(chǎn)生愛(ài)慕之情,，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象,，可是這不成熟的單純的幼稚的愛(ài)慕之情不是真正的戀愛(ài)。

它就像天空中的云彩變幻莫測(cè),，正如徐志摩《偶然》詩(shī)中所描述的一樣,，轉(zhuǎn)瞬間會(huì)消滅了蹤影,，請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)《偶然》。

配樂(lè)詩(shī)欣賞

我是天空里的一片云

偶爾投影在你的波心

你不必訝異

更無(wú)需歡喜——

在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影

想一想,，說(shuō)一說(shuō)：為什么不提倡中學(xué)生談戀愛(ài),？

師：對(duì),，中學(xué)時(shí)期是人生黃金時(shí)期的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù),，我們還沒(méi)有本事承擔(dān)感情這份職責(zé)，應(yīng)當(dāng)把握這完美時(shí)光多學(xué)一些知識(shí)和技術(shù),，不斷豐富和完善自已,，這才是明智的。那么,，結(jié)合劇情分小組討論：中學(xué)生戀愛(ài)的“利”與弊。

議一議：中學(xué)生戀愛(ài)的“利”與“弊”是“利”大還是“弊”大,？

師：同學(xué)們都說(shuō)了自我的看法,，很不錯(cuò)，中學(xué)生談戀愛(ài)既有“利”也有弊,，請(qǐng)看：

序號(hào)“利”弊

1、是浪漫,，很幼稚,，很隨意，缺乏對(duì)戀愛(ài)的真正理解,，一旦失敗，導(dǎo)致心靈創(chuàng)傷,。

2,、滿足情感需要,，感情陷入二人世界的狹小圈子,，不利于建立廣泛友情,。

3、滿足好奇心,，可能會(huì)導(dǎo)致另一個(gè)“好奇”,，導(dǎo)致情感放縱,，結(jié)交一些行為不良的社會(huì)青年。

4、避免孤獨(dú)寂寞,，在某種程度上失去了廣泛的交往機(jī)會(huì)，更感孤獨(dú)寂寞,。

5,、能夠幫忙雙方提高，更多見(jiàn)的是帶來(lái)更多的煩惱帶來(lái)壓力,，影響學(xué)習(xí)的效率。

6,、有助于對(duì)異性的了解,，在某種程度上限制了與更多異性的交往，不利于對(duì)異性的更多的了解,。

7、令人激動(dòng)陶醉,，控制力不好的會(huì)導(dǎo)致越軌行為,，心理承受力弱的,，一旦失去會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重后果。

說(shuō)一說(shuō)中學(xué)生戀愛(ài)利大還是弊大,？

師：多謝同學(xué)們的精采發(fā)言,，從發(fā)言中，我們清楚地明白中學(xué)生戀愛(ài)弊大于利?？释裤酵昝赖母星椴](méi)有錯(cuò)，俗話說(shuō)：“什么季節(jié)開(kāi)什么花,；不成熟的果實(shí)是酸的,?！?/p>

年少還不更事的我們，應(yīng)當(dāng)把握好這妙齡時(shí)光,，該去做我們這個(gè)年齡該做的事,，心中有愛(ài)不輕易地去愛(ài)，要守住那份青春的純真,，這才無(wú)悔青春。

請(qǐng)同學(xué)們欣賞配樂(lè)詩(shī)《妙齡時(shí)光》,。

配樂(lè)詩(shī)欣賞《妙齡時(shí)光》

不要輕易去愛(ài)

更不要輕易去恨

讓自我活得簡(jiǎn)便些

讓青春多留下些瀟灑的印痕

你是歡樂(lè)的

因?yàn)槟愫軉渭?/p>

你是迷人的

因?yàn)槟阌幸活w寬容的心

師：多美的詩(shī)句,，年輕的我們,，要做的事還很多，要走的路還很長(zhǎng),，該把握住青春，去做我們?cè)撟龅氖虑?，不輕易去愛(ài),，把我們的愛(ài)珍藏心底，把我們的愛(ài)化作純潔的友情,，更不要輕易去恨，讓自我活得簡(jiǎn)便些,，讓青春多留下些瀟灑的印痕,，這才無(wú)悔青春,。請(qǐng)全班同學(xué)再一齊朗頌《妙齡時(shí)光》。

探究與思考：

結(jié)合心理劇《都是情書惹的禍》談感受：如果你是李麗或王東會(huì)怎樣做,？

拒絕早戀主題班會(huì)篇八

莫讓情感航船過(guò)早靠岸

我班個(gè)別學(xué)生存在早戀苗頭,，關(guān)系曖昧,，不僅僅影響成績(jī)，還破壞學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，甚至存在危險(xiǎn)因素,。

使同學(xué)們認(rèn)清早戀現(xiàn)象的危害和弊端,，引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)慕轉(zhuǎn)化為純潔的友誼，構(gòu)成健康的異性交往觀念,，利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自我，順利地渡過(guò)青春期,。

簡(jiǎn)約風(fēng)格,，主要利用黑板,，由同學(xué)們自行設(shè)計(jì)，突出主題,，配以圖畫藝術(shù)字,。

幻燈片呈現(xiàn),、學(xué)生討論發(fā)言、案例分析,、情景再現(xiàn)。

教師經(jīng)過(guò)幻燈片的形式呈現(xiàn)教育資料,，設(shè)計(jì)案例,、情景讓同學(xué)們進(jìn)行分析,，小組討論，以循序漸進(jìn)的方式實(shí)現(xiàn)心理輔導(dǎo)的效果,，最終讓同學(xué)們發(fā)表自我的看法,，教師注意引導(dǎo)。

過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生隨時(shí)抒發(fā)自我的感想,、困惑,，全體師生共同交流,，構(gòu)成和諧,、舒適、暢所欲言的氛圍,。

準(zhǔn)備工作：提前三天發(fā)布主題,，班委協(xié)調(diào)布置黑板,。

一、開(kāi)場(chǎng)：經(jīng)過(guò)舒婷的《致橡樹(shù)》引入,。

讓同學(xué)們談?wù)勈裁词莻ゴ蟮母星椤?/p>

明確：

1、對(duì)感情的憧憬是正常的,；

2,、僅有成熟的感情才會(huì)長(zhǎng)久,，真正的感情是忠貞的,，雙方互相尊重、彼此獨(dú)立又能共同承擔(dān)職責(zé)，經(jīng)歷風(fēng)雨）

二,、課件展示“科學(xué)家總結(jié)的幸福感情需要滿足的條件”

明確：感情需要面包和牛奶，也需要雙方具有健全的人格

三,、課件展示早戀的定義,、特點(diǎn)、不宜早戀的原因

明確：早戀往往是不理智的選擇,，難以持久，容易造成過(guò)度狂熱和癡迷,，產(chǎn)生偏激行為,。

四,、主要環(huán)節(jié)：早戀的危害

1、學(xué)生參與,，案例展示,，學(xué)生自主討論，揭示早戀危害,。

案例一：失戀少年自殺生命垂危

案例二：初中生情侶臥軌自殺身亡

案例三：中學(xué)生偷嘗禁果的結(jié)局

同學(xué)們討論交流，發(fā)表看法,。

注意：由于話題的敏感性教師要注意控制學(xué)生的情緒，班會(huì)氣氛的把握尤其重要,，同學(xué)們的言論要建立在深入的思考之上,，暢所欲言的同時(shí),，杜絕輕浮、出風(fēng)頭,、不負(fù)職責(zé)的話語(yǔ)。

明確：

1,、中學(xué)生的心理具有情緒化,、好沖動(dòng)、承受力差的特點(diǎn),。

2,、早戀危害中學(xué)生身心健康,，容易產(chǎn)生極端行為。

3,、一旦發(fā)生越軌行為，

兩人都會(huì)陷入恐懼和痛苦的境地當(dāng)中,，女生更是遭受身心重創(chuàng),。

2,、結(jié)合身邊事例，同學(xué)們談?wù)勗鐟俚奈：€有那些,？

自由發(fā)言,。

重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)早戀對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的不良影響,，感情促進(jìn)學(xué)習(xí)的想法是幼稚的,，早戀勢(shì)必會(huì)造成成績(jī)大幅度下降。早戀還容易引起犯罪,。

五,、怎樣避免早戀,？

1、測(cè)一測(cè)：你的自控力如何,？

經(jīng)過(guò)心理小測(cè)試提高同學(xué)們的參與感,，活躍氣氛,。

2、情景再現(xiàn)（小忠,、小雙,、班長(zhǎng)的故事）

如果你是他們，應(yīng)當(dāng)分別作出怎樣的處理,？

學(xué)生發(fā)表看法,，教師指導(dǎo)，對(duì)于同學(xué)們采用的好的處理辦法及時(shí)給予肯定,，有失妥當(dāng)?shù)募皶r(shí)加以引導(dǎo)。

明確：當(dāng)我們產(chǎn)生對(duì)異性的愛(ài)慕后,，不用害怕,，這是正常的,，只要轉(zhuǎn)移注意力，不要癡迷于此就能夠了,；如果已經(jīng)有早戀的苗頭,，就應(yīng)懸崖勒馬，及時(shí)尋求教師和家長(zhǎng)的幫忙,，減少交往；當(dāng)應(yīng)對(duì)他人的追求時(shí),，要明確態(tài)度,，委婉拒絕,，曉之以理。

六,、主題深化：與異性交往有哪些注意事項(xiàng),？

從穿著打扮,、語(yǔ)言、心態(tài),、行為舉止等方應(yīng)對(duì)同學(xué)們提出提議,。

七,、總結(jié)

每位同學(xué)小組內(nèi)總結(jié)心得體會(huì)，組長(zhǎng)匯總展示,。

教師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),，并發(fā)表結(jié)束語(yǔ)。

結(jié)束后的反饋

關(guān)注同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)后的反應(yīng),，使此次班會(huì)發(fā)揮更好的效果，指導(dǎo)實(shí)踐,。

拒絕早戀主題班會(huì)篇九

1,、經(jīng)過(guò)這節(jié)主題班會(huì),，讓學(xué)生對(duì)“早戀”有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，明白當(dāng)前早戀具有必須的消極影響,，從而理智處理情感問(wèn)題,，構(gòu)成拒絕早戀的自覺(jué)意識(shí)，樹(shù)立與異性交往的健康觀念,。

2、經(jīng)過(guò)這節(jié)班會(huì),，讓學(xué)生樹(shù)立正確的情感價(jià)值觀,，確立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想和信念，認(rèn)清當(dāng)前的主要任務(wù)在于學(xué)習(xí),，意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

1,、教師召開(kāi)班干部會(huì)議,，明確班會(huì)“不早戀”這一主題。

2,、組織學(xué)生瀏覽一些青春期生理、心理方面的資料,。

（一）由一些早戀造成嚴(yán)重后果的事例入手，導(dǎo)入班會(huì)課

1,、四川十五歲女孩,，談戀愛(ài)被奶奶發(fā)現(xiàn),，怕奶奶告狀，殘忍地將奶奶殺害,。

2,、據(jù)濟(jì)南一家醫(yī)院的統(tǒng)計(jì)，每年到該醫(yī)院婦產(chǎn)科做人流手術(shù)的學(xué)生（絕大多數(shù)是背雙肩包的人）,，大約有兩千人次,。

3、某學(xué)校兩名男生因追求同一位女生,，拔刀相向，一人死亡,。

4,、20xx年1月6日，歷城四中98級(jí)某男生因失戀在校食堂八寶粥中下毒鼠強(qiáng),，導(dǎo)致三人死亡，多人住院,。

（二）區(qū)別正常異性之間的交往和不正常的異性之間的交往

1,、正常異性之間的交往

與異性同學(xué)交往，并不等于早戀,。當(dāng)青少年進(jìn)入青春期之后，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,，從而使情緒易于波動(dòng),，活動(dòng)本事增強(qiáng)，人格獨(dú)立要求增加,，同時(shí)產(chǎn)生愿意與異性交往的想法，這些都屬于正?，F(xiàn)象,，而非是“戀愛(ài)”。從心理角度看,，男女同學(xué)的正常交往活動(dòng)是有益無(wú)害的。

男生往往比較剛強(qiáng),、勇敢,、不畏艱難、更具獨(dú)立性,；

而女生則更具細(xì)膩、溫柔、嚴(yán)謹(jǐn),、韌性等特點(diǎn),；

因?yàn)橛心行裕圆抛兊酶訙厝?；因?yàn)橛信裕行圆抛兊酶觿倧?qiáng),。男女同學(xué)的正常交往能夠促使雙方互補(bǔ),，對(duì)性格發(fā)育和智力發(fā)育都有益；

進(jìn)入青春期的男女同學(xué)都期望自我能夠成為受到異性注目和歡迎的人,，為此，他們會(huì)盡力地改變自我,、完善自我,，這也是一個(gè)自我發(fā)展、自我評(píng)價(jià),、自我完善的最佳心理環(huán)境，是克服自身缺點(diǎn)及弱點(diǎn)的好機(jī)會(huì),。

2,、不正常的異性間的交往

在青春期間，對(duì)異性有好感其實(shí)是一件十分自然而又正常的事情,，但同樣也是一件幸福而又煩惱的事情。

那么應(yīng)當(dāng)如何處理煩惱呢,？

什么是早戀？”

早戀是一枚包著糖衣的苦果

早戀的特點(diǎn)

①分辨不清“感情”與“好感”的區(qū)別

②認(rèn)識(shí)不到感情與友誼的差別

③早戀具有盲目性

④早戀具有隱蔽性

⑤早戀具有興奮性和沖動(dòng)性

⑥過(guò)于美化,、迷戀對(duì)方

⑦情緒多變,，難舍難分而又喜怒無(wú)常

（三）問(wèn)題討論：

問(wèn)題一：當(dāng)你收到他人的“愛(ài)慕”怎樣辦,？

1、正確對(duì)待2,、妥善解決

問(wèn)題二：如果對(duì)方不知趣,，苦苦追求、糾纏怎樣辦,？

1,、寫信、交談態(tài)度要鮮明,、堅(jiān)決,、注意場(chǎng)合、注意語(yǔ)氣,。

2、必要時(shí)請(qǐng)求教師,、家長(zhǎng),、朋友幫忙，擺脫困境,。

問(wèn)題三：花季雨季男女生應(yīng)持怎樣的交往原則？親密有間第一,，等距交往,。第二，坦然交往,。第三，公開(kāi)交往,。問(wèn)題四：那交往中要注意什么呢,？

1、不必過(guò)分拘謹(jǐn),；

2、堅(jiān)持必須距離異常是心理距離

3,、舉止落落大方,；

4、文雅莊重,，自尊自愛(ài)；

5,、不傷害對(duì)方的自尊心,；

6、不賣弄自我,，令人生厭；

7、可是分嚴(yán)肅,，可是分輕?。?/p>

8,、尊重民族傳統(tǒng)，尊重地方習(xí)俗,。

（四）朗誦舒婷的《致橡樹(shù)》

舒婷

我如果愛(ài)你——絕不學(xué)攀援的凌霄花,，借你的高枝炫耀自我；我如果愛(ài)你——絕不學(xué)癡情的鳥兒,，為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；也不止象泉源常年送來(lái)清涼的慰籍,；也不止象險(xiǎn)峰,，增加你的高度，襯托你的威儀,。甚至日光甚至春雨不，這些都還不夠我必須是你近旁的一株木棉,，作為樹(shù)的形象和你站在一齊,。根，相握在地下,；

葉，相觸在云里,。每一陣風(fēng)吹過(guò),，我們都互相致意，但沒(méi)有人聽(tīng)懂我們的言語(yǔ)你有你的銅枝鐵干,，象刀象劍也象戟；我有我紅碩的花朵,，象沉重的嘆息,，又象英勇的火炬我們分擔(dān)寒潮風(fēng)雷霹靂；我們共享霧靄流嵐虹霓,；仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依,。

這才是偉大的感情，堅(jiān)貞就在那里愛(ài)不僅僅愛(ài)你偉岸的身軀,，也愛(ài)你堅(jiān)持的位置,，足下的土地。

（五）簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)后,，總結(jié)：讓我們擁有一個(gè)無(wú)悔的青春,。

拒絕早戀主題班會(huì)篇十

1、使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到早戀的危害性,，樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀。

2,、引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)慕化為純潔的友誼,，形成健康的異性交往觀念，并能利用異性效應(yīng)不斷完善和提高自己,，順利地渡過(guò)青春期。

1,、查閱有關(guān)青春期學(xué)生的生理,、心理發(fā)展特征，以及如何保持個(gè)人心理健康的資料,。

2、查閱資料,，了解早戀對(duì)中學(xué)生的影響,。早戀主題班會(huì)3,、準(zhǔn)備表演舞臺(tái)劇的表演。

班級(jí)討論,、角色扮演、詩(shī)歌欣賞等,。

主持人：班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員

主持人1：同學(xué)們,，我們正處在青春期發(fā)育的高峰階段,，由于身心的迅速發(fā)展,，一些同學(xué)不能夠正確看待自己的性特征的發(fā)展，出現(xiàn)以下的現(xiàn)象,。請(qǐng)欣賞表演：

a,、兩位男生走進(jìn)教室，看到同班的小財(cái)(男)和小凡(女)正在面對(duì)面討論功課,，他們倆馬上跑出教室，將教室外的另三位男生集中起來(lái),，然后對(duì)著教室大聲喊：快來(lái)看看這小倆口吧,。小財(cái)和小凡聽(tīng)到后迅速分開(kāi)

b、小儉(男)走到小靜(女)身旁悄悄給小靜一紙條,，紙條上寫著：今晚7：30分我們一起去看電影好嗎?小靜接到條子后不知所措

c、小明(男)和小堯(女)兩是同班同學(xué),，由于兩人家都在同一條路,，所以經(jīng)常放學(xué)后一起回家，后來(lái)慢慢發(fā)展為經(jīng)常一起單獨(dú)外出,，如看電影、溜旱冰等,，成績(jī)開(kāi)始直線下降,，兩人同陷入感情的煩惱中

主持人2：請(qǐng)同學(xué)們就以上的表演的現(xiàn)象談自己的感受。

待學(xué)生發(fā)表自己的感受后,，做出小結(jié)：

1、男女同學(xué)的相互交往有助于班級(jí)團(tuán)結(jié),，有助于相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，因此,，應(yīng)該學(xué)會(huì)坦誠(chéng)大方地與異性進(jìn)行交往，同學(xué)之間要互相尊重,，不能捕風(fēng)捉影,，亂造謠言

2、男女交往時(shí)應(yīng)做到熱情而不輕浮,，大方而有分寸,，講究文明禮貌，講究?jī)x表談吐,。交往方式以群體活動(dòng)為主,，個(gè)別交往應(yīng)注意時(shí)間、地點(diǎn),、場(chǎng)合的選擇，應(yīng)避免過(guò)多的個(gè)別交往

3,、男女中學(xué)生都是未成年人,，對(duì)感情的理解還都不成熟，如果處理不當(dāng)，這樣于人于己都不利,，所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的情感因某人發(fā)生波動(dòng)時(shí),，必須用毅力控制自己，行為上更要做到端正穩(wěn)重,，自尊自愛(ài)，如果實(shí)在無(wú)法控制自己,，應(yīng)及時(shí)找自己信任的家長(zhǎng)或老師請(qǐng)求幫助

主持人1：我們喜歡用花季雨季來(lái)描繪這一年齡階段,，這個(gè)時(shí)期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感,，不由自主地去接觸異性、了解異性,，或想取悅異性,，以獲得對(duì)方的青睞，又或者會(huì)互相吸引,、互相仰慕對(duì)方,，產(chǎn)生愛(ài)慕之情,，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象，可是這不成熟的單純的幼稚的愛(ài)慕之情不是真正的戀愛(ài),。它就像天空中的云彩變幻莫測(cè),，正如徐志摩《偶然》詩(shī)中所描寫的一樣，轉(zhuǎn)瞬間會(huì)消滅了蹤影,，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦,。

我是天空里的一片云

偶爾投影在你的波心

你不必訝異

更無(wú)需歡喜

在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影

主持人2：高中時(shí)期是人生黃金時(shí)期，是為夢(mèng)想而奮斗的關(guān)鍵時(shí)期,，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù),，我們還沒(méi)有能力承擔(dān)愛(ài)情這份責(zé)任,，應(yīng)該把握這美好時(shí)光多學(xué)一些知識(shí)和技術(shù)，不斷豐富和完善自已,，這才是明智的,。那么，結(jié)合劇情分小組討論：高中生戀愛(ài)的利與弊,。

根據(jù)各個(gè)小組學(xué)生代表的討論結(jié)果進(jìn)行小結(jié)，并板書列出以表格：

專心學(xué)習(xí),，為了理想而奮斗,。

學(xué)生匯報(bào)有關(guān)資料搜集的情況，朗讀給同學(xué)們聽(tīng),。

早戀的危害小結(jié)有如下幾個(gè)方面：

1、分散精力,，影響學(xué)習(xí),，不利于青少年的成長(zhǎng),，如某校一位17歲的女生，剛進(jìn)該校時(shí),，成績(jī)優(yōu)異,，由于與同班的一位男同學(xué)產(chǎn)生了愛(ài)慕之情,，并很快談上了戀愛(ài)，上課

2,、走上犯罪道路的開(kāi)端,。某校學(xué)生李某,，19歲，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,，完全有把握考取重點(diǎn)本科大學(xué),?？墒撬紶柨戳藦堻S色小報(bào),，結(jié)果一夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)。第二天他就盯上了同班的一位女同學(xué),，并很快與她談上了

3,、家庭糾紛的禍根。早戀往往不能取得雙方家庭的同意,，即使成功也難獲得家庭和睦。

同學(xué)們,，人生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很寶貴,，人生的黃金時(shí)代更要珍惜。這段時(shí)光猶如明媚的春天,，如何播下理想，灑下汗水,，將來(lái)就會(huì)有收獲;如你沉溺于幻想，并將未成熟的青蘋果早早摘下品嘗,，將來(lái)只能是一場(chǎng)空悲傷,。因你的閱歷太淺,，易把出于生理或情緒的一時(shí)沖動(dòng)當(dāng)作愛(ài)情來(lái)理解。感情不穩(wěn)定,，何來(lái)永恒?事業(yè)尚未穩(wěn)定何來(lái)成就?經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立,，何來(lái)保障?責(zé)任不能承擔(dān)，何來(lái)愛(ài)情?建立在沙丘上的高樓大廈,，是永遠(yuǎn)不會(huì)牢固的。作為高中生的你們,，正肩負(fù)著家里人的期望,，正是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的最佳時(shí)期，希望你們珍惜這段黃金時(shí)期,，專心致志，為自己人生的夢(mèng)想而奮斗!

拒絕早戀主題班會(huì)篇十一

通過(guò)活動(dòng),，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)早戀的含義及其“利”與“弊”,，引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)慕化為純潔的友誼,，形成健康的異性交往觀念,，并能利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己，順利地渡過(guò)青春期,。

早戀的“利”與“弊”,。

講述、討論,、談話、角色扮演,、詩(shī)歌欣賞等活動(dòng)相結(jié)合,。

多媒體教學(xué)

1課時(shí)

1.主題導(dǎo)入

欣賞歌曲《因?yàn)閻?ài)·所以愛(ài)》

不是為了什么回報(bào)，所以關(guān)懷,，不是為了什么明天，所以期待,，因?yàn)槲沂且粋€(gè)人,，只能夠?qū)Ω杏X(jué)坦白，只是為了你一句話,，我全身?yè)u擺，只是為了一個(gè)笑容,，愛(ài)就存在,，那些想太多的人，有生之年都不會(huì)明白,，因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài),，溫柔已不是安排,，愉快那么快，不要等到相傷害,，因?yàn)閻?ài),，所以愛(ài),，感情，不必拿來(lái)慷慨，誰(shuí)也不用給,，我一個(gè)美好時(shí)代,，我要你現(xiàn)在。

說(shuō)一說(shuō)：這道歌曲抒發(fā)了人類的那種感情,？

師：對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)愛(ài)情是一個(gè)敏感的問(wèn)題，說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題,，同學(xué)們或許羞澀或許心動(dòng),。今天我們一起來(lái)談?wù)勚袑W(xué)生的愛(ài)情。

主題活動(dòng)

請(qǐng)你欣賞《都是情書惹的禍》

劇情旁白：

李麗活潑,、可愛(ài)、聰明,、漂亮,，王東樂(lè)于助人富有才智，他們是某校同年級(jí)不同班的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，深得老師和同學(xué)的喜愛(ài)。自從他們同時(shí)當(dāng)選了學(xué)生會(huì)宣傳干部后,，他們常常在一起研究工作和學(xué)習(xí),，課余時(shí)間也總在一起談笑風(fēng)生,，他們工作更出息學(xué)習(xí)更優(yōu)秀了。

一次在出墻報(bào)要離去時(shí),，王東神秘地塞了一封信給李麗，并叮囑她回家才看,，李麗急忙回到家打開(kāi)信,，原來(lái)是一封的情書：

親愛(ài)的李麗：

自從與你一起擔(dān)任學(xué)生會(huì)工作以來(lái),，你非凡的才華讓我傾慕，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷,，和你在一起我是多么的快樂(lè),，我情不自禁地愛(ài)上你,，為你陶醉,！

愛(ài)你的王東

說(shuō)一說(shuō)：劇中李麗和王東發(fā)生了什么事情,？

早戀：通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立,，同時(shí)又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛(ài)行為,，如中小學(xué)生的戀愛(ài)就是屬早戀。

小組議一議,、說(shuō)一說(shuō)：

對(duì)李麗和王東的行為你有什么看法？

師：對(duì),，少年哪個(gè)不鐘情，少女誰(shuí)個(gè)不懷春？中學(xué)生時(shí)期正處于人生的第二個(gè)身體發(fā)育的高峰期,，第二性征也開(kāi)始出現(xiàn)了,。

我們喜歡用“花季雨季”來(lái)描繪這一年齡階段,，這個(gè)時(shí)期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化,，彼此之間容易產(chǎn)生了好奇和好感,，自然而然地去接觸異性,、了解異性，或想取悅異性，以獲得對(duì)方的青睞,，又或者會(huì)互相吸引、互相仰慕對(duì)方,，產(chǎn)生愛(ài)慕之情,，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象,，可是這種單純的幼稚的愛(ài)慕之情不是真正的戀愛(ài),。它就像天空中的云彩變幻莫測(cè),，正如徐志摩《偶然》詩(shī)中所描寫的一樣，轉(zhuǎn)瞬間會(huì)消滅了蹤影,。下面請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)《偶然》。

配樂(lè)詩(shī)欣賞

我是天空里的一片云

偶爾投影在你的波心

你不必訝異

更無(wú)需歡喜——

在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影

想一想,，說(shuō)一說(shuō)：為什么不提倡中學(xué)生談戀愛(ài),？

師：對(duì)，中學(xué)時(shí)期是人生的黃金時(shí)期,，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù),，我們還沒(méi)有能力承擔(dān)愛(ài)情這份責(zé)任,，應(yīng)該把握這美好時(shí)光多學(xué)一些知識(shí)和技術(shù)，不斷豐富和完善自已,，這才是明智的,。下面請(qǐng)結(jié)合劇情分小組討論：中學(xué)生戀愛(ài)的“利”與弊,。

議一議：中學(xué)生戀愛(ài)的“利”與“弊”是“利”大還是“弊”大,？

師：同學(xué)們都說(shuō)了自己的看法，很不錯(cuò),，中學(xué)生談戀愛(ài)既有“利”也有弊,，請(qǐng)看：

說(shuō)一說(shuō)中學(xué)生戀愛(ài)利大還是弊大？

師：謝謝同學(xué)們的精采發(fā)言,，從發(fā)言中，我們清楚知道中學(xué)生戀愛(ài)弊大于利,?？释裤矫篮玫膼?ài)情并沒(méi)有錯(cuò)，俗話說(shuō)：“什么季節(jié)開(kāi)什么花,；不成熟的果實(shí)是酸的?！?/p>

年少還不更事的我們,，應(yīng)該把握好這妙齡時(shí)光，去做我們這個(gè)年齡該做的事,，心中有愛(ài)不輕易地去愛(ài)，要守住那份青春的純真,，這才無(wú)悔青春,。

請(qǐng)同學(xué)們欣賞配樂(lè)詩(shī)《妙齡時(shí)光》。

不要輕易去愛(ài)

更不要輕易去恨

讓自己活得輕松些

讓青春多留下些瀟灑的印痕

你是快樂(lè)的

因?yàn)槟愫軉渭?/p>

你是迷人的

因?yàn)槟阌幸活w寬容的心

師：多美的詩(shī)句,，年輕的我們,，要做的事還很多,，要走的路還很長(zhǎng)，該把握住青春,，去做我們?cè)撟龅氖虑?，不輕易去愛(ài)，把我們的愛(ài)珍藏心底,，把我們的愛(ài)化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些,，讓青春多留下些瀟灑的印痕,，這才無(wú)悔青春。請(qǐng)全班同學(xué)再一起朗頌《妙齡時(shí)光》,。

3.探究與思考

結(jié)合心理劇《都是情書惹的禍》談感受：如果你是李麗或王東會(huì)怎么做？

拒絕早戀主題班會(huì)篇十二

來(lái)自生理醫(yī)學(xué)專家的統(tǒng)計(jì),，有一個(gè)“早”的問(wèn)題。現(xiàn)在的孩子不僅思考的問(wèn)題比上一代人來(lái)得早,，考慮得深,，而且在生理上也呈現(xiàn)早熟的勢(shì)頭,。有人說(shuō)是食品中的激素多，催生了早開(kāi)的花朵,。也有人說(shuō)這是時(shí)代進(jìn)步人類進(jìn)化的必然結(jié)果,。不論怎樣講，早開(kāi)的花朵已經(jīng)擺在我們面前,，這是我們必須應(yīng)對(duì)的現(xiàn)實(shí)。

1,、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“早戀”這個(gè)詞語(yǔ),。

2、分析早戀的弊,，明確中學(xué)生不宜早戀。

3,、學(xué)會(huì)正確地與異性相處,。

4,、理智冷靜地處理早戀。

1,、《窗外》mp3

2,、搜集關(guān)于早戀的悲劇故事

a、程序

1,、班主任發(fā)言，引出早戀,。

2,、說(shuō)早戀的悲劇故事,，學(xué)生聽(tīng)故事談感想,。

3、拒絕早戀

4,、聽(tīng)歌曲,，進(jìn)一步明確中學(xué)生應(yīng)如何正常交往。

5,、班主任分析原因，做總結(jié)性發(fā)言,。

b,、具體設(shè)計(jì)

親愛(ài)的同學(xué)們，大家好,。今天,，老師要與大家談?wù)撘粋€(gè)敏感的話題——早戀,。長(zhǎng)期以來(lái)，早戀一直是我們大家都比較敏感的話題,。一提到早戀,，一部分同學(xué)可能會(huì)不好意思，當(dāng)然,，也有相當(dāng)一部分同學(xué)會(huì)說(shuō)：“老師，我知道了你要說(shuō)的話了,。那玩意不好,。”這我并不否認(rèn),，伴隨著各種大眾傳播媒體的出現(xiàn)與普及，大家知道的確實(shí)比較多了,。但是,，老師在這里還要老生常談兩句，我想和同學(xué)們一起來(lái)探討一下早戀,。

雖說(shuō)愛(ài)情是美麗的,，但是，早戀卻是丑陋的,。它像惡魔一樣傷害了無(wú)數(shù)天真的少男少女，讓他們陷入感情的泥潭不能自拔,，讓他們輸?shù)舸蠖蚊利惖娜松鷧s不自知,。那么，你知道什么是早戀? 早戀就是過(guò)早談戀愛(ài),，不是錯(cuò)在“戀”上，而是錯(cuò)在“早”上,。在心理和生理上還沒(méi)完全成熟的中學(xué)生時(shí)代,，少男少女間發(fā)生的戀愛(ài)現(xiàn)象。

那么,，你知道早戀到底有哪些危害嗎,？請(qǐng)大家來(lái)聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)真實(shí)的故事。

早戀分手自殘悲劇

2004年的深夜里在南通某縣某中學(xué)女宿舍里傳來(lái)一陣驚叫,，震驚了全校的師生,。尖叫是小翠（化名）傳出來(lái)的。原來(lái),，初二3班的小翠因?yàn)楸凰類?ài)的男生甩了，她覺(jué)得很沒(méi)面子,，在這天夜里她痛苦不已,，她恨那位男生，更恨自己的那雙手,，如果不是這雙手接受人家的禮物,，他們的感情就不會(huì)發(fā)展,，也就不會(huì)有今天的痛苦。她悔恨至極,，便在那天深夜里做了一件傻事,，她拿出水果刀，剁掉了自己的一節(jié)手指,，成了一生缺陷。

早戀引發(fā)的跳樓事件

2007年4月，在安徽省某中學(xué),，發(fā)生了令人心驚肉跳的事件,。初一8班的女生江雯跳樓自殺了。原因是她與鄰班的一位男生發(fā)生了戀愛(ài)關(guān)系,。但不久，江雯又發(fā)現(xiàn)那男生又另有新歡了,，江雯很痛苦,，決定“用自己生命挽回她的愛(ài)人，希望她的愛(ài)人抱著她的身體哭泣”（引遺書原話）,，于是,，在一天陽(yáng)光燦爛的早晨,，江雯嘴里叫著那位男孩的名字，從五樓跳下,。她的遺言實(shí)現(xiàn)了,，愛(ài)她的人哭天喊地，慘不忍睹,，不過(guò)，不是那男孩,，而是深深愛(ài)著她的父母,！

求愛(ài)遭拒拔刀自殺

據(jù)《江南時(shí)報(bào)》報(bào)道：2月14日情人節(jié)那天，在錫城某中等學(xué)校上學(xué)的一16歲男學(xué)生像所有的求愛(ài)者一樣,，拿著玫瑰花向自己的意中人求愛(ài)。誰(shuí)知,，這下卻遭到對(duì)方的拒絕,。經(jīng)過(guò)一夜的思考，他還是想不通為什么會(huì)被拒絕,，于是第二天便在校園內(nèi)拔刀自殺,，5天后,，永遠(yuǎn)閉上了雙眼，帶著一絲遺憾,，到了另一個(gè)世界,。男孩的父母得知這一噩耗后，當(dāng)場(chǎng)哭得死去活來(lái),，母親當(dāng)場(chǎng)暈厥,。但是,，這一切都太晚了，直到兒子離開(kāi)人世,，他們才意識(shí)到兒子的心理太脆弱了,，怎么這一點(diǎn)點(diǎn)挫折就奪走了兒子那寶貴的生命。

（學(xué)生聽(tīng)完故事后,，談自己的感想。）

許多早戀的故事讓我們不寒而栗,，我們應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開(kāi)它,。但是，有時(shí)早戀像蒼蠅,，它隨時(shí)有可能干擾我們的正常生活,。在你不經(jīng)意間，

早戀會(huì)披著美麗的外衣來(lái)到你的面前,，你知道該怎么辦么,？請(qǐng)一起來(lái)看一則案例：

有一天，晶晶在課本中發(fā)現(xiàn)了一位同班男同學(xué)寫給她的紙條,，大意是說(shuō)他很喜歡她,，愿意和她做個(gè)好朋友,。最后還有一句英文：“i love you,don’t you?”看到它，晶晶既興奮又害怕,，她的心如揣了小鹿,，怦怦亂跳，臉上像火烤一樣,。她的眼前立刻浮現(xiàn)出男孩兒的笑容、眼神??這一切讓她并不討厭,?？梢幌氲狡饺绽锢蠋熀图议L(zhǎng)關(guān)于嚴(yán)禁早戀的三令五申,，又怕??她不知所措了。

請(qǐng)同學(xué)們討論：他們的感情可以進(jìn)一步發(fā)展嗎,？

可以從以下幾個(gè)角度思考：

1、他們心理成熟了嗎,？他們有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任嗎,？

2、他們?cè)诮?jīng)濟(jì)上能夠獨(dú)立嗎,？

3、他們有足夠的時(shí)間和精力嗎,？進(jìn)一步發(fā)展感情會(huì)影響他們的學(xué)業(yè)嗎,？

4、老師,、父母 對(duì)此事持何態(tài)度,？

5,、同學(xué)會(huì)如何評(píng)價(jià)？

6,、如果是你,，你會(huì)怎么處理？

那么晶晶該怎么做才合適呢,？我們來(lái)幫她選擇。

一是拒絕

（1）將紙條交給老師,，讓老師批評(píng)教育這位男生,。

（2）當(dāng)眾找到這位男生，嚴(yán)詞拒絕她,。

（3）把這件事告訴同學(xué),，鬧得滿城風(fēng)雨,。

（4）把這件事告訴父母，尋求幫助,。

（5）找恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),，委婉地表明自己的態(tài)度，拒絕這位男生,。

二是接受

偷偷地與這位男生開(kāi)始單獨(dú)交往,。（學(xué)生發(fā)言）

看來(lái)，在春天里想摘秋天的果實(shí)的人,，收獲的只能是尷尬和傷害,。那也只好怪自己了。

請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦：《所有的日子依舊美好》（配樂(lè)）

世間萬(wàn)物各有時(shí)節(jié),，過(guò)早地成熟，就會(huì)過(guò)早地凋謝,。

我們既然是在春天,，就不要去做秋天的事。

不要以為我細(xì)小的手指可以抹平你心中的創(chuàng)傷,。

不，它能承受的只是拿書的力量,。

我脆弱的心靈載不動(dòng)你的款款深情,，駛向海洋。

我不想讓自己的小船過(guò)早地?cái)R淺,，

所以,，請(qǐng)收回你熱烈的目光,。

請(qǐng)?jiān)徫业某聊瑏G失我,，你并不等于失去一切,。

如果真的如此不幸，只能說(shuō)你還太幼稚,。

把我連同你青春的心事一塊兒,，塵封進(jìn)那粉紅色的記憶吧。

那時(shí),，你會(huì)發(fā)覺(jué)陽(yáng)光依然燦爛,，所有的日子依舊美好。

我們中學(xué)生有愛(ài)的沖動(dòng),，這很正常。也并不是所有的老師和家長(zhǎng)都不理解我們,，他們之所以阻止我們,，主要是害怕我們沒(méi)有自控能力,，害怕我們誤人歧途。剛才,，大家基本上也都同意中學(xué)生談戀愛(ài)不應(yīng)該。那么,，我們能不能找一種更好的辦法來(lái)解決?下面,，我請(qǐng)大家聽(tīng)一首歌曲,。

拒絕早戀主題班會(huì)篇十三

中學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了青春早期。隨著年齡的增長(zhǎng),，生理,、心理漫漫地走向成熟,，中學(xué)生早戀的問(wèn)題展現(xiàn)在了我們師生面前。最近一段時(shí)間,，我們周圍有一些學(xué)生因男女關(guān)系問(wèn)題在校外聚眾斗毆，借于這些原因,，決定利用班會(huì)課,，共同探討一下有關(guān)學(xué)生早戀的問(wèn)題，讓同學(xué)們明白什么是普通異性朋友,，什么是早戀，學(xué)生早戀不切實(shí)際的地方及其危害,，從認(rèn)識(shí)上避免中學(xué)生早戀現(xiàn)象,。

1,、通過(guò)對(duì)早戀危害的認(rèn)識(shí)，避免早戀誤區(qū),。

2,、讓學(xué)生對(duì)異性交往有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立健康的異性交往觀念,，形成正確的異性交往態(tài)度。

端正健康的異性交往觀,，注意與異性交往的事項(xiàng)

1,、搜集相關(guān)材料,，確定節(jié)目名單,，由主持人編寫串聯(lián)詞。

2,、全班籌謀劃策,。

1、通過(guò)歌曲《好好學(xué)習(xí),，天天向上》引入主題——早戀

2,、探討什么是愛(ài)情,，中學(xué)生之間可能產(chǎn)生真正的愛(ài)情嗎？

總結(jié)：愛(ài)情是浪漫的,，但只有浪漫是不行的,，它更多的還需要履行責(zé)任，還要經(jīng)受生活實(shí)際的各種考驗(yàn),，還要承受得住時(shí)間的洗禮。愛(ài)情不是人生的全部,，它僅僅是人生道路上的一朵小花,。但在戀愛(ài)過(guò)程中，任何一方面出了問(wèn)題,，愛(ài)情之花都會(huì)隨之枯萎,，在此中辛勤經(jīng)營(yíng)的人便會(huì)痛苦不堪,，甚至?xí)У粢粋€(gè)人的一生。所以,，在愛(ài)情面前,，人們是慎而又重。

3,、知道什么是早戀,，通過(guò)對(duì)我們周圍有早戀現(xiàn)象的同學(xué)共同點(diǎn)的了解,，探討讓同學(xué)們?cè)鐟倏赡墚a(chǎn)生的原因。

4,、通過(guò)幾則案例的介紹,，讓同學(xué)們深刻的體會(huì)早戀的危害性，杜絕早戀,。

5,、通過(guò)兩個(gè)場(chǎng)景的分析，讓學(xué)生了解什么是異性間的正常交往,，以及在今后的交往過(guò)程中應(yīng)該注意的事項(xiàng),。

總結(jié)：男女生之間的正常交往,，那是一種純真的友情。無(wú)可厚非,，而且還要大力提倡,。我們不要捕風(fēng)捉影，或者開(kāi)不健康的玩笑,。我們要通過(guò)參加集體活動(dòng)增加男女同學(xué)之間的了解,，拂去面紗,，讓異性之間的交往更加自然、健康,。

在交往中做到六不：

不拘謹(jǐn),、不隨便、不冷淡,、不親昵、不賣弄,、不嚴(yán)肅,。

6、班主任老師總結(jié)發(fā)言,。

小結(jié)：通過(guò)本次班會(huì),，學(xué)生對(duì)早戀的危害有了深刻地認(rèn)識(shí),，懂得了怎樣正確處理男女生之間的友情，增強(qiáng)了預(yù)防早戀的信心和力量,。

拒絕早戀主題班會(huì)篇十四

初二年級(jí)是小孩在初中學(xué)習(xí)生活的最關(guān)鍵的一年,，在這一年出現(xiàn)問(wèn)題從某種意義上來(lái)說(shuō)就會(huì)影響到在整個(gè)初中的學(xué)業(yè)，所以許多國(guó)內(nèi)外專家一致強(qiáng)調(diào)了初二年級(jí)的關(guān)鍵性，稱初二是初中階段的“分水嶺”,，而在此階段極易出現(xiàn)的問(wèn)題之一就是早戀問(wèn)題。這些孩子正是情竇初開(kāi),，風(fēng)華正茂的年齡,，然而隨著這些孩子的身體的不斷發(fā)育，心里也將隨之發(fā)生著微妙的變化,，再加上社會(huì)上各種媒體的沖擊，對(duì)情和愛(ài)的新奇,，對(duì)異性的那種朦朦朧朧的好感使他們騷動(dòng)起來(lái),，于是,，這樣一些學(xué)生的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了了迅速滑坡的現(xiàn)象，失去了前進(jìn)的方向,，家長(zhǎng)急,，老師慌，對(duì)本班的班風(fēng)也造成了不好的影響,，還有的學(xué)生為次離家出走，更有的學(xué)生,，上網(wǎng)交上網(wǎng)友發(fā)生網(wǎng)戀,，或離家出走，或?yàn)橹窕觐嵉?，或上壞人的?dāng)而遺憾終身,。而一些家長(zhǎng)和老師只要見(jiàn)到一男一女兩個(gè)學(xué)生在一起走路或做其他事時(shí)就會(huì)不由自主的想到早戀,，搞得草木皆兵，所以到了初中好多男女生甚至在正常交往時(shí)見(jiàn)到班主任也是慌慌張張的,，不利于同學(xué)之間的正長(zhǎng)交往,。那么做為一名初二生，如何去面對(duì)早戀這一問(wèn)題呢,？為此我召開(kāi)了“遠(yuǎn)離早戀，拒絕早戀”的主題班會(huì),。

遠(yuǎn)離早戀,，拒絕早戀

通過(guò)對(duì)初二這一特殊階段的學(xué)生的教育，讓他們建立正確的人生觀，戀愛(ài)觀,，加強(qiáng)自身的責(zé)任感，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的,，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。

（班主任發(fā)言）

同學(xué)們,，我們現(xiàn)在已是初二的學(xué)生了,，在初中二年級(jí)，我們將要面對(duì)整個(gè)初中三年功課最多的一年,，要學(xué)習(xí)8門功課,，哪八門,？而且，原有的功課還會(huì)加大難度,，新添的物理是一門陌生的課程,，我們的身體也在悄悄的發(fā)生著變化，如何面對(duì)初二生活呢,？

【班主任講故事】有甲和乙兩支足球隊(duì)在一起比賽，甲隊(duì)總是取勝,，乙隊(duì)知道這一切都是因?yàn)榧钻?duì)擁有一位非常優(yōu)秀的守門員,，后來(lái)乙隊(duì)終于找到了獲勝的辦法，甲隊(duì)的守門員有一個(gè)他深愛(ài)著的非常漂亮的女朋友,，乙隊(duì)在前鋒的胸口分別掛上了甲隊(duì)的守門員的女友的照片,，結(jié)果,，乙隊(duì)真的如愿了，同學(xué)們,，甲隊(duì)為何會(huì)失敗呢,？

（學(xué)生回答）因?yàn)榧钻?duì)的守門員

（班主任繼續(xù)提問(wèn)）甲隊(duì)的守門員怎么了？

（學(xué)生回答）他只顧在看對(duì)方前鋒的胸口掛的照片呢,！

（班主任繼續(xù)提問(wèn)）是不是在想那張照片是不是他的女友,？

（學(xué)生回答）對(duì),！

（班主任繼續(xù)提問(wèn)）那他到底錯(cuò)在哪里呢？

（學(xué)生回答）錯(cuò)就錯(cuò)在守門時(shí)不該想與守門無(wú)關(guān)的事。

（班主任說(shuō)）對(duì)了,，這就和我們初中生在青春年華這一該學(xué)習(xí)的大好時(shí)光不該做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事一樣,。（播放大屏幕）

（板書）

1、愛(ài)不是錯(cuò)

2,、錯(cuò)在愛(ài)得不是時(shí)侯

3、愛(ài)是一種責(zé)任

4,、拒絕早戀,，遠(yuǎn)離早戀

（倡議大家在黑板上簽名）讓我們相互促進(jìn)、共同進(jìn)步吧,！

（學(xué)生簽名）（最后要求每人就此事再寫一篇周記）

班會(huì)后感：會(huì)后學(xué)生們普遍對(duì)早戀的危害有較深的認(rèn)識(shí),，很多學(xué)生有問(wèn)題直接找老師,，喜歡把自己遇到的困惑和老師交流，師生關(guān)系空前協(xié)調(diào),。