每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

業(yè)務(wù)能力自我評(píng)價(jià)篇一

樂于助人,。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí),。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學(xué)整合的教改嘗試,。在每上完一篇課文后,，我都會(huì)寫下自己的反思，以不斷督促自己進(jìn)步,。工作之余,，我盡量每天擠一點(diǎn)時(shí)間閱讀類的書籍，不斷給自己充電,，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵,。

愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的,，喜怒哀樂。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。作為班主任,，我主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作,，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心，努力進(jìn)入每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界,，了解他們真正需要的是什么,。其次，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法,，或上門家訪或主動(dòng)打電話給家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)的教育更具理,。

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,。在英語課上，我把英語知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力,。使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師，更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

回顧以往來的工作，在得與失中思索,，自己一直奉行踏實(shí)工作,、虛心學(xué)習(xí)的原則,，而這或喜或憂,、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗,，點(diǎn)綴著我的人生，在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取百尺竿頭更進(jìn)一步,。

業(yè)務(wù)能力自我評(píng)價(jià)篇二

本人在工業(yè)自動(dòng)化和半導(dǎo)體行業(yè)有超過15年的區(qū)域銷售與市場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)。具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)包括區(qū)域運(yùn)作,，生意拓展,，銷售，工廠管理,，市場(chǎng)預(yù)估以及客戶發(fā)展方案擬訂及執(zhí)行等,。本人曾在新加坡工作多年，擁有多年在跨國(guó)企業(yè)以及中小型企業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn),。精通英語,，馬來語及中國(guó)南部多種方言。了解各跨國(guó)企業(yè)文化,，包括如何與其發(fā)展和保持長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作關(guān)系,。精通如何塑造企業(yè)形象，制定和貫徹企業(yè)的產(chǎn)品策略及政策,，培訓(xùn)市場(chǎng)營(yíng)銷人員,，建設(shè)和管理高素質(zhì)的營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)，指導(dǎo)其完成公司計(jì)劃,、市場(chǎng)營(yíng)銷任務(wù),。本人為人正直、坦誠(chéng),、成熟,、豁達(dá)、自信,，高度的工作熱情,，良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，優(yōu)秀的溝通,、協(xié)調(diào),，管理經(jīng)驗(yàn)！

熱情,、開朗不乏創(chuàng)新能力,，為人正直、穩(wěn)重,，善與人溝通,，人際關(guān)系處理得當(dāng),。獨(dú)立性強(qiáng)、有吃苦精神,！認(rèn)真負(fù)責(zé)是我一向的做人準(zhǔn)則,，團(tuán)隊(duì)精神是我一直都堅(jiān)持的態(tài)度。一直對(duì)自己充滿信心,，我堅(jiān)信“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見彩虹”

成功是屬于有準(zhǔn)備的人的。

本人性格開朗,，樂觀自信,，意志堅(jiān)強(qiáng)，能吃苦耐勞,，較勤奮,，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的溝通談判能力和組織能力,，富有上進(jìn)心,，學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟能力很強(qiáng)。

本人受過正規(guī)的美術(shù)教育,，具有較好的美術(shù)功底及藝術(shù)修養(yǎng),，能夠根據(jù)公司的需要進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作。能熟練運(yùn)用photo/corelraw/服裝cad等設(shè)計(jì)軟件,。

時(shí)尚感悟性和原創(chuàng)意識(shí)好,，對(duì)服裝市場(chǎng)有高度的敏感性和深度了解。對(duì)工藝及版型,、面輔料的`能靈活運(yùn)用整合,。有5個(gè)月設(shè)計(jì)助理經(jīng)驗(yàn).

為人熱情，積極,，開朗,，向上。具有很強(qiáng)的英語表達(dá)及寫作能力,，4年海外留學(xué)經(jīng)歷,，一年國(guó)內(nèi)合資企業(yè)會(huì)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，2年海外集團(tuán)會(huì)計(jì)經(jīng)歷及2年四大審計(jì)經(jīng)驗(yàn),。

業(yè)務(wù)能力自我評(píng)價(jià)篇三

本人在工業(yè)自動(dòng)化和半導(dǎo)體行業(yè)有超過15年的區(qū)域銷售與市場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn),。具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)包括區(qū)域運(yùn)作，生意拓展,，銷售,，工廠管理，市場(chǎng)預(yù)估以及客戶發(fā)展方案擬訂及執(zhí)行等,。本人曾在新加坡工作多年,，擁有多年在跨國(guó)企業(yè)以及中小型企業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn),。精通英語，馬來語及中國(guó)南部多種方言,。了解各跨國(guó)企業(yè)文化,，包括如何與其發(fā)展和保持長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作關(guān)系。精通如何塑造企業(yè)形象,，制定和貫徹企業(yè)的產(chǎn)品策略及政策,，培訓(xùn)市場(chǎng)營(yíng)銷人員,，建設(shè)和管理高素質(zhì)的營(yíng)銷團(tuán)隊(duì),，指導(dǎo)其完成公司計(jì)劃、市場(chǎng)營(yíng)銷任務(wù),。本人為人正直,、坦誠(chéng)、成熟,、豁達(dá),、自信，高度的工作熱情,，良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,，優(yōu)秀的溝通、協(xié)調(diào),，管理經(jīng)驗(yàn),！

業(yè)務(wù)能力自我評(píng)價(jià)篇四

一學(xué)年的時(shí)光就這樣過去了，回顧一學(xué)年的工作,，想說的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是十分辛苦的，不僅僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,，更擔(dān)負(fù)著管理同學(xué)的重?fù)?dān),。是學(xué)生的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍。下頭分幾個(gè)方面來說一說：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫忙同志;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。

1,、備課

開學(xué)初,，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行團(tuán)體備課,，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫好教案,。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，我查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路,，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)資料。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的本事,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記，找出不足,。

3,、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，不會(huì)寫字就手把手地教,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)溝通情景,，使家長(zhǎng)了解情景，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，給他們吃小灶,。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求，我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生本事發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1,、愛就是關(guān)懷

師愛是教育的"潤(rùn)滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心、幫忙學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時(shí),，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于理解教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛。

2,、愛就是尊重

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不一樣的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在本事,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng),。僅有這樣,，學(xué)生才能與教師縮細(xì)心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依靠感,。

3,、愛就是職責(zé)

愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容、不姑息、不放任,。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清,、段段清,。

2、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筇岣摺?/p>

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自我,。

4,、教育學(xué)生要注意堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和職責(zé)感,。

5、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

6,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的提高。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自我最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日必須能盛開絢麗的花朵。

業(yè)務(wù)能力自我評(píng)價(jià)篇五

關(guān)于業(yè)務(wù)能力的自我評(píng)價(jià)匯總

一個(gè)人能夠不用長(zhǎng)得太好看,，懂太多事,，明白哪只手夾雪茄更迷人，對(duì)所有紅酒的年份倒背如流,，但你得有自我的氣場(chǎng),，這很重要。下面是東星資源網(wǎng)小編為大家整理的業(yè)務(wù)能力的自我評(píng)價(jià),，希望對(duì)您有所幫助,。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)！

時(shí)間匆匆轉(zhuǎn)走,，現(xiàn)在的工作已經(jīng)漸漸變得順其自然,，這或許應(yīng)該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經(jīng)歷,。一個(gè)多月的試用期下來,，自己努力，也進(jìn)步不少,，學(xué)到很多以前沒有的東西,，我想這不僅是工作，更重要的是給我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),。

在各部門的幫助和支持下,，我做好統(tǒng)籌及上傳下達(dá)工作,，把工作想在前，做在前,，無論是工作能力,，還是思想素質(zhì)都有進(jìn)一步的提高，較好地完成公司宣傳,、人事管理,、職工培訓(xùn)、檔案管理,、后勤服務(wù)及公司保衛(wèi)等多方面的任務(wù),。為加強(qiáng)對(duì)人、財(cái),、物的管理,，我完善過去的各種管理制度，突出制度管理,，嚴(yán)格照章辦事,，進(jìn)一步明確工作職責(zé)，完善公章使用,、紙張使用,、電腦使用、請(qǐng)假,、值班等各種常規(guī)管理,，充分體現(xiàn)對(duì)事不對(duì)人的管理思想，各項(xiàng)工作井然有序,。

做好辦公室工作,，有較高的理論素質(zhì)和分析解決問題的能力。通過各種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí),，為此各辦公室都配備電腦,，利用網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的知識(shí)，不斷開闊視野,，豐富頭腦，增強(qiáng)能力,，以便跟上形勢(shì)的發(fā)展,，適應(yīng)工作的需要。提高理論水平,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力,。

本人參加工作來，我熱衷于本職工作,，嚴(yán)格要求自己,，擺正工作位置，時(shí)刻保持“謙虛”、“謹(jǐn)慎”,、“律己”的態(tài)度,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心栽培和同事們的幫助支持下，始終勤奮學(xué)習(xí),、積極進(jìn)取,，努力提高自我，始終勤奮工作,，認(rèn)真完成任務(wù),，履行好崗位職責(zé)，各方面表現(xiàn)優(yōu)異,，得到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的肯定?，F(xiàn)在就這段時(shí)間來的工作做個(gè)自我鑒定：

工作方面努力工作，認(rèn)真完成工作任務(wù),。一年來,，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力,，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，努力作好本職工作。堅(jiān)持原則,，正確維權(quán),，在窗口工作，既要熱情服務(wù),，又要堅(jiān)持原則,，才能維護(hù)窗口的正常秩序。作為戶籍民警,，我始終堅(jiān)持以“微笑是我的美麗,，服務(wù)是我的宗旨”為座右銘，認(rèn)真做好本職工作,。在做好本職工作的同時(shí),，又積極主動(dòng)配合派出所其他民警工作。

在思想上嚴(yán)于律己,，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉,，政治思想覺悟得到提高。一年來,，始終堅(jiān)持運(yùn)用馬克思列寧主義的立場(chǎng),、觀點(diǎn)和方法論，堅(jiān)持正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀,，并用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活裎,。熱愛祖國(guó),、熱愛黨、熱愛社會(huì)主義,，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,，與黨組織保持高度一致。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針,、政策，工作積極主動(dòng),，勤奮學(xué)習(xí),，不畏艱難，盡職盡責(zé),，任勞任怨,，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)方面強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身綜合素質(zhì),。作為一名剛踏入社會(huì)沒多久的大學(xué)畢業(yè)生，我清醒地看到人生舞臺(tái)已發(fā)生轉(zhuǎn)變,，自己又缺乏工作經(jīng)驗(yàn),。也深知?jiǎng)倕⒓庸ぷ骶腿缫粡垺鞍准垺薄＿@張“白紙”最后“繪”成的“畫”是絢麗多彩,，還是黯淡無光,，關(guān)鍵是靠自己。所以只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，積累充實(shí)自我,，才能鍛煉好為人民服務(wù)的本領(lǐng)。這一年來,，始終堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí),，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。平時(shí)主動(dòng),、認(rèn)真,、虛心、誠(chéng)懇地向老民警學(xué)習(xí),，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，只有這樣才能在艱苦的環(huán)境中創(chuàng)造“奇跡”,。

回顧一年來的工作,，我在思想上,、學(xué)習(xí)上、工作上都取得很大的進(jìn)步,，成長(zhǎng)不少,，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，在以后的工作中,，我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,、克服不足、認(rèn)真學(xué)習(xí),、發(fā)奮工作,、積極進(jìn)取，把工作做的更好,，為人民群眾做的更多,，貢獻(xiàn)做的更大。

對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，細(xì)心,，能夠吃苦耐勞，敢于挑戰(zhàn),，并且能夠很快融于集體,。我雖剛剛畢業(yè)，但我年輕,，有朝氣,，有能力完成任何工作。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗(yàn),，但我會(huì)用時(shí)間和汗水去彌補(bǔ),。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，我一定會(huì)保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù),。思想上積極要求上進(jìn),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng),，樂于助人,，能吃苦耐勞，為人誠(chéng)懇老實(shí),，性格開朗善于與人交際,，工作上有較強(qiáng)的組織管理和動(dòng)手能力，集體觀念強(qiáng),，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，創(chuàng)新意識(shí)。

通過兩年的社會(huì)生活,，我成長(zhǎng)很多,。,，我對(duì)自己這兩年來的收獲和感受作一個(gè)小結(jié)，并以此為我今后行動(dòng)的指南,。思想方面,，我追求上進(jìn)，思想覺悟有很大的提高,。在我從事辦公室文員工作過程中,，感覺到辦公室文員這一職位在企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)過程起著銜接與協(xié)調(diào)重要作用。作為一名辦公室文員,，要熱愛本職工作,，兢兢業(yè)業(yè)，要有不怕苦不怕累的`精神,，也要有甘當(dāng)無名英雄的氣概,。辦事要公道，忠于職守并在工作中努力掌握各項(xiàng)技能,。

三年的軍校生活,，使我懂得紀(jì)律得重要性，鍛煉我的意志,；

樂觀向上,，大方開朗，熱情務(wù)實(shí),；

善與人交流,，人際關(guān)系良好，待人誠(chéng)懇,；

工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，具有吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神,；

遇事沉著冷靜,，理智穩(wěn)重，適應(yīng)能力強(qiáng),，具備良好的組織協(xié)調(diào)能力,，注重團(tuán)隊(duì)精神、愛好閱讀,，上網(wǎng),，打羽毛球，旅游,。

____年,，我滿懷著對(duì)金融事業(yè)的向往與追求走進(jìn)了____支行，在這里我將釋放青春的能量，點(diǎn)燃事業(yè)的夢(mèng)想,。時(shí)光飛逝,，來__支行已經(jīng)一個(gè)年頭了，在這短短的一年中,，我的人生經(jīng)歷了巨大的變化，無論是工作上,，學(xué)習(xí)上,，還是思想上都逐漸成熟起來。

在__支行,，我從事著一份最平凡的工作——柜員,。也許有人會(huì)說，普通的柜員何談事業(yè),，不,，柜臺(tái)上一樣可以干出一番輝煌的事業(yè)。卓越始于平凡,，完美源于認(rèn)真,。我熱愛這份工作，把它作為我事業(yè)的一個(gè)起點(diǎn),。作為一名農(nóng)行員工,，特別是一線員工，我深切感受到自己肩負(fù)的重任,。柜臺(tái)服務(wù)是展示農(nóng)行系統(tǒng)良好服務(wù)的“文明窗口”,，所以我每天都以飽滿的熱情，用心服務(wù),，真誠(chéng)服務(wù),，以自己積極的工作態(tài)度羸得顧客的信任。

二是保持良好的職業(yè)操守,，遵守國(guó)家的法律,、法規(guī)；

三是培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系,，與同事之間和睦相處,；

四是清醒的認(rèn)識(shí)自我、勝不驕,、敗不餒,。

我參加工作以來，我立足本職崗位,，踏實(shí)工作,，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教,，只有這樣,，才能確確實(shí)實(shí)干出能經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的業(yè)績(jī),。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事讓我深刻體會(huì)到，作為一名一線的員工,，注定要平凡,，因?yàn)樗荒芟駴_鋒陷陣的戰(zhàn)士一樣用滿腔的熱血堵槍口，炸碉堡,，留下英雄美名供世人傳揚(yáng),，甚至不能像農(nóng)民那樣冬播夏收，夏種秋收,，總有固定的收獲,。有的只是日復(fù)一日年復(fù)一年的重復(fù)那些諸如存款、取款,，賬務(wù)錄入,，收收放放，營(yíng)銷維護(hù),，迎來送往之類的枯燥運(yùn)作和繁雜事務(wù),。在這平凡的崗位上，讓我深刻體會(huì)到,，偉大正寓于平凡之中,，平凡的我們一樣能夠奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)我們的熱情,，奉獻(xiàn)我們的真誠(chéng),，奉獻(xiàn)我們的青春。平凡的我們一樣能夠創(chuàng)造出一片精彩的天空,，沒有根基哪來高樓,，沒有平凡哪來偉大！人生的價(jià)值只有在平凡的奉獻(xiàn)中才能得到升華和完善,。

我在為客戶服務(wù)的過程中,，我始終堅(jiān)持“想客戶之所求，急客戶之所需,，排客戶之所憂”,，為客戶提供全方位、周到,、便捷,、高效的服務(wù)，做到操作標(biāo)準(zhǔn),、服務(wù)規(guī)范,、用語禮貌、舉止得體，給客戶留下了良好的印象,，也贏得了客戶的信任,。實(shí)際辦理業(yè)務(wù)時(shí)，在保證遵守我行各項(xiàng)規(guī)章制度的前提下,，靈活掌握營(yíng)銷方式,，為客戶提供一定的方便，靈活,、適度地為客戶提供個(gè)性化,、快捷的服務(wù)。

要完美源于認(rèn)真,。在做好柜面優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)上，我們想方設(shè)法為客戶提供更加周到的服務(wù),。因?yàn)?，沒有挑剔的客戶，只有不完美的服務(wù),。在日常工作中,，我積極刻苦鉆研新知識(shí)，新業(yè)務(wù),，理論結(jié)合實(shí)踐,，熟練掌握各項(xiàng)服務(wù)技能。我從點(diǎn)滴小事做起,，在辦理業(yè)務(wù)時(shí),，盡量做到快捷、準(zhǔn)確,、高效,，讓客戶少等、少跑,、少問,，給客戶提供及時(shí)、準(zhǔn)時(shí),、定時(shí),、隨時(shí)的服務(wù)。

在青年時(shí)期是人生最寶貴的時(shí)光,，因?yàn)檐P躇滿志,，精力充沛，因?yàn)楦谊J敢干,，活力四射,，因?yàn)橛刑嗟膲?mèng)想和希望！但在我看來，青年的寶貴還在包括不懈的追求與團(tuán)隊(duì)的融合,，崇高的道德修養(yǎng),，以及堅(jiān)強(qiáng)的意志，更要耐得住平凡,，立足于平凡,，淡泊名利，勇于奉獻(xiàn),！

在加入了“郭英名師工作室”這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我感受到了這個(gè)集體給我?guī)淼臍g樂與收獲，也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng),。這一年我并沒有取得值得夸耀的榮譽(yù)和成績(jī),，但工作室領(lǐng)導(dǎo)師及伙伴們好學(xué)上進(jìn)、樂于創(chuàng)新,、勇于開拓的精神給予我很大的動(dòng)力,，讓我在教育

教學(xué)

一,、政治思想、師德方面

一年來,，我時(shí)刻以郭英老師工作室成員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,。思想上要求上進(jìn)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,，能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，注重自己的師德形象，以身作則,，為人師表,，教書育人，循循善誘,。

二,、融入團(tuán)隊(duì)，分享智慧

參加名師工作室后,，我認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢(shì)和面臨的問題,，并根據(jù)工作室的目標(biāo)制定以后的發(fā)展規(guī)劃和年度的學(xué)習(xí)、工作計(jì)劃,，明確了專業(yè)發(fā)展方向,。為了能在名師工作室的培訓(xùn)中盡快成長(zhǎng),，我在平時(shí)注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，不斷的充實(shí)自己,，積極參加市和學(xué)校組織的各類教研活動(dòng),，珍惜每一次教師培訓(xùn)，尤其是名師工作室的培訓(xùn),，其中有外出聽課學(xué)習(xí)與本校聽課,、也有對(duì)某一專題內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)教研等。

名師工作室給我們提供了一個(gè)交流的平臺(tái),，在我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)里幾個(gè)成員有理想,、有追求、有干勁,、有智慧,，每月都有一天，我和他們?cè)谝黄鹛接懏?dāng)前教育熱點(diǎn)話題,。我們會(huì)探討課堂上小組合作的形式與方法,，會(huì)探討關(guān)于識(shí)字寫字的問題，會(huì)探討關(guān)于語文課堂的“語文味”與工具性融合……常常在討論的時(shí)候,，忘記了時(shí)間的流逝，忘記了我們身處何方,，我們沉浸在語文教育的世界里,，自由地表達(dá)，快樂地享受,。每每在那時(shí),，聽著他們一個(gè)個(gè)富有智慧的發(fā)言，我的心就會(huì)一下子充滿了激情,，對(duì)教育,，對(duì)語文教學(xué)，有了前所未有的熱愛,。

三,、

名師工作室同時(shí)給了我壓力和動(dòng)力,。我深知,，能夠成為名師工作室的成員，既是一種榮幸,，更是一份責(zé)任,。一年來，無論是在班級(jí)管理還是教育教學(xué)方面,，我都能夠盡己所能做好每一件事,。作為名師工作室學(xué)員,，我也能按照導(dǎo)師要求制定了個(gè)人發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃、年度鑒定,，建立了個(gè)人博客并上傳了相關(guān)資料,。做好了工作室研修基地活動(dòng)的組織工作，以及工作室文字材料的撰寫和收集工作,。

四,、走進(jìn)書本，豐富思想

教師閱讀是專業(yè)成長(zhǎng)過程中必不可少的一條途徑,。一年來,，我閱讀了教育教學(xué)理論書刊、時(shí)事政治報(bào)刊雜志以及一些文學(xué)方面的書籍,。除了傳統(tǒng)的閱讀,，網(wǎng)絡(luò)閱讀也成為重要的一個(gè)方面。

五,、對(duì)工作的反思

近來對(duì)名師工作室的工作,，我覺得進(jìn)步不小，但是也存在著不足,。在科研方面,，自己努力的程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，離工作室的要求,，還有一定的距離,。我將會(huì)在今后的工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì),，努力改正自己的不足,，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)使自己在教學(xué),、班主任工作,、科研上，都取得更大的進(jìn)步,。名師工作室,，為我的專業(yè)成長(zhǎng)提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并為我搭建了展示自我,、體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái),。

工作能力自我評(píng)價(jià)

自我評(píng)價(jià)1：

在日常工作中，本人自覺端正工作作風(fēng),，緊系聯(lián)系群眾,，經(jīng)常深入現(xiàn)場(chǎng)檢查質(zhì)量規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況，出現(xiàn)工程質(zhì)量隱患及時(shí)和施工工人交流,，提出整改要求,。整改到位后,，能夠及時(shí)

總結(jié)

自我評(píng)價(jià)2：

有扎實(shí)的專業(yè)功底，做事有條理,，能吃苦耐勞,，有較強(qiáng)的表達(dá)能力和溝通能力，善于與人合作,，有團(tuán)隊(duì)精神,，能快速適應(yīng)各種環(huán)境，有較強(qiáng)的組織能力,，勤奮好學(xué)，能夠認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)努力改正,，不斷完善自我 踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極主動(dòng)的工作作風(fēng),熱情大方的待人原則,艱苦樸素的生活習(xí)慣塑造了我獨(dú)特的個(gè)性和人生追求,培養(yǎng)了我正確的人生觀,世界觀,價(jià)值觀,使我能樂觀面對(duì)生活和工作并取得理想的成績(jī).自我評(píng)價(jià)3：

最基礎(chǔ)的保證,，而品質(zhì)綜合了質(zhì)量相關(guān)的各個(gè)層面，是包含了企業(yè)或公司文化的質(zhì)量,，品質(zhì)意味著精工,。

自我評(píng)價(jià)4：

本人對(duì)任職以來思想、工作成績(jī),、業(yè)務(wù)能力的自我鑒定 本人自從事教育教學(xué)工作以來,，思想上，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、鄧小平理論，思想和言行上與組織的要求保持一致,。認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度,。熱愛黨的教育事業(yè),，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識(shí),。

在工作中,，熱愛自己的教育事業(yè)，服從組織安排,，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)工作,。嚴(yán)格執(zhí)行《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，積極參加各種教育教學(xué)活動(dòng),，主動(dòng)搞好學(xué)科教學(xué)工作,，虛心向老教師學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同事,，熱愛學(xué)生,，積極參加教師上崗培訓(xùn)。2012至2013學(xué)年,，身為仙石小學(xué)四年級(jí)班主任,，我始終把服務(wù)意識(shí)貫穿于整個(gè)工作的過程之中，將為學(xué)生服務(wù),、為教師服務(wù),、為學(xué)校負(fù)責(zé)作為指導(dǎo)自己工作的出發(fā)點(diǎn)和最終目標(biāo)，具有靈活務(wù)實(shí)的工作意識(shí),、創(chuàng)新的工作態(tài)度,、勤政務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，最終所教的成績(jī)?cè)诳倐€(gè)校區(qū)取得七,、八的進(jìn)步成績(jī),，學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)步。

在教學(xué)上,，能勝任小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué),，潛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真體會(huì)教材,，備好課,，設(shè)計(jì)好每一堂課的教學(xué)過程，充分做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備,。按時(shí)上下課,，課堂上和藹、幽默,、循循善誘,，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂活動(dòng),，教學(xué)效果好,，并能根據(jù)教學(xué)情況及時(shí)反思，總結(jié),。

崗 位 合 格 證 書 考 核 申 報(bào) 表

工 作 單 位 資質(zhì)證書號(hào)碼 姓 名 申報(bào)崗位職務(wù) 施工員 申 報(bào) 時(shí) 間

年 月 日 證書編號(hào)

福建省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳 篇四：工作能力及自我評(píng)估范文

工作能力及自我評(píng)估范文

在即將過去的一年里,，晝夜四季，春風(fēng)秋雨,，只有時(shí)間記錄了忙碌工作的歷練間隙與簡(jiǎn)約的生活片段,。而這一切將很快就會(huì)成為過眼云煙，飄拂而去,。

關(guān)于近日所說的輪崗一事,，自己還沒來得及多做考慮。自從這個(gè)設(shè)想提出來之后,，只是短時(shí)間稍作分析,，覺得不合乎具體實(shí)際。因事設(shè)崗,，以崗定人是合乎科學(xué)的,，但是因人設(shè)崗卻有違常規(guī)且于理不合。真若如此,，這不僅打破了控制總量的上限,，而且提高質(zhì)量更是無從說起。從行政系統(tǒng)轉(zhuǎn)向生產(chǎn)系統(tǒng),，目的性很明確,。特別是所在的資源型制造類企業(yè)里，一切以生產(chǎn)為中心,，一切都服務(wù)于生產(chǎn),，“生產(chǎn)”與“服務(wù)”兩者并不矛盾，關(guān)鍵是如何更好的服務(wù)于生產(chǎn),，生產(chǎn)出的業(yè)績(jī)又如何反哺于服務(wù),。輪崗，對(duì)于自己來說,，顯然是一個(gè)新的嘗試，但是兩個(gè)崗位之間的工作有同質(zhì)化現(xiàn)象,，部分職責(zé)也存在重疊,。雖說有其可行性，卻因?yàn)樽陨淼木壒?，最終沒有付諸行動(dòng),。

候總是顯得過于拘謹(jǐn)，顧此失彼,。但是細(xì)想一下：與那些編制體系文件的高手所面臨的困難相比,，我這點(diǎn)困難又算得了什么,。晚上入睡之前腦海里總是浮現(xiàn)一行行文字，都是關(guān)于方案的表述,。夜有所思,，日有所為，不斷的補(bǔ)充完善,，直到可行,。一切都是按照自己預(yù)先設(shè)定的績(jī)效指標(biāo)和衡量標(biāo)準(zhǔn)對(duì)所做的工作目標(biāo)完成情況進(jìn)行評(píng)估，這姑且算是對(duì)一年來的個(gè)人工作總結(jié)和自我評(píng)估吧,。畢竟這個(gè)流程凝聚著整個(gè)部門及同事的勞動(dòng)成果,，但愿日后對(duì)他人能有所指導(dǎo)與幫助，力盡自己的一份綿薄之力,。但凡每個(gè)體系,、每種制度從建立之初到編制階段，再到不斷補(bǔ)充,、完善要經(jīng)歷多個(gè)階段,，還要與時(shí)俱進(jìn)、隨時(shí)更新,，還要符合大多數(shù)人的利益,，才能付諸實(shí)施。

以上所作的工作總結(jié)與自我評(píng)估,，整體說來,，有臨陣磨槍，不快也光之意,。只是一年工作光景中的一個(gè)概括縮影,，但也是經(jīng)年累月的沉淀，沉淀過后,，就必能有所收獲,。即使是一些往往看似枯燥、操作乏味的事情,，也是如此,。

工作態(tài)度自我評(píng)價(jià) 積極進(jìn)取、工作態(tài)度認(rèn)真,、塌實(shí)肯干,、責(zé)任心強(qiáng)、并有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神與合作能力,、注重工作效率,、個(gè)性獨(dú)立、性格開朗、做事果斷有主見,、時(shí)間觀念強(qiáng),。且具備優(yōu)秀的表達(dá)能力，具有較好的學(xué)習(xí)能力和接受新鮮事物的能力,，富有開拓意識(shí),，注意細(xì)節(jié)，有很好的心理承受能力,。

教師業(yè)務(wù)能力自我評(píng)價(jià)

自我能力評(píng)價(jià)

業(yè)務(wù)自我評(píng)價(jià)

科研能力自我評(píng)價(jià)

業(yè)務(wù)能力自我評(píng)價(jià)篇六

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率,，時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自我的人格,、行為去感染學(xué)生。在工作中,，我積極,、主動(dòng)、勤懇,、職責(zé)性較強(qiáng),，樂于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自我的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)本事都得到較快的提高,。

1,、本學(xué)期新課開始之前即已制定了詳盡的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。

2、本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)四個(gè)班和六年級(jí)四個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作,，為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,，除了課前備好課外，我還查閱各種資料,，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)素材,，教學(xué)課件，靈活地,、具有創(chuàng)造性地使用各類教材,，對(duì)教材中一些剩余的或深淺度不適合學(xué)生的資料進(jìn)行縮減，根據(jù)自我的經(jīng)驗(yàn)適當(dāng)?shù)卦黾右恍W(xué)生感興趣的資料,，豐富課堂,，滿足學(xué)生的求知欲和好奇心。如在課中增加了手工課,，根據(jù)學(xué)生的興趣在臨摹的基礎(chǔ)上,，增加學(xué)生感興趣的資料，讓學(xué)生自我創(chuàng)作有個(gè)性的手工作品,，并教學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的作品裝裱,，這種在原先基礎(chǔ)上的拓展大大提高了學(xué)生的動(dòng)手本事，也提高了學(xué)生的興趣,。

3,、在美術(shù)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美本事和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察本事，想象本事,、形象思維本事和創(chuàng)造本事,。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展提高,。積極參加校內(nèi)其他教師講課,，向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)課外上網(wǎng)查閱關(guān)于兒童繪畫技能培訓(xùn)的方法,。

4,、本學(xué)期末，學(xué)校重新制定了對(duì)學(xué)生的考核方案,，更全面,，更具體了，可是,，對(duì)教師的工作量更大了,。應(yīng)對(duì)將近六百學(xué)生的試卷考試和綜合分項(xiàng)考評(píng)，都得真實(shí),，具體的做出評(píng)價(jià),，才能真正反映出學(xué)生一個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)。這就要求教師在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)中需要更扎實(shí)的完成基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)工作,。這個(gè)學(xué)期下來,，學(xué)生都有收獲，我也發(fā)自內(nèi)心的喜悅。

本學(xué)期,，我負(fù)責(zé)的學(xué)校文化宮手工制作活動(dòng)班,，還延續(xù)上個(gè)學(xué)期的活動(dòng)資料，以剪紙為主，在掌握一些基本技能的基礎(chǔ)上，本學(xué)期,，要求學(xué)生制作一些成功作品,，能夠利用我們的作品，裝點(diǎn)學(xué)校的文化墻，為學(xué)校的藝術(shù)氛圍增色增彩。學(xué)生都做到了，制作出了許多作品,，得到了大家的好評(píng)和認(rèn)可，這還需要我們?cè)俳釉賲?，?chuàng)作出更優(yōu)秀的作品,。

本學(xué)期，在學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,，制作的一些版面,，作品展示墻等一些工作，我也是盡量去和各位美術(shù)教師合力完成,，任勞任怨,，努力做到。在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展提高,。向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)能團(tuán)結(jié)組內(nèi)其他教師一齊探討教學(xué)方法等問題,。

總之,，本學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的,，經(jīng)過評(píng)價(jià)反思,，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁,，以飽滿的熱情,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以待來年的教學(xué)水平更上一層樓,。

業(yè)務(wù)能力自我評(píng)價(jià)篇七

教師教學(xué)自我評(píng)價(jià)能力在教學(xué)實(shí)踐中產(chǎn)生和形成,，并在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)展和完善。教師教學(xué)評(píng)價(jià)能力表現(xiàn)為,，能夠正確分析,、判斷,、評(píng)價(jià)自身的教學(xué)行為;在預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)實(shí)施過程中，能夠從教學(xué)的實(shí)際需求出發(fā),，做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，不斷優(yōu)化教學(xué)過程。教師教學(xué)自我評(píng)價(jià)能力,，在教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容安排,、課堂教學(xué)實(shí)施,、課后教學(xué)行為等教學(xué)過程中能夠充分體現(xiàn)。

(一),、教育目標(biāo)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)能力

教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)過程中具有定向,、指導(dǎo)作用，要求以促進(jìn)同學(xué)發(fā)展為根本宗旨,。過去,，人們主要把教學(xué)目標(biāo)定位在對(duì)知識(shí)特別是教材內(nèi)容的掌握上，對(duì)教材以外的目標(biāo)考慮較少,。當(dāng)前,，根據(jù)新課程的要求，同學(xué)發(fā)展至少包含三方面：(1)基礎(chǔ)目標(biāo),，指課程標(biāo)準(zhǔn)中所明確規(guī)定的同學(xué)必須掌握的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能及基本學(xué)習(xí)能力和相應(yīng)的思想品德。要求陳述時(shí)具體,、明晰,，反映學(xué)科特點(diǎn)，符合同學(xué)身心發(fā)展規(guī)律,。(2)提高目標(biāo),，主要表現(xiàn)為同學(xué)的獨(dú)立性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性三個(gè)方面,。獨(dú)立性,，指不受外部強(qiáng)迫與控制，獨(dú)立,、自主地控制自己的思想,、支配自己的行為;主動(dòng)性，指對(duì)現(xiàn)實(shí)的選擇和對(duì)外界適應(yīng)的能動(dòng)性,，體現(xiàn)在同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的選擇性和對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性上,，如有高的成就感，強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,，積極參與,，以及較強(qiáng)的合作交往能力等;創(chuàng)造性，指對(duì)現(xiàn)實(shí)的超越,，不僅表現(xiàn)出強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí),，而且具有創(chuàng)新思維能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。(3)體驗(yàn)?zāi)繕?biāo),。通過師生之間的情感交流,，形成民主和諧的課堂教學(xué)心理氣氛，讓各個(gè)層次的同學(xué)都能獲得創(chuàng)造成功的心理體驗(yàn),，感受到課堂生活的樂趣和愉悅,。

(二)、教學(xué)內(nèi)容安排評(píng)價(jià)能力

設(shè)計(jì)科學(xué)合理的教學(xué)內(nèi)容是課堂教學(xué)質(zhì)量的根本保證,，好的教師用教材教而不是教教材,。要求教師：(1)傳授知識(shí)準(zhǔn)確無誤，系統(tǒng)連貫,，反映現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和學(xué)術(shù)研究的新成果,，并重視同學(xué)能力培養(yǎng)。(2)編排合理,，難易適中,，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。(3)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，引導(dǎo)同學(xué)積極思考，吸引同學(xué)主動(dòng)參與,。(4)體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性,、人文性和社會(huì)性的融合，培養(yǎng)同學(xué)嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,，關(guān)注群體間的社會(huì)交往和課堂教學(xué)環(huán)境的潛在影響,，陶冶人文精神，重視情感,、意志,、直覺等非理性因素。(5)關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的實(shí)踐性,，培養(yǎng)同學(xué)的動(dòng)手實(shí)踐能力和分析,、解決實(shí)際問題的能力。

(三),、課堂教學(xué)實(shí)施的評(píng)價(jià)能力

課堂教學(xué)實(shí)施是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)?，F(xiàn)代教學(xué)觀認(rèn)為，學(xué)習(xí)是同學(xué)主動(dòng)用現(xiàn)有的知識(shí)結(jié)構(gòu)去同化或順應(yīng)外部世界的過程,，是同學(xué)自主建構(gòu)知識(shí)意義的過程,。通過同學(xué)積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)活動(dòng),，形成獨(dú)立獲取知識(shí)、創(chuàng)造性地運(yùn)用知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題的能力及良好的個(gè)性和人格,。因此,，一堂好課應(yīng)該是以同學(xué)為主體，強(qiáng)調(diào)通過同學(xué)的主動(dòng)學(xué)習(xí),，促進(jìn)同學(xué)的主體性發(fā)展,。

1、“以學(xué)評(píng)教”看同學(xué)主體地位是否確立

一看同學(xué)在教學(xué)中的參與情況,。課堂上,，同學(xué)的參與情況主要有兩種：一是積極、主動(dòng)地參與,，如提出問題，討論問題,，積極發(fā)表意見,。另一種是消極、被動(dòng)地參與,，在課堂教學(xué)中,，教師應(yīng)努力為同學(xué)提供主動(dòng)參與的時(shí)間和空間，為同學(xué)提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，還同學(xué)以學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),。根據(jù)人們對(duì)同學(xué)參與活動(dòng)探究研究的結(jié)果，一般要求同學(xué)主動(dòng)參與的時(shí)間為整節(jié)課的1/2以上,，同學(xué)參與程度比較高的課應(yīng)有2/3以上的同學(xué)主動(dòng)參與時(shí)間,。

二看同學(xué)在課堂上的活動(dòng)。這里有“外動(dòng)”與“內(nèi)動(dòng)”的關(guān)系,?！巴鈩?dòng)”即動(dòng)眼、動(dòng)口,、動(dòng)手,，屬操作活動(dòng);“內(nèi)動(dòng)”即動(dòng)心、動(dòng)腦,，屬思維活動(dòng),。要求教師把同學(xué)的“外動(dòng)”與“內(nèi)動(dòng)”整合起來，把教學(xué)過程搞活,，抓住關(guān)鍵講話,，啟發(fā)同學(xué)學(xué)活，聯(lián)系實(shí)際用活,。要鼓勵(lì)同學(xué)開動(dòng)腦筋,，積極思考,，主動(dòng)探索，自覺實(shí)踐,，主動(dòng)發(fā)展,。

三看課堂氣氛。教學(xué)過程不僅是同學(xué)的認(rèn)識(shí)過程,，而且是師生的情意交流過程,。情意活動(dòng)屬動(dòng)力系統(tǒng)，承擔(dān)著對(duì)學(xué)習(xí)行為啟動(dòng),、調(diào)節(jié),、維持和定向任務(wù)。良好的課堂氣氛能使師生情緒高昂,，精神飽滿,，使同學(xué)的智力活動(dòng)經(jīng)常處于最佳狀態(tài)。好的課堂氣氛應(yīng)該是活躍與恬靜相統(tǒng)一,，活而不濫;熱烈與凝重相統(tǒng)一,，熱而不亂;寬松與嚴(yán)謹(jǐn)相統(tǒng)一，松而不散,。教師高高興興地教,，同學(xué)快快樂樂地學(xué)。

2,、“以教評(píng)教”看教師主導(dǎo)作用如何發(fā)揮

一看教師課前準(zhǔn)備,。首先，教學(xué)內(nèi)容是“懂”,，是“透”,，還是“化”?！岸?，只是弄懂了教學(xué)的基本內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)的基本要求;“透”，是找準(zhǔn)了知識(shí)的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)和關(guān)鍵，理順了知識(shí)體系;“化”是把知識(shí)內(nèi)化為自己的,，做到融會(huì)貫通,，出神入化。其次,，教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),，做到層次分明，條理清楚,，疏密合理,，快慢得當(dāng),，時(shí)空分配科學(xué)，有節(jié)奏,，講效益,。再次，教學(xué)方法的選擇做到胸中有“本”,，眼中有“人”,，手中有“法”。

二看教師對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的啟發(fā)引導(dǎo)作用,，引導(dǎo)的時(shí)機(jī)一般在新課開始時(shí),，同學(xué)遇到困難時(shí)，以及出現(xiàn)知識(shí)跳躍時(shí),，引導(dǎo)的方法常用目標(biāo)引導(dǎo)法,、情趣引導(dǎo)法、問題引導(dǎo)法,、遷移引導(dǎo)法,、情境引導(dǎo)法和提示引導(dǎo)法等。因此,，好的教師常創(chuàng)造新穎的教法,，激發(fā)同學(xué)的求知性;創(chuàng)設(shè)情境,，創(chuàng)造認(rèn)知的沖突性;反饋調(diào)控,，突出教與學(xué)的針對(duì)性;體驗(yàn)成功，強(qiáng)化求知的進(jìn)取性;民主合作,，建立師生關(guān)系的和諧性,。

三看教師對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的組織調(diào)控作用。課堂教學(xué)調(diào)控,，主要是時(shí)間調(diào)控,、節(jié)奏調(diào)控、師生情緒調(diào)控和課堂氣氛調(diào)控,。好的課堂緊張而有節(jié)奏,，活潑而有秩序。

四看教師對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的督促指導(dǎo)作用,。教師的指導(dǎo)作用集中體現(xiàn)在幫助同學(xué)排除學(xué)習(xí)障礙和指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上,。指導(dǎo)要做到因材施教，照顧個(gè)別差異,，熱情耐心,，適時(shí)適度，恰到好處,。

五看教師基本功,。教師能適時(shí),、適度運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段、演示實(shí)驗(yàn)以及教具等,，且操作規(guī)范熟練;教學(xué)語言規(guī)范,，普通話標(biāo)準(zhǔn)、清晰簡(jiǎn)練,、生動(dòng)形象;教態(tài)自然,、親切，服裝得體,、整潔,、大方;板書設(shè)計(jì)合理，字體規(guī)范,。

3,、“以練評(píng)教”，看課堂訓(xùn)練的安排與設(shè)計(jì)

一看訓(xùn)練內(nèi)容是否精練,。練習(xí)題,、例題、習(xí)題要精心篩選,，認(rèn)真編制,，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。做到起點(diǎn)適度,，落點(diǎn)恰好,，梯度、密度,、廣度,、深度合理。

二看訓(xùn)練形式是否靈活,?；钭痔岢粋€(gè)“變”字。變樣,、變形,、變法、變式,、變角度,。引入新課要有“過度性”訓(xùn)練;引導(dǎo)同學(xué)要有“導(dǎo)學(xué)性”或“嘗試性”訓(xùn)練;新課結(jié)束時(shí)要有“歸納性”或“鞏固性”訓(xùn)練;課后練習(xí)要有“延伸性”訓(xùn)練;期末復(fù)習(xí)時(shí)要有“系統(tǒng)性”訓(xùn)練。

三看訓(xùn)練效果是否有實(shí)效,。訓(xùn)練不搞花架子,，不追求簡(jiǎn)單的數(shù)量和表面的正確率、滿分率。課堂訓(xùn)練的效果重在看同學(xué)提出問題,、回答問題,、質(zhì)疑答辯的深度和廣度;是否實(shí)現(xiàn)預(yù)期教學(xué)目標(biāo);是否形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;各種非智力因素及個(gè)性心理品質(zhì)是否得到培養(yǎng)。

(四)課后教學(xué)行為

1,、作業(yè)布置與批改

作業(yè)布置與批改是同學(xué)應(yīng)用知識(shí)的初步實(shí)踐,，是教師檢查教學(xué)效果和了解同學(xué)學(xué)習(xí)水平的重要途徑。評(píng)價(jià)教師作業(yè)布置與批改要考慮以下幾個(gè)方面：

(1)作業(yè)布置,。內(nèi)容符合教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容要求;要求明確,，內(nèi)容難易適當(dāng);精選作業(yè)，按規(guī)定量布置作業(yè);同學(xué)按規(guī)范完成作業(yè),，正確率90%以上,。

(2)作業(yè)批改。作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致,，收發(fā)及時(shí);無誤批,、漏批現(xiàn)象，批改及時(shí);批語具體,、明確,、中肯，切合同學(xué)實(shí)際;批語字跡工整,，位置合理,，不隨手亂寫;作業(yè)評(píng)定分?jǐn)?shù)公正、客觀,。

(3)作業(yè)批改手冊(cè),。有作業(yè)批改手冊(cè)(包括作文);有不交作業(yè)人數(shù)、姓名及處理辦法;有作業(yè)內(nèi)容及作業(yè)概況(作業(yè)中的錯(cuò)誤數(shù)量和性質(zhì))并分析其原因;重視作業(yè)信息反饋,，及時(shí)講評(píng)與輔導(dǎo),。

(4)同學(xué)作業(yè),。作業(yè)用本統(tǒng)一,、整潔、不撕,、不劃,、完整無損;格式正確，書寫認(rèn)真,，字跡清楚;字體適中,，行列、間隔適當(dāng),，課題章節(jié),、題號(hào)層次分明;同學(xué)對(duì)作業(yè)嚴(yán)肅認(rèn)真，錯(cuò)題及時(shí)改正，能獨(dú)立完成作業(yè),，沒有抄襲現(xiàn)象;沒有無故不完成作業(yè)的現(xiàn)象。

2,、課后輔導(dǎo)

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充,，是因材施教,、分類指導(dǎo)的一種措施,。評(píng)價(jià)教師課后輔導(dǎo)要考慮以下幾個(gè)方面：

(1)輔導(dǎo)要從同學(xué)實(shí)際出發(fā)，善于提出問題,，啟發(fā)同學(xué)分析,、思考，加深加寬對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解,。

(2)幫助困難生,。學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)最需輔導(dǎo)，對(duì)他們學(xué)習(xí)上的困難和問題要熱情關(guān)懷幫助,，特別是要幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

(3)指導(dǎo)優(yōu)秀同學(xué),。了解優(yōu)秀同學(xué)的興趣愛好,，有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)提高,，發(fā)展他們的學(xué)科特長(zhǎng)。

3,、學(xué)業(yè)考評(píng)

學(xué)業(yè)考評(píng)是檢查同學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)的一種方法,，它標(biāo)志著同學(xué)是否完成了規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),。評(píng)價(jià)教師考核同學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)要考慮以下幾個(gè)方面：

(1)依據(jù)教學(xué)大綱和教材，貫徹知識(shí),、技能,、能力、思想相統(tǒng)一的原則,，在考評(píng)同學(xué)知識(shí),、能力的同時(shí)，特別要注意考評(píng)同學(xué)的思想品德,。

(2)會(huì)運(yùn)用多種方式考評(píng)同學(xué)為學(xué)業(yè)成績(jī),，方法科學(xué)合理。

(3)有獨(dú)立的命題能力或選擇題目的能力,，試題分量難易適度,，符合教材要求，語意明確,。

(4)注意對(duì)同學(xué)的平時(shí)考評(píng),，有較詳細(xì)的記錄。

(5)正確掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，評(píng)分客觀公正,。

(6)考試成績(jī)達(dá)到一定的信度和效度。

(7)能根據(jù)考評(píng)所反饋的信息,，對(duì)教與學(xué)訂出改進(jìn)措施,。

4、課外活動(dòng)

課外活動(dòng)是發(fā)展同學(xué)特長(zhǎng),、促進(jìn)同學(xué)全面發(fā)展的重要途徑,。評(píng)價(jià)教師指導(dǎo)同學(xué)課外活動(dòng)要考慮以下幾個(gè)方面：

(1)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，確立活動(dòng)主題,，訂出活動(dòng)計(jì)劃,，做到人員、時(shí)間,、地點(diǎn),、內(nèi)容四落實(shí)，并注意與學(xué)校的教育工作相結(jié)合,。

(2)內(nèi)容豐富,，形式多樣,，并能爭(zhēng)取社會(huì)各界支持,，確有實(shí)際效果,。

教師教學(xué)工作常規(guī)除上述行為外，還有其他方面的行為對(duì)教師完成任務(wù)教學(xué)工作任務(wù)也是非常重要的,。主要有以下幾個(gè)方面：

(1)教學(xué)工作量達(dá)標(biāo),。

(2)堅(jiān)守工作崗位，出勤率達(dá)標(biāo),。

(3)勇挑重?fù)?dān),，舉行公開課等。

(4)教學(xué)總結(jié)及時(shí),，內(nèi)容全面,，經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)和問題確切,，改進(jìn)教學(xué)的設(shè)想和措施符合實(shí)際,。

(5)發(fā)表有關(guān)教學(xué)的科研論文。

(6)與其他教師協(xié)作關(guān)系好等,。

業(yè)務(wù)能力自我評(píng)價(jià)篇八

真正的教育,，不單單是知識(shí)的傳播與本事的培養(yǎng)，并且是人格的影響,。教師的人格魅力在教學(xué)中對(duì)學(xué)生人格的影響以及往后對(duì)全社會(huì)公民素質(zhì)的影響都起著重要的作用,。教師的人格魅力有幾個(gè)關(guān)鍵要素：

對(duì)學(xué)生的教育收到事半功倍的效果。教師對(duì)學(xué)生的一次鼓勵(lì),，一次談心,，一個(gè)親切的笑容，一次共同的活動(dòng),，都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

教師具有人格魅力必須擁有淵博的知識(shí)，才能夠鼓舞學(xué)生,，打動(dòng)學(xué)生,。古語道：“親其師，信其道,?！比绻愕牡馈局R(shí)】不夠“精深”，不夠“博學(xué)”,，不能幫忙學(xué)生攻克學(xué)習(xí)中遇到的難關(guān),，也不滿足學(xué)生的求知欲望，學(xué)生只會(huì)對(duì)你產(chǎn)生懷疑,。相反,，一個(gè)“什么都懂”,、“什么都會(huì)”的教師，必然讓學(xué)生喜歡親近和崇拜,。教師淵博的知識(shí)激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心,。這話真的不假。那么,，教師很有必要博覽群書,，還要進(jìn)行業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，以適應(yīng)時(shí)代的需要,，也提升個(gè)人的人格魅力,。

在這次培訓(xùn)中，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，評(píng)價(jià)了以往工作中的不足,。作為一名教師，我深知自我在數(shù)學(xué)教學(xué)上是幼稚且不成熟的,，教學(xué)工作中還有很多不足,，但經(jīng)過這些日子的學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信在以后的工作學(xué)習(xí)中必須能取得更大的提高,。下頭是我經(jīng)過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：

雖然從事教育工作已久,，但應(yīng)對(duì)當(dāng)今的形式，時(shí)代要求我們不斷提高,，吸取營(yíng)養(yǎng),，為祖國(guó)的教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。在這次學(xué)習(xí)中教師為我們總結(jié)了數(shù)學(xué)的思想方法和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，這讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識(shí),。集合思想、對(duì)應(yīng)思想,、符號(hào)化思想,、化歸思想、類比思想,、分類思想,、統(tǒng)計(jì)思想、極限思想和模型化思想這么多數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用是復(fù)雜和實(shí)效的,。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ),，使得在實(shí)際教學(xué)中缺乏高度和深度。教師關(guān)于課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系論述十分貼近我們的實(shí)際教學(xué),，這也是我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中,，尤其是公開教學(xué)中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。除了教師自身要具備較高的隨機(jī)應(yīng)變的本事外，更要汲取豐富理念,，這樣才能真正具備駕馭課堂的本事,。

對(duì)于每位教師都要面臨的備課和上課任務(wù)，在這次培訓(xùn)中我也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。在日常工作中應(yīng)對(duì)龐大的班級(jí)學(xué)生數(shù),，應(yīng)對(duì)堆積如山的要批改的作業(yè)，再加上那么些個(gè)后進(jìn)生,，教師已經(jīng)忙得不可開交,，談何每一天細(xì)心備課,，認(rèn)真鉆研教材,，尤其是像我這樣缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕教師，日常課堂教學(xué)的有效性內(nèi)心來說實(shí)在讓人堪憂,。教師的講解為我們?cè)谶@些方面的思考供給了一些可借鑒的方法,。空談理論不切實(shí)際,，屏棄理論也不合邏輯,。我們應(yīng)理論結(jié)合實(shí)際，在日常工作中根據(jù)自身工作量在學(xué)期初為自我制定好工作目標(biāo),，如細(xì)致備多少節(jié)課,，進(jìn)行多少節(jié)課堂教學(xué)研究等。簡(jiǎn)而言之,，就是有選擇性地進(jìn)行教學(xué)研究,，保證在有限的教學(xué)時(shí)間中做到充分利用?？芍^：量不在多,，貴在精。我想這樣一種教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，才能真正意義上運(yùn)用到我們的實(shí)際工作中,，才能讓學(xué)生獲得更為有效的教學(xué)。

一向以來,，校公開課的開展一向是我們進(jìn)行教學(xué)教研的重要方法,。經(jīng)過汪主任的一席話和幾位教師的說課演示，不僅僅讓我對(duì)如何說課有了更為深刻的理解,，也讓我認(rèn)識(shí)到在日常教學(xué)教研中思想和方法的轉(zhuǎn)變需求,。我們應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，在開展學(xué)校公開教學(xué)評(píng)比的基礎(chǔ)上結(jié)合實(shí)際有選擇性地加強(qiáng)課后說課及互相評(píng)課的實(shí)踐練習(xí),，更為深入地做好教研方法的更新,，也為我們展開更有效的教學(xué)打好基礎(chǔ)。

經(jīng)過這次我認(rèn)識(shí)到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,，不做旁觀者,，做一個(gè)課改的進(jìn)取實(shí)施者,。經(jīng)過學(xué)習(xí)，也讓我更加深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,，僅有不斷的學(xué)習(xí),，才能有不斷的提升。我想僅有經(jīng)過全體教師的共同努力,，新課程改革之花才會(huì)開得更加燦爛,，中華民族才會(huì)永立世界民族之林。我愿在這歡樂而無止境的探索中去實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想,。

業(yè)務(wù)能力自我評(píng)價(jià)篇九

作為出納員,，在各方面的業(yè)務(wù)都講究細(xì)心，耐心,，熱心,。工作以來，由于自身的不斷努力,，在各方面都有了很大的進(jìn)步,。工作也圓滿的'完成，現(xiàn)在把個(gè)人鑒定如下：

出納崗位對(duì)外單位結(jié)算較多,，是一個(gè)形象窗口;對(duì)內(nèi)是一個(gè)服務(wù)窗口,，內(nèi)部職工報(bào)銷頻繁，是一個(gè)內(nèi)當(dāng)家,。所以我要做的遇事不糊涂,，當(dāng)場(chǎng)出票無差錯(cuò)，清點(diǎn)現(xiàn)金快而準(zhǔn),，不僅把握財(cái)經(jīng)政策,，干起來工作還得心應(yīng)手，有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力,，打算盤,、用電腦、填票據(jù),、點(diǎn)鈔票樣樣都做到精準(zhǔn)無誤,，忙而不亂。

在好多人眼里一提起創(chuàng)新就是重大發(fā)明什么的,，其實(shí)不然,，只要從工作實(shí)際出發(fā)，能改進(jìn)實(shí)際工作,，推進(jìn)實(shí)際工作再上新臺(tái)階,，就是創(chuàng)新。我有這種精神。我工作的單位用于職工報(bào)銷的差旅費(fèi)報(bào)銷單和原始發(fā)票的粘貼單,，都是通過我的合理法建議后所改進(jìn)的,，憑證紙張的大小的選擇，原始單據(jù)粘貼單填制格式,，原始粘貼單要求的內(nèi)容設(shè)計(jì),，字體的排版要求，背面印有經(jīng)辦人粘貼原始單據(jù)注意事項(xiàng),，不僅改進(jìn)了工作,，更重要地是放便了出納檔案的裝訂與管理。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度,，定期向出納核對(duì)現(xiàn)金與帳目，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金金額不符,，做到及時(shí)處理,。

2,、及時(shí)收回公司各項(xiàng)收入,，開出收據(jù)，及時(shí)收回現(xiàn)金存入銀行,，從無坐支現(xiàn)金,。

3、根據(jù)出納提供的依據(jù),，及時(shí)發(fā)放教工工資和其它應(yīng)發(fā)放的經(jīng)費(fèi),。

我任勞任怨、樂于吃苦,、甘于奉獻(xiàn),。今年以來，由于場(chǎng)所整體搬遷和出納基礎(chǔ)規(guī)范化整改工作,，財(cái)務(wù)工作的力度和難度都有所加大,。除了完成報(bào)賬工作，本人還同時(shí)兼顧科里的內(nèi)勤工作及其他業(yè)務(wù),。為了能按質(zhì)按量完成各項(xiàng)任務(wù),，本人不計(jì)較個(gè)人得失，不講報(bào)酬,，犧牲個(gè)人利益,，經(jīng)常加班加點(diǎn)進(jìn)行工作。在工作中發(fā)揚(yáng)樂于吃苦,、甘于奉獻(xiàn)的精神,，對(duì)待各項(xiàng)工作始終能夠做到任勞任怨、盡職盡責(zé)。在完成報(bào)賬任務(wù)的同時(shí),，兼顧內(nèi)勤,，做好預(yù)算，管理勞教存款,，出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù),，起到了先進(jìn)和榜樣的作用。