演講屬于現(xiàn)實活動范疇。它是演講家通過對社會現(xiàn)實的判斷和評價，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實活動,。那么我們寫演講稿要注意的內容有什么呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。

競聘教師演講稿分鐘篇一

尊敬的各位領導,、老師：

大家好,！

我競聘的崗位是書法教師崗位,。

識字寫字,，是學生系統(tǒng)接受文化教育的開端，是終身學習的基礎,。小學書法教育以語文課程中識字和寫字教學為基本內容,，以提高漢字書寫能力為基本目標，以書寫實踐為基本途徑,，適度融入書法審美和書法文化教育,。書法是中國傳統(tǒng)文化的精髓，是中國特有的國粹之一,。書法將漢字的表意功能和造型藝術融為一體,，具有深厚而鮮明的人文性，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,。書法教育有利于中小學生養(yǎng)成良好的書寫習慣,，有利于加深對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，增強對祖國語言文字的熱愛,，可以培養(yǎng)學生的觀察能力,、分析能力、表達能力,，養(yǎng)成細致,、專注、持久的學習品質,，提高學生的審美情趣,，提高文化修養(yǎng)，促進健康的個性發(fā)展,。開展書法教育,，是實施素質教育的必然要求。

我長期擔任小學班主任工作,，在工作中,，注重學生寫字基本功的訓練，遵循書寫規(guī)范,，關注學生個性體驗,，讓學生掌握漢字書寫的基本規(guī)范和基本要求，關注學生在寫字練習和書法欣賞中的體驗,、感悟和個性化表現(xiàn),，使學生的書寫能力得到很大提高。工作之余,，自己也喜歡練習軟筆和書法,。

在今后的工作中,，自己要面向全體，讓每一個學生寫好漢字,，讓每一個學生達到規(guī)范書寫漢字的基本要求,。既要重視培養(yǎng)學生漢字書寫的實用能力，還要滲透美感教育,，發(fā)展學生的審美能力,。注重基本書寫技能的培養(yǎng)，不斷提高書寫水平,。同時在教學活動中適當進行書法文化教育,，使學生對漢字和書法的豐富內涵及文化價值有所了解，提高自身的文化素養(yǎng),。

競聘教師演講稿分鐘篇二

尊敬的各位領導,、同事們：

大家好！

我數學本科專業(yè)畢業(yè),，小學二級教師?，F(xiàn)已執(zhí)教17年，我競聘的崗位是數學教師,，接下來我想談一談我應聘該崗位的原因,，競聘優(yōu)勢以及應聘成功的工作展望。

競聘原因：

我有一顆熱愛孩子的心,。我明白教師的苦與累,、平凡與無私，我明白肩頭沉甸甸的責任,，我虛心學習，善于總結,。我愛崗敬業(yè),，能夠全身心地投入到所熱愛的工作中去。

競聘優(yōu)勢：

首先,，熱愛并尊重自己的選擇,，對自己的選擇負責。

無論當初我以何種原因選擇教師,，教師都是我既定的選擇,，都已經是我生命中血肉相連的一部分，我沒有理由不熱愛自己的生命,，沒有理由不對自己的選擇負責,。我喜歡孩子,，喜歡與他們打交道,，喜歡與他們共同生活，我始終覺得,，能夠熱愛自己所從事的才能真正做好這件事。

其次,，進步的源泉的在于勤在過去的日子里,，還存在一些不足之，還需要更深入地鉆研教材和學生,，更謙虛地向各位學習,，更刻苦地用功，進步的源泉的在于勤,。每一位名師的身后都藏著無數勤學苦練,，精益求精的故事。天下大事必做于細,，天下難事必做于易,。我相信，機會永遠眷顧認真執(zhí)著的姿態(tài),，眷顧謙虛的心,。

最后，回顧過去,，取得了較好的成績,，我在米溪小學所帶的大循環(huán)1

教學中每次考試，學生成績都名列前茅,，六年級畢業(yè)考試取得全鎮(zhèn)第一名,，去年支教中也是可喜，在聯(lián)合鎮(zhèn)的成績是最好的,，今年我?guī)У亩话鄶祵W成績合格率百分之百,，優(yōu)秀率88.9%，平均成績94分,。

假如我能夠競爭上崗,，我打算從以下幾個方面改進我的教學工作：

1、科學安排日常教學工作,，全力抓好教學常規(guī)工作,。

2、加強師德學習,，提高個人修養(yǎng),，發(fā)展全面的工作能力和教學藝術。

3,、加大對學困生的關注,，根據學生自身情況，采取更積極有效的教學方法,，使其學習能力,、學習成績穩(wěn)步提高,。

作為一名成長中的教師，我更清醒地認識到自己工作中還存在許多不足,，所以在今后工作中,，我會揚長避短，會更虛心地學習,。只有敬業(yè)奉獻,，每天從重復的工作中不斷思考創(chuàng)新，才會成就最好,。

展望未來,，我心懷憧憬與期許，同時也揣著忐忑與不安,。我必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn),。但是，我不怕,，朝前走,，相信，只有過不去的自己,，沒有過不去的坎,，放心去飛，勇敢去追,，我在經歷風雨磨礪之后,，站在三尺講臺上，會擁有一顆淡定,、平和,、充實的心。所以在今后的工作和成長的道路上,，我會再接再厲,，向著更新更高的目標去努力。

假如,，這次我沒競聘上,，我也不灰心,，說明我還有些方面存在不足,，我一定加倍努力，好好學習,，繼續(xù)完善自我,，為教育事業(yè)貢獻出更大的力量。

謝謝各位評委,！

競聘教師演講稿分鐘篇三

尊敬的各位領導,、各位評委老師們：

大家好,！

感謝領導給了我這次難得的競崗機會。我競聘的崗位是小學語文教師,。本人本科學歷,，小學語文高級教師。

我參加競聘這個崗位,，具有以下的優(yōu)勢：

1,、熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，團結同事,，為人師表。

2,、有扎實的語文基本功,，注重培養(yǎng)學生的良好習慣，積極推進素質教育,。在指導學生寫作,、演講等方面取得了較好的成績。

3,、有較強的教學能力,，工作認真負責，嚴以律己,，關心學生,，能勝任班主任工作。參與課改實驗,，勇于開拓進取,，有很強的工作責任心。

4,、創(chuàng)立博客,，通過網絡學習與交流，進行教育教學研究,?！熬G葉許琳”博客獲得了“新課程網絡教研”年度優(yōu)秀教育博客提名獎，并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客,。

“落紅不是無情物,，化作春泥更護花”，我愛成功小學,，愛這——團結溫馨的大家園,，

我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上，辛勤地耕耘,，為成功小學的騰飛貢獻出自己的光和熱,！

謝謝大家,！

競聘教師演講稿分鐘篇四

尊敬的各位領導、老師：

你們好,！

我于__年6月畢業(yè)于廣西師范學院中文系,，已從教十五年了。十五年的教書生涯,，“彈指一揮間”,，驀然回首走過的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動,，把我的思緒又拉回到從前,。

由于教學工作實際，我打算競聘學校的語文教學工作,，希望能教完初三,，為課改實驗畫上一個圓滿的句號。若能競聘成功,，我將不負眾望,，用自己的勤奮加智慧，完成好教學任務,。

今后,，我打算采取以下幾點措施：

1.夯實基礎，早抓復習

語文是一門積累的學問,，短期強化毫無效果,，要讓學生多讀、多背,、多練,，再反復中加強記憶，對部分不自覺的學生采取強硬背誦方式,。

2.抓好作文教學,，穩(wěn)步提高

作文在中考中所占分值較大，加大寫作力度,，將各種題材,、體裁都能寫上一遍。

3.強化閱讀訓練

將各種文體的分析方法教給學生,，反復練習,，并能把握時代脈搏。

4.最后沖刺

組織專項復習,，人人過關,，適當訓練難題,。

今后的教學工作無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力的,，使自己的教學水平更上一個新臺階，為十八中的騰飛獻出自己的光和熱,。

競聘教師演講稿分鐘篇五

尊敬的各位領導,，各位評委老師們：

大家好！

首先感謝領導給我這個難得的競聘機會,，對于我來說這是一次機遇和挑戰(zhàn),。我十分珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機會,，用心參與這次競聘,，并將勇敢地理解大家的評判。下面我就從德能勤績廉五個方應對我從任教以來的工作學習狀況進行總結：

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,，首先需要擁有高尚的師德,。我用心參加學校安排的每次思想教育活動，也用心學習科學發(fā)展觀,，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路,。教學思想端正，工作態(tài)度好,。從各方面嚴格要求自己,，用心向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。

做到手勤,，腳勤,。手勤是我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足,。腳勤是多跑一跑,，多到別的班級學習，多向別的老師學習,。我明白自己還只是處于埋頭苦干的階段,，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干,。

（一）,、教學上有了進步。透過這兩年的教學與學習，我的教學潛力有了很大的提高

（二）班主任工作更得心應手,，學會了細節(jié)處理班主任工作,。以前我對班主任工作只有大方面的了解和處理，忽略了很多細節(jié)問題,。個性是向學生定期換座位,、排隊、指導早讀與打掃衛(wèi)生等,，我都沒有好好地思考,。如今，透過我和家長的溝通與交流,，我了解到了家長,、孩子都很注意這些這些細節(jié)，進而要求自己在條件允許的狀況下,，充分思考完善,。

（三）教學成績有所提高。

我堅持對學生負責,，對自己的操行負責,。從不收取學生任何費用，也不向學生攤派費用,。對于學困生的課后補習,，也是如此。

以上就是我任教以來的工作總結,，期望各位老師不吝賜教,。

謝謝大家！

競聘教師演講稿分鐘篇六

尊敬的各位領導,、同事們：

大家上午好,！

九月帶著一些秋的味道來了，酷暑已經離我們越來越遠了,。這秋天的碩果之香也已經逐漸將我們圍繞,。，作為一名教師,，這是一次收獲的季節(jié),，同時也是一次繼續(xù)播種的季節(jié)。在這里我很榮幸能夠在這里參加這一次競聘的演講,！很感謝學校各位領導以及各位老師對我的引導和幫助,，感謝各位！

20xx年秋天,，是我第一次踏入這個崗位,，回到今天,，恍惚中已經過去了三四年了。這三四年的時光改變了不少的東西,，不僅是改變了我個人,，也改變了學校的面貌。我們學校的建設越來越好,，師資力量越來越強大，在這樣的一個環(huán)境當中,，我也不斷的追求和實現(xiàn)自我價值,，期待著能夠所有成就的那一天。今天,，我能夠有勇氣站在這里,，也是憑著這些年的積累和努力，憑著自己那份逐漸積累起來的信心,，所以請大家多多關注一下我,，我很需要這一次寶貴的機會！

說到教師這份職業(yè),，其實我一直都懷揣著很大的熱情,，我很喜愛這一份事業(yè)，我喜歡在文字里找尋快樂,，所以在語文教學上我也算是比較細致的一個人,，平時有空的話我會寫些文章在各大平臺發(fā)表，也獲得了一些不錯的反響,。

我認為的是,，一個人想要真正把這份事業(yè)堅持下去，首先熱愛是不可少的,，其次就是對這份事業(yè)的責任感,，尤其是在教師的這個位置上，家長和學校把所有的信任給了我,，我自然也不能去讓大家失望,，所以我只能努力的往前走，往前進,，提升好自己,，做好自己的本職工作，讓孩子們可以在學習中領悟到生活的樂趣,，對未來也有一些更好的追求和想法,。

這次競聘這個崗位，其實我的想法很簡單,，那就是要當好教師,，也要把自己提升上去。這是我進步的一個臺階，也是給我成長的一次機會,，我應該去爭取,。或許每個人都有自己的打算,，但對于現(xiàn)在的我而言,，做好這一份事業(yè)就是最大的打算。

我會將自己所有的計劃放在其中,，利用好身邊的資源,，努力發(fā)展自己，把教學提升上去,，讓孩子們接受到更新,，更有趣的教學。這也不會辜負我對這份事業(yè)的熱愛,，也不辜負孩子們父母對我的寄托,。對于這次競聘，我還是有一些信心的,，也希望大家可以感受到我的熱情,，為我投上一票吧！

競聘教師演講稿分鐘篇七

尊敬的學院領導,、學校領導：

早上好,！

今天，我懷揣著一份激動,、一份自信,，走上了競聘的平臺，競聘學校的教學管理崗位,。

本人__年畢業(yè)于__師范大學生物技術系本科,，現(xiàn)正積極報考__師范大學教育碩士學位。

學校里熟悉的伙伴都戲稱我為流動大軍,，哪里需要我,，我就往哪里沖。從教七年來,，我曾任教過數學,、科學、生命科學,、心理等多門學科,，擔任過班主任、心理輔導教師,、政工教導員,、代理大隊輔導員等職務,。無論處于哪個崗位，從事哪份工作,，不求聞達于人,，只求每天能盡職盡責的做些實實在在的事，用真情和愛心對待每一位同事,。

自__年參加工作以來,，在學校領導的關心培養(yǎng)和教研員的悉心指導下，已逐步成長為一名具有師德水平,，具有較為扎實的專業(yè)知識基礎和實踐能力的教育工作者,。近三年來由于學校的栽培和自身的努力，獲得了__區(qū)教育系統(tǒng)青年崗位能手稱號,，榮獲__杯生物學科評優(yōu)大賽二等獎,，參與了《__市生命科學課程標準解讀》內容的編寫工作,，撰寫的論文也分獲全國,、市級比賽二等獎。

初踏競聘平臺,，我對教學管理有著如下初步的認識與思考：

我認為,，教學管理工作是學校正常教學秩序的保證，是學校培養(yǎng)勤于思考,，敏于學習,，勇于實踐，善于總結,，樂于奉獻的教育人才,、優(yōu)化課程改革，落實課堂教學的有效載體,。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識和教育理論以外,，還應具有與崗位相適應的組織能力，分解,、解決問題的能力,，決策、調控,、自控能力及熟練的現(xiàn)代技術手段,，能做到平等負責地落實每一項學校工作，協(xié)調各項活動,，明確服務意識,，以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人,，以自身的行動帶動人,。

一,、重視學習適應角色

1、立足本位,，豐富教管學識

如果我能有幸踏上教學管理的崗位,，我將樹立以人為本，以教師和學生的共同發(fā)展為本的理念,，向骨干教師學習專業(yè)理論,，向部門領導學習管理經驗，進一步提高自身的教育理論水平,、業(yè)務素質和教學管理水平,，思考可行可檢的工作策略，做好教導主任的助手,，深入了解每一位教師的優(yōu)點和長處,，發(fā)揮團隊的最大合力。

2,、著眼群體,，促進自我發(fā)展

新課改下的教師需要新的觀念、新的教學理念,、新的教育理論來武裝自己,，因此倡導自我發(fā)展，讓教師做好終身學習的主人是教學管理中不可忽視的一項常規(guī)工作,。教師自我發(fā)展的秘訣之一就是提高教師理論素養(yǎng),，普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論,，善用理論去拓展實踐,；教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標準》和《課程標準解讀》，前者通過對于學科總體目標和具體目標的規(guī)劃,，體現(xiàn)了學科課程的價值追求和課程理念,。后者通過細致入微、淺顯易懂的語言描述,，將原本晦澀難懂的學術語言和學科目標以形象,、具體的方式加以表達，更有利于教師對于課堂教學的把握,；教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭在上好每一堂“家常課”的過程當中加強自我反思,、學習和改進。在課堂教學“實戰(zhàn)”中,，每一位教師都能從中積累豐富的教學經驗,，生成在書本上無法找到的教學智慧，這些東西都是教師專業(yè)發(fā)展,、教學能力提升的關鍵性因素,，都需要教師個體細細體驗,、默默領會的，是別人難以教會的,，屬于教師個體性知識,、實踐性知識的范疇。

二,、重視創(chuàng)新發(fā)展特色

通過理論層面的學習,，讓教師逐步認識到提高常態(tài)課的有效性，對提高教學效率和教學質量將起著舉足輕重的作用,。

課堂是教師專業(yè)成長最重要的陣地,，教師必須“在教學中學會教學”，因此化理念為行為,，倡導“做中學”就顯得至關重要了,。通過教研組集中培訓（主要是明確前段或他人的研究成果，如調動“教苑報”的潛在優(yōu)勢）——有針對性的集體備課——個人的課堂實踐——基于跟蹤調研下的小范圍互動探討與改進——公開示范課（或改變評價方式,，嘗試多元化的評價體系）,，在個體與團隊的互動中提升教師有效教學和因材施教的能力，改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學方式,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

競聘教師演講稿分鐘篇八

尊敬的各位領導，你們好!

我叫,，我曾多次參加考試,，但都由于各種原因而未能實現(xiàn)夢想，但我暗下決心,，只要有機會,，我就一直考下去，直到理想實現(xiàn)為止,。

如今的我,，歷經生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優(yōu)勢,，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心,、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信,。教師這個職業(yè)是神圣而偉大的,，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操,。因此,，在讀師范時,，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好,，并學有專長,，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱,、會說,、會講。學高僅能為師,，身正方能為范,，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法,，遵守社會公德,，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養(yǎng),。

假如,，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的成員,，我將不斷努力學習,。

競聘教師演講稿分鐘篇九

尊敬的各位領導，各位評委老師們：

大家好,！

十分感謝各位領導及老師們給我一個機會,，讓我有幸站在那里競聘中教一級這個光榮的崗位。

我于20xx年畢業(yè)于xx師范學校,，20xx年畢業(yè)于xx師范學院英語本科系,。20xx年20xx我一向擔任初中英語教學工作，20xx年20xx年任班主任工作,。自20xx年參加工作以來,，我一向勤勤懇懇的工作在教學第一線上，對待教育教學工作,，從不擺道理,，講條件，而是任勞任怨,，兢兢業(yè)業(yè),。

十年前，我?guī)е活w對教育事業(yè)忠誠無比的心,，我走進了xx市第xx中學,，在那里我度過了自己最完美的十年，將汗水與辛勤播灑在那里,，同時也收獲了可喜的果實,。20xx年20xx年,，我獨立完成一個區(qū)課題，省課題和幾個國家級論文等,，并苦練基本功,，在今年x月初全區(qū)舉行的基本功大賽中獲一等獎。

教學工作中,，我盡職盡責嚴于律己,，在新課程改革的大潮下，能較快的理解新思想,。及時轉變思想,，運用教育局倡導的洋思教學，走在教學改革的前頭,，注重以人為本,，注重學生素質的全面提高，努力創(chuàng)設愉悅的學習氛圍,，不歧視差生,，關心愛護每一位學生，重視學生的思想意識的提高,，注重其品德修養(yǎng)的構成,，培養(yǎng)其健全的人格尊嚴。同時,，課余時間不斷學習科學理論知識提升自己,，閱讀課外書籍充實自我，抓住機會展示自我,，并能夠出色的完成,，這其中也使自己受益頗多,。在實踐中嘗試,，在實踐中發(fā)展，使得我的教育教學水平有了很大的提高,。

班主任工作中,，我更是盡心盡力，不求回報,。我熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作,。兩年的工作實踐，使我在班級管理方面,，摸索出了一套自己的方法,。

隨著素質教育的深入開展，教師的教學觀也在不斷變化,，教育的根本是人才,，人才的關鍵是素質,，作為一名教師，不僅僅要教書,，更要育人,，作為一名班主任，更需要成為素質教育的實施者,。首先,，我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向,，樹立人才標準多元化,，全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀，我堅信：換一把尺子,，就會出一批好的學生,。其次，我堅信每個學生都有閃光點,，我會注重挖掘每個學生的閃光點,，發(fā)揮每一個學生最大的光和熱。

班主任要想管理好一個班,，務必與學生建立一種新型的師生關系,。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”,、班主任就應是學生的冊友,，充分尊重學生。記得著名家魏書生說過“教師尊重學生的人格,，就等于尊重了教育,。”我會關心,、愛護學生,，縮短師生心靈上的距離。當然,，關心和尊重學生并不等于放棄嚴格要求學生,，也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正，而是嚴格有度,，要求有法,。

一個良好班群眾的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),，我認為應建立健全《紀律管理》,、《衛(wèi)生評比》等制度，加強班風建設，充分發(fā)揮班委的作用,，讓每個學生意識到自己是班級的主人,，讓學生參與管理，齊抓共管,。

在一個班級里,，學生的發(fā)展不可能是絕對一致的，而實施素質教育的根本好處就在于促進學生全面,、主動地發(fā)展,，因此，我會著眼于提高所有學生的素質,，而不是提高幾個尖子生的素質,，我會注重引導“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進生”,，開展“一幫一”的學習活動,，為學生營造一個良好的學習環(huán)境，使同學們感覺到“書山有路趣為徑,，學海無涯樂作舟,。”

現(xiàn)代教育,，一方面是全面教育,，另一方面是個性教育，我會尊重學生的個性差異,，因材施教,，開展“特長比賽等形式多樣的活動，千方百計地幫忙他們提高綜合素質,。

如果我們把一年的時間分為兩半,，我們能夠清楚地看到，學生的一半時間在學校,，另一半時間在家里,，所以，了解學生的家庭教育顯得尤為重要,，班主任務必深入了解學生的基本狀況,，班主任務必深入了解學生的基本狀況，掌握學生的思想動態(tài),，經常家訪，以便有計劃,，有目的地對學生進行教育,，讓學生進得來、留得住、學得好,。

此刻的教師,，不再是過去的“一桶水”，而就應是一泉源源不斷的活水,，“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”。我會堅持學習,，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題,，在班級管理，我還會滲透思想,、安全,、法制教育，綜合一切教育力量,，把學生教好,，育好！

＂十年樹木,、百年樹人”道出了教師工作的艱辛,；

“春蠶至死，蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻,。

十年的磨煉,，也許只是人生經歷的一小段，但在這十年里,，我卻找到了夯實人生道路最穩(wěn)的基石也得到了最好的鍛煉和肯定,，使我的人生充實完美，也更加明確了自己的人生觀和價值觀,。堅信教育事業(yè)是我一生無悔的選取行,，我將在這條路上堅定不移的走下去，獻出自己畢生的力量,。

我熱愛這個職業(yè),，勇敢地走上了演講臺，如果此次競聘成功,，我必須會用心進取,、踏實工作，按時,、按質,、按量完成或超額完成學校交給的任務，爭做一名優(yōu)秀班主任,。各位評委,，我對此次競聘充滿了信心,，請你們相信我，支持我吧,！

謝謝大家,！

競聘教師演講稿分鐘篇十

各位評委，教授們：

大家好,！

幼兒工作是我畢生最喜好的工作,，我酷好孩子，酷好教誨奇跡,，在這里多謝大家給我競聘的機遇,，我相信以我本身的才華會獲得如意的回報。

從幼兒師范畢業(yè)以來,，我一貫擔當著苗小班的班主任的教誨工作,，本日我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗亭,，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

1,、我有一顆酷好教誨奇跡的心。我明白教師的苦與累,、平凡與忘我,。我們有的只是糊口生涯的忙碌，肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于本身的選擇,！我深深愛著教師這一行，用我的汗水,，用我的伶俐,，用我這顆跳動的酷熱的心！面對著一群活潑可愛的孩子,，我揣摩著,、實行著，與他們樸拙的交換著,，讓我們用愛托起明天將來xx的太陽,。

2、我有較為結壯的實踐知識：自參加工作以來,，我始終不忘進修,，勤鉆研，善思慮,，多探討,，重反思，敢挑釁,，連續(xù)地充裕本身,、進步本身,。由此深信我對英語組組長的傳授工作是完全能夠勝任的,。

3,、我有較強的工作本領：并在實踐中也積聚一些經驗。我深知英語組組長教誨工作在幼兒成長進程中的職位處所和效用,，同時在實踐中也悟出一些方法和計謀,。也深知作為英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”如許的標準,。我結壯工作,，關愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園,、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣,，在工作中我關心每一名幼兒的身材狀況及自理本領，如：孩子抱病了,，我會及時進行德律風詢問家長孩子的身材環(huán)境,，進步我們班級幼兒出勤率。

4,、我具有奉獻精神：如只要園內有事,，我能自發(fā)地留下來加班，同事有事或有堅苦時我也能及時頂上,，并有質量地結束各項工作任務,。服從大局，服從帶領的安排,。

5,、如果我能夠經過議定競爭上崗，我籌劃從以下幾個方面改革本身的傳授工作,，進步本身的傳授程度,。

1）更加科學典范地做好平常班級辦理工作，根據實際環(huán)境,，在得當幼兒年齡特點的前提下,，該當真落實各項傳授老例工作及做好保教工作，辦理家長的后顧之優(yōu),。

2）根據本身的傳授長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中,，計劃并展開充裕的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特點,。

3）加強個人涵養(yǎng),，練好根本功。加強本身的工作本領和工作藝術,，保全大局,，保護幼兒園精良形象,，竭力變動孩子們自動成長，竭力進步本身的交易本領,。

帶領,、教授們，我有決議信念,、有決議信念做好苗班班主任及小班配班的教誨工作,，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的幼兒園,，執(zhí)著堅固地挑起我深愛的教授這一行,，為我愛的幼兒園的明天將來xx獻出本身的一點光和熱。

我的講話完畢,，謝謝大家,！

競聘教師演講稿分鐘篇十一

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好!

我是把教育當作一種事業(yè)去熱愛的,。工作中,，我能服從領導，尊重同事,，虛心接受別人的批評及建議,。我也能自覺遵守國家教育法律法規(guī)，自覺遵守高區(qū)教師禁令及我校校規(guī),，身體力行教師職業(yè)道德行為規(guī)范,，自覺進行教育教學改革，積極投入學校及上級組織的種類教研及學習活動中去,。我還能熱愛學生,，關注學生心理健康與成長，及時為學生解決成長上的心理困惑,，切實地促進學生的身心發(fā)展,，科學地促進學生的個性化與社會化的統(tǒng)一。

我執(zhí)著著把教學當一門藝術去追求,，像大樹一樣,，從未拒絕過生長。我對教育事業(yè)有著“千錘萬擊還堅韌,，任爾東南西北風”的堅定信念,。于是在別人聊天的時候，在別人喝咖啡的時候,，在別人和著節(jié)拍旋轉的時候,，我拿起了書與青燈為伴，我先后讀了《教育學基礎》,、《普通心理學》,、《教育心理學》,、《青少年心理健康教育》、《社會心理學》,、《公共心理學》,、《教育經濟學》、《教育社會學》,、《課堂教學的原理,、策略與研究》,、《教育哲學通論》,。為了提高語文教育理論素養(yǎng)，我先后研讀了《小學語文教材教法》,、《中學語文教育學》,、《語文教育與課程論》等三十多本理論專著。這的確改造了我的教育思想,，提高了我的教育理論水平,。

于是在請教中，在反思中,，在探討中，我也開始提筆記下它們,。沉甸甸的付出總有沉甸甸的收獲,，優(yōu)質課設計、論文,、實踐活動,、科技輔導分別獲得省級獎項,，學生科技輔導作品、論文,、科技輔導員,、學術報告等共有6項獲得市級獎項,，觀摩課、優(yōu)質課,、論文,、學生作文輔導等約10項獲區(qū)級獎項,。這些榮譽的獲得,，離不開我個人的奮斗,，更離不開領導及老師們的幫助，我感謝大家!

這些微不足道的成績已經成為歷史,，塵封在記憶里,，而明天是充滿希望的,，在明天的征程中,，我不會停下前進的腳步!如果給我機會，我會進一步學習教育專業(yè)知識,，歷練教育專業(yè)技能,，提升教育專業(yè)素質，我會主動進行更高一級的學歷教育,、專業(yè)教育,，我會向著真正優(yōu)秀教師的方向努力。我真誠地懇請各位領導,、各位老師繼續(xù)指點我,，幫助我，讓我繼續(xù)成長,，讓我繼續(xù)為教育服務,，繼續(xù)為學生的成長負責，繼續(xù)為__小學散發(fā)出自己的光和熱,。

愿我們每一個人的夢都更加的圓融與豐滿!

謝謝大家!

競聘教師演講稿分鐘篇十二

尊敬的各位領導,、各位評委老師們：

大家好！

感謝領導給了我這次難得的競崗機會。我競聘的崗位是--語文教師,。本人本科學歷,，--語文高級教師。

我參加競聘這個崗位,，具有以下的優(yōu)勢：

1,、熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，團結同事,，為人師表；

4,、創(chuàng)立--,，通過網絡學習與交流,，進行教育教學研究,?！?--”博客獲得了“---”年度優(yōu)秀教育--提名獎,，并被推薦為--,。

如果這次我競崗成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，愛崗敬業(yè),，愛校如家，愛生如子,，努力做到：廉潔從教,，絕不進行有償補習！成為一個學習型,、教研型的教師,，改進教學方法,，不斷完善自我；激發(fā)學生的學習興趣,，關心呵護每個學生,，促進他們的全面發(fā)展；我希望自己能成為孩子們的知心朋友,，走進他們的心靈,，點燃心靈明燈，照亮前進的道路,，讓他們的精神世界更明亮,！我是一片普通的綠葉，借助生命的綠,，陪襯綠樹紅花,，默默地奉獻著。

“落紅不是無情物,，化作春泥更護花”,，我愛--小學，愛這個團結溫馨的大家園,。我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上,，辛勤地耕耘，為成功小學的騰飛貢獻出自己的光和熱,！

謝謝大家,！

競聘教師演講稿分鐘篇十三

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好!

我競聘的崗位是二年級一斑副班主任兼語文老師,。

來到寶鑫新經典學校已經整整一年了,，在這一年中我學會了很多，同時也成長了很多,。而這一切都是新經典的領導,、老師、學生們給予我的,。

自開始工作起，我便和x老師一起接手一年級,，由于孩子們剛離開幼兒園,，對于小學的生活不適應，尤其是住校的孩子,。我們便從衣食住行,、生活小事關心他們，整整一年,，我與孩子之間建立起一份愛,，我很愛我的孩子,。

在學習方面，孩子們的成績一直也不錯,。由于每個孩子的學習情況不同,，因此根據他們自身情況，我也歸納出了很多經驗,。從而幫助他們更好的學習知識,。

在努力學習文化知識的同時，我跟王老師也一直注重他們綜合素質的發(fā)展,。在學校組織的各項活動中,，我們都積極參加。并在六,、一,，元旦的演出中取得了很好的成績。學生在活動中豐富了業(yè)余生活,。而我自身也在活動中提升了自己的綜合素養(yǎng),。

對應聘崗位的認識及受聘都的工作規(guī)劃：

在二年級教學中要以興趣為先導，時刻注意培養(yǎng)學生喜歡語文的態(tài)度,。俗話說,，興趣是的老師。我將努力培養(yǎng)學生喜歡看課外書,，講故事的習慣,，鼓勵他們課堂發(fā)言大膽積極，能多聽,，多說,，多讀，多寫,，多想,，多記，多練,，多用,。從而進一步加強自身的語文素養(yǎng)。

在教好學生的同時,，我也要配合好x老師的工作,，做好副班主任的職責。具體規(guī)劃如下：

1.班主任因事不在校時,，副班主任履行班主任職責,。

2.副班主任必須深入所在班級，和班主任共同組織好學生參加藝術節(jié),、運動會等所有集體活動和學校的各類活動,。

3.密切配合班主任做好學生的思想品德教育工作,，主動配合班主任展開班隊教育活動。與班主任老師一起深入家庭進行家訪工作和后進生輔導教育工作,。

4.協(xié)助班主任抓好班級紀律,，搞好班級環(huán)境布置，班級衛(wèi)生保潔等工作,。

5.與班主任共同負責本班的早間,、晨誦、出操,、午間,、晚間活動組織與管理。

最后,，我借用一個詞語當作我今天崗位競聘的結束語,。這兩個字就是——謝謝!