心得體會是對一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟,。我們想要好好寫一篇心得體會,,可是卻無從下手嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,,希望對大家能夠有所幫助,。
參加培訓(xùn)心得體會二篇一
通過此次新課改培訓(xùn),我學(xué)到了不少知識,,也得到了不少的收獲:先將我的收獲和體會總結(jié)如下:
新教學(xué)觀念,。通過學(xué)習(xí)和新課改的不斷實(shí)踐,我逐漸認(rèn)識到教學(xué)的本質(zhì)不再是傳統(tǒng)教學(xué)中教師單向的灌輸和講解,,而是教和學(xué)的雙邊活動,,教學(xué)是交流的過程,是師生互動,合作的過程,,不僅要使學(xué)生具有適應(yīng)社會的能力更要強(qiáng)調(diào)學(xué)生獲取支持的主動性和創(chuàng)造性,。
新課程觀念,通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,,我認(rèn)識到課程是體驗(yàn)和感受,,是教師、學(xué)生,、教材,、環(huán)境的整合。
新學(xué)生觀念,,通過實(shí)踐,,我領(lǐng)悟到課堂教學(xué)中學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會,,讓學(xué)生成為真正的課堂主人,。
1、挖掘教材,,精心編寫導(dǎo)學(xué)案,。
大家都知道,在新課改課堂教學(xué)中,,教師只是教學(xué)的組織者,、指導(dǎo)者,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人,,教師的主體作用首先體現(xiàn)在導(dǎo)學(xué)案的編寫上,,可改以來,我認(rèn)真鉆研靈活挖掘教材,,重組教材中的知識點(diǎn),,形成知識鏈,構(gòu)成知識網(wǎng),。通過多種形式的問題設(shè)計(jì),,把散亂的知識變?yōu)楹唵斡行虻闹R系統(tǒng)。根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,,精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案,,為上好課打好基礎(chǔ),做好鋪墊,。
2,、充分展示
讓學(xué)生真正成為課堂的主人,新課改告訴我們,,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,,課堂則是每個(gè)學(xué)生充分展示自己的一個(gè)平臺,。
3、反饋檢測
落實(shí)學(xué)生的知識掌握情況,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)在知識掌握或口語表達(dá)方面的不足,并及時(shí)補(bǔ)充講解,。
在感受新課改活動的同時(shí),,我們的課堂教學(xué)改革中也存在許多美中不足的地方,,如課堂秩序較難維持,,學(xué)生注意力容易分散,教學(xué)內(nèi)容難以完成,學(xué)生熱情不能持久等等,面對以上問題我們每位教師要把課改工作做得細(xì)之又細(xì),,每一個(gè)環(huán)節(jié)都要穩(wěn)扎穩(wěn)打,落到實(shí)處,,要把課改作為一項(xiàng)持久的工作,,同時(shí)我們要善于總結(jié)得失,,及時(shí)修正完善,,讓我們的課改工作更上一個(gè)新的臺階,。
參加培訓(xùn)心得體會二篇二
的,無論好與壞,,無論對或錯(cuò),也不必糾結(jié)好壞對錯(cuò),懷抱感恩的心看待身邊的每一個(gè)人,,也應(yīng)該相信,正是因?yàn)樗麄兊某霈F(xiàn)才使你變得更加成熟、變得更加強(qiáng)大、變得更有價(jià)值;父母給予我生命、親人給予我關(guān)愛、老師給予我知識、同學(xué)朋友給予我活力、老板和上司給予我發(fā)揮價(jià)值的機(jī)會,、陌生人給予我閱歷,、而仇人和壞人則給予我無比強(qiáng)大的心臟和斗志;老師說:不必偽裝自己,,不必束縛自己,,敞開自己的胸懷,,去感受生活中所有的愛與恨,而目的只有一個(gè),,就是讓自己變得更強(qiáng)大,。
最后,我們所有人都在幾乎是在最后一天經(jīng)歷了瘋狂,、作出了想做不敢做,,甚至想都不敢想的舉動,無論男女,,無論老幼,,盡情的手舞足蹈,盡情的唱,,盡情的跳,,毫無顧慮,毫無隱藏,,盡情的宣泄著內(nèi)心的激動和狂野,,深夜里對老板說感謝,對父母說我愛你,,真的是做到完全釋放了自己,。有句網(wǎng)絡(luò)語是這么說的:生活把我磨圓,就是為了讓我滾得更遠(yuǎn),,現(xiàn)實(shí)生活的壓力,,也讓我們變得沉默,變得低調(diào),,變得圓滑,,我們在惋惜天真懵懂的童年,我們在憧憬健康快樂的少年,,我們在懷念沖動但熱情奔放的青年,,但在那一刻,我們徹底的釋放了自己,,讓自己變得無比快樂,!我相信,有快樂才會有激情,,有激情才能百分百的投入到工作中去,。
做好自己,做個(gè)實(shí)力派的人,,我認(rèn)為,這也正是一種品牌,,不去計(jì)較太多眼前得失,,因?yàn)槠放频膬r(jià)值也是不可估量的,!以上作為個(gè)人的心得體會,與各位同仁分享,,說的不對之處還望指正,,謝謝大家!
參加培訓(xùn)心得體會二篇三
第一段:引言(150字)
我最近有幸參加了一場專業(yè)培訓(xùn)課程,,為期一周,。這個(gè)培訓(xùn)課程主要涉及到我所在行業(yè)的最新趨勢和技能要求。在這一周的學(xué)習(xí)中,,我獲益匪淺,,不僅增加了專業(yè)知識,也對自己的職業(yè)生涯有了新的思考,。通過參加這個(gè)培訓(xùn),,我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性,并且認(rèn)識到自我不斷進(jìn)步的必要性,。
第二段:課程內(nèi)容(250字)
這個(gè)培訓(xùn)課程的內(nèi)容非常充實(shí),,從基礎(chǔ)知識到高級技能,幾乎涵蓋了我們行業(yè)的方方面面,。講師是業(yè)界的專家,,在課程中生動且用心地傳遞了自己的知識和經(jīng)驗(yàn)。我們不僅學(xué)到了最新的理論知識,,還進(jìn)行了實(shí)踐操作,,通過研討和小組討論交流,拓寬了自己的視野和思維方式,。特別是在實(shí)踐環(huán)節(jié)中,,我們通過模擬實(shí)際項(xiàng)目的過程,更加深入地了解了如何應(yīng)對挑戰(zhàn)和解決問題,。
第三段:學(xué)習(xí)收獲(300字)
通過這一周的培訓(xùn),,我學(xué)會了更好地與團(tuán)隊(duì)合作,尤其是在解決問題的過程中,,學(xué)會了傾聽他人的建議,,理解不同觀點(diǎn)的價(jià)值。我也學(xué)會了如何批判性地思考,,并運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題,。此外,這個(gè)培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的溝通和表達(dá)能力,,通過與其他參與者的交流和互動,,我更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn),并且善于與他人進(jìn)行有效的溝通。最重要的是,,我明白了終身學(xué)習(xí)的重要性,,只有持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步,才能不斷適應(yīng)行業(yè)的變化和挑戰(zhàn),。
第四段:自我反省與未來規(guī)劃(300字)
參加這個(gè)培訓(xùn)課程給了我反思的機(jī)會,,我開始思考自己的職業(yè)生涯和個(gè)人發(fā)展。我發(fā)現(xiàn)自己在一些方面還需要不斷努力和進(jìn)步,,比如更好地掌握某些技能或?qū)W習(xí)新的知識領(lǐng)域,。因此,我決定要制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃,,定期參加相關(guān)的培訓(xùn)和研討會,,并且在日常工作中尋找更多的機(jī)會來應(yīng)用所學(xué)知識。此外,,我還要加強(qiáng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力,,通過參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和積極主動地承擔(dān)責(zé)任,不斷鍛煉自己的管理技能,。
第五段:總結(jié)(200字)
通過參加這個(gè)培訓(xùn)課程,,我認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程,只有不斷進(jìn)步,,才能在職業(yè)生涯中保持競爭力,。這個(gè)培訓(xùn)課程讓我感受到了自我成長的喜悅,也激發(fā)了我在工作中更加積極主動的態(tài)度,。我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí),,并將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際工作中,為自己的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí),,我也會鼓勵(lì)身邊的同事和朋友們參加培訓(xùn)課程,共同成長,,共同進(jìn)步,。
總體來說,這次培訓(xùn)收獲頗豐,,無論是課程內(nèi)容還是與他人的交流,,都讓我深感受益匪淺。我相信,,通過不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,,我能夠在職業(yè)生涯中取得更好的成果,并為行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。
參加培訓(xùn)心得體會二篇四
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,,雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,,但在如何組織教學(xué),如何最大程度地提高教學(xué)效果上,,還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí),,收獲很大,,以前一些認(rèn)識模糊的問題,現(xiàn)在搞清楚了,,從前的一些情感體驗(yàn),,如今也找到了理論支持,更為重要的是,,我深深體會到,教育確是一門藝術(shù),,一門大學(xué)問,,值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn),,我得到了很大的收獲,,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:
首先,培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識,。
在開學(xué)典禮中,,院長和我們的班主任老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問題,,這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,但細(xì)細(xì)體會,、琢磨他們的話語,覺得很有分量,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識:首先,,教師是文化的傳遞者?!皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”,,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,,教師是榜樣,。學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,,這里主要涉及做人的問題,,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,,教師的人格力量是無形的,、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,,教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,,教師是父母。作為一名教師,,要富有愛心,,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母,。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五,教師是朋友,。所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
其次,,培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中,,幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,,培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,通過這次課,,我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),,爭取精益求精。另外,,眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強(qiáng)調(diào),在新課程改革的背景下,,各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課,,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)??當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中,各位老師所講述的一些方法,,實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,,我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。
再次,,培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
終貫穿一個(gè)中心,,那就是充滿對新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等,,其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識社會,認(rèn)識自己的角色,,改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度,。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師,,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師,。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵(lì),使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,,并實(shí)現(xiàn)自己的意志,。”也許,,對于我們新教師來說,只有具備克服困難的信心,,才能取得好的開端,而好的開端,,便是成功的一半。
十幾天的培訓(xùn),,課程多,、時(shí)間緊,研討和交流的機(jī)會很少,,但是通過培訓(xùn),,拓寬了知識面,提高了認(rèn)識,。對自我的認(rèn)識,認(rèn)識到自身的不足,,需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)?,F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化,、知識化、信息化,,因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要,而且非常迫切,,個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我,提升自我,,更新觀念,不斷創(chuàng)新,。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織,只有不斷學(xué)習(xí),,全面普及知識,,只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強(qiáng)才能適應(yīng)這個(gè)“唯一不變的是變化”的社會,抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),。人類已步入21世紀(jì),,教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì),,增強(qiáng)綜合國力的歷史重任,。在新的歷史機(jī)遇面前,能否有效的建設(shè)一只充滿活力,,勇于探索,,業(yè)務(wù)素質(zhì)高,教學(xué)基本功過硬,,具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊(duì)伍,是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵,,青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍。
“紙上得來終覺淺,,絕知此事要躬行” 我們要努力做到學(xué)以致用,把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去,。一切工作都需要實(shí)踐來證明,成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話,,在今后的工作中,我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),以自己的實(shí)際行動,,來實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變,真正做到為人師表,、教書育人,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉,,不斷提高自身素質(zhì),豐富和完善自己,。熱愛學(xué)生,,熱愛教育工作,,向老教師學(xué)習(xí),為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。作為新時(shí)代的教師,,我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”,,既然身處新時(shí)代,就得與時(shí)俱進(jìn),,應(yīng)當(dāng)有新的信念,新的做法,,也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液,才能讓自己不落后!作為一名非師范類專業(yè)畢業(yè)的教師,,初上講臺,,已深感自己對教育教學(xué)活動理解的欠缺。因此十分注重這次培訓(xùn),,通過聆聽各位培訓(xùn)老師的精深講解,課下的認(rèn)真思考和及時(shí)的總結(jié),,使我對教育的內(nèi)涵,教育心理學(xué)的理念,,教師職業(yè)道德及教育法規(guī)有了深刻的理解和把握。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗,,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),,學(xué)校組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,,不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個(gè)新臺階,對學(xué)校教學(xué),、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定,也了解了不少,。在思想、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)指導(dǎo),。通過參加培訓(xùn),不僅豐富了自己的教育理論知識,,提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力,而且增強(qiáng)了政治思想覺悟,,提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。
參加培訓(xùn)心得體會二篇五
作為一個(gè)職場新人,,我深知在現(xiàn)代社會中獲取和保持競爭力的重要性。為了提升自己的職業(yè)水平,,我決定參加一次HR培訓(xùn)課程,以便更好地理解和應(yīng)用企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐,。在這次課程中,我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識,,讓我在職場中更加自信。
第二段:課程介紹
這次課程主要涉及以下內(nèi)容:職業(yè)素養(yǎng),、招聘流程,、績效管理和福利待遇等方面。在職業(yè)素養(yǎng)方面,,我們深入研究了如何正確掌握企業(yè)的文化和價(jià)值觀,并調(diào)整自己的態(tài)度和行為以適應(yīng)團(tuán)隊(duì)和組織的需求。在招聘流程中,,我們學(xué)習(xí)了如何對招聘流程進(jìn)行計(jì)劃、推廣,、篩選和面試,并練習(xí)了如何正確評估申請者的能力和經(jīng)驗(yàn),。在績效管理方面,我們研究了如何正確制定和實(shí)施獎(jiǎng)金計(jì)劃,、清晰的工作目標(biāo)和明確的回饋機(jī)制等。在福利待遇方面,,我們學(xué)習(xí)了如何針對不同類型的員工制定不同類型的福利政策。
第三段:學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)
在進(jìn)行此次HR培訓(xùn)的同時(shí),,我從中學(xué)到了以下經(jīng)驗(yàn)。
第一是了解企業(yè)文化的重要性,。要知道企業(yè)的文化和價(jià)值觀,以便更好地適應(yīng)團(tuán)隊(duì)和組織的需求,。通過了解企業(yè)文化,我能夠更好地與團(tuán)隊(duì)合作,,并更好地理解和實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)和愿景。
第二是招聘過程中重視細(xì)節(jié)和溝通,。在招聘流程中,每一個(gè)細(xì)節(jié)都很重要,。所以我學(xué)會了在招聘過程中注意細(xì)節(jié),并注重與申請者的溝通,。這樣可以確保我們面試到的是最符合企業(yè)需求的人才。
第三是為員工制定合適的福利政策,。福利是企業(yè)吸引和留住員工的關(guān)鍵,。因此,我們應(yīng)該根據(jù)不同的員工類型,,制定不同的福利政策,從而更好地激勵(lì)員工提高工作效率和個(gè)人成就,。
第四段:反思
通過參加這次培訓(xùn),我意識到自己還需要進(jìn)一步提高自己的能力和素養(yǎng),。在工作中,我們必須時(shí)刻審視和反思自己的表現(xiàn),,并不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在日常的工作中,,我會認(rèn)真對待每一個(gè)細(xì)節(jié)、注重人際交往和溝通,,不斷進(jìn)步實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
第五段:結(jié)論
HR培訓(xùn)課程讓我更清晰地了解了職業(yè)素養(yǎng),、招聘流程、績效管理和福利待遇等方面,,提升了我的職場素養(yǎng)和技能水平。通過這次學(xué)習(xí),,我認(rèn)識到影響一個(gè)人在職場中的因素是多種多樣的。因此,,我們必須做出努力,不斷學(xué)習(xí),,提高自己的專業(yè)技能,拓寬自己的視野,,以應(yīng)對職業(yè)道路上的各種挑戰(zhàn)和變革。
參加培訓(xùn)心得體會二篇六
通過這次參加全國高校教師精品課程《線性代數(shù)》的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),,總體感覺很好,收獲很多,。以前對李尚志老師有些了解,知道李老師的線性代數(shù)課上的好,,卻從未親自感受過,通過這次培訓(xùn),,領(lǐng)略了李老師精彩而獨(dú)到的授課風(fēng)采,使我深深感到自己的不足,。也為自己以后的教學(xué)增添了不少的經(jīng)驗(yàn)。之前我對線性代數(shù)課程也有一些思考,,通過這次培訓(xùn),我把自己的體會寫出來,,有些問題大家一起討論。
全國各高校理工類專業(yè)基本都開設(shè)了線性代數(shù)的課程,,雖然各學(xué)校所選用的教材不同、授課老師不同,、所面臨的學(xué)生的基礎(chǔ)也不同,但是不可否認(rèn),,教師講授的知識體系基本是相同的,講授的重點(diǎn)和難點(diǎn)基本是相同的,,考試的內(nèi)容也是大體一致,可以說各大高校的線代教師基本上是在講授相同的內(nèi)容,。但學(xué)生對不同教師的授課有不同的反映,學(xué)生能從線性代數(shù)這門課程中學(xué)到什么,,怎么去用,有著較大的反響,。
線性代數(shù)是大學(xué)最重要的基礎(chǔ)課程之一,,它最大的特點(diǎn)就是抽象難懂,,加上目前各學(xué)校開設(shè)這門課程的學(xué)時(shí)較少,,使得本來就很難以理解的問題要在很短的時(shí)間內(nèi)得到解決就變得難上加難,有的老師都不愿意上這門課,,就是因?yàn)閷W(xué)時(shí)太少,再加上一些放假又沖了一部份課時(shí),,使得本來就很緊張的課時(shí)變得更少,,不知道能上多少內(nèi)容,,一看教材上的內(nèi)容又覺得什么地方都不能砍,,否則,,后面就無法講下去,真不知道如何來組織教材,,要是全部照本宣科的全講,學(xué)生就會覺得一堂課上內(nèi)容太多,,不能消化,枯燥無味,,特別是一些剛從學(xué)校畢業(yè)出來就走上講臺的新教師,基本就是照著教材上講,,書上寫什么,就講什么,,黑板上就寫什么,學(xué)生聽著乏味,,不知道學(xué)習(xí)線性代數(shù)有什么用,,學(xué)了干什么,,一學(xué)期下來,感覺什么都不知道,,糊里糊涂的。通過培訓(xùn),,使我明白如何組織教學(xué)內(nèi)容,深深的體會如何使內(nèi)容由枯燥變得精彩,。正如李老師的文章《線性代數(shù)教學(xué)漫談》一文中寫到,課本上的內(nèi)容基本上是按照一定的邏輯順序書寫的,,一般是先有定義,后有相應(yīng)的定理,、性質(zhì)等等,即使有一些例子也是幫助理解概念或簡單的法則的應(yīng)用,,其實(shí)有很多的概念的得來都有一些歷史背景,經(jīng)過抽象之后寫在書本上,,本來它們的得來也就為了解決某些問題而發(fā)明的,如果不給學(xué)生講解這些由來,,學(xué)生就不知道為什么需要這些概念,這些概念,、定理有什么用。所以,,一堂課上哪怕花3-5分鐘給學(xué)生簡單的介紹一下相關(guān)概念的歷史背景,使學(xué)生知道知識的來龍去脈,,是有必要的,,這樣可以提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,變被動為主動,,從解決問題出發(fā)來組織教學(xué)內(nèi)容,。
線性代數(shù)的內(nèi)容雖然比微積分的要少得多,但大部分學(xué)生學(xué)起來并不容易,,主要是因?yàn)榫€性代數(shù)比微積分抽象得多,,不容易理解,微積分的一些內(nèi)容學(xué)生在中學(xué)已經(jīng)接觸過,,微積分中的有些概念要容易理解,如導(dǎo)數(shù)可以理解為過曲線上某點(diǎn)的切線的斜率,,物體運(yùn)動的速度,定積分可以理解為曲面的面積等等,,這些都與我們的現(xiàn)實(shí)生活中的某些東西相關(guān),,更容易理解,而線性代數(shù)中從一開始就是一些抽象的概念,,如行列式的定義,,不能一來就定義n階行列式,先從二階到三階,,性質(zhì),再到n階行列式的定義,,為什么要這樣定義?,在現(xiàn)實(shí)生活中有什么用處,,矩陣的乘法又為什么要這樣相乘,還有線性相關(guān)和線性無關(guān)是什么意思,,知道線性相關(guān)或無關(guān)有什么用等等一系列的疑問。線性代數(shù)就象一塊壓縮餅干,,看上去少,,一旦減壓之后就會膨脹,,不易消化,,而且線性代數(shù)各個(gè)知識點(diǎn)的鏈接非常緊密,,教師的任務(wù)就是要如何引導(dǎo)學(xué)生順利入門,,掌握線性代數(shù)這門課程的精髓和要點(diǎn),并善于學(xué)會用所學(xué)的知識解決相關(guān)的問題,,使學(xué)生通過學(xué)習(xí)而受到數(shù)學(xué)素養(yǎng)的訓(xùn)練,。
關(guān)于精品課程的建設(shè),,李老師說精品課程為誰建設(shè)—學(xué)生!,精品課程的關(guān)鍵是要有特色,,有影響,要發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢,不為多媒體而多媒體,,我個(gè)人覺得這樣的提法很好,,我們都知道多媒體教學(xué)有明顯的優(yōu)勢,它具有強(qiáng)大的演示功能,,制作的圖形直觀清晰,為抽象的數(shù)學(xué)問題提供直觀的背景,,為靜態(tài)的數(shù)學(xué)提供動畫的過程。用“黑板+粉筆”的傳統(tǒng)教學(xué),,學(xué)生很難對這些復(fù)雜的圖形有直觀的認(rèn)識,能有效地激發(fā)學(xué)生的形象思維,。但是多媒體教學(xué)信息量較大,節(jié)奏較快,,學(xué)生看演示只是一種視覺暫留,不能馬上把所看到的表象知識上升為理性知識,,而傳統(tǒng)的教學(xué)模式在教師板書時(shí),學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行思考,,對學(xué)生建構(gòu)合理的認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)起著重要的作用,。所以,適當(dāng)使用多媒體是必要的,,但不能全過程都使用多媒體,,不能為多媒體而多媒體。
總之,,通過這次的培訓(xùn),使我學(xué)到了不少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,今后我將繼續(xù)努力探索,,把線性代數(shù)這門課程講授更精彩。
參加培訓(xùn)心得體會二篇七
HR作為企業(yè)組織中不可或缺的一部分,,擔(dān)負(fù)著人才招聘,、管理、培訓(xùn)等職責(zé),,對于企業(yè)的發(fā)展和成功至關(guān)重要,。為提高自身的實(shí)力和業(yè)務(wù)水平,我參加了一次HR培訓(xùn),收獲頗豐,。
第二段:培訓(xùn)內(nèi)容
本次培訓(xùn)從招聘到員工管理再到培訓(xùn)與發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行了深入探討與研究,除了一些基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)外,,最有幫助的是實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的分享。講師分享了自己在HR工作中的實(shí)際操作和案例,,這些實(shí)際案例的內(nèi)容生動形象,,認(rèn)真聽取并學(xué)習(xí)有效的工作技巧,會在將來的工作中極大地提高效率和質(zhì)量,。
第三段:認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)精神的重要性
通過這次培訓(xùn),,讓我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)精神的重要性,。HR是一個(gè)機(jī)構(gòu),,而一個(gè)HR團(tuán)隊(duì)的成功,,首先要建立在一個(gè)合理、充分,、產(chǎn)出并及時(shí)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)合作基礎(chǔ)上。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)上,,我深刻認(rèn)識到自己在團(tuán)隊(duì)合作中的重要性,,更明確地了解到自己在整個(gè)HR團(tuán)隊(duì)中的定位和貢獻(xiàn),。
第四段:培訓(xùn)后的應(yīng)用
在課程結(jié)束后,我立即將所學(xué)習(xí)的知識用于我所負(fù)責(zé)的工作中,。我將HR培訓(xùn)課程中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和知識運(yùn)用到日常工作中,,同事們感受到了我的改變,,他們信任我并愿意跟我一起工作,也因此獲得了更大的成就感,。我在這次過程中不斷加強(qiáng)了工作的能力,,進(jìn)而為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造了更高的價(jià)值,。
第五段:總結(jié)
在本次培訓(xùn)期間,,我深刻體會到了HR的重要性和特點(diǎn),。課程為我們提供了深入,、全面的HR理念,,并加深了觀念和實(shí)踐。能夠參加這樣一個(gè)豐富又不失實(shí)用的培訓(xùn)讓我深感榮幸,我將繼續(xù)用學(xué)習(xí)到的知識提高工作水平,,為公司創(chuàng)造更高價(jià)值,。
參加培訓(xùn)心得體會二篇八
有幸參加了xxxxxx市教師素質(zhì)培訓(xùn),,在這次培訓(xùn)活動中,,由于教委的精心安排,,讓我們得以與眾多數(shù)學(xué)專家面對面地座談,,了解他們對數(shù)學(xué)教學(xué)的理解,,學(xué)習(xí)他們的數(shù)學(xué)思想方法,;得以與幾所學(xué)校的教師討論課堂教學(xué)。培訓(xùn)活動安排合理,,內(nèi)容豐富,。在這里,讓我感受了名師的風(fēng)采,,聆聽了精彩的講座,,也更新了教學(xué)觀念,。使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了以往工作中的不足,。作為一名教師,我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的,,在教學(xué)過程中還存在太多的問題,,但是經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我相信自己是有所收獲的,。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵,,給了我具體的操作指導(dǎo),,使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,,真是受益匪淺,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會:
本次培訓(xùn),安排了多位名師,、專家等,給我們學(xué)員做精彩的講座,。各位專家的講座,,闡述了他們對教學(xué)的獨(dú)特見解,對新課程的各種看法,,對思想方法的探討。在這些專家的引領(lǐng)下,,我的思想深深受到震撼:作為一個(gè)普通教師,,我們思考地太少。平常我們在學(xué)校中,,考慮地都是如何上好一堂課,,對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮地并不多,,甚至于忽視這一方面。聽了各位專家的講座,,我覺得在今后的教學(xué)生涯中,,我們不應(yīng)僅僅著眼于一些短期利益,,而應(yīng)把眼光放長遠(yuǎn)一些,;課堂教學(xué)中應(yīng)重視思想方法的滲透,而不局限于單一解答方法的教學(xué),。
想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備自來水,。教師講的課就充分印證了這句話,,他們用淵博的知識旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識,,講得通俗易懂,讓我們深受啟發(fā),。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。各個(gè)方面的學(xué)習(xí),讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性,,只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的提升,,不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
本次培訓(xùn),,匯聚了專家骨干教師,,每位培訓(xùn)教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,教學(xué)的外部條件也非常相似,,因此,,成員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑,。在培訓(xùn)過程中,,我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,,在交流過程中,了解到各區(qū)縣的新課程開展情況,,并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,,以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中,,我們不斷地交流,,真正做到彼此之間的相長。
反思是教師的一塊“自留地”,,只有不斷耕耘,,才能檢討自己的教育理念與行為,不斷追問“我的教學(xué)有效嗎,?”“我的教學(xué)能更有效嗎,?”,不斷總結(jié)自己的工作得失,,不斷深化自己的認(rèn)識,,不斷修正自己的策略,,從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長,。如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考,,那他就不可能在原有的基礎(chǔ)上再有發(fā)展;教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識和實(shí)踐智慧,,只有靠教師自己在日常教學(xué)實(shí)踐中不斷反思,、探索和創(chuàng)造才能獲得。
反思的方式有很多,,如撰寫教學(xué)隨筆就是一種行之有效的反思方式,;還有教育博客不僅僅是一個(gè)知識管理器,它更是一個(gè)個(gè)人反思工具,,是一個(gè)多向人際互動的裝置,,它為促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展?fàn)I造了良好的氛圍。
在這里,,我突然感到自己身上的壓力變大了,,要想不被淘汰出局,要想最終成為一名合格的教師,,就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等,。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,,并勇于到課堂上去實(shí)踐,,及時(shí)對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控,,我相信通過自己的不斷努力會有所收獲,,有所感悟的。
令我欣慰的是,,培訓(xùn)班里有許多優(yōu)秀的老師,,我們有很多的話題可以一同交流和探討。我們有很多的觀點(diǎn)可以一起抒發(fā)和碰撞,。每一次的聆聽講座和課后交流,,我們都能踴躍發(fā)言,大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法,,提出自己感到疑惑的難以解決的問題。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石,,可以攻玉”的信條,堅(jiān)持和其他學(xué)員保持密切聯(lián)系,,使自己能博采眾長、開闊視野。