報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。通過報告,，人們可以獲取最新的信息,，深入分析問題,，并采取相應(yīng)的行動,。這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

小學(xué)教師教育總結(jié)報告篇一

小學(xué)教師是我國教師職業(yè)群體中數(shù)量最大,，地域分布最廣的一個群體，小學(xué)教師的專業(yè)化水平直接決定了我國初等教育的水平,。今天本站小編給大家找來了小學(xué)教師教育

工作總結(jié)

一學(xué)期來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待工作。現(xiàn)對一學(xué)期來的工作進行總結(jié),。

一,、思想品德方面

在一學(xué)期的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,，認真學(xué)習(xí)黨的先進理論知識以及黨的會議精神，自覺踐行“三個代表”精神,，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校,、愛學(xué)生,。作為一名黨員教師，我從嚴要求自己,，通過政治思想,、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ),。

二,、教育教學(xué)方面

本學(xué)年擔(dān)任三年級班主任，教語文,、綜合實踐等不包括早讀就有15堂課,。面對繁重的工作任務(wù)毫無怨言，任勞任怨,。在工作中嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法,。

1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵

在教學(xué)中，深刻體會到一切以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先,，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。

2,、分層合作,，是實現(xiàn)合作、自主,、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路

學(xué)生的層次不同,，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生懶于思考探索,，依賴別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人,，成為代言人,，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,，在課堂上,，根據(jù)不同情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問題的時間,，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

3,、明確學(xué)習(xí)目標

語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析,，歸納總結(jié),，這樣既費時又費力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少,。三年級的學(xué)生,，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法,。在教學(xué)中,，一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文分析看是哪一類文體,，新的文體傳授給新的方法,。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材讓學(xué)生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平,，解決哪些疑難問題，需要哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效,。

4,、規(guī)范作業(yè)

以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、多開展語文實踐活動

利用課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)的一個重要方面,。在主題班會上,，開展“新學(xué)期的打算”、“時時刻刻注意安全”,、“我愛學(xué)?！钡纫幌盗谢顒樱ㄟ^鍛煉,，學(xué)生的膽量和表達能力都有顯著提高,，不管是誰站起來都能說上一會兒。

6,、制定幫教方案

對個別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上,，采用多提問，多檢查,，及時疏導(dǎo),，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識,。同時,，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動,，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí)，互想促進,，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時，自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生,，以先進幫助后進,，以好帶差，促進雙贏效果,。

三教學(xué)管理方面

作為班主任我除了抓學(xué)生的德育外,，我還從以下幾個方面進行班級管理。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感

我對學(xué)生闡明：我們?nèi)昙壘拖袷且粋€大家庭,，這里就是我們的"家"，我們在座的每一個同學(xué)就是這個家庭的一分子,。并通過學(xué)校的"文明班級評比"和文藝匯演等活動培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,。教育學(xué)生樹立“我班光榮，我光榮,?！薄ⅰ拔覟槲野酄幑鈽s”的集體責(zé)任心,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操。

平時,，從報刊或電視等媒體看到有的人缺乏愛國之心的不恥行徑,，我對這些感到深惡痛絕，深感愛國主義教育對青少年一代的重要性,。所以,，我經(jīng)常利用班會課和其它適當機會向?qū)W生講有關(guān)的歷史故事，并利用升旗儀式等活動激發(fā)學(xué)生的愛國之情,。

3,、教育學(xué)生愛護公物，并對學(xué)生進行安全教育,。

首先,，我先讓學(xué)生知道什么是公物,，不注意安全的危害〃,，并舉一些事例說明，最后讓他們想一想例如公物壞了,、身心受到傷害,，自己會覺得怎樣，,。讓他們體會一下沒有公物后的不方便和不注意安全的后果,。

“金無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷,。在今后的教學(xué)中本人一定將更加努力,，查漏補缺，積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研,，爭取有更大的進步,，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗!

這學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強,。服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，做到哪里需要我，我去那里,。從被派去當中考的監(jiān)考人員到整理檔案人員(因為檔案評估有大量的工作,，需要工作人員)，再到除了上課外還外加批改四年級兩個班的數(shù)學(xué)作業(yè)(因為潘老師請病假去做手術(shù)),，我從來無怨無悔,。

現(xiàn)將該學(xué)年本人的工作以思想品德、體育教學(xué)工作,、校內(nèi)外工作,、工作考勤四個方面作總結(jié)：

一、思想品德方面;

作為一名年輕體育教師,，且是一名中共黨員(宣傳委員)的我,，在思想上我是：嚴于律己，熱愛教育事業(yè),，全面貫徹教育方針,，時刻嚴格要求自己,，鞭策自己，力爭從思想上和形象上做最好的自己,，在學(xué)生的心目中樹立起良好的榜樣作用,，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加市,、區(qū)組織的校本培訓(xùn)、教研以及學(xué)校組織的各項政治思想活動,。

二,、教學(xué)工作方面;

本人擔(dān)任了四年級的體育教學(xué)工作，兼四年級五年級的一些品德課和五年級的綜合實踐課,，還負責(zé)四年級兩個班數(shù)學(xué)作業(yè)的評改工作,。

在體育教學(xué)中我一向以“健康第一”為指導(dǎo)思想，著力抓好課堂管理和教學(xué)的有效性,。我還特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用,，運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長,。因此每節(jié)體育課進入主要內(nèi)容教學(xué)前我都會讓學(xué)生做準備活動和慢跑,，讓學(xué)生充分的熱身開身體各過節(jié)。反復(fù)強調(diào)安全問題,，因為學(xué)生的安全是我們最重視的,，一節(jié)再新穎、精彩的體育課,，如果當中有學(xué)生出現(xiàn)安全事故,，那都是會被一票否認的，決不是一節(jié)成功的課,。所以在我的體育課堂上沒有安全事故的發(fā)生,。

我也重視培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，為終身體育奠定了良好的基礎(chǔ)以及培養(yǎng)學(xué)生有大膽的創(chuàng)新精神,。在教學(xué)上考核上,，我采用了狠抓這一手段，也使很多學(xué)生的體育成績得到了提高,。

在批改四年級兩個班的數(shù)學(xué)中,，我是捧著認真負責(zé)的態(tài)度在執(zhí)行,，每天自己都會先做一次題，把所有題目弄懂了后才進行認真的批改，從不拖欠——當天的作業(yè)當天批改按時完成,。

三,、校內(nèi)外的工作;

(一)認真做好體育中考的監(jiān)考工作。

(二)認真負責(zé)好檔案工作人員的工作,。協(xié)助外聘專職檔案員的工作,，整理檔案，補資料等。

(三)認真做好黨支部的各項工作，盡了宣傳委員的責(zé)職。主要的工作有撰寫黨支部每年的黨支部的計劃以及黨支部總結(jié);每次會議的筆記;填寫好組織人事科要求填寫上交的表格和資料;活動的方案、報道,、總結(jié),、

心得體會

(四)在副班主任崗位中盡己所能,，認真協(xié)助好班主任的工作。

(五)積極參加區(qū)組織的教研活動以及安排的任務(wù),。

(六)負責(zé)每周二、五體育舞蹈隊的看管工作。

四、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上,，我嚴格要求自己，工作實干,，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天作出自己奉獻,。

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五年級語文教學(xué)工作,。一學(xué)期來,，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，有效備課,、上課,，及時批改,、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，使學(xué)生學(xué)有所得,，在不斷實踐中提高自己的教學(xué)水平。

一,、思想認識,。

在這一學(xué)期里，作為一個共產(chǎn)黨員,，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴格要求自己,，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣,。本學(xué)期，我積極參加鎮(zhèn)紅歌合唱隊,，雖然面對排練與復(fù)習(xí)時間相沖突的兩難境地,，但我努力克服困難,，以滿腔熱情投入工作,，最終圓滿完成任務(wù)。

二,、教學(xué)工作,。

1、課前做好準備工作,，認真?zhèn)湔n,。

除認真鉆研語文課標和教材外，還深入了解學(xué)生,，注意了解每個學(xué)生的知識水平,、智力水平和個性心理品質(zhì)，考慮影響學(xué)生學(xué)習(xí)的各種因素,，并研究相應(yīng)對策,。把教材和學(xué)生實際很好地結(jié)合起來，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，安排詳細的教學(xué)過程的程序，認真寫好

教案

2,、課堂上好課，提高教學(xué)質(zhì)量,。

組織好課堂教學(xué),，這是順利進行正常教學(xué)的保證。五年級學(xué)生中男孩子占班級人數(shù)的71.8%,，注意力容易分散,，也比較愛搗蛋，因而組織教學(xué)難度大,。根據(jù)學(xué)生的不同情況,，我設(shè)計不同的問題，采用不同的方式,，主動積極的去引導(dǎo),、啟發(fā)學(xué)生，注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，面向全體學(xué)生,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,，注意精講精練,，并進行有針對性，切合實際的個別輔導(dǎo),，這對于提高教學(xué)質(zhì)量起到一定作用的,。

3、課后積極主動的輔導(dǎo)后進生,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，加強了對后進生的輔導(dǎo)，耐心地幫助他們,，一方面解決了學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的問題,，補了基礎(chǔ)，教了方法,，更重要的是增強了他們的信心,，提高了他們的興趣，對他們精神上是一個很大的激勵,，從而產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)動機,，不斷地提高學(xué)習(xí)水平。

4,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平主動積極與同備課老師同事交流,，共同探究教育教學(xué)。本學(xué)期,，我積極參加鎮(zhèn)集體備課活動,，與同年級組的教師討論、分析教材,，研究本站教法,，認真評課提出自己的看法，在多次研討中,，我有很多收獲,，對自己的教學(xué)大有裨益,。

5,、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷擴寬知識面,，提高業(yè)務(wù)水平

我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，不斷充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué),。積極撰寫教育教學(xué)科研論文，本學(xué)期完成3篇論文在區(qū),、市,、縣參評。指導(dǎo)學(xué)生參加鎮(zhèn)級書法比賽,，2人獲一等獎,，1人獲二等獎,。我還堅持訂閱電腦報、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)的書籍等,，利用業(yè)余時間認真拓寬自己的電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體

課件

三,、努力方向,。

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng);

2,、對差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

4、在教學(xué)上狠下功夫,，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高,。

在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際，認真搞好教學(xué),，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué),、教改科研工作，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，從而使自己的工作有所開拓，有所進取,，進而更加嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

小學(xué)教師教育總結(jié)報告篇二

這學(xué)期我擔(dān)任五（6）班班主任及本班數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù),，我熱愛并能認真干好本職工作，較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù),。積極轉(zhuǎn)變思想,，探索,、嘗試，推進我校主動和諧,、自主探究的課堂教學(xué)模式?，F(xiàn)把這一學(xué)期來的教育教學(xué)工作反思總結(jié)如下：

1、努力創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的課堂氣氛,。只有和諧的課堂才是師生之間、生生之間心靈的溝通,、精神的愉悅,、情感的升華和智慧的生長。

2,、關(guān)愛學(xué)生,，及時鼓勵。在教學(xué)過程中,，我們要隨時了解學(xué)生對所講內(nèi)容的掌握情況,。如在講完一個概念后，讓學(xué)生復(fù)述,；講完一個例題后,，將解答擦掉，請中等水平學(xué)生上臺板演,。有時,，對于基礎(chǔ)差的學(xué)生，可以對他們多提問,，讓他們有較多的鍛煉機會,，同時根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，及時進行鼓勵,，培養(yǎng)他們的自信心,，讓他們能熱愛數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué),。

3,、加強了計算能力。通過每日必練五題計算練習(xí),，采用多種形式，讓學(xué)生通過他們自己喜愛的方式來練習(xí),，還不定期的舉行“口算”比賽,，激發(fā)他們的積極性。

4,、推行課改,，師生同舟共濟,。

面對課程改革，我一邊實踐,，一邊成長,，不斷地吸收新的教學(xué)理念。通過近段時間的教學(xué),，在課程改革的實施進程中,，我越來越深切的感受到課程改革的推行確實對我們的學(xué)生受益匪淺，對我們的教師更是一次全新的洗禮,，師生同舟共濟,，共同發(fā)展，充分地體現(xiàn)了以人為本的發(fā)展理念,。

（1）,、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。新課程教材內(nèi)容已經(jīng)改變了知識的呈現(xiàn)形式,，這是一大亮點,，在教學(xué)過程中讓學(xué)生對新知識有親近感，學(xué)習(xí)方式變得多樣化和個性化學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

（2）,、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。積極培養(yǎng)學(xué)生主動參與,，樂于探究,，勤于動手，分析和解決問題以及合作交流的能力,，改變學(xué)生從前單一,、被動的學(xué)習(xí)方式。

1,、輔差工作做得不夠,。對待學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，只是在課堂上稍微給予多一些的提問和關(guān)注,，課下沒有進行過多的輔導(dǎo),，以至于學(xué)困生成績提高不了。

2,、指導(dǎo)學(xué)生掌握反思的方法不夠,。課堂教學(xué)是開展反思性學(xué)習(xí)的主渠道。在課堂教學(xué)中有意識的引導(dǎo)學(xué)生從多方位,、多角度進行反思性的學(xué)習(xí),。

3、忽略了學(xué)習(xí)習(xí)慣的'培養(yǎng)，習(xí)慣培養(yǎng)是貫穿整個學(xué)習(xí)階段的,，比如預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣,；勤于思考與全神貫注的習(xí)慣；大膽發(fā)言,、敢于質(zhì)疑問難,、敢于表達自己見解的習(xí)慣；獨立完成作業(yè)與自我評價的習(xí)慣等等,，下學(xué)期要在這些習(xí)慣培養(yǎng)上多下功夫,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有助于以后的學(xué)習(xí),。

1,、加大力度開展合作學(xué)習(xí)。學(xué)生是課堂的主人,。學(xué)生只有在課堂教學(xué)中自主合作學(xué)習(xí),，親身經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程，學(xué)習(xí)的效果才是有效的,。讓學(xué)生動手實踐,、自主探究、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式,。

2,、加大力度開展實踐活動。數(shù)學(xué)實踐活動有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，有利于非智力因素的培養(yǎng)和形成,，從而促進課堂教學(xué)。

3,、在班內(nèi)開展互幫互學(xué)的活動,，優(yōu)等生幫學(xué)困生，學(xué)困生促優(yōu)等生,，在班內(nèi)形成你追我趕的良好氛圍,。

小學(xué)教師教育總結(jié)報告篇三

匆匆忙忙又一學(xué)期結(jié)束了，為使下一階段的工作更順利地開展,，現(xiàn)對本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

本人嚴格遵守學(xué)校的'各項規(guī)章制度,，處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范自己的言行，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，要求學(xué)生做到的我首先帶頭做到,，要求學(xué)生不做的我自己堅決不做。在工作中服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，毫無怨言,。

在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。同時不忘班級管理工作,，能夠配合班主任做好班級的各項管理工作,，能配合班主任利用一切可利用的時間抓好學(xué)生的思想教育工作。

成績只屬于過去,，今后我將一如既往,，再接再勵，把工作做得更好,。

小學(xué)教師教育總結(jié)報告篇四

三年級科學(xué)課程是要以培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,、以改革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為重點的、適應(yīng)全國基礎(chǔ)教育課程改革的全新教材,。因此,、在教學(xué)過程中就要面向全體學(xué)生。同時,、它充分考慮到學(xué)生在性別,、天資、興趣,、生活環(huán)境,、文化背景、地區(qū)等方面存在的差異,、在課程,、教材、教學(xué)、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性,。因此在科學(xué)教學(xué)工作過程中,、應(yīng)始終堅持為每一個學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)科學(xué)的機會和有效的指導(dǎo)。下面把本學(xué)期的教學(xué)具體情況總結(jié)如下：

小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,、親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑,。因此、在科學(xué)教學(xué)中,、同樣注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義,、集體主義精神、逐步形成正確的世界觀,、人生觀,、價值觀、養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式,、成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,。同時、更是加強對學(xué)生的實踐能力和探究能力的科學(xué)能力的培養(yǎng),。

設(shè)計教案時盡可能地以激發(fā)學(xué)生的觀察興趣為重點,、以引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)觀察的方法為難點、同時重視學(xué)生良好的科學(xué)態(tài)度,、熱愛生命,、保護環(huán)境等精神的培養(yǎng)。

三年級學(xué)生對周圍的世界的好奇心和探究欲,、因此,、在教學(xué)中都盡量放手他們主動參與科學(xué)的學(xué)習(xí)探究。在教學(xué)中,、注重滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的結(jié)合,、提供他們能直接參與的各種問題、讓他們更容易地進行科學(xué)的各種實際觀察和操作,。教師在作為活動的組織者,、引領(lǐng)者和親密的伙伴、對學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)給予充分的理解和尊重,、并以自己的教學(xué)行為對學(xué)生產(chǎn)生了積極的影響,。在這樣的開放的課堂環(huán)境下、學(xué)生對科學(xué)便會產(chǎn)生濃厚的興趣,、經(jīng)過多次的實際觀察和實驗活動后,、自然也就提高了學(xué)生的科學(xué)能力,。

小學(xué)教師教育總結(jié)報告篇五

20xx年度我們組被評為奉化市首批示范教研組，從那以后,，我們以示范教研組的標準來衡量我們的工作,。我們的工作方針是“教學(xué)做扎實，教研求創(chuàng)新”,。在剛剛過去的一個學(xué)年里,，我們英語組乘著新課程改革的大潮,，實中求新,，不斷進取，使學(xué)校的英語工作又有了一定突破,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、教研組制定了學(xué)校統(tǒng)一的英語教研計劃，老師們嚴格按照計劃實施教學(xué),，并進行定期討論或不定期檢查,，并有共享的教學(xué)資料。

2,、教研組發(fā)揮良好的傳,、幫、帶傳統(tǒng),，組內(nèi)進行了師徒結(jié)隊,，并根據(jù)每位老師的特長，聘請毛秀波為口語,、板書輔導(dǎo)老師,，聘請蔣麗麗為英語基礎(chǔ)知識輔導(dǎo)老師，竺欽鋒為簡筆畫指導(dǎo)教師,，王秀妙為英語基礎(chǔ)知識輔導(dǎo)老師,，因為簡筆畫在小學(xué)英語教學(xué)中非常實用，所以我們聘請周幼紅為簡筆畫教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)老師,，并定期對全組老師進行各方面的培訓(xùn),，促使每位教師快速成長。

3,、教研組采用集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方法,。業(yè)余時間教師認真閱讀《小學(xué)英語課程標準》、《小學(xué)英語教學(xué)法》,、《中學(xué)英語語法》,、《中小學(xué)外語教學(xué)》、《兒童心理學(xué)》等專業(yè)書刊,，整體提升英語教師的素養(yǎng),，提高教師的.教科研水平,。

1、規(guī)范開展主題研討活動,，“工作中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)中反思，反思中提高”是我們學(xué)習(xí)的途徑,。根據(jù)市教研室精神,，每學(xué)期都有一個主題?；顒咏?jīng)過了學(xué)習(xí)思辨,、實踐探索、研討交流和總結(jié)反思四個環(huán)節(jié),，做到全程展開,，每個活動都有記錄和反思。通過個人與集體備課相結(jié)合,，試教與反思等方式不斷完善課堂教學(xué),，強化理論與實踐的互動，成為我們學(xué)習(xí),、研究的過程,，提升了每位教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平，任潔和毛秀波兩位老師連續(xù)兩屆獲奉化市教壇新秀一等獎,，竺欽鋒老師榮獲寧波市優(yōu)質(zhì)課二等獎,，蔣麗麗老師在學(xué)科教學(xué)論壇中榮獲奉化市第二名的好成績，周幼紅老師榮獲“奉化市學(xué)科骨干教師”的榮譽稱號,。

2,、經(jīng)常性開展“走出去，送進來”的活動,。校領(lǐng)導(dǎo)撥出了一定的經(jīng)費送老師去外地參觀學(xué)習(xí),，xxxx年8月，周幼紅老師參加了寧波市小學(xué)英語骨干赴澳培訓(xùn)學(xué)習(xí),，20xx年xx月毛秀波老師參加了浙江省優(yōu)質(zhì)課的觀摩活動,，同時做好了反思與交流工作。此外,，扎實做好城鄉(xiāng)聯(lián)動工作,、街道聯(lián)動，如：毛秀波老師分別去蕭鎮(zhèn),、大雁,、江口等學(xué)校送教，莼湖爾儀小學(xué)的舒桃維老師,、西鄔鎮(zhèn)校的董芳等前來我校上課交流,，對農(nóng)村學(xué)校起到了傳,、幫、帶的作用,。

3,、開展單詞教學(xué)系列培訓(xùn)活動。本學(xué)期,，我校英語組教師在語文組的幫助下開展了一系列跨學(xué)科校本培訓(xùn)活動,，活動的主題是如何更好地開展單詞教學(xué)，讓英語課堂成為學(xué)生的課堂,，使英語單詞教學(xué)扎實而有效,。從中探討英語單詞教學(xué)和語文識詞教學(xué)的異同點。會上,，老師們各抒己見,，暢談本次活動的感受，并撰寫了有關(guān)的體會和論文,。

教研組積極進行課題研究，xxxx年上半年奉化市立項課題《小學(xué)英語教學(xué)生活化的實踐與研究》獲奉化市基礎(chǔ)教育課題二等獎,。在課題的引領(lǐng)下,，英語組老師積極反思，勤寫體會,，撰寫論文,，收到了良好的效果。近10篇論文,、案例在教研系統(tǒng)組織的各級比賽中獲獎或發(fā)表在省級,、國家級核心報刊雜志上，其中國家級核心期刊3篇,，省級1篇,，寧波市級3篇。

一年一度的英語節(jié)是英語組為營造雙語校園氛圍,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語,、用英語而推出的一項重要活動。年年有新意,，屆屆有特色,。今年是第七屆，英語節(jié)以學(xué)生自編自演英語課本劇掀起活動高潮,，節(jié)目的質(zhì)量博得了全場陣陣掌聲,，再一次給嘉賓們和全校師生留下了一個難忘的英語節(jié)。

總結(jié)過去,，展望未來,。忙忙碌碌的一年有著不少的收獲,，如何加強一個教研組的凝聚力，如何更好地激發(fā)每位老師的積極性,，值得我們?nèi)ヅ?，同時也期待校領(lǐng)導(dǎo)能經(jīng)常性指導(dǎo)我們教研組的工作，使我們組的業(yè)績更上一個臺階,。

小學(xué)教師教育總結(jié)報告篇六

我叫陳紹義,，男，19xx年5月出生,，大專學(xué)歷,，19xx年，我剛剛從**學(xué)院的校門中走出,，來到了**縣官寨鄉(xiāng)銀杏小學(xué),，開始了我的教學(xué)生涯。

我參加工作5年已來,，兩次擔(dān)任畢業(yè)班班主任,，所教的數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀。

作為一名教師,，我深知學(xué)習(xí)是終身的事,，只有不斷地學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上才不落人后,，才能做一名合格的人民教師,。

一、在政治上,，我積極認真地參加政治學(xué)習(xí),，積極收聽收看時事新聞,，時時了解國家大事,，了解國家政策，堅持認真學(xué)習(xí)"三個代表"的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,。

并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐,。

在三尺講臺上，我認真執(zhí)行黨的教育方針,、政策。

為人師表,，全心全意做好教書育人的工作,。

無論在任何崗位,，我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，以培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化,、有紀律的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠,、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻,，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),。

二、在業(yè)務(wù)上,，努力學(xué)習(xí),，增長知識，刻苦鉆研,，提高能力,。

俗話說"學(xué)高為師"，我在多年的教育教學(xué)實踐中,，深深地體會到，要想給別人一杯水,，自己不但應(yīng)該有一桶水,，而且應(yīng)該有源源不斷的活水，只有不斷更新自己的觀念,、業(yè)務(wù)知識和能力,，才能適應(yīng)當前教育教學(xué)的需要;只有不斷努力的學(xué)習(xí)和思考，才能做到與時俱進,，才會有創(chuàng)新,，有發(fā)展。

為此在我堅持參加每一輪教師的繼續(xù)教育,，從不應(yīng)付,，實實在在的學(xué)習(xí);我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，參加計算機初級,、中級考試全部合格,，教師教育技術(shù)考試合格;積極參加各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教育理論,，不斷更新觀念,，拓寬視野,，做到學(xué)習(xí)中成長，實踐中提高能力,。

在教學(xué)實踐中,，我能不斷進行教學(xué)反思，勤于總結(jié),，更好的把握教育規(guī)律,，并做到學(xué)以致用，力爭使自己能夠滿足現(xiàn)代教育形式發(fā)展的需要,，使自己有足夠的能力去奉獻教育,。

三、在教學(xué)方面,、剛走上講臺,，我便擔(dān)任了畢業(yè)班的語文教學(xué)，并擔(dān)任了班主任,，剛開始經(jīng)驗不足,，而且學(xué)生兩極分化相當嚴重，教學(xué)起來很吃力,，但我虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),、請教。

在教學(xué)過程中我關(guān)心熱愛學(xué)生,，從不放棄一個學(xué)生,，為了使每個學(xué)生都能各盡其才，實現(xiàn)自己的理想,，我從思想工作入手針對不同層次的學(xué)生個別談心教育,，用賞識的目光去看待學(xué)生，用鼓勵的眼神給學(xué)生以自信,，用親切的語言肯定學(xué)生的進步,，為了使工作更有實效性，我從學(xué)生學(xué)**平的高低和科目發(fā)展的平衡性出發(fā),，給每個學(xué)生制定了成長目標和方案;確立優(yōu)勢,，明確劣勢，取長補短,，讓學(xué)生可持續(xù)的不斷發(fā)展,，每個學(xué)生有成長目標，有成長紀錄,，有發(fā)展檔案,，真正落實"不求個個升學(xué)，但求個個成才"的思想，最終我所擔(dān)任的畢業(yè)班在期末考試中取得了優(yōu)異的成績,。

四,、在班主任工作方面，我用"心"去愛學(xué)生,，把愛奉獻給全班學(xué)生,。

做好班主任工作，就要熱愛學(xué)生工作,，恪盡職守,，滿腔熱血精心育人。比如,，用愛心對待各種各類學(xué)生,。對于后進生，給他們更多的是關(guān)注,，更多的是投入,，我用"愛"精心營造一種平等、和諧,、友愛的氣氛,，讓他們體驗到溫暖和同學(xué)的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。對于優(yōu)等生,，我是是嚴格要求。

優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視,、掩蓋,，被原諒、袒護,。但小的缺點也會造成大的隱患,，對這類學(xué)生，我從不遷就他們,，時時提醒他們"做學(xué)問得先做人"，做一個正直的人,，熱情的人,、向上的人。要求他們心胸要寬廣,，警鐘常鳴,，才能克服自身的弱點，揚起風(fēng)帆乘勝前進,。對中等生是博愛廣撒,。中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進生那樣自暴自棄,。

他們是班集體的一面鏡子，他們希望都重視他們,，但又害怕拋頭露面,，對這種學(xué)生，我以他們不同的心理特點,，采用不同的方法,，調(diào)動他們的內(nèi)在因素，始終如一的尊重,、理解,、信任他們。我用愛心對待每一個學(xué)生,，把愛心奉獻給全班學(xué)生,。

多年來我一直奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，平時教學(xué)卓有成效,，有些班級從原來倒數(shù)第一,、第二，經(jīng)我執(zhí)教二,、三年后可躍居年度年級第一,、第二。

我在教學(xué)中不斷探索教學(xué)改革的新路子,，積極參加數(shù)學(xué)教學(xué)公開課展示,，與同行切磋教學(xué)中的難點，帶動了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高,。

彈指一揮間,，五年過去了，我在教育教學(xué)中雖然沒有做過驚天動地的偉業(yè),，但我受到了學(xué)生的愛戴,，家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許,。我雖然失去了很多,，我樂于奉獻，無怨無悔,。我本著對事業(yè)的癡心,、對學(xué)生的愛心,、對工作的熱心,、對未來的信心,，我將繼續(xù)在教育崗位上，提高自身能力，全心奉獻教育,。

小學(xué)教師教育總結(jié)報告篇七

一年來,，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局,、學(xué)校工作部署，以重實際,，抓實事,，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點,，以新課程改革為契機,，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī),，落實教學(xué)改革措施,，大力推進素質(zhì)教育,，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結(jié)如下：

一、認真學(xué)習(xí),，提高思想認識,，樹立新的理念,。

1,、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。透過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高潛力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)理解新一輪課程改革浪潮的"洗禮",。

2、透過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,，使自己逐步領(lǐng)會到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念,。樹立了小學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重小學(xué)生人格,，尊重小學(xué)生觀點，承認小學(xué)生個性差異,，用心創(chuàng)造和帶給滿足不同小學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將小學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了小學(xué)生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

二,、教學(xué)工作,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我用心探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表此刻：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用,。

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時，十分注意小學(xué)生的實際狀況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對中年級小學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅持小學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎樣教和怎樣講。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動小學(xué)生的用心性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們構(gòu)成自己不同的風(fēng)格,，不強求一律。有意識地以小學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，透過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)用心性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓小學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

作為教師,，就應(yīng)明白任何小學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的小學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班小學(xué)生的整體成績,。所以，一年來,，我一向注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看小學(xué)生。

應(yīng)當縱向地看到：后進生的這天比他的昨日好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比這天好。

2,、因勢利導(dǎo),，化消極因素為用心因素。

首先幫忙后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們就應(yīng)享有同其它小學(xué)生同樣的平等和民主,，也就應(yīng)在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3,、真正做到曉之以理,，動之以情。首先做到"真誠"二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦小學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲",。其次做到"理解",，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任他們，鼓勵他們自由討論,。最后做到"理解"二字,，即透過小學(xué)生的眼睛看事物,。

因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的,。

四、班主任工作,。

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著小學(xué)生，對小學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一向遵循"嚴要求，高標準"的指導(dǎo)方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀律、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)小學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣等,。

2,、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部，透過制定班級管理制度,，對小學(xué)生各方面做出了嚴格要求,，班內(nèi)構(gòu)成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，協(xié)同對小學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課,，并掌握小學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)量。

4,、關(guān)心小學(xué)生身體健康,，注意保護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,，用心參加學(xué)校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對小學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)小學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

5、經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系,，互通狀況,，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

透過以上工作,，本班小學(xué)生紀律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

總之,，一年來，干了一些工作,，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足,，如：小學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我必須要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，揚長避短,，爭取更大的成績,。

小學(xué)教師教育總結(jié)報告篇八

本人熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,堅決擁護黨的正確領(lǐng)導(dǎo),立志獻身教育事業(yè)。

自任教以來,勤勤懇懇,默默奉獻,對工作盡職盡責(zé),。

對教學(xué)不斷研究,不斷創(chuàng)新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟,文化專業(yè)知識水平,刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力,。

現(xiàn)總結(jié)三大點:

一. 重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平: “學(xué)高為師,，身正為范”,，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持“學(xué)高”這一范疇,。

“逆水行舟不進則退”,。

“再學(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的主題。

可以說,思想是主宰人類行動的將帥。

因此要讓自己為人民服務(wù),獻身于教育事業(yè),。

首先必須端正思想,明確人生目標,不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,不斷創(chuàng)新,努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要,為社會作貢獻的有用人才,有了這樣的明確目標后,我們就不會再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了,。

雖工作幾經(jīng)周折,我依然毫無怨言。

有人說,一個教師應(yīng)該具備半個演講家的口才,半個作家的文才,半個演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學(xué)習(xí),。

為了充實的教學(xué)理論,更新教學(xué)理念,我閱讀理論書籍,。

總之,我努力朝著我的話去做:一個合格的教師應(yīng)該有著永遠清醒的頭腦,時常新鮮的血液。

二. 為教育事業(yè),，為培養(yǎng)人才做貢獻,。

作為一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說,，實際目標就是教好書,，培養(yǎng)出人才。

對此,，我?guī)资甑慕逃氖亲詈玫淖⒔夂脱a充,。

多年來，我連續(xù)擔(dān)任數(shù)學(xué)教師兼班主任,，平時將時間都用在教育教學(xué)工作上。

在執(zhí)教中為教好書,、育好人,，不知花了多少心血，特別是這些低年級剛進學(xué)校的學(xué)生,，他們一點也不懂,，我下決心教好他們，每學(xué)期都能按要求認真制訂好教育,、教學(xué)工作計劃,，根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個性，采取不同的方法教育他,，每天都是早出晚歸,，風(fēng)雨無阻。

平時很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé),，課外經(jīng)常對學(xué)生進行耐心,、細致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性,、知識性,、趣味性的活動，培養(yǎng)能力,、開發(fā)智力,。

同時對后進生和差生都進行了細心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

平時經(jīng)常與學(xué)生打成一片,，了解他們的心理特征,，做他們的知心朋友。

在課堂上,，為了調(diào)動學(xué)生的積極性,，我經(jīng)常鼓勵他們，給戴紅花,。

使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，想盡一切辦法,，提高和鞏固他們和知識，經(jīng)常叫他們談?wù)勑摹?/p>

為了使學(xué)生盡快地得到進步,，我還利用雙休日,、傍晚、假日與家長取的密切聯(lián)系,，和他們共同教育好其子女,。

功夫不負有心人，這些后進生在我的精心教育下,，思想有了較大的轉(zhuǎn)變,，成績也進步了。

平時為了使更好更快地掌握知識,，我認真?zhèn)湔n,，充分利用課堂時間進行認真教學(xué)。

課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng),，讓學(xué)生多動腦,、提問題。

沒有愛就沒有教育,。真正的教育其實是愛的教育,。

只有對祖國熱愛,對事業(yè)的熱愛,對學(xué)生的熱愛,才能教好書,管好班級。

多年來,我一直都擔(dān)任班主任,，輔導(dǎo)員工作,。在工作中從不歧視差生。

而是想方設(shè)法了解學(xué)生,深入到學(xué)生中間,做學(xué)生的貼心人,。

很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下變得規(guī)規(guī)矩距,熱愛學(xué)習(xí),熱愛集體,。

我所接管的班級也能夠在比較短的時間內(nèi)形成良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)。

光有愛而缺乏課堂教學(xué)藝術(shù)是不能達到科學(xué).高效的目的的,。我從事數(shù)學(xué)教學(xué),在教學(xué)中刻苦鉆研,勇于探索,。

根據(jù)目前學(xué)生接觸媒體的實際情況,主張教學(xué)實踐應(yīng)緊隨社會發(fā)展趨勢,迎合社會發(fā)展需要,與理論緊密聯(lián)系,用理論指導(dǎo)實踐,在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,提升理論,。

三、重德育教育 引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展 平時在教學(xué)中,，不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培養(yǎng),，還特別注重學(xué)生的德育教育，從學(xué)生一進校門,，我就開始培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨,、熱愛祖國、熱愛人民,、熱愛母校,、守紀律、勤奮學(xué)習(xí),，和同學(xué)團結(jié)友愛的好習(xí)慣,。

教育學(xué)生互相幫助、互相愛護,。通過實踐對學(xué)生進行德育教育,。

如：有一次學(xué)校開展運動會，要求學(xué)生都穿上校服,，我班上有一位失去雙親的孤兒,，因生活困難，沒錢購買校服,，好幾天為此事悶悶不樂,。

當我將此事告訴全班學(xué)生時，全班學(xué)生向他伸出了友誼之手,，將自己平時節(jié)省下的零用錢捐出來，給這位學(xué)生購買校服,，使他重展天真的笑容,。

這些，都是同我平時對學(xué)生進行積極有力德育教育分不開的,。

除此之外,，我還在班內(nèi)開展了豐富多彩、積極向上的有益活動,。

如：經(jīng)常組織全班學(xué)生大掃除,、定期檢查衛(wèi)生。

為了培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,，熱愛祖國大自然,，經(jīng)常帶學(xué)生出去活動，還有小制作活動,、讓學(xué)生找到樂趣,、找到了自身的優(yōu)點，從而懂得了學(xué)習(xí)的重要性，同時達到了愛國主義教育的目的,。

我深深地懂得：一名新世紀的人民教師,、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感,。

為了不辱使命,，為了無愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上,，做到更加勤懇,。

用自己的心血去拼、去搏 “蠟炬成灰淚始干,，春蠶到死絲方盡”,。

數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)當有意識、有計劃地設(shè)計教學(xué)活動,，引導(dǎo)學(xué)生體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實社會的聯(lián)系,，加強學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，不斷豐富解決問題的策略,，提高解決問題的能力,。

結(jié)合有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生如何進行初步的分析,、綜合,、比較、抽象,、概括,，對簡單的問題進行判斷、推理,、逐步學(xué)會有條理,、有根據(jù)地思考問題，同時注意培養(yǎng)思維的敏捷性和靈活性,。

在日常學(xué)習(xí)生活中能撇開事物的具體形象,，抽取事物的本質(zhì)屬性，從而獲取新的知識,。

在這幾年的時間里我得到了一些教訓(xùn),，認識到自己有很多不足，并且對小學(xué)教學(xué)工作有了一些體會,。

一,、設(shè)計生活實際、引導(dǎo)學(xué)生積極探究

這種教學(xué)設(shè)計有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生對新的知識產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望,，充分發(fā)揮學(xué)生的能動性的作用,，從而挖掘?qū)W生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生探究問題的習(xí)慣和探索問題的能力,。

1,、在教學(xué)中既要根據(jù)自己的實際，又要聯(lián)系學(xué)生實際,，進行合理的教學(xué)設(shè)計,。

注重開發(fā)學(xué)生的思維能力又把數(shù)學(xué)與生活實際聯(lián)在一起，使學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué),。

使教學(xué)設(shè)計具有形象性,，給學(xué)生極大的吸引，抓住了學(xué)生認識的特點,，形成開放式的教學(xué)模式,，達到預(yù)先教學(xué)的效果。

2,、給學(xué)生充分的思維空間,，做到傳授知識與培養(yǎng)能力相結(jié)合，重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),。

合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性推動學(xué)生活動意識。

3,、利用合理地提問與討論發(fā)揮課堂的群體作用,，鍛煉學(xué)生語言表達能力。

達成獨立,、主動地學(xué)習(xí),、積極配合教師共同達成目標。

二,、積極提問,，貫穿課堂始終

要想學(xué)生40分鐘內(nèi)都會專心聽你的課那是不可能的，他們或多或少會開小差,，他們有的可能連書本都不拿出來或不翻開，甚至還會說話打鬧,。

這時如果采用提問的方式的話,，就會使學(xué)生的精神一下子緊張起來，并且去思考你所提出的問題,，但是提問時,，不能只提問一些選擇性的問題，因為這樣他們思考的.空間就會很小,，這樣不利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。

另外,，提問要有均勻性，不能反復(fù)提問某個學(xué)生,，這樣會使其他學(xué)生回答問題的熱情消退的,。

三、設(shè)計質(zhì)疑教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望

1,、充分挖掘教材，利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗作為鋪墊,。

2,、重視傳授知識與培養(yǎng)能力相結(jié)合，充分發(fā)揮和利用學(xué)生的智慧能力,，積極調(diào)動學(xué)生主動,、積極地探究問題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

3,、在教學(xué)中提出質(zhì)疑，讓學(xué)生通過檢驗,，發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生思維能力,，使學(xué)生積極主動尋找問題，主動獲取新的知識,。

4,、教學(xué)中應(yīng)創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生邏輯思維方式的問題情境，遵循創(chuàng)造學(xué)習(xí)的規(guī)律使學(xué)生運用已有的知識經(jīng)驗進行分析,、比較,、綜合。

總之,，數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上,。

教學(xué)過程是師生交往、互動,，共同發(fā)展的過展,。

教師要轉(zhuǎn)變思想，更新教育觀念,，由居高臨下的權(quán)威轉(zhuǎn)向與學(xué)生平等對話,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動,。

教師要走出演講者的角色,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、激勵者,、引導(dǎo)者,、協(xié)調(diào)者和合作者,。

教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)討論交流過程中，只給予學(xué)生恰當?shù)囊龑?dǎo)與幫助,。

要讓學(xué)生通過親身經(jīng)歷,、體驗數(shù)學(xué)知識的形成和應(yīng)用過程來獲取知識，發(fā)展能力,。

首先非常感**區(qū)教研室給予我這次機會,，能夠和大家一起分享教學(xué)經(jīng)驗，客套的話我不多說了,，下面是我和大家分享的一些教學(xué)上經(jīng)驗,。

我從事小學(xué)英語教學(xué)工作才剛剛五年，從一年級到六年我都教過,，本學(xué)年是第一次任教六年級,。

沒有經(jīng)驗這是肯定的，但是年輕人嘛,，畢竟有的是干勁,。

我在學(xué)校是教三個六年級班，每班大概35人,，這次期末考第一個班平均分98.75,，第二個班平均分97.14，第三個班平均分93.76,。

年級平均分是96.66,。

這個成績使我自己也感到驚訝，所以假期里我也一直在反思和探討,，孩子們?yōu)槭裁磿玫礁叻?這與什么有關(guān)系呢?如果我把經(jīng)驗總結(jié)了,，再加上因材施教，這樣對下學(xué)期的教學(xué)有幫助嗎?對其它年級的作用大嗎?對日后我重新接教另外的班級還有同樣的效果嗎?一連串的問題使我自己也產(chǎn)生很多的疑惑,，希望接下來的總結(jié)能與各位老師產(chǎn)生共鳴,。

像我們教英語的大部分都是年輕人，絕對希望用最少的時間得到最大的收獲,，也許這叫偷懶,，但是我們試試換另外的角度看問題，這個才是有效教學(xué)的最高境界,。

怎樣才能提高我們英語教學(xué)的有效性呢?我想關(guān)鍵就在我們四十分鐘的課堂上,。

我們分析看看，咱們六年級的老師,，至少都有三個質(zhì)量班,，平時要批改作業(yè),，加上培優(yōu)扶差工作,，六年級又要參加廣州市小學(xué)英語競賽,，又要配合市、區(qū),、學(xué)校開展的活動,，一天下來剩下的時間真的不多，如果不向40分鐘要質(zhì)量,，我想我們會“分身術(shù)”也不行,。

因此我是非常關(guān)注我的課堂教學(xué)效果。

依我的理解,，所謂的效果,，就是有效性，而所謂的有效性就是有效率和效益,。

花費較少的時間和精力,，獲得較大的教學(xué)效果。

為了達到這個效果,，真的要“絞盡腦汁,，不擇手段”。

1,、更新教學(xué)觀念,，我們要明白課堂上學(xué)生是主體，他們是學(xué)習(xí)的主人,，所以教學(xué)中不是學(xué)生配合老師,，而是我們老師配合學(xué)生。

這就要求我在上課前一定要做好合理的預(yù)設(shè),，在課堂上我要扮演好我的引導(dǎo)者身份,，把時間留給學(xué)生，把機會也給學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)和諧,、活躍的英語學(xué)習(xí)氛圍，利用他們爭強好勝的心里特征,，在教學(xué)中設(shè)計一些內(nèi)容來激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲望,，容許并鼓勵他們進行大膽的發(fā)言，錯了就錯了,，沒有人知道答案,，對有爭議的地方引導(dǎo)學(xué)生們互相辯論，特別是在語法知識的學(xué)習(xí)上,，最后我才會協(xié)助他們來整理歸納,。

例如：我們這個學(xué)習(xí)有一個考點就是：jiaming lives on the eighth floor.始終我都不明白，為什么很多孩子要選擇in the eighth floor.于是我就跟他們開了個玩笑,，我說：“in the floor.在層的里面,，天啊,，做啦!”孩子忽然哄堂大笑，對了同學(xué)就自以為是,，沾沾自喜,，錯的，馬上臉紅了,。

說一次全班都改掉,，這是不可能的。

接下來如果再有人選in the eighth floor.我就會說：“你又做!”第三次再有人錯,，全班大部分孩子們都會說：“我們不是啊!拜托!”經(jīng)過這樣愉悅的學(xué)習(xí),，孩子們又可以形象記憶，錯的機會真的會慢慢降低,。

課堂上我就喜歡這樣,，不想死氣沉沉的學(xué)習(xí)，否則上著上著,，連自己都打瞌睡,，何況是學(xué)生。

同時我們也清楚知道,，小學(xué)生的特點是活潑好動,，有意注意持續(xù)時間短，自制力較差,。

他們的注意力最長只能堅持10--15分鐘左右,，可能我們六年級20分鐘還是可以的，之后大腦就會出現(xiàn)階段性疲勞,。

如果將他們的學(xué)習(xí)當作單調(diào)的教師講,、學(xué)生聽的過程，將會使他們的興趣蕩然無存,，課堂上表現(xiàn)為無精打采,，玩筆，亂翻書,，玩手指,，看看自己的紅領(lǐng)巾，相信這些大家也遇到不少,。

因此,，要培養(yǎng)學(xué)生上課認真聽講、專心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

要怎么辦呢?就是在他們累的時候給他們休息,，然后再集中精神來。

如果你違背這個規(guī)律，只會你所講的內(nèi)容都是白講,，因為孩子們根本沒有聽進去,。

怎么辦呢?這是我第二點要講的。

2,、融入文化教學(xué)，深化教學(xué)內(nèi)容

剛剛講到孩子集中精神最多維持20分鐘,，那怎么才可以重新集中孩子的精神,，用什么手段，我們設(shè)置什么內(nèi)容?我比較喜歡運用中西文化差異的滲透,。

我們知道,，不管采用何種教學(xué)方法，教學(xué)的主要目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

但在教學(xué)實踐中我們不難發(fā)現(xiàn),，如果僅僅以游戲的學(xué)習(xí)形式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是行不通的。

隨著學(xué)習(xí)時間的延續(xù)與學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,，加上已經(jīng)是六年級的孩子了,。

學(xué)生的新鮮感逐漸減弱，一朵花,，一顆星,，根本滿足不了他們，你獎勵一個本子給他,，孩子們還說你幼稚,。

因此，僅靠改變教學(xué)形式是不能持久的,。

教師在進行豐富多彩的教學(xué)活動的同時,，要適當加入語言的文化背景，激發(fā)學(xué)生獲取知識,、探究異國文化奧秘的愿望,，了解中西文化的差異，從而達到激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

1.詞匯教學(xué),。

許多詞語本身就有一定的文化內(nèi)涵，教師在詞匯教學(xué)中可以為學(xué)生介紹相關(guān)的背景知識,。

如學(xué)習(xí)usa,、uk時，有意識地講解一些英語國家的政策制度和相應(yīng)的社會文化知識,。

學(xué)習(xí)sandwich,、 bread 時，介紹中西方在飲食方面的文化差異。

2.課文教學(xué),。

在學(xué)習(xí)一些句子時,，如“how are you?”、“how do you do? ”,、“how old are you?”,，講一些英美人士的生活習(xí)慣與中國人的差異。

3.借助節(jié)日文化,，學(xué)習(xí)口語交際,。

如過西方節(jié)日、圣誕節(jié)(christmas day)或新年(new year)前,，各自的文化差異,，還可以給學(xué)生講解萬圣節(jié)(halloween)的背景。

這些活動,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語中廣泛接觸西方文化,。

學(xué)生在接納和欣賞不同民族文化的同時，不知不覺地獲得第二語言的發(fā)展,，提高了他們的英語素質(zhì),。

這樣5分鐘過去了，正當孩子聽得津津有味的時候,，我就會停下來,，留下懸念，他們會馬上說：“繼續(xù)啊!”我就會說：“這節(jié)課認真上,，下節(jié)課再講,。

ok，come back, let’s learn the new sentences.” 其實這個時候,，孩子的大腦得到休息,，精神也自然回來啦!沒有浪費時間之余，又可以把準備走神孩子重新抓回來,，這樣,，基本可以保證每個孩子都認真聽課。

我們做老師都知道,，認真聽課比課后怎么補習(xí)勝于幾十倍,。

而且我又有一個壞習(xí)慣，凡是有一個孩子走神我都會聽下來等!對他們說：“i’m a patient teacher. i can wait.”這個舉動,，讓沒有走神的孩子更加集中精神,，讓走神的孩子自然回來,不會難堪。

接下來我會講講如何扶差,。

1,、作為老師最令人頭疼的就是后進生,，我發(fā)現(xiàn)，對付他們最好的方法就是“吊鹽水”,。

怎么“吊鹽水”呢?就是要慢,，不要著急，量不能多,，要保持持久性,。

舉一個小小的例子：對于一些特別的孩子，我對他們的錯誤是有特殊的待遇,，我會對他們說：“你這道題的錯誤可以錯100次?！蔽蚁矚g給孩子們100次的機會。

我們老師對孩子提出：“下次不能再錯?！蔽矣X得這個要求太高了,，對于中下生來說確實很大壓力,，不要說孩子,，連我們老師也不一定做到,，為什么要強加于孩子們呢!所以，我會給足夠時間他們?nèi)ジ?，但是每次我都會說：“第3次啦”、“第5次啦”…… 時間長了,，他們也會覺得不好意思,，自然也就改了,，根本就不需要100次。

其實無論對于學(xué)生還是老師都有舒緩的作用,。

2,、針對那幾個最令我頭疼的后進生，我還特意批準他們不用做部分作業(yè),，比如《活動手冊》,，他們能做多少就做多少，我對他們的要求是不做不要緊,，但是既然做了就一定要做到我滿意,，弄明白，然后記住,。

語法知識不會不要緊,，四會單詞、詞組以及我劃出的個別句子一定要會。

教書五年我從來不要求學(xué)生背整篇課文，但每天都聽讀一遍課文,，重點句一定要背,，甚至要默,。

為什么要這樣做?我總覺得課文有很多繁瑣的細節(jié)，對于中下生來說,，記得東就忘記西,，何苦呢?不如集中子彈攻破難點,，拿下重點，這樣不是更好嗎?而且對于孩子的心里也是一種安撫啊,。

他們覺得課文這么長,，現(xiàn)在不用背，輕松多了,，從心里上自信心也增強,，背書也快很多。

不過在這里我想強調(diào)地是,，我們要求學(xué)生背的重點句一定要查閱相關(guān)資料,，定得準。

這樣孩子才不會白背了,，而且對于選擇題以及選詞填空特別有效,。

接下來有一點是希望和全體老師一起探討的，從我教質(zhì)量班開始我就有自己的想法,，每次我都會采用先緊后松的教學(xué)模式,。

就是開學(xué)的時候每節(jié)課、每次作業(yè)我都抓得很緊,，而且速度會比較快,。

有的老師還會問我：“才開學(xué)不久，不用這么緊張吧,?！薄澳憬痰眠@么快?！卑凑瘴覀€人理解,，開學(xué)的時候語文、數(shù)學(xué)老師一般都沒有抓得那么緊,，所以學(xué)生的空余時間會比較多,。

就算語數(shù)英一起抓，提前把新授的內(nèi)容教了學(xué)生,，留下充足的時間復(fù)習(xí),，這也是一個不錯的選擇。

所以六年級上學(xué)期我12月就開始復(fù)習(xí),，不斷滾動,，最后一個星期孩子們的作業(yè)少之又少，但是單詞,，重點句都熟悉得不得了,，考試自然得心應(yīng)手。

這些做法都是我平時工作的點點滴滴，總結(jié)完這些覺得好像有點應(yīng)試教育的感覺,，但沒辦法,，根據(jù)我們中國的國情，就只能這樣,，但仔細想一想,，有時候應(yīng)試本身也是一種素質(zhì)。

以上就是我個人教學(xué)策略改革的一些做法,，通過我們師生的共同努力,，我這學(xué)期所教授的共3個畢業(yè)班，每個班級內(nèi)部的水平比較平衡,，兩極分化的現(xiàn)象已經(jīng)明顯改觀,，班級與班級之間也幾乎不存在差距。

當然這只是我自己的一些做法,，有些地方還不是很成熟,，在今后工作中，希望得到各方面的指導(dǎo)和幫助,，最終的目的希望學(xué)生學(xué)得輕松,，我們老師也教得輕松，而且成績又很好,。

小學(xué)教師教育總結(jié)報告篇九

教育是培育社會新人的科學(xué),，它是國家民族生存發(fā)展的根基，社會的發(fā)展,，國家的進步完全系于教育之身,。今天本站小編給大家為您整理了小學(xué)教師教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)，希望對大家有所幫助,。

一學(xué)期匆匆的又將過去,，回顧這段日子，感覺總在“忙,、亂,、急”中穿行。下面我針對自己的教育教學(xué)工作的得與失,現(xiàn)總結(jié)如下：

首先,，對高效課堂我想說“愛你不容易”,?！案咝дn堂”其實是很不錯的理論,，以盡可能少的時間、精力和物力投入,，取得盡可能好的教學(xué)效果,，這是我們每一位教育工作者的追求。對于從事教育教學(xué)工作將近20xx年的教師來說,，自己已經(jīng)形成一定的教學(xué)風(fēng)格與習(xí)慣,，學(xué)習(xí)并實踐中,，一下子就如同要摸著石頭過河，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,。打破以前的思維模式,，多在“學(xué)”上下功夫。研究學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,、學(xué)習(xí)的興趣,、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，從而確定自己的“教”,，教什么,、怎么教。好像倒了個,，先學(xué)后教,。在模式的學(xué)習(xí)應(yīng)用中，我想重新回到20幾歲,，剛剛參加工作,，要換回當年的熱情還真不容易,。

“高效課堂”可以概括為：輕負擔(dān)，低消耗，全維度,，高質(zhì)量。這些理論挺吸引人的,，教學(xué)中我經(jīng)常自覺的去運用這個模式,，特別是學(xué)校組織的“高效課堂”三輪賽講中，我在第三輪比賽,。每一輪中人人有分工,，或講課、或主評,、或補充發(fā)言,，不知不覺中學(xué)習(xí)、感知模式,，期間收獲頗豐,。我的《多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法(進位)計算》獲得很多的老師的好評。

研究學(xué)生原本就是我的弱項,，以前我更關(guān)注的是教材,，需要掌握點什么，達到什么目的,，而學(xué)生怎么才能輕松的學(xué)會,，他們是怎么學(xué)習(xí)的，會遇到什么困難常常想的不很多，覺得只要自己講的清楚透徹,，學(xué)生聽懂就能學(xué)好,，事實上聽懂和學(xué)會還是有一定距離的。在平時的課堂教學(xué)時,，我側(cè)重備自學(xué)指導(dǎo),，將教材與學(xué)生放在一起去琢磨：學(xué)生從書上能看到什么，看不到什么;應(yīng)該會什么,、怎么才能會;設(shè)計什么樣的活動去幫助學(xué)生自學(xué),。例如：《多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法(進位)計算》的自學(xué)指導(dǎo)：

(一)仔細看書76頁例2，完成下列題目：

1,、圖中的王老師要買( ),，買( )套，一套( )本,。

問題是————————?

2,、用什么方法計算?為什么?

(1分鐘后匯報，比一比誰看書最細致)

(二)繼續(xù)看書

1,、重點看三位小朋友的解決方法,。

橙色衣服的男孩是( )算的。

綠色衣服的男孩是用( )法算的,。

女孩是用( )計算的,。

2、試著填一填：

先用3去乘( )位上的( ),，得( ),，怎么寫?

再用3去乘( )位上的( )，再( )進上的( ),，得下的數(shù)寫在( )位上,。

(2分鐘后，比比誰會列豎式計算)

設(shè)計時我本著幫助學(xué)生看懂書,，架起教材與學(xué)生學(xué)習(xí)的橋梁,，注意了它的可操作性。更重要的還是后教的環(huán)節(jié),，這部分自我感覺處理的不夠細致,，對學(xué)生的學(xué)情暴露的不夠充分，處理起來貪快,，就是為了當堂訓(xùn)練的達成,。模式的精華就在后教的環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)打通了,，當堂練習(xí)才更容易達成目標,。這會成為我以后繼續(xù)努力的方向,。

好的書寫習(xí)慣不能丟,，1,、作業(yè)本封面上應(yīng)寫明年級(班)、學(xué)生姓名,，封面和封底都需保持清潔,，最好包書皮。2,、作業(yè)本寫字跡要端正,、清楚、整齊,。3,、每次作業(yè)開始都要寫上日期和作業(yè)內(nèi)容。4,、作業(yè)中的直線要求用直尺畫,。5、應(yīng)用題寫答語時,，要另起一行,，先寫“答”。

上課專心傾聽的習(xí)慣要強化,?？础⒙?、想,、做要做到。注意看老師演示,、板書和動作;注意傾聽老師的講解和同學(xué)的回答;想所學(xué)的內(nèi)容,，自己學(xué)會了什么，還有什么與別人不同的見解;動手操作學(xué)具和做練習(xí),。

發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導(dǎo)老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導(dǎo)老師,，他們說：“老師都那么有信心他們會學(xué)好,，我們同樣有信心?！薄拔蚁嘈旁谖业妮o導(dǎo)下,，他一定有很大的進步?！薄拔蚁肴嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好,?！庇谑牵易屗麄兘M成“一幫一”小組,，并給他們開會,，提出“老師”必須履行的職責(zé)，主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè),，輔導(dǎo)“學(xué)生”掌握課本的基本知識和技能,。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進,?！袄蠋煛眰兇_實是非常盡責(zé)，而“學(xué)生”時刻有個“老師”在身旁指點,，學(xué)起來也非常起勁,。

最后，在自我提高學(xué)習(xí)中,。

在平時的教學(xué)工作之余,，我喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，思考學(xué)生的成長問題,，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受,，用心去體驗生活與工作,，感悟著其中的快樂。每一次的進步,，都像給了我注射了興奮劑,，使我有了向前沖的勁頭。我知道,，我要用心去品味,。

每一學(xué)期的結(jié)束，其實也就是每一學(xué)期的起點,，在這之間,，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生,，去提高自己的人生價值,。知識無止境，因此,，我要努力,，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛,，只為自己的那跳動的心,。

本學(xué)期我校依據(jù)中心校工作的指導(dǎo)思想和目標任務(wù),，認真落實中心校教育工作會議精神，全面實施素質(zhì)教育的目標突出師資隊伍建設(shè),，突出課堂教學(xué)改革,，突出我校規(guī)范化管理，把教育教學(xué)的各項工作落實到位,，現(xiàn)將我校這學(xué)期的

工作總結(jié)

一,、領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)及教師師德建設(shè)

1,、認真落實了師德建設(shè)“十不準”,，禁止有償家教活動嚴禁體罰和變相體罰現(xiàn)象發(fā)生。

2,、改革了教師考核方法,，把師德列入教師考核評價的主要內(nèi)容，并作為評先樹優(yōu)的主要依據(jù),，以適應(yīng)新課改,。進一步完善教師評價制度，激勵教師注重加強自身建設(shè),，樹立良好社會形象,。

3、加強領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè),，本學(xué)期重點強調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)成員分工負責(zé)制,，各司其職，又相互合作,。周一至周五都有領(lǐng)導(dǎo)分工執(zhí)勤,。(周一：校長 周二：陳主任 周三：宮主任 周四：劉會計周五：魏主任 學(xué)前：王主任)

二、教學(xué)工作

(一)教學(xué)常規(guī)管理

1,、扎扎實實加強課堂教學(xué)規(guī)范,。嚴格按照教務(wù)處制訂的教學(xué)計劃、制訂備課,、上課,、布置與批改作業(yè)、課外輔導(dǎo),、考核評價等若干規(guī)定的要求,。

2、進一步強化教學(xué)常規(guī)管理,。

(1)改革教師評價制度,。積極推行“推門課”與“最佳匯報課”相結(jié)合的方法，了解每位教師的課堂教學(xué)情況,，建立科學(xué)的聽課,、評課體系及相應(yīng)的教學(xué)檔案,。

(2)規(guī)范教學(xué)常規(guī)檢查制度。提高了教學(xué)常規(guī)工作標準,，備課,、課堂教學(xué)，作業(yè)布置與批改,、輔導(dǎo)學(xué)生,、質(zhì)量檢測、教學(xué)反思等,，與《教師量化考核評估細則》相結(jié)合,，建立較完善、科學(xué)的教師評估機制,，績效與教師年度考核掛鉤,，促進教師認真執(zhí)教，激勵了教師的工作積極性,。重視檢查項目的質(zhì)量指標,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋及時解決。

(二),、扎實推進課堂教學(xué)改革

1,、利用教研活動促進課改工作。

(1),、加強學(xué)校教研組建設(shè),，設(shè)高年級語文教研組、高年級數(shù)學(xué)教研組,、低年級語文教研組,、低年級數(shù)學(xué)教研組，定期開展教研活動,。 月份開展了片上教研活動,，通過教研活動，促進學(xué)校的課堂教學(xué)改革,。各教研組開展“互幫,、互學(xué)、互聽,、互評”活動”,。。

(2),、通過教研活動老師們深入研究課堂教學(xué),，努力探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)的方式來優(yōu)化課堂教學(xué)模式,。大力開展教材,、教法、學(xué)法,、考法研究,，集體備課、上課,、說課,、評課、案例分析等為基本內(nèi)容,，創(chuàng)造性地開展工作,。

2、開展每人一節(jié)公開課活動,，讓課堂構(gòu)建做到了全員參與,，各科教學(xué)改革全面展開,。不同學(xué)科分別體現(xiàn)出了其自身的特點：語文以“多讀”為主,，語文知識重在平時的積累，數(shù)學(xué),、科學(xué)以“理解”為主,，重在培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維和體驗知識的動態(tài)生成。

(三),、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng),。

(1)開展教師基本功大賽活動，(粉筆字,、鋼筆字,、毛筆字、簡筆畫),，目的是促進教師加強學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，更好地為教學(xué)服務(wù),。

(2)組織好我校的教師崗位培訓(xùn),。本學(xué)期我校老師參加縣教材培訓(xùn)。

三,、德育工作

1,、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育

我校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育,，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明,，人人爭做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開學(xué)初,，對學(xué)生進行一周的入學(xué)教育,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中小學(xué)生守則》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準則;二是利用每周升旗儀式中的國旗下講話,，有計劃地進行“學(xué)習(xí)文明,，鞭韃丑惡”的演講;讓環(huán)境感化人;三是利用班會和主題班會讓學(xué)生自由發(fā)言、討論,，對校內(nèi)外事件發(fā)表評論,。本學(xué)期我校由政教處、少先大隊組織召開了以“愛護校園環(huán)境”為主題的全校性的主題班中隊會活動,，活動過后做了總結(jié),，并把好的主題班中隊會材料刊登在第26期校報上。

2,、定期評選“禮儀之星”

學(xué)校把思想品德優(yōu)秀,、文明守紀的典型學(xué)生評為“禮儀之星”，充分發(fā)揮他們的模范作用,。一開始,，有些學(xué)生很不適應(yīng)這些要求和做法，但經(jīng)過一段時間的教育,、學(xué)習(xí),，都能養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，見到老師和外來人員,，都能主動地問候：“老師好”,、“領(lǐng)導(dǎo)好”等。

3,、升旗儀式,、校園廣播雷打不動

我校自去年建立“小螺號”廣播站以來，定期準時對全校進行廣播,，“小螺號”廣播站由學(xué)校王妍主任負責(zé),，形式多樣地根據(jù)重大節(jié)日，紀念日,，根據(jù)校內(nèi)當前主要工作進行編輯材料對學(xué)生進行教育,。負責(zé)校園廣播、升旗儀式這兩項工作很辛苦,，需要組織材料,，培訓(xùn)學(xué)生朗讀，多次錄音實驗,，定時播音等過程,，但我校自去年建立“小螺號”廣播站以來，從沒間斷過。并把材料積累存檔,。

4,、愛國、愛家鄉(xiāng),、愛父母教育

通過父母親節(jié)一系列的活動,，如：給爸爸媽媽洗襪子、給爸爸媽媽那一雙筷子,、說一聲“爸爸媽媽,，我愛你”。讓學(xué)生感恩自己的父母!我校政教處宮建新主任,，少先大隊輔導(dǎo)員王妍共同組織觀看教育片“孫中山”,，對學(xué)生進行愛國教育。開展演講進行愛家鄉(xiāng)教育,。我校六年級的李浩同學(xué)和宮秉杰同學(xué)在全鄉(xiāng)演講比賽中獲第一名,、第二名。并參加了縣演講比賽,，獲得好成績,。

四、體衛(wèi)藝,、檔案及安全工作

1,、落實縣教育局“體育運動”方案，精心鑄造師生健康體魄,。大課間期間三項傳統(tǒng)體育項目堅持經(jīng)常：跳繩、毽子,、呼啦圈,。廣播操、眼保健操每天必做,。保證了每天一小時的體育活動時間,，促進了師生的身體健康發(fā)展。

2,、學(xué)校的衛(wèi)生工作,，宮建新主任緊抓不放松，卻保校園達到凈化,，通過“愛護校園環(huán)境”主題班會,，實現(xiàn)校園廣大師生齊抓共管，使廣大師生真正懂得：愛我校園人人有責(zé),。

3,、訓(xùn)練學(xué)校舞蹈隊、合唱隊。王妍主任,、任彥秋老師利用午休時間對學(xué)校的舞蹈隊,、合唱隊進行訓(xùn)練。在縣教育局組織的拉練大檢查中我校的舞蹈隊進行了成功的表演,，受到檢查組領(lǐng)導(dǎo)好評,。

4、建立“菁菁校園文學(xué)會”,，此項工作由校長親自主抓,，校報由校長任主編，宮建新主任為責(zé)任編輯,，“菁菁校園校報”為半月刊,，“小螺號”廣播站由王妍主任負責(zé)，也辦得紅紅火火,。三年級以上的班級都辦了班報,，與此同時學(xué)校的

黑板報

5,、抓安全教育時刻不放松

通過每周1次的升旗，對學(xué)生們的進行安全教育,，同時以班為單位召開關(guān)于安全的主題班會,，學(xué)生安全意識增強。還開展了“交通安全”影片展播,。

堅持學(xué)生放學(xué)排隊離校,，由老師護送過馬路。

保安人員守住校門關(guān),，嚴格執(zhí)行進校,、離校登記制度。

6,、檔案管理工作,，今年的檔案管理工作由魏純清主任專門負責(zé)，他把各方面的檔案整理得井然有序,。

五,、抓好學(xué)前教育，留住學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)苗

我校地處縣城郊區(qū),，學(xué)生流失現(xiàn)象嚴重，為了留住學(xué)生,，保正有優(yōu)質(zhì)的學(xué)苗,，本學(xué)期我校在資金緊缺的情況下加大了學(xué)前班的投入，借錢買桌椅，買餐桌凳,，餐具,，買玩具，焊護欄,，焊制兒童休息床,。給學(xué)前班的兒童創(chuàng)造美好的娛樂和學(xué)習(xí)的條件，為我校一年級入學(xué)打下良好基礎(chǔ),。

六,、存在問題

1、辦學(xué)條件方面還有不足,，特別是體,、音、美器材欠缺較多,。師資力量不足,。

2、教師老齡化嚴重,，個別教師不注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不注重工作創(chuàng)新，等靠墨守陳規(guī)不求上進,，影響了工作的發(fā)展,，教學(xué)質(zhì)量的提高。

3,、班主任工作無創(chuàng)意,，工作應(yīng)付的多，缺乏自覺性,，主人翁責(zé)任感,，班級缺乏精細化管理。抓好班主任的培訓(xùn)工作,，下一步把班主任工作做為重中之重。

4,、數(shù)學(xué)教學(xué)有待提高,，要認真抓好教研工作。

5,、要進一步轉(zhuǎn)變老教師的思想,，深化教學(xué)改革，樹立理想課堂教學(xué)理念,，努力提高“以學(xué)生發(fā)展為本”目標的質(zhì)量和水平,，在發(fā)展中創(chuàng)新，在改革中創(chuàng)新。突出教學(xué)中心地位,，大力推廣先進教學(xué)經(jīng)驗和集體備課制度,，努力提高課堂效益，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

緊張忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束,，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，本學(xué)期我校重點工作繼續(xù)以教學(xué)為中心,，以重實際,、抓實事、求實效為原則,，加強教學(xué)常規(guī)管理,，以高效課堂和“四清”工作落實為教學(xué)工作突破口，抓好教學(xué)監(jiān)控,。同時又進步抓好了校園文化建設(shè)和平安校園建設(shè),。依照預(yù)定計劃圓滿地完成了本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、求真務(wù)實,，加強教師隊伍建設(shè)

一所學(xué)校，能有新的發(fā)展和跨越關(guān)鍵在于全體教師,。因此,，我們求真務(wù)實，繼續(xù)抓好教師隊伍建設(shè),。

1.認真抓好政治理論學(xué)習(xí),，不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平，提高貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國家各項法規(guī),、政策的自覺性,。我校能夠組織教師認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并與每位教師簽訂師德

承諾書

2.重視教師培訓(xùn)及進修,，不斷提高教師的綜合素質(zhì),。在知識快速更新與教育觀念快速變革的形勢下，教師樹立終身教育的觀念至關(guān)重要,。本學(xué)期,，我校教師外出學(xué)習(xí)、聽課達110余人次,。積極組織好教師繼續(xù)教育,，本學(xué)期教師繼續(xù)教育全部合格,。

3.重視班主任隊伍建設(shè)。學(xué)校工作的最后落腳點是教育培養(yǎng)好學(xué)生,，而班主任這一角色又處在一個非常重要的位置上,，期初，學(xué)校制定了班主任考核方案和優(yōu)秀班主任考核獎勵辦法,，我們除了要求班主任做好常規(guī)工作外,，還通過各種活動提升他們的育人能力。堅持每兩周一次的班主任培訓(xùn)活動,，每月一次的班主任工作考核,，每學(xué)期一次的班主任競賽，本學(xué)期班主任基本功比賽內(nèi)容為：1.資料檢查,，重點查閱《班主任工作手冊》;2.論文評比,，即“育人一得”論文評比;3.口頭表達，每位班主任口頭交流經(jīng)驗;4期末按照思想政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),、管理能力和管理績效四方面采取聽、查,、議,、訪等方式進行量化考核，根據(jù)考核結(jié)果評定出優(yōu)秀班主任,，并上報中心校,。

二、加強教學(xué)常規(guī)管理,，以高效課堂和“四清”落實為教學(xué)突破口,。

全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，既是學(xué)校工作的基本點,，也是最關(guān)鍵的部分。我校堅持以德育工作為核心,，以強化教科研,、推進課程改革為重點，全力以赴地抓好教育教學(xué)工作,。

(一)開展豐富多采的活動,，德育工作成效顯著

校內(nèi)教育陣地是主渠道。國旗下講話,、班級晨會、班隊活動,、品德課,、板報,、學(xué)習(xí)園地、中隊角是德育教育的主陣地,。學(xué)校各學(xué)科,、各崗位滲透德育教育，每一位成員都是德育工作者,。

學(xué)校積極開展豐富多彩的少先隊活動,。

小學(xué)教師教育總結(jié)報告篇十

教育的根本在于育人的觀念，教育的理念決定著社會新人的培育質(zhì)量,。今天本站小編給大家為您整理了小學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié),，希望對大家有所幫助。

本學(xué)期我擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。學(xué)生由學(xué)前班升入,，對學(xué)生的過去我不是很了解，本學(xué)期我努力了解學(xué)生的實際情況,，采取有效的措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,，取得了一定效果。就本學(xué)期的教學(xué)工作,，作出如下總結(jié)：

一,、以課堂教學(xué)為核心：

1、備課,。學(xué)期初,，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標準》、教材,、教參,，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中,，著重進行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位,、作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程,。充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計好練習(xí),。

2、上課,。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考。然后,，放手讓學(xué)生探究,，動手、動口,、動眼,、動腦。針對教學(xué)重,、難點,，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進行比較,、交流,、討論，從中掌握知識,，培養(yǎng)能力,。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度,，不同層次的題目,，鞏固知識，形成能力,，發(fā)展思維,。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣,，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步,。

(2)及時復(fù)習(xí),。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢,。因此,，我的做法是：新授知識基本是當天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間,。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快,、不會復(fù)習(xí)的特點。

3、批改作業(yè),。

針對不同的練習(xí)錯誤,，教師面批，指出個性問題,，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時,，教師點出錯題,，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤,，增強學(xué)生的分析能力,。學(xué)生訂正之后，仍給滿分,，鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣,，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因,，改進教學(xué),，提高教師教學(xué)的針對性。

4,、注重對后進生的輔導(dǎo),。

對后進生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度,、放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程,。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考,。

5,、做好測試評估工作。

評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理,，作為教師改進教學(xué)的依據(jù)。在測試卷中,，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題,。測試的結(jié)果也不再作為評價學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識掌握情況,，學(xué)習(xí)的努力程度,。在評講試卷時,，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解,。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進行講解。希望通過這一改變,，能讓學(xué)生從不同角度掌握,、運用知識。

二,、積極落實素質(zhì)教育

堅持正確的教育思想,，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識,，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念,，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出“樂,、實,、活、新”的教學(xué)情境,。例如：找規(guī)律;動物拼圖;我當收銀員等活動,，都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣，解放了學(xué)生的眼睛,、嘴巴和手,，創(chuàng)造了讓學(xué)生操作、實驗的機會;獨立思考的機會;表達自己想法的機會;自我表現(xiàn)的機會,，使學(xué)生能保持良好的心境,，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學(xué)習(xí),。

一份耕耘,，一份收獲，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過,，我也清醒地認識到工作中存在的不足之處，教學(xué)工作苦樂相伴,，我將一如既往勤勉,、務(wù)實地工作，爭取把工作做得更好,。

在剛剛過去一學(xué)期里,，我校在各級教育行政部門、社會各界關(guān)心支持幫助指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職工的齊心努力和團結(jié)協(xié)作下,，崌峪小學(xué)教育教學(xué)取得了令人矚目的成績,，圍繞省級示范學(xué)校評估復(fù)查授牌工作重心，推行養(yǎng)成教育,，增強德育功能;強化隊伍建設(shè),，提高師資水平;優(yōu)化內(nèi)部管理，推行素質(zhì)教育;改善辦學(xué)條件,，提升辦學(xué)品位,。在抓好學(xué)校常規(guī)工作的同時，響應(yīng)上級號召,，積極采取有效措施預(yù)防“非典”，保證了正常的教育教學(xué)秩序,。為了做好今后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、基本情況

本學(xué)期主要是圍繞省級示范學(xué)校評估復(fù)查授牌工作重心,，針對評估時提出的三個問題,，全面核實適齡兒童入學(xué)情況，確保適齡兒童的入學(xué)率;進一步加強教師的理論及技能的培訓(xùn),，提高教師的綜合素質(zhì);保證資金投入,，進一步完善教學(xué)設(shè)施的配置。在常規(guī)工作管理中,，我們推行養(yǎng)成教育,，增強德育功能;強化隊伍建設(shè)，提高師資水平;優(yōu)化內(nèi)部管理,，推行素質(zhì)教育;改善辦學(xué)條件,，提升辦學(xué)品位。在抓好學(xué)校常規(guī)工作的同時,，積極響應(yīng),，廣泛動員，采取扎實有效措施預(yù)防“非典”,，保證了正常的教育教學(xué)秩序,，做到了“常規(guī)工作”和“防非”兩不誤。

二,、取得成績

1,、進一步全面核實適齡兒童入學(xué)情況，確保適齡兒童的入學(xué)率達到100%,，小學(xué)升初中率100%,，鞏固了“普九”成果。

2、加強了常規(guī)工作管理,，抓好了學(xué)前教育,，規(guī)范了辦學(xué)行為。

3,、教學(xué)過程管理得到加強,，落實了教學(xué)環(huán)節(jié)，強化了質(zhì)量觀念,，樹立了質(zhì)量意識,，加強了畢業(yè)班的管理，確保了教學(xué)質(zhì)量居全鎮(zhèn)前列,。

4,、制定出長遠教師隊伍培訓(xùn)規(guī)劃，提高了教師綜合素質(zhì),。

5,、完成了過去課題的結(jié)題工作，申報的新課題通過了評審得以立項,。

6,、校園文化建設(shè)得到完善，進一步綠化,、美化,、香化了校園。

7,、學(xué)區(qū)的教育信息宣傳工作開端良好,，提高了學(xué)校的知名度。

8,、鞏固好原有的勤工儉學(xué)項目,，提高了學(xué)校的收入，保證了學(xué)校辦公經(jīng)費,。

9,、學(xué)校安全工作得到加強，特別是學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進一步徹底得到清理;加強對師生健康教育,，確?！胺婪恰惫ぷ鞯拈_展，取得了無疫情發(fā)生的良好局面,。

三,、方法措施

(一)推行養(yǎng)成教育，增強德育功能,。

思想品德教育是素質(zhì)教育的靈魂,。在全面實施素質(zhì)教育的過程中,，我校立足農(nóng)村實際，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律,，從大處著眼,，小處著手，突出德育地位,，拓寬德育渠道,，建立德育網(wǎng)絡(luò)，增強德育實效性,、針對性,，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì),。

1,、突出德育地位，建立德育網(wǎng)絡(luò),，拓寬德育渠道,。一方面形成了以校長負總責(zé)，德育領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭,，少先隊抓督促，各班抓落實的德育網(wǎng)絡(luò),，各科教學(xué)有機滲透;利用晨會,、講座、

黑板報

2、立足農(nóng)村實際,，增強德育實效性,、針對性，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì),。我們主要做了以下四方面的工作：

第一，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣,。農(nóng)村的孩子生在農(nóng)村,，長在農(nóng)村，沒有良好的勞動習(xí)慣,，就不能很好的適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展形勢,。為此，我們大膽探索,，積極實踐,，增強勞動意識，培養(yǎng)勞動習(xí)慣,，讓學(xué)生熱愛勞動,、尊重勞動，用勞動創(chuàng)造生活,。

第二,，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。針對當前一些青少年不良習(xí)慣,，我校依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《小學(xué)生日常行規(guī)范》,，狠抓文明禮貌教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣,。在具體工作中,，我們堅持了“四性”：一是建立網(wǎng)絡(luò)，堅持一體性;二是榜樣示范,，堅持針對性;三是曉理動情,，堅持持久性;四是潛移默化，堅持互動性,。

第三,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！胺e一千,，累一萬，不如養(yǎng)成個好習(xí)慣,?！?我們通過調(diào)查分析,，認為學(xué)習(xí)成績不理想的大部分學(xué)生不是智力原因和教師因素，而是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。針對這種情況,，我校著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。激發(fā)學(xué)習(xí)欲望,，讓學(xué)生想學(xué);減輕課業(yè)負擔(dān)，讓學(xué)生樂學(xué);三是注重方法指導(dǎo),，讓學(xué)生會學(xué),。

第四，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,?！安粫睿筒粫ぷ鳌毙W(xué)生可塑性強,，各種習(xí)慣極易形成,，形成良好的生活習(xí)慣，可以使他們終身受益,。學(xué)校結(jié)合小學(xué)生的年齡特點和農(nóng)村實際,，確定了生活習(xí)慣養(yǎng)成教育三大系列八項內(nèi)容，從一點一滴抓起,，持之一恒,，以一貫之，堅持開展了“三小”活動：一是爭當“小大人”活動,，自己動手，自理生活,，杜絕衣來伸手,、飯來張口的“小皇帝”產(chǎn)生;二是爭當“小主人”活動，愛護公共財物,，愛護學(xué)習(xí)用品,，愛護花卉草木，照顧好自己,，照顧好學(xué)校,，照顧好家庭，當好主人翁;三是爭當“小能人”活動,，堅持開展“小幫手”,、“小巧手”、“小炊事員”,、“小服務(wù)員”,、“小修理員”競賽評比,，學(xué)習(xí)生活知識，掌握生活技能,，提高生活能力,。

(二)強化隊伍建設(shè)，提高師資水平,。

我們始終把師資隊伍建設(shè)作為提高辦學(xué)水平的關(guān)鍵來抓,，強化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，提高整體素質(zhì),，不斷增強教師隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力,，推進辦學(xué)水平上臺階,。

第一，狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，形成高效的管理集體,。不斷加強干部隊伍的建設(shè)，切實提高干部隊伍整體素質(zhì),。一是加強干部隊伍作風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)兩種作風(fēng)，做到三個堅持,，即培養(yǎng)吃苦耐勞,、甘于奉獻的思想作風(fēng)和實事求是、大膽開拓的工作作風(fēng),，堅持以身作則,，堅持客觀公正，堅持改革進取,。二是加強干部業(yè)務(wù)培訓(xùn),。一方面強化管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)，爭取學(xué)習(xí)機會,，參加崗位培訓(xùn),，增長知識，增長才干,，提高管理能力和獨擋一面的工作水平;另一方面強化教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭參加繼續(xù)教育,，提高教育教學(xué)技能,，給教師當好表率，增強說服力,，真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率示范作用,。

第二,，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好的師表形象,。一是堅持每周五政治學(xué)習(xí)制度,，定期學(xué)習(xí)國家的政策法規(guī)、國內(nèi)外政治形勢,、教育動態(tài),、教改信息等，增強教師的使命感,、責(zé)任感,、危機感和緊迫感，增強依法施教,、依德立教的自覺性,。二是利用節(jié)假日進行集中培訓(xùn)，根據(jù)教育發(fā)展形勢,，結(jié)合我校的實際情況,，舉行師德師風(fēng)的專題講座，學(xué)習(xí)先進,，激勵后進,，形成比學(xué)趕幫的良好氛圍。三是利用每天晚辦公后的總結(jié),，就當天發(fā)生的事情,，進行針對性教育，做到天天講,，事事講,，時時講，戒勉警示,，提高認識,，凈化心靈。四是在學(xué)期末的評估中,，把師德師風(fēng)作為教師考核評價的重要內(nèi)容之一，實行“一票否決”制,，對違紀違規(guī)教師取消評先評優(yōu),、晉級晉職資格。近年來,，我校無一起違法違紀事件發(fā)生,，愛生樂教、甘于奉獻,、不計報酬的師德師風(fēng)已經(jīng)形成,。

第三,，狠抓教師繼續(xù)教育，提高教師業(yè)務(wù)水平,。推進素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)是基礎(chǔ),。依靠繼續(xù)教育工程,，多層次、多渠道培訓(xùn),，不斷提高全體教師的教書育人能力,。一是開展學(xué)歷提高培訓(xùn)。通過對當前教育改革和發(fā)展形勢的學(xué)習(xí),，我們教師增強了危機感,，認識到不學(xué)習(xí)就不能教好書，就面臨淘汰可能,。根據(jù)教師學(xué)習(xí)要求,，我校提出了具體目標，制定了實施,，出臺了優(yōu)惠政策,，鼓勵教師參加學(xué)習(xí)。二是開展崗位培訓(xùn),。采用內(nèi)引外聯(lián)的形式,，創(chuàng)造條件，為教師爭取學(xué)習(xí)機會,。今年學(xué)校先后派教師到實驗小學(xué)聽課學(xué)習(xí),，聘請實驗小學(xué)的骨干教師到校講課30人次，聘請鄖縣教研室教研專家到校指導(dǎo)教學(xué)一周;承辦縣教研室組織的全縣中小學(xué)教育教學(xué)管理現(xiàn)場會議1次,、鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課競賽1次,。這些活動的成功舉行，既活躍了學(xué)校的教研氣氛,，又使教師學(xué)到了不少知識,。三是開展校本培訓(xùn)。我們充分利用學(xué)校教育資源培訓(xùn)教師,。微機室全天開放,，指定專業(yè)教師進行輔導(dǎo)，使全體教師掌握微機操作,、cai課件制作,。

(三)優(yōu)化內(nèi)部管理，推進素質(zhì)教育。

我校以教育法律法規(guī)為依據(jù),，以改革為動力,，以優(yōu)化內(nèi)部管理為重點，全面貫徹教育方針,，整合教育資源,，不斷提高教育質(zhì)量。

第一,，實施科學(xué)管理,，加強制度建設(shè)。本著一切從實際出發(fā),、科學(xué)規(guī)范的原則,，我們邊實踐邊摸索，不斷加強制度建設(shè),，進一步完善了《行政管理制度》,、《工作業(yè)績獎懲制度》、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》,、《后勤制度》等各項

規(guī)章制度

第二,，推進民主管理，堅持“三公開”制度,。我們把實行民主管理放在學(xué)校管理工作的重要位置,，發(fā)揮教師聰明才智，充分調(diào)動教師參與學(xué)校管理,、參與學(xué)校決策的積極性,。根據(jù)學(xué)校的實際，我校成立教代會,，學(xué)校的遠景規(guī)劃,、年度計劃以及涉及教師切身利益的獎懲評比，教職工的評優(yōu),、晉級,、年度考核、福利分配重大事項必須經(jīng)教代會討論通過,，并監(jiān)督實施,。階段性工作及時征求教代會意見，出現(xiàn)偏差,，及時糾正,。同時，我校堅持校務(wù),、財務(wù),、重大事項"三公開"制度，主動接受教師及社會監(jiān)督,，提高了學(xué)校管理工作的透明度,，極大地促進了教師安定團結(jié)和學(xué)校發(fā)展。

第三,，規(guī)范教學(xué)管理,，落實素質(zhì)教育。一是堅決糾正“應(yīng)試教育”的傾向,。我們要求教師緊跟時代要求,，用戰(zhàn)略眼光來認識今天的教育，認識今天的人才,，樹立正確的人才觀和科學(xué)的教育觀，堅決克服應(yīng)試教育重主課,、輕副課，重必考科,、輕考查科,，重培優(yōu)、輕補差的弊端,，做到主課副課一個樣,，考與不考科目一個樣，優(yōu)生與后進生一個樣,，不偏不歧,，實現(xiàn)共同發(fā)展。我們改革學(xué)生和教師的評價制度,，采取“等級+

評語

二是落實教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié),。我們克服師資不足的困難,，采有專兼結(jié)合的辦法，嚴格按照課程計劃要求開齊開全課程,，開足課時,。在教學(xué)常規(guī)管理中,，我們堅持常規(guī)月查和通報制度，定期組織“五查”,，即查所開學(xué)科的教學(xué)各環(huán)節(jié)是否落實,，查學(xué)生課業(yè)負擔(dān)是否減輕，查教師聽評課是否參加,，查教研活動是否開展，查教師的教后體會和小結(jié)是否撰寫,，規(guī)范教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量。

三是認真開展活動課,。以落實活動課為突破口,，扎實實施素質(zhì)教育。我們把活動課列入教師工作量,，納入考核內(nèi)容,，千方百計解決場地、器材和師資等困難,，保證活動課做到有教師,、有設(shè)施、有計劃,、有檢查,、有記載、有總結(jié),。我校根據(jù)學(xué)生愛好,，成立了書畫、歌舞,、生物百項科技,、手工制作、樂器演奏,、武術(shù),、體育興趣小組，組建了鼓號隊,、合唱隊,，每周開展一次活動，使一大批特長生成長起來,。

四是大興教科研之風(fēng),。作為山區(qū)農(nóng)村小學(xué)，人少規(guī)模小,，信息閉塞,，視野有限,，想要在教科研上取得突破是不易的。在實際工作中,，我?？朔щy，堅持了“科研興校,，科研強?！钡闹笇?dǎo)思想，提出了“集中力量,，合力攻堅,，穩(wěn)步推進，各個擊破”的教科研工作方針,。去年,，我校又承擔(dān)的市級“十五”科研課題《開放式教學(xué)模式的研究與試驗》正在進行之中，已取得+階段性的成果,。在科研工作中,，我們充分發(fā)動學(xué)生參與，讓學(xué)生從身邊的現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)問題,，探求方法,，解決生活中的困難，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造實踐能力,，涌現(xiàn)了一批“小科學(xué)家”,。在搞好科研工作的同時，我校以教導(dǎo)處為核心,，各學(xué)科教研組為陣地,，定期舉行研討課、示范課,、優(yōu)質(zhì)課,、復(fù)習(xí)課、一篇論文為主要內(nèi)容的“四課一文”活動,，以教研促科研,，以科研促教學(xué)。目前,，我校群眾性教科研局面已初步形成,，教師正在由“教書型”向“科研型”轉(zhuǎn)變。

(四)改善辦學(xué)條件,，提升辦學(xué)品位,。

在校園硬化、香化,、凈化基礎(chǔ)上,，籌措資金,，完善了運動場跑道煤渣的鋪墊和防護欄的修建;完善了實驗室、圖書室和電化教學(xué)設(shè)施,，提高了圖書,、儀器的使用率;進一步加強和完善校園文化建設(shè)，移栽新栽了一些風(fēng)景樹和花草,。目前學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美,，環(huán)境宜人，清新整潔,，陶冶了師生情操,，提升了校園文化品位，初步達到了環(huán)境育人的目的,。

四、存在的不足,，今后工作的思路

回顧本學(xué)期的工作,，存在著諸多不足，教師素質(zhì)有待進一步提高,，學(xué)校管理有待進一步優(yōu)化,，學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)有待進一步推進,，素質(zhì)教育有待進一步加強,。今后，我們將再鼓干勁,，再添措施,，著力實施“三大工程”，為社會全面進步育人,，為學(xué)生終身發(fā)展奠基,。

一是著力實施教師隊伍建設(shè)工程，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),，提高教師素質(zhì),，努力建設(shè)一支師德高尚、技能過硬,、能夠適應(yīng)教育改革發(fā)展和素質(zhì)教育需要的教師隊伍,。

二是著力實施素質(zhì)教育工程，認真學(xué)習(xí)新課程,、新教材,，更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進教學(xué)方法,，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造實踐能力為重點，積極探索適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展需要的素質(zhì)教育新途徑,、新模式,。

三是著力實施教育現(xiàn)代化工程，深化教育改革,，強化內(nèi)部管理,，優(yōu)化資源配置，加快推進教育信息化,、現(xiàn)代化進程,，促進學(xué)校快速發(fā)展,。

光陰荏苒,，日月如梭。20xx年學(xué)年度工作即將結(jié)束了,。本學(xué)期認真落實了鎮(zhèn)小學(xué)中心校的工作目標和本校的教育教學(xué),，繼續(xù)突出抓好教學(xué)這一中心工作，重心工作,，圓滿地完成了上級交給我校的“四配套”工程的實施工作,。全體教師同心同德，與時俱進,，較好的完成自己的教育教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期我校主要做好了以下幾方面的工作：

一、以德為冠,，全面落實德育工作,。

本學(xué)期我們校組織全體教師重溫了江“三個代表”的理論及在20xx年教師節(jié)會議講話，胡的講話精神是我們做好當前教育教學(xué)工作的理論依據(jù),，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證,，學(xué)習(xí)時間周周得到落實，我校采取集體學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,，每周堅持集中學(xué)習(xí)2小時,，其余時間自學(xué)，邊學(xué)習(xí)邊寫,，每人本學(xué)期不少于18次,。通過學(xué)習(xí)增強了教師的使命感和責(zé)任感，培養(yǎng)了教師創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新能力,、主人翁意識和育人意識。

德育工作是學(xué)校的首要工作,，為加強教師的職業(yè)道德教育,，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信,，做頂天立地的好少年，突出抓好《小學(xué)生手則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),，具體的做法是：

1,、xx大前組織教師認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教育,，并將規(guī)范的內(nèi)容進行細化考核,。

2、嚴格升降國旗制度,，充分利用國旗下講話,，對學(xué)生進行愛祖國、愛人民,、愛家鄉(xiāng),、愛社會主義教育，教育學(xué)生誠實守信,，做一個誠實守信的好學(xué)生,。

3、充分利用班會,、校會，落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，本校在10月28日開展了一次《小學(xué)生日常行為規(guī)范》講座,。11月初我校舉行了“感恩”活動演講比賽。

4,、學(xué)校舉行了豐富多彩的課外活動,。舉行了跳繩、踢毽子,、拔河,、冬季長跑等比賽。讓學(xué)生參加一次次有意義的課外活動,，受到一次集體主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團結(jié)合作的精神,，同時鍛煉了學(xué)生的體能,。

5、安全工作常抓不懈,，20xx年9月5日,，我們校開展了一次法制安全講座，教育學(xué)生平時要自我保護,，提高了學(xué)生安全自我防范能力,，特別是家長不在的時候,，學(xué)生要有自我保護意識，不做一些危險的事情,。同時又利用板報,、班會、校會等各種形式對學(xué)生進行安全教育,。

二,、加強常規(guī)管理，圓滿地完成了上級交給我校的“四配套”工程的實施工作,。

1,、抓好教育管理。本學(xué)期對教師業(yè)務(wù)提出的新要求,，要求教師將新要求落實到工作的實處,，教師要不斷主動的“充電”，研究教學(xué)新方法,，走自己的路子,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，本學(xué)期我校有2名同志在讀大專,，2名教師讀本科,，1名同志參加了銅山縣英語教師的脫產(chǎn)培訓(xùn)，這樣為暑后全面開設(shè)小學(xué)英語奠定了基礎(chǔ),。開展讀一本教學(xué)專著的活動,，邊讀邊寫體會，每周不少于800字,，裝入個人檔案袋,，充實了教師的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，朱曉敬教師的

讀書筆記

課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，本學(xué)期我們校真正落實了“上課七反對”制度,，切實提高了課堂教學(xué)的實效,，向40分鐘要質(zhì)量。通過聽課評課,，使每位教師都能取長補短,，把新課標、新理念落到實處,。檢查評比是實施教學(xué)管理過程中的重要一環(huán),，業(yè)務(wù)主任兩周一檢查教師備課作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并將每次的檢查結(jié)果進行量化積分,，作為年終考核的依據(jù),。

2、堅持集體備課制度,，每次集中備課定中心發(fā)言人,，根據(jù)本校教科研課題定內(nèi)容，定教材,，使集體備課真正能成為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的方法,。

3、認真組織質(zhì)量抽測,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,，10月份我學(xué)校六年級骨干教師有病請病假，朱小靜,、王霞光兩位老師在自己課務(wù)重的情況下,，勇挑重擔(dān)分別臨時擔(dān)任英語、語文的教學(xué)任務(wù),，為我們參加鎮(zhèn)六年級第一次月統(tǒng)考取得了較好的成績奠定了基礎(chǔ),，為有利于更好地下一步進行教學(xué)，通過月考分析找出自己在教學(xué)中存在的問題,，并在全體教師會上認真地剖析不利因素,。今年的期中統(tǒng)考中我校有五個全鎮(zhèn)第一，(全鎮(zhèn)共20個第一我校占四分子一)分別是以年級語文,，四年級數(shù)學(xué),，四年級英語，五年級數(shù)學(xué),，六年級數(shù)學(xué),。一個全鎮(zhèn)第二,，在我校一共十個教師(兩個代課教師)情況下我校取得了如此驕人的教學(xué)成績,，這也是全體教師付出辛勤的汗水的具體的結(jié)果。

4,、抓好教師管理,。每周周一召開教師會，對教師進行職業(yè)道德教育,，認清當前的教育形勢,，樹立競爭意識，平時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常帶頭遵守學(xué)校的考勤制度,，外出開會,、辦事盡早、盡快回校后將功課及時補上，教師每天必須在規(guī)定的時間內(nèi)到校,，任何人不準隨便缺課,，有事要請假，每周公布一次教師出勤情況,，并納入了校對人的考核,。

5、為提高學(xué)生的閱讀能力,，開學(xué)初,，我們在小學(xué)中心校的指導(dǎo)下，成立了校閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組,，同時制定了校閱讀計劃,，為了實施這一計劃：首先我校先在校園內(nèi)營造閱讀氛圍，讓每面墻都凸現(xiàn)閱讀特色,，其次在班內(nèi)布置了“美文誦讀”,、“英語天地”“習(xí)作欣賞”“古詩欣賞”。第三建立班級圖書角,，讓全體學(xué)生都捐5本書放在圖書角,，真正達到資源共享，第四我們讓每位教師都利用自身的特長上一節(jié)閱讀課,。小學(xué)中心校的領(lǐng)導(dǎo)在閱讀檢查中一致認為我校工作踏實認真,，取得了一定的成效。

6,、“四配套”工程是我們省教育工作的系統(tǒng)工程,，關(guān)系到我們校今后的教育、教學(xué)發(fā)展,，因此我們必須辦好這件好事,。為迎接省“四配套”工程驗收，我們校朱曉靜,、王俠光,、張磊、張賢四位位老師起早貪黑的在分擔(dān)的科室教室里按上級的要求工作,，放棄了兩個星期天休息的時間,，從不叫一聲苦，一聲累,。特別是朱曉靜,、楊瑩、王俠光等幾位老師為了不耽誤白天的正常的教學(xué)工作,，為了不耽誤“四配套”的進度這幾位教師充分利用晚上加班加點,，那幾天天氣特別的冷，幾位教師不顧寒冷一直工作到近十點才會家，這種愛崗敬業(yè)的精神值得我們學(xué)習(xí),，(眾所周知我校在職教師8人,，當時一人病假，去實施具體工作的教師就更少了)

7,、加強安全教育,，做到警鐘長鳴，常抓不懈,。安全工作是學(xué)校工作的重中之重,。要求師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強安全防范意識,，堅持誰班的學(xué)生誰是第一責(zé)任人,，放學(xué)路隊哪隊學(xué)生出問題，由包隊教師負責(zé),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查校園的安全隱患,，及時上報檢查情況，我校實行關(guān)大門封閉式的學(xué)生管理方法,，對往來人員要登記入冊,，本學(xué)期我校沒有一起學(xué)生事故的發(fā)生。沒有一起失盜現(xiàn)象,，確保了學(xué)校師生的人身安全,，確保了國家的財產(chǎn)不受損失。

8,、后勤管理進行了從嚴要求,，按上級指示做，有事先,，精打細算,，把錢用在刀刃上。本學(xué)期我校學(xué)生收費嚴格按上級的要求,，不亂收亂支,，做到收費公開，接受社會的監(jiān)督,。把特困學(xué)生免的課本費及時送到家長們的手中,，使他們感受到黨的關(guān)懷,，黨的溫暖,。

三、以科研為龍頭,，促進學(xué)校教學(xué)的整體工作

1,、開展教師讀書活動，提高教師理論素養(yǎng)。

只有不斷的學(xué)習(xí),，才能不斷的更新教育觀念,。本學(xué)期我校教師人人讀一本理論教育書籍，并做出讀書筆記一本,，每篇內(nèi)容不少于400字,，且有感想，學(xué)校定期檢查,，指出優(yōu)缺點,，改正錯誤。

2,、開展五個一學(xué)習(xí),，人人做研究型的教師

我校教師人人讀了一本教育理論書籍，記了一本學(xué)習(xí)筆記,，做了一項小課題研究,，開了一次研究課，寫了一至兩篇教育論文,。在此基礎(chǔ)上,，人人參與寫《教師專業(yè)日記》，真實詳細的記錄了教學(xué)中的所見,、所聞,、所感。本學(xué)期我校教師寫教育,、教學(xué)論文達10余篇,。

3、教育科研“手拉手”,，以科研興校

10月份,，我校教師到鄭集實驗小學(xué)、柳新實小,、馬坡小學(xué),、何橋小學(xué)、參加了聽課共派出30多人次,。他們認真地聆聽精彩的報告,，，仔細地觀看,，專心的思考,，刻苦的鉆研，深刻的感悟,，他們感悟頗多,，學(xué)習(xí)借鑒了他們的優(yōu)秀經(jīng)驗,。回到學(xué)校后,，我校也組織了“我的研究課”的專題活動,，人人參與。通過這一活動,，提高了我校教師的教學(xué)水平,。使得全體教師如身臨其境的學(xué)習(xí)，受益匪淺,。

四,、加強體育活動增強學(xué)生體質(zhì)

本學(xué)期我校認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)了校園集體舞。特別是11月7號我校積極參加鎮(zhèn)小學(xué)中心校組織的足球比賽,，在教練員張輝的指導(dǎo)下我校取得了前所未有的好成績,，獲得了鎮(zhèn)小學(xué)比賽第二名。

五,、存在問題及改進措施

(一)本學(xué)期我校工作雖取得了一定的成績,，但是成績面前也有不足的地方，問題有如下不足之處：

1,、由于學(xué)校我校師資力量不足,。(十位教師就有兩位代課教師)制約了正常的教學(xué)活動不能正常地開展。

2,、班級管理方面,，個別班主任責(zé)任心不強。

3,、教科研方面,，教師跟不上形勢，存在怕吃苦的現(xiàn)象,。

(二),、改進措施：(1)加強班級、學(xué)生管理,，加強對學(xué)生進行思想教育,。時時講安全。(2)加強教科研工作,，鼓勵教師開動腦筋,，把精力投入教科研工作中去。力爭在教科研課題上重大的突破,。(3)個別教師認為我的任務(wù)只是教書,，其他的任務(wù)都是附帶的。

小學(xué)教師教育總結(jié)報告篇十一

轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,，現(xiàn)我對本期教學(xué)情況作如下總結(jié)：

一,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量

1,、以教書育人為本,，對學(xué)生進行品德的學(xué)習(xí)教育，特別是后進生,，關(guān)心他們的紀律和學(xué)習(xí)情況,，鼓勵他們的學(xué)習(xí)。

2,、貫徹學(xué)校班風(fēng),、學(xué)風(fēng)評比的要求，全面促進學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展,。重視學(xué)生的思想工作,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

二,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

英語是一門外語,，對學(xué)生而言,，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語,，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去,。為此,，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,，生活故事,，讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語,。

三,、按照教學(xué)常規(guī)五個環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作

備課：課前認真地備好每一節(jié)課，寫好教案,。既備教材,，又備學(xué)生，針對學(xué)生分析,、概括,、表達能力差的特點,，設(shè)計好教學(xué)方法。譬如：(3)班的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極,，相對(4)班有一定的中等生數(shù)量，但因班級的調(diào)整也出現(xiàn)了為數(shù)不少的差生,。而(4)班的同學(xué)比較沉靜,，雖然中上生有一部分，但差生比例較大,，尤其偏向男生,。因此，講得太深,，就照顧不到整體,。我在備課時就比較注意這種情況，每天都花費大量的時間在備課上,，認認真真鉆研教材和教法,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。一堂準備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。

上課：每天都保持飽滿的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,，認真做好組織教學(xué)，盡可能保證上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,，教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，并且充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生多動手,，多動口,、，多動腦,，讓課堂氣氛活躍起來,，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所樂,。

作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對性,，重點放在遣詞造句,、閱讀理解等;批改作業(yè)時多用贊美式,、鼓勵性的語言予以評價。對學(xué)生的輔導(dǎo)方面,，做到有耐心,，有方法，因材施教,，個別無心向?qū)W的學(xué)生,，經(jīng)過一個學(xué)期的耐心教育,，學(xué)習(xí)興趣明顯提高,，成績也有較大的進步。

考試：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進行了多次階段性的考試,，考試的成績基本處于同級同科的中上水平,。每次的考試，都能做到考試前進行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，考試后進行學(xué)科總結(jié),，及時查漏補缺，從中改正教學(xué)方法,，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,，爭取更大的進步。

四,、模塊式教學(xué)

在教學(xué)過程中,，將英語分成聽、說,、讀,、寫幾方面進行教學(xué)。

1,、聽：平時放錄音,，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽力,，并且指導(dǎo)學(xué)生運用正確的聽力技巧進行訓(xùn)練,，還找一些專題訓(xùn)練，進一步提高學(xué)生的聽力,。

2,、說：充分利用早讀，按課程進度及課堂的需要,，認真安排每天早讀負責(zé)帶讀的學(xué)生及指導(dǎo)帶讀內(nèi)容,，堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。鼓勵學(xué)生大膽且大聲讀書,，多說英語;課堂上,，訓(xùn)練學(xué)生的口語能力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;課后，分層次布置一定量的口語作業(yè),，使其進行更有效的口語操練,。

3、讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力,，先教會學(xué)生怎樣做這些題目,，即教授閱讀技巧。平時每周以每個話題為內(nèi)容發(fā)一份試題,，作為專門訓(xùn)練,。并建議及指導(dǎo)基礎(chǔ)較好的學(xué)生進行定時定量的閱讀訓(xùn)練。

4,、寫：作文教學(xué)主要傳授寫作方法,，要求學(xué)生應(yīng)寫真情實感的東西，強調(diào)字數(shù)和書寫這些硬件要求,。平時提倡學(xué)生利用時間用英語寫一些簡短的日記,，以此夯實自己正確拼寫單詞，準確使用詞組,、短語來造句表文的基本功,，從而提高其綜合運用知識的能力。

五,、其他方面

1,、把握教學(xué)進度，合理安排時間,，與各科任老師互相配合,，統(tǒng)一教學(xué)法進度，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù),。積極配合學(xué)校及年段的工作,，與各科教師多聯(lián)系，溝通,，互相促進學(xué)生英語等各科的學(xué)習(xí),。

2、為加強自身的業(yè)務(wù)水平,，本人積極對各種教育理論進行學(xué)習(xí),，給自己充電，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué);努力提高英語專業(yè)水平,，以適應(yīng)當前教育的形式，為更好地進行素質(zhì)教育夯實基礎(chǔ)，為撰寫出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文做好準備,。此外,，我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，上網(wǎng)查找資料,，為教學(xué)服務(wù)等等,。

六、存在問題及解決措施：

所教的班級中,，有相當一部分的學(xué)生基礎(chǔ)較差,，無心向?qū)W，書寫相當潦草,，相當一部分學(xué)生的閱讀,、分析表達能力較差，今后要在這兩個方面下些功夫：

一是通過定分數(shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí);

二是對這些學(xué)生進行幫教,，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,，努力學(xué)習(xí),，力爭在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中有較大的進步,。

小學(xué)教師教育總結(jié)報告篇十二

下面，我就談?wù)勛约簩嵺`過程中的幾點體會,。

批評孩子的方法是否得當將會關(guān)系到孩子是否能健康成長,。因此我們要把握批評的一些基本原則。要注意哪些原則呢,？我很困惑,，于是我查看了一些資料，在《孩子最容易接受的批評方式》這本書中,，一位專家說,，1 要尊重孩子的人格。2要對孩子說清楚你批評他的理由,。3 讓孩子知道如何避免再犯同樣的錯誤,。

有了批評的基本原則，批評孩子,，還要注意冷靜,，以當時的情況來定。不管孩子犯的錯誤大小,，都要了解孩子心理的所思所想,，避免說容易傷害孩子的話。

記得9月8日那天中午,，我在學(xué)校的食堂負責(zé)陪孩子吃午飯,。我感覺我還沒在那食堂里呆多久，就紛紛有孩子離開座位不吃了。桌面上的殘梗剩飯比比拮是,。一想到食堂里的師傅們?yōu)榱撕⒆觽兊奈绮兔β盗舜蟀胩?，他們居然這么浪費，我便生氣了,。我拉住了我班上的林弘罕同學(xué),，剛想劈頭蓋臉地批評他，孩子似乎也開始害怕,，眼睛睜得大大的看著我,。這時我感覺心理有個聲音在對自己說，注意冷靜,，聽聽孩子的說法,。我緩了緩氣說“你為什么不吃完它呢？”他想都沒想就說：“老師,，我前幾天剛在食堂吃過這樣的菜,，感覺很難吃，所以不想吃了,?！甭犉饋砗孟笥悬c道理，于是我對孩子笑了笑,?？墒侨绻瓦@樣縱容孩子偏食，會對孩子的身體健康不利,。這時要是批評他,，他肯定會在心里討厭我。要是跟他講一堆要如何如何愛惜糧食的道理,，他愛聽嗎,？于是我想了想，笑著對他說：“你可以稍微嘗一點點呀,，剛才郭老師也吃了和你們一樣的飯菜,。我發(fā)現(xiàn)今天午飯的味道和前幾天的大不相同哦。我看看你能不能嘗出有什么不一樣,？”話剛說完,，我發(fā)現(xiàn)他又把眼睛睜得大大的看著我。我知道這不是害怕的眼神,，他的眼里分明是寫滿了好奇,。他拿起調(diào)羹舀了一勺，高興地對旁邊的孩子說：“真香??！”我趕緊也對旁邊的孩子說：“你們也嘗嘗看有什么不一樣,？”其余的孩子也好奇地吃了起來，還互相交流著說“香”,?？凑咚麄兂缘媒蚪蛴形兜臉幼樱液荛_心（因為我慶幸自己沒說,，“你怎么跟個小皇帝一樣,，要不要把你家里的保姆也帶來做飯……這樣帶著諷刺的批評）此時感覺肚子也不餓了。現(xiàn)在,，常常有一些孩子跑來問我：“郭老師,，什么時候再輪到你值班啊,？”于是我便堅定了繼續(xù)前進的信心,。

還有一些例子，如：我班的劉洪濤同學(xué)很喜歡畫畫,，經(jīng)常不是在美術(shù)課的課堂上畫,。起初，跟他講了好幾次,，他都虛心接受但就是不改,。有一天，我實在想不出更好的辦法就蠻對他說：‘我小時候也很愛畫畫,，但這從不耽誤我上好其他課,，你能和我一樣嗎,？“以后,，我再沒發(fā)現(xiàn)他在我的語文課上畫畫了。

……

這樣的例子還有一些,，以后再漫漫和大家分享吧,！

教育是一個永恒的話題，對于教育更是仁者見仁,，智著見智,。我想在教育孩子的道路上，讓我們收起那些容易傷孩子的批評,，多聽孩子的心聲,，將心比心，多替孩子著想,，給孩子一個寬容的環(huán)境,，用有藝術(shù)而又有技巧的批評拓寬孩子前進的道路。有效地改變學(xué)生自我認識的傾向性,，自主行為的調(diào)控力以及認知動機,，風(fēng)格和技能。挖掘?qū)W生的潛力，調(diào)動學(xué)生的積極性,。讓他們盡情地施展他們的才華,，綻放他們鮮活而富有個性的美麗，這是我們永恒的理想和美麗的期待,。

小學(xué)教師教育總結(jié)報告篇十三

一年來,，我堅持早來晚走，出全勤,，干滿點,，有事等到雙休日辦，有病晚上輸液,，白天也要上班,。認真履行崗位職責(zé)，精心備課,，研究高效課堂的教學(xué)方法,，摸索新課標下的新的教學(xué)模式，從而為自己的課堂教學(xué)注入了新的活力?，F(xiàn)將本學(xué)年的教育教學(xué)情況總結(jié)如下：

上學(xué)期,，我教的是三、四年級英語,，剛剛接手時,，學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，讀音不標準,，有厭學(xué)情緒,。面對這種情況，我精心設(shè)計教案,，自己設(shè)計課件,，利用電子白板教學(xué)，多組織有趣的活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使得英語教學(xué)成績期中、期末連續(xù)全鎮(zhèn)第一,。三,、四年級都進步了三個以上的名次，在全鎮(zhèn)表彰會上得到多次獎勵和表揚,。

本學(xué)期,，我教的四年級英語期中、期末全鎮(zhèn)連續(xù)第一;我所教學(xué)生作業(yè)清楚,、工整,，在中心校學(xué)生作業(yè)檢查時,，多次得到表揚。

積極組織課外活動,，我利用課余時間教全校藝術(shù)小組的剪紙與十字繡技術(shù),，同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣高漲，創(chuàng)造出許多精美作品充實樓道文化,。在信息技術(shù)與綜合實踐整合課評比中,，我主講的綜合實踐《有趣的刻紙藝術(shù)》獲縣級一等獎。

積極組織教師開展教研活動,，探討教改新路,，然后收集資料，整理成冊,。我制作的教研活動微課程《4人小組的合作學(xué)習(xí),，人員等級分配哪種更適宜?》參加了縣局微課程評比，獲得三等獎,。

《建設(shè)幸福中國》讀書活動中,，我指導(dǎo)xx同學(xué)的繪畫作品榮獲市級優(yōu)秀獎;《讓夏日飄滿書香》活動中，我撰寫的《中小學(xué)生心理健康教育》讀后感,，獲縣級一等獎;我的二年級語文教學(xué)設(shè)計《劉胡蘭》獲市級三等獎,。我撰寫的論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的點滴體會》在省級刊物上發(fā)表;河北省教育廳關(guān)于舉辦第八屆全省中小學(xué)班主任優(yōu)秀工作案例征集活動中，我撰寫的《培養(yǎng)小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育之我見》參加了比賽,，并獲獎,。我主講的四年級品德中《蘿卜的故事》獲縣局三等獎。

成績是可喜的,，但只代表過去;未來是燦爛的,，仍需要努力。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，會為我?；A(chǔ)教育再譜新篇!

小學(xué)教師教育總結(jié)報告篇十四

作為一名小學(xué)教師，我覺得這份工作肩負著很大的責(zé)任,，所以，自工作以來,，我始終以勤懇,、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將本學(xué)年的思想工作總結(jié)如下：

一、在政治思想方面

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認真參加政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記,，提高自己的思想覺悟。認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標準》和《小學(xué)科學(xué)課程標準解讀》,，從書本中汲取營養(yǎng),，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我,、喜歡我,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任心較強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作,，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二,、在教育教學(xué)方面

我擔(dān)任三,、四、五年級的科學(xué),，成為學(xué)校專職的科學(xué)教師,，小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視,，我們學(xué)校也申請了科普學(xué)校,，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我?？茖W(xué)教育向前發(fā)展,。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量,，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,。研在課前、探在課中,、思在課后這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,，我嚴格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教學(xué)工作更加完善,。我是這樣進行教學(xué)活動的：

1、課前準備：課前要備好課,，一定要準備好科學(xué)課上所需要的實驗材料,，這對學(xué)生的探究和實驗非常重要，所以,，我會提前準備好,，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課,，我就自己找材料或動手制作,。認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施,。并考慮到學(xué)生的個體差異，盡量因材施教,，有效地對個別學(xué)生進行引導(dǎo)。

3,、研究教學(xué)方法：考慮教法,，解決如何把新知識傳授給學(xué)生,，而且，我教了三個年級,，學(xué)生的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向不同,，所以要采取不同的教學(xué)方法。另外,，一個年級的幾個班情況各不相同,，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動,。

4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，特別是實驗操作,，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中,，多鼓勵,，多使用加到好處的評價性語言，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣,、重要的學(xué)科,。

5、做到熱愛學(xué)生：平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，不能一味地批評，要進行思想教育,，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)才能有進步。

6,、不斷學(xué)習(xí)：積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，不懂就問,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

三,、開展科學(xué)活動，全面普及,、注重提高

科普活動是科普教育的載體,、沒有活動就沒有活力，我們根據(jù)小學(xué)生的特點,，積極開展具有思想性,、科學(xué)性、趣味性,、實踐性,、創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富,、形式多樣的科普教育活動,，我指導(dǎo)學(xué)生進行的科學(xué)活動如下：

1、指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校,、家庭及社會進行家庭和學(xué)校節(jié)能減排調(diào)查和一次性物品使用情況調(diào)查活動,，使學(xué)生對科普知識有了些了解，更加深了對環(huán)境保護重要性的了解,，也懂得了平時如何在自己的身邊做好一些節(jié)能,、節(jié)水、節(jié)電的方法,。

2,、讓學(xué)生制作科普手抄報，使廣大學(xué)生在參與活動的過程中,，學(xué)習(xí)科學(xué)知識,，掌握科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)精神，提高科學(xué)素質(zhì),。

3,、開展讀科普書籍的活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,，以達到從課外書籍上學(xué)到課本以外的知識的目的。

4,、成立科學(xué)興趣小組,，讓學(xué)生通過活動進行科學(xué)探究，實驗操作,，展示自己的科技才華,，活動的目的不僅對學(xué)生進行科技素質(zhì)教育，更是讓學(xué)生通過活動體驗科技帶來的快樂,，在活動中注重學(xué)生動手,、動腦的能力培養(yǎng)。

四,、工作考勤方面

我熱愛自己的工作,，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠和善,，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班,，不遲到不早退,，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。這學(xué)期為了扎實地推進新課程,，我積極地去外校聽科學(xué)交流課，多學(xué)習(xí),，以提高自己的教學(xué)水平,。

除了認真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項活動,，協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項工作;有老師請假,，也能夠服從學(xué)校安排，認真代課,，批改作業(yè),，盡自己的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時能及時把工作情況,、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和指導(dǎo),。同事之間能做到顧全大局,，服從安排，互相關(guān)心,，互相幫助,，互相溝通。

五,、繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷提高

在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,，要為自己充充電,，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,，然而在教學(xué)過程中,，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,，教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點,，書到用時方恨少，沒辦法,，只能平時自己多看些雜書了,，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學(xué)生的難題時,，能夠坦然相對,。另外，多爭取外出聽課的機會,，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師和專家的先進理念,，自我感覺在教學(xué)理念上,，在自己的教學(xué)中為斷實踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,，也慢慢地有了自己的一套思維,。另外，我還趁假期參加河南大學(xué)的本科進修,，希望自己能夠全面提高,。

總之，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。金無足赤，人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，語言不夠生動,，理論知識不夠，教學(xué)經(jīng)驗不足,，組織教學(xué)能力還有待提高,。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

學(xué)校小學(xué)稱職教師教育總結(jié)