時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

春季大班學(xué)期工作計劃表篇一

就內(nèi)容來說,，目前有這么幾項工作：數(shù)學(xué)教學(xué),、班主任、新教師培訓(xùn),、繼教網(wǎng)工作,、個人發(fā)展。如果不做高要求,，這些活兒已經(jīng)可以駕輕就熟了,。然而在成型的文案和經(jīng)驗里，有些問題是無法視而不見的,，于是,，解決問題就是當下的行走方向。架幾座橋(設(shè)計框架),、鋪幾條路(調(diào)整思路),、換幾雙鞋(探索方法)、邁幾道坎(突破難點)就是這學(xué)期的目標,。這學(xué)期的心理目標是實現(xiàn)樂教樂學(xué),。

一、數(shù)學(xué)教學(xué)

1.初高中銜接知識的處理,。軍訓(xùn)期間如果每天能抽出一點時間,，盡量把初高中銜接的幾個知識點補充完畢，否則加自習(xí)課去做,，往常捎帶腳的講解效果很差,。

2.一貫性做法。(1)預(yù)習(xí)方式和學(xué)生商量,，晚上或課前5-10分鐘填寫學(xué)案,，晚上效果不佳且增加心理負擔，課前如果不抄襲的話也同時達到了提前準備好課上用品的目的,，試驗幾次看5分鐘是否能完成,。(2)作業(yè)分兩項，作業(yè)本把握簡單,、基礎(chǔ),、題量適中,、規(guī)范書寫的原則，練習(xí)冊批閱完后發(fā)答案,、習(xí)題課上點撥跟蹤幾個訓(xùn)練題,。(3)單元復(fù)習(xí)系統(tǒng)歸納，學(xué)生腦子里形成知識網(wǎng),。(4)查漏補缺,、知識配題、識記檢測等需要設(shè)計形式與時間,。

3.授課準備,。(1)在學(xué)案中刪去過時、不精準的部分,，添加情景,、新感悟(知識、題目等),、學(xué)生活動等內(nèi)容。(2)通讀教材,、教參,、名家解讀，先做練習(xí)冊,。(3)針對課時不夠的問題,，不能影響教學(xué)進度，若不加自習(xí)課,，必須整合教材內(nèi)容,，大膽刪減，直擊重難點,。(4)學(xué)習(xí)性總結(jié)一切可以調(diào)動學(xué)生熱情的手段,，最大化實現(xiàn)主被動關(guān)系的轉(zhuǎn)換。

二,、班主任工作

1.摸索一套集體管理機制取代量化扣分,。(1)誠信教育先保證學(xué)生心理安全。(2)紀律教育轉(zhuǎn)化到班組,、小組,、自己那里去，嘗試班規(guī)由學(xué)生制定,、執(zhí)行,、懲罰、討論,，重點是自我管理的參與熱情,，主動的勇氣和小改變的實現(xiàn)形成的成就感是難點,。

2.完善幾個系列活動。(1)集體組織的設(shè)立承載著規(guī)范秩序和發(fā)展班級的職能,，逐步探索實施,。(2)教師主講的班會課按發(fā)展階段制定主題，寫出教案,。(3)學(xué)生,、班級成長記錄以不同的形式展開，教師負責(zé)的更不能松懈,。(4)每一個難題背后都埋藏著智慧,，這一輪不要再輕易錯過。

3.嘗試一下李鎮(zhèn)西的“五個一”,，看是否能實現(xiàn),。

4.嘗試一下近期閱讀的相關(guān)書籍中收獲的新觀點、新做法,，進一步觸摸教育本質(zhì),。

三、新教師培訓(xùn)

1.希望獲得的效果,。形式向簡單,、可操作靠近，生成性自然越發(fā)散越好,，把用理解式的談心取代說教,。

2.希望達到的目標。與不參訓(xùn)教師相比較的話,，新教師收獲三個“一點兒”就算成功：懂的多了一點兒,，做的好了一點兒，想的深了一點兒,。如果有一個種子在心里發(fā)芽了,，那將是最完美的結(jié)果。

3.管理與發(fā)現(xiàn),。在人的培養(yǎng)過程中,，與其說是管理，不如訓(xùn)練管理者去發(fā)現(xiàn),，進而讓新教師正視弱點,，發(fā)揮優(yōu)勢。把教育的景象展現(xiàn)給他們,，讓他們自己暴露出來,。提升他們的能力是本事，包容他們的不足是高見,，批評卻不能給出解決方案是無能,，若不能敏感的捕捉到他們的進步愿望反而打消或誤導(dǎo)了其工作熱情,，則是犯下了難以收拾的錯誤。

四,、繼教網(wǎng)工作

1.九月,、十月初發(fā)簡報兩期，值班的晚上發(fā)一篇文章,，每天放學(xué)前批閱作業(yè)一次,，日常交流用手機答復(fù)一日一次。文字性評價留存,，同類答復(fù)節(jié)省時間,。

2.與專家做幾次溝通，瀏覽一些優(yōu)秀輔導(dǎo)教師的工作室,，記錄一些學(xué)員帶給自己的啟示,。

五、個人發(fā)展

1.來年需要的幾個硬性指標找機會完成,，表格備份,。

2.做事是思想的源泉，思想是寫作的素材,，寫作是發(fā)展的路徑,。這是目前所能達成的最佳方案。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與外部世界的和諧相處,，心理強大不僅在于我能,，理智的認同和感性的解放是自己當下最需要的,。

4.站得高一點,，粗放一點，學(xué)會放手,，抓住要害,，效率也許會高一點。

春季大班學(xué)期工作計劃表篇二

通過上學(xué)期的教與學(xué),，幼兒已初步掌握了16的加減運算,，理解了16的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,，所以在以后的活動中力求新,、奇，恰當?shù)厝诤现R和趣味,。

1,、教幼兒學(xué)習(xí)610數(shù)的分解和組成,。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分數(shù)的互補和互換,。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,，體驗加減,、互逆關(guān)系。

3,、教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮。

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進行分類,，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類,。

5,、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系,。

6、教幼兒認識球體,、圓柱體,，能根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系,。

7,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動,。

8,、教幼兒認識時鐘，學(xué)著看整點和半點,，學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期中每天的名稱和順序。

9,、教幼兒認識一元以內(nèi)的紙幣,，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的,。

10,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。

11,、在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,、比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學(xué)活動,，學(xué)會迅速,，有條理的擺放、整理活動材料,。

春季大班學(xué)期工作計劃表篇三

在這春風(fēng)送暖的日子里,，我們又迎來了一個新的學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。將為他們以后順利地進入小學(xué)打下堅實的基礎(chǔ),，為了能讓他們以后更自信地走進小學(xué)的課堂，我們倆位老師對本班的情況擬定了本學(xué)期的工作計劃,。

本學(xué)期班級幼兒47名,，新生一名，男生21名,，女生26名,，年齡在5-6歲之間。他（她）們身體素質(zhì)很好,，喜歡參加各項活動,，在老師的不斷提醒下，孩子養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,；學(xué)會了有組織,，有紀律,。學(xué)做文明孩子的良好思維,；通過學(xué)習(xí)按物體的大小，顏色,，形狀分類,。運用視覺、觸覺感知物體的大小,。多少等,，提高了智力的發(fā)展水平；在語言表達能力方面,，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較內(nèi)向的幼兒發(fā)音不清，表達不完全或站起來不敢大聲回答,；學(xué)會了使用禮貌用語,，節(jié)約使用能源，不亂丟垃圾不隨地吐痰,，懂得收放玩具,，愛護玩具和公物，不是自己的東西不拿回家,；部分孩子依賴性較強,，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情,。部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險的游戲，自我保護能力有待加強,。

（一）常規(guī)工作：

1,、班級衛(wèi)生保健日常管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日?；顒又?，得到悉心的照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

2、幼兒安全管理與教育：

結(jié)合孩子的年齡特點,，進行適當?shù)陌踩?、健康、科學(xué)化教育,，增強其自我保護意識和能力,。

3、在抓好孩子活常規(guī)的同時重點抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)：

注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢,，學(xué)習(xí)認真的傾聽,，注重注意力的培養(yǎng)。

（二）教學(xué)活動：

合理利用分區(qū),，分組,，方案活動，游戲等形式,，確保教育目標和任務(wù)的完成,。開展多項活動，促進幼兒的發(fā)展。重點要放在幼小銜接方面,，我們著重培養(yǎng)幼兒的社會性,，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識,。另外,，請小學(xué)教師來園講述小學(xué)的生活規(guī)則，參觀小學(xué),，調(diào)整座位,，適當延長活動時間等，培養(yǎng)他們成為一名合格的,，受歡迎的小學(xué)生,。

（三）家長工作：

1、日常性的家長工作：

充分利用家長接送幼兒的短暫時間與家長交流,。溝通,，了解和介紹幼兒在園的表現(xiàn)，提出合理要求,。交流時耐心傾聽,，同時發(fā)表意見，還可根據(jù)不同家長的特點,，從實際出發(fā),，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒,。

2、階段性的家長工作：

今年四月份,，我們班將對本班幼兒家長開放半日活動,，屆時將請家長來班，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好的機會和條件,。

我們是新世紀的教育工作者,，是人生階段的啟蒙老師,，我們將持之以恒,，不斷進取,，開拓創(chuàng)新,，用我們的力量和愛心做好教育工作,。

春季大班學(xué)期工作計劃表篇四

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,，新學(xué)期，對幼兒來說是新的開始,，對我們來說是新的挑戰(zhàn),，本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期，再過幾個月,他們將告別幼兒園生活,，離開幼兒園,，步入小學(xué)。如何讓他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活,，是我們本學(xué)期的工作重點,，為此，結(jié)合幼兒的實際水平和班級狀況,，我們制定了以下班務(wù)計劃：

幼兒情況分析：幼兒年齡不等,，在學(xué)習(xí)常規(guī)，接受水平上存在不同的差距,，但是經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級幼兒測評情況，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步,，特別是在自理能力方面，孩子們在原有的基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步,，他們能在起床后主動整理好床鋪,，戶外活動前后自己穿好外衣，在平時的活動中我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，注重幼兒的個體差異,，因人施教。

優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、大部分幼兒能很好的合作,，主動交往，并樂于與他人分享自己的快樂

2,、幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，能遵守活動常規(guī)，在活動中約束自己的行為,。

存在問題：

1,、個別幼兒集中注意時間短，在活動中不能很好的控制自己的行為,，與同伴交頭接耳

2,、在操作活動中,，部分幼兒缺乏耐心，遇到問題喪失信心,，缺乏完成事情的信心和勇氣,。需要教師針對他們的實際情況進行相應(yīng)的教育。

家長情況分析：大部分家長經(jīng)過這學(xué)期家長開放日,，家長會,，日常與教師的交流，家長的教育觀念有所轉(zhuǎn)變,，能積極支持并配合我們的教育工作,，個別家長對孩子的教育觀念仍存在誤區(qū)，需要我們進一步交流,，改變原有狀態(tài),。

1、本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點之一,，加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，側(cè)重傾聽能力和語言表達能力的培養(yǎng),，適當進行前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練，將入學(xué)前的準備工作與主題活動有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3、注重主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動的開展,，投放豐富的區(qū)域材料,，進一步思考區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性,。

4、與家長密切配合,，組織好親子運動會

5,、慶六一·大班畢業(yè)典禮準。

春季大班學(xué)期工作計劃表篇五

本學(xué)期我擔任幼兒大班的班主任,。跟隨教育改革的進程,，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的深入貫徹實施，為更好地促進本班幼兒身心健康,、全面,、和諧地發(fā)展，實現(xiàn)由幼兒園向小學(xué)的平穩(wěn)過渡,，使班務(wù)工作更上一個新的臺階,，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班務(wù)工作計劃如下：

我班有幼兒人,，其中男生人，女生人,。其中新轉(zhuǎn)入幼兒xx人,，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，幼兒各方面都有較大進步,。具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有秩序地入廁,、飲水,，基本能遵守日常生活中的行為準則，樂學(xué)好學(xué),。在語言表達能力方面,，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達。認識了數(shù)十個漢字,，大部分幼兒書寫良好,，會計算5以內(nèi)數(shù)的加減法，區(qū)別立體圖形,，并運用所學(xué)知識解決生活中的數(shù)學(xué)問題,。了解了一些社會、科學(xué)常識,，增進了對祖國,、家鄉(xiāng)、長輩的情感,。能用多種形式表達對美的感受,，有一定的審美能力。繪畫水平有較大提高,，掌握了一定的繪畫技能技巧,。但部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識,，收玩具,、收書本等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,，沒有耐心,；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲,，自我保護能力有待加強,。本學(xué)期,，我們將根據(jù)他們的具體情況，因材施教,，分階段針對性地實施計劃,。

1、教學(xué)工作

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,，也是終身受益的,。本學(xué)期我們將通過開展“比一比，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)習(xí)認真地傾聽,，注重注意力的培養(yǎng)；教給幼兒正確的看書方法,，端正坐姿,，規(guī)范書寫。以人為本,，教學(xué)活動中把幼兒放在主體地位,，由幼兒被動地學(xué)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橛變褐鲃拥貙W(xué)。根據(jù)上學(xué)期實踐取得經(jīng)驗,，積極有效地推廣,、實施。

在幼小銜接方面,，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性,，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，活動之中加強幼兒的責(zé)任意識,。幼兒園的教學(xué)主要采用游戲,、談話的直觀方法，強調(diào)幼兒自主的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。而小學(xué)則是使用文字課本進行教學(xué),，教學(xué)方法主要采用口頭講授。在教學(xué)形式方面,，幼兒園的教學(xué)是貫穿一日活動中,，而小學(xué)上課時教學(xué)的主要形式，孩子比較長時間地坐在教師聽課,、自學(xué),、做作業(yè)。因此,，在本學(xué)期我們準備：適當減少游戲,，增加看圖書,，手工等安靜的活動，在教學(xué)上適當減少游戲,、演示等直觀方法,，多進行口頭教學(xué)，促使幼兒由直觀向抽象發(fā)展,。改變桌椅的擺放,，以培養(yǎng)孩子注意力的集中。還將安排小學(xué)老師和學(xué)生來園座談,，帶幼兒參觀小學(xué),。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

力和對生活,，科學(xué)的了解。

3,、家園工作

本學(xué)期堅持辦好“家園橋”,，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容,，讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,，抒發(fā)感想，暢所欲言,；堅持寫好家訪記錄,，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長,；抓住與每個家長的交流機會,，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的理解,、支持和幫助。

4,、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學(xué)期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。

做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長：注意幼兒手部衛(wèi)生，提醒幼兒主動小便,、喝水,，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

5,、離園典禮

家長來園,，向校領(lǐng)導(dǎo)及家長匯報演出，對在園表現(xiàn)好的幼兒給予嘉獎,。

春季大班學(xué)期工作計劃表篇六

新學(xué)期開始了,，我擔任大班保育工作。在過去的一個學(xué)期里,，雖然在工作中取得的一些成績,，新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去，將不足的方面努力做好,。根據(jù)新學(xué)期的.目標,，制定計劃如下：

隨著季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié),。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度,，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉(zhuǎn)暖,，增加通風(fēng)次數(shù)及時間,，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責(zé)任心,。

1,、清潔衛(wèi)生習(xí)慣

做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒,。養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會用香皂,，不咬手指,，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉,，保持衣服整潔,。

2、良好進餐習(xí)慣

要安靜愉快進餐,，坐姿自然,，正確使用餐具，（左手扶碗,，右手拿湯勺,，喝湯時兩手端碗）養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食,，不浪費,，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯,，不弄臟衣服等,，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性,。認真做好食譜介紹,，以提高促進孩子食欲，培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進食,。

3,、有良好睡眠及穿脫能力

能安靜就寢，睡姿正確,，不蒙頭睡,，學(xué)習(xí)獨立，有序的穿服,，鞋襪及所放的固定位置,。

4、良好學(xué)習(xí)環(huán)境

堅持每天的消毒工作,，餐具,、用具,、玩具用84消毒液消毒,，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,，為幼兒營造通風(fēng)、干凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù),。

5、配合老師開展教學(xué)活動

做好課前準備,，配合教師開展各項游戲,，協(xié)助管理好班上的紀律。

讓老師更好的開展教學(xué)工作,。協(xié)助組織戶外活動,，做好護理工作。（廁所,、喝水,、適當穿衣服等）。

6,、做好家長工作

及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,，利用放學(xué)時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見,，讓家長配合老師開班上教學(xué)工作,。必須尊重家長,，熱情服務(wù)。

7,、團結(jié)協(xié)作

教師和保育兩者配合,，相互理解，相互支持,，常常溝通,，一同探討保教工作方案，團結(jié)一致,，共同努力,，互相關(guān)心每一個幼兒，使孩子健康成長,。在本學(xué)期的工作中,，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進,。以一顆積極,、進取、求知的心在工作的道路上展示自我,。

春季大班學(xué)期工作計劃表篇七

我班共有幼兒36名,，除一人外，其余都為獨生子女,。這學(xué)期,，新進一名幼兒，從未上過幼兒園,。班級中弟弟朋友22名,，妹妹朋友14名。其中外來幼兒占班級的三分之一,。通過小班,，中班的學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面能力都有所提高,。在自我服務(wù)能力上,，我班幼兒會正確地使用手帕、紙巾,、便紙等,。能獨力地穿脫衣，并會放在指定處,，逐步養(yǎng)成了物歸原處的好習(xí)慣,。在幼兒園中對老師有禮貌，能積極地參與各種活動，能大膽的繪畫,，表達自己的情感,。但也存在一些不足之處，在閱讀方面,，看圖書時,，不會有順序地翻閱圖書，不能大膽,，連貫的表達自己的想法,。在一日活動中，不能堅持講普通話,。這些不足方面本學(xué)期還需繼續(xù)培養(yǎng),。

（一）共同生活

1．在生活、學(xué)習(xí),、游戲中能自覺地遵守各項規(guī)則,，會學(xué)著互相合作，有一定的責(zé)任感,。

2．喜歡集體生活,，愿意為集體做好事，體驗共處的快樂,。

3．自覺地愛護玩具和用具,，養(yǎng)成游戲后玩具物歸原處的好習(xí)慣。

4．了解成人的勞動,，學(xué)會尊重和愛惜他人的勞動成果,。

5．有同情心，樂于關(guān)心和幫助老人,、殘疾人和有困難的人。

6．同伴間愿意禮貌友好地交往,，學(xué)著互相關(guān)心,、幫助，分享快樂,。

（二）探索世界

1．了解身體各器官,，會關(guān)心和愛護自己的身體，有傷病會主動地告訴成人,。

2．知道和了解中國,、上海的一些著名景觀及其主要特征，學(xué)會熱愛自然,，珍惜資源,，保護環(huán)境。

3．愿意積極參加各項體育活動，提高動作的協(xié)調(diào)性,、靈敏性和耐力,，不做危險動作，學(xué)會一定的自我保護能力,。

4．會主動地親近動植物,，自覺地觀察照顧它們。

5．加深對數(shù)概念的理解,，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成和加減列式,，會從不同角度進行簡單的分類、測量,、排序,、比較、推理等智力活動,。

6．對事物的變化發(fā)展過程感興趣,，能主動地嘗試發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，喜歡動手操作,。

7．會主動地關(guān)注和交流周圍的信息，擴大探索的視野,。

（三）表達與表現(xiàn)

1．能認真傾聽他人的講話,，不打斷別人，理解別人說話的意思,。

2．在一日活動中能自覺地堅持講普通話,，能較清楚、完整地用語言表達自己的想法,。

3．認識簡單的常用字和標記,，并能學(xué)著理解它們所表達的意思。

4．學(xué)習(xí)圍繞一個話題進行討論,，敢于提出不同的意見,，會主動用語言與人交往，態(tài)度自然,。

5．愿意參加音樂,、舞蹈等表演活動，并在活動中能自然地表達自己的情感,。

6．會擺弄一些簡單的小樂器,，并能嘗試打擊出不同的節(jié)奏。

7．會選擇各種不同的材料及工具進行美工活動,，并會欣賞和評價自己及他人的作品,。

（一）學(xué)習(xí)活動

幼兒園一日活動中各項活動的開展是實現(xiàn)本學(xué)期教育目標的主要途徑

1.合理安排和采取多種形式開展教育活動,，充分利用數(shù)活動室，美工室,、結(jié)構(gòu)室,、棋室等環(huán)境，因材施教,，因地制宜,，提供探索的機會和條件。

2.為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景,，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)問題,，找尋答案。

3.采用討論學(xué)習(xí)的形式,，引導(dǎo)幼兒認真傾聽,，積極參與，積極思考,，表達自己的想法,。

4.在活動中注重幼兒的年齡和個體差異，因材施教,，做好觀察跟蹤記錄,。

5.根據(jù)幼兒的興趣開展探索性主題活動。

（二）生活

1．根據(jù)大班的年齡特點,，生活活動采取多種形式,。

2．在一日活動中確保每個幼兒的安全，關(guān)心照顧體弱多病的幼兒,。

3．通過故事,、情境表演、討論,、欣賞和練習(xí)等形式,，展開教育。

（三）運動

1．保證每天2小時的戶外活動,，活動內(nèi)容豐富多彩,，活動形式多樣。

2．通過各種有趣的游戲,，鍛煉幼兒的走跑、跳,、鉆爬,、平衡、投擲等技能,。

3．學(xué)習(xí)連續(xù)跳繩10只以上,，6米遠投遠,，學(xué)走高蹺等。

（四）游戲

1.角色游戲

根據(jù)幼兒生活經(jīng)驗,，創(chuàng)設(shè)游戲主題,，并隨著游戲的深入，不斷增加新的游戲主題,。

2.結(jié)構(gòu)游戲

（1）在結(jié)構(gòu)活動室開展多主題構(gòu)造活動,，通過參觀、圖片,、照片,，讓幼兒產(chǎn)生主題，熟悉各的名稱和材料,，自主選擇,，積極參與。

（2）在班中開展單體結(jié)構(gòu)游戲,，鍛煉幼兒嘗試看模擬物,、實物、照片,，邊進行拼搭,，并能發(fā)揮想象進行構(gòu)建。

（3）在結(jié)構(gòu)活動過程中,，引導(dǎo)幼兒想辦法,，解決問題，發(fā)展想象力,、創(chuàng)造力及合作能力,。

3.區(qū)角活動

根據(jù)本班幼兒的特點，選擇和提供相適宜的玩具材料,，為幼兒創(chuàng)設(shè)自由探索的環(huán)境,，鼓勵幼兒積極、認真地參與活動,。

4.自由活動

保證幼兒自由活動時間,，提供多種自由活動的條件，為幼兒創(chuàng)設(shè)相互交流活動,、相互交往的良好的環(huán)境,。

5.棋類活動

繼續(xù)學(xué)習(xí)國際象棋、跳棋,，根據(jù)我班幼兒的特點進行形象化教學(xué),，掌握基本的玩棋規(guī)則，學(xué)習(xí)兩人對弈,，掌握簡單的“一步殺”方法,。

（五）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.物質(zhì)環(huán)境

（1）為幼兒提供各種各樣的材料,，創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)探索環(huán)境，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)

（2）問題,，嘗試解決問題,，找尋不同的答案。

（3）共同參與環(huán)境布置,，鼓勵大家發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美,。

（4）學(xué)習(xí)照顧動植物，觀察飼養(yǎng)小動物,，熱愛大自然,。

（5）每天記錄氣象角，學(xué)著記錄溫度及天氣,。

2.心理環(huán)境

（1）尊重幼兒,，關(guān)心幼兒，做幼兒的朋友,。

（2）開展你我悄悄話活動,。分享秘密，分享快樂,。

（3）對幼兒間發(fā)生矛盾,，不急于干預(yù)，引導(dǎo)幼兒自行解決問題,，提高交往能力,。

（六）家長工作

（1）召開家長會，向家長介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和目標,。

（2）每月更換兩期家園之窗,，使內(nèi)容具有可看性和指導(dǎo)性。

（3）對兩天以上不來園的幼兒及時做好家訪工作,。

（4）寫好每月一次的家園聯(lián)系手冊,，經(jīng)常與家長聯(lián)系，及時互通幼兒的家園情況,。

（5）對一些特殊幼兒給予適當照顧,，為家長解決后顧之憂。

（6）告之幼兒家長我們增加了囑咐本,。

（七）隨機教育

（1）觀察幼兒在一日活動中的情況,，抓住每一個隨機教育的機會。

（2）對幼兒進行啟發(fā)和引導(dǎo),，注意保護幼兒的自尊,。

春季大班學(xué)期工作計劃表篇八

本班本學(xué)期總有幼兒36名，經(jīng)過上學(xué)期的教育,，幼兒們對各個學(xué)科都產(chǎn)生了一定的興趣,。在健康方面：幼兒們懂得了很多的健康常識，漸漸的喜歡參加體育活動,。特別是在,、跳、鉆,、滾等方面的進步很明顯,。科學(xué)方面：幼兒們懂得了自然界的自然現(xiàn)象,，及各個季節(jié)的不同變化,，懂得了什么要添加衣物、什么時候應(yīng)減少衣物,。數(shù)學(xué)方面：幼兒么也有了很大的提高,。幼兒們的生活自理能力還是有很大的提高。多數(shù)幼兒午覺后可以自己穿衣,、穿鞋以及疊被,，盡量自己的事情自己做。同時也存在著一些問題：

（1）本班的幼兒常規(guī)不穩(wěn)定,，多數(shù)幼兒喜歡大喊大叫,，還喜歡插嘴，總之幼兒們的 自控能力差,。

（2）幼兒們在回答問題的時候不夠積極,，在參加活動時，注意力不夠集中,。

（3）新生幼兒的自制力不受集體的約束,。

我根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育知道綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計劃,，從以下幾個方面來教育幼兒,，是他們能夠更加活躍的健康成長。

1,，數(shù)學(xué),、科學(xué)領(lǐng)域：讓幼兒們對周圍的新鮮事物感到興趣，樂意去觀察,、擺弄,，讓幼兒在一日生活與游戲感知是的概念，操作材料是能夠簡單的實驗和探索,。本學(xué)期在“數(shù)”的方面要特別的突出,，本期將要學(xué)會10以內(nèi)的分解以及10以內(nèi)的加減法。

2,，健康領(lǐng)域：為了幼兒能更好的上幼兒園,。首先就的抓幼兒健康,，減少幼兒的生病率，只有減少生病率,，才能提高幼兒的出勤率呀,！所以，本期幼兒們將要接受更多的健康知識,，及鍛煉身體,，要用更多的時間來消化知識，接受鍛煉,。

3,，書寫：幼兒們在不久的將來就要進入小學(xué)的教室。幼兒在大班的時候就要做好幼兒們小銜接工作,，在做這工作的要做到以下幾點來培養(yǎng)幼兒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐,、寫姿勢,。

2、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念,。

3,、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，講述給父母聽,。

4,、每天由一個孩子隔天觀察天氣預(yù)報，第二天記錄好 天氣日志”,。

1,、加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。

2,、保育教師重點做好教室的清潔衛(wèi)生工作，使孩子有一個舒適,、干凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

3、堅持定期消毒,、滅蚊,，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

4,、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴格執(zhí)行幼兒園的安全、衛(wèi)生保健制度，照顧好生病的孩子,，

5,、給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康,。

6、積極開展戶外活動,，增強孩子的體質(zhì)

1,、召開家長會和對家長開放半日活動。

2,、認真并及時填寫“幼兒成長檔案”,。

3、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,。以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃,。我們老師將以飽滿的精神，積極地投入到工作中,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

春季大班學(xué)期工作計劃表篇九

隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，我們的家長工作也發(fā)生了變化,。原來,，我們把家長看作是我們的服務(wù)、培訓(xùn)對象,，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴,。為此，我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動,，與我們達成教育觀念上的共識,，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長參與到我們的教育過程中來,。

本學(xué)期,，我們大班組將以《幼兒園園務(wù)計劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用,，積極與家長溝通,，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,。同時,，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來,，使課程更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量,，增長幼兒的社會交往能力,。

認真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地,，遵循教育規(guī)律,，加強教育教學(xué)的研究，把實施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程;以家庭教育,、社區(qū)教育為兩翼,，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，提高家庭教育水平,，重視與家長同步同向的合作教育,，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性,、積極性,、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化,。

1,、更新觀念，轉(zhuǎn)換角色,，營造家園合力的教育環(huán)境,。

真正把家長工作作為班級工作的重要組成部分，要把家長和我們教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待,。在共同教育幼兒的問題上,，雙方要互相尊重、互相信任,、平等合作,，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命,。在家園溝通問題上,，我們要切實樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴,，真心實意做家長的朋友,，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題,。同時要換位思考,，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學(xué)會體諒。只要我們態(tài)度誠懇,，方法得當,，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持,。相信通過我們的努力,，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地,。

2,、發(fā)揮家委會的橋梁作用。

要充分發(fā)揮各級(幼兒園,、班級)家長委員會作用,，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力,。家委會成員應(yīng)積極參與班級管理，班級大型共育活動家委會應(yīng)參與制定方案,，并一起組織實施,。平時，家委會應(yīng)幫助家長了解幼兒園及班級教育計劃和要求,，同時反映家長對幼兒園的意見和要求,，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合我們做好期末家長評議工作,，召集家長對幼兒園的保育,、教育、伙食,、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價,，以便改進工作，提高教育質(zhì)量,。鼓勵家長根據(jù)自己的優(yōu)勢和特長來園培訓(xùn)我們老師,。使家園合作更具威力。

3,、家長園地,。

通過"你我有約"、"家長反饋"等形式,，及時與家長溝通,，與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，真正成為合作伙伴,。根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,，實現(xiàn)家長教育家長的目的,。

4、認真做好幼小銜接中的家長工作,。

幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情,，家庭和社會因素都起重要作用，其中家長的作用尤其不能忽視,。因此,，在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長工作。針對家長中的認識問題,，利用家長會等來一起探討"幼小銜接問題",，介紹幼兒園培養(yǎng)目標和本班學(xué)期工作計劃以及幼小銜接工作的具體措施。使家長認識到入學(xué)準備不僅僅是知識上的準備,，還包括身體和心理上的準備,。同時還要充分發(fā)揮"家長園地"的作用，"家長園地"是幼兒園與家長溝通的窗口,。期末要設(shè)立幼小銜接專欄,，根據(jù)目標有計劃地選擇和更換內(nèi)容，讓家長在小小的"園地"中,，學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)地的教育觀,、兒童觀，從而與幼兒園積極配合,，為幼兒順利過度到小學(xué)作好全方位的準備,。

九月份：

1.利用接送幼兒時間，向家長了解幼兒在家情況,。

2.利用家長園地,，向家長宣傳大班孩子的年齡特點。

3,、召開創(chuàng)意家長會,，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認識。

十月份：

1.對個別問題幼兒進行個別交流或電話家訪工作,。

2,、家園合作：親子踏青活動3.開展"夸夸孩子"的活動，老師與家長配合,，仔細觀察孩子的表現(xiàn),，充分挖掘孩子的長處，通過家園的共同努力,，共同關(guān)注每個孩子的每一點進步,，使孩子增強自信心,，不斷進步。

十一月份：

1.對班上身體素質(zhì)較弱的幼兒進行個別交流,，聽取家長的一些意見,，結(jié)合家庭的實際情況，對幼兒的保育工作做得更完善一些,。

2.請家長在家中多鼓勵孩子吃飯不挑食,、不剩飯。

3,、配合幼兒做好參與成長節(jié)各項活動的準備,，鼓勵幼兒大膽參與才藝展示。

春季大班學(xué)期工作計劃表篇十

本班幼兒總?cè)藬?shù)有_人,，男生_,，女生_人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,，他們在生活的自理能力提高,，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性,，主動性,，探索性，生活行為習(xí)慣好,，文明有理，尊重長輩,，尊重老師,，團結(jié)同伴，能和睦相處,，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全,，衛(wèi)生知識,，提高幼兒自我防范，自我保護意識,。我會更加努力,，使幼兒的一天保教工作做到。

二,、管理班級工作計劃

1,、班主任老師帶好頭，言行好,，衣著整齊,，能認真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

2,、繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識,，提高幼兒自我防范，自我保護意識,。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語,，學(xué)習(xí)禮貌待人,，尊重別人。

4,、教師互相交流學(xué)習(xí),，取長補短，利用本園的有利條件,，將教學(xué)繼續(xù)提高,，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動，把知識傳授給幼兒,。

5,、做好各科的教學(xué)工具。

6,、保育方面,、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作,，做好午睡工作,，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱,，教育幼兒能自我服務(wù),，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,，衣服,，圖書等物品。

三,、教學(xué)工作計劃

1,、老師們互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué),，取長補短,，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。

3,、加強體育鍛煉，保證每天兩小時體育活動時間,。通過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì),。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，和日計劃,。預(yù)先備好課,，課前做好教學(xué)工具準備。

5,、五大領(lǐng)域,。

〈1〉健康----身體運動智能，隨兒歌指令,。

〈2〉社會----人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的認識,，培養(yǎng)互助合作的團隊精神,。自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式,，體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣,。

〈3〉語言----語言智能,，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力,。

〈4〉藝術(shù)---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,，做不同的動作;在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性,。

空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,，準備集體上演和進行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號,，學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作,，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力,。

幼兒園大班春季學(xué)期工作計劃