計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。
小班保育工作計劃秋季篇一
新的一學期開始了,，我們又迎來了一群天真活潑,、可愛的'孩子們,，我們將盡心盡職,，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到幸福,、快樂健康地成長,。為了盡快讓幼兒適應集體生活，培養(yǎng)幼兒各項常規(guī)活動及提高幼兒的各種能力,，本學期我們將在《綱要》精神和《園務計劃》的引領(lǐng)下,，確定并統(tǒng)一新學期班級工作目標、教育思想,，在各方面達成共識,。根據(jù)我們小班的班級實際情況，我們制定了本學期的班務工作計劃：
本學期本班共有幼兒33名,，其中男孩21名,，女孩12名。他們來自不同的家庭,，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自我為中心,，對父母或祖輩的依賴性比較地強，比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識,，集體活動的時候,，喜歡自由的單獨活動。孩子們還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧,、語言表達弱等不足。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定,，在新奇感過后,，出現(xiàn)了嚴重的哭鬧現(xiàn)象等等為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力,，團結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進步,。
1.根據(jù)幼兒園提出的“以人為本，時代精神,，平等合作,，為人師表”十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目標嚴格要求自己，積極參加上級開展的“時代,、責任,、創(chuàng)造”主題教育活動以及“以師生和諧共成長”的系列活動。隨時發(fā)現(xiàn)身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學習,。努力做到愛崗敬業(yè),，無私奉獻，積極主動的參加上級和幼兒園組織的各項活動,，使自己成為讓領(lǐng)導認可,、同事贊揚、幼兒喜愛,、家長滿意的好老師,。
2.加強理論學習，加大學習力度,，將所學的知識運用到自己的實際工作中,。本學期我們將深入學習《幼兒園教育指導綱要》及《剛要解讀》，不斷更新教育理念;再對《幼兒園班級管理》一書進行學習,。認真學習分析幼兒園班級的管理方法,，尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點，重點學習班級的常規(guī)管理,，使剛?cè)雸@的小班幼兒的常規(guī)有一個良好的開端,，以盡快地速度走入正規(guī),，進入正常的教育教學活動。
3.除此之外,，我班教師將根據(jù)本班幼兒的實際情況及自己的需要有目的的選擇學習內(nèi)容進行學習,，并將所學的知識運用到實際工作中去。
由于小班幼兒剛?cè)雸@,，各項常規(guī)性活動還沒有走上正規(guī),，我們兩位老師協(xié)商對孩子一刻也不放松，加強常規(guī)性教育,，不管是從上課,、洗手加點還是自由活動等，都不能順著孩子自來的小性子來,，不給幼兒任何發(fā)賴,、任性的機會。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習慣,，收獲人生”這一理念,，正確對待幼兒的一些不良行為，班級老師在一日活動中言傳身教,，以身作則,，嚴格執(zhí)行一日活動各環(huán)節(jié)的作息時間，進一步改善幼兒行為習慣,，在組織活動中,，老師眼中要有孩子，隨時發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)缺點,，及時的給予有效的指導,。
1.加強集體活動常規(guī)的指導，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,。首先,，我們將通過多種形式，讓幼兒清楚的了解集體活動的要求和規(guī)則,，并對幼兒嚴格要求,，使幼兒形成自覺的習慣，使班級的集體活動有序的開展,。對那些學習興趣不高的孩子,，我們將進行重點指導，用一對一的形式,，利用故事,、詩歌、圖片,、歌曲等對幼兒進行引導,，盡早地讓他們走上正軌。
2.加強生活活動常規(guī)的指導,。本學期我班將根據(jù)幼兒園的要求,，重點進行生活能力的培養(yǎng)，我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生,、學做事的要求,，利用小詩歌、故事,、游戲,、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口,、洗手,、午睡、加點,、如廁等生活活動的要求,，幫助幼兒形成良好的習慣。
6.在做好這些工作的同時,，還要勤洗勤曬勤消毒,，每次做好記錄。
1.安全工作是我們的重中之重,，教師時刻提高警惕,，經(jīng)常要互相提醒，不松懈,，發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報,。
2.對幼兒進行安全教育，每個活動都做到：活動前強調(diào)安全要求,、活動中提醒注意安全,、活動后總結(jié)。幼兒的安全教育主要以日常教育為主,、與教學活動結(jié)合,，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。
3.分析每日活動,，找出容易出漏洞的時間和場所,。如離園時、戶外活動時,、洗手間,、如廁等，加強對這些時段和場所的關(guān)注,。帶班教師合理地分散照看幼兒,，以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理,。
家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作,。
1.家長會、開放日是我們做好家長工作的重要途徑,。開學初及時召開家長會,，將本學期的主要工作傳達給家長，開放日我們將采用集中開放的形式,，歡迎家長參與我們的活動,，了解幼兒的發(fā)展情況，以便有針對性地引導幼兒,。
2.充分利用宣傳欄,。我們將選擇一些家長關(guān)心的問題刊登出來，讓家長了解科學育兒知識和家庭教育經(jīng)驗,，發(fā)揮宣傳欄的作用,。
3.做好家訪工作及個別訪談。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥。家訪可使家長能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師了解孩子在家中的情況,，聽取家長意見，使家園共同配合教育好幼兒,。
4.根據(jù)班級的主題活動，邀請家長來班級參加活動,，我們將在十月一開展“寶寶動手能力的展示”活動,，元旦節(jié)開展“親子游戲”活動,。
5.根據(jù)主題活動的需要,，帶幼兒走入社區(qū),，讓幼兒了解社區(qū)的變化,，開闊幼兒的眼界，增長幼兒的知識,。
新的一學期,，新的班級新的合作，我們將不斷地自我完善,，努力工作,。相信在園長的領(lǐng)導下、同行教師的幫助下,、熱心家長的支持下,，我們的工作一定會很出色的,，我們將和每一位可愛的小天使,，愉快,、順利的度過我們小班的第一個學期,。
小班保育工作計劃秋季篇二
工作計劃是包羅萬象的，不同的人,、不同的部門,、不同的職別，他的著眼點和出發(fā)點會不盡相同,，那么所作的工作計劃從內(nèi)容到形式都有可能存在著很大的差別,。下面是小編給大家整理的小班秋季工作計劃，希望大家喜歡!
新學期又開學了,為了更好的進行本學期個人工作,特制定計劃如下:
一,、工作目標：認真聽取領(lǐng)導和同事們的意見,，不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識,，掌握必備的教育技能,。虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習,，汲取新思想,、新做法。認真進行反思教學,，做到邊學習,、邊實踐、邊交流,、邊總結(jié),，認真寫好反思記錄，加強理論學習,，不斷提高自身綜合素質(zhì),。關(guān)心愛護幼兒，尊重幼兒,，與家長建立良好的家園關(guān)系,，并努力做到幼兒在園開心,，家長放心,。完善自己的知識,、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學的能力,。
二,、工作言行方面：無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己,。
三,、常規(guī)方面：首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師,，見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽,、老師說再見，見到叔叔阿姨,、小伙伴主動問好等);養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;鍛煉寶寶的自理能力;養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩,，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣;學會友好的與別人相處,、幫助別人;不爭搶玩具,，和小朋友分享自己的玩具，并能主動幫助老師做一些力所能及的事情,，學會遵守公共秩序,。
四、衛(wèi)生保健方面：本學期,，我們會做好晨間接待工作、環(huán)境衛(wèi)生的打掃,。更進一步的做好本班幼兒的預防接種工作,，注意幼兒口腔衛(wèi)生,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,。尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,，同時注意要保證幼兒戶外活動的時間,。注意關(guān)心幼兒的一日生活,，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念,。
我們又迎來了一群天真活潑、可愛的孩子們,，我們將盡心盡職,，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則,，讓入園的幼兒感到幸福,、快樂健康地成長,。為了盡快讓幼兒適應集體生活,，培養(yǎng)幼兒各項常規(guī)活動及提高幼兒的各種能力,，本學期我們將在《綱要》精神和《園務計劃》的引領(lǐng)下,，確定并統(tǒng)一新學期班級工作目標,、教育思想,，在各方面達成共識,。根據(jù)我們小班的班級實際情況，我們制定了本學期的班務工作計劃：
一,、幼兒基本情況分析：
本學期本班共有幼兒33名,，其中男孩21名,，女孩12名,。他們來自不同的家庭,，生活行為習慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自我為中心,，對父母或祖輩的依賴性比較地強,，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候,，喜歡自由的單獨活動,。孩子們還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧,、語言表達弱等不足,。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定，在新奇感過后,，出現(xiàn)了嚴重的哭鬧現(xiàn)象等等??為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進步,。
二、主要工作措施
(一)教師主動學習,，提高專業(yè)素質(zhì)
1.根據(jù)幼兒園提出的“以人為本,，時代精神,，平等合作,，為人師表”十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目標嚴格要求自己,，積極參加上級開展的“時代、責任,、創(chuàng)造”主題教育活動以及“以師生和諧共成長”的系列活動。隨時發(fā)現(xiàn)身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學習,。努力做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻,，積極主動的參加上級和幼兒園組織的各項活動,，使自己成為讓領(lǐng)導認可、同事贊揚,、幼兒喜愛、家長滿意的好老師,。
2.加強理論學習，加大學習力度,，將所學的知識運用到自己的實際工作中,。本學期我們將深入學習《幼兒園教育指導綱要》及《剛要解讀》，不斷更新教育理念;再對《幼兒園班級管理》一書進行學習,。認真學習分析幼兒園班級的管理方法，尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點,，重點學習班級的常規(guī)管理，使剛?cè)雸@的小班幼兒的常規(guī)有一個良好的開端,，以盡快地速度走入正規(guī),，進入正常的教育教學活動。
3.除此之外,，我班教師將根據(jù)本班幼兒的實際情況及自己的需要有目的的選擇學習內(nèi)容進行學習,，并將所學的知識運用到實際工作中去,。
(二)做好幼兒一日常規(guī)及習慣的培養(yǎng)
由于小班幼兒剛?cè)雸@,，各項常規(guī)性活動還沒有走上正規(guī),，我們兩位老師協(xié)商對孩子一刻也不放松，加強常規(guī)性教育,，不管是從上課,、洗手加點還是自由活動等,，都不能順著孩子自來的小性子來,，不給幼兒任何發(fā)賴、任性的機會,。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習慣，收獲人生”這一理念,，正確對待幼兒的一些不良行為,，班級老師在一日活動中言傳身教,，以身作則，嚴格執(zhí)行一日活動各環(huán)節(jié)的作息時間,，進一步改善幼兒行為習慣,，在組織活動中,，老師眼中要有孩子,，隨時發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)缺點,，及時的給予有效的指導。
1.加強集體活動常規(guī)的指導,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,。首先,，我們將通過多種形式,，讓幼兒清楚的了解集體活動的要求和規(guī)則，并對幼兒嚴格要求,，使幼兒形成自覺的習慣,，使班級的集體活動有序的開展,。對那些學習興趣不高的孩子,，我們將進行重點指導，用一對一的形式,，利用故事,、詩歌,、圖片,、歌曲等對幼兒進行引導,，盡早地讓他們走上正軌。
2.加強生活活動常規(guī)的指導,。本學期我班將根據(jù)幼兒園的要求,，重點進行生活能力的培養(yǎng)，我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生,、學做事的要求,，利用小詩歌、故事,、游戲、歌曲等形式,，讓幼兒熟悉漱口、洗手,、午睡,、加點,、如廁等生活活動的要求，幫助幼兒形成良好的習慣,。
3.加強戶外活動及其常規(guī)的指導。及時的組織幼兒的戶外活動,，活動中，嚴格要求幼兒遵守游戲規(guī)則及戶外活動的規(guī)則,，指導幼兒主動參與活動。在活動中強化規(guī)則的意識,。同時，小班幼兒自我保護能力差,，需要老師提前對幼兒做口頭提醒,，老師也得緊跟幼兒，做到眼到,、口到,、手到,。
(三)創(chuàng)設良好的語言環(huán)境,，提高幼兒的語言表達能力。
1.在班級開展學說普通話的活動,，堅持人人講普通話。
2.在周一開展周末趣事分享活動，引導幼兒將在家中的有趣的事情講給大家聽,，
3.開展好班級的每周一詩活動和點前談話活動,，擬定幼兒感興趣的話題,，鼓勵幼兒進行交流,。
4.小班幼兒有很多發(fā)音口齒不清的孩子,，教師平時及時發(fā)現(xiàn)及時指導,，并多給此類幼兒創(chuàng)造說話的機會,，以便于教師加強指導,。
(四)搞好班級的特色活動,。
1.加強對全班幼兒的禮儀方面的引導，根據(jù)幼兒禮儀的內(nèi)容,，選編一些故事,、詩歌、圖片等形式利用點前活動對幼兒進行引導,，開展“百花園中我最美”的評選活動,?；顒又欣蠋熞皶r的發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點并給予鼓勵,。
2.針對班級存在的特殊的幼兒，我們將開展互幫互學活動,，引導幼兒看到別人的長處，改掉自己的缺點,。
3.引導幼兒將自己在家里的一些表現(xiàn)講給同伴聽。如：自己的事情自己做,、幫助媽媽做事情,、聽家人的話。
(五)創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境
1.根據(jù)幼兒園計劃中提出的“環(huán)境是第三位教師,，環(huán)境是最佳的記錄方式之一”這一要求,，我們將加強對環(huán)境的管理,，根據(jù)主題，組織指導幼兒表現(xiàn)自己的所思所想,，在環(huán)境創(chuàng)設方面下功夫,，根據(jù)主題及時的更換,，指導幼兒利用多種材料,、多種方法，進行環(huán)境創(chuàng)設,，使環(huán)境與幼兒互動。
2.創(chuàng)設與幼兒年齡相適應的活動區(qū)域,，我們將為幼兒創(chuàng)設“娃娃家”，“聰明屋”,、“小書屋”、“巧手樂園”,、“小舞臺”等區(qū)域,。發(fā)動幼兒家長搜集和制作游戲材料,，及時更換，引導幼兒在活動中探索創(chuàng)新,。
(六)加強對幼兒的安全教育,，做好衛(wèi)生保健工作,。
1.幼兒年齡小,，安全意識差，在自由活動與戶外活動時,，我們要做到手勤,，眼勤，口勤,，反復講解,，反復提醒,，特別是要及時提醒那些自理能力差的小朋友,，使他們知道不遠離老師,，不做危險的動作。
2.教師做有心人,，時刻關(guān)注幼兒安全，及時排除不安全隱患,，做到預防為主,，全面管理。
3.堅持保教并重的原則,，嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,。
(1)勤洗、勤曬,、常消毒幼兒床鋪及教玩具,。
(2)認真做好每天的日常衛(wèi)生工作。
4.以多種形式開展幼兒體育鍛煉,，培養(yǎng)幼兒的運動興趣。
(1)靈活組織適合小班幼兒的戶外活動,。利用各種戶外體育器械布置場地，指導幼兒更好地開展分散活動,。
(2)充分利用陽光、空氣,、水等自然因素進行“三浴”鍛煉，增強幼兒身體的適應和抵抗能力,。
(3)在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小時。
(4)重視幼兒的心理健康教育,。如在幼兒情緒方面正確引導,，正確的坐、行,、走,、書寫的姿勢等。
(5)細心護理幼兒一日生活,，午睡勤巡查,，活動后勤檢查,、督促幼兒擦汗,、更衣。
5.小班的孩子抵抗力弱,，容易受到病毒的侵擾,，春季傳染病的預防格外重要。
(1)我們將通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作,，使家長更好的配合我們的工作,。
(2)同時我們要把好入園關(guān),，孩子入園后，保健醫(yī)生做好晨檢工作;我們老師注意室內(nèi)通風透氣,，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施,，努力將病情控制在最小范圍。
6.在做好這些工作的同時,，還要勤洗勤曬勤消毒,，每次做好記錄。
(七)安全工作,。
1.安全工作是我們的重中之重,，教師時刻提高警惕，經(jīng)常要互相提醒,，不松懈,，發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報。
2.對幼兒進行安全教育,，每個活動都做到：活動前強調(diào)安全要求,、活動中提醒注意安全、活動后總結(jié),。幼兒的安全教育主要以日常教育為主,、與教學活動結(jié)合，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力,。
3.分析每日活動,，找出容易出漏洞的時間和場所。如離園時,、戶外活動時,、洗手間、如廁等,，加強對這些時段和場所的關(guān)注,。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理,。
(八)建家園聯(lián)系的橋梁
家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作,。
1.家長會,、開放日是我們做好家長工作的重要途徑。開學初及時召開家長會,，將本學期的主要工作傳達給家長,，開放日我們將采用集中開放的形式，家長參與我們的活動,，了解幼兒的發(fā)展情況,，以便有針對性地引導幼兒,。
2.充分利用宣傳欄。我們將選擇一些家長關(guān)心的問題刊登出來,，讓家長了解科學育兒知識和家庭教育經(jīng)驗,，發(fā)揮宣傳欄的作用。
3.做好家訪工作及個別訪談,。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥。家訪可使家長能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師了解孩子在家中的情況,，聽取家長意見,，使家園共同配合教育好幼兒。
4.根據(jù)班級的主題活動,，邀請家長來班級參加活動,，我們將在十月一開展“寶寶動手能力的展示”活動，元旦節(jié)開展“親子游戲”活動,。
5.根據(jù)主題活動的需要,，帶幼兒走入社區(qū)，讓幼兒了解社區(qū)的變化,，開闊幼兒的眼界,，增長幼兒的知識。
新的一學期,，新的班級新的合作,，我們將不斷地自我完善，努力工作,。相信在園長的領(lǐng)導下,、同行教師的幫助下、熱心家長的支持下,，我們的工作一定會很出色的,，我們將和每一位可愛的小天使，愉快,、順利的度過我們小班的第一個學期,。
一、常規(guī)教學工作
1,、開學初,，依據(jù)新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務計劃為目標，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況,，制定出適宜本班的教育目標,，班務計劃、主題活動計劃,。并保證在日常工作中逐步落實,。
2、根據(jù)小班幼兒活潑好動,，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間,，動靜交替,，室內(nèi)外活動平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有自主性活動,，安靜活動與運動活動,，還有個人活動、小組活動,、集體活動,，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導,。
3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲 望，提高幼兒的動手能力,。根據(jù)主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設立美術(shù)作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
4,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械,，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機會,。
5、對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力,。
6、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認識有傷害性的物品,、行為和危險的地方，形成初步的安全意識,。
二,、班級日常工作
1、制定各項常規(guī)要求,，本班保教人員團結(jié)協(xié)助,，統(tǒng)一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作,。
2,、保教結(jié)合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度,，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播,，提高服務質(zhì)量,，讓家長放心滿意，程度地促進幼兒全面發(fā)展,。
3,、對班上存在的問題進行商討，尋求解決辦法,，做到保教人員步調(diào)一致,。
4、做好班級物品管理工作,，保教人員目標一致,，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品,，力求做到班級物品無一缺損,，無丟失。
5,、認真做好每日的交接班工作,，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生,。
6,、在工作中保教人員相互配合，爭取進步，共同完成班級里的各項工作,。
三、具體工作安排
九月份
1,、報名注冊,。
2,、抓好各項常規(guī)工作,。
十月份
1、做好節(jié)假日安全,、衛(wèi)生教育,，加強幼兒的自我保護意識。
2,、認真組織幼兒戶外體育活動,。
3、召開家長會,。
4,、開展秋季疾病預防工作。
5,、開展綠色環(huán)?；顒樱S富自然角,。
十一月份
1,、根據(jù)主題“比一比”創(chuàng)設好班級環(huán)境。
2,、準備兒童活動,。
(1)幼兒創(chuàng)意插塑比賽。
(2)“我運動,，我健康,、我快樂”親子模擬運動會。
(3)幼兒小鈴鐺演唱會,。
十二月份
1,、期末復習，進行期末幼兒發(fā)展測評,。
2,、對幼兒進行寒假安全教育。
3,、幼兒離園活動,。
一、班況分析：
本班現(xiàn)在幼兒35人.其中男孩19人,女孩16人,均為本學期剛剛?cè)雸@的新生。由于初次入園,，哭鬧情況比較多,對父母和祖輩依賴性較強,。但在情緒穩(wěn)定后，發(fā)現(xiàn)大部分的幼兒具有初步的自理能力,。比如會告訴老師自己的需求,，會自己如廁、自己搬椅子,、自己吃飯等,。但個別幼兒情緒轉(zhuǎn)移較慢，會一整天都在鬧脾氣或不給老師安慰,。因為都是農(nóng)村幼兒,，平時多用海南方言交流，所以普通話表達不夠流利,，但能聽懂簡單詞句,。
二、教育目標：
本學期本人擔任語言,、健康,、社會三個領(lǐng)域的教學，現(xiàn)就這三個領(lǐng)域擬定教育目標如下：
(一)語言領(lǐng)域目標：
1,、喜歡運用語言與人交往,，樂于當眾表達，能進行簡單對話和表述,。
2,、培養(yǎng)良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。
3,、正確發(fā)音,，會說完整句，學說兒歌,。
4,、喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié),。
5,、喜歡看書，學會一頁一頁翻書,，有初步的閱讀能力,。
(二)健康領(lǐng)域目標：
動作發(fā)展：
1、喜歡參加體育活動,，體驗活動中的樂趣,。
2,、學習模仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏,。
3,、自然協(xié)調(diào)地走、跑,、跳,，學習鉆、爬,、攀登等動作,。
4、學習用雙手拋接球,，用單手向前做擲遠動作,。
6,、玩大型運動器械,，桌面玩具及簡單運動器械。
生活能力：
1,、學會自己喝水,，獨立進餐，正確使用小勺,。
2,、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口,、擦嘴,。
3、學習自己洗臉,、洗手,，早晚刷牙，正確使用毛巾及手絹,。
4,、學會自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習慣,。
5,、按次序地穿脫衣服、鞋襪,，逐步養(yǎng)成按時入睡,、獨立睡眠的習慣。
自我保?。?/p>
1,、不遠離成人,、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走,。
2,、不觸摸危險物品，不去危險地方,。
3,、懂得玩大型器械的方法與規(guī)則，上下樓梯時不擁擠,。
4,、不亂吃東西，不將異物放入口,、耳,、鼻中。
5,、身體不適時知道主動告訴成人,，知道打針、吃藥能治病,、防病,。
(三)社會領(lǐng)域目標：
1、認識最熟悉的生活及學習環(huán)境,。
2,、喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友,。
3,、愛家庭、父母及親人,。情緒穩(wěn)定,，有安全感，不愛哭,，不發(fā)脾氣,。
4、認識自己的名字,，性別,，標記。
5,、會區(qū)分明顯的對與錯,，喜歡模仿好的榜樣。
6,、喜歡與同伴交往,，會與同伴一起游戲,。
一、班級情況分析
我們班是個全新的班集體,，面對全新的幼兒,。全新的班級工作人員，我深感責任重大,。
(一)幼兒情況分析
1,、男女比例不均衡，男孩多,，女孩少,。男孩天性比女孩好動、調(diào)皮,、勇猛,，這會給常規(guī)工作帶來一定的難度。
2,、大部分幼兒未上過托兒所,，他們初次從家庭走入幼兒園，需要適應新的環(huán)境,、新的伙伴,、新的生活規(guī)律等，在情緒上可能會波動很大,。需要老師更耐心地引導，幫助他們盡快適應集體生活,。
3,、由祖輩帶的幼兒偏多，這些孩子比較嬌氣,、霸道,、以自我為中心，易發(fā)脾氣或是孤僻不合群,，引導幼兒克服這些毛病尤為重要,。
4、家長之間的文化差異較懸殊,，導致幼兒間的發(fā)展水平存在很大差距,，這就要求老師要細心觀察每位幼兒的表現(xiàn)，注意個體差異,，因材施教,，使他們通過幼兒園的生活，都得到不同程度的提高,。
(二)家訪情況分析
1,、家長期望高,。許多外單位家長之所以選擇我園是被我園品牌所吸引，他們對我們的工作寄予了很大的希望,。因此,，我們的工作只能精益求精，不能讓家長失望,。
2,、多數(shù)幼兒吃飯較慢、體質(zhì)一般,。好多家長反映自己為孩子吃飯問題傷透了腦筋,，吃個餅子要半小時。吃碗面條至少40分鐘;有的孩子體質(zhì)較弱,，容易出虛汗,，或常生病需要加強生活護理。這些都提醒我們要更好地安排好幼兒在園的活動,，更細致地觀察孩子的表現(xiàn),，注意活動量。盡量避免引發(fā)相關(guān)疾病,。
(三)班級工作人員情況分析
我班共有三位老師,。班主任已在幼兒園工作10年,。自己也正好有一個小班年齡段的孩子,。因此具有較為豐富的工作經(jīng)驗,，對此階段幼兒的年齡特點較為清楚,。另一位教師剛從幼兒師范學校畢業(yè),。雖然缺乏經(jīng)驗,，但滿懷理想,，有愛心,，有干勁,，有親和力,，相信能讓孩子快樂開心。生活教師有6年保育經(jīng)驗,，做事麻利,，是教師的好幫手。
二,、常規(guī)工作
1,、采取“以大帶小”“以老帶新”的方式讓幼兒盡快地適應集體生活，喜歡集體生活,。
2,、堅持正面教育。根據(jù)孩子愛聽表揚這一特征,。我們的教育以表揚為主,，多樹立榜樣,，多鼓勵、引導,。但不忽視孩子的不良傾向,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，幫助幼兒形成是非觀念,。
3,、在執(zhí)行過程中遵循一貫性、一致性和靈活性的原則,。始終如一,，持之以恒。
4,、善于發(fā)現(xiàn)和把握教育的契機,。將常規(guī)教育貫穿在幼兒的一日活動當中。
5,、科學合理有效地安排和組織幼兒一日生活,，力求一日生活各環(huán)節(jié)的過渡緊湊、有序,，減少幼兒無謂等待的時間,。
三、生活護理與衛(wèi)生保健工作
(一)生活護理
1,、注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常，馬上請醫(yī)生檢查,，并及時通知家長;按時按量給有病的孩子喂藥,。
2、根據(jù)天氣的變化,，及時為幼兒增減衣物，外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾,。冷天上完廁所后,，督促幼兒提、扎褲子,，防止生病,。
3、午睡時,。教師巡回檢查,，及時為孩子蓋好被子。防止著涼感冒,。
4,、保證每天有充足的活動量及戶外活動時間,，在活動中適時調(diào)節(jié)活動量。
5,、定期(每月一次)調(diào)整座位,，保護幼兒的視力及用眼衛(wèi)生。
6,、進餐時,。注意不同的孩子給予不同的要求。對于吃飯速度過快,、食量較大的肥胖兒,，教師提醒他們細嚼慢咽，控制食量,，而對于食量小,，吃飯速度過慢、挑食,、偏食的幼兒,，采取少盛多添的辦法，鼓勵他們吃好,，幫助他們矯正不良習慣,。
7、保證幼兒每天有充足的飲水量,。
(二)衛(wèi)生保健
1,、良好生活習慣的形成。每天要做的事,，在開學初便要向幼兒提出明確要求,。例如正確地洗手、洗臉,、刷牙;安靜就座,，愉快進餐，細嚼慢咽,，不挑食,，吃飯能保持桌面、地面,、衣服整潔;不亂拿別人的杯子;衣,、物、鞋按要求擺放,，不亂扔垃圾,，不亂扔玩具，玩了玩具要及時收拾等。
2,、良好生活環(huán)境的創(chuàng)設,。我們要創(chuàng)設良好的、干凈整潔的物質(zhì)環(huán)境和寬松,、愉悅的心理環(huán)境,。例如堅持玩教具、用具的定期消毒等,。
3,、疾病的預防與處理。配合保健醫(yī)生做好保健工作,，及時通知幼兒打預防針：細致觀察了解幼兒的精神面貌,。及時帶幼兒看病;發(fā)現(xiàn)傳染病，及時向保健醫(yī)生匯報,，并做好隔離,、消毒工作，減少傳染病的蔓延與傳播,。
四,、家長工作
1、上門坐一坐,。開學前,，對新生幼兒進行家訪，熟悉了解幼兒情況,。另外,，每月對1名~2名幼兒進行上門家訪，與家長更深入地交流與溝通,。
2,、見面聊一聊。平常利用入園,、離園等時間有針對性地和家長聊一聊孩子在園及在家的情況,，及時客觀地反映孩子在園表現(xiàn)。對發(fā)現(xiàn)的問題,。與家長共同探討,。配合解決。
3,、電話訪一訪。利用電話經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,。對缺勤的幼兒當日進行聯(lián)系,。及時了解情況。
4、專欄看一看,。在每月開辦的“家長園地”欄中,。為家長推薦一些對家庭教育有價值的文章或教育讀物，引導家長關(guān)注新的幼教理念,，使家園的教育獲得統(tǒng)一,。
5、家長會談一談,。精心準備并召開每學期的家長會,，引導家長互相交流。共同討論,。更好地促進幼兒園工作的開展,。
6、開放日了解了解,。鼓勵家長參與到活動的組織和策劃中來,，了解自己孩子的發(fā)展水平、在群體中的表現(xiàn)等,，更好地配合幼兒園的教育,。
小班保育工作計劃秋季篇三
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼我已從事幼教第三個年頭了,、作為一名來自幼教戰(zhàn)線的普通教師,，應該及時適應不同角色的`轉(zhuǎn)變，今年,，我已是一名小班的教學老師,，41名孩子，還是我們?nèi)齻€搭檔：2名老師和1名保育員組成了我們小(2)班這個大家庭,。對于3歲的孩子我自知經(jīng)驗不足,，那么我會像以前教過小班的老師虛心學習，讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。現(xiàn)制定出以下的個人工作計劃：
3歲的寶寶們是第一次入幼兒園,。從家庭到幼兒園,，是寶寶邁向社會的第一步,，但這一步對于孩子和家長來說，簡直就是一場戰(zhàn)爭,。 通過這兩天的觀察,，多數(shù)幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都很薄弱,，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力、適應性,、語言發(fā)展等方面存在一定差距,。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強，同伴之間不知道謙讓,，團結(jié)友愛,。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，,，前面帶過的中班、大班這兩年也積累了一些經(jīng)驗,，努力堅持從小班抓起,，3歲時孩子良好行為習慣培養(yǎng)期，這是重中之重,。
(一)保教工作
1 ,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：( 1 )給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學活動,。
( 2 )教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感和分離焦慮,。
2 、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，培養(yǎng)生活自理能力,，做到生活有序。
( 1 )認識自己的標記,。
( 2 )學會正確的洗手,、漱口方法。
( 3 )能安靜午睡,，不吵醒別人,。
( 4 )培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等,。
( 5 )會自己穿脫輕薄簡單的衣褲,、自己入廁。
3 ,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。
( 1 )愿意參加各項集體活動，注意力集中,。
( 2 )愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶。
( 3 )學會用語言表達自己的意愿,，能用語言和同伴,、老師進行交流。
( 4 )注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感，初步使用 “ 早,、好,、再見 、謝謝,、對不起” 等禮貌用語,。
( 5 )將玩具歸類收好。
4 ,、發(fā)揮主人公精神
與班主任配合,、商量，班中大小事宜不分彼此,，盡職盡責完成,，特別是大型活動,。
( 1 )教師要細心觀察孩子，眼睛視線不離幼兒,，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知班主任和家長,，請醫(yī)生查看、診治,。
( 2 )照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率,。 堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
( 3 )氣候多變時,，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒。
(二)教育教學工作
1 ,、樹立 “ 一日活動皆課程 ” 的觀點,，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,。
在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機會,。
2 ,、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲,、集體、自定規(guī)矩等方法,，促進幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固,。
3 ,、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進幼兒的發(fā)展。4 ,、利用圖片,、故事等形式,，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人,。
5 ,、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實施教研計劃，進行階段記錄,，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流。
以上是我本學期個人工作計劃,，這次從小班帶起,，一個個都是新的面孔，我相信是一個新的開始,，相信這些天真無邪的孩子會激勵我前行的腳步,，我們也要相信孩子的適應能力，他們會很快適應幼兒園的集體生活,，變哭泣為笑臉,，從此愛上幼兒園。
小班保育工作計劃秋季篇四
我們班是個全新的班集體,，面對全新的幼兒．全新的班級工作人員,，我深感責任重大。
(一)幼兒情況分析
1．男女比例不均衡,，男孩多,，女孩少。男孩天性比女孩好動,、調(diào)皮,、勇猛，這會給常規(guī)工作帶來一定的難度,。
2．大部分幼兒未上過托兒所,，他們初次從家庭走入幼兒園，需要適應新的環(huán)境,、新的伙伴,、新的生活規(guī)律等，在情緒上可能會波動很大．需要老師更耐心地引導,，幫助他們盡快適應集體生活,。
3．由祖輩帶的幼兒偏多,，這些孩子比較嬌氣、霸道,、以自我為中心,，易發(fā)脾氣或是孤僻不合群，引導幼兒克服這些毛病尤為重要,。
4．家長之間的文化差異較懸殊,，導致幼兒間的發(fā)展水平存在很大差距，這就要求老師要細心觀察每位幼兒的表現(xiàn),，注意個體差異,，因材施教，使他們通過幼兒園的生活,，都得到不同程度的提高,。
(二)家訪情況分析
1．家長期望高。許多外單位家長之所以選擇我園是被我園品牌所吸引,，他們對我們的工作寄予了很大的希望,。因此，我們的工作只能精益求精,，不能讓家長失望,。
2．多數(shù)幼兒吃飯較慢、體質(zhì)一般,。好多家長反映自己為孩子吃飯問題傷透了腦筋,，吃個餅子要半小時．吃碗面條至少40分鐘；有的孩子體質(zhì)較弱,，容易出虛汗,，或常生病需要加強生活護理。這些都提醒我們要更好地安排好幼兒在園的活動,，更細致地觀察孩子的表現(xiàn),，注意活動量．盡量避免引發(fā)相關(guān)疾病。
(三)班級工作人員情況分析
我班共有三位老師,。班主任已在幼兒園工作10年,。自己也正好有一個小班年齡段的孩子．因此具有較為豐富的工作經(jīng)驗，對此階段幼兒的年齡特點較為清楚,。另一位教師剛從幼兒師范學校畢業(yè),。雖然缺乏經(jīng)驗，但滿懷理想,，有愛心,，有干勁，有親和力，相信能讓孩子快樂開心,。生活教師有6年保育經(jīng)驗,，做事麻利，是教師的好幫手,。
1．采取“以大帶小”“以老帶新”的方式讓幼兒盡快地適應集體生活,，喜歡集體生活。
2．堅持正面教育,。根據(jù)孩子愛聽表揚這一特征．我們的教育以表揚為主,，多樹立榜樣，多鼓勵,、引導．但不忽視孩子的不良傾向,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，幫助幼兒形成是非觀念,。
3．在執(zhí)行過程中遵循一貫性,、一致性和靈活性的原則．始終如一，持之以恒,。
4．善于發(fā)現(xiàn)和把握教育的契機。將常規(guī)教育貫穿在幼兒的一日活動當中,。
5．科學合理有效地安排和組織幼兒一日生活,，力求一日生活各環(huán)節(jié)的過渡緊湊、有序,，減少幼兒無謂等待的時間,。
(一)生活護理
1．注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常,，馬上請醫(yī)生檢查,，并及時通知家長；按時按量給有病的孩子喂藥,。
2．根據(jù)天氣的變化,，及時為幼兒增減衣物，外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾,。冷天上完廁所后,，督促幼兒提、扎褲子,，防止生病,。
3．午睡時。教師巡回檢查,，及時為孩子蓋好被子．防止著涼感冒,。
4．保證每天有充足的活動量及戶外活動時間，在活動中適時調(diào)節(jié)活動量,。
5．定期(每月一次)調(diào)整座位,，保護幼兒的視力及用眼衛(wèi)生,。
6．進餐時．注意不同的孩子給予不同的要求。對于吃飯速度過快,、食量較大的肥胖兒,，教師提醒他們細嚼慢咽，控制食量,，而對于食量小,，吃飯速度過慢、挑食,、偏食的幼兒,，采取少盛多添的辦法，鼓勵他們吃好,，幫助他們矯正不良習慣,。
7．保證幼兒每天有充足的飲水量。
(二)衛(wèi)生保健
1．良好生活習慣的形成,。每天要做的事,，在開學初便要向幼兒提出明確要求。例如正確地洗手,、洗臉,、刷牙；安靜就座,，愉快進餐,，細嚼慢咽，不挑食,，吃飯能保持桌面,、地面、衣服整潔,；不亂拿別人的杯子,；衣、物,、鞋按要求擺放,，不亂扔垃圾，不亂扔玩具,，玩了玩具要及時收拾等,。
2．良好生活環(huán)境的創(chuàng)設。我們要創(chuàng)設良好的,、干凈整潔的物質(zhì)環(huán)境和寬松,、愉悅的心理環(huán)境。例如堅持玩教具、用具的定期消毒等,。
3．疾病的預防與處理,。配合保健醫(yī)生做好保健工作，及時通知幼兒打預防針：細致觀察了解幼兒的精神面貌,。及時帶幼兒看?。话l(fā)現(xiàn)傳染病,，及時向保健醫(yī)生匯報,，并做好隔離、消毒工作,，減少傳染病的蔓延與傳播,。
1．上門坐一坐。開學前,，對新生幼兒進行家訪,，熟悉了解幼兒情況。另外,，每月對1名~2名幼兒進行上門家訪,，與家長更深入地交流與溝通。
2．見面聊一聊,。平常利用入園,、離園等時間有針對性地和家長聊一聊孩子在園及在家的情況，及時客觀地反映孩子在園表現(xiàn),。對發(fā)現(xiàn)的問題．與家長共同探討．配合解決。
3．電話訪一訪,。利用電話經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,。對缺勤的幼兒當日進行聯(lián)系．及時了解情況。
4．專欄看一看,。在每月開辦的“家長園地”欄中,。為家長推薦一些對家庭教育有價值的文章或教育讀物，引導家長關(guān)注新的幼教理念,，使家園的教育獲得統(tǒng)一,。
5．家長會談一談。精心準備并召開每學期的家長會,，引導家長互相交流,。共同討論。更好地促進幼兒園工作的開展,。
6．開放日了解了解,。鼓勵家長參與到活動的組織和策劃中來，了解自己孩子的發(fā)展水平、在群體中的表現(xiàn)等,，更好地配合幼兒園的教育,。
小班保育工作計劃秋季篇五
我們班是個全新的班集體,，面對全新的幼兒。全新的班級工作人員，我深感責任重大。
（一）幼兒情況分析
1,、男女比例不均衡,，男孩多,，女孩少,。男孩天性比女孩好動,、調(diào)皮,、勇猛,，這會給常規(guī)工作帶來一定的難度。
2,、大部分幼兒未上過托兒所,，他們初次從家庭走入幼兒園,，需要適應新的環(huán)境、新的伙伴,、新的生活規(guī)律等,，在情緒上可能會波動很大。需要老師更耐心地引導,，幫助他們盡快適應集體生活,。
3、由祖輩帶的幼兒偏多,，這些孩子比較嬌氣,、霸道、以自我為中心,，易發(fā)脾氣或是孤僻不合群,，引導幼兒克服這些毛病尤為重要。
4,、家長之間的文化差異較懸殊，導致幼兒間的發(fā)展水平存在很大差距,，這就要求老師要細心觀察每位幼兒的表現(xiàn),，注意個體差異,，因材施教,，使他們通過幼兒園的生活，都得到不同程度的提高,。
（二）家訪情況分析
1,、家長期望高。許多外單位家長之所以選擇我園是被我園品牌所吸引,，他們對我們的工作寄予了很大的希望,。因此，我們的工作只能精益求精,，不能讓家長失望,。
2,、多數(shù)幼兒吃飯較慢、體質(zhì)一般,。好多家長反映自己為孩子吃飯問題傷透了腦筋,，吃個餅子要半小時。吃碗面條至少40分鐘,；有的孩子體質(zhì)較弱,，容易出虛汗，或常生病需要加強生活護理,。這些都提醒我們要更好地安排好幼兒在園的活動,，更細致地觀察孩子的表現(xiàn)，注意活動量,。盡量避免引發(fā)相關(guān)疾病,。
（三）班級工作人員情況分析
我班共有三位老師。班主任已在幼兒園工作10年,。自己也正好有一個小班年齡段的孩子,。因此具有較為豐富的工作經(jīng)驗，對此階段幼兒的年齡特點較為清楚,。另一位教師剛從幼兒師范學校畢業(yè),。雖然缺乏經(jīng)驗，但滿懷理想,，有愛心,，有干勁，有親和力,，相信能讓孩子快樂開心,。生活教師有6年保育經(jīng)驗，做事麻利,，是教師的好幫手,。
1、采取“以大帶小”“以老帶新”的方式讓幼兒盡快地適應集體生活,，喜歡集體生活,。
2、堅持正面教育,。根據(jù)孩子愛聽表揚這一特征,。我們的教育以表揚為主，多樹立榜樣,，多鼓勵,、引導。但不忽視孩子的不良傾向，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，幫助幼兒形成是非觀念,。
3、在執(zhí)行過程中遵循一貫性,、一致性和靈活性的原則。始終如一,，持之以恒,。
4、善于發(fā)現(xiàn)和把握教育的契機,。將常規(guī)教育貫穿在幼兒的一日活動當中,。
5、科學合理有效地安排和組織幼兒一日生活,，力求一日生活各環(huán)節(jié)的過渡緊湊,、有序，減少幼兒無謂等待的時間,。
（一）生活護理
1,、注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常,，馬上請醫(yī)生檢查,，并及時通知家長；按時按量給有病的孩子喂藥,。
2,、根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒增減衣物,，外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾,。冷天上完廁所后，督促幼兒提,、扎褲子,，防止生病。
3,、午睡時,。教師巡回檢查，及時為孩子蓋好被子,。防止著涼感冒,。
4、保證每天有充足的活動量及戶外活動時間,，在活動中適時調(diào)節(jié)活動量,。
5、定期（每月一次）調(diào)整座位，保護幼兒的視力及用眼衛(wèi)生,。
6,、進餐時。注意不同的孩子給予不同的要求,。對于吃飯速度過快,、食量較大的肥胖兒，教師提醒他們細嚼慢咽,，控制食量,，而對于食量小，吃飯速度過慢,、挑食,、偏食的幼兒，采取少盛多添的辦法,，鼓勵他們吃好,，幫助他們矯正不良習慣。
7,、保證幼兒每天有充足的飲水量,。
（二）衛(wèi)生保健
1、良好生活習慣的形成,。每天要做的事,，在開學初便要向幼兒提出明確要求。例如正確地洗手,、洗臉,、刷牙；安靜就座,，愉快進餐,，細嚼慢咽，不挑食,，吃飯能保持桌面,、地面、衣服整潔,；不亂拿別人的杯子,；衣、物,、鞋按要求擺放,，不亂扔垃圾，不亂扔玩具,，玩了玩具要及時收拾等,。
2、良好生活環(huán)境的創(chuàng)設。我們要創(chuàng)設良好的,、干凈整潔的物質(zhì)環(huán)境和寬松,、愉悅的心理環(huán)境。例如堅持玩教具,、用具的定期消毒等,。
3、疾病的預防與處理,。配合保健醫(yī)生做好保健工作,，及時通知幼兒打預防針：細致觀察了解幼兒的精神面貌。及時帶幼兒看?。话l(fā)現(xiàn)傳染病,，及時向保健醫(yī)生匯報,，并做好隔離、消毒工作,，減少傳染病的蔓延與傳播,。
1、上門坐一坐,。開學前,，對新生幼兒進行家訪，熟悉了解幼兒情況,。另外,，每月對1名~2名幼兒進行上門家訪，與家長更深入地交流與溝通,。
2,、見面聊一聊。平常利用入園,、離園等時間有針對性地和家長聊一聊孩子在園及在家的情況,，及時客觀地反映孩子在園表現(xiàn)。對發(fā)現(xiàn)的問題,。與家長共同探討,。配合解決。
3,、電話訪一訪,。利用電話經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。對缺勤的幼兒當日進行聯(lián)系,。及時了解情況,。
4、專欄看一看。在每月開辦的“家長園地”欄中,。為家長推薦一些對家庭教育有價值的文章或教育讀物,，引導家長關(guān)注新的幼教理念，使家園的教育獲得統(tǒng)一,。
5,、家長會談一談。精心準備并召開每學期的家長會,，引導家長互相交流,。共同討論。更好地促進幼兒園工作的開展,。
6,、開放日了解了解。鼓勵家長參與到活動的組織和策劃中來,，了解自己孩子的`發(fā)展水平,、在群體中的表現(xiàn)等，更好地配合幼兒園的教育,。
小班保育工作計劃秋季篇六
一,、情況分析：
本學期全班共有幼兒32人，其中男21人,，女161人,。都是剛?cè)雸@的新生。由于孩子年齡小,，對家人的依戀,，對環(huán)境感到陌生，情緒很不穩(wěn)定,，因此剛?cè)雸@的一周內(nèi),，班級內(nèi)哭鬧現(xiàn)象比較嚴重，如：等依賴性特別強,，還影響到其他的孩子,，通過家園的共同教育，現(xiàn)在初步適應了幼兒園生活,，不再哭鬧,。在老師的耐心安慰及勸導下，通過各種手段和方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,，幫助孩子感受上幼兒園的快樂,，使之逐步適應幼兒園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,，由于現(xiàn)在都是獨生子女,，父母爺爺奶奶特別寶貝,，因此大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣,，以自我為中心,，不愿意同別人分享。在活動中,，我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個方面的問題：
1,、生活自理能力雖有所提高，但依賴性強,，普遍表現(xiàn)為會自己穿脫褲子和鞋子,，但不愿意自己動手，吃飯慢,，而且喜歡邊吃邊說話,。
2、存在一些不良的行為習慣,，如吃手指頭,、咬人，用衣服擦嘴巴,、沒有良好的坐姿、玩完玩具不愿意收拾等,。
3,、在性格情感、文明禮貌方面有待加強,。任性,、“自我中心”的通病在這個假期過后表現(xiàn)突出。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享玩具,、一不稱心就大鬧等,。個別幼兒沒有使用禮貌用語的習慣，不會主動問好,。
4,、語言能力發(fā)展不平衡。有些幼兒能較清晰地進行語言表達,，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話,，愛插嘴;部分能力弱的幼兒還不愿意主動與人交流。
因此在本學期教師要以常規(guī)習慣養(yǎng)成為主,，有目的,，有計劃，有步驟地進行指導教育：
(1)注意幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成正確的坐姿,、站姿,、睡姿以及用餐姿勢，學習使用禮貌用語,，養(yǎng)成說話先舉手的好習慣,。
(2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，及時入廁,，飯前便后要洗手,，注意用餐衛(wèi)生。
(3)進行自理能力的培養(yǎng),，學習自己穿衣,、穿鞋，餐后收拾餐具等,。
(4)養(yǎng)成不挑食的好習慣,。
(5)鼓勵幼兒交往，合作游戲,，養(yǎng)成活潑開朗的性格,。
總之，對每個孩子一視同仁,，使每個孩子都得到均衡的全面發(fā)展,。
二、教育總目標：
1,、促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。
2、發(fā)展幼兒正確運用感官和語言交往的能力,，增進其對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力,。
3,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實,、勇敢,、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀律等良好的品質(zhì),、行為習慣以及活潑,、開朗的性格。
4,、萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。
三、五大領(lǐng)域目標：
(一)健康
1,、逐步適應集體生活,，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感，保持良好地情緒,。
2,、學習一日生活中最基本的生活常規(guī)，初步養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠,、盥洗、排泄等生活習慣,。如會獨立進餐,，不把手指、不干凈的東西放進嘴里,，不摳鼻孔,，會將脫下來的衣、鞋,、帽放在指定的地方,。
3,、在成人的幫助下,，有生活自理的愿望，學習收拾日常用品,。
4,、認識五官及肢體，了解其基本功能,，懂得簡單的保護方法,，并對身體各部分產(chǎn)生興趣。
5,、愿意參加體育活動,，感受身體鍛煉所帶來的愉悅，能自然地走,、跑,、跳,、爬、玩中小型的活動器具,，學習模仿操，拍手操。
(二)語言
1,、愿意與老師,、同伴進行交談，感受用語言進行交流的樂趣,，愛聽故事,、念兒歌、看圖書,。
2,、能安靜地傾聽老師、同伴的講話,，聽懂并遵照成人提出的要求,。
3、能用簡單的句子回答問題,，表達自己的意思,。
4、初步掌握看圖書的基本方法,，在教師的引導下,，會用簡單的句子說出畫面的主要內(nèi)容。
5,、聽懂并學說普通話,，準確學會發(fā)音難度較大的和容易混淆的語音。
(三)社會
1,、樂意參加集體活動,，了解并逐步適應新的生活環(huán)境。
2,、認識自己,，知道自己是個中國人，愿意與老師,、同伴交往,，在老師的幫助下，能與1-2個同伴一起玩耍,。
3,、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，知道幼兒園的玩具是大家的,，不獨占,，學會輪流玩,，能在老師的提醒下遵守常規(guī)。
4,、合理地表達自己的要求和愿望,，愿意學做自己能做的事情。
5,、喜歡老師,、阿姨，了解父母的家務勞動,，有愛父母的感情,，高興參加節(jié)日活動。
(四)科學
1,、認識幼兒園環(huán)境,，認識常見的交通工具和生活用品，認識自己身上的五官及用途,。
2,、觀察幾種常見的動植物，掌握其名稱,、顯著特征,，感受冬季的特征。
3,、區(qū)別1和許多;多,、少、一樣多;會動手一一對應地對物體多少進行比較
4,、認識幾種最簡單的幾何圖形,，在老師的示范下，拼搭簡單的物體,，分清上下方位
(五)藝術(shù)
1,、樂意用聲音，動作表達自己喜愛的事物,，學唱簡單的2/4拍歌曲,，學做簡單的韻律動作,，初步用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容,。
2、能愉快,、自由地團,、搓、撕,、貼進行平面塑,、粘貼,，能大膽地用圓、線條,、畫出自己喜歡的物體,，畫大畫滿。
四,、七種教育手段和具體措施的落實
1,、體育活動
積極開展各類體育活動，在活動中讓幼兒保持輕松,、愉快的情緒,，保證2小時的戶外活動，用游戲形式組織幼兒進行行走,、跑,、跳、爬等動作的練習,，在活動中,，根據(jù)孩子的年齡特點，保教結(jié)合,，注意活動的強度,、密度，合理安排活動量,，并讓幼兒學會自我保護,，不推人、不撞人,，注意對運動能力差的幼兒給予幫助,、指導。幫助幼兒克服困難,，增強信心,，并自制一些簡單的運動器具，做到人手一份,，為幼兒創(chuàng)造活動提供物質(zhì)保證,，提高孩子運動的興趣。
2,、觀察
根據(jù)幼兒的年齡特點,，充分運用感官來激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲,，培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，創(chuàng)設自然角，氣象角，引導幼兒進行各種觀察活動,，如種子的生長變化過程,，蔬菜水果的外形特點以及一些常見的自然現(xiàn)象。在觀察中注意方法,，運用集體和分組,，個別相結(jié)合的方式，通過散步,、郊游等集體活動,，引導幼兒觀察與生活相關(guān)的各種現(xiàn)象，擴大視野,，開拓孩子的知識面,。
3、作業(yè)
設置語言,、藝術(shù),、科學、社會,、健康學科,，根據(jù)幼兒的年齡特點，通過直觀,、形象,、具體的教學手段組織教學活動。在集體活動中充分發(fā)揮幼兒的主導地位,，引導幼兒運用多種感官來認識事物,，將幼兒操作、討論,、提問滲透在教學環(huán)節(jié)中,，以主題為中心，提高孩子主動學習的能力,，逐步建構(gòu)孩子的知識,，注重孩子學習的過程和能力的培養(yǎng)。同時運用現(xiàn)代化教學手段,，如錄音機,、實物投影儀、電視機,、電腦等,，從而優(yōu)化教育組合，以達到最佳的教學效果,。另外在作業(yè)活動中,，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，如認真傾聽,，正確的坐姿,，說話先舉手，用響亮的聲音回答問題等,，鼓勵幼兒大膽回答問題,，表達自己的意見和見解。同時對個別能力差的幼兒適當降低標準,，使其在原有基礎(chǔ)上得到提高,。
4、勞動
懂得勞動最光榮,，通過日常生活的各個環(huán)節(jié),，有意地激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。學習穿脫單衣褲,，鞋襪,，搬小椅子，整理積木,、玩具,，并學習正確的方法，使幼兒在勞動中體驗快樂,，得到鍛煉,，初步懂得珍惜別人的勞動。
5,、娛樂
有計劃有目的地組織幼兒進行娛樂活動,，結(jié)合年級組活動和全園活動合理制訂游戲內(nèi)容。如參觀社區(qū)環(huán)境,、觀看表演,、競賽等等，在活動中注意幼兒人人參加,，豐富活動內(nèi)容,，并結(jié)合節(jié)假日組織相應的活動，使幼兒感受娛樂帶來的快樂,。
6,、游戲
有計劃地開展各類游戲活動，結(jié)合區(qū)域內(nèi)容,，準備必要的活動器具和玩具,，如布置娃娃家環(huán)境，自制一些家具,、家用電器,、居家用品。開辟區(qū)域，如美工角,，音樂角,，科學角等，豐富區(qū)角內(nèi)容,，及時更換游戲材料等,。同時，在游戲中,，讓幼兒保持愉快輕松的情緒,，能自由地選擇各種游戲角色，投入到游戲中去,。教師以角色的身份參與游戲,，共同探討豐富游戲的主題，提高孩子的生活經(jīng)驗,，使之在擺弄,、玩耍中學會扮演角色，體驗游戲帶來的樂趣,，從而發(fā)展他們的語言,、交往、動手等多方面的能力,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),，對個別不合群的幼兒則要積極引導，激發(fā)其對游戲活動的興趣,，使他們逐漸參與到集體活動中來,。
7、日常生活
組織好幼兒的一日生活常規(guī),，形成固定地習慣,，幫助孩子知道和了解一些生活中的簡單常識和科學知識，注意衛(wèi)生行為習慣和獨立生活能力的培養(yǎng),，通過日常練習,、評比活動，進一步加以鞏固,，增強幼兒的自我服務能力,。在實際生活中還要注重幼兒的個體差異，通過多關(guān)心,、多幫助,、多督促的方法，使不同水平的幼兒能力得到提高,。
五,、環(huán)境創(chuàng)設
在環(huán)境創(chuàng)設中,，盡量考慮幼兒的年齡特點，師生共同動手合作,，根據(jù)季節(jié)的變化及主題內(nèi)容的更改,，及時豐富教室墻面的內(nèi)容，發(fā)揮環(huán)境教育的功能,，努力創(chuàng)設優(yōu)美,、形象,、實用又具感染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份：完成主題墻飾,、氣象角、自然角,、評比角等區(qū)角的布置,，十月份：結(jié)合十一國慶和主題，創(chuàng)設相應的內(nèi)容,，十一月份：結(jié)合季節(jié)與主題,，師幼合作，豐富主題墻,。十二月份結(jié)合冬季布置冬天的墻飾,。一月份完善新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設。在班級中重視幼兒的心理環(huán)境的創(chuàng)設,，營造和諧平等的班級氛圍,。多關(guān)心幼兒，經(jīng)常與他們談心,、溝通,，了解他們的需要、愿望,，用鼓勵,、贊揚的方法來激發(fā)幼兒的積極性、上進心,，使幼兒喜歡幼兒園這個大家庭,。
六、 家長工作
通過面談,、家訪,、電訪、家校路路通,、電腦等多渠道的方法和形式,，與家長保持密切聯(lián)系，加強家園間的溝通,。期初召開家長會,，向家長宣傳幼兒園及班級的教育教學計劃,，鼓勵幼兒、家長積極參加園內(nèi)組織的親子運動會,、外出活動,。發(fā)放家園聯(lián)系表，定期出刊家長園地,，及時向家長介紹教學計劃,，最新的幼教動態(tài)、小常識等,，并進行家訪,，詳細了解幼兒在家情況，幫助家長形成正確的教育觀念,，家園協(xié)力,，使幼兒在各方面得到更快更好的發(fā)展。
七,、安全教育：
1,、堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品,，并及時處理,。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名,、藥品名,、劑量、服法,。
2,、幼兒生活活動時，老師時刻跟隨,，以免上廁所滑倒摔傷,，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱,，避免燙傷,。
3、告訴幼兒不亂動電器,、電源,、活動時不推不擠，來園向老師問好,，離園再見,，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失,。不隨陌生人離開或擅自離園,，了解自救辦法,，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，(如：110,、119,、120)。
4,、進歺時的安全衛(wèi)生,，要求幼兒安靜進歺，避免食物嗆入氣管,，被熱菜,、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺,，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾,、扣子,、珠子,、拉鏈等)，發(fā)現(xiàn)并及時處理,。
5,、戶外活動時，不擠,、不推,、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊,，鞋帶是否系好,，以防摔跤。
6,、幼兒離園時,，陌生人接著幼兒時仔細了解情況，在家長允許的情況下方可放人,。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留,，發(fā)現(xiàn)后即時處理。
八,、環(huán)境保護教育：
1,、結(jié)合幼兒的年齡特點和主題活動，調(diào)整班級玩具的擺放,，根據(jù)玩具的用途進行分類,，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處,，愛護玩具,。
2,、結(jié)合主題活動的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動墻面,，真正發(fā)揮墻飾的互動作用,。
3、結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容,，幼兒通過參與自然角的管理,，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力,。
5.堅持每周進行1-2次的環(huán)?；顒樱浞掷迷谏⒉?、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動,，培養(yǎng)幼兒不浪費水、愛護動物,、不制造噪音等行為,。
6、從小事做起,，珍惜資源,，不浪費糧食、紙張等,。
7,、家長的環(huán)境保護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致,，我們準備開展以下工作：召開家長會,、利用家園橋等形式，向家長宣傳環(huán)境保護的知識和加強幼兒環(huán)境保護的重要性,。
九,、主題教育活動
1、幼兒園真好玩 2,、甜蜜蜜
3,、快樂的六個寶 4、好吃的水果
5,、落葉飄飄 6,、轱轆轱轆
7、小不點兒 8,、冬天來了
小班保育工作計劃秋季篇七
人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的挑戰(zhàn),，是時候認真思考工作計劃如何寫了,。下面是小編整理的最新小班秋季安全工作計劃范文，希望能夠幫助到大家,。
在新的學期里為了加強幼兒的安全自我保護意識,，讓幼兒健康的成長，特定計劃如下：
一.培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣,。
讓幼兒了解安全保健知識,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手,，洗臉,，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生,，預防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。有一定的獨立生活能力,，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人,。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范,。遵守社會公德,，愛護公物,，做一個健康、快樂的幼兒,。
二.培養(yǎng)幼兒的交通安全意識,。
1.教育幼兒認識交通安全標志，,，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn),，坐好。不坐“三無”車輛,。
2.教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛,。不跟陌生的人走,。
三.培養(yǎng)幼兒防火,、防電,、防地震等安全意識。
1.防火安全,。教育幼兒不玩火,，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話(119),。掌握火災發(fā)生時正確的自救方法,。
2.用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備,，不到變壓器下玩,。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動,，趕快請大人來切斷電源,。打雷時不在電線下和大樹下玩。
3.防地震安全,。教育幼兒學會看地震前的預兆,，發(fā)生地震時，不要慌,，不要急,，找最安全的地方躲藏。
四.其它安全方面,。
教育幼兒上下樓梯時,，要輕輕走路，不要大聲喧嘩,，不要追逐打鬧,。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷,。此外,，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣,，不私自進入鍋爐等不安全的地方,。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊,，有制序,，不擁擠，一個挨一個玩。
總之,，孩子的健康成長,，就是老師最大的心愿。
一,、常規(guī)教學工作
1,、開學初，依據(jù)新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務計劃為目標,，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況,，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃,、主題活動計劃,。并保證在日常工作中逐步落實。
2,、根據(jù)小班幼兒活潑好動,，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點,，合理安排一日活動時間,，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，有自主性活動,，安靜活動與運動活動，還有個人活動,、小組活動,、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育,，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導,。
3、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室外設立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。
4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異,。為幼兒提供各種類型的運動器械,，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機會。
5,、對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力,。
6,、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品,、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識。
二,、班級日常工作
1,、制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結(jié)協(xié)助,，統(tǒng)一思想,，相互督促認真完成班級中的各項工作。
2,、保教結(jié)合,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度,，注意加強病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播，提高服務質(zhì)量,，讓家長放心滿意,，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。
3,、對班上存在的問題進行商討,，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調(diào)一致,。
4,、做好班級物品管理工作，保教人員目標一致,，共同努力,，愛惜和妥善保管班級物品,，力求做到班級物品無一缺損，無丟失,。
5,、認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生,。
6、在工作中保教人員相互配合,，爭取進步,，共同完成班級里的各項工作。
三,、具體工作安排
九月份
1,、報名注冊。
2,、抓好各項常規(guī)工作,。
十月份
1、做好節(jié)假日安全,、衛(wèi)生教育,，加強幼兒的自我保護意識。
2,、認真組織幼兒戶外體育活動,。。
3,、召開家長會,。
4、開展秋季疾病預防工作,。
5,、開展綠色環(huán)保活動,，豐富自然角,。
十一月份
1、根據(jù)主題“比一比”創(chuàng)設好班級環(huán)境,。
2,、準備兒童活動。
(1)幼兒創(chuàng)意插塑比賽,。
(2)“我運動，我健康,、我快樂”親子模擬運動會,。
(3)幼兒小鈴鐺演唱會。
十二月份
1、期末復習,，進行期末幼兒發(fā)展測評,。
2、對幼兒進行寒假安全教育,。
3,、幼兒離園活動。
一,、常規(guī)教學工作
1,、開學初，依據(jù)新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務計劃為目標,，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況,，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃,、主題活動計劃,。并保證在日常工作中逐步落實。
2,、根據(jù)小班幼兒活潑好動,，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點,，合理安排一日活動時間,，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，有自主性活動,，安靜活動與運動活動，還有個人活動,、小組活動,、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育,，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導,。
3、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力,。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室外設立美術(shù)作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
4,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械,，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的.機會,。
5、對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。
6,、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識,。
二、班級日常工作
1,、制定各項常規(guī)要求,，本班保教人員團結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想,，相互督促認真完成班級中的各項工作,。
2、保教結(jié)合,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播,，提高服務質(zhì)量，讓家長放心滿意,，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展,。
3、對班上存在的問題進行商討,，尋求最佳解決辦法,，做到保教人員步調(diào)一致。
4,、做好班級物品管理工作,，保教人員目標一致,，共同努力,，愛惜和妥善保管班級物品,，力求做到班級物品無一缺損，無丟失,。
5,、認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生,。
6、在工作中保教人員相互配合,，爭取進步,，共同完成班級里的各項工作。
三,、具體工作安排
九月份
1,、報名注冊。
2,、抓好各項常規(guī)工作,。
十月份
1、做好節(jié)假日安全,、衛(wèi)生教育,，加強幼兒的自我保護意識。
2,、認真組織幼兒戶外體育活動,。
3、召開家長會,。
4,、開展秋季疾病預防工作。
5,、開展綠色環(huán)?；顒樱S富自然角,。
十一月份
1,、根據(jù)主題“比一比”創(chuàng)設好班級環(huán)境。
2,、準備兒童活動,。
(1)幼兒創(chuàng)意插塑比賽。
(2)“我運動,，我健康,、我快樂”親子模擬運動會,。
(3)幼兒小鈴鐺演唱會。
十二月份
1,、期末復習,，進行期末幼兒發(fā)展測評。
2,、對幼兒進行寒假安全教育,。
3、幼兒離園活動,。
《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康,、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學習保護自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，我們要把安全問題放在工作的首位,，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心,。”把安全工作責任到人,，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全,。同時作為幼兒安全工作的第一責任人，為確保幼兒的身心安全,，我們小班制定了安全工作計劃,。
1、活動安全教育,。
幼兒遵守活動規(guī)則,，比攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險動作,，(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),。不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不(打、推,、咬,、抓)人。
2,、進餐,、午睡安全。
知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,，進餐時注意帶刺帶骨食物安全,，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物(如：扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等),，不蒙頭睡覺。
3,、生活安全教育,。
幼兒不動插座、電板,，以及觸電,，不將手指放在門、窗處,，以防夾傷,，注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品,，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷,、碰傷,。
4、接送安全,。
來園進班時,，要與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留,，離園時必須與老師道別,，并說明來接者的身份。不跟陌生人離開或擅自離園,。
5,、家庭安全。
向家長宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，及家居安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷,、觸電,、中毒、摔傷等預防教育工作),。
6,、簡單的自救方法。
熟記家庭地址,、電話號碼,、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向,，告戒幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家，不可以隨意開門,。
我們在工作中必須做到時刻高度警惕,，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能,，提高幼兒的保 護能力,。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全,。
以上這些就是我班制定的安全計劃,，孩子的安全就是我們的工作中心，我們的宗旨就是“孩子第一”,。
安全工作一向是我們教師的首要任務,。由其是對于我們小班，自制力相對較差的孩子,。那么提高幼兒各方面潛力,，保證幼兒安全，讓家長放心地把孩子交給我們，開心地把孩子接回去,，也成為幼兒園和老師的重要教育方面,。那么，以下,，是我們本學期的安全教育工作計劃：
具體資料與要求：
入園：
1,、會配合保健老師理解晨檢，身體不適會主動告訴保健老師或帶班老師,。
2,、入園時，教育幼兒明白比如刀子,，剪刀之類的鈍器不要放在書包里或者放在衣服口袋里帶進幼兒園,，老師并且做好及時檢查的工作。
3,、教育幼兒上下樓底不推不擠,，小手扶樓梯，不笨不跑,，慢慢走近教室。教師做好督促工作,。
午餐：
1,、幼兒搬小椅子吃飯的時候，要雙手拿椅子,，并且不把椅子舉太高,，以免砸傷其他幼兒，造成不安全的后果,。教師督促,。
2、教育不亂丟剩渣,，尤其是果皮等之類的容易滑到的東西,，以免幼兒摔倒。教師做好督促工作,。
3,、幼兒一手扶盤，一手拿調(diào)羹,，一口飯一口菜,。不把筷子放在嘴巴里嚼。
4,、小椅子能夠坐坐好,，不晃來晃去，以免摔倒。教師做到督促工作,。
午睡：
1,、持續(xù)愉快情緒入侵，并能正確迅速有序的上廁所,，不推不擠,，不打鬧。
2,、教育幼兒午睡時,，持續(xù)良好的睡姿。
3,、睡覺時,，保證幼兒手里沒有任何危險物品，幼兒做到不咬被褥,。
4,、幼兒上下床時，教師應督促幼兒誰在上鋪的幼兒上梯子,，一節(jié)一節(jié)上,，在床上穿脫衣服要坐在床上，禁止幼兒站在床上穿脫衣物,。
離園：
1,、幼兒在整理自我的衣物和玩具時，不把自我的東西隨便亂扔,，禁止在空中甩來甩去,，以免傷到自我或其他幼兒。
2,、安靜等候爸爸媽媽,，爺爺奶奶來接幼兒。
3,、在老師叫到幼兒名字的時候,，幼兒才能夠慢慢走到爸爸媽媽旁邊，拉上爸爸媽媽手方可離園,。
小班保育工作計劃秋季篇八
新的一個學期開始了,，大家都高高興興的來到幼兒園，又開始了新的學習,，本學期我們將加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展。
我們班現(xiàn)有43名幼兒,，通過上學期的學習,，各方面能力都有很大的提高，自理能力強,，并且能夠?qū)W會關(guān)心,，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識,，但是,，由于我班男孩較多，自制力較差,，所以需要加強常規(guī)方面的訓練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎(chǔ),。
我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,，根據(jù)課改精神，完成教育教學目標,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好,，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,，另外，根據(jù)孩子即將升入小學的需要,，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音，并加?到10的加減法運算,，使孩子們能夠熟練掌握,。在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外,，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,，提高孩子的口語表達能力,。
教師的一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平，勤練基本功,，多看,，多學，多想,，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動,，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育。
為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動,，了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。
父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通，以電話,，書信,，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,，及時反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解幼兒園所教的知識,，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識,，及時指導督促孩子完成作業(yè),，增進親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,。
禮貌待人,、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生,、愛護公物,。奉公守法、遵章守紀,、以身作則,、為人師表。自尊自重,、作風正派,。對幼兒充滿愛心，以發(fā)展的眼光看待幼兒,、評價幼兒,，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格,，不岐視,、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯(lián)系,，共同促進幼兒的成長,。同事間團結(jié)協(xié)作、互相尊重,、互相配合、合作共事,。
本學期里,，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作:做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律，細心呵護體弱幼兒,，為幼兒創(chuàng)設良好的睡眠環(huán)境,，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量，教育幼兒正確的穿脫衣服,，放置衣物,，適時的增添衣物;引導幼兒不挑食,，有良好的進餐習慣，多喝水,，避免傳染病的發(fā)生;認真做好消毒工作,，填寫晨檢記錄和安全筆記，及時與家長取得聯(lián)系,。
以上是新學期的工作計劃,，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗，取得更好的成績,。
小班保育工作計劃秋季篇九
在園務工作,、教科研工作計劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況,，充分深入課程園本化改革,，不斷提高保教質(zhì)量，在促進教師的專業(yè)成長的過程中,，促進幼兒的快樂成長,。
1、組織教師學習討論《幼兒園教育指導綱要》,，深刻理解其精神實質(zhì),。同時，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐,，積累經(jīng)驗,，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里,、在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn),，促進保教質(zhì)量的提高。
2,、本學期我組將結(jié)合我園具體工作安排,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際情況，有目的,、有計劃做好教育教學工作,。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學,，共同進步,。在教研組內(nèi)共同探討教育教學實踐，關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長,，關(guān)注幼兒與教師之間的互動,，激勵年輕教師的不斷進步。
3,、發(fā)揮我年級組的團隊合作精神,，在年級組中形成交流分享,，互動反思的良好氛圍。開展集體備課,，分析教材,，遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法,。使教學活動更好地適合本園,、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。
4,、開展班與班之間互相聽課,、評課活動，通過學習,、觀摩,、研討、反思等活動形式,，提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量,，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力。
5,、重視班級環(huán)境創(chuàng)設,，結(jié)合園本特色、班級主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設,，創(chuàng)設適合我年級組的特色文化環(huán)境,，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境,。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值,，為幼兒創(chuàng)設一個自主學習的空間。關(guān)注孩子的興趣點,，從孩子的興趣出發(fā),，創(chuàng)設富有班級特色的教育教學環(huán)境，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動,，促進我級段幼兒健康,、快樂地成長。
6,、結(jié)合小班幼兒年齡特點,，強化一日管理，在一日生活中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習慣,，樹立獨立意識,。并引導幼兒學習簡單的安全知識,，形成初步的安全意識。
7,、各班每月至少家園聯(lián)系一次,，平時多利用接送時間，電訪與家長交流幼兒在園內(nèi),，園外的表現(xiàn),，做好缺勤幼兒的工作。
八月份
1,、做好幼兒入園前的各項準備工作
2,、商討并制定九月份教育教學計劃、游戲計劃（確定主題：我上幼兒園啦?。?/p>
3,、備課（第一周）
4、環(huán)境創(chuàng)設
九月份
1,、穩(wěn)定新生情緒,，建立良好的生活、學習常規(guī),。
2,、制定年級組及班級各類計劃
3、繼續(xù)進行活動區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設工作
4,、慶祝教師節(jié),、國慶節(jié)
5、學新早操
6,、商討并制定十月份教育教學計劃與游戲計劃（主題：大大和小?。?/p>
7、一課多研活動：快樂的小車
8,、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”
十月份
1,、慶祝國慶節(jié)
2、班級環(huán)境創(chuàng)設評比
3,、教學案例反思
4,、商討并制定十一月份教育教學計劃與游戲計劃（主題：我和我家）
十一月份
1、教師說課活動
2,、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”
3,、商討并制定十二月份教育教學計劃與游戲計劃（主題：冬天來了）
4、青年教師才藝展示（說課,、彈唱等）十二月份
4,、加強生活、行為習慣教育：冬天不怕冷
5、小班幼兒壘高比賽
7,、各班特色展示（講故事,，。唱歌,，舞蹈）
8,、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”
十二月份
1、慶祝元旦
3,、幼兒發(fā)展情況測查評價
4,、小班年級組、各班,、個人工作總結(jié)
小班保育工作計劃秋季篇十
我們班是個全新的班集體,，面對全新的幼兒、全新的班級工作人員,，我深感責任重大,。
(一)幼兒情況分析
1、男女比例不均衡,，男孩多,，女孩少。男孩天性比女孩好動,、調(diào)皮,、勇猛，這會給常規(guī)工作帶來一定的難度,。
2,、大部分幼兒未上過托兒所，他們初次從家庭走入幼兒園,，需要適應新的環(huán)境,、新的伙伴、新的生活規(guī)律等,，在情緒上可能會波動很大,、需要老師更耐心地引導，幫助他們盡快適應集體生活,。
3,、由祖輩帶的幼兒偏多，這些孩子比較嬌氣,、霸道,、以自我為中心，易發(fā)脾氣或是孤僻不合群,，引導幼兒克服這些毛病尤為重要,。
4、家長之間的文化差異較懸殊，導致幼兒間的發(fā)展水平存在很大差距,，這就要求老師要細心觀察每位幼兒的表現(xiàn),，注意個體差異，因材施教,，使他們通過幼兒園的生活，都得到不同程度的提高,。
(二)家訪情況分析
1,、家長期望高。許多外單位家長之所以選擇我園是被我園品牌所吸引,，他們對我們的工作寄予了很大的希望,。因此，我們的工作只能精益求精,，不能讓家長失望,。
2、多數(shù)幼兒吃飯較慢,、體質(zhì)一般,。好多家長反映自己為孩子吃飯問題傷透了腦筋，吃個餅子要半小時,、吃碗面條至少40分鐘,；有的孩子體質(zhì)較弱，容易出虛汗,，或常生病需要加強生活護理,。這些都提醒我們要更好地安排好幼兒在園的活動，更細致地觀察孩子的表現(xiàn),，注意活動量,、盡量避免引發(fā)相關(guān)疾病。
(三)班級工作人員情況分析
我班共有三位老師,。班主任已在幼兒園工作10年,。自己也正好有一個小班年齡段的孩子、因此具有較為豐富的工作經(jīng)驗,，對此階段幼兒的年齡特點較為清楚,。另一位教師剛從幼兒師范學校畢業(yè)。雖然缺乏經(jīng)驗,，但滿懷理想,，有愛心，有干勁,，有親和力,，相信能讓孩子快樂開心。生活教師有6年保育經(jīng)驗，做事麻利,，是教師的好幫手,。
1、采取“以大帶小”“以老帶新”的方式讓幼兒盡快地適應集體生活,，喜歡集體生活,。
2、堅持正面教育,。根據(jù)孩子愛聽表揚這一特征,、我們的教育以表揚為主，多樹立榜樣,，多鼓勵,、引導,、但不忽視孩子的不良傾向,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，幫助幼兒形成是非觀念,。
3,、在執(zhí)行過程中遵循一貫性,、一致性和靈活性的原則、始終如一,，持之以恒,。
4、善于發(fā)現(xiàn)和把握教育的契機,。將常規(guī)教育貫穿在幼兒的一日活動當中,。
5、科學合理有效地安排和組織幼兒一日生活,，力求一日生活各環(huán)節(jié)的過渡緊湊,、有序，減少幼兒無謂等待的時間,。
(一)生活護理
1,、注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常,，馬上請醫(yī)生檢查,，并及時通知家長；按時按量給有病的孩子喂藥,。
2,、根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒增減衣物,，外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾,。冷天上完廁所后,，督促幼兒提、扎褲子,，防止生病,。
3、午睡時,。教師巡回檢查,，及時為孩子蓋好被子、防止著涼感冒,。
4,、保證每天有充足的活動量及戶外活動時間，在活動中適時調(diào)節(jié)活動量,。
5、定期(每月一次)調(diào)整座位,，保護幼兒的視力及用眼衛(wèi)生,。
6、進餐時,、注意不同的孩子給予不同的要求,。對于吃飯速度過快、食量較大的肥胖兒,，教師提醒他們細嚼慢咽,，控制食量，而對于食量小,，吃飯速度過慢,、挑食、偏食的幼兒,，采取少盛多添的辦法,，鼓勵他們吃好，幫助他們矯正不良習慣,。
7,、保證幼兒每天有充足的飲水量。
(二)衛(wèi)生保健
1,、良好生活習慣的.形成,。每天要做的事，在開學初便要向幼兒提出明確要求,。例如正確地洗手,、洗臉、刷牙,；安靜就座,，愉快進餐,，細嚼慢咽，不挑食,，吃飯能保持桌面,、地面、衣服整潔,；不亂拿別人的杯子,；衣、物,、鞋按要求擺放,，不亂扔垃圾，不亂扔玩具,，玩了玩具要及時收拾等,。
2、良好生活環(huán)境的創(chuàng)設,。我們要創(chuàng)設良好的,、干凈整潔的物質(zhì)環(huán)境和寬松、愉悅的心理環(huán)境,。例如堅持玩教具,、用具的定期消毒等。
3,、疾病的預防與處理,。配合保健醫(yī)生做好保健工作，及時通知幼兒打預防針：細致觀察了解幼兒的精神面貌,。及時帶幼兒看?。话l(fā)現(xiàn)傳染病,，及時向保健醫(yī)生匯報,，并做好隔離、消毒工作,，減少傳染病的蔓延與傳播,。
1、上門坐一坐,。開學前,，對新生幼兒進行家訪，熟悉了解幼兒情況,。另外,，每月對1名~2名幼兒進行上門家訪，與家長更深入地交流與溝通,。
2,、見面聊一聊,。平常利用入園、離園等時間有針對性地和家長聊一聊孩子在園及在家的情況,，及時客觀地反映孩子在園表現(xiàn),。對發(fā)現(xiàn)的問題、與家長共同探討,、配合解決,。
3、電話訪一訪,。利用電話經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,。對缺勤的幼兒當日進行聯(lián)系、及時了解情況,。
4,、專欄看一看。在每月開辦的“家長園地”欄中,。為家長推薦一些對家庭教育有價值的文章或教育讀物,，引導家長關(guān)注新的幼教理念，使家園的教育獲得統(tǒng)一,。
5、家長會談一談,。精心準備并召開每學期的家長會,，引導家長互相交流。共同討論,。更好地促進幼兒園工作的開展,。
6、開放日了解了解,。鼓勵家長參與到活動的組織和策劃中來,，了解自己孩子的發(fā)展水平、在群體中的表現(xiàn)等,，更好地配合幼兒園的教育,。
