隨著個人素質的提升，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議,。以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考,，一起來看看吧

大學生暑期支教社會實踐報告篇一

這次去汶川的支教活動,，來得有點突然,，前一批志愿者才從那里剛剛回來不久,，下一批又不知道是什么時候才出發(fā),，在幾個志愿者的牽引下,，終于聯(lián)系到了那邊快樂帳篷小學的負責人,，在悉知人手調(diào)配不夠的情況下,，匆忙中自己一人踏上這次的汶川支教行動去，大學生暑期社會實踐報告：支教汶川,?？梢哉f我很幸運,，幸運地來到汶川縣蘿卜寨支教,。在出發(fā)之前對那里的印象——廢墟,，驚恐,，混亂...甚至是一無所知，但是沒有料到這次經(jīng)歷會給我?guī)砟敲创蟮挠绊?，直到回來,，才發(fā)現(xiàn)原來我的心已經(jīng)無形中被凈化了,，如果說是徹底地改變了會有些過火,，那么可以說是心變得開闊了,，思想變得簡單而深刻了,！

從廣州到成都,，再從成都到汶川，最后到達位于蘿卜寨的快樂帳篷小學分點,，折騰了兩天多的時間,。坐在從成都到汶川的汽車上，汽車在盤蜷的山路里飛快的開著,，原本以為十五個小時的車程會是很艱辛的，但后來發(fā)現(xiàn)沿途的風景秀麗，旅游風景區(qū)黃龍九寨溝,，藏羌特色縣松潘,，第一次真切體會到了“車在山上走，人在畫中游”的意境,。途中看著窗外的美不勝收的風景,，心情很復雜,，如果沒有地震，這里會是一個很美的地方,；如果沒有地震,，可能沒多少人會知道這個地方,；如果沒有地震，我想我也不會來到這里了,。

說實話,，路程很辛苦,，剛到汶川縣城,，看到那里的具體情況比想象中的要好得很多,，樓房還在，生活用品供需都很正常,，人們的基本生活都是有保障的,，心里至少是有點安慰的,。很多當?shù)厝烁嬖V我,，蘿卜寨那個地方已是一片廢墟,，毀得不成樣子，無數(shù)個念頭想終止此次之行,，但我還是堅持下來了,，為著一個承諾,。黃沙漫天，渾濁的江水承載著地震帶給我們的悲痛和堅強,。

終于到了此行的目的地——蘿卜寨的帳篷小學,，第一次如此近距離地貼近原始的村寨里的孩子，他們衣杉襤褸,，臉上顯露出泥土的顏色,，卻活潑可愛,，聰明熱情,，充滿靈氣，活得真實而開心,！不知怎么的，當看著這一張張稚嫩的笑臉,，充滿希望的眼睛心里有股說不出來的感受，這么天真爛漫的孩子生活在如此貧窮簡陋的地方,，地震后失去了親人,，他們還小,，許多事還不懂,。可我看在眼里,，疼在心上,，我下決心一定要盡自己的力量教育他們,，也許短時間內(nèi)不可能改變他們的命運，但我也希望我的到來會給他們的人生增添色彩,，最起碼能讓他們在這樣的一個特殊時期里過得充實而有意義,！

剛開始上課的前幾天,，總是害怕自己的一言一行會傷害著這群剛遭受這樣大災難的孩子們,，總是小心翼翼的說話和做任何事情，社會實踐報告《大學生暑期社會實踐報告：支教汶川》,。結果發(fā)現(xiàn),，原來我錯了,，孩子們可以和你很輕松的暢談著地震,，可以很自然的和你聊著家里的情況，地震帶給他們的不是恐懼,，害怕！而是堅強,！異常的頑強,！那里的孩子,，家里基本上都毀了，全都是住在帳篷里或者是臨時搭建的房子里,，有些孩子失去了親人,，還有些孩子甚至成為了孤兒,。但是,，他們的臉上永遠都是閃耀著燦爛的笑容，絲毫沒有災難過后的愁云籠罩,?？梢哉f,，是他們的純真質樸的笑容感動了我們每一個志愿者,！

在課堂里，每天看到的是一張張渴望知識的臉龐,；在游戲運動中,，看到的是一個個活躍的身影,。

簡單的生活，簡單的人們,，簡單的處事,，在這里一切都變得很簡單很簡單,。

2008年9月20日是我們6名志愿者和孩子們,，還有寨子里的大哥大姐們在篝火中和歌舞中度過我們在羌寨的最后一個夜晚。離開的惆悵情緒總是籠罩著我們每一個人,，在課室外看看這里的天空，望望這里的高山,，想想這里的鄉(xiāng)親這里的孩子們以及現(xiàn)在和曾經(jīng)在一起的志愿者們，回憶著從到這里開始的每一天,。

教室里,，還很清晰的是站在黑板前拿著棍子在上課的情形；

教室旁,，還記得某個雨天我們從山下歸來，冒著雨疏通教室?guī)づ袼闹艿乃疁希?/p>

帳篷外,，多少個夜晚我們就在這里度過,，和孩子們玩著各種的游戲，總是不覺得厭煩,；

還依稀記得,，離開那天,，孩子們拉著我們的手說,，“老師,，我們現(xiàn)在放暑假,，是不是放完暑假還回這里上課??？”“老師，你可不可以不要走??？”“老師,，不要走啊,，再繼續(xù)教我們?。俊薄袄蠋?，你們走了之后還回不回來??？”“老師,，你要想我們啊,，因為我們會很想你們的,！”

聽完這些話語，眼淚總是情不自禁地涌出來,，記得跟孩子們說了,，老師肯定還會回來看你們的，老師永遠永遠都不會忘記你們的,，能成為你們的老師，被你們每天這樣叫著,，可以說是老師最大的榮幸！

相見時難別亦難,，但天下無不散之宴席,，接過大姐為我們親手繡的羌繡——鞋墊和香囊，真的,，那一刻,，深深地被感動了,?；赝﹃栁飨?，那片震后的廢墟依然在那,，廢墟的那邊還是不盡的山,，望不過去的山。背對夕陽,，我還是忍不住回望,，那山,，那云,，那寨子,，那人,，還有不滅的希望都永遠的駐立在那里,。

如今離開了,，對那里的印象是——堅強，美好,，希望..

我想我還回去,，因為，我答應過他們我還會來的,。

在那里,，我還和一起在這里一起做志愿者的5個富有激情和愛心的年輕人結下了深厚的友誼,，消除彼此之間的隔閡和防備之心,，坦誠地面對彼此,，為了同一個愿望,，相聚在一起,，思想一致。他們感染了我,，我也會去學著感動其他人，認真做人,，真心待人，盡心做事,，讓人生過得更有意義！在迷茫困惑意志消沉的時候,，我會想起他們，想起這段難忘的經(jīng)歷,，我就會有無窮的動力了！不求回報的盡心盡力地做事,，執(zhí)著地做自己喜歡的,，不厭其煩...平凡卻不平庸地度過每一天,，每一小時，每一分鐘..

雖然這次的支教只有短短的十五天,，但是,，在那里收獲到的卻是今生受用的,。知識，堅強,，親身實踐，友誼,，...

不知道這樣的經(jīng)歷能不能被稱為社會實踐，但是,，這些難忘的經(jīng)歷無論從哪個方面都深刻的影響著我,，以后的生活,，學習,，甚至做人,。短短的文字述不完此行的全部意義，我想,，大家能體會到的,。

暑期大學生支教社會實踐報告總結

大學暑期支教社會實踐報告

暑期小學支教社會實踐報告總結

大學生暑期社會支教調(diào)研社會實踐報告

大學生暑期下鄉(xiāng)支教社會實踐調(diào)查報告

暑期三下鄉(xiāng)支教調(diào)研社會實踐報告

大學生暑期支教社會實踐報告篇二

小細節(jié)無不體現(xiàn)出教育的藝術，想要真正的掌握這個職業(yè)的精髓,，需要時間和經(jīng)驗的積累,。

除了做這些事情以外，我們還進行家訪以及當?shù)剞r(nóng)業(yè)市場的調(diào)研活動,。通過家訪，我們了解到大多數(shù)當?shù)氐娜嗣癫]有讓自己的孩子努力上學甚至于考大學的思想,，他們只想讓孩子上完初中就回到家?guī)兔辙r(nóng),，這種落后的思想一直在影響著當?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展,。當然也有外出打工,、頗有一些見解的父母覺得知識的力量很強大,，很努力的在供孩子上學,，這些家長跟我們反映，希望我們多教一些文化課,，教一下他們做數(shù)學題的方法,，教一下他們的英語等等,，他們迫切的希望全部都寄托在下一代身上,，我們也在傾盡全力地授予孩子們知識，讓他們了解更多,，開拓眼界。

我們對當?shù)氐钠咸褕@還有農(nóng)貿(mào)市場進行了調(diào)研,，了解到當?shù)鼐用竦闹饕杖脒€是來源于務農(nóng),，也有部分年輕人去往深圳廣東等地打工,。近幾年碩龍鎮(zhèn)的旅游業(yè)漸漸興起,，因為碩龍鎮(zhèn)有亞洲第二大瀑布——德天跨國大瀑布,，這是一條橫跨越南和中國的跨國瀑布，兩國人民經(jīng)常在此交易兩地特產(chǎn),，所以吸引了不少游客來到當?shù)胤潘缮硇?。旅游業(yè)的發(fā)展帶動了當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展,，使當?shù)氐慕?jīng)濟水平有了一定的提高。希望通過人民的不斷實踐,，生活會越來越好,。

這是我第一次經(jīng)歷社會實踐,。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質。雖然天氣炎熱,，但我毅然踏上了社會實踐的道路,，想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，找出自己的不足和差距所在,。

最初的最初，我的確是懷著一種自以為很崇高,、很英雄主義的心理去貧困的山區(qū)做支教,。但在真正經(jīng)歷過支教后，當我回過頭來重新審視我們最初的想法時,，才會發(fā)現(xiàn)最初的心理是如此的不成熟。

如果說過去的自己的想法很幼稚,，但這次支教足以磨礪我，讓我變的成熟,。十天的支教生活值得我們用一生來銘記,，艱難的環(huán)境磨礪我們的意志,，支教生活帶給我們的是全新的生活體驗?？藓蜏I,、喜悅與笑容伴隨著十天的酸甜苦辣,，感動與感觸纏繞著七天的百味俱全。第一次站上講臺的激動,，那一聲聲親切的老師,，那一張張認真執(zhí)著的面容，而今內(nèi)心的那份悸動仍記憶猶新,。時間雖短,，這卻是我度過的最有價值的一個暑期,。我從這些孩子身上學到的遠比我授予他們的還要多,。

十天的支教行深深打動了我,，激發(fā)了我內(nèi)心深處對于愛的認識。原來愛也可以如此博大,，我們用純樸善良的心,，進一步繼承和發(fā)揚了中華民族濟難助困的傳統(tǒng)美德。從三十多個孩子的眼中,，我沒有看到一絲因炎熱而失去動力,，反而看到了他們身上的快樂，那無暇而天真的目光注視著講臺上的老師,。一雙雙渴求知識的眼睛是一種觸動,，可憐而不可悲，真誠卻不乏天真,。我們用我們所學的知識,，武裝這里的孩子；而他們卻用他們的真誠,，滋潤我們逐漸干涸的心靈,。

感動，并不是刻意去尋求,，而是那么自然而然,、不經(jīng)意間的就被孩子們感動了，不曾忘記,，也不會忘記,。當我們要離開的那天，孩子們不斷地詢問姐姐,，你明年還會來么,，當時的我有一種熱淚盈眶的感覺，也許他們每年都期待著我和像我一樣的大學生們的到來,。十天的支教工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實的,。想想自己的離開,，心中依然很不舍,！

即便是現(xiàn)在，當翻開同學們寫給我的信還有那些小禮物時,，心里也是一陣難過,。離別總是傷感，可是在留言冊上我卻沒有說一句離別的話語,，因為這是另一種開始，是我們的一個開始,，我們的人生得到了不同的意義,，我們正在為自己的人生書寫不同的篇章。

大學生暑期支教社會實踐報告篇三

七月流火,，酷熱難耐,。正是這樣的盛夏時節(jié)，濟南大學的第一次暑期社會實踐正在火熱進行中,。我想不是因為一時的好奇和沖動而參加這次義務支教的,！聽過很多大學生下鄉(xiāng)支教的故事，我常常被他們感動,。他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆?，從城市來到了農(nóng)村，遠離了舒適的生活,，僅僅是了心中那份美好的信念幫助他人,。同時在我心里，始終有一個夢想,，那就是長大后能成為一個好老師,。但是自己心里又不清楚是否會是一個好老師，所以想借這次機會證實一下自己,。

早晨,，在學校為我們舉行完暑期社會實踐出征儀式后，我們就踏上了去三明湖村中學支教的路,?？粗ｎI導對我們充滿期望的眼神，耳邊回響著他們的再三叮嚀,，我們都下定決心一定要把這次支教活動做好,。經(jīng)過十個多小時的顛簸，晚上八點我們終于到達了目的地,。因為那山路正在修理當中,，變得更加的崎嶇了，大家暈的暈,，吐的吐,，一個個有氣無力的,。我們把行李拖到我們住的地方，望著破舊的宿舍,，我們心里不禁有些犯堵,，因為這里就是我們即將生活的地方：遠離了家的溫暖，沒有電風扇,，床只是木頭做的,，用水、上廁所都很麻煩,。雖然條件艱苦,，但是當?shù)厝说臒崆閺浹a了一切。

10天的支教生活從第一天晚上到湖村的那頓飯開始,，我們就和那里的村民打上了交道,。他們的淳樸，熱情使我們很快融入他們的集體中,，雖然語言有時存在一定的障礙,，但我們的心是彼此相通的，那就是讓他們的孩子學到的知識,，對外面的世界有,，更廣的了解。雖然時間有限,，但是我們會盡我們那一份微薄的力去給他們我們所知道的,。

一路的疲勞經(jīng)過第二天的休整早就煙消云散了。第三天早上我們開了動員大會,，學生們都很踴躍地報名,，接著我們幾個班主任就到自己負責的班級開班會，選班委,，打掃班級衛(wèi)生,，各個科任老師做自我介紹等。下午我們的支教生活便正式開始,。那天走進教室給我們印象深刻的是那群孩子渴望知識的眼睛,，還有村里孩子那份質樸與純真?？粗@樣一群孩子,，我們怎能不盡我們那份力。在教學過程中我們試圖打開學生的視野,，開設了豐富多彩的課程：語文,、數(shù)學、英語,、物理,、書法,、音樂、健美操,、手工制作,、繪畫、奧運知識,、西方文化等,，讓他們通過學習了解外面精彩的世界，學會以一種更加開放,、包容的心態(tài)來看待生活,、看待人生、看待自己生活的環(huán)境,，這才是泱泱大國國民的胸懷。外面的世界不是伊甸園,，但也絕不是洪水猛獸,。我們希望學生能更加自信，從厭惡學習到喜愛學習,。

很讓人感到欣慰的是每天都有新學生加入到我們這個暑期夏令營中,。原來只設初二和初三班，根據(jù)家長的反應我們又增設了小學班,。小學班的人氣實在太旺了,！到最后一個班竟然有一百多人，都做不下了,，只好三個人做一張桌子了,！在這里我要跟所有報名參加暑期夏令營的學生們說謝謝了！謝謝你們對我們的支持,！

在支教期間,，我們除了每天有課的老師去上課外，沒課的老師也要去旁聽并做好聽課記錄,。每個班的班主任還要每天都到班點名,，這樣學生有什么事情也可以及時向老師反應，老師也可以深入學生了解他們的需求,，對授課老師的意見及建議等,。此外我們實行每天一會制，這些都是我們的領隊胡老師提出來的,，我覺得是個好主意,，對我們的幫助也很大。每天上完課,，大家就集中在一起開個簡短的會議,，談談今天上課的感想,，自己覺得有那些不足需要改進，去聽課的老師也發(fā)表自己的見解,，覺得授課老師哪里做的比較好,，哪個地方做的不好，有什么值得我們借鑒的,，都可以提出來,。只有這樣我們才可以不斷地進步，做到每天都有新的收獲,，對第二天上課的同學也有幫助,。我們除了白天上課外，晚上還有幾個老師幫一些學生補課,，像真真,、陳荔、巖峰,，他們顧不上白天上課的辛苦,，晚上還堅持為學生補習。特別是真真,，她那股肯干,、認真的勁，真的讓我佩服得五體投地,，她做什么事情都很積極,，一旦做了就要把它做好，這才是我們實踐隊的老師,，我真應該向她好好學習,！

大學生暑期支教社會實踐報告篇四

在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，越來越多人會去使用報告,，其在寫作上具有一定的竅門,。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的大學生暑期社會實踐報告支教版,，希望對大家有所幫助,。

七月流火，酷熱難耐,。正是這樣的盛夏時節(jié),，濟南大學的第一次暑期社會實踐正在火熱進行中。我想自己不是因為一時的好奇和沖動而參加這次義務支教的,！聽過很多大學生下鄉(xiāng)支教的故事,，我常常被他們感動。他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆?，從城市來到了農(nóng)村,，遠離了舒適的生活,，僅僅是了心中那份美好的信念——幫助他人。同時在我心里,，始終有一個夢想,，那就是長大后能成為一個好老師。但是自己心里又不清楚是否會是一個好老師,，所以想借這次機會證實一下自己,。

早晨，在學校為我們舉行完暑期社會實踐出征儀式后,，我們就踏上了去三明湖村中學支教的路,。看著校領導對我們充滿期望的眼神,，耳邊回響著他們的再三叮嚀,，我們都下定決心一定要把這次支教活動做好。經(jīng)過十個多小時的顛簸,，晚上八點我們終于到達了目的地,。因為那山路正在修理當中，變得更加的崎嶇了,，大家暈的暈，吐的吐,，一個個有氣無力的,。我們把行李拖到我們住的地方，望著破舊的宿舍,，我們心里不禁有些犯堵,，因為這里就是我們即將生活的地方：遠離了家的'溫暖，沒有電風扇,，床只是木頭做的,，用水、上廁所都很麻煩,。雖然條件艱苦,，但是當?shù)厝说臒崆閺浹a了一切。

10天的支教生活從第一天晚上到湖村的那頓飯開始,，我們就和那里的村民打上了交道,。他們的淳樸，熱情使我們很快融入他們的集體中,，雖然語言有時存在一定的障礙,，但我們的心是彼此相通的，那就是讓他們的孩子學到更多的知識,，對外面的世界有更多,，更廣的了解,。雖然時間有限，但是我們會盡我們那一份微薄的力去給他們我們所知道的,。

一路的疲勞經(jīng)過第二天的休整早就煙消云散了,。第三天早上我們開了動員大會，學生們都很踴躍地報名,，接著我們幾個班主任就到自己負責的班級開班會,，選班委，打掃班級衛(wèi)生,，各個科任老師做自我介紹等,。下午我們的支教生活便正式開始。那天走進教室給我們印象深刻的是那群孩子渴望知識的眼睛,，還有村里孩子那份質樸與純真,。看著這樣一群孩子,，我們怎能不盡我們那份力,。在教學過程中我們試圖打開學生的視野，開設了豐富多彩的課程：語文,、數(shù)學,、英語、物理,、書法,、音樂、健美操,、手工制作,、繪畫、奧運知識,、西方文化等,，讓他們通過學習了解外面精彩的世界，學會以一種更加開放,、包容的心態(tài)來看待生活,、看待人生、看待自己生活的環(huán)境,，這才是泱泱大國國民的胸懷,。外面的世界不是伊甸園，但也絕不是洪水猛獸,。我們希望學生能更加自信,，從厭惡學習到喜愛學習。

很讓人感到欣慰的是每天都有新學生加入到我們這個暑期夏令營中。原來只設初二和初三班,，根據(jù)家長的反應我們又增設了小學班,。小學班的人氣實在太旺了！到最后一個班竟然有一百多人,，都做不下了,，只好三個人做一張桌子了！在這里我要跟所有報名參加暑期夏令營的學生們說謝謝了,！謝謝你們對我們的支持,！

在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外,，沒課的老師也要去旁聽并做好聽課記錄,。每個班的班主任還要每天都到班點名，這樣學生有什么事情也可以及時向老師反應,，老師也可以深入學生了解他們的需求,，對授課老師的意見及建議等。此外我們實行每天一會制,，這些都是我們的領隊胡老師提出來的,，我覺得是個好主意，對我們的幫助也很大,。每天上完課,，大家就集中在一起開個簡短的會議，談談今天上課的感想,，自己覺得有那些不足需要改進,，去聽課的老師也發(fā)表自己的見解，覺得授課老師哪里做的比較好,，哪個地方做的不好，有什么值得我們借鑒的,，都可以提出來,。只有這樣我們才可以不斷地進步，做到每天都有新的收獲,，對第二天上課的同學也有幫助,。我們除了白天上課外，晚上還有幾個老師幫一些學生補課,，像真真,、陳荔、巖峰,，他們顧不上白天上課的辛苦,，晚上還堅持為學生補習。特別是真真，她那股肯干,、認真的勁,，真的讓我佩服得五體投地，她做什么事情都很積極,，一旦做了就要把它做好,，這才是我們實踐隊的老師，我真應該向她好好學習,！

大學生暑期支教社會實踐報告篇五

時間：20xx年x月x日

七月流火,，酷熱難耐。正是這樣的盛夏時節(jié),，濟南大學的第一次暑期社會實踐正在火熱進行中,。我想自己不是因為一時的好奇和沖動而參加這次義務支教的！聽過很多大學生下鄉(xiāng)支教的故事,，我常常被他們感動,。他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆樱瑥某鞘衼淼搅宿r(nóng)村,，遠離了舒適的生活,，僅僅是了心中那份美好的信念——幫助他人。同時在我心里,，始終有一個夢想,，那就是長大后能成為一個好老師。但是自己心里又不清楚是否會是一個好老師,，所以想借這次機會證實一下自己,。

早晨，在學校為我們舉行完暑期社會實踐出征儀式后,，我們就踏上了去三明湖村中學支教的路,。看著校領導對我們充滿期望的眼神,，耳邊回響著他們的再三叮嚀，我們都下定決心一定要把這次支教活動做好,。經(jīng)過十個多小時的顛簸,，晚上八點我們終于到達了目的地。因為那山路正在修理當中,，變得更加的崎嶇了,，大家暈的暈，吐的吐,，一個個有氣無力的,。我們把行李拖到我們住的地方，望著破舊的宿舍，我們心里不禁有些犯堵,，因為這里就是我們即將生活的地方：遠離了家的溫暖,，沒有電風扇，床只是木頭做的,，用水,、上廁所都很麻煩。雖然條件艱苦,，但是當?shù)厝说臒崆閺浹a了一切,。

10天的支教生活從第一天晚上到湖村的那頓飯開始，我們就和那里的村民打上了交道,。他們的淳樸,，熱情使我們很快融入他們的集體中，雖然語言有時存在一定的障礙,，但我們的心是彼此相通的,，那就是讓他們的孩子學到更多的知識，對外面的世界有更多,，更廣的了解,。雖然時間有限，但是我們會盡我們那一份微薄的力去給他們我們所知道的,。

一路的疲勞經(jīng)過第二天的休整早就煙消云散了,。第三天早上我們開了動員大會，學生們都很踴躍地報名,，接著我們幾個班主任就到自己負責的班級開班會,，選班委，打掃班級衛(wèi)生,，各個科任老師做自我介紹等,。下午我們的支教生活便正式開始。那天走進教室給我們印象深刻的是那群孩子渴望知識的眼睛,，還有村里孩子那份質樸與純真,。看著這樣一群孩子,，我們怎能不盡我們那份力。在教學過程中我們試圖打開學生的視野,，開設了豐富多彩的課程：語文,、數(shù)學、英語,、物理,、書法、音樂、健美操,、手工制作,、繪畫、奧運知識,、西方文化等,，讓他們通過學習了解外面精彩的世界，學會以一種更加開放,、包容的心態(tài)來看待生活,、看待人生、看待自己生活的環(huán)境,，這才是泱泱大國國民的胸懷,。外面的世界不是伊甸園，但也絕不是洪水猛獸,。我們希望學生能更加自信,，從厭惡學習到喜愛學習。

很讓人感到欣慰的是每天都有新學生加入到我們這個暑期夏令營中,。原來只設初二和初三班,，根據(jù)家長的反應我們又增設了小學班。小學班的人氣實在太旺了,！到最后一個班竟然有一百多人,，都做不下了，只好三個人做一張桌子了,！在這里我要跟所有報名參加暑期夏令營的學生們說謝謝了,！謝謝你們對我們的支持！

在支教期間,，我們除了每天有課的老師去上課外,，沒課的老師也要去旁聽并做好聽課記錄。每個班的班主任還要每天都到班點名,，這樣學生有什么事情也可以及時向老師反應,，老師也可以深入學生了解他們的需求，對授課老師的意見及建議等,。此外我們實行每天一會制,，這些都是我們的領隊胡老師提出來的，我覺得是個好主意,，對我們的幫助也很大,。每天上完課，大家就集中在一起開個簡短的會議,，談談今天上課的感想,，自己覺得有那些不足需要改進,，去聽課的老師也發(fā)表自己的見解，覺得授課老師哪里做的比較好,，哪個地方做的不好,，有什么值得我們借鑒的，都可以提出來,。只有這樣我們才可以不斷地進步,，做到每天都有新的收獲，對第二天上課的同學也有幫助,。我們除了白天上課外,，晚上還有幾個老師幫一些學生補課，像真真,、陳荔,、巖峰，他們顧不上白天上課的辛苦,，晚上還堅持為學生補習,。特別是真真，她那股肯干,、認真的勁,，真的讓我佩服得五體投地，她做什么事情都很積極,，一旦做了就要把它做好,，這才是我們實踐隊的老師，我真應該向她好好學習,！

大學生暑期支教社會實踐報告篇六

通過應聘為飯店的服務員,，正式成為一名飯店員工，直接參與公司日常工作,，在自身工作實踐中,，發(fā)現(xiàn)問題，提出建議,，最后對全體公司員工進行問卷調(diào)查,，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)問題，提出有利管理的建議與意見,，促進公司管理水平的提高,。

實踐目的：為了體會在社會中的工作生活，體驗打工的苦與樂,，為將來融入社會打下基礎與作好心理準備;同時響應學校培養(yǎng)與提高大學生綜合素質能力的精神,，理論聯(lián)系實際，學以致用,，用所學的科學方法和理論去指導實踐,，與時俱進，我滿懷信心地踏上了社會實踐之路,。

實踐經(jīng)歷：在起先的日子里,，我只是以觀察熟悉為主，學會一些酒店的工作流程和服務的程序,，經(jīng)過我耐心的觀察和經(jīng)理及同事的細心教導與指引,，我熟悉了我所要做的工作，其實說到底就是把顧客服務好,，但真正要做好它并不是那么容易,，它也象是人與人之間的一種交道，你要學會很多原則與方法,。這當中多虧有同事們的幫助,，讓我得以應付我的工作。我的工作任務主要負責大廳的顧客,，有五個大桌和兩個小桌,，碗、筷,、臺都由我負責處理,。另外一個重要任務就是送外賣，外賣都是周圍的生活小區(qū),、寫字樓,、商場。后來的工作中,，我想到了用問卷調(diào)查的方式來反映酒店管理存在的問題,，聯(lián)系我工作中所發(fā)現(xiàn)的,，打印了多份問卷,，請員工們填寫,，我回收后總結了些問題與建議,，提交給了總經(jīng)理,，希望對他有所幫助,。實習結束后,，總經(jīng)理給予了我1600的工資,，這是我的勞動所得,。

實踐成果：通過本次的社會實踐我學會了很多,，也體會和感觸了很多，我相信這些東西都對我以后成長成才都很有幫助,。我總結了以下認識：所學知識要用到實際工作中,，需實踐的經(jīng)驗，要下大功夫,。在當服務員的過程中,，我總把自己當作是個管理者來看待公司的日常工作,，從一個領導者的角度來考慮著一些問題，總想著用所學過的方法與經(jīng)驗運用到實際工作當中去,，但我發(fā)現(xiàn),，儲存在我腦中的知識少之甚少。那時我才發(fā)現(xiàn)我所學到的并沒有那樣的豐富,，掌握的并沒有那樣的牢靠,，就象一個不會打仗的戰(zhàn)士，卻拿著槍矛站在了戰(zhàn)場上,。其實這就讓我學會了一種緊迫感,，讓我學好學更多掌握更多的緊迫感。

大學生暑期支教社會實踐報告篇七

7月12日中午十二點,，美院的21個支教志愿者從本部出發(fā),，前往xx市xx縣的xx中學支教。經(jīng)過六小時的長途顛簸,，來到那個古老而淳樸的學校時,，天色已黑，待安頓下來已是深夜12點,。

支教,，對于我來說是一個具有挑戰(zhàn)性的任務，當我知道去這所中學的時候,，就知道哪里的條件是比較艱苦的,。但是能讓我真正的去體會一次做老師的感受，能讓我走進農(nóng)村教育的一線,，去了解中國農(nóng)村教育的現(xiàn)狀,。

雖然短短幾天的支教，但對于每個支教老師來說,，是一次難得的磨練,。要求我們能吃苦耐勞，而且意志力要堅強,，我們?nèi)ツ抢锏哪康氖窍氚盐覀兯玫闹R交給他們,，把城市的東西帶給鄉(xiāng)下的孩子。同時我們也是抱著互相學習,，互相提高的心態(tài)來到那里的,。在支教中要以教師的要求來要求自己，服從學校的安排,，一切支教活動才能得以順利進行,。

那里的老師和學生都很淳樸，第一天上課還不是很熟悉,，就會覺得很孤單,，但是一天天的相處,，當他們叫一聲“老師好”或“師姐好”的時候，我就會非常的開心,。每次下課都有很多學生問我問題,，我很想把我知道的所有東西都告訴他們，讓每個孩子都有一個學習方向,，鼓勵他們自信的朝自己的方向努力。

去到xx中學,，我發(fā)現(xiàn)這里的教學條件很差,，師資水平也比較低，五十多個學生只有一個老師,，像美術課這種專業(yè)訓練課,，對以初學者來說，需要老師的詳細講解,，我們7個組成一小組,，針對他們的實際情況指定一個短期的計劃，達到一個是他們學會自己學習的目標,，每天示范和講解,，把學生分成小組教學，使每個學生都有所收獲,，每次課后我都會對他們的作業(yè)進行講解,。雖然我不能記住他們的名字，但我記住了他們那雙渴望學習的雙眼,，每天晚上也會給他們一些教學視頻看,，很多學生都不知道可以上網(wǎng)找一些教學視頻，我們叫他們以后怎樣上網(wǎng)學習,，希望他們可以通過網(wǎng)絡學習到更多的知識,。

我們的支教時間很短，所能做的事情畢竟有限,。不過這樣的一次經(jīng)歷,，將是我教育道路中的寶貴經(jīng)驗，我將永遠記得這次的支教之行,。

大學生暑期支教社會實踐報告篇八

為了響應20xx年我校關于暑期社會實踐的號召,，我和幾名同學一放假就開始一起尋找支教的地方，最后在我們寢室的一個同學的家鄉(xiāng)找到了支教的小學,，并開始了我們的支教生活,。

7月12日下午，我們的社會實踐隊從武漢出發(fā)了,，經(jīng)過近2,、3個小時的車程,，我們就到達了這次實踐活動的地點。剛到我們實習的小縣城,，看到這里的具體情況遠比我想象的要好,，至少不是沿途所看到的戈壁大漠，黃沙漫天,，聽隨人介紹說,，這里位于河西走廊，是一塊十足的風水寶地,，縣城街道整齊,，樓房林立，就是路上的行人較少,，店鋪在天黑之前也都早早的關了門,。第二天早上，經(jīng)過短暫的開學儀式,，我們開始了正式的教學工作,。

我這次支教的任務中除了向1~5年級的學生教授災害自救的知識和向1、2年級講歷史典故外,，還有一項重要的任務：擔任二年級的代理班主任,。開學儀式完畢后，當真真正正把一群熱情,、真實,、活潑的孩子完完全全的交給我時，感到身上的擔子很重,，腦子里一下變得一片空白,，完全變得不知所措。

他們穿著樸素,，臉上顯露出泥土的顏色,，卻活潑可愛，聰明熱情,，充滿靈氣,，活得真實而開心！原以為會很尷尬很難和他們溝通,，但是,，當我看到這一張張稚嫩的充滿期待的眼神時，同時,，又注意到他們身上破爛的衣服和明顯發(fā)育不良的身體時,，心中有種上帝派我來拯救他們的感覺，很快的，我就進入了角色,，和他們打成了一片,。

我的第一課面對的是一年級的小朋友，本來還有點緊張的我被小朋友的火熱的激情感化了,，課堂上,，小朋友們那種充滿渴望的眼神又給了我無窮的力量，沒想到,，這么輕松,，平常不敢在眾人面前說話的我竟能在開學第一課上很不錯的按照之前備課的原定方案出色的完成，下課后回到辦公室,，剛下了課的隊友們相見之后,，互相擁抱一陣狂喜。第一次開主題班會,，每個老師都要演講，我在講臺上是激情澎湃,，給他們講做人的道理,，將夢想，講信念,，可是臺下是一群二年級的小朋友呀,！雖然如此，雖然他們聽得不是太明白,，但還是很認真的聽著,。

最頭疼的是紀律問題，每當面對這群學生時,，雖然他們叫我姐姐,，但我感覺作為老師，我更像他們的媽媽,，但是,，我一直想讓他們感受到愛，感受到以智育為主要目的的老師永遠也給不了的愛,，所以,，即使當他們在課上說話，下位時,，我也只是微笑著示意他們閉嘴,，很不奏效，造成了班級管理一度較為混亂,，這讓我自身也較為尷尬,。每天晚上睡覺的時候，腦子里也總是充滿了孩子們的尖叫聲、吵鬧聲,，醒來之后,，心里還是一度混亂，好幾次面對那些違反課堂紀律的學生時,，都想發(fā)火,，但是，一看到那一雙雙明亮的眸子,，火一下子就被澆滅了,。

以前對于老師的印象就是有事沒事到班里轉一圈，覺得是件很輕松的事情,，現(xiàn)在自己做起來,，發(fā)現(xiàn)事情遠不像我想象的那么簡單。只要不放學,，心里那根弦就永遠不敢松下來,。由于我是2年級的老師，孩子普遍都很小,，容易受傷,。我記得很清楚，星期3下午,，天下著小雨,，我正好沒有課，心里想著終于可以稍微放松一下了,，誰知道,，就這一下午，我就陪著我班學生先后去了3趟醫(yī)院,，雖然不是什么大病,，但是實在是不敢有所怠慢，一下午的休養(yǎng)又泡湯了,。

總之,，這幾天，讓我很清楚的認識到,，當好一個老師真的是很不容易,，大事小事都要管起來，既要對學生們的學習負責,，還要注意學生們在學校的安全以及應付各種活動的組織安排等等方面,。可以說,，當老師真是又累人又累心的工作,。十幾天的時間漫長而又短暫,，很快就要到離開的時候了，雖然還沒有到離別那天,，但仍舊是感到那么的不舍,、那么的傷感。

從我踏進學校的起,，我的學生就把我綁架到我們班里,，下課的時候都不讓我走，甚至不讓我回辦公室,，一群人黏在我身邊,，他們的行動有些魯莽，有些盲目,，甚至有些不可理喻,，但是，我忍心向這些不忍心讓我走又不知道除了把我綁架還有什么其他更好辦法的孩子發(fā)火嗎,？最后一節(jié)主題班會上,，孩子們把他們親手制作的賀卡塞在了我的手里，上面寫著“真想讓姐姐再教我們1,、2個月”“姐姐馬上就要走了,，真是很舍不得他”，有的甚至從家里拿來了鴨蛋,、葡萄、杏子,、桃子等讓我?guī)稀?/p>

臨行那天終究來臨了,，以前，總是我送別別人,，如軍訓時候的教官,、實習的老師等，然而現(xiàn)在,，卻是要一群小學生為我們這群并沒有完全長大的孩子送行,。這天，我們都拿出了我們利用一天教學的閑暇時間排練的節(jié)目來表演,，離別會在歡快但夾帶著傷感的氣氛中結束了,。當我們集體唱完《同一首歌》時，所有的人都留下了不舍得眼淚,，由于我們下午就要去另一所小學作交流,，所以，走得十分匆忙,，本來還打算回到班里給孩子們正式的道別的,，自己精心準備的禮物也是很匆忙的交給了幾個學生。我們要走了，他們追著我們的車把淚水灑在了山路上,。

在走的時候才后悔莫及,，由于環(huán)境等的原因我在后面開始懈怠，真后悔沒有交給他們更多的東西,。但是天下沒有不散的宴席,，我以后一定還會回來的。

大學生暑期支教社會實踐報告篇九

xx水利水電大學環(huán)境與工程市政學院

20xx年7月0日至xx年7月23日,，共計4天

似乎是從中學開始,，假期社會實踐這一詞匯便在我們的腦海漫慢的留下印象，社會實踐本應該是由自身自發(fā)參加,，但是我們卻賦予了它學分的價值,，在目前中國教育由應試性轉變的過程中，毫無疑問,，強制力遠遠要有效于自制力,，為了這門必修課，我們無疑要著手準備重視,，然而完成一件事情,，可以敷衍，可以認真,，我們已經(jīng)是成年人,，理應應該去真正的做些什么事情來鍛煉我們自己，同時承擔一份自己力所能力的責任,。社會實踐的形式多種多樣,，我們選擇成立愛心支教團，是因為我們能力有限,，我們不可能去探究一些未知的新發(fā)明,，或者去調(diào)查個什么事情，取得多么宏偉的成績,，那也是癡人說夢,。我們的資本，就是十年寒窗的積累,，在那些落后的地區(qū),，孩子們始終把大學當做多么遙遙無期的目標，他們包括父母家人的觀念,，都或多或少有一些局限性,，的確，大學夢是每個家庭的夢想,，然而教育水平的`不發(fā)達再一次造成了困擾,，雖然只有十幾天,，但是我們會盡可能把握一分一秒，盡可能為他們解決更多的問題,，要知道,，不會的東西數(shù)不勝數(shù)，但是學習一些基本技巧,，那會如虎添翼,。我們在這十幾天中，能夠讓他們感受到關愛,，能夠有所學有所長有所信心有所希望,，那當我們在踏上回家的歸途時，可以問心無愧,，給孩子們一個滿意的交代,，給寄希望于他們一身的父母一個滿意的答卷，也是給我們此行畫上一個完美的休止符,，那便足矣,。

本學期期末考試于7月9日結束，因為實踐活動小組成員家住距離有遠有近,，有xx本省的,，也有東北等地，考慮到回家的方便性,，我們把實踐時間定于7月0日開始,。另外，雖然我們已滿8歲,，但還是學生,，還是每一位爸爸媽媽的掌中寶，一切經(jīng)濟來源依舊是依靠父母,，初定有兩個實踐地點：一是選擇在xx鹿邑縣,；二是選擇和其他大學團隊一起去xx,。因為xx是xx本地,，加之有本地同學，在語言溝通交流,，以及人身安全,，包括花銷成本，相對于方案二都有一定的保障,，因此最后我們決定的實踐地點,，就是xx市鹿邑縣xx村，之前經(jīng)調(diào)查了解,，xx村經(jīng)濟水平有限,，很多大人都選擇外出打工,，所以有很多留守兒童。

隊伍一行3人,，相對于其他實踐團隊人數(shù),，有2倍之余，一同乘長途汽車也不方便帶隊,，因此我們決定分兩個小隊出發(fā),，第一個小隊于7月0日早晨到達目的地，負責活動正式開始前的前期準備,，在當?shù)剡M行此次活動的宣傳,，選定被幫助的學生，與當?shù)卮逦瘯?、政府取得?lián)系,，出示相關證明。有一個比較糾結的問題就是我們的住宿問題,，我們初定方案是在被輔導學生的家中,，但是也要考慮我們團隊女生成員的安全問題，以及其他方面,，因此第一小隊在到達時,，經(jīng)過一天的奔波，熟悉了周圍的環(huán)境,，同時找到了一家小的家庭旅社,，所有安排準備就緒，只等與第二小隊會面,。

7月日早晨,，第二小隊出發(fā)，經(jīng)過三個多小時的車程,，在中午到達我們的實踐地點,，3位成員碰面，為了保證教學質量,，我們決定以一對一輔導的教學方式,，早上一起從旅社到xx村，然后各自到各自的學生家中,，中午間隔性的一起在外面的小餐館吃午餐,，之后回到各自學生家中午休，繼續(xù)上課輔導,，下午六點于固定地點集合返回,。

意料之外，也是情理之中的是,，之前在聯(lián)系3名學生的時候,，便有很多家長聞訊主動上門找到了我們,，請求為孩子輔導功課，孩子人數(shù)不斷增加5人,、xx年齡在慢慢地削減,，這個誰都不可否認，自私是人類的天性,，生活中我們每一個人,，都會或多或少的為自己的利益驅使。當我們走入一片鄉(xiāng)村,，正如一句話所講,，城里有著鄉(xiāng)下人的夢想，而鄉(xiāng)下,，則有著城里人安心的向往,。走在鄉(xiāng)村的街頭，感受到的就是不一樣的氣氛,，那些叔叔阿姨們的熱情,、淳樸，正是現(xiàn)在城里很多所感覺不到的,，仿佛就是回家了一般,，兄弟姐妹們一起學習、一起生活,。

而我們,，要做的事情是讓它更有意義，很多人在網(wǎng)上談論關于支教的黑化,，不可否認,，在這種世俗功利的社會，學分就是大學生的利益,，但是我們自己,，作為這個群體的一份子，就是要通過我們的行動,，問心無愧,，來抵觸這些負面的影響，擔出自己應該的責任,，作為當代的大學生,，不求代表全中國學生來樹立一個所謂的形象,，至少,，在我們身邊，那些被幫助的孩子們,、家長們,，能有一個評價：現(xiàn)在的大學生,，真好！我們長大了也要這樣,，慢慢的去傳播,，去傳遞，那么我們這次的實踐活動,，無論公眾如何去評判,，至少我們心里清楚，我們做的,，比任何人都優(yōu)秀,！

這次活動，是給那些孩子們愛心與溫暖,，而不是任務,，倘若只見一次，留下的,，我想便是一生的遺憾與思念吧,，所以，機會時間有很多,，而我們這個愛心團體,，只是小憩，不是解散,，因為我們是family,，一個為留守兒童建起的family，若有機會,，我們會再次與孩子們相聚,，摸著他們的頭，說一聲：

好久不見,，我們回來了,。

大學生暑期支教社會實踐報告篇十

本文目錄

大學生暑期支教社會實踐報告

大學生暑期支教活動社會實踐報告

大學生暑期支教社會實踐報告

大學生暑期支教社會實踐報告

不知道你有沒有注意到在我們周圍有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入,，為經(jīng)濟和社會穩(wěn)定作出了貢獻,。但作為子女的他們卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時間微乎其微,，成為兒童中的一個特殊群體——留守兒童,。留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題，隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,，越來越多的青壯年農(nóng)民走入城市,，留守兒童群體的隊伍也在不斷壯大，頻頻引起社會各界側目,，讓人們覺得應給予他們更多的關注和呵護!

山東省日照市巨峰鎮(zhèn)為產(chǎn)茶大鎮(zhèn),，茶園面積大,，青壯年多外出打工，在家采茶,，茶農(nóng)多為老年人和婦女,，他們多忙于采茶沒有時間照顧孩子，尤其節(jié)假日里農(nóng)村孩子在家學習的效果很讓家長掛心,，巨峰鎮(zhèn)團委在后黃埠農(nóng)村社區(qū)青年中心建立了一個“小草學堂”,，不僅為周邊村莊的學生提供了集中學習的場所，也讓操心孩子學習,、安全的農(nóng)民工,、茶農(nóng)放心。

實踐主題：身體力行,，踐行雷鋒精神

實踐團隊：山東科技大學"小草學堂”策劃組

實踐地點：山東省日照市嵐山區(qū)后黃埠社區(qū)“小草學堂”

實踐對象：后黃埠社區(qū)留守兒童

實踐時間：20xx年x月20日至x月20日

(2)身體力行,，通過自己的親身經(jīng)歷切實了解農(nóng)村的教育發(fā)展現(xiàn)狀，從而調(diào)動起更多的大學生關注留守兒童,促進農(nóng)村教育的發(fā)展,。同時培養(yǎng)大學生的社會責任感和社會公益心,，讓大學生形成良好的人生觀和價值觀，為社會和諧盡自己的一份綿薄之力,，使自己在教育實踐活動中得到鍛煉,，豐富社會實踐經(jīng)驗。

去年的暑假,，我第一次成立了以“小草學堂”為名的義務支教課堂,，跟另一位大學生一起，為后黃埠社區(qū)的留守兒童帶來了一個不一樣的暑假,。

去年的志愿者分為兩類：一類為志愿老師,，負責處理學生學業(yè)上的問題，對學生的課業(yè)進行指導,，提出問題進行解答,。而另一類則由在校大學生組成，我們主要負責學生的管理,，制定教室

規(guī)章制度

去年的活動收到了很好的成效?！靶〔輰W堂”的成功創(chuàng)辦解決了家長心中長期擔憂的孩子假期學習效率問題,，而對孩子而言，不僅使他們得到了教育,，提高了他們的文化知識水平,，增強了他們的體格，更重要的是成功的提高了他們的素質,，使他們懂得發(fā)現(xiàn)自己的人生價值,，提高自己的人生價值，努力成為一個積極向上有益于社會的人,。志愿者的辛勞付出深深地感染了他們,，讓他們對回報社會有了更深刻的理解，更明確了奮斗目標,，更明確了努力方向,。

(一)前期準備

1、活動宣傳：

(1)在校園網(wǎng)站上發(fā)布活動通知和活動報名表

(2)在申請的一間教室里舉行暑期社會實踐啟動儀式暨招募大會

(3)于人流量大的地方懸掛條幅或放置宣傳板進行活動動員

2,、選拔優(yōu)秀志愿者：

(1)條件

首先,，黨員、預備黨員,、團員或者積極分子會給予優(yōu)先考量,，如果均不是，但個人表現(xiàn)十分突出,，支教愿望強烈,，仍可加入。

其次,，具備良好的形象,，語言表達能力強，活潑外向,，有愛心有耐心,，服從組織安排，有團隊精神,。

最后,，由于我們的團隊要求分工明確，所以相應的每個人都會有一定的任務，比如撰寫新聞稿,、拍攝視頻與照片,、協(xié)助隊長安排行程等，有這 方面優(yōu)勢的同學我們一定優(yōu)先考慮,。

(2)人員編制

山東科技大學(約6人)：經(jīng)兩輪篩選確定,，第一輪，根據(jù)報名表和參賽者制作的ppt以及個人表現(xiàn)力,，進行綜合評定,，選出40人;第二輪，由項目組成員對入圍的參賽選手進行進一步面試考察,，綜合評定之后,，最終選出6人參加此次社會實踐活動。

6名同學分兩批,，每批實踐半個月,。

青島其他高校(約5人):由學校推薦.

3、準備授課內(nèi)容,，提前培訓

4,、放假之后安排：校歷上安排的是x月16日正式開始暑假，我們的安排是離家比較近或者想回家的同學先自行回家,，x月19在日照會和完畢,。家遠的同學，于x月15日統(tǒng)一購票,，直接去實踐基地,。

(二)實踐過程

a、熟悉當?shù)丨h(huán)境,，與當?shù)亓羰貎和娒?/p>

b,、召開見面會，與當?shù)仡I導聯(lián)系,，提出工作需要,，并聽取領導要求與希望

c、召開志愿者會議,，商量上課時間,，以及授課安排，準備開始上課

d,、聯(lián)系當?shù)仉娨暸_,，舉行“山東科技大學課外實踐教育基地”掛牌儀式

e、開始授課

g,、聯(lián)系企業(yè)贊助,，舉行告別晚會

h,、合影留念

(三)后期工作

1.團隊日志:活動當天安排隊員就每天的活動情況做詳細記載，并對次日的活動做好安排,。

2.個人感悟:每位隊員將自己在整個社會實踐活動中的

心得體會

3.

調(diào)研報告

4.電子雜志：將活動拍攝的照片,，視頻,，相關調(diào)查資料等制作成雜志進行展示,。

5.宣講團巡講：實踐結束后,，將在青島各高校進行實踐成果巡講，進行成果展示,讓更多的學生了解農(nóng)村教育的狀況,，關注留守兒童.

6.社會影響：匯總各媒體新聞報道,。

為了更好地開展活動，保證活動的順利進行,，維護良好形象,，規(guī)范隊員的行為，特作出如下規(guī)定：

2) 遵守組織紀律,，積極主動配合工作需求,。

4) 遵守作息時間安排，在活動過程中不得遲到,、早退,，特殊情況向隊長說明。

5) 隊員要以團隊為重,，樹立良好的團隊精神,，成員之間要團結一致，如遇到緊急事件,，要聽從隊長的指揮,，尋找有效方法解決。

6) 隊員在實踐活動過程中要注意文明禮貌,，樹立良好大學生形象;尊重實踐單位意見,，虛心向群眾學習。

x) 隊員時刻牢記“安全第一”,，增強安全意識,，加強安全防范。

x) 隊員要吃苦耐勞,，對實踐過程中出現(xiàn)的飲食,、住宿等困難要勇于克服,。

9) 嚴格遵守實踐制度，不遵守的成員視情節(jié)程度做出警告,，嚴重警告,，勒令離隊的處罰;被處勒令離隊的同學取消參加實踐的一切評優(yōu)資格。

1) 每天要將手機電充好,，身上盡量佩戴兩塊電池,，以防出現(xiàn)什么意外情況，如果發(fā)生突發(fā)事件要及時求救,。

2) 帶好學生證,，現(xiàn)金不宜隨身攜帶太多，500以內(nèi),，個人財產(chǎn)安全需注意

3) 提前聯(lián)系好返程的同學及確定路線,，及時購買車票，及時向組長匯報情況

4) 若有同學與當?shù)鼐用癜l(fā)生沖突,，應積極溝通,，避免發(fā)生不良影響和后果。

統(tǒng)一安排食宿,，只有個人生活必須品花費,。

大學生暑期支教社會實踐報告（2） |

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令人興奮的大一暑期實踐結束了，現(xiàn)在想起來仍然意猶未盡,。我所在的支隊是赴山東濱州陽信二中支教支隊,。這次實踐的初衷是鍛煉自己的能力并且對高中學生的學習進行一下指導，但是我們還有很多意想不到的收獲,。

這次活動從醞釀到結束都始終都不是一個兩個人的事,，而是大家一起在商量準備。從結果來看,，大家的準備還是相當充分的,，無論活動行程安排，記錄工作還是吃飯住宿,，安全工作都認真做了考慮,，讓我們看到了集體的力量之強大。

我們?nèi)I州的首要任務當然是去支教,，為了熟悉學生的學習環(huán)境及精神面貌,，第一天我們首先分組聽了幾節(jié)課，發(fā)現(xiàn)了一些普遍存在的問題,，像作業(yè)完不成,，聽課效率低等等。第二天白天大家便針對這些問題積極備課,，有的選擇帶領大家復習,，有的選擇回答大家問題,。因為我和徐志強被分在講化學那一組里，而各班講課進度不同,，又因為我們倆都是山東老鄉(xiāng),，就選擇讓大家提問了。晚上上臺時自己真的非常緊張,，但是等大家提問時發(fā)現(xiàn)那些問題真是自己曾經(jīng)碰到過的,，不論是問具體題目還是學習方法，自己都能得心應手地回答,，那種感覺讓人特別有成就感,。高一的學生因為剛進高中，對高中學習還不太適應,，而且也不知道將來自己需要面對些什么,，所以顯得比較迷茫，我主要還是就學習方法方面給大家作指導,，也讓大家不必太在意高一的成績,，盡量減輕心理壓力,，等分科后學習的科目減少就輕松很多了,。我們本來打算每人講兩節(jié)課，現(xiàn)在成了兩人一起講兩節(jié)課,。但是由于學校師生特別熱情,，我們兩人又被高二的一個班級情去做了個報告和簡短的交流，主要跟大家講了一些大學課程的安排和活動,，讓大家對大學生活有個憧憬,，并告訴大家美好的大學生活是現(xiàn)在努力的結果，現(xiàn)在大家不要考慮綜合素質,，最重要的是把學習搞好,，有了成績以后進一所好大學，發(fā)展的機會就多的是了,。講完課之后大家都已經(jīng)感覺口干舌燥了,，但是大家卻都異常興奮，畢竟這是第一次站在臺上展示自己,，收獲是非常大的,。第三天晚上是和高二優(yōu)秀學生的座談，從他們身上仿佛找回了自己往日的影子,，料到結束大家還意猶未盡,，徐志強同學干脆高歌一曲清華校歌，算是對大家的一個激勵吧,。第四天也是我們支教的最后一天是最為隆重的報告會,，由于時間原因自己沒能上,，但是看到大家，特別是姜宇資同學的優(yōu)秀表現(xiàn),，我由衷的為我們支隊感到高興,，我們的支教任務圓滿完成。我們應該感謝陽信二中師生的熱情招待,，感謝他們給了我們這么寶貴的鍛煉機會,，也希望我們的活動能給他們一些啟發(fā)，這是我們最希望看到的,。

離開陽信,，我們?nèi)チ诵★w機場。座談上,，雙方感覺都有些尷尬,，錯誤在我們。因為我們對該飛機場的估計錯誤導致我們的問題有些不合領導們的胃口,，但是他們都一一詳細作了解答,。其后我們才知道這個小飛機場只生產(chǎn)固定機型，沒有技術專利是一個典型的小飛機組裝廠,。這讓我們看到了國內(nèi)小飛機研發(fā)技術的落后,，更加明確了我們航空報國的志向。下午我們對小飛機的生產(chǎn)流程作了參觀,，完全模具使得生產(chǎn)流程,，讓我們有些乏味，我們只能期待國家低空開放能夠促進國家自主小飛機技術的進步,。

至此實踐活動告一段落,，但是我們收獲的不止這些。在陽信時,，大家一起找飯吃,，一起看世界杯，一起三國殺到深夜,，發(fā)展到后來喝醉酒后玩真心話大冒險,，讓我們著實感覺到了一種家的溫暖。實踐過后大家可以掏心窩地說話了,，男女生之間也可以毫無顧忌的談些感情問題(對燈發(fā)過誓的,，莫提)，讓我們感覺到這個集體獲得了前所未有的凝聚力,。其后許多同學去了泰山,，看了日出，而我選擇了回家?，F(xiàn)在我有些后悔,，我覺得自己如果能夠和大家一起在泰山之巔看日出,，那將是我畢生難忘的經(jīng)歷。

實踐結束了,，但是余味會永遠縈繞在我們每個支隊成員的心間……

大學生暑期支教社會實踐報告（3） |

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學號：1015140405

姓名：覃璐璐

專業(yè)：會計與審計

xx年的暑期我開始了大學生活的第一次社會實踐－下鄉(xiāng)支教,。在我上大學之前所理解的大學生社會實踐就是做一些很偉大的事情，例如暑期創(chuàng)業(yè),、赴邊遠地區(qū)的下鄉(xiāng)活動等等,，而如今卻不這么認為，只要是利用自己的假期時間做一件或者一些對社會有意義的,、助人為樂或者對自己的能力等方面有鍛煉提高的都可以稱之為大學生社會實踐,，對于大學生的社會實踐我已經(jīng)不局限于轟轟烈烈的大事件了。我大學的第一個暑期沒有白白浪費,，覺得這是自己過得最有意義最開心收獲最多的一個暑假,，雖然只有短短十一天的下鄉(xiāng)支教，但我從中得到的能力鍛煉和生活的樂趣卻是我在過去十幾年的讀書生涯中遠遠學不到的,。

這次的下鄉(xiāng)支教我是獨自行動,，沒有合作伙伴，任何事情都要自己親力親為,。 從xx年7月15日,，我開始為下鄉(xiāng)支教書寫計劃，準備材料,，聯(lián)系學校,，動員家長和學生,。我把目標放在大華村小學,，這并沒有其他特殊原因，只是之前對這學校多少有些了解,，學校的學生都很乖巧聽話,，所以就就地取材了。為支教上課準備的材料也比較簡單：一份歌詞,、一套廣播體操,、還有就是我無限的熱情和耐心、語文數(shù)學課本學生自帶,，我相信自己的能力,，只要我努力，堅持不懈,，就算再簡單的材料在自己的努力和家長學生們的配合之下一定可以讓十一天的支教生活變得多姿多彩,。大華村小學的負責人在了解我的目的之后雖然有些不大相信我能一個人勝任這個工作，但還是非常支持我的工作,，為我安排上課的教室,，并幫助我聯(lián)系學生,，還大方的為我提供了一個老師助手。和我上課的十五位學生分別是三年級和四年級,，學生的家長們也很支持我的工作,，放心地讓孩子們跟我一起體驗十一天的暑期上課生活，有了學校和家長們做我工作的堅強后盾,，有了學生們的大力配合,，我為期十一天的支教活動就這樣開始了。

我,，我感動了,，但我不能過分表揚他們，只能在心里記著,。終于,，在我們的共同努力和合作下，整個不大的校園便煥然一新了,，即使沒有什么新的裝飾,，但卻是相當?shù)母蓛簦粗覀兊膭趧映晒?，我們開心的笑了就是讓他們的孩子在和我一起上課的十一天當中學到更多的知識和做人做事的道理,。下午我們沒有上課，讓讓同學們自個兒從家里帶來勞動工具,，把我們上課的地方和校園里打掃干凈,。我告訴他們：不管學習、生活還是工作,，我們都需要一個整潔干凈的環(huán)境,，這樣的環(huán)境才會讓人覺得心曠神怡，[蓮山課 件 ]這也是愛護環(huán)境保護地球的具體表現(xiàn),。我們都是農(nóng)村的孩子,，對于“勞動”一詞并不陌生，在家里做家務活也是勞動的一種,。大家的積極性都很高,，動手能力也很強，掃地,、擦窗戶,、擺桌椅、除草,。我們一共只有十六個人,，分工合作，沒有學生叫苦喊累的，自己的部分做好做完了,，就主動幫助其他的同學,，看到這樣的情景，我知道,，他們是在用自己的行動表明他們不是溫室里的花朵,，他們會用自己誠實的勞動來收獲成果，我打從心底里為他們高興,，覺得自己的心思沒有白費,。雖然天氣炎熱難擋，但我們沒有一個人中途退縮,，在這期間,，幾個同學幾次給我送水遞毛巾，看著他們連自己額頭上臉上的汗都顧不得擦還時刻關心著我,，我感動了,，但我不能過分表揚他們，只能在心里記著,。終于,，在我們的共同努力和合作下，整個不大的校園便煥然一新了,，即使沒有什么新的裝飾,，但卻是相當?shù)母蓛簦粗@樣的勞動成果,，我們開心的笑了,。接下來的十天，我們將在這樣干凈舒適的環(huán)境中開心的學習上課,，就這樣,，我第一天的支教工作圓滿結束。

回到家里,，我會把自己一天的工作經(jīng)歷記錄在我的工作日志當中,，記錄我的所得所想，所聞所感,，我會把這本日志好好的保存，它將是我的一筆價值不菲的精神財富,。還要計劃第二天的課程,，我告訴自己：無論做什么事都要有一個計劃，知道該如何著手去做,，這樣做事才不會亂套,，況且學生們都是聽我的安排，這樣他們才能知道該怎么做,，要怎么去完成任務,。第二天,，我們上的是語文課和體操課。語文課上同學們積極發(fā)言,，認真學習體操的每一個動作,，盡管都不是很熟練，但都基本掌握動作要領,。整天下來,，大家都學得很愉快，我也教得很開心,。面對乖巧懂事的他們,，覺得自己的壓力似乎一下子小了很多，至少不會讓我太操心,，而且還處處為我著想,，感動的心情已經(jīng)無法用語言形容出來了。

美好的時光似乎總是過得很快很快,，十天的上課時間不知不覺就這樣過去了了,。支教的最后一天是同學們和家長們?yōu)槲遗e行一個簡單的歡送會，我走進教室頓時讓我眼前一亮,，教室并沒有什么華麗的裝飾,，只是黑板上的幾個大感動了我：謝謝老師，老師您辛苦了,。那一刻,，我有種想流淚的沖動，突然覺得這十一天的付出是那么有意義,。

大學生暑期支教社會實踐報告（4） |

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我要用手指那涌向天邊的群崮,，我要用手掌那托住太陽的云海，搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿,，助孩子寫下：相信未來,。

支教到崮崖小學也有些日子了，平淡的日子像山上的一汪清泉,，卻又總是充盈著孩子們帶來的充滿驚喜的小浪花,。

孩子們與大山外面說近也不近，說遠也不遠,。夢想與現(xiàn)實只是一座山的距離,，他們在這頭，夢卻在那頭,。孩子們沒有碰過照相機,，當我們的支教隊員拿出相機給他們拍照的時候，他們像看見外星生物一樣好奇，靈動的小眼睛一直盯著相機,，舍不得離開哪怕一秒鐘的時間,。一位支教隊員動情地說：“那眼神，真是能把人的心都看化了,。我真的不忍心不讓他們摸一摸,。也許他們學不會攝影的基本常識，學不會掌握快門的速度,，但哪怕讓他們摸一摸,，就只是摸一摸，哪怕就只給他們當玩具,，我也就心滿意足了,。

我們給孩子們們上了一堂關于夢想的課。黑板上板書著“我的大學我的夢”,，課前我們發(fā)給孩子們每個人一張山東理工大學的明信片,，上面印有山東理工大學的標志性建筑、美麗的山水風景,，孩子們捧在手心,，緊緊攥著屬于自己的那張。當我們要求他們寫下自己的夢想的時候,，每個孩子都仔仔細細,，再三斟酌，哪怕就是平時調(diào)皮搗蛋的孩子也一筆一劃地在紙上留下自己的夢想,，緊緊蓋住,，仿佛生怕被什么偷走了一樣。但是透過他們的指縫,，我們還是看到了一些,，一個剛把玩過照相機的孩子寫道：看到大哥哥的攝影機，我以后想當一個攝影師,。歪歪扭扭的體,，簡簡單單的夢想，卻足以讓我們濕潤了眼眶,。一個孩子寫完了以后,，像祈禱一樣地放在手中，上面板板正正地寫著：我的夢想學校是美麗的山東理工大學,，我一定要好好學習,，一定要考上山東理工大學?？吹竭@里，哪怕再苦再累，再差的生活環(huán)境,，只要能給他們帶來夢想,，帶來希望，我們做的一切都是值得的,。

也許有的人還在抱怨自己大學不是211,，不是985，但你們嫌棄的現(xiàn)在卻是多少山里娃日夜憧憬的未來,。

有人說崮崖不缺美麗的風景,，是天上人間。但這美麗的風景和孩子們的教育環(huán)境卻形成鮮明的對比,，這種對比無疑是冰冷的,，令人寒心的。我們不能從本質上改變什么,，但是我們有寬厚的手掌,，支教的路上就讓我們托起他們的夢想。

天上人間,，如果真值得歌頌,，也是因為有了孩子才變得鬧哄哄。

大學生暑期支教社會實踐報告篇十一

隨著社會一步步向前發(fā)展,，越來越多的事務都會使用到報告,，其在寫作上具有一定的竅門。相信許多人會覺得報告很難寫吧,，以下是小編精心整理的大學生暑期農(nóng)村支教社會實踐報告,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

走進農(nóng)村,，全面了解新農(nóng)村建設現(xiàn)狀；深入分析,，為新農(nóng)村建設出謀劃策,。山大xx年暑期社會實踐活動關注新農(nóng)村建設，8支校級示范團隊,，14支校級重點團隊,，以及來自10個學院的多支院級團隊都將目光投向農(nóng)村，通過開展專題調(diào)研,、支農(nóng),、支教等多種形式的實踐活動，在實踐中樹立與祖國共奮進,、與時代齊進步,、與農(nóng)村共發(fā)展的新認識,。

大學生暑期支教社會實踐報告篇十二

：小學

　：團隊實踐

“如果有一天,，我的理想被風雨淋濕,，你是否愿意回頭扶我一把;如果有一天我無力前行，你是否愿意陪我一個溫暖的午后;如果我問你什么,，你是否想到媽媽夢中的驚起;如果那是一個你不熟悉的家,，你會不會把善良當做路牌;如果這是一個國家的未來，你是否讓它酣睡不再彷徨,?！毕嘈趴催^《變形記》的人都應該對這段話很熟悉，看著每一個城市紈绔子弟能重拾善良,，每一個偏遠山區(qū)的孩子能開闊眼界,，我都會很感動。正因為每一個感動,，我把每一期都看完了,。每個人都不會拒絕感動，也正因為感動,，我們會甘愿付出很多,。

很久以前，我就有一個支教夢,，從家人那兒,，從老師那兒，從電視上,，都能了解到支教帶來的感動,。所以，一直期待著自己什么時候能去支教,，能為那邊的孩子做些事情,，讓他們多學點知識，讓他們多了解一些外面的世界,，這或許是我能帶給他們的最好的禮物,。終于，在大二下學期即將結束的時候有了這個機會,，經(jīng)過一輪輪的面試和一段時間培訓,，我們最終組建的自己的支教團隊，在團隊中,，我們分工明確,，我主要負責管理團隊資金的支出和教學生地理課，而支教地點就在湖北省十堰市鄖西縣,，位于湖北省西北部,，陜鄂交界,，鄂西北邊塞頂點，南臨漢江,，北依秦嶺,，西南接川陜邊境的大巴山脈,，大部分海拔在700-1200米,，交通閉塞，是國家貧困縣之一,。

7月4日,，我們收拾自己的東西，給那邊的孩子冒雨拍視頻寄語,，沒頭沒尾地忙到下午5點多,，然后我們就帶著激動又期待的心情出發(fā)了。以往都是自己一個人坐火車,，第一次這么多人一起坐車,，體會到了從未有過的開心，雖然我沒有座位,，但是和隊員擠在一起聊天也很開心,。就這樣第二天早上6點到了十堰市火車站，然后簡單的吃了早飯又馬不停蹄的往鄖西縣趕,，做了兩個小時的客車到達縣里車站,，又開始轉車去上津鎮(zhèn)，經(jīng)過了十幾個小時的車程最終到達支教地點,。值得一提的是這一路的沿途風景,，既美麗又神奇，大山綿延不絕,，去上津鎮(zhèn)需要翻過一座山,，第一次體驗了盤山公路的驚悚，望著身邊深邃的山谷,，心理不由得打怵,，而且過盤山公路身體會很不舒服，但隊員們沒有埋怨的,。最終在早上10點多到達學校,，當我們下車的時候已經(jīng)有好多學生在學校門口等著我們了，這也讓我們非常感動,。

進入學校就是正在施工的操場,，各種機器在響著，這也是我們以后每天早上的鬧鐘,，學校后面就是高聳的山,，靠近山的一邊就是學校唯一的一排四層教學樓,。接著就是讓我們大跌眼鏡的住宿環(huán)境了，即使我們已經(jīng)做好心理準備來的,。學校給我們安排的是小學生宿舍,，20平米的房間放了4張上下鋪床，因為原本是小學生住的,，床特別矮,，所以整個房間看著特別擁擠，房間也都是我們自己打掃的,，沒有燒熱水的設備,，每天洗澡、洗頭都只能用涼水,，并且房間里沒有風扇,，在每天37度的夏天最熱的時候這種環(huán)境對我們也是很難忍受的。我們5個女生和4個男生住在隔壁,，互相有個照應,，也挺好的。

第一天熟悉了這里的環(huán)境,，之后就是緊張的招生工作了,，因為第一天下午就已經(jīng)有些去年參加過支教的學生來了這里，所以招生也不是很困難,。原本我們還特別害怕沒人來怎么辦呢,，結果第二天來報名的就有200多學生，這遠遠超出了我們的計劃,。因為我們只有九個人,，所以打算招30個學生就差不多了?？墒?，招生的那天很多家長都是帶著兩三個孩子來報名，只能說可憐天下父母心吶,，有個五年級的女孩是被爸爸從30多里的村里帶過來報名的,，在學校附近也沒有住的地方，最后她爸爸還是找了一個阿姨家讓她住,，這樣的學生我們肯定也不能拒絕,。收了這么多學生的結果就是從幼兒園到初三，每個班都有30多個人,，這樣我們肯定管不了的,，所以當天下午我們決定把三年級以下的班級全部送回家，離家比較遠的也都送回家,，最后留下了90個學生組成了4個班級：四年級,、五年級,、六年級和高一，這樣,，招生告一段落,。而我?guī)迥昙壍陌嘀魅巍?/p>

我們的一天是這樣度過的。早上5點多被外面機器的轟鳴聲吵醒,，勉強睡到6點多起床,。然后有兩個人出去買早餐回來，吃完早飯到7點半左右,。我們班主任必須得去班里點名,，如果有沒到的同學要給家長打電話問情況，接著就是各個任課老師上課了,。到中午11點半放學，所有老師的任務就是頂著大太陽把所有同學送回家,，送完之后我們才能去吃飯,。說到吃飯，我們在同一個地方吃了兩周的飯,，每天都是炒飯,、炒面、手工面或者蓋澆飯,，最后吃到我們真的沒有胃口去吃飯了,。中飯后就是躺在又熱又硬的床上午休，但是我們都是只要碰到床就能立馬睡著,。到下午1點半簡單的午休之后仍然是點名,，上課，放學送學生回家,，等到這些事結束后就是我們的自由時間了,。趁著晚上我們會從外面買個西瓜回來圍在一起吃，會坐在一起看看天空,，聽聽歌,，在一個教室里備課，又不懂的東西在一起討論,，又或者在宿舍里坐在一起聊聊天,，這也是我們最放松的時候了。到晚上11點多,，我們會默契的上床休息,。這就是我們既繁忙又快樂的一天。

有些孩子總能給你最真實的感觸,，觸動你內(nèi)心最柔軟的地方,。李海濱,，我們班的一個小男孩，眼角有點向下,，鼻子也不太挺,，嘴唇也是厚實的那種，總之,，五官長得不是很精致,，但是組合到一起就非常萌，從第一眼見到他就非常喜歡他,，我們一起支教的同學也都很喜歡他,。從性格上來說，我總感覺他有點調(diào)皮,，和其他小學生一樣很貪玩,，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)他真的很懂事,，很踏實,。他的媽媽就在街上菜市街的拐角處賣面皮，而我們總是從哪里經(jīng)過,，忽然有一次路過那,，我發(fā)現(xiàn)他在那兒。只見他很小心的在給他媽媽捶背,，一會兒又去給顧客端面皮,，客人走后，他又拿著抹布擦桌子,，還細心地把墻上的風扇停下,，因為個子還小，他就跪在凳子上努力地伸出自己的胳膊去碰開關,。一個11歲的孩子能做到這些,，看完這一幕幕，真的讓我非常感動,，從那以后我就更加喜歡他了,。

或許你才不了小孩子的心思,，但當他們的懂事帶給你的感動也會讓你震撼的,。從上課的第四天開始，本來有咽炎的我加上給小學生上課喊得導致嗓子啞了,，所以第五天就每太上課,。上午大課間,，我和幾個老師坐在一起聊天，很多小孩子都喜歡在課間圍著我們和我們一起玩。忽然有幾個女生擠出來從背后拿出一包藥說：“老師,，您的嗓子啞了,，這是我們給你買的藥，希望您的嗓子能早點好,?！闭f完就轉身跑開了，我聽完后腦子有點懵,。當我打開袋子時看到的是幾盒含片,，而且每一盒上都寫著一句話：“一片接著一片含”?？赐旰?，我的你內(nèi)心真的很糾結，真的`很少有人這么細心地對待我,。后來我聽說這是他們四個女生一起湊的一周的零花錢買的,，真的很感謝她們。

還有一個學生,，叫吳浪,，我們班的男生，小小的個子,，長得也很可愛，而且非常聰明,，每次我講完的東西他都能很快的消化掉,，當然也非常貪玩，放學后我們也會一起打乒乓球,，一起學滑板,，他也是目前為止唯一一個一直和我保持聯(lián)系的我們班的學生。隔幾天就是一個電話,，要么是一個短信,，雖然都是很簡單的對話：你在干什么呢?現(xiàn)在在哪呢?但這也讓我非常感動。尤其是在那的最后一天,，他帶著他媽媽來學校找到我后紅著眼睛硬是要給我200塊錢,，我怎么可能要學生的錢呢，關鍵是他在哭,，而且旁邊也有很多女生也在哭,，這真是讓我無法控制自己了，我也跟著哭了起來,，畢竟我們一起過了半個多月,。

在我最后一天的支教日記里的最后一句話寫的是：“支教，值了!”在這短短的半個多月里，我不僅挑戰(zhàn)了艱辛的生活條件,，還收獲了來自隊員們,、學生們的真摯的友誼，還有來自學生和家長對我們的關心及帶給我的感動,，所以,，我很感激他們，謝謝他們讓我又成長了一大步,?；蛟S我以后去不了那里了，但我一直都在和那里的孩子們保持聯(lián)系,，時刻關注他們都動態(tài),，幫助他們解決一些學習上和生活上的問題，同時和他們交朋友,，鼓勵他們積極向上,，好好學習，為以后能走出那重重的大山而不懈努力!

大學生暑期支教社會實踐報告篇十三

這次支教活動雖然只有短短的15天時間,，但我收獲很多,，第一，作為團隊的一員,，必須要有良好的團隊意識,，一切以團隊為出發(fā)點。雖然在支教過程中我們團隊也有過很多矛盾,，但我們通過批評和自我批評使我們團隊變得更加團結,。下面是整理的關于大學生暑期義務支教

社會實踐報告

20xx年的暑假注定成為我人生中最難忘的一個假期,，因為在這個夏天我加入了外國語學院20xx屆黨員支教團,，光榮的成為其中的一員，并在xx省xx市xx縣xx鎮(zhèn)這個美麗而古老的地方與一群天真爛漫的孩子一起度過了一個充實而有意義的暑假,。在為期15天的支教生活中,，不僅孩子們收獲了知識和快樂，我和我親愛的隊友們也在這個過程中得到了成長和歷練,。

于支教的故事,，他們激動精彩的描述更讓我下定決心一定要參加20xx這我的支教情緣首先要感謝我的學班貝先平——華農(nóng)外語黨員支教團第一屆成員，大學開學第一天,，我的學班在接待我時特別激動,，因為我是xx人，他在我們第一次見面時就鼓勵我說：“如果以后有機會一定要去參加一次支教活動,，它真的能讓你成長很多,，收獲很多。”當時我就萌發(fā)了一定要在大學期間去支教的決心,，在之后的日子里,，學班經(jīng)常向我們講述他們支教15天發(fā)生的故事，每天接送孩子上學放學,，每天沒事就坐在教室后面認真?zhèn)湔n,，特別是他們臨走時孩子們早上4點多起床在外面等他們送別，他們和孩子們都哭的稀里嘩啦,，之后我也隨后認識了上屆其他的支教隊員——李鵬飛學長,，伍博男學長，張軍學長,，在和他們的交談中,，我了解了更多關一屆的支教隊，成為其中的一員,，延續(xù)學長學姐的夢想,，也是圓自己的夢，更是圓山區(qū)孩子的夢想,。很多次我都在幻想著我成為支教隊的一員去參加支教的場面,。于是我一直等待著直到5月底外院黨員支教隊終于開始招人了，當我看到參加筆試面試的人那么多時,，我有點心虛了,，我好怕我會落選，可能是上天眷顧我,，我很榮幸的成為20xx屆華農(nóng)外語黨員支教團9名隊員中的一員,。從那天起我就開始了為支教而奮斗的事業(yè)。

和我當初想的有點不一樣的是,，支教活動不僅僅只是去山區(qū)教那里的孩子們，而有其他很多事情需要解決,，在前期我們需要解決很多問題,，比如聯(lián)系支教的學校，招生,，資金籌集等等一系列問題都擺在我們9個人面前,，為此我們幾乎每隔兩天就要開一次會商量解決方案，直到這時我才真正體會到為什么支教很鍛煉人,。在這個過程中,，我們團隊就個人各盡所能，盡全力把前期準備工作做好,，當然在這個過程中我們的隊長伍博男學長付出最多,，聯(lián)系xx鎮(zhèn)的鎮(zhèn)領導，小學的校長，雖然一次次被拒,，但從未放棄,，順利的申請到黃奕聰基金，他做出了很多,。我的責任就是負責聯(lián)系隊員開會,，整理一些材料，可以說我在前期的準備中為團隊做出的并不多,，但我盡量做好我的工作,，我第一次覺得一個團結的團隊是多么的重要。在后期拍視頻的過程中出現(xiàn)了小插曲,，前一天拍的視頻因為電腦出故障弄丟了,，而我們晚上就要走，而且外面下著小雨,，我真的擔心我們的視頻拍不好,，結果在我們團隊的共同努力下，我們提前完成了任務,，在去車站的途中下雨,，我們又帶著又沉又重的行李箱，這種天氣也使得我在出發(fā)前的心情不是很好,。但接下和孩子們相處的日子里,，我收獲了感動，覺得之前的辛苦都是值得的,。

從武漢到火車我做過多次,，但那一次是我最愉快的，一路上和隊友們一起有說有笑,，用照片記錄隊友們的睡姿成了我的一大樂事,，到達，來到,，我們便開始準備我們的后期工作開展,，招生，原擔心招不到學生,，結果遠遠超過預期,，這也使得我的干勁十足，雖然當時酷暑難耐,，絲毫不比有“四大火爐”之稱的武漢涼快,，但看到家長們冒著毒辣辣的太陽送自己的孩子來報名，我的心中就堅定一個信念：一定盡己所能教好這些孩子們,。最后招生嚴重超標,，鎮(zhèn)領導要求我們裁掉了一至三年級,，每班人數(shù)也不得超過30人，雖然我很舍不得,，但我知道必須這么做,。之后我們便開始了正常的教學，我是高一班的班主任,，帶數(shù)學,，帶低年級歷史，在這個過程中,，我明白了當年我的老師的不易,，低年級孩子上課太鬧騰，管不住,，高年級孩子上課太安靜,，愛走神。身為高一班的班主任,，我深感責任重大,，我將我的大部分時間都投入高一班的備課中，另外總結我的學習經(jīng)驗,，在課堂中穿插傳授給他們,，在這個過程中我覺得很快樂，我用我自己的學習經(jīng)驗,，學習方法能讓他們在接下來的學習生活中少走很多彎路,，我在幫助他們，我這時候才體會到為什么老師是辛勤的園丁,，是人類靈魂的工程師,，我甚至萌生將來要當老師的念頭，這在以前是絕對不可能的,，我覺得我正在做一項偉大的事業(yè),。支教過程中，我收獲的滿滿的都是感動,，孩子家長冒烈日為我們送飲料,，家長留我們吃飯，孩子折紙送我們,，寫祝福小卡片，滿滿的都是感動,。雖然最后臨走時我很舍不得,，但我知道這是必然的。

這次支教活動雖然只有短短的15天時間,，但我收獲很多,，第一,，作為團隊的一員，必須要有良好的團隊意識,，一切以團隊為出發(fā)點,。雖然在支教過程中我們團隊也有過很多矛盾，但我們通過批評和自我批評使我們團隊變得更加團結,。第二,，既然是支教，就要盡最大努力幫助到那里的孩子,，所以之前一定要做好充分的前期準備,。臨走時我心中多少有點愧疚，我感覺沒有將我所有能傳授給他們的知識和經(jīng)驗傳授給他們,。第三,，我漸漸懂得在社會上如何和別人打交道，在匯報表演之前,，我們一直想借一個報告廳,，但校長間的推脫使得這個事情變得很困難，一連幾天去找校長,，但都是無果,，雖然沒有成功，但在這個過程中我成長了很多,，第四,，做事要有恒心，雖然困難重重,，但我們從未放棄,，最終取得了預期的成果。這個暑假很開心能參與此次支教活動中,，我衷心的希望我們的事業(yè)能夠一代一代的傳承下去,，正如我們

口號

隨著國家對義務教育的大力扶植,，全國大部分地區(qū)的教育條件已有了很大的改善,。但是在一些受地理和經(jīng)濟條件限制的少數(shù)民族地區(qū)，教育狀況仍然令人擔憂,。在這些地區(qū),，由于師資隊伍的缺乏，教師的教學手法較為傳統(tǒng),，家長的思想認識水平不高等因素,，造成了學生的學習目標不夠明確，學習的積極性受到嚴重壓抑的后果,，學生整體呈現(xiàn)出內(nèi)向,、自卑,、封閉、不善于與人溝通等特點,。

針對以上情況,，我們特自發(fā)組織了 “愛在川西”義務支教隊，預計在涼山州德昌縣大灣中心校進行為期15天的支教活動,，但由于多方面因素的影響,，最終只開展了8天?！皭墼诖ㄎ鳌绷x務支教隊,，系四川師范大學地理與資源科學學院學生內(nèi)部自發(fā)組織形成的支教團隊，我們以“情系川西,，帶愛旅行”為主題,，本著“寓教于樂”的原則，在學校和學員領導的大力支持和幫助下于七月的彝族鄉(xiāng)里進行一次愛心之旅,。

在此次活動中,，我們團隊利用休息時間對離學校較近的同學進行了家訪，在攀山登巖中感受到了當?shù)刈匀粭l件的惡劣和孩子們上學路途的艱難,，并對被訪家庭的經(jīng)濟狀況和成員關系狀況有了大致的了解,。此外，我們還參觀了當?shù)赜忻暮邶執(zhí)?，同當?shù)剜l(xiāng)長,、村長、書記,、校長,、名流、群眾一起探討當?shù)氐默F(xiàn)狀,，暢想德昌的未來,。

通過此次活動，一方面?zhèn)鬟_我們對少數(shù)民族地區(qū)學生的愛心,，并給他們帶去外界先進的思想觀念,，教會他們對于一些課程的初步認知，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,，豐富貧困山區(qū)的文化建設,。另一方面，也讓我們能夠感受當?shù)氐娘L土民情,，了解貧困地區(qū)人們的生活境況以及當?shù)刈匀唤?jīng)濟地理,、教育發(fā)展現(xiàn)狀等，鍛煉我們的毅力，加深自身對山區(qū)自然經(jīng)濟地理及教育等各方面的認識,，提升自身的素質，以便幫助我們更好地融入社會,。再則,，此次支教活動也得到了當?shù)匾妥迮笥训母叨日J可和贊揚，通過和彝族朋友各種方式的交流在某種加深了彝漢兩族人民的感情,，從一聲聲優(yōu)美的民族歌曲中,，我們體會到了濃濃的民族情誼。

本次支教活動萌發(fā)于今年4月底,，接著我們組隊,，聯(lián)系當?shù)貙W校，并根據(jù)當?shù)貙嶋H情況寫策劃,，拉贊助,，做宣傳，為孩子們買小禮物等做好了充分準備后于6月29日奔赴梁山州德昌縣大灣中心下校,，由于學生安全,、學校停水、交通不便,，食堂伙食購買困難等多因素的影響,，以致此次活動進行時間較短，只有短短的8天(從6月30日到7月7日),。

團隊成員來自不同的地方,，在活動開展過程中我們遇到了很多棘手的問題，但大家都齊心協(xié)力,，遇事群策群力,，集體商量探討解決的辦法，問題最終得到了解決,，特別是到了支教學校以后,，很多實際情況有變動，需要我們靈活處理,，如學校停水,，孩子們不能來上課;怎樣解決復習和其他課程的設置安排之間的時間沖突問題等一系列問題，但在我們的共同協(xié)作之下也得到了很好的解決,。當然,，這也離不開學校的支持和配合。

此次活動開展地點大灣鄉(xiāng)中心校隸屬涼山州德昌縣大灣鄉(xiāng),，位于海拔2200米的高山之上,，緊鄰大灣鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府，氣候較為宜人,，風景秀美,，平時多云霧繚繞,，恍如仙境，地處偏遠,、交通不便,、經(jīng)濟發(fā)展落后，民風純樸,，熱情好客,，各家分散居住。

(1),、氣候狀況——該地區(qū)隸屬亞熱帶高原季風為基帶的立體氣候,，年均氣溫18攝氏度，年均降水1049毫米,，有明顯的雨季,，夏季高溫多雨，冬季溫和少雨,，水資源極為豐富,，無霜期300天以上，常年日照數(shù)為2147小時,，森林覆蓋率高達40%多,，森林資源較為豐富。夏季白天陽光明媚,，由于海拔較高,，所以紫外線較為強烈，當?shù)鼐用衲w色普遍較黑,，雖陽光強烈,，但也有陣陣清風伴隨著太陽光，讓人不會感到太熱,，氣溫雖相對晚上較高,，但相對山下則較涼爽;晚上風比較大氣溫則較低，有時還需穿長袖,。

該地區(qū)亞熱帶高原季風為基帶的立體氣候也鑄就了該地亞熱帶立體農(nóng)業(yè),，高度差是每個層次的分隔標準，高度的不同,，形成了不同層次的類似于梯田的臺階種植地,，不同海拔高度所種植的農(nóng)作物也不同?？緹煘槠渲饕慕?jīng)濟作物,，種植地側重于海拔相對較高的中間帶和較低地帶;玉米是其次要糧食作物以供其飼養(yǎng)家畜，它在該地區(qū)種植面積較小，種植地區(qū)較為分散,，沒有明確種植地帶分區(qū);花椒,、辣椒、核桃等則是其次要的經(jīng)濟作物,，核桃種植地側重于海拔較低的地區(qū),，處在最低層次，花椒,、辣椒種植規(guī)模也很小，所以分布區(qū)域也不明顯,，一般都間插種植于烤煙地之間,。每家每戶幾乎都要種幾畝甚至是幾十畝的烤煙，而烤煙也幾乎是整個家庭的所有收入,，每年八,、九月份是收獲烤煙的最佳時期，也是一年中最繁忙的時期,，家中所有人員都要為烤煙“服務”,，整天都奔波于烤煙地和烤煙房之間?？緹煼渴怯赡嗤晾谄龆傻?，高約5.5米，房頂有的是用塑膠蓋上后再蓋上泥土,，而有的則用瓦直接蓋上,，從整體看給人小巧精致的感覺。煙烤好后大約在每年十月份由政府按市價統(tǒng)一安排收購,，減輕其出售負擔,。而花椒、辣椒,、核桃等則需當?shù)匾妥迮笥褌冏约哼\往縣城銷售,。

大學生暑期支教社會實踐報告篇十四

支教到崮崖小學也有些日子了，平淡的日子像山上的一汪清泉,，卻又總是充盈著孩子們帶來的充滿驚喜的小浪花,。

孩子們與大山外面說近也不近，說遠也不遠,。夢想與現(xiàn)實只是一座山的距離,，他們在這頭，夢卻在那頭,。孩子們沒有碰過照相機,，當我們的支教隊員拿出相機給他們拍照的時候，他們像看見外星生物一樣好奇，靈動的小眼睛一直盯著相機,，舍不得離開哪怕一秒鐘的時間,。一位支教隊員動情地說：“那眼神，真是能把人的心都看化了,。我真的不忍心不讓他們摸一摸,。也許他們學不會攝影的基本常識，學不會掌握快門的速度,，但哪怕讓他們摸一摸,，就只是摸一摸，哪怕就只給他們當玩具,，我也就心滿意足了,。

我們給孩子們們上了一堂關于夢想的課。黑板上板書著“我的大學我的夢”,，課前我們發(fā)給孩子們每個人一張山東理工大學的明信片,，上面印有山東理工大學的標志性建筑、美麗的山水風景,，孩子們捧在手心,，緊緊攥著屬于自己的那張。當我們要求他們寫下自己的夢想的時候,，每個孩子都仔仔細細,，再三斟酌，哪怕就是平時調(diào)皮搗蛋的孩子也一筆一劃地在紙上留下自己的夢想,，緊緊蓋住,，仿佛生怕被什么偷走了一樣。但是透過他們的指縫,，我們還是看到了一些,，一個剛把玩過照相機的孩子寫道：看到大哥哥的攝影機，我以后想當一個攝影師,。歪歪扭扭的字體,，簡簡單單的夢想，卻足以讓我們濕潤了眼眶,。一個孩子寫完了以后,，像祈禱一樣地放在手中，上面板板正正地寫著：我的夢想學校是美麗的山東理工大學,，我一定要好好學習,，一定要考上山東理工大學?？吹竭@里,，哪怕再苦再累,，再差的生活環(huán)境，只要能給他們帶來夢想,，帶來希望,，我們做的一切都是值得的。

也許有的人還在抱怨自己大學不是211,，不是985,，但你們嫌棄的現(xiàn)在卻是多少山里娃日夜憧憬的未來。

有人說崮崖不缺美麗的風景,，是天上人間,。但這美麗的風景和孩子們的教育環(huán)境卻形成鮮明的對比，這種對比無疑是冰冷的,，令人寒心的,。我們不能從本質上改變什么，但是我們有寬厚的手掌,，支教的路上就讓我們托起他們的夢想。

天上人間,，如果真值得歌頌,，也是因為有了孩子才變得鬧哄哄。

大學生暑期支教社會實踐報告篇十五

七月流火,，伴著此起彼伏的蟬鳴和萬里無云的明凈藍天,，我度過了人生中第一個充滿著溫馨和關愛，洋溢著熱情與愛心的富有意義的暑假,。艱辛如人生,，實踐長才干，作為大學生,，我們最終要走入社會,，融入社會。第一次參加社會實踐,，我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,，走向社會，接觸社會,，了解社會,，投身社會的良好形式。通過參加這次實踐活動,，有助于我們在校大學生更新觀念,，吸收新的思想和認識。

近一個星期的社會實踐,，一晃而過,，卻讓我從中領悟到了很多東西,，而這些東西將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各年齡段人的感情,，拉近了我與他們的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓視野，增長才干,，進一步明確了我們青年學生的成才之路和肩負的歷史使命,。社會才是學習和受教育的大教堂，在那個廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn),。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊,。

這次社區(qū)服務中,，給我印象最深的就是那群天真爛漫的孩子們。在支教中無時不刻不感覺到他們的強烈的求知慾和無邪的童真童心,。當我給他們講訴三國演義故事的時候,，他們對書中劉關張的義薄云天感慨不已，對諸葛亮鞠躬精粹死而后已的忠心敬仰而嚮往,，對戰(zhàn)爭的殘忍流露出的深深同情,；當我教導他們讀寫英語時，他們表現(xiàn)出的濃厚興趣,，踴躍地回答我提出的每一個問題,，熱烈的討論臨時教材上面列出的頗有意思話題，積極地朗讀教材里的單詞和課文,；當我陪伴他們作畫涂鴉的時候,，他們的畫里都有蔚藍的天空，明媚的陽光,，一望無際的翠色草地,，歡樂的伙伴們，時而有的畫里漫天翩躚的彩蝶,，又或是恣意飛翔的小鳥,，又或是萬紫千紅的百花，完完全全體現(xiàn)他們對世界和平祖國和諧的深深嚮往和天真無邪的快樂,。

感覺真的很簡單：開心,、幸福、責任,！

開心的是看到孩子們的笑容,，那種沒有任何雜質的笑容，那種從心里發(fā)出對我們這樣的小老師們的尊敬以及將課外知識傳授給他們的感激,。幸福,，因為孩子們的重視而更顯幸福,，因為我們已經(jīng)走過了的童年卻能再度去體味的幸福。責任,，對待這群天真的孩子們,，覺得自己要盡力，要耐心,，因為孩子們是祖國的花朵,，是祖國的未來，是我們的.希望,。

當初本著提高自我,、充實自我、鍛鍊自我的目的我參加了這次社會實踐,，從前期緊張有序的準備工作,，斗志昂揚的走進社區(qū)，到收穫成功的喜悅,，這一個星期以來經(jīng)歷的事情仿佛放電影一般,，一幕幕地在我腦中浮現(xiàn)，不盡的汗水,，澆灌了成功的花朵,。與社區(qū)領導從陌生到熟識，我和很多的伙伴們也從不速之客變成了他們中的一員,，拖著疲憊的身體從社區(qū)回來，顧不得休息,，一回家就忍不住地聊起今天發(fā)生的事情,，在嬉笑中洗去了一身的疲憊，我們就是這樣樂此不疲的忙碌著,，我們的辛苦別人看得見,，但其中的喜悅只有我們自己能享受。我們就是這樣一群人,，每天早上6點鐘起床,，晚上10點鐘睡覺，常常中午也不得休息,；我們就是這樣一群人,，一手麵包，一手豆?jié){,，匆匆走出家門開始一天的征程,；我們就是這樣一群人，下午一兩點別人午休避暑的時候,，我們才開始午飯,，直到晚上八九點萬家燈火的時候,，才想起要吃晚飯了，于是一袋餅乾,，一杯清水,，又投入到了緊張的對明天活動討論中去；我們就是這樣一群人,，烈日炎炎下,，樂此不疲的工作狂。我們有汗水沒有眼淚,，有微笑沒有怨言,，有付出沒有計較，因為我們深深知道,，現(xiàn)在的辛勞換來的是受用一聲享之不盡的財富,。雖然辛苦，但是,，活動的成功舉辦極大的滿足了自己的成就感,。

雖然辛苦，但是,，團隊精神給與了我們極大的振奮,。

雖然辛苦，但是,，小朋友們期許的目光,，讓我們絲毫不敢懈怠。

雖然辛苦,，但是,，社區(qū)民眾溫暖的話語，給予了我們更加努力的強大的動力,。

是啊,，再多的辛苦在肯定的目光面前也是顯得那幺蒼白無力，辛苦化成了世界上最美麗的糖果,。

這次社會實踐時間雖然短暫但是意義確是綿長的,，我們用自己微薄的力量給與了所有社區(qū)民眾們一點方便，讓我們這些身在象牙塔里的孩子們真真切切體會到了自己可以給這個社會做出貢獻,。前所未有的嘗試,，換來非比尋常的體驗，實在不虛此行,。