在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

四年級(jí)日記篇一

四年級(jí)的漂流活動(dòng)是我們小學(xué)的傳統(tǒng)活動(dòng)，在一片綠色的大自然中,，每個(gè)人都能深深體會(huì)到自然的美好,，同時(shí)感受到生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性。這項(xiàng)活動(dòng)團(tuán)隊(duì)合作,、自立自強(qiáng)和勇氣等品質(zhì),，是我們成長(zhǎng)的重要階段。

第二段： 深入感受大自然的美

在參加這項(xiàng)活動(dòng)過(guò)程中,，我深深感受到了大自然的美好,。我們劃著簡(jiǎn)易的木筏,，享受著江水的清新，感受到了微風(fēng)拂面的感覺(jué),，遠(yuǎn)處山間傳來(lái)的鳥(niǎo)鳴聲,，讓我感受到了自然給予我們的美好禮物。我認(rèn)為,，將自己置身于大自然之中,，給予人無(wú)窮的感受與啟示，讓人體驗(yàn)到生命的真諦,。

第三段： 協(xié)作合作精神

在這樣的環(huán)境下，我們需要互相協(xié)作合作,，才能完成任務(wù),。我想起，當(dāng)我們遇到巨大的水草紛紛結(jié)成堆壘,，籠罩到我們的時(shí)候,，我們一齊合力，把大木筏子往前劃,，努力穿過(guò)這層層水草密度,，突出重圍。這時(shí)才發(fā)現(xiàn),，這是團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，不合作沒(méi)有辦法完成這個(gè)任務(wù)，也看不到江心深處的奇景,。在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中,，我們學(xué)會(huì)了相互包容，謙讓,，更是學(xué)會(huì)了協(xié)調(diào)關(guān)系,，理解別人的想法，大家在團(tuán)隊(duì)中的角色也得到了更好的鍛煉,。

第四段： 自立自強(qiáng)精神

在漂流活動(dòng)中,，我認(rèn)為自立自強(qiáng)的精神也很重要。有時(shí)候,，我們需要自己去承擔(dān)責(zé)任,，學(xué)會(huì)正視自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。我還記得,，當(dāng)我在操作木筏子時(shí),，出現(xiàn)了錯(cuò)誤，將我們的木筏子撞上了一塊巖石,，差點(diǎn)滑入深水區(qū)域,，經(jīng)過(guò)同伴的提醒,，我馬上意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，趕緊改正,，并與同伴一起立即把木筏子安全的劃回原位,。經(jīng)過(guò)這次意外，我感受到了自立自強(qiáng)的重要性,，也深深意識(shí)到這樣的精神會(huì)讓自己成為更好的人,。

第五段： 勇敢面對(duì)未知困難

漂流活動(dòng)中，我們還需要勇敢面對(duì)未知和困難,。我認(rèn)為,，只有敢于探尋未知，才能發(fā)現(xiàn)新的領(lǐng)域,，這也是漂流活動(dòng)能夠鍛煉我們勇氣的原因,。在漂流過(guò)程中，我們需要經(jīng)過(guò)不同的水流,，水域的深淺不同,，給我們帶來(lái)了各種各樣的困難和考驗(yàn)，那些膽小怕事的同學(xué)很難堅(jiān)持下來(lái),，只有那些勇敢的孩子們才能成為真正的探險(xiǎn)家,。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我成為了一個(gè)更加勇敢的人,。

總之,，四年級(jí)的漂流活動(dòng)，經(jīng)歷了飛瀑奔流,，品一晚以及夜間漂流等不同的環(huán)節(jié),，讓我感受到了大自然的美，表現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作的精神,，更能夠讓我們體現(xiàn)自立自強(qiáng)和勇敢探險(xiǎn)的精神,。這樣的活動(dòng)，讓我學(xué)習(xí)到很多知識(shí),，也讓我在實(shí)踐中掌握了很多技巧和策略,，成為了一個(gè)更加優(yōu)秀和自信的孩子。

四年級(jí)日記篇二

天氣炎熱,，爸爸怕我們中暑,。第二天一早，我們就奔赴信陽(yáng),，去有名的南灣湖游玩,。根據(jù)門票后面的介紹，我知道了有茶道,、鳥(niǎo)島,、猴島三個(gè)主要景區(qū),，而且這是我們河南地區(qū)最大的湖了，水面就有75平方公里,。哈哈,，這次我要玩?zhèn)€夠！

一下車,，迎面吹來(lái)的帶有湖水氣息的風(fēng)掩蓋住了夏天的炎熱,，我們?nèi)鲋鴼g跑向碼頭。坐船去嘍,！我們坐在長(zhǎng)倉(cāng)外面,，一陣陣風(fēng)迎面撲來(lái)?？粗粩嗪笸说木跋?，摸著無(wú)形無(wú)色的湖水，遠(yuǎn)處一個(gè)個(gè)小島嶼與我擦身而過(guò),，我頓時(shí)忘記了旅途的疲勞,。啊，到站啦,！

一上茶島，大片大片的綠色撲面而來(lái),。哦,，原來(lái)這里是采集區(qū),?？上Р坏郊竟?jié)，暫時(shí)不對(duì)游人開(kāi)放,。哇！這里真是好景色?。∏懊嬗幸粋€(gè)水潭,，周圍有通向中間的蓮花臺(tái)，中間有一個(gè)大筆，在地面上寫了一個(gè)“茶”字,。山山水水,，水水山山,，此時(shí)的我已經(jīng)化為空氣，融化到這美麗的景色中去了。再往前走,，還有姐姐展示信陽(yáng)毛尖的制作過(guò)程,。啊,！茶真是我國(guó)三千年歷史文化的精華?。?/p>

猴島上,，一尊齊天大圣孫悟空的雕像映入眼簾,。向里走，一群小猴子調(diào)皮的坐在樹(shù)上,，打量著路過(guò)的行人,。聽(tīng)出來(lái)的游客說(shuō)，猴子還搶水杯,，嚇得我們看見(jiàn)一樹(shù)的猴后就往回走,。我還看見(jiàn)一只淘氣的小猴抱著母后的腰，母猴帶他爬樹(shù)呢,！我們就看了一眼就急匆匆的往回走,，生怕猴子搶了我的東西,。

游完南灣湖我真正的體會(huì)到了南灣湖水環(huán)山、山環(huán)水,、水中島,、島相連的特點(diǎn)。南灣湖真是個(gè)不錯(cuò)的避暑勝地呢,！

四年級(jí)日記篇三

我記得,，當(dāng)我第一次接觸詩(shī)歌的時(shí)候，我并沒(méi)有什么特別的感受,。課本上那些陌生又艱深的句子,，讓我感到壓抑、無(wú)力,。但是,，我的老師告訴我們，詩(shī)歌并不是要讓我們掌握其中的每個(gè)字,，而是要讓我們?nèi)ジ惺苣切┳直澈笏磉_(dá)出來(lái)的情感和意境,。這讓我對(duì)詩(shī)歌產(chǎn)生了一絲好奇心，開(kāi)始試著去讀懂每一首歌詞歌曲了,。

第二段：接受詩(shī)歌的挑戰(zhàn)

在接觸到詩(shī)歌的過(guò)程中,，我和同學(xué)之間互相比較自己的讀詩(shī)能力，發(fā)現(xiàn)自己需要更多地去做些閱讀訓(xùn)練,，這才能夠更好地理解作者詩(shī)歌背后的意境和真正的含義,。我開(kāi)始培養(yǎng)起了一個(gè)習(xí)慣，每當(dāng)我讀到一首詩(shī)歌,，便斟酌著每個(gè)詞的真正含義,，并在自己的日記本上記錄下自己的想法和體會(huì)。這段時(shí)間的階段,，并沒(méi)有讓我很想繼續(xù)學(xué)習(xí)下去,，但我沒(méi)有放棄，一直堅(jiān)持下去,，一直努力地去理解和解讀每一首歌。

第三段：詩(shī)歌中所蘊(yùn)含的美好

在慢慢地閱讀中,，我發(fā)現(xiàn)詩(shī)歌有著無(wú)限的魅力,。詩(shī)歌中蘊(yùn)含著豐富的情感，五彩斑斕的意境和感人的故事,，讓人在讀完后悄然崇拜,。每當(dāng)我感到壓抑和煩躁時(shí)，我就會(huì)拿出自己的讀詩(shī)本,，轉(zhuǎn)閱里面的詩(shī)歌,，重溫每首歌曲的文學(xué)表達(dá)，緩解心情的郁悶，讓自己保持積極向上的狀態(tài),。我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)閱讀詩(shī)歌的積極傾向,，意識(shí)到詩(shī)歌擁有能夠帶給人精神鼓舞和提高幸福感的能力。

第四段：貫徹體會(huì)到生活的方方面面

在日常生活中,，詩(shī)歌也給了我很多的啟示,。比如在發(fā)現(xiàn)自己受到什么挫折時(shí)，我可以通過(guò)精挑細(xì)選的詩(shī)歌找到一些鼓舞自己努力前行的動(dòng)力,。發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不懂得尊敬老師,，我依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)幫助他們?nèi)ラ喿x一些能夠教育人修行敬師之道的的詩(shī)歌。我也在尋找更多的經(jīng)驗(yàn),，嘗試把自己的詩(shī)歌體驗(yàn)和生活生動(dòng)地結(jié)合在一起,。

第五段：詩(shī)歌為我?guī)?lái)的影響和啟示

通過(guò)與詩(shī)歌的接觸和體驗(yàn)，我學(xué)會(huì)去自主理解和解讀,，學(xué)會(huì)了不斷欣賞不同風(fēng)味的詩(shī)歌,。這讓我更喜歡閱讀,，也讓我更加體會(huì)到生活的樂(lè)趣,。在閱讀和欣賞詩(shī)歌的同時(shí)，我也更清晰地感受到了自己的情感,、意義和處世態(tài)度,。因此，閱讀詩(shī)歌的過(guò)程不僅僅是單純地欣賞美麗和深度的詩(shī)歌,，還是培養(yǎng)自己情感和處世能力的一種方法和方式,。通過(guò)閱讀和體驗(yàn)詩(shī)歌的巨大影響，我堅(jiān)信自己將來(lái)也會(huì)成為一名優(yōu)秀的文學(xué)家或者閱讀者,。

四年級(jí)日記篇四

我的學(xué)校位于濱河大道的南面，在皇崗口岸的對(duì)面,，因?yàn)閷W(xué)校位于福田路最南的地方,，所以叫做福南小學(xué)。

走進(jìn)校門,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大門的左右兩邊各有兩棵高大茂密的木棉樹(shù)。它們兩個(gè)就象影影不離的.好兄弟,，保護(hù)著我們的學(xué)校,。大廳中間，一尊偉人銅像微笑著望著我們,，好像在說(shuō)：你們要好好學(xué)習(xí),，天天向上。

學(xué)校的東面就是操場(chǎng),。操場(chǎng)的面積很大，可以容納我們?nèi)６?,。操場(chǎng)的南邊和東邊各種著兩種樹(shù),。分別是菠蘿蜜樹(shù)和芒果樹(shù)，夏天的時(shí)候,，菠蘿蜜結(jié)出一個(gè)個(gè)又大又甜的菠蘿蜜,。芒果樹(shù)上是金燦燦的大芒果。

沿著教學(xué)樓左邊的樓梯,，到了三樓又往左拐,。第三間就是我們的教室。

教室既寬敞又亮堂,，地板一塵不染,。下課了，同學(xué)們有的在走廊玩游戲,，有的在跳繩,，還有的在教室里看書。

學(xué)校就像我們溫暖的家,。同學(xué)是兄弟姐妹,。我愛(ài)我的學(xué)校。

四年級(jí)日記篇五

時(shí)間：4月11日 這樣的天氣

4月15日 下雨天挺好

4月15日 下雨天別走小路

今天,，回家的路上下起了蒙蒙細(xì)雨,，我不由的哼起了一首學(xué)過(guò)的歌：“春雨蒙蒙的下，??！春雨蒙蒙” 中午時(shí)候走小路還好，可是到了下午就不行了,，我真后悔：我走的是小路,，路面上到處都是泥，車輪滾得滿車的泥巴,，而且，走得很吃力,。我想跟大家說(shuō),，下雨天千萬(wàn)別走小路,！

四年級(jí)日記篇六

中秋節(jié)到了，到處充滿了節(jié)日的喜悅,。我們一家三口吃完晚飯就來(lái)到濱江路,，喝茶，賞月,。

我們坐著車,，來(lái)到濱江路。一下車,，人山人海,，熱鬧非凡，來(lái)賞月的人越來(lái)越多,。濱江路邊擺的茶椅所剩無(wú)幾,，我們好不容易找了個(gè)茶椅，坐下來(lái)賞月,。圓圓的月亮漸漸地從山坡上爬上夜空,，月亮離我們非常近，似乎站在高高的山頂上舉起一只手就能摸到,。

圓圓的月臉漸漸從夜空中下降,，賞月的人越來(lái)越少。我輕輕的揮手,，告別掛在夜空的月亮,，便回到了家。

四年級(jí)日記篇七

雷鋒有句名言：在工作上,，要向積極性最高的同志看齊;在生活上,，要向水平最低的同志看齊。雷鋒的一生,，是艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約的一生。向雷鋒學(xué)習(xí)的歌以及雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的名言,，全都銘記于我的心,。

今天,，我做到了勤儉節(jié)約之中的一項(xiàng)——節(jié)約用水!“哎呀”!我忘記了媽媽今天中午回家吃午飯了,，得趕快煮飯。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的叫著,。正當(dāng)我準(zhǔn)備把淘米水倒掉的時(shí)候,，突然,，我想起了雷鋒經(jīng)常做到的勤儉節(jié)約，就想起在書上看到介紹淘米水有很多用處,。于是,，我找來(lái)盆子,，把淘米水倒在盆子里，然后再把飯煮好,?？粗@盆淘米水，但是它具體有什么用處呢?于是立刻就去網(wǎng)上查找了一下,，原來(lái)淘米水有很多用處,，最大的兩點(diǎn)就是：一，可以用它來(lái)澆花和草,，淘米水對(duì)花草有很大的`施肥作用,，起到環(huán)保的作用;二，可以用來(lái)洗碗,，因?yàn)樘悦姿泻艽蟮娜ビ蜐n的作用,，一般洗碗筷最好不要用洗潔精之類的去油漬產(chǎn)品，這樣它既能幫我們節(jié)儉又可以起到環(huán)保的作用,?？赐旰螅野烟悦姿殖蓛煞?，一份用去澆了我們家的花草,，剩下的一份用去洗了碗筷。這樣一來(lái),，我就做到了節(jié)約用水了,。

今天，我們學(xué)雷鋒就是要以勞動(dòng)為美,，以樸素為美,，以節(jié)約為美，拼搏進(jìn)取,。所以,，我們勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)仍然不能丟!

四年級(jí)日記篇八

現(xiàn)在媽媽規(guī)定，每天都寫一篇日記,。

今天,，自然也免不了。我絞盡腦汁,，可半天憋不出一個(gè)字來(lái),。唉，怎么辦呢,？我的腦子都快要想破了,。要是我是著名作家就好了，哪怕沒(méi)有題材，編也可以編得像真事情一樣,。

唉,，我怎么這么可憐呢？別的小朋友現(xiàn)在可能還在外面玩吧,！而我呢，卻在家里把腦子都想破了地寫作文,。

誰(shuí)叫我的媽媽是作家呢,，作家就知道讓孩子寫日記，寫作文,，寫不好就罵孩子豬腦子,、木頭。媽媽還說(shuō)長(zhǎng)大了沒(méi)用就去當(dāng)清潔工,、掏糞工,。

別人寫一篇日記都只要隨便寫多少就寫多少，我的作家媽媽卻讓我寫整整一大頁(yè),，還說(shuō)不寫廢話,、廢字，能用四個(gè)字寫清的,，就絕不用五個(gè)字表達(dá),。唉，又要寫多,，又要簡(jiǎn)捷,，不是自相矛盾嘛！

四年級(jí)日記篇九

星期天下午的時(shí)候,，奶奶捧著個(gè)盒子神神秘秘的來(lái)到我旁邊說(shuō)：“奶奶快要回家了,，這是我買給你的紀(jì)念品?！蔽疫B忙打開(kāi)一看,，哇！是一個(gè)個(gè)小小的.黑點(diǎn),，但是我仔細(xì)一看,，竟然是小蠶寶寶！我高興壞了,。

過(guò)了兩個(gè)星期,，小蠶寶寶已經(jīng)開(kāi)始脫皮了，它們扭動(dòng)著身體,，似乎非常辛苦,，我也暗自為它們擦了一把汗。終于蠶寶寶把皮脫完了,，我發(fā)現(xiàn)它們比前大了許多,，而且也變白了,，我經(jīng)常為它們打掃“房間”。

又過(guò)了一個(gè)星期,，它們已經(jīng)長(zhǎng)大了,，食量也大了不少，每次我拿了好幾片桑葉給它們吃,，它們竟然吃不飽,。

一個(gè)月后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)它們蠶寶寶已經(jīng)開(kāi)始吐絲了,，只見(jiàn)它們?nèi)硗该?，身體不停地?cái)[動(dòng)，吐出一根根液態(tài)的絲,，遇到空氣后就變成固態(tài)了,。

又過(guò)了五天我迫不及待地去看，發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)成了蠶繭了,，身體白白地,，摸上去感到非常舒適。

又過(guò)了兩星期,，蠶繭里的蛾已經(jīng)飛出來(lái)了,，我感到有非常大的成就感，第二天,，我走過(guò)去一看,，蛾已經(jīng)死了，剩下的全是它們的卵,。

這就是蠶的一生,，簡(jiǎn)短而又簡(jiǎn)單。

四年級(jí)日記篇十

“到底為什么呢,？為什么我的母親總拿我和別的孩子比,？是的，我沒(méi)有他們好,，無(wú)論是學(xué)習(xí)或長(zhǎng)相,。但是僅憑這一點(diǎn)，您就要?jiǎng)儕Z我的全部自由嗎,？我也是要童年的?。寢?，你知道么,，每次我看到別的`父母和孩子說(shuō)說(shuō)笑笑，我的心里總會(huì)抽搐，我知道,，我已經(jīng)享受不到父愛(ài)了,，我也知道，您現(xiàn)在是我唯一的親人了,，可是我心底的感受您卻永遠(yuǎn)不愿碰觸,。”我把寫滿字的紙條裝進(jìn)一個(gè)精致的水晶瓶里,，像往常一樣向海邊走去,。我輕輕地把瓶子放進(jìn)海水中，目送它飄走,。

不，不會(huì)的,，那些瓶子經(jīng)不住風(fēng)浪,，就像我一樣。它們會(huì)沉入海底,，被沙泥和貝殼所覆蓋,，最終被忘卻。

也或許,，在滄海桑田之后,，它們會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，但那些人不會(huì)知道有一個(gè)女孩每天都到海邊,，然后把一只水晶瓶放進(jìn)海里,，最后默默的祈禱，希望她媽媽能夠看到這些瓶子,。他們不會(huì)明白這個(gè)女孩期盼的心情,。

陽(yáng)光照在我的白襯衫上，把我的衣服染成了憂郁的金色,，我轉(zhuǎn)過(guò)頭,，光著腳走在沙灘上，漁船已經(jīng)回來(lái)了,，我知道,，我要回家了。

四年級(jí)日記篇十一

今天是國(guó)慶節(jié),，我早早地起了床,，因?yàn)槲医裉煲⒓?0xx年蘇州市中秋假日游泳比賽。

我來(lái)到體育館急忙去更衣室換游泳衣帽,。我全副武裝,、信心滿滿地來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)。哇！好大的游泳池,，水很清澈,！這次比賽一共有八道泳道，由于參賽人員很多,，所以每道有兩位選手一起比賽,。不一會(huì)就輪到了我，我的比賽項(xiàng)目是五十米自由泳打腿和五十米仰泳,。

我先參加了五十米自由泳打腿,，所謂自由泳打腿就是自己拿一塊浮板，在水中抓緊浮板打自由泳腿直至終點(diǎn),。裁判一聲哨聲,，所有選手就竄入水中，拼命打腿,，大家爭(zhēng)先恐后向終點(diǎn)游去,！才短短幾秒鐘我們各自的距離就拉開(kāi)了！我和蔣笑添是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手而且還在一個(gè)泳道,，你追我趕,，一會(huì)他在前，一會(huì)我在前,，腳后水花陣陣,，不分勝負(fù)！

但是在最后沖刺階段,，他反超我,，取得了冠軍，我得了亞軍,。

我累得氣喘吁吁,，不到半小時(shí)，我又去參加了五十米仰泳比賽,，我先跳入水中,，抓緊跳臺(tái)的抓手，哨聲一響我就向后一仰,，使自己浮在水面上連續(xù)向后劃手打腿,，我耳邊只聽(tīng)見(jiàn)水聲陣陣，我當(dāng)時(shí)心想：加油,，一定要游出好成績(jī)?。∫欢ㄒ^(guò)一分十五秒??！結(jié)果我游了一分零三秒八三,，超出了我以前的`記錄，得了小組第四名,。

雖然我今天特別累,，但是我嘗到了成功的喜悅。成功并不是要得第一名,，只要超越以前,，這就是成功！

四年級(jí)日記篇十二

今年十一月,，我們迎著冬日的陽(yáng)光,，迎來(lái)了為期一天半的一年一度的第三十一屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

二十日那天早晨,，全校師生七點(diǎn)四十五分不到就陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了自己班上,。隨著廣播中的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲響起，一個(gè)又一個(gè)班級(jí)同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍下樓,。他們個(gè)個(gè)衣著鮮艷,，面帶笑容，昂首闊步的來(lái)到了操場(chǎng),。

首先是運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式。開(kāi)幕式由我校的棒球隊(duì)進(jìn)行表演,。隊(duì)員們站在不同的位置互相投球,，擊球，接球,。觀眾們不時(shí)爆發(fā)出陣陣歡呼聲,。

接下來(lái)是“60米×40人迎面接力賽”。先是二年級(jí),、一年級(jí)的接力賽,，然后是我們四年級(jí)的比賽即將開(kāi)始，參加接力賽運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,。當(dāng)裁判員舉槍朝天空中扳動(dòng)發(fā)令槍“啪”的一聲響,，頓時(shí)，整個(gè)賽場(chǎng)沸騰起來(lái),。那些運(yùn)動(dòng)員,，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向?qū)γ?。我們班的第一個(gè)接力的.是林佩宜,，她如同飛毛腿，不一會(huì)兒就把別班的運(yùn)動(dòng)員遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后頭,，讓我們班暫居第一,。到了童凱峰同學(xué)接棒時(shí),，只見(jiàn)他手持接力棒，奮力向前沖去,。突然,，童凱峰腳一絆，重重地摔在跑道上,。觀眾們“呀,！”的一聲驚叫?？墒峭瘎P峰勇敢地爬了起來(lái),，奮力的向前奔去，同學(xué)們高喊“童凱峰,，加油,！童凱峰，加油,！”,。最后接力的是是項(xiàng)藝凱同學(xué)，只見(jiàn)他面紅耳赤,，不一會(huì)兒就把四（5）班的張藝科同學(xué)甩在后頭……最后,，我們班獲得了年段第三名。

接下來(lái),，還進(jìn)行了跳高,、跳遠(yuǎn)、拋實(shí)心球,、立定跳遠(yuǎn),、400米長(zhǎng)跑等比賽。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì),，我們班總分雖然沒(méi)有取得第一,，但是同學(xué)們都盡力了。同學(xué)們身上的那種鍥而不舍的精神更應(yīng)該值得我們學(xué)習(xí),。