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語文科任教師家長會發(fā)言稿篇一

很感謝各位家長,，能從百忙之中抽空來參加親子活動、家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，也是對孩子的一種關(guān)心，同時,，希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。 謝謝。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師，我們會耐心,，仔細(xì),，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。

因此,，趁這個機(jī)會，今天我們開一個簡單的家長會議,。

首先,，我來介紹班級情況。本學(xué)期共有36名小朋友,，其中插班有兩名。男孩子19人,，女孩子17人,。孩子的座位問題：有的家長很在意孩子坐在哪兒。這一點(diǎn)請您放心,。我們安排座位一般按高矮個子排列,，男孩與女孩,，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐。一個月?lián)Q一次座位,。接送孩子的問題：接送孩子最好不要讓別人代接,。如果實在有事請電話，短信,，預(yù)先通知我們,，描述來接孩子的這個人的外貌特征。開展棋類：下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法,。因此我們下學(xué)期打算運(yùn)用象棋,，教孩子進(jìn)行五子棋。請各位家長為孩子準(zhǔn)備一付象棋,，象棋盒子最好是木板做的,，可以折疊的，翻過來就可以下棋,。請于開學(xué)帶來,。

第二，我想向家長說說幼兒教育的任務(wù),，也就是家長們關(guān)心的幼兒園教什么,，孩子們學(xué)什么。幼兒園教育有五大領(lǐng)域,，可分為健康,、語言、社會,、科學(xué),、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識的發(fā)展,。為了讓家長了解孩子一天在園的學(xué)習(xí)情況，家長可以通過各種渠道,。我們每周都制定好教學(xué)計劃,，貼在教室門口的玻璃窗上。每個月都有一個主題活動,，學(xué)習(xí)內(nèi)容基本上圍繞主題展開活動,。我們會把班級動態(tài)信息放在論壇，以及家園欄,，各位家長可以多多關(guān)注,。另外上大班了,，我們也會將通知告知孩子，讓孩子來傳遞信息,，因此家長們最好能夠每天問問您的孩子,。每周一次的成長冊也是我們交流的一種渠道。我們會將幼兒每周學(xué)習(xí)情況,，每月在園表現(xiàn)向您反映,，那么家長也可以把幼兒在家情況轉(zhuǎn)述給我們，讓我們相互了解,。成長冊一般周五拿去,，周一帶回來，里面可能會有一些親子作業(yè),，以及家長配合共同完成的任務(wù),，希望各位家長能積極配合。成長冊的裝飾,，家長一定要在旁指導(dǎo)孩子共同完成,，可以讓孩子以繪畫，剪貼形式裝飾周邊,，提高孩子繪畫,，動手能力。

下學(xué)期,，我們將開展新的教學(xué)內(nèi)容：早期閱讀——繪本,。

繪本也叫圖畫書，是一種特殊的閱讀文本,，是以圖畫為主,、文字為輔或完全沒有文字的圖書形式。圖畫書是最合適幼兒閱讀的圖書,，因為它特殊的表達(dá)方式與幼兒的心理特點(diǎn)相適應(yīng),。以幫助幼兒想象、思維能力的發(fā)展及閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,。

下學(xué)期還新增了抬拳道課程,，每周二，四,。抬拳道不付學(xué)費(fèi),，只要交160元的服裝費(fèi)，如果家里有抬拳道衣服了,，就不用交任何費(fèi)用,。介紹抬拳道學(xué)習(xí)時間。

第三，談?wù)劷逃砟睢?/p>

在開學(xué)初,，我們進(jìn)行了家訪。在家訪的過程中,，很多家長給孩子報了興趣班,，有舞蹈，彈琴,，繪畫,，小小主持人等等，有的甚至報了兩種,，我覺得各位家長是比較用心的,，而且這些興趣對孩子來說也是比較科學(xué)，適合的,。我還是一句話“興趣是最好的老師,。”一定要在孩子喜歡的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí),，不要強(qiáng)求,，以免給孩子造成一定的壓力。另外我們也感受到了有些家長“望子成龍,，望女成鳳”的心情,，對于孩子就要上小學(xué)了，為了使他們勝利過渡到小學(xué),，開始急于教漢字,，練習(xí)十位、百位加減法,。這些家長的心情我可以理解,，因為會擔(dān)心孩子會跟不上學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)的多就是最好的,。但是這種拔苗助長,、急功近利地提前灌輸知識是違背孩子發(fā)展規(guī)律的。孩子學(xué)習(xí)任何東西都有自己的年齡特點(diǎn),，我們現(xiàn)在化大力氣教得那么深,，讓孩子很機(jī)械得記住這些，不僅對孩子不利,，更占用了用于培養(yǎng)興趣,，創(chuàng)新思維的其他時間，而且超前教育獲得的即使效應(yīng)意義不是很大,。有些知識在孩子成熟到一定的程度,，再教時是輕而易舉的事。我們今天的教育是為孩子能夠一生持續(xù)學(xué)習(xí)，是為孩子的一生打好基礎(chǔ)的,。那么各位家長也可以放心,，在幼兒園我們也會讓孩子適當(dāng)接觸識字練習(xí)，以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法等,。

現(xiàn)在給大家講我在報上看到的一段話：有記者問一位獲諾貝爾物理獎的科學(xué)家是在哪所大學(xué),、哪所實驗室里學(xué)到了最主要的東西，科學(xué)家回答：是幼兒園,。我在幼兒園學(xué)會了把自己的東西分一半給小伙伴,，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊,，吃飯前要洗手,，做錯事要道歉，午飯后要休息,，學(xué)習(xí)多思考,，要仔細(xì)觀察大自然。這段話體現(xiàn)的是幼兒教育是在為每個孩子奠定生活基礎(chǔ),、做人基礎(chǔ),。

再給大家講一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機(jī),，晚上看新聞節(jié)目,，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,，從小受到了潛移默化,，久而久之，也迷上看新聞,。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng),，讀起課文來,，語感也特好，對看課外書,，對身邊的事也很感興趣,。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問她,，字認(rèn)得嗎?他說有的認(rèn)得,，有的認(rèn)不得，但大概能知道講了什么事,。而認(rèn)得的那些字基本上是自己通過問父母,，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸,，學(xué)會的。你看,，孩子一旦有了興趣,，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字,、寫字了,。家長可以給孩子營造各種氛圍，讓孩子在興趣和良好的習(xí)慣中學(xué)習(xí),，熏陶。這樣,，對這個孩子的一生來說,，將是一個良性的循環(huán)，在以后的學(xué)習(xí)中會學(xué)得很輕松,。

第四,，幼小銜接問題

還有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小銜接的工作,。老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力,。

1.提高孩子的自理能力。在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中，他又怎能跟上大家的節(jié)奏?家里如果是爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵孩子自己動手做,。

還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方,，書包,課本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替，舉例：每星期五,，小朋友會把自己的書包背回去,，放學(xué)前帶了什么東西，放學(xué)回家看看,，是不是沒有丟東西,，上學(xué)時再看看有沒有落下什么東西，讓孩子心里有數(shù),。使孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的事情必須自己做(有的家長認(rèn)為孩子做不好,或是不干凈的事不讓做,，這樣打消了積極性。) 當(dāng)孩子能做的的事,，作家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好,，或不會做，替他包辦,。

根據(jù)去年蔚斗小學(xué)面試,，考試情況，考題基本為五個內(nèi)容：語言,、數(shù)學(xué),、科學(xué)、律動,、智力等,。題目類型有看電視片段講故事、實物分類,、找不同,、模仿動作、計算等,?？碱}類型基本每年都有變化，去年考這些,，今年就不一定還是這些,。

第四，聽取家長的意見,。

家長的滿意,，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策,。家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求,，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見,，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。

第五，結(jié)束語：

今天的家長會就到這里,，希望家長能繼續(xù)支持我們,、配合我們。再次謝謝你們的到來,。

語文科任教師家長會發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

晚上好!

今天,，我們能聚在一起，實在是機(jī)會難得,。首先,，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助,。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時家長也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來,。

高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們,，卻是一個嚴(yán)重的問題,。”因此,，我覺得如果我們家長能一如既往地做好以下幾點(diǎn),，也許會使自己的孩子有長足的進(jìn)步：

人們常說字如人臉，我先說說學(xué)生寫字情況,。整體來看,，女生寫字都比較好，而男生寫字好的不多,。本學(xué)期開學(xué)后，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，學(xué)生寫字都有所進(jìn)步,。希望各位家長在家里及時督促孩子堅持寫規(guī)范字、寫端正字,。其次,，紀(jì)律方面，我班學(xué)生都遵守紀(jì)律,，只是個別學(xué)生上課總想做些小動作,，注意力不集中，行動不夠迅速,。學(xué)習(xí)方面,，有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),，只是等老師提醒,，沒有學(xué)習(xí)的自覺性。作業(yè)方面,，大部分學(xué)生能按時完成,，個別學(xué)生無法按時完成。(有顏廷美,、朱崇光)原因有：1,、注意力不集中，2,、懶惰,。

基于此,，我想向家長提些建議，希望我們能攜起手來,，共同教育孩子,，使他們學(xué)習(xí)知識，健康成長,。

在學(xué)校,，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真,，老師會讓他重寫,，直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意,。我非常理解做父母的心情,，我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不該忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時,，我們的內(nèi)心是非常開心的。我想,，可能是有些家長工作比較繁忙吧,，因此，對于孩子的學(xué)習(xí)沒有太多的時間去過問,。其實,，現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望,。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時間,，陪陪孩子,。我想每天抽出30-40分鐘，還是可以的,。例如,，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致,、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何,。督促孩子每天讀半個小時課文(或預(yù)習(xí)，或復(fù)習(xí)),。雙休日有時間,，可以幫助他默寫一下詞語，溫故而知新,。還可以讓他們背誦一下古詩,，小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了,，可以終生不忘,，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的,。

家長們，省什么,，別省錢不買書給孩子;沒什么,，別沒時間和孩子一起坐著看會兒書。聽起來不算復(fù)雜的事情,，卻很難堅持做下去,，它考驗著家長的愛心與耐心。在座的每一位都是愛自己的孩子的,，但是，光用心愛是完全不夠的,，得用行動,。您的付出，必定換來孩子的不斷進(jìn)步!(表揚(yáng)愛讀書的豐修齊,、王海寧,、澹曉霏、許一諾,，父母同時也愛讀書)

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書,，每天孩子一到校,，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳,，作業(yè)本也放好,，等組長來收。做作業(yè)時,，總是規(guī)范他們的寫字姿勢,，做到一拳,、一尺、一寸,。每次離開教室,，總要把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好,。減少磨蹭的機(jī)會,，基本做到有條有理。作為家長,，我們平時要教育孩子愛勞動,，講文明，尊敬長輩,，待人有禮貌,。父母是孩子最好的老師。

首先,，家里要有一個愛學(xué)習(xí),、求上進(jìn)的氣氛，家長的榜樣作用十分重要,。教育孩子該做的事,，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長,，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯,、暴躁的。特別是家長的學(xué)習(xí)興趣,，在一定程度上會影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣,，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績。孩子生長在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中,，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要,，以至形成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此,，家長應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí),，形成家風(fēng)，以自己的言行熏陶子女。

一項媒體調(diào)查結(jié)果表明,，許多學(xué)業(yè)不良的兒童,，家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛，這些家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌,，搓麻將,，閑聊，外出跳舞,，上網(wǎng)打游戲等,，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢?“小樹易直也易彎”，所以,，我們要教育,、引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做,，這對孩子今后的成長是十分有利的,。

此外，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,，比如上課前做好預(yù)習(xí),，上課要專心聽講，積極思考,，主動發(fā)言,，課后及時鞏固訓(xùn)練，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè),。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣,。閱讀課外書時遇到生字、生詞,，自己動手查字典,。遇到不懂的問題要請教他人。直到弄懂為止,?？傊?，要培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時候真的是因為很忙或者其他原因,，忽視了孩子的學(xué)習(xí),。可是話說回來,，作為家長掙錢就是為了孩子,，你留給孩子萬貫家產(chǎn)，也比不上留給她掙錢的能力和處事學(xué)習(xí)的能力,。是,，有時,，我們付出了那么多，可是孩子好像根本沒進(jìn)步,，不免會急躁,。但是他真的一點(diǎn)沒進(jìn)步嗎?我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，比如今天的作業(yè)比昨天認(rèn)真了一點(diǎn)點(diǎn),，哪怕這一點(diǎn)連他自己都沒有發(fā)現(xiàn),，只要家長去真誠的鼓勵他一番，我相信第二天的作業(yè)會有明顯的進(jìn)步,。我們得對他們嚴(yán)格要求,，同時又要相信孩子，鼓勵孩子,。今天就給家長布置一項作業(yè)：回家之后表揚(yáng)一下您的孩子,，老師在學(xué)校夸他表現(xiàn)很好,。你再注意看看他的表現(xiàn),。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé);如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯、暴躁,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長,。不要當(dāng)看到成績時，憤怒的質(zhì)問孩子,，你冷靜想一想原因,。也要想一想：自己作為家長，是不是做到了對孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)?有沒有因為事情多而放松了對孩子的學(xué)習(xí)?成績不好有很多原因,。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水,。他們是從孩子很小時就注意教育了,，每天對孩子的作業(yè),，知識掌握情況,，和同學(xué)的交往情況,，孩子的興趣以及各項表現(xiàn)，這些父母都很有數(shù),。你知道孩子的興趣嗎?知道孩子的朋友是誰嗎?知道孩子今天在學(xué)校的表現(xiàn)嗎?知道孩子最近有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾嗎?他們不是只知道吃好喝好的孩子,，現(xiàn)在的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導(dǎo)幫助。而且父母是孩子的`第一任老師,，你對孩子今天的家庭作業(yè)的檢查應(yīng)付了,，他明天接著就學(xué)會了應(yīng)付功課。你今天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí),，明天他同樣會以很差的成績應(yīng)付你,。我們作為老師家長,，都要給孩子做表率。

作為語文老師兼任班主任的我,，接下來,，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力,?！奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽的過程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言?，F(xiàn)在的孩子很會"說"，有時說出的話也有一定的深度,。每天在接送孩子回家的路上,，家長可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情,，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會,。最好讓孩子說完整、有條理,。在課堂上,，孩子"說"的能力也很重要。要說出精彩的話來,，除了必要的生活經(jīng)驗,，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié),，我們知道杰出的人才都愛讀書,。大文豪高爾基，沒上過多少學(xué),，全憑自己刻苦讀書,。他說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣”,。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，你可以首先選擇孩子感興趣的書籍，找他感興趣的內(nèi)容給他看,，讀完后和孩子交談,，使他嘗到讀書的樂趣。關(guān)于寫,，主要是指寫好字和寫好話,。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān),，多讀一定會寫得很美。因為,，“不積跬步,，無以致千里”，量的積累才有質(zhì)的提升,。沒有大量的語言積累,，學(xué)生是無法寫好作文的。

最后,，希望我們攜手把孩子培養(yǎng)成有用之才!

語文科任教師家長會發(fā)言稿篇三

各位家長同志:

下午好!很高興能有這樣一個機(jī)會,，能和大家進(jìn)行面對面的交流,。我是這個班的班主任兼英語任課教師,。下面我就我們英語學(xué)習(xí)方面說我一些真實的感言：

在英語課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題,，積極跟著老師拼讀單詞,，朗讀課文。其實這也制造了一種假象,，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問,，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題，于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯,，自我感覺特別好,。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學(xué)好英語,，課上占40%,，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶,。在課上老師更多的是教授新知識,，當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間,，而不是每個學(xué)生私有的時間,，所以不可能照顧到每個學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度,。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的,，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記,，但這肯定是很少的,。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫,，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距,。

那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來呢?英語畢竟不是我們自己的語言,，大多數(shù)學(xué)生除了英語課其余時間根本就不會想到要說英語，所以,，在課后一定要主動抽時間為自己補(bǔ)習(xí)英語,。學(xué)好英語，不外乎就是在聽,，說,，讀，寫這些方面下功夫,。

首先說一下聽,。每個學(xué)生都有和書相配套的磁帶，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶,，有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時候一樣的,，根本就沒有聽過。不要說另外買什么英語聽力磁帶或者英語學(xué)習(xí)的碟片了,，連自己手頭的磁帶都不去聽,，光靠上課聽一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展,。不會聽就不能說,，而說白了，學(xué)了英語就是要說,，那不是白學(xué)了么?我每天叫學(xué)生回家要跟錄音機(jī)讀二十分鐘的英語,，可是有多少學(xué)生真地做到了呢?聽錄音機(jī)跟讀，不是鸚鵡學(xué)舌,，聽見什么就跟著說什么,。所讀的知識已經(jīng)學(xué)過了，跟錄音機(jī)讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達(dá)能力,，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音,，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。

接下來是說,。英語是一門語言,，學(xué)了就是要說，要和別人交流,。我們學(xué)的英語不應(yīng)該是啞巴英語,，要讓每個學(xué)生學(xué)會勇敢地說出來。在課上我會用各種方法來刺激學(xué)生,，激發(fā)他們說英語的積極性,，大多數(shù)學(xué)生也確實做得很好。可是班級里人多,，對每個人來說,，說的機(jī)會就少。所以下課也要說;放學(xué)回家也要說,。在學(xué)校,，我鼓勵學(xué)生把所學(xué)的英語對話運(yùn)用到生活中去,，這樣有更真實的情景,，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里,，希望家長也能鼓勵學(xué)生說英語,，也許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想,，其實學(xué)生需要是你的鼓勵,，你聽了他們說的只要簡單表揚(yáng)一句，他們就會很滿足了,。有時候你們也可以不懂裝懂,，或者還可以讓學(xué)生反過來教你,，他們會覺得很自豪,，因為自己所學(xué)得派上了用場。

接下來是讀,。有句話：“讀書破萬卷，下筆如有神,?！睂W(xué)英語也是這樣,，很多家長也明白，學(xué)英語要培養(yǎng)語感,，也就是語言的感覺，如果有很好的語感,，那么不管是說話，做題目,，還是寫文章,，都很輕松，很簡單了。那么語感怎么來呢?就是靠讀出來的,。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣,，這是學(xué)英語的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。我剛開始學(xué)英語的時候就是這樣的,，每天早上一定要讀20分鐘左右的英語，哪怕有時候時間來不及了,，即使是遲到也要讀,，并且每天都堅持，絕不因任何原因間斷,。無論什么事情都貴在堅持嘛,。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請你一定要督促他,，剛開始也許會比較難,，時間久了，就會習(xí)慣成自然,。就像早上起來要刷牙洗臉一樣,，要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。

最后是寫,。小學(xué)英語已經(jīng)對學(xué)生有一定的書寫要求,。首先是單詞，單詞是句子,，段落,，課文的最基本組成單位。背單詞是學(xué)英語的必經(jīng)之路,。單詞往往背過就容易會忘記,，所以要不斷的背，不斷的翻新,，這是沒有辦法的,。我要求學(xué)生在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來,，嘴上十遍不如手上一遍,。還有句型，二年級所接觸的巨型都是很簡單的日常用語,。學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會句型的意思和運(yùn)用方法,。可后還需要通過多讀課文,，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型,。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞的情況，還要讓他重視句子的重要性。

總而言之,，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí),，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會讓學(xué)生增加信心,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù)，還不如在平時就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程,。不是要說注重過程嘛,。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。我要講的就是這些,，謝謝!

語文科任教師家長會發(fā)言稿篇四

各位家長：

您們好!

今天能和大家相聚,，談?wù)勎覀兊恼Z文教學(xué)，我非常高興,，對你們的到來我表示衷心的感謝,。

今年暑假，我調(diào)入河濱小學(xué),，擔(dān)任咱班的語文課,。接住咱們班，通過一個多星期的接觸,，我發(fā)現(xiàn)：咱們班的孩子都非常聰明,、有禮貌、熱愛集體,。

接下來,，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語文主要指孩子“聽說讀寫”的能力,。

“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言。

現(xiàn)在的孩子都會“說”,，有時說出的話也有一定的深度,，每天在接送孩子回家的路上，家長可有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情,。不僅增進(jìn)感情也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會,，最好讓孩子說完整、有條理,。要說出精彩的話來,，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。語文課標(biāo)指出,，到二年級結(jié)束,，孩子的閱讀量為5萬字。現(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書,，至少短短的文章你要讀一遍,，一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定不一樣,，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語,，這是很重要的，所以我希望各位家長給孩子購買一些適合這個年齡段的圖書,，讓他們帶到學(xué)校換著看,。

我發(fā)現(xiàn)，班上多孩子很喜歡讀書,，課外知識很豐富,。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?假如您也有時間，假如你也喜歡讀書,，我建議您與孩子一起讀,，然后進(jìn)行分享,，這是提高閱讀興趣的一種方法,。另外,，孩子讀簡短的文章,，應(yīng)指導(dǎo)其讀出感情,，這樣閱讀效果會更好,。關(guān)于寫，首先寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高,，做到一拳一尺一寸,。至于寫話,，對孩子的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來，并寫出來。不寫錯別字，停頓正確。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān),，多讀一定會寫得很美,。

在重視語文基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的同時,，我重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的三個方面：

鼓勵孩子做千里馬，自己讀通沒有學(xué)過的課文，認(rèn)識沒有教過的新字與新詞,，新教材對每個孩子都很辛苦。學(xué)生在讀一讀的過程中,，自學(xué)能力得到了培養(yǎng),。在學(xué)習(xí)新之前要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作：讀一讀,，讀通課文，圈一圈,，圈出課文的生字,，拼拼讀讀,，標(biāo)一標(biāo)，標(biāo)出課文的小節(jié)號,。

語文的源頭就是大量的,、高品位的閱讀，所以請家長養(yǎng)成給孩子買“好”書的習(xí)慣,。一個孩子,，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出,，可是天天過去,，日積月累，孩子的差距就拉開了,。分?jǐn)?shù)贏得的是一時,，而讀書贏得的是一世,。我們在語文興趣課上將滲透一些成語,、諺語、古詩等方面的知識,，孩子們對這些方面的語文知識還是比較感興趣的,。

有一定的閱讀積累，我們再來談?wù)剬懺?，課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng),，這學(xué)期我們準(zhǔn)備嘗試寫日記。要求學(xué)生觀察生活,，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn),，記錄的過程就是一個訓(xùn)練寫作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺中學(xué)習(xí)寫作文的,。關(guān)于日記,，我們老師和家長要做的，是點(diǎn)燃孩子表達(dá)的需要——這是一粒種,，每個人心里都有,，一旦破土而出，必定以蓬勃的力量生長,。但在很多孩子心里,，這還是一粒沉睡的種子，有待于我們?nèi)拘?。每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。

心理學(xué)家講：

1)如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會譴責(zé);

2)如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會好斗;

3)如果孩子生活在鼓勵中,，便學(xué)會自信;

4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人;

5)如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界,。

其實,我非常能理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo),?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開心的,。

語文科任教師家長會發(fā)言稿篇五

各位家長：

大家好！首先,，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！感謝你們對孩子的'關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們工作的大力支持,。 借此機(jī)會呢,，我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下。 目前我們班共有學(xué)生46人,。其中男生26人,，女生20人，男生多,，女生少,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正習(xí)慣良好的學(xué)生是：陳姝萌、蔡祁語,、陳佳琪,、江洋、劉驥鑫、沈劉雨,、王雨萌,、王張榕、吳王鑫,、吳笑洋,、徐孫旭、葉紅美,、趙桑毅,、龔永瑩。他們每天都能按老師的要求去做,，有上進(jìn)心,，思維比較活躍。 不但自己學(xué)習(xí)好,，而且還帶動影響著一大批學(xué)生,，表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的極大熱情，充分發(fā)揮了老師的小助手的作用,。

在坐的各位呢,，有些家長我們接觸得比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些,，也有一些家長可能因為工作比較忙碌,， 我們接觸的就比較少一些，在我印象中,，比較負(fù)責(zé)任的家長有：湯啟航的媽媽,、繆徐杰的奶奶、葉孫盈的媽媽,、叢磊的奶奶,、陳姝萌的媽媽、江洋的爸爸,、繆徐杰的奶奶,，有些家長對孩子的吃穿管理得蠻好的，但是對孩子的學(xué)習(xí)無能為力,，比如叢磊的奶奶,，周十泉的奶奶，她們既要做繁重的家務(wù),，還要接送孩子,，盡管很辛苦，孩子卻不是那么懂事,、聽話,。本班學(xué)生情況大致如下：

課堂紀(jì)律和作業(yè)方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)的有:

顧杰,、姚徐洋、馬蔡杰,、繆徐杰,、吳韓、嚴(yán)嘯天,、姚焱鑫,、周十泉、喻語,、楊穎,、王譯文

我班有一部分學(xué)生聽課質(zhì)量非常差，老師強(qiáng)調(diào)3,、5遍的知識都記不住,，很是讓我頭疼。 今天借此機(jī)會給家長提幾點(diǎn)建議:

要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而約束自己把要求化為行動。實踐證明,，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會得到提高,。如果有多余時間,，或者自己比較有能力的家長，也可以多花些時間聽聽孩子背課文,，古詩,，報字詞給孩子默寫我想這樣效果會更好，語文的學(xué)習(xí),，就是抄寫朗讀背誦,，不抄不寫字就不會寫，當(dāng)然考不到分,，所以那些老不做作業(yè)的孩子語文肯定學(xué)不好,。 關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)輔導(dǎo)。

二年級的孩子,，沒法獨(dú)立做作業(yè),。所以我認(rèn)為每一個孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做，先獨(dú)立做自己能完成的作業(yè),，然后家長檢查輔導(dǎo)孩子不會的題;背誦,，聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應(yīng)抽默抽背,，家長一定要檢查孩子的作業(yè),，保質(zhì)保量,。尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤,，有了錯誤要及時讓孩子改正,，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。同時我還希望家長在作業(yè)上簽好您的名字,，有問題和意見寫在當(dāng)天的作業(yè)旁,，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。我認(rèn)為我班江洋的爸爸做的很好那次寫一封信的征文,，他遠(yuǎn)在南通,，就在電話中一句一句輔導(dǎo)孩子寫。在學(xué)校老師要教幾十個學(xué)生,，一節(jié)課40分鐘,，個別輔導(dǎo)學(xué)生的時間太少了，所以家長一定要重視學(xué)生的家庭作業(yè),。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要,。學(xué)生一到家就自由了，先吃上一通玩上一通,。有的邊吃邊寫作業(yè),，作業(yè)本上弄得臟兮兮的。更把做作業(yè)的事給耽誤了,。有些學(xué)生因為當(dāng)天晚上到人家吃飯喝酒耽擱了作業(yè),，第二天早晨急沖沖地寫作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量可想而知,，,。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩,，放學(xué)回家,，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子,。這樣,，久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了。

對于在學(xué)習(xí)上理解程度不高的孩子,，家長要耐心的幫助,，而不是訓(xùn)斥，甚至責(zé)罵,。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè),。學(xué)生不能很好完成作業(yè)，除上面的幾種原因外,，還有其它的客觀因素,。因此如果孩子不認(rèn)真做作業(yè),，家長要及時了解原因，有針對性地進(jìn)行教育,。

你們要控制好孩子休息的時間,。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好,。一般來說,，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個晚上九點(diǎn)之前一定要讓孩子睡,。保證小孩子充分的睡眠,，否則會影響第二天的學(xué)習(xí)。

首先讓孩子明確一點(diǎn),，電腦作為一種工具是為人服務(wù)的,，而不是玩的，孩子搜集資料,，查閱信息,，練習(xí)打字都是可以的，就是不能玩游戲,，有人說,，青少年玩網(wǎng)絡(luò)游戲就等于吸毒，這決不是危言聳聽,。說實話，我們雖為人父母,，可對于孩子的內(nèi)心世界,，內(nèi)心需求到底了解多少我們并不知道。何況現(xiàn)在的孩子的自制力,，辨別是非的能力,，心里承受能力都太差，再說現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)游戲大多都有暴力傾向,，對孩子的影響有百害而無一利,。所以，現(xiàn)在最好不要接觸這些東西,。

有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問,。

但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導(dǎo),。

葉孫盈的爸爸、王譯文的媽媽,、葛譯的媽媽,、姚徐洋的媽媽,、徐孫旭的媽媽、沈劉雨的媽媽,、崔許滿的媽媽,、裴圓杰的媽媽姚林杰的媽媽、趙桑毅的媽媽,、於晶於瑩的媽媽不僅簽了名還寫了中肯的意見,，作為家長，我們要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較,。所謂的縱向比較,，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同進(jìn)期所取得的成績相比較，是進(jìn)步,，還是退步,，抑或是原地踏步著。

進(jìn)步是因為他在哪些方面有所改進(jìn),，有所完善,，分析得出后要加以鼓勵，讓其發(fā)揚(yáng)光大,，開始表揚(yáng)的頻率要高,，漸弱之，至形成了習(xí)慣,。踏步著,，退步了是因為他不認(rèn)真，還是方法不妥,，分析得出后對癥下藥,，拉起來后再扶上走一程，稍有進(jìn)步,，作為家長可以借助于老師的口吻,，夸張一點(diǎn)表揚(yáng)，樹立起自信,，讓他自強(qiáng)不息,。所謂橫向比較,，就是能將自己的小孩與同年級，同班級的其他孩子比較一下,，找差距和不足,，具有良好習(xí)慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀,，而這一切,，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不可忽視,，家庭氛圍的熏陶,，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番,，我想再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實踐,，定有收獲。

有一點(diǎn)要說明的是我會留一些作業(yè)需要家長來配合,，我希望家長也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成,。例如背課文，有的孩子認(rèn)為只有寫才能算是作業(yè),，至于背,，老師又不可能一個一個檢查，所以就放松了,。我每次都要求家長簽名,，可是我發(fā)現(xiàn)有的家長簽了名，可是孩子確實是不會背,。我想,，這不僅是對我工作的不支持不負(fù)責(zé)，更重要的是對你孩子的不負(fù)責(zé),。語文重要的是積累，不可能一蹴而就,，你認(rèn)真的做和應(yīng)付的效果是完全不同的,，而且剛剛也說過了，教育孩子要言傳身教,，你的所作所為對孩子的影響是巨大的,。還有聽寫，如果孩子在家里聽寫過一次,，第二次學(xué)校里一起聽寫,，他就能全對了。這樣幾次下來,，他學(xué)習(xí)就有勁頭了,。如果他老是在老師聽寫的時候才第一次聽寫,，他老是錯那么多，怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢,。

我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子,，看到的缺點(diǎn)多,。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高,，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求,。所以，作為父母,，應(yīng)該理性地對待孩子,，多一些平和，少一些苛刻,，以平常心對待孩子的成長,。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練,。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。每位父母都希望自己的孩子能成人，成才,。我也有孩子,，我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不能耽擱孩子,，孩子是你們的寄托,，你們的希望，不要只顧賺錢耽擱了孩子的前程,。

最后我想說明的是,，如果你對學(xué)校的教育教學(xué)有什么好的建議或意見，您可以打電話，在作業(yè)本上留言,。希望今天的家長會能起到積極有效長久的作用,，有事多找我商量，相信我對大家是真誠的,，我和你們一樣,，希望每一個孩子都有更加美好的明天！謝謝,！

語文科任教師家長會發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：

晚上好,！

今天，我們能聚在一起,，實在是機(jī)會難得,。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助,。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時家長也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來,。

高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,，但如何教育好他們，卻是一個嚴(yán)重的問題,?！币虼耍矣X得如果我們家長能一如既往地做好以下幾點(diǎn),，也許會使自己的孩子有長足的進(jìn)步：

人們常說字如人臉,，我先說說學(xué)生寫字情況。整體來看,，女生寫字都比較好,，而男生寫字好的不多。本學(xué)期開學(xué)后,，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，學(xué)生寫字都有所進(jìn)步。希望各位家長在家里及時督促孩子堅持寫規(guī)范字,、寫端正字。其次,，紀(jì)律方面,，我班學(xué)生都遵守紀(jì)律，只是個別學(xué)生上課總想做些小動作,，注意力不集中,，行動不夠迅速,。學(xué)習(xí)方面，有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),，只是等老師提醒，沒有學(xué)習(xí)的自覺性,。

作業(yè)方面,，大部分學(xué)生能按時完成，個別學(xué)生無法按時完成,。原因有：

1,、注意力不集中；

2,、懶惰,。

基于此，我想向家長提些建議,，希望我們能攜起手來,，共同教育孩子，使他們學(xué)習(xí)知識,，健康成長,。

在學(xué)校，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè),，某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真,，老師會讓他重寫，直到寫好為止,。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意,。我非常理解做父母的心情，我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不該忘記對孩子的教育和輔導(dǎo),。當(dāng)看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時，我們的內(nèi)心是非常開心的,。我想,，可能是有些家長工作比較繁忙吧，因此，對于孩子的學(xué)習(xí)沒有太多的時間去過問,。其實,，現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望,。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時間,，陪陪孩子,。我想每天抽出30—40分鐘，還是可以的,。例如,，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致,、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每天讀半個小時課文（或預(yù)習(xí),，或復(fù)習(xí)）,。雙休日有時間，可以幫助他默寫一下詞語,，溫故而知新,。還可以讓他們背誦一下古詩，小學(xué)生記憶力好,，有些東西會背了,，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的,。

家長們,，省什么，別省錢不買書給孩子,；沒什么,，別沒時間和孩子一起坐著看會兒書。聽起來不算復(fù)雜的事情,，卻很難堅持做下去,，它考驗著家長的愛心與耐心。在座的每一位都是愛自己的孩子的,，但是,，光用心愛是完全不夠的,，得用行動。您的付出,，必定換來孩子的不斷進(jìn)步！（表揚(yáng)愛讀書的豐修齊,、王海寧,、澹曉霏、許一諾,，父母同時也愛讀書）

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書,，每天孩子一到校,，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳,，作業(yè)本也放好,，等組長來收。做作業(yè)時,，總是規(guī)范他們的寫字姿勢,，做到一拳、一尺,、一寸,。每次離開教室，總要把桌上收得干干凈凈,，把椅子塞好,。減少磨蹭的機(jī)會，基本做到有條有理,。作為家長,，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明,，尊敬長輩,，待人有禮貌。父母是孩子最好的老師,。

首先,，家里要有一個愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的氣氛,，家長的榜樣作用十分重要,。教育孩子該做的事，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長,，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子,；反之，生活在一個關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯、暴躁的,。特別是家長的學(xué)習(xí)興趣,，在一定程度上會影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績,。孩子生長在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中,，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至形成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。因此,，家長應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí)，形成家風(fēng),，以自己的言行熏陶子女,。

一項媒體調(diào)查結(jié)果表明，許多學(xué)業(yè)不良的兒童,，家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛,，這些家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌，搓麻將,，閑聊,，外出跳舞，上網(wǎng)打游戲等,，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢,？“小樹易直也易彎”，所以,，我們要教育,、引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做,，這對孩子今后的成長是十分有利的,。

此外，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,，比如上課前做好預(yù)習(xí),，上課要專心聽講，積極思考,，主動發(fā)言,，課后及時鞏固訓(xùn)練,，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣,。閱讀課外書時遇到生字,、生詞，自己動手查字典,。遇到不懂的問題要請教他人,。直到弄懂為止?？傊囵B(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

四,、要相信鼓勵孩子，對孩子的教育是個長期堅持的過程,。

父母對孩子的成長付出了太多的心血,，有些時候真的是因為很忙或者其他原因，忽視了孩子的學(xué)習(xí),?？墒窃捳f回來，作為家長掙錢就是為了孩子,，你留給孩子萬貫家產(chǎn),，也比不上留給她掙錢的能力和處事學(xué)習(xí)的能力。是,，有時,，我們付出了那么多，可是孩子好像根本沒進(jìn)步,，不免會急躁,。但是他真的一點(diǎn)沒進(jìn)步嗎？我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步,，比如今天的作業(yè)比昨天認(rèn)真了一點(diǎn)點(diǎn),，哪怕這一點(diǎn)連他自己都沒有發(fā)現(xiàn)，只要家長去真誠的鼓勵他一番,，我相信第二天的作業(yè)會有明顯的進(jìn)步,。我們得對他們嚴(yán)格要求，同時又要相信孩子,，鼓勵孩子,。今天就給家長布置一項作業(yè)：回家之后表揚(yáng)一下您的孩子，老師在學(xué)?？渌憩F(xiàn)很好,。你再注意看看他的表現(xiàn),。

五、家長的榜樣作用十分重要

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會好斗,；如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信,；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。試想一個做任何事都精益求精的家長,，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子,；反之，生活在一個關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯、暴躁,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長,。不要當(dāng)看到成績時，憤怒的質(zhì)問孩子,，你冷靜想一想原因,。也要想一想：自己作為家長，是不是做到了對孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé),？有沒有因為事情多而放松了對孩子的學(xué)習(xí),？成績不好有很多原因。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子,，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水,。他們是從孩子很小時就注意教育了，每天對孩子的作業(yè),，知識掌握情況,，和同學(xué)的交往情況,，孩子的興趣以及各項表現(xiàn)，這些父母都很有數(shù),。你知道孩子的興趣嗎,？知道孩子的朋友是誰嗎？知道孩子今天在學(xué)校的表現(xiàn)嗎,？知道孩子最近有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾嗎,？他們不是只知道吃好喝好的孩子，現(xiàn)在的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導(dǎo)幫助,。而且父母是孩子的第一任老師,，你對孩子今天的家庭作業(yè)的檢查應(yīng)付了，他明天接著就學(xué)會了應(yīng)付功課,。你今天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí),，明天他同樣會以很差的成績應(yīng)付你。我們作為老師家長,，都要給孩子做表率。

六,、從各方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

作為語文老師兼任班主任的我,，接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力,。“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課,，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面的訓(xùn)練,，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言。現(xiàn)在的孩子很會"說",，有時說出的話也有一定的深度,。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情,。不僅增進(jìn)感情,，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會。最好讓孩子說完整,、有條理,。在課堂上，孩子"說"的能力也很重要,。要說出精彩的話來,，除了必要的生活經(jīng)驗,，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié),，我們知道杰出的人才都愛讀書,。大文豪高爾基，沒上過多少學(xué),，全憑自己刻苦讀書,。他說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣”,。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，你可以首先選擇孩子感興趣的書籍，找他感興趣的內(nèi)容給他看,，讀完后和孩子交談,，使他嘗到讀書的樂趣。關(guān)于寫,，主要是指寫好字和寫好話,。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)，多讀一定會寫得很美,。因為,，“不積跬步，無以致千里”,，量的積累才有質(zhì)的提升,。沒有大量的語言積累，學(xué)生是無法寫好作文的,。

最后,，希望我們攜手把孩子培養(yǎng)成有用之才！

語文科任教師家長會發(fā)言稿篇七

各位家長：

大家下午好,。感謝大家在百忙中參加今天的.家長會,，這個學(xué)期是高一第二學(xué)期了，經(jīng)過第一學(xué)期的磨合,，很多孩子已很好地適合高中高節(jié)奏的生活了,，但處于這個年齡階段的高中生，許多思想跟我們是不同的,，下面我們一起探討下如何教育孩子問題,。

毋庸諱言，現(xiàn)在的高中生家長大部分是獨(dú)生子女的家長,，可以說在教育孩子方面沒什么經(jīng)驗,，平時既要面對自己繁忙的工作和生活，又要面對孩子成長中的各種煩惱和困惑。既然身為家長,，就一定要負(fù)起責(zé)任,，積極接受和面對孩子成長中的各種問題，學(xué)會觀察和欣賞自己的孩子,，樂于和孩子共成長,，只有這樣，才能幫孩子順利度過人生的“青春期”,、“危險期”,，以積極、健康,、陽光的心態(tài)面對緊張的高中生活,，為孩子成功的人生打下一個堅實的基礎(chǔ)。

既不能因為孩子基礎(chǔ)差,、起點(diǎn)低而灰心,、放棄、不聞不問,，也不能期望值過高,。雖然高中階段主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但真正決定孩子一生幸福的是孩子的綜合素質(zhì)和健全人格,。

別人的孩子好賴無所謂,，一見到自己的孩子就求全責(zé)備、批評,、嘮叨，不看孩子長處和優(yōu)點(diǎn),，總渴望自己的孩子十全十美,，最終使教育的結(jié)果適得其反，孩子越來越逆反,，越來越自卑,、退縮。這樣的家長首先要提高自己的心性,，努力用放大鏡去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,，增強(qiáng)孩子的自信心，同時敢于接受和面對孩子某些方面的不足和不完美,。

隨著孩子的長大以及成人感的增強(qiáng),，孩子從心理上獨(dú)立的意識越來越強(qiáng)烈，這相當(dāng)于孩子第二次“斷奶”,。作為父母一定要正視這一現(xiàn)象,，千萬不能不知所措，或陷入與孩子對立之中，將自己作為矛盾的一方與孩子糾纏不清,，那樣只能使問題更加復(fù)雜化甚至嚴(yán)重化,。問題的焦點(diǎn)在于：孩子對自己發(fā)展的認(rèn)識超前（認(rèn)為自己什么都懂了）；父母對孩子發(fā)展認(rèn)識滯后（只注重孩子半成熟的一面,，忽視了孩子的成人感這一不可忽略的事實）,。父母應(yīng)該正視孩子的現(xiàn)實是：到這個時期不能再把孩子作為支配的對象，子女也已不再依從于父母,，而成為獨(dú)立的自我了,。父母不應(yīng)該為失去自己的權(quán)威而失落，而應(yīng)該給孩子成長的空間,，尊重他們所需要的隱私權(quán),，遇事多同他們商量，同時學(xué)會傾聽,，以良好的溝通和朋友關(guān)系對他們進(jìn)行幫助和引導(dǎo),。

家長往往因為工作忙、生活壓力大等而忽視孩子的煩惱和“心事”,。孩子在生活中,、學(xué)習(xí)上遇到困難，想找家長幫忙,、傾訴時,，許多家長不是把握時機(jī)，以平和的心態(tài)與孩子交流,，而是不耐煩,，甚至埋怨孩子事多，給大人添麻煩,、不懂事等,，從而錯過了傾聽孩子心聲、引導(dǎo)幫助孩子成長的時機(jī),。日久天長,，孩子的問題越積越多，與家長的隔膜越來越深,，學(xué)習(xí)成績越來越差,，最后導(dǎo)致家庭教育失敗。高中生父母要積極調(diào)整心態(tài),，走出誤區(qū),，善于體察孩子的情緒狀態(tài)，體察他們的困境,，不要“硬碰硬”,，不耐煩，要善于因勢利導(dǎo)，與他們共度難關(guān),。

有些家長可能認(rèn)為孩子大部分時間在校學(xué)習(xí),，自己又很忙，根本沒有時間和孩子溝通,。實際上這只是個心態(tài)問題,，只要端正了心態(tài)，一切問題就應(yīng)刃而解,。比如孩子放假的時候,，犧牲點(diǎn)兒工作、應(yīng)酬的時間,，和孩子共同度過,，拉近距離，增進(jìn)了解,；平時多搜集一些有益的報紙,、刊物，有選擇地剪貼,，提供給孩子,，這是無聲的關(guān)懷，含蓄的引導(dǎo),；對于中學(xué)這個年齡段的孩子來說,，和孩子的書面溝通有時比語言溝通可能更容易、更有效,。

及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況，每學(xué)期的家長會,，解決不了什么根本性的問題,，事實上想通過家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力,。

謝謝大家,！

語文科任教師家長會發(fā)言稿篇八

各位家長：

大家下午好。感謝大家在百忙中參加今天的家長會,，這個學(xué)期是高一第二學(xué)期了,，經(jīng)過第一學(xué)期的磨合，很多孩子已很好地適合高中高節(jié)奏的生活了,，但處于這個年齡階段的高中生,，許多思想跟我們是不同的，下面我們一起探討下如何教育孩子問題。

毋庸諱言,，現(xiàn)在的高中生家長大部分是獨(dú)生子女的家長,，可以說在教育孩子方面沒什么經(jīng)驗，平時既要面對自己繁忙的工作和生活,，又要面對孩子成長中的各種煩惱和困惑,。既然身為家長，就一定要負(fù)起責(zé)任,，積極接受和面對孩子成長中的各種問題,，學(xué)會觀察和欣賞自己的孩子，樂于和孩子共成長,，只有這樣,，才能幫孩子順利度過人生的“青春期”、“危險期”,，以積極,、健康、陽光的心態(tài)面對緊張的高中生活,，為孩子成功的人生打下一個堅實的基礎(chǔ),。

既不能因為孩子基礎(chǔ)差、起點(diǎn)低而灰心,、放棄,、不聞不問，也不能期望值過高,。雖然高中階段主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，但真正決定孩子一生幸福的是孩子的綜合素質(zhì)和健全人格。

別人的孩子好賴無所謂,，一見到自己的孩子就求全責(zé)備,、批評、嘮叨,，不看孩子長處和優(yōu)點(diǎn),，總渴望自己的孩子十全十美，最終使教育的結(jié)果適得其反,，孩子越來越逆反,，越來越自卑、退縮,。這樣的家長首先要提高自己的心性,，努力用放大鏡去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，增強(qiáng)孩子的自信心,，同時敢于接受和面對孩子某些方面的不足和不完美,。

隨著孩子的長大以及成人感的增強(qiáng),，孩子從心理上獨(dú)立的意識越來越強(qiáng)烈，這相當(dāng)于孩子第二次“斷奶”,。作為父母一定要正視這一現(xiàn)象,，千萬不能不知所措，或陷入與孩子對立之中,，將自己作為矛盾的一方與孩子糾纏不清,，那樣只能使問題更加復(fù)雜化甚至嚴(yán)重化。問題的焦點(diǎn)在于：孩子對自己發(fā)展的認(rèn)識超前（認(rèn)為自己什么都懂了）,；父母對孩子發(fā)展認(rèn)識滯后（只注重孩子半成熟的一面,，忽視了孩子的成人感這一不可忽略的事實）。父母應(yīng)該正視孩子的現(xiàn)實是：到這個時期不能再把孩子作為支配的對象,，子女也已不再依從于父母,，而成為獨(dú)立的自我了。父母不應(yīng)該為失去自己的權(quán)威而失落,，而應(yīng)該給孩子成長的空間,，尊重他們所需要的隱私權(quán)，遇事多同他們商量,，同時學(xué)會傾聽,，以良好的溝通和朋友關(guān)系對他們進(jìn)行幫助和引導(dǎo)。

家長往往因為工作忙,、生活壓力大等而忽視孩子的煩惱和“心事”,。孩子在生活中、學(xué)習(xí)上遇到困難,，想找家長幫忙,、傾訴時，許多家長不是把握時機(jī),，以平和的心態(tài)與孩子交流,，而是不耐煩，甚至埋怨孩子事多,，給大人添麻煩,、不懂事等，從而錯過了傾聽孩子心聲,、引導(dǎo)幫助孩子成長的時機(jī),。日久天長，孩子的問題越積越多,，與家長的隔膜越來越深,，學(xué)習(xí)成績越來越差,，最后導(dǎo)致家庭教育失敗,。高中生父母要積極調(diào)整心態(tài),，走出誤區(qū)，善于體察孩子的情緒狀態(tài),，體察他們的困境,，不要“硬碰硬”，不耐煩,，要善于因勢利導(dǎo),，與他們共度難關(guān)。

有些家長可能認(rèn)為孩子大部分時間在校學(xué)習(xí),，自己又很忙,，根本沒有時間和孩子溝通。實際上這只是個心態(tài)問題,，只要端正了心態(tài),，一切問題就應(yīng)刃而解。比如孩子放假的時候,，犧牲點(diǎn)兒工作,、應(yīng)酬的時間，和孩子共同度過,，拉近距離,，增進(jìn)了解；平時多搜集一些有益的報紙,、刊物,，有選擇地剪貼，提供給孩子,，這是無聲的關(guān)懷,，含蓄的引導(dǎo)；對于中學(xué)這個年齡段的孩子來說,，和孩子的書面溝通有時比語言溝通可能更容易,、更有效。

及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況,，每學(xué)期的家長會，解決不了什么根本性的問題,，事實上想通過家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的,。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致,，形成一股合力,。

謝謝大家！