我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，找到自己的定位和方向。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教育改革心得體會(huì)篇一

初中地理教學(xué)論文：在當(dāng)今義務(wù)教育的普及時(shí)期,，教育機(jī)會(huì)人人均等,，但學(xué)生的具體情況卻各不相同。如果仍然按照傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，依照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué),，既不符合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況，也難以達(dá)到教育的目的,。針對(duì)這種情況,，結(jié)合平時(shí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，本人對(duì)初中地理的“分層教學(xué)”進(jìn)行了一定的探討與實(shí)驗(yàn),，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐,，獲得了一定的成功。具體來(lái)說(shuō)主要有以下幾個(gè)方面的感想：

一,、“分層教學(xué)”符合教育學(xué)的一些基礎(chǔ)理論

1.分層教學(xué)能順應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律

在人的發(fā)展過(guò)程中 ,由于受到遺傳,、家庭、環(huán)境等因素的制約,每個(gè)人的發(fā)展存在著不同的差異,心理學(xué)稱之為“個(gè)別差異”,。又由于各個(gè)學(xué)生的生理?xiàng)l件,、受教育的具體情況不同,同一年齡的學(xué)生,在心理發(fā)展速度和面貌上又具有顯著的不同,形成學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。針對(duì)這些差異,教育者對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，區(qū)別對(duì)待,既爭(zhēng)取使大多數(shù)學(xué)生達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo),也有利于造就一批優(yōu)秀的學(xué)生,。

2.分層教學(xué)的精髓是因材施教思想

因材施教是公認(rèn)的優(yōu)秀傳統(tǒng)教學(xué)原則之一 ,貫穿于我國(guó)古代教育史,。孔子說(shuō)：教育學(xué)生要“視其所以,觀其所由,察其所安,?！奔唇逃龑W(xué)生要看他的所作所為,了解他的經(jīng)歷,觀察他的興趣和愛(ài)好?？鬃又蟮拿献?、朱嘉等繼承并發(fā)展了這種思想?？梢?jiàn),以學(xué)生發(fā)展存在的差異為前提,，進(jìn)行教育教學(xué)的思想是我國(guó)古代教育家所一貫崇尚的,也是今天我們教育教學(xué)所必須遵循的一條重要原則，而分層教學(xué)的實(shí)質(zhì)也即因材施教思想,。

3.分層教學(xué)符合教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化原理和教學(xué)的可接受原則

教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化理論是指在教學(xué)中根據(jù)具體培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù) ,考慮學(xué)生,、教師和教學(xué)條件,按教學(xué)規(guī)律及原則要求制定和選擇一個(gè)最好的教學(xué)方案,然后靈活機(jī)動(dòng)地執(zhí)行這個(gè)方案,用不超過(guò)規(guī)定限度的時(shí)間和精力,取得對(duì)該條件來(lái)說(shuō)最大可能的結(jié)果,。反映在全班學(xué)生身上,即使每個(gè)人都能獲得在這個(gè)時(shí)期內(nèi)最合理的教養(yǎng),、教育和發(fā)展的效果?！翱山邮茉瓌t”則要求教學(xué)的安排要符合學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)的可能性,使他們?cè)谥橇?、體力、精神上都不感到負(fù)擔(dān)過(guò)重,?？涿兰~斯更明確指出：“教給學(xué)生的知識(shí),必須是青年人的年齡和心理力量所許可的?！薄耙磺惺虑榈陌才哦家m合學(xué)生的能力”,，而分層教學(xué)則符合這些原則。

4.分層教學(xué)是掌握學(xué)習(xí)策略的具體運(yùn)用

美國(guó)著名教育家,、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為：許多學(xué)生之所以沒(méi)有取得好的學(xué)業(yè)成績(jī) ,其原因不在智力方面,而在于未能得到適合他們不同特點(diǎn)所需要的教學(xué)幫助和學(xué)習(xí)時(shí)間,。如果把要求學(xué)生達(dá)到的學(xué)習(xí)水平預(yù)先固定在某一掌握水平上,使學(xué)生得到的學(xué)習(xí)時(shí)間及其教學(xué)幫助與某個(gè)個(gè)別需要相適應(yīng),那么教師能保證幾乎每個(gè)學(xué)生都達(dá)到這一掌握水平。世界上任何一個(gè)人能夠?qū)W會(huì)的東西,幾乎所有的人也能學(xué)會(huì),只要向他們提供了造當(dāng)?shù)那捌诤彤?dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)條件,。分層教學(xué)同樣把學(xué)生是否接受理想教育作為取得理想教學(xué)效果的必備條件,主張照顧學(xué)生的個(gè)別特點(diǎn)并給予額外的幫助,使每個(gè)學(xué)生都達(dá)到掌握的程度,。

5.分層教學(xué)體現(xiàn)了素質(zhì)教育思想

素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育 ,是國(guó)民教育、普及教育,發(fā)展性教青,而不是英才教育,、選拔教育,、淘汰教育。素質(zhì)教青并不反對(duì)英才,但反對(duì)使所有教育一統(tǒng)為英才教育的模式,。在素質(zhì)教育中,老師是伯樂(lè),要發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的苗子,但首先是園丁,呵護(hù)每一株幼苗,素質(zhì)教育是使每個(gè)人都得到發(fā)展的教育,每個(gè)人都在他原來(lái)的基礎(chǔ)上有所發(fā)展,都在他天賦允許的范圍內(nèi)充分發(fā)展,因此素質(zhì)教育也是差異性教育,素質(zhì)教育面向每一個(gè)學(xué)生,正是面向每一個(gè)有差異的學(xué)生,。而分層教學(xué)恰好能適應(yīng)這一點(diǎn)。

教育改革心得體會(huì)篇二

作為一個(gè)身處時(shí)代變革中的人，我深感改革這個(gè)話題蘊(yùn)含著千萬(wàn)種復(fù)雜的情感和經(jīng)歷,。改革的歷程,，貌似遙遠(yuǎn)，卻總在鮮血和淚水中脫穎而出,。在使用AI助手的可愛(ài)小助手的幫助下,，我寫(xiě)下了對(duì)改革這個(gè)話題的心得體會(huì)。

一,、改革需要痛苦和勇氣

我們的現(xiàn)代中國(guó),，從改革開(kāi)放到現(xiàn)在，不斷在創(chuàng)新的道路上奔跑著,，但此中付出的痛苦不可想象,。改革的過(guò)程中，有人失去工作,，有企業(yè)破產(chǎn)倒閉,，群眾生活面臨著許多困難。所以,，必須克服和抗拒各種壓力,，并堅(jiān)信問(wèn)題可以被解決。只有勇氣才能夠激發(fā)出我們的潛能與熱情,。

二,、改革是一條漫長(zhǎng)曲折的道路

把改革描述成一條充滿鮮花和陽(yáng)光的道路是不符合實(shí)際的。無(wú)論過(guò)去還是現(xiàn)在,都是一條漫長(zhǎng)而曲折的道路,。許多人在這條路上付出了心血和精神,，但仍然在道路上跌跌撞撞。所以,，我們要有一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心,，才能說(shuō)服自己堅(jiān)持下去。

三,、人們需要改革,，改革需要人們

改革沒(méi)有社會(huì)基礎(chǔ)是行不通的，所以人們自己的追求才是真正能形成改革力量的源泉,。改革需要人們各盡所能,。政府、企業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)者都必須承擔(dān)自己的責(zé)任,，并承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,，發(fā)揮自己的作用，為改革帶來(lái)動(dòng)力,。

四,、成功的改革都擁有一個(gè)好的開(kāi)端

一個(gè)好的開(kāi)端是改革過(guò)程中非常重要的一環(huán),。這個(gè)開(kāi)端可以幫助我們通過(guò)很多問(wèn)題和挑戰(zhàn),。在改革的初期需要有正確的操作策略,、以及一個(gè)透徹的計(jì)劃來(lái)保證事情的另出現(xiàn)意外,，做到萬(wàn)無(wú)一失，并讓改革事業(yè)步步高升,。

五,、目標(biāo)決定改革的結(jié)果

改革是為了實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展和改善人民生活。所以,，理清改革的目的,，明確改革的朝向，設(shè)置清晰的目標(biāo)是不可或缺的,。只有明確目標(biāo),，才能保證改革發(fā)展的正確性和成功性。

總之,，改革這個(gè)話題是歷經(jīng)千帆的人們練就了哪種膽量和智慧的成果,，它是時(shí)代的一個(gè)共同體驗(yàn)。改革的過(guò)程是艱難的,，但是只要我們堅(jiān)持自己的信仰,，相信自己的能力，我們就能夠迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),，讓我們一起期待更加美好的未來(lái),！

教育改革心得體會(huì)篇三

改革是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，而個(gè)人體驗(yàn)和感受則凝聚了人們?cè)诟母镏械闹腔酆团?。?dāng)我回首改革后的心得體會(huì)時(shí)，我深感改革為我?guī)?lái)了巨大的改變和進(jìn)步,。改革不僅帶來(lái)了社會(huì)制度的轉(zhuǎn)型,，更深刻地改變了我個(gè)人的思維方式、生活方式和價(jià)值取向,。接下來(lái),，將從機(jī)構(gòu)變革、思維轉(zhuǎn)變,、生活方式,、價(jià)值觀四個(gè)方面展開(kāi)，分享我的改革后心得體會(huì),。

首先,，改革使機(jī)構(gòu)變革成為可能。改革后,，我所在的單位進(jìn)行了一系列機(jī)構(gòu)調(diào)整和變革,，旨在提高工作效率和質(zhì)量,。通過(guò)機(jī)構(gòu)變革，我親眼見(jiàn)證了領(lǐng)導(dǎo)者的智慧和勇氣,，也體驗(yàn)到了改革帶來(lái)的激情和活力,。新的機(jī)構(gòu)安排不僅讓工作流程更加順暢，也提高了組織的透明度和決策效率,。我深刻感受到,，在改革的推動(dòng)下，原本僵化的機(jī)構(gòu)可以變得活力四射,，人們的積極性和創(chuàng)造力得到了最大程度的釋放,。

其次，改革讓我實(shí)現(xiàn)了思維轉(zhuǎn)變,。改革之前,，我習(xí)慣于依靠傳統(tǒng)的思維模式解決問(wèn)題。然而,，從改革中我認(rèn)識(shí)到,，傳統(tǒng)的思維模式已經(jīng)無(wú)法滿足現(xiàn)代社會(huì)的需求。改革推動(dòng)了我進(jìn)行跨界學(xué)習(xí)和思維開(kāi)放,，教會(huì)了我用更加宏大和開(kāi)放的視野看待問(wèn)題,，尋找新的解決方案。在這個(gè)過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度思考問(wèn)題,，并勇于接受新的觀念和觀點(diǎn)。我深刻認(rèn)識(shí)到,，改革不僅要改變外部的制度和機(jī)構(gòu),，更要改變?nèi)藗兊乃季S方式，使其能夠適應(yīng)快速發(fā)展的時(shí)代要求,。

第三,，改革影響了我的生活方式。改革后,，生活節(jié)奏加快,，人們對(duì)于時(shí)間的利用和安排變得更加高效。以前,，我習(xí)慣于拖延和浪費(fèi)時(shí)間,，但是改革讓我意識(shí)到時(shí)間的珍貴和有限。為了更好地適應(yīng)改革帶來(lái)的挑戰(zhàn),，我主動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)間管理的技巧,，培養(yǎng)出良好的時(shí)間管理習(xí)慣。通過(guò)合理安排時(shí)間,，我能夠更好地平衡工作和生活,，提高了生活質(zhì)量和幸福感,。改革也激發(fā)了我對(duì)于工作的熱情和動(dòng)力，讓我愿意主動(dòng)承擔(dān)更多的責(zé)任和挑戰(zhàn),。

最后,，改革重塑了我的價(jià)值觀。改革使我深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該在社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮自己的作用,。在改革過(guò)程中,，我看到了許多人因?yàn)轭B強(qiáng)拼搏和奮斗而實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。這些人的成功啟示著我,，激勵(lì)著我努力探索和實(shí)踐自己的夢(mèng)想,。改革也讓我更加關(guān)注社會(huì)的公平和正義，重視他人的價(jià)值和尊嚴(yán),。我相信,，只有通過(guò)改革，才能讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)參與社會(huì)建設(shè),，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。

改革是一場(chǎng)偉大的社會(huì)進(jìn)步，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有重要影響,。通過(guò)改革,，機(jī)構(gòu)變革成為可能，思維得以轉(zhuǎn)變,，生活方式得到改善,，價(jià)值觀得到重塑。通過(guò)改革的推動(dòng),，我深刻認(rèn)識(shí)到,，只有不斷創(chuàng)新和變革，才能走向更好的未來(lái),。我將繼續(xù)努力踐行改革帶給我的智慧和勇氣,，積極擁抱變革，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量,。

教育改革心得體會(huì)篇四

我通過(guò)對(duì)《新課程與教學(xué)改革》的學(xué)習(xí)后，在教學(xué)改革中,，我采取了揚(yáng)長(zhǎng)避短,、學(xué)為我用、創(chuàng)新理念,、穩(wěn)步推進(jìn)的課堂改革策略,，有如下心得體會(huì)：

一、教學(xué)理念的更新

1. 學(xué)生是主體

學(xué)生是課堂的主人,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人,。在過(guò)去的教學(xué)中,，我們把學(xué)生放在了被動(dòng)學(xué)習(xí)的地位，教師不重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，一味的采取壓制,、強(qiáng)迫的手段，常常適得其反,。近一年的改革,，改變了我錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，學(xué)生被放在了課堂的主體地位上,，教學(xué)時(shí)能夠首先考慮學(xué)生的實(shí)際情況,，根據(jù)學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)進(jìn)行教學(xué)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,。

2.自主學(xué)習(xí)值得提倡

學(xué)生的學(xué)習(xí)能力存在差別,，但完全依靠教師的課堂教學(xué)教會(huì)學(xué)生不利于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和能力的培養(yǎng)。所以,，在教學(xué)中根據(jù)學(xué)情,、知識(shí)的難度適當(dāng)教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)的方法,，有利于學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。聯(lián)合國(guó)教科文組織也指出,，21世紀(jì)的文盲是不會(huì)學(xué)習(xí)的人,。

3.小組合作的優(yōu)勢(shì)

傳統(tǒng)的課堂是少數(shù)尖子生的課堂，學(xué)困生成為被遺忘的角落,。小組合作,，有利于讓學(xué)生之間互相幫助，有利于讓每一個(gè)學(xué)生參與到課堂教學(xué)中,，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)與成功的快感,，從而整體提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此,，在教學(xué)中建立小組并發(fā)揮小組的作用不可忽視,。

4.教學(xué)目標(biāo)是課堂的指向標(biāo)

課程標(biāo)準(zhǔn)要求落實(shí)三維目標(biāo)，課堂教學(xué)要落實(shí)三維目標(biāo),，都需要教師在教學(xué)前早將目標(biāo)定位下來(lái),。一節(jié)課的任務(wù)完成與否，也需要對(duì)照目標(biāo),。目標(biāo)的展示,，還有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)的方向更明確,。

5.新課程教學(xué)的核心是思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

“吾生也有涯,，而知也無(wú)涯,。”學(xué)生對(duì)知識(shí)的探究永無(wú)止境,，而教師教學(xué)不能僅傳授知識(shí),，把學(xué)生當(dāng)作知識(shí)的容器，更重要的是教會(huì)學(xué)生思考,、創(chuàng)新,，在學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成動(dòng)腦、動(dòng)手,、探究的習(xí)慣,。

二、教學(xué)模式的創(chuàng)新

在教學(xué)中總結(jié)了“三自”學(xué)習(xí)法,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的能力,。“三自”即自主預(yù)習(xí),、自主學(xué)習(xí),、自主探究，預(yù)習(xí)課側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，內(nèi)容的初步感知;閱讀課側(cè)重于思維的訓(xùn)練,、表達(dá)能力的培養(yǎng);復(fù)習(xí)課則側(cè)重于知識(shí)的落實(shí)。課堂設(shè)計(jì)上,，以理念引領(lǐng)教學(xué),，體現(xiàn)學(xué)生的主體，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

三,、教學(xué)手段的革新

讓學(xué)生真正做課堂的主人，教師的教學(xué)方法,、教學(xué)手段對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有至關(guān)重要的作用,。這幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，傳統(tǒng)的學(xué)究式經(jīng)驗(yàn)教學(xué)已不受學(xué)生歡迎,，學(xué)生內(nèi)心的情感調(diào)動(dòng),、自我碰撞才是教學(xué)的最高境界。況且,，學(xué)生的作題能力不是靠教師的講而培養(yǎng)出來(lái)的,。為此，我在教學(xué)中從課本內(nèi)容,，學(xué)生心理因素出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè),，體味到做主人的幸福,。

四、教學(xué)內(nèi)容的添新

新課程改革的一項(xiàng)重大突破是改變了過(guò)去教材天下一統(tǒng)的格局,，社會(huì),、生活、實(shí)踐一切可以利用的資源都成為教學(xué)內(nèi)容,。死抱住練習(xí)冊(cè)不放,，必然導(dǎo)致視野狹隘。

五,、實(shí)踐活動(dòng)的出新

活動(dòng)是讓學(xué)生在娛樂(lè)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)時(shí)娛樂(lè)，它對(duì)于解決當(dāng)前困擾學(xué)校的教師厭教,、學(xué)生厭學(xué)這一問(wèn)題有著獨(dú)特的意義,。我不喜歡板著臉孔教學(xué)生學(xué)習(xí)，愿意用自己的熱情和陽(yáng)光去感染每一個(gè)學(xué)生,。

教育改革心得體會(huì)篇五

新的課程,、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教學(xué)模式,，需要用新的教學(xué)理念,，教學(xué)原則來(lái)支撐，而這些理論的實(shí)踐者,，是老師,。

一種新形式的課堂教學(xué)是展現(xiàn)在我們的眼前，數(shù)學(xué)教學(xué)采用提出的話題——實(shí)驗(yàn)探索指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的觀察,，分析,，推理的結(jié)論。老師的注意力從學(xué)習(xí)的單一影響學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)方法,。具體的方法是：

1,、建立一個(gè)思想，即“準(zhǔn)備”的發(fā)展學(xué)生生活和思想,。

學(xué)生的發(fā)展,，我們主要夸張應(yīng)該是所有的學(xué)生，而不是學(xué)生的一部分,，應(yīng)該是全面發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,，而不是重精神輕，應(yīng)該發(fā)展個(gè)性和不一樣的模式,，新課改心得體會(huì)應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展,，但并不局限于目前的發(fā)展，教師的教學(xué)必須從每個(gè)部分。這是我們所有的教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn),。

2,、兩個(gè)關(guān)鍵的實(shí)現(xiàn)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

在課程改革,，我們應(yīng)該創(chuàng)造條件讓學(xué)生思考，鼓勵(lì)學(xué)生將大腦,，開(kāi)始做,。

3、三個(gè)變化

（1）教師的角色的變化,；

（2）改變學(xué)生的狀態(tài),；

（3）改變教學(xué)方法。

教育改革心得體會(huì)篇六

改革是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要力量,，無(wú)論是國(guó)家還是個(gè)人,，都要不斷改革和創(chuàng)新以適應(yīng)變化的時(shí)代需求。在改革的道路上,，我們必須積極參與,，體驗(yàn)并總結(jié)改革后的心得體會(huì)。下面將以五段式的形式,，就改革后的心得體會(huì)進(jìn)行探討,。

第一段：對(duì)改革的認(rèn)識(shí)和感受

改革是一把火，燃燒著我們前行的渴望,。改革是一座橋,，連接著我們歷史的傳承和未來(lái)的憧憬。改革不僅是一種必然,，更是一種機(jī)遇,。在改革的過(guò)程中，社會(huì)和個(gè)人都經(jīng)歷了巨大的變革,。原有的模式和觀念被打破,，新的理念和思維被接納。這個(gè)過(guò)程雖然艱辛,，但也是我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的契機(jī),。

第二段：改革后的思維方式和行動(dòng)方式

改革后，我們要具備開(kāi)放的思維方式和積極的行動(dòng)方式,。開(kāi)放的思維方式意味著擁抱新事物,，接受新觀念，以無(wú)限想象力和創(chuàng)造力去面對(duì)變革,。在改革中,，我們需要勇于嘗試,，在失敗中學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在成功中不斷突破,。同時(shí),，我們也要具備積極的行動(dòng)方式，不斷追求卓越和進(jìn)步,。改革不是一蹴而就的，需要我們不懈努力,，付出艱苦的努力和汗水,。

第三段：改革后的職業(yè)和生活觀念

改革對(duì)于職業(yè)和生活觀念的轉(zhuǎn)變至關(guān)重要。在新的時(shí)代背景下,，我們要擁抱變化,、追求創(chuàng)新，不再局限于傳統(tǒng)的思考方式和行為方式,。在工作中,，我們要注重團(tuán)隊(duì)合作，倡導(dǎo)平等和開(kāi)放的交流,，積極參與和貢獻(xiàn),。在生活中，我們要追求自由和多樣化,，注重環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展,。改革后的職業(yè)和生活觀念注重實(shí)際和真實(shí)，注重個(gè)體和社會(huì)的和諧發(fā)展,。

第四段：改革后的人際關(guān)系和社會(huì)文化

改革后,，人際關(guān)系和社會(huì)文化也發(fā)生了顯著的變化。在改革的浪潮下,，人們的觀念被激發(fā),，人們之間的交流更加頻繁和緊密。在人際關(guān)系中,，我們要注重平等和尊重,，倡導(dǎo)包容和合作。在社會(huì)文化中,，我們要注重保護(hù)傳統(tǒng)文化,，也要包容和接納其他文化，形成多元共生的社會(huì),。改革后的人際關(guān)系和社會(huì)文化的變化,，提醒著我們要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的社會(huì)環(huán)境，與人為善,，和諧共處,。

第五段：改革后的未來(lái)展望和反思

在改革后，我們對(duì)未來(lái)充滿了希望和期待。改革讓我們看到了無(wú)限的機(jī)遇和可能,，激發(fā)了我們不斷進(jìn)取和創(chuàng)新的精神,。然而，改革也需要我們進(jìn)行深入的反思,。我們要時(shí)刻保持警醒,，防止改革過(guò)程中的弊端和陷阱。同時(shí),，我們也要堅(jiān)守自己的核心價(jià)值觀,，不忘初心，不忘本源,。改革后的未來(lái)展望和反思,，將指引我們更加明確和堅(jiān)定地前行。

總結(jié)起來(lái),，改革后的心得體會(huì)涵蓋了對(duì)改革的認(rèn)識(shí)和感受,、思維方式和行動(dòng)方式的轉(zhuǎn)變、職業(yè)和生活觀念的更新,、人際關(guān)系和社會(huì)文化的變化以及未來(lái)展望和反思等方面,。在改革的道路上，我們要堅(jiān)持創(chuàng)新和進(jìn)取精神,，適應(yīng)變化的社會(huì)需求,，用積極的態(tài)度和扎實(shí)的行動(dòng)迎接改革帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

教育改革心得體會(huì)篇七

與信息學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)于11月9日開(kāi)展校園消防安全活動(dòng),。結(jié)合我院實(shí)際情況,，特制定校園消防宣傳活動(dòng)方案如下：

主辦單位：管理與信息學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

本次校園消防宣傳活動(dòng)以“消除火災(zāi)隱患，共建和諧校園”為主題,，動(dòng)

員我院師生,，采取多種形式認(rèn)真組織開(kāi)展消防安全宣傳活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚

的宣傳氛圍,，大力增強(qiáng)我院師生消防安全意識(shí),，確保我院消防安全工作有序

進(jìn)行。

自救,，共建和諧校園新風(fēng)貌,。

“消除火災(zāi)隱患，共建和諧校園”

山東交通職業(yè)學(xué)院

：20xx年11月9日

管理與信息學(xué)院全體同學(xué)

1,、召開(kāi)青年志愿者全體會(huì)議,，討論并擬定活動(dòng)計(jì)劃，明確項(xiàng)目?jī)?nèi)容和項(xiàng)目分工,。

2,、取得學(xué)院團(tuán)委的批準(zhǔn),，并開(kāi)出本次活動(dòng)的許可證明。

策劃書(shū)寫(xiě)作

策劃書(shū)格式策劃書(shū)寫(xiě)作技巧項(xiàng)目策劃書(shū)廣告策劃書(shū)活動(dòng)策劃書(shū)

3,、確定參加活動(dòng)的人數(shù),，向其再次補(bǔ)充介紹情況，積極動(dòng)員他們到時(shí)候通力協(xié)作,，圓滿完成既定服務(wù)項(xiàng)目,。

4、活動(dòng)宣傳（海報(bào),、橫幅等）

5,、準(zhǔn)備活動(dòng)設(shè)備（桌子、相機(jī),、簽字筆、橫幅等）

特組織此次簽名活動(dòng),，使同學(xué)們能夠鞏固所取得的成果,。

2、11月9日晚上舉行消防知識(shí)競(jìng)賽,。

1.參加活動(dòng)的同學(xué)要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)預(yù)定地點(diǎn),；

2.活動(dòng)期間要保持良好的秩序；

3.活動(dòng)時(shí),，各負(fù)責(zé)人要負(fù)起責(zé)任,，確保此次活動(dòng)的順利進(jìn)行；

4.活動(dòng)期間,，任何同學(xué)不準(zhǔn)嬉戲打鬧,，擾亂活動(dòng)秩序。

5.參加人員要注意安全,，決不能不聽(tīng)指揮,。

6.全體志愿者要嚴(yán)格依照計(jì)劃履行好各自職責(zé)，

要發(fā)揚(yáng)不怕苦,、不怕累的精神,，以實(shí)際行動(dòng)踐行作為一個(gè)合格而優(yōu)秀的青年志愿者的光榮使命。

7.本次活動(dòng)的最終解釋權(quán)歸管理與信息學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

管理與管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

教育改革心得體會(huì)篇八

改革是人類社會(huì)發(fā)展的必然要求,，也是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。改革既能夠讓人民群眾享受到更多的福利，也能夠讓?guó)家在國(guó)際舞臺(tái)上更加自信地嶄露頭角,。經(jīng)過(guò)一番艱辛努力,，我國(guó)近年來(lái)也進(jìn)行了一系列深化改革的嘗試，并在各領(lǐng)域取得了顯著成就,。在此,，我將結(jié)合自身的親身經(jīng)歷,，談?wù)勎以诟母锖蟮男牡皿w會(huì)。

首先,，改革給我的生活帶來(lái)的是物質(zhì)生活上的豐富,。以前，生活在城市里的我們受到了種種限制,，房?jī)r(jià)高漲,、醫(yī)療費(fèi)用昂貴等等問(wèn)題一直困擾著我們。但是,，隨著改革不斷深入,，我發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題正在得到有效解決。房產(chǎn)市場(chǎng)逐漸走向穩(wěn)定,，購(gòu)房貸款政策的放松,，使得我們年輕人不再對(duì)未來(lái)的住房問(wèn)題感到焦慮。此外,，隨著醫(yī)療改革的推進(jìn),，醫(yī)藥費(fèi)用的不斷下降，大病保險(xiǎn)的推出,，使得我們?cè)诿媾R疾病時(shí)也能夠得到更好的治療和關(guān)懷,。這些變化都讓我深切感受到了改革給我們帶來(lái)的改善生活品質(zhì)的巨大影響。

其次,，改革為我們提供了更多的發(fā)展機(jī)會(huì),。改革開(kāi)放使得我國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，社會(huì)就業(yè)壓力逐漸緩解,。我在畢業(yè)后迅速找到了一份滿意的工作,，工資待遇也逐漸提高。同時(shí),，改革給了我更多自主創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì),。政府大力支持企業(yè)家精神的發(fā)展，各類創(chuàng)業(yè)基金也相繼設(shè)立,。我和幾個(gè)朋友合伙創(chuàng)辦的小公司得到了政府的支持和關(guān)注,，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展成為一家具有潛力的新興企業(yè)。這些機(jī)遇都是因?yàn)楦母飵?lái)的,，讓我感受到了改革給予我的發(fā)展機(jī)遇和助力,。

再次，改革促進(jìn)了社會(huì)風(fēng)氣的逐漸優(yōu)化,。過(guò)去,，貪污腐敗現(xiàn)象在我國(guó)社會(huì)普遍存在，人們對(duì)社會(huì)公平正義的信任度不斷下降,。但是,，通過(guò)不斷加強(qiáng)反腐力度,，推進(jìn)清廉建設(shè)，改革為社會(huì)風(fēng)氣的良性發(fā)展提供了保障?，F(xiàn)在,，我國(guó)的反腐斗爭(zhēng)取得了顯著成果，許多違法行為不再得逞,。同時(shí),，改革還進(jìn)一步規(guī)范了各行各業(yè)的運(yùn)行，建立了更加公平公正的產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,。這使得我國(guó)的社會(huì)風(fēng)氣越來(lái)越向好,，人們對(duì)社會(huì)的信任度逐漸恢復(fù)。

最后,，改革讓我感受到了國(guó)家的強(qiáng)大崛起,。改革的力量使得我國(guó)得以從一窮二白的國(guó)家崛起為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。面對(duì)國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)生的重大事件,，我國(guó)能夠通過(guò)自身的力量發(fā)出我們的聲音,，讓世界對(duì)中國(guó)更加重視。國(guó)家的崛起也使得我作為一個(gè)中國(guó)人倍感自豪,，更加自信地走向世界。改革的成果也帶動(dòng)了我國(guó)文化,、科技,、軍事等多個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展，使得我國(guó)在各個(gè)方面都取得了巨大的成就,。這些成績(jī)都是改革給予我們的,，它們會(huì)激勵(lì)我更加努力，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

綜上所述,，改革從多個(gè)方面給我們的生活帶來(lái)了巨大的改變。物質(zhì)生活的豐富,、發(fā)展機(jī)會(huì)的增多,、社會(huì)風(fēng)氣的優(yōu)化、國(guó)家的強(qiáng)大崛起,，這些都是改革給予我們的禮物,。對(duì)于我個(gè)人而言，改革讓我深切感受到了時(shí)代的變遷和國(guó)家的進(jìn)步,。我也將繼續(xù)努力,，積極適應(yīng)改革的發(fā)展，為國(guó)家的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

教育改革心得體會(huì)篇九

新課改在我校實(shí)行近一年了,，也曾經(jīng)到外地參觀學(xué)習(xí),，但這次到興華學(xué)校參加全國(guó)典型課改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，真的受益匪淺,，新課改參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì),。通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)了專家的講座,，又到班級(jí)聽(tīng)了幾節(jié)隨堂課,，使我對(duì)新課改又有了新的認(rèn)識(shí)。以下是我的學(xué)習(xí)心得體會(huì),。

聽(tīng)課之后,，我發(fā)現(xiàn)興華學(xué)校的老師對(duì)學(xué)生的未來(lái)是多么負(fù)責(zé)與關(guān)注，關(guān)注他們學(xué)習(xí)的需要,，關(guān)注他們發(fā)展的需要,，關(guān)注他們未來(lái)的需要。

1,、把課堂還給學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)。

從學(xué)生那自信的言談舉止,、陽(yáng)光般笑容,，發(fā)自內(nèi)心的求知欲中，我感到了興華學(xué)校學(xué)生人格的獨(dú)特魅力,。走進(jìn)每一個(gè)教室,， 你都會(huì)看到:每個(gè)學(xué)生的發(fā)展的欲望是那樣的強(qiáng)烈，對(duì)知識(shí)的渴求是那樣的執(zhí)著,，他們猶如春天的小草對(duì)旺盛生命的追求,。

2、把課堂還給學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)交流合作,。

建立了學(xué)習(xí)小組，既有合作又有競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制,，打造了小組團(tuán)隊(duì)精神,，營(yíng)建了積極進(jìn)取的班級(jí)文化氛圍，這些都讓合作學(xué)習(xí)的理念落到實(shí)處,，也使學(xué)生的資源共享變成現(xiàn)實(shí),。不同層次的學(xué)生在課堂中都有獲到成功的機(jī)會(huì)，成功的體驗(yàn)會(huì)激發(fā)學(xué)生再次獲得成功的欲望,，這種不斷積累一定會(huì)產(chǎn)生的良性循環(huán),。

3、把課堂還給學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)展示,。

4,、把課堂還給學(xué)生，轉(zhuǎn)變教師角色,。

課堂是學(xué)生表現(xiàn)的地方,，不是老師表演的舞臺(tái)。在課堂上學(xué)生是自己的主人,。學(xué)生的行為是沒(méi)有任何的約束,，讀書(shū)時(shí)或站或坐，表達(dá)是自由的,，討論時(shí)你爭(zhēng)我搶,，爭(zhēng)先恐后，思想是開(kāi)放的,，只要圍繞主題,，可以用任何一種形式來(lái)表達(dá)。在課堂上我們聽(tīng)到的教學(xué)外最多的就是老師對(duì)學(xué)生的尊重,、賞識(shí)與鼓勵(lì),，讓學(xué)生感受到"我的課堂我做主"、"我的人生我主宰"!極大提高了學(xué)生參與學(xué)習(xí)過(guò)程的積極性,，既理想又成功,，從而提高了課堂教學(xué)的有效性。再次就是在班級(jí)里學(xué)生對(duì)學(xué)生的尊重,、賞識(shí)與鼓勵(lì),。當(dāng)每一個(gè)學(xué)生回答完自己的問(wèn)題時(shí)，其他所有同學(xué)都必須為回答問(wèn)題學(xué)生鼓掌,，表示鼓勵(lì)與尊重。

5,、把課堂還給學(xué)生,，構(gòu)建和諧課堂。在他們的課堂上,，沒(méi)有高高在上的老師,，更沒(méi)有滔滔不絕的講解。

這里教師真正成為"導(dǎo)師",，成為學(xué)生構(gòu)建知識(shí)的引路人,，課堂上教師更多的時(shí)候是在了解在傾聽(tīng)。在我所聽(tīng)的課上,，無(wú)論是哪一個(gè)班級(jí),，教師在課堂上發(fā)言的機(jī)會(huì)總是最少的，學(xué)生根本不給教師什么發(fā)言的機(jī)會(huì),，只是下課時(shí)聽(tīng)到了老師那三言兩語(yǔ)鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),。而學(xué)生則完全主宰了課堂,，他們時(shí)而靜心思考，時(shí)而熱烈討論,，時(shí)而激烈辯論,，時(shí)而闡述自己的觀點(diǎn)，時(shí)而去書(shū)寫(xiě)反饋學(xué)到的知識(shí),。

6,、把課堂還給學(xué)生，學(xué)生自主管理,。

通過(guò)對(duì)班級(jí)方方面面的檢查和評(píng)價(jià),，從另一個(gè)角度再一次體現(xiàn)了"學(xué)生是班級(jí)真正的主人"這一理念，人人參與班級(jí)管理,，把課堂真正還給了學(xué)生,。

由于"相信學(xué)生"，把課堂還給了學(xué)生,，培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué),、合作學(xué)習(xí)的能力。

總之,，興華學(xué)校的新課堂就是"把學(xué)習(xí)的空間,，學(xué)習(xí)的權(quán)利，學(xué)習(xí)的快樂(lè),，學(xué)習(xí)的自由"都還給了學(xué)生,，讓學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生當(dāng)然將會(huì)終生難忘,。興華學(xué)校課改的成功經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的課堂教學(xué)有很大的啟發(fā),，促使我在今后的課堂教學(xué)中努力實(shí)施新課改，幫助和指導(dǎo)我積極地搞好新課改,。

教育改革心得體會(huì)篇十

改革是社會(huì)不斷前進(jìn)的動(dòng)力,，也是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和發(fā)展的重要因素。改革總是伴隨著風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),，但也帶來(lái)了巨大的機(jī)遇和成果,。本文將從改革的意義、改革帶來(lái)的改變,、改革面臨的問(wèn)題,、改革的成果以及對(duì)改革的體會(huì)等方面來(lái)探討改革的心得體會(huì)。

首先,，改革意味著在已有的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新和調(diào)整,，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求。它不僅僅是對(duì)原有制度和模式的改變，更是一種思維方式和理念的轉(zhuǎn)變,。改革是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力,，它能夠激發(fā)人們的創(chuàng)新能力和潛力，并推動(dòng)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展,。沒(méi)有改革,，社會(huì)將停滯不前，無(wú)法跟上時(shí)代的步伐,。

其次,，改革帶來(lái)了巨大的改變。無(wú)論是經(jīng)濟(jì),、政治還是社會(huì)文化,，都因改革而發(fā)生了翻天覆地的變化。改革開(kāi)放以來(lái),，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)迅速崛起,，國(guó)際地位也得到了巨大提升。政治體制逐漸轉(zhuǎn)型,，社會(huì)發(fā)展進(jìn)入了快速發(fā)展階段,。人們的思想觀念也發(fā)生了深刻的變化，個(gè)人的自由意識(shí)和創(chuàng)新精神得到了更好的發(fā)揮,。

然而,，改革也面臨著許多問(wèn)題和困難。改革的過(guò)程往往充滿了風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),。在改革過(guò)程中,，可能會(huì)面臨著利益分配不均、群體利益沖突,、舊體制難以推翻等問(wèn)題,。特別是在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，改革的困難更加復(fù)雜,。處理好各種利益關(guān)系,，平衡各方的利益，是改革的難點(diǎn)和痛點(diǎn),。

然而，通過(guò)改革帶來(lái)的成果也是顯而易見(jiàn)的,。改革的成果可以從多個(gè)維度來(lái)觀察,。首先，經(jīng)濟(jì)方面,，改革使中國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力大幅提升,，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。其次，社會(huì)文化方面,，改革給予了人們更多的思想自由和文化多樣性,，在文化創(chuàng)意方面也蓬勃發(fā)展。再者,，政治方面,，改革使政治體制更加健康和民主，也提高了政府的效能,?？傮w來(lái)說(shuō)，改革使中國(guó)變得更加富強(qiáng),、文明,、和諧、自由和民主,。

最后,，作為一個(gè)親歷者，我深切體會(huì)到改革的重要性和意義,。通過(guò)改革,，我見(jiàn)證了國(guó)家的騰飛，也感受到了人們生活的獲得感和幸福感的提升,。改革不僅使個(gè)人有更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和空間,，也為國(guó)家的發(fā)展提供了有力的支撐。同時(shí),，改革也給我?guī)?lái)了許多機(jī)遇和挑戰(zhàn),，讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信,，在改革的道路上,，只要我們堅(jiān)定信念、勇于創(chuàng)新,，就一定能迎來(lái)更美好的未來(lái),。

總之，改革是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力,，它帶來(lái)了巨大的變化和成就,。雖然改革面臨著各種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)持改革的精神和理念,，就一定能取得更多的成果,。作為親歷者，我深知改革的重要性和意義,，也深刻體會(huì)到改革給我?guī)?lái)的機(jī)遇和成長(zhǎng),。讓我們繼續(xù)努力,，推動(dòng)改革不斷取得新的突破和成就。

教育改革心得體會(huì)篇十一

迎著我們臨邑縣當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)改革的春風(fēng),，我也積極的參與到這條教改的隊(duì)伍中來(lái)了,。實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)是我進(jìn)行教改的核心，我要充分發(fā)揮小組的作用,，把每個(gè)同學(xué)的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái),，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)上英語(yǔ)，把英語(yǔ)說(shuō)好學(xué)好,。

以下是我在教學(xué)工作中的幾點(diǎn)做法,，有不當(dāng)之處敬請(qǐng)指出。

一,、利用小組競(jìng)賽的方法,，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

自從實(shí)行了分組教學(xué)以來(lái),，我大膽的教學(xué)教學(xué)改革,，課堂上從此煥發(fā)了生機(jī)與活力，學(xué)生越來(lái)越喜歡上英語(yǔ)課了,。

在課堂上,，我充分利用小組競(jìng)賽的方法，給他們的精彩展示予以加分的形式,，調(diào)動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生的積極性,。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生,，讓他們了解到自己在課堂上的重要性,，他們?cè)谧约盒〗M中的重要性之后，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生不好好學(xué)的,。

二,、課堂上每個(gè)環(huán)節(jié)都做到及時(shí)反饋。

每個(gè)學(xué)生在課堂上的展示不少于三次,。小學(xué)生的表現(xiàn)欲很強(qiáng),，無(wú)論在讀單詞，還是讀句子,，讀課文,，我都重視每個(gè)環(huán)節(jié)的反饋，做到反饋要及時(shí),。一節(jié)課下來(lái),，誰(shuí)會(huì)誰(shuí)不會(huì)，我的心中很清楚,。如果不會(huì)的同學(xué),，就不能給小組加分，所以每一位學(xué)生的注意力非常集中,，一節(jié)課下來(lái),，我看到的是學(xué)生成功的笑容，我感到十分的欣慰,。

三,、不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)生，尤其是后進(jìn)生,，要給他們進(jìn)行個(gè)別展示的空間和時(shí)間,。

我的學(xué)生都習(xí)慣了背誦課文，有的還沒(méi)學(xué)就已經(jīng)背過(guò)了,，注意在家預(yù)習(xí),，堅(jiān)持聽(tīng)的學(xué)生逐漸增多，這是一個(gè)好現(xiàn)象,。要想讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)說(shuō)英語(yǔ),，在課堂上，就提供給他說(shuō)的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生多進(jìn)行自我展示,，既鍛煉了膽量，又提高了口語(yǔ)能力,，他在課堂上不說(shuō)不行,，必須張開(kāi)嘴，反復(fù)的練習(xí),。不能放過(guò)任何一個(gè)學(xué)生,。齊讀時(shí)感覺(jué)很好，聽(tīng)不出有任何錯(cuò)誤,，但個(gè)別讀時(shí),，尤其是基礎(chǔ)差的讀時(shí)，能及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的讀音,，及時(shí)給他糾正,，這樣效果是最佳的。

不斷的教學(xué),，不斷的反思,，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，是我的目標(biāo),，也是我現(xiàn)在正在做的,。英語(yǔ)不是教會(huì)的，而是學(xué)生說(shuō)會(huì)的,。我要提供給學(xué)生展示自我,，鍛煉自我的寬廣的舞臺(tái),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓學(xué)生能說(shuō)一口流利的口語(yǔ),。為了達(dá)到目標(biāo),，我會(huì)盡上自己百分之百的努力，跟上教改的步伐,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!我相信成功是屬于有準(zhǔn)備,、有頭腦,、有毅力的人的!

教育改革心得體會(huì)篇十二

在過(guò)去的一年里，我國(guó)發(fā)生了多項(xiàng)重大改革,，改革年讓我們見(jiàn)證了歷史的進(jìn)步和社會(huì)的變革,。作為一個(gè)普通大學(xué)生，我雖然站在改革進(jìn)程的旁觀者位置,，但也深刻體會(huì)到了這些改革所帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響,。下面，我將分享一些自己的心得體會(huì),。

首先,，改革年讓我明白了改革的必要性。改革不是擺衣服,，而是一場(chǎng)深刻而持久的變革,。改革年提醒了我們，唯有改革,，我們才能跟上時(shí)代的步伐,，對(duì)于社會(huì)各方面進(jìn)行優(yōu)化和升級(jí)。在改革年,，我看到了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人坦言實(shí)話,，深入基層了解實(shí)際情況，聽(tīng)取人民群眾的意見(jiàn)建議,，持續(xù)推進(jìn)改革,，不斷完善各項(xiàng)制度，這一切都在告訴我們,，不改革,，就很難跟上時(shí)代的步伐，更無(wú)法贏得人民群眾的信任和支持,。

其次,，改革年讓我認(rèn)識(shí)到了改革帶來(lái)的好處。一些改革措施為我們的生活帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的好處,。比如,，取消高速公路省界收費(fèi)站,，大幅縮短了出行時(shí)間；推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”,，讓醫(yī)療資源更加公平和合理分配,。看到改革的成果,，我們更要意識(shí)到，改革是為了更好地為人民服務(wù),，推動(dòng)人民生活的提高,，因此，我們要支持和擁護(hù)改革,，積極參與到改革實(shí)踐中來(lái),。

第三，改革年讓我感到了改革的力量,。改革是一場(chǎng)“革命”,，革命的力量在于它能夠打破舊有制度，開(kāi)創(chuàng)新的局面,。在改革年,，一系列有力度的改革措施建立了起來(lái)，這些變革給人們帶來(lái)的啟示就是,，改革是我們的助推器,，能夠激勵(lì)人們的積極性，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程,。因此,，我們?cè)谏钪幸矐?yīng)該充滿改革意識(shí)，用開(kāi)放包容的態(tài)度看待問(wèn)題,，敢于嘗試,，不斷改進(jìn)和完善自己。

第四,，改革年讓我認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。改革需要每個(gè)人的參與和付出。作為廣大青年,，我們應(yīng)該有扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和素養(yǎng),，積極參與到各項(xiàng)改革措施中來(lái)。例如,，通過(guò)線上抗疫,、線上學(xué)習(xí)等方式，為抗擊新冠肺炎做出貢獻(xiàn),；或者積極參與就業(yè)創(chuàng)業(yè),，為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出貢獻(xiàn),。作為青年，我們應(yīng)該肩負(fù)起更多的社會(huì)責(zé)任,，用我們的力量為改革和發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量,。

最后，改革年讓我認(rèn)識(shí)到了改革的難度和風(fēng)險(xiǎn),。改革是一件綜合性的事情,，需要考慮各個(gè)方面的因素和要素。有時(shí)候改革需要摸著石頭過(guò)河,，需要不斷試錯(cuò)和調(diào)整措施,。對(duì)于政府和相關(guān)主管部門來(lái)說(shuō)，要保持清醒的頭腦,，敢于擔(dān)當(dāng),，承擔(dān)起為民辦事的責(zé)任；對(duì)于人民群眾來(lái)說(shuō),，要提高認(rèn)識(shí),，了解改革的意義，支持改革的決策,，積極參與改革實(shí)踐,。這樣，改革才能夠真正取得成功,。

總之,，改革年讓我有了更深刻的理解，讓我重新認(rèn)識(shí)到改革的重要性和必要性,。作為一個(gè)普通大學(xué)生,，我也要積極投入到改革實(shí)踐中，用自己的實(shí)際行動(dòng)為改革和發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量,。相信,，只要每個(gè)人都能夠心懷改革的信念，共同促進(jìn)改革的發(fā)展,，我們一定能夠?yàn)橹袊?guó)的美好未來(lái)打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教育改革心得體會(huì)篇十三

作為中國(guó)人，我們經(jīng)歷了改革開(kāi)放四十多年的歷程,，見(jiàn)證了祖國(guó)的飛速發(fā)展,，獲得了無(wú)數(shù)的實(shí)惠和信心。改革開(kāi)放以來(lái),，我個(gè)人也深切地感受到了它所帶來(lái)的變化和巨大的影響,。在這篇文章中，我將分享我的一些感受和體會(huì)，講述改革開(kāi)放給我的啟示和收獲,。

第一段：改革開(kāi)放讓我們獲得了更多的機(jī)會(huì)

改革開(kāi)放為我們提供了更多的發(fā)展機(jī)會(huì),，讓我們有更大的發(fā)揮空間，從而實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。無(wú)論是在學(xué)業(yè)上還是職業(yè)上,，我們都有了更多的選擇和機(jī)遇。我在大學(xué)期間,，曾經(jīng)參加過(guò)一個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目,，這個(gè)項(xiàng)目是由一家外資企業(yè)發(fā)起的，我的職責(zé)是協(xié)助他們開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)研,。如果沒(méi)有改革開(kāi)放的政策,，也沒(méi)有外資企業(yè)的興起，我不可能有機(jī)會(huì)接觸到這樣的項(xiàng)目,，更不可能在學(xué)生時(shí)期就能擁有如此寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此,，我深知改革開(kāi)放為我們?cè)黾恿烁嗟臋C(jī)會(huì),，讓我們擁有了更廣闊的前景和更多的潛力。

第二段：改革開(kāi)放讓我們感受到了自由與民主

相比之前的中國(guó),，現(xiàn)在的中國(guó)更加自由開(kāi)放,。我們能夠自由地呼吸空氣、表達(dá)想法,、選擇職業(yè)等等,。這讓我們更加自信、更有活力,。此外,，改革開(kāi)放也促進(jìn)了民主與法制的發(fā)展，組織形式更加多樣化,，世界觀更加開(kāi)放,，讓我們的思想更加自由，更加特立獨(dú)行,?？傊母镩_(kāi)放的政策,，不僅讓我們掌握更多的選擇權(quán),，更讓我們有了發(fā)展自由和思想自由。

第三段：改革開(kāi)放讓我們領(lǐng)略了中國(guó)的發(fā)展之路

過(guò)去一直有人說(shuō)中國(guó)在世界上的地位不高,，經(jīng)濟(jì)上落后,，科技上沒(méi)有比較優(yōu)勢(shì)。而通過(guò)改革開(kāi)放的舉措，我們的努力被逐漸得到了世人的認(rèn)可?，F(xiàn)在,，我們的國(guó)家越來(lái)越強(qiáng)大，越來(lái)越有影響力,。從國(guó)際經(jīng)濟(jì)和政治的兩個(gè)方面來(lái)看,，中國(guó)在發(fā)展過(guò)程中的突破和成就是顯而易見(jiàn)的,。改革開(kāi)放讓我們有機(jī)會(huì)深入了解全國(guó)各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展模式和方向,，以及未來(lái)的發(fā)展方向,。這使我更加自信和理解中華民族這個(gè)偉大的發(fā)展歷程,。

第四段：改革開(kāi)放塑造了我們的價(jià)值觀

值得指出的是,，改革開(kāi)放不僅在生活工作上給我們提供了便利,，而且對(duì)我們的人生觀和價(jià)值觀的影響也是深遠(yuǎn)而持久的,。在多樣化和開(kāi)放的社會(huì)環(huán)境中,，我們接受了許多來(lái)自各方的觀點(diǎn),，吸收了各種不同的文化精髓,。這些不同的觀點(diǎn)和文化為我們提供了廣闊的思考空間，豐富了我們的思想內(nèi)涵,。通過(guò)這種對(duì)多元文化的接納,，我們內(nèi)心的歷程、價(jià)值理念和道德觀念也更加完善和諧,，成為更全面的人,，更加關(guān)注和關(guān)愛(ài)身邊的人和社會(huì)。

第五段：總結(jié)改革開(kāi)放給我們帶來(lái)的所有機(jī)遇

通過(guò)這篇文章,，我們可以深入了解改革開(kāi)放給我?guī)?lái)的收獲和啟示,。它讓我們有了更多的機(jī)會(huì)、更多的自由,，促進(jìn)了民主和法制的發(fā)展,，讓我們充滿了自信。它塑造了我們的人生觀和價(jià)值觀,，讓我們認(rèn)識(shí)真正的自己,，關(guān)注社會(huì)公共事務(wù)，為社會(huì)的繁榮和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),?？偠灾母镩_(kāi)放讓我們成為更好的,，更加全面的人,，毫無(wú)疑問(wèn)，我們會(huì)一直支持和發(fā)展中國(guó),。

教育改革心得體會(huì)篇十四

改革創(chuàng)新心得體會(huì)一：學(xué)習(xí)工作過(guò)程的課程體系改革創(chuàng)新之心得體會(huì)

2011年12月27日至2012年1月3日,，我有幸參加了由

教學(xué)

一,、我對(duì)工作過(guò)程導(dǎo)向課程體系的認(rèn)識(shí)

通過(guò)這次培訓(xùn),，使我認(rèn)識(shí)到工作過(guò)程導(dǎo)向課程體系的基本思路是“以企業(yè)調(diào)查為前提，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),；以崗位目標(biāo)為目標(biāo),，找準(zhǔn)人才培養(yǎng)定位；以崗位能力要求為依據(jù),，確定教學(xué)內(nèi)容；以工作項(xiàng)目和任務(wù)為載體,，開(kāi)發(fā)“理實(shí)一體化”的新課程,；以技能為核心，整合對(duì)應(yīng)知識(shí),；并在職業(yè)情景中把“學(xué)會(huì)做事”的工作標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)為“把事做好”的教育標(biāo)準(zhǔn),。

二、我校在課程改革上存在的不足

通過(guò)這次培訓(xùn),，使我意識(shí)到國(guó)家為什么把職業(yè)教育提到現(xiàn)在的重要地位,，因?yàn)槁殬I(yè)教育離社會(huì)最近，離經(jīng)濟(jì)最近,，是培養(yǎng)社會(huì)迫切需求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的重要途徑,。而且作為職業(yè)教育，目前的教育理念必須改變,，要改變目前的重理論輕實(shí)踐,、理論和實(shí)踐分離的教學(xué)模式、應(yīng)該遵循人的認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律,，采取循序漸進(jìn)的方式,，將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，采取教學(xué)做一體化的教學(xué)模式。但是目前我們的教學(xué)方式距離教學(xué)做一體化的距離還比較遠(yuǎn),，這主要有以下原因：

第一,，教職工思想觀念上還未改變，還需要廣泛深入的學(xué)習(xí)和宣傳教育,，許多人消極觀望或不愿意改變已經(jīng)熟練的教學(xué)方式,。

第二，目前實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備不足,，設(shè)備狀況完全與現(xiàn)有的施工技術(shù)脫節(jié),。

第三，師資隊(duì)伍素質(zhì)較差,，很多年輕教師沒(méi)有工程實(shí)踐經(jīng)歷,，實(shí)驗(yàn)室缺乏先進(jìn)的 科研設(shè)備，科研能力不足,，缺少一些與工程實(shí)踐緊密結(jié)合的工程項(xiàng)目,，教職工的實(shí)踐能力得不到鍛煉，更加影響教學(xué),，影響畢業(yè)生質(zhì)量和產(chǎn)學(xué)研合作,。

第四，產(chǎn)學(xué)合作困難重重,，要想實(shí)現(xiàn)合作,，必須具有雙贏的運(yùn)行機(jī)制。因?yàn)闆](méi)有先進(jìn)的科研設(shè)備和過(guò)硬的科研隊(duì)伍,，社會(huì)影響力 和認(rèn)可度不足,，對(duì)企業(yè)沒(méi)有引力，很難實(shí)現(xiàn)真正的產(chǎn)學(xué)研合作,。

三,、

通過(guò)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到，中職教育的教學(xué),，不是教課本,，而是教做事，以及怎樣把事做好,，是有明確崗位能力目標(biāo),，圍繞項(xiàng)目整合對(duì)應(yīng)知識(shí)，以任務(wù)為載體,，在職業(yè)情景中提高職業(yè)能力,，有知識(shí)的突出應(yīng)用指向的教育。在實(shí)際授課中要做到以下幾點(diǎn)：

（1）創(chuàng)新教學(xué)方法,。

基于工作過(guò)程的課程改革必須以工作任務(wù)為載體,，進(jìn)行真實(shí)的任務(wù)驅(qū)動(dòng),，從而使學(xué)生在完成任務(wù)中學(xué)習(xí)知識(shí)和技能、應(yīng)用知識(shí)和技能,，達(dá)到形成能力的目的,。這就需要我們尋求新的教學(xué)方法，真正讓學(xué)生在課堂上經(jīng)歷一次完整,、接近實(shí)戰(zhàn)的工作過(guò)程,。這就要求我們要分析每個(gè)學(xué)生的職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，找出符合人的職業(yè)成長(zhǎng)歷程,，職業(yè)成長(zhǎng)是“從完成簡(jiǎn)單工作任務(wù)到完成復(fù)雜工作任務(wù)”的能力發(fā)展過(guò)程,。采用什么方法和載體，才能把學(xué)生從較低發(fā)展階段有序,、有效地帶入到更高的發(fā)展階段,？如何設(shè)計(jì)符合發(fā)展邏輯規(guī)律的系列學(xué)習(xí)任務(wù)？在教學(xué)組織安排上,，要盡量安排大幅度的時(shí)間集中上某一門課,，動(dòng)態(tài)實(shí)施，完全按照教學(xué)項(xiàng)目重組教師團(tuán)隊(duì),，采用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法,、教師應(yīng)盡量創(chuàng)造真實(shí)的工作環(huán)境，讓學(xué)生獨(dú)立地去完成于典型工作任務(wù)較為一致的學(xué)習(xí)任務(wù),，同時(shí)要注意在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中監(jiān)控并評(píng)估,。以盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，這樣學(xué)生既能學(xué)到知識(shí)又能培養(yǎng)和鍛煉他們的社會(huì)能力,，以實(shí)現(xiàn)職業(yè)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展的能力,，更好的適應(yīng)企業(yè)的需求。

（2）轉(zhuǎn)變授課方式,。

基于工作過(guò)程的導(dǎo)向課程和教學(xué)改革,，要把教師轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)教練,，把教材轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練手冊(cè)把教法轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練方法,、把課堂轉(zhuǎn)化為 工作現(xiàn)場(chǎng)。在基于工作過(guò)程導(dǎo)向的課程和教學(xué)改革中,，必須以工作過(guò)程為紐帶,，以任務(wù)完成為目的，發(fā)揮教師的生產(chǎn)教練作用和教材的訓(xùn)練手冊(cè)作用,，通過(guò)合適的訓(xùn)練方法,，在工作現(xiàn)場(chǎng)完成工作任務(wù)，從而掌握知識(shí),、習(xí)得技能,、培養(yǎng)品得,、形成素養(yǎng)。

（3）轉(zhuǎn)變考試形式

即結(jié)果考試轉(zhuǎn)向過(guò)程考評(píng),，從傳統(tǒng)考場(chǎng)轉(zhuǎn)向工作現(xiàn)場(chǎng)（模擬）,。要在工作現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行過(guò)程考試，邊學(xué)邊考邊評(píng),，不斷反饋,，不斷糾正，實(shí)現(xiàn)教學(xué)做的一體化,。

總之,，通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我真正看到了自己的差距和不足,，同時(shí)也開(kāi)闊了視野,，確定了專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)和方向。使我明白課程體系的改革,，需要企業(yè)和學(xué)校的合作,、需要學(xué)校各部門、各專業(yè)之間的相互溝通,，需要我們大家的同心協(xié)力,、克服重重困難，使我們的學(xué)校的專業(yè)建設(shè)跨上一個(gè)新的臺(tái)階,，培養(yǎng)社會(huì)迫切需求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能人才,，努力完成歷史賦予我們的歷史使命。

改革創(chuàng)新心得體會(huì)二：解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)學(xué)習(xí)心得（760字）

“解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)”學(xué)習(xí)心得 開(kāi)展“解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)”活動(dòng),，是鞏固和拓展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果的迫切需要,，是高新區(qū)實(shí)施二次創(chuàng)業(yè)加快 “四區(qū)”建設(shè)進(jìn)程的迫切需要，是加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)和黨的建設(shè)的迫切需要,。面對(duì)新形勢(shì),、新任務(wù)、新要求,，特別是面對(duì)高新區(qū)實(shí)施二次創(chuàng)業(yè)加快科學(xué)發(fā)展的新舉措,，作為高新區(qū)的機(jī)關(guān)干部必須進(jìn)一步解放思想，加大改革創(chuàng)新力度,，為實(shí)施二次創(chuàng)業(yè)提供強(qiáng)大的思想動(dòng)力和創(chuàng)新支撐,。

作為高新區(qū)一名機(jī)關(guān)干部要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)從政治和大局的高度充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展這次活動(dòng)的重要性和必要性,；按照高新區(qū)黨工委管委會(huì)確定的指導(dǎo)思想,、目標(biāo)要求和方法步驟，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好活動(dòng),；要努力破解在思想觀念、工作思路,、工作方式,、工作作風(fēng)、工作效能等方面存在的突出問(wèn)題,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，提高工作效率和服務(wù)水平；要正確處理好活動(dòng)與各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的關(guān)系,，以活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)本職工作,，求實(shí)效、求效果,。

作為高新區(qū)一名機(jī)關(guān)干部要在活動(dòng)中進(jìn)一步解放思想,，增強(qiáng)責(zé)任感。要立足實(shí)際,，以勇于擔(dān)當(dāng),、敢于負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極投入到活動(dòng)中去,。緊緊圍繞“五個(gè)一”,、“五結(jié)合”做好文章。為高新區(qū)建設(shè)“五型”機(jī)關(guān)做貢獻(xiàn),。著力解決自身思想觀念,、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面存在的問(wèn)題，建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),；著力解決體制機(jī)制,、思路措施等方面存在的問(wèn)題，建設(shè)創(chuàng)新型機(jī)關(guān),；著力解決優(yōu)化環(huán)境,、工作效率等方面存在的問(wèn)題，建設(shè)效能型機(jī)關(guān),；著力解決機(jī)關(guān)作風(fēng),、公仆意識(shí)等方面存在的問(wèn)題，建設(shè)服務(wù)型機(jī)關(guān),；著力解決艱苦奮斗,、廉潔自律等方面存在的問(wèn)題,，建設(shè)廉潔型機(jī)關(guān),。

作為高新區(qū)一名機(jī)關(guān)干部積極投身二次創(chuàng)業(yè)、加快推進(jìn)科學(xué)發(fā)展,，積極探索改進(jìn)各項(xiàng)工作的新內(nèi)容,、新方法,，著力在提高服務(wù)水平上下功夫。為實(shí)現(xiàn)“大,、高,、新”的好項(xiàng)目引進(jìn)和建設(shè)，早日建成“經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)區(qū),、高新技術(shù)聚集區(qū),、集約高效樣板區(qū)、科學(xué)發(fā)展示范區(qū)”貢獻(xiàn)力量,。

改革創(chuàng)新心得體會(huì)三：開(kāi)展解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)活動(dòng)心得體會(huì)（1031字）

為了鞏固和拓展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果,，引導(dǎo)市直機(jī)關(guān)黨員干部解放思想、改革創(chuàng)新,，干事創(chuàng)業(yè),、爭(zhēng)先進(jìn)位，泰安市從4月份開(kāi)始,，集中3個(gè)月時(shí)間,，在市直機(jī)關(guān)黨組織和黨員干部中開(kāi)展“解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)”活動(dòng)，開(kāi)展解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)活動(dòng)心得體會(huì),。

活動(dòng)以推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀深入落實(shí),、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展為目標(biāo)，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型,、效能型、服務(wù)型,、廉潔型”機(jī)關(guān)為載體,，以改革重在體制機(jī)制、創(chuàng)新重在思路措施,、行動(dòng)重在實(shí)踐落實(shí)為基本要求,，引導(dǎo)廣大機(jī)關(guān)干部進(jìn)一步提升思想境界、改進(jìn)工作作風(fēng),、增強(qiáng)工作效能,。

一是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。出臺(tái)關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見(jiàn),，舉辦市委中心組專題報(bào)告會(huì),，開(kāi)設(shè)領(lǐng)導(dǎo)干部大講堂。以解放思想改革創(chuàng)新為主題,，搞好專題培訓(xùn),，完善學(xué)習(xí)制度和考核機(jī)制，有針對(duì)性地組織學(xué)習(xí)調(diào)研,。

二是創(chuàng)建創(chuàng)新型機(jī)關(guān),。結(jié)合完善科學(xué)發(fā)展綜合考核評(píng)價(jià)體系,，組織市直部門單位研究制定各自改革創(chuàng)新、爭(zhēng)先進(jìn)位的目標(biāo)和措施,，并通過(guò)適當(dāng)方式向社會(huì)公布,。建立完善工作督查、考核評(píng)價(jià)和激勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制,，推動(dòng)創(chuàng)新目標(biāo)和措施的落實(shí),。

三是創(chuàng)建效能型機(jī)關(guān)。著眼提升工作效能,，全面梳理和完善機(jī)關(guān)工作制度,。制定機(jī)關(guān)崗位績(jī)效考核辦法，健全工作目標(biāo)責(zé)任制,。完善機(jī)關(guān)效能投訴和暗訪機(jī)制,，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的部門單位及有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行通報(bào)、誡勉,。四是創(chuàng)建服務(wù)型機(jī)關(guān),。圍繞“服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層,、服務(wù)群眾”,，進(jìn)一步改進(jìn)工作方式、簡(jiǎn)化辦事程序,、規(guī)范行政行為,。廣泛征求社會(huì)各界和服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)建議，修訂完善機(jī)關(guān)服務(wù)承諾,。開(kāi)展“機(jī)關(guān)與基層（企業(yè),、社區(qū)、村）結(jié)對(duì)服務(wù)”活動(dòng),，積極為基層提供政策,、科技、信息等服務(wù),。五是創(chuàng)建廉潔型機(jī)關(guān),。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，深入開(kāi)展“廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)”和多種形式的警示教育活動(dòng),，推進(jìn)黨務(wù)政務(wù)公開(kāi),。

為確保活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展,、取得實(shí)效,，明確了活動(dòng)的方法步驟和保障措施。整個(gè)活動(dòng)按4個(gè)步驟組織實(shí)施：一是制定標(biāo)準(zhǔn)、動(dòng)員部署,。制定市直機(jī)關(guān)創(chuàng)建“五型機(jī)關(guān)”具體標(biāo)準(zhǔn)和考評(píng)細(xì)則，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員部署,。二是對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),、學(xué)習(xí)整改。在學(xué)習(xí)調(diào)研基礎(chǔ)上,，對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),，查擺問(wèn)題不足，抓好整改落實(shí),。三是推樹(shù)典型,、交流提高。認(rèn)真

總結(jié)