時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

八年級音樂教學工作計劃總結 八年級音樂教學工作計劃進度表篇一

認真學習音樂課程標準,，切實掌握新課改的教學目標,、教學任務、教學內容,、及教學方法,。掌握音樂工作重心及部署，制定音樂教學計劃,，要研究音樂教材,，分析每個單元的重難點，為安排教學進度打下基礎,。八年級學生喜歡音樂,，音樂素質較好，在歌唱方面較突出,，但偏愛流行音樂,，要正確引導。

學生相對來說上課較認真,，學習主動較教高,，學習興趣較濃，初二的學生在經過前階段的學習,，對初中音樂教學已經有了一定的了解,，因此，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,，擴大他們的音樂視野,。做到上課之前認真?zhèn)湔n，不斷改進教學方法,積極運用新課改的教學理念進行教學,，做到寓教于樂,。

二、課堂教學方面

新課改提到音樂教育應以審美為核心,，把培養(yǎng)興趣作為重要理念,。本學期要實現(xiàn)以下目標：激發(fā)培養(yǎng)學生的音樂興趣和參與音樂藝術實踐活動的積極性。培養(yǎng)學生的音樂感知能力,，音樂鑒賞能力及良好的音樂欣賞習慣,，培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)能力及創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生的友愛精神,，群體合作能力,，及掌握必要的音樂基礎知識,，音樂技能。要實現(xiàn)以上目標,，在教學過程中要

三,、教材分析

本冊教材從七子之歌，多彩音樂劇,，雪域天音,、音詩音畫、國樂飄香,，天南地北河南人這幾個主題方面對學生進行音樂熏陶,，貫穿了歌曲、音樂劇,、管弦樂曲,、河南地域音樂的音樂知識。每一單元都有自己的教學主題,，分唱歌、欣賞,、知識技能,、實踐與創(chuàng)作、學習評價等五個版塊,，內容的安排上都具有一定的相關性或聯(lián)系性,，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。讓學生在實踐操作中,，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能,。

四、學期教學目標

根據新課程標準的要求和學生的實際情況,，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容：

1,、知道有關音畫的知識，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字,、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識,，并注意在歌唱練習中加以運用。

2,、能夠積極參與音樂實踐活動,，喜歡西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化,。

3,、感受管弦樂隊與體驗管弦樂的音響效果，學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識,。

4,、能夠用積極的態(tài)度參與感受,、體驗歌劇音樂，對歌劇,、舞劇音樂感興趣,，樂于學習了解與歌劇有關的音樂文化。

5,、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲,。

6、能夠背唱3—5首歌曲,。

7,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野,，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

五、教學措施

1,、認真?zhèn)湔n,，做好前備、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結合，并注意備學生,。

2,、利用多媒體讓學生視聽享受，盡可能多地補充延伸的知識,，開闊學生眼界,。

3、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應該進行檢查,，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正,。

4,、有學習有記載，有學習有考試,。使學生真正體會到學習音樂課的意義,。

5、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合,。響應新課標要求,。

六、音樂教材安排

1,、課堂教學,，每周一節(jié)。

2,、學校有關音樂方面的文娛工作

八年級音樂教學工作計劃總結 八年級音樂教學工作計劃進度表篇二

一,、學生情況分析

本期擔任八年級(333—336)四個班的音樂教學工作。學生喜歡音樂,，音樂素質較好,，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂,，要正確引導,。這幾個班學生相對來說上課較認真，學習主動較教高,，學習興趣較濃,。初二的學生在經過前階段的學習，對初中音樂教學已經有了一定的了解,，因此,，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野,。

二、教材分析

本冊教材從這主題方面對學生進行音樂熏陶,，貫穿了歌劇,、詠嘆調、序曲,、越劇,、舞劇、電子音樂的音樂知識,。每一單元都有自己的教學主題,，欣賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊,，內容的安排上都具有一定的相關性或聯(lián)系性,，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。讓學生在實踐操作中,，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能,。

三、學期教學目標

根據新課程標準的要求和學生的實際情況,，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容：

1,、知道有關音畫的知識,，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識,，并注意在歌唱練習中加以運用,。

2、能夠積極參與音樂實踐活動,，喜歡西南地區(qū)的民族音樂,，并樂于了解其音樂文化。

3,、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果,，學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識。

4,、能夠用積極的態(tài)度參與感受,、體驗歌劇音樂，對歌劇,、舞劇音樂感興趣,，樂于學習了解與歌劇有關的音樂文化。

5,、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲,。

6、能夠背唱3—5首歌曲,。

7,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野,，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

四、教學措施

1,、認真?zhèn)湔n,，做好前備、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結合，并注意備學生,。

2,、利用多媒體讓學生視聽享受，盡可能多地補充延伸的知識，開闊學生眼界,。

3,、每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查,，讓個別學生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進行教正。

4,、有學習有記載,，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義,。

5,、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合,。響應新課標要求,。

八年級音樂教學工作計劃總結 八年級音樂教學工作計劃進度表篇三

一、指導思想：

根據學校的工作計劃,，結合本學期的工作時間,，貫徹黨的教育方針，貫徹落實新課標新課改精神,，培養(yǎng)學生一定的音樂技能,，尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，提高認譜,、識譜的能力,。切實提高學生的音樂素質。努力完成好本學期的工作任務,。

二,、工作任務：

1、初一音樂教材課堂教學,，每周一節(jié)。

2,、學校有關音樂方面的文娛工作,。

三、教材分析：

本冊教材內容有：

歌曲六課,，每課還包括“聆聽”,、“演唱”、“活動”等內容,，這些內容均有機的聯(lián)系在一起,。音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康,，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用,。

四、學生情況分析：

學生由于底子薄,、基礎差,，對音樂又缺乏興趣，所以情況不是很好,。其中還有一部分學生唱歌音準不佳,，連音樂知識、音樂技能,、視譜都不會,。這些學生對音樂課雖感興趣，但總是不遵守紀律,，所以不僅自己學不好,，而且影響大家的學習。教師應該根據具體情況因材施教,，充分激發(fā)這些學生學習音樂,，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn),，尋找他們身上的閃光點,，培養(yǎng)他們的感情。

1,、學生正處于變聲期,，唱歌較困難。

2,、學生膽子小,，缺乏表演自我的能力。

3,、學生對音樂的學習,，觀念不正確。

五,、教材重點難點：

重點：

1,、讓學生有感情的演唱歌曲，并滲透德育,。

2,、培養(yǎng)學生聽音樂的能力,。

難點：

1、根據音樂的情緒為樂曲分段,。

2,、為音樂情景劇設計圖畫、節(jié)奏,、伴奏六,、教學目標：

1、知識目標：了解幾種民族和西洋樂器,，全音,、半音，以及中國民歌,、外國民歌的相關知識

2,、能力目標：學生通過學習歌曲，會用正確的口形,，呼吸及連音,、斷音的演唱方法演唱，會二部合唱,，做到聲部間的和諧,，均衡，看得懂簡單的指揮手勢,。通過欣賞,，了解多種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度,，力度,，節(jié)奏、節(jié)拍,、音色,、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力,。

認識了解音樂家劉熾,、普契尼、迪卡斯和他們的作品,。通過樂器的訓練,，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)一定的齊奏,、合奏及伴奏能力。

3,、情感目標：通過音樂教學,，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,，啟迪智慧,，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想,，有道德,，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人,。

4,、質量目標：通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜能力,，能夠完整的有感情地演唱歌曲,。

七、有效課堂教學設計：

1,、合理的設計教學環(huán)節(jié),。

教學環(huán)節(jié)的合理性是實現(xiàn)音樂課堂有效教學的前提。在不同的幾個班上不同的一課時,，教師就對每個班的教學環(huán)節(jié)和側重點做了不同的調整,。對樂感較好、表現(xiàn)力的較強的班加強了學生對歌曲情感的處理;對于好動,、學習興趣濃的班級增加了畫旋律線的游戲環(huán)節(jié);對于樂感稍弱,、接受較慢的班級則采取了“三拍子組詞”、“紅星評比”等的游戲激勵環(huán)節(jié)提高學生學習積極性和參與音樂活動的主動性,?？傊魏谓虒W環(huán)節(jié)的設計都必須從學生出發(fā),，從教學目標入手,，這樣才能為實現(xiàn)音樂課堂的有效教學提供良好的前提條件。

2,、積極的創(chuàng)設課堂情境,。

全面營造一個良好的課堂情境是實現(xiàn)課堂有效教學的關鍵。在我?！坝行Ы虒W”模式研討活動的討論中,，我們根據不同的課型設計出不同的課堂引入形式——故事引入、游戲引入,、場景引入等,。這些情景引入形式都將給我們的音樂課堂帶來意想不到的效果，課堂情境的創(chuàng)設還可以根據課堂的具體情況通過以下方面進行深入和發(fā)展：

(1),、通過讓學生觀察生活,、觀察插圖,、觀察熒屏自主深入課堂學習。

(2),、讓學生大膽的表達自己的想法,，在欣賞音樂后說感受、給音樂取名,，用自己的方式理解音樂,。

(3)、有效組織,，高效參與,，給學生更多的實踐機會，可以結合表演創(chuàng)作,、歌曲創(chuàng)作,、節(jié)奏創(chuàng)作、繪畫創(chuàng)作讓學生運用不同的方式表現(xiàn)音樂,。

(4)靈活的運用課堂語言,。教學活動的靈魂就在于教學的語言技巧，教學語言技巧掌握得好,，可以使課堂氣氛生動活躍,，從而提高課堂教學的有效度。音樂課堂因其藝術性和與生活的密切關系,，需要更精妙的語言激發(fā)學生對音樂的興趣,。

(5)、充分的利用課堂評價,。任何的評價都不是隨意的,，從課改之前的吝嗇贊美到課改之后到處泛濫的“你真棒!”教師們對課堂評價產生了許多誤區(qū)，隨著課改的不斷深入,，我們也發(fā)現(xiàn)課堂的評價體系也越來越完善了,，教師對如何使用好課堂評價也有了自己的妙招。

八,、主要的教學措施和教改思路：

1,、初二年級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主,，從而提高學生的學習積極性,。

2、互相滲透,，融洽教材中各部分內容,，改變枯燥又單一的課型。

3,、注重導入部分的設計,，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程,。

4、課外第二課堂,，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的表演能力,。

5,、以審美為核心，激發(fā)學生學習興趣,。

6,、師生互動，以學生自主學習為主,。

7,、通過對音樂進行表演，使學生得到合作的體驗,。

8,、通過游戲活動來感知、體驗,、創(chuàng)造音樂,，發(fā)展想象力和創(chuàng)造。

八年級音樂教學工作計劃總結 八年級音樂教學工作計劃進度表篇四

教材分析

本冊教材從六個主題入手對學生進行音樂熏陶,，內容貫穿抒情歌曲,、豎笛學習、歌曲藝術處理,、音樂劇,、國內外名曲、音樂與相關文化等,，分單元,、分板塊地進行階梯教學。

學情分析

八年級學生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂,，正處在變聲期的學生不喜歡自己演唱,，這跟他們青春期心理與生理的變化有關，因此,，我想多讓他們聆聽音樂也是一種學習,，在聆聽的基礎上加強音樂知識的學習，擴大學生音樂視野,。教學任務要求：

1,、強調正確的唱歌姿勢，培養(yǎng)良好的唱歌習慣,。

2,、加強民族行與世界性的綜合,，追求思想與藝術的統(tǒng)一。

3,、力求課堂“聽,、唱、認,、動”相結合,，提高音樂素質。

4,、做到準確輕聲的歌唱,，培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲。

教改設想:音樂課堂如何做到當堂清?

教學進程：

第一單元 《草原放歌》(1——2)

第二單元 《絲路駝鈴》(3——4)

第三單元 《西南風情》(5——7)

第四單元 《江河大地》(8——10)

第五單元 《櫻花》(11——12)

第六單元 《歐美覽勝——意大利音樂風情》(13——15)

機動補充(16——18,，包括感受音樂劇,，學唱啞語歌等)

提高教學質量的具體措施：

1、認真?zhèn)湔n,，做好前備,、復備工作，為上好每一堂課做好充分的準備工作,，備課時注意結合新課標,，關注課堂，關注學生,。

2,、充分利用多媒體，讓學生視聽享受,，盡可能補充延伸音樂知識,，開闊學生視野。

3,、做好每堂課的檢測工作,，做到學一首歌會一首歌。

4,、做到課堂優(yōu)記載,，人人有記錄，課堂提問面向全體學生,，還要關注個別聲音問題學生,，真正做到面向全體學生。

5,、積極學習探索新的教學模式,，進行學科整合。

八年級音樂教學工作計劃總結 八年級音樂教學工作計劃進度表篇五

一、指導思想：

根據學校的工作計劃,，結合本學期的工作時間,，貫徹黨的教育方針，貫徹落實新課標新課改精神,，培養(yǎng)學生一定的音樂技能,，尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，提高認譜,、識譜的能力,。切實提高學生的音樂素質。努力完成好本學期的工作任務,。

二、工作任務：

1,、初一音樂教材課堂教學,，每周一節(jié)。

2,、學校有關音樂方面的文娛工作,。

三、教材分析：

本冊教材內容有：

歌曲六課,，每課還包括“聆聽”,、“演唱”、“活動”等內容,，這些內容均有機的聯(lián)系在一起,。音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑,。對于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力,，增進身心健康,，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。

四,、學生情況分析：

學生由于底子薄,、基礎差，對音樂又缺乏興趣,，所以情況不是很好,。其中還有一部分學生唱歌音準不佳，連音樂知識,、音樂技能,、視譜都不會。這些學生對音樂課雖感興趣,，但總是不遵守紀律,，所以不僅自己學不好,，而且影響大家的學習,。教師應該根據具體情況因材施教,，充分激發(fā)這些學生學習音樂,，愛好音樂的興趣,，對他們要多鼓勵多表現(xiàn),，尋找他們身上的閃光點,，培養(yǎng)他們的感情,。

1,、學生正處于變聲期,，唱歌較困難,。

2、學生膽子小,，缺乏表演自我的能力,。

3、學生對音樂的學習,，觀念不正確,。

五、教材重點難點：

重點：

1,、讓學生有感情的演唱歌曲,，并滲透德育。

2,、培養(yǎng)學生聽音樂的能力,。

難點：

1、根據音樂的情緒為樂曲分段,。

2,、為音樂情景劇設計圖畫、節(jié)奏,、伴奏 六,、教學目標：

1、知識目標：了解幾種民族和西洋樂器,，全音,、半音，以及中國民歌,、外國民歌的相關知識

2,、能力目標：學生通過學習歌曲，會用正確的口形,，呼吸及連音,、斷音的演唱方法演唱，會二部合唱，做到聲部間的和諧,，均衡,，看得懂簡單的指揮手勢。通過欣賞,，了解多種常見的演奏形式,，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度,，節(jié)奏,、節(jié)拍、音色,、音區(qū)的感知能力,，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。

認識了解音樂家劉熾,、普契尼,、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的訓練,，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)一定的齊奏,、合奏及伴奏能力,。

3、情感目標：通過音樂教學,，突出其學科的特點,，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,，啟迪智慧,，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想,，有道德,，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人,。

4,、質量目標：通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜能力,，能夠完整的有感情地演唱歌曲,。

七、有效課堂教學設計：

1,、合理的設計教學環(huán)節(jié),。

教學環(huán)節(jié)的合理性是實現(xiàn)音樂課堂有效教學的前提。在不同的幾個班上不同的一課時，教師就對每個班的教學環(huán)節(jié)和側重點做了不同的調整,。對樂感較好,、表現(xiàn)力的較強的班加強了學生對歌曲情感的處理;對于好動、學習興趣濃的班級增加了畫旋律線的游戲環(huán)節(jié);對于樂感稍弱,、接受較慢的班級則采取了“三拍子組詞”,、“紅星評比”等的游戲激勵環(huán)節(jié)提高學生學習積極性和參與音樂活動的主動性?？傊?，任何教學環(huán)節(jié)的設計都必須從學生出發(fā)，從教學目標入手,，這樣才能為實現(xiàn)音樂課堂的有效教學提供良好的前提條件,。

2、積極的創(chuàng)設課堂情境,。

全面營造一個良好的課堂情境是實現(xiàn)課堂有效教學的關鍵,。在我校“有效教學”模式研討活動的討論中,，我們根據不同的課型設計出不同的課堂引入形式——故事引入,、游戲引入、場景引入等,。這些情景引入形式都將給我們的音樂課堂帶來意想不到的效果,，課堂情境的創(chuàng)設還可以根據課堂的具體情況通過以下方面進行深入和發(fā)展：

(1)、通過讓學生觀察生活,、觀察插圖,、觀察熒屏自主深入課堂學習。

(2),、讓學生大膽的表達自己的想法,，在欣賞音樂后說感受、給音樂取名,，用自己的方式理解音樂,。

(3)、有效組織,，高效參與,，給學生更多的實踐機會，可以結合表演創(chuàng)作,、歌曲創(chuàng)作,、節(jié)奏創(chuàng)作、繪畫創(chuàng)作讓學生運用不同的方式表現(xiàn)音樂,。

(4)靈活的運用課堂語言,。教學活動的靈魂就在于教學的語言技巧,，教學語言技巧掌握得好，可以使課堂氣氛生動活躍,，從而提高課堂教學的有效度,。音樂課堂因其藝術性和與生活的密切關系，需要更精妙的語言激發(fā)學生對音樂的興趣,。

(5),、充分的利用課堂評價。任何的評價都不是隨意的,，從課改之前的吝嗇贊美到課改之后到處泛濫的“你真棒!”教師們對課堂評價產生了許多誤區(qū),，隨著課改的不斷深入，我們也發(fā)現(xiàn)課堂的評價體系也越來越完善了,，教師對如何使用好課堂評價也有了自己的妙招,。

八、主要的教學措施和教改思路：

1,、初二年級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,，以培養(yǎng)學生的興趣為主，從而提高學生的學習積極性,。

2,、互相滲透，融洽教材中各部分內容,，改變枯燥又單一的課型,。

3、注重導入部分的設計,，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程,。

4,、課外第二課堂,，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的表演能力,。

5,、以審美為核心，激發(fā)學生學習興趣,。

6,、師生互動，以學生自主學習為主,。

7,、通過對音樂進行表演，使學生得到合作的體驗,。

8,、通過游戲活動來感知,、體驗、創(chuàng)造音樂,，發(fā)展想象力和創(chuàng)造,。

八年級音樂教學工作計劃總結 八年級音樂教學工作計劃進度表篇六

一、學生知識現(xiàn)狀分析

八年級學生喜歡音樂,，音樂素質較好,，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂,，要正確引導,，八年級音樂教學計劃。八年級幾個班學生相對來說上課比較認真,，學習主動性較高,，學習興趣較濃厚。初二的學生在經過前一階段的學習,，對初中音樂的學習也有了一定的了解,。因此，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,，擴大他們的音樂視野,。

二、本學期教材分析

本學期教材由七個單元組成,，共18個課時,。

教材內容為歌曲演唱—《給未來一片綠色》，《阿西里西》,，《大海啊,，故鄉(xiāng)》，《獵人合唱》,，《梁?！罚盾娒駡F結一家親》,，《山歌藏在姐心間》;欣賞各方面的音樂內容;聽辨不同情緒的音樂,，能用語言作簡單的描述。

三,、本學期教學重難點

第一單元：學唱《給未來一片綠色》,，表現(xiàn)歌曲優(yōu)美，抒情的情緒;欣賞《九寨溝音畫》和《大峽谷組曲》選曲,，感受,，體驗樂曲的音樂藝術美感;知道有關音畫的知識，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景,。

第二單元：能夠用自然圓潤,，略帶磁性的聲音和歡快活潑的情緒學唱《阿西里西》;感受,，體驗《遠方的客人請你留下來》的音樂情緒，理解歌曲所表達的生活內容;能夠聽辨《瑤族舞曲》中的音樂主題并辨認其主奏樂器的音色,，感受,，體驗樂曲不同部分的不同音樂情緒。

第三單元：能夠用自信,，有感情地態(tài)度學唱《大海啊,，故鄉(xiāng)》，表達熱愛大海,，熱愛家鄉(xiāng)的感情;欣賞《漁舟唱晚》,，感受，體驗我國古典音樂的美感;欣賞《夜鶯》,，感受電聲樂隊的音響效果,，學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識。

第四單元：能夠用自信,，有感情地態(tài)度學唱《獵人合唱》,，表現(xiàn)歌曲歡快活潑，熱情奔放的音樂情緒;感受,，體驗《飲酒歌》,，《卡門序曲》各部分的音樂情緒，并能辨認變化著的演唱形式;初步了解韋伯,，威爾第和比捷的生平及貢獻,。

第五單元：能夠在分析理解的基礎上學唱《化蝶》，學習變化演唱速度,，力度,，音色等方法來表現(xiàn)音樂所表達的情感;欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁祝》及越劇選段《十八相送》,，了解兩部作品的關系,，加深對音樂情感的感受和體驗;結合具體作品學習協(xié)奏曲,，奏鳴曲式等有關知識,。

第六單元：學唱《軍民團結一家親》,，體會歌曲的親切,，熱烈的情緒;聆聽民族舞劇選曲《飛天仙子》,，感受民族舞劇選曲的風格特點;聆聽舞劇《天鵝湖》選曲,，辨別樂曲的不同情緒風格;學習舞劇,，芭蕾舞劇有關知識;了解柴可夫斯基的生平及代表性作品。

第七單元：能夠用自然圓潤,，略帶磁性的聲音和明朗活潑的情緒學唱《山歌藏在姐心間》,，對安徽巢湖地區(qū)的民歌感興趣;聆聽《巢湖好》等歌曲，感受,，體驗它們的地方音樂情緒及風格;了解安徽民歌“丫頭調”;“靠山音”,。

四、本學期教學目的的要求

1,、培養(yǎng)學生的音樂感受力和鑒賞能力

2、培養(yǎng)學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動

3,、培養(yǎng)學生表現(xiàn)音樂的能力

4、培養(yǎng)學生音樂想象力與創(chuàng)造力

5,、培養(yǎng)學生積極向上的樂觀態(tài)度和友愛精神

五,、本學期教學方法與措施

1、認真?zhèn)湔n,，關注課堂，關注學生

2、充分利用多媒體教學設備,，讓學生視聽享受，開拓學生的視野

3,、做好每一節(jié)課的檢查工作,，學一首歌會一首歌

4、面向全體學生,，因材施教,，

5、積極學習探索新的教學模式,，并努力提高自身的專業(yè)水平

八年級音樂教學工作計劃總結 八年級音樂教學工作計劃進度表篇七

教材分析:

本冊教材從六個主題入手對學生進行音樂熏陶,，內容貫穿抒情歌曲、豎笛學習,、歌曲藝術處理,、音樂劇、國內外名曲,、音樂與相關文化等,，分單元、分板塊地進行階梯教學,。

學情分析:

八年級學生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂,，正處在變聲期的學生不喜歡自己演唱,，這跟他們青春期心理與生理的變化有關，因此,，我想多讓他們聆聽音樂也是一種學習,，在聆聽的基礎上加強音樂知識的學習，擴大學生音樂視野,。教學任務要求：

1.強調正確的唱歌姿勢,，培養(yǎng)良好的唱歌習慣。

2.加強民族行與世界性的綜合,，追求思想與藝術的統(tǒng)一,。

3.力求課堂“聽、唱,、認,、動”相結合,，提高音樂素質,。

4.做到準確輕聲的歌唱，培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲,。

教改設想:音樂課堂如何做到當堂清?

教學進程：

第一單元 《草原放歌》(1——2)

第二單元 《絲路駝鈴》(3——4)

第三單元 《西南風情》(5——7)

第四單元 《江河大地》(8——10)

第五單元 《櫻花》(11——12)

第六單元 《歐美覽勝——意大利音樂風情》(13——15)

機動補充(16——18,，包括感受音樂劇，學唱啞語歌等)

提高教學質量的具體措施：

1.認真?zhèn)湔n,，做好前備,、復備工作，為上好每一堂課做好充分的準備工作,，備課時注意結合新課標,，關注課堂，關注學生,。

2.充分利用多媒體,，讓學生視聽享受，盡可能補充延伸音樂知識,，開闊學生視野,。

3.做好每堂課的檢測工作，做到學一首歌會一首歌,。

4.做到課堂優(yōu)記載,，人人有記錄，課堂提問面向全體學生,，還要關注個別聲音問題學生,，真正做到面向全體學生。

5.積極學習探索新的教學模式,，進行學科整合,。

八年級音樂教學工作計劃總結 八年級音樂教學工作計劃進度表篇八

一,、學生情況分析

八年級學生喜歡音樂，音樂素質較好,，在歌唱方面較突出,，但偏愛流行音樂，要正確引導,。八年級這幾個班學生相對來說上課較認真,，學習主動較教高，學習興趣較濃,，而其他班級有待進一步提高學生的學習興趣,。初二的學生在經過前階段的學習，對初中音樂教學已經有了一定的了解,，因此,，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野,。

二,、教材分析

本冊教材每一單元都有自己的教學主題，分唱歌,、欣賞,、實踐與創(chuàng)作三個版塊，內容的安排上都具有一定的相關性或聯(lián)系性,，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性,。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能,。

三,、學期教學目標

根據新課程標準的要求和學生的實際情況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容：

1,、知道“歌唱的咬字,、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識，并注意在歌唱練習中加以運用,。

2,、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。

3,、能夠背唱3—5首歌曲,。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野,，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

四、教學措施

1,、認真?zhèn)湔n,，做好前備、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結合，并注意備學生,。

2,、利用多媒體讓學生視聽享受，盡可能多地補充延伸的知識,，開闊學生眼界,。

3、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應該進行檢查,，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正,。

4,、有學習有記載,，有學習有考試,。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

5,、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合。響應新課標要求,。

八年級音樂教學工作計劃總結 八年級音樂教學工作計劃進度表篇九

根據學生的實際水平和縣教育局的號召,，本學期在唱歌課上加大力度，為班班有合唱打下堅實的基礎,。同時,，也根據每學期的音樂考試的要求，加大對學生音樂樂理知識的力度,，在興趣的同時也使學生掌握一定的知識技能技巧,。針對以上兩點想法，本學期的教學計劃從以下幾個方面進行,。

一,、教學要求

1、在原來音樂課唱歌習慣的基礎上,，再次強調正確的唱歌姿勢,，加強培養(yǎng)良好的唱歌習慣,。

2、以提高全體同學的音樂素質為目標,，極力加強民族性與世界性的綜合,，刻意追求思想性與藝術性的統(tǒng)一。

3,、在音樂課的教育教學中,，力求把“唱”、“聽”,、“認”“寫”,、“動”等欄目貫穿于其中，提高音樂素質,。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的練聲習慣，力求發(fā)聲準確而且清晰,。

二,、本冊教材的教學目標

1、通過音樂知識的傳授,、音樂技能的訓練,、優(yōu)美樂曲的陶冶，激發(fā)學生對音樂學習興趣,，自覺地上好音樂課,，感受音樂的魅力。能夠對我國的民歌特別是草原風情,、絲路駝鈴,、西南風情、中原的江河大地的風情,，亞非拉,、歐美音樂有所了解，以正確的態(tài)度對待世界多元音樂 文化,。

2,、能夠選擇用歡快、輕快活潑,、舒緩低沉,、優(yōu)美抒情、回憶,、贊美等不同的情緒來演唱不同風格的歌曲 3,、能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來 演唱歌曲。

4,、體驗感受中國民樂,、西洋樂等樂器的音色,，特別感受我國我國江南絲竹的音樂 風格。

5,、學習并掌握調號,、唱名、節(jié)奏,、五線譜與簡譜對音高節(jié)奏不同的表示方法,、反復符號等樂理知識。

6,、學習豎笛,、口琴基本演奏方法。學習演奏簡單的歌曲,。

三,、教學措施

1.認真學習新的課程標準，改進傳統(tǒng)音樂教學方法,，以學生發(fā)展為本,，以提高學生的審美情趣為課程的基本思想，克服傳統(tǒng)音樂 教學缺乏吸引力的狀況,，積極開展多種形式的教學研討活動,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識為目標。

2,、抓好教學常規(guī)管理工作,，力求做到備課認真，規(guī)范,，教研活動有內容有總結,，有實效，有提高,。注重課堂活動的設計、教學內容的擴充和深化,、注意課時教學計劃案例的積累,。以適應教材變化給教師帶來的新要求。

3,、面向全體學生,，形成和諧民主的師生關系，培養(yǎng)學生自主學習的能力,，不斷的更新教學手段,，給學生直觀，全新的藝術感覺,，發(fā)展學生想象力促進思維,，開發(fā)智力,。通過了解不同年代、不同文化背景,、不同民族地域的音樂文化,，拓寬學生的音樂 文化視野。

4,、積極組織教師參與校內外的各種教學競賽活動,，積極組織教師觀摩各種形式的教學公開課及教學研討活動，加強教師基本功培訓,，努力提高自身的業(yè)務水平,。

5、抓好校文藝隊的訓練工作,，打造學校藝術教育特色,。根據學校三年發(fā)展規(guī)劃的具體要求，積極開展課外興趣小組的活動,。時間有保證,，推動學校文藝工作的開展。

6,、積極組織開展各種形式,，豐富多彩的群眾性體藝競賽活動，同團支部密切合作,，組織舉辦好學校開展的各項活動及學校組織的市級,，區(qū)級比賽的訓練工作。

7,、在備課時,，應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案,。課前準備要充分,，特別是教具的準備。

8,、作好“培優(yōu)補差”的教學工作,，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂 特長。

9,、在上課時,，要多注重與學生間交流;以引導、啟發(fā)為主,，精講,。

10、嚴格訓練課堂常規(guī)，切實為每節(jié),。

八年級音樂教學工作計劃總結 八年級音樂教學工作計劃進度表篇十

一,、學情分析：

1、學生在經過初一一年的學習,，對初中音樂教學已經有了一定的了解,，因此，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,，擴大他們的音樂視野,，學生正處于變聲期，要注意保護嗓子,。

2,、八年級學生喜歡音樂，音樂素質較好,，在歌唱方面較突出,，但偏愛流行音樂，要正確引導,。八年級學生相對來說上課較認真,，學習主動較教高，學習興趣較濃,。

二,、教材分析：

本冊教材內容有：歌曲六課，每課還包括“聆聽”,、“演唱”,、“活動”等內容，這些內容均有機的聯(lián)系在一起,。音樂教育是基礎教育的有機組成部分,，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康,，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用,。具體安排：第一單元 綠色家園2課時 ; 第二單元 西南情韻3課時 ;第三單元 瑰麗的電聲 3 課時; 第四單元 歌劇世界 2 課時 ; 第五單元 化蝶 3 課時;第六單元 婆娑舞姿 3 課時

三、教學目標：

1,、知道有關音畫的知識，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字,、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識,，并注意在歌唱練習中加以運用。

2、能夠積極參與音樂實踐活動,，喜歡西南地區(qū)的民族音樂,，并樂于了解其音樂文化。

3 ,、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果,，學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識。

4,、能夠用積極的態(tài)度參與感受,、體驗歌劇音樂，對歌劇,、舞劇音樂感興趣,，樂于學習了解與歌劇有關的音樂文化。

5,、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲,。

6、能夠背唱3—5首歌曲,。

7,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野,，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

四、教材重點難點：

1,、讓學生有感情的演唱歌曲,，并滲透德育。

2,、培養(yǎng)學生聽音樂的能力,。

3、根據音樂的情緒為樂曲分段,。

4,、為音樂情景劇設計圖畫、節(jié)奏,、伴奏

五,、教學措施：

1、明確目標,、自主學習

2,、情趣導疑、合作探討

3、巧問促思,、自主解惑

4,、點撥深化、模擬拓展

八年級音樂教學工作計劃總結 八年級音樂教學工作計劃進度表篇十一

一,、教學目標：

1,、 知識目標

知道有關音畫的知識，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字,、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識,，并注意在歌唱練習中加以運用， 能夠背唱3—5首歌曲,。 2,、能力目標

能夠積極參與音樂實踐活動，喜歡西南地區(qū)的民族音樂,，并樂于了解其音樂文化,。能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗歌劇音樂,，對歌劇,、舞劇音樂感興趣，樂于學習了解與歌劇有關的音樂文化,。 能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲,。 3、情感與價值觀

感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果,，學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識,。了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野,，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

一、 學情分析：

1,、 學生思想狀況分析

八年級學生喜歡音樂,，音樂素質較好，在歌唱方面較突出,，但偏愛流行音樂,，要正確引導。八(1)這個班學生相對來說上課較認真,，學習主動較教高,，學習興趣較濃,，而其他班級有待進一步提高學生的學習興趣,。初二的學生在經過前階段的學習,，對初中音樂教學已經有了一定的了解，因此,，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,，擴大他們的音樂視野。

2,、 基礎知識,、本技能的掌握情況

通過上學期的學習，學生掌握了一定的音樂知識,。大部分同學掌握的較好,，并形成了一定的歌唱技巧，較上學期有了較大的進步,。

3,、“堂堂清”學情分析

通過上學期的教學情況來看，有百分之50的學生對于當堂學習的內容能完全理解并且消化,，有百分之30的同學不能很好的接收,，另外百分之20的同學對于音樂確實感到索然無味，不能完成任務,。

二,、 教材分析(知識結構、重點和難點)：

本冊教材從生命之杯,、樂海泛舟,、山野放歌、亞洲弦歌,、京腔昆韻

這幾個主題方面對學生進行音樂熏陶,，貫穿了歌劇、詠嘆調,、序曲,、越劇、舞劇,、電子音樂的音樂知識,。每一單元都有自己的教學主題，分唱歌,、欣賞,、實踐與創(chuàng)作三個版塊，內容的安排上都具有一定的相關性或聯(lián)系性,，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性,。讓學生在實踐操作中,，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。

三,、 教學中存在的問題：

1,、 存在問題

學生只喜歡唱歌，但對知識不愿意接收,。 只喜歡流行歌曲,，對課本內的歌曲不愿意學習。 對知識的運用欠靈活,。

四,、 提高教學質量的措施：

一、 改進問題

1,、認真?zhèn)湔n,，做好前備、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結合，并注意備學生,。

2,、利用多媒體讓學生視聽享受，盡可能多地補充延伸的知識,，開闊學生眼界,。

3、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應該進行檢查,，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正,。

4,、有學習有記載，有學習有考試,。使學生真正體會到學習音樂課的意義,。

5、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合,。響應新課標要求。教學安排,。

五,、教研課題：

八年級音樂教學工作計劃總結 八年級音樂教學工作計劃進度表篇十二

一、教學要求

1,、在原來音樂課唱歌習慣的基礎上,，再次強調正確的唱歌姿勢,，加強培養(yǎng)良好的唱歌習慣。

2,、以提高全民族的音樂素質為目標,，極力加強民族性與世界性的綜合，刻意追求思想性與藝術性的統(tǒng)一,。

3,、在音樂課的教育教學中，力求把“唱”,、“聽”、“認”,、“寫”,、“動”等欄目貫穿于其中，提高音樂素質,。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的練聲習慣，力求發(fā)言準確而且清晰,。

二,、本冊教材的教學目標

1、表現(xiàn)要素：

a,、對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,，或在體態(tài)上作出反應;

b,、能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,，并能聽辨其音色;

c,、在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同,，能夠聽辨旋律的高低,、快慢、強弱,。

d,、能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,，并能夠運用體態(tài)或線條,、色彩作出相應的反應。

2,、情緒與情感：

a,、聽辨不同的音樂,，能用語言作簡單描述;

b、能夠體驗并簡述音樂情緒的變化,。

3,、體裁與形式：

a、聆聽少年兒童歌曲,、頌歌,、抒情歌曲、敘事歌曲,、藝術歌曲,、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱;

b,、聆聽不同體裁和類別的器樂曲,，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。

c,、能夠區(qū)別齊唱與合唱,、齊奏與合奏。

d,、能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,，能夠聆聽音樂主題說出曲名。

三,、任務目標

(一),、唱歌部分

1、緊摳教材,、大綱,，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,，再教唱歌曲

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜,，教1-2遍詞,，然后教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止,。

4,、每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查,，讓個別學生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進行教正。

5,、有學習有記載,，有學習有考試,。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

(二),、發(fā)聲訓練部分：

在氣息的控制下,，逐步擴展高音;運用不同的力度、速度,、音色表現(xiàn);唱保持音時,，聲音要飽滿;學習二聲部合唱，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調,。

(三)、欣賞部分：

結合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的能力,，加深對音樂形象的感知。

認知目標：認識四二拍,，四四拍的拍號及其強弱...

欣賞：雷鳴電閃波爾卡

綜合訓練：西洋樂器

介紹(四)2

復習1—8課歌曲

綜合訓練2

音樂考核

八年級音樂教學工作計劃總結 八年級音樂教學工作計劃進度表篇十三

一,、 教材分析

本冊教材從六大主題入手對學生進行音樂熏陶，內容貫穿抒情歌曲,、歌曲藝術處理,、音樂劇、國粹—京劇,、西南地區(qū)的歌曲,、海南本土風情民歌、音樂與相關文化等,，分單元,、分板塊地進行階梯教學。

二,、學情分析:

八年級學生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂，正處在變聲期的學生不喜歡自己演唱，這跟他們青春期心理與生理的變化有關,，因此,，我想多讓他們聆聽音樂也是一種學習，在聆聽的基礎上加強音樂知識的學習,，擴大學生音樂視野,。通過培養(yǎng)他們自主創(chuàng)新能力，讓八年級的學生自主學習音樂歌曲,，嘗試做音樂老師來教同學唱歌,，這樣更能促進學生積極性和提高學生的學教能力,。在教學的方式我不會像以前陳舊的教學模式只教學生學完歌曲就行了，我會改變教學方式,，讓學生用肢體表演來展示歌曲的內涵,，結合“說、唱,、跳,、演、人聲伴奏”等形式進行,，做到完整的音樂劇表演,，全面開發(fā)學生的方面的能力，培養(yǎng)獨特的藝術感覺,。

三,、教學任務要求：

1、在原來音樂課唱歌習慣的基礎上,，再次強調正確的唱歌姿勢,，培養(yǎng)良好的唱歌習慣。

2,、加強民族性與世界性的融合,，追求思想與藝術的統(tǒng)一。

3,、力求課堂上把“聽,、唱、認,、寫,、動”貫穿于其中，提高音樂素質,。

4,、做到準確輕聲的歌唱，培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲,，力求發(fā)聲準確而且清晰,。

二、本冊教材的教學目標

1,、表現(xiàn)要素：a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,，或在體態(tài)上作出反應;b能聽辨不同類型的女聲和男聲,。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色;c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同,，能夠聽辨旋律的高低,、快慢、強弱,。d能夠感知音樂主題,、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條,、色彩作出相應的反應,。

2、情緒與情感：a聽辨不同的音樂,，能用語言作簡單描述;b能夠體驗并簡述音樂情緒的變化,。

八年級音樂教學工作計劃總結 八年級音樂教學工作計劃進度表篇十四

八年級學生喜歡音樂，音樂素質較好,，在歌唱方面較突出,，但偏愛流行音樂，要正確引導,。八年級幾個班學生相對來說上課比較認真,，學習主動性較高，學習興趣較濃厚,。初二的學生在經過前一階段的學習,，對初中音樂的學習也有了一定的了解。因此,，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野,。

本學期教材由七個單元組成,，共18個課時。

教材內容為歌曲演唱—《給未來一片綠色》,，《阿西里西》,，《大海啊，故鄉(xiāng)》,，《獵人合唱》,，《梁祝》,，《軍民團結一家親》,，《山歌藏在姐心間》；欣賞各方面的音樂內容,；聽辨不同情緒的音樂,，能用語言作簡單的描述。

第一單元：學唱《給未來一片綠色》，表現(xiàn)歌曲優(yōu)美,，抒情的情緒,；欣賞《九寨溝音畫》和《大峽谷組曲》選曲，感受,，體驗樂曲的音樂藝術美感,；知道有關音畫的知識，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景,。

第二單元：能夠用自然圓潤,，略帶磁性的聲音和歡快活潑的情緒學唱《阿西里西》；感受,，體驗《遠方的客人請你留下來》的音樂情緒,，理解歌曲所表達的生活內容；能夠聽辨《瑤族舞曲》中的音樂主題并辨認其主奏樂器的音色,，感受,，體驗樂曲不同部分的不同音樂情緒。

第三單元：能夠用自信,，有感情地態(tài)度學唱《大海啊,，故鄉(xiāng)》，表達熱愛大海,，熱愛家鄉(xiāng)的感情,；欣賞《漁舟唱晚》，感受,，體驗我國古典音樂的美感,；欣賞《夜鶯》，感受電聲樂隊的音響效果,，學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識,。

第四單元：能夠用自信，有感情地態(tài)度學唱《獵人合唱》,，表現(xiàn)歌曲歡快活潑,，熱情奔放的音樂情緒；感受,，體驗《飲酒歌》,，《卡門序曲》各部分的音樂情緒，并能辨認變化著的演唱形式,；初步了解韋伯,，威爾第和比捷的生平及貢獻。

第五單元：能夠在分析理解的基礎上學唱《化蝶》,，學習變化演唱速度,，力度,，音色等方法來表現(xiàn)音樂所表達的情感；欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁?！芳霸絼∵x段《十八相送》,，了解兩部作品的關系，加深對音樂情感的感受和體驗,；結合具體作品學習協(xié)奏曲,，奏鳴曲式等有關知識。

第六單元：學唱《軍民團結一家親》,，體會歌曲的親切,，熱烈的情緒；聆聽民族舞劇選曲《飛天仙子》,，感受民族舞劇選曲的風格特點,；聆聽舞劇《天鵝湖》選曲，辨別樂曲的不同情緒風格,；學習舞劇,，芭蕾舞劇有關知識；了解柴可夫斯基的生平及代表性作品,。

第七單元：能夠用自然圓潤,，略帶磁性的聲音和明朗活潑的情緒學唱《山歌藏在姐心間》，對安徽巢湖地區(qū)的民歌感興趣,；聆聽《巢湖好》等歌曲,，感受，體驗它們的地方音樂情緒及風格,；了解安徽民歌“丫頭調”,；“靠山音”。

1,、培養(yǎng)學生的音樂感受力和鑒賞能力

2,、培養(yǎng)學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動

3,、培養(yǎng)學生表現(xiàn)音樂的能力

4、培養(yǎng)學生音樂想象力與創(chuàng)造力

5,、培養(yǎng)學生積極向上的樂觀態(tài)度和友愛精神

1,、認真?zhèn)湔n，關注課堂,，關注學生

2,、充分利用多媒體教學設備，讓學生視聽享受,，開拓學生的視野

3,、做好每一節(jié)課的檢查工作，學一首歌會一首歌

4、面向全體學生,，因材施教,，

5、積極學習探索新的教學模式,，并努力提高自身的專業(yè)水平

根據學生的實際水平和縣教育局的號召,，本學期在唱歌課上加大力度，為班班有合唱打下堅實的基礎,。同時,，也根據每學期的音樂考試的要求，加大對學生音樂樂理知識的力度,，在興趣的同時也使學生掌握一定的知識技能技巧,。針對以上兩點想法，本學期的教學計劃從以下幾個方面進行,。

1,、在原來音樂課唱歌習慣的基礎上，再次強調正確的唱歌姿勢,，加強培養(yǎng)良好的唱歌習慣,。

2、以提高全體同學的音樂素質為目標,，極力加強民族性與世界性的綜合,，刻意追求思想性與藝術性的統(tǒng)一。

3,、在音樂課的教育教學中,，力求把“唱”、“聽”,、“認”“寫”,、“動”等欄目貫穿于其中，提高音樂素質,。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的練聲習慣，力求發(fā)聲準確而且清晰,。

1,、通過音樂知識的傳授、音樂技能的訓練,、優(yōu)美樂曲的陶冶,，激發(fā)學生對音樂學習興趣，自覺地上好音樂課,，感受音樂的魅力,。能夠對我國的民歌特別是草原風情,、絲路駝鈴、西南風情,、中原的江河大地的風情,，亞非拉、歐美音樂有所了解,，以正確的態(tài)度對待世界多元音樂 文化,。

2、能夠選擇用歡快,、輕快活潑,、舒緩低沉、優(yōu)美抒情,、回憶,、贊美等不同的情緒來演唱不同風格的歌曲 3、能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來? 演唱歌曲,。

4,、體驗感受中國民樂、西洋樂等樂器的音色,，特別感受我國我國江南絲竹的音樂 風格,。

5、學習并掌握調號,、唱名,、節(jié)奏、五線譜與簡譜對音高節(jié)奏不同的表示方法,、反復符號等樂理知識,。

6、學習豎笛,、口琴基本演奏方法,。學習演奏簡單的歌曲。

1.認真學習新的課程標準,，改進傳統(tǒng)音樂教學方法,，以學生發(fā)展為本，以提高學生的審美情趣為課程的基本思想,，克服傳統(tǒng)音樂 教學缺乏吸引力的狀況,，積極開展多種形式的教學研討活動，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識為目標,。

2、抓好教學常規(guī)管理工作,，力求做到備課認真,，規(guī)范,，教研活動有內容有總結，有實效,，有提高,。注重課堂活動的設計、教學內容的擴充和深化,、注意課時教學計劃案例的積累,。以適應教材變化給教師帶來的新要求。

3,、面向全體學生,，形成和諧民主的師生關系，培養(yǎng)學生自主學習的能力,，不斷的更新教學手段,，給學生直觀，全新的藝術感覺,，發(fā)展學生想象力促進思維,，開發(fā)智力。通過了解不同年代,、不同文化背景,、不同民族地域的音樂文化，拓寬學生的音樂 文化視野,。

4,、積極組織教師參與校內外的各種教學競賽活動，積極組織教師觀摩各種形式的教學公開課及教學研討活動,，加強教師基本功培訓,，努力提高自身的業(yè)務水平。

5,、抓好校文藝隊的訓練工作,，打造學校藝術教育特色。根據學校三年發(fā)展規(guī)劃的具體要求,，積極開展課外興趣小組的活動,。時間有保證，推動學校文藝工作的開展,。

6,、積極組織開展各種形式，豐富多彩的群眾性體藝競賽活動,，同團支部密切合作,，組織舉辦好學校開展的各項活動及學校組織的市級，區(qū)級比賽的訓練工作,。

7,、在備課時,，應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案 ,。課前準備要充分,，特別是教具的準備。

8,、作好“培優(yōu)補差”的教學工作,，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂 特長。

9,、在上課時,，要多注重與學生間交流；以引導,、啟發(fā)為主,，精講。

10,、嚴格訓練課堂常規(guī),，切實為每節(jié)。

八年級音樂教學工作計劃總結 八年級音樂教學工作計劃進度表篇十五

作為一名中學音樂教師,，在慢慢的教學中,，我有了自己獨特的教學方法。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方,，我覺得自己應該在更多的方面幫助學生,，讓學生得到更多的進步，這才是我一直以來教學的根本目的,。在教學中得到更多的進步,，我相信我是能夠做好的。

一,、指導思想：

音樂教學的目的是提高學生的音樂審美素質,，同時促進學生品德素質、智能素質的提高,，并在此基礎上指導,、幫助有音樂愛好的學生形成音樂某一方面的特長。本學期以“嘗試教學法”為核心理念,，在唱歌課上加大力度,要為提高每位學生的演唱打下堅實的基礎,。同時,也根據每學期的音樂考試的要求,加大對學生音樂樂理知識的力度,在興趣的同時也使學生掌握一定的知識技能技巧。

二,、基本情況分析：

學生情況分析

本人本學期教學的班級有八年級的(1—10)班,，我校初二的學生來自于南沿村完小，還有一部分的學生來自于周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，雖然孩子們經過初一年級的學習,，具備了一些音樂知識,，對的音樂學習有了一定的了解，但是因為每個學生原有的音樂基礎和在初一年級學習的效果不一,，同學個體存在的差異還是比較大的。要加深他們對音樂的濃厚興趣,，讓它們他們樂于參與各項音樂活動,，特別是要讓他們對一些動手、需要合作完成的音樂內容比較感興趣,，還是要花好大的功夫,。考慮到學生年紀小,，對音樂內容的理解還需要加強,，教學工作中讓八年級的學生保持對音樂的興趣的同時，還要引導他們加強音樂思維,，體驗音樂帶來的美感,。提高他們音樂的審美和創(chuàng)造能力，以豐富他們的生活,，提高他們的素養(yǎng),，享受人生的快樂。

教材分析

本冊音樂教材是選自河北少年兒童出版社的八年級上冊義務教育新課程標準教科書,，它包括六個單元(不同風格的教學內容)和一些附件資料組成,。每一單元都有自己的教學主題。如：第一單元奧運情懷歌曲《手拉手》和欣賞《奧林匹克號角》《我和你》《紅旗飄飄》《奧林匹克風》,，第二單元收獲的季節(jié)《美麗的村莊》,，欣賞《在中國大地上》(帕米爾，我的家鄉(xiāng)那么美),、《豐收的鑼鼓》《秋》,，第三單元中國民歌集錦，歌曲《阿里郎》,，欣賞就有《趕牲靈》《茉莉花》《拼命號子》《阿瑪嘞火》《瑪依拉》《森吉德瑪》第四單元是交響樂欣賞,，《西洋樂器家族》《青少年管弦樂組合》《波萊羅》《e小調交響曲》《小巫師》?；顒訛榍嗵O果樂隊,，第五單元戲曲大舞臺中就有《包龍圖打坐在開封府》《迎來春色換人間》(京劇智取威虎山選段)、《樹上鳥兒成雙對》《誰說女子不如男》《報花名》活動為戲曲小舞臺,，第六單元永不言敗中有歌曲《真心英雄》欣賞曲目有《好大一棵樹》《從頭再來》《e小調第五交響曲》活動有：我心飛翔,、學吹口琴。而且每個單元分演唱,、欣賞,、實踐與創(chuàng)作三個版塊,，教材最后還有附錄《音樂數據庫》、《音樂魔方》《音樂日記》等練習測試,。這一冊內容大致有以下幾個方面特色：

1,、內容圖文并茂、形象生動,、直觀性強,。每個單元前面有簡要的主題內容的引言、圖片,，主題鮮明,。除此之外還有如：要學唱的歌曲，就在此歌曲前畫一個“麥克風”,，欣賞曲大都有圖片展示或將旋律線畫出等等,。

2、關注教學對象,，教學內容富有時代感,，注重多元化結合。大體是按照“奠基——發(fā)展——實現(xiàn)”來組織單元,。面對八年級學生,，根據學生年級的提高，欣賞水平的提升教學的要求有了明顯的提高,。首先是歌曲的難度明顯加大,。雖然有些仍然是流行歌曲，但是音域的廣度,，節(jié)奏的變化的復雜程度,，調式的變化等等都有了新的要求。每一個單元的風格和特點都不相同,，在音樂的形式上由演唱,、器樂演奏、交響詩,、戲曲等,，形式多樣，內容豐富,。

3,、強調以學生的主動探究為主，重視參與實踐,。在每一單元的實踐與創(chuàng)作中,，各內容具有較大的擴展性，大多是開放題，注重能力的發(fā)展,。因此,，在教學中的難度也會很大，課時的安排是目前最大的問題,，除此之外就是教具準備了,。

三、教學目標

知識與能力目標：

1,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野,，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

2、增強學生的音樂興趣,、愛好,、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力,。

3,、提高學生的歌唱水平。

過程與方法目標：

1,、 能背唱每首欣賞曲目的音樂主題片斷.為了幫助學生更好的記住主題旋律,可以根據音樂內容填詞,提高興趣的同時更好的記固相關的知識.

2,、可以通過發(fā)聲訓練提高學生的歌唱水平。

3,、通過視唱練耳,，提高學生食譜能力。：

情感態(tài)度與價值觀目標：

1,、突出音樂學科的特點,，指導熱愛祖國，熱愛社會主義,，熱愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者,。

2,、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識,，使學生身心得到健康的發(fā)展,。

四、方法與措施

1,、認真學習新的課程標準,，改進傳統(tǒng)音樂教學方法，以學生發(fā)展為本,，以提高學生的審美情趣為課程的基本思想,，克服傳統(tǒng)音樂教學缺乏吸引力的狀況，積極開展多種形式的教學研討活動,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識為目標,。

2、抓好教學常規(guī)管理工作,，力求做到備課認真,，規(guī)范，教研活動有內容有總結,，有實效,，有提高。注重課堂活動的設計,、教學內容的擴充和深化,、注意課時教學計劃案例的積累。以適應教材變化給教師帶來的新要求,。

3,、面向全體學生，形成和諧民主的師生關系,，培養(yǎng)學生自主學習的能力,，不斷的更新教學手段，給學生直觀,，全新的藝術感覺,，發(fā)展學生想象力促進思維，開發(fā)智力,。通過了解不同年代,、不同文化背景、不同民族地域的音樂文化,，拓寬學生的音樂文化視野,。

4、積極組織教師參與校內外的各種教學競賽活動,，積極組織教師觀摩各種形式的教學公開課及教學研討活動,，加強教師基本功培訓,，努力提高自身的業(yè)務水平。

5,、抓好校文藝隊的訓練工作,，打造學校藝術教育特色。根據學校三年發(fā)展規(guī)劃的具體要求,，積極開展課外興趣小組的活動,。時間有保證，推動學校文藝工作的開展,。

6,、積極組織開展各種形式，豐富多彩的群眾性體藝競賽活動,，組織舉辦好學校開展的各項活動及學校組織的各級比賽的訓練工作,。

7、在備課時,，應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受,、體驗情感這兩點來設計教案。課前準備要充分,，特別是教具的準備。

8,、作好“培優(yōu)補差”的教學工作,，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂特長。

9,、在上課時,，要多注重與學生間交流;以引導、啟發(fā)為主,，精講,。

10、嚴格訓練課堂常規(guī),，切實為每節(jié)課的教學打下良好的基礎,，提高課堂效率。

11,、突出學生在教學中的主體地位,。

五、周進度安排：

周次

時間

周進度

一

8.15-8.21

欣賞《奧林匹克號角》《我和你》《紅旗飄飄》

二

8.22-8.28

欣賞《奧林匹克風》,，活動：運動場上

三

8.29-9.4

奧運情懷歌曲《手拉手》

四

9.5-9.11

歌曲《美麗的村莊》

五

9.12-9.18

欣賞《在中國大地上》(帕米爾,，我的家鄉(xiāng)那么美)、《豐收的鑼鼓》《秋》

六

9.19-9.25

活動：愛在金秋,，學吹口琴

七

9.26-10.2

歌曲《阿里郎》

八

10.3-10.9

欣賞《趕牲靈》《茉莉花》《拼命號子》

九

10.10-10.16

欣賞《阿瑪嘞火》《瑪依拉》《森吉德瑪》

十

10.17-10.23

活動：鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情

十一

10.24-10.30

期中考試

十二

10.31-11.6

交響樂欣賞《西洋樂器家族》《青少年管弦樂組合》《波萊羅》

十三

11.7-11.13

交響樂欣賞《e小調交響曲》《小巫師》

十四

11.14-11.20

活動：青蘋果樂隊

十五

11.21-11.27

戲曲欣賞《包龍圖打坐在開封府》《迎來春色換人間》(京劇智取威虎山選段)

十六

11.28-12.4

戲曲欣賞《樹上鳥兒成雙對》《誰說女子不如男》《報花名》

十七

12.5-12.11

戲曲小舞臺

十八

12.12-12.18

歌曲《真心英雄》

十九

12.19-12.25

欣賞曲目有《好大一棵樹》《從頭再來》《e小調第五交響曲》

二十

12.26-1.1

活動：我心飛翔,，學吹口琴

二十一

1.2-1.8

期末考試

二十二

1.9-1.15

放寒假

八年級音樂教學工作計劃總結 八年級音樂教學工作計劃進度表篇十六

本學期我擔任全校三個年級的音樂課教學工作,，為了在教學中有明確的方向和目標，使教學工作開展得更好,，本學期制定計劃如下：

一,、 指導思想

認真貫徹黨的教育方針和政策，堅持以中共__大的精神和“三個代表”重要思想為指針,，全面推進素質教育,，努力提高學生的音樂綜合素質，培養(yǎng)青少年學生對音樂藝術的學習興趣,，有效的促進學生的藝術修養(yǎng),，與文化學習相輔相成，讓學生成為建設祖國所需要的“四有”新人,。

二,、教材分析

教材是湖南文藝音樂出版社彩色版教材，內容非常豐富,，生動活潑,、圖文并茂。涉及到聲樂,、樂理,、器樂演奏、樂曲欣賞等內容,。

三,、教學目標

1、突出音樂學科的特點,，把愛祖國,、愛人民、愛勞動愛科學,、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,使學生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設者,。2,、啟迪智慧、陶冶情操,，培養(yǎng)審美情趣,，使學生身得到健康發(fā)展。

3,、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力,。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心,。

5,、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力,。

6,、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野,，使學生具有初步的感受音樂,、表現(xiàn)音樂的能力。

7,、結合農村中小學特點,，因地置宜地展開教學工作，努力提高農村學生的音樂素養(yǎng),。

四,、教學內容

(一)唱歌部分

1、緊摳教材,、大綱,，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,，再教唱歌曲,，但針對本校學生特點，進行實踐的聲勢教學和樂理教學相輔助的趣味樂理教學,。

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜,、教詞，然后教師彈琴生聽音高自學,，直到正確為止,。再教唱過程中加進部分生動教學，使音樂課堂真正實現(xiàn)生動教學,。

4,、每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查,，讓個別學生起來演唱或用不同形式進行演唱,，若有不正確的地方師及時進行教正。

5,、有學習有記載,，有學習有檢查,。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

(二)發(fā)聲訓練部分：在氣息的控制下,，逐步擴展高音;運用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時,，聲音要飽滿;學習二聲部合唱,，注意音量的均衡，音色的協(xié)調,。

(三)欣賞部分：結合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),，以進一步加強情感體驗的能力,。

(四)課外部分：為了豐富學生的課余生活，為了增進學生的學習積極性,，在適當的時候加入部分的課外知識來填補教材的有些內容,，進而加強教材的完整性。

(五)活動部分：組織開展12月的藝術節(jié),，作為今年的精品項目展示,。

五、具體措施：

1,、認真?zhèn)湔n,，做好前備、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時轉變教學思想觀念，注意與新課標結合,，并注意備學生,，在備課時，應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受,、體驗情感這兩點來設計教案,。課前準備要充分，特別是教具的準備,。2,、充分調動學生的學習興趣，因材施教,，對不同的學生要注意采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展。

3,、設計好每堂課的導入,，提高學生的學習興趣,，突出學生在教學中的主體地位。

4,、課堂形式設計多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性,。并使他們最大限度地學到知識,，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力

5,、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合,，采用多種教學手段,，提高課堂教學效果。

6,、多看多聽其他學校的課程,，在本校多實施，使學生開闊眼界,。教師從中總結經驗,。

7、開展各種各樣的活動,，檢驗教學效果并達到鍛煉學生的目的;成立課外活動小組,，讓有興趣學習音樂的學生有學習的機會。

六,、特色教學

1,、組建校女子合唱隊：有助于帶動校園藝術氛圍的提高，有利于幫助各個班級提高音樂教學質量,，由于合唱隊員分布在初一個班,，有助于初一新生的系統(tǒng)正規(guī)化音樂課的實施,。

2,、有針對性開展特色音樂課：針對學生學習壓力大，又處叛逆期的生理發(fā)展階段,，開設有意義的,，符合其特色的，有助于其健康成長的音樂課,。一方面又可以增強學生的學習興趣,。

3,、完善唱歌課制度，推行每月一歌計劃：有利于建立校園濃厚的校園氛圍和和諧的校園環(huán)境,。

八年級音樂教學工作計劃總結 八年級音樂教學工作計劃進度表篇十七

一,、 教學要求

1在原來音樂課唱歌習慣的基礎上，再次強調正確的唱歌姿勢,，加強培養(yǎng)良好的唱歌習慣,。

2以提高全民族的音樂素質為目標，極力加強民族性與世界性的綜合,，刻意追求思想性與藝術性的統(tǒng)一,。

3、在音樂課的教育教學中,，力求把“唱”,、“聽”、“認”,、“寫”,、“動”等欄目貫穿于其中，提高音樂素質,。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的練聲習慣，力求發(fā)言準確而且清晰,。

二,、本冊教材的教學目標

1、表現(xiàn)要素：a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿,。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應;b能聽辨不同類型的女聲和男聲,。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,，并能聽辨其音色;c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同,，能夠聽辨旋律的高低,、快慢、強弱,。d能夠感知音樂主題,、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條,、色彩作出相應的反應,。

2、情緒與情感：a聽辨不同的音樂，能用語言作簡單描述;b能夠體驗并簡述音樂情緒的變化,。

3,、體裁與形式：a聆聽少年兒童歌曲、頌歌,、抒情歌曲,、敘事歌曲、藝術歌曲,、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱;b聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應,。c能夠區(qū)別齊唱與合唱,、齊奏與合奏。d能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,，能夠聆聽音樂主題說出曲名,。

三、任務目標

(一),、唱歌部分

1,、緊摳教材、大綱,，教唱書本上的歌曲

2,、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜，教1-2遍詞,，然后教師彈琴生聽音高自學,，直到正確為止。

4,、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進行教正,。

5、有學習有記載,，有學習有考試,。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

(二),、發(fā)聲訓練部分：

在氣息的控制下,，逐步擴展高音;運用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時,，聲音要飽滿;學習二聲部合唱，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調,。

(三),、欣賞部分：

結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義),，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感知,。

一,、教學要求

1、在原來音樂課唱歌習慣的基礎上,，再次強調正確的唱歌姿勢,，加強培養(yǎng)良好的唱歌習慣。

2,、以提高全民族的音樂素質為目標，極力加強民族性與世界性的綜合,，刻意追求思想性與藝術性的統(tǒng)一,。

3,、在音樂課的教育教學中,，力求把“唱”、“聽”,、“認”“寫”,、“動”等欄目貫穿于其中，提高音樂素質,。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的練聲習慣，力求發(fā)言準確而且清晰,。

二,、本冊教材的教學目標

1、表現(xiàn)要素：a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿,。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應;b能聽辨不同類型的女聲和男聲,。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,，并能聽辨其音色;c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同,，能夠聽辨旋律的高低,、快慢,、強弱,。d能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,，并能夠運用體態(tài)或線條,、色彩作出相應的反應。

2,、情緒與情感：a聽辨不同的音樂,，能用語言作簡單描述;b能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

3,、體裁與形式：a聆聽少年兒童歌曲,、頌歌、抒情歌曲,、敘事歌曲,、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱;b聆聽不同體裁和類別的器樂曲,，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應,。c能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏,。d能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,，能夠聆聽音樂主題說出曲名。

三,、任務目標

(一)、唱歌部分

1,、緊摳教材,、大綱，教唱書本上的歌曲

2,、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜,，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學,，直到正確為止,。

4、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應該進行檢查,，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正,。

5,、有學習有記載，有學習有考試,。使學生真正體會到學習音樂課的意義,。

(二)、發(fā)聲訓練部分：

在氣息的控制下,，逐步擴展高音;運用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時,，聲音要飽滿;學習二聲部合唱,，注意音量的均衡，音色的協(xié)調,。

(三),、欣賞部分：

結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義),，以進一步加強情感體驗的能力,，加深對音樂形象的感

1、認知目標：a認識四二拍,，四四拍的拍號及其強弱...

欣賞：雷鳴電閃波爾卡綜合訓練：西洋樂器介紹(四)2十五復習1—8課歌曲復習1—8課綜合訓練2十六音樂考核

八年級音樂教學工作計劃總結 八年級音樂教學工作計劃進度表篇十八

一,、學生情況分析

八年級學生喜歡音樂，音樂素質較好,，在歌唱方面較突出,，但偏愛流行音樂，要正確引導,。這個班學生相對來說只有少部分學生上課較認真,，學習主動較教高，學習興趣較濃,，八年級學生經過前階段的學習,，對初中音樂教學已經有了一定的了解，因此,，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,，擴大他們的音樂視野。

二,、教材分析

本冊教材從百卉含英,、梨園頡英、管弦和鳴,、神州大地(4)——茂密的森林,、環(huán)球之旅(4)——大洋洲采風、假日泛舟這幾個主題方面對學生進行音樂熏陶,，貫穿了歌劇,、詠嘆調、序曲,、越劇,、舞劇、電子音樂的音樂知識,。每一單元都有自己的教學主題,，分唱歌,、欣賞,、實踐與創(chuàng)作三個版塊,，內容的安排上都具有一定的相關性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性,。讓學生在實踐操作中,，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。

三,、學期教學目標

根據新課程標準的要求和學生的實際情況,，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容：

1,、知道有關音畫的知識，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字,、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識,，并注意在歌唱練習中加以運用。

2,、能夠積極參與音樂實踐活動,，喜歡西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化,。

3,、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果，學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識,。

4,、能夠用積極的態(tài)度參與感受,、體驗歌劇音樂,，對歌劇、舞劇音樂感興趣,，樂于學習了解與歌劇有關的音樂文化,。

5、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲,。 6,、能夠背唱3—5首歌曲。

7,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

四,、教學措施

1、認真?zhèn)湔n,，做好前備,、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結合,，并注意備學生。

2,、利用多媒體讓學生視聽享受,，盡可能多地補充延伸的知識,，開闊學生眼界。

3,、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進行教正,。

4、有學習有記載,，有學習有考試,。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

5,、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合。響應新課標要求,。

八年級音樂教學工作計劃總結 八年級音樂教學工作計劃進度表篇十九

教案中,。

音樂教育要面向全體學生，所以7年級學生我把提高學生音樂興趣作為重點,，課堂上做到精講多聽,，選擇學生喜愛的音樂曲目，讓學生體會到音樂的快樂;把加強學生的音樂技能技巧作為8年級的教學重點,，要求學生唱歌要講字正腔圓,、聲情并茂;器樂演奏要注意連貫、節(jié)奏準確,、用情表現(xiàn)音樂,，為8年級學生參加畢業(yè)藝術推薦生考試打下良好基礎，結果教學進行的更加順利,，教學效果更好,。在講課中我力求做到重點突出，線索明了,，語言簡練,、生動、幽默,，課堂氣氛活躍,，積極發(fā)揮學生的主動性，得到學生的喜愛,。而且在教學過程中,我時刻注意每個學生的學習情況,，發(fā)現(xiàn)問題即時解決，作為任課教師我經常找學生談話,，鼓勵他們不要怕困難,，增強他們學音樂的興趣和信心,。有些學生在與我談話之后，不但音樂進步很大,，就連文化課的成績提高也很快,，總之力爭做到不放棄任何一個學生。經過努力的工作,，在教學方面我取得了一些成績,。

對待上級指定的任務, 積極完成, 速度快, 質量好, 不講條件, 不提要求。任勞任怨,體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范,。每當接到領導下達的任務,我總是不折不扣地完成, 并能虛心聽取他人的批評意見, 對自己的不足加以改進,。

當然要成為一名優(yōu)秀的人民教師，光以上幾點還是遠遠不夠的,，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力,，我今后的目標是:

一、在工作中更加嚴格地要求自己,而不是停滯不前, 自以為是,。

二,、謙虛謹慎, 戒驕戒躁。在工作中, 虛心學習同事的先進教學經驗,主動與同事搞好關系,。言語謹慎, 舉止得體, 處處以一個人民教師標準要求自己,。

三,、在其它方面, 要更加積極主動地完成上級交給的各項任務, 有缺點就改, 有不足就糾正, 爭取把工作做得盡善盡美, 無可挑剔,。總之一句話,選擇了教師這個行業(yè), 本身就意味著奉獻和犧牲, 我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水,。

八年級音樂教學工作計劃總結 八年級音樂教學工作計劃進度表篇二十

一,、指導思想

以鄧小平教育理論為指導，認真貫徹市教育局制定的中小學教育規(guī)劃及實施新課程的有關文件精神,，結合我市中學音樂教學實際,，以課程改革為切入點，以加強教師隊伍建設為出發(fā)點,，以提高教學質量為落腳點,，求本、務實,、創(chuàng)造性地開展初中音樂學科研訓工作,。為打造適應素質教育的新型音樂教師奠定基礎。

二,、工作原則

1,、堅持理論聯(lián)系實際的原則。在研訓工作中,，以科學的教育教學理論為指導,，并結合本市本學科的實際情況進行,。

2、堅持科學性與可操作性相結合的原則,。開展各項研訓活動時,，講究工作的科學性、層次性,，并考慮工作的可行性,，不能流于形式。

3,、堅持創(chuàng)新性與實效性相結合的原則,。工作中樹立新觀點，形成新思想,，探索注重實效性,，講求科學性的研訓工作新方法、新途徑,。

三,、工作目標

1、為教師隊伍建設服務,，做好校本培訓工作,。努力建設素質精良的教師隊伍。

2,、為提高教學質量服務,，通過研究與探索，尋求提高教學質量的有效途徑,。

四,、主要措施

1、加強學習,，在工作中學習,，在研究中提高。認真研讀相關教育專著,，鉆研教材,，深入基層，研究學科教學模式,，形成課例,。2、認真寫好提高學科課堂教學有效性指導意見,。在實際工作中進一步研究影響課堂教學效率的各種因素和各個環(huán)節(jié),，在引導教師組織好課堂教學的同時，注重優(yōu)化課堂教學設計以提高教學效率。根據到基層學校聽課情況和基層學校教學質量情況比較做出全面的評價,，對存在的問題進行及時跟蹤,，拿出較為合理的指導意見。

3,、力爭聽課覆蓋到所有基層學校,。每校聽課不少于2節(jié)，并把每一次聽課當作自己學習提高的機會,，而且聽課后及時組織教師研討,、交流，及時評課,，及時總結,，給基層學校留下指導意見。4,、精心組織,周密安排各種教研活動,。

(1)開展送教下鄉(xiāng)活動?；顒硬扇〗M織“教師基本功大賽”獲獎教師上教學示范課,，教研員評析課例的形式，為城鄉(xiāng)教研聯(lián)動搭建平臺,，努力促進全市音樂教育的均衡發(fā)展,。

(2)組織觀摩研討活動。安排示范課進行觀摩研討,，提高課堂教學實效,。

(3)組織教師參加我市的課題研究《中學音樂教學中問題提問的有效性研究及策略》動員和實施活動。

(4)開展集體備課教研活動,。安排在幾所基層學校進行集體備課研討,，并在南片召開教研活動,。

(5)開展網絡教研活動,。積極發(fā)揮網絡教研作用，在本人教研博客中進行網絡教研主題研討活動,。

5,、挖掘現(xiàn)有資源，進行“傳,、幫,、帶”。積極利用現(xiàn)有教育教學資源,，充分發(fā)揮名師的“傳,、幫、帶”作用，加強骨干教師培養(yǎng),，努力使南,、北片有本學科的把關教師，逐步形成合理的骨干教師梯隊,。

6,、下校蹲點。(甘城子中學)立足課堂,，找出音樂學科教學中存在的種.種問題,，歸納、總結并研究解決教學中的問題,，進一步提高教學質量

7,、開展紅歌唱響校園活動。通過在音樂課堂教學中教唱紅歌,、在課前唱歌中唱紅歌,、每天早、午,、晚各十分鐘的校園廣播紅歌展播及課外活動中利用小合唱,、大合唱、獨唱等形式唱紅歌,，奏響社會主義好,、共產黨好、改革開放好的主旋律,，進一步弘揚民族精神,，激發(fā)全體師生熱愛祖國，熱愛中國共產黨的熱情,。

五,、各月份工作要點

二月份：1、政治,、業(yè)務學習

2,、制定研訓計劃

三月份：1、常規(guī)聽課,，學科業(yè)務學習

2,、網絡教研主題研討活動：音樂學科課堂教學中有效

提問策略

3、組織課題研究《青銅峽市中學音樂教學中問題提問

的有效性研究及策略》實施方案布置,、課題研究相關培訓活動和安排各校開展紅歌唱響校園活動(上旬)

4,、組織開展全市音樂學科送教下鄉(xiāng)活動?；顒硬扇〗M

織“教師基本功大賽”獲獎教師上教學示范課(中旬)

5,、下校蹲點,。(甘城子中學)立足課堂，找出音樂學

科教學中存在的問題并加以解決,，提高課堂教學質量

四月份：1,、常規(guī)聽課，學科業(yè)務學習

2,、網絡教研主題研討活動

3,、下校蹲點。

4,、組織南片中學音樂學科觀摩研討活動

五月份： 1,、常規(guī)聽課、學科業(yè)務學習

2,、網絡主題研討活動(待定)

3,、撰寫下校聽課調研報告

4、組織開展中學音樂學科集體備課研討活動,。提高

課堂教學實效性

六月份：1,、常規(guī)聽課、學科業(yè)務學習

2,、網絡主題研討活動

3,、收集課題研究材料

4、組織紅歌唱響校園競賽活動

七月份：總結本學期工作

八月份： 1,、政治,、業(yè)務學習

2、制定研訓計劃

九月份：1,、常規(guī)聽課,、學科業(yè)務學習

2、網絡主題研討活動

3,、組織中學音樂學科教學觀摩研討活動

十月份：

1,、常規(guī)聽課、學科業(yè)務學習

2,、網絡主題研討活動

3,、蹲點聽課

十一月份：1、常規(guī)聽課,、學科業(yè)務學習

2,、網絡主題研討活動

3、組織南片中學音樂學科觀摩研討活動

十二月份：1,、學科業(yè)務學習

2、網絡主題研討活動

3,、撰寫工作總結

六,、其它方面工作。

各基層單位要依據本計劃并結合本校實際情況，制定出各自的研訓計劃,，并逐項落實,，認真實施，切實做好本學期的研訓工作,。

八年級音樂教學工作計劃總結 八年級音樂教學工作計劃進度表篇二十一

一,、學情分析：

本學期，我很榮幸地擔任了八年級七個班的音樂課教學,，八年級(2)班,，總人數95人，八年級(3)班,，總人數87人,，八年級(4)班，總人數77人,，八年級(5)班,，總人數84人，八年級(6)班,，總人數88人,，八年級(7)班，總人數101人,，八年級(8)班,，總人數83人，這些班級80%以上的學生喜歡音樂課,，愛唱流行歌曲從總體上來看,，大多數的學生在經過初一一年的學習，對初中音樂教學已經有了一定的了解,，因此,，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野,，學生正處于變聲期,，需要注意嗓子的保護。

八年級學生喜歡音樂,，音樂素質較好,，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂,，要正確引導,。八年級學生相對來說上課較認真，學習主動較教高,，學習興趣較濃,。

二,、教材分析：

本冊教材內容有：歌曲六課，每課還包括“聆聽”,、“演唱”,、“活動”等內容，這些內容均有機的聯(lián)系在一起,。音樂教育是基礎教育的有機組成部分,，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康,，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用,。

三、教學目標：

1,、通過學習音樂,，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”方面的知識,，并注意在歌唱練習中加以運用,。

2、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲,。

3,、在音樂課的教學過程中，適當的滲透一些有關法制教育的內容,，增強學生的自我保護意識,，讓學生養(yǎng)成學法、懂法,、依法辦事的好習慣,。

四、教學措施：

明確目標,、自主學習;情趣導疑,、合作探討;巧問促思、自主解惑;點撥深化,、模擬拓展,。

五、教學進度：一周一課時

第一周第一課時：第一單元 歌舞青春

唱歌 青春舞曲

第二周第二課時：選唱 共青團之歌

第三周第三課時：唱歌 手拉手 第四周第四課時：第二單元 電子空間站

唱歌 我的未來不是夢

第五周第五課時：欣賞 橄欖樹

第六周第六課時：選聽 夜鶯

第七周第七課時：中學生安全法制教育

第八周第八課時：第三單元 歌劇之夜

唱歌 洪湖水,，浪打浪

第九周第九課時：欣賞 歌劇《白毛女》選段

第十周第十課時：欣賞 獵人合唱

第十一周第十一課時：第四單元：神州音韻(三)

唱歌 采花

第十二周第十二課時：欣賞 遠方的客人請你留下來

第十三周第十三課時：欣賞 北方的水草茂盛的家鄉(xiāng)

第十四周第十四課時：第五單元：環(huán)球之旅(三)——非洲與美洲

唱歌 依呀呀噢咧噢

第十五周第十五課時：欣賞 當太陽降落

第十六周第十六課時：唱歌 紅河谷

第十七周第十七課時：欣賞 老黑奴

第十八周第十八課時 ：第六單元：冬之旅

唱歌 踏雪尋梅

第十九周第十九課時：欣賞 沁園春·雪

第二十周第二十課時：選聽 我像雪花天上來

八年級音樂教學工作計劃總結 八年級音樂教學工作計劃進度表篇二十二

一,、學生情況分析

八年級學生喜歡音樂，音樂素質較好,，在歌唱方面較突出,，但偏愛流行音樂,，要正確引導,。八年級這幾個班學生相對來說上課較認真,，學習主動較教高，學習興趣較濃,，初二的學生在經過前階段的學習,，對初中音樂教學已經有了一定的了解，因此,，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,，擴大他們的音樂視野。

二,、教材分析

本冊教材從百卉含英,，梨園頡英。管弦和鳴,、神州大地(4)—茂密的森林,、環(huán)球之旅(4)——大洋洲采風、假日泛舟這幾個主題方面對學生進行音樂熏陶,，貫穿了歌劇,、詠嘆調、序曲,、越劇,、舞劇、電子音樂的音樂知識,。每一單元都有自己的教學主題,，分唱歌、欣賞,、實踐與創(chuàng)作三個版塊,，內容的安排上都具有一定的相關性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性,。讓學生在實踐操作中,，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。

三,、學期教學目標

根據新課程標準的要求和學生的實際情況,，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容：

1、知道有關音畫的知識,，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字,、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識，并注意在歌唱練習中加以運用,。

2,、能夠積極參與音樂實踐活動,，喜歡西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化,。

3,、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果，學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識,。

4,、能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗歌劇音樂,，對歌劇,、舞劇音樂感興趣，樂于學習了解與歌劇有關的音樂文化,。

5,、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。

6,、能夠背唱3—5首歌曲,。

八年級音樂教學工作計劃總結 八年級音樂教學工作計劃進度表篇二十三

時光飛逝，轉眼新的一學期又開始了,，對于八年級音樂課本著教育以審美體驗為核心,，興趣愛好為動力;音樂教育要面向全體學生;也應當注意學生的個性發(fā)展;重視參與實踐，鼓勵探究與創(chuàng)造;弘揚民族音樂,，尊重多元文化;提倡學科綜合,，改善評價機制等課程標準，總結上學期教學成敗,，結合實際情況,，制定以下計劃。

一,、學生情況簡單分析：

八年級的學生在經過一年的音樂學習已經學會簡單的樂理知識,，對初中音樂已經有了一定的了解，因此,，本學期還要繼續(xù)加強他們對音樂知識的學習,，擴大他們的音樂視野。

二,、教材內容體系分析

教材以單元的形式編寫,，各單元都有目的明確的主題，各主題之間具有有機的聯(lián)系,，每個單元的課型豐富多彩,。《標準》中提出的各項“內容標準”即“感受與鑒賞”、“表現(xiàn)”,、“創(chuàng)造”,、“音樂與相關文化”四條線，經過精心的設計,、編排,，被合理的分配到各個單元中去。

對于教學內容的選擇,，我本著內容以貼近學生生活,，為他們熟悉和理解的,。形式是變化多樣的,。積極調動學生的學習興趣，較好的完成教學任務,，達到良好的教學效果,。

本冊教材一共分六個單元，估計整體用時需18節(jié)課時,，六個單元基本相互獨立,，分別為：青春的旋律、動物狂歡節(jié),、八音之樂,、神州大地、環(huán)球之旅,、電子空間站,。從教材整體格局看，本教材學科特色比較突出,，從音樂本位出發(fā),，兼顧人文知識的傳遞與培養(yǎng)，在注重音樂的經典性,、藝術性的同時,，還比較關注音樂的時代性，能從多角度,、多視野去引領學生,。在培養(yǎng)學生興趣愛好的同時，也比較注重在音樂實踐活動中培養(yǎng)學生的知識技能,。教材的編寫體現(xiàn)了新課程改革的精神,，既重視學生音樂的感知，也注重對學生進行人文知識和音樂技能的培養(yǎng),。

三,、教學目標和要求

音樂課程標準的設置以音樂課程價值的實現(xiàn)為依據，通過教學及各種生動的音樂實踐活動,，培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣,，發(fā)展音樂感受和鑒賞能力,、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高文化修養(yǎng),，豐富情感體驗,，陶冶高尚的情操。

(一)唱歌部分

1,、緊摳教材,、大綱，教唱書本上的歌曲

2,、遵循每節(jié)課先教10分鐘樂理知識,，再教唱歌曲。

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜，教1-2遍詞,，然后教師逐句教授,，直到學生唱會唱準為止。

4,、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進行教正,。

5、嘗試合唱教學,，使學生體會多聲部的藝術魅力,。

6、有學習有記載,，有學習有考試,。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

(二)欣賞部分

1. 結合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的基本知識(如旋律進行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的能力,。培養(yǎng)學生的音樂感受力,，想象力、理解力和創(chuàng)造力,，進而提高鑒賞水平

2. 喚起并陶冶情感,，使學生的精神生活得到更大豐富和滿足。

四、實現(xiàn)教學目標提高教學質量措施：

教學是一個復雜的過程,，一般可分為計劃,、實施、評價三個階段,。

以欣賞課教學為例：

導入——展開——深入——拓展

這就是運用參與——體驗模式,。

情感喚起——情感深入——情感外化

以唱歌課為中心的課堂教學：

1、 唱以唱過的歌曲,。(創(chuàng)造性表現(xiàn)的學習,，喚起學習的興趣。)

2,、 新教材范唱,。(感受理解的學習)

3、 新教材的聯(lián)系,。(技能的體驗學習)

4,、 理解新教材的詞曲結構及情感內涵。(理解的學習)

5,、 自然流暢地唱新教材。(創(chuàng)造性表現(xiàn)的學習)

6,、 討論歌唱的效果,。(評價)

這是以培養(yǎng)音樂技能為目的的重要的教學模式之一。

五,、綜合實踐活動安排：

開展音樂課外實踐活動能大大打提高學生對音樂知識的使用,，這也是音樂教學的延伸，音樂實踐活動的組織和參與形式是靈活多樣的,，本學期根據學生實際情況我準備以下三個方面來進行活動

1,、個人活動：獨唱、獨奏,、獨舞

2,、小組活動：重唱、重奏,、小樂隊等

3,、團隊活動：組織合唱隊、舞蹈隊等

因材施教,，針對不同學生采取不同方法,，揚長避短，使學生學有所長,，學有所得,。

六、學期教學內容及評價

對于教學內容采取隨機檢測和定時檢測相結合。

在音樂教學中評價是非常重要的,，它滲透到每堂課中,，所以既注重總結性評價，又注重過程性評價,。在評價形式上,，以自評、互評為主,，這將增進學生對音樂課的情感體驗,，激勵他們更加有興趣地學生音樂。

八年級音樂教學工作計劃總結 八年級音樂教學工作計劃進度表篇二十四

本學期我擔任八年級(1),、(2)班的音樂課教學工作,，為了在教學中有明確的方向和目標，使教學工作開展得更好,，本學期制定計劃如下：

一,、指導思想

認真貫徹黨的教育方針和政策，堅持以中共的精神和“三個代表”重要思想為指針,，全面推進素質教育,，努力提高學生的音樂綜合素質，培養(yǎng)青少年學生對音樂藝術的學習興趣,，有效的促進學生的藝術修養(yǎng),，與文化學習相輔相成，讓學生成為建設祖國所需要的“四有”新人,。

二,、學生情況分析

由于農村中小學缺乏專職音樂教師，所以學生的樂理知識存在嚴重問題,，更不用說對音樂內容的理解;還有少數學生對音樂課根本就沒有興趣,，不愿參加音樂活動;更有甚者連一首完整的歌曲都不能唱出來，不要說其它的音樂知識了,。因此,，想提高學生的素質，是需要教師和學生相互配合,，教師和學校及時交流,，教師努力結合新課理念提煉出適合農村中學切實可行的一套教學方案。

三,、教材分析

教材內容非常豐富,，生動活潑、圖文并茂,。涉及到聲樂,、樂理,、器樂演奏、樂曲欣賞等內容,。

四,、教學目標

1、突出音樂學科的特點,，把愛祖國,、愛人民、愛勞動愛科學,、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,使學生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設者,。

2,、啟迪智慧、陶冶情操,，培養(yǎng)審美情趣,，使學生身得到健康發(fā)展。培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,，使學生具有認識簡單樂譜的能力。培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,，使學生具有認識簡單樂譜的能力。

3,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,、自信心,。初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力,。初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂,、表現(xiàn)音樂的能力,。

4、結合農村中小學特點,，因地置宜地展開教學工作,，努力提高農村學生的音樂素養(yǎng)。

(一)唱歌部分

1,、緊摳教材,、大綱,，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,，再教唱歌曲,，但針對本校學生特點，進行實踐的聲勢教學和樂理教學相輔助的趣味樂理教學,。

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜,、教詞,，然后教師教唱直到正確為止。在教唱過程中加進部分生動教學,，使音樂課堂真正實現(xiàn)生動教學,。

4、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應該進行檢查,，讓個別學生起來演唱或用不同形式進行演唱，若有不正確的地方師及時進行教正,。

5,、有學習有記載，有學習有檢查,。使學生真正體會到學習音樂課的意義,。

(二)發(fā)聲訓練部分：在氣息的控制下，逐步擴展高音;運用不同的力度,、速度,、音色表現(xiàn);唱保持音時，聲音要飽滿;學習二聲部合唱,，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調。

(三)欣賞部分：結合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識,，以進一步加強情感體驗的能力。

(四)課外部分：為了豐富學生的課余生活,，為了增進學生的學習積極性,，在適當的時候加入部分的課外知識來填補教材的有些內容，進而加強教材的完整性,。

(五)活動部分：組織開展9月的藝術節(jié),，作為今年的精品項目展示。

六,、具體措施

1,、注重教學方法的使用與改進,，充分利用現(xiàn)代化教學手段，突破教學中的難重點,，盡可能補充延伸的知識,，開闊學生視野。教學中注重知識和思想教育相結合,。

2,、課堂形式設計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調動學生的積極性,。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力

3、認真?zhèn)湔n,，做好前備,、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時轉變教學思想觀念,，注意與新課標結合，并注意備學生,。在備課時,，應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案,。盡可能補充延伸的知識,，開闊學生視野。教學中注重知識和思想教育相結合,。

4、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合,，采用多種教學手段，提高課堂教學效果,。開展各種各樣的活動,，檢驗教學效果并達到鍛煉學生的目的;成立課外活動小組，讓有興趣學習音樂的學生有學習的機會,。

5,、組建校女子合唱隊：有助于帶動校園藝術氛圍的提高,，有利于幫助各個班級提高音樂教學質量，由于合唱隊員分布在初一個班,，有助于初一新生的系統(tǒng)正規(guī)化音樂課的實施,。

6、有針對性開展特色音樂課：針對學生學習壓力大,，又處叛逆期的生理發(fā)展階段,，開設有意義的，符合其特色的,，有助于其健康成長的音樂課,。一方面又可以增強學生的學習興趣。

7,、完善唱歌課制度，推行每月一歌計劃：有利于建立校園濃厚的校園氛圍和和諧的校園環(huán)境,。

八年級音樂教學工作計劃總結 八年級音樂教學工作計劃進度表篇二十五

本學期我擔任全校三個年級的音樂課教學工作，為了在教學中有明確的方向和目標,，使教學工作開展得更好，本學期制定計劃如下：

一,、 指導思想

認真貫徹黨的教育方針和政策，堅持以中共xx大的精神和“三個代表”重要思想為指針,，全面推進素質教育,，努力提高學生的音樂綜合素質，培養(yǎng)青少年學生對音樂藝術的學習興趣,，有效的促進學生的藝術修養(yǎng)，與文化學習相輔相成,，讓學生成為建設祖國所需要的“四有”新人。

二,、教材分析

教材是湖南文藝音樂出版社彩色版教材,，內容非常豐富，生動活潑,、圖文并茂,。涉及到聲樂,、樂理,、器樂演奏、樂曲欣賞等內容,。

三、教學目標

1,、 突出音樂學科的特點，把愛祖國,、愛人民,、愛勞動愛科學,、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,使學生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設者,。 2,、啟迪智慧,、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣,，使學生身得到健康發(fā)展,。

3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力,。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,、自信心。

5,、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力,。

6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野,，使學生具有初步的感受音樂,、表現(xiàn)音樂的能力。

7,、結合農村中小學特點，因地置宜地展開教學工作,，努力提高農村學生的音樂素養(yǎng),。

四、教學內容

(一)唱歌部分

1,、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲

2,、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲,，但針對本校學生特點，進行實踐的聲勢教學和樂理教學相輔助的趣味樂理教學,。

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜、教詞,，然后教師彈琴生聽音高自學,，直到正確為止。再教唱過程中加進部分生動教學,，使音樂課堂真正實現(xiàn)生動教學。

4,、每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查,，讓個別學生起來演唱或用不同形式進行演唱，若有不正確的地方師及時進行教正,。

5,、有學習有記載,，有學習有檢查,。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

(二)發(fā)聲訓練部分：在氣息的控制下,，逐步擴展高音;運用不同的力度、速度,、音色表現(xiàn);唱保持音時，聲音要飽滿;學習二聲部合唱，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調。

(三)欣賞部分：結合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),，以進一步加強情感體驗的能力。

(四)課外部分：為了豐富學生的課余生活,，為了增進學生的學習積極性，在適當的時候加入部分的課外知識來填補教材的有些內容,，進而加強教材的完整性。

(五)活動部分：組織開展12月的藝術節(jié),，作為今年的精品項目展示。

五,、具體措施：

1、認真?zhèn)湔n,，做好前備,、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時轉變教學思想觀念，注意與新課標結合,，并注意備學生，在備課時，應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受,、體驗情感這兩點來設計教案,。課前準備要充分,，特別是教具的準備。2,、充分調動學生的學習興趣，因材施教,，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展,。

3、設計好每堂課的導入,，提高學生的學習興趣，突出學生在教學中的主體地位,。

4、課堂形式設計多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力

5、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合，采用多種教學手段,，提高課堂教學效果,。

6、多看多聽其他學校的課程,，在本校多實施，使學生開闊眼界,。教師從中總結經驗。

7,、開展各種各樣的活動，檢驗教學效果并達到鍛煉學生的目的;成立課外活動小組,，讓有興趣學習音樂的學生有學習的機會。

六,、特色教學

1、組建校女子合唱隊：有助于帶動校園藝術氛圍的提高,，有利于幫助各個班級提高音樂教學質量，由于合唱隊員分布在初一個班,，有助于初一新生的系統(tǒng)正規(guī)化音樂課的實施。

2,、有針對性開展特色音樂課：針對學生學習壓力大，又處叛逆期的生理發(fā)展階段,，開設有意義的,，符合其特色的,，有助于其健康成長的音樂課,。一方面又可以增強學生的學習興趣,。

3,、完善唱歌課制度,，推行每月一歌計劃：有利于建立校園濃厚的校園氛圍和和諧的校園環(huán)境。

八年級音樂教學工作計劃總結 八年級音樂教學工作計劃進度表篇二十六

一,、教學目標：

1,、 知識目標

知道有關音畫的知識,，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識,，并注意在歌唱練習中加以運用,，能夠背唱3—5首歌曲。 2,、能力目標

能夠積極參與音樂實踐活動，喜歡西南地區(qū)的民族音樂,，并樂于了解其音樂文化。能夠用積極的態(tài)度參與感受,、體驗歌劇音樂,，對歌劇,、舞劇音樂感興趣，樂于學習了解與歌劇有關的音樂文化,。能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。 3,、情感與價值觀

感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果，學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識,。了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野,，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

一、 學情分析：

1,、 學生思想狀況分析

八年級學生喜歡音樂，音樂素質較好,，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂,，要正確引導。八(1)這個班學生相對來說上課較認真,，學習主動較教高，學習興趣較濃,，而其他班級有待進一步提高學生的學習興趣,。初二的學生在經過前階段的學習，對初中音樂教學已經有了一定的了解,，因此,，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野,。

2、 基礎知識,、本技能的掌握情況

通過上學期的學習，學生掌握了一定的音樂知識,。大部分同學掌握的較好,，并形成了一定的歌唱技巧,，較上學期有了較大的進步,。

3,、“堂堂清”學情分析

通過上學期的教學情況來看，有百分之50的學生對于當堂學習的內容能完全理解并且消化,，有百分之30的同學不能很好的接收，另外百分之20的同學對于音樂確實感到索然無味,，不能完成任務。

二,、 教材分析(知識結構,、重點和難點)：

本冊教材從生命之杯,、樂海泛舟、山野放歌,、亞洲弦歌、京腔昆韻

這幾個主題方面對學生進行音樂熏陶,，貫穿了歌劇、詠嘆調,、序曲、越劇,、舞劇、電子音樂的音樂知識,。每一單元都有自己的教學主題,，分唱歌,、欣賞,、實踐與創(chuàng)作三個版塊，內容的安排上都具有一定的相關性或聯(lián)系性,，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性,。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能,。

三、 教學中存在的問題：

1,、 存在問題

學生只喜歡唱歌，但對知識不愿意接收,。 只喜歡流行歌曲，對課本內的歌曲不愿意學習,。 對知識的運用欠靈活。

四,、 提高教學質量的措施：

一,、 改進問題

1,、認真?zhèn)湔n,，做好前備、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結合，并注意備學生,。

2、利用多媒體讓學生視聽享受,，盡可能多地補充延伸的知識，開闊學生眼界,。

3、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應該進行檢查,，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正,。

4、有學習有記載,，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義,。

5,、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合。響應新課標要求,。教學安排。