心得感悟是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字,。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅Ｓ袔椭?，可是應該怎么寫心得感悟呢,？下面是小編幫大家整理的?yōu)秀心得感悟范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

采購員轉(zhuǎn)正工作總結(jié)心得感悟篇一

在__x公司的采購部前輩面前,，我還是有許多的不足和問題,，這都是我需要在今后的工作中改善和提升的地方!為此,，反思這一年的工作情況，我對自己的工作總結(jié)如下：

一,、思想的轉(zhuǎn)變

從一名試用期員工轉(zhuǎn)變成了正式的__x員工,，在工作稱呼發(fā)生改變的同時，我的思想也在鍛煉中進行了鍛煉和改善,。

在工作之余,，我通過對公司文化的學習，深刻的確定了自己作為__x人的思想,，在工作中嚴格努力的要求自己,，并認真的對待每一次工作，積極的為企業(yè)貢獻力量,。

此外,，我還利用自己的休息時間，通過網(wǎng)絡媒體,，了解國家的發(fā)展,，政策的改變,。并且熟讀了采購相關(guān)的法律，增強了自己的法律意識,，加強了自己的品德和政治修養(yǎng),。

二、工作情況

前期,，作為一名采購的新人,，我在過去一直以來都認為采購其實是一個非常簡單的工作，用適當?shù)膬r錢買下適當?shù)脑牧匣虍a(chǎn)品,，這怎么聽都像是“跑腿”的工作,。但如今，在真正的深入了解了采購這份工作之后,，我才明白,。采購，不僅僅是“跑”這么簡單,。我們不能沒有目的的跑,，更不能隨便的跑，必須在了解市場,，了解原材料和產(chǎn)品的情況下,，有計劃，有目的的去完成采購的工作,。

在工作中,，我一直在__領(lǐng)導的帶領(lǐng)下學習采購知識，在工作中,，我明白了如何辨別采購品,，也了解到了附近市場和供應商的情況。學會了在采購中貨比三家,，并能更好的規(guī)劃采購計劃,，為公司盡可能的在保證質(zhì)量的情況下節(jié)省采購資金!

如今，經(jīng)過了工作,，我才知道“買”也是這樣一門大學問!并且深深的了解到,，作為采購，我們的工作影響著許多重要部門的工作!為此,，我們才更要在工作中更加嚴格,、仔細的去要求的自己!

如今，盡管這一年我沒有什么突出的貢獻,，但我也穩(wěn)扎穩(wěn)打的完成好了自己的工作目標,。但在今后的工作中，我會更加嚴格的要求自己,，讓自己的工作完成的更加出色!

采購員轉(zhuǎn)正工作總結(jié)心得感悟篇二

本學期我擔任了五（5）班的數(shù)學教學工作,，數(shù)學是基礎(chǔ)教育的一門重要學科,，怎樣在數(shù)學教學中更好的滲透德育,？我在本學期進行了以下的嘗試：

首先了解學生的情況,。

在原任班主任孫老師的熱情幫助下，我很快掌握了關(guān)于班級的背景,、學生的表現(xiàn),、家庭情況等重要資料。這些資料對我制訂德育工作目標和重點,、開展思想教育都起了重要的作用,。上任后，我又通過與學生談心,、與家長交流的方式進一步了解學生,，同時也讓學生和家長了解我對班級工作的要求，以便在相互理解的前提下建立良好的協(xié)作關(guān)系,，開展德育教育工作,。

其次要充分發(fā)揮數(shù)學教師在教學中的人格魅力。

教師的人格對學生人格的形成是有著重要影響的,。蘇霍姆林斯基說過：“只有人格才能夠影響到人格的發(fā)展和規(guī)定,。”教師的思想,、信念,、品質(zhì)、作風,、行為等,，每時每刻都在潛移默化地、耳濡目染地感染和熏陶著學生,，在學生的心靈深處留下美好的痕跡,，從而使學生的靈魂得到凈化，品質(zhì)得到陶冶,。這種身教比任何言教和規(guī)章制度的作用都大,。比如，為了上好一堂數(shù)學課,，我做了大量的準備,，采取了靈活多樣的教學手段。課堂上,，教師那優(yōu)美的板書設計,、流暢的語言表達、自然的教學儀態(tài),，不僅讓學生學得愉快,，無形中給學生美的感染,，陶冶他們的情操，而且還會使學生在心里產(chǎn)生一種對老師的敬佩之情,，并從老師身上體會到一種責任感,，這樣對他們以后的學習工作都有巨大的榜樣感召力。

第三,，充分開放數(shù)學教學激發(fā)學生學習情趣,。

在教學中，我經(jīng)常結(jié)合教學內(nèi)容,，用實例說明數(shù)學在日常生活和社會主義現(xiàn)代化建設中的廣泛應用,，使學生看到數(shù)學知識的實用價值，逐步認識到學數(shù)學的重要意義,。例如,，在教學《積的近似值》時，我問孩子：你們?nèi)ミ^超市嗎,？生：去過,。我接著問：你在超市里發(fā)現(xiàn)了什么？學生開始時只能回答一些與數(shù)學無關(guān)的發(fā)現(xiàn),。我就引導他們：“想一想超市的價簽,，你能發(fā)現(xiàn)什么？”學生思考片刻,，便紛紛匯報：“超市的價簽上都是標的兩位小數(shù),。”“這是為什么呢,？”我問道,。有的反應比較快的學生說道：“因為我們的錢最小的是分，用小數(shù)表示就是兩位小數(shù),?！蔽铱洫劦剑骸罢f的真好！可是我們計算出來的小數(shù)位數(shù)比較多,，有時在實際生活中用不到,，所以今天我們就一起來學習新的本領(lǐng)——求積的近似值?！遍_放的數(shù)學教學,，使學生感到生產(chǎn)和生活實際中經(jīng)常要碰到各種數(shù)學問題。從而極大地激發(fā)了學生學習新知識的情趣,，燃起了學生迫切想學好數(shù)學知識的愿望和自信心,。

第四，充分利用數(shù)學教材挖掘豐富的德育素材。

小學數(shù)學教材中,，含有大量思想教育因素,，是對學生進行教育的良好素材。教師在教學數(shù)學知識的同時,，要注意發(fā)揮教材本身思想教育功能,，不失時機地、潛移默化地滲透思想教育,。例如,，在教學《簡易方程》一課時,，我利用書中的“你知道嗎,？”使學生了解約20__年前，中國的古代數(shù)學著作《九章算術(shù)》中已經(jīng)會用方程解依次方程組,。這樣一方面可以激發(fā)學生的民族自豪感,，自尊心和自信心，從而轉(zhuǎn)化為為祖國建設事業(yè)而刻苦學習的責任感和自覺性,。另外,，在蔡玉彤老師教學的《百分數(shù)的意義和讀、寫法》中,，他利用一組含有百分數(shù)的句子“日本的森林覆蓋率高達67%,，但他們卻明令禁止用本國的林木加工一次性筷子；我國森林覆蓋率為12%,，卻對日本大量出口一次性筷子,。”對學生進行了思想教育,，是學生認識到我國的綠化,、環(huán)保的重要性的環(huán)節(jié)是值得我借鑒的好辦法！

最后應充分結(jié)合數(shù)學學習過程加強學生良好個性品質(zhì)培養(yǎng),。

在數(shù)學教學中加強德育,，不僅要有目的地結(jié)合教材內(nèi)容滲透德育，而且要注意培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì),，促進學生個性的'發(fā)展,。個性品質(zhì)培養(yǎng)應融入數(shù)學學習、思考,、作業(yè)等過程中,。個性品質(zhì)主要包括：

1、實事求是,，言必有據(jù),。數(shù)學來源于生產(chǎn)實踐，因而是最講真實的一門科學,，數(shù)學的基本特點是嚴密和抽象,。

2,、堅韌不拔，頑強拼搏,。通過培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和明確學習目的,，激發(fā)他們刻苦頑強的精神。

3,、一絲不茍,，嚴肅認真。教師要通過備課與講課,、作業(yè)的批改與講評,、考試命題與閱卷、課外輔導等教學工作中認真負責的態(tài)度去影響和感染學生,；同時嚴格要求學生書寫整潔,、認真練習、質(zhì)疑問難,、有錯必改,；培養(yǎng)學生一絲不茍，嚴肅認真的學習態(tài)度和科學作風,。

4,、獨立思考，勇于創(chuàng)新,。教育學生對每一個數(shù)學結(jié)論或結(jié)果都不要盲目接受,，死記硬背，生搬硬套,，而要想一想為什么成立,，是不是確有道理，搞清來龍去脈,。使學生了解在一個數(shù)學概念出現(xiàn)后還會不斷發(fā)展,、不斷完善。一個數(shù)學問題往往有多種解決途徑,。通過對數(shù)學概念,、內(nèi)涵與外延的深入鉆研和探討，通過將一個數(shù)學問題經(jīng)過各種變換,，轉(zhuǎn)化而引入另外問題的做法,；通過一題多解，一題多變的訓練,，發(fā)展學生思維的批判性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學生不斷探索、勇于創(chuàng)新的科學精神。

總之,，在數(shù)學教學中,，教師除了向?qū)W生傳授數(shù)學知識外，還應注重滲透德育,。當然,，在數(shù)學教學中滲透德育也要注意它的策略性，不能喧賓奪主,，要提高滲透的自覺性,，把握滲透的可行性，注重滲透的反復性,。我相信只要各科教師合力,，結(jié)合學生思想實際和知識的接受能力，長期精心的培養(yǎng),，堅持不懈的努力,，持之以恒的滲透,，定會綻開燦爛的德育之花,！

班主任是班級工作的舵手，是學生成才的導師,，是學生靈魂的塑造者,。德育處于學校教育工作的首要地位，是實施素質(zhì)教育的重要一環(huán),，對促進學生全面發(fā)展,，起著主導和決定作用。

如何做好學生思想政治工作,，如何正確地進行心理上的輔導與疏導,，培養(yǎng)學生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：

1,、一把鑰匙開一把鎖,。

每個學生的素質(zhì)、才能,、知識,、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響,，對某一具體問題,、具體事物也有著不同的看法，這就要求老師深入學生中間,，與學生交朋友,，熟悉每一個學生的情況。及時了解學生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象,，選擇不同的形式,，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”,。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā),，具體問題具體分析，把握學生思想脈搏,，對癥下藥,，把“心理醫(yī)生”。

工作做好,、做活,、做細，達到因人施教的目的和效果,。

2,、精心策劃主題班會

主題班會融思想性、知識性,、趣味性,、藝術(shù)性、參與性于一體,，寓教于樂,，陶治學生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學生的思想認識,。我注意主題班會內(nèi)容的系列化,，內(nèi)容豐富，又符合學生實際,，各種類型的主題班會課對學生的思想道德,、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用,。這學期我策劃了主題班隊活動,。如《小手拉大手，共建美好家園》,，通過本次活動,，了解我們可愛的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞，危及人類的生存,，激發(fā)學生熱愛地球的情感,，培養(yǎng)學生與自然和諧相處的綠色文明意識，讓學生從小樹立環(huán)保意識,，從小事做起,，從自己做起,，積極參與環(huán)境保護的行動。

新的學期開始了,，我又迎來了一群可愛的孩子,。我們共同的家叫做“一年級二班”。我班共有30人,，是個小班,。第一次接手小班，一下子感覺班級活動好開展了,。

一,、定目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力。對一個班集體來說,，既要有遠期目標,，又要有近期目標。特別是近期目標要切合實際,，學生易于接近,，易于實現(xiàn)，只有實現(xiàn)了一個又一個近期目標,，才能引導學生實現(xiàn)其理想的遠大目標,，并為實現(xiàn)這些目標而努力。所以我們需要發(fā)揮整個集體中每個學生的積極性,。促使其形成集體榮譽感和責任感。

俗話說無規(guī)矩不成方圓,。每接手一個班,，我都要在孩子們來之前，精心布置好教室,，及時把要開展的活動板塊貼在墻報上,。一是我認為優(yōu)美的教室環(huán)境能給學生增添生活和學習的樂趣，消除學習后的疲勞,，二就是讓孩子們心中有目標,，做事講規(guī)則。

幾天相處下來,，我發(fā)現(xiàn)了他們的很多優(yōu)點,。尤其表現(xiàn)在衛(wèi)生方面。雖然是一年級的新生但大部分孩子都積極肯干,，不怕臟,，不怕累,。于是，我就以這方面為突破口,，確定了班級的初步奮斗目標——勇奪衛(wèi)生和日規(guī)流動紅旗,。并制定了衛(wèi)生責任制，落實到小組和個人,，做到天天檢查,，周周小結(jié)，及時口頭表揚,，樹榜樣,。堅持下來，我們果然如愿,，大家信心倍增,。

在墻報上的醒目位置是我們的“心愿屋”欄目。在一顆顆粉紅色的心形上面書寫著孩子們和家長們的心愿：“誰誰誰是我的榜樣,?！薄跋麓慰荚囄乙秒p百！”“我以后再也不亂扔垃圾了,。請同學們監(jiān)督我,。”“希望我的寶貝聽老師的話,，多讀一些課外書,。”“兒子,，你是爸爸的驕傲,！”……這是孩子們立志的平臺，也是孩子和家長,、老師交流共勉的平臺,。

二、輪換制

有的班級,，可能是一學年甚至幾個學年下來,，依舊是原來的班干部。作為班主任,，可能認為這挺好的,，既省心又省力（班干部們經(jīng)過幾年的工作，能力提高了,，對班級的情況又比較熟悉）,。但我卻不這樣認為。我認為,，由于多年長期使用老一套的班干部管理體制,，這樣必然使一些有能力,、有作為的學生失去鍛煉的機會，而那些身為班干部的成績平平的學生,，由于無競爭,，無危機感與緊迫感，因此無干勁,。而且,，大部分的學生，都懷著當班干部的愿望,，他們樂意為班級出力,。

我班的學生，特別喜歡當班干部,，他們以能當上班干部為光榮,，能為班集體出力，為同學服務更光榮,。因此,，每次輪到當值日生或班長，工作總特別認真,、負責,。記得有一次，一個學生因為寫欠作業(yè),，違反了紀律,，因此，我撤消了他下個星期當班長一職,。沒想到,，他竟當場放聲大哭，并保證下不為例,，請我給他機會,。看,！孩子就是這么可愛，他們從輪流當班干部中體會到當班干部之樂,、之苦,，也懂得去關(guān)心、理解他人,，認識到“管”與“被管”的樂趣,，調(diào)動了他們工作的積極性，班級的紀律真是明顯好多了,。

三,、多表揚

人是渴望表揚的動物,，贊賞和鼓勵能充分發(fā)揮人的才能。學生更渴望老師的表揚,，班主任都有這樣一種感受,，當你對全班同學宣布：“我要表揚幾位同學?！边@時,，全班同學會立即安靜下來。蘇霍姆林斯基指出：“讓每個學生在學校里抬起頭走路,?！痹谌粘９ぷ髦校冶M可能去表揚每一個學生,，特別是問題學生,，細心留意他們的閃光點，找準機會,，讓他們切實感到老師對他們的了解和重視,。

我們班里有一個專門的表揚欄。用于表揚那些好人好事,，主要包括學習,、紀律、衛(wèi)生,、品德,、體育方面有出色表現(xiàn)的孩子。例如,，在校運動會上,，孩子們表現(xiàn)出色，奪得了團體第一名,。參賽的孩子一般都是學習較差的,。我就利用這次機會把他們的名字寫在了表揚欄上，并多停留了一個星期,。目的在于調(diào)動這些孩子們的積極性,，盡量讓每個孩子都能發(fā)現(xiàn)自己的閃光點。使班集體一步一步地扎扎實實向前進,。

四,、善溝通

家庭、學校是孩子們生活,、學習的主要場所,。要使孩子們健康成長，家庭教育和學校教育應該相互配合,，步調(diào)一致,。我們只有得到家長的配合和支持,，才能保質(zhì)保量地完成教育任務，順利地開展各項活動,。所以我非常注重與家長之間的溝通,。除了定期的家訪活動，我充分利用了“家校通”這個平臺,，采用個別留言,，集體留言的形式，向家長們反應班里的近況,。例如在為災區(qū)捐款捐物的活動中,，我便利用家校通及時對家長和孩子們表示了感謝。

不僅如此,，老師和學生之間的溝通也很重要,。我經(jīng)常和孩子們談心，也會向孩子們吐露自己的心聲,，努力讓他們感受到彼此心靈的交流,，感受到我的真誠。老師不一定總要做強者,，有時讓孩子感覺到你也需要他,，有他在你身邊真好！那么班級的凝聚力會瞬間提升,。以后再去開展活動,、抓學習就事半功倍了。

五,、勇爭先

當今,，是個到處充滿競爭的時代。每個人都希望自己比別人強,。小學生也不例外,。但由于他們的自制力差，競爭往往半途而廢,。于是,，首先，我告訴孩子們要選一個合適的競爭對手,。其次是幫助孩子創(chuàng)設競爭的機遇,。讓成功的可能性大大增加，他們逐漸增強了自信心,，那么積極競爭的意識也就樹立了。例如剛開學不久,，為了幫助學生克服膽小不愛說話的心理,，我開展了“演講”活動,。到第二輪的時候，同學們都可以很好地表達了,。接下來是鼓勵孩子們把想說的話,，看到、聽到,、想到的事寫在日記里,。每周讓寫得好的同學念自己的日記。通過“小展臺”“我和好書交朋友”等欄目,，反映了孩子們豐富多彩的生活,。

現(xiàn)在，孩子們的學習成績穩(wěn)步上升,，一種積極向上的氛圍逐漸形成,。我相信我們這個大家庭會越來越好，我對孩子們充滿信心,。

-年9月,，作為一名預備黨員，我榮幸的擔任了班的助理班主任,，到如今已經(jīng)有將近二個月的時間,。其實，期待與他們相知,、相識,，像以前的學長學姐一樣帶他們進校園熟悉大學生活的想法早就萌發(fā)，在暑假之前聽學姐說和自己也有了解,，沒想到真的有機會可以認識并幫助到這些又一批新鮮的人兒,。

從九月到他們開始軍訓這段期間是最為忙碌的時間，忙著接人,，告訴他們路線,，拿行李，逛校園,，還有群里各種問題,，不知不覺就會把新生當做弟弟妹妹，而我們就像大哥哥大姐姐,，發(fā)自內(nèi)心的會想去多幫一把,。還沒開學報道，就有人早早的來到了學校,，大概是6號吧,，學校的寢室還不讓住，他們只好去外面住賓館，還有的沒有父母陪同,，還會操心著幫忙放行李,，安排住宿，妥當了才會放心,。而到了迎新的那一天,，集中的新生涌來，特別是早上十點左右,，一趟接一趟不停歇的接送,，這算是跟他們第一次見面吧，帶他們進學校的第一個人是他們大三的學長,，這份殊榮對我來說確實值得高興,。

這段迎新期間主要是做了線上的解答，他們關(guān)心的問題大都是,，網(wǎng)上照片上傳,，資料填寫(這個有時間限制)，要帶哪些東西(報道聯(lián)上都有),，路線(怎么去學校,，要多久，火車站有沒有學校車接,，幾點開始接),，學校報道流程，寢室讓不讓住,，以及一些特殊情況比如,，銀行卡身份證掉了可以在武漢補辦嗎(可以)等等。除此之外,，我們要擔心的是幫他們搞清楚這些問題,，以及一些晚上到的孩子有沒有迷路，有沒有安全到校,。記得報道第一天我班的50個人來了48個,，有一個男生說晚上六點左右到，于是吃晚飯的時候我主動聯(lián)系了他,，還好已經(jīng)到校,，就是沒找到在哪里報道。剛到學校的他們還不知道哪里是哪里,，會迷路,，會不知道怎么使用校園卡，水卡沒有激活,，除了迎新的時候順便告訴他們外,，還應該在群里發(fā)通知整體告知一下，免得有人不會還要到處問，也告訴他們不要亂跑出去,，在學校逛一下,，熟悉下校園。這期間也會遇到各種奇葩的事情,，打電話來:喂，班助,，我找不到路了;喂,，班助，可以幫我砸下鎖嗎,？又無奈又好笑又可愛的問題……誰讓你是接他們走進校園的班助學長呢,，這種被需要的感覺當時可能感受不深，現(xiàn)在回想起來還挺讓人回味,。

后來軍訓開始,，有的人軍訓服丟了，問他怎么丟的,，說記的拿著的,，后來回來就沒有了;還有學生證各種貼錯，丟了的;沒有一寸照片的,，交材料寫錯了的,，不按要求寫的;這段時間會有很多材料要收，一個負責的軍訓聯(lián)系人真的很重要,，感謝我們工造班的兩個軍訓聯(lián)系人,，幫了我很多忙。雖然當初告訴他們怎么寫,，也有材料說明,，但是他們根本不會怎么看，雖然都已經(jīng)上了大學,，可能也跟自己說的零散有關(guān)吧,，需要整理一下發(fā)給他們。軍訓期間,，這__屆特別怪,，病號都成了團，各種不舒服的,，不過軍訓也確實比之前嚴格,。每天幾乎都會過去看他們，鼓勵一下,，關(guān)心一下,，第一次離家還是要慢慢適應的吧,。十幾天的軍訓，不免也會有人想偷懶,，有的班出現(xiàn)了跟教官有矛盾,，積怨較大的情況，我們班的新生還是比較聽話的,，吃苦的,。記得一個女生跟我抱怨吐槽，后來經(jīng)過開導,，第二天她還是回歸了隊伍,，并且走上了閱兵的隊伍。很開心,，能夠看到他們堅持下去,，畢竟最后一次軍訓了。這時候就要積極的鼓勵他們,，可能有的人聽不進去,，但是效果還是有的，可以感染他們,，給他們點力量,。軍訓開始就把寢室長都選出來，這樣方便管理和了解情況,。

然后是晚點名,，有的人不知道路怎么走，會出現(xiàn)遲到的情況,。即使說了也還是有方向感比較差的人找不到路,。可以找?guī)讉€認識路的集合帶過去,。

下面進行具體的反思與總結(jié),，自我認為做的好的與還需加強的地方：

優(yōu)：

1、開學前與新生交流,，主動的幫忙,，讓他們感覺到學校的溫暖，幫助他們盡快適應,。對于在群里的任何問題和求助都可以做到解答,，解決。

2,、軍訓期間經(jīng)常過去看望,，對于不好的苗頭及時制止并引導。有天晚上給他們買了零食水果看望他們,，并且說了資料填寫,，軍訓紀律,，對教官學長和其他學長學姐的禮貌等問題。不能一味的順著他們,，遇到問題要及時指出來,。

3、關(guān)心傷員動態(tài),，避免因此疏遠班級,。

4、關(guān)注班委群內(nèi)動態(tài),，及時私聊解決問題,。班委會選出來后，后面的工作主要就是以他們?yōu)橹?，但是遇到問題還是需要給予幫助。

不足：

1,、不夠耐心細心,，了解不夠深入。很多新生了解不多,，活躍的讓人印象深刻,，對于那些不太活躍的，更應該主動去了解,。

2,、在引導方面做的還不夠。例如有些問題應該提前給他們說好,，遇到問題自己先想著解決,，不要養(yǎng)成依賴的習慣，這樣對于他們獨立解決問題思考問題會更加有益,。

3,、做事考慮不周全。例如填寫學生證等問題上,，不夠清晰有條理,，導致他們填寫有誤，遲交緩交或丟失等,。需要整理,，有條理有準備的去做，會更加清晰明了,。

4,、在交流過程中，應該更加發(fā)揮表現(xiàn)出黨員先鋒模范作用,，對于優(yōu)秀合適的新生應該留意培養(yǎng),。發(fā)揮榜樣的作用,，更加充實自己，提高自己,。

這次經(jīng)歷,，與其說是學長學姐們帶他們進校園，不如說是互相進步學習的過程,。在跟他們相處的過程中,，我也從他們的身上收獲了很多學習了很多、也發(fā)現(xiàn)了很多自身仍需努力的地方,，今后我會積極提高自己,，將這份經(jīng)歷當成財富和記憶為后來更好的為他人提供幫助做準備。

忙碌而又充實的第二學期即將告一段落,，回首這短短的幾個多月,，從春寒料峭到暑氣逼人，似乎彈指一揮間,，但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,，才發(fā)現(xiàn)，密密麻麻大大小小,，我和同學們一起做了很多事情,。它們都記錄著走過的歲月，記錄著我們的辛勤的汗水,，勞作的智慧,。真的有必要總結(jié)一下，梳理一番,。

一,、本學期完成的主要工作

1、積極配合學校,、年級,、各科室做好教學督導迎檢工作。

2,、加強對學生的思想教育，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),，努力培養(yǎng)合格人才,。

為了配合學校團總支和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。上好每一節(jié)主題班會,，利用班會課對學生進行身心教育,，幫助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。

3、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)良的學風,、班風,。

八年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，隨著課時和知識復雜程度的加重,，很容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心,。在這個學期里,，一方面,，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,。

4,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任及時對后進生加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種.種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

5、做好和家長聯(lián)系的工作,。

每一次月考之后,，我及時和學生家長聯(lián)系，讓家長及時了解了學校和學生的情況,。同時班主任也了解了學生在家的情況,、學生的家庭情況。

6,、做好安全教育工作,。

安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系到學生的人身安全,，關(guān)系到學校的聲譽,。交通安全工作就顯得尤為重要，每次放假時我經(jīng)常提醒學生注意,，不能有絲毫的放松,。

7、積極做好課間操,、上好每一節(jié)體育課,，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率,。

8,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

9,、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從,、動作迅速,、部署到位、落實有策,。

二,、工作中的不足

1、班風學風雖然大有改進,，但離班主任預期的目標還有一定的距離,，個別學生學習的積極性不夠，部分學生集體意識不強,。

2,、后進學生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學生數(shù)較少,，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意,。

3、個別班干部的工作能力不強,，組織能力弱,，雖經(jīng)幫助與輔導，但仍需進一步培養(yǎng),。

三,、下一步的整改措施

1、認真學習先進的班級管理經(jīng)驗,，向其他優(yōu)秀的班主任學習,。

2、進一步狠抓班風,、學風建設,，形成良好的學習氛圍。

3,、多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育,。

4,、與任科老師通力合作，積極配合,，從作業(yè),、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學科的成績。

5,、努力提高班干部的管理,、組織能力，增強班級凝聚力,，形成一個團結(jié),、務實的班集體。

6,、進一步開展后進學生轉(zhuǎn)化工作,，擴大前一學期的轉(zhuǎn)化成果，為學生后續(xù)的學習生活打下良好的基礎(chǔ),。

平凡的班主任工作,，是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣,、塑造人格的工作,，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎,、繁忙的,。因此，要做好這項工作,，必須花很大的精力和耐心,。本學期的工作總結(jié)如下：

一、抓好常規(guī)管理,，繼續(xù)養(yǎng)成良好習慣

本學期,，在原有29名學生的基礎(chǔ)上，又轉(zhuǎn)來了三名學生,。孩子們的不良生活習慣與原班生格格不入,。的確讓我頭疼了很久，在觀察中努力尋找教育的途徑,。那就是單獨教育和大方向教育同步走,。一方面不能放松其他孩子們的養(yǎng)成教育，另一方面,，也在不斷的對新生進行個別談心,。利用課上及時提問、課后和家長溝通,，了解情況,。經(jīng)過反復、耐心的引導和強化,。段鵬祖和王菲,、馮萬強三名孩子終于有所進步，也融入了班級的大環(huán)境中。

學生從早晨上學到放學,，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生良好的學習,、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧,、整潔的學習,、生活環(huán)境。學期初,，我就根據(jù)班中的實際情況,，明確了各個崗位的負責人。如：中隊長負責紀律,、學習,、衛(wèi)生等全方位工作。學習委員負責學生的學習,，如檢查作業(yè),、輔導差生等工作。生活委員負責每天的室內(nèi)外衛(wèi)生,、教師的桌子,、窗臺、廁所的清掃工作,。體委負責兩操隊列時同學的認真程度,。同時，我利用班隊,、晨會讓全班同學討論,，明確小學生應做到哪些，不能做哪些,。我又組織學生每周進行總結(jié)評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學，評為優(yōu)勝星,，獎勵笑臉的同時期末每五個笑臉就獎勵一支橡皮可擦筆芯,。以此不斷強化、激勵,，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

二,、認真?zhèn)湔n上課,，夯實教學基本功

學校是培養(yǎng)人才的搖籃，學生是學習的主體,，班主任教師如果不把學習放在首位,，那么是真正的不務正業(yè)。因此,，在教學中,，我不但努力培養(yǎng)學生的良好學習習慣，而且,，自己做到認真?zhèn)湔n,、上課、批改,。結(jié)合學生的年齡特點和掌握知識的實際情況,，扎實、穩(wěn)步,、全面的提高孩子們的學習成績,。課前讓孩子們做好充分的預習，課上用豐富的語言和情感魅力,，限度的激發(fā)孩子們表達的__,。想說就自己有禮貌的、有條理的去表達,。久而久之,，孩子們回答問題的能力在不斷增強。求知欲和積累知識的__也不斷擴大,。學習成績也就相對得到了不同程度的提高,。

三、為人師表,，率先垂范,。

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者,。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出,。因此,，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己,，做到“要學生做到的,，老師先要做到”。

比如,，教育學生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。當看到甬路和清掃區(qū)有垃圾，我會主動拾起,，孩子們看到了也會主動這樣去做,。每天和孩子們一起上課、課間游戲,、一起手牽手去食堂吃飯,、再手牽手送孩子們放學。孩子們由衷地寫了一首小詩：《老師的手》寫到：老師的手,，溫暖的手……老師的手,，安全的手……我真的很感動。老師的形象早已經(jīng)印在他們的心中,。

四,、開展各種活動，提高學生素質(zhì)

本學期,，學校開展了創(chuàng)建書香校園活動,，要求每個班級每人要購買兩本以上的課外讀物，為了讓活動更深入,、更具體,、更全面，我鼓勵學生人人參與,，互相合作,，并和爭章活動相結(jié)合，以此來調(diào)動學生活動的積極性,，從購書到板報的設計,、圖書角的擺放、管理,、條幅的制作,、教室的清潔等,，真正讓學生體會和感悟到班級濃濃的書香氣息。在學校舉行的成語故事演講中,，先讓他們自由報名,，自己選材。班級名列前茅,，利用學生興趣正濃時機，我又組織全體孩子們都參與其中來,，利用每天午休,，兩兩競爭演講，歷時四周全部結(jié)束,。

感悟頗深,。孩子在鍛煉了自己朗讀、背誦,、語言表達能力的同時,，也鍛煉了他們演講的自信心。更讓我驚嘆的是：平日里寡言少語的盧怡和高玉琪,、常洋洋在演講中是那么出色,，令人刮目相看。時刻被他們的熱情和認真感動著,。在參加通化市“綠色夢想,，文明生活”征文中，孩子們增強了環(huán)保意識,，懂得了目前人類生存面臨的危機,。并適時開展“節(jié)約一滴水、一度電,、一張紙”活動,，真正的從我做起，從身邊的小事做起,。不但為他們創(chuàng)造展示自己的機會,，也提高了學生和班級整體的素質(zhì)。

五,、加強家校聯(lián)系,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學期建立了網(wǎng)上飛信,，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的家庭作業(yè)和在校的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,。在互動中提高了工作效率。

總之,，班主任工作雖然忙碌而繁瑣,，但同時又為我提供了更多與學生接觸交流的機會，只要我們用平常人的心態(tài),，充滿活力和熱情,，認真的去逐一完成自己的本職工作，相信,，我們的工作是快樂的,，我們班主任工作是多彩的。孩子們的將來也是美好的,。

兩度的春去冬來夏至,，我才漸入班主任的角色?；匚栋嘀魅芜@個角色,，那就是累并快樂著。累,，是因職業(yè)道德的不敢懈怠,，是對一種責任的敢于擔當；快樂,，是因孩子笑容的綻放,，是對不斷成長的知足。

有人說,，只有學會總結(jié)過去,，才能展望未來?；仡欉^去的一年,，我自覺采擷了勤、學,、悟三個字,。

勤

俗話說：勤能補拙。我盡力做到：

一是心勤,，早上一睜眼,，就開始思考班級的事情，分出輕重主次，做到心中有數(shù),。于是,，坦然的從早上7點，忙到下午學生都離校了,，大約也7點了,自覺像只辛勤的小蜜蜂了,，也在釀造著甜蜜。

二是腿勤,，勤到班級轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，做到三看，看狀態(tài),，看衛(wèi)生,，看人數(shù)。提醒一下學習狀態(tài)不佳的孩子,，動手掃掃衛(wèi)生不合格的地方，及時與沒來的孩子的家長聯(lián)系,。

三是耳勤,，與孩子們交流，我注意了傾聽,，傾聽他們的喜和憂,，盡力幫助他們在生活和學習上的困難。四是嘴勤,，勤與班委們交流,，了解班級情況，引導他們樂于助人,、熱愛學習,、熱愛集體，嚴于律己,，樹立良好形象,，樹立威信。勤與各科老師溝通,，凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽,、采納他們的意見。慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼,。勤在班里反饋各科老師積極評價我班或個別學生的積極表現(xiàn),，并給予熱情表揚，提高了班級和個人的自信,。

學

俗話說：活到老,，學到老。如何當好班主任,？我圍繞這一問題：

一是讀書,，我閱讀了《魏書生班主任漫談》《做一個專業(yè)的班主任》《第56號教室的奇跡》《和優(yōu)秀教師一起讀蘇霍姆林斯基》《羅恩·克拉克學?！返葧辛艘稽c點底,。

二是積極參加培訓,，在班主任交流培訓會上，李明彩老師說：每一個孩子都是絕版,，讓我心靈震撼,，我們怎能不好好珍惜、呵護每一絕版呢,？在未成年人心理健康培訓會上,，我明白了“早戀”一詞是中國特色的叫法，是一些無知,、狹隘的成年人對孩子正常成長中一種美好感情的扼殺和扭曲,，有些老師和家長不能正確引導而導致教育的失敗。

三是向優(yōu)秀的班主任學習先進的班級管理經(jīng)驗,，營造良好的班風,、學風。一次在七班上歷史課,，無意中瞥了一眼講桌上的座次表,，四人一小組，各有組名和口號,，調(diào)查了下學生,，他們很喜歡這種學習形式，馬上進口到我們班,，孩子們熱情高漲,，競爭學習的勁頭調(diào)動起來，組名特有意思,，“狂奔的蝸?！薄皦粝肫鸷降牡胤健钡鹊取?/p>

悟

有人說,，教育是慢的藝術(shù),。在今天快節(jié)奏的生活，浮浮躁躁的時代,，教育有多少無奈,。當我們耐心的靜下心來聽聽一些孩子和老師的故事時，我們又會有多少感動和感悟,。我班開展“感恩同學”班會時,，一女生因自己生病在家，另一女生打電話慰問她，她為此感激涕零,，我感悟到獨生子女雖能得到家人無微不至的關(guān)懷,，但他們的成長最需要的是有個心靈的伴。在“感恩老師”的班會上,，孩子們曬感動,，有的記住了老師的一句鼓勵，有的接受了老師的一次嚴厲批評,，有的因老師指點了他的迷津等等理由,，使自己喜歡上了這位老師，進而喜歡上了這門課,。我感悟到孩子的心靈是那么清純,，那么平靜，但又那么敏感,，用心教育的老師會讓那靜如水的心靈,，蕩起層層漣漪；而才高八斗,，自以為是的說教會攪的怒濤拍岸,。近來，讓我感觸最深的是美國雷夫老師的故事,，他放棄的優(yōu)越條件，去教貧民窟的孩子,，為了給這些上不起學的孩子創(chuàng)造的條件,，他買書籍、樂器,，帶孩子們?nèi)ヂ糜?，他不但花光了自己的積蓄，還負債累累,，于是他晚上去打工,，白天來上課。見到雷__是去年12月份,，他已是60歲的高齡,，來中國各地做演講，所得費用全部捐給基金會,，用于孩子的活動經(jīng)費,。這是人間大愛。雷__老師感人至深的行動,，讓我感悟到,，他的一生是把教育當作了神圣的事業(yè)，用無盡的愛去澆灌身邊的每一個生命，而我們這些凡夫俗子只把教育當作了用來謀生的職業(yè),。差距之大,，令我汗顏。

班主任,，天底下最小的“主任”,，卻蘊藏著迷人的藝術(shù)和智慧，我多想喊一聲“芝麻開門”,，讓我一下變得富有智慧,，任何問題快速化為烏有。醒轉(zhuǎn)過來吧,，童話里的故事都是騙人的,。我明白，今后要做的是悄悄的改變自己,，努力的豐盈自己,，帶上我的孩子們向理想的教育出發(fā)。

采購員轉(zhuǎn)正工作總結(jié)心得感悟篇三

第一,，各年初初次的采購計劃和采購預算非常重要.第三年年初,，由于采購部分沒有上一年的采購資料和總結(jié)，采購計劃基本上只是按照市場部分的銷售計劃和生產(chǎn)部分的產(chǎn)能計劃來進行模糊的猜測,，因此年初計劃上只有采購總量,，種類，經(jīng)濟批量,，批次和總的本錢預算,，忽略了采購時間，倉儲容量等多項因素.相對來說,，年初的采購計劃和預算做得比較差,，導致沒能順利地指導整個第三年的采購工作.在隨后的第四年的計劃和預算中，工作有所改進,，并且有明顯的進步.根據(jù)第三年的采購經(jīng)驗,，假如公司的倉儲部分仍然只擁有一個原材料倉庫的話，將會極大地限制采購的靈活性和增加公司的采購本錢,，主要影響采購的批量折扣以及增加運輸用度.因此,，采購部分及時調(diào)整采購戰(zhàn)略，在第四年初就計劃建議公司再多租一個原材料倉庫,，使得原材料容量由原來的10000件擴大到可以容納20000件,，根據(jù)第三年的采購總結(jié)可以了解到，一方面擴大原材料庫存容量可以答應采購部分一次性訂購更大批量的原材料,，從而獲得較大優(yōu)惠的批量折扣;另一方面,，也能大大減少運輸批次以及進庫次數(shù),，從而減少運輸用度的支出;比較起第三年的采購，其節(jié)省的運輸用度和所得到的折扣能大大抵消新租倉庫的租金和庫存用度,，總的來說,，能極大地減少整年的采購本錢.第五年的計劃和預算與第四年大概一致.

第二，從為庫存而采購到為訂單而采購.在正常的貿(mào)易交易中,，在商品短缺的狀態(tài)下,，為了保證生產(chǎn)，必然形成為庫存而采購,，但在如今供大于求的狀態(tài)下,，為訂單而采購則成了一條鐵的規(guī)律.在市場經(jīng)濟條件下，大庫存是企業(yè)的萬惡之源,，零庫存或少庫存成了企業(yè)的必然選擇.制造訂單的產(chǎn)生是在用戶需求訂單的驅(qū)動下產(chǎn)生的.然后,，制造訂單驅(qū)動采購訂單，采購訂單再驅(qū)動供給商.這種準時化的訂單驅(qū)動模式可以準時響應用戶的需求,，從而降低了庫存本錢,，進步了物流的速度和庫存周轉(zhuǎn)率.

第三，在爭取折扣的情況下預算與預算執(zhí)行情況較為理想.在第八年,，我們由于資金題目而不得不放棄了很多折扣,，使得該年的預算執(zhí)行情況較差，然而從第九年起到第十年,，我們一直爭取到2%的批量折扣和5%的現(xiàn)金折扣,，使得預算執(zhí)行情況得到理想的轉(zhuǎn)變。

采購員轉(zhuǎn)正工作總結(jié)心得感悟篇四

秋去冬來,，寒冬將至,。曲指算來，我在xx工作已十年了,。xx年初在所領(lǐng)導的按排和信認下?lián)瘟瞬少徆ぷ鳌,，F(xiàn)將我這幾年來對采購工作的幾點體會與領(lǐng)導同事們相互取長補短,。

一,、作為采購就必須要多渠道多方面地去收集信息和調(diào)查市場，了解所需采購食品的價格,，并且要精心選擇食品和供貨商,，努力提高食品的凈料率和使用率。

二,、因購進食品的好壞也直接影響就餐者的滿意程度,。因此，采購員要根據(jù)考察市場的實際情況及時與有關(guān)領(lǐng)導擬定伙食標準,，對每一樣食品的用量及成本的核算做到精打細算,，既滿足就餐者的需求,，又能達到值量和數(shù)量的要求。

三,、采購員在各種業(yè)務中一定要注意自己的職業(yè)道德和個人形象,，要以公正、公平的真誠心對待自己的工作,。在業(yè)務中要與供貨商建立相互認同的關(guān)系,，心目中要樹立起采購是為所內(nèi)全體干工人員和在押人員服務的觀念。另外采購員還需要與鄰居,、企業(yè),、單位及居民在保持一定距離的情況下，建立良好的信息互通關(guān)系,，遇有交通工具的問題或如有其他突發(fā)事件時得以幫助,，以保證所內(nèi)的食品的供應。

四,、采購食品是為了伙食的保障,，更是為了所內(nèi)全部工作的基本保證，也是成本控制和伙食費開支的重要環(huán)節(jié),，由于所內(nèi)所需要開支的項目相當廣,，且名稱繁雜。其食品方面來說就在于季節(jié)性,、地域性,、干濕度及地區(qū)差異等各個方面不一，因此要選擇性,、針對性地采購,。

五、一定要督促好炊事人員對食品的存放,、保管,、加工和制作環(huán)節(jié)。認真的總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓和領(lǐng)導的要求同事的建義,。加強控制節(jié)約成本,，積極參加所內(nèi)各項活動，服從領(lǐng)導的工作安排,，全心全意地為拘留所的工作順利開展,，去努力工作。

采購員轉(zhuǎn)正工作總結(jié)心得感悟篇五

在感染科的實習時間一晃一個月又過去了,，在這個科室的病人以病毒性肝炎,、肝硬化、肝癌,、肺結(jié)核之多見,，在這期間,，我學到了許多實踐操作知識。剛下到這個科室,，不免對新環(huán)境很陌生,，也對自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事沒有一種成形的概念。慶幸的是,，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),、各班工作，帶教老師的豐富經(jīng)驗,，讓我們可以較快適應新科室的護理工作,。這應該算的上是個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存,。

實習是對理論學習階段的鞏固與加強,，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練,。這段時間很短,，但對我們每個人都很重要，我們倍償珍惜這段時間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會,，珍惜和老師間這段難得的師徒之情。

到病房實習,，接觸最多的是病人,，所以首先要了解病人的疾患，然后對其病情進行合理的處理,，并且對各項基礎(chǔ)護理掌握透徹,。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下,，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會,，如軸線翻身、測量血糖,、口腔護理,、靜脈輸液、吸氧等各種基礎(chǔ)操作,，也掌握了體溫單的繪制,、常見藥物的功及化驗的正常值和臨床意義,。

同時我們還不斷豐富臨床理論知識,，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心地向帶教老師或其它老師請教,，做好知識筆記,，我們也會在工作之余查找書籍,，以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。

在科室里,，我們跟隨老師分管病人的同時,，會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解,，同時對病人進行各項健康知識宣教,，這樣能鍛煉我們所學知識的應用能力。

總之在感謝老師培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時,，我們將以更積極主動的工作熱情迎接每一天,。每次跟著老師看她操作時都覺得還好，但真正自己操作了,，還是會有點忐忑不安,，我們幾個實習生都相互間打氣，然后就很有斗志起來,。

不管怎樣我們要嚴格要求自己,，按時參加護理查房，熟悉病人病情,，規(guī)范熟練地進行各項基礎(chǔ)護理操作及?？谱o理操作，嚴格執(zhí)行“三查七對”制度和無菌原則,。要自覺培養(yǎng)“愛心,、細心、耐心”,，努力做到“眼勤,、手勤、腳勤,、嘴勤”,。在今后的工作中，我將牢記護士職責,，不斷加強學習與實踐,，全面提高自身的護士素質(zhì)，促進自身的成長成才,。

采購員轉(zhuǎn)正工作總結(jié)心得感悟篇六

高考是對學生的全面檢驗,，不全是智力的競爭，非智力因素對學生的影響也相當重要!高三這一年我一直在注意這方面的調(diào)節(jié)工作!

樹立老師的威信：學生和老師相處得怎樣,、對老師的認可程度直接影響學生的學習興趣,，也影響學生的備考效果!由于高三(7)班高三時老師調(diào)整較多，學生對老師的認可很大程度上影響學生的復習效率,。為讓學生盡快適應老師,，我在接班初即向同學介紹各科任教師的教學風格和教學業(yè)績,，如語文葉永玲，英語劉篤峰,、政治卓昌風等老師,。縮短學生的心理適應期,，隨后我又在期中考試家長會上向各學生家長介紹各位老師,，讓學生和家長對我們教師團隊充滿信心。讓學生明白,，高考中自己會取得怎樣的成績,，關(guān)鍵在于自己的復習主動性如何!從之后學生的復習過程來看，學生基本都能積極主動的自我復習!

鼓勵學生敢于爭先：針對七班優(yōu)生層面少,、中下層面學生多的情況,，上學期期中考試后開始著手優(yōu)等生的培養(yǎng)工作。對同學多鼓勵,，增強學生的自信心,，并在寒假進行跟蹤了解，在志愿填報時亦適時鼓勵,，從高三這一年來看,，效果不錯!7班的鐘浩彬、曹綺雯,、張寅瀟一直對自己信心不足,，在老師的幫助和鼓勵下高考時分別考了726、706,、,、734的高分。其中綜合,、英語,、化學更是取得校內(nèi)單科最高分!

加強學生心理素質(zhì)的訓練、提高學生的應試能力：高考中學生心態(tài)是否正常直接影響c到學生知識水平的發(fā)揮,。為此,，除要求學生積極參加年級組織的由北大心理學博士等老師主講的心理輔導報告以外，我還充分利用月考,，模擬考的機會對學生進行考前心理指導,，考后應試心理小結(jié)的訓練。讓學生將一模,、二模當作高考來對待,，逐步訓練學生“脫敏”克服怯場心理，不斷提高學生應試的自信心和培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。高考每科考前,，7班的科任老師都到班鼓勵學生，并組織全體學生齊聲喊出“今天我最強”的強音,，有效地緩解學生的心理緊張,，對學生發(fā)揮出正常水平起到重要作用。

二,、加強班級管理,，醞造一個良好的學習氛圍

高三是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,。同時,，面臨著高考升學的激烈競爭、成績不穩(wěn)定,、投入大量時間但效果不明顯等實際問題,，許多學生感到身心疲憊，不堪重壓,。緩解壓力的最好方式堅持習慣的生活方式!在這個學年里,，我主要強調(diào)日常管理，要求學生一切如常,，任何時間內(nèi)均不搞特殊化,，即使在高考期間!高三下學期衛(wèi)生、學校紀檢情況均名列全級前列!同時通過班會,、墻報,、談話等形式開展學習經(jīng)驗交流會，意志教育,，成人意識教育,，生活和學習習慣養(yǎng)成教育。這學期開學初,，宣傳委員在教室后張貼“勢必成功,，君當拼搏”鼓勵同學，一模之后又在辦報上寫下“要想取得高考的成功,，就必須堅持到最后一秒”,，讓學生不到最后一刻永不放棄。這些活動為同學們創(chuàng)造了一個良好的學習和競爭氛圍,。

三,、注意學習方法的引導

高三全年備考，學生如何復習效果會更好?這些需要及時地引導,。在這方面,，我主要要求學生做好以下幾項工作：

引導注意學科平衡：高三開學初，配合上屆學生給全級同學介紹學習經(jīng)驗的機會，利用班會課時間請原化學班學習成績優(yōu)秀但受到相當多挫折的王玉玲同學和梁煥蘭同學來給學生作學習經(jīng)驗的介紹,，讓學生盡快適應高三復習!在平時一直強調(diào)學科平衡,，讓學生明白平衡對高考的重要性。在復習策略中要求學生上學期應花更多的精力在自己的弱科,、長線學科上,，下學期、尤其是一模后應突出自己的優(yōu)科,、易識記的短線學科上,。

督促錯題收集整理工作：要求學生注意錯題的收集整理工作，建議將每周星期二,、星期五的第八節(jié)作為專門的錯題處理時間,。

引導合理分配各科學習時間：一模之后，學生普遍感覺時間較緊,，部分學生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。在此情況下，我建議學生每天每大科至少保證40分鐘的時間,，有多的時間再去突出優(yōu)科,，從高考情況看來，效果應該不錯!

四,、幾點遺憾

在高三(7)班老師和同學的共同努力下,，一年來雖說有不少同學取得較大進步，但依然有一些的遺憾：

未能成功動員黃裕熙報考北大志愿,，為莞中今年的高考添彩!

還有黃嘉欣,、何瑞興、葉柱均幾個同學在高考中沒有取得理想的成績,，與其第一志愿失之交臂,。

采購員轉(zhuǎn)正工作總結(jié)心得感悟篇七

感染科的實習時自己克服心理障礙，變得更成熟,，更適應臨床工作的一個重要的過渡階段,，從最初的不了解甚至是恐懼，到深入的學習感染科的?？浦R,，到最后熟練的操作，學會正確的保護自己保護病人,，這些都是我所收獲的,。

感染科的特殊性在于一進入科室老師就對我們進行了安全意識的宣教，如何使用安全留置針,，如何預防針刺傷,，如何采取隔離方式，都讓我們頓時有了保護自己安全的意識。帶教的老師也給我詳細講解了感染科的特殊布局,，區(qū)域劃分,，常見肝炎，結(jié)核,，肺炎病人的藥物的使用注意,，也和老師一起上小夜班，責任班,，感受不同排班的工作方式,，也逐漸消除了自己的恐懼心理,，開始適應感染科的工作節(jié)奏,。

最后，自己也變被動為主動,，給病人進行健康教育,，心理護理，使病人明白疾病的康復不僅僅是通過醫(yī)生的治療,，更多的是適當?shù)淖o理,，和自己對疾病的正確認識。最后能得到病人的贊賞也是我很有成就感的事情,。希望自己在以后的工作中能不忘初心,。

2010級護理本科二班

李思潔

采購員轉(zhuǎn)正工作總結(jié)心得感悟篇八

學生會自律部工作總結(jié)。日子如同白駒過隙,，回首間,，自己已站在學期之末?；貞涍@學期的工作,，不知覺得略感失落，時間過的太快了,，總是覺得自己在學生會這塊令人矚目的平臺上得到的太少了,。總是無法動筆寫這份總結(jié),，但是總結(jié)還是要寫的,，因為只有總結(jié)了過去，才能更好的提高自己,，以至于來開展以后的工作,。

成功、失敗,，這就好比一對孿生兄妹,，與生俱來，渾然天成，他們地位等同,。勝不驕,，敗不餒，也許人在最痛苦的時候,，成長的更快,，在生活和工作中做個有心人一切都將會好起來的。

在學生會當中,有一種凝聚力,她就是學生會的先進性.大家嚴格遵守紀律,本著“精誠團結(jié),、雷厲風行”的工作作風,全局上以主席團為核心,密切配合,加強溝通,相互尊重,相互理解,增強了工作效率.“院榮我榮”,大家為了使我院創(chuàng)造新的輝煌,在縱向上敢于超越,開創(chuàng)新的高度;在橫向上永爭第一,力爭上游,為我院學生會進軍最佳學生會不斷努力.同學們時刻以一名學生干部的要求嚴格要求自己,力爭讓廣大同學滿意,讓領(lǐng)導滿意,讓自己滿意.

我很喜歡每一次的例會,，在那里我揚長補短，智慧的的思想不斷的撞擊,，因為每一位優(yōu)秀的人身上都有很多優(yōu)點,，自然每一個成員都是一本使我受益的大書，特別是我們的學長,、學姐們,，在他們身上永遠有我學不完的東西。對“全心全意為同學服務”這句話有了更深的認識,，當自己全身心的投入每一次學生會的活動時,，我便深深的感覺到我們是同學的公仆，不論工作的哪一個方面都要考慮到同學的利益,，也就是這一句話使我的責任感更強了,，組織能力也有了很大的提升。在學生會里還有很多的經(jīng)典語句,，例如：做個有心人;高調(diào)做事,，低調(diào)做人;班委一條心;細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切等等,。以及老師總結(jié)時說的時刻保持一顆進取心,、時刻保持一顆平常心、時刻保持一顆忍耐心,、時刻保持一顆中(忠)心,。每一句話都但是一劑精神良藥在工作中我不斷的實踐，領(lǐng)會,，實踐,，隨著時間的推移，我對這些話有了較深的認識,，自身素質(zhì)也提高了很多,。每次會議結(jié)束后，我都會對其進行編輯,，保存到自己的筆記本中,。特別是最近主席的一番話讓我明白了許多更為上一層次的待人接物的方法,，作為一個副部要知人認人用人，不僅要了解自己部里的人而且要與學生干部交流溝通,，為將來的發(fā)展做好準備,。

我是一個喜歡忙忙碌碌的人，總喜歡充實的過好每一天,，因為工作,，學習的時間總是很擠。但作為一名學生會干部,，就應該品學皆優(yōu),，而不要為了工作而耽誤了學習，圖有虛名,，因此在學習上我有很大的壓力,，在班里我是班長，自然我要帶好我的兄弟們,，我要以自身的優(yōu)秀品質(zhì)不斷的影響我身邊的每一人,。但在工作和學習的時間上我安排的不夠好,，優(yōu)待進一步合理安排自己的時間,，讓自己的大學生活更加充實豐富。

同時,，作為一名副部長,，我不僅代表我們這一個部門，而是整個學生會的縮影,，但自己本身還有很多的不足和缺點,，有待進一步完善，提高,。

總之,，因為有這樣一個團隊，使我在大學里不斷的展示自我,，提升自我,，團結(jié)、默契,、相親相愛,。