演講中的抑揚(yáng)頓挫,，相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏,，音樂(lè)需要節(jié)拍,，演講也需要節(jié)拍,，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

演講稿格式篇一

競(jìng)聘演講稿格式

包括以下幾個(gè)方面：

1,、介紹自己應(yīng)聘的基本條件

基本條件：指自身政治素質(zhì)，業(yè)務(wù)水平和工作態(tài)度等,。主要體現(xiàn)出自己為什么應(yīng)聘,，憑什么應(yīng)聘，競(jìng)聘者在介紹自己的情況時(shí),，一定要有針對(duì)性,，針對(duì)競(jìng)聘的崗位來(lái)介紹自己的學(xué)歷，經(jīng)歷,，政治素質(zhì),，業(yè)務(wù)水平，已有政績(jī)等,。并非面面俱到,，而是要根據(jù)自己競(jìng)聘職務(wù)的職能情況有所取舍。

例：

今天,，我參加副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位的競(jìng)爭(zhēng),，在這里“展示自己，推銷自己”,，一是組織上給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，我們應(yīng)該勇于珍惜自己，善于抓住機(jī)會(huì),，二是我覺(jué)得通過(guò)幾年的工作鍛煉,，已經(jīng)具備了勝任副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位的個(gè)人素質(zhì)和工作水平：

是具有吃苦耐勞,、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神,。我是從農(nóng)村走出來(lái)的，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出”,，“梅花香自苦寒來(lái)”的道理,。經(jīng)過(guò)近十年的獨(dú)立生活，我已經(jīng)養(yǎng)成了吃苦耐勞的習(xí)慣,。這些年來(lái),，我愛(ài)崗敬業(yè)，工作踏踏實(shí)實(shí),，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍，不管干什么從不講價(jià)錢,，更不怨天尤人,，干一行,，愛(ài)一行，專一行,，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，努力把工作做到,。

2,、表明自己任職后的打算

最主要的還是你在任職后的打算，所以,，一定要用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言亮明自己的觀點(diǎn),，也就是說(shuō)，要緊緊圍繞著聽(tīng)眾關(guān)心的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題,、提出明確的工作目標(biāo)和切實(shí)可行的措施。

如：

假如組織信任,，同志們支持,，讓我當(dāng)選副局長(zhǎng)，我將擺正位置,，協(xié)調(diào)好關(guān)系,，按照區(qū)委、攻政府,、市局,、和分局黨委的工作部署，圍繞“抓班子,、帶隊(duì)伍,、促工作、保平安”的工作思路,，以 “發(fā)案少,、秩序好、群眾滿意”為目標(biāo),，結(jié)合我局的實(shí)際情況,，做好以下**個(gè)方面的工作。

3,、結(jié)尾方法

(1)表明對(duì)競(jìng)聘成敗的態(tài)度,。例如：作為這次競(jìng)聘上崗的積極參與者，我希望在兌爭(zhēng)中獲得成功,。但是,，我絕不會(huì)回避失敗。不管最后結(jié)果如何，我都將“堂堂正正做人,，兢兢業(yè)業(yè)做事”,。

(2)表達(dá)自己對(duì)競(jìng)聘上崗的信心。

我今天的演講雖然是毛遂自薦,，但絕不是王婆賣瓜,、自賣自夸。我只想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個(gè)真實(shí)的我,。我相信,，憑著我的政治素質(zhì)，我的愛(ài)崗敬業(yè),、腳踏實(shí)地的精神,，我的工作熱情，我的管理經(jīng)驗(yàn),，我一定能把副處長(zhǎng)的工作做好,。如果各位有疑慮,那就請(qǐng)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我決不會(huì)讓大家失望,。

(3)希望得到評(píng)選者的支持,。如：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,、請(qǐng)相信我,，投我一票!我將是一位合格的大隊(duì)長(zhǎng)。

演講稿又叫演說(shuō)詞,，它是在大會(huì)上或其他公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn),、見(jiàn)解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決 定了演講的成功與失敗,。演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明,、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文,。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體,，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力,。演講未必都使用演講稿,，很多的演講都是即興之作,，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的,。但重要的演講還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一,，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理,，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理,。其二,，可協(xié)助演講者消除臨場(chǎng)緊張,、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心,。演講稿特點(diǎn) 主要區(qū)別 演講和表演,、作文有很大的區(qū)別。首先,，演講是演講者就人們普遍注重的某種有意義的事物或問(wèn)題,，通過(guò)口頭語(yǔ)言面對(duì)一定場(chǎng)合的聽(tīng)眾，直接發(fā)表意 見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng),。其次,，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息,。嚴(yán)格地講,，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流,，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感,、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾,、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流,。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)： 主要特點(diǎn) 第一,、針對(duì)性,。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式,。它為了以思想,、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾,，打動(dòng)聽(tīng)眾,，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性,。所謂針對(duì)性,，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量,，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服,，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果,；其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次,，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議,、服務(wù)性俱樂(lè)部,、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體,、宗教團(tuán)體,、各類競(jìng)賽場(chǎng)合，寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象,，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容,。第二、可講性,。演講的本質(zhì)在于“講”,，而不在于“演”，它以“講”為主,、以“演”為輔,。因?yàn)檠葜v要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提,。如果說(shuō),，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味,，那么,，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講,；對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng),。所以，演講稿寫成之后,，作者能通過(guò)試講或默念加以檢查,，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處（如句子過(guò)長(zhǎng)），均應(yīng)修改與調(diào)整,。第

三,、

鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù),。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒,、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這個(gè)點(diǎn),，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富,、深刻，見(jiàn)解精辟,，有獨(dú)到之處,，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象,、生動(dòng),，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無(wú)味,，毫無(wú)新意,，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力，效果也不會(huì)好,，甚至相反,。第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù),，它僅僅演講的一個(gè)文字依據(jù),，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體,、聽(tīng)眾對(duì)象,、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體,。撰寫演講稿時(shí),，不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此,，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面： 首先,，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì),、生存環(huán)境,、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題,，選擇表達(dá)方式,，以便更好地溝通。其次,，演講稿不但要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到,、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低,、語(yǔ)速的快慢,、體態(tài)語(yǔ)的使用實(shí)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到的傳播效果,。另外,，還要考慮演講的時(shí)間、空間,、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素,，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果,。第五、口語(yǔ)性 口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面,。書面性文章無(wú)需多說(shuō),，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等,，并不太講究口語(yǔ)性,，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿,，一邊聽(tīng)講一邊閱讀,，不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方。演講稿就不同了,，它有較多的即興發(fā)揮,，不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此,，演講稿必須講究“上口”和“入耳”,。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利,。所謂入耳,，就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙,，不會(huì)發(fā)生曲解,。具體要做到： 把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句； 把倒裝句改為常規(guī)句,； 把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ),、成語(yǔ)加以改換或刪去； 把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞,； 把生僻的詞換成常用的詞,； 把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。這樣,，才能保證講起來(lái)朗朗上口,，聽(tīng)起來(lái)清楚明白。第六,、臨場(chǎng)性 演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通,。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容即時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì),，或饒有興趣,，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧,，所以,，寫演講稿時(shí),，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下,，要注意留有伸縮的余地,。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策,?？傊?，演講稿要具有彈性,，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。主要功能 第一,、“使人知”演講,。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講,。它的目的在于使人知道,、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》,，講了作文前的準(zhǔn)備,、文章體裁、構(gòu)思,、選材等,，使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng),，語(yǔ)言準(zhǔn)確,。第二、“使人信”演講,。這種演講的主要目的是使人信賴,、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái),。如惲代英的演講《怎樣才是好人》,，不但告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn),，通過(guò)一系列的道理論述,，改變了人們以往的舊觀點(diǎn)。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到,、準(zhǔn)確,，論據(jù)翔實(shí)、確鑿,，論證合理,、嚴(yán)密,。第三、“使人激”演講,。這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái),，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼,、雀躍,。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感,、自強(qiáng)感,，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。第四,、“使人動(dòng)”演講,。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法,。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書》,，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列,。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng),，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾,。第五,、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛,、調(diào)節(jié)情緒,，使人快樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默,、笑話或調(diào)侃為材料,，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多,，人們大都能聽(tīng)到,。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧,。

演講稿格式篇二

競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿的標(biāo)題,，如《關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)北郊分局科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位的演講》。

即對(duì)評(píng)委或聽(tīng)眾的稱呼,。一般用“各位評(píng)委”“各位聽(tīng)眾”即可,。

（1）開(kāi)頭。為制造友善,、和諧的氣氛,，開(kāi)篇應(yīng)以“感謝給我這樣的機(jī)會(huì)讓我參加競(jìng)爭(zhēng)上崗演講”“懇請(qǐng)?jiān)u委及與會(huì)同志指教”等禮節(jié)性致謝詞導(dǎo)入正題,。緊接著闡明自己發(fā)表競(jìng)爭(zhēng)上崗演講的理由。開(kāi)頭應(yīng)寫得自然真切,，干凈利落,。

（2）主體。這是全文的重點(diǎn)和核心,。應(yīng)圍繞以下幾個(gè)方面展開(kāi)：

a.介紹個(gè)人簡(jiǎn)歷,。可分兩個(gè)層次：一層簡(jiǎn)明介紹個(gè)人的情況,，使評(píng)委明了競(jìng)聘者的基本條件,；第二層緊接第一層談自己與競(jìng)聘崗位有聯(lián)系的工作經(jīng)歷。 b.擺出個(gè)人的競(jìng)聘條件,。競(jìng)聘條件包括政治素質(zhì),、政策水平,、管理能力,、業(yè)務(wù)能力以及才、學(xué),、膽,、識(shí)各方面的條件。競(jìng)聘條件是決定競(jìng)聘者是否被聘任的重要因素之一,，應(yīng)該重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),。但切忌夸夸其談，應(yīng)多用事實(shí)說(shuō)話,，“事實(shí)勝于雄辯”,。可以結(jié)合自己前一時(shí)期的工作來(lái)寫,，如自己曾做過(guò)什么相關(guān)的工作,，效果如何。從中展露出自己的水平,、能力,、知識(shí)和才華。采取引而不發(fā)的辦法,，通過(guò)這些事實(shí),，讓評(píng)委及聽(tīng)眾自然而然地得出肯定的結(jié)論。

注的焦點(diǎn),、難點(diǎn)重點(diǎn)提出,。基本目標(biāo)必須有切實(shí)可行的措施做保證,。因此,，保證措施十分重要,。措施必須針對(duì)目標(biāo)來(lái)制定，要明確具體,，有可操作性,，且密切聯(lián)系崗位實(shí)際，從崗位工作出發(fā),。

（3）結(jié)尾,。一要寫出自己競(jìng)聘的決心和信心，二要表明自己能官能民的態(tài)度,。好的結(jié)尾應(yīng)寫得懇切,、有力，意近旨遠(yuǎn),，使人閉目能為之長(zhǎng)思,。

演講稿格式篇三

開(kāi)場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分。好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾的注意力,，為整場(chǎng)演講的成功打下基矗常用的開(kāi)場(chǎng)白有點(diǎn)明主題,、交代背景、提出問(wèn)題等,。不論哪種開(kāi)場(chǎng)白,，目的都是使聽(tīng)眾立即了解演講主題、引入正文,、引起思考等,。

演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn),、有層次,、有中心語(yǔ)句。演講主體的層次安排可按時(shí)間或空間順序排列,，也可以平行并列,、正反對(duì)比、逐層深入,。由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的,，為了便于聽(tīng)眾理解，各段落應(yīng)上下連貫,，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng),。

結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用,。結(jié)尾的方法有歸納法,、引文法、反問(wèn)法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想,，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法則是引用名言警句,，升華主題、留下思考;反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同,。此外,，演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望,、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié),，使演講能自然收束，給人留下深刻印象,。

領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿格式：

開(kāi)頭開(kāi)頭開(kāi)頭開(kāi)頭： 尊敬的**： 你們好,！第一部分：

一般來(lái)說(shuō)說(shuō)明開(kāi)的是開(kāi)什么會(huì)，如：今天我們隆重召開(kāi)**會(huì),！第二部分：

1,、從黨、國(guó)家和本地區(qū)的方針政策上宏觀介紹我國(guó)在經(jīng)濟(jì),、社會(huì),、人文或科技等方面的先進(jìn)情況。

2,、說(shuō)明本單位最近幾年在上述方面取得的成績(jī)以及其他工作的成績(jī),。

3,、結(jié)合本單位情況,，分析說(shuō)明當(dāng)前所要采取的措施及原因或結(jié)合本單位情況，分析這次會(huì)議的重要性,、影響力,。 第三部分：

向與會(huì)嘉賓致謝，預(yù)祝本次會(huì)議取得圓滿成功

范例：

招聘會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、企業(yè)來(lái)賓,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天是**大學(xué)2011屆畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì)召開(kāi)的日子,，在此,，我謹(jǐn)代表**大學(xué)對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎！

隨著我國(guó)“十二五”計(jì)劃的出臺(tái),，**的建設(shè)也將步入新的時(shí)期,。x省迎來(lái)大跨越、大發(fā)展的歷史機(jī)遇在客觀上為畢業(yè)生提供了一個(gè)良好的就業(yè)環(huán)境,。但與此同時(shí),，廣大畢業(yè)生也還面臨著諸多挑戰(zhàn)：需要就業(yè)的人員基數(shù)大、競(jìng)爭(zhēng)激烈，而社會(huì)所能提供的崗位又十分有限,。因此,，如何促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)就成為了我們必須面對(duì)的大問(wèn)題。在這方面,，**大學(xué)的各級(jí)各部門歷來(lái)十分重視畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題,，長(zhǎng)期致力于搭建在用人單位與畢業(yè)生之間的溝通交流橋梁，將促進(jìn)就業(yè)作為學(xué)校的一項(xiàng)中心工作來(lái)抓,。

**大學(xué)作為**省唯一一所全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),，身肩建設(shè)、發(fā)展國(guó)際旅游島的重要使命,，正著力打造建設(shè)為**省的政府智庫(kù),、業(yè)界智囊、學(xué)術(shù)高地和人才培養(yǎng)基地,。近年來(lái),，在黨中央、國(guó)務(wù)院和省委,、省政府的親切關(guān)懷下,，**大學(xué)也迎來(lái)了全面發(fā)展的新時(shí)期。隨著“211”工程建設(shè)的逐步深入,，**大學(xué)無(wú)論是在硬件設(shè)施上還是在教育水平上都達(dá)到了前所未有的高度,。如今不僅是國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、全國(guó)華文教育基地,、教育部本科教學(xué)水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校,，而且是具有推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士研究生資格的高校。目前我校共有在校本科生28800余人,，碩士,、博士研究生3240人。學(xué)校每年選派上百名優(yōu)秀本科生,、研究生前往美國(guó),、英國(guó)、法國(guó),、加拿大,、新加坡、俄羅斯,、日本等國(guó)家和臺(tái)灣地區(qū)的高校學(xué)習(xí)深造,。畢業(yè)生所涉及的專業(yè)面不斷擴(kuò)大，人才結(jié)構(gòu)不斷得到優(yōu)化,?？梢哉f(shuō)，我校的人才素質(zhì)是一流的、國(guó)際化的,。因此,，**學(xué)子在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，受到越來(lái)越多的用人單位的青睞,。近5年我校組織開(kāi)展的“社會(huì)對(duì)我校教育教學(xué)和畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)”調(diào)查表明：用人單位對(duì)我校畢業(yè)生滿意度均在96%以上,，普遍認(rèn)為我校畢業(yè)生可靠、務(wù)實(shí),、好學(xué),、好用。這就吸引了更多的用人單位來(lái)到我校招募人才,，**大學(xué)的精英學(xué)子已然成為建設(shè)**的中堅(jiān)力量,。我校現(xiàn)有2011屆畢業(yè)生7746人,，學(xué)歷層次齊全,，涉及專業(yè)面廣。他們的就業(yè)問(wèn)題直接關(guān)系到我校學(xué)子能否學(xué)有所用,、回報(bào)社會(huì),，學(xué)校各級(jí)各部門都予以高度重視。因此,，學(xué)校特開(kāi)展畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì),、校園招聘會(huì)等各種形式的招聘宣講活動(dòng)，方便企業(yè)到學(xué)校選拔人才,，讓同學(xué)們盡快找到滿意的工作,。這一舉措不僅拓寬了畢業(yè)生的就業(yè)渠道，同時(shí)也逐步搭建起了用人單位與畢業(yè)生之間的橋梁,。

本次供需見(jiàn)面會(huì)由**省人力資源局和**大學(xué)聯(lián)合舉辦,，吸引了省內(nèi)外二百余家大型企事業(yè)單位參加，是一次大規(guī)模,、高水平的人才交流盛會(huì)。它為廣大企業(yè)和畢業(yè)生提供了一個(gè)充分交流的平臺(tái),，一個(gè)雙向選擇的良好機(jī)會(huì),，愿大家認(rèn)真把握，共創(chuàng)明日輝煌,！

在這個(gè)特殊的日子里,，我謹(jǐn)代表**大學(xué)向與會(huì)的各位表示衷心的感謝！尊敬的企業(yè)來(lái)賓們,，愿你們伯樂(lè)相馬,，找到滿意的人才；親愛(ài)的同學(xué)們，愿你們鋒芒畢露,，找到滿意的工作,。我相信，各位行業(yè)領(lǐng)軍者與精英學(xué)子的交流必定會(huì)綻放出璀璨奪目的火花,。最后,，衷心祝愿本次供需見(jiàn)面會(huì)取得圓滿成功！

陜西省注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)確定“十二五”發(fā)展規(guī)劃

記者從近日召開(kāi)的陜西省注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)第三次會(huì)員代表大會(huì)獲悉,，我省注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃確定,，將用5年時(shí)間，使全省注冊(cè)會(huì)計(jì)師達(dá)到3500多名,，培養(yǎng)百名以上新業(yè)務(wù)領(lǐng)域復(fù)合型業(yè)務(wù)骨干,；行業(yè)年總收入突破15億元，比2011 年翻一番,；億元以下5000萬(wàn)以上的事務(wù)所達(dá)到3-5家,；5000萬(wàn)元以下千萬(wàn)元以上的事務(wù)所達(dá)到30家左右。中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)董新鋼出席大會(huì)并作講話,。

大會(huì)聽(tīng)取并審議了省注協(xié)第二屆理事會(huì)工作報(bào)告,、財(cái)務(wù)報(bào)告，修訂通過(guò)了新的《陜西省注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)章程》,、《陜西省注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)會(huì)員管理辦法》,，選舉產(chǎn)生了新一屆理事會(huì)、常務(wù)理事會(huì),，審議通過(guò)了新一屆專門委員會(huì)和專業(yè)委員會(huì)成員名單,。

目前，全省共有會(huì)計(jì)師事務(wù)所197家,，注冊(cè)會(huì)計(jì)師2272人,、行業(yè)從業(yè)人員4906人。2011年度全省行業(yè)收入達(dá)到7.7億元,，比2004年度的2.56億元增長(zhǎng)2倍多,。收入上千萬(wàn)元的事務(wù)所從2004年的4家發(fā)展到 2010年的19家，增加3.75倍,。全行業(yè)執(zhí)業(yè)質(zhì)量顯著提高,，實(shí)施了與國(guó)際趨同的審計(jì)準(zhǔn)則，執(zhí)業(yè)理念,、職業(yè)道德和專業(yè)技術(shù)有了快速提升,，執(zhí)業(yè)質(zhì)量明顯提高，在證券市場(chǎng)發(fā)展,、國(guó)有企業(yè)改革等社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建設(shè)中的作用明顯增強(qiáng),。同時(shí),，執(zhí)業(yè)范圍進(jìn)一步擴(kuò)展和延伸，特別是在內(nèi)部控制審核,、工程造價(jià)預(yù)決算審核,、高科技企業(yè)認(rèn)定、績(jī)效評(píng)價(jià),、司法鑒定,、資產(chǎn)評(píng)估等方面有了新突破。

商學(xué)院現(xiàn)有教職員工136人,，其中教授21人,，副教授33人，具有博士學(xué)位的教師18人,，具有碩士學(xué)位的教師61人,。設(shè)有工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷,、人力資源管理,、旅游管理、會(huì)計(jì)學(xué),、財(cái)務(wù)管理和審計(jì)學(xué)7個(gè)系,，現(xiàn)有全日制本科生4095人。碩士生導(dǎo)師32人,，在校碩士研究 生173人,。

源管理實(shí)驗(yàn)室、財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心等30多個(gè)校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地,。有一人獲得陜西省教學(xué)名師稱號(hào),，有一人獲得陜西省師德標(biāo)兵稱號(hào)。

篇,；主持省部級(jí)以上項(xiàng)目26項(xiàng),、廳局級(jí)項(xiàng)目36項(xiàng)、各類學(xué)會(huì)及橫向課題42項(xiàng),；出版專著,、教材24部。

學(xué)院正在按照學(xué)校的部署實(shí)施“大類”教學(xué)改革,，力爭(zhēng)辦成商科特色突出,，在西北地區(qū)有較大影響的商學(xué)院。

演講稿格式篇四

演講是一種交流思想,、溝通感情的重要方式，它主要是用有聲語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)演講者的思想感情,，收到打動(dòng),，感染聽(tīng)眾之效,，達(dá)到宣傳、教育的目的,。換言之,，演講是在公眾面前就某一問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解的口頭語(yǔ)言活動(dòng)，那么演講稿的格式是怎么寫呢?讓我們85寫作網(wǎng)的老師一起開(kāi)分享一下什么是演講稿的格式：

格式：

1.頂格寫稱謂語(yǔ)(如：親愛(ài)的老師)

2.下一行空兩格寫問(wèn)候(如：大家好)

3.正文

4.結(jié)尾(如：謝謝大家)

演講稿的整個(gè)格式是這樣的：

講演稿的標(biāo)題無(wú)固定格式,，一般有四種類型,。

1)揭示主題型，如《人應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神》,。

2)揭示內(nèi)容型,，如《在省科技工作會(huì)議的講話》。

3)提出問(wèn)題型,，如《當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么素質(zhì)》,。

4)思考問(wèn)題型，如《象牙塔與蝸牛廬》,。

提行頂格加冒號(hào),，根據(jù)受聽(tīng)對(duì)象和講演內(nèi)容需要決定稱呼。常用“同志們：”“朋友們：”等,，也可加定語(yǔ)渲染氣氛,，如“年輕的朋友們：”等。

正文由開(kāi)頭語(yǔ),、主體和結(jié)語(yǔ)三部分構(gòu)成,。

1)開(kāi)頭語(yǔ)。開(kāi)頭語(yǔ)的任務(wù)是吸引聽(tīng)眾,、引出下文,。有六種形式：a.由背景和問(wèn)候、感謝語(yǔ)開(kāi)始;b.概括講演內(nèi)容或揭示中心論點(diǎn);c.從講演題目談起;d.從講演緣由引起;e.從另件事引入正題;f.用發(fā)人深思問(wèn)題開(kāi)頭,。

2)主體,。主體即中心內(nèi)容。一般有三種類型：a.記敘性講演稿,。以對(duì)人物事件的敘述和生活畫面描述行文;b.議論性講演稿,。以典型事例和理論為論據(jù)，用邏輯方式行文,，用觀點(diǎn)說(shuō)服聽(tīng)眾;c.抒情性講演稿,。用熱烈抒情性語(yǔ)言表明觀點(diǎn)，以情感人,，說(shuō)服聽(tīng)眾,，寓情于事、寓情于理,、寓情于物,。

3)結(jié)語(yǔ),。是講演能否走向成功的關(guān)鍵，常用總結(jié)全文,，加深印象;提出希望,，給人鼓舞;表示決心，誓言結(jié)束;照應(yīng)題目,，完整文意等方法在激動(dòng)人心的結(jié)語(yǔ)中結(jié)束全文,。

演講稿格式篇五

1.頂格寫稱謂語(yǔ)(如：親愛(ài)的老師)

2.下一行空兩格寫問(wèn)候(如：大家好)

3.正文

4.結(jié)尾(如：謝謝大家)

講演稿的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱呼和正文三部分構(gòu)成,。

(1)標(biāo)題,。

講演稿的標(biāo)題無(wú)固定格式，一般有四種類型,。

1)揭示主題型,，如《人應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神》。

2)揭示內(nèi)容型,，如《在省科技工作會(huì)議的講話》,。

3)提出問(wèn)題型，如《當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么素質(zhì)》,。

4)思考問(wèn)題型,，如《象牙塔與蝸牛廬》。

(2)稱呼,。

(3)正文,。

正文由開(kāi)頭語(yǔ)、主體和結(jié)語(yǔ)三部分構(gòu)成,。

演講稿格式篇六

各位同事：

大家下午好,！
今天我演講的題目叫《幸福的真諦》

說(shuō)起我們最近演講的主題——贊美，其實(shí)我想贊美我身邊的每一個(gè)同事,，是你們孜孜不倦地付出才讓一中隊(duì)充滿了生機(jī),，是你們?cè)谧非笞约盒腋５耐瑫r(shí)，也將幸福傳遞給身邊的每一個(gè)人,，這一切正如卞之琳所說(shuō)的那句“明月裝飾了我的窗子,，你裝飾了別人的夢(mèng)”。

關(guān)于幸福,，每每看到機(jī)坪保潔阿姨抑或機(jī)場(chǎng)搬運(yùn)工人臉上洋溢著幸福微笑的時(shí)候,，我總是在思考幸福的真諦。追求幸福是一種人生態(tài)度,，在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代,，我們更應(yīng)該用心去感受身邊的每一縷陽(yáng)光，珍惜自己所擁有的一切，不要讓自己變成金錢的傀儡,，金錢永遠(yuǎn)都不是衡量幸福的標(biāo)準(zhǔn),。

幸福到底是什么,，是平凡生活突中大獎(jiǎng)的幸運(yùn),？是多年的夢(mèng)想終獲實(shí)現(xiàn)？還是只是監(jiān)護(hù)了一個(gè)時(shí)間短的飛機(jī)或是在胡萊三國(guó)刷了個(gè)女將貂蟬,？這些從心底感覺(jué)都有,，卻又不知在何處,，思考換來(lái)的是無(wú)盡的彷徨，殊不知,，幸福每時(shí)每刻都圍繞在自己身邊。

有這樣一個(gè)故事,，有一個(gè)富翁,，非常有錢，他買來(lái)了所有能買的東西來(lái)享受,，但他卻覺(jué)得自己不夠幸福,，他很困惑。一天,，他突發(fā)奇想,，將家中所有貴重物品、首飾,、黃金通通裝入一個(gè)大袋子中,，然后去旅行，他決定只要誰(shuí)可以告訴他幸福的方法,。他就把整個(gè)袋子送給他,。他找了又找，問(wèn)了又問(wèn),。直到一個(gè)小村莊,。有位村民告訴他。你應(yīng)該去見(jiàn)這位大師,。如果他也沒(méi)辦法,。就算你跑到天涯海角，也沒(méi)有人可以幫你了,！終于見(jiàn)到了正在打坐的大師,。富翁非常激動(dòng)的說(shuō)：我只有一個(gè)目的，我一生的財(cái)產(chǎn)都在這袋子里,。只要你能告訴我幸福的方法,，袋子就是你的了。這時(shí)天色已黑,，夜已降臨,。大師頓時(shí)抓了富翁手上的袋子,，就往外跑了。富翁一急,，又哭又叫的追著跑,，畢竟是外地人，不一會(huì),，就跟丟了,。只見(jiàn)富翁大聲哭道，“我被騙了,，我一生的心血啊,。”最后大師跑了回來(lái),，將袋子還給了他,。富翁見(jiàn)到失而復(fù)得的袋子，立刻將其抱在懷里,，直說(shuō)：“太好了,！”大師問(wèn)道：“你現(xiàn)在覺(jué)得如何？幸福嗎,？”富翁說(shuō)：“幸福,，我覺(jué)得自己真的太幸福了！”很有趣的一篇故事,，不知你有何感想,？人總是這樣，對(duì)于自己所擁有的一切,，都視之為理所當(dāng)然,，所以不覺(jué)得幸福。其實(shí)你欠缺的是一個(gè)失去的機(jī)會(huì),，失去后你才會(huì)知道,，你所擁有的有多重要。當(dāng)你失去或缺乏某些東西時(shí),，你會(huì)念念不忘,。然而一但擁有了，卻又容易忽視它,，甚至視而不見(jiàn),。

哲學(xué)家本一哈爾曾說(shuō)過(guò)，“一個(gè)幸福的人,，必須有一個(gè)明確的可以帶來(lái)快樂(lè)和意義的目標(biāo),，然后努力地去追求。真正快樂(lè)的人，會(huì)在自己追求的過(guò)程中,，去享受它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴”,。酷暑寒冬,，為了機(jī)場(chǎng)的正常運(yùn)行,，是我們，忍受著風(fēng)吹日曬雨淋,。在艱苦的環(huán)境下,，我們總能很輕易地去找到自己的使命感，這何嘗不是一種幸福,，在工作的同時(shí)，其實(shí)我們賦予了遠(yuǎn)比工作本身更多的意義,，也不斷地在提升著屬于自己的那份幸福感,！

親愛(ài)的同事們，愿你們能用真善美的眼光去看待身邊的人和事,，我也祝你們每個(gè)人能天天開(kāi)心快樂(lè),，永遠(yuǎn)幸福。

謝謝大家,！

演講稿格式篇七

格式：

1.頂格寫稱謂語(yǔ)(如：親愛(ài)的老師)

2.下一行空兩格寫問(wèn)候(如：大家好)

3.正文

4.結(jié)尾(如：謝謝大家)

講演稿的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題,、稱呼和正文三部分構(gòu)成。

(1)標(biāo)題,。

講演稿的標(biāo)題無(wú)固定格式,，一般有四種類型。

1)揭示主題型,，如《人應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神》,。

2)揭示內(nèi)容型，如《在省科技工作會(huì)議的講話》,。

3)提出問(wèn)題型,，如《當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么素質(zhì)》。

4)思考問(wèn)題型,，如《象牙塔與蝸牛廬》,。

(2)稱呼。

提行頂格加冒號(hào),，根據(jù)受聽(tīng)對(duì)象和講演內(nèi)容需要決定稱呼,。常用“同志們：”“朋友們：”等，也可加定語(yǔ)渲染氣氛,，如“年輕的朋友們：”等,。

(3)正文。

正文由開(kāi)頭語(yǔ)、主體和結(jié)語(yǔ)三部分構(gòu)成,。

1)開(kāi)頭語(yǔ),。開(kāi)頭語(yǔ)的任務(wù)是吸引聽(tīng)眾、引出下文,。有六種形式：a.由背景和問(wèn)候,、感謝語(yǔ)開(kāi)始;b.概括講演內(nèi)容或揭示中心論點(diǎn);c.從講演題目談起;d.從講演緣由引起;e.從另件事引入正題;f.用發(fā)人深思問(wèn)題開(kāi)頭。

2)主體,。主體即中心內(nèi)容,。一般有三種類型：a.記敘性講演稿。以對(duì)人物事件的敘述和生活畫面描述行文;b.議論性講演稿,。以典型事例和理論為論據(jù),，用邏輯方式行文，用觀點(diǎn)說(shuō)服聽(tīng)眾;c.抒情性講演稿,。用熱烈抒情性語(yǔ)言表明觀點(diǎn),，以情感人，說(shuō)服聽(tīng)眾,，寓情于事,、寓情于理、寓情于物,。

科學(xué)的頌歌- 愛(ài)因斯坦

我親愛(ài)的朋友們：

我十分高興看到我面前的你們——選擇了科學(xué)作為職業(yè),，精力充沛的青年人隊(duì)伍。

我將反復(fù)唱一首贊美歌,，贊美在應(yīng)用科學(xué)上我們已經(jīng)取得的偉大成果,，贊美你們即將帶來(lái)的更大的進(jìn)步。事實(shí)上,，你們是在應(yīng)用科學(xué)時(shí)代,，也是在這樣一個(gè)應(yīng)用科學(xué)的國(guó)度。

如果說(shuō)我現(xiàn)在不合時(shí)節(jié)地說(shuō)話,，那是錯(cuò)誤的!恰像有人認(rèn)為不開(kāi)化的印地安人經(jīng)濟(jì)不豐富,、生活不愉快一樣，但我不這么想,。事實(shí)上,，開(kāi)明國(guó)家的孩子是那樣地喜歡“印地安人”游戲，這具有深刻的意味,。

偉大的應(yīng)用科學(xué)又使我們減少勞動(dòng),，使生活變得安樂(lè)舒適，但為什么現(xiàn)在它帶給我們的幸福這么少呢?簡(jiǎn)單的答案就是：因?yàn)槲覀內(nèi)匀粵](méi)有把科學(xué)置于合理的應(yīng)用之中,。

戰(zhàn)爭(zhēng)年代,，科學(xué)為我們可能中毒和相互傷害服務(wù),，和平時(shí)期，它使我們的生活變得匆忙和不穩(wěn)定,。代替大規(guī)模從腦力消耗的勞動(dòng)中解脫我們,，它使人們成為機(jī)器的奴隸——人們的大部分時(shí)間給用在了漫長(zhǎng)單調(diào)的令人厭惡的工作上，且還要繼續(xù)擔(dān)心自己的可憐的口糧,。

你們可能覺(jué)得我這個(gè)老頭兒唱的歌不中聽(tīng),，可是我這么說(shuō)具有一個(gè)良好的目的——為了指出科學(xué)的重要和前途。

為使你們的工作能夠賜福于人類,，僅僅懂得應(yīng)用科學(xué)本身是不夠的!對(duì)人類本身及其命運(yùn)的關(guān)心必然是培養(yǎng)出努力學(xué)習(xí)各種技術(shù)的興趣;對(duì)尚未解決的巨大勞動(dòng)起源和商品分配的問(wèn)題的關(guān)心——為了我們思想意識(shí)的建立,，將會(huì)給整個(gè)人類帶來(lái)幸福而不是災(zāi)難。在你們的圖表和方程式中千萬(wàn)不要忘記這一點(diǎn),。

附注：

這是著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦在美國(guó)加里福尼亞工學(xué)院對(duì)1938級(jí)學(xué)生的演說(shuō)

葛底斯堡演講

林肯

87年以前,，我們的先輩們?cè)谶@個(gè)大陸上創(chuàng)立了一個(gè)新國(guó)家，它孕育于自由之中,，奉行一切人生來(lái)平等的原則,。

現(xiàn)在我們正從事一場(chǎng)偉大的內(nèi)戰(zhàn)，以考驗(yàn)這個(gè)國(guó)家,，或者說(shuō)以考驗(yàn)任何一個(gè)孕育于自由和奉行上述原則的國(guó)家是否能夠長(zhǎng)久存在下去。

我們?cè)谶@個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)中的一個(gè)偉大戰(zhàn)場(chǎng)上集會(huì),。烈士們?yōu)槭惯@個(gè)國(guó)家能夠生存下去而獻(xiàn)出了自己的生命,，我們?cè)诖思瘯?huì)是為了把這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)的一部分奉獻(xiàn)給他們作為最后的安息之所。我們這樣做是完全應(yīng)該而且非常恰當(dāng)?shù)摹?/p>

但是,，從更廣泛的意義上來(lái)說(shuō),，這塊土地我們不能夠奉獻(xiàn)，我們不能夠圣化,，我們不能夠神化,。曾在這里戰(zhàn)斗過(guò)的勇士們，活著的和去世的,，已經(jīng)把這塊土地神圣化了,，這遠(yuǎn)不是我們微薄的力量所能增減的。

全世界將很少注意到,、也不會(huì)長(zhǎng)期記起我們今天在這里所說(shuō)的話,，但全世界永遠(yuǎn)不會(huì)忘記勇士們?cè)谶@里做過(guò)的事。

毋寧說(shuō),，倒是我們這些還活著的人,，應(yīng)該在這里把自己奉獻(xiàn)于勇士們已經(jīng)如此崇高地向前推進(jìn)但尚未完成的事業(yè)。倒是我們應(yīng)該在這里把自己奉獻(xiàn)于仍然留在我們面前的偉大任務(wù),，以便使我們?cè)谶@些光榮的死者身上汲取更多的獻(xiàn)身精神,，來(lái)完成那種他們已經(jīng)完全徹底為之獻(xiàn)身的事業(yè);以便使我們?cè)谶@里下定最大的決心,，不讓這些死者白白犧牲;以便國(guó)家在上帝福佑下得到自由的新生。并且使這個(gè)民有,、民治,、民享的政府永世長(zhǎng)存。

在美國(guó)度圣誕節(jié)的即興演講

丘吉爾

(一九四四年十二月二十四日)

各位為自由而奮斗的勞動(dòng)者和將士：

我的朋友,，偉大而卓越的羅斯?？偨y(tǒng)，剛才已經(jīng)發(fā)表過(guò)圣誕前夕的演說(shuō),，已經(jīng)向全美國(guó)的家庭致友愛(ài)的獻(xiàn)詞,。我現(xiàn)在能追隨驥尾講幾句話，內(nèi)心感到無(wú)限的榮幸,。

我今天雖然遠(yuǎn)離家庭和祖國(guó),，在這里過(guò)節(jié)，但我一點(diǎn)也沒(méi)有異鄉(xiāng)的感覺(jué),。我不知道,，這是由于本人母親的血統(tǒng)和你們相同，抑或是由于本人多年來(lái)在此地所得的友誼,，抑或是由于這兩個(gè)文字相同,、信仰相同、理想相同的`國(guó)家,，在共同奮斗中所產(chǎn)生出來(lái)的同志感情,，抑或是由于上述三種關(guān)系的綜合?？傊?，我在美國(guó)的政治中心地——華盛頓過(guò)節(jié)，完全不感到自己是一個(gè)異鄉(xiāng)之客,。我和各位之間,，本來(lái)就有手足之情，再加上各位歡迎的盛意,，我覺(jué)得很應(yīng)該和各位共坐爐邊,，同享這圣誕之樂(lè)。

但今年的圣誕前夕,，卻是一個(gè)奇異的圣誕前夕,。因?yàn)檎麄€(gè)世界都卷入了一種生死搏斗之中，使用著科學(xué)所能設(shè)計(jì)的恐怖武器來(lái)互相屠殺,。假若我們不是深信自己對(duì)別國(guó)領(lǐng)土和財(cái)富沒(méi)有貪圖的惡意,，沒(méi)有攫取物資的野心，沒(méi)有卑鄙的念頭,，那么我們今年的圣誕節(jié),，一定很難過(guò) ,。

戰(zhàn)爭(zhēng)的狂潮雖然在各地奔騰，使我們心驚肉跳,，但在今天,，每一個(gè)家庭都在寧?kù)o的、肅穆的氣氛里過(guò)節(jié),。今天晚上,，我們可以暫且把恐懼和憂慮拋開(kāi)、忘記,，而為那些可憐的孩子們布置一個(gè)快樂(lè)的晚會(huì),。全世界說(shuō)英語(yǔ)的家庭，今晚都應(yīng)該變成光明的和平的小天地,，使孩子們盡量享受這個(gè)良宵,，使他們因?yàn)榈玫礁改傅亩魑锒吲d，同時(shí)使我們自己也能享受這種無(wú)牽無(wú)掛的樂(lè)趣,，然后我們擔(dān)起明年艱苦的任務(wù),，以各種的代價(jià)，使我們孩子所應(yīng)繼承的產(chǎn)業(yè),，不致被人剝奪;使他們?cè)谖拿魇澜缰兴鶓?yīng)有的自由生活,，不致被人破壞。因此,，在上帝庇佑之下,，我謹(jǐn)祝各位圣誕快樂(lè)。

演講稿格式篇八

1,、了解對(duì)象，有的放矢

了解聽(tīng)眾對(duì)象,，了解他們的思想狀況,、文化水平、職業(yè)狀況等等,，了解他們的愿望,、了解他們所關(guān)心的和迫切需要解決的問(wèn)題等等。

2,、觀點(diǎn)鮮明,，感情深厚

要有一個(gè)明確的觀點(diǎn)，主張什么,、講什么道理,，反對(duì)什么。理性行文,、以情感人,。

3,、行文變化，富有波瀾

“文似看山不喜平”,，平鋪直敘的文章讓人感覺(jué)到呆板,、單調(diào)和乏味。

4,、語(yǔ)言流暢,、深刻風(fēng)趣

演講稿是由主題、材料,、結(jié)構(gòu),、語(yǔ)言四個(gè)要素構(gòu)成，而在這些要素中,，語(yǔ)言又是最重要的,。

1)要口語(yǔ)化，口語(yǔ)不是指日常的口頭語(yǔ)言的復(fù)制,，而是經(jīng)過(guò)加工提煉的口頭語(yǔ)言,。

2)要通俗易懂，要讓聽(tīng)眾聽(tīng)懂

3)要生動(dòng)感人,，語(yǔ)言要形象,、風(fēng)趣幽默，要注意深聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化,。

4)要準(zhǔn)確樸素,。要最樸素的語(yǔ)言表達(dá)最深刻的道理。

5,、控制時(shí)間,、不宜過(guò)長(zhǎng)。

第一,、針對(duì)性,。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式,。它為了以思想,、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾,，打動(dòng)聽(tīng)眾,，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性,。所謂針對(duì)性,，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量,，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服,，這樣,，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型,，如黨團(tuán)集會(huì),、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部,、學(xué)校,、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體,、各類競(jìng)賽場(chǎng)合,，寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容,。

第二,、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”,，而不在于“演”,，它以“講”為主、以“演”為輔,。由于演講要訴諸口頭,，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō),，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞,，領(lǐng)略其中意義和情味，那么,，演講稿的要求則是“上口入耳”,。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此,，演講稿寫成之后,，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng)),，均應(yīng)修改與調(diào)整。

第三,、鼓動(dòng)性,。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒,、贏得好感的鼓動(dòng)性,。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富,、深刻,，見(jiàn)解精辟,，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思,，語(yǔ)言表達(dá)要形象,、生動(dòng)，富有感染力,。如果演講稿寫得平淡無(wú)味,，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力,，效果也不會(huì)好,，甚至相反。

第四,、整體性,。演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù),，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分,。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象,、特定的時(shí)空條件,，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí),，不能將它從整體中剝離出來(lái),。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：

首先,，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次,、工作性質(zhì)、生存環(huán)境,、品位修養(yǎng),、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式,，以便更好地溝通,。其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到,、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢,、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋,，以達(dá)到最佳的傳播效果。另外，還要考慮演講的時(shí)間,、空間,、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果,。

第五,、口語(yǔ)性?？谡Z(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面,。書面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告,、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等,，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀,，但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿,，一邊聽(tīng)講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方,。演講稿就不同了,，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾,。為此,，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口,，就是講起來(lái)通達(dá)流利,。所謂入耳，就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢,，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙,，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：

把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;

把倒裝句改為常規(guī)句;

把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ),、成語(yǔ)加以改換或刪去;

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞,。

這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口,，聽(tīng)起來(lái)清楚明白,。

第六、臨場(chǎng)性

演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通,。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同,，或表示反對(duì)，或饒有興趣,，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧,，因此,，寫演講稿時(shí),，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下,，要注意留有伸縮的余地,。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策,?？傊葜v稿要具有彈性,，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧,。

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

親愛(ài)的孩子們“六一”是你們的節(jié)日,，你們可能有許多紀(jì)念我們節(jié)日的方法,，同學(xué)間簡(jiǎn)短的一句問(wèn)候，利用課間搞一個(gè)小小的party,用幾顆糠果犒勞一下自己和親密伙伴,。寫幾句話或一篇日記記錄一下自己的心路歷程等等,。

其實(shí)我更想告訴大家的是“六一”也是你們父母的節(jié)日。

當(dāng)你們相聚這里共同慶祝的時(shí)候,，你們的父母或許正在田間面朝黃土背朝天的勞作;或許正匆匆的趕往工地;或許是剛下夜班拖著疲憊的身子在往家趕;或許一夜未曾合眼正行駛在高速公路上……這里有太多的“或許”,。

望著你們那天真燦爛的笑容，我想問(wèn)一問(wèn)你們,，我年幼的孩子們：支持他們樂(lè)此不彼的原動(dòng)力到底是什么?答案也許有很多,，但要問(wèn)排在第一位的，我敢肯定就是為了你們,，為了你們能夠有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境;為了你們能夠一天天長(zhǎng)大,，學(xué)到更多的文化知識(shí);為了有一天你們也一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始懂得去回饋他們;為了他們?cè)谧卟粍?dòng)的時(shí)候，你們能把擔(dān)子接過(guò)來(lái),接替他們支撐起一片天空......所以看到你們臉上洋溢節(jié)日的幸福時(shí),，又何嘗不是他們最快樂(lè)的時(shí)候!

所以孩子們只有你們快樂(lè)成長(zhǎng),，父母才能快樂(lè)。社會(huì)才能和諧,，穩(wěn)定,。

只有你們健康成長(zhǎng)，社會(huì)才能祥和,，安康,。

因此，我在這里預(yù)祝你們大家節(jié)日快樂(lè)的同時(shí)!也祝你們的父母節(jié)日快樂(lè)!也祝福:在你們的人生路上陪伴一程的老師們節(jié)日快樂(lè)!

孩子們,，六一是快樂(lè)的,，可是不要忘記，我們要學(xué)會(huì)感恩。

演講稿格式篇九

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家早上好！

曾看過(guò)這樣一段話：小鳥(niǎo)說(shuō)：我從天空中飛過(guò),，但天空中沒(méi)有留下我的痕跡,。泰戈?duì)栒f(shuō)，天空中沒(méi)有留下我的痕跡,，但我已飛過(guò),。同樣的狀況，卻有兩種不一樣的態(tài)度,，相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認(rèn)可,。其實(shí)生活是一面鏡子，你對(duì)它笑,，它就會(huì)向你露出笑臉,，你對(duì)它哭，那么你最終只會(huì)收獲沮喪的情緒,。

相反的,，正如我們熟知的林肯先生，在遭受24歲經(jīng)商失敗,，26歲愛(ài)人死去,，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員與副總統(tǒng),，卻均以失敗告終,，可面對(duì)如此多的打擊與磨難，他始終沒(méi)有放下自己的夢(mèng)想,，而是以積極的生活態(tài)度面對(duì)這些不如意,，最終他成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)，正是這積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,，讓林肯最終實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

相信，假若沒(méi)有積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,，摔殘肢體的桑蘭,，高位截肢的張海迪，生命中沒(méi)有光明與黑暗的海倫凱勒,，他們同樣不會(huì)有燦爛的人生,，也就不會(huì)贏得世人的尊重與贊美。

親愛(ài)的朋友們,，雖然我們無(wú)法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生怎樣的事情,，但相信只要我們持一種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,，我們生活就一直是快樂(lè)的。所以,，即使有一千個(gè)理由哭泣,，也要為自己找出一萬(wàn)個(gè)理由微笑，這樣,，我們的生活就會(huì)充滿更多的陽(yáng)光與快樂(lè)。

謝謝大家,！

演講稿格式篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我要送給大家第一句話,，這句話是一個(gè)信念，那就是今天我必須成功,。記住,，是今天，不是明天,，更不是高考,。因?yàn)樗腥松某晒Γ荒芙裉斐晒α?，人生才有可能成功,。“養(yǎng)兵千日,，用兵一時(shí)”,，千日折合起來(lái)正好是三年，高中三年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，酸甜苦辣,，我們一同走過(guò)；用兵一時(shí)的勝利是我們流淚,、流汗,、流血后的期盼。

高考是一塊試金石——通過(guò)高考,，淘磨出來(lái)的金子才會(huì)閃閃發(fā)光,。這是一場(chǎng)需要頑強(qiáng)毅力才能跑到終點(diǎn)的馬拉松；這是一場(chǎng)需要奮力拼搏才會(huì)贏得的百米短跑競(jìng)賽,；這是為每一個(gè)不屈服于命運(yùn)安排的平民百姓孩子準(zhǔn)備的最公平的決斗場(chǎng),，更是為新時(shí)代學(xué)子無(wú)悔青春奏響的命運(yùn)交響曲。

越來(lái)越臨近的xxxxx年高考決定著同學(xué)們一生命運(yùn)的成敗榮辱,。牽系著萬(wàn)千家長(zhǎng)望子成龍,、望女成鳳的強(qiáng)烈期盼,；也關(guān)聯(lián)著學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇和創(chuàng)的進(jìn)程。

為了夢(mèng)中的理想,，為了一生的成功,，我們沒(méi)有借口，我們沒(méi)有理由,；我們只有努力,，只有奮斗。為了理想而奮斗的人生是無(wú)悔的人生,，相約無(wú)悔的青春,，聆聽(tīng)高考的腳步。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

演講稿格式篇十一

親愛(ài)的朋友們：

謝謝，謝謝你們,，首先我想借用我在高中時(shí)校長(zhǎng)每次開(kāi)會(huì)時(shí)說(shuō)的一句話,，和你們?cè)谝黄鹩幸环N幸福的感覺(jué)。今天本應(yīng)該跟大家分享下我的工作經(jīng)驗(yàn),，但我想在座的你們?nèi)绻l(shuí)對(duì)復(fù)膜和包埋有興趣的話,，直接來(lái)后面找我就行了。在這里我想跟大家分享一下我對(duì)生活的一種態(tài)度和我辛苦并快樂(lè)工作的秘訣,。你們今年是第三屆實(shí)習(xí)生,，其中每一屆都會(huì)有實(shí)習(xí)生來(lái)問(wèn)我，‘你天天那么辛苦的工作,，為啥還那么快樂(lè)類,。’而我每次也都是很含糊的一笑而過(guò),。今天我總結(jié)了下你們所謂快樂(lè)的原因,，但愿能對(duì)你們有所幫助！

在圣經(jīng)哥林多前書上有這么一句話：如今長(zhǎng)存的有信,，有望,，有愛(ài)，這三樣,，愛(ài)是,。愛(ài)是成功的秘密。我們要用全身心的愛(ài)去迎接每一天,，愛(ài)我們的工作,，愛(ài)我們的生活，愛(ài)我們的親人和朋友,，也要愛(ài)那些與我們擦肩而過(guò)的陌生人,。只有熱愛(ài),，我們的工作才會(huì)做的更好，只有熱愛(ài)我們的人際關(guān)系才能更融洽,，只有熱愛(ài)我們才能心情舒暢,，面帶微笑生活。不要有仇恨,，讓仇恨從我們的血管中流走,。不要抱怨，負(fù)面的思想只會(huì)干擾我們的行動(dòng),。不要心胸狹窄,，那只會(huì)讓我們活的更渺小。學(xué)會(huì)感恩,，感恩蒼天賦予我們的一切，感恩生活中每一個(gè)給過(guò)我們溫暖的親人和朋友,。珍惜身邊的人,，做些盡管很小但讓對(duì)方感覺(jué)很溫暖的事，我們就能發(fā)現(xiàn)生活是多么的美妙,。沒(méi)有比愛(ài)更美的詞匯,，也沒(méi)有比愛(ài)更有力量無(wú)堅(jiān)不摧。親愛(ài)的朋友,，我們也先用彼此接納吧,！

其次我們要有盼望，也可以說(shuō)是要有夢(mèng)想,。這個(gè)可能我們每個(gè)人都有的,。大家會(huì)說(shuō)，誰(shuí)沒(méi)有夢(mèng)想哪,。我想說(shuō)的是,，我講的夢(mèng)想不是空想，是我們真實(shí)想要得到的,。先問(wèn)下自己我究竟要要什么,。我們不能今天一個(gè)夢(mèng)想明天一個(gè)夢(mèng)想，那是空想,。夢(mèng)想越清晰,，就越容易走進(jìn)。只有有了夢(mèng)想我們才有真正的動(dòng)力,，才有*去行動(dòng),。夢(mèng)想就是我們行動(dòng)的指南，沒(méi)有夢(mèng)想,，我們只會(huì)醉生夢(mèng)死的活著,，只會(huì)虛度光陰,。有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起,。朋友,。你的夢(mèng)想是什么哪？雨很亂,，陽(yáng)光讓芭蕉變得勇敢,。風(fēng)好寒，大地使臘梅感到溫暖,。栽培夢(mèng)想,，就種在我年輕的心房。也許冷言諷語(yǔ)使它結(jié)霜,，挫折磨難讓它枯槁,，那就把我的熱情給它取暖，讓我的執(zhí)著使它堅(jiān)強(qiáng),。我堅(jiān)信每一次困難都將乘風(fēng)破浪,。我期待每一個(gè)夢(mèng)想都會(huì)含苞待放。

有了夢(mèng)想,，我們更要有信心,。圣經(jīng)上說(shuō)，信,，是所望之事的實(shí)底,，是未見(jiàn)之事的確據(jù)。信心可以把大山移去,。我們所信的,，就是事實(shí)，只是它還沒(méi)有到來(lái),。我們對(duì)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)要有百倍的信心,，我們對(duì)自己的能力要有百倍的信心。我們是自然界最偉大的奇跡,，要相信天生我材必有用,，加倍重視自己的價(jià)值。世界上沒(méi)有兩種相同的樹(shù)葉,，不要拿自己和別人比較,，更不要妄自菲薄。我們要謙卑,，但不要自卑,，不要自己說(shuō)自己不行之類的話?？茖W(xué)證*維是有力量,，話語(yǔ)更有力量,，它會(huì)直接干擾你的現(xiàn)實(shí)，直接影響你生命的質(zhì)量,。所以我們要對(duì)自己說(shuō),，我們是最棒的，我們有信心做的更好,。我們有能力讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn),！人的對(duì)手就是自己，戰(zhàn)勝自己的心,，則天下無(wú)敵,！

演講稿格式篇十二

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

我是x(10)班的楊xx,，今天,，我國(guó)旗下演講的主題是：綠色校園，從我做起,。

這是個(gè)不必回答的問(wèn)題,，誰(shuí)不想仰望藍(lán)天，俯瞰綠地,，誰(shuí)不渴望那郁郁蔥蔥的草地?誰(shuí)不愿坐在草地上享受陽(yáng)光?大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境?誰(shuí)不想自己的家干凈,、清幽而充滿溫馨?而我們的校園就是我們的家,，是我們?nèi)Ф嗝瑢W(xué)的家園。

綠,，生命的顏色,，綠，環(huán)保的顏色,。有了綠色,，便有了清新的空氣，有了綠色,，便有了沁鼻的花香,，有了綠色，便有了健康的生命,。有了綠色,，便有了我們美麗的校園。

同學(xué)們,，想讓校園變得綠色,，我們應(yīng)該做到兩點(diǎn)：一是環(huán)保，二是節(jié)能,。

如今,“環(huán)?！痹诿總€(gè)學(xué)校都是熱門話題,。有些同學(xué)會(huì)說(shuō)：“環(huán)保離我們還很遠(yuǎn)，是一個(gè)大工程,，我做不到,。”其實(shí)要做到環(huán)保并不難,，只要我們?cè)谌粘Ｉ钌约幼⒁?，就可以為環(huán)保做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。比如說(shuō)：不亂扔垃圾,，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，不用一次性筷子，生活垃圾應(yīng)分類放置,，以便再回收利用,。

其次是節(jié)能。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),，節(jié)省更多的費(fèi)用無(wú)疑更具有吸引力,。在學(xué)校，我們應(yīng)該節(jié)約用水,、用電,。平時(shí)，我們也不難看到無(wú)人使用的水龍頭還在“嘩啦啦"地流著水,，空無(wú)一人的教室里,，日光燈還是辛勤地在工作著。節(jié)能對(duì)我們可真是百利而無(wú)一害!

為了我們共同的家園,，我們每個(gè)人都應(yīng)該有勇氣站起來(lái)對(duì)大自然做出承諾,，承諾用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保證我們的校園永遠(yuǎn)美麗、干凈,，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏,。但承諾自然并不僅僅是做出承諾，更應(yīng)是以行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的承諾,?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，讓我們從自己做起,，從小事做起，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起,。參與環(huán)保活動(dòng)，美化綠色校園!

同學(xué)們,，今天,，你環(huán)保了嗎! 謝謝大家，我的演講完畢,。

演講稿格式篇十三

（一）標(biāo)題,、日期和稱謂

1.標(biāo)題

領(lǐng)導(dǎo)講話稿的標(biāo)題有兩種寫法。

一是單標(biāo)題,。由講話人姓名,、會(huì)議名稱、文種組成,，如《江澤民同志在中國(guó)共產(chǎn)黨中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話》,。也可以省略講話人姓名，如《在中華人民共和國(guó)澳門特別行政區(qū)成立慶祝大會(huì)上的講話》,。

二是雙標(biāo)題,。寫法是：將主要內(nèi)容或中心思想概括為一句話作主標(biāo)題，再由講話人姓名,、會(huì)議名稱,、文種組成副標(biāo)題。如《把教育工作認(rèn)真抓起來(lái)——鄧小平同志在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話》,。

2.日期

將講話當(dāng)天的日期用漢字書寫,，加括號(hào)置于標(biāo)題下方中央。

3.稱謂

根據(jù)會(huì)議的性質(zhì),、與會(huì)者的身份,，分別使用“同志們”（黨的會(huì)議常用）、“各位代表”（代表大會(huì)常用）,、“各位專家學(xué)者”（學(xué)術(shù)會(huì)議常用）、“女士們,，先生們”（國(guó)際性會(huì)議常用）等,。

（二）正文

1.引言

講話稿的引言有多種寫法，歸納起來(lái)有下列主要類型：

強(qiáng)調(diào)時(shí)間,、空間,，概略描述場(chǎng)面。

慶祝大會(huì)比較多地采用這種引言,。如：

今夜月明風(fēng)清,，波平如鏡。中葡兩國(guó)政府在這里舉行莊嚴(yán)的澳門政權(quán)交接儀式,，宣告中國(guó)政府對(duì)澳門恢復(fù)行使主權(quán),。歷史將永遠(yuǎn)記住這一舉世關(guān)注的重要時(shí)刻。江澤民1999年12月20日《在中葡澳門政權(quán)交接儀式上的講話》。

表示慰問(wèn)和祝賀,。

上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)出席下屬某部門或系統(tǒng)會(huì)議時(shí)的講話,，較多采用這種引言。如：

今天,，我來(lái)參加這個(gè)會(huì)議,，主要是表示對(duì)教育工作的支持，并且向你們,，向全國(guó)教育工作者 表示慰問(wèn),。鄧小平1985年5月19日《在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話》。

開(kāi)門見(jiàn)山,，提出中心話題,。

在傳達(dá)精神、布置工作的會(huì)議上的講話,，較多采用這種引言,。如：

最近，中央強(qiáng)調(diào)一個(gè)重要精神,，就是領(lǐng)導(dǎo)干部一定要講政治,。我在十四屆五中全會(huì)、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議,、中央軍委擴(kuò)大會(huì)議,、中央政法工作會(huì)議、全國(guó)宣傳部長(zhǎng)會(huì)議以及在北京,、西北,、廣東的考察中，都講了這個(gè)問(wèn)題,。黨內(nèi)外普遍認(rèn)為,，現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)這個(gè)問(wèn)題很有必要，也很重要,。今天,，我想就這個(gè)問(wèn)題再講點(diǎn)意見(jiàn)。江澤民：《關(guān)于講政治》,。

2.主體

作為講話稿的核心部分,，講話稿在寫作中需要注意的問(wèn)題無(wú)非是主題明確、內(nèi)容充實(shí),、層次清楚,、表達(dá)通暢、文字準(zhǔn)確,。關(guān)于內(nèi)容,、文字問(wèn)題無(wú)需多說(shuō)，這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)的安排。

主體部分的層次安排主要是并列和遞進(jìn)兩種方式,。

并列式結(jié)構(gòu)就是將幾個(gè)方面的問(wèn)題相互并置地排列起來(lái),，說(shuō)完一個(gè)，再說(shuō)一個(gè),，各個(gè)層次之間如果相互交換位置,，一般不影響意思傳達(dá)。在布署工作的會(huì)議或總結(jié)性的會(huì)議上的講話,，這種寫法比較常見(jiàn),。

遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)是由現(xiàn)象到本質(zhì)、由表層到深層的層次安排方法,，各層意思之間呈現(xiàn)逐層深入的關(guān)系,。在統(tǒng)一思想的會(huì)議上，較多采用這種講話方式,。

講話稿的主體,，因會(huì)議不同、講話人的身份不同,、內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)不同,、領(lǐng)導(dǎo)之間先后講話的次序不同，其寫法也會(huì)有較大的差異,。以上說(shuō)的兩種結(jié)構(gòu)方式,，只是就大體而言，具體操作起來(lái)還需要靈活處理,。

3.結(jié)尾

寫結(jié)尾要注意兩點(diǎn)：

首先,，結(jié)尾要結(jié)在必然收束的地方。主要內(nèi)容表達(dá)完畢了,，主體部分結(jié)構(gòu)完整了,，文章就到了要結(jié)束的地方。這時(shí)如果還不結(jié)束,，聽(tīng)眾就會(huì)不耐煩,。反過(guò)來(lái)，如果內(nèi)容還沒(méi)表達(dá)完,，主體還不完整,，既使有一個(gè)專門的結(jié)束語(yǔ),，文章也不完整,。

其次,，可采取自然結(jié)束和專門交代兩種結(jié)尾方式,。自然結(jié)束不用專門的結(jié)束語(yǔ),，但聽(tīng)眾都能聽(tīng)得出來(lái)，講話到這里結(jié)束了,。專門交代則使用模式化的結(jié)束語(yǔ)。

各位領(lǐng)導(dǎo),，在座的各位代表：

你們好,！

今天我非常榮幸能夠以**村村委會(huì)主任候選人的身份站在這里演講，首先,，我要感謝各位對(duì)我的支持和信任,，感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)。無(wú)論我競(jìng)選是否成功,，我都要向各位領(lǐng)導(dǎo)和在座的代表們表示深深的謝意,！

我叫***，今年43歲,，中***員,，初中文化，從1991年開(kāi)始,，已經(jīng)擔(dān)任**村民小組組長(zhǎng)11個(gè)年頭了,。11年來(lái)，我不敢說(shuō)是在工作上投入了全部心血,，但可以說(shuō)是盡心盡力,、問(wèn)心無(wú)愧的。

這次參加競(jìng)選村委會(huì)主任這個(gè)職務(wù),，我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件,。

我的第一個(gè)有利條件是：人品正直、工作踏實(shí),。

做干部,，必須先做人。一個(gè)干部無(wú)能,，最多是件次品,，而一個(gè)干部的品德不好，則是危險(xiǎn)品,。

在為人上,，我自認(rèn)為還算公道正派，與人為善,，這么多年來(lái)我沒(méi)有和任何人當(dāng)面紅過(guò)臉,，背后搞過(guò)人。我始終認(rèn)為"吃虧是福,。"

在工作作風(fēng)上,，能吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé),。別人不愿做的事我做,，要求別人做到的事,，自己首先做到。從不攬功避過(guò) ,，假公濟(jì)私,，與人爭(zhēng)名利。在擔(dān)任組長(zhǎng)期間,，我總是盡力做好每一件事,，盡量做到“三個(gè)滿意”，即領(lǐng)導(dǎo)滿意,、群眾滿意,、企業(yè)滿意，11年來(lái),，我負(fù)責(zé)的工作從沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一起帳務(wù)問(wèn)題,，也從沒(méi)有群眾因?yàn)樽黠L(fēng)問(wèn)題指責(zé)過(guò)我。

我的第二個(gè)有利條件是：善于做群眾工作,，群眾基礎(chǔ)好,。

作為土生土長(zhǎng)的**村人，我一直十分重視與鄰里鄉(xiāng)親和睦相處,，能夠幫的忙我總是盡力去幫,，能夠?yàn)猷l(xiāng)親們做的事我總是盡力去做。在擔(dān)任組長(zhǎng)以后,，我更是如此,。正是因?yàn)槲覟槿松系臒崆橹艿剑业玫搅巳罕姷闹С趾托湃?。?0xx年**路擴(kuò)建和20xx年多**公司擴(kuò)建,，出現(xiàn)不穩(wěn)定問(wèn)題時(shí)，我及時(shí)協(xié)助鎮(zhèn),、村深入群眾做工作,，使問(wèn)題很快得到了解決。

我的第三個(gè)有利條件是：發(fā)展經(jīng)濟(jì)的能力強(qiáng),，能夠帶領(lǐng)群眾奔小康,。

盡管我的文化水平不高，但是,，多年的社會(huì)磨練,，培養(yǎng)了我對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的敏銳性。1978年,，當(dāng)大家還在因?yàn)楦母镩_(kāi)放的新政策遲疑不決的時(shí)候,，我就開(kāi)始帶領(lǐng)部分村民做童裝。一直到80年代中期,，做童裝的人多了起來(lái),，我又開(kāi)始加工拖鞋。作為我鎮(zhèn)的第一家拖鞋加工戶,，當(dāng)時(shí)**村就有幾十戶人在我這里領(lǐng)拖鞋打,。發(fā)展到現(xiàn)在，僅**村就有幾十家拖鞋加工老板,，我鎮(zhèn)成為遠(yuǎn)近聞名的拖鞋加工基地,。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們,，我今天雖然是毛遂自薦,，但卻不是王婆賣瓜，自賣自夸,。我只是想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個(gè)真實(shí)的自我,。如果我能夠得到大家的認(rèn)可，當(dāng)選為村委會(huì)主任,，我將全身心地投入到新的工作中去,，做到“堅(jiān)持一個(gè)原則，把握兩個(gè)重點(diǎn),，力求兩個(gè)轉(zhuǎn)變”,。

“堅(jiān)持一個(gè)原則”，就是堅(jiān)持以群眾利益為所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)的原則,，堅(jiān)持以人為本,，處處以群眾利益為重，絕不,，努力為群眾辦好事,、辦實(shí)事。

“把握兩個(gè)重點(diǎn)”：

一個(gè)重點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展這個(gè)重點(diǎn),。在城鄉(xiāng)一體化的進(jìn)程中,，突破發(fā)展空間的制約，充分利用緊靠**科技園,、**工業(yè)園的優(yōu)勢(shì),，不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，逐步建立起適應(yīng)城市化進(jìn)程的產(chǎn)業(yè)支撐體系,，使稅收年年都有新突破,。

第二個(gè)重點(diǎn)是農(nóng)民增收這個(gè)重點(diǎn)。搞好老百姓的就業(yè)培訓(xùn)和社會(huì)保障工作,，讓群眾有事干,、有錢掙、生活有保障,，力爭(zhēng)在三年時(shí)間內(nèi)帶領(lǐng)群眾奔小康,。

“力求兩個(gè)轉(zhuǎn)變”是指：

1,、群眾的生活質(zhì)量不斷提高。在促進(jìn)農(nóng)民增收的同時(shí),，大力發(fā)展社區(qū)文化,，切實(shí)改善村民的居住條件、生活條件,，引導(dǎo)群眾形成積極向上,、健康文明的生活風(fēng)尚。

2,、工作的透明度不斷增強(qiáng),。以村務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)為重點(diǎn),，讓群眾參與到七里村的發(fā)展中來(lái),，對(duì)村兩委的工作進(jìn)行有效監(jiān)督。

各位領(lǐng)導(dǎo),，父老鄉(xiāng)親們,，如果我能夠得到大家的肯定，我提出的工作思路能夠得到大家的認(rèn)可,，我將珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),，盡心、盡力,、用良心干好工作,，做到權(quán)為民用，利為民謀,。如果競(jìng)選不成功,，我將一如既往的在以后的崗位上盡職、盡守,。 最后我用這么一句話結(jié)束我的演講,，讓我們一起風(fēng)雨同舟，為了**村的美好未來(lái)而努力奮斗,。

演講稿格式篇十四

演講稿

含義

演講稿又叫演說(shuō)詞,，它是在大會(huì)上或

其他

公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)、見(jiàn)解和主張的文稿,。演講稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗,。

演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng),，但它又不是一般的議論文,。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法,，具有較強(qiáng)的感染力,。

演講未必都使用演講稿,，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的,。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿,，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理,，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理,。其二,，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理,，增強(qiáng)演講者的自信心,。

(一)確定講題，選擇材料

1.根據(jù)演講活動(dòng)的性質(zhì)與目的來(lái)確立講題

所謂講題,，就是演講的中心

話題

,。演講稿的撰寫必須在一個(gè)有社會(huì)或科學(xué)價(jià)值、有現(xiàn)實(shí)意義或?qū)W術(shù)意義的特定問(wèn)題中展開(kāi),，否則,，將是無(wú)的放矢。

演講者總是根據(jù)演講的性質(zhì),、目的來(lái)確定選題的,。若被邀請(qǐng)作學(xué)術(shù)演講，就應(yīng)該介紹自己最新的研究成果或自己掌握的最新的學(xué)術(shù)信息,，這樣的話題才最具學(xué)術(shù)性,。如果是在思想教育性的演講活動(dòng)上作演講，就應(yīng)該針對(duì)現(xiàn)實(shí)中最新鮮的現(xiàn)象和聽(tīng)眾最關(guān)心的問(wèn)題發(fā)表見(jiàn)解,。就連競(jìng)選演說(shuō)和就職演說(shuō),，也要能把握住聽(tīng)眾的理想和愿望來(lái)選題。

2.根據(jù)演講主題與聽(tīng)眾情況來(lái)選擇材料

材料是演講稿的血肉,，所以材料的選擇和使用在演講稿的寫作過(guò)程中是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),。

首先要圍繞主題篩選材料。主題是演講稿的思想觀點(diǎn),，是演講的宗旨所在,。材料是主題形成的基礎(chǔ)，又是表現(xiàn)主題的支柱,。演講稿的思想觀點(diǎn)必須靠材料來(lái)支撐,，材料必須能充分地表現(xiàn)主題，有力地支持主題,。所以,，凡是能充分說(shuō)明,、突出、烘托主題的材料就應(yīng)選用,，否則就舍棄,，要做到材料與觀點(diǎn)的統(tǒng)一。另外,，還要選擇那些新穎的,、典型的、真實(shí)的材料,，使主題表現(xiàn)得更深刻,、更有力。

其次,，材料的選擇還要考慮到聽(tīng)眾的情況,。聽(tīng)眾的政治素質(zhì)、社會(huì)地位,、文化教養(yǎng),，以及心理需求等，都對(duì)演講有制約作用,。因而,，選用的材料要盡量貼近聽(tīng)眾的

生活

，這樣,，不僅容易使他們心領(lǐng)神會(huì),，而且聽(tīng)起來(lái)也會(huì)饒有興味。一般而言,，對(duì)青少年的演講應(yīng)形象有趣,，寓理于事，舉例要盡量選擇他們所崇拜的人和有轟動(dòng)效應(yīng)的事;對(duì)工人,、農(nóng)民的演講,，要生動(dòng)風(fēng)趣、通俗淺顯,，盡可能列舉他們周圍的人和發(fā)生在他們中間的事作例子,。而對(duì)知識(shí)分子的演講，使用材料則必須講究文化層次,。

(二)精心安排好開(kāi)頭,、主體和結(jié)尾

不同類型、不同內(nèi)容的演講稿,，其結(jié)構(gòu)方式也各不相同,，但結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)都是由開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成,。各部分的具體要求如下：

1.開(kāi)頭要先聲奪人,，富有吸引力

演講稿的開(kāi)頭，也叫開(kāi)場(chǎng)白,，它猶如戲劇開(kāi)頭的“鎮(zhèn)潮,在全篇中占據(jù)重要的地位,。

開(kāi)頭的方式主要有如下幾種：

? 開(kāi)門見(jiàn)山，亮出主旨,。

這種開(kāi)頭不繞彎子,，直奔主題，開(kāi)宗明義地提出自己的觀點(diǎn),。如1941年李卜克內(nèi)西《在德國(guó)國(guó)會(huì)上反對(duì)軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_(kāi)頭就說(shuō)：“我投票反對(duì)這項(xiàng)提案,，理由如下：”.

?敘述事實(shí)，交代背景

開(kāi)頭向聽(tīng)眾報(bào)告一些新發(fā)生的事實(shí),，比較容易引起人們的注意,，吸引聽(tīng)眾傾聽(tīng),。如1941年7月3日斯大林《廣播演說(shuō)》的開(kāi)頭：“希特勒德國(guó)從6月22日向我們祖國(guó)發(fā)動(dòng)的背信棄義的軍事進(jìn)攻,，正在繼續(xù)著。雖然紅軍進(jìn)行了英勇的抵抗,，雖然敵人的精銳師團(tuán)和他們的精銳空軍部隊(duì)已被擊潰,，被埋葬在戰(zhàn)場(chǎng)上，但是敵人又從前線調(diào)來(lái)了生力軍,，繼續(xù)向前闖進(jìn),。……我們的祖國(guó)面臨著嚴(yán)重的危險(xiǎn),?！?/p>

? 提出問(wèn)題，發(fā)人深思

通過(guò)提問(wèn),，引導(dǎo)聽(tīng)眾思考一個(gè)問(wèn)題,，并由此造成一個(gè)懸念，引起聽(tīng)眾欲知答案的期待,。如曲嘯的《人生?理想?追求》就是這樣開(kāi)頭的：“一個(gè)人應(yīng)該

怎樣

對(duì)待自己青春的時(shí)光呢?我想在這里同大家談?wù)勎业那闆r,。”

? 引用警句,，引出下文

引用內(nèi)涵深刻,、發(fā)人深省的警句，引出下面的內(nèi)容來(lái),。如一個(gè)大學(xué)生的演講稿,，標(biāo)題叫《我的.思考與奮起》，開(kāi)頭就很精彩：“一個(gè)人如果一輩子都不曾混亂過(guò)，那么他從來(lái)就沒(méi)有思考過(guò),?！?/p>

開(kāi)頭的方法還有一些，不再一一列舉,?？傊疅o(wú)論采用

什么

形式的開(kāi)頭，都要做到先聲奪人,，富于吸引力,。

2.主體部分要層層展開(kāi)，步步推向高-潮

演講稿的主體,，要層層展開(kāi),，步步推向高-潮。所謂高-潮,，即演講中最精彩,、最激動(dòng)人心的段落。在主體部分的行文上,，要在理論上一步步說(shuō)服聽(tīng)眾,，在內(nèi)容上一步步吸引聽(tīng)眾，在感情上一步步感染聽(tīng)眾,。要精心安排結(jié)構(gòu)層次,，層層深入，環(huán)環(huán)相扣,，水到渠成地推向高-潮,。

主體部分展開(kāi)的方式有以下三種：

并列式。

并列式就是圍繞演講稿的中心論點(diǎn),，從不同角度,、不同側(cè)面進(jìn)行表現(xiàn)，其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開(kāi),，宛若車輪之軸與其輻條,。而每一側(cè)面都直接面向中心論點(diǎn)，證明中心論點(diǎn),。

?遞進(jìn)式,。

即從表面、淺層入手,，采取步步深入,、層層推進(jìn)的方法，最終揭示深刻的主題,，猶如層層剝筍,。用這種方法來(lái)安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次,，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。

?并列遞進(jìn)結(jié)合式,。

這種結(jié)構(gòu),，或是在并列中包含遞進(jìn)，或是在遞進(jìn)中包含并列,。一些縱橫捭闔,、氣勢(shì)雄偉的演講稿常采用這種方式。

3.結(jié)尾要干脆利落,，簡(jiǎn)潔有力

演講稿的結(jié)尾,，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果。結(jié)尾或歸納,、或升華,、或希望、或號(hào)召,，方式很多,。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇，卒章顯志,，干脆利落,，簡(jiǎn)潔有力，切忌畫蛇添足,，節(jié)外生枝,。

演講稿特點(diǎn)

1.整體性

演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù),，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù),，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體,、聽(tīng)眾對(duì)象,、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體,。撰寫演講稿時(shí),，不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此,，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：

首先,，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì),、生存環(huán)境,、品位修養(yǎng)、

愛(ài)

好愿望來(lái)確立選題,，選擇表達(dá)方式,，以便更好地溝通。

其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到,、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢,、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋,，以達(dá)到最佳的傳播效果。

另外,，還要考慮演講的時(shí)間,、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素,，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果,。

2.口語(yǔ)性

口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。書面性文章無(wú)需多說(shuō),，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告,、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語(yǔ)性,，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀,，但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽(tīng)講一邊閱讀,，不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方,。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮,，不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾,。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”.所謂上口,，就是講起來(lái)通達(dá)流利,。所謂入耳，就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢,，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙,，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：

?把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;

?把倒裝句改為常規(guī)句;

?把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ),、成語(yǔ)加以改換或刪去;

?把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

?把生僻的詞換成常用的詞;

?把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞,。

這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口,，聽(tīng)起來(lái)清楚明白,。