隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來越高,，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。通過報(bào)告，人們可以獲取最新的信息,，深入分析問題,，并采取相應(yīng)的行動(dòng)。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

金工實(shí)訓(xùn)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇一

系 別

專 業(yè)

班 級(jí)

學(xué) 號(hào)

實(shí)習(xí)課程

年 月 日

20xx.04.08—20xx.4.12

學(xué)院鉗工實(shí)訓(xùn)室

用一根鐵棒做一個(gè)長為15±0.1mm，寬為15±0.1的正方體,。

1,、 認(rèn)識(shí)并掌握鉗工基本操作步驟?

2、 認(rèn)識(shí)并掌握鉗工工具的使用和基本的養(yǎng)護(hù)知

1,、鉗臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方,，鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣?以保證安全。

2,、使用機(jī)床,、工具。如鉆床,、砂輪,、手電鉆等。要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用?需要修好再用,。

3,、臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力,。

4,、使用電動(dòng)工具時(shí)，要有絕緣保護(hù)和安全接地措施,。使用砂輪時(shí),，要戴好防護(hù)眼鏡。在鉗臺(tái)上進(jìn)行操作加工要有防護(hù)網(wǎng),。

5,、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊,、安放平穩(wěn),，要保證安全，便于取放,，并避免碰傷已加工的表面,。

6、鉆孔,、擴(kuò)孔,、鉸孔、锪孔,、攻螺紋,、套螺紋時(shí)，工件一定要夾牢,，加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓刀具對準(zhǔn)工作臺(tái)槽,。

7、使用鉆床時(shí),，不得戴手套，不得拿棉紗操作,。更換鉆頭等刀具時(shí),，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭,。 以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識(shí),。

第一天，來到車間,，老師叫我們做的第一個(gè)零件是螺母,。聽完老師的要求，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣，我們便開始了我們的實(shí)習(xí),。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線,。畫線，這工作可馬虎不得,，一旦畫錯(cuò)便會(huì)使自己的零件不合尺寸,，還好聽了老師說的注意事項(xiàng)，我按老師所說的,，稍微把尺寸畫大了一點(diǎn),。接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了,。我原先以為鋸鋸子嘛,，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的小事一樁,。但是事實(shí)在鋸鋸子,，也在訣竅的,，鋸鋸子并不是不管三七二十一,，單純的來回拖啊拖啊,。

如果是這樣做的話,，無論一個(gè)人多少強(qiáng)壯,，都會(huì)累得兩手發(fā)麻,，兩眼發(fā)慌的,，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向,，根據(jù)鋸口的方向使力,，起鋸時(shí)應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條,，以防止鋸條橫向滑動(dòng)，右手穩(wěn)推手柄,，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個(gè)鋸角約10度~15度,，起鋸過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小,，鋸齒不易切入,，還有可能打滑，損壞工件表面,，起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短,，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直,。同時(shí),，鋸削時(shí)右手握鋸柄，左手輕握弓架前端,，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù),，不可擺動(dòng),，前推時(shí)加壓均勻，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過,。往復(fù)速度不應(yīng)該太快,，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條,。

還可加少量機(jī)油,。 開始鋸時(shí)我實(shí)在是吃了大虧，因?yàn)槲乙恢倍际怯昧Φ睦?、推?完全是死力的鋸削,，結(jié)果弄斷了一根鋸條不說，第二天吃飯都成問題,，右手像裂開了一樣,，真是慘啊!還好我終于學(xué)會(huì)了怎么鋸削了。 鋸?fù)炅?，還得銼削,。銼削也是一個(gè)又累又苦的差事，但是只要掌握方法?同樣不難了,。 首先要正確的握銼刀,，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時(shí),，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí),，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時(shí)不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了。

光陰似劍,，轉(zhuǎn)眼間,， 一周的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，至于我總體的感覺只能用八個(gè)字來概括“雖然辛苦,，但很充實(shí)”,。

金工實(shí)訓(xùn)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇二

20xx年xx月——xx月

xx工廠。

通過此次實(shí)訓(xùn),，讓我更有時(shí)間觀念了，每天上午8：00上班11：30下班,，讓我改善了以前睡懶覺的習(xí)慣,，實(shí)習(xí)期間,，每天車子7：15開，也讓我們不得不6點(diǎn)多點(diǎn)就得起床,，開始時(shí)個(gè)人有點(diǎn)小小的抱怨,，后來漸漸的成了習(xí)慣，實(shí)習(xí)一結(jié)束,，心里也有少許懷念實(shí)習(xí)的生活,，雖然實(shí)習(xí)過程中有的工種很累，每天早上吃飯后幾百號(hào)人一起坐車去北校,，差不多半小時(shí)吧,，到那差不多也上班，下午就是2：30上班5：30下班再又坐車回來,，不管是上班還是坐車,，時(shí)間觀念都得很強(qiáng)不然吃虧的是自己。

第一天,，坐車懷著喜悅的心情來到了北校,，迫切的想滿足自己的動(dòng)手能力，老師把我們所有的人召集道一個(gè)不是很大的課室,，進(jìn)行安全知識(shí)以及事故的視頻,，讓我知道了做什么事都得謹(jǐn)慎，一個(gè)小小的失誤都可能導(dǎo)致難于挽回的事故,，屏幕上一幕一幕驚心動(dòng)魄的事故重重的撞擊我的心坎,，老師說的對，不管做什么,，安全第一,，光是視頻教育就花了將近兩個(gè)小時(shí)，可見安全的重要性,，兩個(gè)小時(shí)后,，上午也就為時(shí)不多了呀！班長立刻帶我們?nèi)サ焦I(yè)控制工種的機(jī)室,，之前聽學(xué)校這邊老師說什么實(shí)習(xí)老師很嚴(yán)肅,，很嚴(yán)格，當(dāng)我們和第一位實(shí)習(xí)老師接觸會(huì)才知道,，原來實(shí)習(xí)老師是這么幽默,，是這么和藹，緊接著老師給我們演示了齒輪變速原理和機(jī)器人操作過程,，讓我們這些初出牛犢同學(xué)迫不及待的想上前去自己操作,，很順利的我們每個(gè)人都如愿以償，但這讓我知道,，很多看似簡單的東西如若真正操作起來的話還是會(huì)遇到很多阻礙,，這就需要我們的耐心以及敏銳的觀察力,，就在這樣一個(gè)環(huán)境中我們第一天就快接近尾聲，后來老師給我們死命的提問,，誰回答對就加分,，那個(gè)氣氛，太high了呀,，同學(xué)們都是管知不知道就搶答,，真可謂是加分就是王道，第一天快樂的結(jié)束,，但相對來這的目的心中還是有點(diǎn)小小的失望,，畢竟今天動(dòng)手的地方不多。

第二天,，我們實(shí)習(xí)的工種是鑄造,，一聽這名有點(diǎn)嚇人，后來一走進(jìn)此工種工廠,，眼前看到的全是沙土,，心里抱著十分的好奇這是些啥玩意，還沉靜在這種好奇中時(shí),，一個(gè)滑稽的老師一走了進(jìn)來,，三下兩下就飛出了一大堆粵語，我勒了個(gè)去了,，讓我聽的云里霧里呀,，后續(xù)老師給我們講了今天的任務(wù)也就是作業(yè)，老師講完后立刻給我們操作演習(xí),，讓我見識(shí)了什么事人才,，什么是以低成本。這個(gè)鑄造就是弄出模型出來,，老實(shí)交代完后,，同學(xué)們各自找好組員，進(jìn)行作業(yè),，我和另外兩大男生手腳靈活的把沙土灌進(jìn)木框里,，死命的用棒子錘，以及一些其他的,，不久我們就做出了一個(gè)模型,，之后用作了跟看是夾心餅干的東東，哈哈哈,，最后我們小組得了a,，之后就是全身發(fā)軟，四肢疼痛呀,，可見大學(xué)生身體是多么脆弱,，是多么缺少鍛煉,，同時(shí)也讓我知道什么是三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮，團(tuán)隊(duì)合作謹(jǐn)慎的重要性以及做事要有耐心,。

第三天，當(dāng)我看到焊接這個(gè)工種時(shí),，我內(nèi)心就有種壓不住的興奮,，因?yàn)槲抑熬屯孢^電焊，覺得相當(dāng)好玩,，也知到這么工作有很大的技術(shù)性,，老師先跟我們講解了一遍在演示了一遍，我早就耐不住了帶上面具以及手套等,，從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間,，焊條的速度，要求當(dāng)然是勻速,，然而在實(shí)際操作中,，我們往往是不快則慢，很難保持勻速,，因此 焊出來的結(jié)果是很不流暢的,，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋,，停留時(shí)間長的地方,，則經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞,；焊條的高度要求保持在二至四毫米,，聽似簡單的這些話，操作起來那是相當(dāng)?shù)目嚯y呀,，一次一次焊的不均勻,，一次一次焊出個(gè)洞，一次次的失敗差點(diǎn)蒙閉了頭腦,，這是老師走到我身邊,， 跟我說，沒事,，金工實(shí)習(xí)就這樣,，想在一天完全學(xué)會(huì)那是不可能的，主要是讓你們體驗(yàn)體驗(yàn),，實(shí)踐 實(shí)踐,，再后來單獨(dú)演示了一遍給我，在我百般嘗試下,，最后終于弄出個(gè),，自己滿意的作品,，也讓我體會(huì)到了成功的喜悅。

第四天 我們學(xué)習(xí)的工種是汽車,，讓我明白了很多貼近我們生活的東西我們很少會(huì)去深層次的去研究他們,，很多東西都是想當(dāng)然，通過這天的學(xué)習(xí),，我對汽車減速,，加速以及倒檔， 有了一定的了解,，讓我以后看東西能夠更深一個(gè)層次,，用不同的角度去認(rèn)識(shí)它了解它。還有就是理工學(xué)校的學(xué)生對這種東西發(fā)自內(nèi)心的喜歡,，為我們理工學(xué)生以后看問題有很大的幫助,。

第五天，加工中心,，讓我明白了什么是臥式加工中心,，什么事立式加工中心，也對電腦上一些沒見過的軟件有了一定的了解,，在電腦上操作能力也有了一定的提高,，老師給我們布置了作業(yè)，先編程出一個(gè)字的程序,，最后加工,，再一次一次失敗，一次一次重來的時(shí)候,，最終我加工好了自己名字中的鵬字,，也就在那一刻，我內(nèi)心是多么自豪,，是多么高興,，讓我明白，成功其實(shí)并不難,。

第六天,，塑料加工，我們在機(jī)室看到的機(jī)器都是很少見過的,，都是很昂貴的,，讓我不禁感慨人類聰明的大腦，跟讓我深刻體會(huì)到很多東西回收作用是那么大,，也讓我不禁想到自己的渺小,，自己所懂的東西是那么微不足道，讓自己以后的路有了更大的動(dòng)力。

第七天,，鉗工,，這一天是我印象最深的一天，注定要在我記憶中長留,，在這里讓我相信了什么是只要有恒心鐵杵都能磨成針,，一根長長的鐵棒是怎樣被磨成一個(gè)精巧的五邊形螺帽，靠的是咱們的耐心,，靠的是咱們的毅力,，什么鋸呀，什么銼呀,，什么錘呀，一整天同學(xué)們都沉醉在這些東西跟鐵杵抨擊的天籟之聲中,，盡管這個(gè)工種是這幾天做辛苦的一天,，盡管手中磨出了幾個(gè)泡，盡管汗水一直在親吻桌面,，同學(xué)們還是用盡全力的交了張自己滿意的答卷,，這種精神深深的感染了我，盡管這種方法在現(xiàn)在生產(chǎn)中基本上沒用,，但對磨練我們這樣的大學(xué)生有著不可估計(jì)的積極作用,，對我們以后的道路也有相當(dāng)大的益處，因?yàn)檫@樣的辛酸都會(huì)給我們留下深深的印象,，提高咱們大學(xué)生積極上下,，吃苦耐勞的意志等。

第八天,，銑工,，又是一項(xiàng)讓我不禁大贊的工種，這天相對鉗工那天要很輕松許多,，同樣也是一根鐵杵,，先固定在車床的夾子上，等把一切位置都調(diào)好后,，咔咔的就開始,，降溫的油在齒輪間像嬉水的小孩一樣，是那么有活力,，經(jīng)過我們一層一層的打磨,。最后出來個(gè)銀光閃閃的長方體鐵柱，這個(gè)工種主要是讓我們學(xué)習(xí)機(jī)械的操作能力,，也正是這個(gè)工藝讓我明白做什么事都得細(xì)心,，此工藝要求的精度很高，要在游標(biāo)卡尺反復(fù)測量確診無誤后才能過老師那關(guān)，更能過自己內(nèi)心的那關(guān),，同時(shí)這項(xiàng)工藝得一人控制開關(guān)一人控制操作臺(tái),，這也就需要很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，才能確保我們能在規(guī)定的時(shí)間勝利完成任務(wù)等,。

第九天,，磨床齒輪，今天主要是聽老師講課,，還有介紹了一下那個(gè)先進(jìn)的磨床,。在老師的指導(dǎo)下，每個(gè)人操作了一回,，其實(shí)也就是按了幾個(gè)按鍵,，由于是周四只有上午要上班，下午就返校,，之后來時(shí)又叫我們畫個(gè)圖,，鞏固下差不多也就結(jié)束了。

第十天,，線切割,，也就是最后一天，內(nèi)心不免生起一種失落,，線切割,，也是分兩個(gè)部分，現(xiàn)在電腦上操作,，畫個(gè)閉合的圖案,，再編輯程序，然后再到機(jī)械上加工自己編程的圖案,，我是畫了個(gè)娃娃頭,，由于機(jī)器的原因很多人沒去加工，還好我占到個(gè)位置,，成功的把我那圖案加工出來,，這一點(diǎn)我還是相當(dāng)慶幸的，在下午2點(diǎn)半,，我們進(jìn)行的這幾天所學(xué)東西理論知識(shí)的考試,，實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了。

盡管這短短的幾天很難讓我們完全學(xué)會(huì)某種東西,，但這次實(shí)習(xí)都將在我們內(nèi)心里留下美好的回憶,，在這些天有各種酸甜苦辣，但也只有親身體會(huì)過才知道這其中的美,，在此,，非常感謝學(xué)校能夠給我們提供一個(gè)這樣的平臺(tái)，讓我們的理論重歸于實(shí)踐，最后這次實(shí)習(xí)將永遠(yuǎn)留在我的記憶里,，讓我更積極向往未來的人生之路,。

金工實(shí)訓(xùn)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇三

20__年__月——__月。

二,、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)

__工廠,。

三、實(shí)訓(xùn)目的

1,、了解機(jī)械制造的一般過程及機(jī)械零件的常用加工方法,，熟悉主要機(jī)械加工設(shè)備的工作原理與典型結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)使用常用工具與量具的基本技能,。

2,、對簡單零件初步具有選擇加工方法和進(jìn)行工藝分析的能力，在某些主要工種上應(yīng)具有獨(dú)立完成簡單零件加工制造的實(shí)踐能力,。

3,、使學(xué)生增強(qiáng)對生產(chǎn)工程的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)作風(fēng),，樹立正確的工程觀念和勞動(dòng)觀點(diǎn)，以逐步獲得工程技術(shù)人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)和能力,。

4,、學(xué)習(xí)工藝知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)踐能力,，培養(yǎng)良好的思想和作風(fēng),。

四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

鉗工,、銑床,、點(diǎn)焊。

五,、實(shí)訓(xùn)任務(wù)

鉗工：

1,、了解鉗工在機(jī)械制造和維修中的作用，以及鉗工的特點(diǎn)和應(yīng)用,。

2,、熟悉鉗工常用設(shè)備、工卡量具的大致結(jié)構(gòu)和使用方法,。

3,、完成簡單的畫線、鋸割,、銼削,、鉆削、打磨機(jī)械工件。

4,、初步了解機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)的全過程,。

5、熟悉鉗工車間的安全注意事項(xiàng),、鉗工安全操作規(guī)程,。

銑工：

1、了解銑床在在機(jī)械制造和加工中的作用,，以及銑床的特點(diǎn)和應(yīng)用,。

2、熟悉銑床的基本操作,。

3,、完成簡單的平面工件加工。

4,、熟悉銑工車間的安全注意事項(xiàng),。

焊接：

1、了解手工電弧焊和氣焊的工藝過程,、特點(diǎn)和應(yīng)用,。

2、了解手工電弧焊和氣焊所使用的設(shè)備,、工具和焊條,。

3、能進(jìn)行簡單的手工電弧焊的操作,。

4,、熟悉焊接車間的安全注意事項(xiàng)和焊接安全操作規(guī)程。

六,、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

自從接到下學(xué)期搬遷的消息后,，我們就開始了忙碌的下半學(xué)期，物理實(shí)驗(yàn)要把下學(xué)期的一起做完,，金工實(shí)習(xí)原本也是下學(xué)期的也被安排在了下半個(gè)學(xué)期的周末,。直到__月__日，金工實(shí)訓(xùn)終于算是完工了,?；仡櫛敬谓鸸_的始末歷程，我感受頗多,。從剛開始的期盼之情,，到練習(xí)技術(shù)時(shí)的愈挫愈勇，再到最后的戀戀不舍,，我們走過了從朦朧到熟悉繼而熟練的每一個(gè)溝溝坎坎,?？梢哉f，身為工科的一位學(xué)生,，在每一個(gè)工種的學(xué)習(xí)中,，我都體會(huì)到了極大的挑戰(zhàn)和自豪，這種挑戰(zhàn)來源于自己的無知,，而這種自豪則源自克服種種困難依舊前進(jìn)的勇氣,。

我們金工實(shí)訓(xùn)的第一項(xiàng)就是鉗工，鉗工的實(shí)習(xí)的平臺(tái)就是臺(tái)虎鉗,。使用銼刀是一種學(xué)問,。挫削金屬的時(shí)候要是使用方法不對?很容易把中心部位挫高。鉗工實(shí)習(xí)是我最感興趣的一項(xiàng),，也是我最記憶深刻的一項(xiàng),。我們老師交給我們的任務(wù)是每個(gè)人拿一塊鐵片，磨出一個(gè)直角來,。首先拿到一塊鐵片要進(jìn)行畫線,，直接用游標(biāo)高度尺畫線，畫兩條15x15的直角標(biāo)準(zhǔn)線,，再畫兩條18x18的割據(jù)起始線,。畫好線后便開始打洞，在15x15的交點(diǎn)處打個(gè)洞,。打好洞后便開始據(jù)割,，拿起鋼鋸裝上一片新的細(xì)尺鋸條。從18x18畫線處開始據(jù)割,，就鋸成了一個(gè)18x18的直角工件，接下來就是銼了,，把18x18銼成15x15的直角,。銼刀有大小粗細(xì)之分，先大后小,，先粗后細(xì),，精心打磨，才能做出合格的工件來,。

第二項(xiàng),，銑床。老實(shí)說我們做這個(gè)工件的時(shí)候純屬打醬油,，尺寸老師已經(jīng)調(diào)好了,，我們每個(gè)同學(xué)只需拿一個(gè)鐵圓柱放上去夾緊，開銑,，拿下來交作業(yè)就可以了,。

第三項(xiàng),，焊接。焊接也是個(gè)技術(shù)活,，我們學(xué)習(xí)的是電弧焊,，主要練習(xí)的是直線行走。十幾個(gè)人一組,，輪流來聯(lián)系,，不足的就是工作坊太少了，一個(gè)人在焊接練習(xí)大家都在外面等著,，等的時(shí)間多了,，便顯得有些無聊。聯(lián)系焊接也是需要有耐心的,，越是想快就越是焊不好,，快了就不夠粗。根據(jù)老師的要求,，第一要夠粗,，第二要夠流暢，第三要直,。還好我們班的人都比較認(rèn)真細(xì)心,，大家都做得不錯(cuò)，老師都說我們是神班呢,。通過這些工種的學(xué)習(xí),，我們也做出了自己的工件，雖然有些工件的制造對幾乎沒接觸過機(jī)械制造的我們來說是一個(gè)大挑戰(zhàn),，但只要我們肯努力,，勇于克服各種困難，不怕苦,，不怕累,，認(rèn)真地去實(shí)踐，并堅(jiān)持不懈,，最終我們還是能做出工件來的,。當(dāng)然我們做出的工件只是粗產(chǎn)品，還待進(jìn)一步加工,?？粗约盒列量嗫嘧龀龅墓ぜ覀冃睦锒既f分欣喜,，頗有成就感,，同時(shí)也體會(huì)到了工程技術(shù)人員，工人們的不容易,。最后感謝老師對我們實(shí)習(xí)的耐心指導(dǎo),。

金工實(shí)訓(xùn)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇四

學(xué)生金工實(shí)習(xí)報(bào)告

系部機(jī)械電子工程系

專業(yè)機(jī)電一體化班級(jí)機(jī)電一體化2班姓名林杰鵬實(shí)習(xí)地點(diǎn)廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地

指導(dǎo)教師周 琦,、薛志剛、李 飛,、蘇月材等

實(shí)習(xí)時(shí)間2014年2月22日成績

2014年 2月 23日

金工實(shí)訓(xùn)心得

2月,，在校區(qū)校工廠進(jìn)行了為期三周的金工實(shí)習(xí)。期間,，我們接觸了鋸,、銼、鏨,、鉆,、車、銑,、刨等7個(gè)工種,，還簡單地了解數(shù)控機(jī)床加工技術(shù)。每天,，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù),，并在6小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對各項(xiàng)工種的一無所知到制作出一件成品的過程,。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,，圓滿地完成了一周的認(rèn)知實(shí)習(xí),。

說真的，剛開始感覺一周真的很短暫,，可時(shí)光匆匆,，一周轉(zhuǎn)眼間就飛逝了，現(xiàn)在回想這一周的藍(lán)領(lǐng)之行,，我嘗到了：酸——嚴(yán)格的上下班和工作制度,；累——手持銼刀不停地銼呀銼；辣——高速切削的精彩表演,；更多的甜——親手制作精美的工件。

我們?nèi)サ叫^(qū),，首先學(xué)習(xí)的是鉗工,，鉗工是以手工工作為主的加工方法，勞動(dòng)強(qiáng)度大,，生產(chǎn)效率低,，操作技術(shù)要求較高。但是鉗工應(yīng)用的工具簡單,，加工多樣靈活,，適應(yīng)性強(qiáng),，能完成某些加工所不便或難于進(jìn)行的工作，因此,，目前某些機(jī)械加工和修理工作中,，鉗工仍是不可缺少的重要工種。

初次走進(jìn)鉗工加工實(shí)訓(xùn)樓有點(diǎn)興奮,。第一天,，老師給我們介紹了鉗工的主要設(shè)備，讓我們認(rèn)識(shí)到了鉗臺(tái),、虎鉗,、劃線平臺(tái)、鉆床以及各種量具,、劃線工具,。認(rèn)識(shí)完這些后，老師開始介紹鋸了及鋸子的使用方法,。教授完后就給我們布置作業(yè),，要求我們鋸割一塊厚度為1mm的薄片，這就是我們的作業(yè),。我聽到此話,，一下子愣住了。1mm,？怎么可能鋸出來呢,？老師說，如果不是這樣怎么考驗(yàn)出我們的真本領(lǐng)呢,？第一次鋸割時(shí),，由于操作不熟練，我把鋸路給鋸?fù)崃?，弄壞了,，練了兩次后，掌握了操作要領(lǐng),，也鋸出了比較滿意的薄片,，完成了作業(yè)！

留神把六角螺母一組對邊的直徑磨小了0,。1mm,，看著那個(gè)本來就不滿意的殘廢的半成品，我決定放棄它,，重來,！但當(dāng)我看到別的同學(xué)都差不多做好啦，我還要把那根鐵柱不平的斷面磨平,，再鋸斷,，再把斷面磨平,，再畫線，重復(fù)做那些工序,，心里開始著急,！當(dāng)時(shí)真的很想放棄，想不做了,。但我又不甘心交那個(gè)次品上去,。同時(shí)我想起一位朋友對我說過：做一件事情，專注一點(diǎn),，心里想著一定要把它做好,，就一定能行的！我對自己說,，冷靜點(diǎn),，還有時(shí)間，還可以完成作業(yè)的,！第二次做時(shí),，自己學(xué)乖了很多，每一個(gè)步驟都極為小心,，盡量精確,，或許是由于操作技能提高了、效率提高了,。第二次制作時(shí)速度明顯比提高了,，也好看多了，或許有了第一次的經(jīng)驗(yàn),。經(jīng)過努力,，終于在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了作業(yè)。吃了這一次的虧后,，我也學(xué)乖了,，在后來的作業(yè)中我都認(rèn)真地計(jì)算，認(rèn)真地按老師講的步驟一步一步細(xì)心地做,，再認(rèn)真測量,。經(jīng)過幾天的練習(xí)，效率也提高了很多,，制作的工藝也越來越精確,，美感系數(shù)也隨之提高！

金工實(shí)習(xí)

總結(jié)

機(jī)加工首先是要安裝刀具,，安裝刀具應(yīng)該注意的是：

1）刀尖對準(zhǔn)尾座頂尖，確保刀尖與車軸線等高,。刀桿應(yīng)該與工作軸線垂直,。

2）刀頭伸出長度小于刀具厚度的兩倍,，防止車削時(shí)振動(dòng)。

3）刀具應(yīng)該墊好,、放正,、夾牢。

4）裝好工件和刀具后,，檢查加工極限位置是否干涉,、碰撞。

5）拆卸刀具和切削加工時(shí),，切記先鎖緊方刀架,。安裝完刀并對好刀后，就開始進(jìn)行車削加工了,。

車端面的時(shí)候,，應(yīng)當(dāng)檢查車刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上,，用小滑板調(diào)整背吃刀量,，以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情況。由于在端面上,，由外至中心直徑逐漸減小,，切削速度也逐漸減小，粗糙度值較大,。所以最好由中心向外切削,。

最后，便是將工件進(jìn)行切斷了,。切斷工件一般要注意的是：

1）工件一般裝夾于卡盤上,，切斷處盡量靠近卡盤

2）安裝時(shí)，刀尖與工件軸心線等高,，經(jīng)免切斷處剩有凸臺(tái),，切斷刀伸出刀架的長度應(yīng)該盡量的短，3）盡量減小滑板各活動(dòng)部分間隙,，提高刀架剛性,，使工件的變形和振動(dòng)減小。

4）手動(dòng)進(jìn)給要緩慢均勻,，切削速度要低,。

第三天，我們不再在學(xué)校的金工實(shí)習(xí)基地聯(lián)系,，早上八點(diǎn)左右,，我們來到校內(nèi)的機(jī)械加工廠，這次是真的去工廠實(shí)戰(zhàn)了。在路上,，我們看到一家工廠前面有個(gè)很大很累人的標(biāo)語：進(jìn)入工廠意味著放棄一切自由,。大家看到后，不約而同地笑了,。也許這個(gè)標(biāo)語是雷人了點(diǎn),，但的的確確強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)，我們要遵守規(guī)則,，安全操作,。

走進(jìn)工廠，看到很多以前沒見過的大小型機(jī)械設(shè)備,，老師一一給我們耐心地講解,，但由于時(shí)間有限，只對部分機(jī)器開動(dòng)演示給我們看,。然后我們分別學(xué)習(xí)了電焊,，氣焊，和切割,。跟我們講熱加工在現(xiàn)代工業(yè)中的重要性和其不可估量的核心地位,、電焊和氣焊各有什么優(yōu)缺點(diǎn)，各有什么異同,，老師的耐心講解,，加上我們的認(rèn)真聽講，使整個(gè)實(shí)習(xí)操作過程進(jìn)展的相當(dāng)順利,，在短短的幾個(gè)小時(shí)內(nèi),，我們就懂得了熱加工的一些基本知識(shí)，并且初步學(xué)會(huì)了怎樣操作,，這使得我們對我們這個(gè)專業(yè)有了更為具體的了解,，也使得我們更愛我們這個(gè)專業(yè)。

時(shí)間如白駒過隙,，一周的時(shí)間就在各種機(jī)器轟鳴聲中劃上了一個(gè)戀戀不舍的句號(hào),。之所以覺得戀戀不舍，其原因是時(shí)間太短暫了,，這是本次實(shí)習(xí)的唯一遺憾,。真的希望學(xué)校能多給我們實(shí)習(xí)的時(shí)間。雖然有些累,，但我們痛并快樂著,。因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)到了很多有用的只是。俗話說的好,，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。通過一個(gè)禮拜的金工實(shí)習(xí),，我了解到很多工作常識(shí)，也得到意志上鍛煉,，有辛酸也有快樂,，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，注定對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響,。

很快我們就要走出校園，進(jìn)入社會(huì),，面臨就業(yè)了,，我想用人單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地地手把手地引導(dǎo)我們怎樣去做，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí),，不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)發(fā)展的日新月異和新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新,。就像我們接觸到的機(jī)加工和熱加工,，雖然危險(xiǎn)性較大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品,，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。一周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自身情況去感悟，去思考,，這才是本次實(shí)習(xí)的根本目的,。

感謝金工實(shí)習(xí)給我這次機(jī)會(huì)！

金工實(shí)訓(xùn)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇五

通過為期兩周的金工實(shí)訓(xùn),，學(xué)習(xí)了一些金屬加工方面的知識(shí),，也得到了很好的動(dòng)手鍛煉機(jī)會(huì)，加強(qiáng)動(dòng)手能力,。

首日的安全教育中,，展示了實(shí)訓(xùn)過程當(dāng)中應(yīng)注意的問題，也播放了一些事故發(fā)生的片段,，使我們了解到金工實(shí)習(xí)不是絕對安全的,，有許多地方一不小心就會(huì)發(fā)生意外，出現(xiàn)嚴(yán)重后果,，甚至?xí)霈F(xiàn)生命危險(xiǎn),。要避免發(fā)生這種事情，需要認(rèn)真了解工種的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)留心,，不能馬虎了事和麻痹大意,！

這兩周里學(xué)習(xí)到的工種包括由手工制作的鉗工、焊接、化學(xué)加工,、鑄造,，機(jī)床操作的車工、銑工,，以及由電腦控制的數(shù)控車床和數(shù)控銑床、電火花加工等多個(gè)工種,。

鉗工：利用銼刀,、鋼鋸等工具從一根鐵桿中做出一個(gè)螺母。銼削-鋸-銼削-劃線-銼削-打孔-螺紋加工,，按著這幾個(gè)工序,，一天下來，做好了一個(gè),。效率很低,，卻能親自動(dòng)手，初步了解那些工具的使用以及如何來做一個(gè)螺母,。

焊接：包括電弧焊和氣焊,、氣割等。電弧焊時(shí),，如何引弧,，如何運(yùn)動(dòng)，以保證不粘條,，穩(wěn)定燃燒,，通過練習(xí)都有所掌握。氣焊時(shí)沒學(xué)習(xí)好送進(jìn)焊絲的方法,，經(jīng)常出現(xiàn)粘絲,，焊出工件質(zhì)量不高。

化學(xué)加工：整個(gè)加工過程工序較多,，而且要一步步地做,。稍不小心可能就會(huì)使整個(gè)工件報(bào)廢?；瘜W(xué)加工是表面處理技術(shù)的其中一種方法,。通過處理改變材料表面的特性，提高材料的功能,。

鑄造：因?yàn)橹挥幸粋€(gè)下午的緣故,，只學(xué)習(xí)了如何用型砂做鑄型,。型砂的質(zhì)量很關(guān)鍵，太干時(shí)會(huì)粘得不夠牢固,，會(huì)出現(xiàn)“一盤散砂”,，嚴(yán)重影響鑄件質(zhì)量。

車工：介紹操作時(shí)老師一再提到車工應(yīng)該注意的安全問題,，并說出了車床操作時(shí)發(fā)生過的意外,。安全問題仍是不能忽視！車床的操作并不復(fù)雜,，主要通過幾個(gè)手柄來控制其轉(zhuǎn)向,、轉(zhuǎn)速和進(jìn)給量等，就能按要求做出合格工件,。利用車床可以車出許多端面、螺紋,、槽等,，是使用較普遍的機(jī)床。

透過車工實(shí)訓(xùn),，我們熟悉了有關(guān)車工及車工工藝方面的基本知識(shí),，掌握了必須的基本操作技能，已經(jīng)會(huì)初步正確使用和操作車床,，而且還增強(qiáng)我們的實(shí)踐動(dòng)手潛力,，以及分析問題和解決問題的潛力。

銑工：與車床相似之處是都是通過刀具的進(jìn)給來加工工件,。銑床一般可銑削出平面,、溝槽、成形面,、鉆孔等,。有順銑和逆銑之分，而一般加工多會(huì)使用逆銑,。

數(shù)車和數(shù)銑：都是利用電腦程序來控制車床和銑床的運(yùn)動(dòng),，加工原理跟手動(dòng)的車床和銑床一樣。但通過電腦操作,，只需設(shè)定工作程序,，就可以自動(dòng)加工，而且加工精度比手動(dòng)的要高,，效率也高很多,。數(shù)車和數(shù)銑都比手動(dòng)的先進(jìn)，是技術(shù)進(jìn)步的體現(xiàn),?？稍谝延锌梢杂脭?shù)控的機(jī)床的情況下,，有些地方仍需使用手動(dòng)的。除了成本問題,，也有技術(shù)上的限制,，畢竟有不少的手藝在目前仍是無法由電腦程序來取代。

電火花加工：電火花加工是在加工過程當(dāng)中通過工具電極和工件電極間脈沖放電時(shí)的電腐蝕作用進(jìn)加工的一種工藝方法,，與其它的利用金屬切削加工原理完全不同,！所使用的電火花成形機(jī)床也是數(shù)控的，操作上也比較方便,。利用電流就可以金屬表面加工出一般機(jī)床難以加工成形的形狀圖案,。

金工實(shí)訓(xùn)實(shí)際上是一個(gè)了解現(xiàn)代先進(jìn)的工業(yè)技術(shù)的過程。金工實(shí)訓(xùn)雖然是學(xué)到了不少的知識(shí),，可都只是初步的學(xué)習(xí),，大概了解操作方法和工作原理，與真正的熟悉掌握存在很大的差別,，無法想提并論,。可這次實(shí)訓(xùn)與平時(shí)的學(xué)習(xí)有很大的不同,，平時(shí)都只是在學(xué)習(xí)理論知識(shí),，只是“紙上談兵”，對實(shí)際生產(chǎn)了解得極少,！即使是實(shí)驗(yàn),，也只是在實(shí)驗(yàn)室里苦干。而這次金工實(shí)訓(xùn)使我們學(xué)習(xí)到材料加工方面的一些基礎(chǔ)知識(shí),，更重要的是提供了一個(gè)我們可以親自動(dòng)手體驗(yàn)的平臺(tái),，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過動(dòng)手,，讓我們迅速掌握相習(xí)的理論知識(shí),，也驗(yàn)證了這些知識(shí)。

金工實(shí)訓(xùn)的時(shí)間是有限的,，但是收獲卻是很大的,，我們會(huì)把金工實(shí)訓(xùn)過程中所看到的我們與世界先進(jìn)技術(shù)的差距轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，為我國技術(shù)革新,、科技進(jìn)步貢獻(xiàn)出自己的一份力量,。

金工實(shí)訓(xùn)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇六

為配合完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)和提高我們的實(shí)踐操作能力,，使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)以致用，使學(xué)生在金工具體操作過程中,，對機(jī)械制造過程有一個(gè)完整的感性認(rèn)識(shí),，詳細(xì)了解其基礎(chǔ)知識(shí),，正確掌握基本技能。為學(xué)習(xí)有關(guān)的后續(xù)課程和將來從事相關(guān)的技術(shù)工作,，打下一定的實(shí)踐基礎(chǔ),。同時(shí)增強(qiáng)我們在實(shí)踐中獲取知識(shí)的意識(shí)，達(dá)到教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的目的,。

1,、設(shè)備的布局要合理。

2,、工件要擺放整齊,，便于工作。

3,、整理齊存放工具,，做場應(yīng)經(jīng)常保持整潔。

4,、作業(yè)時(shí)必須穿戴好防護(hù)用品,。

5、工具必須牢固可靠,。

6、用機(jī)器時(shí),，必須遵守安全操作規(guī)程,。

鉗工的基本知識(shí)：

1、鉗工工件必須牢固地夾在虎鉗鉗口的中部上,。

2,、使用鋸弓時(shí)，鋸條的張力不可太大或太小,，并將鋸條裝于掛銷根部,、鋸齒向前。

3,、鋸割時(shí),，用力要均勻，直來直去,，不得上下左右擺動(dòng),，不得重壓或強(qiáng)扭，防止折斷鋸條,。被鋸物即將鋸斷時(shí),，用力不要過大，要防止鋸斷物下落扎傷腳趾,，同時(shí)鋸削速度要放慢,，防止鋸弓擺動(dòng)折斷鋸條,。

4、銼刀選擇要適當(dāng),，不得使用無木柄的銼刀和刮刀,，并且木柄要安牢靠。不得用銼刀敲擊或撬物,，以防折斷,。銼刀不得疊放。

5,、銼屑要用毛刷順向清除,，不得用手清除或用嘴吹除。

6,、使用絲錐和板牙攻,、套螺紋時(shí)，注意起扣正確,，不要歪斜,。起扣后，兩手用力均勻,，要經(jīng)常反退四分之一圈以斷屑,。以防切屑堵塞、損壞工件及螺紋刀具的絲牙,。

7,、工作結(jié)束，清理工,、夾,、量具，清掃虎鉗及工作臺(tái),。

鉗工的常用設(shè)備：

1,、鉗臺(tái)

2、臺(tái)虎鉗

3,、游標(biāo)卡尺

4,、手鋸

5、銼刀

6,、鉆床

7,、劃針

8、劃歸

9,、鋼直尺

鉗工的基本操作技能：

1,、劃線

2、鏨削

3,、鋸削

4,、銼削

5,、鉆孔

6、擴(kuò)孔

7,、攻螺紋

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：

1,、鴨嘴錘頭的制作

2、六角螺母的加工方法及步驟

實(shí)訓(xùn)過程：兩周的金工基本功實(shí)訓(xùn)進(jìn)行的緊張有序,，我們在老師的帶領(lǐng)下在實(shí)訓(xùn)室開始了這次金工基本功實(shí)訓(xùn),。在實(shí)習(xí)開始前，老師認(rèn)真地告訴我們重要的安全問題和注意事項(xiàng),，這是非常重要的對我們所要實(shí)習(xí)的工種有了大致的了解和認(rèn)識(shí),。在第一周的實(shí)訓(xùn)中，我們需要完成的是一個(gè)鴨嘴鐵錘,。老師先發(fā)給我們工具,，之后給我們一塊鐵，讓我們熟悉一下工具和操作,，為之后的工作打下基礎(chǔ),。第一步：劃線。用刀劃出一定的長度,，然后用鋸子把多余的鋸掉,。第二步：找基準(zhǔn)面，因?yàn)槲覀円源藙澗€,。先找到稍微好找的面,，然后把表面的顏色之類的用大銼刀銼掉，然后再用銼刀把這個(gè)面給銼平,。我們先順著銼,，手肘,、柄,、銼刀在銼的時(shí)候必須是成一條直線，這樣才銼的有效果,。第三步：劃線,。因?yàn)橐獎(jiǎng)澓芏鄺l，會(huì)比較麻煩,，在劃的時(shí)候可能會(huì)劃的不太清除,，所以可以多劃幾條。第四步：鋸割,。在鋸的時(shí)候我們要稍微斜一點(diǎn),，而且要小心千萬不能把需要的部分鋸進(jìn)去，這會(huì)很麻煩,。第五步：銼平,。鋸好后大致的形狀也出來了,，然后把各個(gè)面都銼平了，先用大銼刀銼,，銼的差不多了之后再用直角尺測量一下,，這個(gè)面是否平了，若不平則再根據(jù)具體狀況調(diào)整做平,，而且也要注意尺寸長度,，不能銼得太多。第六步：在將整個(gè)錘子的形狀完成之后,，我又利用了鉆床給錘子鉆出了一個(gè)孔,，由于鉆床比較陳舊，導(dǎo)致鉆出來之后的孔有點(diǎn)傾斜,。盡管這樣還是很好的把鴨嘴鐵錘完成了,。

在第二周的實(shí)訓(xùn)中，我們要完成的是一個(gè)六角螺母,，有了之前的鴨嘴鐵錘的制作經(jīng)驗(yàn),。完成六角螺母相對輕松了一點(diǎn)。不過也遇到了不少新的難題,。

1,、取料：根據(jù)圖紙要求取了個(gè)差不多的材料。

2,、劃線：用直尺在圓鋼一平面上劃兩條垂直相交且最長的直線,，從而獲得圓心，再用鋼規(guī)以圓心至半徑r12㎜的圓,。用剛規(guī)在遠(yuǎn)與直線的交點(diǎn)上取以半徑長的點(diǎn)劃半圓,，同理在另一端劃半圓連接圓上的交點(diǎn)，從而獲得六角形,。

3,、選擇較平整且與足線垂直的端面進(jìn)行粗銼，達(dá)到平度面粗糙度的要求并做好標(biāo)記,，作為基準(zhǔn)面a,。

4、以a面為基礎(chǔ),，粗銼,、精銼相對面，達(dá)到尺寸公差,，平行度和表面粗糙度的要求,。

5、按圖樣要求作全部精度復(fù)檢，并做必要的修整銼削,，最后將各銳邊均勻到倒角,。

6、鉆孔：用鉆床在螺母的圓心鉆出一個(gè)半徑r12mm的的圓孔,。

7,、攻螺紋：用絲錐對圓孔進(jìn)行攻螺紋。

在實(shí)訓(xùn)接近尾聲時(shí),，我們還接觸了電焊,。在電焊實(shí)訓(xùn)中，我們了解了電焊的實(shí)質(zhì),，電焊機(jī)的組成與焊條的構(gòu)成,；學(xué)會(huì)了選用焊條的種類和如何操作電焊機(jī)。電焊是我們參與實(shí)踐活動(dòng)的很重要的一部分,，在老師的帶領(lǐng)下通過一定的動(dòng)手操作實(shí)踐,，掌握了某些技能：

1、了解常見的焊接方法,，所用的設(shè)備,、材料、工藝及應(yīng)用實(shí)例,。

2,、了解常見的焊接缺陷和焊接變形。

3,、了解電焊的基本原理,，焊接過程，金屬焊接的'條件及電焊應(yīng)用,。

4,、了解電焊的安全技術(shù)。

5,、初步掌握電焊的應(yīng)用范圍,。

在這次實(shí)訓(xùn)中，我收獲了不少,。首先,，第一次得到了自己加工過的零件,，具有一定的成就感,。其次，就是對一些基本的機(jī)械設(shè)備有了初步的認(rèn)識(shí),，懂得了一些基本的操作,，并能加工一些最簡單的工件。再者，對機(jī)械加工工廠中的一些基本要求和基本規(guī)章有了初步的了解,。最后,，累積了一些基本的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對實(shí)習(xí)有了一定的認(rèn)識(shí),，對自己的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力的提高有一個(gè)引導(dǎo)性幫助,。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考,、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的,，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力,，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中,。我國現(xiàn)行的教育體制,，使得通過高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。我覺得每一次的實(shí)訓(xùn)對我自己來說非常有意義,，非常實(shí)在,。它們給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆。讓我更貼近技術(shù)工人的生活,，讓我增長了更多的專業(yè)知識(shí),，讓我認(rèn)識(shí)到自己的長處與不足。

金工實(shí)訓(xùn)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇七

20xx.x.x—20xx.x.x

二,、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)

x職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx學(xué)院機(jī)械實(shí)訓(xùn)工廠

三,、實(shí)訓(xùn)目的

為配合完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)和提高我們的實(shí)踐操作潛力,，使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)以致用，使學(xué)生在金工具體操作過程中,，對機(jī)械制造過程有一個(gè)完整的感性認(rèn)識(shí),，為學(xué)習(xí)有關(guān)的后續(xù)課程和將來從事相關(guān)的技術(shù)工作，打下必須的實(shí)踐基礎(chǔ),。同時(shí)增強(qiáng)我們在實(shí)踐中獲取知識(shí)的意識(shí),，到達(dá)教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的目的。

四,、實(shí)習(xí)過程概述

本次實(shí)訓(xùn)類容包括車工,，鉗工。我班分為六組,，我被分在第五組,，我組的安排狀況是x月x日實(shí)訓(xùn)鉗工,，x月x日實(shí)訓(xùn)車工。在實(shí)訓(xùn)開始時(shí)我們看了規(guī)章行為準(zhǔn)則,，對我們所要實(shí)習(xí)的工種有了大致的了解和認(rèn)識(shí),，以及大致的說了一下在實(shí)習(xí)中就應(yīng)注意基本常識(shí)和安全事項(xiàng)。實(shí)習(xí)的基本要求是一切聽從老師的安排,，不得擅自開啟動(dòng)用設(shè)備和機(jī)器,，安全第一。實(shí)習(xí)前需在記錄本上簽到,，隨后由老師對將要進(jìn)行的工作和機(jī)器做簡要?jiǎng)?wù)必的介紹和示范操作,，我們需認(rèn)真觀察老師的每一步動(dòng)作，以免在自己操作的過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤,。同時(shí)在操作中應(yīng)個(gè)性注意安全,，對于比較危險(xiǎn)的動(dòng)作需向老師請教確認(rèn)之后才能操作，以免發(fā)生不必要的事故和機(jī)器故障,。在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)應(yīng)打掃一下工廠衛(wèi)生,，在老師允許的狀況下方可離去。

（一）鉗工

長期從事在臺(tái)箍鉗上進(jìn)行冷加工手工工藝加工的一類,。

鉗工安全技術(shù)操作規(guī)程：

1,、銼削時(shí)，不能用手摸工作表面,，以免打滑受傷,，更不能用嘴吹鐵屑，以免飛入眼睛受傷,。

2,、不要擅自使用砂輪機(jī)，如要使用,，可在老師指導(dǎo)下操作,，人要站在側(cè)邊，工作務(wù)必夾牢,，用力不能過猛,。

3、鉆孔時(shí),，嚴(yán)禁戴手套,，工件務(wù)必夾牢。（老師替我們鉆孔的）

4,、實(shí)習(xí)時(shí),，工具要擺放整齊，實(shí)習(xí)后要整理好工具,、量具,、并搞好工作衛(wèi)生。

鉗工理論：

一,、鉗工：手持工具對金屬進(jìn)行切削加工的操作,。

二、操作范圍：劃線,、鋸割,、銼削、鏨削,、鉆孔,、攻絲、套扣等,。

三,、應(yīng)用范圍：

1、清理毛坯,、在毛坯上或半成品上劃線,。

2、加工單個(gè)零件或小批量零件,。

3,、加工精密零件（如樣板、摸具等）,。

4,、設(shè)備安裝，調(diào)試,，維修,。

我們此次鉗工實(shí)訓(xùn)的任務(wù)是制作一個(gè)錘頭。老師交給我們一個(gè)鋼棒,，要求我們自己削成11cm的鋼棒,，然后開始就是累死人的鋸了。我們用的鋼材是普通的45號(hào)鋼,，鋼鋸相對來說還算簡單,，但是還是花費(fèi)了好些時(shí)間才鋸了一個(gè)平面。鉗工的實(shí)習(xí)說實(shí)話是很枯燥的,，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作,，還要有力氣，還要做到位,。我下鋸過深,，鋸的大了。還得麻煩老師幫我修正,。錘頭的尾部要做成八邊形,，四個(gè)棱角真的好難下鋸,，出來的不太對稱。整個(gè)鋸的過程我斷了一根鋸條,，幸好每人配發(fā)兩條鋸條,。務(wù)必說銼，一說磨,，老師的臉就拉長了,。）手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時(shí),，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了（我有時(shí)偷懶用衣服袖子襯著銼，因?yàn)樯弦唤M的同學(xué)光手銼,，手掌磨出了好幾個(gè)大泡）,，然而每每累時(shí)，卻能看見老師在一旁來回指導(dǎo),，并且親自示范給每個(gè)工作臺(tái)上的同學(xué),，他也是蠻辛苦的，看到這每每給我以動(dòng)力,。一個(gè)星期之后,，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了,。

（二）車床

主要用于內(nèi)圓,、外圓和螺紋等成型面加工的金屬切削機(jī)器。

最后的兩天是車工實(shí)訓(xùn),，車工要求較高的手工操作潛力,。透過老師的講解，我們了解了車床主要由變速箱,、主軸箱,、掛輪箱、進(jìn)給箱,、溜板箱,、刀架、尾座,、床身,、絲杠、光杠和操縱桿組成,。車刀的種類如九十度車刀,、四十五度車刀、平面車刀等,，以及常用的刀具材料,，刀具材料的基本性能,，車刀的組成和主要幾何角度，老師最后給我們示范了車床的操作方法,，并示范加工了一個(gè)工件,。

五、小結(jié)

我們不可能在實(shí)訓(xùn)期間完全地掌握所有工種的技術(shù)操作,，但是最起碼我們了解了一些機(jī)械制造的一般過程,，熟悉機(jī)械零件的常用加工方法,，并且應(yīng)初步具備選取加工方法,、進(jìn)行加工分析和制定工藝規(guī)程的潛力。就應(yīng)慶幸我們能夠有這樣的機(jī)會(huì)進(jìn)行這樣的實(shí)訓(xùn),，透過這次金工實(shí)訓(xùn)學(xué)到了很多,。

金工實(shí)訓(xùn)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇八

根據(jù)學(xué)校的安排，我們在進(jìn)行了為期近兩周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),。這次實(shí)習(xí)以聽報(bào)告和參觀為主,，在老師的帶領(lǐng)下，我們先后參觀了多個(gè)廠,，以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告,。

增加實(shí)際認(rèn)識(shí)，提高實(shí)踐能力,。通過此次的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)鋼鐵生產(chǎn)企業(yè)的概貌,，了解鋼鐵企業(yè)的主要生產(chǎn)工藝，增加對安全工程專業(yè)學(xué)科的感性認(rèn)識(shí),，了解安全工程專業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中地位,、作用和發(fā)展趨勢。熟悉安全工程技術(shù)人員的工作職責(zé)和工作程序,，獲得組織和管理生產(chǎn)的初步知識(shí),。虛心向工人和技術(shù)人員學(xué)習(xí)，培養(yǎng)熱愛專業(yè),、熱愛勞動(dòng),、熱愛工農(nóng)的品德。

聽安全報(bào)告,。主要內(nèi)容有：工廠安全管理的體制,、安全管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置及人員的配備、安全生產(chǎn)責(zé)任制,、安全教育及培訓(xùn),、安全生產(chǎn)投入及安全技術(shù)措施計(jì)劃、傷亡事故和職業(yè)病的報(bào)告登記調(diào)查處理與統(tǒng)計(jì)分析等,。聽生產(chǎn)工藝報(bào)告,，并參觀了解工廠的主要生產(chǎn)工藝流程（包括燒結(jié)工藝,、焦化工藝、煉鐵工藝,、煉鋼工藝,、軋鋼工藝等）。

參觀中必須聽從引導(dǎo)人員的指揮,，嚴(yán)格遵守工廠的安全規(guī)章制度,，牢樹安全第一的思想，切實(shí)注意安全,。一旦發(fā)現(xiàn)有違反紀(jì)律者,，實(shí)習(xí)成績一不及格處理。實(shí)習(xí)時(shí)必須認(rèn)真聽報(bào)告,、做好筆記,。實(shí)習(xí)參觀過程中主動(dòng)向工程技術(shù)人員請教有關(guān)生產(chǎn)和安全管理方面的問題。

焦化廠在安全方面有很嚴(yán)格的管理體系,。概焦化設(shè)施的設(shè)計(jì)應(yīng)保證安全可靠,，對于危險(xiǎn)作業(yè)、惡劣勞動(dòng)條件作業(yè)及笨重體力勞動(dòng)作業(yè),，應(yīng)優(yōu)先采取機(jī)械化,、自動(dòng)化措施。散發(fā)有害物質(zhì)的設(shè)備應(yīng)進(jìn)行密閉,，避免直接操作,。焦化主體設(shè)施的設(shè)計(jì)和制造應(yīng)有完整的技術(shù)文件，設(shè)計(jì)審查應(yīng)有使用單位的安全部門參加,。施工必須按設(shè)計(jì)進(jìn)行,，如有修改應(yīng)經(jīng)設(shè)計(jì)單位書面同意。隱蔽工程,，應(yīng)經(jīng)使用單位與施工單位共同檢查合格,，才能封閉。施工完畢,，應(yīng)由施工單位編制竣工說明書及竣工圖,，交付使用單位存檔。

新建,、擴(kuò)建,、改造和大修的焦化設(shè)計(jì)，必須經(jīng)過檢查驗(yàn)收合格,，并有完整的安全操作規(guī)程,，才能投入運(yùn)行。焦化設(shè)施的驗(yàn)收，應(yīng)有使用單位的安全部門參加,。對焦化作業(yè)人員必須進(jìn)行安全技術(shù)教育和操作培訓(xùn),，經(jīng)考試合格，方可獨(dú)立工作,。存在危險(xiǎn)物質(zhì)的場地,，應(yīng)設(shè)醒目的安全標(biāo)志?？赡苄孤┗驕粲卸?、有害氣體而造成危險(xiǎn)的地方，應(yīng)設(shè)自動(dòng)監(jiān)測報(bào)警裝置,。較高的通行,、操作和檢修場所，應(yīng)設(shè)平臺(tái)或防護(hù)欄桿,。在易燃,、易爆場所,，禁止使用易產(chǎn)生火花的工具,。

通過聽報(bào)告我們了解到鐵精礦是燒結(jié)生產(chǎn)的主要原料，在選礦廠生產(chǎn)過程中,，常夾雜著大塊和其他雜物,，在膠帶運(yùn)輸中經(jīng)常發(fā)生堵塞、撕裂皮帶,，甚至進(jìn)入配料圓盤使排料口堵塞事故,。處理時(shí)易發(fā)生人身傷害事故。為避免事故,，膠帶機(jī)的各種安全設(shè)施要齊全,，保證靈活、可靠,，并應(yīng)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化控制,。工業(yè)爐發(fā)生事故，大部分是由于維護(hù),、檢查不徹底和操作上的失誤造成的,。首先要檢查各系統(tǒng)是否完好，加強(qiáng)維護(hù)保養(yǎng)工作,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患部位,，迅速整改，防止事故發(fā)生,。

為了預(yù)防軋鋼生產(chǎn)事故,，檢修前組織好檢修人員和安全管理人員做好安全準(zhǔn)備工作，并在檢修過程中加強(qiáng)安全監(jiān)護(hù),。重視不安全因素,，除有安全防范措施外,，檢修現(xiàn)場要設(shè)置圍檢、安全網(wǎng),、屏障和安全標(biāo)志牌,。高空作業(yè)必須戴安全帶。

通過這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),，我對我們的專業(yè)有了更加深入的了解,，熟悉了安全工程技術(shù)人員的工作職責(zé)和工作程序，獲得了組織和管理生產(chǎn)的初步知識(shí),；也更加明確了未來工作的方向和工作任務(wù),。這樣也便于我在以后的學(xué)習(xí)中更容易抓住重點(diǎn)，學(xué)好專業(yè)知識(shí),。安全為天,，警鐘長鳴！作為安全專業(yè)的學(xué)生,，我們的任務(wù)是艱巨的,。雖然現(xiàn)在科技發(fā)展快，各行各業(yè)都引進(jìn)了一些高科技的機(jī)械設(shè)備,，但安全隱患并未隨之減少,，相反且很有可能帶來新的問題。這就需要我們努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),，刻苦鉆研,，爭取研究出更加安全環(huán)保的設(shè)備或者是科學(xué)的安全環(huán)保措施！

最后感謝學(xué)校給我們安排了這次實(shí)習(xí),，也感謝xx各廠給我們提供了這樣的機(jī)會(huì)以及各廠相關(guān)人員對我們的指導(dǎo),，更感謝兩位專業(yè)老師兩周以來帶領(lǐng)我們參觀，并耐心的幫我們解決各種疑難困惑,。以后我會(huì)努力學(xué)好安全專業(yè)的相關(guān)知識(shí),，將這次實(shí)習(xí)的收獲體現(xiàn)到我的行動(dòng)中去。

金工實(shí)訓(xùn)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇九

20xx年xx月——xx月,。

二,、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)

xx工廠。

三,、實(shí)訓(xùn)目的

1,、了解機(jī)械制造的一般過程及機(jī)械零件的常用加工方法，熟悉主要機(jī)械加工設(shè)備的工作原理與典型結(jié)構(gòu),，學(xué)會(huì)使用常用工具與量具的基本技能,。

2、對簡單零件初步具有選擇加工方法和進(jìn)行工藝分析的能力，在某些主要工種上應(yīng)具有獨(dú)立完成簡單零件加工制造的實(shí)踐能力,。

3,、使學(xué)生增強(qiáng)對生產(chǎn)工程的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)作風(fēng),，樹立正確的工程觀念和勞動(dòng)觀點(diǎn),，以逐步獲得工程技術(shù)人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)和能力。

4,、學(xué)習(xí)工藝知識(shí),，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)良好的思想和作風(fēng),。

四,、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

鉗工、銑床,、點(diǎn)焊,。

五、實(shí)訓(xùn)任務(wù)

鉗工：

1,、了解鉗工在機(jī)械制造和維修中的作用,，以及鉗工的特點(diǎn)和應(yīng)用。

2,、熟悉鉗工常用設(shè)備,、工卡量具的大致結(jié)構(gòu)和使用方法,。

3,、完成簡單的畫線、鋸割,、銼削,、鉆削、打磨機(jī)械工件,。

4,、初步了解機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)的全過程。

5,、熟悉鉗工車間的安全注意事項(xiàng),、鉗工安全操作規(guī)程。

銑工：

1,、了解銑床在在機(jī)械制造和加工中的作用,，以及銑床的特點(diǎn)和應(yīng)用。

2,、熟悉銑床的基本操作,。

3、完成簡單的平面工件加工。

4,、熟悉銑工車間的安全注意事項(xiàng),。

焊接：

1、了解手工電弧焊和氣焊的工藝過程,、特點(diǎn)和應(yīng)用,。

2、了解手工電弧焊和氣焊所使用的設(shè)備,、工具和焊條,。

3、能進(jìn)行簡單的手工電弧焊的操作,。

4,、熟悉焊接車間的安全注意事項(xiàng)和焊接安全操作規(guī)程。

六,、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

自從接到下學(xué)期搬遷的消息后,，我們就開始了忙碌的下半學(xué)期，物理實(shí)驗(yàn)要把下學(xué)期的一起做完,，金工實(shí)習(xí)原本也是下學(xué)期的也被安排在了下半個(gè)學(xué)期的周末,。直到xx月xx日，金工實(shí)訓(xùn)終于算是完工了,?；仡櫛敬谓鸸な寄v程，我感受頗多,。從剛開始的期盼之情,，到練習(xí)技術(shù)時(shí)的愈挫愈勇，再到最后的戀戀不舍,，我們走過了從朦朧到熟悉繼而熟練的每一個(gè)溝溝坎坎,。可以說,，身為工科的一位學(xué)生,，在每一個(gè)工種的學(xué)習(xí)中，我都體會(huì)到了極大的挑戰(zhàn)和自豪,，這種挑戰(zhàn)來源于自己的無知,，而這種自豪則源自克服種種困難依舊前進(jìn)的勇氣。

我們金工實(shí)訓(xùn)的第一項(xiàng)就是鉗工,，鉗工的實(shí)習(xí)平臺(tái)就是臺(tái)虎鉗,。使用銼刀是一種學(xué)問。挫削金屬的時(shí)候要是使用方法不對,？很容易把中心部位挫高,。鉗工實(shí)習(xí)是我最感興趣的一項(xiàng),，也是我最記憶深刻的一項(xiàng)。我們老師交給我們的任務(wù)是每個(gè)人拿一塊鐵片,，磨出一個(gè)直角來,。首先拿到一塊鐵片要進(jìn)行畫線，直接用游標(biāo)高度尺畫線,，畫兩條15x15的直角標(biāo)準(zhǔn)線,，再畫兩條18x18的割據(jù)起始線。畫好線后便開始打洞,，在15x15的交點(diǎn)處打個(gè)洞,。打好洞后便開始據(jù)割，拿起鋼鋸裝上一片新的細(xì)尺鋸條,。從18x18畫線處開始據(jù)割,，就鋸成了一個(gè)18x18的直角工件，接下來就是銼了,，把18x18銼成15x15的直角,。銼刀有大小粗細(xì)之分，先大后小,，先粗后細(xì),，精心打磨，才能做出合格的工件來,。

第二項(xiàng),，銑床。老實(shí)說我們做這個(gè)工件的時(shí)候純屬打醬油,，尺寸老師已經(jīng)調(diào)好了,，我們每個(gè)同學(xué)只需拿一個(gè)鐵圓柱放上去夾緊，開銑,，拿下來交作業(yè)就可以了,。

第三項(xiàng)，焊接,。焊接也是個(gè)技術(shù)活，我們學(xué)習(xí)的是電弧焊,，主要練習(xí)的是直線行走,。十幾個(gè)人一組，輪流來聯(lián)系,，不足的就是工作坊太少了,，一個(gè)人在焊接練習(xí)大家都在外面等著，等的時(shí)間多了,，便顯得有些無聊,。聯(lián)系焊接也是需要有耐心的,，越是想快就越是焊不好，快了就不夠粗,。根據(jù)老師的要求,，第一要夠粗，第二要夠流暢,，第三要直,。還好我們班的人都比較認(rèn)真細(xì)心，大家都做得不錯(cuò),，老師都說我們是神班呢,。通過這些工種的學(xué)習(xí)，我們也做出了自己的工件,，雖然有些工件的制造對幾乎沒接觸過機(jī)械制造的我們來說是一個(gè)大挑戰(zhàn),，但只要我們肯努力，勇于克服各種困難,，不怕苦,，不怕累，認(rèn)真地去實(shí)踐,，并堅(jiān)持不懈,，最終我們還是能做出工件來的。當(dāng)然我們做出的工件只是粗產(chǎn)品,，還待進(jìn)一步加工,。看著自己辛辛苦苦做出的工件,，我們心里都萬分欣喜,，頗有成就感，同時(shí)也體會(huì)到了工程技術(shù)人員,，工人們的不容易,。最后感謝老師對我們實(shí)習(xí)的耐心指導(dǎo)。

金工實(shí)訓(xùn)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇十

一個(gè)星期,，短短的一個(gè)星期,，對我們這些非機(jī)械專業(yè)的工科學(xué)生來說，也是特別的寶貴,。因?yàn)檫@是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì),，又將全面地檢驗(yàn)我們的知識(shí)水平。

金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,。又是我們大學(xué)生,、工科類的大學(xué)生，十分重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課,。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任,。

通過碟片的演示和老師的講解。我終于明白了什么是鉗工,。同時(shí)也懂得了為什么有人說“當(dāng)鉗工是最累的!”

鉗工是以手工操作為主,，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作,。與機(jī)械加工相比,，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作,，同時(shí)設(shè)備簡單，故在機(jī)械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種,。

第一天,，來到車間,，聽完老師的要求,，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣，我們便開始了我們的實(shí)習(xí),。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線,，畫線，這工作可馬虎不得,，一旦畫錯(cuò)便會(huì)使自己的零件不合尺寸,，還好聽了老師說的注意事項(xiàng)，我按老師所說的,，稍微把尺寸畫大了一點(diǎn),。接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了,。我原先以為鋸鋸子嘛,，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的,，小事一樁,。但事實(shí)上鋸鋸子，也是講究訣竅的,，鋸鋸子并不是一定都會(huì)累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的,，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向,，根據(jù)鋸口的方向使力,，起鋸時(shí)應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動(dòng),，右手穩(wěn)推手柄,，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個(gè)鋸角，約10度~15度,，起鋸角過大鋸齒易崩碎,，起鋸角過小，鋸齒不易切入,，還有可能打滑,，損壞工件表面，起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短,，壓力要小,，鋸條要與工件表面垂直。同時(shí),，鋸削時(shí)右手握鋸柄,，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù),，不可擺動(dòng),，前推時(shí)加壓均勻，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過,。往復(fù)速度不應(yīng)該太快,，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條,。還可加少量機(jī)油,。鋸?fù)炅耍€得銼削,，銼削也是一個(gè)又累又苦的差事,，但是只要掌握方法，同樣不難了,。

首先要正確的握銼刀,，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時(shí),，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí),，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時(shí)不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了,。

鉗工的實(shí)習(xí)說實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作,，還要有力氣,，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,，銼到中午時(shí),，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了,，然而每每累時(shí),，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范,，他也是滿頭的汗水,，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力,。幾天之后,，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了,。 第二項(xiàng),，車削加工——也是我們此次金工實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。

車削加工所用的刀具有：車刀,、鏜刀,、鉆頭、鉸刀,、滾花刀以及成形刀等,。車削加工時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng),、刀具相對工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng),。

而車工又是機(jī)械加工中最常用的工種，無論是在成批大量生產(chǎn),，還是在單件小批生產(chǎn)以及機(jī)械維修等方面,，車削加工都占有十分重要的地位。

車削加工首先是要安裝刀具,，安裝刀具應(yīng)該注意的是：

1)刀尖對準(zhǔn)尾座頂尖,，確保刀尖與車軸線等高。刀桿應(yīng)該與工作軸線垂直,。

2)刀頭伸出長度小于刀具厚度的兩倍,，防止車削時(shí)振動(dòng)。

3)刀具應(yīng)該墊好、放正,、夾牢,。

4)裝好工件和刀具后,，檢查加工極限位置是否干涉,、碰撞。

5)拆卸刀具和切削加工時(shí),，切記先鎖緊方刀架,。

安裝完刀并對好刀后，就開始進(jìn)行車削加工了,。

車端面的時(shí)候,，應(yīng)當(dāng)檢查車刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上,，用小滑板調(diào)整背吃刀量,，以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情況。由于在端面上,，由外至中心直徑逐漸減小,，切削速度也逐漸減小，粗糙度值較大,。所以最好由中心向外切削,。

最后，便是將工件進(jìn)行切斷了,。

切斷工件一般要注意的是：

1)工件一般裝夾于卡盤上,，切斷處盡量靠近卡盤

3)盡量減小滑板各活動(dòng)部分間隙，提高刀架剛性,，使工件的變形和振動(dòng)減小,。

4)手動(dòng)進(jìn)給要緩慢均勻，切削速度要低,。

一個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,。雖然很累，但我卻學(xué)到了很多：

1. 了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝,、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

2. 金工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合,，鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí),。

3. 我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神,。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作,，直到同學(xué)真正清楚。實(shí)習(xí)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué),、動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué),，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會(huì)了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼,。

4. 在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧?dòng)成果,。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成,，這種自豪感,、成就感是難以用語言來表達(dá)的。

金工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí),。金工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義。

勞動(dòng)不僅對自然世界進(jìn)行改造,，也對一個(gè)人的思想進(jìn)行改造,。經(jīng)過這周的金工實(shí)習(xí)，在這方面我也深有體會(huì),。

1,、 勞動(dòng)是最光榮的，只去實(shí)踐才能體會(huì)勞動(dòng)的辛酸和樂趣,。

2,、 堅(jiān)持不懈，仔細(xì)耐心,。

3,、 認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意安全,。

4,、 只要付出就會(huì)有收獲。

實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),，通過兩星期的金工實(shí)習(xí),，我了解到很多工作常識(shí)，也得到意志上鍛煉,，有辛酸也有快樂,，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

很快我們就要步入社會(huì),，面臨就業(yè)了,，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí),。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工,，雖然它的危險(xiǎn)性很大,，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。一周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思，勤時(shí)自勉,，有所收獲,，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

以上就是本站給大家介紹的金工實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告該怎么寫?大家可以了解一下,，通過金工實(shí)訓(xùn),，我們不僅可以學(xué)習(xí)到知識(shí)，還可以鍛煉我們的動(dòng)手能力,。

金工實(shí)訓(xùn)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇十一

不知不覺,，金工實(shí)習(xí)周在今天__號(hào)已結(jié)束了。時(shí)間真的很快啊,，雖然留不住時(shí)間但是這段實(shí)習(xí)時(shí)間將為我的大學(xué)生活添加了一筆很絢麗的色彩,，金工實(shí)習(xí)過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也會(huì)深深地刻在腦海中，成為一段不可抹掉美好的回憶,。在實(shí)習(xí)過程中我不僅學(xué)到課本上學(xué)不到體會(huì)不到的知識(shí)操作經(jīng)驗(yàn),，也深深的體會(huì)到過程的艱難，但是這段時(shí)間真的讓我學(xué)到很多知識(shí)很多經(jīng)驗(yàn)很多生活中不可缺少的技能技術(shù),，是自己的綜合能力有了一定的提高,。

一、熱加工

__號(hào)是關(guān)于熱加工方面的。在第一天我們有好多的迷惑,，甚至在出發(fā)前我們還在猶豫著到底要不要穿軍服因?yàn)樵谖覀兊难劾镘囬g的環(huán)境是很臟的其中也避免不了那些油污之類,，呵呵，想想還真的是可笑,。其實(shí)開始的時(shí)候我是既向往金工實(shí)習(xí)有是那么的不情愿的,，因?yàn)槲覀儗?shí)習(xí)一結(jié)束就要快要考試了，怕實(shí)習(xí)的時(shí)間影響到期末復(fù)習(xí),，我想好多同學(xué)都是這樣想的,。但是當(dāng)從第一次實(shí)習(xí)之后就發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時(shí)是那么的無知。金工實(shí)習(xí)沒有同學(xué)們猜想的那么恐怖和困難,。在經(jīng)過第一次我的想法也是煥然一新,，從此同學(xué)們慢慢的對實(shí)習(xí)更加有興趣了。

x號(hào)早上x點(diǎn),，雖然天氣有點(diǎn)冷還吹著風(fēng),，但是我班和x班的同學(xué)都準(zhǔn)時(shí)的在學(xué)校門口，等待學(xué)校的校車,。我們到學(xué)校校外的實(shí)習(xí)基地大概用了半個(gè)小時(shí)吧,，在路途中我們都是很遵守紀(jì)律，x老師也是我們第一個(gè)認(rèn)識(shí)的老師,，他負(fù)責(zé)熱加工的一個(gè)項(xiàng)目,。另外還有__老師。

第一節(jié)課,，x老師給我們介紹了,，我們現(xiàn)代的工程應(yīng)用中的各種各樣的工種。包括在金屬材料加工中常用到的方法和各種各樣的工具,。大概用了一個(gè)小時(shí)多吧,。之后他帶領(lǐng)著我們，觀看了和了解到那些大型的機(jī)械儀器基本的結(jié)構(gòu)和用途,，其中有剪板機(jī),，卷板機(jī)，等離子切割機(jī),，氣焊機(jī),，電焊機(jī)，起重機(jī),，壓扳機(jī),。

快要中午回學(xué)校的時(shí)候，x老師,，還帶我們到那個(gè)正在為__制造的一個(gè)項(xiàng)目,。當(dāng)我們看到那個(gè)車間的上面掛著一條橫幅寫著：肩負(fù)國家重任,，制造核電精品。心中不由得善慕那些工人了,，一個(gè)人可能一輩子也不會(huì)接觸到關(guān)于那些核電的東西,，雖然他們做的那些對于那個(gè)工程來說是雞皮蒜事，不足一提,，但是他們背后的那種流汗流淚的艱辛不由讓我們感動(dòng),。無論多么成功的偉大的工程，背后總是付出巨大的人力,，經(jīng)濟(jì),。遺憾的是，x老師說管理這個(gè)項(xiàng)目的技術(shù)師沒有空,，所以不能給我們講解那些原理,，還是很感謝x老師，讓我們了解到那么多課外知識(shí),。

下午,，x老師說因?yàn)槲覀儗W(xué)校的限制，我們只能有機(jī)會(huì)練習(xí)電焊,，氣焊，氣割,。他是負(fù)責(zé)教我們操作和使用電焊的,。x老師，把那些焊工方面的知識(shí)做了更深一步的詮釋和探討,。在操作過程中他向我們著重強(qiáng)調(diào)要無論做什么機(jī)械加工都要嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)則,。x老師舉了__的一些安全事故，都是有部分對電焊知識(shí)不了解的焊工,，就是往往對那些漏油的油罐焊接時(shí)沒有清理那些可燃材料,，一旦焊接，就發(fā)生爆炸,。以下是我對x老師對電焊操作的粗略理解：

安全操作：

1.焊接前應(yīng)檢查焊接設(shè)備,、工具并達(dá)到完好，防護(hù)用品要齊全完好,。

2.焊鉗與把線必須絕緣良好,、連接牢固，更換焊條應(yīng)戴手套,，在潮濕地點(diǎn)工作,，應(yīng)站在絕緣膠板或木板上。

3.清除焊渣,，采用電弧氣刨清根時(shí),，應(yīng)戴防護(hù)眼鏡或面罩,，防止鐵渣飛濺傷人。

如何使用：

1. 引弧 x點(diǎn)弧 x焊接,。

使用電焊的時(shí)間雖然只有短短的幾分鐘,，但是我知道自己不熟悉不熟練操作的動(dòng)作方面有很多需要改進(jìn)的。幸好能在老師和同學(xué)們的互相幫忙,，慢慢的有所掌握,。

__號(hào)，上午,，x老師教我們了解氣割原理操作方法,。x老師，雖然看起來是彪悍,，但是他的話還是蠻有風(fēng)趣的,，講解的很具體。包括怎樣拿,，怎樣端的動(dòng)作姿勢,。以下是我對氣焊的一些粗略概括。

安全操作和電焊有點(diǎn)接近,。

1.氧氣瓶,、乙炔表及焊割工具上禁止沾染油脂。

2.氧氣,、乙炔瓶應(yīng)配齊防震帽,，搬運(yùn)時(shí)防止撞擊和劇烈震動(dòng)。

3.氧氣瓶,、乙炔瓶間距不得小于x米,，氧氣瓶、乙炔瓶距明火距離不小于x米,，點(diǎn)火時(shí),，焊割槍口不準(zhǔn)對人，正在燃燒的焊,、割炬不得放在工件和地面上,。

4.藍(lán)色涂料是氧氣瓶，白色涂料是乙炔瓶,。

5.紅管接氧氣,，黑管接乙炔。

6.操作時(shí)要帶墨鏡,。

7.前面的旋鈕是調(diào)節(jié)氧氣,，中間是氧氣和乙炔的混合物，后面的是調(diào)節(jié)乙炔,。

操作方法：

1. 氧氣,，乙炔,，一般是開__。

2. 點(diǎn)燃前只開乙炔半格,。點(diǎn)燃時(shí)槍口不能對自己和別人,。

3. 調(diào)節(jié)焰心，使中間氣流成穩(wěn)定的細(xì)直線,。

4. 切割前先預(yù)熱,，在放氧氣。

5. 離切割面兩三毫米,。

6. 動(dòng)作姿勢要適當(dāng),。

下午，x老師,，教我們使用氣焊,。氣焊的工作原理和氣割的工作原理基本上是一樣的。只是氣割是利用氧氣沖去那些融掉的鐵水,，而氣焊是利用火,，達(dá)到熔點(diǎn)，就是熔化焊,。以下是我對氣焊的一些總結(jié),。安全操作和氣割基本相同。操作方法也和氣焊差不多,。

金工實(shí)訓(xùn)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇十二

了解焊接,、鑄造、熱處理,、鍛壓的基本知識(shí)以及基本技能，增強(qiáng)自己對各方面知識(shí)的認(rèn)識(shí),。

二,、實(shí)習(xí)基本要求

1、掌握焊接基本知識(shí)和入門操作;

2,、掌握鑄造基本知識(shí)和了解基本技能;

3,、掌握熱處理基本知識(shí)和了解基本技能;

4、掌握鍛壓基本知識(shí)和了解基本技能;

三,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

(一)焊接

內(nèi)容：通過觀看視頻演練和實(shí)際操作初步認(rèn)識(shí)焊接的基本內(nèi)容,。

(二)鑄造

內(nèi)容：通過觀看視頻演練和老師講解以及工廠參觀來認(rèn)識(shí)鑄造的基本內(nèi)容。

(三)熱處理

內(nèi)容：通過觀看視頻演練和老師講解以及工廠參觀來認(rèn)識(shí)熱處理的基本內(nèi)容,。

(四)鍛壓

內(nèi)容：通過觀看視頻演練和老師講解以及工廠參觀來認(rèn)識(shí)熱處理的基本內(nèi)容

四,、實(shí)習(xí)心得

時(shí)光飛逝，一周時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，這一周是我們的實(shí)習(xí)周,，主要是對焊接,、鑄造、熱處理和鍛壓的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí),。在這一周里,，通過實(shí)習(xí)，我們了解了很多這方面的知識(shí),，雖然這些并不是我們專業(yè)的知識(shí),，但俗話說活到老，學(xué)到老,，誰也不會(huì)閑自己懂的多些的知識(shí)呢!這樣,，不但增強(qiáng)了我們的知識(shí)面，而且還鍛煉了我們的動(dòng)手能力,，何樂而不為呢!

(1)焊接

第一階段是焊接,，一開始，老師先讓我們觀看視頻,，并且一邊幫我們講解焊接的入門知識(shí),，讓我們通過視頻和他的講解來認(rèn)識(shí)焊接的一些必要知識(shí)。同學(xué)們也很認(rèn)真地邊看邊做著筆記,，以免自己到時(shí)候上手時(shí)出差錯(cuò),。人只要認(rèn)真起來，無論做什么,，時(shí)間都會(huì)過得很快,，所以，一下午的時(shí)間也就飛快地過去了,，第一天沒什么事,，也就是讓我們看看視頻，聽聽講,，做下筆記而已,。由于實(shí)習(xí)的班級(jí)挺多的，我們是第二天是被安排到了晚上實(shí)習(xí)的,，內(nèi)容也差不多,，主要是理論方面的知識(shí)，理論不過關(guān)的話還談什么操作呢?所以,，第二天的內(nèi)容也是看視頻和聽老師講解,。第三天到了，終于可以上手了,，雖然說焊接看著很嚇人,，實(shí)際上并不是那么回事，我們先看老師給我們實(shí)際操作了一下,，然后就根據(jù)規(guī)定去了自己的工作臺(tái)開始了焊接的入門操作,。當(dāng)然是男同學(xué)為主力拉,，女同學(xué)一開始還有點(diǎn)怕，但當(dāng)自己來的時(shí)候,，還是很順利地完成了功課,。說真的，我們來進(jìn)行實(shí)習(xí)也是學(xué)校的特色吧,，重在了解,、認(rèn)識(shí)，并不是真要把我們培養(yǎng)成焊工,，所以這焊接的實(shí)習(xí)就告一段落了,。

(2)鑄造

鑄造是人類掌握的比較早的一種金屬熱加工工藝，它是一種熔煉金屬,，制造鑄型,，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得有一定形狀,、尺寸和性能金屬零件毛壞的成型方法,。同樣的，我們是通過觀看視頻來對鑄造進(jìn)行初步認(rèn)識(shí)和了解的,。我們也對視頻中的那些鑄造的物品很干興趣,，老師與我們講解了一下按模型鑄造模具的大致過程，由于有些過程不適合學(xué)生在此實(shí)習(xí)工廠中實(shí)際操作,，所以我們沒有進(jìn)行實(shí)際操作,，只是在老師的指導(dǎo)下認(rèn)識(shí)了一下鑄造過程中需要用到的工具，如爐具,、坩堝,、刮沙板等，而且還參觀了工廠里面幾件鑄造用的機(jī)械設(shè)備,，真是讓我們大開眼界啊,，真想不到那些看起來那么實(shí)用而且精巧的大件物品是這樣出來的。

(3)熱處理

熱處理是將金屬材料放在一定的介介質(zhì)內(nèi)加熱,、保溫、冷卻,，通過改變材料表面或內(nèi)部的金相組織結(jié)構(gòu),，來控制其性能的一種金屬熱加工工藝。金屬熱處理是機(jī)械制造中的重要工藝之一,，與其他加工工藝相比,，熱處理一般不改變工件的形狀和整體的化學(xué)成分，而是通過改變工件內(nèi)部的顯微組織,，或改變工件表面的化學(xué)成分,，賦予或改善工件的使用性能,。其特點(diǎn)是改善工件的內(nèi)在質(zhì)量，而這一般不是肉眼所能看到的,。對于熱處理的實(shí)習(xí),，這是我們最后兩天的內(nèi)容了，這次我們是來到工廠來實(shí)習(xí)的,，主要就是聽老師來講和觀看一下熱處理所要用到的工具,，這個(gè)工廠的機(jī)械也挺多的，聽說以前是一家生產(chǎn)這方面物件的工廠,，現(xiàn)在被學(xué)校買了下來,，給學(xué)生們實(shí)習(xí)之用。當(dāng)然,，我們工程學(xué)院是必須得有工廠的了,。通過老師的仔細(xì)講解，我們了解了這些東西是干什么用的,，然后,，老師還給我們介紹了熱處理的基本原理和過程，如果不是我們專業(yè)不對口的話,，可能真要試試這是怎么個(gè)熱處理的了,。

(4)鍛壓

鍛壓是鍛造和沖壓的合稱，是利用鍛壓機(jī)械的錘頭,、砧塊,、沖頭或通過模模具對坯料施加壓力，使之產(chǎn)生塑性變形,，從而獲得所需形狀和尺寸的制件的成形加工方法,。在鍛造加工中，坯料整體發(fā)生明顯的塑性變形,，有較大量的塑性流動(dòng);在沖壓加工中,，坯料主要通過改變各部位面積的空間位置而成形，其內(nèi)部不出現(xiàn)較大距離的塑性流動(dòng),。鍛壓主要用于加工金屬制件,，也可用于加工某些非金屬，如工程塑料,、橡膠,、陶瓷坯、磚坯以及復(fù)合材料的成形等,。鍛壓和冶金工業(yè)中的軋制,、拔制等都屬于塑性加工，或稱壓力加工，但鍛壓主要用以生產(chǎn)金屬制件,，而軋制,、拔制等主要用以生產(chǎn)板材、帶材,、管材,、型材和線材等通用性金屬材料。這些專業(yè)知識(shí),，老師講得很詳細(xì),，我們也記下來了，雖不是本專業(yè),，但了解一下也好,。同樣的，老師給我們介紹了鍛壓的工具和過程,，同學(xué)們也就了解一下就好了,。

這次的金工實(shí)習(xí)就這么結(jié)束了，一周雖短,，但我們所了解和認(rèn)識(shí)的東西卻是不少,，開闊了我們的眼界，鍛煉了我們的動(dòng)手能力,，也活躍了我們是思維,，也算是受益匪淺啊。這樣的機(jī)會(huì)并不是很多,，畢竟我們不是學(xué)方面專業(yè)的,，所以更應(yīng)該珍惜自己所學(xué)到的一些知識(shí)。我想,，也許在以后的人生路上,，我們總會(huì)有機(jī)會(huì)用到這其中的一些知識(shí)的，今天的知識(shí),，就是明天的財(cái)富啊,。

金工實(shí)訓(xùn)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇十三

本學(xué)期的開學(xué)伊始，第x周就是金工實(shí)習(xí),。當(dāng)?shù)弥@個(gè)消息的時(shí)候,，我們都感到特別興奮，因?yàn)檫M(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)一年半載有余了,，整天都是理論學(xué)習(xí),，這次終于可能親自實(shí)踐下了，大家都摩拳擦掌,，躍躍欲試。但我知道，金工實(shí)習(xí)并不是給我們放松的,，而是一次比理論學(xué)習(xí)更為重要,、更為辛苦的學(xué)習(xí)實(shí)踐。

金工實(shí)習(xí)又叫金屬加工工藝實(shí)習(xí),，是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課,，是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的選修課，它對于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義,，而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù),。但像我們這類大學(xué)生，剛剛從應(yīng)試教育中解放,，動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱,，基于此，金工實(shí)習(xí)這門學(xué)科應(yīng)運(yùn)而生,。在這短短的x周內(nèi),，我學(xué)到許多在課堂里無法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了很好的鍛煉,。在實(shí)習(xí)期間雖然很累,、很苦，但我卻感到很快樂,，因?yàn)槲殷w驗(yàn)到了作為一名技工的基本操作,，并且提高了動(dòng)手能力。

本次實(shí)習(xí)時(shí)間僅有短短的x周,，然而訓(xùn)練的任務(wù)不少,，有鉗工，機(jī)加工和熱加工三類,。這對我們非機(jī)械類專業(yè)的學(xué)生來說,，特別寶貴。我們不是真正來學(xué)習(xí)手藝的,，一是獲得機(jī)械制造一般過程的感性認(rèn)識(shí),，二來是體驗(yàn)工人生活及鍛煉動(dòng)手能力，即接觸真正的生產(chǎn)實(shí)際,，這兩點(diǎn)非常重要,，這也是我們這次實(shí)習(xí)的根本理念。機(jī)械制造生產(chǎn)過程實(shí)質(zhì)上是一個(gè)資源向產(chǎn)品或零件的轉(zhuǎn)變過程,，是一個(gè)將大量設(shè)備,、材料、人力和加工過程等有序結(jié)合的一個(gè)大的生產(chǎn)系統(tǒng),。一個(gè)星期的時(shí)間不可能使我們完全掌握這門技術(shù),。但是重要的是我們在金工實(shí)習(xí)鍛煉中得到能力和經(jīng)驗(yàn),！對于一名在校大學(xué)生，實(shí)踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要,，而實(shí)習(xí)就直接提供了這個(gè)橋梁,，它讓我們把從書本上學(xué)到的東西加以運(yùn)用，同時(shí)也讓我們學(xué)習(xí)到了從書本上學(xué)不到的東西,。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),，然而都懂得理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直不以為然,，也沒有機(jī)會(huì)來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少,。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，就在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性,，只憑著腦子的思考,、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí),，熟練掌握實(shí)際能力,，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活,、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中,。