演講是練習普通話的好機會,，特別要注意字正腔圓，斷句、斷詞要準確，還要注意整篇講來有抑有揚，要有快有慢，有張有弛。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質的演講稿呢,？下面小編給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。
教師競聘演講稿三分鐘篇一
尊敬的領導,、各位老師：
大家好！
我是來競聘美術老師的,，我是畢業(yè)于xx大學的美術專業(yè),，同時自己也是在xx學校擔任過兩年多的美術老師，對于教學方面也是有了一些經(jīng)驗,，同時自己所帶領的班級也是美術成績不錯,，也是取得了一些成績，這些也是老師們可以在我的簡歷上看到,，而自己對于美術的教學也是有自己的一些想法和理念,，同時自己也是有一定的教學經(jīng)驗，所以這也是我個人的一個優(yōu)勢,。
此次競聘,，如果成功，我也是希望在崗位上去把美術教學給做好,，帶領學生們?nèi)バ蕾p美好,，去感受繪畫帶來的樂趣，同時也是希望能找到一批優(yōu)秀的苗子去培養(yǎng),，帶領他們成長從而進入到美術的領域里,，去取得一些成績。教學工作上，我會耐心的把備課做好,，通過欣賞他人的作品,，了解熟悉，然后嘗試,，去理解透徹了,，來講解給學生們聽，教學上也是以有趣的活動,，自由的創(chuàng)作來作為引導,，而不僅僅是把理論去教給學生，更多的是培養(yǎng)他們對于美術的興趣,，去感受繪畫的美好,，從而更加主動的來學習美術，去把美傳遞下去,。在美術課上去找到自己想要表達的東西,，去真的體會美術所帶來的快樂。
對于教學,，我不但是要做好引導，同時也是要讓學生們懂得欣賞,，去了解優(yōu)秀畫作的魅力,，去感受大師們的精彩作品，同時也是去體驗生活,，感受觀察周遭的人和事,，去發(fā)現(xiàn)生活里面的美好，去把這些用繪畫的方式表現(xiàn)出來,。而只有學生們積極的參與進來,，去在活動里頭找到樂趣，那么也是能更好的學好美術這一門課程,，去懂得美是怎樣的,，知道美是該如何的表達。如果我能競聘成功,，我也是會珍惜這個機遇,，把工作去扎實的做好，同時自己也是會努力的把自己的能力去展現(xiàn),，去讓學生們收獲到更多,，也是要對領導們的期盼去實施做好讓教學得到肯定。當然自身由于年輕,，也是還有很多的方面經(jīng)驗不是那么的充足,，不過我也是有信心在崗位上做好，不懂的地方會去咨詢，自己也是不斷的去學習,，去提升,，讓自己工作做得更好。
在此,，也是希望領導們給予我這個機會,，我的優(yōu)勢是年輕，自己的專業(yè)水平領導們也是可以看到我的作品,，我以往的成績,，同時教學的經(jīng)驗也是讓我更懂得如何去和學生們相處做好，當然也有不足,，不過年輕的我,，也是會用積極的態(tài)度面對，去認真做好的,。謝謝,！
教師競聘演講稿三分鐘篇二
尊敬的各位領導、同志們：
大家好,！
今天,，我競聘的崗位是小學高級教師九崗。自19xx年從河池巴馬師范學校畢業(yè),，三尺講臺上,，我已經(jīng)奮斗了xx個春秋！xx年來,，我熱愛學生,，做孩子們的知心朋友，關愛他們,，積極探索教育新路,，耐心細致育人。xx年,，彈指一揮間,，我已半頭銀發(fā)，一臉皺紋,。我和無數(shù)的教育工作者一樣,，把生命中最美好的時光，把生命里最美麗的韶華,，都獻給了山村的教育事業(yè),，然而我無怨，也無悔,，因為我一直堅信：半根草立足農(nóng)村綠一片荒原,，一顆心獻身教育哺幾代新人。
從教以來，我任教過小學語文,、數(shù)學,、音樂、美術,、思想品德等科目,，當過多年的班主任，獲得過多種榮譽……最近幾年,，上了年紀,，但不敢忘懷教師職責，還堅持更新自己的教學方法和教育觀念,，在工作中仍不斷總結,、改進，按時按量完成學校領導交付的各項工作任務,，進行循環(huán)教學,，教學水平與教學質量得到了很大提高，在期末質檢中,，我所任教的學科,，達標率均能達到學校教學管理制度的要求。
今天,，我之所以競聘這個崗位,，基于以下三點原因：
三十多年來，為了搞好教育教學工作,，走家串戶，了解每一個孩子,。熱心教學,，熱愛教育，關心每一個孩子,，相信每一個孩子,。獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能,，鼓勵孩子學習,，讓學生體驗成功的樂趣，不斷演繹成功故事,，不管是班主任工作,、教學工作，還是學校管理工作,，我一直堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣,。
從教以來，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作,，刻苦鉆研教材,，熟悉了小學語文和數(shù)學教材，掌握了基本的教育教學方法,。深入了解學生,，不斷在工作中總結改進和提高。在長期的農(nóng)村教學實踐中,，構建屬于自己的教學風格,，探索符合農(nóng)村學生的課堂教學模式，并取得了不俗的成績,，得到了領導和同事們的廣泛好評,，也深受學生的歡迎。為了更好地搞好教育教學工作,，還認真研習《河池教研》等教育教學改革刊物,，從中指導我的教學實踐，提高教學的有效性,，進而提高教學質量,。課余時間，我還潑墨揮毫,，潛心研習書法和畫畫,，兼任中、高年級的美術老師,，給學生傳遞美,。
大半輩子立志扎根山村教育，安貧樂道,、積極向上,、為國樹人，矢志不渝,。全身心投入教育教學第一線,，時刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標準要求自己，憑著強烈的事業(yè)心和責任心,，贏得了全體師生的尊敬和贊譽,；憑著自己對學生的一片愛心，得到學生和家長的愛戴,；憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著,，在教育教學工作中創(chuàng)造了不俗的業(yè)績。
基于以上原因,，我有信心做好本崗本職工作,，如果我能競爭上崗,，我將愛崗敬業(yè)、傳道,、愛生,，努力作到以下三點：
第一、繼續(xù)做一個學習型的教師,。在工作中不斷完善自我,，充實自我。拓寬自己的知識面,，使自己的教學盡善盡美,。
第二、做教育教學的有心人,。結合學科特點和本班實際情況,，以人為本，因材施教,，根據(jù)不同學生的不同特點,，采取不同的教學方法，關注全體,，關注差異,。教他們學會學習，學會做人,，切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。針對語文學科的特點，探索學科實踐活動,，拓寬學生的視野,，從而有效的提高學生的學科素養(yǎng)。
第三,、加強個人修養(yǎng),，將教育教學進行到底。臨近退休,，但不敢忘記教書育人，我將繼續(xù)加強學習,，提高個人修養(yǎng),，努力專研業(yè)務，傳幫帶青年教師,，把農(nóng)村教育進行到底,。
教師競聘演講稿三分鐘篇三
各位領導、各位老師：
我首先感謝領導,、老師們的信任和支持,，給我這個機會參加競聘演講,。
我是一名工作在教學一線的老師，xx,，大專,，小學高級，xx市骨干教師,，三證一歷符合要求,，普通話為二級甲等，計算機為現(xiàn)代信息技術高級證?，F(xiàn)已執(zhí)教xx年,，我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：
1,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累,、平凡與無私,。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心,！面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著、嘗試著,，與他們真誠的交流著,，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
2,、我有較為扎實的專業(yè)知識,。自參加工作以來，我始終不忘學習,，勤鉆研,，善思考，多研究,，不斷地豐富自己,、提高自己,。在全國、省,、市,、區(qū)論文競賽中，多次獲獎,。（工作業(yè)績）
3,、我有一定的實踐經(jīng)驗。我深知語文教師在學?；緦W科教學中的地位和作用,，明確語文教師的職責、任務與規(guī)范,，明白語文教師所應必備的素質和要求,，悟出并實踐過較好的方法和策略。（工作成績與獲得的榮譽）,。
4,、我有較強的工作能力。在教學工作中本著為學生服務,，把愛獻給學生的信條,，保持作為教師的言行和風度，踏實教學,，關愛學生,。經(jīng)過這十三年的學習和鍛煉，我的課堂教學組織能力,、對教材的整體駕馭能力,、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學工作,。
5,、我有較好的年齡優(yōu)勢。我正當青春年華,，身體健康,，精力旺盛，敬業(yè)精神強,，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去,。
假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,，提高自己的教學水平。
1,、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據(jù)實際情況,，在順應課改潮流的前提下,，認真落實各項教學常規(guī)工作，確保教學質量穩(wěn)中有升,。
2,、結合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研,，設計并開展豐富的語文實踐活動,，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面的能力,，從而有效的提高學生的語文素養(yǎng),。
3、加強個人修養(yǎng),，練好基本功,。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術,，顧全大局,，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性,，提高教學質量,，力爭在教學中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力,，在創(chuàng)新中增加壓力,，在與學生、同事的交往中凝聚合力,。
領導,、老師們，我有信心,、有決心搞好語文教學,，我將用左肩擔著愛我的學生，用我的右肩擔著我愛的課堂,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。
教師競聘演講稿三分鐘篇四
尊敬的各位領導,、各位老師：
大家好,！
首先感謝各位領導、各位老師對我多年來的`關心和指導,。春賞百花秋望月,，夏沐清風冬聽雪。時光荏苒,，驀然回首,，彈指間,，我耕耘教壇已是xx度春秋！我在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，潛心于教育教學研究，積極學習先進教育理論及成果,，并與自己的教學實踐相結合,，以忘我的勤奮、努力,、踏實,、奉獻和創(chuàng)新精神，在神圣的三尺講臺上耕耘出一片“樂土”,，一片“綠洲”,，同時，也收獲著成功的喜悅,，我多次獲市,、地、省教學設計,、論文,、課件競賽獎，并在省,、國家級刊物上發(fā)表論文,。
20xx年我被評為省骨干教師，我的每一點滴進步和成長都與領導的關心,、培養(yǎng),、指導及同行們的幫助與支持是分不開的，各項成績的取得使我更堅定了自己教育教學的追求目標,，那就是：“選擇了這個職業(yè)就將全身心地愛她,，決不辜負可愛的孩子們，用滿腔的愛,、真摯的情,、無私的心澆灌孩子們，引領孩子們啟迪心智,，放飛心靈,，健康茁壯成長”！
我競聘的崗位是小學二年級語文教師,。我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下五個優(yōu)勢：
1、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識，能與教育改革與時俱進,。
2,、有較強的專業(yè)知識、專業(yè)技能和教研教改的能力,，積累了諸多語文新課改經(jīng)驗。
3,、有較為豐富的教育教學實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學實踐能力,，對小學語文教學駕輕就熟。
4,、有無私的熱愛教育的事業(yè)心,、責任感和恰好的年齡優(yōu)勢，能全身心地投入到所熱愛的工作中去,。
5,、歷年來所帶語文成績優(yōu)異，學生語文綜合素質較高,。
一個人最大的成功是什么,？那就是讓自己與心靈等高！讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然,、澄澈,！無怨、無悔,！充滿陽光,！假如我競聘如愿，我將繼續(xù)努力進取,，塌塌實實育人,，坦坦蕩蕩為師！以自然平和的心態(tài)待人處事,。一心系于教壇,，腳踏實地耕耘，致力于教研教改,，努力做一名學習型,、科研型、創(chuàng)新型,、專家型的教育工作者,，充分發(fā)揮自己的專長，在新課改的理念里盡展小學語文教育藝術的芬芳,，在三尺講壇的神奇土地上融進師魂,，無悔青春。
最后，我想用這樣的心聲與在座的同行前輩,，同齡老師,，后起的教壇新秀共勉：
走上講臺，是一種高尚和圣潔,，是無言的神圣與莊嚴,。在這片圣地上，我們的心地必須有一泓樸素的清泉,，不尚浮華,，淡泊名利！唯此,，方能常伴高潔,！笑看云卷云舒！靜觀花開花落,！亦看眾生美麗,！潔身幽雅！流芳教壇,！
謝謝大家,！
教師競聘演講稿三分鐘篇五
尊敬的各位上級領導、各位老師：
你們好,！
我要競聘的.是美術特長班老師,，我從小就非常喜歡美術！對于美術有獨特的見解,，善于創(chuàng)造想象,，幼兒美術教師競聘精彩演講稿。喜歡畫畫的我常聽到父母的夸獎,，朋友們也經(jīng)常請我畫,，他們在美術課上經(jīng)常交的是我的作品,。中學畢業(yè),，因為一些原因,，我沒有實現(xiàn)自己的夢想去正規(guī)學校潛心學習美術。但這些因素從沒有熄滅我對美術的摯愛,！中專時期,，我們學校沒有安排美術特長，我才選擇了聲樂,，雖然有一番成績,，但我依然同樣深愛美術。藝術是一種審美,，音樂和美術之間有著一定的聯(lián)系,。讀書期間,，我的美術成績一直保持在班上名列前茅。其中,，中學時曾獲全年級一等獎,。
關于美術我有一定的了解，我國在世界有著深遠影響的是中國畫,，它是用毛筆,、墨以及中國畫顏料，在特制的宣紙或絹素上作畫,。而西洋畫是區(qū)別于中國傳統(tǒng)繪畫體系的西方繪畫,，包括油畫、水彩,、水粉、版畫,、鉛筆畫等許多畫種,。其中我對這些繪畫素材的用法都有了解。這是我的竟崗優(yōu)勢,。
我的工作設想：
1,、潛心研究教學方案，通過查閱和欣賞他人作品提高審美觀和了解如何開展有趣的教學活動,，使幼兒能大膽地表達自己的情感,、理解和想象，從而使幼兒體驗到以自己獨特的個性化的方式感受美,、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂,，競聘演講稿《幼兒美術教師競聘精彩演講稿》。
2,、實事求是,，開展教學活動。引導幼兒學會觀察欣賞自然中的美好事物,，觀察周圍的人和事,，積累豐富的感性經(jīng)驗。使幼兒獲得想像畫素材,，并學會運用素材,，創(chuàng)造出具有一定空間和審美價值的視覺形象的藝術。
3,、在“趣”中提高幼兒想像畫的技能,，幼兒對美術感興趣了，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動,、主動學習的欲望,。因此,，在選擇想像畫的內(nèi)容時，根據(jù)各班幼兒不同的年齡特征,、興趣愛好及現(xiàn)有的繪畫水平,，多選取幼兒生活中熟悉的、感興趣的,、具有吸引力的題材,，因材施教。
4,、與家長做好溝通工作,，注意日常生活中的誘導，以及相關素材的準備,。
如果我很榮幸成為美術特長班的老師,，我將珍惜這個機會，扎扎實實的工作,。反之,，不能上崗，我也會正視自己的不足,，在以后的工作中繼續(xù)努力,。
謝謝大家！
教師競聘演講稿三分鐘篇六
尊敬的各位聘委：
大家好,！
我是xx,，20xx年畢業(yè)于xx師范學院數(shù)學教育專業(yè)，本科學歷,，同年到xxxx中學任教,，至今15年。xxxx被認定為中教一級資格,，現(xiàn)任教于xx市xx中學高三年級,。
我競聘的崗位是中教高級專業(yè)技術崗位；
首先,，我具備下列基本條件：
（2）具有勝任工作的組織能力,、文化水平和專業(yè)技術風險，有較強的事業(yè)心和責任感,；
（3）在近三年的年度考核中被評定為稱職（合格）以上等次,；
（4）身體健康，能堅持正常工作,。
我具備基本條件與競聘資格,，回首三年來時路，細數(shù)曾經(jīng)得與失,，愿與大家分享,。
在連續(xù)三年的高三教學工作結束后,，20xx年與我省同步進入新課程并擔任一年二班的班主任，在高三教學中,，在班主任朱玉波,、劉景僑老師的協(xié)助下，雖然所教是普通班,，但當年高考數(shù)學成績非常好,。在任班主任期間，我努力尋求與學生的切入點,，根據(jù)自己和學生的特點,，制定出適當?shù)墓芾砟Ｊ健榱私鈱W生的家庭情況,，從大年初二開始在愛人的陪同下進行家訪,，行蹤遍及金廠、銀廠,，鐵廠,、磚廠、江南,、江北甚至連出租車都上不去的地方。其中過程電信不必細說,，只知最終學生信我,、敬我。在高一結束時,，我班56人中有37人成績上升,，平均進步9名。不知這個成績算不算出色,，也許班級管理存在不盡人意之處,，但我欣喜地看到學生如我想象地成長。
在教學中,，我努力汲取先進教育教學理念的養(yǎng)分豐富自己,，讓自己觀念新，方法新,，始終立于新課程改革的風口浪尖,，手把紅旗旗不濕。
三年來,，我發(fā)表國家和省級論文多篇,，并蒙領導信任，同事謙讓,，讓我有多次與同行高手切磋的機會,，有幸均不辱使命,；20xx年盟校優(yōu)質競賽第一名，同年靖宇杯一等獎,，東北三省優(yōu)質課競賽一等獎：20xx年省數(shù)學教學基本功大賽二等獎,，省教學新秀選拔中走出通化并獲綜合素質優(yōu)勝獎。20xx年德育案例一等獎,，第六屆科研成果一等獎,，教學設計獲三等獎。幾年來我輔導的學生在數(shù)學競賽中成績優(yōu)異,，尤其今年學生崔哲源在全國高中數(shù)學聯(lián)賽中獲三等獎,。
多年以來，我一直感受著身邊人的善良與寬容,，欣賞著大家的出色與精彩,。記得有一次比賽專業(yè)技術人員歸來，因為又得了一等獎,，鐘校長說：“我發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在已經(jīng)到了一種境界和層次”,，其實我想說，我個人是渺小的,，真正強大的是默默站在我身后的群體,，是你們給了我智慧和力量，為我揚帆加力,，助我前行,。請允許我對多年來給我?guī)椭哪銈儽磉_最深的謝意，同時也期待著所有的人在下一時刻給我更大的支持和認同,，我的競聘結束了,，謝謝大家！
教師競聘演講稿三分鐘篇七
各位專家評委,，如果我有幸競聘成功,，我會做好本質工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，愛崗敬業(yè),、愛生、努力作到：
1,、做一個學習型的教師,。在工作中不斷完善自我，充實自我,；拓寬自己的知識面,，早日使自己的教學再上一個新的臺階。
2,、做教育教學的有心人,。以人為本,，因材施教，根據(jù)不同學生的不同特點,，采取不同的教學方法,，關注全體，關注差異,，教他們學會學習,，學會做人，教他們利用物理知識解決生活實際問題,。成敗在于課堂,，細節(jié)決定教學成敗。每上一個課時,，我會突出“八個抓八個不”：一,、抓聽講集中，不能過于松散無束,；二,、抓討論合作的效果，不能流于教學形式,；三,、抓發(fā)言與質量，不能讓課堂死氣沉沉,；四,、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時完成，不能輕易放縱學生,；五、抓自學指導與訓練,，不能讓學生連讀書都不會,；六、抓教學難點與重點,，不能使教學走過程,；七、抓有意注意和無意注意,，不能過張或過馳,；八、抓暫差生輔導與補差,，結合學生自身實際情況做到因材施教,，不能讓他們失去學習的興趣?！鞍藗€抓八個不”,，都應該過細過實,，切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣，針對物理學科的特點,，激勵學生大膽的實踐,，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境和實驗室資源為參照對象,，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動,。
3、物理是一門日新月異的學科,，有關物理的高尖前沿,，科學層出不窮，課堂上的教學已經(jīng)不能滿足學生的求知欲望,。為適應時代的需要,，我還要不斷更新自己的教育教學理念，運用計算機,，獲取信息和整理信息,，創(chuàng)建適合學生學習的網(wǎng)絡學習的平臺，為學生提供課余學習的空間,，更好的利用信息技術為教學服務,。
4、積極配合班主任工作,，促進班級建設及良好班風學風的形成,，避免把貧困生和后進生的包袱丟給班主任，出現(xiàn)工作空擋,，把教學和思想教育融為一體,，當好班主任的參謀和助手。
假如我競聘落選,，我不灰心,，不氣餒，在哪里都會遇到失敗,，我會正確面對現(xiàn)實,，總結經(jīng)驗，在今后工作中再接再厲,。
“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！碧招兄律恼嬷蒲?，言優(yōu)在耳，我深感一位人民教師的責任和光榮，作為一名青年教師,，我知道工作才剛剛起步,，未來的成就還要靠自己的堅持不懈和腳踏實地，給我一片天,，我將以我的熱情與進取,、誠心與虛心、刻苦與勤奮為**中學的再一次跨越美好明天獻上自己的微薄之力,。
謝謝大家,！
教師競聘演講稿三分鐘篇八
尊敬的各位領導、同志們：
大家好,！
今天,，我競聘的崗位是小學高級教師xx。自20xx年從xx學校畢業(yè),，三尺講臺上,，我已經(jīng)奮斗了xx個春秋！20xx年來,，我熱愛學生,，做孩子們的知心朋友，關愛他們,，積極探索教育新路,，耐心細致育人。xx年,，彈指一揮間,，我已半頭銀發(fā)，一臉皺紋,。我和無數(shù)的教育工作者一樣,，把生命中最美好的時光，把生命里最美麗的韶華,，都獻給了山村的教育事業(yè),，然而我無怨，也無悔,，因為我一直堅信：半根草立足農(nóng)村綠一片荒原,，一顆心獻身教育哺幾代新人,。
從教以來,，我任教過小學語文、數(shù)學,、音樂,、美術、思想品德等科目,，當過多年的班主任,，獲得過多種榮譽……最近幾年,，上了年紀，但不敢忘懷教師職責,，還堅持更新自己的教學方法和教育觀念,，在工作中仍不斷總結、改進,，按時按量完成學校領導交付的各項工作任務,，進行循環(huán)教學，教學水平與教學質量得到了很大提高,，在期末質檢中,，我所任教的學科，達標率均能達到學校教學管理制度的要求,。
今天,，我之所以競聘這個崗位，基于以下三點原因：
三十多年來,，為了搞好教育教學工作,，走家串戶，了解每一個孩子,。熱心教學,，熱愛教育，關心每一個孩子,，相信每一個孩子,。獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能,，鼓勵孩子學習,，讓學生體驗成功的樂趣，不斷演繹成功故事,，不管是班主任工作,、教學工作，還是學校管理工作,，我一直堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣,。
從教以來，兢兢業(yè)業(yè),，勤奮工作,，刻苦鉆研教材，熟悉了小學語文和數(shù)學教材,，掌握了基本的教育教學方法,。深入了解學生，不斷在工作中總結改進和提高。在長期的農(nóng)村教學實踐中,，構建屬于自己的教學風格,，探索符合農(nóng)村學生的課堂教學模式，并取得了不俗的成績,，得到了領導和同事們的廣泛好評,，也深受學生的歡迎。為了更好地搞好教育教學工作,，還認真研習《河池教研》等教育教學改革刊物,，從中指導我的教學實踐，提高教學的有效性,，進而提高教學質量,。課余時間，我還潑墨揮毫,，潛心研習書法和畫畫,，兼任中、高年級的美術老師,，給學生傳遞美,。
大半輩子立志扎根山村教育，安貧樂道,、積極向上,、為國樹人，矢志不渝,。全身心投入教育教學第一線,，時刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標準要求自己，憑著強烈的事業(yè)心和責任心,，贏得了全體師生的尊敬和贊譽,；憑著自己對學生的一片愛心，得到學生和家長的愛戴,；憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著,，在教育教學工作中創(chuàng)造了不俗的業(yè)績。
基于以上原因,，我有信心做好本崗本職工作,，如果我能競爭上崗，我將愛崗敬業(yè),、傳道,、愛生，努力作到以下三點：
第一,、繼續(xù)做一個學習型的教師,。在工作中不斷完善自我，充實自我,。拓寬自己的知識面,，使自己的教學盡善盡美。
第二,、做教育教學的有心人,。結合學科特點和本班實際情況，以人為本,，因材施教,，根據(jù)不同學生的不同特點，采取不同的教學方法,，關注全體,，關注差異。教他們學會學習,，學會做人,，切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣。針對語文學科的特點,，探索學科實踐活動,，拓寬學生的視野，從而有效的提高學生的學科素養(yǎng),。
第三,、加強個人修養(yǎng)，將教育教學進行到底,。臨近退休,，但不敢忘記教書育人，我將繼續(xù)加強學習,，提高個人修養(yǎng),，努力專研業(yè)務，傳幫帶青年教師,，把農(nóng)村教育進行到底,。
教師競聘演講稿三分鐘篇九
大家上午好！
我首先感謝領導,、老師們的信任和支持,，給我這個機會參加競聘演講。
我是一名工作在教學一線的老師大專,、小學高級,，xx市骨干教師，三證一歷符合要求,，普通話為二級甲等,，計算機為現(xiàn)代信息技術高級證?，F(xiàn)已執(zhí)教xx年，我競聘的崗位是語文教師,，我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：
我明白教師的苦與累、平凡與無私,。沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇,！我深深愛著教師這一行，用我的汗水,，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著,、嘗試著，與他們真誠的交流著,，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空,。
自參加工作以來，我始終不忘學習,，勤鉆研,，善思考，多研究,，不斷地豐富自己,、提高自己。在全國,、省,、市、區(qū)論文競賽中,，多次獲獎,。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學工作是完全能夠勝任的。
我深知語文教師在學?；緦W科教學中的地位和作用,，明確語文教師的職責、任務與規(guī)范,，明白語文教師所應必備的素質和要求,，悟出并實踐過較好的方法和策略,。學校的領導也非常信任我，讓我在#兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班,，畢業(yè)班成績突出,，其中#屆畢業(yè)生#在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任,。#年被評為先進教育工作者，#年被評為優(yōu)秀教育工作者,。在xx年的年度考核中均被評為優(yōu)秀,。
在教學工作中本著為學生服務，把愛獻給學生的信條,，保持作為教師的言行和風度,，踏實教學，關愛學生,。經(jīng)過這十三年的學習和鍛煉,，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力,、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高,，完全能勝任語文教學工作。
我正當青春年華,，身體健康,，精力旺盛，敬業(yè)精神強,，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去,。
假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,，提高自己的教學水平,。
1、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據(jù)實際情況,，在順應課改潮流的前提下,，認真落實各項教學常規(guī)工作，確保教學質量穩(wěn)中有升,。
2,、結合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研,，設計并開展豐富的語文實踐活動,，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面的能力,，從而有效的提高學生的語文素養(yǎng),。
3,、加強個人修養(yǎng)，練好基本功,。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感,，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局,，維護學校良好形象,，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量,，力爭在教學中體現(xiàn)實力,，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力,，在與學生,、同事的交往中凝聚合力。
領導,、老師們,，我有信心、有決心搞好語文教學,，我將用左肩擔著愛我的學生,，用我的右肩擔著我愛的課堂，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為青園的騰飛獻出自己的光和熱,。
我的演講完畢，謝謝大家,！
教師競聘演講稿三分鐘篇十
尊敬的各位領導,，大家好!首先我十分感謝校領導給我這次競職演說的機會。
我叫xx,，xx年x月從xxxx畢業(yè)后分配到我校一向從事漢語文教學,。在從事漢語文教學的同時，還致力于教學研究,。
在班級管理及指導學生基本功方面,，曾擔任xx班、xx班班主任工作,。在學生管理工作中,，注重“以愛動其心，以嚴導其行”,，注重學生職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng),。我還擔任了歷屆中幼師學生語言文字基本功大賽的指導教師，指導的朗讀項目獲歷屆第一名,，我也因此獲得了優(yōu)秀指導教師稱號,，并以優(yōu)異的成績獲得了省級普通話測試員資格證書,。因工作表現(xiàn)比較突出，曾兩次受到市教委的嘉獎,。
xx年,，我調到教務科任干事，協(xié)助科室領導主抓文科教學管理和教研工作,。平時除了參與完成對文科組常規(guī)教學的檢查,、指導、反饋等工作之外,，用心深入課堂教學,，參與教研活動，透過組織開展優(yōu)質課評比等活動,，極大地調動了教師們的參與意識,，提高了課堂教學質量,。
在這些富有成效的工作進程中,，我不僅僅熟悉了業(yè)務，積累了經(jīng)驗,，鍛煉了潛力,，更重要的是對繼續(xù)承擔文科教學管理工作充滿了信心，如果我能夠竟騁上崗,，我決心從以下幾方面開展工作：
一,、做好人的思想工作，加強政治學習,，把師德教育放在首位,，做到常抓不懈。加強基層管理,，提倡溝通與合作,，調動全系教師的工作用心性，使人盡其才,，物盡其用,，使文科系教學管理工作更上一層樓，以最終適應普通大學的教學管理,。
二,、大力改革教學，用心探索實施創(chuàng)新教學模式,。從課程設置,、教學管理、考試管理等方面具體展開,。實施“打好基礎,、拓寬專業(yè),、強化從教潛力訓練、提高綜合素質”的教學思路,。注重開掘文科課程教學中的人文因素,，實現(xiàn)認知、人文于一的教育價值目標的整合,，讓學生學會求知,、學會做事、學會共處,、學會做人,，使職前培養(yǎng)向更高的人格素質的培養(yǎng)邁進。
三,、搞好全系教師的培訓規(guī)劃,。總體上說,，以師德教育為基石,、以知識更新為基礎、以培養(yǎng)教師教育科研潛力為重點,。加強校際間的聯(lián)系,，能夠請進來、走出去,。對青年教師要透過壓擔子,、提任務、配師傅,、結對子等多種培訓方式提高其整體水平,。帶領全系教師加強業(yè)務學習，開展教學研究,，提高自身素質,，帶出一支善于研究、樂于奉獻的作風正,、素質良的教師隊伍,。
四、強化研究意識,，加大學科研究與改革力度,。突破教材吃透學科資料，注重知識的學術性,、系統(tǒng)性,、前瞻性，這也是中師與高師教學區(qū)別之所在。充分利用我院現(xiàn)代化教學設備,，從教學觀念上真正明確信息教育與科學教學整合的重要性與緊迫性,，在實踐—研究—提高的良性發(fā)展進程中推進我校教育教學的全面發(fā)展。
謝謝大家!
教師競聘演講稿三分鐘篇十一
尊敬的各位領導,，老師：
大家好,！
今天，我又一次站在這里,，競聘小學高級教師的職稱,。在三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了11個春秋,！11年的工作,，讓我深切地感受到了教師的苦與累，平凡與無私,。雖然沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入,，沒有奢華的享受,，有的只是忙忙碌碌，有的只是默默無聞,，有的只是肩頭沉甸甸的責任,。但是當?shù)弥敫叩葘W府的學生取得優(yōu)異成績時,，內(nèi)心便充滿了喜悅與欣慰,，所有的.苦與累，便煙消云散,。我想這就是工作中留給我的最寶貴的精神財富,，它將支持我在教育這條道路上走得更遠，走得更穩(wěn)健,，走得更輝煌,！
今年我送走了第一批相處了五年的學生，回想這五年來的點點滴滴,，內(nèi)心不僅涌起無限感慨,。那時他們還是個不懂事的孩子，兩個人晃晃悠悠抬著半桶水走進教室還弄的身上都是水,，有時因為批評而哭得稀里嘩啦,，有時會因為同學的一個表情而大笑不已……一切的一切仿佛就在昨天，一切的一切仿佛還在眼前,。
想問問自己,，這五年你累嗎？我累，真的很累,，有時候結束一天的工作,，真想讓自己好好地休息?？僧斘以倏吹胶⒆幽且粡垙埧蓯鄣拿婵讜r我又覺得累是值得的,。今年讓我真正地懂得了作為老師的驕傲、作為老師的財富,。老師的富有在于她擁有著無數(shù)顆純真可愛的心,。擁有著無數(shù)個愛她的學生。說到孩子,，我的心情就會不知不覺地好起來,。
他們是我的天使，同時,，也是我的魔鬼,。他們會一瞬間讓我哈哈大笑，當然,，也會在一瞬間讓我發(fā)瘋發(fā)狂,。五年來，我的學生給我?guī)砹藷o限歡樂,，學生那一個個紅色的證書,，那一篇篇感人的文章，一個個工整的字跡,，他們的點滴進步讓我感到無比喜悅,，讓我感到自己的付出是值得的。因為從教他們那天起我把全部精力都傾注在學生身上,，輔導學生的時間超過了陪伴親人的時間,。教師節(jié)那一天許多學生都給我送來了溫馨的問候，還有幾個學生為了見我一面竟從早上一直等到下午,，當我看到那幾個孩子時,，我的眼淚流到了心里卻在臉上綻開了美麗的笑容；我曾為了不耽誤給他們上課,，而全然不顧因為生病而住院的孩子和母親,。為了讓他們在小升初考試中取得好成績輔導他們到6點多而錯過最后一輛班車。為了抓緊時間提高他們的成績,，更是拖著生病的身軀來為他們上課,。而我為他們所做的一切，在看到他們的那一瞬間得到了答案,，他們讓我體會到了身為人師的幸福,。讓我懂得了只有全身心的投入，才能換取心靈的慰藉。
說了這么多,，我的心情很激動也很復雜,，因為新的學期已經(jīng)開始了，我要面臨著更大的挑戰(zhàn),，說實話,，我有點害怕可是我更堅定，因為在我的辦公室有一群誨人不倦,、兢兢業(yè)業(yè)的同事在為我鼓勁,、為我打氣，她們?yōu)槲覙淞⒘艘粋€個鮮活的榜樣,。每每看到放學后她們依然伏案備課的身影,、每每聽到電話里他們對孩子的循循善誘，每每想到她們青絲變白發(fā)仍兩袖清風,，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。有人說選擇了教育這一行，就是選擇了平凡,，選擇奉獻,。
默默地奉獻著，象樹根一樣不被人看到但每當枝頭結滿累累的碩果的時候,，根會得到最好的回報,。在這個世界里，我不求轟轟烈烈,，但求踏踏實實,；不求涓滴相報,，但求青春無悔,！追求永無止境，奮斗永無窮期,。不論我是否競聘成功,，都永不懈怠我的追求，我深信,，終有一天,，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”,。
我的演講完畢,，謝謝大家！
教師競聘演講稿三分鐘篇十二
競聘上崗堅持公開原則、平等原則,、競爭原則,、擇優(yōu)原則、內(nèi)部優(yōu)先原則,、確保質量原則,、降低成本原則，選拔優(yōu)秀的人才做最適宜的工作,，并在不同部門之間對人力資源進行合理分配與調劑,。以下是競聘教師。
演講稿,。
一起來看看吧,。
各位領導、老師：
大家下午好,！
首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持,，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),，我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值,。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子,，熱愛崗位的幼兒教師,。
在20xx年我通過了育嬰師教育資格的培訓，目前大專在讀,，教師資格考試順利通過,。回首過去的日子,，我一直擔任著海獅班的生活英語老師,，今天我競聘的崗位是生活英語組組長。我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：
我明白教師的苦與累,、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌,，肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心,！面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著,、嘗試著，與他們真誠的交流著,，讓我們用愛托起明天的太陽,。
自參加工作以來，我始終不忘學習,，勤鉆研,，善思考，多研究,，重反思,，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己,、提高自己,。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。
并在實踐中也積累一些經(jīng)驗,。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用,，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要[一切為了孩子,，為了孩子的一切"這樣的準則,。我踏實工作，關愛幼兒的每一天,，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園,、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,，如：孩子生病了,，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率,。
如只要園內(nèi)有事,，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上,，并有質量地完成各項工作任務,。服從大局，服從領導的安排,。
1,、更加科學規(guī)范地做好日常班級管理工作根據(jù)實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下,，應認真落實各項教學常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優(yōu),。
2,、根據(jù)自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中,，設計并開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色,。
3,、加強個人修養(yǎng)，練好基本功,。加強自己的工作能力和工作藝術,，顧全大局，維護幼兒園良好形象,，努力調動孩子們主動發(fā)展,，努力提高自己的業(yè)務能力。
1,、負責本級部各項工作的組織和實施,。協(xié)調好班組之間的關系，團結全組成員努力開展保教工作,。
2,、以身作則，在全組樹立正氣,，獨立有創(chuàng)意的開展班組工作,。
3、及時與本組各班教師保育員交流溝通,，發(fā)現(xiàn)需求和問題及時向園領導反映,，積極提出研究建議。
4,、在工作需要時協(xié)調組內(nèi)人員的工作安排及同事關系,，協(xié)助園長做好組內(nèi)人員的思想工作，確保教育教學工作的順利完成,。
5,、組織本組及各班積極主動利用社區(qū)、家庭教育資源,，做好家園一致教育,。
6、及時準確下達園務精神,，按時完成幼兒園的各項工作,。
領導、老師們,，我有信心,、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔著愛我的孩子,，用我的右肩擔著我愛的幼兒園,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為震幼的明天獻出自己的一點光和熱。
尊敬的各位領導,、同志們：
大家好,！
今天，我競聘的崗位是小學高級教師九崗,。自從河池巴馬師范學校畢業(yè),，三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了34個春秋,！34年來,，我熱愛學生，做孩子們的知心朋友,，關愛他們,，積極探索教育新路，耐心細致育人,。34年,，彈指一揮間，我已半頭銀發(fā),，一臉皺紋,。我和無數(shù)的教育工作者一樣，把生命中最美好的時光,，把生命里最美麗的韶華,，都獻給了山村的教育事業(yè)，然而我無怨,，也無悔,，因為我一直堅信：半根草立足農(nóng)村綠一片荒原，一顆心獻身教育哺幾代新人,。
從教以來,，我任教過小學語文、數(shù)學,、音樂,、美術、思想品德等科目,，當過多年的班主任,，獲得過多種榮譽……最近幾年，上了年紀,，但不敢忘懷教師職責,，還堅持更新自己的教學方法和教育觀念，在工作中仍不斷總結,、改進,，按時按量完成學校領導交付的各項工作任務,，進行循環(huán)教學,，教學水平與教學質量得到了很大提高,，在期末質檢中，我所任教的學科,，達標率均能達到學校教學管理制度的要求,。
今天，我之所以競聘這個崗位,，基于以下三點原因：
1,、熱愛教育，關愛學生,。
三十多年來,，為了搞好教育教學工作，走家串戶,，了解每一個孩子,。熱心教學，熱愛教育,，關心每一個孩子,，相信每一個孩子。獨具慧眼,，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能,，鼓勵孩子學習，讓學生體驗成功的樂趣,，不斷演繹成功故事,，不管是班主任工作、教學工作,，還是學校管理工作,，我一直堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣,。
2,、具備扎實的專業(yè)知識,，教學經(jīng)驗豐富,。
從教以來,，兢兢業(yè)業(yè),，勤奮工作,，刻苦鉆研教材,，熟悉了小學語文和數(shù)學教材,，掌握了基本的教育教學方法,。深入了解學生，不斷在工作中總結改進和提高,。在長期的農(nóng)村教學實踐中,，構建屬于自己的教學風格,，探索符合農(nóng)村學生的課堂教學模式，并取得了不俗的成績,，得到了領導和同事們的廣泛好評,，也深受學生的歡迎。為了更好地搞好教育教學工作,，還認真研習《河池教研》等教育教學改革刊物,，從中指導我的教學實踐，提高教學的有效性,，進而提高教學質量,。課余時間，我還潑墨揮毫,，潛心研習書法和畫畫,，兼任中、高年級的美術老師,，給學生傳遞美,。
3、具備敬業(yè)精神,，全身心投入教育教學工作,。
大半輩子立志扎根山村教育，安貧樂道,、積極向上,、為國樹人，矢志不渝,。全身心投入教育教學第一線,，時刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標準要求自己，憑著強烈的事業(yè)心和責任心,，贏得了全體師生的尊敬和贊譽,；憑著自己對學生的一片愛心，得到學生和家長的愛戴,；憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著,，在教育教學工作中創(chuàng)造了不俗的業(yè)績。
基于以上原因,，我有信心做好本崗本職工作,，如果我能競爭上崗，我將愛崗敬業(yè),、傳道,、愛生，努力作到以下三點：
1、繼續(xù)做一個學習型的教師,。
在工作中不斷完善自我,，充實自我。拓寬自己的知識面,，使自己的教學盡善盡美,。
2、做教育教學的有心人,。
結合學科特點和本班實際情況,，以人為本,，因材施教,，根據(jù)不同學生的不同特點，采取不同的教學方法,，關注全體,，關注差異。教他們學會學習,，學會做人,，切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣。針對語文學科的特點,，探索學科實踐活動,，拓寬學生的視野，從而有效的提高學生的學科素養(yǎng),。
3,、加強個人修養(yǎng)，將教育教學進行到底,。
臨近退休,，但不敢忘記教書育人，我將繼續(xù)加強學習,，提高個人修養(yǎng),，努力專研業(yè)務，傳幫帶青年教師,，把農(nóng)村教育進行到底,。
各位領導、各位同事：
大家好,！很高興今天能夠站在這里參加這次競聘,。感謝幼兒園領導給我的這次寶貴的競聘機會。
對于我來說,，作為一名女性,，已走過了29年的人生歷程，說不上年輕了。在競爭激烈,、機遇與挑戰(zhàn)并存的今天,，我本著檢驗、學習,、提高的目的走上了今天的演講臺,。我要感謝這個時代，是時代給了我又一次機會,；也要感謝在坐的各位,，是你們給了我無比的勇氣和信心。
在幼兒園工作的三年里,，我體會到了從事這份工作的責任和光榮,，也體會到了其中的艱辛和不易，更為能夠在這個隊伍中一天天成長起來,、成熟起來而感到自豪,。俗話說“人生百年，立于幼學”,，幼兒教育素來被稱為“向下扎根的教育”,，這句話十分生動地描繪了幼兒教育在人的終生發(fā)展中的地位。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗,，需要我們?nèi)ズ亲o,、去澆灌。所以,，今天我想競爭教務處主任,，一是為了更好的鍛煉自己，二是更好地服務于幼兒教育事業(yè),。
我作出這個選擇,，主要基于以下兩方面的考慮。首先,，在過去的三年里,，我一直從事教務處副主任工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗,。其次,，我有搞好服務的自覺意識，熱愛幼教事業(yè),，甘愿無私奉獻,。
如果今天我競爭上了這個崗位，我將更加努力做好這項工作,，不辜負各位的厚望,。
第一,，擺正位置，當好助手,。在工作中尊重園長的領導,，不越權，不越位,；積極思考,，建言獻策；團結全園所有同志,，共同做好幼教工作,。
第二，加強學習,，提高素質,。今后一定加強各方面知識的學習，向書本學,，向周圍的各位同事學習,。
第三，與時俱進,，開拓創(chuàng)新。一個單位沒有創(chuàng)新,，她就不能前進,。我將在幼兒教育教學中做到有所創(chuàng)新、有所收獲,，力爭始我園的幼教工作走上科學化,、規(guī)范化的軌道。
各位領導,，同事們,，這次競選是勝是敗，我想,，對我個人而言無關緊要,。最重要的是，作為我們幼兒教師,，在自己的崗位上無怨無悔,，兢兢業(yè)業(yè)，用真善美,，去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的,！
教師競聘演講稿三分鐘篇十三
大家下午好!
在這里，首先,，謝謝我們會同縣教育局領導對于我們的關心,，能在百忙之中抽空來看我們，心里真的很高興，很感動,。其次,，謝謝學校領導為我們準備今天的的講座，讓我們聚在一起,。今天的講座對于我們來說是意義非凡的,。
我叫譚春燕，來自會同縣長寨鄉(xiāng),，畢業(yè)于長寨鄉(xiāng)中心小學?，F(xiàn)在就讀于第一師范小教大專部549班。在第一師范的這四年,，學到了很多,，長大了很多。大一時面對新環(huán)境,，我并不害怕,，在班上當選了舞蹈課代表。大二當選為團支書,，負責管理班上團支部事務?，F(xiàn)在是擔任著班上的組織委員，負責每月團課的開展,，以及從大一開始就擔任著寢室長一職,。由于在班上表現(xiàn)積極。2015年評為系級優(yōu)秀團員,，09年再次評為優(yōu)秀團員,，再就是評為10年獲得優(yōu)秀學生稱號。學校為了讓我們?nèi)姘l(fā)展,，開設了許多門我們之前沒有接觸的課程,，比如：舞蹈、美術,、鋼琴,、計算機。我選的是音樂專業(yè),，學習舞蹈創(chuàng)編和鋼琴,。我的學習，一直以來比較嚴格的要求自己,，提倡多參與學?；顒印罅俗钥?，爭取在畢業(yè)前拿到本科文憑,。將學校要求過的科目都認真完成,，在此基礎上，自己又考了與教師有關的奧數(shù)過級證,，并順利通過,。自己呆在學校學習的時間也不多了，滿打滿算也就8個月,，我想在這倒計時多學些知識,，為自己的教育事業(yè)上打好基礎。本月11號就開始在長沙實習了,，心里很激動,，其實也期待好久了。因為我們在學校學習為的就是走上講臺,，向學生傳授知識,，同時也緊張。但不怕,，第一次正式上講臺難免會緊張的,，，丟面子就丟面子,，正如他們說的'面子就是拿來丟人的",。自己從小的理想就是當一名教師，而現(xiàn)在自己也是選擇了教師這一職業(yè),，我很喜歡教師這一稱呼,，現(xiàn)在越來越靠近它，我相信自己會很努力的,。也堅信自己會取得很好的成績。還有會同的你們,，我們一起加油!
位評委,，如果我競聘成功，我會做好本職工作,，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，愛崗敬業(yè)、愛生,、努力作到：
1,、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我,，充實自我;拓寬自己的知識面,，早日使自己的教學再上一個新的臺階。
2,、做教育教學的有心人,。以人為本,，因材施教，根據(jù)不同學生的不同特點,，采取不同的教學方法,，關注全體，關注差異,，教他們學會學習,，學會做人，教他們利用數(shù)學知識解決生活實際問題,。切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，針對數(shù)學學科的特點，激勵學生大膽的實踐,，以課本知識為基本探究內(nèi)容,，以周圍環(huán)境資源為參照對象，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動,。
沒有最好,，只有更好，只要給我一個機會,，一切奇跡都有可能發(fā)生!兒的每一天,，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣,，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況,，提高我們班級幼兒出勤率,。
四、我具有奉獻精神：如只要園內(nèi)有事,，我能自覺地留下來加班,，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質量地完成各項工作任務,。服從大局,，服從領導的安排。
從幼兒師范畢業(yè)以來,，我一直擔任著苗小班的班主任的教育工作,，今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：
一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累,、平凡與無私,。我們有的只是生活的忙碌,，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著,、嘗試著，與他們真誠的交流著,，讓我們用愛托起明天的太陽,。
二、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來,，我始終不忘學習,，勤鉆研，善思考,，多研究,，重反思，敢挑戰(zhàn),，不斷地豐富自己,、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的,。
三,、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用,，同時在實踐中也悟出一些方法和策略,。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則,。我踏實工作,，關愛幼那么怎樣才能當好一個班主任呢?經(jīng)過多年的實踐，我有以下幾點體會：
1:細心關愛——讓學生體驗成功的樂趣
教師對學生的愛源于母愛,，勝于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛,。老師對學生的這種理性的愛,，能喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進,。
2：培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新,，成為集體的主人
在班級管理中，我始終堅持班級崗位責任制原則,，不管是什么活動都鼓勵學生積極參與,。并為他們創(chuàng)造各種機會,。作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機會。讓學生在“主動”中發(fā)展,，在“合作”中成長,，在“思索”中創(chuàng)新。
3,、尊重學生,，形成了彼此的理解、尊重,、關愛
我經(jīng)常對學生們說：“我們都是平等的人,，你們有受尊重的權利，有發(fā)表不同意見的利,。我要求你們做到的,，我一定做到?！毖猿霰匦?，才會使學生信服。真正從對方角度去考慮才會贏得學生的理解和愛,。 每個人都需要得到別人的尊重,，學生也不例外，我們只有尊重學生,，才能獲得學生對我們的尊重,、理解和關愛。
數(shù)學教材,，掌握了基本的教育教學方法,，并取得了不俗的成績，得到了領導和同事們的廣泛好評,，也深受學生的歡迎,。在同齡人中，我的進步是顯而易見的,。
更重要的是,，我有一顆熱忱的心，對學生深深的關愛之心,，對工作的熱愛之情,，對老教師的敬愛之意，我一路走來,，始終如一地愛戴我們的領導,，愛護我的學生，熱愛我的工作,，敬愛我們的老教師,。正是我對學生的愛,，得到了他們的喜愛;正是我對領導和教師們的敬愛，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持,，使我受益良多,，借此機會，我向大家表示深深的謝意;正是我對工作的熱愛,，才會不計較地付出,，不惜代價地投入，才能在短短的時間內(nèi)有此長足的進步;我的愛是發(fā)自內(nèi)心的,，這種心態(tài)使我開心,、快樂，也得到了積極的反饋,，獲得了良好的效果,，將使我更奮力前行，全力以赴,，做得更好!
各位評委,，如果我競聘成功，我會做好本職工作,，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，愛崗敬業(yè)、愛生,、努力作到：
1,、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我,，充實自我;拓寬自己的知識面,，早日使自己的教學再上一個新的臺階。
2,、做教育教學的有心人,。以人為本，因材施教,，根據(jù)不同學生的不同特點,，采取不同的教學方法，關注全體,，關注差異,，教他們學會學習，學會做人,，教他們利用數(shù)學知識解決生活實際問題。切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，針對數(shù)學學科的特點,，激勵學生大膽的實踐,，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境資源為參照對象,，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動,。
沒有最好，只有更好,，只要給我一個機會,，一切奇跡都有可能發(fā)生!兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園,、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣,，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了,，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況,，提高我們班級幼兒出勤率。
四,、我具有奉獻精神：如只要園內(nèi)有事,，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上,，并有質量地完成各項工作任務,。服從大局，服從領導的安排,。
尊敬的各位領導,、各位評委老師：
大家好!你們辛苦了!
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學者,，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手,，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。我只知道,，作為一個老師,，一個班主任是幸福的，因為：我可以自信地說,，自己曾對許多人的一生發(fā)揮了好的作用;我可以自豪的想,，自己對得起教育的責任和使命;我可以滿足的認為，所有的付出無愧于國家的囑托,、人民的希冀,。
在十七個春秋的流里，我兢兢業(yè)業(yè),，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新，刻苦鉆研教材，深入了解學生,，虛心向老教師學習,，不斷在工作中總結提高。我付出的努力是有目共睹的,，所取得的成績也是眾所周知的,。20xx年7月，我 和鄧建明老師輝煌的送走了六(2)班,，這個班是我從一年級一步一個腳印帶上來的,。六年里，我始終以“先樹人,，后樹學問”作為教育宗旨,，我堅定的相信思想引領人生的航向，我不喜歡膚淺的把成績高分掛在嘴邊,，不喜歡因為成績和高分讓學生失去快樂,，我倡導潤物無聲，教育無痕的教育思想,。還記得20xx年的時候,，為了記錄每個學生在校的學習生活情況，為了讓每個學生都有積極健康向上的思想,，為了讓學生從平時的點滴中悟出學習的方法和生活的道理,，我精心縫制成長袋掛在教室的后墻，用膠布寫上每個學生的名字貼在袋口,，往袋子里放進對應名字的一個小本,，這就是每個學生的成長日記。以后的日子里,，無論是哪一個學生,，做了好事還是不好的事，得到表揚還是受到批評,，我都會清清楚楚往成長日記里記錄,，然后，每周的班會課讓學生各自拿回來自己反思,，此時,，學生的心靈就會受到觸動，從內(nèi)心深處有一種要求進步的愿望,，周末再讓學生帶回家給家長了解,、留言，這樣,，家長既能及時知道孩子在學校比較細節(jié)的表現(xiàn),，又能及時與老師交換教育的方法,。雖然只是小小的日記本，卻加強了家校的聯(lián)系,，促進了學生的成長,。只要學生有要求進步的欲望，就一定有學習的興趣,，興趣又是最好的老師，正是沿著我的這個教育理念,，我所帶的六(2)班班風正,，學風濃，在20xx年小考中綻放異彩,，全班54名學生有22名考入了南丹縣前100名,。
20xx屆的六(1)班，由于情況特殊,，一到五年級期間共換了4個語文老師,，學生才熟悉這個老師，又要重新適應新的老師,，多次這樣,，學生漸漸對語文老師和語文科產(chǎn)生逆反心理，有一種本能的抵觸,，厭學情緒在班里蔓延生長,。而我剛剛成功送走了六(2)，自信能帶好令老師們頭疼的六(1)班,，于是我主動向領導要求承擔重任,。我知道“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”的道理,，所以向原班主任調查了解情況后,，我制訂了一個激勵方案，那就是每個月各組組長統(tǒng)計好操行分,，班長負責排列出前十名和后十名,，前十名的同學光榮登上紅色表揚卡，后十名的同學被登上黃色警示卡,，每個月末,，我?guī)еǖ情T家訪，前十名紅色卡的登門表揚,，后十名黃卡的登門與家長交流教育辦法,。當我拿著卡在家長面前的時候，家長那么感動,，看得那么認真,，學生也對我這個班主任肅然起敬,。從此，淘氣的學生也認真對待學習了,，全班同學學習語文的積極性大大提高,，在20xx年的小考中，我班獲得了市級雙科合格率超標獎,，前100名中就有13名是我班的學生,。
20xx屆的六(5)班也是一個特殊的班級，我又一次擔負重任,，由于本年級各班人數(shù)太多,，學校決定從四個班各抽取12名學生組成一個新的班級。開學第一天,，很多學生哭哭啼啼不愿面對陌生的六(5)班,，有的甚至不肯來報名，我非常理解孩子們的想法,，不厭其煩的做工作,，以《桃花心木》為例，讓學生明白人要學會在不確定中生存,，當原有的環(huán)境發(fā)生改變了,，就要學會改變自己適應新的環(huán)境。同時,，為了讓學生看到新班級的希望,，我處處做好學生的榜樣，用我的人格魅力讓學生放下心中那些不信任,，接受并熱愛新的班級,，新的老師，新的同學,。真是付出越多,，收獲越多，我們六(5)班在20xx年的小考中,，猶如殺出的一匹黑馬,，取得了令人咋舌的好成績：語數(shù)雙科合格率超河池市指標，前100名中有9名是我班的學生,，全縣的第一名也是我班的陸怡潔同學,。
1、做一個學習型的教師,。在工作中不斷完善自我,，充實自我;拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階,。
2,、做教育教學的有心人,。以人為本，因材施教,，根據(jù)不同學生的不同特點,，采取不同的教學方法，關注全體,，關注差異,，教他們學會學習，學會做人,。切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。
沒有最好，只有更好,，只要給我一個機會，一切奇跡都有可能發(fā)生!
我的演講完畢,，謝謝大家!
教師競聘演講稿三分鐘篇十四
在這里我以平常人的心態(tài),，參與支行綜合辦公室經(jīng)理崗位的競聘。
首先應感謝支行領導為我們創(chuàng)造了這次公平競爭的機會,！此次競聘,，本人并非只是為了當官，更多的是為了響應人事制度改革的召喚,，在有可能的情況下實現(xiàn)自己的人生價值,。
我現(xiàn)年４３歲，預備黨員,，大專文化程度,，會計師專業(yè)技術職稱。
１９７５年在枝江市供銷社參加工作,，先后作營業(yè)員,、門市部主任、統(tǒng)計員,。
１９８５年調入枝江市總工會,，擔任圖書管理員、出納員,、會計,、財務、辦公室副主任,，計財科副科長,。
經(jīng)過幾年銀行工作的鍛煉，使自己各方面素質得以提高,，去年我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨,，榮幸地被三峽分行評為１９９８年度先進工作者,，在創(chuàng)先業(yè)務競賽活動中，被分行授予“三收能手”的稱號,。
19９９年度我實現(xiàn)了個人攬存余額１３００萬元的任務,。
幾年的工作使我深深地感到機遇和挑戰(zhàn)并存，成功與辛酸同在,。
參與這次競聘,，我愿在求真務實中認識自己，在積極進取中不斷追求,，在拼搏奉獻中實現(xiàn)價值,，在市場競爭中完善自己。
我深知綜合辦公室工作十分重要,，這主要體現(xiàn)在以下三個方面：一是為支行領導當好參謀,，二是為全行事務當好主管，三是為一線員工當好后盾,。
具體說就是擺正位置,，當好配角；胸懷全局,，當好參謀,；服從領導，當好助手,。
我也深知,，辦公室工作非常辛苦，正如前一段社會流傳的那樣：在辦公室工作的同志就像忠誠的狗,，老實的羊,，受氣的豬，吃草的牛,，忙碌的馬,。
可是他們像蠟一樣，燃燒自己,，照亮別人,；他們像竹一樣，掏空自己,，甘為人梯,。
如果我競聘成功，我的工作思路是：以“三個服從”要求自己,，以“三個一點”找準工作切入點,，以“三個適度”為原則與人相處。
“三個服從”是個性服從黨性,，感情服從原則,，主觀服從客觀,。
做到服務不欠位，主動不越位,，服從不偏位,，融洽不空位。
“三個一點”是當上級行要求與我行實際工作相符時,，我會盡最大努力去找結合點,；當科室之間發(fā)生利益沖突時，我會從政策法規(guī)與工作職責上去找平衡點,；當行領導之間意見不一致時,，我會從幾位領導所處的角度和所表達意圖上去領悟相同點。
“三個適度”是冷熱適人不搞拉拉扯扯,，吹吹拍拍,，進行等距離相處；剛柔適度,，對事當斷則斷,，不優(yōu)柔寡斷；粗細適度,，即大事不糊涂，小事不計較,。
做到對同事多理解,，少埋怨，多尊重,，少指責,，多情義，少冷漠,。
刺耳的話冷靜聽,，奉承的話警惕聽，反對的話分析聽,，批評的話虛心聽,，力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力,，在創(chuàng)新中增強壓力,，在與人交往中凝聚合力。
如果我競聘成功,，我的處事原則和風格是,，努力做到嚴格要求，嚴密制度,，嚴守紀律,，勤學習,，勤調查，勤督辦,。
以共同的目標團結人,，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人,。
努力做到大事講原則,，小事講風格，共事講團結,，辦事講效率,。
管人不整人，用人不疑人,。
我將用真情和愛心去善待我的每一個同事,，使他們的人格得到充分尊重，給他們一個寬松的發(fā)展和創(chuàng)造空間,。
我將用制度和崗位職責去管理我的同事,，讓他們像圓規(guī)一樣，找準自己的位置,；像尺子一樣公正無私,；像太陽一樣，給人以溫暖,；像竹子一樣每前進一步,，小結 一次。
如果我競聘成功,，我的工作目標是：“以為爭位,，以位促為”。
爭取支行領導對綜合辦公室工作的重視和支持,，使辦公室工作管理制度化,，服務優(yōu)質化，參謀有效化,。
讓辦公室成為支行領導的喉舌,，溝通員工與行長之間關系的橋梁，宣傳精神文明的窗口,，傳播企業(yè)文化的陣地,，培養(yǎng)人才的搖籃，連結銀企合作的紐帶,。
我愿與大家共創(chuàng)美好的未來,，迎接建行輝煌燦爛的明天。
教師競聘演講稿三分鐘篇十五
競聘的壓力很大，如果想壓倒對手獲得成功,，一篇精彩的,。
各位領導、各位同事：
大家下午好!
首先感謝各位領導,，為我們青年教師的發(fā)展搭建展示自我,、實現(xiàn)夢想的平臺。我是一個外表大大咧咧,、敢說敢干,，但內(nèi)心縝密，有著一股不服輸,、不安于現(xiàn)狀的這樣一名青年教師,。今天我本著鍛煉、提高的目的,，走上了競聘的舞臺,。
有人說，這樣的公選活動就是一場大型游戲,，而我們這樣的一線教師就是去充當考試人數(shù)這個大分母中的一員,，不可能成為幸運的那個分子。但我感覺有競爭才能成長,，有壓力才有動力,，關鍵是看參與者抱著什么樣的心態(tài)!即便我充當了分母，那我也要做離分子最近的那一個!我認為參與的過程本身就是一種鍛煉,，經(jīng)歷也是一種財富,。不管結果怎樣，我都會珍惜這個機會,。我競聘的職位是教導副主任。如果成功,，我會繼續(xù)努力;如果沒有成功,，我會加倍努力。
x年,，在管城區(qū)公開招聘教師考試中,，我取得了數(shù)學組第三名的成績，有幸實現(xiàn)了自己的教師夢,。走上工作崗位的前兩年,，我在圃田鄉(xiāng)東周小學任教，擔任x年級數(shù)學兼副班主任,。當時年輕的我初生牛犢不怕虎,，積極工作，虛心學習,，在不太優(yōu)越的環(huán)境中能力得到了初步的鍛煉,。
x年,，當我調任到回民二小時，才發(fā)現(xiàn)自己才剛剛開始成長,。經(jīng)過這四年的歷練,，在領導同事的關懷幫助下，借助學校的“藍青工程”,，我快速成長起來,。從一個剛開始連多媒體都不會熟練操作的毛頭丫頭到現(xiàn)在能輕松駕馭課堂，逐漸形成自己教學風格的“區(qū)級骨干教師”;從一個剛開始學生不把你放在眼里,、家長不屑的年輕班主任到現(xiàn)在得到學生,、家長、領導一致好評的“區(qū)級優(yōu)秀班主任”;從最初遇到困難挫折就糾結自己的選擇到現(xiàn)在堅定自己的夢想,，站在競聘舞臺上的我!
一路走來,，成績和榮譽的背后，我心存感恩：感謝領導的肯定和重用,，感謝同事的扶持和幫助,，更要感謝管城這片沃土成就我的夢想。我始終堅信：“能力強是工作多逼出來的;鐵肩膀是擔子重壓出來的!與其將希望寄托在客觀條件的改變上,，不如將希望寄托在挖掘自身的潛能上!年輕,，是我們唯一擁有編織夢想的時光!”
今天當機遇再次來臨，我不能輕言“放棄”,。我相信自己有能力勝任這個崗位,。如果我有幸競聘成功，我設想在以下幾個方面作出努力：
一,、以身作則,，帶頭示范，不斷提高自身素質,。
俗話說：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！薄昂捌粕ぷ樱蝗缱龀鰳幼??！币髣e人做到的，自己一定先做到;禁止別人做的,，自己堅決不做,。
首先在工作上要勤勤懇懇，任勞任怨，不計得失,，有強烈的事業(yè)心和責任心,。其次要加強自身政治、文化,、業(yè)務等各方面的學習,，努力使自己成為教育教學工作的領頭人。第三尋求教育教學改革的新路子,，特別是在新課程背景下,，更需要大膽摸索，勤于反思,，積累經(jīng)驗,，創(chuàng)新發(fā)展。樹立新課程改革意識,，用新的思維新的方法來從事教改工作,。
二、適應崗位職能變化,，充當好學校管理網(wǎng)絡中承上啟下的中堅角色,。
教導副主任既是學校工作的執(zhí)行者，又是管理者,。這就要求要有較強的溝通能力,。相對于校長來說，我是得力助手,，要敢于說話,，大膽發(fā)揮參謀作用;相對于老師們而言，我是知心朋友,，要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題,，和老師們同甘共苦，同舟共濟,。做好上情下達,、下情上曉，成為校長與老師們之間的橋梁和紐帶,。
三、不斷加強師資隊伍建設,，努力提高教育教學質量,。
在教學管理中，教導處要以生為本,，以師為本,，要嚴格而不失人性，嚴肅之中融入詼諧，營造公平競爭,，積極進取的工作氛圍,。
首先立足校本，強化教研,，倡導學習,。
作為教導副主任，我一定要用心挖掘學校的各種資源,，根據(jù)學校的教學現(xiàn)狀,，圍繞教學的重點，積極引導教師全員參與,，開展校本教研及讀書學習活動,。我想把“在研討中發(fā)展，在反思中成長”作為對老師們的目標,。積極開展校本研修,，組織各項活動：1.組織教學理論學習與心得交流、教學反思交流,、教學案例分析,、階段測試質量分析交流等等。2.開展課堂教學研討活動,，形成“備課——說課——上課——反思——評課”一條龍的教學研討流程,，以達到以教促研，以研促教,，共同提高的目的,。3.還要抓專題研究，申請教研課題,，成立實驗小組,，引領教師走專業(yè)發(fā)展的道路。4.傾心營造學習氛圍,，努力倡導“讓讀書成為師生習慣”活動,，組織老師們閱讀教育著作，加強理論修養(yǎng),，不斷更新觀念,，拓寬視野。
第二：立足校情,，努力提高教學質量,。
狠抓一個中心：課堂教學。作為教導副主任要多聽隨堂課,，多開展有目的,，有針對性的聽課交流活動,，對課堂教學情況進行分析，幫助老師們查找解決平時教學時存在的問題,，確保課堂教學質量,。
第三：以師為本，做好教師工作,，不斷加強師資隊伍建設,。
作為學校領導中的一員，要千方百計地調動老師們的積極性,，增強老師們的主人公意識,，還要樹立管理即服務的意識，與老師們建立起相互尊重,、理解,、信任的良好關系，善于傾聽老師們的意見,，虛心向老師們學習和請教,，既要懂得“高山仰止”，更能傾聽“溪水靜音”,。引領老師們走專業(yè)發(fā)展的道路,，帶動老師們?nèi)计鹱灾靼l(fā)展的激情，促進教師們共同提高,，幸福成長!
最后我想說的是“人生重要的,，不是現(xiàn)在我站的位置，而是我的心所朝的方向!堅定目標,，努力前行!”我的演講到此結束,，感謝大家的耐心聆聽!
敬的各位領導、各位評委老師：
大家好!你們辛苦了!
我不是詩人,，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學者,，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位,。我只知道,，作為一個老師，一個班主任是幸福的,，因為：我可以自信地說,，本身曾對許多人的一生發(fā)揮了好的作用;我可以自豪的想，本身對得起教育的責任和使命;我可以滿足的認為,，所有的付出無愧于國家的囑托,、人民的希冀。
在x個春秋的流里,，我兢兢業(yè)業(yè),，勤奮工作，勇于創(chuàng)新,，刻苦鉆研教材,，深入了解學生，虛心向老教師學習,，不斷在工作中總結提高,。我付出的努力是有目共睹的，所取得的成績也是眾所周知的,。xx年7月,，我和x老師輝煌的送走了(2)班，這個班是我從一年級一步一個腳印帶上來的,。x年里,，我始終以“先樹人，后樹學問”作為教育宗旨,，我堅定的相信思想引領人生的航向,，我不喜歡膚淺的把成績高分掛在嘴邊，不喜歡因為成績和高分讓學生失去快樂,，我倡導潤物無聲,，教育無痕的教育思想。還記得xx年的時候,，為了記錄每個學生在校的學習生活情況,，為了讓每個學生都有積極健康向上的思想，為了讓學生從平時的點滴中悟出學習的方法和生活的道理,，我精心縫制成長袋掛在教室的后墻,，用膠布寫上每個學生的名字貼在袋口，往袋子里放進對應名字的一個小本,，這就是每個學生的成長,。
日記。
以后的日子里,，無論是哪一個學生,，做了好事還是不好的事，得到表揚還是受到批評,，我都會清清楚楚往成長日記里記錄,，然后，每周的班會課讓學生各自拿回來本身反思,，此時,，學生的心靈就會受到觸動，從內(nèi)心深處有一種要求進步的愿望,，周末再讓學生帶回家給家長了解,、留言,，這樣，家長既能及時知道孩子在學校比較細節(jié)的表現(xiàn),，又能及時與老師交換教育的方法雖然只是小小的日記本,，卻加強了家校的聯(lián)系，促進了學生的成長只要學生有要求進步的欲望,，就一定有學習的興趣,，興趣又是最好的老師，正是沿著我的這個教育理念,，我所帶的(2)班班風正,，學風濃，在xx年小考中綻放異彩,，全班54名學生有22名考入了南丹縣前100名,。
xx屆的(1)班，由于情況特殊,，一到五年級期間共換了4個語文老師,，學生才熟悉這個老師，又要重新適應新的老師,，多次這樣,，學生漸漸對語文老師和語文科產(chǎn)生逆反心理，有一種本能的抵觸,，厭學情緒在班里蔓延生長,。而我剛剛成功送走了(2)，自信能帶好令老師們頭疼的(1)班,，于是我主動向領導要求承擔重任,。我知道“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”的道理,，所以向原班主任調查了解情況后,，我制訂了一個激勵方案，那就是每個月各組組長統(tǒng)計好操行分,，班長負責排列出前十名和后十名,，前十名的同學光榮登上紅色表揚卡，后十名的同學被登上黃色警示卡,，每個月末,，我?guī)еǖ情T家訪，前十名紅色卡的登門表揚,，后十名黃卡的登門與家長交流教育辦法,。當我拿著卡在家長面前的時候，家長那么感動,，看得那么認真,，學生也對我這個班主任肅然起敬,。從此，淘氣的學生也認真對待學習了,，全班同學學習語文的積極性大大提高,，在xx年的小考中，我班獲得了市級雙科合格率超標獎,，前100名中就有13名是我班的學生。
各位領導,、老師：大家下午好!首先我在這里感謝同事一直以來對我的信任和支持,，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值,。因為我就是一名普普通通的幼兒教師,，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師,。
幼兒工作是我畢生最喜愛的工作,，我熱愛孩子，熱愛教育事業(yè),，在這里多謝大家給我競聘的機會,，我相信以我自己的才華會獲得滿意的回報。
十多年里,，我以飽滿的工作熱情,、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、扎實的工作作風,、科學的幼教理念一直兢兢業(yè)業(yè)的工作在幼教第一線,。在領導和老師的幫助下，我付出了辛勤的汗水,，收獲了豐碩的成果,。被評為市優(yōu)秀班主任;、被評為市優(yōu)秀教師,。借此機會我衷心的感謝在座的各位領導和老師對我的厚愛,。
一、從幼兒師范畢業(yè)以來,，我一直擔任著苗小班的班主任的教育工作,，今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：
1,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累,、平凡與無私,。我們有的只是生活的忙碌,，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著,、嘗試著，與他們真誠的交流著,，讓我們用愛托起明天的太陽,。
2、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來,，我始終不忘學習,，勤鉆研，善思考,，多研究,，重反思，敢挑戰(zhàn),，不斷地豐富自己,、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的,。
3,、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用,，同時在實踐中也悟出一些方法和策略,。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則,。我踏實工作,，關愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園,、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣,，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了,，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況,，提高我們班級幼兒出勤率。
4,、我具有奉獻精神：如只要園內(nèi)有事,，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質量地完成各項工作任務,。服從大局,，服從領導的安排。
5,、我具有有高昂的工作熱情,。這是我做好工作的思想前提。我愿意自加壓力,、多加擔子,，為我園的發(fā)展多作貢獻。
6,、我具有有一線教學教研的工作經(jīng)驗,。這是我做好保教主任的工作基礎。在教學工作中,，我潛心探索教育教學理論，在課堂上大膽實踐,。不斷總結成功的經(jīng)驗,、查找失敗的原因。在反思的基礎上,，善于從新的角度去思考問題,。創(chuàng)造性的運用已知信息提煉出具有更新價值的幼教精神。多次承擔公開課,、示范課,。我的優(yōu)質課二等獎;主題班會《我愿做個好小孩》獲市一等獎。平時,，我把總結的經(jīng)驗撰寫成論文,，多次獲地區(qū)二等獎、三等獎,。今年,，我被上報推薦為市骨干教師。
7,、我具有有一定的管理工作實踐能力,。這是我做好保教主任工作的有力保障。在20xx年的工作經(jīng)歷中,，我任教過小,、中、大,、學前班;擔任過班主任,、年級組長、保教付主任等工作。參與過我園教育教學的發(fā)展策略制訂與實施,。特別是新《綱要》頒布以來,，我參與了保教處的多項工作，取得了許多成功的經(jīng)驗,。
二,、如果我我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,，提高自己的教學水平,。
1、更加科學規(guī)范地做好日常班級管理工作,根據(jù)實際情況,，在適合幼兒年齡特點的前提下,，應認真落實各項教學常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優(yōu),。
2,、對工作做到主動、積極,、踏實,，勇于承擔責任。對幼兒有愛心,、耐心,，能細心地觀察幼兒，跟幼兒建立一種平等,、尊重,、信任的關系;對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況,，并向家長反饋幼兒的表現(xiàn),，做到對每個幼兒心中有數(shù)，與家長建立教育伙伴關系,。
3,、根據(jù)自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設計并開展豐富的一系列實踐活動,，突顯震幼園本課程特色,。
4、上班做到不遲到,、不早退,。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動,，活動后認真分析和反思活動的效果,。
5、加強個人修養(yǎng)，練好基本功,。加強自己的工作能力和工作藝術,，顧全大局，維護幼兒園良好形象,，努力調動孩子們主動發(fā)展,，努力提高自己的業(yè)務能力。
6,、樹立一個科學的工作理念,。樹立以人為本,、以教師和幼兒共同發(fā)展為本的理念,。改傳統(tǒng)的“以事為核心”的管理為現(xiàn)代的“以人為核心”的管理,。
7、制定一套操作性較強的工作規(guī)劃,。以《綱要》精神為依據(jù),，以我園總體工作規(guī)劃為基礎，結合我園實際制定出教師業(yè)務學習,、教學教研,、衛(wèi)生保健、家長工作,、幼兒培養(yǎng)目標等,。
工作計劃,。
并進行量化管理做到有計劃,、有組織、有考核,、有結賬,。
8、重視安全教育,。將安全教育貫穿到日常生活中,，讓孩子們在一日生活中不斷掌握各種安全技能，增強幼兒安全意識,，提高幼兒自我保護能力,。對班內(nèi)發(fā)生的事情，如安全隱患,、孩子的異常,、日常教學活動的安排、變動以及家長對園方的意見反饋等都及時與園領導溝通,，便于園領導及時掌握幼兒園的動態(tài),。
9、建設一支高素質的幼教隊伍。
首先,，要加強教師職業(yè)道德教育的培訓,，激發(fā)教師刻苦鉆研、積極進取的信心,，樹立“一切為了孩子”的思想,。其次，要加強教育管理,，在教育實踐中提高保教人員的業(yè)務素質,。對于新參加工作不久的青年教師，我會引導她們學習老教師的工作熱情,、工作態(tài)度和帶班經(jīng)驗,。新教師帶班上崗后，保教處會深入一線了解她們的工作,。經(jīng)過一段實踐后,，就要鼓勵新教師解放思想、大膽實踐,，為她們創(chuàng)造對外觀摩的機會與條件,。對于已有一定實踐經(jīng)驗的教師，保教處會采取一是寄予希望,、二是給予信任,、三是壓著擔子推著上的方法不斷提高教師的教育教學水平。
10,、身體力行,、身正為范。在身體力行中給孩子以潛移默化地影響熏陶,，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣和生活衛(wèi)生習慣,。做到尊重孩子的個人特征，在活動中發(fā)揮他們的主動性,，對幼兒的活動給予支持和鼓勵,，細心體察他們的認知傾向，啟發(fā)興趣,。
11,、創(chuàng)新幼兒一日活動內(nèi)容。幼兒一日活動內(nèi)容是落實教育目標的主要途徑,。保教處要根據(jù)不同年齡幼兒的特點和培養(yǎng)目標,，對照《綱要》精神，結合我園實際制定出《幼兒一日活動要求》,。增加幼兒自由活動,、小組活動,、自選活動時間，保證幼兒游戲,、體育活動,、戶外自由活動時間，讓幼兒在積極主動的活動中發(fā)展,，提倡多形式的教育過程,。
有人說，擁有夢想是一種智力,，實現(xiàn)夢想是一種能力,。也許在各位領導和同事的關心、幫助下,，不久的將來,，我將擁有這一切。那時,，我會自豪地站在這里,，對您說：“我不會自滿、它會更加促使我在工作中努力再努力!”而今天站在這里,，我最后只能借用丘吉爾的一句話：“我沒有什么好奉獻,，但我有的是激情和愛心”，把全身心的愛灑向幼教事業(yè)!倘若沒競爭上,，我不會氣餒,、我會反思，會學習再學習,、盡量完善自己,，一如既往地、一絲不茍地做好每一天的工作!
領導,、老師們,，我有信心,、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作,，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的幼兒園,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為我愛的幼兒園的明天獻出自己的一點光和熱。
教師競聘演講稿三分鐘篇十六
各位領導,、各位老師：
上午好,！
我首先感謝領導、老師們的信任和支持,，給我這個機會參加競聘演講,。
我是一名工作在教學一線的老師,，中共黨員，大專,，小學高級,，長沙市骨干教師，三證一歷符合要求,，普通話為二級甲等,，計算機為現(xiàn)代信息技術高級證。現(xiàn)已執(zhí)教xx年,，我競聘的崗位是語文教師,，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：
一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累、平凡與無私,。沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇,！我深深愛著教師這一行，用我的汗水,，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著,、嘗試著，與他們真誠的交流著,，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空,。
二、我有較為扎實的專業(yè)知識,。自參加工作以來,，我始終不忘學習，勤鉆研,，善思考,，多研究，不斷地豐富自己,、提高自己,。在全國,、省、市,、區(qū)論文競賽中,，多次獲獎。xx年,，我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓練》六年級分冊,；今年四月，我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學語文第五冊同步作文》一書,。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學工作是完全能夠勝任的,。
三、我有一定的實踐經(jīng)驗,。我深知語文教師在學?；緦W科教學中的地位和作用，明確語文教師的職責,、任務與規(guī)范,，明白語文教師所應必備的素質和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略,。學校的領導也非常信任我,，讓我在xx、xx兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班,，畢業(yè)班成績突出,，其中xx屆畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任,。98年被評為天心區(qū)先進教育工作者,，xx年被評為天心區(qū)優(yōu)秀教育工作者。在xx——xx年的年度考核中均被評為優(yōu)秀,。
四,、我有較強的工作能力。在教學工作中本著為學生服務,，把愛獻給學生的信條,，保持作為教師的言行和風度，踏實教學,，關愛學生,。經(jīng)過這十三年的學習和鍛煉,，我的課堂教學組織能力,、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高,，完全能勝任語文教學工作,。
五,、我有較好的年齡優(yōu)勢。我正當青春年華,，身體健康,，精力旺盛，敬業(yè)精神強,，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去,。
假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,，提高自己的教學水平,。
教師競聘演講稿三分鐘篇十七
尊敬的領導、各位老師：
大家好,！
我是來競聘美術老師的xxx,，我是畢業(yè)于xx大學的美術專業(yè)，同時自己也是在xx學校擔任過兩年多的美術老師,，對于教學方面也是有了一些經(jīng)驗,，同時自己所帶領的班級也是美術成績不錯,，也是取得了一些成績,，這些也是老師們可以在我的簡歷上看到，而自己對于美術的教學也是有自己的一些想法和理念,，同時自己也是有一定的教學經(jīng)驗,，所以這也是我個人的一個優(yōu)勢。
此次競聘,，如果成功,，我也是希望在崗位上去把美術教學給做好，帶領學生們?nèi)バ蕾p美好,，去感受繪畫帶來的樂趣,，同時也是希望能找到一批優(yōu)秀的苗子去培養(yǎng)，帶領他們成長從而進入到美術的領域里,，去取得一些成績,。教學工作上，我會耐心的把備課做好,，通過欣賞他人的作品,，了解熟悉，然后嘗試,，去理解透徹了,，來講解給學生們聽，教學上也是以有趣的活動,，自由的創(chuàng)作來作為引導,，而不僅僅是把理論去教給學生,，更多的是培養(yǎng)他們對于美術的興趣，去感受繪畫的美好,，從而更加主動的來學習美術,，去把美傳遞下去。在美術課上去找到自己想要表達的東西,，去真的體會美術所帶來的快樂,。
對于教學，我不但是要做好引導,，同時也是要讓學生們懂得欣賞,，去了解優(yōu)秀畫作的魅力，去感受大師們的精彩作品,，同時也是去體驗生活,，感受觀察周遭的人和事，去發(fā)現(xiàn)生活里面的美好,，去把這些用繪畫的方式表現(xiàn)出來,。而只有學生們積極的參與進來，去在活動里頭找到樂趣,，那么也是能更好的學好美術這一門課程,，去懂得美是怎樣的，知道美是該如何的表達,。如果我能競聘成功,，我也是會珍惜這個機遇，把工作去扎實的做好,，同時自己也是會努力的把自己的能力去展現(xiàn),，去讓學生們收獲到更多，也是要對領導們的期盼去實施做好讓教學得到肯定,。當然自身由于年輕,，也是還有很多的方面經(jīng)驗不是那么的充足，不過我也是有信心在崗位上做好,，不懂的地方會去咨詢,，自己也是不斷的去學習，去提升,，讓自己工作做得更好,。
在此，也是希望領導們給予我這個機會,，我的優(yōu)勢是年輕,，自己的專業(yè)水平領導們也是可以看到我的作品，我以往的成績，同時教學的經(jīng)驗也是讓我更懂得如何去和學生們相處做好,，當然也有不足,，不過年輕的我,，也是會用積極的態(tài)度面對,，去認真做好的。謝謝,！
教師競聘演講稿三分鐘篇十八
就職演講和競選演講同屬于政治演講,，因而它們必然存在共性的地方。但由于它們屬于不同類型的政治演講,，本身存在著不同的內(nèi)容和目的,，因而在情態(tài)的使用方面必然存在差異。下面小編整理了教師,。
供你參考,！
尊敬的各位領導、同志們：
大家好,！
今天,，我競聘的崗位是小學高級教師九崗。自1977年從河池巴馬師范學校畢業(yè),，三尺講臺上,，我已經(jīng)奮斗了34個春秋！34年來,，我熱愛學生,，做孩子們的知心朋友，關愛他們,，積極探索教育新路,，耐心細致育人。34年,，彈指一揮間,，我已半頭銀發(fā)，一臉皺紋,。我和無數(shù)的教育工作者一樣,，把生命中最美好的時光，把生命里最美麗的韶華,，都獻給了山村的教育事業(yè),，然而我無怨，也無悔,，因為我一直堅信：半根草立足農(nóng)村綠一片荒原,，一顆心獻身教育哺幾代新人。
從教以來，我任教過小學語文,、數(shù)學,、音樂、美術,、思想品德等科目,，當過多年的班主任，獲得過多種榮譽……最近幾年,，上了年紀,，但不敢忘懷教師職責，還堅持更新自己的教學方法和教育觀念,，在工作中仍不斷總結,、改進，按時按量完成學校領導交付的各項工作任務,，進行循環(huán)教學,，教學水平與教學質量得到了很大提高，在期末質檢中,，我所任教的學科,，達標率均能達到學校教學管理制度的要求。
今天,，我之所以競聘這個崗位,，基于以下三點原因：
第一、熱愛教育,，關愛學生,。
三十多年來，為了搞好教育教學工作,，走家串戶,，了解每一個孩子。熱心教學,，熱愛教育,，關心每一個孩子，相信每一個孩子,。獨具慧眼,，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子學習,，讓學生體驗成功的樂趣,，不斷演繹成功故事，不管是班主任工作,、教學工作,，還是學校管理工作,，我一直堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣。
第二,、具備扎實的專業(yè)知識,，教學經(jīng)驗豐富。
從教以來,，兢兢業(yè)業(yè),，勤奮工作，刻苦鉆研教材,，熟悉了小學語文和數(shù)學教材,，掌握了基本的教育教學方法,。深入了解學生,，不斷在工作中總結改進和提高。在長期的農(nóng)村教學實踐中,，構建屬于自己的教學風格,，探索符合農(nóng)村學生的課堂教學模式，并取得了不俗的成績,，得到了領導和同事們的廣泛好評,，也深受學生的歡迎。為了更好地搞好教育教學工作,，還認真研習《河池教研》等教育教學改革刊物,，從中指導我的教學實踐，提高教學的有效性,，進而提高教學質量,。課余時間，我還潑墨揮毫,，潛心研習書法和畫畫,，兼任中、高年級的美術老師,，給學生傳遞美,。
第三，具備敬業(yè)精神,，全身心投入教育教學工作,。
大半輩子立志扎根山村教育，安貧樂道,、積極向上,、為國樹人，矢志不渝,。全身心投入教育教學第一線,，時刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標準要求自己,，憑著強烈的事業(yè)心和責任心，贏得了全體師生的尊敬和贊譽,；憑著自己對學生的一片愛心,，得到學生和家長的愛戴；憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著,，在教育教學工作中創(chuàng)造了不俗的業(yè)績,。
基于以上原因，我有信心做好本崗本職工作,，如果我能競爭上崗,，我將愛崗敬業(yè)、傳道,、愛生,，努力作到以下三點：
第一、繼續(xù)做一個學習型的教師,。在工作中不斷完善自我,，充實自我。拓寬自己的知識面,，使自己的教學盡善盡美,。
第二、做教育教學的有心人,。結合學科特點和本班實際情況,，以人為本，因材施教,，根據(jù)不同學生的不同特點,，采取不同的教學方法，關注全體,，關注差異,。教他們學會學習，學會做人,，切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。針對語文學科的特點，探索學科實踐活動,，拓寬學生的視野,，從而有效的提高學生的學科素養(yǎng)。
第三,、加強個人修養(yǎng),，將教育教學進行到底。臨近退休,，但不敢忘記教書育人,，我將繼續(xù)加強學習,，提高個人修養(yǎng)，努力專研業(yè)務,，傳幫帶青年教師,，把農(nóng)村教育進行到底。
各位評委,，如果我競聘成功,，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，愛崗敬業(yè),、愛生、努力做到：
1,、做一個學習型的教師,。在工作中不斷完善自我，充實自我,；拓寬自己的知識面,，早日使自己的教學再上一個新的臺階,。
2,、做教育教學的有心人。以人為本,，因材施教,，根據(jù)不同學生的不同特點，采取不同的教學方法,，關注全體,，關注差異，教他們學會學習,，學會做人,，教他們利用數(shù)學知識解決生活實際問題。切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，針對數(shù)學學科的特點,，激勵學生大膽的實踐，以課本知識為基本探究內(nèi)容,，以周圍環(huán)境資源為參照對象,，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動。
沒有,，只有更好,，只要給我一個機會，一切奇跡都有可能發(fā)生,！兒的每一天,，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園,、又高高興興的離開幼兒園是我的樂趣，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,，如：孩子生病了,，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率,。
四,、我具有奉獻精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班,，同事有事或有困難時我也能及時頂上,，并有質量地完成各項工作任務。服從大局,，服從領導的安排,。
人人都說教師是崇尚的職業(yè)，也正因為如此,，五年前我考入了臨汾師范大學,，五年后也就順理成章的從事了教育事業(yè)，雨果說：“花的事業(yè)是高貴的,，果的事業(yè)是甜美的,。”也是源于對事業(yè)的熱愛,，我從大學畢業(yè)后便義無反顧的踏上了臨汾幼教這片熱土,，也正是源于對這事業(yè)的熱愛，一年前的我懷揣這份熱愛與豪情,，帶著那尚未成熟的青澀走上了三尺講臺,。
一年過去了，這里見證我的跌倒與爬起,，交織了我的汗水與淚水,，留下了我的拼搏和奮斗，讓我明白了有付出就會有收獲的道理,。
記得我真正成為幼教一員的時候,，侯老師曾問過我說：“在咱們學校實習了半年，你對學校各方面有什么感觸,?！蔽业幕卮鸬氖恰@里的一切都使我非常震撼，學生們都團結一心,，做事力求達到完美,。尤其是從每月的舞蹈考核中，國慶匯演中,，還有元旦教師布置中,，都突出了我們幼教的特色,。我看到的是一個非常積極的團體，學生各個都多才多藝,，這是我之前在我的學校難以相比的,。我覺得留在這里是我的幸運，這不僅是對我的一個鍛煉,，更是值得我學習的一個地方,，所以我很榮幸加入咱們的幼教一員。
今天,，我站在這個講臺,，內(nèi)心充滿了激動，但更多的是自豪,，我為自己是一名人民教師而感到自豪,，我更為我能走到現(xiàn)在，能得到領導老師學生的認可而感到自豪,。
如果有人問我“你熱愛你現(xiàn)在的職業(yè)嗎,？”我會毫不猶豫大聲說：我熱愛，因為熱愛而敬業(yè),，因為責任而努力,，因為年輕而拼搏，時間如流水,，可以帶走我們的青春年華,，但是唯帶不走的是我們對教育事業(yè)的那份熱愛。
通過一年的教育實踐,，我真實的感受到當老師能使我人生充實，精神愉悅,，因為老師是太陽底下最光輝的職業(yè),，托起的是明天的太陽。
作為一名青年教師,，我們應該以飽滿的熱情,，積極主動的態(tài)度去學習，迎接挑戰(zhàn),，在工作中,，經(jīng)常向其他的教師請教，多去聽聽其他教師是如何上課,，力爭使自己成為一名學校放心,，學生喜歡的老師，既然選擇了這個職業(yè),，就會無怨無悔,。這里有我的追求,，有我的愛，我愿意把自己的一生奉獻給教育事業(yè),。
謝謝大家,！
教師競聘演講稿三分鐘篇十九
尊敬的各位領導，大家好!
首先我非常感謝校領導給我這次競職演說的機會,。
我叫,，年月從畢業(yè)后分配到我校一直從事漢語文教學。在從事漢語文教學的同時,，還致力于教學研究,。
在班級管理及指導學生基本功方面，曾擔任班,、班班主任工作,。在學生管理工作中，注重以愛動其心,，以嚴導其行,，注重學生職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng)。我還擔任了歷屆中幼師學生語言文字基本功大賽的指導教師,，指導的朗讀項目獲歷屆第一名,，我也因此獲得了優(yōu)秀指導教師稱號，并以優(yōu)異的成績獲得了省級普通話測試員資格證書,。因工作表現(xiàn)比較突出,，曾兩次受到市教委的嘉獎。
年,，我調到教務科任干事,，協(xié)助科室領導主抓文科教學管理和教研工作。平時除了參與完成對文科組常規(guī)教學的檢查,、指導,、反饋等工作之外，積極深入課堂教學,，參與教研活動,，通過組織開展優(yōu)質課評比等活動，極大地調 動了教師們的參與意識,，提高了課堂教學質量,。
在這些富有成效的工作進程中，我不僅熟悉了業(yè)務,，積累了經(jīng)驗,，鍛煉了能力，更重要的是對繼續(xù)承擔文科教學管理工作充滿了信心，如果我能夠竟騁上崗,，我決心從以下幾方面開展工作：
一,、做好人的思想工作，加強政治學習,，把師德教育放在首位,，做到常抓不懈。加強基層管理,，提倡溝通與合作,，調動全系教師的工作積極性，使人盡其才,，物盡其用,，使文科系教學管理工作更上一層樓，以最終適應普通大學的教學管理,。
二,、大力改革教學，積極探索實施創(chuàng)新教學模式,。從課程設置,、教學管理、考試管理等方面具體展開,。實施打好基礎,、拓寬專業(yè)、強化從教能力訓練,、提高綜合素質的教學思路,。注重開掘文科課程教學中的人文因素，實現(xiàn)認知,、人文于一的教育價值目標的整合,，讓學生學會求知、學會做事,、學會共處,、學會做人，使職前培養(yǎng)向更高的人格素質的培養(yǎng)邁進,。
三、搞好全系教師的培訓規(guī)劃,?？傮w上說，以師德教育為基石,、以知識更新為基礎,、以培養(yǎng)教師教育科研能力為重點。加強校際間的聯(lián)系,，能夠請進來,、走出去,。對青年教師要通過壓擔子、提任務,、配師傅,、結對子等多種培訓方式提高其整體水平。帶領全系教師加強業(yè)務學習,，開展教學研究,，提高自身素質，帶出一支善于研究,、樂于奉獻的作風正,、素質良的教師隊伍。
四,、強化研究意識,，加大學科研究與改革力度。突破教材吃透學科內(nèi)容,，注重知識的學術性,、系統(tǒng)性、前瞻性,，這也是中師與高師教學區(qū)別之所在,。充分利用我院現(xiàn)代化教學設備，從教學觀念上真正明確信息教育與科學教學整合的重要性與緊迫性,，在實踐研究提高的良性發(fā)展進程中推進我校教育教學的全面發(fā)展,。
謝謝大家!
