讀后感是種特殊的文體，通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結后寫出來,?？墒亲x后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文，希望對大家有幫助!

人性的弱點讀后感大學生篇一

本書是世界上最偉大的成功學家――卡耐基的思想精華和激動人心的內容,。讀完這本書一定程度上可以使你認,。清人性中的弱點，而當我們辦事的時候針對這些弱點下手,，就會有事半功倍的效果,，順利成功。

本書主要包括十大部分的內容,，在這里就不一一列舉了,。只擇其一二說說我的想法。

卡耐基說：“要懂得誠實而真誠地贊賞他人,?！碑斢行┤藢δ愕馁澷p有些違心時，你會樂意接受它嗎,？或許你會覺得很虛偽吧,。同樣地，若你并非真心贊賞他人,，那么別人也不一定會從你的所謂的“欣賞”當中得到快樂,。而贊賞用在不同人的身上所體現的人的品性是不同的，對于弱者的真誠的贊賞,，體現的是對于弱者的悲憫和同情,，總是為了體現你的大度和慈悲；對于你的競爭對手有發(fā)自內心的贊賞,，你將是很偉大了,。

其實，這個世界并不缺少美,，只是缺少發(fā)現美的眼睛而已,。當你擁有一雙善于發(fā)現美的眼睛的時候,，你會欣喜，因為這個社會并不是想像當中那么黑暗,，社會并非處處傳遞著見老者摔倒而不扶,、農民工取薪不成而跳樓以求得社會的關注等等所體現出的負能量，還傳遞著“全城尋耳”114小時的正能量,。所以,，發(fā)現生活中的美，去贊賞吧,，它會使你擁有快樂的人生,。

要做一個善于靜聽的人，尊重他人的意見,，別將自己的意志強加于人,。在這個物欲橫流的時代，人們擁有浮躁的心已經無可避免,，人際關系冷漠司空見慣,。一個善于傾聽的人至少還有一定的耐性以及一顆平靜的心，特別是一個企業(yè)的高管,，如若聽取各方面的意見,，加上自身的洞察力和判斷力，是不會輕易使公司瀕于破產境地的,。正所謂“己所不欲,，勿施于人”，每個人對任一事物的看法是不同,，也正是這樣才有多姿多彩的世界,，世界的美妙源于它的包容性。試想一下,，一個懂得包容的人,，懂得及人之所長的人，也應是一個集大成者吧,。

切勿模仿他人,，發(fā)現自我，保持自我,，是快樂的秘訣之一,。法國作家辛涅科爾說：“對于宇宙，我微不足道,，可是對于我自己,，我就是一切。”一個快樂的人首先要學會肯定自己,，一個對自己都失去信心的人還能贏得別人對你的信賴嗎,？很明顯是不可能的。

發(fā)現自我,，挖掘出潛能,，這時的你是充滿爆發(fā)力的，去思考,，去創(chuàng)造吧,，而不是像魯迅先生所說的“拿來主義”那樣，只懂得拿來別人的東西,，沒有絲毫的創(chuàng)造力,，何來的快感呢？保持自我本色吧,，不要因為環(huán)境變了,，你也跟著變，最終迷失了自己,。去做自己想做的事,，聽從你內心的聲音，獲得更漂亮些吧,。

讀完這本書，或許其中的道理誰都懂,，但能真正實踐的有多少人呢,？但愿我們都去嘗試一下吧。

人性的弱點讀后感大學生篇二

《人性的弱點》一書是由美國的“成人教育之父”戴爾·卡耐基所著,。在20世紀早期,，當時的美國的現狀是經濟步入蕭條，殘酷戰(zhàn)爭使得人們嚴重喪失了對完美生活的信心,。這種情景下卡耐基利用社會學和心理學方面的專業(yè)知識,，對人性進行了深刻的探討和分析。

在書中他講述許多普通人經過自我的奮斗最終獲得成功,，這些真實故事激勵并教育了無數陷入迷茫和困境的人,，卡耐基用他的藝術靈魂幫忙他們重新找回自我，明確了各自人生的奮斗方向,。他的這種教育方式影響深遠,，使很多人獲益匪淺，甚至包括幾位美國總統(tǒng)都受到這種教育思想的熏陶,。讀完這部作品后,，我了解到該如何為人處事，領略到書中精髓不僅僅有利于提高自身的修養(yǎng)，也告訴我更好地融入團體,，讓他人幸福,，也是讓自我幸福。

書中經典的幾處讓我印象深刻,。其中一句是“人就是這樣,，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責怪自我,?！边@句話我們耳熟能詳，并且經常說到,，這樣的情景我們經常會身處其中,，就是當你用一個手指指著別人說這句話的時候，也許另外的手指正指著你自我,！卡耐基一語道破天機,，赤裸裸地揭示著人的劣根性。人們總是喜歡在別人背后談論他人的是非對錯,，卻從不愛比較他人審視自我的過錯,。俗話說：“人非圣賢，孰能無過但當過錯產生時我們研究事情總是習慣于站在自我的立場上去思考,，因為缺少理解和寬容,，過錯得不到及時改善，也不能起到很好的警示作用,。相反,，若我們能夠克服這一劣根性，雙方都能站在別人的角度審視自身,，理解并寬恕他人,，效果必定會大不相同。

另一處“真誠地欣賞與贊美他人”也讓我感觸頗深,。每個人都喜歡被贊美,，贊美他人是一種美德。這條規(guī)律適用在工作中,，教育我們學會真誠地關心并贊美身邊的朋友,、同事，才能贏得他人最大的信任,。

《人性的弱點》這本書內的提示與提議除了具備指導性外,，還有著極強的可操作性，概括講就是：認清人性的弱點,，利于我們有針對性地應對,，處理事情會到達事半功倍的效果。讀這本書，也讓我明白：這些提到的弱點,，既能夠是自我的,，也能夠是他人的。了解他人身上的弱點,，就能夠使我們在日常的人際交往中各個擊破,，發(fā)展順利；了解了自身的弱點,，能夠使自我揚長避短,，凸顯自我的優(yōu)勢。

這本書,，讀一遍,，只能了解一下大概，必須多讀幾遍,，也適合反復讀,，用心讀，僅有這樣才能深刻體會其中的含義,。這本書就是一面鏡子,，幫忙我認清自我，了解自我,，并不斷完善自我,，駕馭自我，最終要成為善于經營自我的人,，在工作中讓我堅定努力的方向,，不斷創(chuàng)造完美的人生！

人性的弱點讀后感大學生篇三

1.誠心誠意地對別人感興趣,。當你看到一張有你在內的合照時，你先看的是誰,？如果我們只是想使人注意,，讓別人對我們發(fā)生興趣，那我們就永遠也不會有許多真摯而誠懇的朋友,。想成為處處受歡迎的人,，必須誠心誠意地對別人感興趣。

2．時時展露你令人傾心的微笑,。人們臉上的微笑,，就有這樣的表示：“我喜歡你，你讓我感到開心,。我非常高興見到你,！”微笑給我們帶了很多財富。

3．牢記他人的名字。

4．專注于傾聽的藝術,，當他人苦悶時,，他需要一個能靜聽他講話的人，可以借此發(fā)泄心中的苦悶,。記?。鹤類厶籼薜娜耍罴ち业呐u者,，往往會在一個懷有忍耐,、同情的靜聽者面前軟化下來！問別人所喜歡回答的問題,，鼓勵他談論自己和他的成績,。想成為處處受歡迎的人，專注于傾聽的藝術吧,，做一個善于靜聽的人,。

5．羅斯福無論對任何人，他都知道應該和他聊什么,，因為在談話前他會去翻閱他們可能會特別感興趣的知識,。想成為處處受歡迎的人，請記?。毫私鈱Ψ降呐d趣,，并且迎合他。

6．社交中有些人之所以會出現交際障礙,，是因為他們不懂得或忽略了一個重要的法則：讓他人感到自己重要,。你希望別人怎么對待你，你就應該怎樣去對待別人,。

想讓別人喜歡你,，就讓他去談論自己。想成為處處受歡迎的人,，就真誠地贊賞他人,，關心他人，讓他人感到自己重要,。

人性的弱點讀后感大學生篇四

《人性的弱點》主要講解了如何贏得朋友并建立良好的人際關系這一主題,，我被其中的文字深深的吸引，要想獲得成功,，我們不就是需要把自己放在社會這個大舞臺上歷經磨練,，加以雕琢么，可是我們并不是一個獨立的個體,，所以更重要的是學會如何認識自我,，了解自我,，從而完善自我，駕馭自我,，成為一個善于經營自己生活的成功者,。

《人性的弱點》詳細講解了家庭、工作,、人生等很多方面的知識,，（1、與人相處的技巧2,、平安快樂的要求3,、如何使人喜歡你4、如何贏得他人的贊同5,、如何更好的說服他人6,、讓你的家庭生活幸福快樂7,、如何使你變得更加成熟8,、走出孤獨憂慮的人生9、不要為工作和金錢而煩惱10,、防止疲勞,，永葆活力）讀完這本書，讓我感觸最深的是：

一,、與人為善,，不吝嗇自己的微笑。

與人相處不是只要展示自我,，而是與朋友共同進步,，每個人都是很優(yōu)秀的，尤其是在工作中,，隨時隨地想到換位思考會讓我們在相互獨立的境地中與他人更好的相處,，如此才會更深的了解別人的想法，而不是單單在抱怨,，矛盾中選擇安靜忍讓或許會讓自己得到更多,，一個發(fā)自內心的微笑，一個知心助人的朋友,。比如說，在工作中誰都是一個“急性子”,，難免會與同事產生摩擦,，如果一味的想自己的立場，矛盾只會越來越激烈,，甚至影響自己一天的好心情,，降低工作效率,，接下來可想而知得到的只會是一個更加惡劣的壞結果。相反,，此時我們站在對方的角度上考慮他為什么發(fā)脾氣,，是不是有什么事情難住了他，我能不能幫上忙,，或許對方不會領情,，至少自己心里是豁達的，于人于己都問心無愧,。就像《人性的弱點》中提到的“你如果關心別人,，在兩個月內所交的朋友，就比一個需要關心他自己的人,，在兩年之內所交的朋友還要多,。”工作環(huán)境是一個復雜但是同一的集體,，“眾人拾柴火焰高”,，我們只有把每個人的力量都集中起來才能使我們的團隊更強大。

二,、快樂的生活,，享受生活。

作為一個有家庭的成年人,，不僅要讓你的家庭生活幸?？鞓?，還要正確處理好家庭與事業(yè)的關系,，如果說我們在家庭中很重要,，那么我們在工作中也是很重要的，很可能因為我們自己的情緒低落影響了同事乃至領導的心情,，讓情況變得更糟糕,。在生活中要遵循輕重緩急的原則正確處理好家庭瑣事，使嶄新的自己以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到工作中,。在工作和生活中我們也不能忽略了家庭的重要性,，為人常說“有國才有家”，在大的集體利益與個人利益發(fā)生矛盾并且矛盾不可調和的狀態(tài)下,，必須毫不猶豫的考慮集體利益,；若可以解決，要在不影響工作的情況下抓緊解決好家庭矛盾,，家,，是我們勞累時給我們溫暖的避風港，溫馨的家庭會讓我們在工作時沒有任何后顧之憂,，全身心投入到工作中,，活的更大的效益,。所以說，家庭與工作并不像矛盾,，而是相互促進,，相互影響的緊密關系，要在工作中學會快樂生活,，在生活的快節(jié)奏中享受生活,。

三、成為別人喜歡的人

這一章節(jié)比較有意思的是不是叫你在自己的思想范圍內任意發(fā)展,，準繩是“別人”,，這就有難度了。正能量微信：其實做一件事很簡單,，難的是把這一件簡單的事始終如一的堅持下去,，如何讓別人喜歡自己，最基本的為人真誠,。每個人都會有脆弱的時候,，每個人都需要朋友，患難之處見真情,，只有經歷困難,，才會讓我們認清誰才是真正的朋友，而誰又是表面上的酒肉之友,。友情不是靠嘴巴說出來的,，整天掛在嘴上的朋友不一定能經得住考驗，要真誠不要虛偽,，要實際行動不要只耍嘴上功夫,，這樣的朋友也不會因為一點點的小事就離你遠去，只會在困難中彼此的心靠的更近,。我們只有學會真誠地關心身邊的朋友,，才能贏得朋友們最大的信任。

其實,，《人性的弱點》教會我的還有很多很多,，只有領會其中的真諦，才能指引我們在生活,、工作的道路上越走越寬廣,。

人性的弱點讀后感大學生篇五

今日閱讀了《人性的弱點》：給予他人所需要的贊賞。

文中戴爾,?？突赋觯煜轮挥幸环N方法可以促使人去做任何事，也就是能夠讓人去做任何事情的唯一方法,，就是給予他們所需要的。

作者提到,，心理學家弗洛伊德說過這樣一句話：“我們做的事情,，都起源于兩種動機，一種是性的沖動,，另一種是成為名人的欲望,。”而成為重要人物的欲望,，是本書中最重要的一句話,。

尋找自尊，是人類和動物之間的一向重要差別,。每個人都有與生俱來的自豪感,。正是這種自豪感作為內在的驅動力，讓許許多多的名人在事業(yè)上取得了卓越的成就,，同時也帶來了巨大的財富,。

然而，如何得到自己的自豪感,，是了解一個人的最重要的標志,。歷史上，有很多的名人為了獲得自豪感上演了許多有趣的事情,。連名人中的名人,，英國戲劇家莎士比亞先生，為了光宗耀祖,，也想方設法為他的家族弄到了一枚象征貴族的盾形徽章,，以此來顯示他的名聲。

也有人用病弱來求取別人的注意和同情,，從而讓自己顯得重要,。有專家提出，人的精神異常,，是想在幻覺中肯定自己的重要性,，這在殘酷的現實中是得不到的。而許多人并不能在現實生活中獲得”被肯定“的感覺,，因而他們到另一種精神世界去尋求,，這就是我們所謂的精神失常。作者在講到這里有關內容的時候,，講述了一個精神病人的例子,，他指出精神病人要比普通人快樂很多。

用贊賞和鼓勵去充分發(fā)揮每一個人的才能,，真誠的稱贊洛克菲勒為人處世的成功秘訣之一,。作者在這里也舉了很多個例子,，其中令我印象最深刻的一個例子是，百老匯最富盛名的歌舞劇團老板齊格非風光無限,，因為他能夠讓一個名不見經傳的美國女子在一夜之間揚名四海且享有崇高的聲譽,。因為他深知贊賞和自信所具有的巨大力量，他總是會用最熱切的殷勤和體貼的關懷,，來使那些不出色的女子,，相信自己是美麗的。

在這里還要重點說一下阿諛奉承,，阿諛奉承代表了恭維,，這和贊美有本質的區(qū)別。一個是真誠的,，一個是虛偽的,；一個是出于內心的，一個是口頭上的,；一個是沒有絲毫自私目的的,，另一個是出自個人私利的；一個將會得到天下人的敬佩,，另一個只會被天下人唾棄,。

在生活中，我們不要再去想我們的成就以及我們所要的,，要試著去找出別人的優(yōu)點,，然后拋棄恭維，給別人誠懇而真摯的贊賞,。

我認為贊美和恭維最大的區(qū)別是,，贊美有事實有依據，不是憑空夸贊,，而恭維是很膚淺的贊美,，給人以一種不誠懇的表現。我們要努力去看到別人的優(yōu)點,，給予真摯誠懇的贊賞,。這也是為人處世的第二技巧。

人性的弱點讀后感大學生篇六

美國作者戴爾,?？突娜诵缘娜觞c一書令我愛不釋手，每天晚上臨睡前總愛看看,。清晰地記得文中有這樣一個小故事：俄克拉何馬州的喬治*約翰遜是一家營建公司的安全檢查員,，檢查工地的工人有沒有戴上安全帽是約翰遜的職責之一。據他報告，每當發(fā)現工人在工作時不戴安全帽,，他便利用職位上的權威要求工人改正,，其結果是：受指正的工人常顯得不悅，而且等他一離開,，便又常常把帽子拿掉,。

后來約翰遜決定改變方式。他再看見工人不戴安全帽時,，便問帽子是否戴起來不舒服，或帽子尺寸不合適,，并且用愉快的聲調提醒工人戴安全帽的重要性,，然后要求他們在工作時最好戴上。這樣的效果果然比前好得多,，也沒有工人顯得不高興了,。

這個事例告訴我們生活中批評不但不會改變事實，反而會招致憤恨,。應盡量去了解別人,，而不要用責罵的方式；盡量設身處地去想想他們?yōu)槭裁匆@樣做,。這比起批評責怪要有益,，有趣得多，而且讓人心生同情,、忍耐和仁慈,。俗話說：良言一語三冬暖，惡語一句六月寒,。在每天的生活之旅中,，應該多留下一點贊美的溫馨，別小看這點小火花,，因為星星之火可以燎原,。

這讓我想起來我在教學總遇到的問題，我總是擺出老師的樣子,，整天板著一副嚴肅的面孔,，對學生沒有好聲氣。而且堅信對學生嚴格就是對他們的愛,，呵斥責怪常是家常便飯,。我總認為他們只有這樣在課堂中才能遵守紀律，然而事實上并非如此,，那些7,、8歲的孩子心靈很脆弱，真正能承受老師呵責的只是少數。有時過于嚴厲只會招致更大的抵觸情緒,，不但沒有起到很好的教育效果,，反而適得其反。如此效果讓我深思,，我為什么那么吝嗇,，吝嗇對孩子們的贊賞。曾記得對學生隊列隊形培養(yǎng)時,，有些同學課堂上總是亂動,，不能堅持一會，為此我嚴厲地責備了他們,，其實他們心中還沒有這樣的習慣,，他們還小。即使那一會因為我的嚴厲而聽從了,，但是過了一會,，他們還是顯露孩子好玩的天性。如果我把方法變一下,，贊賞那些表現積極的同學,，相信效果會比一味指責要好。

對學生真誠地贊賞,，會讓他們在受到認可的情況下,，奮發(fā)學習，效果也更好,。

人性的弱點讀后感大學生篇七

剛剛閱讀完了《人性的弱點》中的相關內容：鼓勵他人進步,。

作者一開始在文章開頭就列舉了自己一個朋友，他一直跟馬戲團和雜耍團到處表演有關狗和馬的節(jié)目,。這位朋友訓狗非常有意思,，只要狗有了一點進步，他就會拍著它夸獎它,，并喂它肉吃,，然后再和它玩一會兒。

其實相同的辦法也可以用到人的身上,。用鼓勵和贊揚,，人也會因此進步的。

作為有思想的人類,，我們無法在沒有贊揚的環(huán)境中進步成長,，可大部分人，總是對別人的嘲諷,，挖苦非常敏感,，卻很少贊揚別人,。那些我們得到的贊揚和鼓勵，會經常在不經意間撩撥我們的心弦,。

作者在文中舉了幾個例子來闡述鼓勵對他人進步的重要性,。

在很多年以前，恩瑞哥,?？斔髟?0歲的時候在一家工廠打工，他一直有一個成為歌星的夢想,，可他遇到的第一個音樂老師否定了他的嗓音,，說他唱不了歌，他很受打擊,，但是他的媽媽卻摟著兒子支持和鼓勵他,，雖然他的媽媽是一位貧窮的鄉(xiāng)村婦女，她非常艱苦的省下錢,，送他去上音樂課，漸漸的,，恩瑞哥的命運發(fā)生了改變,，后來就成了那個時代最偉大的歌唱家。

同樣地,，偉大作家狄更斯地經歷也很坎坷,，曾經他一直有個成為作家地夢想，可他遭遇了重重困境,，甚至自己耳朵父親因為償還不了上學費用而被迫入獄,，他飽受饑寒之苦。后來他找了份工作,，那時的他,，幾乎喪失了寫作的自信心。他一直投稿,，寫稿,，所有稿件都石沉大海。終于有一天他的一篇稿子被錄用了,，雖然沒有一分錢的稿費,，但是錄用他那篇稿子的編輯對他的作品贊賞不已。狄更斯喜極而泣,，增強了極大的自信心,，后來就成為了英國的大文學家。

當我們在激勵他人,，幫助他們挖掘內在的優(yōu)勢,，看起來微不足道的事情也許就能改變別人的一生,！經常贊美別人，激勵別人,，幫助他人開發(fā)蘊藏在身體中的神奇力量,，當我們要改變別人的意志，而不讓他反感和抱怨,，就要稱贊他人的每一個細微的進步,，這也是說服他人的第六項規(guī)則。

人性的弱點讀后感大學生篇八

我用了四天的時間拜讀了戴爾卡耐基先生的《人性的弱點》,，讓我受益匪淺,。細細品讀，像是在品嘗一場美味的人生盛宴,，自得其樂,。雖然僅僅是匆忙一瞥，但依然被卡耐基先生的智慧所折服,，似乎這已不僅僅是一本書,，而是凝聚無數經驗教訓而成的處世哲學，處處散發(fā)著智慧的光芒,。它就像一面鏡子,，讓我自我認識，自我了解,，從而自我完善,，自我駕奴，使我能夠更美好的經營自己的生活,。

“真誠地欣賞與贊美他人”是我讀完此書最深的感觸,。這本書，讀一遍,，只能了解一下大概,，必須多讀幾遍，用心去體會其含義,，所謂“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”，戰(zhàn)場上如此,，生活中亦然,。一個了解對方更了解自己的人才可以在生活中游刃有余，立于不敗之地,。

在書中,，作者談到了我們在生活、工作中要學會真誠的贊賞他人,?？突f：“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要的東西,?！薄霸谀忝刻斓纳钪弥校瑒e忘了為人間留下一點贊美的溫馨，這友誼小火花會燃燒友誼的火焰,?！笔前?卡耐基說：“人就是這樣,，做錯事的時候只會怨天尤人,，就是不去責怪自己?！币苍S這句話我們并不陌生,，而且經常用到，只是我們將其作了少的改動而已,，改動之后就變成了,，“他就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人,，就是不去責怪自己,。”看似細微的差別,，可是差之毫厘,，謬以千里。當你用一個手指指著別人說這句話的時候,，也許另外的手指正指著你自己!卡耐基一語道破人了這一劣根性。我們總是喜歡高高在上,，談論別人的是非對錯,，為什么就不能對照他們，審視一下自己呢?別人做的不好時,，是否自己做的就完美無暇呢?當你認識到自己也會犯錯誤的時候,，你又會上升到一個高度，總結出一個亙古不變的真理：“人非圣賢,，孰能無過?究竟病源是因為人們之間缺少理解和寬容,。

人性的弱點讀后感大學生篇九

對于人性，百度百科上給予的釋義,，即人類天然具備的基本精神屬性,。這種屬性與礦物元素等一樣穩(wěn)定，亙古不變,，是人類社會的最基本規(guī)律,，人類社會的一切都是人性的基本規(guī)律。人性,，是在一定社會制度和一定歷史條件下形成的人的本性,。人的本性,，并非只停留在“人之初，性本善”,，而是會受其所處社會環(huán)境影響起伏變化,。人性，是從根本上決定著并解釋著人類行為的那些人類天性,?？突壬闶菑钠浔驹闯霭l(fā)，講解人際交往中的技巧,，其內容很具普遍性與針對性且蘊含深意,。在此，我只針對“人際交往基本技巧”一章談談,。

步入大學就如同進入一個小社會,，在這里，我們身邊的人已不再局限于一個省而是擴展到全國各地,。這也意味著我們在交往間會遇到與自己文化,、行為思想，處事方式有差異的人,。在這種大雜燴的交往中不乏產生些摩擦,，如何較正確地處理好這些矛盾是有一定技巧可言的，若能追根溯源,，有針對性地出對策一定會事半功倍的,。《人性的弱點》中介紹所涉及到的內容便很具普遍性與實用性,。

人是會趨利避害的,，這是一種人性中的本能?？突壬诖它c便用三個論題充分論證,，那便是：1、作惡者怪罪所有人,，卻從不悔改;2,、人性的根源處強烈渴求著他人的欣賞;3、人更在乎自己想要的,，與自己有關的事或物,。也許卡耐基先生在書中具的例子過于典型鮮明，但聯系生活,，我們行為處事中也暗合這三種思想,。每當接到一個任務，有誰不愿意做到盡善盡美?當把事情辦砸或有一個糟糕的經歷時,，誰是真真正正從自己找原因從不輕易怪罪他人的?找工作時,，你是更關注自己專業(yè)的就業(yè)率還是廣泛關注?相信誰都會對自己更用心些的,。那么，如何利用這一“弱點”來提升自己的人際交往基本技巧便成了重頭戲,?？突壬矠槲覀兞锌h舉了幾條切實可行的建議：

1、不要批評,，不要指責,，不要抱怨;

2、真心實意地感謝他人,、贊美他人;

3,、激發(fā)他人的`需求。普天之下的每一顆心都會因他人的贊美而歡愉,，正如威廉-詹姆斯曾斷言“人性的根源深處,，強烈渴求著他人的欣賞”，正是這一份渴求激勵著人們前進超越,。狄更斯著成不朽名作,，克里斯托弗-雷恩爵士創(chuàng)造出恢弘建筑都是源于這一份追求。當人們希望得到欣賞的渴求被滿足時,，往往會更樂意與你交往并為你做事,。生活中不如意事十之八九，在面對這些不如意事時,，你是放平心態(tài)認真面對,，還是出口批評指責他人?要知道“良言一句三冬暖，傷人一語六月寒”,。當事情已成定局,，批評和指責都徒勞無益于事不補。請在說話前管好自己的嘴,，牢記“指責如同回旋鏢傷人總會傷及己”?？扇耸欠抢硇詣游?，他們由情感驅使，被偏見支配,，有時傲慢與虛榮是他們動力之源,。不怨天尤人，一般靠約束自己的言行,，心理有數,行為則必會有禮,。可這些在面對不如意事只能做到不讓他人厭你,，如何減少不如意事的發(fā)生也是需要技巧可言的,。人們更善于從自己的角度選擇自己在乎的,，這需要我們善于引導他人的思想并激發(fā)他人的需求來獲得雙贏局面。

一些方面具體的行為做法,，卡耐基先生也在書中做出了洋細的解讀與指導,。一個人的長袖善舞并不是天生的，而是在生活經驗中與社會體驗中磨練出來的,。而閱讀過《人性的弱點》一書的我們勢必會比前人站的基礎更高,，從中摘取的簡明扼要的人際交往技巧更會加深對自己內心的剖析。想成為一個長袖善舞,、左右逢源的人必是在經驗加實踐的訓練下才能走向成功的,。在這些技巧中，還有兩點我想再次重申一下,。首先真心贊美是不能和虛情假意的奉承相提并論的,，但兩者是有著本質上的差別：前者真誠、后者虛偽;前者無私,，后者自私;前者發(fā)自肺腑,，后者流于表面了前者為世人所歌領，后者為世人所不齒,。

華意人際關系可不僅僅像流于表面的諂媚討好那么簡單,，可在現實生活中人們有高達百分之九十五的時間都只會想著自己，其實我們只要稍微留出一點時間,、想想別人的見解,，那些虛妄淺薄的虔誠話便不會被我們所訴諸于口。其次,，便是“因每下餌”的道理,，你當然在乎你想要的一切，這是人之常情,，正常人永遠都會在乎自己的欲望,。然而其他人對你的欲求毫無興趣，他們和你一樣,，更在意自己想愛什么,。所謂普天之下唯一能夠影響他人的方式，就是找出他們想要什么,，并且教給他們如何獲得,。在我們想要說服別人的時候，請先不要冒失地開口喋喋不休地講自己想要什么,。再開口之前,，先問問自己：“怎樣才能讓對方主動自發(fā)地去做這件事?”

再次提起的兩點是我看來，目前我們不擅長使用的技巧，如今我們站在巨人的肩膀上,，應該會比前人更有能力創(chuàng)造出良好的人際圈,，進而推動社會和諧發(fā)展。