演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,，極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾。下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

教師節(jié)學(xué)生演講稿一等獎(jiǎng)原創(chuàng)篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好,！

這是一個(gè)特別的九月！第32個(gè)教師節(jié)與母校的九十華誕攜手而至,。

在有著厚德篤行美好傳統(tǒng)的校園里,，慶祝這樣一個(gè)隆重而莊嚴(yán)的節(jié)日,，讓我們更加感覺(jué)所從事職業(yè)的崇高，思考新時(shí)代課程改革所賦予我們的使命,。教書(shū)育人是一門要求很高的藝術(shù),，它需要我們耐心細(xì)致、身心投入,、勇于奉獻(xiàn),，擁有無(wú)私的愛(ài)心。有人說(shuō)：“比起能力來(lái),，世界上還有一種東西更稀有,、更微妙，也更寶貴,，它就是能夠發(fā)掘能力的能力”,，作為教師，我們要關(guān)注學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng),，成為學(xué)生生命中的貴人。要做到這一點(diǎn),，我們要不斷地更新理念,，要牢記教師思維的訓(xùn)練與暗示可能對(duì)學(xué)生的一生有積極、消極的影響,；技巧訓(xùn)練后面內(nèi)藏的世界觀,、方法論是不一樣的，對(duì)學(xué)生一生會(huì)有積極,、消極的影響,。在世界日益多元化的今天，核心價(jià)值觀的培養(yǎng)顯得尤為重要,。

親愛(ài)的同學(xué)們,，你們知道我們的校園是怎樣誕生的嗎？

上個(gè)世紀(jì)20xx年代初,，我們的祖國(guó)是受列強(qiáng)侵略,、民族不獨(dú)立的國(guó)家，先進(jìn)的中國(guó)人提出“教育救國(guó)”的口號(hào),，1920年9月,，哈爾濱一批慈善愛(ài)國(guó)先驅(qū)自籌資金創(chuàng)辦了六中的前身從德女中，她是哈爾濱第一個(gè)女中,，為的是推廣教育,，培養(yǎng)女學(xué)師資，檔案中記載那時(shí)的校址是中國(guó)十三道街路北，就是今天的中央大街與尚志大街中間,，繼之,，搬遷到南崗北京街郵政街交口，是中東鐵路局撥給的官房,，也就是今天的蕭紅中學(xué)校址。日本全面侵華后,，校舍由日軍占領(lǐng),，后來(lái)，幾經(jīng)流離輾轉(zhuǎn),，新中國(guó)成立后,，1953年11月24日，我們定居在了這里,，校園的歐式主樓由蘇聯(lián)專家設(shè)計(jì),，因其頂部紅色，被稱為紅樓,，歷經(jīng)61年雨雪風(fēng)霜,，今天的紅樓依然那么優(yōu)雅端莊，美麗安詳,！1956年,，為了美化校園，學(xué)校從馬家溝植物園運(yùn)回四棵鉆天楊植于紅樓前,，據(jù)老校友回憶,，那時(shí)只有一層樓高，現(xiàn)在你們看,，他們威武高大,，昂首藍(lán)天，那頑強(qiáng)向上,、不屈不撓的精神已經(jīng)內(nèi)化為六中人的價(jià)值取向,。

同學(xué)們，六中九十年有著太多美麗動(dòng)人的故事,，如今,，繼承了豐厚歷史文化底蘊(yùn)的六中，古典氣質(zhì)中更加具有現(xiàn)代氣息,，拔地而起現(xiàn)代化的教學(xué)樓和藝體樓,，標(biāo)準(zhǔn)的塑膠田徑場(chǎng)，寬敞的新食堂,，有著豐富藏書(shū)的圖書(shū)館使你們健康成長(zhǎng),、愉快學(xué)習(xí)，幸福生活，全面發(fā)展,。早在上個(gè)世紀(jì)90年代初學(xué)校提出“四個(gè)一流”的目標(biāo),，如今，六中已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了學(xué)生素質(zhì)一流,、教師隊(duì)伍一流,、教學(xué)質(zhì)量一流、服務(wù)管理一流,、校園環(huán)境一流,、設(shè)施設(shè)備一流，六中已經(jīng)成為一座充滿詩(shī)情畫(huà)意,、具有中西合璧校園文化的學(xué)術(shù)殿堂,。

回首九十年，無(wú)論時(shí)世如何更迭,、歲月怎樣滄桑,，六中人的厚德篤行、坦蕩堅(jiān)忍千古不變,。富貴不淫,、貧賤不移、威武不屈,，君子之風(fēng),，彪炳千秋！親愛(ài)的同學(xué)們,，如今,，千千萬(wàn)萬(wàn)你們的學(xué)哥、學(xué)姐撒向全國(guó),、全世界,，哪里有六中人，哪里就有一方善良的土地,；哪里有六中人,，哪里就有拼搏進(jìn)取、自強(qiáng)不息的鉆天楊精神,。

讓我們感恩校園,，祝福六中！做一個(gè)無(wú)愧于校園的六中人,！

教師節(jié)學(xué)生演講稿一等獎(jiǎng)原創(chuàng)篇二

敬愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,，我們又將迎來(lái)一個(gè)極具紀(jì)念意義的節(jié)日,，大家知道這周四是什么日子嗎,。那就是九月十日——教師節(jié)。

同學(xué)們,，教師節(jié)來(lái)臨之際,，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在育才教壇的全體老師致以最美好地祝福,！祝愿我們的老師身體健康,，萬(wàn)事如意！

從入學(xué)的第一天開(kāi)始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。

同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，課堂上,，給你鼓勵(lì)的,，是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神；休假回家時(shí),，叮囑你路上小心的,，總是老師那一句句親切的話語(yǔ)；在學(xué)校里,，當(dāng)你身體感到不適時(shí),，貼在你額頭上的，總是老師那雙充滿慈愛(ài)的手,；每天最后離開(kāi)教學(xué)區(qū)的,，總是老師那疲憊的身影。同學(xué)們,，我們的老師所做出的這一切,，看似很平凡，卻把整個(gè)心靈獻(xiàn)給了大家,！

我們感謝老師的辛勤教育,，感恩于他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語(yǔ),，華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

那么在9月10日,，這個(gè)特殊的日子,，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信,，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài),；可以自己制作一張賀卡，送給老師,，或是悄悄放到老師的辦公桌上,；還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候,，或者寫(xiě)一首抒情詩(shī),！

老師們，屬于我們的節(jié)日即將來(lái)臨,，讓我們帶領(lǐng)全體同學(xué),，攜手并進(jìn)，迎難而上,，共同為我們xx譜寫(xiě)出新的篇章,！我們也相信，xx的明天會(huì)因我們的辛勤耕耘而更加美好,！

老師們,、同學(xué)們，乘著九月的翅膀,，我們走進(jìn)了新的學(xué)年,，迎來(lái)了新的征程，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進(jìn)一步,！祝愿我們的老師工作順利，幸福安康,！預(yù)祝全體老師教師節(jié)快樂(lè),！

謝謝！

教師節(jié)學(xué)生演講稿一等獎(jiǎng)原創(chuàng)篇三

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！還有2天就是我們一年一度的第32個(gè)教師節(jié)了。在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部和校長(zhǎng)室向無(wú)限熱愛(ài)兩英中學(xué)這方熱土,，辛勤耕耘在自己心愛(ài)的教育園地上的老師們致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！并表示最崇高的敬意,！

古代思想家荀子曰："國(guó)將興,，必貴師而重傅",。上周星期四，汕頭市人大鐘展南副主任率隊(duì)來(lái)我們學(xué)校慰問(wèn)老師,，今天上午潮南區(qū)王槐豐區(qū)長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)也將來(lái)到我們學(xué)校問(wèn)候老師,。今日，尊師重教已成風(fēng),。而作為教師則無(wú)論何時(shí)何地都保持著一份恬淡的平和心,，幾年、十幾年甚至幾十年如一日地立足于三尺講臺(tái),，為了花的盛開(kāi),、果的成熟不辭勞苦地耕耘著、澆灌著……管它冬夏與春秋,！老師時(shí)刻牢記那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己；那塊黑板寫(xiě)下的是真理,，擦去的是功利,；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己。老師就是在這種充實(shí)中完善自我,，在寧?kù)o中儲(chǔ)積生命的動(dòng)力,。

開(kāi)花結(jié)果園丁愿，望子成龍父母心,。老師雖然平凡,，卻用平凡來(lái)鑄就輝煌；老師雖然清貧,，卻用清貧造就富有,。因?yàn)槔蠋熜闹谐錆M愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，比父愛(ài)更深沉,，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更無(wú)私,。老師就是這樣奉獻(xiàn)著愛(ài)心,，收獲一種與學(xué)生相互關(guān)愛(ài)的人生額外幸福。老師們的心,，能在學(xué)生求知的眼睛里找到完全神圣的天空,，為了這片神圣，老師們?cè)敢夥瞰I(xiàn),！人們常說(shuō),，教師是蠟燭,，照亮別人；我們認(rèn)為教師是火炬,，傳播文明薪火,，熊熊燃燒中有學(xué)生給予的火焰。

同學(xué)們,，作為學(xué)生,，我們要感謝學(xué)校，感恩老師,！老師為了我們學(xué)有所成,，嘔心瀝血，無(wú)怨無(wú)悔,；為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣,，率先垂范，積極幫扶,；為了使我們形成健全人格,，言傳身教，身體力行……為了學(xué)生健康成長(zhǎng),，老師克服了別人克服不了的困難,，工作中無(wú)論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱,，總是面帶微笑走進(jìn)課堂,。書(shū)桌旁的循循善誘，校園里的談笑風(fēng)生,，家訪時(shí)的苦口婆心,。我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)與成功，無(wú)一不伴隨著老師細(xì)心的教導(dǎo)和悉心的幫助,。

同學(xué)們,，感恩老師，從現(xiàn)在做起,，從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師,，課堂上專心聽(tīng)課,，不玩手機(jī)，要積極思考,，主動(dòng)回答問(wèn)題,，課后依時(shí)完成作業(yè)，見(jiàn)面說(shuō)聲"老師好"等等,，希望每一位同學(xué)都能用具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育之恩,。

老師們,、同學(xué)們：在兩英中學(xué)七十一年的辦學(xué)歷程中，我們擔(dān)負(fù)著承前啟后,、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命,。兩英中學(xué)曙光在前，新的學(xué)期,，新的起點(diǎn),，新的壓力，新的目標(biāo),。我們要心往一處想,，勁往一處使，齊心協(xié)力共同創(chuàng)造兩英中學(xué)的新輝煌,！

最后,，再一次祝愿各位老師節(jié)日愉快，身體健康,！祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步,，快樂(lè)成長(zhǎng)！謝謝,！

教師節(jié)學(xué)生演講稿一等獎(jiǎng)原創(chuàng)篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!

我們是一滴渺小的水滴,，老師就是海洋,，我們是一棵樹(shù)苗，老師就是——碧綠的樹(shù)林!我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù),。

我舉個(gè)例子吧,。我那是還是三年級(jí)的學(xué)生,，總不懂事,，老師給我們上堂課，可以說(shuō)累得很,。一天下來(lái),，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上,，老師和顏悅色地上課,，課后，老師的喉嚨難受至極,，喝口水,，下堂課繼續(xù)上，寧可身體累垮,，也不落下一節(jié)課,。洪老師勉強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課,，站了一節(jié)課，連口茶都沒(méi)喝,，下課后,，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海,，作為一個(gè)男孩,，我也紅了鼻子。這時(shí),，我多想給老師倒杯水,，好潤(rùn)潤(rùn)她那沙啞的嗓子;也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情,。這樣的事情還有很多很多,，我是說(shuō)不完的!

老師啊!你為我們奉獻(xiàn)了太多，也無(wú)數(shù)次得感動(dòng)了我們!我們難道就沒(méi)有一絲感愷和傷感?老師啊!你就是那清晨的陽(yáng)光!照顧著我們這些幼嫩的綠草!

都說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵,，可若是沒(méi)了您的播種和澆灌,，我們終將會(huì)枯萎，都說(shuō)我們是祖國(guó)的希望,，可要是沒(méi)了您的教導(dǎo)和關(guān)懷,，希望終將會(huì)幻滅!為了我們，您挺著身子上課,，為了我們,，您嘔心瀝血工作!為了我們，您累垮了身體!老師為我們擔(dān)憂,，為我們病痛!我們要體恤老師,。

今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日,，也是所有老師的生日,，在今天，在永遠(yuǎn),，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師,，回報(bào)老師，讓她得到一絲小小的安慰吧!

教師節(jié)學(xué)生演講稿一等獎(jiǎng)原創(chuàng)篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好,！

我是xxx，我演講的題目是《不忘初心,，砥礪前行》,。

在遷安有這樣一所學(xué)校，曾經(jīng)創(chuàng)下唐山10縣市區(qū)高考二中系列十連冠;曾經(jīng)考上211,、985等重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)子比比皆是;時(shí)至今日,，梅墨生,、古泥等藝術(shù)大師的名字仍然閃耀在學(xué)校的光榮史上。

這所學(xué)校就是遷安市第二中學(xué),。不可否認(rèn),，輝煌不再！如今的二中,，美人遲暮,，英雄老矣。

早在幾年前開(kāi)始,，二中就受到了嚴(yán)重的沖擊,。招來(lái)的學(xué)生良莠不齊，習(xí)慣差,，底子薄,，稍好的學(xué)生都不想留，哭著鬧著要離開(kāi);個(gè)別有想法的老師不愿意留,，追著得天下英才而教之的目標(biāo)離開(kāi)了,。但是還有一大批老師在堅(jiān)守，他們努力創(chuàng)新,，奮發(fā)圖強(qiáng),，修身進(jìn)取，永不言棄,！越是困難重重,，越是充滿挑戰(zhàn)，越是不忘初心,，砥礪前行,！面對(duì)了篩了一遍又一遍才落到二中的學(xué)生，老師們像對(duì)待新生兒一樣仔細(xì),、用心,、不離不棄！

為了填補(bǔ)學(xué)生的知識(shí)欠缺,，老師想辦法,，找路子,，十八般武藝齊上陣,。自編教材，讓教材低起點(diǎn),，小梯度,，高效率;小組學(xué)習(xí)，讓學(xué)生互相監(jiān)督,，共研討,，同進(jìn)步;多媒體教學(xué),，讓現(xiàn)代設(shè)備吸引學(xué)生，上微課,，巧設(shè)計(jì),。為了矯正學(xué)生的壞習(xí)慣，老師們?nèi)旌?，無(wú)縫隙,，全程監(jiān)管。一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地教他們上課秩序,，一遍一遍地告訴他們垃圾不要亂扔,，一次又一次制止他們不文明行為......當(dāng)您還在享受清晨的`第一縷陽(yáng)光時(shí)，我們的老師5點(diǎn)50就來(lái)到學(xué)校,，走進(jìn)教室;當(dāng)您愜意地享受午睡的溫馨時(shí),，我們的老師正巡查在學(xué)生宿舍不曾休息;當(dāng)您安心地享受夜的寧?kù)o，陪著家人進(jìn)入夢(mèng)想時(shí),，我們的老師晚自習(xí)9點(diǎn)20下課,，還要巡查學(xué)生晚就寢直到夜間11點(diǎn)......

可以說(shuō)我們的老師長(zhǎng)期從事著高強(qiáng)度，大容量的工作,，但是沒(méi)有人喊苦,，沒(méi)有人抱怨！他們無(wú)怨無(wú)悔,，無(wú)私奉獻(xiàn),。郭書(shū)香、李紅艷,、何艷秋等老教師,，任憑病魔侵襲，任憑萬(wàn)般蠱惑,，早來(lái)晚走,，干勁十足，始終保持著昂揚(yáng)的斗志和火一般的熱情,，勇往直前,。他們自強(qiáng)不息，不屈不撓,，自己贏得了人格的尊嚴(yán)和高度贊譽(yù),，也影響和帶動(dòng)了一批青年教師。有的青年教師身兼多職,，既教課,，還當(dāng)班主任，而且還是兩個(gè)班的班主任，他們樓上樓下跑斷腿也不喊累;有的青年教師不顧自己體弱多病,，一個(gè)人教幾個(gè)班的課,，還要代課、補(bǔ)課,，像陀螺一樣旋轉(zhuǎn)不停也不叫苦......他們開(kāi)心愉悅,，甘之如飴！

有人問(wèn),，他們這樣披星戴月,、忘我的犧牲，到底為了什么?是啊,，他們?yōu)榱耸裁?為名嗎?學(xué)校里榮譽(yù)太少,，人數(shù)太多,，輪都輪不過(guò)來(lái);為錢嗎?上一個(gè)早自習(xí)從早上五點(diǎn)五十到七點(diǎn),，6塊錢的補(bǔ)課費(fèi)不夠買一個(gè)煎餅。名利都不沾邊,，他們到底為了什么?重病之后返回工作崗位的馬勇老師說(shuō)："干教師這個(gè)行當(dāng),，不為名，不為利,，只為不忘初心，對(duì)得起學(xué)生,，對(duì)得起自己,！"是啊，不忘初心,！為了學(xué)生的發(fā)展,，為了二中的明天,，我們每一個(gè)二中人都會(huì)自強(qiáng)不息，砥礪前行,！

美人雖遲暮,，風(fēng)華冠寰宇;英雄雖已老，壯志仍能譜新篇,。

教師節(jié)學(xué)生演講稿一等獎(jiǎng)原創(chuàng)篇六

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,！

“把高州師范辦成省內(nèi)外一流的高等師范院校”的遠(yuǎn)大目標(biāo),，確立了“管理,、規(guī)模、隊(duì)伍,、文化,、民生”五大工程的發(fā)展策略。高州師范還實(shí)現(xiàn)了“三大突破”,，分別是：招生人數(shù)的重大突破,，外地生源首次超過(guò)茂名地區(qū)生源的重大突破，20xx屆畢業(yè)生初次就業(yè)率突破90%,、而20xx年的就業(yè)率更是達(dá)到94%,。我們還非常榮幸的見(jiàn)證高州師范收獲了“三大成效”，分別是：制度的大完善,、環(huán)境的大改變,、質(zhì)量的大提高。想想今天的就業(yè)形勢(shì),，對(duì)比我校良好的就業(yè)勢(shì)頭,。回顧剛?cè)雽W(xué)的學(xué)習(xí)生活,，再看看今天的和諧校園,。多大的變化啊,？這離得開(kāi)高師領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)嗎,？這離得開(kāi)高師園丁們的辛勤嗎？面對(duì)今天的高師校園,，我們百感交集,。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表高師的同學(xué)們向親愛(ài)的老師們道一聲：感謝您,！

即將成為人民教師的我們,，準(zhǔn)備好了嗎？在此,，我向全體畢業(yè)生發(fā)出以下倡議：

1,、改變觀念，提高認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展,，科學(xué)日新月異,，知識(shí)層出不窮,。而教育也要與時(shí)俱進(jìn)，因而,，教育改革順應(yīng)時(shí)代潮流而動(dòng),，新《課程標(biāo)準(zhǔn)》應(yīng)運(yùn)而生，課改也進(jìn)行的如火如荼,。教師“作為知識(shí)的傳授者,，學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，教學(xué)活動(dòng)的參與者”,。在新的形式下,，我們必須具有新的觀念，對(duì)教育教學(xué)有更新的認(rèn)識(shí),，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)需要,，才能適應(yīng)教育教學(xué)改革的需要，才能更好的做好未來(lái)的教育教學(xué)工作,。

2,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平教師的教育教學(xué)能力是在教育理論指導(dǎo)下,，在進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)實(shí)踐上逐步提高的,。“教師的教育對(duì)象是學(xué)生,，是一個(gè)個(gè)有思想和感情的人,。”了解學(xué)生,，就必須懂得教育學(xué)和心理學(xué)以及相關(guān)的知識(shí),。正如《心理學(xué)》所指出的：“心理學(xué)知識(shí)有助于教師根據(jù)學(xué)生個(gè)體形成和發(fā)展的規(guī)律進(jìn)行教育，促進(jìn)德智體的全面發(fā)展,，為祖國(guó)的四化建設(shè)培養(yǎng)出更多的個(gè)性全面發(fā)展的人才,。”

3,、提升現(xiàn)代教育技術(shù)能力現(xiàn)代科學(xué)高速發(fā)展,，現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)和現(xiàn)代技術(shù)已逐步走入課堂。因此,，我們必須具備現(xiàn)代科技知識(shí)和掌握相關(guān)的教育技術(shù),，這不但有益于我們?cè)诮虒W(xué)中，調(diào)動(dòng)學(xué)生的視聽(tīng)等感覺(jué)器官,，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、提高學(xué)生的興趣，啟發(fā)學(xué)生的思維,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望,，而且也有益于我們改變觀念,，科學(xué)合理地駕馭教學(xué)的整個(gè)過(guò)程，從而有效促進(jìn)我們的`專業(yè)水平的提高和教育教學(xué)能力的發(fā)展,。同學(xué)們,，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們一起辛勤耕耘,，去澆灌那祖國(guó)的花朵,！

最后,，再次感謝老師們的諄諄教誨,，祝老師們身體健康、工作順利,、萬(wàn)事如意,。祝未來(lái)的教師們，學(xué)業(yè)有成,，前程似錦,！謝謝！

教師節(jié)學(xué)生演講稿一等獎(jiǎng)原創(chuàng)篇七

有一縷陽(yáng)光,，它溫暖山底的陰霾,；有一種花朵，它怒放在塵囂之外,。它的名字就叫老師,。

一聲老師，是責(zé)任,，是千斤重的責(zé)任,；一聲老師，是關(guān)愛(ài),，是春風(fēng)般的關(guān)愛(ài),。“一燈如豆,，四壁青輝”是他們的真實(shí)寫(xiě)照,；“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”是他們的不懈追求,。面對(duì)誘惑,，他們不為所動(dòng)，對(duì)于清貧,，他們甘之若殆,。最美鄉(xiāng)村教師馬復(fù)興，雖然沒(méi)有雙手,，卻在三尺講臺(tái)耕耘了三十一個(gè)春秋,，用小小的黑板讓農(nóng)村的孩子看到了外面的世界,；少數(shù)民族教師格桑德吉，堅(jiān)守在西藏家鄉(xiāng)的雪山河流之間,，用自己的一點(diǎn)光,，點(diǎn)亮山間更多的燈火；“鼓舞媽媽”楊小玲,，20年風(fēng)雨兼程,，一路陪伴聾啞學(xué)生，創(chuàng)作的《千手觀音》家喻戶曉,，震撼世人,。

一聲老師，是傳承,，是儒家血脈千年的傳承,；一聲老師，是無(wú)悔,，是鞠躬盡瘁,，死而后已的終生無(wú)悔。老師,，用他們的青春,，去呵護(hù)幼苗；用他們的滿腔赤誠(chéng),，去鑄就祖國(guó)的未來(lái),。正是因?yàn)樗麄冇刑嗟募耐校艜?huì)在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,?！罢挛页岚颍徒o你飛翔”的張米亞,，用血肉之軀為學(xué)生牢牢守住了生命之門,。英雄教師王茂華，火海之中三進(jìn)三出,，化繭成碟般綻放出耀眼奪目的生命之光,。最美教師張麗莉，車禍瞬間勇救學(xué)生,，大愛(ài)詮釋師魂真諦,。

這就是我們的老師，一路伴我們成長(zhǎng),。在我們迷茫時(shí)給予指導(dǎo),，在我們受挫時(shí)加以鼓勵(lì)，在我們成功時(shí)送上最熱情的祝福,！這就是我們中國(guó)的教師,，佇立在祖國(guó)大地上的每一間教室,，陪伴著億萬(wàn)萬(wàn)的中華學(xué)子，深情地凝望一雙雙渴求的眼睛,。這是一幅多么美麗,，多么壯闊的畫(huà)面。這畫(huà)面,，就是中華民族逐夢(mèng)前行的生動(dòng)寫(xiě)照,；這畫(huà)面，就是中華民族生生不息的巨大能量,。

大愛(ài)無(wú)疆,，筑夢(mèng)中華。同學(xué)們,，面對(duì)未來(lái),，我們放飛夢(mèng)想的翅膀,。而老師,，就是我們放飛夢(mèng)想的筑夢(mèng)者。讓我們一起,，匯聚我們的聲音,，向我們敬愛(ài)的老師，向偉大的筑夢(mèng)者致敬,，讓我們發(fā)自內(nèi)心的道一聲：“老師,，您好?！?/p>

教師節(jié)學(xué)生演講稿一等獎(jiǎng)原創(chuàng)篇八

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

夜，深了,，想必劉老師應(yīng)該還沒(méi)有睡呢吧,。我們庸碌的一天結(jié)束了，我們放下一切開(kāi)始休息,；而劉老師還在工作,，他忙碌的一天還沒(méi)有結(jié)束。

”如果你遇到了九年二班的那位班主任,，你就倒了大霉了,。“不錯(cuò),，我們攤上事了……

危險(xiǎn)而緊張的戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)……

與他相處了近一個(gè)月,，我發(fā)現(xiàn)，他也不是那么可怕,，他不是老虎,，他也不是獅子,，他是我們的班主任，是我們八年六班的班主任,。因?yàn)樗獠缓?，所以他?dòng)不動(dòng)就吼，他吼的時(shí)候是嚇人的,，整個(gè)教學(xué)樓都能聽(tīng)得見(jiàn),。因?yàn)樗偤穑运ぷ硬皇呛芎?，每次說(shuō)會(huì)話,，要喝口水潤(rùn)潤(rùn)。有太多太多的因?yàn)樗园l(fā)生在我們身上,，翻天地覆,，煥然一新。

緣分讓我們聚到一起,，緣分讓我們成為朋友,，緣分讓我們成為一家人。有太多太多的緣分在我們身旁,，他們像絲似得,，把我們緊緊連在一起。

夜,，深了,，往事一幕幕浮在眼前，歷歷在目……

教師節(jié)學(xué)生演講稿一等獎(jiǎng)原創(chuàng)篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!這天我演講的題目是：老師，您辛苦了,，我們感謝您!在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,，我們高興地迎來(lái)了我們國(guó)家的第三十一個(gè)教師節(jié)。

這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子,，此時(shí)此刻,，無(wú)論用什么方式、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心!敬愛(ài)的老師,，在這個(gè)特殊的日子里,，我只想對(duì)您說(shuō)：老師、您辛苦了!我們感謝您!

記得那年我們初入校園時(shí),，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白,。轉(zhuǎn)眼間幾年過(guò)去，如今我們已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。這些年來(lái),、是老師您手把手地教會(huì)了我們寫(xiě)字,、演題、繪畫(huà),、唱歌,，打球和做操;幾年來(lái)，同學(xué)們?cè)谀鸀槲覀冮_(kāi)啟的知識(shí)殿堂里汲取營(yíng)養(yǎng),、茁壯成長(zhǎng),。陽(yáng)光下，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨,、怎樣正確應(yīng)對(duì)人生;在風(fēng)雨中,，又是您激勵(lì)我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來(lái)報(bào)效祖國(guó),。

日復(fù)一日,、年復(fù)一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無(wú)聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨,、耕耘播種,。

敬愛(ài)的老師啊，在教師節(jié)這個(gè)神圣特殊的日子里,，即使千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情,。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的深情寄托,，在新學(xué)年里,，我們將自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以百倍的求知熱情,、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè),，用我們?nèi)母卸髦摹⒛贸鲎约簝?yōu)異的各科成績(jī)向老師,、向?qū)W校,、向祖國(guó)獻(xiàn)上厚禮。敬愛(ài)的老師啊,，您辛苦了,，我們真誠(chéng)地感謝您!

教師節(jié)學(xué)生演講稿一等獎(jiǎng)原創(chuàng)篇十

尊敬的老師們：

你們好！

春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò),，但那盛開(kāi)的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛(ài),，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔,。您——老師的愛(ài),，天下最偉大，最高潔,。螢火蟲(chóng)的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人,；您的可敬,，則在于總是給別人提供方便。是誰(shuí)把雨露撒遍大地,？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,？是您，老師,，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒(méi)有您的心血,，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！是平凡的日子,，卻有著輝煌的內(nèi)涵,；是平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩,！因?yàn)槟惆　祟愳`魂的工程師,，“9月10日”，這個(gè)普通的日子,，變得偉大而神圣,！您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。假如我是詩(shī)人,，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師,。感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜,！感謝您——老師,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人,。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè),。感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見(jiàn)識(shí)和想象,，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好,！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留,。第一滴春雨溫暖了冰封的泥土,，第一縷朝陽(yáng)撫慰著心靈的湖水，你們用青春的經(jīng)緯編織著我們藍(lán)色的'憧憬,，你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子,！于是，在你們亮麗的眼眸中，閃爍著人類最動(dòng)人的光芒,！粉生染白了你們的青絲,，歲月壓彎了你們的腰板，而你們,，依然精神奮發(fā),，英姿勃勃，與鮮嫩的生命的相伴,，你們的心永遠(yuǎn)年輕,！一叢叢絢麗燦爛的鮮花，一顆顆飽滿碩大的果實(shí),，一片片如詩(shī)如畫(huà)的景致,，不都浸透了你們不懈的追求、生命的歡笑和淚水,？你們用巨大的犧牲鋪設(shè)著偉大的道路,，你們用心靈的火焰照亮了希望的夢(mèng)幻，你們?cè)醪辉撜驹诠埠蛧?guó)的殿堂上,，戴上光榮的彩色花環(huán),，聽(tīng)世界為你們奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌呢？再過(guò)幾年,，十幾年,，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書(shū),、金牌,、獎(jiǎng)狀，我們一定不會(huì)忘記,，是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水,，引導(dǎo)我們追求理想之光。到那個(gè)時(shí)候,，我們一定回到1中母校,，向親愛(ài)的老師們，獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章,。最后,，再次祝全體老師節(jié)日快樂(lè)！

此致

敬禮

教師節(jié)學(xué)生演講稿一等獎(jiǎng)原創(chuàng)篇十一

老師們,，同學(xué)們：

早上好!

今天我國(guó)旗下講話的主題是——感恩教師,。

再過(guò)1天，我們將迎來(lái)第37個(gè)教師節(jié),。在此,，我首先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝愿你們桃李芬芳,、幸福安康!

我們常說(shuō)：老師是蠟燭，為我們點(diǎn)燃求知的火焰;老師是橋梁,，為我們鋪平前進(jìn)的道路,。的確，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師的扶植,，老師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;老師不是春雨，卻潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。老師用語(yǔ)言傳播,，用粉筆耕耘，用汗水灌溉,，用心靈滋潤(rùn),，給予了我們一桿成長(zhǎng)的尺，讓我們學(xué)會(huì)自己去丈量,。

同學(xué)們,，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧!感恩教師,，并不需要我們做驚天動(dòng)地的大事,，更不需要我們送上大禮。它可以是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ),，可以是自己親手制作的節(jié)日賀卡;還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà),，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī);當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)著“祝教師節(jié)快樂(lè)”,，給老師一個(gè)驚喜;它還表現(xiàn)在課堂上那一道道專注的目光,，表現(xiàn)在我們專心致志的聽(tīng)講中;它更表現(xiàn)在我們認(rèn)真完成的每一次作業(yè)、努力取得的每一次進(jìn)步中!這是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰,，最快樂(lè)的滿足。

同學(xué)們,，感恩教師,，就讓我們把對(duì)老師尊敬和愛(ài)戴，化作實(shí)際行動(dòng),，努力學(xué)習(xí),，用最好的成績(jī)和最佳的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)我們的老師吧。讓我們用自己最美的聲音對(duì)親愛(ài)的老師說(shuō)一聲——“老師,，節(jié)日快樂(lè)!”

謝謝大家!

教師節(jié)學(xué)生演講稿一等獎(jiǎng)原創(chuàng)篇十二

老師們、同學(xué)們：

大家早上好,！

當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,，我們又將迎來(lái)了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日教師節(jié),。雖然,，九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花,，沒(méi)有嫩綠的楊柳,，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗，讓人充滿期待,。同學(xué)們,，在這32個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在城西小學(xué)的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康,，萬(wàn)事如意，工作順利,！再創(chuàng)新的輝煌,！

今天，我演講的題目是：感恩老師,，尊重自己,。

從幼兒園開(kāi)始，我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下讀書(shū),、寫(xiě)字,，學(xué)文化、學(xué)技能,、學(xué)做事,、學(xué)做人、學(xué)自強(qiáng),，學(xué)習(xí)真善美,，摒棄假惡丑。是老師教我們講文明,、講禮貌,、講誠(chéng)信，是老師規(guī)范我們的行為,，使我們形成良好的習(xí)慣師的平凡,，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來(lái)。

感謝您老師,，您讓我們成為自信的,、能超越自己的人。

感謝您老師,，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。

感謝您老師,，您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，都讓我們看到了智慧在知識(shí)的海洋中閃爍,。

踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸，滿是我們對(duì)您深深的敬意,。

當(dāng)然,，我們的祝福不能只停留在語(yǔ)言上，要落實(shí)到行動(dòng)中,。同學(xué)們,，本周五便是一年一度的教師節(jié)了，在這里,，我倡議同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié),，學(xué)會(huì)感恩，感謝為我們付出辛勞的教師,。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽(tīng)講,，這便是感恩；下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手,，一聲甜甜的老師好,，這也是感恩；我們知錯(cuò)就改,，接受老師的批評(píng)教育,，這同樣是感恩；我們積極進(jìn)取,，尊重老師的勞動(dòng)成果,，這依然是感恩。當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，認(rèn)真的思考,，主動(dòng)的參與,，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展,，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰,，更是給老師最好的禮物,。

老師們、同學(xué)們,，讓我們團(tuán)結(jié)一心,，共同努力，讓心靈充滿陽(yáng)光,，讓理想托起心中不落的太陽(yáng),。最后，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂(lè),！工作順利,！身體健康！