無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

心理素質自我評價篇一

本人熱愛祖國,，熱愛人民。我性格開朗活潑,，熱愛生活,，在學習上，我常常不恥下問,，有強烈的求知欲上進心,。本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動,，尊敬師長,，與同學和睦相處，關心熱愛集體,，樂于幫助別人,，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動,。生活在這樣的環(huán)境下,，我覺得自己很幸福。

當然我也深刻認識到自己的不足,，我在一些細節(jié)上不太注意,，偶爾得過且過。貪玩,，有目標但努力不夠,。有時候做事情會只有三分鐘熱情，在收拾方面不在行,。我相信只要克服這些問題,，我就能做的更好。

初中三年我學到了很多知識,。我用汗水和拼搏精神換來較好的成績,。我同樣將會以這種拼搏精神走向社會,，面對自己的未來,。希望可以順利考上一個好的高中，繼續(xù)享受自己的學習生涯,。將來做一個有理想,，有毅力，有耐力的人,，為建設社會主義中國做出自己的努力,！

在初中階段的三年時間里,，我成長了許多。

在學校里,，我尊敬老師,，團結同學,，樂于助人,，積極參加集體活動,，愛護公物,，能自覺遵守中學生守則，不遲到,，不早退,。我明確學習目的、端正學習態(tài)度,。自強進取,，努力學好各門功課,，掌握科學的學習方法,，合理安排時間。積極培養(yǎng)動手能力,、應用能力和創(chuàng)造能力,。

清楚地認識到我的不足，如有時學習時間抓得不緊,，各科學習時間安排不盡合理,。在今后的學習中，我一定會揚長避短,，更加努力地把自己培養(yǎng)成祖國有用的人才,，去報效祖國，服務社會,！心理素質自我評價3本人熱情、性格開朗,，心理素質較好,。能自覺遵守中學生守則，認真學習《思想政治》課,，在學習《思想政治》課中,，懂得了真善美,，學會了做人的道理，對待生活,、工作樂觀向上,、為人真誠、坦率,，善于人際關系,，能與同學和諧相處，能吃苦耐勞,，為集體做貢獻,。我熱愛祖國，尊敬師長,，團結同學,，樂于助人。

在學習上,，明確學習目的,、端正學習態(tài)度。在學習過程中,，勤奮刻苦,、自強進取，努力學好各門功課,，掌握科學的學習方法,，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣和成績,。我多次獲得獎勵,，是老師的好幫手、同學的好朋友,。我學習勤奮,，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題,，能利用課余時間幫助同學共同學習,。

我還經常參加班級學校組織的各種課內外活動。這次在期中考的時候英語成績有很大提高,，我仍會努力學習,，爭取在期末考的.時候能取得佳績。學習之余,，走出校門,，珍惜每次鍛煉的機會，讓自己近距離地接觸社會,，感受人生,，品味生活的酸甜苦辣,。

在學校期間，我一直擔任學生干部,，工作責任心強,，有較強的組織能力、領導能力以及較好的團隊合作精神,；在家尊老愛幼,，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣,。能認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動,；在思想上和行動上向團支部靠攏，并加入了中國共青團,。

我的興趣很廣泛,，喜歡讀書、聽音樂,、體育運動,，多次參加各種文體活動并在各種學校學院的活動中取得良好成績。當然我也深刻認識到自己的不足,，字寫的不是很好,，有的時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題,，我就能做的更好,。

初中這一年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高,，希望以后能做個有理想,，有抱負，有文化的人,，為建設社會主義中國做出自己的努力,。

心理素質自我評價篇二

三年的時光匆匆而逝，回首往事,，三年里,，我取得了一些成績，但我堅信,，未來,，我將做得更好。

在兩年前,，通過努力,，我正式加入了中國共青團員，堅決遵守共青團員的規(guī)章制度,，堅定的擁護中國共產黨,。我熱愛祖國，衷心的擁護黨的領導,，關心時事政治,，思想健康進步。在學校里,，自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動,，先后擔任過班級的體育委員和宣傳委員,。能以一名團員和班干部的標準要求自己，團結同學,，配合老師工作,，任職期間獲得了老師和同學們的一致好評。

我勤奮好學,，在高中三年的學習生活中取得了較大進步,，并做到了各科的均衡發(fā)展，在完成課業(yè)學習任務的同時,，我積極參加了化學學科的夏令營和競賽活動,，拓寬了自己的課外知識面。

我還具有一定的組織才能,，高一時曾成功地主持了一次主題班會,，在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法,，具有一定的基礎,，曾在高二學校組織的“新年書法現(xiàn)場表演賽”中獲得三等獎，我創(chuàng)作的黑板報也曾在學校舉辦的黑板報設計比賽中獲得優(yōu)秀獎,。

除此之外,，我還熱愛文學，曾經擔任過《青年文學報》和《難過詩報》的特約記者和撰稿人,，一些文學作品也曾在報上發(fā)表,。高一、高二時,，我還在課余時間里擔任學校圖書館管理員,，課外知識豐富，曾在高二時學校舉辦的“中秋知識競賽”中獲得第一名,。

在體育方面,，我愛好球類運動，達到了國家規(guī)定的體育鍛煉標準,，高一時,，在學校舉行的田徑運動會上曾獲得男子組3000米長跑比賽第三名,。高二時，我參加了學校健美體操隊,，并代表學校參加了全市中學生運動會健美操比賽,，獲得了團體第二名，為學校贏得了榮譽,。

三年的高中校園生活是我人生的一大轉折點,。我于20xx年9月以優(yōu)異的成績考入徐州中學。三年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我,、充實自己,，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識,、對本專業(yè)一絲不茍,，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金,。在不滿足于學好課本知識的同時還注重了計算機應用軟件和硬件的學習,。

有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部,。對工作熱情,、任勞任怨，和部內成員團結一致,，一年間我由部委升為部長,。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門,，出色的完成各項宣傳工作,，促使學校的各種運作更順利的同時行。

同時也注重于對社會的實踐,。本著學以致用,，實踐結合理論發(fā)揮。20xx年我以熟練的計算機技術應聘為學校網站的管理員,，做出了大量出色的工作,，得到同學及老師的一致好評。

另外在業(yè)余愛好方面,，我還積極參加體育鍛煉,，體育體鍛達標擅打籃球。在20xx年5月獲市籃球比賽一等獎,，注重團隊合作精神和集體觀念,。在走出校園開始工作，我將以我最高的熱情，迎接工作中的調整,，發(fā)揮運動精神,，改善不足，提高職業(yè)能力,。

心理素質自我評價篇三

1,、本人有良好的心理素質,，能正確的認識和評價自己,，虛心理解他人的`建議。擁有良好表達和溝通能力,，性情溫和,，易于他人合作，構成融洽的合作關系,。積極進取,，注意細節(jié)，工作態(tài)度認真,，職責心強,，并有很強的團隊合作精神與合作潛力，注重工作效率,，時間觀念強,，有上進心，知錯改錯,。

2,、本人有法律意識，公德意識,，本人誠實守信,，環(huán)境意識，自信,、自尊,、自強、自律,、勤奮,、有愛心、樂于幫助他人,。遵紀守法,、誠實守信、維護公德,、關心集體,。遵守公共秩序、愛護公物、維護公共設施和公共衛(wèi)生的情況,。樂于參加集體活動,，能夠為實現(xiàn)集體目標付出努力。品德優(yōu)良善于與他人合作共同完成任務,。能評價和約束自己的行為,，善于與他人交流和分享，尊重并理解他人,。

3,、本人思想端正，能吃苦耐勞,，有崇高的理想和偉大的目標,，有良好道德修養(yǎng)和生活作風，并有堅定的政治方向,。我熱愛祖國,，熱愛人民，愛護公共財產,，團結同學,，樂于助人。關心國家大事,。并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動,。

4、本人的審美觀比以前更成熟了,，比以前更會欣賞了,。雖說表現(xiàn)并不突出，但任何事都搶著做了,。能感受并欣賞生活,、自然、藝術和科學中的美,，具有健康的審美情趣,；積極參加藝術活動，用多種方式進行藝術表現(xiàn),。

學習上,，本人有較強的自學能力，勤于鉆研,，肯思考,，合理安排好學習時間，理解能力強,，思維敏捷,，對于審美,，本人對問題有獨到的見解，可以在其中摸索出一套符合自己的方法,，腳踏實地,，循序漸進，精益求精,。

5,、本人思想進步，遵守社會公德,，積極投身實踐,，關心國家大事。力求更好地鍛煉自己,，提高自己的思想覺悟,。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表,，協(xié)助老師做好各項工作。

6,、本人思想比以前有了很大的提高,，希望以后能做一個有理想，有抱負,，有文化的人,，為建設社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足,，字寫的不是很好,，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題,，我就能做的更好,。

7、本人有正確的人生觀和價值觀,。善于與同學溝通,，同他們建立良好的關系，盡最大的努力幫助他人,，在生活中,，我能夠尊重師長，孝敬父母,。我能夠積極參加學校和社會上組織的有益活動,，以豐富自己的課余生活。我喜歡體育,，并積極參與其中,，在運動中體會快樂,，收獲健康。

8,、我身上還存在著不少缺點和不足,，今后，我要加倍努力,，不斷完善自我,。

9、本人品德優(yōu)秀,，有良好的行為習慣,，學習目的明確，有理想,，善于發(fā)現(xiàn)提出問題,，努力嘗試多種方式解決問題，學習態(tài)度端正,，能主動學習,，有強烈的求知欲和好奇心能有目的的收集與整理使用信息，有獨立學習與研究問題的能力,，獨立思考,，合作探究，虛心請教,。

聰明伶俐用在我身上一點也不夸張,，清純活潑是我可愛的內在因素。強烈的求知欲為我打開了廣闊的知識世界,，在浩瀚的知識海洋里,，我相信我會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸,。

心理素質自我評價篇四

身體健康狀況良好,，能主動的參加各項體育鍛煉，聽從體育教師的安排,，到達課標要求,。平時的學習生活中，能夠主動地抽出時間進行鍛煉(每一天午時堅持跑步等),，強健體魄,，為緊張的學習生活打好身體基礎。

生命在于運動,，我身體從小就很弱,，但我仍參加體育課，在參加者過程中,，我十分高興,，我能和他人一樣,。

流汗和大口呼氣，因為我的堅強和努力,。此刻,，感冒，發(fā)燒等病也都不再纏身,，運動讓我受益匪淺!

我是一個愛好運動的人,，喜歡很多不一樣種類的運動，我的體育成績雖然一般,，可是一向都能堅持參加教師要求的各項體育活動并且能到達教師要求的標準,。在健康方面我能堅持健康的飲食，并且我有一個自我滿意的好身體,。

對于體育我有很強的熱情,，能夠堅持天天都鍛煉身體，并且在上體育課的時候能夠很好的完成教師布置的任務,，所以我很少得病,，生命在于運動。并且體育對智力的發(fā)展有著進取的促進作用,。

使我認識到：健康不僅僅是身體上沒有任何疾病,，并且是能正確了解和接納自我，能正確地感知現(xiàn)實并適應現(xiàn)實,，良好的適應及良好的人際關系，能平衡過去,。在專家們的講課中,，很多都是具有實際操作方法的，更多的注重了理論聯(lián)系實際的培養(yǎng),。

我對心理調適的技能,，供給維護心理健康和提高心理素質的方法有了必須的了解;經過對個別典型的案例的分析學習，對認識與識別心理異?，F(xiàn)象有了認識,，并且有了必須的輔導思路。心理素質良好的學生,，會憑借自我的語言,、行為和情緒，潛移默化地感染另一個學生,，促使學生主動地投入學習;學生在教師的感召下,，會表現(xiàn)出強烈的求知欲，體驗到愉悅,、滿足的情感,，并流露出對教師的尊敬和愛戴,。要努力克服不良情緒的困擾，在不斷提高知識素養(yǎng)的基礎上,，培養(yǎng)自信樂觀,、豁達開朗的健康心理。僅有這樣才能充分發(fā)掘自我的.潛能,，發(fā)揮自我的才干,，促進自身的健康成長，提高學習教學的整體效益,。

經過學習,，我明白了要善于做好自身的心理調節(jié)及保健工作，了解自我,，辯證地看待自我的優(yōu)缺點,。

(一)學習心理衛(wèi)生知識和心理健康知識，掌握心理調節(jié)的方法,，學會緩解心理壓力,，提高心理承受本事。

(二)調整情緒,，堅持心理的平衡,。

(三)善于選擇自我心境愉快的角度去思考問題、處理問題,，建立起良好的人際關系,。

(四)樂于學習，并合理安排時間,，張弛有度,。

(五)培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操,。

1,、堅持濃厚的學習興趣和求知欲望。學習是大學生的主要任務,，有了學習興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋里邀游,，拼命地吸取新知識，發(fā)展多方面的本事,，以提高自身素質,，更好地適應社會發(fā)展的需要。

2,、堅持樂觀的情緒和良好的心境,，大學生應堅持進取樂觀的情緒、愉快開朗的心境,，對未來充滿信心和期望,，當遇到悲傷和憂愁的事情要學會自我調節(jié),，適度地表達和控制情緒，做到勝不驕,、敗不餒,、喜不狂、憂不絕,。

3,、主動與學校的心理咨詢師溝通。學校心理咨詢是增進學生心理健康,、優(yōu)化心理素質的重要途徑,，也是心理素質教育的重要組成部分。隨著時間的推移,，心理咨詢被越來越多的人承認和理解,，越來越多的大專院校，甚至中學開始設置心理咨詢機構,。心理咨詢能夠指導學生減輕內心矛盾和沖突,，排解心中憂難，開發(fā)身心潛能,。還能幫忙學生正確認識自我,、把握自我，有效地適應外界環(huán)境,。所以當我們心中感到壓抑時,，就應當及時主動的與心理咨詢師進行溝通。優(yōu)良的心理素質在青年學生全面素質的提高中起著舉足輕重的作用,，全面提高自我的身心素質,，才能迎合二十一世紀這個競爭激烈的世界，才能在其中搏擊翱翔,，走向成熟，迎接挑戰(zhàn),。

為了能促進同學們身心兩方面的健康發(fā)展,，也為了同學們能有一個跟加良好的心理素質，我們班開展了有關心理健康的活動,，經過教師的講解,、耐心疏導，使我懂得了解時代的發(fā)展,，對人的素質提出了更高的要求,，所以擁有健康的心理是現(xiàn)代人必須具備的條件和基礎。從素質教育的著眼點來看,，健康的心理是孕育良好素質的保障,。我們正處在身心發(fā)展的重要時期,，隨著生理心理的發(fā)育和發(fā)展，競爭壓力的增大,，社會閱歷的擴展,，以及思維方式的變化，就可能遇到或產生各種心理問題,。

我認為一個優(yōu)秀的學生不僅僅是單看你的學習成績,，還要看你的綜合素質，尤其是心理素質,，因為良好的心理素質是我們搞好學習和生活的基礎,，為此，我要不斷完善自我,，提高自我的綜合素質,，首先我要辯證地看待我的優(yōu)趣點，正確認識自我,，我相信每個人都有屬于的閃光點,，只需要我們要善于去挖掘，對于我的缺點我要不斷改善,。

僅有這樣,，才能以進取健康的熱情投入到學習當中去。21世紀是充滿競爭的世紀,，敢于冒險,，敢于探索，善于競爭,，善于合作,，富于創(chuàng)造是21世紀對人才規(guī)格的基本要求。這些品質無一不與良好的心理素質密切相關,。素質教育就是要求我們在德,、智、體諸方面的素質全面發(fā)展,，學生素質發(fā)展有多方面的資料,，心理素質不僅僅是其中的重要組成部分，并且對其他素質的發(fā)展有著很大的制約作用,。它既是素質教育的出發(fā)點,，又是素質教育的歸宿。我系舉行了心理健康活動周,，就是要德,、智、體、美全面發(fā)展……再一個是心理素質,，承受挫折的本事,。帶著什么樣的心態(tài)來看社會的問題十分重要。一個學生的心理狀態(tài)是否正常,、健康,，在家庭關系、同學關系,、學習問題等方面的認識和處理方式的正確與否往往會影響一個學生的學習態(tài)度,，是關系到學生能否健康成才的重要問題。所以,，心理健康是發(fā)展良好的心理素質的前提和基礎,，反之，有了良好的心理素質,，人的心理健康水平也會提高,。

心理素質自我評價篇五

本人性格開朗，有很好的親和力,，喜歡并且善于同孩子打交道,；工作認真負責，勇于承擔任務與責任,，有較強組織,、管理能力；較強團隊合作精神,，善于和同事學生合作,，發(fā)現(xiàn)學生優(yōu)勢，因材施教,；有良好綜合素質,，具備復合型人才條件。

本人誠信務實,，踏實肯干,，不張揚?；顫姷奈冶Ａ糁活w童心,，我愛教師這個神圣職業(yè)，愛那三尺講臺,，更愛那些可愛孩子。我相信自己會為學生健康成長而努力工作,，用愛心去澆灌,，用真情去感化，用智慧去啟迪,，用人格去熏陶,，用理想去塑造這一個個充滿希望與夢想的`生命,，做一名幸福老師，讓我學生在我課堂上如沐春風而不是如坐針氈,。

心理素質自我評價篇六

本人過去的半年,，我繼續(xù)著為國做貢獻的思想。努力學習,，積極鍛煉身體,，為我即將開始的新學年打好知識基礎，身體基礎,。

總結這個學期的學習,，主要有以下幾個方面。

一,、學習態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認真聽講，積極發(fā)言,，自覺遵守課堂紀律,，不跟同學交頭接耳，不做小動作,；對老師布置的作業(yè),，能夠認真完成；對不懂的問題,，能主動向同學和老師請教,。

二、認真做好課前預習和課后復習,。上課時有不懂和不明白的問題敢于舉手提問,；在家做作業(yè)中遇到做錯和不會做的，讓家長給講一講,；經常把以前做錯的題拿出來復習,，直到弄懂弄會。

三,、課外學習不放松,。每天做完作業(yè)，只要有時間,，便會主動看會兒課外書,，讀幾篇作文或者做幾道數(shù)學題。

在這些過程中,，我的思想發(fā)生了大的改變,，這一點是不言而喻的。為了提升自己的綜合素質，我閱讀了許多名人傳記,，從偉人的經歷中獲取養(yǎng)分,，更進一步地充實自己。我又學習了為人處世倫理哲學,，以提升自己的道德修養(yǎng),。所有這些，使我越來越深刻地感覺到人生追求的意義,。在人生旅途中我開始學會正確地評估自己,，學會一分為二看待問題，學會定義自己的人生目標,。

心理素質自我評價篇七

學習理論有了深度,，認識水平就有高度，查擺問題和解剖問題才有力度,。因此,，平時注重對馬列主義書籍及論述文章的收集和學習，僅收集“三講”“三個代表”的簡報文章就達60多篇,，并將有關文章應用到部門的政治學習中去,，能認識到主義的理想信念不是憑空產生的，而是來源于對人類社會發(fā)展規(guī)律和人生價值的科學認識與理性把握,，來源于馬克思主義理論的武裝,。

科學文化管理知識是社會文明的基礎，是社會文明的基礎,，是人類進步的階梯,，當今世界知識經濟已現(xiàn)端倪，經濟全球化,，科技信息化的步伐越來越快,。自已深感時不待我的緊迫，因此,，能夠不斷學習賓館飯店的管理知識,，并不時充實到工作中去。積極在部門推進“樣板會議室”,，評選“服務名星”,，“每月推薦二本好書”，進行書法比賽等健康有益的活動,。

作為一名部門經理,，時刻不忘組織的信任，對待工作勤勤懇懇,，每天能早到,、晚走,，帶頭遵守單位的規(guī)章制度，對領導交辦工作都能積極踏實的做好,。敢于闡明自已的觀點，為人正直,，作風正派,，能把自已置于領導和群眾的監(jiān)督之下，不以手中的權力為個人謀私利,，有較強的事業(yè)心和責任心,。

堅持三個代表，歸根結底就是要統(tǒng)一體現(xiàn)在不斷實現(xiàn)人民群眾的根本利益上,，只有親近群眾,，植根群眾，了解群眾,，造福群眾,，才能真正代表群眾。因此,，能結合部門實際,，有計劃對家距大廈較遠的員工進行家訪。平時關心群眾疾苦,，對生病在家的員工進行慰問,，對個別家景困難的員工還能給予力所能及作的經濟幫助。對大廈員工遇到的法律上的難題也能進行耐心解答,。

不足：

一,、學習上，缺少對馬列主義理論的系統(tǒng)學習,。

二,、工作上對員工開展價值激勵和情感激勵，推進經營工作方面還有很多工作要做,。

心理素質自我評價篇八

本人具有良好的思想品質,，愛好廣泛，為人誠實守信,；善于交際,，有較好的語言表達能力，能很好的用英語同外國人士流暢交流,；思維敏捷,；工作主動性高，做事認真負責,，有吃苦耐勞的精神,。

本人性格熱情開朗,，待人友好，為人誠實謙虛,。工作勤奮,，認真負責，能吃苦耐勞,，盡職盡責,，有耐心。具有親和力,，平易近人,，善于與人溝通。

心理素質自我評價篇九

我在高中的三年中,，腳踏實地,，認認真真的對待每一天，深知一寸光陰一寸金的道理,，學習上一絲不茍,，細致嚴謹，認真學好每一知識點,，課堂上認真聽講,，課后仔細復習，為了自己的目標而努力拼搏,。生活上,，能與同學、室友打成一片,，平時樂于助人,，團結同學，并且積極參加學校組織的活動,，遵紀守法,，熱愛勞動，熱愛班級,，關心集體,。

我相信高中生活將是我一生中最緊張而又最充實的一段經歷，我深刻體會到了“嚴,、細,、快、實,、恒“對于我們年輕人,，對于我人的人生是何等重要，不怕吃苦,、甘于寂寞,、勇于探索,、知難而進的品質將是我們一生的財富。感謝同學,，感激老師,，感恩實高，你們用各自獨特而深刻的方式與我一路相伴,，相信又一只振翅的雛鷹會為你們搏來天邊最的一抹云彩,。

我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國,，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組,，努力要求進步,。在校，我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,。尊敬師長,，組織紀律性強，連續(xù)擔任班學習委員等職務,。工作認真負責,，團結同學，發(fā)揮友愛互助的精神,，多次被評為校三好生,、優(yōu)秀學生干部，高二年還被評為市三好生,。

天資聰穎,，學習認真自覺，理解和自學能力強,，善于質疑,、析疑、解疑,。積極探索,，鑒定出一套適合自己的學習方法。思維敏捷,，懂得舉一反三,，學以致用，不斷鞏固已掌握的知識,。高中三年以來學習成績優(yōu)異,，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組,，豐富自己的知識,。在全國中學生生物奧林匹克競賽中或市一等獎,、省二等獎。我積極參與到體育鍛煉中,，還代表班級參加校運會,，并在接力項目為班級爭得光榮。

回首高中這三年來,，我在各方面都有很大的進步,。在取得成績的同時我也清楚地認識到自己的有許多的不足之處，鉆研精神還不夠,?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”,，作為跨世紀的一代,，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空,，為自己的夢想拼搏,。

高中三年我學到了很多知識，學習能力和方法有了很大的提高,，在各種活動中也鍛煉了自己的組織能力和協(xié)調能力,。但是我也深刻認識到自己有一些不足，在學習中還是容易馬虎,。我一定會克服自己的缺點,，每一件事情都會做的更好，做一個對國家對社會貢獻大的人,。

我具有很強的團隊精神,，很樂于參加集體活動，珍惜集體榮譽,，維護集體利益,，我能表達個人觀點，當別人的觀點不受贊同時,，我都會尊重他的觀點,，即使不對，為了不傷害他的自尊心,，我會尊重和鼓勵他,。我善于與他人交流合作，每當我有快樂的事,，我都會與朋友一起分享,。我的人際關系也很融洽。我熱愛生活,，我喜歡觀察生活,，為了發(fā)展我的實踐能力,，我會參加一些活動，不但可以認識一些朋友,，還可以開拓視野,。

心理素質自我評價篇十

我是一個大二的學生，性格算是中向型的,，自覺自己是一個很穩(wěn)重的人,，業(yè)余愛好比較廣泛吧，喜歡聽歌,，下象棋,，打羽毛球，看電影,，看小說,，上網，打游戲,，好奇心也比較強，總喜歡接觸一些新奇的東西或事物,，平時與人友好相處群眾基礎較好,，親人、朋友,、教師關愛,，喜歡創(chuàng)新，對事件有自己的看法,。