在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學三年級家長會發(fā)言稿班主任實用十篇一

敬愛的老師，親愛的叔叔,、阿姨們：

大家下午好!

我叫王柯涵,，是三四班的一名普通學生，感謝班主任張老師給我這次發(fā)言的機會,，借此機會,，我想給叔叔、阿姨們說說我的學習,。

這次期中考試已經(jīng)結(jié)束,，成績也出來了，我的語文考了92.4分,，數(shù)學考了94分,，英語考了98分，雖然沒有排在班級前幾名,，但也進步了很多,，最主要的是我對考試已經(jīng)不緊張不害怕了，有時候還挺喜歡考試的,。你們不知道我最害怕考試了,，一二年級的時候，語文學習慢，數(shù)學思考慢,，從聽說要舉行考試的那一刻起我就擔心害怕的不得了,，害怕考試不會做，害怕成績差,，害怕同學們笑話我,，害怕的有時候都想哭，而如今的我已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化,，因為我有了學習的妙招和高招,，現(xiàn)在給大家匯報一下吧：

1.課堂學習妙招：

我把課堂聽講當作在老師的引導下尋找寶藏，每學會一個詞語,，每做對一道題,，每記住一個單詞，我都當是得到寶藏,，暗暗給自己加油,、鼓勁，每當這時候我都會告訴自己,，原來我不笨,，原來我也挺聰明的，慢慢的我不再害怕學習了,。

我還有個最值得炫耀的妙招：就是課前預習,。下一節(jié)老師要講的內(nèi)容，能看懂的快速過一遍,，看不懂的就用筆標出來,，上課時看老師怎么講，我還經(jīng)常模仿老師說話,，有時是重復學習,，有時是復習鞏固，越這樣,，我聽課就越輕松,，知識就記得越牢。

當然除了這些,，上課還要坐端正,，專心聽老師講，認真聽學生發(fā)言,，思路跟著老師走,，勤思多問;眼要看、耳要聽,、手要寫,、嘴要說,、腦要想，我總是這樣想：凡是學習成績好的,，課堂表現(xiàn)一定是最棒的,。我也一直在努力。

2.家庭作業(yè)妙招：

喜歡學習就會喜歡作業(yè),，我是這樣想也是這樣做的,。放學以后第一件事就是寫作業(yè),，我給自己定時間,，有時候打開計時器和時間賽跑，背書時我經(jīng)常手抱頭,，埋頭大聲讀背,，分句分段讀背，第一段背會后背第二段,，第二段背會后,，緊跟著把一、二段合起來背,，要是沒忘就說明我真的背會了,。書寫的作業(yè)更是馬虎不得，為了評上優(yōu)秀家庭作業(yè),，我都認真書寫,，要是出錯太多，我就懲罰自己撕了重寫,。

碰到不會做的題,，以前我都是先問爸媽，老媽總是狠狠地說,，家庭作業(yè)都是課堂知識的復習,，課堂學了什么，老師講了什么,，從課本中好好找找,，基本上就能思考出來，慢慢的我也養(yǎng)成了獨立思考的習慣,。過程雖然艱辛,，但我也收獲不小。

我學習上的進步,，成績的進步,，離不開老師的辛勤培育，離不開爸媽的辛苦養(yǎng)育,，也離不開伙伴們的友好陪伴,，感謝各位老師的辛勤培育,，感謝家長們的細心呵護，在此,，我向所有在場的老師,、老爸、老媽們說一聲：“您們辛苦了!”

我的這點妙招讓我的學習進步了,，如果您喜歡也可以要求您的孩子這樣做,，我還想繼續(xù)進步，所以我還會繼續(xù)總結(jié)更多更好的學習妙招,，也會向比我優(yōu)秀的同學學習,。

最后，衷心祝愿所有的老師和家長: 身體健康,、工作順利,、萬事如意!謝謝!

小學三年級家長會發(fā)言稿班主任實用十篇二

各位老師、各位家長：

大家好,！

我是xxx的家長,，這天我們和老師坐在一齊交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下,，其實我也沒有什么好說的,，那就說幾句心里話吧。

xxx在這學期的期中考試中成績不錯,，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果,，作為家長，我并沒有起太大的作用,，也許對孩子的關注程度比一般的家長還要少些,。在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任老師,，家長的一言一行直接影響到你的孩子,，所以家長在待人處事方面務必起到表率作用。平時我對逄景軒的管教既但是分嚴厲,，也但是分溺愛,，我們的關系就像是朋友，無話不談,，這樣我能夠透過交談對她有更多的了解,，并且?guī)兔λ恼约旱腻e誤，發(fā)揮自己的長處,。在家里,，在不影響學習的狀況下，盡量讓她做一些力所能及的事情,，自己的事情自己做,，我認為這也是一種鍛煉,。

在學習上，從上學開始,，我們就讓她堅持課前預習,，課后復習，要求她上課認真聽講,，并按時完成作業(yè),，做作業(yè)時盡量獨立完成，不要讓依靠父母,，該玩的時候就痛痛快快地玩,，該學的時候就專心致志地學，使她養(yǎng)成良好的學習習慣,。此刻在她的學習上我們很少管,，只是偶爾提些推薦,，主要靠她自覺,。逄景軒在學習上比較踏實，這是她的優(yōu)點,，但她也有很多缺點,，學習上有點馬虎，需要在以后的學習中加以改正,。

最后,，期望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。

小學三年級家長會發(fā)言稿班主任實用十篇三

敬愛的老師,，親愛的叔叔,、阿姨們：

大家下午好！

我叫王柯涵,，是三四班的一名普通學生,，感謝班主任張老師給我這次發(fā)言的機會，借此機會,，我想給叔叔,、阿姨們說說我的學習。

這次期中考試已經(jīng)結(jié)束,，成績也出來了,，我的語文考了92。4分,，數(shù)學考了94分,，英語考了98分，雖然沒有排在班級前幾名,，但也進步了很多,，最主要的是我對考試已經(jīng)不緊張不害怕了,，有時候還挺喜歡考試的。你們不知道我最害怕考試了,，一二年級的時候,，語文學習慢，數(shù)學思考慢,，從聽說要舉行考試的那一刻起我就擔心害怕的不得了,，害怕考試不會做，害怕成績差,，害怕同學們笑話我,，害怕的有時候都想哭，而如今的我已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化,，因為我有了學習的妙招和高招,，現(xiàn)在給大家匯報一下吧：

1、課堂學習妙招：

我把課堂聽講當作在老師的引導下尋找寶藏,，每學會一個詞語,，每做對一道題，每記住一個單詞,，我都當是得到寶藏,，暗暗給自己加油、鼓勁,，每當這時候我都會告訴自己,，原來我不笨，原來我也挺聰明的,，慢慢的我不再害怕學習了,。

我還有個最值得炫耀的妙招：就是課前預習。下一節(jié)老師要講的內(nèi)容,，能看懂的快速過一遍,，看不懂的就用筆標出來，上課時看老師怎么講,，我還經(jīng)常模仿老師說話,，有時是重復學習，有時是復習鞏固,，越這樣,，我聽課就越輕松，知識就記得越牢,。

當然除了這些,，上課還要坐端正，專心聽老師講,，認真聽學生發(fā)言,，思路跟著老師走,，勤思多問；眼要看,、耳要聽,、手要寫、嘴要說,、腦要想,，我總是這樣想：凡是學習成績好的，課堂表現(xiàn)一定是最棒的,。我也一直在努力,。

2、家庭作業(yè)妙招：

喜歡學習就會喜歡作業(yè),，我是這樣想也是這樣做的,。放學以后第一件事就是寫作業(yè)，我給自己定時間,，有時候打開計時器和時間賽跑,，背書時我經(jīng)常手抱頭，埋頭大聲讀背,，分句分段讀背,，第一段背會后背第二段，第二段背會后,，緊跟著把一、二段合起來背,，要是沒忘就說明我真的背會了,。書寫的作業(yè)更是馬虎不得，為了評上優(yōu)秀家庭作業(yè),，我都認真書寫,，要是出錯太多，我就懲罰自己撕了重寫,。

碰到不會做的題,，以前我都是先問爸媽，老媽總是狠狠地說,，家庭作業(yè)都是課堂知識的復習,，課堂學了什么，老師講了什么,，從課本中好好找找,，基本上就能思考出來，慢慢的我也養(yǎng)成了獨立思考的習慣,。過程雖然艱辛,，但我也收獲不小,。

我學習上的進步，成績的進步,，離不開老師的辛勤培育,，離不開爸媽的辛苦養(yǎng)育，也離不開伙伴們的友好陪伴,，感謝各位老師的辛勤培育,，感謝家長們的細心呵護，在此,，我向所有在場的老師,、老爸、老媽們說一聲：“您們辛苦了,！”

我的這點妙招讓我的學習進步了,，如果您喜歡也可以要求您的孩子這樣做，我還想繼續(xù)進步,，所以我還會繼續(xù)總結(jié)更多更好的學習妙招,，也會向比我優(yōu)秀的同學學習。

最后,，衷心祝愿所有的老師和家長：身體健康,、工作順利、萬事如意,！謝謝,！

小學三年級家長會發(fā)言稿班主任實用十篇四

尊敬的各位家長、親愛的同學們：

上午好,！首先感謝大家在百忙之中來參加我們的家長會,，今天把大家召集到學校，是為了一個共同的目標：那就是我們的孩子,。孩子是我們生命的延續(xù),，孩子是我們未來的寄托，我們拼命掙錢,，是為了孩子,，我們的喜怒哀樂決定與孩子，我們一切的一切都是為了孩子,。而且,，我相信家長朋友也跟我有相同的觀點，那就是：我的孩子是最好的,。就拿我們?nèi)鄟碚f吧,，全班有71名同學，男生38人，女生33人,，不管孩子表現(xiàn)怎樣,，成績?nèi)绾危叶加X得他們是最可愛的,，最棒的,。但是，作為家長,，你還應該清楚自己孩子的特點,，還應該明白你希望孩子達到怎樣的高度。三年級最重要的就是養(yǎng)成良好的習慣和培養(yǎng)端正的態(tài)度,。

英國作家薩克雷有這樣一句名言：播種行為,，可以收獲習慣；播種習慣,，可以收獲性格,；播種性格，可以收獲命運,。由此我們可以看出,，好的習慣，對于一個人的一生都是多么重要,。而我們在坐的有部分家長還沒有認識到這一點,，忽視了對孩子的良好習慣的培養(yǎng)。我跟家長交流的時候,，總會聽到這樣一句話：我工作很忙,，沒時間，孩子有你們多分費心了,。但實際上孩子生身上好的習慣都是生活的點點滴滴積累起來的,，而不是一時的。

我曾經(jīng)把我們班的孩子分為三類：天資聰穎性,、踏實勤奮性、活潑好動性,，你可能馬上就給自己的孩子歸類,。“知子莫若父,，知女莫若母”,，沒錯，你了解自己的孩子,，我也清楚,，這三種類型是孩子本身的性格所決定的，一般不容易改變,。但是,，這三種類型并不能決定孩子的等次,。并不是天資聰穎的一定優(yōu)秀，踏實勤奮的只能占中等,，活潑好動一定是差生,。一個孩子優(yōu)秀與否，是由內(nèi)因和外因共同作用的,，內(nèi)因是致孩子本身的性格,，外因是指外界環(huán)境的影響。就學生而言,，我們班孫慧彤,、郭紫巖、張策,、牛忠燦,、郭志凡、劉念,、這幾個同學本身并不是特別聰明的孩子,，但他們一直都很優(yōu)秀，為什們呢,？首先取決于孩子自己的踏實,，更重的是家長的努力。平xx,、劉xx,、李xx、平xx,、李xx,、韓xx、秦xx,、魏xx,、他們也不算聰明，但進步很大,，從他們父母檢查作業(yè)簽中,，從他們家長經(jīng)常與我聯(lián)系交談中，我就感受到了這些孩子的家長是多么重視孩子的學習,，孩子自己也不敢放松,，所以他們在一點一點的進步。比如：秦xx的家長,，父母在外地打工,，孩子和爺爺奶奶在家，爺爺奶奶不懂得怎樣教育孩子，怎樣輔導孩子,，他的父母就經(jīng)常與我聯(lián)系,、溝通。每周都會打一到兩次電話詢問孩子的學習情況,，這樣的家長老師怎敢不重視,，學生自己怎敢不重視。像李xx,、劉xx,、劉xx、王xx,、這些同學本身既聰明又勤奮,，屬于優(yōu)秀學生，但并不是每個聰明的學生都很優(yōu)秀,，像我們班李xx,、魏xx、趙xx,、李xx等一些學生,，平時上課注意力不集中，有時還不按時完成作業(yè),，但考試時成績總是六七十分,，試問家長如果在家多教育多輔導，孩子的成績可想而知,。這次考試還有幾個學生成績非常不理想,，我跟他們都做了面談，相信只要我們共同努力,，孩子會有很大的變化,。雖然我們不能以分數(shù)論英雄，但成績確實也反映了很多問題,。比如學習態(tài)度,，學習習慣，家長要求等,。我們這次期末考試平均分是85,。36，最高分是100分,，處于平均分以下的學生，確實應該想想自己的失誤在哪里,，而這些家長是否也應該思考一下對孩子我們該做些什么,？每個孩子都有它不同的特點，但學習是每個孩子都應該進行的事情。如果不能養(yǎng)成良好的習慣,，以后不管做什么都會受到影響,。

孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子將來有出息,，有的家長對孩子太嚴厲,，把打罵當教育。有的家長則不管不問,，任學生自由發(fā)展,，什么事都順著他，是他養(yǎng)成以自我為中心在,，自私的人,，我想你肯定不希望那樣，所以孩子教育要有手段,，有方法,，要有一定獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極健康成長,。也就是說,，達不到某個目標的時候一定要有限制，要懲罰,，要剝奪他喜歡的事情,，這個時候不能心疼孩子，相反,，孩子達到目標后,，你就的獎勵他喜歡的事情。孩子通過家長的調(diào)整,，慢慢就習慣了,。我看到一篇文章，介紹了一位媽媽非常有智慧,，他用了一種區(qū)別強化的技術(shù),，他的孩子寫作業(yè)時總是左顧右盼，他對孩子說,，你是個聰明的孩子,，媽媽想你能學習好，你一小時站起來十回,，是不是太多,？能不能讓我看到你一小時只站五回？孩子知道媽媽注意他了,，就說,，五回就五回,。第二天做作業(yè)果然之站起來五回。媽媽又說,，我兒子真了不起,，一天就改了一半，進步太大了,，我看你四回也能做到,，孩子說，四回就四回,，就這樣慢慢地孩子做作業(yè)時就不站起來了,。這個例子足以證明了家長教育孩子的方法很重要。

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學校,。父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子能否健康成長,。我想把一位心理學家的幾句話送給家長：

1,、 如果孩子生活在批評中，就學會譴責,。

2,、 如果孩子生活在敵視中，就學會好斗,。

3,、 如果孩子生活在鼓勵中，就學會自信,。

4,、 如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，就學會喜歡別人,。

5,、 如果孩子生活在友誼中，會覺得生活是多么美好,。

說到最后,，歸結(jié)起來一句話，態(tài)度決定一切,。這句話我也想送給每位家長,。如果您對待事情的態(tài)度端正了，相信你的孩子也會很優(yōu)秀,。在今后生活中,，對孩子多一份鼓勵，少一份訓斥,；多一份關心,，少一份隨意,；多一份理解，少一分責備,；多一分賞識，少一份自棄,。

今天這次家長會想和你家長探討的東西很多,，但時間關系不能詳細敘述。以后希望家長多與我聯(lián)系,，我們在工作中難免會出現(xiàn)疏忽或不足之處,。希望大家及時向我指出。在班級教育過程中,，我們會盡全部力量,，盡心盡責，盡最大努力,，教好這些孩子們,。在各位家長的配合下，在孩子的努力下,，孩子們一定能茁壯成長,。

今天家長會到此結(jié)束，祝家長們：新年快樂,，工作順利,。

小學三年級家長會發(fā)言稿班主任實用十篇五

下午好！

感謝你們在百忙之中,，抽空來參加這個家長會,。我真的很感動，同時也知道你們十分關心自己的子女,。為了共同的目標,，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女,。

今天要和各位家長探討這些問題：第一安全問題：交通安全,、飲食安全、課間玩耍安全,、水電風雪安全等,。第二冬季取暖問題。引柴分批帶,，質(zhì)量高些,，今冬煤的質(zhì)量差一些。引爐子還是老辦法,，時間充足的話,，感受一下早自習氛圍,。下雪天清理一下門前積雪。第三看一下孩子的各科作業(yè)本及單元月考試卷,。我對每個孩子進行一下分析,，有助于我們?nèi)轿涣私夂⒆樱玫倪M行教育,、提高,。第四班級添置一些物品征求家長的意見。第五表揚一些家長,。最重要的是探討教育孩子的策略,。

目前，由于家長對子女的期望值越來越高,，因而易產(chǎn)生不良心理,，對孩子的健康成長影響很大。

一,、攀比心理,。有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不到自己孩子的優(yōu)點,，動不動就批評,、指責孩子，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強,。這樣做,，易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理，并漸漸地喪失自信心,。

二,、補償心理。很多家長由于小時侯沒有好的讀書環(huán)境,，感到十分遺憾,，因此往往會把自己未實現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，不考慮孩子的具體情況,，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理,；有些家長自己孩提時代生活條件不好，現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標準”的生活待遇,，從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理,，缺乏獨立生活能力。

三,、放縱心理,。一些家長在“嬌慣要趁早，樹大自然直”的思想支配下,，往往對孩子的品行,、愛好,、興趣及社會交往不聞不問，而一味放縱,，溺愛,。溺愛往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶，一遇到什么問題“老黃傘”一撐,，長此以往,，使孩子養(yǎng)成了一些不良習慣。

四,、從嚴心理。有些家長把嚴格要求理解為不斷地批評和訓斥,，

甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時間用來學習,。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中,，學習興趣和記憶力普遍下降,。

家長只有克服以上四大心理誤區(qū)，針對孩子的特點對癥下藥,，施以教育,，才能讓孩子健康地成長。

小學三年級家長會發(fā)言稿班主任實用十篇六

尊敬的各位家長：

下午好,！我是三（1）班班主任張老師,，和有些家長還是第一次見面，請允許我代表所有的任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！感謝大家百忙之中抽出時間來參加我們的家長會,，感謝你們一直以來對我校工作以及我們班級工作的大力支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來,。為什么這么說呢,？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學生鼓鼓勁,，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容,，但只要自己的家長來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天我想跟各位家長談談孩子進入中年級的變化,，以及家長老師該為他們做些什么,。

小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段,；三,、四年級為中段；五,、六年級為高段,。那么您的孩子從二年級升入三年級，其實也是低中段的跳躍,。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程,，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們老師家長的幫助,，要幫助孩子我們必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化,，我個人認為有這樣幾個變化：

知識學習廣泛了。我就拿語文課為例來講,，低年級的時候我們主要學習一些非?；A的知識，如拼音,、生字,、詞語，平時只要孩子能認真完成作業(yè),，肯下功夫讀記一般不成問題,。但是，現(xiàn)在有很大的不同,，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎知識以外,，考試卷上更多的是一些比較“活”的題目，比如課外知識的積累,，動物成語,、數(shù)字成語，什么描寫春夏秋冬的詞語啦,，名言名句啦,，再如閱讀題、作文兩大題占一半分數(shù),，說實話這些閱讀題,、作文平時根本就不可能復習到的，考試時就看學生的語文底蘊和臨場發(fā)揮了。（分析試卷：我想問大家一個問題,，當您拿到試卷后,，您第一眼要看的是卷面分數(shù)還是孩子錯在哪里？不管您現(xiàn)在的答案是什么,，我要談的話題就是請分擔孩子的快樂或者悲傷,！

每一個孩子，無論他是活潑的,，還是靦腆的,，他們的自尊心都是非常強的?？荚嚦煽兒芾硐?，對孩子是一種鼓勵，這時您是針對分數(shù)實行獎勵還是攤開試卷,，和孩子總結(jié)成功的經(jīng)驗,，以便下一次繼續(xù)成功？前一種做法會誤導孩子,，使他們認為成功只為了獎勵，只有后一種做法才能真正教育孩子往正確的道路上去,。當然,，如果您能將二者結(jié)合起來，將會消除弊端,。如果孩子成績不理想呢,？您會很生氣，您想責罵孩子,？您認為責罵他以后情況會有好轉(zhuǎn)嗎,？您有沒有分析過他失敗的原因？孩子已經(jīng)很傷心了,，您的責罵不過是把您的悲痛轉(zhuǎn)到孩子身上,，讓他更傷心而已。那么您應該怎么做呢,？民主型的家長會和孩子一起打開試卷,，分析每一道錯題，總結(jié)失敗經(jīng)驗,，讓下次考試不犯同樣錯誤,。這樣的家長，才是分擔孩子快樂和悲傷的家長,，在這樣家庭里出來的孩子,，肯定是一個樂觀、自信的孩子。那么現(xiàn)在,，您的答案是什么呢,？這次期中考試，我們認真對學生進行系統(tǒng)復習,，甚至我們還把學生自己買的課外資料也都復習完了,，因此考試的.結(jié)果沒有我想的那么糟，畢竟我們原來的學生只剩下四分只一了而且班級大部分學生又都是剛轉(zhuǎn)來的,，剛開始是需要一點時間來適應這里的生活學習環(huán)境的,。

從做題情況您可以看出大部分孩子基礎題失分的很少，但是閱讀和習作失分較嚴重,。題型也很活,，這就要增加學生的課外知識量了?？纯醋约汉⒆由瞄L于哪些方面的知識,，對哪些方面還有不足，然后聯(lián)合我們一起給孩子查漏補缺,。事實上他是多么渴望家長能好好引導自己,！像這樣的家長還是比較負責的，另外一些家長連試卷都不看,，他們真的忙到連看看孩子試卷的時間都沒有吧,？負責的家長往往會讓孩子自己把失誤原因?qū)懺谠嚲砩希瑥默F(xiàn)在起,，我們相信在座家長一定能做到,！需要提醒家長的是，不以分數(shù)論英雄,，要用發(fā)展的眼光看孩子,。剛才所說的，是我針對這次考試對所有家長提的一點小小的要求,，在今后的教學中,，我們班每一位老師，也將會在自己的教學上查漏補缺,，更加地盡心盡職的做好自己的本職工作,。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握,，該讀還要讀,，該抄的還得抄，該默的還得默,，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。

針對這個變化，我在教學中盡可能地教給他們一些方法,，比如：上課時讓學生劃劃重點的詞語體會從中明白了什么,，再通過反復的朗讀領悟作者用詞的精確，把自己喜歡的好詞好句抄下來讀一讀,、背一背,。另外這學期要默的課文比較長，要默的詞語比較多,，所以自己感覺一直反復的默寫炒冷飯,，確實忙的很。現(xiàn)在進度也沒跟上,，為了提高效率,，所以希望家長能配合學校也做一點輔導工作，比如幫助默生詞啦默課文啦,，督促孩子看課外書啦等,，相信很多的家長都有一種怎么我當陪讀了的感覺，但是確實你的孩子需要你的扶植,，學校的工作需要你的配合,。

很多事情都處于好奇，似懂非懂,，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子批評不得，越批評越有逆反的心理,，做的越差,，這是孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。不要以勢壓人，而應該以理服人,。批評時先肯定孩子的努力再告訴他該如何做就比較妥帖,。，確實對待有思想有意識的活生生的人我們需要這樣細致入微地教育引導,。

思想從單純走向復雜,，也就是說想的事情多了，開始有自己意向,，自己有自己的打算,，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了,?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

小學三年級家長會發(fā)言稿班主任實用十篇七

尊敬的各位家長：

大家晚上好！我是三年級的班主任高碩,，很高興在這里見到你們,。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的四十多名學生向你們表示深深的謝意,！說實在的,，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任,，共同的愿望,。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢,。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異?，F(xiàn)在,，我趁這次難得機會就半學期來的班級工作向各位家長匯報：

各位家長都知道三年級是一個轉(zhuǎn)折的年級，但為什么是轉(zhuǎn)折的年

級各位家長并不十分清楚,。既要教給他知識,，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。而三年級的學生則由低年級剛進入到中年級,。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外，多音字,、近義詞,、反義詞,、四字詞、成語,、古詩,、名人名言、謁后語,、改寫把字句,、被字句、閱讀理解,、習作等都在等待著學生們來獵取,。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級的學生成績普遍偏低的主要原因,。

我們班共有四十多名學生,，大部分同學學習積極努力，成績優(yōu)異,，學習熱情高,，作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心,。但也不可否認,，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天,！

下面談談在班級管理中的具體做法：

我從抓好班風建設開始，依靠良好的班集體習慣,，給學生創(chuàng)造逐漸克服不良習慣,，使不良行為受到約束和限制的氛圍，使全班學生都能養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，才能有良好的班風。而良好的開端,，則是成功的一半,。每一天的開始，我都把它看成是培養(yǎng)學生各種良好習慣的極好機會,。我在班里建立獎勵制度,，從學生的每天作業(yè)情況，學習習慣20分得一顆星,，主要包括（上課專心聽講,，上課積極發(fā)言,，與人合作學習、認真完成作業(yè),、積極閱讀的習慣,、早上來背詩的習慣課前準備、課前預習,、課后復習,，等）學習習慣良好的并堅持一周，給學生加三分,，較好的加二分,，不太好的加一分，學生文明禮儀習慣20分得一顆星,，主要包括（見到老師主動問好,、見面問好，右行禮讓,，穿著整潔,，言行文明，集會肅靜不大聲喧嘩,、）給學生加三分,，較好的加二分，不太好的加一分,。紀律30分得一顆星,，守紀習慣主要包括（不追逐打鬧的、不遲到,、不曠課的習慣）給學生加三分,，較好的加二分，不太好的加一分,、衛(wèi)生習慣活動20分得一顆星,，主要包括（個人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生,、清潔區(qū)衛(wèi)生）給學生加三分,，較好的加二分，不太好的加一分,，學期初,，學生制定個人目標，紀律情況到學生的家庭表現(xiàn)都作了管理,，且獎勵制度寬松,，基本上全班每個學生都能得到獎勵，我通過勤觀察,、勤發(fā)現(xiàn),、勤表揚,、勤糾正，讓做得好的同學有光榮感,，讓做得不好的同學以前者為目標,，不懈追求，從而激發(fā)學生的上進心,，人人都不甘落后,，認真完成作業(yè)；課堂上學生積極思考,，大膽發(fā)言,，氣氛十分活躍；課間,，學生能做有益的游戲,，踢毽子、跳繩,，不追逐打鬧,，形成遵守紀律、團結(jié)友愛的好風氣,。為增強班集體的凝聚力,，讓每個學生都感受到自己是班級的一份子，我讓每個學生都有機會參與班集體的管理,，如要舉行一些活動,，班上要實行一項新的管理制度等，我都會在班上向?qū)W生宣布,，并征求他們的意見,，不管是誰提的建議，只要是好的就采納,，從而提高要求自己了,，管理同學。良好的班風激發(fā)了學生強烈的集體榮譽感,，有利于促使每個學生對自己的行為進行自我約束,。

（一）品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水,，他們會爭先恐后的去抬；誰忘了帶東西,，準會有同學搶著借給他,；誰生病了,，準會有幾個同學去看看；見到老師都能主動問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣,。

（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短,，這也說明學生與學生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎，智力,，毅力等方面的差異,。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。全班四十多名同學,，學習很好的約30人,，較好的約5人，一般的約4人,，較不理想的約5人,。

（2）表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學,。汪巖均高亞德郭江濤

陳志賓王卓林武藝南薛仁杰

（4）學生完成作業(yè)情況（包括課堂,、課外）分析差的原因：個別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：部分學生寫字太潦草,，有的學生寫字沒有恒心,、耐心。

（5）個別同學學習習慣較差,，平常聽課容易分心,，課堂學習效率較低。

（三）規(guī)范方面：

1,、班里很多同學自我約束能力較強,，行為習慣好。如：

2,、部分同學聽講不認真,，上課愛做小動作，學習習慣有待改進,。

3,、部分男同學太愛動，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔憂。

4,、部分學生身上帶錢,，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的'壞習慣，又對孩子的健康有害,。

5,、希望家長確實重視學生的健康，在家要給學生量體溫,，以防甲型h1n,！l流感的發(fā)生，千萬不要讓學生發(fā)燒,，一發(fā)燒就是一星期觀察,，這是上級規(guī)定，我們也不想耽誤學生的課程?，F(xiàn)在是非常時期希望家長能諒解,。天越來越冷了，就讓學生穿厚些,。我和許老師每天給學生良好的體溫,。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法,，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

1、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,，使學生安心,、充分學習。

2,、多與孩子交流,，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習,。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步,，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求,。

3,、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學習情況,，督促孩子獨立、認真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣,。

4、重視學生單元測驗,、周末作業(yè)的簽字,。清楚語文、數(shù)學,、英語各分幾個單元,，（如語文共有12個單元，數(shù)學共有五個單元,，英語共有六個單元,，包括期中抽考，期末考試,。）每個單元都有進行單元測驗,，讓學生回家簽字。家長應及時檢查孩子的試卷,，防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目,。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議,。

5,、多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學習狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時督促,。

6、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學習,，導致成績差，我們是應該適當?shù)呐u，但是孩子很努力,，成績卻不怎么理想,，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，我們該做的是跟他一起努力,，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關心他的學習情況,。不光學習,，其他方面也是這個道理。

當然半年來,，在班級工作中,，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解,、見諒,，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見,、建議,、要求，希望家長們多和我交流,?？傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來,，相信有你們的關心和支持,，再加上同學們的努力，在以后的工作中,，我們會有更大的進步,。衷心地謝謝大家！

并借此機會祝愿各位家長合家幸福,、身體健康,、工作順利！

小學三年級家長會發(fā)言稿班主任實用十篇八

以下是本站小編整理的小學三年級家長會班主任

發(fā)言稿

各位尊敬的家長：

大家好!

首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，感謝大家對本班工作的支持,。

我擔任這個班級的班主任已經(jīng)有一年時間了,。對孩子門們的基本情況也已經(jīng)有了一定的了解。首先,，我就孩子們這個學期來的個方面表現(xiàn)做一個簡單介紹,。

我們班這個學期各方面都取得了不錯的成績:在黨山鎮(zhèn)三年級語文自學能力競賽中,我班戚鳳獲得一等獎.楊春偉獲得三等獎,這是我們年級中的最好成績.在黨山鎮(zhèn)初夏杯書畫賽中,我班的戚鳳獲二等獎. 項葉欽獲三等獎,。昨天舉行的六一表彰會上,我班戚鳳獲得長沙學區(qū)優(yōu)秀少先隊員,本人也榮獲長沙學區(qū)少先隊優(yōu)秀輔導員.我們班舉行的”地球媽媽何時笑”主題中隊會也獲得所有聽課老師的好評.

也許有很多家長很擔心，覺得我們這個學期把很多時間都用在體育達標上了,，是否學習放松了呢,。請大家放心，雖然我們時間是少了很多,，但我們在學習方面是抓得很緊的,。這個學期，在教學的基礎上,，我給他們增加了一系列的比賽,，例如：詞語聽寫比賽、擴詞比賽,、段落默寫比賽、根據(jù)意思寫詞語比賽等等,。而且把比賽的獎勵方式由以前的物質(zhì)獎勵變成了精神鼓勵,，給他們發(fā)一張小小的獎狀，讓他們可以將它貼在家里的墻壁上時刻鼓勵自己,。我這樣的目的是希望對我們的基礎知識來一個鞏固,，同時提高他們的學習積極性，變被動學習為主動學習,。事實證明,，這樣是很有效果的，有項葉欽,、徐彥昕,、戚鳳、周欽楓,、蔡利娜,、全玉雯、陳剛,、沈燕紅,、周建祥、陳欽陽,、丁維,、徐玲飛、許欽欽,、汪鳳婷,、管錠婷、宣麗萍,、潘軼青,、戚喬喬、郭佳琪、周穎欽,、楊春偉,、壽夢飛、金晶,、徐鑫峰,、陸佳峰等同學曾得到過我們的獎狀，戚鳳,、沈燕紅,、許欽欽、汪鳳婷等同學還連續(xù)得到過很多次,。其中獲得獎狀最多的是周欽楓同學,，他一共得到過七次。從他們拿到獎狀時那高興勁兒和其他同學的羨慕眼神來看,，這樣的比賽是有效果的,。其實我們這樣的比賽全都是基礎知識，只需要去讀一讀,，背一背,，所有的同學都有獲獎的可能，但是仍然有很多同學不能獲獎,，所以我希望在我鼓勵他們的同時,，請家長們也多鼓勵、督促他們,。因為比賽只是一種方式,，不管獲不獲獎，這些基礎知識我們都是要掌握的,。同時,，我們這個學期寫了大量的

作文

日記

黑板報

接下來我說說大家比較關心的數(shù)學方面,。上個學期因為各方面原因,，我們的數(shù)學成績不是很理想。這個學期由于葉老師外出學習,，我們的數(shù)學課由陳老師暫時代上一段時間,。陳老師是一位很有經(jīng)驗也很有責任心的老師，雖然她只是代課,，但是她仍然是盡心盡力，所以大家可以放心,。

下面我想就作業(yè)等方面的一些問題講一講,。其實上一次家長會我就講過作業(yè)問題。有些學生在家里的作業(yè)總是做得一塌糊涂,，他寧愿來學校重新做過,，有時候是今天的沒補完，明天的又要補,。還有一些是能拖就拖,，能騙就騙。我這里也不點名,，請家長們回家看一看您孩子的作業(yè)本就清楚了,。我們還要求作業(yè)每天要簽名，可是我發(fā)現(xiàn)這個基本上沒有什么效果,?？赡苡行┘议L從來沒有看過自己孩子的作業(yè)，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn),，有些孩子作業(yè)沒完成,，有些字寫得連他自己都看不清楚，抄作業(yè)本上家長的名字天天都簽得很好,。很多家長可能認為,，我們只要管好孩子的生活,，學習是老師管的。還有很多家長說,，以前我的孩子讀一二年級的時候成績挺好,，現(xiàn)在換了老師，怎么成績就下降了呢,。當然,，如果真是這樣，真是我們老師的原因,，我們也會自我反省,。但是，大家要知道,，三年級是一個轉(zhuǎn)折階段,，學習難度提高了，成績自然跟一二年級不好比較,。而且孩子的心理方面會有很大的變化,，他們不會像以前那么聽話那么自覺。以前也許你可以問一問：作業(yè)做好了沒有?就當作是檢查,，可是現(xiàn)在這樣問一問已經(jīng)沒有什么作用了,。有時候，我跟一些家長說您的孩子作業(yè)沒有完成時,，他們的回答基本上都是：“我問過他做作業(yè)了沒有,，他說做完了啊?！痹谖覀兾逡坏木盘炖?，我布置作業(yè)的時候是花了很多心思的，我把作業(yè)寫在告家長書的后面,，而且每天的作業(yè)我都分得很細,。還特意每天都加了一項家長簽名。這一次的效果還比較好,，大部分同學都完成得不錯,，可是仍然有三位同學沒有完成好作業(yè)。甚至有一個同學,，作業(yè)只寫了一點點,，可是他的那張紙上，每天都簽了名,。還有的同學,，聽寫時，二十幾個生字里錯了十六個,，也照樣原封不動地交了過來,，第二天聽寫還是錯這么多,。每天我都布置了體育達標的作業(yè)，可是每次我問家長,，孩子在家里有沒有鍛煉過,，得到的回答基本都是，從來沒見他練過,，我想說,，那您為什么要給他簽名呢。我希望以后這樣的情況不要再出現(xiàn),。孩子是您自己的,，您要對他負責任。有些孩子來學校好象是在混日子,，每次聽寫和默寫都寫不出來,，每天的作業(yè)都寫得一塌糊涂。其實每天檢查作業(yè)很簡單只需要讓孩子把抄作業(yè)本和做好的作業(yè)拿到您的面前,，把一項項作業(yè)指給您看,。如果他的字寫得很難看您可以讓他重新做一遍。沒做完的不管多晚一定讓他做完,。千萬不要心慈手軟,，您要知道，您現(xiàn)在的所謂仁慈,，也許將耽誤他一輩子,。我希望通過我們的共同努力能讓孩子們有更大的進步。也許這里有一些家長還有一些疑問,，為什么作業(yè)好象比以前少了?為什么新學習方案做了一半不做了?這是因為我們現(xiàn)在在實行浙江省推行的 減負政策,，每天的語文和數(shù)學作業(yè)加起來不能超過半個小時,，而且所有的復習資料都不能用,。還有家長要問，為什么老師總是讓孩子們自己聽寫或默寫后讓他們自己改呢,，是不是老師懶得改呢,。在這里我要說明一下：我們作業(yè)里的聽寫和默寫都是為第二天正式的聽寫和默寫做準備的，我們每一次的聽寫和默寫都是在我的手里嚴格把關的,，錯一個字就要重新來過,，直到全對才能過關。所以他們改過以后,，知道自己錯在哪里,，可以再進一步記熟，這樣在第二天的聽寫或默寫中,，才能夠得心應手,。所以我也希望在他們聽寫和默寫時,，家長能夠在旁邊監(jiān)督一下。因為我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有孩子在家里的聽寫和默寫都是抄的,。還有的不管對錯都是一個勾勾,，這樣的學習態(tài)度，成績怎么會提高呢?我們課桌上都放有他們的聽寫本,，各位家長可以翻閱一下,。

剛才我說的是作業(yè)方面，接下來我還想說說我們班里的一件怪事情,。我們班幾乎每天都有學生因為生病而不來上學,。這樣的現(xiàn)象在其他班里是從來沒有的。我統(tǒng)計了一下,，我們這個學期請過假的有(21 )個同學,。我不知道是因為我們班的同學身體特別差一些呢還是大家都認為來不來上學無所謂。當然,，孩子的身體是重要的,，我們都希望他們能健康快樂地成長。但是一點點小毛病就不來上學對孩子是不好的,，首先耽誤了他的學習,，有時候我們想給他補課都不知道從什么地方補起。其次讓他們變得更懶惰,。我想,，首先我們要及時發(fā)現(xiàn)他們的異狀，及時看醫(yī)生,，同時我們也要鼓勵他們勇敢一些,，能堅持就堅持。我們掛鹽水的時間也最好選擇在中午或晚上,。您千萬不要讓孩子隨心所欲,，這樣只會讓您的“愛”變成“害”。

我們都是為了一個共同的目標,，那就是教育好孩子,，所以，我希望我們以后能多一些交流多一些溝通,，為了我們共同的目標一起努力,。謝謝!如果大家還有什么事我們可以個別交流。最后一句話,，感謝大家的支持!

共

3

1

1

2

3

小學三年級家長會發(fā)言稿班主任實用十篇九

各位親愛的家長朋友：

大家晚上好!

又是一年一度的家長會，有的家長咱們已經(jīng)很熟了,，只有個別幾張新面孔,，在此請允許我代表三年級所有學科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們學校工作的大力支持,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是一切為了學生，為了一切學生,，為了學生的一切,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學校工作的支持,。

(一),、學生情況：本班現(xiàn)有學生44人，本學期新轉(zhuǎn)入4人,，轉(zhuǎn)出1人,。其中男生23人，女生21人,。

(二),、教師情況：語文教學和班主任由我擔任，數(shù)學教學由吳艷紅老師擔任,，英語教學由蘇新燕老師擔任,，還有科學老師是朱晴雨，體育老師是李增梅,，信息技術(shù)是錢曉鋒老師,，教美術(shù)的是杜其華老師，音樂是桑顯榮老師,。任課老師都很認真負責,，平時也常一起交流,，對出現(xiàn)的問題及時想辦法合作解決,。

(三)、本班開學初存在的問題

學生自信心不足,，班級不夠團結(jié),，尤其是對新轉(zhuǎn)入的同學有排斥心理，紀律衛(wèi)生觀念淡薄,，班級榮譽感不強,，開始有自己的主見,，對老師的話有質(zhì)疑嚴重者有點鉆牛角尖。學習方法不科學,，有個別學生作業(yè)敷衍了事或不交,，甚至出現(xiàn)家里原因曠課不來上學的現(xiàn)象。

針對以上問題,，通過集體的討論,，我在班里制定了一系列制度，如班級奮斗目標,，班風建設目標,，班級警語(人人有事做，事事有人做),，班級獎懲制度,，如;光榮榜。尤其有一條班規(guī)學生非常非常重視,，也非常非常愿意執(zhí)行,，那就是師生互罰制度，比如教師平時說土話,，沒有按時上課,，下課，作業(yè)批改錯誤都要收學生的監(jiān)督懲罰,，認真完成學生自己出的考試卷,，我已被罰兩次，原因都是和同事說土話,，為此我整整做了十二張學生出的試卷,，其中做錯了一題，還被批評,，訂正,。雖然自己有時真的覺得很傻，何必去找這樣的麻煩,，但反過來想想,，學生在督促老師言行的時候，是對行為好壞的一種衡量,，學生在給老師出試卷的時候是對知識的一種復習與鞏固,，學生在批老師做的試卷的時候是一種自信心和自豪感的培養(yǎng)。當然當學生自己犯錯誤時也心甘情愿受罰,，比如,，規(guī)定學生必須回家完成的抄生字四遍，學生忘了，到校后就扣去水果一個或加倍完成,。

我想先從學生個人的學習習慣談起,。

小學三年級家長會發(fā)言稿班主任實用十篇十

各位家長朋友們：

你們好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,，

小學

我們班現(xiàn)有學生47人,，男生25人，女生22人,，我們通過自薦和

同學

班級

學習

生活

1) 課堂上,，有同學上課走神，動動這,，動動那,，一些不好的習慣延續(xù)下來;還有個別學生課堂上容易發(fā)呆，這些情況我在班里已進行了教育,，同時也請家長配合,，不定期檢查孩子的書包，如有小玩具,、零食之類的東西不許帶進學校,。

2 家長要關注，孩子舉止的文明,，優(yōu)雅(對女生,、男生有意識的教育，男孩子要大氣,、穩(wěn)重,，不要斤斤計較;女孩子要注意的.自身儀表、姿態(tài),、行為文雅,、大方 )

1 上課時，有個別學生經(jīng)常開小差,，聽了一會就走神,，或者管不住自己的嘴巴和手,，喜歡找別人講話，動手惹別人,，發(fā)言稿《小學三年級家長會班主任發(fā)言稿》,。

2 家庭作業(yè)質(zhì)量不高，在學校有老師管著,，作業(yè)就一筆一畫寫,，回到家貪玩，做作業(yè)就馬馬乎乎,，有的甚至不做家庭作業(yè),，或者第二天來學校寫。而大部分的同學書寫速度太慢,，有的在聽寫中竟來不及哭了,，所以在家進行書面作業(yè)時，家長要多督促他加快速度,，及時完成,。

根據(jù)以上情況，我希望得到家長的配合,，畢竟家長是與孩子接觸最多的人,，家長在孩子的教育上有舉足輕重的作用，在我們共同的努力下,，使孩子得到進步,，現(xiàn)我提出幾點建議：

一、關注孩子良好習慣的培養(yǎng),。

好習慣,，將受益一生，而習慣的培養(yǎng),，則要從小做起,。一些家長最擔心的是孩子的

成績

1.專心致志,。

小學生自制能力較差,，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,，一定要用心聽講,，聚精會神,，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課,?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣,，并定期檢查學生的書包是否有帶玩具上學的情況,。這里我想強調(diào)一點：有條件的話,，家長可以為學生提供一個房間，或是一個角落,，擺上一張桌子,，一把椅子，就像學校一樣,，讓他在這里看書,，寫字，久而久之,，就規(guī)范了他的學習行為,。

2 學會整理自己的東西，要求學生自己清理好自己的房間,，每天睡覺前整理好自己的書包,，將書本作業(yè)學習用品備好，養(yǎng)成有不丟三落四的好習慣,。半個月以來,，忘帶書的，忘帶作業(yè)的,，還有忘帶飯盒的人很多,。究其原因，就是不會整理自己的東西,。

3 .認真細致,。

學生的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整，按時完成等方面,。為使學生養(yǎng)成良好的習慣,，提高正確率與責任感，就應要求學生養(yǎng)成檢查的習慣,。

4 .養(yǎng)成看書讀報的習慣,。

現(xiàn)在考試,，題目比較活，考察的是學生的思維理解能力,，和知識含量,，書本的知識畢竟有限，為了擴大閱讀量,，家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境,，培養(yǎng)學生閱讀的習慣,，但書最好不要訂得過多，書要少而精,。為防止“走馬觀花”,，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題,，有能力的要指導孩子做讀書筆記,。

二、做家庭作業(yè)是孩子應盡的責任,，家長必須督促孩子認真完成家庭作業(yè),，不能只是問一問。在指導孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習慣,，如認真讀題習慣,、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等,。每次做完作業(yè),，家長都要從頭到尾看一遍，看字寫得如何就可以了,，對錯老師批,，如果有背誦就聽一遍。預習課文的話就一定要讓他在一定的時間里充分閱讀,。之后,，再允許孩子干

其他

三,、給孩子適當?shù)膲毫?，切記要一步一步地來，切不可因火氣大,，而給以過高的要求,，尤其是我們?nèi)昙墶Ｎ矣X得從我們家長角度來說,，家長要定位你的期望,不要對孩子期望過高,，當然也不能要求過低,，任其發(fā)展。我們覺得應該考慮孩子目前的年齡及接受能力,，因人而異,，因材施教。作為家長主要的工作應該是給孩子一些教育,、鼓勵和提醒,。考試過后,，有些孩子因考砸了,，生怕被你責備，所以不敢在你面前說實話,，在這種情況下,，你不該大發(fā)脾氣,，應該耐心細致地給他做工作,，幫他分析和指出存在的缺點和錯誤，更多地給他鼓勵和自信,，這才是家長和老師們都應該做好的事,。