在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教育經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇一

各位老師、家長朋友,、孩子們：

大家好,！

我是xx家長。今天能有幸站在這里跟各位分享我個(gè)人的一些小小的感想,，真是特別高興,！在這里我要先感謝我們班的班主任徐老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。首先請?jiān)试S我代表各位家長，想各位老師說一聲：“老師,，您辛苦了,！”

下面我就孩子的教育簡單地進(jìn)行總結(jié)介紹，希望對各位家長有所借鑒,。

首先我要說的兩個(gè)字是“感恩”,。有家長可能心中會(huì)有疑問：“亂說，這成績好不好,，跟感恩會(huì)有關(guān)系,？”家長朋友們，你別不信,！我的孩子今年剛初三畢業(yè),，現(xiàn)已被溫一中錄取，我覺得很大的一個(gè)原因是我們教會(huì)孩子懂得感恩,。當(dāng)孩子得到好成績時(shí),，我第一句會(huì)說：“老師這么辛苦，這次你的老師一定會(huì)很高興的,?！碑?dāng)孩子有下滑時(shí)，我的第一句會(huì)說：“不要灰心,，老師對你這么好,，他還是很看重你的，下次一定要好好加油,，不要再讓老師擔(dān)心了,。”當(dāng)然,，我也會(huì)及時(shí)打電話給老師說謝謝之類的話,。這些話，是我對老師的辛苦真誠說的謝謝,！也是我對孩子一種感恩教育,。就像去年，我兒子在溫一中被評為“優(yōu)秀學(xué)員”時(shí),，我讓孩子第一時(shí)間先告訴老師,，我說：“為了你的成績，老師是最擔(dān)心的,?！边@次，錄取名單一下來,，我兒子就很興奮地對我說：“媽媽,，快告訴老師,！”兒子的錄取，我固然高興,，但我最高興的是我的兒子學(xué)會(huì)了感恩,，有一顆感恩的心。我想：讓孩子感恩每位教導(dǎo)他的老師,，愛老師,、尊敬老師。愛老師,，孩子會(huì)喜歡上老師的課,；尊敬老師，在課堂上他會(huì)認(rèn)真聽講,，課堂效率才能高,，才能抓住重點(diǎn)，出成績,?；蛟S有人會(huì)說，你兒子碰到的是好老師,。當(dāng)然,，我為我兒子一直以來都有老師任教而慶幸。然而,，各位家長朋友們,，作為一位老師,，首先他是一位正常的人,，而不是神。

面對全班幾十位學(xué)生,，不可能隨時(shí)隨地都為你的一個(gè)孩子服務(wù),，因此，也會(huì)難免會(huì)有不合你意的時(shí)候,。這就需要,，我們做家長的怎樣去引導(dǎo)孩子去感恩。家長能朋友們,，感恩,，是一種促進(jìn)成功的重要法寶。最近,，我在《智慧背囊》上讀到一則故事：有個(gè)老木匠一直是個(gè)好工人,，后來，他想離開建筑行業(yè),，回家與妻兒享受天倫之樂,。老板舍不得他走,，希望他再建一座房子，老木匠答應(yīng)了,。但是,，他已無心去工作，卻建了一座質(zhì)量差的房子,。當(dāng)他離開公司的時(shí)候,，總裁把那座房子的鑰匙交給他，說：你為我公司付出了一生的努力,，我想把這房子送給你,。到這時(shí)，老木匠后悔莫及,。老板懂得感恩,，工人卻沒有學(xué)會(huì)回報(bào)，回報(bào)老板長期對他的關(guān)愛,。這個(gè)故事告訴我們,，對待工作要認(rèn)真，對待他人要感恩,。其實(shí),，每個(gè)人一生都在建造著房子，為別人,，也在為自己,。成功法則中有條黃金定律：待人如己，懂得感恩,。也就是凡事為他人著想,，站在他人的立場上思考。作為子女,，應(yīng)該多考慮為人父母的難處,；作為學(xué)生，應(yīng)該多考慮老師的難處,。

當(dāng)然,，感恩不僅僅表現(xiàn)在學(xué)生對老師，也有學(xué)生對家長,，家長對老師,，家長對他人。有一話說得好“言教永遠(yuǎn)不如身教”,。

“習(xí)慣”,，是我今天要講的第二個(gè)話題。到了初中,，孩子們應(yīng)該養(yǎng)成那些習(xí)慣呢,！

1,、以學(xué)為先。在他們心目中,，學(xué)習(xí)是正事,，理應(yīng)先于娛樂，一心向?qū)W,，氣定神閑,，心無旁騖，全力以赴,，忘我備戰(zhàn),。

2、隨處學(xué)習(xí),。善用零碎時(shí)間,，每天在晨跑中、吃飯時(shí),、課間,、課前、休息前等零碎時(shí)間里記憶詞語,，背誦公式,，_疑難，調(diào)整情緒,。無論怎樣各具特色,，有一點(diǎn)他們是一致的：保證學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)會(huì)見縫插針利用好空余時(shí)間,，經(jīng)過日積月累,，效果很可觀。

3,、合理安排,。該做啥時(shí)就做啥，在合理的時(shí)候做合理的事情,，不背道而馳。比如抓課堂效率,，當(dāng)堂聽,，當(dāng)堂記，當(dāng)堂理解,，不理解的話課下或者當(dāng)天找時(shí)間主動(dòng)找老師請教,，做到堂堂清。比如利用好時(shí)間,，勉勵(lì)自己完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),，做到日日清,。比如能夠勞逸結(jié)合，張弛有度,，動(dòng)靜相宜,。比如堅(jiān)持緊跟老師步伐復(fù)習(xí)，不誤入歧途,。．利用假期時(shí)間來調(diào)整,，彌補(bǔ)上學(xué)期學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。初中的所有假期都是非常重要的,。同學(xué)們不光是對自己所學(xué)的內(nèi)容做查漏補(bǔ)缺,。還需要提前預(yù)習(xí)一下下學(xué)期的內(nèi)容，超前學(xué),，是初中優(yōu)秀生的共x##b,！下面就來談?wù)劊何覂鹤邮窃鯓影才偶倨诘摹囊豢瓶嫉貌焕硐耄眉倨谘a(bǔ)一補(bǔ),；哪一科是自己比較拔尖,，利用假期讓自己更上一層樓）；假期時(shí)間利用好了,，就不存在,，平時(shí)時(shí)間不夠，造成睡眠不足等問題,。我發(fā)現(xiàn)我兒子哪段時(shí)間睡得少了,，成績就下去了。反之,，輕松上陣,，總能考到好成績。

4,、自我調(diào)整,。不回避問題，遇到問題能通過找老師或者同學(xué)或者自我反思進(jìn)行自我調(diào)節(jié),，摒棄外界和自身的`壓力,，自覺地放下思想包袱，化壓力為動(dòng)力,，不管是課業(yè)繁重還是輕松順利時(shí),，都保持一顆平常心。不因?yàn)槠綍r(shí)的考試成績的好壞而影響學(xué)習(xí),。在多次考試中出現(xiàn)一次失誤是正常的現(xiàn)象,，重要的是找出原因，避免再次出現(xiàn),。

情緒千萬不能浮躁,，要用良好的方法從容應(yīng)對,。一旦在學(xué)習(xí)中遇到了挫折，心情變得非常急躁時(shí),，就暫時(shí)停止學(xué)習(xí),，一個(gè)人靜靜地思索，進(jìn)行心態(tài)的調(diào)整,，不斷地在告誡自己——“寧可不打仗,，絕不打亂仗”。

1,、了解學(xué)校的各項(xiàng)制度,。尤其是直升高中部的方式。及早的了解學(xué)校的相關(guān)制度,，為孩子的初中學(xué)習(xí)盡可能的創(chuàng)造條件,。尤其是有些初中具有非常好的高中部，很多家長就是為了讓孩子將來能進(jìn)入高中部,，才進(jìn)入該校的初中部的,。這些家長更要及早的了解學(xué)校有關(guān)直升高中部的規(guī)定，到底要求哪些條件,？是要進(jìn)行三年的成績排名,？還是要進(jìn)行統(tǒng)一的選拔考試？數(shù)學(xué)或英語在考試中有無特殊要求等等,。

2,、及早與班主任和任課老師做好溝通。這一點(diǎn)是很多家長能夠做到的,，但小學(xué)家長一般只會(huì)與班主任老師打交道,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。但到了初中,，除了班主任外,，與各個(gè)主要的任課老師交流更重要，他們更容易了解孩子在該科目上是否良好,，還存在哪些問題,。中考是一個(gè)綜合性選拔考試，能夠及時(shí)與老師溝通,，避免孩子過度偏科是很重要的,。另外，與老師交流的內(nèi)容除了學(xué)習(xí)成績外,，還應(yīng)該注重孩子心態(tài)的變化。初中是一個(gè)敏感時(shí)期,，孩子們有很強(qiáng)的求知欲和好奇心,。好的東西會(huì)影響他,，壞的東西也會(huì)影響他。洞察孩子的心態(tài)變化,，及時(shí)與老師溝通解決問題,，幫助孩子在初中能夠保持一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)心態(tài)。

3,、與孩子認(rèn)真的談一下初中的問題（對學(xué)習(xí)的重視,、如何面對壓力等）。剛剛步入初中的孩子存在兩種截然不同的心態(tài)：一種是經(jīng)過暑假的休息,，心思還不能集中的放到學(xué)習(xí)上,。這種心態(tài)不利于及早適應(yīng)初中新的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外一種是對初中學(xué)習(xí)的過度擔(dān)心,，這些同學(xué)背負(fù)了很大的壓力,，如何幫助孩子分析問題，解決學(xué)習(xí)上的困難,，里面有贈(zèng)送的學(xué)習(xí)方法正版dvd,，應(yīng)是一個(gè)非常不錯(cuò)的指導(dǎo)。

4,、父母雙方要想好如何應(yīng)對孩子在青春期的教育方式,，尤其是面對孩子的自立傾向，如何更好的與孩子溝通,。孩子進(jìn)入初中,，學(xué)習(xí)方法要變。家長教育孩子的方式也要改變,。一味的呵護(hù)或訓(xùn)斥都不是好的方式,。孩子在初中以后，不像小時(shí)候打不還手,，罵不還口,。父母教育子女需要講出道理，舉出事例,。而且語言的作用永遠(yuǎn)沒有行為更有說服力,。也就是說，小學(xué)時(shí)父母會(huì)采用直接的棍棒或糖衣教育,，但到了初中孩子對間接教育更容易接受,。

5、及早的了解近年來的中考形勢,，幫助孩子設(shè)立自己的目標(biāo)（想考入的高中）,。中考的形勢每年都有相應(yīng)的變化，每個(gè)高中當(dāng)年的高考成績也不同。孩子在初一不可能關(guān)心到這樣的事,。但家長卻要了解這些,。家長若能夠幫助孩子了解這些，及早的確立目標(biāo),，會(huì)為孩子指引一個(gè)努力的方向,，增加孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

最后,，祝各位家長朋友,、孩子們都能心想事成。

教育經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇二

近年來,，各種“模式”打著課改的旗號應(yīng)運(yùn)而生,，然而我們“突襲”課堂。教師還是那些教師,，學(xué)生還是那些學(xué)生,，課堂仍然很還是那個(gè)課堂。教育近乎瘋狂,，究其原因,，功利使然！曾有網(wǎng)友哀嘆：今天的陶行知在哪里,？教育“浮躁”空前,。如何讓教師靜心教書，潛心育人,？給教育“管理”提出新的問題,？我校教師由于年齡結(jié)構(gòu)等原因，浮躁之氣沒有,，但對課改的態(tài)度可以說”少有的“的冷靜,。用有一位到校檢查的領(lǐng)導(dǎo)的話說”有點(diǎn)頑固“。其實(shí),，在我們與教師的交談中,，我們明顯的感覺到我們的教師并不抵觸課改，相反,，他們對目前的教育生活有太多的”無賴“,，不敢輕易嘗試改革主要是基于兩點(diǎn)原因：

一、杜郎口學(xué)生的負(fù)擔(dān)并不清楚,，

鑒于教師對當(dāng)前教育的“恨”,，但是，出于對學(xué)生升學(xué)負(fù)責(zé)的（請?jiān)试S我在這里“自豪”一下,，我們能不大張旗鼓課改,、不違規(guī)上晚自習(xí),、不違規(guī)星期天補(bǔ)課的情況下能取得中考升學(xué)率排名的成績）態(tài)度，我們嘗試走進(jìn)“大師”讀書活動(dòng),，鼓勵(lì)老師個(gè)性發(fā)展,。上學(xué)期我們統(tǒng)一為教師購買了蘇霍姆林斯基《給教師的100條建議》,、美國名師雷夫《第56號教室的奇跡》,、李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》等書，老師們通過閱讀這些書籍在學(xué)生評價(jià)方面有了明顯的改變,。因?yàn)樵u價(jià)的改變,，師生關(guān)系明顯改善。因?yàn)檫@些改變,，校園語言輕柔了許多,。

現(xiàn)在做什么事情都會(huì)冠以“工程”之名，我們也不例外,，幾年前,，就“打造”書香校園，推行教師閱讀“工程”,，曾經(jīng)轟轟烈烈的開博,。但是，一陣熱情之后,，收效甚微,，自感加重教師負(fù)擔(dān)要不得，尤其在網(wǎng)絡(luò)教研中,，我們發(fā)現(xiàn)有的網(wǎng)友可以天天晚上參與討論,，而有的網(wǎng)友好不容易上一次網(wǎng)，卻“怨聲載道”,。怎樣才能使得教師變“閱讀”為“悅讀”,，變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”？我們在總結(jié)前面讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，決定變推薦為自主選擇,，變原來的規(guī)定閱讀為倡導(dǎo)讀書之風(fēng),，本學(xué)期我們建議老師們自己根據(jù)自己的興趣愛好選擇性讀書,，摒棄功利，開卷有益,。任務(wù)布置一個(gè)星期,，老師們購書積極性明顯提高,，而且設(shè)計(jì)領(lǐng)域較以前廣了許多。

隨著新論課改的推進(jìn),，各級各類專家應(yīng)運(yùn)而生,。對于教育不同的人都有不同的理解,，但是高效課堂說的最多的話是“相信學(xué)生”。曾經(jīng)有專家這樣說“相信學(xué)生是最高師德”,，既然如此,，作為同行有什么理由不相信我們的老師呢？再說,，隔行如隔山因此我校教學(xué)管理一直以來立足于為教師服務(wù),，為教師的教學(xué)提供盡可能的幫助。比如多媒體教學(xué)培訓(xùn),，資源下載等,，對于課堂設(shè)計(jì)等教學(xué)技能我們盡可能提供平臺(tái)，教研組內(nèi)部研討,。努力做到少搞花架子,。

在20xx年課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)中，我們按照區(qū)教研室的安排,，認(rèn)真組織了各階段的“賽課”活動(dòng),，與大多數(shù)學(xué)校不同的是，我們參加區(qū)級比賽的教師不是根據(jù)校內(nèi)比賽結(jié)果推薦,，而是教師自愿報(bào)名的,。比賽結(jié)果相對來說還比較滿意，參加區(qū)級賽課3人,，全部一等獎(jiǎng),，其中吳芬老師代表開發(fā)區(qū)參加武漢市課內(nèi)比教學(xué)比賽獲得二等獎(jiǎng)第一名，邱慧老師參加湖北省音樂優(yōu)質(zhì)課比賽獲得一等獎(jiǎng),，東湖開發(fā)區(qū)英語課內(nèi)比教學(xué)總結(jié)會(huì)在我校召開,，陳茹蘭老師再上展示課，得到了市教研員鐘愛玲老師的高度評價(jià),。

目前我校無論哪個(gè)學(xué)科,，沒有模式，無論哪個(gè)教師也還沒有總結(jié)出自己的教學(xué)模式,。一方面,，我們認(rèn)為教育應(yīng)該遵循“因材施教”的原則，教無定法,！不應(yīng)該為模式而模式,。另一方面，我們組織教師的理論學(xué)習(xí)還沒有達(dá)到應(yīng)有的高度,，無法總結(jié)提煉,。但是，從目前我校條件與學(xué)生成績,，我們認(rèn)為絕大多數(shù)教師無愧于這個(gè)職業(yè),，從每次的教研活動(dòng)教師話題窺見一斑,，數(shù)學(xué)老師談?wù)撟疃嗟氖恰八季S模式”、“思維習(xí)慣”,，語文老師談?wù)摰氖恰罢Z文素養(yǎng)”,，所有老師的共識(shí)------關(guān)注生命，做真教育,！

在一次班主任研討活動(dòng)中,，我校王曉軍老師在談到轉(zhuǎn)化學(xué)困生的經(jīng)驗(yàn)中說道：“轉(zhuǎn)化學(xué)困生最有效的途徑是關(guān)注他們的需要，并合理引導(dǎo)是他們的需要合理化,！”

教育經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇三

尊敬的老師,、各位家長們：

你們好！

非常感謝滕老師給我提供了這個(gè)機(jī)會(huì),，能和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸,。我是熊文俊的媽媽,，首先請?jiān)试S我代表各位家長向?yàn)榕嘤覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝，正是有了你們的精心呵護(hù),，悉心教導(dǎo),，才會(huì)有孩子們的健康成長，我們家長才能安心的工作,。

我是一名普通的教師,，從事教育工作已有十幾個(gè)年頭了，也組織召開過很多家長會(huì),，今天當(dāng)我以孩子家長的身份坐在這兒的時(shí)候,，我才真正體會(huì)到了什么叫“可憐天下父母心”，其實(shí)教育孩子就是一個(gè)十分辛苦,，卻又彌漫著幸福和甜蜜的過程,。下面我就結(jié)合著我在工作中的體會(huì)和生活中的感受，來談?wù)労⒆拥募彝ソ逃龁栴},。比較膚淺,，但愿能不負(fù)咱們滕老師所望對大家有所幫助吧。

歲月如流,，轉(zhuǎn)瞬即逝,，轉(zhuǎn)眼又到了優(yōu)習(xí)初露，梔子飄香的時(shí)節(jié),。兒子,，在這個(gè)清新怡人、蜂忙蝶舞充滿了收獲的甜蜜,、幸福溫馨的時(shí)節(jié)里,，迎來了你八歲的生日,，媽媽祝愿你生日快樂，健康成長,！

……

兒子,，媽媽一直想在你生日的時(shí)候能送你一件特別的禮物?？伤褪裁茨?？買件你心儀的禮物？但再好的東西也有過時(shí)丟失的時(shí)候,，總有一天會(huì)被你淡忘丟棄,。直到那天，媽媽在學(xué)校德育工作會(huì)上才喜獲了送你的生日禮物,，這是一個(gè)從事德育工作多年的老師在談及她的感受時(shí)給了媽媽深深地啟示,，于是媽媽把它整理成了六句話作為禮物送給你，希望它能伴隨你健康成長,。（這六句話我都用了淺顯的語言和故事,，來闡述，孩子都能讀懂）

兒子,，媽媽要送你的第二句話是：“要有一顆感恩之心,，要孝敬父母?！薄?/p>

兒子,，媽媽送給你的第三句話是：“不管對誰，只要你說了就一定要努力做到,?！薄?/p>

“認(rèn)真寫字”這是媽媽送給你的第五句話?！?/p>

兒子,，媽媽要送給你的第六句話是：“要學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中反思自己?！薄?/p>

兒子,，媽媽知道今天的你可能不會(huì)喜歡這個(gè)禮物，你會(huì)更喜歡媽媽送你一雙漂亮的球鞋,，或一輛心儀已久的遙控汽車,。媽媽能夠理解，那是因?yàn)槟悻F(xiàn)在還不太懂,。不過媽媽還是要你把我的禮物時(shí)刻銘記心間,，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀,，誠實(shí)守信,、正直善良的人,！

這份禮物沒花掉我一分錢，卻花費(fèi)了我很多的心思,，我記得當(dāng)時(shí)孩子是含著眼淚接受了我送的禮物,。把枯燥乏味的說教換一種方式表達(dá)，孩子樂于接受了,，你的良苦用心孩子也能感受得到,，那多好呀！

第四,、要正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績,。恨鐵不成鋼是我們中國人經(jīng)常說的一句話，但是我們也知道把鐵煉成鋼是需要時(shí)間的,，也是需要方法的,，我們要做的事情是研究如何把鐵煉成鋼?？荚囍皇菫榱藱z驗(yàn)孩子在一段時(shí)間內(nèi)所學(xué)知識(shí)是否真的掌握了,，因此孩子每次考完試以后，我一般是先看看他錯(cuò)在什么地方,，然后找出出錯(cuò)的原因，再找?guī)椎李愃频念}目和他一起做做,。

第五,、把更多的時(shí)間留給自己的家庭，少上外面去游玩,，用心的經(jīng)營你自己的家庭,。給孩子營造一個(gè)和諧溫馨的家庭環(huán)境?！昂⒆泳拖褚粭l魚,，如果家庭、父母這個(gè)水不清,，魚就活不了,。”同時(shí)要把自己的時(shí)間多留給孩子,，沒時(shí)間陪孩子,，就不算愛孩子。如果你舍不得花時(shí)間和孩子在一起學(xué)習(xí),，一起活動(dòng),，也就無法傾聽到孩子的心聲，無法了解孩子的心理需求,，更看不清孩子成長的腳步,，當(dāng)然就無法隨時(shí)撥正孩子前進(jìn)的方向,。和孩子出門我總會(huì)牽著孩子的手或像朋友一樣的將手臂搭在孩子肩上并肩而行?！具€記得五一節(jié)的時(shí)候我和孩子徒步二十幾里路去他外婆家,。二十多里的路孩子一直牽著我的手，給我說了好多好多的話,。給我說他的學(xué)校趣事,，說他最要好的朋友，說他最喜歡的老師,，說零花錢的使用,，說學(xué)習(xí)中的困惑，說他的理想,，走到工業(yè)園區(qū)時(shí)看到一個(gè)個(gè)高聳的吐著了濃煙的煙囪時(shí),，他又和我說到了環(huán)境問題……這時(shí)候我才覺得原來孩子的小腦瓜子里裝著那么多的東西，對事物也有了他獨(dú)特的見解,，這時(shí)侯我真真切切的感受到了孩子的成長,。說真的牽著孩子的小手分享他的快樂、他的煩惱我感覺很幸福,?！课以?jīng)讀過一篇文章——《家長肯“退步”，孩子才能有進(jìn)步,！》,，文章中有幾句話是這樣講的：“父母的手是用來愛撫孩子的，不是懲罰孩子的工具,，也就是不許打孩子,。父母的手不是用來指指點(diǎn)點(diǎn)的，而是用來牽引和與孩子一起描繪未來的,?！倍颊f十指連心，當(dāng)你握著孩子的手時(shí),，你和孩子的心就緊緊地連在了一起,，你的愛孩子一定能感受得到。

最后我想說：家長應(yīng)該多和老師聯(lián)系,，多向老師請教教育孩子的方法,。只有經(jīng)常同老師聯(lián)系，才能了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，才能了解孩子可能出現(xiàn)的問題,，通過跟老師聯(lián)系，也能讓老師知道孩子在家中的表現(xiàn)。這樣學(xué)校,、家庭雙方都能及時(shí)地,、有針對性對孩子出現(xiàn)的不良習(xí)慣加以糾正。

以上是我在家庭教育中一些粗淺的感受,，總之孩子的教育工作是非?，嵥榈模彝ソ逃F在有心無痕,，身教勝于言傳,。只要我們每位家長都能在實(shí)踐中不斷摸索、總結(jié),，尋找最適合自己孩子的方法,。相信每個(gè)家庭都有一個(gè)好孩子，每個(gè)孩子都有一對好父母,。

最后我提議,，我們所有的家長，用掌聲向?yàn)楹⒆痈冻鲂燎诤顾睦蠋煴硎菊嬲\的感謝,！作為家長,，我們會(huì)繼續(xù)支持并配合學(xué)校和老師，共同教育我們的孩子,。忠心地祝愿全體老師和各位家長工作順利,！身體健康！合家歡樂,！同時(shí)也希望我們的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，健康成長！

謝謝大家,！

教育經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇四

孩子的受教育過程，離不開家庭教育,，學(xué)校教育和社會(huì)教育三個(gè)方面,，但家庭教育在其一生的成長中始終起到至關(guān)重要的作用。在教育孩子的過程中,，本人談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法：

第一：要注重孩子的思想品德的教育,。品德是一個(gè)人立足社會(huì)的通行證。一個(gè)講道德的人,，人們愿意與之交往,，意味著他有更多的資源和機(jī)會(huì)，更容易成功,。因此,，教育孩子做一個(gè)有德性的人，是家長最重要的責(zé)任,。孩子面對當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì),，我認(rèn)為應(yīng)該讓孩子有明辨是非的能力,。告訴孩子事情對與錯(cuò)的同時(shí)讓孩子按照正確的方法重復(fù)做幾遍，這樣時(shí)間長了就變成習(xí)慣,。

第二：要從小培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,。孔子說得好：“少成若天性,，習(xí)慣如自然”,，就是說小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)像人的天性一樣自然、堅(jiān)固,，甚至說就變成你的天性了,。習(xí)慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起到了決定性的作用。給孩子在家中制定一個(gè)作息時(shí)間表,，讓孩子按著時(shí)間表來安排一天的生活,。只要把時(shí)間安排合理，孩子在今后的生活學(xué)習(xí)中才不會(huì)感到雜亂無章,。

第三：要從小培養(yǎng)孩子的自信心,。孩子在生活學(xué)習(xí)中，難免會(huì)遇到各種挫折,，家長在孩子受挫時(shí)要給予鼓勵(lì),，從一塊尋找解決困難的辦法慢慢過渡到讓孩子獨(dú)自解決各種困難。

第四：要從小培養(yǎng)孩子做事要細(xì)心,。我們可以從身邊的小事抓起,，按由小到大、循序漸進(jìn)的方法來讓孩子養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣,。如早晨起來洗漱過后,，就疊被子、理床單,；用過的物品做到“物歸原處”,；學(xué)習(xí)資料擺放有序；做完作業(yè)就整理書包,，一樣一樣檢查,。在他做這些的同時(shí)，要不斷地提醒,、指導(dǎo),，并配以適時(shí)和恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)（這里切記嘮叨和指責(zé)）。

第五：要從小培養(yǎng)孩子閱讀興趣,。在孩子閱讀本學(xué)期課本的同時(shí)再給孩子適當(dāng)訂閱一些雜志,，我們家訂的有《中國兒童畫報(bào)》、《實(shí)用文摘》、《漫畫》,，這樣可以增長孩子的課外知識(shí),。訂閱雜志不要過多，要以孩子能在下期雜志來之前看完就可以,。

第六：應(yīng)該多抽些時(shí)間與孩子溝通,。家長要學(xué)會(huì)傾聽，及時(shí)了解孩子的所思所想,，把孩子當(dāng)成自己的朋友,，認(rèn)真傾聽孩子的訴說，及時(shí)和孩子溝通,，了解孩子在校與老師同學(xué)之間的喜怒哀樂以及交友情況,。

教育經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇五

“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)”。好習(xí)慣的養(yǎng)成不在于花樣多,，形式多,。今天本站小編給大家為您整理了教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流

發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁：

大家好!首先感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)，今天,，能在這里和大家一起探討教育教學(xué)管理方面的問題,，我感到非常榮幸!下面，我就我校的教育教學(xué)管理方面的一些做法和體會(huì),，謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下,，不當(dāng)之處，敬請批評指正,。

一,、以身作則，與時(shí)俱進(jìn),。

身為學(xué)校校長,，首先，我在教學(xué)上以身示范,，深入教育教學(xué)第一線親自抓教學(xué)，成為教學(xué)的內(nèi)行,。二是在教學(xué)思想上,，我努力成為教學(xué)思想的先行者。我要求自己勤于學(xué)習(xí),、善于思考,，思想上要走在教師的前面，走在時(shí)代的前沿。不斷用新的教學(xué)思想影響教師,、感染教師,，當(dāng)好老師們教學(xué)上的帶頭人。而且,，要求別人做到的我必須先做到,，安排別人搞好的我必須先搞好，要以能服人,，以績服人,。

二、扎扎實(shí)實(shí)開展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

(1)、國家大計(jì),，教育為本,，教育大計(jì)，教師為本,。教師的發(fā)展關(guān)系著學(xué)校教育的質(zhì)量,。為使學(xué)校教學(xué)研究跟上社會(huì)發(fā)展的步伐，我盡力選拔思想覺悟高,，有奉獻(xiàn)精神,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的青年教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為打造骨干教師打下基礎(chǔ),。外出培訓(xùn)的教師回校后,，我通常會(huì)組織相關(guān)學(xué)科的教師集體學(xué)習(xí)，以點(diǎn)帶面,，使全體教師受益,。

(2)、良好的成績離不開高效的課堂,，為提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量,，我們學(xué)校經(jīng)常會(huì)領(lǐng)導(dǎo)教師隊(duì)伍集體備課，每周組織兩節(jié)公開課,，并進(jìn)行說課,、評課。這些舉動(dòng)激發(fā)了教師的教學(xué)熱情和積極性,。

三,、師德師風(fēng)建設(shè)

愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,，誨人不倦,，有教無類，這都是師德,。對于小學(xué)教師來說,，最好的回報(bào)就是得到孩子的真心擁戴。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),，就是師生之間保持一種人格上的平等,。

一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)政治素質(zhì)是最重要的,。

小學(xué)教師肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重任,，堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向是師德師風(fēng)建設(shè)的靈魂。在我校我們定期組織教師進(jìn)行解放思想大討論,，總之,，在教育教學(xué)管理的過程中，需要學(xué)習(xí)的東西還很多,，很多,，我會(huì)努力創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,，注重方式,、方法，創(chuàng)新管理措施,，不斷在反思中促進(jìn)教學(xué)的和諧發(fā)展,，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)品位。在今后,，我們會(huì)虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，取得更大的進(jìn)步,。

謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁：

織安排，胡亂寫了點(diǎn)文字,，很粗糙,，談不上經(jīng)驗(yàn)，請領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評指正,，權(quán)當(dāng)拋磚引玉吧：

首先我們通過例會(huì),、誓師會(huì)、班主任工作會(huì)議在全體教師樹立四種意識(shí),。

一是責(zé)任意識(shí),。教師的職責(zé)本身就是教書育人，職業(yè)決定我們要有奉獻(xiàn)精神,，而畢業(yè)班教師奉獻(xiàn)的會(huì)更多,，責(zé)任更為重大。因?yàn)槊恳晃唤處煹慕虒W(xué)質(zhì)量不僅關(guān)系到個(gè)人的得失,，同時(shí)也關(guān)系到學(xué)生的成長命運(yùn),，整個(gè)班級、整個(gè)學(xué)校乃至全鄉(xiāng)的教學(xué)質(zhì)量,。面對目前教學(xué)質(zhì)量的激烈競爭,，我們要有時(shí)不我待的緊迫感，要有力爭上游的目標(biāo)追求,，要有勇于超越的豪邁氣概,，每一位教師要感受到自身責(zé)任的重大、自身的重要性,。

別輔導(dǎo)等細(xì)節(jié),，都要全力體現(xiàn)輔導(dǎo)中差生這一意識(shí)。

四是合作意識(shí),。團(tuán)結(jié)協(xié)作是現(xiàn)代教師必須具備的基本素質(zhì),，是取得成績的先決條件。復(fù)習(xí)備考,，團(tuán)結(jié)協(xié)作顯得尤為重要,。同課頭教師之間要坦誠交流復(fù)習(xí)方法;相互學(xué)習(xí)課堂的組織方法;協(xié)作擬定質(zhì)量上乘的復(fù)習(xí)訓(xùn)練題;選定最有效的復(fù)習(xí)資料;不能出現(xiàn)各自為陣，單打獨(dú)斗的局面,。同班級內(nèi)各科之間也要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，均衡發(fā)展，學(xué)校從時(shí)間分配,，重視程度上都要體現(xiàn)均衡,、團(tuán)結(jié)、協(xié)作,。

其次針對畢業(yè)班教學(xué),，我們具體做了以下五方面工作。

一是在教育教學(xué)中既不要犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤,，又不要放任自流,，要不斷地學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),。要精心準(zhǔn)備,，上精品課，認(rèn)真篩選,，選精品題,，批改好每一本作業(yè)，輔導(dǎo)好每一位學(xué)生,。

二是要正確掌握教學(xué)進(jìn)度,，準(zhǔn)確把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、認(rèn)真吃透教材、研究中考說明,，捕捉中招信息,，把握中考動(dòng)態(tài)，有效提高課堂效率,，努力在課堂上滲透中考信息,。

三是對學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求,，要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),，采取適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)方法，多疏導(dǎo)與幫助,，多寬容學(xué)生犯錯(cuò)誤,，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴,，急于求成,。加強(qiáng)與家長交流與溝通，取得家長的支持,。

四是加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)教育,，學(xué)生決勝中考，除智力因素外,，還有非智力因素在起作用,。在各種非智力因素中，心理因素尤為重要,。參加中考不僅是對學(xué)生成績和能力的考試,，也是對學(xué)生整體心理素質(zhì)和競爭能力的考試。為使學(xué)生能以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝中考挑戰(zhàn),，我們在學(xué)生中大力開展心理素質(zhì)教育和心理輔導(dǎo)工作,。

五是狠抓課堂教學(xué)。把好三關(guān)：發(fā)揮教師自身作用,，把好備課關(guān);發(fā)揮教師主觀能動(dòng)作用,，把好上課關(guān);結(jié)合學(xué)生實(shí)際，重視方法研究,，把好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān),。

最后學(xué)校校委會(huì)重點(diǎn)做好以下幾方面工作。

一要形成校長親自抓,、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)主抓,、班子分工明確的畢業(yè)班教學(xué)工作分包責(zé)任制;

二要制定畢業(yè)班

工作計(jì)劃

三要擬定提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的幾條切實(shí)可行的硬措施，并認(rèn)真組織落實(shí),，加強(qiáng)考評，以制度規(guī)范管理,。

四要協(xié)助班主任確定班級目標(biāo),，圈定各層學(xué)生，協(xié)調(diào)任課教師,，加強(qiáng)學(xué)生管理,，幫助做好學(xué)困生幫扶、特優(yōu)生培優(yōu)等工作,。

五要千方百計(jì)為教師工作,、學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造條件,，要想教師之所想,，急教師之所急，解教師之所難,，要加大教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度,，開闊教師視野;要切實(shí)以感情留人、以事業(yè)留人,、以待遇留人,，在學(xué)校資金允許的情況下適當(dāng)增加教師福利待遇，切實(shí)體現(xiàn)多勞多得,，賞罰分明,。

六要與教師交心。認(rèn)識(shí)到教師是教育的第一資源,，沒有教師的團(tuán)結(jié)拼搏,、無私奉獻(xiàn)，搞好教學(xué)就是一句空話,，提高質(zhì)量更是免談,。英雌我們注重政策引導(dǎo)，營造環(huán)境,，弘揚(yáng)正氣,，表彰先進(jìn);要做好耐心細(xì)致的思想工作，增加溝通,，化解矛盾,，顧全大局;要主動(dòng)關(guān)心,、幫助教師的學(xué)習(xí)與生活，為他們排憂解難,，充分調(diào)動(dòng)教師的主動(dòng)性,、積極性和創(chuàng)造性。

總之,，近幾年來我校在教學(xué)管理方面,，做了一些有益的探索，如果說取得了一點(diǎn)的成績,，這離不開上級主管部門,、中心校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的大力支持，也離不開我校全體師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作,、努力拼搏,，但與上級的要求和家長的期望還有一定的距離，與其他兄弟單位相比還有許多不足之處,，今后我們一定要大膽探索,，勇于創(chuàng)新，爭取取得更大成績,。

祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁身體健康,、家庭和睦、萬事勝意!預(yù)祝排頭教育的明天更加輝煌!

我國著名的教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)”,。好習(xí)慣的養(yǎng)成不在于花樣多,，形式多。重要的是實(shí)事求是,、腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印地完成目標(biāo),。因此，我認(rèn)為學(xué)生的養(yǎng)成教育應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

1,、養(yǎng)成教育的要求要細(xì)化,。我們學(xué)校開展學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育已經(jīng)有好幾個(gè)年頭了，在以熊校長為首的領(lǐng)導(dǎo)組織倡導(dǎo)下,，學(xué)?；ù罅庵朴喠恕梆B(yǎng)成教育三字歌”、“四見”,、“養(yǎng)成教育細(xì)則”等,，鼓勵(lì)學(xué)生從身邊點(diǎn)滴的小事做起，如見到地上有垃圾隨手撿起來,，見到老師要主動(dòng)問好,，在樓道里要輕聲慢步靠右行，上學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾，排好隊(duì),、走好路,、吃好飯……這些看似平平常常的小事，卻似“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”般滋潤每一個(gè)學(xué)生心田,，讓學(xué)生知道怎樣去做是對的，明確什么樣的習(xí)慣是好的,。如此細(xì)節(jié)的教育讓每一個(gè)學(xué)生受益匪淺,，也讓我明白，具體的措施遠(yuǎn)比空洞的說教管用,，對學(xué)生的行為習(xí)慣的要求具體化成為我們班主任實(shí)施養(yǎng)成教育的一個(gè)原則,。

2、養(yǎng)成教育需要耐心,，更需要愛心。有位教育專家曾經(jīng)說過：學(xué)校應(yīng)該是孩子犯錯(cuò)的地方,，因?yàn)橹挥蟹稿e(cuò),，教育工作者才能發(fā)現(xiàn)問題，改正孩子的錯(cuò)誤,。所以允許孩子犯錯(cuò)應(yīng)該成為我們班主任的一種共識(shí),。而在現(xiàn)實(shí)中，我們有的老師往往習(xí)慣于做消防員,，就是發(fā)現(xiàn)問題,，一陣批評、說教,，滅火就行,。這樣的態(tài)度方式，對孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是不利的?，F(xiàn)在的孩子叛逆心理特強(qiáng),，你批評他可能管一時(shí)，卻不能保證他的內(nèi)心真正的信服,。因此,，賞識(shí)和鼓勵(lì)應(yīng)該成為行為習(xí)慣養(yǎng)成的主旋律。孩子有了進(jìn)步,，老師應(yīng)及時(shí)給予好的反饋,，讓孩子得到一個(gè)信息：這樣做是對的，是好的,。長此以往,，就很可能在某一方面讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、養(yǎng)成教育要求教師必須以身作則,。老師是學(xué)生的一面鏡子,。作為一名教師，要注意為人師表,，要求學(xué)生做到的,，自己首先做到，要求學(xué)生不做的,，自己堅(jiān)決不做,。可見,，教師的以身作則,、為人師表至關(guān)重要。教師首先應(yīng)該注意在學(xué)生面前樹立文明禮儀的榜樣,，對于學(xué)生的問好,，老師應(yīng)該微笑點(diǎn)頭，碰到內(nèi)向的學(xué)生,，要盡量先跟他們打招呼,。對于學(xué)生的幫助，我們應(yīng)該親切地跟他們道聲“謝謝!”,。如果老師說錯(cuò)了或做錯(cuò)了什么,，也要敢于向?qū)W生道歉。這樣,，教師良好的行為給學(xué)生樹立榜樣,，使學(xué)生在師生交往中受到潛移默化的教育。通過這種情感的交流,，學(xué)生對老師提出的要求意見也更易于接受,。

4、增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的班級榮譽(yù)感,。給予每一個(gè)學(xué)生獨(dú)立工作的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)管理,，參與管理,，鍛煉每一個(gè)孩子獨(dú)立工作的能力，實(shí)踐證明：過去在我眼中看起來十分不起眼的學(xué)生,，通過參與班級管理事務(wù),，不僅能夠嚴(yán)格地要求自己遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感,。這使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：學(xué)生是班級的主體,，學(xué)生才是班級的主人，每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛自己的班集體,。

5,、家、校,、社會(huì)合一才能使養(yǎng)成教育有成效養(yǎng)成學(xué)生的種種習(xí)慣都是在靜觀默察中,、在不斷模仿中逐漸形成的。身教重于言教,，要有文明學(xué)生,，首先得有文明老師，文明家長和文明的社會(huì)環(huán)境,。在工作中,，我非常注重與家長的溝通交流，認(rèn)真聽取他們的建議,，爭取他們的配合,，共同促進(jìn)孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

著名心理學(xué)家,、哲學(xué)家威廉,。詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn),?！别B(yǎng)成教育，在養(yǎng)成學(xué)生的同時(shí),，也在養(yǎng)成我們自己,。因此，我慶幸,，我是一名教師,，我是一名班主任，所以才能如此深刻地感受到做為一名教師的樂趣和班主任工作的崇高與幸福,。我將在以后的工作中不斷努力,，為孩子們創(chuàng)設(shè)更好的成長環(huán)境，為每一個(gè)孩子能夠擁有一個(gè)更加美好的明天而努力,。

教育經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

首先感謝各位給我這次交流的機(jī)會(huì)。下面我代表20xx級一部語文組從語文學(xué)科的角度跟大家交流一下如何引導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí),。拋磚即為引玉,，不當(dāng)之處敬請各位批評指正。

一、提高道德素養(yǎng),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，點(diǎn)燃學(xué)習(xí)激情，是學(xué)生高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。文史哲學(xué)科,，除了擔(dān)負(fù)知識(shí)傳承作用之外，精神思想的傳承尤為重要,。因此,，我們語 文老師借助學(xué)科優(yōu)勢，特別注重學(xué)生道德素養(yǎng)的教化,，從而端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)激情。通過演講等各種方式讓學(xué)生在課堂上基本能夠處于半興奮狀態(tài),，盡最大可能性讓每個(gè)學(xué)生成為樂觀向上,、積極奮進(jìn)的人。

而這一點(diǎn)對我們語文學(xué)習(xí)是極為重要的,，最簡單的說,，目前60分的作文第一要著就是傳遞正能量。有人總結(jié)說作文離不開“人生”二字,，我覺得作文就是“做人”,，就是“教化”。

二,、簡單有效的方法指導(dǎo),，夯實(shí)知識(shí)的基石，將落實(shí)進(jìn)行到底,。魏書生先生曾說過：規(guī)矩一旦確定,，那就去落實(shí)，大可不必改來改去,。我們給學(xué)生的學(xué)習(xí)的方法就是標(biāo)記和反思,，就是孔老先生說的：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,。這兩點(diǎn)看起來簡單,，而落實(shí)到學(xué)生實(shí)踐真的不容易。到現(xiàn)在不拿筆不讀書,，有些學(xué)生還是做不到,。如果發(fā)現(xiàn)我們就把筆遞到他手里，進(jìn)行督促,。反思與所說的回放電影很相似,，每節(jié)自習(xí)我們學(xué)生的第一件事不是急著完成作業(yè),，而是首先回顧課堂內(nèi)容，進(jìn)行鞏固,、查漏補(bǔ)缺,，然后再有針對性地做作業(yè)。不以作業(yè)為目的,，而以個(gè)性學(xué)習(xí),、高效學(xué)習(xí)為目標(biāo)。每個(gè)學(xué)生都有每日基礎(chǔ)知識(shí)積累本和閱讀摘抄反思本,，在高一初設(shè)時(shí)我們就決定讓這些知識(shí),、思想內(nèi)容一直指導(dǎo)到高考。

三,、樹立大語文觀念,，做一個(gè)有思想的人。生活即是語文,。學(xué)生要想在高考實(shí)現(xiàn)量變到質(zhì)變的飛躍,，在熟練掌握教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，沒有平時(shí)廣泛的視野開拓和大腦的思考訓(xùn)練，沒有一定的文化積淀，那是極難的,。因此，我們也有效利用學(xué)校先進(jìn)資源,，比如讓學(xué)生進(jìn)行戲劇文本與戲劇演出的藝術(shù)效果比較，在比較中讓學(xué)生感受文字藝術(shù)的細(xì)膩與美好。引導(dǎo)學(xué)生做到所見就必有所思，一句話,、一篇文章、一部經(jīng)典讀過就要發(fā)表自己的觀點(diǎn),，學(xué)生讀書報(bào)告交流的不是這部書寫的什么內(nèi)容，而是自己思想智慧的火花,。

在這里我想說一下暑假里令我非常感動(dòng)的一種狀況：雖然是臨時(shí)拼湊的班級,，暑期上課我們?nèi)匀话凑粘Ｒ?guī)環(huán)節(jié)進(jìn)行，每節(jié)課都從誦讀,、字詞積累,、演講開始。第一天我臨時(shí)指定了一位課代表讓他安排此后的常規(guī)活動(dòng),。結(jié)果第二天,，李學(xué)敏老師的兒子李正孜就上臺(tái)完全脫稿、十分流暢,、抑揚(yáng)頓挫的做了一次《我讀曾國藩家書有感》的演講,，同學(xué)們都給予了熱烈掌聲,。在一天之內(nèi)，即使是5分鐘的演講,，做到完全脫稿,、而又十分流暢的確是不容易的，還包括準(zhǔn)備稿子,。我當(dāng)場就表達(dá)了自己的感動(dòng)之情,。而之后，其他同學(xué)受他的影響,，也讓我感受到了他們的努力,。在另一班進(jìn)行“閱讀經(jīng)典 傳承文明”讀書報(bào)告交流時(shí)，我完全是個(gè)觀眾,，學(xué)生自己推舉的主持人,，將報(bào)告會(huì)串臺(tái)詞組織的非常到位，引經(jīng)據(jù)典做的比我都要恰到好處,。所以,，適時(shí)放手給學(xué)生一個(gè)展示的平臺(tái)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生永遠(yuǎn)比我們更精彩,，在這個(gè)過程中更重要的是學(xué)生得到了提高,。

在這里我們也請合作的其他學(xué)科老師放心，我們的原則是在本學(xué)科有限的時(shí)間內(nèi)發(fā)掘?qū)W生無限的能量,。都說語文提高難,，我們認(rèn)為要想語文基礎(chǔ)知識(shí)提高立竿見影并不難，但學(xué)生如果能夠?qū)嵺`以上幾點(diǎn),，語文成績的全面提高真的也不難,！

為了落實(shí)以上內(nèi)容，我們20xx級一部語文組切實(shí)實(shí)踐學(xué)校各項(xiàng)常規(guī),，虛心向各位同仁請教,，積極進(jìn)行不同方式的集體備課，群策群力,，對語文教材進(jìn)行大膽組合,，精心準(zhǔn)備授課內(nèi)容和各種輔助材料。各位老師充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，在團(tuán)結(jié)合作的基礎(chǔ)上各盡其能,、各負(fù)其責(zé)。不但收獲了成績,，也收獲了深厚的友情,。在此，我向一起奮斗過的各位同仁表示深深的感謝,！

學(xué)生學(xué)業(yè)尚未成功,，我們還需繼續(xù)努力,！在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，有精力充沛的高主任在我們組坐鎮(zhèn),，有經(jīng)驗(yàn)豐富的李老給我們引路,，有善于從心靈深處引導(dǎo)學(xué)生的王老師給予幫助，有開朗溫和的新禹老師帶來活力,，有上一級高三優(yōu)秀教師的加入,，有在座各位的支持，我們將盡最大努力爭取在新學(xué)期成績更上一層樓,！謝謝,！

教育經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家晚上好,！

在這里首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次與各位老師學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì),。今天在這里發(fā)言說實(shí)話我覺得底氣有點(diǎn)不足，因?yàn)樵谧暮芏嗬蠋煻际情L期從事班級管理工作,，有非常豐富的班級管理經(jīng)驗(yàn)和管理方法,，而我從事班主任工作也只有一年半的時(shí)間，沒有大家經(jīng)驗(yàn)豐富,，也沒有那么多好的方法,，主要是抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)來的，有說得不好的地方希望大家批評指正,。

班級的管理離不開德育這個(gè)主題,，這也是我們黃岡天有高中的教育理念——“先成人后成才”。所以我認(rèn)為德育是教育過程中的重中之重,，下面我主要從對德育的理解及平時(shí)的一些做法談一下,。

人可以分為四種：第一種“有德有才”；第二種“有德無才”,；第三種“無德無才”,；第四種“無德有才”。要求每個(gè)學(xué)生爭做第一種人,，即使做不到第一種,，我們也要做第二種。也就是說一個(gè)人可以“無才”,，但是絕對不能“無得”,。我在班上經(jīng)常說的一句話就是“基礎(chǔ)差不要緊,，只要態(tài)度好,，加上運(yùn)用合適的學(xué)習(xí)方法，成績肯定會(huì)進(jìn)步,，但如果品德有問題,，那就真的是沒辦法,。”把學(xué)生的思想素質(zhì)品德放在評價(jià)學(xué)生的第一位,，以后學(xué)校班級評優(yōu)這是前提,。然后再找一些相關(guān)的視頻資料，包括一些法制故事,，給學(xué)生觀看和講解,，是學(xué)生有做一個(gè)有德之人的強(qiáng)烈意識(shí)。

剛開學(xué)時(shí)學(xué)校政教處制定了《德育量化管理?xiàng)l例》,，然后由各班主任在班級講解,。我深知“良好的開端是成功的一半”這個(gè)道理，所以我充分利用這次機(jī)會(huì),，花了一星期左右的時(shí)間對《德育量化管理?xiàng)l例》逐條進(jìn)行講解,。經(jīng)過一星期的努力，同學(xué)們能夠更好的掌握《條例》的意義與精髓,，我明顯感覺到全班同學(xué)的精神面貌煥然一新,。與此同時(shí)學(xué)生心理也有了“道德”的標(biāo)桿，學(xué)生理解了“思想道德”的標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)生今后的行為及語言就具有指導(dǎo)性和方向性,。

一個(gè)班集體的精神風(fēng)貌與班主任密切相關(guān)。班主任重視,，班集體也是必然會(huì)重視,，德育重在過程。學(xué)生良好品德的形成并非一兩天或者一兩個(gè)月就可以形成,，所以要想讓學(xué)生形成良好品德就必須要班主任常抓不懈,。學(xué)校在這方面也很重視，宋校長每天早晨進(jìn)行德育講話,，庫校長,、吳書記也會(huì)經(jīng)常找一些相關(guān)的德育材料要求班主任落實(shí)。只要你是一個(gè)有心人,，德育就無時(shí)不在,，無處不在。例如：每天進(jìn)教室后我都會(huì)在教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，觀察教室衛(wèi)生,、桌椅擺放及桌面是否整潔，包括學(xué)生的一言一行等,，都需要我們班主任細(xì)心留意,。做德育工作也要講究方法，好人好事,，助人為樂的要全班表揚(yáng),，為學(xué)生樹立榜樣,，向先進(jìn)學(xué)習(xí)。

對表現(xiàn)不好的學(xué)生要找其單獨(dú)談話,，換位思考,，從學(xué)生的角度談，知道其真實(shí)想法便于更好的做學(xué)生的思想工作,，打消學(xué)生的顧慮,，并告訴學(xué)生應(yīng)該怎么做，與此同時(shí)對學(xué)生提出自己的期望,。學(xué)生思想品德的形成是一個(gè)相當(dāng)漫長的過程,，這需要教育者要有愛心、細(xì)心,、耐心和恒心,。相信只要能做到這“四心”，德育工作一定會(huì)有所收獲,。

這一點(diǎn)我個(gè)人認(rèn)為是最重要的,，古人云：“其身正，不會(huì)則行,；其身不正,，雖令不行?！弊鳛榘嘀魅我獣r(shí)刻注意自身的品格,、學(xué)識(shí)、涵養(yǎng)對學(xué)生潛移默化的影響,，特別要注意一些小事,、細(xì)節(jié)，不要自己覺得沒什么,，無所謂,，其實(shí)學(xué)生的眼睛一直盯著你。所以,，班主任一定要特別自尊,、自愛、自信,、自強(qiáng),。

“己所不欲，勿施于人,?！币髮W(xué)生做到的自己要首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做，真正做到教書育人,。這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你，會(huì)給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果,，進(jìn)而為班主任工作打下良好的基礎(chǔ),。教師的榜樣作用對學(xué)生是無聲的教育和有力的鞭策。

綜上所述,，德育工作重要而又艱巨,，在德育的漫長道路上有辛酸，有汗水,，也有成功的喜悅,，我相信只要有堅(jiān)定地信念，我們一定會(huì)在這條道路上領(lǐng)略到別樣的風(fēng)采,。

謝謝大家,！

教育經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇八

教育教學(xué)作為教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié),在提高全民素質(zhì)和構(gòu)建和諧社會(huì)的進(jìn)程中起著不可低估的作用。下面是本站小編給大家整理的學(xué)校教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流

發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家好!首先感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì),，今天,，能在這里和大家一起探討教育教學(xué)管理方面的問題，我感到非常榮幸!下面,，我就我校的教育教學(xué)管理方面的一些做法和體會(huì),，謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下，不當(dāng)之處,，敬請批評指正,。

一、以身作則,，與時(shí)俱進(jìn),。

身為學(xué)校校長，首先,，我在教學(xué)上以身示范,，深入教育教學(xué)第一線親自抓教學(xué)，成為教學(xué)的內(nèi)行,。二是在教學(xué)思想上,，我努力成為教學(xué)思想的先行者。我要求自己勤于學(xué)習(xí),、善于思考,，思想上要走在教師的前面，走在時(shí)代的前沿。不斷用新的教學(xué)思想影響教師,、感染教師,，當(dāng)好老師們教學(xué)上的帶頭人。而且,，要求別人做到的我必須先做到,，安排別人搞好的我必須先搞好，要以能服人,，以績服人,。

二、扎扎實(shí)實(shí)開展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。 (1)、國家大計(jì),，教育為本,，教育大計(jì)，教師為本,。教師的發(fā)展關(guān)系著學(xué)校教育的質(zhì)量,。為使學(xué)校教學(xué)研究跟上社會(huì)發(fā)展的步伐，我盡力選拔思想覺悟高,，有奉獻(xiàn)精神,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的青年教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為打造骨干教師打下基礎(chǔ),。外出培訓(xùn)的教師回校后,，我通常會(huì)組織相關(guān)學(xué)科的教師集體學(xué)習(xí)，以點(diǎn)帶面,，使全體教師受益,。

(2)、良好的成績離不開高效的課堂,，為提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量,，我們學(xué)校經(jīng)常會(huì)領(lǐng)導(dǎo)教師隊(duì)伍集體備課，每周組織兩節(jié)公開課,，并進(jìn)行說課,、評課。這些舉動(dòng)激發(fā)了教師的教學(xué)熱情和積極性,。

三,、師德師風(fēng)建設(shè)

愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,，誨人不倦,，有教無類，這都是師德,。 對于小學(xué)教師來說,，最好的回報(bào)就是得到孩子的真心擁戴。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),，就是師生之間保持一種人格上的平等,。

一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)政治素質(zhì)是最重要的,。

總之，在教育教學(xué)管理的過程中,，需要學(xué)習(xí)的東西還很多,，很多，我會(huì)努力創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍,，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,，注重方式、方法,，創(chuàng)新管理措施,，不斷在反思中促進(jìn)教學(xué)的和諧發(fā)展，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)品位,。在今后,，我們會(huì)虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，取得更大的進(jìn)步,。

謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

大家好!今天能有機(jī)會(huì)與在座的各位校長,、同仁學(xué)習(xí)交流,，非常榮幸，中心校領(lǐng)導(dǎo)安排我校代表作教學(xué)教研方面的經(jīng)驗(yàn)介紹,，其實(shí)我校也沒有什么成功的經(jīng)驗(yàn)可談,，在教學(xué)教研方面很多在座的兄弟學(xué)校比我們搞得好得多、豐富的多,。所以內(nèi)心非?；炭郑悬c(diǎn)“魯班門前耍大刀”的意味,，沒有辦法,，服從組織安排，胡亂寫了點(diǎn)文字,，很粗糙,，談不上經(jīng)驗(yàn)，請領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評指正，權(quán)當(dāng)拋磚引玉吧：

首先我們 通過例會(huì),、誓師會(huì),、班主任工作會(huì)議在全體教師樹立四種意識(shí) 一是責(zé)任意識(shí)。教師的職責(zé)本身就是教書育人,，職業(yè)決定我們要有奉獻(xiàn)精神,，而畢業(yè)班教師奉獻(xiàn)的會(huì)更多，責(zé)任更為重大,。因?yàn)槊恳晃唤處煹慕虒W(xué)質(zhì)量不僅關(guān)系到個(gè)人的得失,，同時(shí)也關(guān)系到學(xué)生的成長命運(yùn)，整個(gè)班級,、整個(gè)學(xué)校乃至全鄉(xiāng)的教學(xué)質(zhì)量,。面對目前教學(xué)質(zhì)量的激烈競爭，我們要有時(shí)不我待的緊迫感,，要有力爭上游的目標(biāo)追求,，要有勇于超越的豪邁氣概，每一位教師要感受到自身責(zé)任的重大,、自身的重要性,。

二是目標(biāo)意識(shí)。各班要將班級培優(yōu),、輔差目標(biāo)印發(fā)到各科任教師手中,，要將班級在全校同年級中的奮斗目標(biāo)告之全班同學(xué)，分科,、分類召開學(xué)生動(dòng)員會(huì),、座談會(huì)，要讓每個(gè)層次的學(xué)生學(xué)有目標(biāo),、行有方向,，都有進(jìn)步與發(fā)展。對于特優(yōu)生,，我們在剛進(jìn)入九年級時(shí),，就選取五六人利用晚三集中起來進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。 三是輔差意識(shí),。要想提高整體教學(xué)質(zhì)量,，必須轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，在盯緊特優(yōu)生不放的前提下,，重點(diǎn)抓三個(gè)方面：一是要總結(jié)差生進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn);二是要總結(jié)學(xué)科教師提高中差生成績的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn);三是教師之間相互協(xié)作的經(jīng)驗(yàn),。 因此，我們無論是從訓(xùn)練題的擬定,、課堂提問的對象,、還是課堂教學(xué)過程的組織,、個(gè)別輔導(dǎo)等細(xì)節(jié)，都要全力體現(xiàn)輔導(dǎo)中差生這一意識(shí),。

四是合作意識(shí),。團(tuán)結(jié)協(xié)作是現(xiàn)代教師必須具備的基本素質(zhì)，是取得成績的先決條件,。復(fù)習(xí)備考,，團(tuán)結(jié)協(xié)作顯得尤為重要。同課頭教師之間要坦誠交流復(fù)習(xí)方法;相互學(xué)習(xí)課堂的組織方法;協(xié)作擬定質(zhì)量上乘的復(fù)習(xí)訓(xùn)練題;選定最有效的復(fù)習(xí)資料;不能出現(xiàn)各自為陣,，單打獨(dú)斗的局面,。同班級內(nèi)各科之間也要團(tuán)結(jié)協(xié)作，均衡發(fā)展,，學(xué)校從時(shí)間分配,，重視程度上都要體現(xiàn)均衡、團(tuán)結(jié),、協(xié)作,。

其次針對畢業(yè)班教學(xué),，我們具體做了以下五方面工作,。 一是在教育教學(xué)中既不要犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤，又不要放任自流,，要不斷地學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)。要精心準(zhǔn)備,，上精品課,，認(rèn)真篩選，選精品題,，批改好每一本作業(yè),，輔導(dǎo)好每一位學(xué)生。

二是要正確掌握教學(xué)進(jìn)度,，準(zhǔn)確把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、認(rèn)真吃透教材、研究中考說明,，捕捉中招信息,，把握中考動(dòng)態(tài)，有效提高課堂效率,，努力在課堂上滲透中考信息,。

三是對學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求,，要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),，采取適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)方法,，多疏導(dǎo)與幫助，多寬容學(xué)生犯錯(cuò)誤,，不要一棍子打死,，切忌簡單粗暴，急于求成,。加強(qiáng)與家長交流與溝通,，取得家長的支持。

四是加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)教育,，學(xué)生決勝中考,，除智力因素外，還有非智力因素在起作用,。在各種非智力因素中,，心理因素尤為重要。參加中考不僅是對學(xué)生成績和能力的考試,，也是對學(xué)生整體心理素質(zhì)和競爭能力的考試,。為使學(xué)生能以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝中考挑戰(zhàn)，我們在學(xué)生中大力開展心理素質(zhì)教育和心理輔導(dǎo)工作,。

五是狠抓課堂教學(xué),。把好三關(guān)：發(fā)揮教師自身作用，把好備課關(guān);發(fā)揮教師主觀能動(dòng)作用,，把好上課關(guān);結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，重視方法研究，把好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān),。

最后學(xué)校校委會(huì)重點(diǎn)做好以下幾方面工作,。

一要形成校長親自抓、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)主抓,、班子分工明確的畢業(yè)班教學(xué)工作分包責(zé)任制; 二要制定畢業(yè)班

工作計(jì)劃

五要千方百計(jì)為教師工作,、學(xué)習(xí),、生活創(chuàng)造條件,，要想教師之所想，急教師之所急,，解教師之所難,，要加大教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度，開闊教師視野;要切實(shí)以感情留人,、以事業(yè)留人,、以待遇留人，在學(xué)校資金允許的情況下適當(dāng)增加教師福利待遇,，切實(shí)體現(xiàn)多勞多得,，賞罰分明。

六要與教師交心,。認(rèn)識(shí)到教師是教育的第一資源,，沒有教師的團(tuán)結(jié)拼搏、無私奉獻(xiàn),，搞好教學(xué)就是一句空話,，提高質(zhì)量更是免談。英雌我們注重政策引導(dǎo),，營造環(huán)境,，弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn);要做好耐心細(xì)致的思想工作,，增加溝通,，化解矛盾,，顧全大局;要主動(dòng)關(guān)心,、幫助教師的學(xué)習(xí)與生活，為他們排憂解難,，充分調(diào)動(dòng)教師的主動(dòng)性,、積極性和創(chuàng)造性。

總之,，近幾年來我校在教學(xué)管理方面,，做了一些有益的探索，如果說取得了一點(diǎn)的成績,，這離不開上級主管部門,、中心校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的大力支持，也離不開我校全體師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作,、努力拼搏,，但與上級的要求和家長的期望還有一定的距離，與其他兄弟單位相比還有許多不足之處,，今后我們一定要大膽探索,，勇于創(chuàng)新,，爭取取得更大成績。

祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁身體健康,、家庭和睦,、萬事勝意!預(yù)祝排頭教育的明天更加輝煌!

今天，在這里和大家一起交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我感到非常榮幸,。作為一名青年教師，工作的時(shí)間并不長,，還有很多地方要向各位前輩學(xué)習(xí),，所以下面我所講的內(nèi)容僅僅是自己參加工作以來在教學(xué)實(shí)踐中的一些做法和感悟，但稱不上經(jīng)驗(yàn),，在這里與各位老師們交流和探討一下,。

一、給學(xué)生留好 “第一印象”,。

給學(xué)生留下良好的“第一印象”是必要的,。幾節(jié)課上下來，必須要給學(xué)生要留下比較鮮明的初步感覺,，這是一個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、知識(shí)淵博、嚴(yán)愛有加的老師,，他不但對學(xué)生要求嚴(yán)格,，而且對自己要求也嚴(yán)格，在今后相處日子里無論是學(xué)生還是老師都要抱著一種端正的心態(tài)去工作,、去學(xué)習(xí),，任何人、任何時(shí)候不能糊弄和懈怠,。如果你給了學(xué)生這樣一個(gè)印象,，我想以前多么散漫的學(xué)生，也應(yīng)該都有不同程度的改善和提高,，就算是沒有改善和提高,，心靈上也會(huì)形成一個(gè)“觸動(dòng)”，也只有這樣才能為以后的教學(xué)樹立良好的開端,。

二,、仔細(xì)備課。

雖然給學(xué)生留好 “第一印象”是十分必要的,，但是真正能讓學(xué)生認(rèn)可自己的教學(xué)水平,，最重要的還是體現(xiàn)在課堂教學(xué)上，如果課堂教學(xué)效果不好,，學(xué)生不認(rèn)可,，以前建立的良好的第一印象也會(huì)隨之喪失,。而要上好一堂課，充分的備課是前提,。備課過程中要掌握教材的整體結(jié)構(gòu),，同時(shí)還要深入了解學(xué)生的現(xiàn)狀與需求。備課時(shí)只單獨(dú)研究教材的內(nèi)容是不夠的,，在一本教材當(dāng)中有些內(nèi)容講解的可能過于復(fù)雜,，而有些問題又講的過于籠統(tǒng)，學(xué)生不易理解,，因此備課時(shí)要廣泛查閱相關(guān)參考資料,，合理取舍講課的內(nèi)容，采用各種參考資料中好的方面,，學(xué)生易于理解的方面,。比如，在熱學(xué)課程的上課過程中,，在講到理想氣體壓強(qiáng)公式的推導(dǎo)時(shí),，教材當(dāng)中的推導(dǎo)過于繁瑣，用到的數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)知識(shí)較多,，考慮到學(xué)生的基礎(chǔ)問題,，我采用了《普通物理》中比較簡單的一種方法進(jìn)行解釋，盡管此種方法推導(dǎo)不太嚴(yán)密,，但學(xué)生基本都能理解,。

三、在備好課的基礎(chǔ)上,，組織好課堂教學(xué),。

1. 做好新課的導(dǎo)入。

上課怎樣開好頭,，要反復(fù)推敲,。新課導(dǎo)入要求短小精干,，突出本堂課要講解的主要內(nèi)容,，切忌拖泥帶水，同時(shí)還要激發(fā)學(xué)生的興趣,。例如,，在講解“不可逆過程”內(nèi)容時(shí)，我采用設(shè)置懸念的方式引入新課,，先舉出一些自然現(xiàn)象如“覆水難收,、落葉永離”，“黃河之水天上來奔流到海不復(fù)回”等,，這些現(xiàn)象的發(fā)生都有一定的方向性,，這些現(xiàn)象能不能反方向進(jìn)行,，如果可以，那么過程是自發(fā)進(jìn)行的還是有條件進(jìn)行的呢?這樣精心創(chuàng)設(shè)懸念,，以激起學(xué)生求知的迫切需要,，讓他們?nèi)ニ妓鳎ヌ剿?。帶著問題進(jìn)入新課中,，有針對性的去解決問題，學(xué)習(xí)知識(shí),。

2. 要善于提出恰當(dāng)?shù)膯栴},。

任何思考都是從問題開始，在課堂上適當(dāng)?shù)脑O(shè)置一些科學(xué)巧妙,、靈活多樣,，符合學(xué)生的認(rèn)知的問題，讓學(xué)生去獨(dú)立思考,，可以引起學(xué)生的認(rèn)知沖突,，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生思維能力,，同時(shí)也是學(xué)生加深對知識(shí)點(diǎn)的理解,。

3. 教學(xué)過程的關(guān)鍵是“交流—互動(dòng)”。

要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,，盡可能讓學(xué)生自己活動(dòng),。只要課時(shí)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度允許，我總是留出一定的時(shí)間和空間給學(xué)生,，在學(xué)生的討論,、師生的交流過程中，讓學(xué)生把知識(shí)理解得更透徹,，從而掌握得更牢固,，同時(shí)也提高了學(xué)生的邏輯分析能力、語言表達(dá)能力等多種能力,。另外多讓學(xué)生參與進(jìn)來,，也提高了學(xué)生上課的積極性和表現(xiàn)欲，上課的熱情比較高漲,。

4. 善于活躍課堂氣氛,。

一堂課要有動(dòng)有靜，有張有弛,，有嚴(yán)肅有笑聲,。在物理學(xué)中，有些理論知識(shí)是比較單調(diào)和枯燥的，有些學(xué)生就會(huì)不認(rèn)真聽講,，但是在物理學(xué)中,，每一規(guī)律的發(fā)現(xiàn)都是科學(xué)的血汗和結(jié)晶，其中也包含著許多動(dòng)人的故事,。所以在這時(shí)我會(huì)向?qū)W生簡要介紹與該知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的科學(xué)家的生平事跡,，以他們堅(jiān)忍不拔的鉆研精神，來鼓勵(lì)學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的精神,，這樣對調(diào)節(jié)課堂氣氛，調(diào)節(jié)學(xué)生心理,，培養(yǎng)學(xué)好物理的興趣,，起到積極的作用。

以上,，是我在教學(xué)過程中的一些做法,，總之，教學(xué)工作千頭萬緒,，實(shí)施起來仁者見仁,，智者見智，要做好教學(xué)工作關(guān)鍵就是要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，因材施教,，以一顆熱愛教育，搞好教育的心將知識(shí)傳授給學(xué)生,，為社會(huì)培養(yǎng)合格的人才,。

教育經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇九

--齊抓共管，培育人格健全的中小學(xué)生

xx學(xué)校是一所辦學(xué)條件一流,，師資力量雄厚,，辦學(xué)業(yè)績突出的九年一貫制民辦學(xué)校，該?，F(xiàn)有教學(xué)班級76個(gè),，學(xué)生3350人，其中留守兒童占一半以上,。留守兒童因長期缺乏父母的關(guān)愛和教育,，心理和生理需求得不到滿足，在思想,、學(xué)習(xí),、行為和心理方面發(fā)生偏差。中小學(xué)階段是兒童思想啟蒙和人生觀,、價(jià)值觀、世界觀初步形成的關(guān)鍵時(shí)期，接受良好的教育,、破解心理發(fā)展問題,、培養(yǎng)健全的人格，是學(xué)校教育和家庭教育義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。

據(jù)統(tǒng)計(jì),，80%以上的留守兒童由祖父母隔代監(jiān)護(hù)或親友臨時(shí)監(jiān)護(hù)，年事已高,、文化素質(zhì)低的祖輩監(jiān)護(hù)人基本沒有能力輔導(dǎo)和監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),，只是給予物質(zhì)和生活上的滿足，缺乏精神和道德上的管束和引導(dǎo),，父母也無法及時(shí)了解,、把握孩子的心理和思想變化，導(dǎo)致留守兒童出現(xiàn)性格內(nèi)向,、消極自卑等心理問題,。

如何才能讓留守兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，擁有健全的人格,？

“雅行”,，即良好的行為習(xí)慣。通過雅行教育,，將學(xué)生培養(yǎng)成具有語言文雅,、舉止儒雅、形象優(yōu)雅,、情趣高雅的“四雅之生”,。

1、抓住有利時(shí)機(jī),，大力宣傳雅行教育,。利用召開全體學(xué)生大會(huì)、教職工會(huì)議,，以及校園宣傳欄,、班級黑板報(bào)、電子顯示屏,、宣傳橫幅標(biāo)語,、短信平臺(tái)、校園網(wǎng)站,、校園廣播站,、學(xué)校報(bào)刊等途徑，迅速宣傳雅行教育的內(nèi)涵,、思想,、目標(biāo),，讓教師明白該傳授學(xué)生什么，讓學(xué)生懂得自己能做什么事,，不能做什么事,。編寫“小嘴巴，不說話”等趣味順口溜,，讓學(xué)生們在言行中時(shí)刻踐行雅行教育的思想,，逐漸成為“雅者”。

2,、以活動(dòng)為載體,，扎實(shí)推進(jìn)雅行教育。一是教師要自覺踐行雅行教育,，發(fā)揮言傳身教的模范帶頭作用,。二是以班級為單位，每月制定雅行教育計(jì)劃,，每月召開一次雅行教育主題班會(huì),，每周上一堂雅行教育課，月假,、寒暑假布置雅行教育專題作業(yè),，將雅行教育的內(nèi)容細(xì)化為學(xué)生的行為習(xí)慣，融入到學(xué)習(xí),、生活之中,。每學(xué)期召開兩次家長會(huì)，增進(jìn)老師與家長,、學(xué)生之間的溝通了解,。三是開展拔河比賽、野外素質(zhì)拓展等少先隊(duì)隊(duì)日活動(dòng),，既擴(kuò)寬了學(xué)生的視野,，又增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)，也提升了學(xué)生艱苦奮斗的意志和毅力,。

通過雅行教育,，讓孩子們成為學(xué)習(xí)自覺、生活自理,、行為習(xí)慣良好的學(xué)生,。

感恩教育是一種以情動(dòng)情的情感教育，是一種以德報(bào)德的道德教育,，更是一種以人性換人性的人性教育,。

1、拾起學(xué)生缺失的情感,。一是父母是子女的生命之源,，教師傳授學(xué)生知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，社會(huì)給孩子們提供了賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ),，因此,，每個(gè)人都得對父母,、他人和社會(huì)心存感激。二是作為因父母為家庭生計(jì)而留守在家的孩子,，更要感恩老師、親人,、同學(xué)朋友和社會(huì),，正是有他們的關(guān)心和愛護(hù)才有了自己健康成長環(huán)境,，才有了接受良好教育的機(jī)會(huì),，正因?yàn)榱羰氐娜松?jīng)歷，培造就了你獨(dú)立自強(qiáng)的優(yōu)良品格,，更能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

2,、喚起學(xué)生感恩的良知,。一是設(shè)立親情。每周一,、三,、五下午，設(shè)立十分鐘親情時(shí)間,，連接父母與子女的'親情溝通,，讓孩子們感念親情，體驗(yàn)親情,、友情的溫暖,。二是召開以“父母為我們做了什么和我又為父母做了什么”為主題大討論，分享感人的故事和經(jīng)歷,。開展“感恩父母,、勤儉節(jié)約”主題教育活動(dòng)，安排給父母洗腳,、制作愛心卡片等愛心家庭作業(yè),，讓孩子們親身體驗(yàn)感恩的幸福與快樂,，體味父母對自己的關(guān)愛和呵護(hù)。三是開展團(tuán)體類趣味競賽活動(dòng),，讓學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的巨大力量,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3,、培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,。開展校園文化藝術(shù)節(jié)、智趣節(jié),、詩文節(jié),、科技節(jié)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好,，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智,，提高學(xué)生高尚的文化修養(yǎng)和道德情操。

通過感恩教育,，讓孩子情感回歸,，對家庭、社會(huì)和他人常懷感恩之情,。

家庭在子女教育中發(fā)揮著不可替代的作用,。一是作為父母，即使與子女身處異地,，理所當(dāng)然的承擔(dān)起教育子女的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),，加強(qiáng)與學(xué)校、子女以及監(jiān)護(hù)人之間的溝通與交流,，及時(shí)掌握孩子的學(xué)業(yè),、行為及身體健康狀況，讓子女感受到父母永遠(yuǎn)在自己身邊,，時(shí)刻精心呵護(hù)自己,，對家庭充滿歸屬感和依賴感。二是從嚴(yán)要求子女,，改變“教育孩子就是學(xué)校的事”的陳舊觀念,，通過自己誠實(shí)為人、勤儉持家的優(yōu)良品格教育子女,、啟迪子女,，讓他們從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及優(yōu)良的道德品質(zhì),。

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),、學(xué)會(huì)本領(lǐng)的天堂。一是積極探索新課程改革,。通過“引進(jìn)來”“走出去”思路,，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流與合作,，努力探索適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)管理方法，適應(yīng)新新形勢的發(fā)展需要,。二是課程設(shè)置要切合素質(zhì)教育的本質(zhì)要求,。既要培養(yǎng)出成績優(yōu)異的優(yōu)等生，又要培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的全能學(xué)生,，更要注重培養(yǎng)個(gè)性顯著的特長生,，將創(chuàng)新意識(shí)灌輸給每一位學(xué)生。三是特設(shè)專項(xiàng)課程,。根據(jù)民辦學(xué)校留守兒童占比較高的實(shí)際,，開設(shè)心理健康咨詢課程和心理健康咨詢場所,，針對不同年齡階段的學(xué)生提供專業(yè)的心理輔導(dǎo)和咨詢,，及時(shí)化解學(xué)生的心理疑惑，給他們溫暖與關(guān)懷,。

一是成立關(guān)愛留守兒童公益組織,。由愛心志愿者組成關(guān)愛行動(dòng)隊(duì)伍，給孩子們送去精彩的課程和豐富多彩的游戲,，在“快樂生活,、快樂學(xué)習(xí)”的氛圍中忘卻孤獨(dú)與自卑，健康快樂的成長學(xué)習(xí),。同時(shí),，邀請留守兒童中勵(lì)志教育的典型人物現(xiàn)場分享自己的幸福與快樂。二是發(fā)揮關(guān)愛留守兒童教育基金的作用,。充分調(diào)動(dòng)社會(huì)力量,、愛心人士捐贈(zèng)積極性，加大政府投入力度,，讓留守兒童尤其是家庭困難兒童能接受平等教育,。

性格決定命運(yùn)，健全的人格是成才成功的前提和基礎(chǔ),。xx學(xué)校正是以雅行教育,、感恩教育以及家庭、學(xué)校和社會(huì)齊抓共管的教學(xué)管理模式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的性格,，積極的氣質(zhì)特征，必將讓他們成就美好的明天,。

教育經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十

今天,，在這里和大家一起交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我感到非常榮幸,。作為一名青年教師,，工作的時(shí)間并不長,，還有很多地方要向各位前輩學(xué)習(xí)，所以下面我所講的內(nèi)容僅僅是自己參加工作以來在教學(xué)實(shí)踐中的一些做法和感悟,，但稱不上經(jīng)驗(yàn),，在這里與各位老師們交流和探討一下。

給學(xué)生留下良好的“第一印象”是必要的,。幾節(jié)課上下來,，必須要給學(xué)生要留下比較鮮明的初步感覺，這是一個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、知識(shí)淵博,、嚴(yán)愛有加的老師，他不但對學(xué)生要求嚴(yán)格,，而且對自己要求也嚴(yán)格,，在今后相處日子里無論是學(xué)生還是老師都要抱著一種端正的心態(tài)去工作、去學(xué)習(xí),，任何人,、任何時(shí)候不能糊弄和懈怠。如果你給了學(xué)生這樣一個(gè)印象,，我想以前多么散漫的學(xué)生,，也應(yīng)該都有不同程度的改善和提高，就算是沒有改善和提高,，心靈上也會(huì)形成一個(gè)“觸動(dòng)”,，也只有這樣才能為以后的教學(xué)樹立良好的開端。

雖然給學(xué)生留好“第一印象”是十分必要的,，但是真正能讓學(xué)生認(rèn)可自己的教學(xué)水平,，最重要的還是體現(xiàn)在課堂教學(xué)上，如果課堂教學(xué)效果不好,，學(xué)生不認(rèn)可,，以前建立的良好的第一印象也會(huì)隨之喪失。而要上好一堂課,，充分的備課是前提,。備課過程中要掌握教材的整體結(jié)構(gòu)，同時(shí)還要深入了解學(xué)生的現(xiàn)狀與需求,。備課時(shí)只單獨(dú)研究教材的內(nèi)容是不夠的,，在一本教材當(dāng)中有些內(nèi)容講解的可能過于復(fù)雜，而有些問題又講的過于籠統(tǒng),，學(xué)生不易理解,，因此備課時(shí)要廣泛查閱相關(guān)參考資料，合理取舍講課的內(nèi)容，采用各種參考資料中好的方面,，學(xué)生易于理解的方面,。比如，在熱學(xué)課程的上課過程中,，在講到理想氣體壓強(qiáng)公式的推導(dǎo)時(shí),，教材當(dāng)中的推導(dǎo)過于繁瑣，用到的數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)知識(shí)較多,，考慮到學(xué)生的'基礎(chǔ)問題,，我采用了《普通物理》中比較簡單的一種方法進(jìn)行解釋，盡管此種方法推導(dǎo)不太嚴(yán)密,，但學(xué)生基本都能理解,。

1、做好新課的導(dǎo)入,。

上課怎樣開好頭,，要反復(fù)推敲。新課導(dǎo)入要求短小精干,，突出本堂課要講解的主要內(nèi)容,，切忌拖泥帶水，同時(shí)還要激發(fā)學(xué)生的興趣,。例如，在講解“不可逆過程”內(nèi)容時(shí),，我采用設(shè)置懸念的方式引入新課,，先舉出一些自然現(xiàn)象如“覆水難收、落葉永離”,，“黃河之水天上來奔流到海不復(fù)回”等,，這些現(xiàn)象的發(fā)生都有一定的方向性，這些現(xiàn)象能不能反方向進(jìn)行,，如果可以,，那么過程是自發(fā)進(jìn)行的還是有條件進(jìn)行的呢？這樣精心創(chuàng)設(shè)懸念,，以激起學(xué)生求知的迫切需要,，讓他們?nèi)ニ妓鳎ヌ剿?。帶著問題進(jìn)入新課中,，有針對性的去解決問題，學(xué)習(xí)知識(shí),。

2,、要善于提出恰當(dāng)?shù)膯栴}。

任何思考都是從問題開始,，在課堂上適當(dāng)?shù)脑O(shè)置一些科學(xué)巧妙,、靈活多樣,，符合學(xué)生的認(rèn)知的問題，讓學(xué)生去獨(dú)立思考,，可以引起學(xué)生的認(rèn)知沖突,，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生思維能力,，同時(shí)也是學(xué)生加深對知識(shí)點(diǎn)的理解,。

3、教學(xué)過程的關(guān)鍵是“交流—互動(dòng)”,。

要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,，盡可能讓學(xué)生自己活動(dòng)。只要課時(shí)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度允許,，我總是留出一定的時(shí)間和空間給學(xué)生,，在學(xué)生的討論、師生的交流過程中,，讓學(xué)生把知識(shí)理解得更透徹,，從而掌握得更牢固，同時(shí)也提高了學(xué)生的邏輯分析能力,、語言表達(dá)能力等多種能力,。另外多讓學(xué)生參與進(jìn)來，也提高了學(xué)生上課的積極性和表現(xiàn)欲,，上課的熱情比較高漲,。

4、善于活躍課堂氣氛,。

一堂課要有動(dòng)有靜,，有張有弛，有嚴(yán)肅有笑聲,。在物理學(xué)中,，有些理論知識(shí)是比較單調(diào)和枯燥的，有些學(xué)生就會(huì)不認(rèn)真聽講,，但是在物理學(xué)中,，每一規(guī)律的發(fā)現(xiàn)都是科學(xué)的血汗和結(jié)晶，其中也包含著許多動(dòng)人的故事,。所以在這時(shí)我會(huì)向?qū)W生簡要介紹與該知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的科學(xué)家的生平事跡,，以他們堅(jiān)忍不拔的鉆研精神，來鼓勵(lì)學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的精神,，這樣對調(diào)節(jié)課堂氣氛，調(diào)節(jié)學(xué)生心理，培養(yǎng)學(xué)好物理的興趣,，起到積極的作用,。

以上，是我在教學(xué)過程中的一些做法,，總之,，教學(xué)工作千頭萬緒，實(shí)施起來仁者見仁,，智者見智,，要做好教學(xué)工作關(guān)鍵就是要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教,，以一顆熱愛教育,，搞好教育的心將知識(shí)傳授給學(xué)生，為社會(huì)培養(yǎng)合格的人才,。

教育經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十一

校園文化是學(xué)校德育工作的重要載體,，本學(xué)年我校通過開展形式多樣的文體活動(dòng)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,，營造了良好的校園文化氛圍,。表揚(yáng)是陽光雨露有利于孩子的成長，批評是電閃雷鳴,，冰霜雨雪,，往往給孩子打蔫了嚇傻了。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁;

有機(jī)會(huì)回到乾安,。

回到豐澤中學(xué)，回到我曾經(jīng)揮灑汗水,，拼搏奮斗的地方，見到昔日和自己一起打拼,，共同經(jīng)歷豐澤中學(xué)創(chuàng)建之初風(fēng)風(fēng)雨雨的老同志,，老領(lǐng)導(dǎo)，我的心情無比激動(dòng),，真有一種回家的感覺,。

我在這里謹(jǐn)祝大家身體健康，奮戰(zhàn)在同一個(gè)戰(zhàn)壕里的新戰(zhàn)友事業(yè)有成,。

八年前,，剛從學(xué)校畢業(yè)的我，就踏上了豐澤這片沃土,。

豐澤中學(xué)給了我就業(yè)的機(jī)會(huì),，創(chuàng)業(yè)的起點(diǎn)，我與豐澤中學(xué)同成長，共命運(yùn),。

豐澤中學(xué)興則我興,，豐澤中學(xué)榮則我榮。

這里的磚頭瓦塊都記錄著我們豐澤人創(chuàng)業(yè)的堅(jiān)實(shí)腳步,，這里的一草一木都在盡情的描繪豐澤人求發(fā)展創(chuàng)大業(yè)的宏偉藍(lán)圖,。

柴氏集團(tuán)創(chuàng)辦的豐澤中學(xué)，給咱們施展才華的舞臺(tái),。

它讓成百上千面臨輟學(xué)的且迷茫的學(xué)生有了再就學(xué)再發(fā)展的新選擇,。

豐澤人為黨分了憂，為民解了愁,。

豐澤人扶一扶,，好多學(xué)生就可能成為社會(huì)的一枝花，豐澤人撒一撒,，一些學(xué)生就可能成為社會(huì)的渣,。

我之所以對豐澤傾注那么多的汗水和感情。

不僅是它給了我一個(gè)飯碗,，掙幾個(gè)錢的事,，而是因?yàn)樨S澤人所從事的是陽光工程。

它是在做事業(yè)同時(shí)也是在做功德,。

我之所以對豐澤這么癡情這么投入,，就是我們深切的感受到豐澤人責(zé)任重大，使命光榮,。

很慚愧,，我今天和大家來交流，沒有成形的經(jīng)驗(yàn),。

只就如何當(dāng)好一個(gè)班主任談一些雜七雜八的做法,，和一些雜亂無章的觀念，算是拋磚引玉吧,。

我匯報(bào)的第一個(gè)題目是：當(dāng)班主任難,，苦中也有甜。

當(dāng)班主任難,，當(dāng)私立學(xué)校的班主任更難,，我初當(dāng)班主任的時(shí)候，緊靠熱情,，所謂的思想教育基本停留在“對得起”教育水平,。

“你這么干能對得起誰呀?你打這點(diǎn)分能對得起你的父母嗎?”總是老生常談，缺乏新思想新理念,，學(xué)生聽了往往能熱乎一陣一時(shí),，沒有持久的動(dòng)力,。

對學(xué)生的管理基本處于頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，缺乏綜合治理,，缺乏整體的考量,。

自己就像是管教，強(qiáng)管硬壓,，方法簡單粗暴,，結(jié)果往往是壓不住管不服。

后來王校長發(fā)現(xiàn)我的問題,，多次找我談心：“打?qū)W生不行啊,。

打不是教育啊，打?qū)W(xué)生的心里負(fù)作用太大了,。

“你不就是打嗎?”學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,，事與愿違，好心不得好報(bào)”王校長給了我很多指點(diǎn),，讓我受益匪淺,。

我們的組長和我一個(gè)辦公室，經(jīng)常給我一些提醒,，給我很多具體的幫助,。

在摸爬滾打中，在教育教學(xué)的實(shí)踐中,，我逐漸學(xué)會(huì)的游泳,，老生常談式的老媽子性質(zhì)的教育被棄之不用了，代之以鮮活的有針對性,，連貫的系統(tǒng)教育,。

我自掏腰包給學(xué)生買了籃球，象棋,，羽毛球等器具,，按興趣愛好組成若干個(gè)活動(dòng)小組。

有預(yù)案有組織地開展課間文體活動(dòng),，讓學(xué)生動(dòng)起來,，樂起來。

我在背后指揮,，策劃，由班長,，活動(dòng)組長組織實(shí)施,。

在文體活動(dòng)中，班級逐漸產(chǎn)生了凝聚力,，吸引力,。

管理模式也由聲嘶力竭轉(zhuǎn)變?yōu)闈櫸锛?xì)無聲的悄悄然運(yùn)作,。

學(xué)生也逐漸實(shí)現(xiàn)自我管理。

例如學(xué)生就寢不用三番五次地催,，起床把被子疊得棱是棱角是角的,。

回顧剛當(dāng)班主任時(shí)，我是跑前跑后,，忙得腳不沾地,，學(xué)生還是經(jīng)常出事。

打架了,，談戀愛了,，總是按住葫蘆起了瓢。

現(xiàn)在我當(dāng)班主任比較得心應(yīng)手了,，甚至有些瀟灑了,。

現(xiàn)在我不到班，班里照樣不亂,，一切盡在我掌控之中,，這學(xué)期我班一起打架事件都沒有發(fā)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績在六個(gè)班里也是名列前茅,。

我和副班到食堂用餐,，有學(xué)生每天每頓都給我們拿座墊。

每天早上到辦公室時(shí),，在辦公桌上總有學(xué)生為我準(zhǔn)備好了一杯開水,，上面還熱上一袋牛奶，你看我和學(xué)生處的多鐵,，你說我喝了這杯水是不是比瓊漿玉液還要甘甜?你說我喝了這袋奶心里是不是比蜜還要甜?這就是學(xué)生對我傾情付出的褒獎(jiǎng)啊!這里沒有經(jīng)驗(yàn),，如果非說有什么絕竅的話，那就是;傾情付出,。

種瓜得瓜種豆得豆,，一分耕耘一分收獲。

燦爛的思想政治之花必然結(jié)出豐碩的經(jīng)濟(jì)之果,。

這些成績的取得與校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，鼓勵(lì)，培養(yǎng)和教育分不開的,，是學(xué)校全面推行“親情教育”的結(jié)果,。

我本人只不過是做了自己應(yīng)該做的事。

我匯報(bào)的第二個(gè)題目是：當(dāng)班主任就要勇于擔(dān)當(dāng),，就是要負(fù)責(zé)任,。

我們班上學(xué)期的有一個(gè)學(xué)生-----，得腦炎,，頭痛,，嘔吐,，抽搐，脖子,，手腳都直挺挺的,，在縣醫(yī)院急診室，大半夜的我領(lǐng)著我兒子樓上樓下的跑,。

(愛人開夜班出租車),，經(jīng)過檢查初步診斷為腦炎，為了進(jìn)一步檢查大夫要求做核磁共振,，你不做人家大夫不給用藥,，不確診也真就沒法對癥下藥。

核磁費(fèi)用七百多元錢,。

腦炎這么重的病,，我打電話和他家長聯(lián)系，家長的意思是我們孩子總是一感冒就頭疼,，吐沒啥大事,。

做什么核磁?醫(yī)院存心掙我們的錢。

我要求家長馬上過來,，家長不以為然,，說夜里不好找車，明早再過來,。

在家長不在場的情況下,，我自作主張斷言決定：馬上做核磁，盡快控制病情,，核磁結(jié)果確認(rèn)為腦炎,，醫(yī)生給與了及時(shí)的救治。

我當(dāng)時(shí)對家長特生氣,，“你家孩子病重了你還用老眼光看新問題,，以前沒咋治就好了那是以前，現(xiàn)在已經(jīng)累積到爆發(fā)的程度了,，還那么想當(dāng)然,。

后來到礦醫(yī)院，又轉(zhuǎn)到長春吉大一院,，把腦炎治好了,，家長認(rèn)識(shí)到自己的想法是錯(cuò)誤的了，感謝我王老師及時(shí)地做出正確的決定,，為學(xué)生搶救贏得時(shí)間,，節(jié)省了金錢。

我對學(xué)生負(fù)責(zé),，對家長負(fù)責(zé)的精神也深深地感動(dòng)了家長,，家長不但掏了核磁費(fèi)，去年過年時(shí)還帶了兩只雞,，四條月亮泡的大魚特意從大安來感謝我,。

有句話說“一退六二五”這件事，我通知你家長,，你自己不重視,，耽誤了治療，出現(xiàn)了意外你也找不著我,，可咱么不能那么干,，當(dāng)班主任就是要負(fù)責(zé)任呀!不負(fù)責(zé)要我干啥?就不配當(dāng)豐澤的班主任。

我匯報(bào)的第三個(gè)題目是：差生給她陽光她也燦爛,。

轉(zhuǎn)變“差生”是班主任工作中一個(gè)不輕松的課題,。

我們班上學(xué)期光父母離異的單親學(xué)生就26個(gè)，他們?nèi)鄙俑笎刍蚴悄笎?，爺爺奶奶對他們的教育方式方法落后,，滯后，外加溺愛使這些孩子在行為習(xí)慣上養(yǎng)成了不少壞毛病,，轉(zhuǎn)變起來真是太難了,，難也得轉(zhuǎn)哪，不能逐個(gè)說,，我舉個(gè)例子吧,。

我班有個(gè)女生"----"。

父母上年在外地做生意,，每次放假就是回奶奶家,。

在班里因?yàn)橥瑢W(xué)矛盾經(jīng)常出手打人。

開始時(shí)她是不好意思犯錯(cuò)誤,，逐漸的我的表揚(yáng)多了,，她的壞毛病也就逐漸的少了，慢慢的也就形成了習(xí)慣,，無論是思想上還是行為上都已經(jīng)徹底的轉(zhuǎn)變了,。

現(xiàn)在的她做好事絕對不是裝出來的，是發(fā)自內(nèi)心的,，班級地面上有紙屑,，她都能第一時(shí)間拿起掃把，只要同學(xué)老師需要幫忙,，她都會(huì)非常樂意出手相助,。

得到同學(xué)和老師的贊賞也越來越多了，由以前的一個(gè)問題學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉斓男袨榱?xí)慣優(yōu)等生,，對她而言,，進(jìn)步非常大,，現(xiàn)在她的父母談起她的女兒，已經(jīng)沒有了之前的不滿和懊惱,。

再轉(zhuǎn)變王佳欣的過程中,，自己的思想觀念也有很大的轉(zhuǎn)變，這件事讓我悟出一個(gè)道理：“差生給她陽光她也燦爛,，金無足赤人無完人,。

差生都是長斑的小苗，放錯(cuò)位置的寶貝,，應(yīng)當(dāng)多給他們陽光雨露,，通過光合作用提高他們的品質(zhì)品味，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的轉(zhuǎn)變,，好學(xué)生之所以好是因?yàn)榻?jīng)常受到老師的表揚(yáng),，享受充足的陽光。

差生之所以差,，總是很少得到老師的表揚(yáng),。

班主任教育學(xué)生有兩種常規(guī)武器：一個(gè)是批評，一個(gè)是表揚(yáng),。

一個(gè)成功的班主任擅長于使用表揚(yáng),，謹(jǐn)慎使用批評。

一個(gè)不成熟的教師,，擅長于使用批評疏于使用表揚(yáng),。

表揚(yáng)是陽光雨露有利于孩子的成長，批評是電閃雷鳴,，冰霜雨雪,，往往給孩子打蔫了嚇傻了。

批評是事后算賬,，表揚(yáng)是事先引導(dǎo),，一個(gè)主動(dòng)，一個(gè)被動(dòng),。

;批評是炸彈,，是火藥加火氣，表揚(yáng)是導(dǎo)彈,，是高科技,。

孰輕孰重不言而喻。

以上是的匯報(bào),，下面是我的一句結(jié)束語“我們豐澤教師都是耕耘學(xué)生心田的犁,。

耕吧，俯下身去，耕出豐澤前程似錦,，犁吧,，深深地犁，犁出一片新天地!

尊敬的老師：大家下午好!

今天我坐在這里代表班主任發(fā)言,，感到誠惶誠恐,，因?yàn)槲业搅顺跞秃苌訇P(guān)注這些。

但既然來了,，就簡單說說吧!

在我認(rèn)為，初一是習(xí)慣養(yǎng)成期,，重抓行規(guī),。

初二是青春萌動(dòng)期，重抓思想,。

初三是目標(biāo)達(dá)成期,，重抓學(xué)習(xí)。

下面我就講講有關(guān)在初一常規(guī)方面的做法,。

剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生從心理上對別人的依賴程度還非常之高,，缺乏自覺性，沒有自主意識(shí),，習(xí)慣還很差,，非常需要老師及時(shí)而積極的引導(dǎo)、幫助,。

為此,，制定一個(gè)有序的班級工作計(jì)劃顯得尤為重要。

那我的班級工作思路是怎樣的呢?

一,、實(shí)際出發(fā),，制定出一套較為完整的班規(guī)。

“無規(guī)矩不成方圓”,，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī),。

有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎?”,。

理由很簡單：學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣,，內(nèi)容太多，操作起來比較困難,，而班規(guī)可以針對本班的具體情況對癥下藥,，由班委會(huì)和全班同學(xué)共同制定出來，重點(diǎn)突出而且容易操作,。

有了班規(guī),，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則，班主任開展工作就容易多了。

因?yàn)?，同學(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則,，如果誰違反了這些行為準(zhǔn)則，那么誰就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評,，就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育,。

同時(shí)，一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信,。

當(dāng)然,，在制定班規(guī)的時(shí)候，一定要注意以下一些問題：(一)公平,、公正,、合理。

(二)具體細(xì)致,，可操作性強(qiáng),。

(三)不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn),。

(四)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀(jì)班規(guī)。

二,、培養(yǎng)干部,，增強(qiáng)學(xué)生的工作能力。

教育經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十二

尊敬的老師,，尊敬的各位家長：大家上午好,！

我叫xx，很高興能在今天的家長會(huì)上發(fā)言,。孩子能在一中這個(gè)溫暖的大家庭里快樂的學(xué)習(xí),，健康的成長，我感到非常的榮幸和自豪,。也借此機(jī)會(huì),，感謝不辭辛勞，努力付出的老師們和班主任,，以及積極參與和支持班級建設(shè)的各位家長們,！你們辛苦了！現(xiàn)在我把多年的經(jīng)驗(yàn)與感受與大家分享一下,。

“望子成龍”是父母共同的心愿,，但并不是所有家長都能如愿以償。孩子在成長的過程中,，除了接受老師的教育外,，父母的影響是最持久,、最直接和最有效的。所以我認(rèn)為要教育好孩子,，就必須學(xué)校與家庭,、老師和家長相互晚上協(xié)調(diào),，相互配合，才能取得共贏,。

說到陪太子讀書，又要有很多家長出來反對了，很多人認(rèn)為讀書是孩子自己的事，我們小時(shí)候也沒有要誰來陪才讀書,，都是家長慣出來的毛病，而且這個(gè)毛病會(huì)越慣越大,，最后發(fā)展到?jīng)]有家長陪孩子就不寫作業(yè)的不可收拾的地步,，所以有的家長不陪,，一天都不陪！其實(shí)我看不然,，孩子剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué),，很多事情都不太懂,，比如填空是什么意思,？劃線怎么劃？都要家長的幫助,，還有現(xiàn)在一個(gè)6,、7歲的孩子并不太愿意一個(gè)人坐在房間里做作業(yè)，家長不在,，就會(huì)這里看看、那里摸摸,，玩玩橡皮削削鉛筆，反正就是不做作業(yè),，邊做邊玩不專心的壞習(xí)慣也就此養(yǎng)成；如果有家長在旁邊陪著,，孩子有了約束力就好多了，就可以安心的做作業(yè)，家長也可以在旁邊做一些必要的輔導(dǎo),，比如劃線應(yīng)該用直尺，用橡皮時(shí)不要把其他好的字也擦掉了,，寫漢字的時(shí)候注意筆畫筆順的指導(dǎo),，更注意讓孩子把字寫端正、整齊,，讀課文的時(shí)候要放聲讀,，聲音要有高低強(qiáng)弱之分，久而久之,，不僅孩子掌握了正確使用文具,、做作業(yè)的一些必要的知識(shí)，做作業(yè)時(shí)專業(yè)致志的好習(xí)慣也養(yǎng)成了,，再大一些,，習(xí)慣成自然，自己也就有約束力了,，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生,。再比如，每天對孩子進(jìn)行閱讀興趣的培養(yǎng)也很重要,，不管你多忙,，你都要放下手中的活，拿過孩子的語文書,，讓她讀讀課文,，看課文的插圖說一段話，或者拿本拼音讀物和孩子一起分享書中的故事,，對提高孩子閱讀和寫話能力的提高都有很大的幫助,。

孩子年齡小，目標(biāo)感不強(qiáng),，不知道不同的場合,、時(shí)間該做什么了。父母更要形象、直觀,、具體地提出孩子應(yīng)該做的事情,，要讓您的要求看得見、摸得著,。而不是條款,、是概念。

女兒剛開始上小學(xué),，還不能很好地適應(yīng),，存在著貪玩、自覺性較差,、晚上不能按時(shí)睡覺等缺點(diǎn),，時(shí)間利用得也不好，常常做一樣作業(yè)花了一,、二個(gè)小時(shí),，甚至不懂得做什么作業(yè)，每天都在忙到很遲,，卻做不出什么,，完成作業(yè)后她又不懂得該干什么，總要在我的命令下做下一件事,。為此,，我根據(jù)孩子做不好的幾件事情，設(shè)計(jì)一個(gè)周考核表,。表上共有5項(xiàng)內(nèi)容,，都是每天要做的事情，執(zhí)行時(shí)間是周一到周五,。包括：早晨起床,、完成家庭作業(yè)、練琴情況,、在校表現(xiàn)情況,、晚上睡覺情況。

每一項(xiàng)都有具體的規(guī)定,，早晨起床這一項(xiàng),，對她的要求是：按時(shí)起床，起床后穿衣服動(dòng)作要快,，洗漱及吃早飯動(dòng)作要快,，然后10分鐘早讀；中午回家按時(shí)完成作業(yè),，在校認(rèn)真聽講,，得到表揚(yáng)等等,。傍晚主動(dòng)練琴1小時(shí)，吃過晚飯,，完成作業(yè)，8：00準(zhǔn)時(shí)上床睡覺,，閱讀課外書20分鐘,。按照每天表現(xiàn)情況打分，每個(gè)項(xiàng)目滿分為一顆星,，一周為5顆星,。一周得四顆以上，給一種獎(jiǎng)勵(lì),；5顆以上,，給兩種獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容包括出去玩,、講故事等等,。當(dāng)然我女兒最喜歡書，所以每次的獎(jiǎng)品都是買書給她,，既培養(yǎng)了孩子的習(xí)慣,，又提高了她的閱讀能力。

再比如說,，每個(gè)孩子從上小學(xué)起都要面臨考試,，大考小考不斷，每次考試,，試題并不難,，可發(fā)現(xiàn)孩子總是很粗心，不是算錯(cuò),，就是漏做了,，審錯(cuò)題，寫錯(cuò)字,，常常得不到家長滿意的結(jié)果,。我女兒第一次數(shù)學(xué)考了96份，拿到考卷后,，我并不是責(zé)問女兒分?jǐn)?shù)的高低,，很認(rèn)真地和她一起分析扣分的原因，最后找出是孩子不懂得檢查的方法,。她只是在完成之后念了一遍考卷算檢查了,。那天，我很認(rèn)真地拿起筆教她怎么檢查試卷才會(huì)查出錯(cuò)誤之處,。

一要題目一字不漏讀一遍,。二,、要將你做的每個(gè)答案送進(jìn)題目要求，看是否符合要求,，另外要用手指扣住答案一個(gè)一個(gè)讀過去,，看有沒有漏掉或數(shù)不對的地方。教會(huì)她查試卷的方法后,，女兒接下來的考試果然每個(gè)單元都沒出錯(cuò),，都考到了滿分。每次考試回來,，她都得意地告訴我：“媽媽,，我今天又檢查出兩道題做錯(cuò)了，我改過來了,?！鼻疲坛鰜淼牧?xí)慣,，比一直告訴她認(rèn)真檢查認(rèn)真檢查,，效果好多了。

在習(xí)慣養(yǎng)成的過程中,，一個(gè)重要的原則就是從始至終都要保持一致,，不要有例外。父母往往給孩子提出了某些要求以后,，當(dāng)孩子以哭鬧來威脅父母,，或者父母心情好的時(shí)候，就容易對孩子的行為給予例外,。

就比如說,，女兒因?yàn)檫^于依賴作業(yè)短信，每天都不懂得抄作業(yè)條,，都等著我手機(jī)里的短信看了,，才開始做作業(yè)，有時(shí)候我七點(diǎn)到家,，她七點(diǎn)還不知道作業(yè),，根據(jù)這種不良的表現(xiàn)，我很嚴(yán)肅地告訴她：“學(xué)習(xí)是自己的事,，抄作業(yè)條更是你的事,，不能依賴媽媽，以后我不會(huì)再讓你看短信做作業(yè),，完成不了該受老師懲罰就得懲罰,，跟媽媽沒關(guān)系?！彼阅翘焱砩?，不管女兒怎么求情,，我都不讓她看手機(jī)作業(yè)短信，她只好委屈地哭著去睡覺了,，從那天起,，她再也不敢不抄作業(yè)條了，現(xiàn)在,，我每天一回家,，她都告訴我：“媽媽，我作業(yè)就差聽寫,、背誦了，請您幫我,?！彼栽趶?qiáng)化教育下，女兒自主學(xué)習(xí)性得到很大提高,。還有平時(shí)她做事情總丟三落四,，做完作業(yè)總不懂得收，文具盒里的鉛筆,，筆擦總會(huì)不翼而飛,，當(dāng)她一出現(xiàn)這種情況后，我非常嚴(yán)厲地懲罰了她,，然后要求她每天上學(xué)前,，自己檢查書包當(dāng)天學(xué)科的書帶齊了沒有，文具里的鉛筆數(shù)數(shù)有幾只,，放學(xué)一回來馬上向我匯報(bào),，少一樣，就要受到相應(yīng)的懲罰,，在一段時(shí)間的強(qiáng)化教育下,，她丟文具的次數(shù)越來越少了，書包也整理得挺清楚,，最近還告訴我,，在書包里放個(gè)文件袋，把老師發(fā)的考卷和做的卡片都放在文件袋里,，既不會(huì)丟又能保持書包的整潔,。瞧，小家伙現(xiàn)在比我都想得周到了,。

以上是我對子女教育的一些做法和體會(huì),，以及多年班主任的想法。每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn),，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法,，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和摸索,，希望得到大家的幫助。最后,，感謝傅老師給我們提供了這樣一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái),，讓我們家長有機(jī)會(huì)在一起探討孩子的教育問題，能夠更好地幫助孩子健康,、茁壯的成長,！

謝謝大家！

教育經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家好,！

20xx年，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，經(jīng)過全體師生的共同努力,，我們長安十一中克服了生源質(zhì)量不高、學(xué)生學(xué)習(xí)能力欠佳等弱勢,，中考取得了一些成績：省級標(biāo)準(zhǔn)化高中錄取10人,，普通高中錄取25人，中考參試率93%,，綜合成績較20xx年前進(jìn)了7個(gè)名次,，被教育局評為20xx年初中教學(xué)質(zhì)量綜合評估顯著提高優(yōu)秀學(xué)校。當(dāng)然,，同兄弟學(xué)校取得的成績相比,，我們還存在一定的差距，要說經(jīng)驗(yàn)也談不上,。這里僅就我校畢業(yè)班工作的一些具體做法匯報(bào)如下：

作為一所農(nóng)村中學(xué),，受大量優(yōu)秀生源流向城市重點(diǎn)學(xué)校的影響，我校近幾年的初中生源質(zhì)量不斷下降,。以初20xx級為例,，學(xué)區(qū)小學(xué)畢業(yè)人數(shù)近300人，大量高分學(xué)生選擇到城市學(xué)校上中學(xué),，只有135人選擇就讀我校,。而這些學(xué)生普遍基礎(chǔ)很差，整體實(shí)力薄弱,，優(yōu)秀學(xué)生匱乏,，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,。面對這種情況,，我們從領(lǐng)導(dǎo)班子到一線老師，首先能夠做到吃透學(xué)情,，樹立向135人要成績的工作思路,。我們以學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、動(dòng)力基礎(chǔ)、綜合實(shí)力,、發(fā)展空間等學(xué)習(xí)要素為分類標(biāo)準(zhǔn),，給每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)確分類定位，力求做到校長對整個(gè)年級心中有數(shù),，主管領(lǐng)導(dǎo)對每個(gè)班心中有數(shù),，班主任對每個(gè)學(xué)生心中有數(shù)，科任老師對該科在每個(gè)學(xué)生整體成績中的地位心中有數(shù),。這樣,，以人為本，也為后期的管理和質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

有人說,，要讓學(xué)生永遠(yuǎn)充滿激情，就要讓他確立一個(gè)目標(biāo),。上學(xué)期初，我們首先根據(jù)我校實(shí)際,，確定20xx年中考目標(biāo)：省級標(biāo)準(zhǔn)化高中錄取15人(長安一中,、二中重高錄取6人，長安六中重高錄取9人),，普高錄取26人,，各科排名向前推進(jìn)1—2個(gè)名次，總分200分以下學(xué)生人數(shù)控制在10%以內(nèi),。根據(jù)這個(gè)目標(biāo),，我們不但把它分解到各班，各科,，而且分解到每個(gè)同學(xué),，要讓每個(gè)學(xué)生都清楚他中考每一科都得多少分，總分考多少分,，考哪個(gè)學(xué)校,，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)準(zhǔn)備怎么努力，寫好之后交給班主任以便檢查督促,。盡管他們制定的目標(biāo)可能不一定符合實(shí)際,，但能夠起到一種激勵(lì)鞭策作用。這樣就明確了學(xué)校,、年級,、班級和師生個(gè)人的發(fā)展指向。

1,、加強(qiáng)對畢業(yè)班的領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校成立了以校長,、主管領(lǐng)導(dǎo)、年級組長和班主任為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，定期召開畢業(yè)班教學(xué)工作研討會(huì),，對教師的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析,、引導(dǎo),，根據(jù)教學(xué)情況制定各個(gè)階段的工作要點(diǎn)，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí),、主人翁意識(shí)以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。領(lǐng)導(dǎo)小組成員堅(jiān)持每天對畢業(yè)班的教學(xué)情況進(jìn)行巡查，深入課堂,、班級,、年級組辦公室，與師生進(jìn)行廣泛交流,，認(rèn)真聽取他們的意見,、建議，積極協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系,，提出整改措施,，保障教學(xué)工作有序、協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2,、認(rèn)真總結(jié)20xx年中考經(jīng)驗(yàn)。20xx年中考之所以取得了一些成績,，主要是參試率較20xx年提高了8%,，再就是早準(zhǔn)備,、早安排、早落實(shí)，去年我校的體育成績推進(jìn)了19個(gè)名次,，就是因?yàn)閷w育訓(xùn)練安排的早,，三是加強(qiáng)教師對學(xué)生的管理,，使學(xué)生明確自己的目標(biāo),，做好復(fù)習(xí)備考工作，四是做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，努力消除低分學(xué)生,。

3、以人為本,，深入做好學(xué)生的思想工作,。我們要求全體畢業(yè)班教師必須尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、相信學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生,。態(tài)度決定成敗?，F(xiàn)在的學(xué)生，大部分不是腦子笨學(xué)不懂,，而是學(xué)習(xí)態(tài)度問題,。在幾次考試中我們發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生在考試中選擇題都不做,，語文考試中作文一個(gè)字也不寫,。這些現(xiàn)象就不是不會(huì)做的問題，而是學(xué)生的態(tài)度問題,。做任何事情,，都要有一個(gè)好的態(tài)度。有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，才會(huì)對學(xué)習(xí)表現(xiàn)出熱情和活力,，才不怕失敗，即使遇到挫折也不氣餒,。針對這種情況,，我們要求任課教師、班主任及時(shí)了解學(xué)生家庭,、生活,、學(xué)習(xí)情況，和學(xué)生多溝通,、多交流,，首先從情感上征服他們,，幫助他們重樹信心,，直面困難，迎頭趕上,。經(jīng)過師生一段時(shí)間的情感交流,，這些學(xué)生的成績從幾分逐漸上升到十多分、三十多分,，正在逐步提高,。

4、召開好三個(gè)層次的會(huì)議,。一是定期召開畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì),，研究畢業(yè)班教育教學(xué)情況，捕捉中考信息,，分析?？记闆r，制定階段性備考措施,。二是召開畢業(yè)班任課教師會(huì),，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同促進(jìn),。動(dòng)員全體教師根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)，正確把握學(xué)情,，切實(shí)落實(shí)學(xué)校,、年級組的工作安排。同時(shí)開好各階段復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和中考說明,、陜西近幾年中考試題研討會(huì),。三是召開學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)，3月底召開復(fù)習(xí)備考動(dòng)員大會(huì),，使學(xué)生明確自己的升學(xué)目標(biāo),，鼓勵(lì)學(xué)生不要放棄每一個(gè)機(jī)會(huì)，更要珍惜現(xiàn)在的每一分鐘,，把全部精力都投入到緊張的總復(fù)習(xí)中來,。在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時(shí)疏導(dǎo),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，使他們信心百倍的迎戰(zhàn)中考，給自己人生的第一次選擇劃上一個(gè)完滿的句號,。

5,、分類推進(jìn)，全面提高,。關(guān)注每一位學(xué)生,，幫助學(xué)生明確自己的目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力;對學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo),，幫助學(xué)生彌補(bǔ)弱點(diǎn),，發(fā)揮特長。

(1)加強(qiáng)對優(yōu)等生的培養(yǎng),，提高優(yōu)秀率根據(jù)這些學(xué)生的檢測成績,，落實(shí)他們的差科，并將學(xué)生按科目分配給任課教師,，由該教師制定幫扶計(jì)劃,，限期提高，并利用課余時(shí)間抽調(diào)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師對他們進(jìn)行專題輔導(dǎo),，進(jìn)行有針對性的重點(diǎn)訓(xùn)練,，使該生優(yōu)秀學(xué)科更優(yōu)秀，薄弱學(xué)科有進(jìn)步，使之學(xué)科發(fā)展平衡,，整體提高,。

(2)加強(qiáng)對“邊緣生”的轉(zhuǎn)化，提高合格率,?！斑吘壣钡某煽儾环€(wěn)定，直接影響到整體合格率,。各班主任根據(jù)歷次考試成績確定本班的邊緣生,，再根據(jù)各科的成績分包給任課教師，制定具體目標(biāo),。各承包教師要定期找學(xué)生談心,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況,，逐科,、逐人循序漸進(jìn)，年級組對各個(gè)學(xué)生進(jìn)行全程跟蹤,，督查轉(zhuǎn)化情況,。

(3)加強(qiáng)對“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化，消除低分學(xué)生,。近幾年中考中,，我校200分以下學(xué)生人數(shù)很多，平均成績低下,。在上學(xué)期期末考試中,，200分以下學(xué)生30人，“學(xué)困生”比例較大,。對這些學(xué)生我們采取學(xué)生幫扶,、教師幫扶的方法，落實(shí)幫扶對象,、措施,。從生活,、學(xué)習(xí),、思想、心理等各方面給予關(guān)心,，善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn),，讓他們感受到老師對他們充滿關(guān)懷和支持，增強(qiáng)他們克服困難的信心,。在教學(xué)中對他們降低知識(shí)要求,，以基礎(chǔ)知識(shí)為主，力求做到讓他們每節(jié)課都有所收獲，努力消除低分學(xué)生,，提高平均成績,。

6、規(guī)范月考,、期中,、期末檢測工作，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤,。堅(jiān)持采用月考方式進(jìn)行質(zhì)量檢測,。每次考試都實(shí)行單人單桌，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),?？荚嚱Y(jié)束后分別召開教師分析會(huì)、班級分析會(huì),、學(xué)生分析會(huì),。各科教師對每次考試都要質(zhì)量跟蹤到每一個(gè)班級、學(xué)生,，通過質(zhì)量檢測,，尋差距，找原因,，促質(zhì)量提高,。教導(dǎo)處對期中、期末各科教師的教學(xué)質(zhì)量以多種形式進(jìn)行橫向,、縱向?qū)Ρ?，公正、中肯,、?shí)事求是地進(jìn)行評價(jià),。對差距較大的學(xué)科共同查原因，想辦法,，提出改進(jìn)措施,，促進(jìn)提高。

7,、科學(xué)備考,，穩(wěn)步推進(jìn)。第一輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)知識(shí),、基本概念的系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段,。以教材為主線，《中考說明》為依據(jù),，扎扎實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都必須熟練,、吃透。注重聯(lián)系七,、八年級學(xué)過的知識(shí),，使知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能和方法,。第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)。本著“鞏固,、完善,、綜合、提高”的指導(dǎo)思想,，各學(xué)科結(jié)合近幾年的中考試題,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，對?？贾R(shí),、常用方法、常見題型等進(jìn)行專題輔導(dǎo)和復(fù)習(xí),，提升學(xué)生解決問題的能力,。第三輪復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)演練。本階段以綜合訓(xùn)練為主,，以適應(yīng)性練習(xí)及檢查反饋指導(dǎo)為重點(diǎn),，加強(qiáng)解題指導(dǎo)，提高學(xué)生的綜合解題能力,，訓(xùn)練學(xué)生的解題策略,，提高應(yīng)試能力。

面對20xx年中考,，我們將振奮精神,，積極進(jìn)取，不斷深化學(xué)校內(nèi)部管理,，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化,、規(guī)范化、精細(xì)化管理,，認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，做好畢業(yè)班各項(xiàng)工作，全面提升辦學(xué)水平,，爭取20xx年中考實(shí)現(xiàn)新的跨越,！

謝謝大家,！

教育經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十四

教育宣傳工作是黨的新聞宣傳工作的重要組成部分,，是教育事業(yè)的重要組成部分,。下面是小編為你精心整理的教育宣傳工作經(jīng)驗(yàn)交流

發(fā)言稿

大力增強(qiáng)教育軟實(shí)力是宜賓縣教育系統(tǒng)今后一個(gè)階段的主要任務(wù),，為此，我局在市教育局和縣委宣傳部的領(lǐng)導(dǎo)下,，以宣傳工作作為增強(qiáng)教育軟實(shí)力的抓手之一,，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面建設(shè)機(jī)制,，努力打造一流的教育宣傳隊(duì)伍,，在平面媒體、廣播電視和網(wǎng)絡(luò)媒體等各方面都取得了明顯成效,，連續(xù)7年被省教育廳評為教育宣傳先進(jìn)單位,。

20xx年，全縣教育系統(tǒng)向縣級以上網(wǎng)站報(bào)送信息1000余條,，在平面媒體發(fā)表新聞600余條,，在廣播電視發(fā)表新聞160多條，宜賓縣教育系統(tǒng)的重大舉措和主要成績得到廣泛宣傳,，特點(diǎn)亮點(diǎn)得以充分展示,，樹立了宜賓縣教育的良好形象。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

宜賓縣教育系統(tǒng)從教育局到學(xué)校都成立了教育宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，有分管領(lǐng)導(dǎo)，有具體抓工作的部門,，有數(shù)量較多的專兼職通訊員,。局辦公室兩位專職人員分工合作，各有側(cè)重,，一人負(fù)責(zé)外宣,，一人負(fù)責(zé)內(nèi)宣和網(wǎng)站建設(shè)。日常工作由辦公室統(tǒng)籌,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校,、直屬學(xué)校均成立了宣傳工作小組，由校長或分管副校長任組長,，下有多名兼職通訊員,。宣傳小組和通訊員利用縣教育局的公文件換系統(tǒng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了信息的高速,、高效傳送,，并由此構(gòu)成了教育系統(tǒng)的宣傳網(wǎng)絡(luò)。

二,、建立機(jī)制

宜賓縣注重通過建設(shè)長效機(jī)制推動(dòng)教育宣傳工作,。自1998年起就制定有規(guī)范的有關(guān)教育宣傳工

作文

1、明確目標(biāo),。教育宣傳工作始終以建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論,、黨的xx大精神及全教會(huì)精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞“致力教育創(chuàng)新,，打造教育品牌,，壯大教育事業(yè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的教育發(fā)展思路和教育強(qiáng)縣的總目標(biāo),，服務(wù)大局,，服從中心，弘揚(yáng)正氣,，展示形象,，爭創(chuàng)一流。

2,、堅(jiān)持原則,。教育宣傳工作始終遵循“以科學(xué)的理論武裝人、以正確的輿論引導(dǎo)人,，以高尚的精神塑造人,、以優(yōu)秀的作品鼓舞人”的原則，以正面宣傳為主,，宣傳先進(jìn)典型,，挖掘教育深度內(nèi)涵，為教育發(fā)展?fàn)I造良好氛圍,。

3,、規(guī)范有序。信息稿件堅(jiān)持逐級上報(bào)制,，新聞,、信息稿件堅(jiān)持從嚴(yán)審批制，外宣稿件一律要經(jīng)本單位領(lǐng)導(dǎo)簽字并加蓋單位公章方能向外發(fā)稿,。充分發(fā)揮教育局辦公室的組織,、統(tǒng)籌作用，每月都按時(shí)印發(fā)宣傳工作要點(diǎn),，對本月工作規(guī)劃安排,。接待外來記者一律歸口到教育局辦公室,，并視情況上報(bào)縣委宣傳部。各校接受記者采訪要上報(bào)教育局辦公室,。

三,、增強(qiáng)實(shí)效

1,、創(chuàng)造了點(diǎn)面結(jié)合,、多種媒體相結(jié)合的立體宣傳模式?？h教育局不定期開展宣傳工作的重點(diǎn)策劃,，突出特色，做出深度,。今年共策劃了平安校園建設(shè),、德育創(chuàng)新與主題班會(huì)課、如何調(diào)動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦學(xué)積極性,、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和教師節(jié)宣傳主題,，主題稿件大多以系列稿件形式發(fā)表，體現(xiàn)了一定的專業(yè)深度,，取得了較好的宣傳效果,。其中如何調(diào)動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦學(xué)積極性的稿件《“雖沒辦學(xué)義務(wù)，但有惠民責(zé)任”》在《四川日報(bào)》發(fā)表,，并將在國家級專業(yè)刊物《教育》和《中小學(xué)管理》雜志上發(fā)表,。這些都體現(xiàn)了我縣教育宣傳工作的面的廣度和深度。

在搞好主題策劃的同時(shí),，宜賓縣教育系統(tǒng)也高度重視網(wǎng)站信息和報(bào)刊簡訊的報(bào)送,，使主流媒體上經(jīng)常能看到宜賓縣教育的動(dòng)態(tài)，以此體現(xiàn)了我縣教育宣傳工作的點(diǎn)的密度,。

2,、獎(jiǎng)先誡后，進(jìn)一步形成教育宣傳的競爭氛圍,。20xx年下半年開展了全縣教育宣傳工作現(xiàn)狀問卷調(diào)查,，了解各校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)人員,、保障經(jīng)費(fèi),、兌現(xiàn)待遇等情況和下一步宣傳工作的打算，從問卷的相關(guān)信息來看,，宜賓縣宣傳工作發(fā)展還不平衡,，目前正在策劃如何改進(jìn)和加強(qiáng)。宜賓縣教育系統(tǒng)每年都要表彰教育宣傳工作的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人,。在20xx年的年終宣傳單項(xiàng)目標(biāo)考評中,，全縣表彰了先進(jìn)單位13個(gè),，先進(jìn)個(gè)人12名，優(yōu)秀通訊員17名,。這些措施極大的激勵(lì)了各校搞好宣傳工作的積極性,。

3、新聞宣傳與理論成果宣傳相結(jié)合,，拓展了宣傳的領(lǐng)域,。我縣在做好純新聞宣傳的同時(shí)，做好教育理論成果的推薦,，積極擴(kuò)大宜賓縣教育的美譽(yù)度和影響力,。今年共推薦了教育局局長黃宗華的理論文章《提高生命價(jià)值是增強(qiáng)教育軟實(shí)力的本質(zhì)要求》、羅尤強(qiáng)校長的《為教育交上一份滿意的答卷》等20多篇理論調(diào)研文章在報(bào)刊發(fā)表,。

4,、報(bào)刊征訂切實(shí)為教育教學(xué)服務(wù)。我縣的教育報(bào)刊發(fā)行工作力求教育報(bào)刊品種多樣化,、信息來源多元化,、宣傳平臺(tái)層次化。各校充分用好,、用活教育專業(yè)報(bào)刊,，切實(shí)為教育教學(xué)服務(wù)。

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

今天我很高興能在這里跟大家交流我發(fā)言的題目是《抓重點(diǎn) 挖特點(diǎn) 揚(yáng)亮點(diǎn)》,。近幾年我校教育宣傳工作在教育局的精心指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，取得了一定的成績,，自20xx年以來，我校已經(jīng)連續(xù)四年被評為教育宣傳工作先進(jìn)集體,，宣傳成績也是一年上一個(gè)臺(tái)階,，實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)中有升。取得這樣的成績,，我們總結(jié)出以下經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)跟大家探討,。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，建章立制,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直高度重視宣傳工作，經(jīng)常聽取宣傳工作匯報(bào),，提出加強(qiáng)和改進(jìn)宣傳工作的指導(dǎo)意見,，只要有活動(dòng)、有素材，領(lǐng)導(dǎo)們做到活動(dòng)前通知,，活動(dòng)后交流并指導(dǎo),。每學(xué)期結(jié)束根據(jù)投稿質(zhì)量，給宣傳組一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),，使他們在被認(rèn)可的工作氛圍中更加努力,。目前，我校僅有三位通訊員,，但分工具體,，互相協(xié)調(diào)，避免報(bào)道的重復(fù)和遺漏,。這里值得一提的是,，我們還借助教育論壇,，引導(dǎo)師生發(fā)帖,、查閱，并由教師將學(xué)生的優(yōu)秀作品上傳到學(xué)校版塊,，由宣傳組負(fù)責(zé)收集整理,，出版《學(xué)生優(yōu)秀作文選》。

二,、放寬視野,，廣辟渠道，豐富信息源,。

學(xué)校工作總給人一種范圍窄,，多是常規(guī)工作，值得寫的東西不多的感覺,，其實(shí),，當(dāng)我們掘地三尺，潛心思索,，又會(huì)發(fā)現(xiàn)原來別有洞天,。在挖掘題材方面，我們的主要做法是：

一從重點(diǎn)工作中挖掘信息,。學(xué)校的工作重點(diǎn)如德育工作,、校本教研、科研工作等,，通訊員緊緊圍繞這些重點(diǎn)工作,，將重要措施和先進(jìn)做法及時(shí)向外推廣。如《古潭中心校開展“聯(lián)片”數(shù)學(xué)教研活動(dòng)》,。

二從上級文件中挖掘信息,。各級文件、會(huì)議中都蘊(yùn)含著信息，比如,，在有關(guān)安全,、學(xué)生補(bǔ)助等這些文件中，我們就可以把學(xué)校的體制創(chuàng)新工作的辦法等相關(guān)工作的落實(shí)情況整理成信息,，再上報(bào),，其采用的可能性就會(huì)很大。如《惠民政策暖人心 古潭小學(xué)351名學(xué)生喜領(lǐng)生活補(bǔ)助費(fèi)》《古潭中心小學(xué)開展“安全教育周”系列活動(dòng)》,。

三是從學(xué)校材料中提煉信息,。學(xué)校工作會(huì)帶有一定的探索性與嘗試性，一項(xiàng)工作的開展與發(fā)展直至取得成效往往要經(jīng)歷一個(gè)較長的過程,，因而日常的工作信息是一種處于原始狀態(tài)的信息,，常會(huì)顯得“質(zhì)樸有余 深度不夠”，但這些材料中又不乏亮點(diǎn),，我們加強(qiáng)了對工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與提升,，做到“去粗取精”，將材料化淺為深,，變?nèi)睘槿?，形成專題式、綜合性信息,，就能提高原有信息的價(jià)值,。如《古潭鄉(xiāng)中心小學(xué)“五加強(qiáng)”推進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理》就是從總結(jié)中提煉的，《古潭小學(xué)開學(xué)工作呈現(xiàn)“六好”》是從開學(xué)工作匯報(bào)中提煉的,。

四是從會(huì)議,、活動(dòng)中尋找題材。學(xué)?；蛘甙嗉壵匍_的會(huì)議和舉辦的活動(dòng)中,，有的是有特色的，選其作為報(bào)道題材,。如《班會(huì)課“實(shí) 巧 活” 提高德育實(shí)效》,。

三、把握重點(diǎn),，選準(zhǔn)切入點(diǎn),。

寫好

通訊稿

一是內(nèi)容體現(xiàn)信息新要求,。如貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”精神方面,，有要求要注重 “科學(xué)發(fā)展觀”精神的貫徹執(zhí)行情況和帶來的新變化，對于這方面的內(nèi)容我們就有意識(shí)地多著筆墨,。因此我們那時(shí)采寫的《古潭鄉(xiāng)中心小學(xué)科學(xué)發(fā)展重實(shí)效》就能采用,。

二是內(nèi)容體現(xiàn)時(shí)代特征。將信息與時(shí)代大背景,、中心任務(wù),、會(huì)議精神等聯(lián)系起來，如在學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中,，我們將活動(dòng)內(nèi)容整理成信息《古潭鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)呈現(xiàn)四大亮點(diǎn)》,。

三是選擇具有開創(chuàng)性的做法。如《加強(qiáng)德育研究 開創(chuàng)德育工作新局面》《古潭中心小學(xué)嚴(yán)抓內(nèi)宿生管理》,。

四是在對比中選準(zhǔn)切入點(diǎn),。學(xué)校工作很多是周而復(fù)始，反映這些工作的報(bào)道也常帶有一定的重復(fù)性,。而“年年歲歲花相似,，歲歲年年人不同”,，我們有時(shí)會(huì)換個(gè)通訊員寫,，是同一個(gè)通訊員的就換個(gè)思維，認(rèn)真對比,，找出今年不同往年的新東西,。如，組織學(xué)生去敬老院,、去掃墓等活動(dòng),，其實(shí)做法是大同小異的，只是我們選取的角度不一樣,，從學(xué)生自制方案,、自制花圈去寫，就不顯得“老調(diào)重彈”了,，所以這方面的報(bào)道年年能采用,。

四、構(gòu)思新聞信息好點(diǎn)子,，多采寫深度報(bào)道,。

提高教育信息稿子的采用率，還有一個(gè)秘訣,，那就是多采寫深度報(bào)道,。我們通訊員是這么做的：

第一是深在深入采訪上。要深入“第一線”不恥下問，如上學(xué)期的家長會(huì)活動(dòng),，通訊員親臨現(xiàn)場,，跑上跑下，邊拍攝邊記錄,，但因班級多,，為盡量避免遺漏，會(huì)后跟家長,、學(xué)生,、教師等交流采訪，還到相關(guān)處室查閱各班所交來的材料,。收集了大量材料,，確保了信息的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和全面性,，寫出的《“變臉”家長會(huì)備受歡迎》就比較有深度和說服力,。

第二是深在信息化上，所寫的通訊稿能容納與新聞主題相關(guān)的多個(gè)信息,，追求含金量,，能提供給人家值得借鑒的做法，如我校的家長會(huì)變了,，是哪方面變了,，怎么變，我們將家長會(huì)形式,、內(nèi)容的變化等相關(guān)信息提煉成《家長會(huì)“變臉” 備受家長青睞》,，就能在《新隆安》上刊登。

第三是深在從“點(diǎn)”上收集,，多從“面”上報(bào)道,。學(xué)校開展的每一項(xiàng)活動(dòng)與方方面面緊緊相連，作為通訊員就不能跟著“見一報(bào)一”地去進(jìn)行表面信息的傳遞,，而樹立宏觀意識(shí),，從全局考慮，多向思維,，以更廣更高的角度去寫,，如各種比賽、會(huì)議,、活動(dòng)等等,，不是簡單地寫今天誰參加，誰發(fā)言,，就完了,，可以從活動(dòng)有何意義,、措施、亮點(diǎn)去撰稿,。

第四是深在用好背景材料上,，如學(xué)校開展教研活動(dòng)，本是一項(xiàng)常規(guī)工作,，如果就寫哪一天由誰執(zhí)教教研課,，誰又發(fā)言，提出什么,，多是大同小異,，采用率就不高，我們在寫《古潭中心校開展“聯(lián)片”數(shù)學(xué)教研活動(dòng)》就在最后一段通過一些背景材料的交代,，提高信息層次,，同時(shí)讓讀者更深刻了解開展此活動(dòng)的意義。

好了,，我的發(fā)言就到這,，與其說是經(jīng)驗(yàn)介紹，不如說是工作匯報(bào),，至于我們學(xué)校信息宣傳報(bào)道的點(diǎn)滴做法,，如果能給大家一點(diǎn)幫助和啟發(fā)，真是我們的榮幸之至,。我們知道我們的做法還不夠成熟,，仍許多不足之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo),、老師批評指正,。

謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家下午好!

很榮幸地受二中校長的委托,，代表二中就我們學(xué)校信息新聞宣傳報(bào)道工作和大家做一個(gè)匯報(bào)，與兄弟單位交流,、學(xué)習(xí),。借此機(jī)會(huì)，我首先要向所有關(guān)心,、支持和幫助我校信息新聞宣傳報(bào)道工作的領(lǐng)導(dǎo),、同事和朋友致以衷心的感謝!

我叫，是二中的一名物理老師,，分管學(xué)校工會(huì)工作,，2020xx年初，根據(jù)學(xué)校工作分工,，經(jīng)市教育局考核同意,，正式兼任二中信息報(bào)道員,。一年來，在局宣傳辦的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,，不斷學(xué)習(xí)新聞稿件的寫作和向各新聞媒體報(bào)送教育,、教學(xué)新聞，先后被中國教師網(wǎng),、江蘇教育新聞網(wǎng),、鹽城新聞網(wǎng)、鹽城教育網(wǎng),、東方生活報(bào),、教育網(wǎng)等教育主流媒體采用了各類新聞稿件上百篇。其中《二中：扶貧政策暖人心肺 發(fā)揚(yáng)民主師生說話》(江蘇教育新聞網(wǎng)),、《二中彩媽陽爸牽手留守孤貧兒童活動(dòng)啟航》(鹽城新聞網(wǎng))等稿件的采用,，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，產(chǎn)生了一定的社會(huì)影響,，受到學(xué)生家長和上級主管部門的肯定和好評,。

下面是我校信息新聞報(bào)道工作中的一點(diǎn)體會(huì)，與大家分享：

一,、堅(jiān)持原則,、公開選才

去年年初，二中為了推選出最適合信息新聞宣傳報(bào)道崗位的人選,，學(xué)校根據(jù)局黨委、局宣傳辦的文件精神,，成立了以校長為組長的競聘小組,，堅(jiān)持崗位競聘原則，校內(nèi)公開選聘人才,。我的應(yīng)聘演講詞是：“我不是大家要找的才,，但我是最適合這個(gè)崗位的人，因?yàn)槲矣幸活w火熱的心,，我愛我的學(xué)校,、我愛我的職業(yè)、我更愛我的學(xué)生”,。

今年4月4日《教育網(wǎng)》采用的“二中：緬懷革命先烈 感恩美好生活”一稿,，學(xué)校舉行掃墓活動(dòng)的當(dāng)天，也正好是我家老父親去世三周年上墳的日子,，我本人身體也不太舒服,，而且學(xué)校規(guī)定五十歲以上的老同志可以不參加活動(dòng)，我完全可以在家休息,，但為了能拿到第一手素材,，我硬是陪著同學(xué)們一起步行三公里,，隨隊(duì)拍攝到了隊(duì)伍行進(jìn)、敬獻(xiàn)花藍(lán),、重溫誓言,、領(lǐng)導(dǎo)講話等珍貴照片。

我一直有這樣的信念,，既然選擇了,，那就盡心盡責(zé)。干一行愛一行,，是我們做好信息宣傳報(bào)道工作的基礎(chǔ),。

二、制度約束,、領(lǐng)導(dǎo)重視

領(lǐng)導(dǎo)重視是我們做好信息報(bào)道工作的動(dòng)力,，同時(shí)也是對我們工作的鼓勵(lì)和鞭策。二中將信息報(bào)道工作列入學(xué)校

年度工作計(jì)劃

于亞鵬校長不僅時(shí)刻關(guān)注網(wǎng)站、報(bào)刊采用二中的新聞稿,，還不斷為我們提供新聞線索和新聞?lì)}材,。20xx年8月27日，正值暑假,，無償獻(xiàn)血車開進(jìn)二中校園,，住校老師紛紛伸出臂膀，主動(dòng)參加無償獻(xiàn)血活動(dòng),，于校長知道情況后,，及時(shí)將線索提供給我們，8月28日(江蘇教育新聞網(wǎng))采用了我的稿件《二中：傳遞正能量 迎接新學(xué)年——開學(xué)前夕該校老師積極參加無償獻(xiàn)血活動(dòng)》,，獲得廣泛好評。

三,、責(zé)職明確,、嚴(yán)格管理

信息宣傳報(bào)道員，不僅僅是一個(gè)崗位,，更是一份責(zé)任,。二中實(shí)現(xiàn)信息日報(bào)制,，信息宣傳報(bào)道員每天必須將搜集到的信息記載入冊，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)簽字確認(rèn),。正能量信息必須及時(shí),、準(zhǔn)確上報(bào)給主管部門和新聞單位。

二中師生行知社團(tuán),，在學(xué)校政教處黃震前主任的親自管理和輔導(dǎo)下,，一批優(yōu)秀文藝作品應(yīng)運(yùn)而生，特別是由我校三位90后美女老師和三位同學(xué)共同創(chuàng)作,，自編,、自導(dǎo)、自演的優(yōu)秀劇目《擁有一顆感恩的心》,，20xx年12月9日代表二中參加第二共同體學(xué)?！靶兄?dòng)劇場”文藝匯演榮獲一等獎(jiǎng)，并獲得共同體唯一晉級資格,，對于鄉(xiāng)下學(xué)校來說是大拇指掏耳朵----有點(diǎn)難,，聽到這個(gè)消息，我第一時(shí)間采訪了黃震前主任,，隨夜趕寫了稿件 “二中：《擁有一顆感恩的心》榮獲共同體一等獎(jiǎng)”,，12月10日(中國教師網(wǎng))采用，在二中校園內(nèi)引起不小的轟動(dòng),。

信息報(bào)道員平時(shí)還應(yīng)多個(gè)心眼,，關(guān)注可能的好事者，現(xiàn)實(shí)中多長耳朵聽,，網(wǎng)絡(luò)上多長眼睛看,，萬一出現(xiàn)歪門的苗頭，必須及時(shí)匯報(bào)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo),，確保將苗頭扼殺在萌芽,。學(xué)校硬性規(guī)定西詞胡同網(wǎng)、之聲網(wǎng),、熱線網(wǎng)每天早晚必須瀏覽,，學(xué)校q群、校訊通等校內(nèi)通聯(lián)工具24小時(shí)登錄,，留意察看,，決不讓“加料”帶色的信息傳出校門。

四,、喉小嗓粗,、互促共進(jìn)

二中是所農(nóng)村初中，更是一所團(tuán)結(jié),、奮進(jìn),、求實(shí),、向上的學(xué)校，學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育,，校內(nèi)社團(tuán),、興趣小組活動(dòng)頻繁，老師大氣,、穩(wěn)重,，同學(xué)活潑、可愛,，孩子們在快樂中成長,、在感恩中學(xué)習(xí)，整個(gè)校園欣欣向榮,、朝氣蓬勃,。作為學(xué)校的一名信息報(bào)道員，處在這樣濃厚的文化氛圍中,，站在教育戰(zhàn)線的前沿陣地上,，我感到很自豪，用我們手中的筆記下我們身邊的事,，用我們手中的筆謳歌我們身邊的人,，是我們義不容辭的職任。

“二中：書法傳情 雅興共賞”(江蘇教育新聞網(wǎng)20xx年9月25日),， “二中：培養(yǎng)感恩心 弘揚(yáng)紅十字 傳遞正能量” (教育網(wǎng)20xx年1月9日),，“二中乒乓球代表隊(duì)榮獲“兩金兩銀”的好成績” (教育網(wǎng)20xx年11月20日)等這類稿件的采用，“使學(xué)校走向社會(huì),，讓社會(huì)了解學(xué)?！逼鸬搅藰O大的作用，從而更加有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的開展,，學(xué)校更具活力,。20xx年二中被鹽城市表彰為“和諧學(xué)校”,，大市級的榮譽(yù)對農(nóng)村學(xué)校來說如同去百幕大看海,，稿件“二中：獲評鹽城市和諧學(xué)校”發(fā)表于20xx年1月16日的,，在三渣地區(qū)傳為佳話,。

一年來，雖然我校在信息報(bào)道工作中取得了一些成績,，但與領(lǐng)導(dǎo)和市局宣傳部門的要求還相差甚遠(yuǎn),。我們決心以這次宣傳工作會(huì)議為契機(jī)，在今后的信息報(bào)道工作中更加勤奮,、更加努力,，堅(jiān)持正確的新聞輿論導(dǎo)向，堅(jiān)持以正面宣傳報(bào)道為根本,，堅(jiān)持以推介蓬勃向上的教育為目的,，用更多、更好的優(yōu)秀作品,，為教育事業(yè)鼓勁,、加油。

最后我用鄧小平同志的一句

名言

謝謝大家!

教育經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十五

孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護(hù),，使孩子的明天更美好,！

能與大家一起交流、探討教育孩子的問題,，我心里很高興,。首先感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的辛勤勞動(dòng)。的確,，教育孩子是我們共同面臨的一個(gè)難題,，怎樣教育孩子，怎樣才能把孩子教育好,，是需要我們在實(shí)踐中不斷探索的問題,。我對教育是個(gè)外行，不懂得教育學(xué),、心理學(xué),，可是我曾經(jīng)在學(xué)校里住過很長一段時(shí)間，我丈夫是小學(xué)教師,，我見過,、聽過很多或成功或失敗的例子，這些對我的觸動(dòng)很深,，所以在培養(yǎng)孩子問題上,，我不敢有絲毫的懈怠與大意，凡事就要三思而行,，盡管很是操勞,，但是在付出的同時(shí)也感到非常的快樂，現(xiàn)將幾年來實(shí)踐做了一點(diǎn)粗淺的總結(jié)，請大家批評指正：

孩子要學(xué)習(xí)好,，就必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。孩子畢竟年齡小自控能力很差，外面稍微的動(dòng)靜就會(huì)影響孩子的注意力,，所以,，在孩子應(yīng)該玩樂的時(shí)候，電視,、音響等等娛樂器材都可以開著,，但是，只要孩子已進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，一切都將安靜下來,，這更容易讓學(xué)生沉浸在一個(gè)學(xué)習(xí)的情形之中，所以,，我不會(huì)開著電視或者音響,，自己在一旁美美的享受而讓孩子在一旁學(xué)習(xí)，而是讓環(huán)境非常安靜,，我在一旁不出聲的陪著孩子,，有時(shí)候，丈夫帶領(lǐng)朋友來玩,，我擔(dān)心影響孩子,，就讓孩子在書房，或者在同學(xué)家里學(xué)習(xí),。從這個(gè)意義上來說,，為了孩子的學(xué)習(xí)，我們當(dāng)家長的寧肯犧牲自己的娛樂時(shí)間也是值得的,。所以,，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們要盡可能的保守室內(nèi)的安靜,。

每個(gè)孩子都有各自的特點(diǎn),，在教育孩子方面切忌千篇一律，而應(yīng)因材施教,。做家長的都希望自己的孩子能盡快成才,，恨不得一夜之間掌握所學(xué)的知識(shí)，心情可以理解,，但萬萬不可拔苗助長,。期望值過高會(huì)給孩子太大的壓力，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，所以在期望值這方面，作為家長首先要了解自己的孩子,，不要將目標(biāo)定的過高,。我的孩子其實(shí)不是一個(gè)聰明的孩子，學(xué)習(xí)中有時(shí)也感到很吃力,，懈怠的情況有,，偷懶的情況也有，但是,，無論怎樣我都給與積極的鼓勵(lì)，給她制定一個(gè)小小的目標(biāo),，把一天劃定2段,，段與段之間的效率進(jìn)行比較，然后是天與天由,，周與周,，這樣日積月累，孩子就會(huì)在嘗試著成功所帶來的樂趣中慢慢找到學(xué)習(xí)的興趣,，使得學(xué)習(xí)不再是一件痛苦的事情,，而是樂在其中。對于孩子進(jìn)步喔總是及時(shí)給與總結(jié),，并給以一定的物質(zhì)鼓勵(lì),。

二校是我縣最優(yōu)秀的學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)習(xí)氛圍都非常好,，尤其是尖子學(xué)生多，我的孩子在此學(xué)習(xí)壓力很大,，我深知,，在這樣一個(gè)高手如云的學(xué)校，要想出類拔萃單憑刻苦,、加班加點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，過度用功，不但會(huì)影響到孩子的身心健康,，而且還可能產(chǎn)生欲速則不達(dá)的結(jié)果,，所以必須根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)找出一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)習(xí)效率,。這幾年來,，在不同的階段都會(huì)出現(xiàn)不同的問題，甚至?xí)谕粫r(shí)期出現(xiàn)多個(gè)問題,，我抓住每個(gè)階段的主要矛盾,，想出應(yīng)對的辦法，我總結(jié)了大致5點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

1、注重學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng),，提高孩子的自學(xué)能力,。

2、家長要學(xué)會(huì)把復(fù)雜問題簡單化,。學(xué)會(huì)化繁為簡,，講解輔導(dǎo)孩子時(shí)才能事半功倍。

3,、通過不斷激發(fā),，鍛煉孩子的記憶力。

4,、抓住學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，比如語數(shù)外三科，絕對不能出現(xiàn)瘸腿現(xiàn)象,，然后是各科共同推進(jìn),，全面提高。

5,、做題的時(shí)候,，絕對不可以拖延時(shí)間，要在規(guī)定的時(shí)間里完成規(guī)定的內(nèi)容,。

一個(gè)人知識(shí)的積累不是其聰明程度決定的,，它是由腳踏實(shí)地、日積月累,、博覽群書得到的,，何況一個(gè)一名初中生。我一直對孩子說這句話“不要慌,，慢慢來,，只要你每天有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就行了”。作為家長千萬不要急于求成,，要循序漸進(jìn),。對待孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，一定要心平氣和地給孩子講清道理,，還可以與孩子進(jìn)行討論,，讓孩子自己感覺到不對之處，并且也可以給家長提一些意見,。不要讓孩子背著包袱做以后的事情,，以免使孩子產(chǎn)生被迫學(xué)習(xí)的念頭。在這樣的過程中,，家長也逐漸地磨合了自己,，了解了孩子的內(nèi)心世界,，使孩子把家長當(dāng)成了最好的朋友，既能吐露孩子心聲,，又能解決問題,，給孩子帶來了歡樂，自然而然學(xué)習(xí)的勁頭也就應(yīng)運(yùn)而生了,。

對于一名十幾歲的孩子,，培養(yǎng)她們對待事物認(rèn)真的態(tài)度非常重要，對孩子的疑問,，不要輕易說不知道或不理睬,，一定要耐心細(xì)致的去回答。即使真不知道,，也要引導(dǎo)孩子去找出弄清這個(gè)問題的渠道,。這樣的話，時(shí)間一長就會(huì)多多少少培養(yǎng)出孩子的認(rèn)真態(tài)度,。再者，對一些容易出錯(cuò)的方面,，應(yīng)時(shí)刻加以提醒,，或有針對性的多做多練，對改善其馬虎,、粗心的態(tài)度會(huì)有很大幫助,。相信，只要對事情抱以認(rèn)真的態(tài)度,，就沒有什么做不好的事情,。

我認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)一天，就像我們做家長的上班一天一樣,，已經(jīng)很累,，因此在放學(xué)以后，將所有的時(shí)間留給孩子自己支配,，但前提條件是作業(yè)一定要安排時(shí)間完成,，不論是想看電視、做游戲,、還是戶外運(yùn)動(dòng),，這一切都可以由孩子自己來安排，家長可以根據(jù)她的安排適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，好讓她有足夠的時(shí)間完成作業(yè),。我的孩子在家里非常喜歡看動(dòng)畫片，由于動(dòng)畫片的播出時(shí)間段一般在七點(diǎn)左右,，作業(yè)是肯定作不完的,，開始時(shí)我們強(qiáng)行讓她寫作業(yè)不讓看電視,，她很不情愿也不會(huì)專心，有時(shí)甚至哭鼻子耍脾氣,，干脆連作業(yè)也不做了,，后來經(jīng)過商量決定，在關(guān)于看電視和寫作業(yè)的問題上,，我們尊重她的選擇,，但要有時(shí)間上的約定，什么時(shí)間寫作業(yè)什么時(shí)間看一會(huì)兒電視,，這樣到時(shí)候她就要履行約定,，寫作業(yè)時(shí)也不會(huì)再想著看電視的事情了。

這也就是咱們學(xué)校主張的賞識(shí)教育,。在對待孩子考試成績的問題上,，始終達(dá)不到我們的滿意，當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí)我們不會(huì)過于責(zé)怪她,，而是以鼓勵(lì)為主,，然后再和她一起分析考試不好的原因，以及今后應(yīng)該注意的事情,，和努力的方向,，讓她明白學(xué)習(xí)的過程其實(shí)就是學(xué)習(xí)方法的提高過程，只要掌握了正確的方法,，今后不管做什么,，都會(huì)成功。而當(dāng)孩子某方面有一點(diǎn)進(jìn)步,，我們就給予表揚(yáng),，同時(shí)要讓她知道，我們采取的方法是正確的可行的,，而且也見到了實(shí)際的效果,，這樣，在以后遇到相同的問題時(shí),，她自己就知道怎樣去應(yīng)對了,。

以上只是我們在培養(yǎng)自己孩子過程中積累的一點(diǎn)的心得體會(huì)，關(guān)于教育孩子,，老師們是專家,，而且關(guān)鍵在于她們能比較客觀的了解我們的孩子，所以我還希望今后學(xué)校能多一些與家長交流的渠道,，有利于互相溝通,，互相配合。

家長會(huì)家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 篇11