在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

活著讀書筆記高中生篇一

“活著，失去,。失去,，活著?！?/p>

我這一生都在失去,，父親,，母親,，兒子，女兒,，妻子,，女婿，外孫,，我還活著,。

我這一生,，年少時(shí)荒誕不經(jīng)，輸光了家產(chǎn)和祖宅,，氣死了父親,；進(jìn)城給母親買藥，被抓去打仗,，親人不知,，離家兩年，回來(lái)時(shí)母親病死,，女兒因?yàn)樯∮置@又?。粸榱私o兒子讀書,，我曾把可憐的懂事的女兒送給別人只為了省一點(diǎn)飯錢,；我賢淑的出身富貴人家的妻子跟著我吃了一輩子苦得了病為了一雙兒女和這個(gè)家沒(méi)享過(guò)一天福；我義氣豪情的兒子給別人輸血,，血被抽干,，死在了他12歲；我以為上天厚愛(ài)我,，賜給我女兒一個(gè)好丈夫二喜賜給我和妻子一個(gè)好女婿二喜,，可我女兒因?yàn)殡y產(chǎn)死了，死在我兒子死去的醫(yī)院,；女兒死后三個(gè)月妻子也離我而去,；外孫苦根4歲時(shí)他爹二喜被水泥板夾死；我已經(jīng)是一個(gè)糙老漢了,，做不了多少重活了,，苦根跟著我5歲就學(xué)會(huì)下地，他7歲發(fā)燒說(shuō)頭暈我都沒(méi)意識(shí)到,，覺(jué)得太對(duì)不起小小的外孫,，心疼地給他煮了半斤豆子吃，沒(méi)想到這是他的最后一餐,，他太久沒(méi)吃飽了,，他撐死了。

我把我的親人都埋在了一起,，茅草屋再也不是家了,，只是一個(gè)住的地方。

從此以后,，沒(méi)有父母頤養(yǎng)天年,，沒(méi)有妻子賢良淑德，沒(méi)有兒孫承歡膝下，只有我還活著,。

這一生,，我風(fēng)光過(guò)，我混蛋過(guò),，我落魄過(guò),，我死里逃生過(guò)，我失去過(guò),，我一直在失去,，不斷失去，可是我還活著,。

我買了一頭老得犁不動(dòng)地要被人殺掉的老牛,，給它取名福貴,，我覺(jué)得它像我,，我們都是孤苦伶仃，相依為命,。

其實(shí)經(jīng)歷了那么多,，我看透了,，我不悲傷，盡管我老得快走不動(dòng)了,，盡管家家炊煙升起時(shí)我一個(gè)人獨(dú)自回家,，盡管回家后只有一室孤獨(dú)落寞等著我。

活著讀書筆記高中生篇二

作為一部作品,，《活著》講述了一個(gè)人和他的命運(yùn)之間的友情,，這是最為感人的友情，因?yàn)樗麄兓ハ喔屑?，同時(shí)也互相仇恨,；他們誰(shuí)也無(wú)法拋棄對(duì)方，同時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有理由抱怨對(duì)方,。他們活著時(shí)一起走在塵土飛揚(yáng)的道路上,，死去時(shí)又一起化作雨水和泥土。

福貴,，這個(gè)曾經(jīng)風(fēng)光一時(shí)的富家少爺因?yàn)槟贻p時(shí)無(wú)所顧忌的胡鬧和為所欲為毀掉了自己和家人一生的幸福,。他終于在貧困中覺(jué)悟，也許那并不算遲,?？啥蜻\(yùn)的陰影一直追隨著他的腳步，殘暴地奪走每一個(gè)與他有緣的人的生命,，毫不同情,。他的父母在家境敗落后相繼死去,，傷痛還未平復(fù),，與自己同甘共苦的妻也離他而去,。最后，連他唯一的孫也沒(méi)有逃過(guò)死神的魔掌,，只剩下他一個(gè)人孤獨(dú)地活著,。

福貴親手埋葬了六個(gè)至親至的人。不知是命運(yùn)對(duì)他的特別眷顧或是另一種懲罰,，他活了下來(lái),。在歷經(jīng)了那么多另人難以想象的苦難之后，他學(xué)會(huì)了忍受,，忍受生活的重壓,。他只是很單純地為了活著而活著。

正如一條顛簸在大海中的航船,，始終會(huì)在浪尖與谷地起伏一樣,，前行在寫作之路上的作家們的創(chuàng)作狀態(tài)無(wú)疑不可能穩(wěn)定如一。余華也不例外,。如果仔細(xì)分析,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在1995年前后，也就是在那篇《活著》的創(chuàng)作前期,，余華的文學(xué)創(chuàng)作進(jìn)入了一個(gè)很微妙的時(shí)期,。

那么我們?cè)侔涯抗廪D(zhuǎn)回到1995年，就會(huì)發(fā)現(xiàn)余華的唯一兼有現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)和先鋒小說(shuō)特征的作品,，就是那篇轟動(dòng)一時(shí)的《活著》,。這樣說(shuō)來(lái)，《活著》應(yīng)該是余華創(chuàng)作的一個(gè)過(guò)渡,。

從這個(gè)角度說(shuō),，《活著》是作者在自己進(jìn)行先鋒性文本創(chuàng)新枯竭的時(shí)候，尋求出來(lái)的一條出路,。不過(guò)作者自己恐怕不同意這樣的觀點(diǎn),。從作品本身看，尤其是在作品的前半部分流露出來(lái)的很大的隨意性可以看出,，《活著》不是一部在構(gòu)思完全成熟后才開(kāi)始創(chuàng)作的作品,。余華有可能象孩子信手涂鴉一般寫下一個(gè)開(kāi)頭。

作者在將這個(gè)作品雕琢之前,，可能稱不上是在創(chuàng)作,。在余華的創(chuàng)作陷入低迷的時(shí)候，寫作其實(shí)僅僅是一種習(xí)慣而已,?！痘钪肥且黄陔S意中完成的小說(shuō)，對(duì)于讀者和作者而言，與所有好作品一樣,，是一種偶拾,，或者是一個(gè)運(yùn)氣。

《活著》是一篇讀起來(lái)讓人感到沉重的小說(shuō),。那種只有闔上書本才會(huì)感到的隱隱不快,，并不是由作品提供的故事的殘酷造成的。畢竟,，作品中的亡家,，喪妻，失女以及白發(fā)人送黑發(fā)人這樣的故事并不具備轟動(dòng)性,。同時(shí),，余華也不是一個(gè)具有很強(qiáng)煽動(dòng)能力的作家，實(shí)際上,，渲染這樣的表達(dá)方式是余華一直所不屑的,。余華所崇尚的只是敘述，用一種近乎冰冷的筆調(diào)娓娓敘說(shuō)一些其實(shí)并不正常的故事,。而所有的情緒就是在這種娓娓敘說(shuō)的過(guò)程中中悄悄侵入讀者的閱讀,。這樣說(shuō)來(lái)，《活著》以一種滲透的表現(xiàn)手法完成了一次對(duì)生命意義的哲學(xué)追問(wèn),。

他就象一個(gè)熟練的外科醫(yī)生慢條斯理地將生活的殘酷本質(zhì)從虛假仁道中剝離出來(lái)一樣,，《活著》用一種很平靜，甚至很緩慢的方式,，將人們?cè)陂喿x可能存在的一個(gè)又一個(gè)向好的方向發(fā)展的幻想逐個(gè)打碎,。這樣就會(huì)有一個(gè)結(jié)局：人們就對(duì)此書留下深刻了印象。因?yàn)殚喿x是一次心理的恐懼經(jīng)歷,。

實(shí)際上,，這又暗示了中國(guó)文學(xué)的另外一個(gè)事實(shí)：以現(xiàn)實(shí)主義做口號(hào)的現(xiàn)實(shí)主義其實(shí)是最不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的。比如：本質(zhì)上,，人活著本身除了活著以外,，并無(wú)任何意義。那么如果一定要賦予意義的話,，那么唯一可以算作意義的,，恐怕只有活著本身了?！痘钪返膫ゴ蟾锌赡芮∏≡从谶@里,。

也正因如此，《活著》就明確了一個(gè)內(nèi)容,，活著在一般理解上是一個(gè)過(guò)程,，但是,，活著本質(zhì)上其實(shí)是一種靜止的狀態(tài)。

余華想告訴讀者：生命中其實(shí)是沒(méi)有幸?；蛘卟恍业?，生命只是活著，靜靜地活著,，有一絲孤零零的意味“活著”是忍受,，去忍受生命賦予我們的責(zé)任,，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難,，無(wú)聊與平庸。

活著讀書筆記高中生篇三

第一次知道《活著》是高二第二學(xué)期的一節(jié)語(yǔ)文課上,，一同學(xué)在正式上課之前分享了這本書,。那時(shí)我覺(jué)得福貴這個(gè)人真是太慘了，現(xiàn)在再看,，福貴的人生不正是千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)普通人民的人生嗎,？人吶，光是活著就已經(jīng)很吃力了,。然而,，從另一個(gè)角度來(lái)看，人活在世上本就是一件幸運(yùn)的事了,。史鐵生在《我與地壇》中說(shuō)到：“一個(gè)人,，出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題,，而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí),；上帝交給我們這件事實(shí)的時(shí)候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果,，所以死是一件不必急于求成的事,，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日?！备ＹF不知道這些話,，但他對(duì)生活從未絕望從未放棄活著不正是對(duì)這些話最好的詮釋嗎？活著就是活著,，何必糾結(jié)于活著的意義是什么呢,。

《活著》這書，講的是福貴一生的故事,。福貴因嗜賭,，把自家的祖產(chǎn)輸光了，自己從一個(gè)地主家的兒子變成佃農(nóng),，他的爹被他氣死（雖然他爹沒(méi)有苛責(zé)福貴,，但我覺(jué)得他爹的那口氣就是沒(méi)順過(guò)來(lái)）,，懷著孕的妻子家珍被岳父帶走。那時(shí)的福貴,，上有風(fēng)燭殘年的母親,，下有總角垂髫之女，住著破破爛爛的茅草房,，他沒(méi)有抱怨,，而是想著如何養(yǎng)活一家人。后來(lái),，他被抓去當(dāng)壯丁,，老娘去世，女兒鳳霞因高燒而變聾變啞,，兒子有慶因被抽血過(guò)多而亡,，福貴也沒(méi)有喪失過(guò)對(duì)活著的希望。再后來(lái),，鳳霞難產(chǎn)離世,，相濡以沫的妻子病逝，女婿在工作時(shí)不幸身亡,，相依為命的外孫噎死,。福貴親手把自己的家人一個(gè)個(gè)埋葬了，你以為他應(yīng)該會(huì)活得很痛苦,，甚至過(guò)不下去了,，但福貴偏不，他說(shuō)“有時(shí)候想想傷心,，有時(shí)候想想又很踏實(shí)”“輪到自己死時(shí),，安安心心死就是”“做人還是平常點(diǎn)好，爭(zhēng)這個(gè)爭(zhēng)那個(gè),，爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去賠了自己的命”,。

余華在日文版自序里提到“生活是一個(gè)人對(duì)自己經(jīng)歷的感受，而幸存往往是旁觀者對(duì)別人經(jīng)歷的看法”,，《活著》是用第一人稱來(lái)敘述的,，因此它是生活本身。第一次讀這本書時(shí),，我沒(méi)有以“悲劇”來(lái)看福貴,，現(xiàn)在再讀，仍沒(méi)覺(jué)得福貴是個(gè)“苦難者”,。我想了想,，并不是自己麻木了——至少我能感知到祥子是個(gè)苦難者，也不是福貴的一生不是悲劇,，這也許正是第一人稱和第三人稱敘述方式造成的差異吧,。余華讓福貴自己講述自己的一生,，福貴本人并不認(rèn)為他的一生是個(gè)悲劇，所以,，在福貴的敘述中,，他的一生是有苦難，但他擁有的更多是美好的時(shí)刻和事物,。老娘是世上最好的母親,，家珍是世上最好的妻子，鳳霞有慶都是世上最好的孩子,，女婿和外孫自然也是世上最好最好的,。福貴心底的回憶里全裝著美好，讀者自然而然受其感染,，大約記起的也是福貴一家的美好時(shí)光吧,。

“活著,，在我們中國(guó)的詞語(yǔ)里充滿了力量,，它的力量不是來(lái)自于喊叫，也不是來(lái)自于進(jìn)攻,，而是忍受,，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的苦難,，無(wú)聊和平庸,。”看吧,，作者這樣說(shuō)“活著”,，活著多難，得忍受不能得自由,。人生在世,，誰(shuí)不曾瀕臨絕望，誰(shuí)沒(méi)有在深夜崩潰,，可誰(shuí)又不是哭著把飯吃了,，咬緊牙關(guān)繼續(xù)活著，福貴是這樣,，你我皆如此,。

《活著》是一部經(jīng)典之作，不缺少讀者和對(duì)它的贊美之詞,。以自己的鑒賞能力,，難以跳脫出已有的評(píng)論?？砷喿x非得有深刻獨(dú)特的見(jiàn)解嗎,？正如人生,，非得有活著的意義么？如果覺(jué)得日子過(guò)不下去了,，別苦苦追問(wèn)活著的意義,，想想福貴的一生，然后,，走一步算一步,，把日子走下去，而不是想下去,，也許,，生活也就沒(méi)有那么難了。

活著讀書筆記高中生篇四

我們?yōu)槭裁炊钪?不知道你是否思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題?本書的主人公福貴,，在他是富家子弟時(shí)候,，吃喝不愁，嫖賭就是他活著的動(dòng)力,，否則“每天早晨起來(lái)犯愁的就是這一天該怎么打發(fā)”;等他家產(chǎn)被他輸光了之后,，他無(wú)奈成了別人的佃戶，每日靠耕田養(yǎng)活自己的一家,。

幾乎在所有人的眼中,，福貴的人生是不幸的：從富家子弟成為一窮二白的佃戶，父親被他氣死,，母親病重,，他去請(qǐng)大夫途中被國(guó)民黨兵抓取拉大炮，每日饑腸轆轆,，睡在死人堆中;終于回到家中母親卻早已經(jīng)去世;后來(lái)十二歲的兒子,，獻(xiàn)血卻被人抽干致死;女兒生產(chǎn)，卻出血過(guò)多而離開(kāi)了他;女婿在工地上,，在兩塊水泥板夾死;愛(ài)人病重,，不舍地離開(kāi)了人世間;幾年后，他唯一的親人外孫---苦根,，一個(gè)七歲的孩子,，卻因?yàn)槌远棺佣鴵嗡馈詈笈惆樗模挥幸粋€(gè)老黃牛,。

作者用極樸實(shí)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言,，來(lái)描述著他的不幸，然而這種樸實(shí)的言語(yǔ),，卻能深刻滲入每一個(gè)讀者的心,。而文中對(duì)福貴女兒鳳霞的描寫卻更加深刻的震撼著我的心：

鳳霞是一個(gè)非常可愛(ài)的小女孩,，當(dāng)福貴輸光了家產(chǎn),，他的.丈人抬著抬花轎要帶他的妻子家珍回娘家,，福貴無(wú)力阻攔，鳳霞卻睜大眼睛說(shuō)：“爹,，娘坐上轎子啦,，”福貴心中很難受，告訴鳳霞說(shuō)不要忘記他是她爹,，鳳霞聽(tīng)了這話卻咯咯笑起來(lái)說(shuō)：“你也不要忘記我是鳳霞,。”小鳳霞的天真可愛(ài),，讓人頓生憐憫之情,，她以后就要吃苦了，耕田,，種地,，本來(lái)是一個(gè)可以嫁到一個(gè)好人家的富家小姐，過(guò)著衣食無(wú)憂的日子,，如今她未來(lái)的命運(yùn)卻讓多少人惋惜,。然而鳳霞的命運(yùn)并不是我們想象中的那樣，長(zhǎng)大后的她因?yàn)榘l(fā)了一次高燒,，從此以后又聾又啞,，但是她卻非常美貌，勤勞和善良,，讀到這里，不禁感嘆一句“天意弄人,，命運(yùn)多舛!”然而鳳霞一天天長(zhǎng)大,，她始終是要嫁人的，福貴和家珍也為她著急,，她自己心中看到別人家的姑娘出嫁也很是羨慕,，不自覺(jué)的走到人家花轎旁邊，終于福貴托人找到了愿意和鳳霞相親的人,，他是一個(gè)偏頭的男子,。鳳霞穿了新衣服，來(lái)相親的人沒(méi)有多看鳳霞幾眼,，卻四周環(huán)顧了一下破舊屋子,，然后便離去了。鳳霞心中自然是非常難受,，作者用無(wú)聲的描寫手法,，更加深刻的寫出了鳳霞內(nèi)心的失落與悲傷，鳳霞知道人家沒(méi)有看上她之后“站起來(lái)走到里面的房間,，換了身舊衣服,，扛著把鋤頭下地去了”,，如此簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，卻將悲傷之意自然地流露出來(lái),，她沒(méi)有哭,，但是給我造成的感受卻比哭了還要難受。出人意料的卻是,，男子看上了鳳霞,，帶人來(lái)裝修了福貴的破屋，鳳霞嫁給了他,，兩人幸福地過(guò)了一段時(shí)間,。全文的悲傷氣氛，因?yàn)轼P霞的成親,，添了幾分喜氣,，但是鳳霞最后卻因?yàn)樯邮а^(guò)多而死…全文的悲涼之意，蔓延的更加廣泛,，滲透的更加深刻,。

有的人活著是為了滿足個(gè)人的物質(zhì)享受，有的人活著是為了追求一種精神,，還有一種人活著不是為了什么,，也不知道為了什么。他們不是為活著之外的任何事物而活著,，而是為活著本身而活著,。正如《陽(yáng)光的快樂(lè)生活》中所唱的那樣：糊里糊涂地活著也挺樂(lè)呵!雖然他們并不樂(lè)呵，但他們的生活態(tài)度詮釋了生命的真諦!

打開(kāi)《活著》這本書,，耳邊悠揚(yáng)地響起美國(guó)民歌《老黑奴》,，聽(tīng)著聽(tīng)著，仿佛那位飽經(jīng)風(fēng)霜的老黑奴不經(jīng)意間走進(jìn)了我的視線：枯瘦的骨架外面搭著一件濫衫掉色的破布,，散亂的頭發(fā)被風(fēng)吹的更加散亂,，黝黑的面頰上爬滿了歲月的皺紋。不由的,，我對(duì)老人生出一種憐憫之心,。他向我挪動(dòng)著，軀體彎得像一個(gè)拉緊的弓,，似乎在拼命的直起身,，想往遠(yuǎn)方看，然而始終沒(méi)有抬起頭來(lái),，但還是讓我看到了他的腮部在動(dòng),，好像在訴說(shuō)著一個(gè)生命的不幸。他一生經(jīng)歷苦難，家人都先他而去,，而他依然樂(lè)觀地面對(duì)生活,，沒(méi)有一句抱怨的話。

每當(dāng)我無(wú)所事事,，寂寞纏身之時(shí),，我都會(huì)思考，人到底為什么要活著呢?這時(shí),，老黑奴的形象躍然于我腦海,，他仿佛問(wèn)我："今天你過(guò)的怎樣?其實(shí)我每一天都過(guò)得比這還累。"

活著讀書筆記高中生篇五

人們可能會(huì)思考這樣一個(gè)問(wèn)題：“什么是真正的‘活著’,？”也許有人會(huì)說(shuō)：“‘活著’就是餓的時(shí)候找吃的,、渴的時(shí)候找喝的、冷的時(shí)候找穿的,。時(shí)間會(huì)從尋找的過(guò)程中逃走,。”

那么,，我很遺憾,，這么評(píng)價(jià)“活著”的人，對(duì)活著的理解是不確切且過(guò)于膚淺,。他們只知道“怎么活著”,，卻忽視了更為重要的一點(diǎn)，那就是“為什么活著”,。然而恰恰正是這關(guān)鍵的一點(diǎn),，決定了人的一生是否挺拔與偉岸。

所以,，才有人說(shuō)：“活著是為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。”沒(méi)錯(cuò),，在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過(guò)程中不斷完善自己，這就是活著的真諦,。

20xx年有這么一群人,，他們告別了自己的家鄉(xiāng)，同飽受摧殘的非洲人民一道抗擊“埃博拉”病毒,，置個(gè)人安危于不顧,，一次又一次創(chuàng)造了治愈患者的奇跡。他們的付出不但減輕了災(zāi)區(qū)人民的痛苦,，也使中國(guó)的國(guó)際影響力大幅提高,。中國(guó)援非醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員們用自己的奉獻(xiàn)證明了自己的價(jià)值，也證明了自己是真正的“活著”的人。

那么,，又有人會(huì)問(wèn)：“人一定要干出什么驚天動(dòng)地的大事才算真正活著嗎,？”

答案當(dāng)然是否定的。我們大多是平凡人,，擁有平淡的俗常的人生,。但是，就是在這看似簡(jiǎn)單的生活中,，默默無(wú)聞,，腳踏實(shí)地，彰顯了自我的價(jià)值,。從蹬三輪卻資助貧困學(xué)生的白芳禮老人,，到退休封山種樹的楊善洲老人；從冒著嚴(yán)寒清掃街道的環(huán)衛(wèi)工人,，到圖書館長(zhǎng)期閱讀的拾荒者,；也許物質(zhì)缺席了他們的生活，但精神層面的價(jià)值,，伴隨了他們的一生,。

人，不論生活貧富,，不論職位高低,，都要為實(shí)現(xiàn)價(jià)值而努力。因?yàn)楫?dāng)人們實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值時(shí),，才會(huì)更深刻的意識(shí)到自己是在真正的活著,。

有些人，他們雖然活著,，卻失掉了自己的價(jià)值,；有些人，雖然離開(kāi)了我們,，但他們的價(jià)值永不消逝,。

活著讀書筆記高中生篇六

舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家,。用這句詩(shī)詞描繪《活著》的主人公富有再恰當(dāng)不過(guò)了,。從前的大地主，門前門庭若市,，不曾想巨大的宗族被富有一人就義,。

周末看完了余華的《活著》，作者以簡(jiǎn)略一般的言語(yǔ)風(fēng)格,，用聽(tīng)故事的方法讓主人公將自身閱歷娓娓道來(lái),。為了活著而活著,。主人公富有用終身的故事書寫了不論人在哪個(gè)階段都要愛(ài)惜當(dāng)下，活在當(dāng)下,。各個(gè)階段都要不斷的尋覓夸姣,。

本書敘說(shuō)了主人公富有的終身，年青時(shí)因仗著家庭狀況好,，成天游手好閑,，尋歡作樂(lè)。還記得富有取了媳婦后常常去逛窯子,，讓窯子里的姑娘大模大樣的背著自己回家,，路過(guò)老丈人的店肆而毫不諱飾，羞的老丈人每次見(jiàn)到富有就躲起來(lái),。

在這些玩膩了今后沾上了賭博的癮,，從此一發(fā)不可收拾，每次去賭博都讓他人詐騙而不自知,，身上帶的錢輸光了后就欠債,，總算，對(duì)賭的人在得知富有輸光了家里的房子,、一百畝土地后沒(méi)有本錢跟他對(duì)賭,，便要求完成。愿賭服輸,，在父親得知富有輸?shù)艏耶a(chǎn)后身體一蹶不振,，很快就去世了。

書中有許多可圈可點(diǎn)的當(dāng)?shù)?，但現(xiàn)在一向回旋扭轉(zhuǎn)在我腦海中的是福貴的兒子有慶給鎮(zhèn)長(zhǎng)的女兒獻(xiàn)血時(shí)被活活抽死的場(chǎng)景,。我好像看到有慶嘴唇發(fā)烏，臉色鐵青地呢喃著頭暈,，我如同接觸到他想要抽出那被醫(yī)師死死抓住的滿是骨頭的手,。我好像就在那樣一個(gè)場(chǎng)景中，想要上去幫一把有慶,，卻被什么阻擋著,，只能眼睜睜看著，心發(fā)憷,。

畫面一轉(zhuǎn),，是白叟福貴和他的老牛福貴。我看到兩個(gè)福貴相同烏黑的脊背在余暉中發(fā)光,，聽(tīng)到白叟用污濁的嗓音在空闊的郊野間響起：少年去游蕩，中年想掘藏,，晚年做和尚,。整本書以白叟的敘說(shuō)為主，作者和我都是旁聽(tīng)者，坐在下午的山頭上,，聽(tīng)白叟靜靜細(xì)數(shù),。正如作者所說(shuō)，很少有人能這么具體地?cái)⒄f(shuō)自己的終身,，我想這大概是由于福貴這大半輩子都用在回想曩昔了,，一個(gè)人守著7個(gè)人的人生，不斷在腦海中放映,，不論大小,。就像書中有這樣一個(gè)情節(jié)，白叟福貴”叱罵”老牛福貴道：”今天有慶,，家珍耕了2畝田,，苦根還小，也耕了1畝田,，你呢,，我知道你年歲大了，也就不說(shuō)出來(lái)羞你了,?！蔽也唤猓蓨Z天工這兒就只需一人一牛,，哪兒來(lái)的那么多姓名?福貴滿意地解說(shuō)說(shuō),，：”假如它(牛)知道只需它在耕耘，就會(huì)偷閑的,?！焙牵嗝达L(fēng)趣而憂傷的畫面,，其實(shí)福貴和他的牛相同,，他們都假想著自己的親人還在，所以歷來(lái)不曾忘掉,。

本來(lái),，《活著》就是的走運(yùn)，亦是的勇氣,。

活著讀書筆記高中生篇七

這輩子想起來(lái)也是很快就過(guò)來(lái)了,，過(guò)得平平常常，我爹指望我光耀祖宗,，他算是看錯(cuò)人了,，我啊，就是這樣的命,。年輕時(shí)靠著祖上留下的錢風(fēng)光了一陣子,，往后就越過(guò)越落魄了,，這樣反倒好，看看我身邊的人,，龍二和春生,，他們也只是風(fēng)光了一陣子，到頭來(lái)命都丟了,。做人還是平常點(diǎn)好,，爭(zhēng)這個(gè)爭(zhēng)那個(gè)，爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去賠了自己的命,。像我這樣,，說(shuō)起來(lái)是越混越?jīng)]出息，可壽命長(zhǎng),，我認(rèn)識(shí)的人一個(gè)挨著一個(gè)死去,，我還活著。

——摘自余華《活著》

我總認(rèn)為人世間最傷心的事莫過(guò)于親人對(duì)你的不理解,，當(dāng)看完《活著》你會(huì)知道,，人世間最痛苦的事是看著身邊一個(gè)個(gè)親人慢慢的死去，直到只留下你孤單的一個(gè)人....

我不敢想象,，如果主人翁換著是我,，我會(huì)不會(huì)繼續(xù)生存下去，但是他卻依然友好地對(duì)待世界,，這種對(duì)苦難的承受能力和對(duì)世界的樂(lè)觀態(tài)度,，我想不是一般人能想象得到的。

當(dāng)生活在80年代的我們還在為物質(zhì)上的需求挑三撿四時(shí),，我們從來(lái)不知道上一代人為了生存而掙扎的情形;當(dāng)我們還在抱怨命運(yùn)的不公時(shí),，是不是也應(yīng)該想想這世上更苦難的人，與他們相比,，我們是不是更應(yīng)該感到幸運(yùn)呢!

人,，活著到底是為了什么?

當(dāng)一次次邪惡的觀念充斥著我們的大腦時(shí)，我們是不是應(yīng)該冷靜的思考一下人生的意義呢!

活著,，就要善待身邊的每一個(gè)人,、第一件事，千萬(wàn)別為自己找什么借口,，因?yàn)椤叭耸菫榛钪旧矶钪?，而不是為活著之外的任何事物所活著?！?/p>

活著讀書筆記高中生篇八

《活著》讀書筆記書名：《活著》作者：余華內(nèi)容簡(jiǎn)介：《活著》從一個(gè)旁聽(tīng)者的角度道出了一個(gè)普通人平凡而曲折的一生,。主人公福貴生活在那個(gè)紛亂特殊的'年代，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng),，殺伐以及一系列動(dòng)蕩的生活,，經(jīng)歷了家庭的興富到衰落,，身邊人陸續(xù)的死去。在他們一生中,，不知失去的多少東西，失去金錢,，失去親人,，最后只剩下一頭瘦骨嶙峋又險(xiǎn)些被人宰割的老牛與他為伴。盡管是這樣,，他還是友好地面對(duì)世界,，一切傷痛的往事在他口中都變得那樣的平淡。也許當(dāng)我們的生命已將要走到盡頭的時(shí)候,，回望以前的一切,，才會(huì)做到安下心去對(duì)待，才會(huì)做到清醒的重新認(rèn)識(shí)所有的事,。徐福貴出生富貴,，卻是個(gè)地道的敗家子，從小到大干盡了荒唐事,，,，賭博生生讓自己從一個(gè)闊少爺變成了個(gè)窮光蛋。這期間,，他唯一做對(duì)的事就是娶了家珍做老婆,。這個(gè)同樣出生富貴的富家千金沒(méi)有一句怨言的包容了迷途丈夫，撐起了日后苦難的天空,。

從地主到赤貧,，徐福貴也不是沒(méi)有恨過(guò)，恨這個(gè),，恨那個(gè),，最后恨的還是自個(gè)，有道是自作孽不可活,，怨誰(shuí) 他活著,，接受了自己新的身份。是啊,，就如他娘所說(shuō)："人只要活得高興,，窮也不怕。"活著的意義并非只是富貴,。 自從做了佃戶,，也許勞動(dòng)是能改變一個(gè)人，不,，應(yīng)該說(shuō)是生活,，為了活著,，一家人的活著，徐福貴努力勞作,，再不若從前的荒唐,，活著也似乎有了目標(biāo)。句段欣賞：“日子過(guò)的又苦又累,，心里反到踏實(shí)了,。他想著通過(guò)自己的努力讓他們徐家從小雞變成鵝，鵝變成羊,，羊變成牛,，慢慢的重新發(fā)起來(lái)。只是世事難料,，他被抓壯丁上了戰(zhàn)場(chǎng),。在戰(zhàn)場(chǎng)上歷經(jīng)生死，成了俘虜后面對(duì)解放軍是選擇留下還是領(lǐng)了盤纏回家時(shí),，他毫不猶豫的選擇了回家,，那一刻，對(duì)家庭的牽掛也許是他活著的唯一理由吧,。只是現(xiàn)在想想,，如果那時(shí)他選擇的是留下，也許人生會(huì)有所不一樣吧,，就如那同樣成了俘虜選擇留下參加解放軍的春生”,。

解放了，土地改革,，買了他家所有田地的龍二被槍斃了,，真當(dāng)是福兮，禍兮,。這一刻,，主人公已經(jīng)想開(kāi)了，認(rèn)命了,。用家珍的說(shuō)法就是：只要一家人天天在一起,，也就不在乎什么福分了。是啊,，經(jīng)歷過(guò)分離之苦的家人才知道團(tuán)圓的真實(shí)可貴,。“活著,，不就是一家人平平安安在一起,。”“日子就這樣清貧而又安穩(wěn)的過(guò)去了。直到,？,？ ”"抽一點(diǎn)血就抽一點(diǎn)，醫(yī)院里的人為了救縣長(zhǎng)女人的命,，一抽上我兒子的血就再不停了 ,？？ 那時(shí)有慶已經(jīng)不行了,，可是出來(lái)的醫(yī)生說(shuō)血還不夠用,。抽血的那個(gè)烏龜王八蛋，把我兒子的血差不多都抽干了,。

有慶嘴唇都青了還不住手，等到有慶的腦袋一歪摔在地上,，那人才慌了,，去叫來(lái)醫(yī)生，醫(yī)生蹲在地上拿聽(tīng)筒聽(tīng)了聽(tīng)說(shuō)：'心跳都沒(méi)了,。'醫(yī)生也沒(méi)怎么當(dāng)會(huì)事,，只是罵了一聲抽血的：'你真是胡鬧。'就跑到產(chǎn)房救縣長(zhǎng)的女人了,?！笨吹竭@里真是說(shuō)不出的憤懣，一條鮮活的人命,，就這樣沒(méi)了,，怎么會(huì)如此荒唐 怎么會(huì)有如此草菅人命的事 真是什么樣的人心 也許這就是當(dāng)時(shí)社會(huì)的沉重吧?；仡^看我們的主人公,，他活著，因?yàn)榧艺?。兒子有慶死了,，老婆家珍病重，好像隨時(shí)會(huì)跟了有慶而去,，想著往日種種,，徐福貴撐了下來(lái)，跟著他受盡苦難的家珍需要他活下去,。小時(shí)候生病成了聾啞的女兒鳳霞嫁人了,，女婿雖然是個(gè)偏頭，卻是個(gè)極好的人,，一家人和和睦睦,，生活似乎又有了奔頭。鳳霞的懷孕更是讓這家飽經(jīng)苦難的人喜極而泣,，可是,，這簡(jiǎn)單的幸福又終結(jié)在鳳霞的分娩上,。孩子生下來(lái)了，鳳霞卻死了,。三個(gè)月不到,，家珍也死了。徐福貴和他的女婿圍著他們的希望——苦根,，艱難的活著,。苦根,，一個(gè)古靈精怪的孩子,，懂事乖巧的讓人心疼。四歲的時(shí)候,，苦根的父親,，徐福貴的女婿——二喜被水泥板壓成了肉醬?？喔夤搅似邭q,，發(fā)著高燒，幫著徐福貴在地里摘棉花,。徐福貴心疼外孫,，沒(méi)錢買藥，煮了一大鍋豆子,，出門下地去了,。不想回來(lái)后就發(fā)現(xiàn)苦根被豆子撐死了。"往后的日子我只能一個(gè)人過(guò)了,，我總想著自己日子也不長(zhǎng)了,，誰(shuí)知一過(guò)又過(guò)了這么些年。,？,？這輩子想起來(lái)也是很快就過(guò)來(lái)了，過(guò)的平平常常,，,？？做人還是平常點(diǎn)好,，爭(zhēng)這個(gè)爭(zhēng)那個(gè),，爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去賠了自己的命。"

這是主人公的話,，書看完了,，很壓抑，活著的意義是什么 也許無(wú)所謂活著，塵世的苦難,，活著的人總得承受,，在命運(yùn)面前，只有忍耐,，忍耐孤獨(dú),，忍耐不幸，甚至是死亡,。讀后感：《活著》并不是要告訴我們應(yīng)該怎樣活著,，只是在陳述活著這樣一個(gè)事實(shí)。套用徐福貴夫婦對(duì)春生的話來(lái)說(shuō)：活著,，好好活著,。我們只能等待被時(shí)間和命運(yùn)遺棄，而沒(méi)有權(quán)利拋棄生命,。在命運(yùn)面前,，也許不能不感嘆人類的無(wú)力吧。改變不了活著的事實(shí),，就改變活著的態(tài)度吧，只要活著,，總有希望,，態(tài)度也許至少是可以改變活著的狀態(tài)，或者好,，或者差,。只是在生命的盡頭至少可以告訴自己，我們活過(guò),，也曾經(jīng)努力過(guò),。讀到家珍死去，這是我看到的所有生離死別中最寧?kù)o的一段,，也是最真切的一段,，想起阿朱死后喬峰抱著她的尸體的痛器失聲，想起陳家洛聽(tīng)聞心上人香消玉殞后流下的懦弱眼淚,，想起莎翁著作中男女主角一次一次的撕心裂肺和悲痛欲絕,，我想人活一生，總要承受這樣的擊,，而多年之后,，當(dāng)身邊的人一個(gè)個(gè)全都被歲月帶走了，那時(shí)的我們也許真的會(huì)選擇一種平靜,，它是多年的感情磨合而成的,，是滄桑的經(jīng)歷，澆鑄而成的。數(shù)十年后的我呢,，我是否可以面對(duì)著一塘殘荷將過(guò)去的傷痛記憶娓娓道來(lái),，我對(duì)自已的過(guò)去是否清楚地知道并且敢干面對(duì)，我不敢說(shuō),。這個(gè)世界的確不公平,，有人可以享盡榮華，有人卻要像富貴一樣,，面朝黃土背朝天,，揮灑著血汗過(guò)完一生。面對(duì)這樣的不公,，憎恨逃避都是徒勞,，甚至我也說(shuō)不清到底該怎么做，我面對(duì)的是無(wú)法自由選擇生活方式的無(wú)奈和內(nèi)心與現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈,。生老病死,，我們都得一樣一樣地過(guò)，生命只不過(guò)是個(gè)過(guò)程罷了,。只要活著,，人生就有希望。我只是希望能按自已的意愿選擇一個(gè)方式,，真實(shí)清醒并發(fā)自內(nèi)心的去實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值,。

活著讀書筆記高中生篇九

一個(gè)人，一場(chǎng)故事,，一世遭遇,，成就了《活著》。富貴的苦難,，已經(jīng)到了無(wú)以復(fù)加的地步,，他從一個(gè)富家少爺，淪落到貧苦農(nóng)民,；他氣死他爹,，輸光財(cái)產(chǎn)；他的兒女死了,，妻子死了,，女婿死了，外孫也死了,，可他卻還活著,，孤零零的活著。

當(dāng)福貴看到賭的傾家蕩產(chǎn)的龍二被斃掉的那一刻,，慶幸的是福貴,，后怕的也是福貴,。他慶幸，是因?yàn)楸粩赖舻娜瞬皇亲约?。他后怕,，是因?yàn)楸粩赖舻娜吮驹撌亲约骸Ｃ\(yùn)是未卜的,，生命是脆弱的,。敗家子的自己氣死了爹，他知道,，自己害死了一個(gè)生命,；當(dāng)被抓去拉大炮的自己回來(lái)沒(méi)有看到娘的最后一眼，他明白,，生命原來(lái)如此脆弱,；當(dāng)他的家人一個(gè)個(gè)死去的時(shí)候，他懂得,，活著不易,，活著有多好！

種地的艱辛,，讓他體會(huì)到活著的不易,；公社的磨難，讓他感受到活著的美好,?；钪托腋＃倨D難,，只要活著那也是幸福；死亡是痛苦的,，再好的墓葬,，那也是痛苦。當(dāng)富貴的家人一個(gè)個(gè)離自己而去的時(shí)候,，有痛苦,，但更多的是珍惜，珍惜自己現(xiàn)在還具有的生命,，他知道,，活著有多好。

余華《活著》的自序：“作為一個(gè)詞‘活著’在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量,，他的力量不是來(lái)自于叫喊,，也不是來(lái)自于攻擊，而是忍受,，去忍受生命賦予我們的責(zé)任,，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難,，無(wú)聊和平庸?！边@里有一個(gè)關(guān)鍵詞時(shí)“忍受”,。可見(jiàn)余華筆下的富貴面對(duì)生命的苦難與絕望只是忍受,，沒(méi)有反抗,，更不用說(shuō)蔑視。也許有人不怕死,，但他一定不想死,；也許有人想要死，但他一定不愿意死,。生命對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一筆財(cái)富,，比金錢還重要的財(cái)富。一個(gè)人富貴,，他想維持富貴,，一個(gè)人貧窮，他在抱怨貧窮,，但沒(méi)有一個(gè)人會(huì)把這些和活著聯(lián)系在一起,，因?yàn)榛钪鼈儾辉谝粋€(gè)地位上，活著最重要,。

人不喜歡寂寞,，不想一個(gè)人孤零零地活著，他想有個(gè)伴兒,，有一個(gè)熟悉的生命在自己面前,，也照耀了自己的生命。富貴的那個(gè)富貴——他的那頭牛,，也就是這么到了他的身邊,，他救下了它，它感到幸福,，他也感到幸福,。兩個(gè)富貴在一起，創(chuàng)造了自己的新生活,。兩個(gè)活著的生命在一起,，照耀了生命的光輝。

他們熱愛(ài)生命,，所以他們喜歡活著,；他們珍惜生命，所以他們一直活著,。兩個(gè)“老人”在田間“玩?！?，兩個(gè)“老人”在犁上唱歌，兩個(gè)“老人”,，在樹蔭下想象,，講述著他們的故事，暢想著他們的未來(lái),。也許他們過(guò)去坎坷,，也許他們現(xiàn)在平庸，但他們現(xiàn)在幸福,，以后也會(huì)幸福,。因?yàn)樗麄兓钪麄兪莾蓚€(gè)充滿活力的生命,，因?yàn)榛钪?，他們幸福?/p>

一個(gè)人再好不過(guò)活著了,，活著就能找到幸福,，死了就一定不會(huì)有幸福。兩個(gè)富貴再貧窮,，他們也幸福著,，富貴的龍二再幸福，到了那個(gè)世界也一無(wú)所有,。幸福不等于金錢,，幸福等于生命。生活于他而言既不是荒漠,，既不是沃土,，他活著的本生就足以使他心里感到充實(shí)。

活著是一個(gè)過(guò)程,，也是一個(gè)故事,；活著是一道風(fēng)景，也是一筆財(cái)富,。擁有這筆財(cái)富的人，要珍惜這筆財(cái)富,，它是我們?cè)趽碛忻篮蒙畹缆飞系氖锕?，它照耀了一切，有了它才有了希望?/p>

一個(gè)人,，一個(gè)故事,，講述著《活著》。一個(gè)故事,，就是一個(gè)真理,，告誡著人們,。迷途的人啊，快醒一醒吧,，不要再想那個(gè)世界啦,，好好活著，我們尋找幸福,。

活著讀書筆記高中生篇十

余華的《活著》前言中說(shuō)到：“人是為活著本身而活著而不是為了活著之外的任何事物所活著,。”

看完《活著》女主人公家珍的人生態(tài)度給我留下深刻的印象,。她出于富貴之家不但沒(méi)有嫌棄自己的丈夫反而支撐起苦難的天空沒(méi)有一句怨言挽回丈夫迷途知返的心,。她覺(jué)的樣活著才是真正的活著。

在面對(duì)生活的確不幸她從未產(chǎn)生輕生的念頭,。女兒的聾啞兒子的意外死亡后來(lái)女兒又難產(chǎn)而死,。她總是忍受著默默忍受著?？捱^(guò)仍舊堅(jiān)強(qiáng)地活著,。

她的人生觀是豁達(dá)的淚水流過(guò)便是堅(jiān)強(qiáng)的活著。丈夫的惡習(xí)沒(méi)有讓她嫌棄總是一心挽回,。孩子的死沒(méi)有讓她失去活下去的確信心,。

我覺(jué)的她真的很堅(jiān)強(qiáng)一個(gè)女人能做到這點(diǎn)很不容易。她的確心胸開(kāi)闊能容納生活中的一切困難,。她沒(méi)有被生活的困難所擊潰她依然站著,。

其實(shí)活著本來(lái)就是一種幸福了活著是人生的恩賜感恩地活著你才會(huì)覺(jué)的世界如此美好。

我想勇者一定認(rèn)為苦難是對(duì)自己的磨煉活著是少不了苦難的如果都是幸福的活著就失去了不得意義,。

家珍絕對(duì)算得上是一個(gè)生活勇者了人們都說(shuō)女子的心是脆弱的往往受不了生活的打擊,。可她經(jīng)歷了人生中最大的打擊———兩個(gè)孩子的死可她卻頑強(qiáng)的活下來(lái)了,！

沒(méi)有人不佩服她的人生態(tài)度真的太堅(jiān)強(qiáng)了,。我想我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)她的這種敢于面對(duì)人生的態(tài)度?；钪且环N責(zé)任既然上帝賦予我們寶貴的生命我們?yōu)楹尾缓煤谜湎?？?ài)自己的生命愛(ài)自己的親人堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活的`困難？雖然說(shuō)人為幸福而活追求幸福是人的一種天性但困難是人生的重要組成部分是沒(méi)有人可以避免的,。

所以學(xué)會(huì)面對(duì)人生的困難吧,！用樂(lè)觀的人生態(tài)度對(duì)待人生。

活著讀書筆記高中生篇十一

說(shuō)來(lái)也是奇怪,，依著向來(lái)信佛的姥姥所言,，“善有善報(bào)，惡有惡報(bào),，好人會(huì)有好運(yùn)的”,。但我一直所相信的,，卻是“福兮禍所伏，禍兮福所倚”,。并不是說(shuō)不相信好人終有好報(bào),，而是覺(jué)著，無(wú)論是做什么,，順著自己的心意,，不欺騙違背自己的良心，那么是福是禍便要看天意了,。

從《活著》里,，彷佛看到自己的觀點(diǎn)被證實(shí)。好人不一定好報(bào),，似家珍,，似鳳霞，似有慶,，一切都是命運(yùn)使然,。遭遇了災(zāi)難不一定是壞事，正如失去了土地和身份,，卻免去了“斗地主”一事的殘害,。日子稍微開(kāi)始溫馨了，然誰(shuí)也不知那是否為暴風(fēng)雨前的寧?kù)o,。

在開(kāi)頭看到福貴“花花公子”時(shí)期的形象時(shí),，對(duì)這個(gè)男人厭惡至極。特別當(dāng)他因賭博而打罵懷著孩子的家珍,，頓時(shí)覺(jué)得未來(lái)無(wú)論是什么樣的報(bào)應(yīng)大概都不為過(guò),。然真當(dāng)報(bào)應(yīng)來(lái)臨，身邊的人一個(gè)接一個(gè)的離世時(shí),，卻又覺(jué)得這樣的一生,，未免太過(guò)于殘酷。所遭受苦難的并不是福貴一人,，還有陪著他愛(ài)著他的家人,。

若說(shuō)從這300多頁(yè)中悟出了些什么，如果是閱歷再豐富些的我可能會(huì)說(shuō)：很多,。然而對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō),，最貼近生活，也最為我關(guān)注的,，是。珍惜眼前平靜溫馨的生活,，珍惜身邊愛(ài)著我們的家人朋友,，珍惜校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，珍惜我們還有機(jī)會(huì)追逐的夢(mèng)想。

生活不易,，在我們還能享受與家人相守之時(shí),，請(qǐng)不要吝嗇我們的關(guān)懷和支持；在我們還有條件追夢(mèng)時(shí),，請(qǐng)不要輕言放棄,。

“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝,?！?/p>

活著讀書筆記高中生篇十二

這本書太悲了?？吹绞畮醉?yè)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來(lái)很久之前就看過(guò)余華這本小說(shuō)了,，還看了電影，現(xiàn)在又看了一遍,，很悲慘,。

現(xiàn)在的社會(huì)中，每個(gè)人經(jīng)歷的坎坷太多,，抱怨也太多,。生活就像一面鏡子，你沖它笑,，它不會(huì)沖你哭,。當(dāng)我們承受著太多的辛勞時(shí)，背負(fù)著太多的責(zé)任時(shí),，享受著太少的成功時(shí),，想想福貴，想想活著的意義,。

不要問(wèn)活著的意義是什么,，活著本身就是意義。

活著讀書筆記高中生篇十三

“活著,，失去,。失去，活著,?！?/p>

我這一生都在失去，父親,，母親,，兒子，女兒，妻子,，女婿,，外孫，我還活著,。

我這一生,，年少時(shí)荒誕不經(jīng)，輸光了家產(chǎn)和祖宅,，氣死了父親;進(jìn)城給母親買藥,，被抓去打仗，親人不知,，離家兩年,，回來(lái)時(shí)母親病死，女兒因?yàn)樯∮置@又啞;為了給兒子讀書,，我曾把可憐的懂事的女兒送給別人只為了省一點(diǎn)飯錢;我賢淑的出身富貴人家的妻子跟著我吃了一輩子苦得了病為了一雙兒女和這個(gè)家沒(méi)享過(guò)一天福;我義氣豪情的兒子給別人輸血,，血被抽干，死在了他12歲;我以為上天厚愛(ài)我,，賜給我女兒一個(gè)好丈夫二喜賜給我和妻子一個(gè)好女婿二喜,，可我女兒因?yàn)殡y產(chǎn)死了，死在我兒子死去的醫(yī)院;女兒死后三個(gè)月妻子也離我而去;外孫苦根4歲時(shí)他爹二喜被水泥板夾死;我已經(jīng)是一個(gè)糙老漢了,，做不了多少重活了,，苦根跟著我5歲就學(xué)會(huì)下地，他7歲發(fā)燒說(shuō)頭暈我都沒(méi)意識(shí)到,，覺(jué)得太對(duì)不起小小的外孫,，心疼地給他煮了半斤豆子吃，沒(méi)想到這是他的最后一餐,，他太久沒(méi)吃飽了,，他撐死了。

我把我的親人都埋在了一起,，茅草屋再也不是家了,，只是一個(gè)住的地方。

從此以后,，沒(méi)有父母頤養(yǎng)天年,，沒(méi)有妻子賢良淑德，沒(méi)有兒孫承歡膝下,，只有我還活著,。

這一生，我風(fēng)光過(guò),，我混蛋過(guò),，我落魄過(guò)，我死里逃生過(guò)，我失去過(guò),，我一直在失去,，不斷失去，可是我還活著,。

我買了一頭老得犁不動(dòng)地要被人殺掉的老牛，給它取名福貴,，我覺(jué)得它像我,，我們都是孤苦伶仃，相依為命,。

其實(shí)經(jīng)歷了那么多,，我看透了，我不悲傷,，盡管我老得快走不動(dòng)了,，盡管家家炊煙升起時(shí)我一個(gè)人獨(dú)自回家，盡管回家后只有一室孤獨(dú)落寞等著我,。

活著讀書筆記高中生篇十四

“人生最大的智慧,，就是享受當(dāng)前的時(shí)刻并使它成為生命里永恒的目標(biāo)，因?yàn)橹挥挟?dāng)前的這一刻才是唯一且真實(shí)的,，其余的一切只是我們的想法和思緒罷了,；不過(guò)我們一樣也可以把這類做法看作最大的愚蠢，因?yàn)樵陔S后的時(shí)刻發(fā)生的,，會(huì)像上一刻那般夢(mèng)一樣消失得蹤影全無(wú),，不復(fù)存在，這類東西永不值得用心地奮力爭(zhēng)取,。

唯有不斷消失的現(xiàn)時(shí)才是我們生存的基點(diǎn),，此外沒(méi)有其他。實(shí)質(zhì)上,，我們的生存形式就是連續(xù)不斷的運(yùn)動(dòng),，那種朝思暮想的安寧基本上是不可能的。人類的生存就像一個(gè)跑下山坡的人,，若想停下腳步就肯定會(huì)摔倒,，唯有接著奔跑才能找到平衡以便穩(wěn)住身體；或者好比在手指上掌握平衡的木桿,；再不就像行星,，假如停止向前運(yùn)行，就會(huì)撞到太陽(yáng),。所以生存的根本特征就是運(yùn)動(dòng)不止,。

在這樣一個(gè)沒(méi)有固定性的世界里，保持不變的狀態(tài)是沒(méi)法實(shí)現(xiàn)的，所有的一切都在變化與循環(huán)著,。人人都在匆匆前行與奔馳,，好比不斷前行、做出很多動(dòng)作以保證身體平衡的走鋼絲的人——這樣的世界,，幸福無(wú)從談起,。”

這一段文字摘自摘自叔本華的文章《允許自己虛度時(shí)光》,。

友人說(shuō):“簡(jiǎn)單就是快樂(lè)”,，書里說(shuō)“大多數(shù)凡人的苦惱都屬于庸人自擾”，也有人告訴我“沒(méi)有苦怎么知道什么是甜”,，都很有道理,。我一直最敬佩的是無(wú)私的科學(xué)家與醫(yī)生，因?yàn)樗麄優(yōu)檫@個(gè)世界做出了貢獻(xiàn),。我一直覺(jué)得,，一個(gè)人來(lái)這凡間走一趟，多多少少要留下點(diǎn)什么東西,，為美好做出點(diǎn)貢獻(xiàn),。《活著》,，我先是看了電影,，然后讀完的書。人世間的痛苦太多了,，有一樣的,，相似的，奇怪的,，而相對(duì)而言的人就顯得那么渺小,，越來(lái)越多的人患上了心理疾病。富貴真的是太皮實(shí)了,，一個(gè)人埋了那么多親人,，人又是多么的堅(jiān)強(qiáng)！他的出現(xiàn)讓很多個(gè)像我一樣的人看到了人的韌性有多么強(qiáng),。我們的小平同志,，企業(yè)家褚時(shí)健等很多偉大或平凡的人，告訴我們一個(gè)道理——信念不倒,，精神不滅,，活著就是希望。別想那么多,，大多數(shù)時(shí)候想了也沒(méi)用,，開(kāi)心就笑,，傷心找個(gè)角落就哭，哭完了接著走,。也許,，某個(gè)角落，恰好也有一個(gè)“富貴”,，當(dāng)他看到書里的富貴,，他決定好好活著。

活著讀書筆記高中生篇十五

讀完某一作品后,，你有什么總結(jié)呢,？這時(shí)最關(guān)鍵的讀書筆記不能忘了哦。為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼,，下面是小編收集整理的《活著》讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

我們常常會(huì)不由自主地想，活著的意義是什么?進(jìn)一步來(lái)說(shuō),，活著的定義是什么?在當(dāng)今這個(gè)年代,，我們所想的是如何讓自己的生活更有意義，如何讓自己的人生更有價(jià)值,，這是我們對(duì)活著的理解,。然而，當(dāng)活著都成了一種奢望,，當(dāng)自己生命都不能把握的時(shí)候,，正如本書作者余華所說(shuō)，人是為活著本身而活著,，而不是為了活著之外的任何事物而活著,。

《活著》以一個(gè)老人的視角娓娓講述故事，講述的是一段關(guān)于命運(yùn)與死亡的斗爭(zhēng)史,。這位經(jīng)歷了親人相繼離世的老人,，他內(nèi)心微小的希望一次次地在現(xiàn)實(shí)中破滅，他生命中的溫情一次次地被現(xiàn)實(shí)所剝奪,，直到他唯一的外孫也離開(kāi)了人世,，活著成為了他人生最大的奢侈，他從此和一頭垂危的老牛相依為命,，故事也至此結(jié)束,。他的活著是一種結(jié)局，同樣是一種新的開(kāi)始,。在我看來(lái),，這位老人在人世經(jīng)歷了這般遭遇之后,，他的靈魂早已沒(méi)有了生命力，只剩下一個(gè)空蕩蕩的軀殼,，活著僅僅是在維持肉體的生命力,。他看淡了世間所有活著之外的事，沒(méi)有什么能再喚起他的靈魂,。他甚至倦于死亡,，只是靜靜地以一種活著的方式度日，不用思考,，不用擔(dān)憂,，只是靜靜等候。我們很難想象與理解主人公當(dāng)時(shí)的心境,，但透過(guò)文字我們能感受他對(duì)生活的無(wú)力感,，所有的感情融為了一種緩慢的活著方式，一種為了活著本身而活著的生存方式,。這種結(jié)果的出現(xiàn)必然與當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景密不可分,，而主人公福貴正是大部分勞動(dòng)人民在那個(gè)時(shí)代的縮影。一個(gè)兵荒馬亂的時(shí)代總會(huì)給老百姓帶來(lái)巨大的生存壓力,，為了活著,，人們經(jīng)歷著層出不窮的逃亡和失去。為了活著,，人們一次次失去了底線,。我不禁認(rèn)為，人本身一定是懼怕死亡的,，人本身就是自私的,，人越是活得艱苦，就越是艱苦的活著,。