無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

家長會科任教師發(fā)言稿初中篇一

尊敬的各位家長：

大家好,！

感謝你們在百忙之中來參加孩子的家長會,，我代表各位老師感謝你們的到來，并再次給各位家長提三點建議：

經(jīng)常與班主任,、任課教師進行溝通,，準確把握孩子的學習動態(tài)；關注孩子學科平衡,，督促孩子重視弱勢學科的提高,，促使孩子均衡發(fā)展。關注孩子思想動向,，我們要互相配合,，把孩子的不良發(fā)展勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。

有些家長總以自己忙為借口,，對于孩子的學習很少過問,。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活，但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出5—10分鐘時間,，關心孩子的學習還是可以的,。例如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容,。這樣既可以增進與孩子的親密關系,，還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的,。

“身教勝于言教”這是古訓,，是我國傳統(tǒng)家教的重要經(jīng)驗，很值得我們現(xiàn)在的家庭教育發(fā)揚光大,。身教的力量遠遠大于說教,，父母有多少時間在家讀書，家中有多少書,，培養(yǎng)出的孩子境界是不一樣的,。孩子是看著父母的脊背長大的。孩子學做人,，第一個榜樣就是父親或母親,。父母對孩子的教育是潛移默化的。父母健康的生活方式對子女的高尚情操,、高尚人格和心理健康的形成與發(fā)展都有密切的關系,。父母不良的生活方式，例如抽煙,、酗酒,、賭博,、不節(jié)制的打麻將,、玩撲克、大吃大喝,、大吹大擂等都會對孩子的心理發(fā)展造成嚴重的負面影響,。

有人說：“教師是一種講良心的職業(yè)”，但是我們學校的各位老師師更把它作為一種事業(yè),。教育好學生就是我們的事業(yè),，學生能夠健康成長，成為社會的有用之才,，那就是我們的追求,。各位家長，學校教育不是萬能的,，但學校會盡力,，家庭教育必不可少，希望家長們重視,，我們真誠希望家校攜手,，并軌同行,！

最后，我以大詩人李白的一句話送給在座的各位以作共勉：長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄海,。祝愿在座的所有同學，快樂學習,，快樂成長,，祝各位領導、老師,、家長身體健康,、工作順利！

我的講話完畢,，謝謝大家,！

家長會科任教師發(fā)言稿初中篇二

家長會是班主任與學生家長雙向交流教育方法的一種好形式,是學生思想教育一個不可缺少的環(huán)節(jié),是班主任老師必備的一項基本功。下面是本站小編給大家整理的英語科任教師家長會,。

發(fā)言稿,。

僅供參考。

各位家長,，晚上好!

時光飛逝,，咱們的孩子長大了，他們已經(jīng)是六年級的學生了,。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段,，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價,。我們應該認識到,，六年級是小學至關重要的一個階段。首先,，我先說班里的總體情況。相比較上學期而已,，我覺得孩子們的心還沒能定下來,，上課舉手不積極，作業(yè)情況也不理想,。所以,，我希望家長能夠在家能夠多關心孩子的英語學習,。

整個班級學生大約分成三類：

第二類學生是自覺性相對差一點，作業(yè)能及時完成,，上課偶爾注意力不集中,，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。

第三類學生是學習習慣差,，作業(yè)不能主動完成,，經(jīng)常不寫作業(yè)，即使寫了,，但是書寫潦潦草草,，錯題一大堆。講評過的題,，既不改正,，也不做相應的筆記。

我想第一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上,，每天都過問孩子的學習情況,，而且能親自檢查，對孩子的要求很嚴格,，孩子在學習上的每次浮動都牽動家長的心,，都能引起家長足夠的重視。

第三類家長是不懂英語的,，而且上班忙,，下班太晚，沒時間過問的孩子的學習情況,?；蛘吆⒆臃沤o爺爺奶奶管。

我想跟家長們重點說說用實際行動,，真心關心孩子的學習,。如今的小學英語對學生的要求比較高,，到了高年級教材的練習幾乎都等同于我們以前的初中水平,，如果在平時能注意翻閱一下我們英語書的家長就會發(fā)現(xiàn),，書本上很多的單詞以前都沒有見過。單詞如此,，句型、語法等知識也是如此,，所以,，到了高年級光要求學生能夠朗讀、默寫等已不能滿足高年級英語學習的需要了,。對陌生短文的理解閱讀、對句型之間的相互轉化,、對各類時態(tài)的正確分辨,，對語法點的理解運用等等，都是學生所必須掌握的,，也是學生最薄弱的環(huán)節(jié),。所以，學生的理解能力,、運用能力顯得尤為重要。

有的家長也認為，孩子能夠讀出課文并默寫出單詞句型，怎考試還不見效果?這完全是正常的現(xiàn)象,。高年級的英語學習,，以理解,、運用為重,，書本只是媒介,，是知識的載體，學生的英語思維也是從這階段開始處于萌芽狀態(tài)，所以,，這階段的學生的學習將有可能關系到他將來的學習,，沒有好的基礎，英語學習前景確實不容樂觀,。

那作為家長，應該如何正視自己孩子的英語學科學習呢?該如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣呢?該如何提高孩子的學習成績呢?在英語學科方面,，我提以下幾點建議：

1,、給孩子學習的信心,。

不管孩子接受其他知識的能力如何,，在英語學科方面,，千萬不能隨意的打擊,。語言沒有誰天生對之反感，也沒有誰天生就是天才,，都是在實踐中逐漸積累,，乃至熟能生巧,。看到孩子的優(yōu)勢,，適當鼓勵和引導,，讓孩子對英語的學習充滿著自信，這一點相當重要,。

2,、平時多了解孩子的作業(yè)情況。

我要求學生每天的作業(yè)讓家長簽字,。一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質量不高，一定要讓他重新做好,。也許家長會說,看不懂英語,，不知道怎么檢查。我想告訴家長,，你檢查作業(yè)首先看他是否完成,，其次再看他的字是否寫得漂亮。家與學校兩手抓,，學生良好的學習習慣就容易養(yǎng)成,。

4、經(jīng)常檢查孩子的書,，一是可以看出孩子上課是否認真聽了記錄了,，二是督促孩子及時復習老師上課講的重點。

5,、看孩子的試卷,，不是光看看分數(shù)就完了。家長要把測驗試卷打開親自看一看,，了解孩子為什么錯,，是單詞沒記住;是上課沒注意聽，還有就是把老師講評的要點讓孩子認真復習,。督促孩子上課聽老師講評練習題或試卷的時候,，有錯誤的地方要及時更正，課后要多復習,，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯誤,，還有，孩子作業(yè)的字跡,，對待作業(yè)的態(tài)度,，聽課的效率，對英語學科的興趣等等,，家長的重視和督促同樣是不可忽略,。

7,、適當給孩子一些壓力。

家長可適當給孩子布置一點口頭或筆頭的作業(yè),，給孩子一些適當?shù)呢摀?，幫助學生練習所學知識,，這樣的堅持同樣也能取得一定的效果,。畢竟是熟能生巧，尤其對小學生來說,。

最后,，我想說的是，在學校我們會盡最大的努力來教好這些孩子們,，同時我們也希望能夠得到你們的理解,、支持和幫助。在學校,，我們每一位英語老師教四個班,，將近240個學生，工作量是很大的,，我們力量是微小的,，在家里，只有有了你們的加入,，才能形成家校聯(lián)合的強大力量,。我再次感謝各位家長的理解、支持和幫助,，我堅信在學校,、家長、學生三方共同努力下,，我們的學生,，你們的孩子一定能健康成長，并取得優(yōu)秀成績,。

尊敬的各位家長：

您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校,、對我們班工作的大力支持和幫助,。

當家長拿到英語試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績,，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關專家早就預料到的,，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯,。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血,，當然,，現(xiàn)在并不是一味地看分數(shù),，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,。

英語學習要多讀多說,，有的家長總說孩子在家不肯讀書不肯學習，反映的家長很多,，教育孩子也是要有手段,，有方法的，要有一定的獎罰制度,，培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長。這就是說,，家長要給學生布置好任務,，達不到某個標準的時候，一定要有所限制,，要懲罰,，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子,。但是他達到這個標準之后,，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整,，慢慢地就習慣了,。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法,，改正壞習慣用減法,。

有些英語題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問,。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強,，不愿獨立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看,。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導。

另外學習英語,，聽力也很重要,，在家也要養(yǎng)成多聽英語的習慣,，比如，每天幾分鐘聽聽錄音跟讀一下課文和單詞,，或者晚上洗漱早晨起床時打開聽力材料,，無關孩子聽不聽,，只要家里有一種學習英語的氣氛便可培養(yǎng)孩子的語感,。

還有一種情況是學生上課表現(xiàn)很不錯，但就是考不著分數(shù),，面對這樣的孩子,，家長切忌急躁,，和孩子一起心平氣和的找一下原因,，是上課學的浮躁學得快忘得快，還是平時練習的少做題時缺少變通,，總而言之,，其實還是學得不夠扎實。

家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),，有時卷子難一點,，可能大家都考得不好，要認真檢查,，幫助找問題,，幫助孩子弄懂，督促孩子養(yǎng)成良好的學習英語的習慣,。

我非常理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任,。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不會忘記對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步,，內(nèi)心是非常開心的,。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處,，懇請家長們批評指出,。如果我們在教學中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!

備注：英語的家庭作業(yè)其實很簡單但同時也很難真正堅持下去,，每天的家庭作業(yè)需要孩子在家跟錄音指讀或者跟讀單詞和課文，并需要家長簽字,，有個別同學沒有認真完成，希望家長在家多多督促,，謝謝您的合作,。

各位家長，上午好!

小學六年級,，是學生在小學學習生活中最后一個階段,，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價,。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段,。所以今天學校召開了家長會,。我們聚在一起，是為了相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調整工作,、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕耸且恢碌模蔷褪牵骸耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切!”

首先,，我先說這半學期的總體情況。整個班級學生大約分成三類：,、

第一類同學李龍,、宋思維、徐江月、張明敏,、任家樂,、杜楠悅、劉藝,、李夢雙,，學習習慣相當好，學習積極主動,，上課專心聽講,，作業(yè)專注、書寫認真,，所以作業(yè)完成的速度快,，正確率高，回答問題思路清晰,。第二類學生是自覺性相對差一點,，作業(yè)能及時完成，上課偶爾注意力不集中,，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病,。第三類學生是學習習慣差,，作業(yè)不能主動完成,，經(jīng)常不寫作業(yè)，即使寫了,，但是書寫潦潦草草,，錯題一大堆。講評過的題,，既不更正,，也不做相應的筆記。

開學時我感覺孩子學習勁頭還是很足,，大多數(shù)孩子上課時能夠認真聽講,，積極發(fā)言，還有一些孩子學習很踏實很用心,，絕大部分學生都能完成作業(yè),，但是作業(yè)完成質量高得不多。課堂作業(yè)在老師的監(jiān)督下完成不錯,，但課外作業(yè)完成地較差,，比如我布置的默寫單詞，有些學生偷工減料,，只抄寫一遍了事,，沒有掌握單詞的拼寫;要求背誦的課文，有的學生連讀都不讀,，更談不上背得出來,。家庭作業(yè)的完成與否是與家長在子女的學習管理情況有關的,。

我想跟家長們重點說說用實際行動，真心關心孩子的學習,。如今的小學英語對學生的要求比較高,，到了高年級教材的格局、題形的練習等幾乎都等同于我們以前的初中水平,，如果在平時能注意翻閱一下我們英語書的家長就會發(fā)現(xiàn),，書本上很多的單詞以前都沒有見過。單詞如此,，句型,、語法等知識也是如此，所以,，到了高年級光要求學生能夠朗讀,、默寫等已不符合高年級英語學習的需要了。對陌生短文的理解閱讀,、對句型之間的相互轉化,、對各類時態(tài)的正確辯識，對語法點的理解運用等等,，都是學生所必須掌握的,，也是學生最薄弱的環(huán)節(jié)。所以,，學生的理解能力,、運用能力顯得尤為重要。

有的家長也認為,，孩子能夠讀出課文并默寫出單詞句型,，怎考試還不見效果?這完全是正常的現(xiàn)象。高年級的英語學習,，以理解,、運用為重，書本只是媒介,，是知識的載體,，學生的英語思維也是從這階段開始處于萌芽狀態(tài)，所以,，這階段的學生的學習將有可能關系到他們將來的學習,，沒有好的基礎，英語學習前景確實不容樂觀,。

那作為家長,，應該如何正視自己孩子的英語學科學習呢?該如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣呢?該如何提高孩子的學習成績呢?在英語學科方面，我提以下幾點建議：

1、給孩子學習的信心,。

不管孩子接受其他知識的能力如何,，在英語學科方面，千萬不能隨意的打擊,。語言沒有誰天生對之反感,，也沒有誰天生就是天才，都是在實踐中逐漸積累,，乃至熟能生巧,。家長要有一顆平常心，不要對孩子說一些“你是家中希望,，一定要考上重點”或“考砸了,，爸媽臉往哪兒擱”之類的話，或者動不動就一頓打,，家長需要耐心與冷靜,，這是幫助孩子坦然面對學習的關鍵?？吹胶⒆拥膬?yōu)勢,，適當鼓勵和引導，讓孩子對英語的學習充滿著自信,，這一點相當重要,。

2、平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,。

每天的作業(yè)都記在家庭作業(yè)本上,，請家長在作業(yè)本上簽字。簽字的目的不是為了簽字而簽字,，而是檢查學生作業(yè)的質量。家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質量不高,，一定要讓他重新做好,。在家這么一抓，學校再來一抓,，他沒有任何可以放松的機會,，良好的品質就容易養(yǎng)成,。并且還能有效地杜絕抄襲,。讀，讀了幾遍?是不是跟錄音機讀的;背,，背得熟不熟,。每天的作業(yè)老師指出的錯誤及時改正了嗎?每天的作業(yè)都需要家長簽名。

3、堅持背好每個單元所學的英語單詞,。

默寫單詞，詞組不是默寫完就算,，一定要讓孩子對著書檢查一遍,，把錯的改正再背熟,，才能起到默寫的效果。一般要求當天教的單詞當天默寫,。這樣才符合人的遺忘規(guī)律,。記憶效果很好。在課堂上默寫的時候,，學生就有底氣，正確率高,，體驗到成功的快樂,，可以增強孩子的學習英語的信心。

4,、經(jīng)常檢查孩子的書,。

一是可以看出孩子上課是否認真聽了，記錄了;二是督促孩子及時復習老師上課講的重點,。

5,、看孩子的試卷，不是光看看分數(shù)就完了,，,或者不能一問了之,。

6、配合孩子學習的方法,。

向孩子學習,，拜他為師，會極大地提高孩子的學習興趣和認真學習的程度,。同爸爸媽媽一道學,，教奶奶學英語，都會使孩子們高興,。(舉例)實踐證明：輕松愉快的學習,，能充分調動和發(fā)揮學生的學習興趣,、積極性和潛能，從而能增強記憶效果,，掌握運用外語的能力;反之,，呆板、枯燥,、緊張的學習,，只能抑制思維活動，降低學習效果,。我們提出上述的一些方法,，都是為了幫助家長在課外為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學習環(huán)境和氛圍，使孩子喜歡學英語,?？梢哉f要想讓孩子學得好，首要是讓孩子能“愛學”,、“樂學”,，這是現(xiàn)代教育所一再強調的。鼓勵孩子聯(lián)系生活實際進行學習,。如在家居物品貼上英文標簽,，全家人一道學;去公園、商店時,，復習有關詞,、句;主動同外賓交談等。

7,、適當給孩子一些壓力,。

家長可適當給孩子布置一點口頭或筆頭的作業(yè)，給孩子一些適當?shù)呢摀?，幫助學生練習所學知識,，這樣的堅持同樣也能取得一定的效果。熟能生巧,，尤其對小學生來說效果是很明顯的,。

最后，再次感謝各位家長對我工作的理解,、支持和幫助，并真誠地希望在座的每一位家長和學校,、教師緊密配合,，我堅信在學校、家長,、學生三方共同努力下,，我們的學生,，您們的子女一定能健康成長，并取得優(yōu)秀成績,，進入理想的中學,。

家長會科任教師發(fā)言稿初中篇三

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

首先,，請允許我代表xxxx班全體科任老師及全體同學對你們的到來表示熱烈的歡迎,！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持,。我同時代表全體高三學生感謝大家的到來,。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么,，而在于給學生鼓鼓勁,，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中,，來參加會議,，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們這一屆高三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作,，提高教育教學質量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生你們的孩子在今年的高考中能取得最佳的成績,，以實現(xiàn)你們家長,、你們的孩子、我們學校老師三者共同的心愿,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功！

今天我想跟各位家長談四方面的問題：

班級的育人目標是：一切為了學生,，為了學生一切,，為了一切學生。管理思路是：抓兩頭,，促中間,，既全面抓,，又重點抓。一手抓上線率,，一手抓上本科重點的人數(shù),。采取三個措施：

一是對偏科的學生，進行缺科補習,；

二是對基礎好一些的學生,，進行提高性訓練；

三是對基礎差的學生,，進行基礎知識補習,。

郴州市第三次高三質量檢測成績由于實行網(wǎng)上閱卷，成績比較有說服力,。本次考試xxxx班整體成績還算可以,，有6人總分超過500分，14人總分超過450分,，一個體育特長生總分也達338分,。尤其是前20名的同學，有18人進步很大,，人均進步34名,，全班平均進步12名，平均總分由原來的倒數(shù)第一進到順數(shù)第一,。而且目前班上學風純正,，大家學習積極性高，相信成績還會有所突破的,。

但是通過這次考試,，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1．學習方法不科學，不注重基礎,，盲目跟風,。

2．學習自覺性還存在一些問題，甚至有同學玩棋了牌,。

3．有同學自信心不足,，壓力過大，心態(tài)調整不好,，影響了考試成績,，甚至是平時的學習。

4,、基礎較差的學生有自暴自棄的傾向,，個別學生缺乏學習動力，學習習慣懶散,。

1,、樹立紀律觀念。越是臨近高考,，學生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動,，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀等現(xiàn)象，所以更要加強紀律教育,，嚴格管理,，考前適當放松不等于放縱。通過耐心細致的思想政治工作,，要求學生嚴格執(zhí)行學校和年級組制定的各項管理制度,，達到紀律好、學風濃,、班風正,。

2、樹立時間觀念,。對于高三學生來說,，時間就是分數(shù)。在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下,，督促學生抓緊每一天每一時,，甚至每一分每一秒。同時強調要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”,，注重時間的有效性,，力爭時時有收獲，天天有進步,。

3,、樹立競爭觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴招,，但是只要高校辦學水平還不是百分之百相同,，就一定存在著競爭。所以,，在復習備考階段,，在對學生正確進行生理、心理指導的同時,，應要求學生立足自我,、超越自我，明確“競爭出成績,，競爭出人才”,、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學如逆水行舟”的道理,，要敢于吃大苦,、攻難關,，要力爭上游，奮勇當先,。這樣才能全面促進整體高考水準的提高,。

4、是既要全面抓,，又要重點抓,。全班共50多人，就每一個學生而言,，在班級中占50分之一,，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望,，所以我們的原則是不放棄每一個學生,，關心鼓勵每一個人的健康成長，但又要有所側重,，尤其是基礎較好,，對沖刺重點本科比較有希望的同學重點抓。我們將學習上的優(yōu)秀生（這其中當然也包括在坐各位家長您的孩子）認真分析,，承包給所有任課教師,，然后分期分批作工作，做到課上多提問他們,，自習多耐心輔導,，課下常做他們的思想工作，找他們談心,，利用課間十分鐘了解他們學習生活狀況,。生活學習上對這些同學既提出更嚴格要求，生活上還經(jīng)常鼓勵幫助他們,。并且我們要求這些同學至少每兩星期主動到辦公室向班主任或任課老師匯報一下近段時間的學習,，經(jīng)過共同做工作，這些同學在學習上明確了目標,，學習上有動力,，與老師打成一片，學習成績突飛猛進,。

5,、是加強思想教育，增強學生信念與成材欲望.,。充分利用課堂,，班會的機會給同學們加油充電，開樹立遠大理想，要有崇高的目標與追求的主題班會,。通過班會同學們懂得了很多道理,。目標明確了，信心增強了,，學習也變的主動了,。成績也穩(wěn)步提高了。開展并深化“三幫一帶促活動”,，以實現(xiàn)班級無差生，對于差生優(yōu)生一視同仁,，因材施教!

1,、創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境。

2,、幫著孩子找進步和不足,，研究對策，制定一個近期可以實現(xiàn)的奮斗目標,，讓他們堅定信心,。

3、關注孩子在家的學習狀態(tài),，注重實效,。

4、不要給孩子太大的心理壓力,，要多鼓勵,，多贊賞，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的價值,。

5,、給孩子找好出路的不要過早告訴孩子，讓他堅持好這一年,。

離高考的日子不足兩個月了,，許多家長開始心急上火了，孩子考試,，家長比孩子著急,。于是，考試不再是考學生,，很大程度上也是在考家長,。一些家長在孩子高考過程中，心理焦慮表現(xiàn)得相當嚴重,。在此,，我引用中科院心理研究所王極盛教授給家長開出的處方。也就是如果家長處理方法不當，會影響考生的成績,。其實,，高考并不神秘，是有規(guī)律可循的,，遵循高考的規(guī)律就能成功,，違反規(guī)律就有可能失敗。他提醒家長有幾大誤區(qū)要避開,，供大家參考：

1,、“盡量不要給孩子施加壓力。

有些家長為照顧孩子長期不看電視,，房間小怕影響孩子,，甚至下雨天到房外站著，把考生當成家庭的“中心”過分地關懷,，高考越近家長越小心,，其實這也是一種心理壓力。這種無形的壓力使考生更擔心自己考不好的后果了,。家長“盡量不要給孩子施加壓力,。”去年幾位高考狀元的父母首先強調的都是這一句話,。文科狀元王璞的父親說：“快高考了,，孩子本身思想壓力就不輕，做父母的應該淡化高考氣氛,，讓孩子自己去復習,。”理科狀元楊頌的媽媽說：“高考之前家里和平時一樣,，沒有緊張氣氛,。”她覺得家長關心得太多,，會讓孩子產(chǎn)生“我要考不好,，對不起爹媽”的想法，增加孩子的思想負擔,，對考試不利,。

其實，功夫在平時,，孩子已經(jīng)形成了良好的學習,、生活習慣，這時候沒有必要打亂,。就算家長平時沒有注意培養(yǎng)孩子的良好習慣,，也不要在最后階段突然過分關心孩子，這樣做反而會打亂孩子的學習生活規(guī)律，給孩子造成壓力,。

當然學生的情況千差萬別,，對那些至今仍不知努力學習的學生還是要增加一點壓力。提出一些具體的要求,，學生的學習是管出來的,。在管理過程中地定要注意管理的方法。

2,、不要過分干涉,。有許多家長認為，這段時間太重要了,，孩子要一門心思復習,、做功課，不能做其他的事,，對孩子的自由進行限制，不準做這,，不準做那,，這樣的效果反而適得其反。

3,、降低過高的期望,，讓考生心里有“底”

由于家長總愛拿自己當年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學生，有的家長經(jīng)常和考生算賬,，說自己培養(yǎng)子女如何辛苦,，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等。使考生形成了巨大的精神壓力,?？忌菫榧议L“面子”去應試，是為滿足家長“光宗耀祖”的虛榮心去應試,，這是心理壓力之源,，家長一定要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力,。首先,，家長要相信孩子有把握、有能力,、有信心對付這場考試,，相信學校為考試所作的一系列準備工作。不要去過多地渲染考前的緊張氣氛,，盡量讓孩子保持平靜的心情,，穩(wěn)定的狀態(tài)。對孩子，家長應該有著正確的定位,，不要去和別人攀比,，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)成功了,，就值得慶賀,、高興。在現(xiàn)階段,，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了,，千萬不要反復叮嚀、嘮叨,，相反應該找一些輕松的話題,，讓孩子看看新聞、散散步,，放松一下緊張的神經(jīng),。降低過高的期望，讓考生心里有“底”,?！叭f一”考不好，家長應作出安排,，并告訴孩子,，讓他心里有“底”，這樣,，孩子心里也就踏實了,。“考生就能以最佳狀態(tài)在高考時發(fā)揮出最佳實力,，達到預期目標,。

4、家長要言傳身教,，有些家長常常對孩子說,，快高考了，不能看電視了,，而他們自己卻在看電視,，不但容易引起孩子的反感，而且也會影響孩子的復習,。

誤區(qū)五：要重視心理健康,，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康,。

四月：五要五不要,。

不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊,，時時對孩子說，要抓緊時間復習,，其實孩子的心理也非常緊張,，越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁,。

不要許愿：一些家長總想用一些獎賞來調動孩子的積極性,，比如，“考得好,，我給你買個筆記本電腦”,，“考上北大，我?guī)愕絿馊ネ妗?，這些并不能起到什么實際的效果,。

不要威脅：一些家長為了給孩子制造壓力，就威脅孩子,，“考砸了,，我們就不管你了”，諸如此類,，會使孩子產(chǎn)生恐懼心理,，不利于孩子復習。

不要盲目給孩子買輔導材料：家長對學校復習的程序和內(nèi)容并不了解,，認為多復習輔導材料會有效果的，結果是沖淡了老師的復習計劃,，只能給孩子增加壓力,。不要盲目報輔導班，輔導班有時能起到一些作用,，但盲目報輔導班的話,，就會分散孩子的精力，沒有把老師叮囑的內(nèi)容復習全面,。

不要請假在家照顧孩子：這樣的話會給孩子造成太大的心理壓力,。

要制造良好的家庭氣氛：把4月份看做平常的日子，夫妻之間,，與孩子之間的對話要和平常一樣和諧,。

要重視孩子的心理健康：多做積極的'暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考,。

要經(jīng)常和老師交流：特別是一模,、二模后，家長要和老師多交流,，發(fā)現(xiàn)差距和不足后,，家長要充分利用這一個多月的時間,，和老師共同把孩子的成績提高上去。

要注意孩子的飲食和睡眠：吃平常吃的,，晚上復習不要熬夜,。

要整理搜集填報志愿的信息，然后和孩子溝通,。

五月：五要五不要,。

要情緒穩(wěn)定：家長情緒穩(wěn)定通過感染、暗示等心理機制,，有助于考生情緒穩(wěn)定,。家長情緒不穩(wěn)定，心情緊張,，不利于考生良好的心態(tài)的建立,。

要情緒愉快：家長對考生考試充滿信心，情緒飽和,，都會對考生產(chǎn)生積極的影響,，有利于強化考生的信心。

要告訴考生只要盡力就行,，這有利于減輕考生來自家長方面的壓力,。考生輕輕松松上考場,，認認真真做答卷,。

要搞好孩子的飲食衛(wèi)生，考生吃平常的飯菜就可以了,，不必再去加強營養(yǎng),，搞好孩子的飲食衛(wèi)生，使考生體力充沛,、精力充滿參加高考,。

要做好必要的督促檢查。對考生的考試用品,，準考證等攜帶做必要的督促檢查,，對去考場的路線，赴考場時間做必要的提示,。

不要給孩子定每門課考試分數(shù)指標,。也不要經(jīng)常問孩子的成績，否則就會給孩子加壓,。

不要規(guī)定孩子考上什么大學,。

不要把自己的意愿強加給孩子。指導孩子報志愿,，但是代替,。否則易引起孩子敵對情緒,，影響考試成績，北京考生考后報志愿,，但考前,，家長不要和孩子談志愿的事。

不要后悔,。填報志愿家長后悔志愿過高或者過低,，整天抱怨，會影響孩子復習和考試,。

不要送孩子上考場,。送孩子上考場，不利于孩子考試信心的加強,，反而增加了考試的壓力,。在6月7日、8月9二天問孩子過多的復習情況,，否則易引起孩子情緒波動,，不利于高考。現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：

1．家長要了解學校對學生的要求,，積極配合學校做好工作,。

2．家長要培養(yǎng)學生的處理能力，要讓學生能自己管理自己,。

3．注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng),，使學生養(yǎng)成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替,，要注重學生的實踐能力和創(chuàng)新能力,。

4．從這里我想說，要學會欣賞學生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。要讓他們認識到自己能行,，是好樣的。試想,，當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎,？要理解他們,，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力,，要對他們說你能行,。事實上學生的要求,，也不在于家長給他們買多少好吃的,，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語,，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了,。

最后我衷心希望班集體的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信：在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下,，能實現(xiàn)我們共同的美好的目標，讓我們拭目以待。最后謹祝大家：身體健康,！工作順利！家庭滿美,！萬事如意,！謝謝,！

家長會科任教師發(fā)言稿初中篇四

尊敬的各位家長：

大家好!

首先，對各位家長能在冰天雪地中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!

一,、召開家長會的目的,。

各位家長,，隨著時間的流逝,，孩子們在漸漸地長大,，一轉眼，他們已經(jīng)是五年級的學生了,，是學生終生學習的一個關鍵期，對學生的一生具有重要的意義,。

俗話說，好的開端是成功的一半,。我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,、生理、學習等方面特點,，加強聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作,、提高教育教學質量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”我相信,，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功!

二、匯報上學期班級各項情況：

各位家長,，下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況,。

我們現(xiàn)有26位同學，其中男生6人,，女生20人,。在學校領導、各位家長的關心,、幫助下,，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長;目前的五年級在全校來說是一個優(yōu)秀的班集體,。

在上學期,，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意,。

1、行為習慣上,。

上學期，我們繼續(xù)堅持“德育為首”的育人理念,，注重學生的行為習慣訓練,，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到“學生在校行為細則”之要求,。學生都能尊師愛友,，努力學會自我約束、管理,，能活潑,、健康的成長.

2、學習情況,。

我班是一個學習氛圍較濃的班集體,。在上學期期末考試中,學生的平均分雙科都超過了全市的平均線,只有一名同學沒有及格.薛紫薇同學代表調兵山市參加全國小學生英語競賽,取得了優(yōu)異的成績.王一涵同學代表學校參加調兵山市繪畫大賽取得了三等獎的好成績.董昕昕同學在學校舉行的卡拉ok大賽中取得了二等獎.本學期學校舉行了習作和寫字競賽,我班都取得了年部第一的成績.

3、存在的問題,。

盡管如此,，因為各種原因，我班同樣存在一些問題,。如：班級拔尖的學生太少,個別同學自信心缺乏,，學習不能做到有恒心有毅力，主動學習性差,與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強,，學習習慣需糾正，學習方法需改進;個別家長對孩子關愛不夠,，沒有關注孩子的全面成長,，給予孩子的具體指導太少.教師對差生的輔導,關注還不夠多.

三、分析本年齡段學生的學習,、生理,、心理特點及形成原因。

為此,，今天的家長會,，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習,、生理,、心理特點，以期探討如何在本階段引導,、幫助孩子快樂,、健康地學習生活。

1、學習方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學習廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，學習方法改變了,。像王一涵,李美和,薛紫薇等幾名同學,求知欲增強，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學習很自覺,而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因為知識的欠缺,而自信心喪失,，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學協(xié)調不好不同學科的學習,，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進入青春期，對于身體的變化,，很多孩子緊張,、焦慮、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂,，開始有獨立性，自尊心逐漸增強,。

3,、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里,，還仔細地鎖起來,，要是家長翻看了，往往會十分憤怒,、傷心,。

我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”,，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個看法,，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭,，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。

經(jīng)驗告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與,。那么面對這個年齡階段的孩子,，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法。

1,、引導孩子樹立正確學習觀,。

我們要引導他們嚴格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,，刻苦學習,，珍惜時光。

2,、注重養(yǎng)成教育。

大家知道，小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習慣、學習習慣等的養(yǎng)成,，.正確的育人觀應是先成人后成材，面對孩子的日益成長,，我們都要特別關注孩子的思想健康,，敦促其講文明,、有禮貌,、尊重體貼師長、關心照顧他人,。

除此外,，針對競爭日益激烈的當今社會,，家長都特別注意孩子學習成績的提高,。那么怎么有效提高學習成績呢?我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動,，而且,，還伴隨著非智力的活動。諸如,，認真與否、刻苦與否,、時間安排,、學習方法等,，對學習的效率都有極大的影響,。

學習習慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學會合理安排時間,。要珍惜時間,、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導,，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強,，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,，比如要孩子早睡早起,，早晨起來后晨讀，下午放學后游戲,、復習功課,、做作業(yè)，晚飯后看電視,、讀書等等,，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務,，并使這些活動為孩子接受,，逐漸成為習慣,。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查,這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

(1),、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人;,。

(3),、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個具體地方不理解,。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個一個地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

第三,、要幫助孩子掌握科學的學習方法,。小學階段很多學生學習方法比較消極,、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣,。通常指導孩子學習方法有很多,，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習,、課后復習,、作業(yè)練習，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步,。

第四,、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣,，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題,，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習,，該玩的時候就痛痛快快地玩,。

3、了解,、重視孩子的心理健康教育,。

社會經(jīng)濟的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高,，學生青春期的提前到來已經(jīng)是一個不爭的事實,，這是一個必須面對無法回避的課題?？鄲罒o濟于事,，我們應積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學性大家早已明白,，正確的教育應該是注意對青春期心理健康的疏導,，對個別處于青春期心理萌動,、焦躁的學生，我們應該格外關懷,，經(jīng)常和其談心,，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應“預防為主,，及早發(fā)現(xiàn),，對癥治療，長期跟蹤”,，家校聯(lián)合,，共商幫助孩子的方法。對此,，我認為家長們必須要十分重視,，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間,、家長和教師之間也可經(jīng)常交流,，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”,。

為了孩子們的健康成長,，我們走到一起來了，為了我們的理想,，我們必須一起努力,，實現(xiàn)這個理想，我愿意從一點一滴做起,。

家長會科任教師發(fā)言稿初中篇五

尊敬的各位家長：

您好,！

感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心也是對我們學校工作特別是我的工作的支持．很多家長歲讓我們很少見面,，但我們的心是相通的,，都是為了孩子．為了讓所有的小朋友盡快適應小學生活，盡快養(yǎng)成良好的學習習慣,，學校舉辦了這次家長會．建立一個平臺努力使我們的下一代健康,、快樂的成長。下面我就自己的幾方面想法和各位家長商討一下,。

想必各位家長一進到教室就已經(jīng)看到了我們的“評比屋”還有“學習園地”,，上面還有不等的印章。這就是我的管理的其一途徑,。從孩子的學習,、紀律、文明衛(wèi)生三個方面來規(guī)范和養(yǎng)成小朋友的良好習慣,。讓他們盡快地適應小學生活,。這些都是我自己設計和制作,，我希望能讓孩子感受到我對他們的關愛，從而能更自覺規(guī)范自我,。同時，也可以讓家長對自己孩子的狀況了解程度為一覽無疑,。此外,，我還設想，每開家長會的時候,，我都想請一些班里學習成績及其各方面都優(yōu)秀的家長,，上來做一個小小的教育培養(yǎng)心得的報告。讓更多的家長有參照和對比,。更好的來教育自己的子女,。

1、必要的文具：數(shù)學用具和美術用品等,。我就發(fā)現(xiàn)我上課的時候,，有些小朋友就沒有畫筆和本子。說是爸爸媽媽不幫我買,。初次之外,，還有給孩子一個安靜和健康的學習環(huán)境。

2,、身體方面準備,。

幼兒園老師和我們同樣是傳授知識，但不一樣的是,，小學的學習要求和形式有了不同,。學習有了強制性的規(guī)定，孩子一上學就有了社會義務,。按照國家統(tǒng)一規(guī)定的教學計劃,、大綱、教科書學好所規(guī)定的課程接受各種訓練,，每天都需要消耗大量的體力,，這就需要有健康的體魄和較強的精力。所以,，我希望,，各位家長要做到：

（1）保證孩子的充足睡眠和營養(yǎng)。

（2）要求孩子積極鍛煉身體,。特別是午覺一定要讓孩子睡,，我曾很多次的發(fā)現(xiàn)我們班某些同學上課可以睡著的。在這我就不點名了,。

（3）教育孩子注意安全,。懂得并遵守交通規(guī)則,，學會迷路要找民警不要玩水、玩電,、爬樹,。因為我們學校現(xiàn)在建著大樓施工,，學校旁車子又比較多,。還是希望家長注意。

孩子在家,，什么都是父母操辦得好好的,。獨立做的事情很少，所以獨立生活能力,、自理能力,、處理問題能力都比較差。所以,，我希望家長從以下方面培養(yǎng)他們的獨立能力,。

1、獨立意識,。

要讓他們知道自己長大了,，是一名小學生了。各方面都不能全部的依賴父母,、老師,。能自己做到的事情就自己去想辦法解決，自己去完成,。培養(yǎng)他們的時間觀念和責任感,，養(yǎng)成一種自控能力。

2,、生活自理能力,。

培養(yǎng)孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面自理能力,。比如,，讓他們學會自己起床睡覺，脫衣穿襪,，鋪床疊被,。學會洗臉、漱口,、刷牙,、洗手、到廁所大小便等等。還要會幫著父母掃地,，擺放碗筷,，洗一些簡單的衣物?；卣頃?，削好鉛筆等等。

學習是孩子的基本活動,，上課是他們獲得知識,、技能和培養(yǎng)良好習慣的主要途徑。他們是否愛學想學等等問題,，又需要家長從以下幾點培養(yǎng),。

1,、培養(yǎng)孩子學習的`興趣和求知欲興趣,。

孩子上學的主要任務就是學習，學習的主要工具又是書本,。家長應經(jīng)常找一些圖畫書給孩子看,，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書給孩子聽，這是很有益處的,?？梢愿嬖V孩子：你看，書里可以讓人懂得許多事情的,，上學以后,，自己識字多；自己就可以看書,，能懂得許許多多的道理,，那多好！從而激發(fā)孩子熱愛課本的興趣,，促進迫切上學的愿望,。

2、培養(yǎng)孩子正確的學習態(tài)度,。

興趣是學生喜歡學習的前提,，而是學習好還必須有個正確地學習態(tài)度，也就是對待學習認真負責,，積極努力,，不敷衍了事，馬馬虎虎不當回事,。

學生的學習態(tài)度端正與否,，決定著學習的成績與效果。學習態(tài)度端正的學生能夠按時上學,，上課,、不逃學,、不曠課、不早退,、不遲到,，遵守課堂紀律，不隨便說話,，做小動作,，而是專心聽講，積極思考和回答問題,，按時做作業(yè),，認真復習考試不作弊等。所以,，入學前要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時都要講究認真,、負責的態(tài)度，以便在進入小學后能以積極的態(tài)度學習掌握知識與技能,。

3,、要培養(yǎng)孩子堅強的意志。

4,、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。

家長會科任教師發(fā)言稿初中篇六

大家好！

今天是成都市三原外國語學校舉行的高20xxxx級高考百天誓師大會和家委會成立大會,，這是同學們用你們的豪情壯志,，用你們的勤奮和刻苦，放習同學們渴望已久的大學夢想的大會,。是你們青春夢想的動員大會,，在此我謹代表高三家長們向辛勤工作的學校領導、老師們,，努力學習的同學們致以春天的祝福,。高考，是決定人生道路的分水嶺,。高考,，是決定青春夢想的必經(jīng)路。高考,，是展現(xiàn)你們的實力龍門,，為了這次高考,，同學們準備了整整12年,。在12個春秋，你們流了多少汗水，花了多少精力和心思去學習知識,，鉆研知識,，提高你們的知識水平和知識技能，為在高考場上過關斬將,。在12個寒暑,，你們在求知的.羊腸小道上艱苦跋涉，翻越一道道學習難關,，攻克一座座知識堡壘,，積蓄實力，為的是登上高考的金榜題名,。

在離12年期盼青春夢想僅剩下100天的時刻,，你們每一個同學都是百米沖刺的運動員，讓我們一起珍惜這100天,，跨越這最后的征程,。

在這100天里，希望同學們找準差距,，挖自己潛力,，審視自己的學習現(xiàn)狀,，在老師的指導下,，實施百天復習計劃；在這個階段請同學們分清兩個關系,；一是懂與真懂,，會與真會；要知道,，會做題才叫真懂,。拿到好的分數(shù)才叫真會，要通過“總結—領會—訓練—反思”一步一步地落實,，作到有準備,，有信心去迎接高考。

同學們,，家長們,，百天沖鋒號以響，希望同學們好好把握知識的全面性,、系統(tǒng)性,，不斷戰(zhàn)勝知識難關，爭分奪秒,，遵守規(guī)章制度,，科學作息，全心投入，爭取在20xx年高考中取得輝煌成績,。

最后,，祝同學們新年學業(yè)大成，金榜題名,，前程似錦,；祝老師們工作順利，事業(yè)發(fā)達,，家庭幸福,；祝家長們家業(yè)興旺，身體健康,，子女成才,！

家長會科任教師發(fā)言稿初中篇七

尊敬的各位家長：

大家好!

首先，謝謝你們給我送來了一群聰明的孩子,，盡管他們會給我?guī)砺闊?帶來憂愁.甚至帶來鬧怒,，但帶給我更多的是歡喜和欣慰，謝謝你們的信任和大力的支持,。

一,、匯報兩個多月里班級各項情況。

各位家長,，下面我想簡單介紹一下我班兩個多月里和目前的基本情況,。

我們六(x)班本學期有學生x人，在學校領導,、各位家長的關心,、幫助下，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長;目前的六(x)班,，班風正、學風濃,，是一個優(yōu)秀的班集體,，多次被評為文明班級。

在兩個多月里,，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意,。

1.行為習慣上。

兩個多月里,，我們堅持“德育為首”的育人理念,，注重學生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌,、衛(wèi)生紀律等方面努力達到“學生在校行為細則”之要求,，我班也多次獲得榮譽;同時又因為良好的班容班貌和學生整體素養(yǎng),，我們經(jīng)常獲得學校領導和課任老師的肯定。孩子們誠實善良,，集體榮譽感強,，自覺遵守各項規(guī)章制度，不打架鬧事,，尊師愛友,，努力學會自我約束、管理,，能活潑,、健康的成長.

2.學習情況。

我班是一個學習氛圍濃的班集體,。他們愛好廣泛,、求知欲強。在兩個多月里,，我們班既涌現(xiàn)了學校書法競賽獲一等獎的同學,，也有勤奮好學的__、__,、__等同學,，也有“十一”文藝匯演中起舞亮嗓的__、__同學,，還有作文最高分獲的者__等同學,。還有工作認真的__、__等同學……他們的成績太多太多了,，在這里因為時間的關系,，我都沒有辦法一一向各位家長匯報!在兩次考試中,，我班各科都取得了令人滿意的好成績.連續(xù)兩次奪得文明班的獎牌,，不過，這滲透著同學們的心血和汗水.

3.存在的問題,。

盡管如此,，因為各種原因,，我班同樣也存在一些問題,。如：班容量過大，這使得教師對孩子的關愛可能還不夠,，個別同學自信心缺乏,，學習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強,，學習習慣需糾正,，學習方法需改進;個別家長對孩子關愛不夠,，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少;留守孩子缺少父母親,，,，的嚴管身教，隨之而來的是祖輩們的愵愛,，想干什么就干什么,，給學校教育帶來很大的障礙等.

二、分析本年齡段學生的學習,、生理、心理特點及形成原因,。

為此,，今天的家長會，我想重點和各位家長一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學習,、生理、心理特點,，以期探討如何在本階段引導,、幫助孩子快樂、健康地學習生活,。

1.學習方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學習廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強,，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學習很自覺;而有一部分同學則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學協(xié)調不好不同學科的學習,，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2.思想意識方面：思想從單純走向復雜,，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里,，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了,，往往會十分憤怒,、傷心。但同時他們是非辨別力弱,。尤其法律意識特別薄弱,，犯了錯、違了法都不知道,。

父母是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與,。下面我先談談我個人的一些看法,。

1.引導孩子樹立正確的學習觀。

有些同學認為自己該學的也學了,，該會的也會了,。特別是有的學生甚至個別家長認為，現(xiàn)在實施九年義務教育,，小學直升初中，于是放松了對學習的要求,。其表現(xiàn)為懶懶散散,，不求上進，甚至有的甩起膀子玩,，學習目的不明確,。顯然,，偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長的積極引導,。我們幫助學生糾正錯誤認識,，樹立崇高理想，應該引導學生認識到六年級畢業(yè)升學只是漫長人生中短暫的一瞬,，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭,，明白只有做好每個階段的事情，才能為更大的成功打下基礎,，因此我們要引導他們嚴格要求自己,，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學習,，珍惜時光,。

2.注重養(yǎng)成教育。

大家知道,，小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習慣、學習習慣等的養(yǎng)成,。我們的孩子都號稱為“小皇帝”,，然而正確的育人觀應是先成人后成材，面對孩子的日益成長,，我們都要特別關注孩子的思想健康,，敦促其講文明、有禮貌,、尊重體貼師長,、關心照顧他人。

除此外,，針對競爭日益激烈的當今社會,，家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢?我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動,，而且,，還伴隨著非智力的活動。諸如,，認真與否,、刻苦與否、時間安排,、學習方法等,，對學習的效率都有極大的影響。

學習習慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學會合理安排時間,。要珍惜時間、合理利用時間,，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的,。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

(1)練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人,。

(2)練習時感到不知所措的,，要先復習概念，再看例題,，接著自己思考,，爭取獨立完成。

(3)對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考,，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法,。小學階段很多學生學習方法比較消極,、被動，家長應當有意識地加以指導,，并使之形成習慣,。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習,、課堂學習,、課后復習、作業(yè)練習,，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步,。

第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病,。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題,，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進,，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度,，該學習時就集中精力學習,，該玩的時候就痛痛快快地玩。

3.了解,、重視孩子的心理健康教育,。

對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應“預防為主,，及早發(fā)現(xiàn),，對癥治療，長期跟蹤”,，家校聯(lián)合,，共商幫助孩子的方法。家長之間,、家長和教師之間也可經(jīng)常交流,，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了,，孩子們才可能“健康”,。

家長會科任教師發(fā)言稿初中篇八

各位家長：

您們好!

今天能和大家相聚，談談我們的語文教學,，我非常高興,，對你們的到來我表示衷心的感謝。

今年暑假,，我調入河濱小學,，擔任咱班的語文課。接住咱們班,，通過一個多星期的接觸，我發(fā)現(xiàn)：咱們班的孩子都非常聰明,、有禮貌,、熱愛集體。

接下來,，我就談談語文學習的要求,。語文主要指孩子“聽說讀寫”的能力。

“聽”不僅指認真聽老師的講課,，包括認真地聽其他同學的發(fā)言,，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言,。

現(xiàn)在的孩子都會“說”,，有時說出的話也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上,，家長可有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情。不僅增進感情也是訓練說話的好機會,，最好讓孩子說完整、有條理,。要說出精彩的話來,，除了必要的生活經(jīng)驗,，還需要大量閱讀課外讀物,。語文課標指出，到二年級結束，孩子的閱讀量為5萬字?，F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書,，至少短短的文章你要讀一遍,，一定要讀出聲音來,，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定不一樣,，至少讀了一篇文章應該知道一個詞語,，這是很重要的，所以我希望各位家長給孩子購買一些適合這個年齡段的圖書,，讓他們帶到學校換著看,。

我發(fā)現(xiàn)，班上多孩子很喜歡讀書,，課外知識很豐富,。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?假如您也有時間，假如你也喜歡讀書,，我建議您與孩子一起讀，然后進行分享,，這是提高閱讀興趣的一種方法。另外,，孩子讀簡短的文章,，應指導其讀出感情,，這樣閱讀效果會更好,。關于寫，首先寫字的姿勢還得進一步提高,，做到一拳一尺一寸,。至于寫話，對孩子的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達出來,，并寫出來,。不寫錯別字，停頓正確,。寫話應該跟學生的閱讀有關，多讀一定會寫得很美。

在重視語文基礎知識學習的同時,，我重點訓練學生的三個方面：

鼓勵孩子做千里馬，自己讀通沒有學過的課文,，認識沒有教過的新字與新詞,，新教材對每個孩子都很辛苦,。學生在讀一讀的過程中,，自學能力得到了培養(yǎng)。在學習新之前要求學生做好預習工作：讀一讀,，讀通課文，圈一圈,，圈出課文的生字,，拼拼讀讀，標一標,，標出課文的小節(jié)號,。

語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀,，所以請家長養(yǎng)成給孩子買“好”書的習慣,。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化,，明天少讀一頁也看不出,，可是天天過去，日積月累,，孩子的差距就拉開了,。分數(shù)贏得的是一時，而讀書贏得的是一世,。我們在語文興趣課上將滲透一些成語,、諺語、古詩等方面的知識,，孩子們對這些方面的語文知識還是比較感興趣的,。

有一定的閱讀積累，我們再來談談寫話,，課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng),，這學期我們準備嘗試寫日記,。要求學生觀察生活，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn),，記錄的過程就是一個訓練寫作的啟蒙階段,。孩子是在不知不覺中學習寫作文的。關于日記,，我們老師和家長要做的,，是點燃孩子表達的需要——這是一粒種，每個人心里都有,，一旦破土而出,，必定以蓬勃的力量生長。但在很多孩子心里,，這還是一粒沉睡的種子,，有待于我們?nèi)拘选Ｃ總€孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風好,。

心理學家講：

1)如果孩子生活在批評中，便學會譴責;

2)如果孩子生活在敵視中,，便學會好斗;

3)如果孩子生活在鼓勵中,，便學會自信;

4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人;

5)如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界,。

其實,我非常能理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上要擔負起教育孩子的責任,。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導,?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步,，內(nèi)心是非常開心的,。