報(bào)告,，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。掌握報(bào)告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關(guān)重要的。下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

學(xué)校語言文字工作自查報(bào)告篇一

大力推廣全國通用的普通話,，提高全體教職員工的語言文字規(guī)范意識，提高幼兒的普通話水平和規(guī)范用字的能力,，提高師幼的語言素質(zhì),，形成說普通話的'校園風(fēng)氣，推動推普工作向縱深發(fā)展,。

把推普工作與教學(xué)工作有機(jī)整合,，抓“推普”促教學(xué)，抓教學(xué)促“推普”,；把推普工作與評價(jià)教師基本素質(zhì)結(jié)合起來,，抓推普促語言素質(zhì)，抓語言素質(zhì)促普通話水平,；把“推普”工作與教職員工的文化生活結(jié)合起來,，組織業(yè)余文化生活，帶動“推普”工作,，落實(shí)推普工作,；把推普工作與提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來；抓推普工作,，促幼兒普通話口語能力,，抓朗普通話口語培養(yǎng)，促普通話水平提高,。

1,、二月份制定語言文字工作計(jì)劃；召開推普工作會議,，推普領(lǐng)導(dǎo)小組布置工作,。

2、三月份組織教師,、幼兒,、家長參加校園,、社會用字調(diào)查活動，把推普工作落實(shí)到活動中,。

3,、四月份組織青年教師開展說課活動。

4,、六月份組織幼兒參加慶“六一”兒歌朗誦比賽,。

5、七月份召開推普工作會議,，推普領(lǐng)導(dǎo)小組布置下半年工作,。

6、九月份成立幼兒園“小不點(diǎn)”廣播臺,，播報(bào)校園新聞,、故事等。

7,、十月份組織青年教師參加縣崗位練兵活動,，把推普工作落實(shí)到活動中。

8,、十一月份整理上半年語言文字工作檔案,。

9、十二月份撰寫工作總結(jié),。

10,、行政值周每天考核普通話堅(jiān)持情況，并定期（每月一次）組織校園文字工作檢查組監(jiān)督學(xué)校規(guī)范用字情況,。

學(xué)校語言文字工作自查報(bào)告篇二

本學(xué)年我校在推廣普通話和用字規(guī)范化過程中,，將從實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境,，不斷提高師生的普通話水平,，全面推進(jìn)我校的語言文字工作。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語言,、感受語言,、運(yùn)用語言，以語文學(xué)科的優(yōu)勢打造出學(xué)校的品牌,，培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍,，形成獨(dú)特的校園文化。

本學(xué)年來我校語言文字工作將從以下幾個方面著手準(zhǔn)備：

建立兩級語言文字工作機(jī)構(gòu),，形成了以校長主管,，教務(wù)處負(fù)責(zé)，全員落實(shí)的立體化管理模式,，圍繞“嚴(yán)管理,、重落實(shí)、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作,，既分工明確,，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。

工作小組分工明確,，責(zé)任到人,。教務(wù)處、語文教研組負(fù)責(zé)教師的語言文字規(guī)范化工作;班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語言文字規(guī)范化工作;學(xué)校的指示牌,、標(biāo)志牌,、標(biāo)語牌規(guī)范用字情況，對師生的專門培訓(xùn),、常規(guī)檢查以及各項(xiàng)活動的開展等,，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。

為確保語言文字規(guī)范化工作地順利進(jìn)行,，學(xué)校制定了《語言文字工作實(shí)施計(jì)劃》,，明確學(xué)校語言文字工作的目標(biāo)和要求。與此相應(yīng),，學(xué)校還制定了《小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》,，同時(shí)修訂了《教職工考核細(xì)則》等規(guī)章制度，明確規(guī)定師生在教育教學(xué)活動中語言文字規(guī)范化方面的要求,，并把語言文字規(guī)范化使用作為教師上崗,、評優(yōu)、聘任,、晉升職務(wù)的必備條件,。

學(xué)校將把語言文字工作列入學(xué)校議事日程。根據(jù)上級語委一年一度的“推普周”的要求,，開展學(xué)習(xí)和宣傳工作,。學(xué)校將利用平時(shí)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《語言文字工作委員會關(guān)于開展語言文字規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)評估的通知》等法規(guī),、文件,。

學(xué)校將利用升旗儀式、校宣傳窗,、班級黑板報(bào),、小報(bào)、永久性標(biāo)語牌,、小星星電視臺等途徑和載體,，加強(qiáng)“講普通話、用規(guī)范字”的宣傳,，增強(qiáng)全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識,。特別重視每年的“推普周”工作,，認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單,，積極搞好推普宣傳,，加大語言文字規(guī)范化工作的力度。

學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備,，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄,，使語言文字規(guī)范化工作管理實(shí)現(xiàn)信息化、公開化,，大大提高了工作效率,。同時(shí)德育處還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出規(guī)范用字要求,，作為班級文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑,，教育每位同學(xué)積極行動起來，通過檢查身邊的牌匾,、標(biāo)語,、黑板報(bào)等活動，凈化我們的語言環(huán)境,。

(1)將語言文字普及工作與教學(xué)五認(rèn)真有機(jī)結(jié)合,。

教務(wù)處將實(shí)施教師備課筆記不定期抽查的制度(文字書寫是必查內(nèi)容)，并提供反饋,、指導(dǎo)意見,，要求教師及時(shí)矯正。班級語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況,，定期向教師反饋,。學(xué)期結(jié)束，作為考核評價(jià)教師的一項(xiàng)依據(jù),。學(xué)校提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，供師生培訓(xùn)、購買資料和開展活動使用,，以保障語言文字工作順利開展,。

(2)將語言文字工作與教學(xué)競賽有機(jī)結(jié)合。

學(xué)校還將結(jié)合“教師教學(xué)技能競賽”進(jìn)行青年教師過“四關(guān)”活動,，即說普通話,、寫規(guī)范字、規(guī)范書寫教案,、規(guī)范使用電教設(shè)備,。這些工作的開展對提高青年教師的語言文字規(guī)范化意識和能力，營造校園語言文字規(guī)范化使用的氛圍,，起了較大的推動作用,。

(3)面向全體教師,，推廣普通話。

語言文字規(guī)范化使用工作,，教師的榜樣是關(guān)鍵,。每一位教師尤其是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對學(xué)生影響深遠(yuǎn),。所以,，學(xué)校本學(xué)年將特別注重對廣大教師的普通話素養(yǎng),、運(yùn)用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。除召開教師語言文字規(guī)范化專項(xiàng)工作落實(shí)大會,，組織教師學(xué)習(xí)，以強(qiáng)化教師說普通話,、寫規(guī)范字的意識外,，學(xué)校還將聘請校內(nèi)普通話水平較好的老師對普通話水平較弱的教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，鼓勵教師積極參加普通話培訓(xùn)和測試,。學(xué)校要求教師率先垂范,，在工作、學(xué)習(xí),、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話,、用規(guī)范字。教務(wù)處還組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“看”課,，檢查教師講普通話,、用規(guī)范字的情況，并要求班級推普員將教師講標(biāo)準(zhǔn)普通話,、寫規(guī)范漢字的情況進(jìn)行記載,，作為教師學(xué)期考核的依據(jù)。現(xiàn)在我校教師能自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字進(jìn)行教學(xué)和日常交流,。

(4)以語文學(xué)科教學(xué)為主,，開展切實(shí)有效的活動，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),。

為使推廣語言文字的工作輻射所有學(xué)科,，本學(xué)年我校要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字,，同時(shí)規(guī)范學(xué)生用語,、用字行為。學(xué)校每周二中午通過紅領(lǐng)巾廣播站“美文誦讀”欄目,，播放一些優(yōu)秀文章,，積累詞語。每班每學(xué)期舉行一次班內(nèi)“鋼筆字書法”優(yōu)秀作品展示,，使語言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次,、分階段落實(shí),，強(qiáng)化與常規(guī)相結(jié)合，潛移默化地讓學(xué)生說普通話,、寫規(guī)范字,，收到了顯著成效。

(5)配合課堂教學(xué),，教務(wù)處將牽頭舉辦一年一度的“學(xué)科周”活動,。

語文“學(xué)科周”之系列活動主要包括：

活動一，古詩誦讀比賽,。由每班選出五個誦讀古詩大王組隊(duì)參加學(xué)校比賽,。

活動二，“我喜歡的故事”比賽,。由一,、二年級各班在開展讀書講故事活動的基礎(chǔ)上選擇推薦一名學(xué)生參加學(xué)校匯報(bào)比賽。

活動三,，朗讀比賽,。由三、四年級以班級為單位,，全體參加,。朗讀內(nèi)容：年級語文教研組確定的適合本年級的名家名篇以及本年級現(xiàn)行教材全文、精彩的章節(jié),。

活動四,，讀書演講比賽。以“與書為伴,，親近書籍”為主題,，由五、六年級各班在班級初賽后推選一名學(xué)生參加學(xué)校比賽,。

(6)積極做好每年的“推普周”活動,。

“推普周”活動中，學(xué)校將組織規(guī)范用語用字知識講座,、規(guī)范用語用字知識競賽征文評比,、小記者小主持人口語競賽等活動，各班以“講普通話,、用規(guī)范字”為主題開展班隊(duì)活動,。通過這一系列活動的開展，讓學(xué)生切身體會到說標(biāo)準(zhǔn)普通話,、用規(guī)范化漢字對我們生活,、學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生的影響。

(7)加強(qiáng)詩詞文化建設(shè),，揮灑濃郁詩意童年

本學(xué)年我校將在辦好藝術(shù)班級的同時(shí),，在學(xué)生中廣泛開展多層次、多角度的班級文化藝術(shù)活動,，努力提高班級文化品位,。注重挖掘中國古典詩詞的魅力，繼續(xù)開展好“詩詞進(jìn)班級”活動,，以詩教為載體,，組織詩詞講座、學(xué)科詩教綜合活動,，把詩教融入班級生活的每時(shí)每刻,，在共同學(xué)詩、寫詩的過程中弘揚(yáng)國粹,，鑄就一個育人的新途徑。

促進(jìn)語言文字規(guī)范化的道路還很漫長,，任務(wù)還很艱巨,。校園是傳播知識、獲取知識的地方,。在以普通話,、規(guī)范字的形式接受教誨，充實(shí)自我的同時(shí),，更要自覺地傳播這種規(guī)范,。我們師生有責(zé)任共同營造一個純潔的語言文字環(huán)境，培植屬于我們自己的凈土,。今后我們還將繼續(xù)努力,，不斷提升陶吳小學(xué)語言文字的規(guī)范化水平。

學(xué)校語言文字工作自查報(bào)告篇三

為貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，圍繞第21屆全國推廣普通話宣傳周和每年9月xx省推廣普通話和推行規(guī)范字宣傳月（簡稱“雙推月”）主題,，近來，市教師進(jìn)修學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際,，成立組織機(jī)構(gòu),，制訂活動方案，開展了豐富多彩的校園語言文字活動,，有力地推動了語言文字工作的開展,。

創(chuàng)設(shè)普通話交流和使用環(huán)境。該校要求全體教師必須使用普通話,；營造良好的語言文字使用環(huán)境,，學(xué)校內(nèi)公文、各式文件、網(wǎng)站,、宣傳信息平臺以及名稱牌,、指示牌、校風(fēng)校訓(xùn),、標(biāo)語,、建筑物等用語用字符合規(guī)范。校園園內(nèi)布置永久性國家通用語言文字宣傳標(biāo)語,。開展普通話集體培訓(xùn)活動,。該校充分發(fā)揮本校普通話測試員的引領(lǐng)作用，定期由普通話測試員開展校內(nèi)培訓(xùn),，把推廣普通話工作納入日常工作,，在全校范圍營造講普通話的良好氛圍。

開展專題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。該校要求各教研組定時(shí)定地定內(nèi)容有針對性地開展普通話自主學(xué)習(xí),。普通話水平較高的老師負(fù)責(zé)本教研組推廣普通話工作的輔導(dǎo)和監(jiān)督，針對本教研組老師說普通話中存在的問題逐一解決,。濃厚“雙推月”的宣傳氛圍,。該校門口和校內(nèi)利用電子屏、展板,、黑板報(bào),、懸掛宣傳標(biāo)語條幅，并進(jìn)行用字用語環(huán)境氛圍自查整改活動,。開展“規(guī)范社會用字”啄木鳥行動,。該校組織教師對校園、社區(qū)內(nèi)主干道上的標(biāo)牌,、店牌,、指示牌、廣告牌等設(shè)施上的不規(guī)范用字進(jìn)行調(diào)查,，并做好調(diào)查記錄和圖片資料的留存,，以便進(jìn)行整改工作。

學(xué)校語言文字工作自查報(bào)告篇四

在語言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)推進(jìn)實(shí)施中,，我校認(rèn)真貫徹國家語言文字工作方針政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，將語言文字工作滲透到各項(xiàng)教育教學(xué)活動中,，開展豐富多彩的語言文字活動,，建設(shè)良好的校園語言環(huán)境。現(xiàn)將我校語言文字工作匯報(bào)如下：

近年來,，我校堅(jiān)持把語言文字的規(guī)范化工作納入學(xué)校工作之中,。在每年的學(xué)校工作計(jì)劃和工作總結(jié)中，都有專門的條款涉及學(xué)校語言文字的規(guī)范化工作，保證語言文字規(guī)范化工作的順利開展,。

1,、提高對語言文字工作重要性的認(rèn)識。

普通話和規(guī)范字是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶,，其對于培養(yǎng)師生的愛國主義情操,，提高民族自豪感，汲取祖國優(yōu)秀文化,，更好地學(xué)習(xí)和掌握其它各科知識,，都有極其重要的作用。

學(xué)校通過會議,、國旗下講話等形式組織全校師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和教育部,、國家語言文字工作委員會《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》。通過宣傳,，提高師生員工對語言文字工作的重要性,、必要性的認(rèn)識，增強(qiáng)規(guī)范使用語言文字的意識,，自覺投入到語言文字規(guī)范化工作之中,。

2、建立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

為加強(qiáng)對學(xué)校語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校專門成立了語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)與開展與語言文字工作相關(guān)的重大活動,，全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作。

組長：xx

副組長：xx

組員：xx

在語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下,，建立以“領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭,，全體教師為軸心，學(xué)生為基礎(chǔ)”的“三級”語言文字規(guī)范化組織體系,，確保此項(xiàng)工作有組織,、有序列、有層次,。

在成立領(lǐng)導(dǎo)小組之時(shí),，學(xué)校就擬定了相應(yīng)的制度措施，以保障工作的順利進(jìn)行,。

1,、規(guī)定在各種會議和集體活動中必須使用普通話。

學(xué)校規(guī)定,，所有課程必須使用普通話授課,，使普通話真正成為教學(xué)語言。學(xué)科教師要充分結(jié)合課堂教學(xué)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范用語、用字訓(xùn)練,。語文教師尤其要加強(qiáng)學(xué)生普通話口語教學(xué)和漢字書寫教學(xué),，要按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范用語、用字訓(xùn)練,。學(xué)校的所有集體活動,、學(xué)生的課外活動，教師之間,、師生之間,、學(xué)生之間的各種交流溝通，全部使用普通話,。并通過教師和學(xué)生向社會,、家庭輻射滲透，帶動影響社會,、家庭普通話的普及與提高,。

2、把語言文字的規(guī)范,、標(biāo)準(zhǔn)作為各種評比活動的必要條件,。

為了使“講普通話，寫規(guī)范字”成為每個師生的自覺行動,，學(xué)校制定了一系列管理規(guī)定,。將語言文字規(guī)范化工作納入教育教學(xué)常規(guī)要求中，在聽課,、評課和教案,、作業(yè)檢查中，把語言文字規(guī)范化工作作為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一,，要求學(xué)生平時(shí)交流,、上課回答問題均使用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范語言。學(xué)校還把語言文字應(yīng)用能力作為對教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，并列為教師聘用,、晉級和評先評優(yōu)的條件之一。班級把對學(xué)生的語言文字要求納入班規(guī),。

3,、重視宣傳窗口，創(chuàng)建良好的語言文字規(guī)范化的育人環(huán)境,。

學(xué)校在師生中開展形式多樣,，富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動。利用國旗下講話,、黑板報(bào),、標(biāo)語等渠道,，宣傳語言文字規(guī)范化要求，提示師生在校園內(nèi)規(guī)范用語用字,。學(xué)校的公文,、印章、標(biāo)牌,、和教學(xué)軟件,、墻報(bào)等使用的漢字以及教師板書、批改作業(yè)以及書寫評語等都要符合規(guī)范要求,，要成為文字規(guī)范的標(biāo)本,。學(xué)校每年精心組織并開展好“推普宣傳周”活動，在活動中提高認(rèn)識,，增強(qiáng)意識,，明確目標(biāo)，營造人人“說普通話,，寫規(guī)范字”的良好氛圍,。

良好的語言文字使用氛圍，離不開廣大師生的積極參與,。因此,，學(xué)校把指導(dǎo)和教育廣大師生“講普通話、寫規(guī)范字”作為學(xué)校語言文字規(guī)范化工作的重點(diǎn)來抓,，并為此開展系列活動,。

1、把語言文字規(guī)范化作為各項(xiàng)活動的評比指標(biāo),。

在活動中使用和推廣普通話,、規(guī)范字，將語言文字規(guī)范化工作貫穿于教育教學(xué)的全過程,。在學(xué)校開展的各種形式的比賽,，如辯論比賽,、誦讀比賽及教師教學(xué)比賽時(shí),，我們把語言文字的規(guī)范使用納入到這些評比之中，從而讓師生自覺養(yǎng)成講普通話,，寫規(guī)范字的好習(xí)慣,。

2、積極開展形式多樣的語言文字宣傳教育活動,。

按照“大力推行,，積極普及，逐步提高”的方針,，學(xué)校堅(jiān)持利用各種渠道和方式,，大力宣傳語言文字規(guī)范化,，增強(qiáng)師生語言文字規(guī)范化的意識，提高規(guī)范用語的水平,。學(xué)校設(shè)置語言文字工作宣傳標(biāo)語,，在樓道設(shè)置“說普通話，寫規(guī)范字”等永久性標(biāo)語牌,，并利用升旗儀式,、宣傳欄、班會等各種形式開展“說普通話,，寫規(guī)范字”的宣傳,。此外，學(xué)校高度重視一年一度的推普周工作,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,。

3、積極開展“推普周”系列活動,。

每年秋季,，學(xué)校都組織“推普周”系列活動，張貼宣傳標(biāo)語,，介紹推普知識,，展示語言文字魅力。期間,，利用升旗儀式進(jìn)行“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”的主題講話,，加大宣傳力度；各班開展“啄木鳥”活動,，組織學(xué)生對校園內(nèi),、社區(qū)內(nèi)街名、廣告牌,、店鋪牌匾,、指示牌、公共設(shè)施標(biāo)志牌,、說明性文字等用字中存在的錯別字,、繁體字、異體字,、二簡字,、缺損字等拍攝、記錄下來,，進(jìn)行專項(xiàng)糾錯,。這些活動，大大提高了師生參與語言文字規(guī)范化工作的熱情,，營造了良好的語言文字規(guī)范化工作的氛圍,。

4,、聚焦課堂，提升能力

我們語言文字工作與教育教學(xué)工作密切結(jié)合起來,。通過行政領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課,，檢查教師板書用字；通過教學(xué)常規(guī)考核工作檢查教師教案用字,、抽查學(xué)生作業(yè)和檢查教師批改作業(yè),、書寫評語等用字情況。

充分挖掘語文教師和部分青年教師的語言文字優(yōu)勢,，發(fā)揮他們的推普骨干作用,，舉辦普通話校本培訓(xùn)講座，對師生進(jìn)行普通話知識和說好普通話的技能技巧的培訓(xùn),。組織教師參加教師基本功大賽,、教學(xué)設(shè)計(jì)大賽、課堂教學(xué)大獎賽等,，硬筆書法競賽,、征文活動、經(jīng)典詩文誦讀活動,。通過這些活動,，教師的語言文字口頭表達(dá)、書面表達(dá)能力和規(guī)范意識都得到了提高,。

首先,，在語言文字培訓(xùn)問題上，有些教工重視不夠,，對普通話測試積極性不高,，需要在實(shí)踐中不斷調(diào)整工作策略，力爭統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,，提升素養(yǎng)。

其次,，良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)語言給學(xué)校語言文字規(guī)范化工作帶來新的沖擊,，有些學(xué)生會自覺不自覺地使用網(wǎng)絡(luò)語言。教師如何引導(dǎo),，這是擺在我們面前的新課題,。需要這方面的專題研究,。

再次,，語言文字工作向家庭、社會滲透不夠,。教育的最終目的需要服務(wù)于社會,，而目前我們的工作主要停留在書本,、停留在課堂。街道,、社會是語言文字使用的大課堂,，但是一個很復(fù)雜的課堂，有許多優(yōu)秀的語言文字等待我們?nèi)W(xué)習(xí)欣賞,，也有一些糟粕需要我們?nèi)フ鐒e,。這些，是需要我們深入其中的,。

語言文字是文化的載體,，更是文化的結(jié)晶，我們將進(jìn)一步堅(jiān)定不移地繼續(xù)貫徹不斷深化語言文字應(yīng)用的規(guī)范化工作,，創(chuàng)設(shè)校園語言文字環(huán)境氛圍,，不斷提升校園文化建設(shè)的品味。

學(xué)校語言文字工作自查報(bào)告篇五

近年來,，我校積極配合上級語委辦開展語言文字規(guī)范化工作,。圍繞貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《江蘇省實(shí)施中華人民共和國國家通用語言文字法辦法》，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化管理,，制定落實(shí)相關(guān)制度方案,，開展教師與學(xué)生的各項(xiàng)活動，推進(jìn)了校園語言文字規(guī)范工作,。

隨著蘇州城市建設(shè)腳步的加快,，外來務(wù)工子女在蘇就讀的情況越來越普遍。我校70%的學(xué)生來自不同的省市,，學(xué)生基本素質(zhì)參差不齊,。針對如此現(xiàn)狀，我校領(lǐng)導(dǎo)層充分意識到開展語言文字規(guī)范工作的必要性和重要性,，大力組織全校教師開展活動,，推薦校園文化建設(shè)。學(xué)校成立了以蔣志健校長為組長的校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立了以教導(dǎo)處和教科室(教師活動,、課題研究)、德育室和團(tuán)隊(duì)(學(xué)生活動),、語文教研組(教育教學(xué),、學(xué)生活動)為主體的語言文字工作小組，制定了包括《蘇州覓渡中學(xué)關(guān)于創(chuàng)建蘇州市級語言文字規(guī)范化示范校的實(shí)施方案》,、《 “中華經(jīng)典誦讀”活動方案》,、《蘇州市覓渡中學(xué)“推普周”活動方案》、《蘇州市覓渡中學(xué)“啄木鳥行動”活動計(jì)劃方案》等一系列工作計(jì)劃和方案,，為學(xué)校語言文字工作在領(lǐng)導(dǎo)上,、制度上提供了保障,。

為扎實(shí)開展好語言文字規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建活動，我校多次召開專題會議,，校長親自動員,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《江蘇省實(shí)施中華人民共和國國家辦法》以及《關(guān)于語言文字規(guī)范化示范校實(shí)施細(xì)則》等法規(guī)和文件,，使大家充分認(rèn)識到語言文字規(guī)范活動開展的必要性和重要意義,。各部門相互合作與協(xié)調(diào)，做好語言文字規(guī)范化示范工作,，讓每一個老師在教育教學(xué)過程中掌握語言文字的規(guī)范,。

寫好字，寫規(guī)范字,，規(guī)范寫字,，這是我校對學(xué)生的基本要求。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，提高學(xué)生規(guī)范書寫的能力,，除了語言文字教學(xué)的主陣地——語文課堂，我校還專門設(shè)立了語言文字的規(guī)范書寫課程,，由兩位資深老師擔(dān)任此項(xiàng)課程的教學(xué),。班級的窗臺上，經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生擺放的毛筆,、墨水,；班級的墻壁上，貼上了學(xué)生自己書寫的名言警句,；學(xué)校櫥窗里,，能看到學(xué)生認(rèn)真書寫的班級文化、卷首語摘抄,、閱讀體會等,。看到學(xué)生一個個專注地書寫,，一個個努力寫好字,，似乎讓我們看到了語言文字規(guī)范逐漸在校園中開花。我校專程派送高蕓老師參加培訓(xùn),，并且任教初一年級的“三話訓(xùn)練”課程,。吳儂軟語，讓學(xué)生浸潤在蘇州文化氛圍中,；字正腔圓的普通話,，讓學(xué)生領(lǐng)略了漢語言的魅力；英語對話，有效增強(qiáng)了他們的自信,。看到學(xué)生侃侃而談,，瑯瑯誦讀,，課程的學(xué)習(xí)帶給他們的不僅是語言，更是一份自信和希望,。

創(chuàng)建語言文字規(guī)范化學(xué)校工作關(guān)系到師生素質(zhì)的切實(shí)提高,。我校根據(jù)實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì),，有計(jì)劃,，有步驟地開展活動,，力求形成人人注重語言文字的良好氛圍,，人人規(guī)范使用語言文字的良好習(xí)慣。

在常規(guī)的教育教學(xué)活動中,，語文課教學(xué)是加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范使用語言文字能力的重要陣地,。人人說好普通話,、人人寫好規(guī)范字，這是每一個語文教師的職責(zé)所在,。除此以外,，我校語文組還開展了各種形式活動，以增強(qiáng)學(xué)生對語言文字正確使用的能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣,，培養(yǎng)了學(xué)生講普通話的意識和習(xí)慣。

活動大致可以分為以下幾類：

書寫類：“唐詩宋詞名句臨摹”比賽,、規(guī)范漢字硬筆書法大賽,、讀書名言特色書簽、卷首語摘抄等,，并且將活動延伸到學(xué)生的假期,，開展暑期書法（硬筆、軟筆）大賽,，開學(xué)后收集,、展評。校園櫥窗,，成為了學(xué)生經(jīng)常駐足的地方,，成為了語言文字規(guī)范教育的重要途徑。

創(chuàng)作類：設(shè)計(jì)校園公益廣告語,、金秋詩會創(chuàng)作比賽讓學(xué)生在創(chuàng)作中體會到了語言文字獨(dú)特的魅力,。經(jīng)過再三斟酌、反復(fù)揣摩，學(xué)生終于創(chuàng)作出自己的作品,，獲得肯定和稱贊時(shí),，興奮洋溢在臉上，陶醉蔓延在心中,，語言文字的種子也播撒在了他們的心田,。

表達(dá)類：經(jīng)典美文朗誦、演講比賽,、辯論賽等,。三（3）班張軒峰同學(xué)的慷慨激昂，一（成）班的深情陶醉,，引來了同學(xué)們的陣陣掌聲,。或唇槍舌劍,，或面紅耳赤,，同學(xué)們都忘卻了盤坐體育館地板的不適，留下的,，只有那語言的精美,，語言的精煉。

展示類：班級文化特色展評,、黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地展評我校家庭沒有電腦的占大多數(shù),，盡管如此，學(xué)?？朔N種困難,，組織學(xué)生積極參加“我與經(jīng)典有約”網(wǎng)上評選活動。

總之,，形式多樣,，內(nèi)容豐富的活動，提高了學(xué)生對規(guī)范漢字書寫的重視,，鍛煉了學(xué)生對語言文字的運(yùn)用與表達(dá)的能力,，有效提升了學(xué)校語言漢字規(guī)范工作的效果。

為了讓教師們更好地開展語言文字規(guī)范活動,，教科室根據(jù)我校學(xué)生和老師的實(shí)際需要,，開發(fā)并編寫了《吳文化教育校本教材》。通過校本教材,，讓學(xué)生感受蘇州文化的魅力,，增進(jìn)對蘇州吳文化的了解，繼承和發(fā)揚(yáng)吳文化中優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和積極向上的文化精神,。同時(shí)營造濃厚的閱讀氛圍,，培育良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),。培養(yǎng)學(xué)生持之以恒,、百折不撓的意志和毅力。我校語文教師在近兩年的論文比賽中,，共有12篇獲獎,，其中一等獎3篇，二等獎7篇,，三等獎2篇,。同時(shí),，為了更好地提升學(xué)生的語言文字實(shí)際使用能力,，我校語文教研組還在各備課組開展“啄木鳥行動”，活動任務(wù)包括在校園內(nèi)外調(diào)查社會用字規(guī)范情況以及在校園內(nèi)規(guī)范語言,，說好普通話,。全校師生都參與到“啄木鳥行動”中，增強(qiáng)了師生語言文字規(guī)范化意識,，推動學(xué)校語言文字工作的發(fā)展,。

通過積極開展團(tuán)隊(duì)活動和社會實(shí)踐活動，把語言文字的規(guī)范化教育滲透到德育教育和社會實(shí)踐中去,。通過《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育,，強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生說好普通話，寫好規(guī)范字,。通過每周的校園廣播站,，進(jìn)行語言文字的規(guī)范教育。每年一次的“推普周”活動,，開展貫徹國家通用語言文字法主題宣傳活動,。2010年是《中華人民共和國國家通用語言文字法》頒布10周年，也是《江蘇省實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》頒布第5年,。我校利用升旗儀式進(jìn)行國旗下講話宣傳：由初一(2)班同學(xué)向全校師生發(fā)出“推普”倡議,，營造濃厚的活動氣氛。積極創(chuàng)設(shè)規(guī)范漢字書寫環(huán)境：校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語,，出一期“語言文字規(guī)范化”內(nèi)容的黑板報(bào),，開一次“推廣普通話”主題班會課，“規(guī)范漢字書寫”優(yōu)秀作業(yè)展,，設(shè)立“啄木鳥”信箱等,。從硬環(huán)境到軟環(huán)境，從走廊,、過道到墻壁,、角落，都營造了規(guī)范漢字的氛圍。今年我校將進(jìn)一步開展市級語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動,。

說好普通話,、寫好規(guī)范字不僅是語文老師的工作職責(zé)，更是所有教師的工作職責(zé),。教師作為語言文字的使用者和傳承者,，自身應(yīng)該首先具備規(guī)范使用語言文字的能力和素質(zhì)。所以,，語言文字規(guī)范化工作的重中之重在教師,。

我校對教師提出了教案、學(xué)案,、板書,、批改作業(yè)的規(guī)范化要求，教導(dǎo)處經(jīng)常檢查老師上課使用普通話教學(xué),，板書使用規(guī)范漢字的情況,。開展教師優(yōu)秀教案評比、“規(guī)范漢字”教學(xué)軟件評比,，教師普通話朗誦比賽,，要求每一位老師有過硬的語言文字基本功。學(xué)校研討課,、公開課教學(xué),、優(yōu)質(zhì)課評比等，也把語言文字規(guī)范化作為一項(xiàng)重要評比考核指標(biāo),。

學(xué)校語言文字工作自查報(bào)告篇六

【篇一】

一,、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加快我校通用語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的進(jìn)程,，深入宣傳《國家通用語言文字法》,，以創(chuàng)建市級語言文字規(guī)劃化示范學(xué)校和國家二類城市語言文字工作評估驗(yàn)收為契機(jī)，圍繞學(xué)校中心工作,，全面貫徹語言文字工作的"三納入一滲透"的要求,，加強(qiáng)組織、制度建設(shè),，扎實(shí)做好常規(guī)管理工作,，保持工作特色，加大宣傳力度,，促進(jìn)我校語言文字工作的深入開展,。

二、工作目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí),、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，加大語言文字宣傳力度，營造語言文字規(guī)范化的良好校園氛圍,，努力創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范校,、提升學(xué)校良好形象，展示學(xué)校特有的風(fēng)采,。

2,、健全學(xué)校語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步規(guī)范語言文字工作,，對照語言文字驗(yàn)收指標(biāo),，結(jié)合學(xué)校中心工作，與各處工作整合,，扎實(shí)有效開展語言文字活動,，按時(shí)認(rèn)真做好資料的積累和歸檔。

3,、營造校園文化氛圍,，讓學(xué)生在各項(xiàng)讀書,、誦讀,、征文、講故事,、規(guī)范書寫比賽等活動中學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國語言文字,，感受祖國語言文字的魅力，提升學(xué)校文化品位,，推進(jìn)全校用語用字的規(guī)范化,。

4、重點(diǎn)做好20xx年5月國家二類城市語言文字工作評估驗(yàn)收和今年9月"第16屆全國推廣普通話宣傳周活動",。

三,、工作內(nèi)容及措施

1、完善學(xué)校語言文字工作機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)語言文字工作綜合管理

(l)在校長室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，語言文字管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)正常運(yùn)作，定期召開語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組會議,，從學(xué)校中心工作出發(fā),，全面部署學(xué)校語言文字工作。

(2)各班級設(shè)班級推普員,，負(fù)責(zé)班級日常推普工作,，注重抓日常管理。實(shí)行推普員不定期交流匯報(bào)制度和推普員培訓(xùn)制度,，努力打造一支素質(zhì)良好的推普員隊(duì)伍,。

2,、優(yōu)化校園語言文字環(huán)境，提升規(guī)范運(yùn)用語言文字水平

(1)常設(shè)推普標(biāo)語牌,，按需進(jìn)行宣傳標(biāo)語和橫幅的張貼,，利用班級板報(bào)、學(xué)校博客,、宣傳板,、會議等形式，經(jīng)常性宣傳語言文字工作,。

(2)政教處,、大隊(duì)部組織大隊(duì)委員、推普員定期檢查校園語言文字規(guī)范化使用情況,，重點(diǎn)檢查各班級墻報(bào),、

黑板報(bào)

(3)規(guī)范教師的課堂用語,，采用推門聽課和上研討課的形式檢查教師的課堂用語,，對擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教師普通話應(yīng)達(dá)到二級乙等水平，特別是語文教師要加強(qiáng)語文文字水平的提高,，力爭達(dá)到二級甲等水平,。

(4)規(guī)范學(xué)生在校文明用語，要求全校學(xué)生在校園內(nèi)必須堅(jiān)持說普通話,，并通過教師指導(dǎo)與培訓(xùn),，進(jìn)一步提高學(xué)生普通話水平。

(5)教導(dǎo)處,、語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員一起深入課堂,，定期檢查、調(diào)查師生在課堂,、校園活動,、會議等方面使用普通話情況，并及時(shí)反饋檢查情況,。教導(dǎo)處將定期的抽查學(xué)生作業(yè)本,，督促學(xué)生用字達(dá)到文字規(guī)范要求。

(三)貫徹"三納入一滲透",，增強(qiáng)語言文字工作的實(shí)效性

1,、納入學(xué)校常規(guī)管理：將語言文字規(guī)范化工作納入到學(xué)校的文明單位創(chuàng)建中，與學(xué)校中心工作整合,。強(qiáng)化管理,，積極營造校園推普氛圍。各處室,、教研組認(rèn)真做好語言文字規(guī)范化工作,，保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔,，加大監(jiān)督管理力度，確保校園用字用語規(guī)范,。積極落實(shí)將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師考核,、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先等的基本內(nèi)容和條件,。

2,、納入教學(xué)基本功：重視教師語文素質(zhì)的培訓(xùn)與提高，加強(qiáng)過程培訓(xùn),，突出教師培訓(xùn)的"四性"：全員性,、參與性、實(shí)踐性,、全程性,，提高全體教師的普通話水平。結(jié)合學(xué)校教學(xué)流程考核,，把教師的標(biāo)準(zhǔn)的普通話,、規(guī)范的板書作為兩項(xiàng)重要的評分項(xiàng)目，以推動教師的普通話應(yīng)用能力,，強(qiáng)化寫規(guī)范字的意識,。結(jié)合教學(xué)工作，適時(shí)開展教師基本功訓(xùn)練與比賽,。

3,、納入德育內(nèi)容：根據(jù)學(xué)校研發(fā)的經(jīng)典誦讀弟子規(guī)課程,，圍繞學(xué)校"五字五星"評比活動和各年級段語文課本中的古詩,、

名人名言

4,、滲透進(jìn)各學(xué)科：各科教師在上課過程中，把相關(guān)教學(xué)內(nèi)容與語言文字規(guī)范教育有機(jī)融合,，在各科教學(xué)中有機(jī)滲透語言文字,，并體現(xiàn)在教案、教學(xué)反思或案例中,，教導(dǎo)處定期進(jìn)行檢查反饋,。

(四)充分發(fā)揮課堂主渠道作用，加強(qiáng)對學(xué)生語言文字能力的培養(yǎng)

1,、充分利用語文課,，在聽說讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生聽說讀寫能力的培養(yǎng),。

2,、教導(dǎo)處以教學(xué)流程管理為抓手，深入課堂,，加強(qiáng)平時(shí)的課堂教學(xué)檢查力度,，關(guān)注教師的常態(tài)課、家常課,，把規(guī)范板書和講普通話作為重要評價(jià)指標(biāo),。

3、結(jié)合少兒口語交際課,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,、感受生活，培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力和文字表達(dá)能力,。

4,、開展豐富多彩的語文教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生規(guī)范用語和用字的興趣,。

(五)推進(jìn)校本課程的實(shí)施,，深化語言文字工作特色

1、繼續(xù)加大校本課程《國學(xué)經(jīng)典誦讀之弟子規(guī)》的實(shí)施力度,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)誦讀,、誦記、講故事等過程中提高普通話口頭表達(dá)能力及語言文字應(yīng)用能力,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)推普團(tuán)隊(duì)建設(shè)，定期和不定期地開展培訓(xùn)和研討活動,，力爭在實(shí)踐中出成績,。

【篇二】

一、指導(dǎo)思想：

以《國家通用語言文字法》和教育部,、國家語委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普通話和用字規(guī)范化工作的通知》精神為指導(dǎo),，根據(jù)市語委辦工作指示,，結(jié)合我們學(xué)校原有對加強(qiáng)規(guī)范語言文字工作良好基礎(chǔ)的實(shí)際，加快我校語言文字工作規(guī)范學(xué)校的建設(shè)工作,，更好地發(fā)揮學(xué)校在全社會語言文字規(guī)范工作中的基礎(chǔ)作用,。進(jìn)一步增強(qiáng)語言文字的規(guī)范意識、法制意識和推廣普通話的參與意識,，以"構(gòu)建和諧語言生活,，營造共有精神家園"為主題，把"說普通話,，寫規(guī)范字,，做文明人"作為工作重點(diǎn)，加快普通話的推廣普及進(jìn)程,，提高全社會語言文字規(guī)范化應(yīng)用水平,。

二、工作目標(biāo)與要求

1,、大力推廣和普及普通話,。要將普通話作為教師的教學(xué)用語。教師全部持普通話合格證書上崗,。

2,、要將說好普通話作為學(xué)生應(yīng)具備的基本能力來培養(yǎng)。語文課堂教學(xué)要重視培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練,，要注意培養(yǎng)學(xué)生的語感,。要引導(dǎo)學(xué)生用普通話交談、交流,。力求把普通話說得正確,、流利。

3,、大力推行規(guī)范漢字和《漢語拼音方案》,。以規(guī)范漢字為教育、教學(xué)和校園環(huán)境用字,。學(xué)校的名稱牌、標(biāo)志牌,、指示牌,、電子屏幕、公文,、印章,、教案、試卷,、板書及教學(xué)軟件,、自編教材,、板報(bào)、宣傳櫥窗,、等能自覺使用規(guī)范漢字和正確使用漢語拼音標(biāo)注,。

4、提高師生的語言文字規(guī)范意識,，建立起較為完善的學(xué)校語言文字工作網(wǎng)絡(luò),，健全相應(yīng)的

規(guī)章制度

三,、工作重點(diǎn)

1、加大宣傳的力度,。

要在師生中開展形式多樣,、富有實(shí)效的國家通用語言的宣傳教育活動。在一年級新生入學(xué)教育中加強(qiáng)漢語拼音的教學(xué),。在校園的顯著位置要設(shè)立永久性宣傳牌,，并與校園文化融為一體。通過校園網(wǎng),、苗苗廣播電視臺等多種形式開展宣傳活動,。

2、營造規(guī)范化的校園文化氛圍

(1)要大力宣傳創(chuàng)建工作的重要意義和積極作用,，通過豎標(biāo)牌,、貼提示句、宣傳周活動,、召開會議,、制定規(guī)章制度等形式，營造良好的創(chuàng)建環(huán)境和氛圍,，使這項(xiàng)工作不斷深入人心,。

(2)根據(jù)目前學(xué)校的校園設(shè)計(jì)規(guī)劃，力求做到文化墻內(nèi)容豐富,、醒目,，圖文并茂;教室內(nèi)小學(xué)生守則、規(guī)范等隨處可見;各室室牌齊全,、整齊,、用字規(guī)范。

(3)加強(qiáng)對校園文化的督促,，建立督查制度,，繼續(xù)在教師和學(xué)生中開展"啄木鳥"行動，隨時(shí)觀察和了解學(xué)校的文化動態(tài)，人人爭當(dāng)校園文化的主人,，真正使我們學(xué)校布置上的語句通順,，用字規(guī)范、意義明白,、布置合理,。

3、要不斷養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣

(1)為了持續(xù)地規(guī)范語言文字工作,，把此項(xiàng)工作推上一個新水平,，把教師的教轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動,，進(jìn)而達(dá)到一定程度的語言文字素質(zhì),，各條線、各村校,、各班級教師都要分別向?qū)W生提出不同的要求,，把堅(jiān)持說普通話、寫規(guī)范字作為一項(xiàng)常規(guī)要求,。課上,，一發(fā)現(xiàn)哪位學(xué)生說話時(shí)咬音不準(zhǔn)，教師或?qū)W生就要及時(shí)糾正,。課間,，不管是與教師還是學(xué)生，都必須用普通話交流,，并且要逐步講究一定的語音,、語速、語調(diào),。要求學(xué)生作業(yè)等書寫除了規(guī)定一定的格式外,，還要強(qiáng)調(diào)書寫端正、排列整齊,，不寫錯別字或少寫錯別字,，讓人看明白。

(2)要組織學(xué)生走上街頭,、走向社會,，積極參與"啄木鳥行動"，查出某個店面,、某個廣告,、某個標(biāo)語等出現(xiàn)錯字、別字,、繁體(異體)字、殘缺字，并作好統(tǒng)計(jì),，反饋給老師,、反饋給社會，增強(qiáng)學(xué)生的社會實(shí)踐能力,，增強(qiáng)說普通話,、寫規(guī)范字的社會意識，從中接受一定的教育,。

4,、要提高教師工作要求，做到說寫規(guī)范化

(1)說普通話,。各教師都要根據(jù)學(xué)校常規(guī)教學(xué)規(guī)范要求,，上課時(shí)，堅(jiān)持用標(biāo)準(zhǔn)的普通話上課;課間,，不管是與學(xué)生,，與家長，還是與教師談話,，一律說普通話,，并逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

(2)用規(guī)范字,。各教師不管是備課,、上課板書、批改作業(yè),，還是記載其他資料,，要自覺做到并強(qiáng)化自己書寫規(guī)范化，板書字跡端正;

評語

四,、加強(qiáng)管理,，完善機(jī)制，提高語言文字工作規(guī)范性

1,、加強(qiáng)組織建設(shè),，明確職責(zé)抓重點(diǎn)

全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,，做到分工合作,，齊抓共管,，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。要進(jìn)一步完善學(xué)校,、教研組,、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系，并重視發(fā)揮學(xué)校,、家庭,、社會教育的"三結(jié)合"作用，校內(nèi)外相互配合,，各部門各司其職,、各負(fù)其責(zé)，確保語言文字工作的順利實(shí)施,。

2,、加強(qiáng)制度建設(shè)，措施得力抓落實(shí)

學(xué)校要進(jìn)一步修改,、補(bǔ)充,、完善各項(xiàng)語言文字工作制度，進(jìn)一步建立健全語言文字工作的有關(guān)規(guī)定,，在學(xué)生常規(guī)管理,、教學(xué)管理、教學(xué)評優(yōu),、教職員工考核,、評選先進(jìn)和學(xué)生評優(yōu)等各項(xiàng)具體制度中充分體現(xiàn)，提高管理工作的規(guī)范化,。講好普通話,，讓普通話成為學(xué)習(xí)、工作,、生活的語言,。一是把推普工作作為教師綜合考評的考核條件之一。二是教師必須通過普通話水平測試并達(dá)標(biāo),，把普通話教學(xué)納入教師業(yè)績評估標(biāo)準(zhǔn),。在評優(yōu)質(zhì)課，評先進(jìn)時(shí),，也把使用普通話作為教師職業(yè)語言列入評比條件,。三是全體師生上課、集體活動必須使用普通話,，用普通話有感情地朗讀課文,，平時(shí)交談提倡使用普通話。把推廣普通話列入學(xué)生日常行為規(guī)范評比中,。推行規(guī)范漢字,，學(xué)校所有的教育教學(xué)用字都必須符合要求,。學(xué)校的各種文件、通知,、標(biāo)語,、標(biāo)牌和教師板書必須嚴(yán)守規(guī)范,。

3,、加強(qiáng)檢查考核，管理到位促深化

加強(qiáng)課堂檢查,，把普通話教學(xué)情況記入教師業(yè)務(wù)檔案,，以真正有效地規(guī)范全校師生的語言文字行為;學(xué)生普通話使用要規(guī)范，根據(jù)語文教學(xué)大綱對聽,、說,、讀的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生同教職工交談,，學(xué)生之間交談,，100%使用普通話。

4,、加強(qiáng)培訓(xùn),、競賽，豐富內(nèi)容形式

學(xué)校將積極組織師生語言文字應(yīng)用能力測試與比賽,，逐步養(yǎng)成"人人說普通話,，人人寫規(guī)范字"好習(xí)慣。工會組織教師開展各項(xiàng)活動,，使語言文字的推廣工作更加扎實(shí)有效,。

加強(qiáng)對苗苗廣播電視臺通訊員和廣播員的培養(yǎng)和培訓(xùn)，充分發(fā)揮苗苗廣播電視臺的推普作用,。

5,、加強(qiáng)檔案建設(shè)

建立語言文字工作專項(xiàng)檔案，做到專人專管,、分類明確,、內(nèi)容充實(shí)、及時(shí)整理,，注意保留原始資料,，促進(jìn)檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性。

【篇三】

一,、指導(dǎo)思想

作以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《江蘇省實(shí)施中華人民共和國國家通用語言文字法辦法》,，積極參與我區(qū)20xx年語言文字工作開展的四大活動,，把語言文字工作納入我校教育教學(xué)等各項(xiàng)工作之中,，充分發(fā)揮其效能，促進(jìn)我校教師的素質(zhì)提高,，為全面實(shí)施素質(zhì)教育打下基礎(chǔ),。

二、主要工作

1,、健全工作機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)

按照上級有關(guān)精神要求,，建立健全"領(lǐng)導(dǎo)--教師--學(xué)生"語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，分工負(fù)責(zé),、條塊結(jié)合,、齊抓共管、組織協(xié)調(diào),。

2,、做好宣傳工作

深入宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《黑龍江省實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，充分利用櫥窗,、板報(bào),、橫幅等多種形式開展規(guī)范語言文字工作的宣傳教育活動，并在校門口,、辦公室,、樓道等處設(shè)立宣傳標(biāo)語牌，增強(qiáng)師生語言文字規(guī)范意識,，營造人人說普通話,，處處寫規(guī)范字的良好氛圍,，提高語言文字應(yīng)用能力和水平,。

3、加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作常規(guī)管理,，推進(jìn)素質(zhì)教育

切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作的常規(guī)管理,，認(rèn)真落實(shí)"三納入一滲透"。一是堅(jiān)持將語言文字工作規(guī)范化納入學(xué)校常規(guī)管理,，切實(shí)做到有領(lǐng)導(dǎo)分管,、有計(jì)劃、有落實(shí),、有檢查,。二是堅(jiān)持將語言文字規(guī)范納入合格教師的必備條件，作為教師基本功訓(xùn)練和考核的內(nèi)容,。三是堅(jiān)持將語言文字規(guī)范化納入學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo),。四是堅(jiān)持將語言文字規(guī)范化作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，滲透到德,、智,、體,、美各項(xiàng)活動之中，真正使普通話成為教師的教學(xué)用語,、學(xué)生的交際用語,、全體員工的校園用語。

結(jié)合自身特色,，積極開展青年教師每周練習(xí)寫粉筆字和鋼筆字,，每天安排學(xué)生15分鐘練字時(shí)間，要求教師進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n并指導(dǎo),。每學(xué)期初結(jié)合讀書活動進(jìn)行一次全校學(xué)生朗讀比賽及閱讀測試,，促進(jìn)學(xué)生用語用字水平的提高。

4,、做好語言文字工作檢查督促工作

結(jié)合我校的生源特點(diǎn)，對照評估標(biāo)準(zhǔn),，組織一次用語用字大檢查,，做到教學(xué)用字規(guī)范，防止濫用

繁體字

學(xué)校語言文字工作自查報(bào)告篇七

語言文字規(guī)范化工作是學(xué)校的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,。本學(xué)年我校以素質(zhì)教育為載體，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級下達(dá)的語言文字工作精神,，把語言文字工作切實(shí)納入學(xué)校的各項(xiàng)日常工作中,，開拓創(chuàng)新，狠抓落實(shí),，開展豐富多彩的語言文字活動,，建設(shè)良好的校園語言環(huán)境，使語言文字規(guī)范化工作再上一個新臺階?，F(xiàn)將本學(xué)年的具體工作總結(jié)如下：

在市語委辦的指導(dǎo)下,，我校十分重視語言文字的推廣工作,，認(rèn)真貫徹《國家通用語言文字法》和國家推廣普通話的方針政策，積極組織全校教師參加普通話水平測試,，合格率達(dá)100%,。認(rèn)真開展經(jīng)典誦讀活動及語言文字科學(xué)研究等工作，并有專門領(lǐng)導(dǎo)分管語言文字工作,，把規(guī)范用字用語工作納入到創(chuàng)建文明單位,，爭創(chuàng)品牌學(xué)校的具體工作中，沒有出現(xiàn)推普工作的盲點(diǎn),，全校整體形成一縱一橫,、相互交叉的層級管理網(wǎng)絡(luò)（一縱：學(xué)校語言文字工作組—中層機(jī)構(gòu)—語文教研組—其他各教研組—不同年齡段的老師；一橫：學(xué)校語言文字工作組—各年級班主任—各班）,，一級對一級,，自上而下，確保了這項(xiàng)工作能長期堅(jiān)持,，收到實(shí)效,。

在開展語言文字工作方面，我校先后制定了關(guān)于加強(qiáng)語言文字規(guī)范化工作的制度,、條例,，把普及普通話和用字規(guī)范化的宣傳、教育,、教學(xué),、培訓(xùn)、考核等工作納入學(xué)校常規(guī)工作,，定期進(jìn)行校園用語用字規(guī)范化情況的檢查,，在校園內(nèi)提倡“人人講普通話，處處寫規(guī)范字”,，真正落實(shí)了校園用語用字年度目標(biāo)管理并達(dá)標(biāo),。

1．加大宣傳力度。

本學(xué)年我校響應(yīng)市語委辦精神,，在學(xué)校教學(xué)樓醒目位置懸掛了第18屆以“依法推廣普通話,，提升國家軟實(shí)力”主題的全國推廣普通話宣傳畫，在櫥窗內(nèi)張貼國家通用語言文字法宣傳廣告,，懸掛橫幅,、標(biāo)語、出墻報(bào),、使每一位進(jìn)入校園開放領(lǐng)域的學(xué)生和教師都耳濡目染,。在班級內(nèi)充分利用黑板報(bào)進(jìn)行班級特色宣傳，讓學(xué)生自我引導(dǎo)，給師生創(chuàng)造了一個普通話不得不說,，規(guī)范字不得不寫,，我說普通話,，寫規(guī)范字光榮的良好氛圍。

2．注重日常滲透。

本學(xué)年我校把語言文字工作與日常教學(xué)工作密切結(jié)合,，要求教師在課堂教學(xué)中自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字,。校長帶頭講普通話,，帶頭參加普通話等級測試,。學(xué)校把語言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中，堅(jiān)持在上課,、板書,、教案、作業(yè),、試卷,、評語等教學(xué)評估活動中，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo),。堅(jiān)持師生學(xué)習(xí),、集體活動必須使用普通話。對少數(shù)帶地方口音講課和板書用字不規(guī)范的教師提出意見,，幫助改進(jìn)。

3．增設(shè)書法課,。

今年我校在初一至初四年級各增至了一節(jié)書法課,，邀請我市書法協(xié)會成員高昌旗等來我校給全校教師上書法課，并讓語文教師給學(xué)生做專一的指導(dǎo),，同時(shí)鼓勵學(xué)生結(jié)合所發(fā)的書法練習(xí)讀本進(jìn)行仿寫,，每節(jié)課教師要評選出優(yōu)秀練字學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)并把他們的練字張榜公布。

4．開展系列活動,。

（1）開展了“啄木鳥”行動——調(diào)查用字情況,。通過對校園內(nèi)的宣傳欄、板報(bào),、提示語和教師板書用語情況等進(jìn)行調(diào)查,，以及對學(xué)校道路兩側(cè)標(biāo)（招）牌、店牌,、指示牌,、站牌、廣告牌（欄,、箱）,、宣傳標(biāo)語等出現(xiàn)的繁體字、錯別字,、異體字,、字形不全等不規(guī)范用字進(jìn)行調(diào)查,，引導(dǎo)學(xué)生在調(diào)查實(shí)踐中掌握社會用字規(guī)范化的相關(guān)知識，提高對不規(guī)范用字的識別能力,。

（2）舉辦了一期以“經(jīng)典浸潤人生”為主題的第六屆經(jīng)典誦讀比賽等活動,。這次活動讓學(xué)生在誦讀過程中獲得詩文經(jīng)典的熏陶，讓學(xué)生在感受古典文學(xué)魅力的同時(shí),，也提高了自己的文化底蘊(yùn)和道德素質(zhì),，讓他們愛上了語文，愛上了文學(xué),，增強(qiáng)民族自信心和自豪感,。

（3）積極組織學(xué)生參加“20xx年度《中國漢字聽寫大會》全國總決賽”。5月份參加全市預(yù)賽,，以小組第一名的成績代表濮陽市參加河南省漢字聽寫大賽,；6月份，濮陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生唐曉樂代表濮陽市與信陽市,、濟(jì)源市四位選手代表河南省參加全國總決賽,，并取得了不錯的成績。

（4）積極組織學(xué)生與教師參加上級舉辦的各項(xiàng)語言文字及征文比賽活動,。李茹,、盧艷輝、劉貴貞等老師輔導(dǎo)學(xué)生在《大河文摘報(bào)》《學(xué)生之友最作文》《先鋒小作家》《作文》《瘋狂作文》《中學(xué)生初中作文》《濮陽日報(bào)教育?？返葓?bào)刊雜志上發(fā)表文章67篇,。在“家校圈作文秀場”每月一個主題的作文大賽中18人次獲獎。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越,。”在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，我校的語言文字工作取得了一定的成績,，但我們也清醒地看到不少問題和不足，如宣傳貫徹語言文字法律法規(guī)的深入程度還不夠,，語言文字規(guī)范化工作的長效機(jī)制還有待進(jìn)一步完善等,。語言文字工作意義重大，規(guī)范化工作任重道遠(yuǎn),。我們一定認(rèn)真總結(jié),，集思廣益，努力使我校的語言文字工作再上一層樓,。

學(xué)校語言文字工作自查報(bào)告篇八

語言文工作是幼兒園教學(xué)工作的重要組成部分,，為了繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)語言文工作，提高師生的'語言文素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，特對xx年語言文工作做如下安排：

繼續(xù)認(rèn)真貫徹《中華人民共和國國家通用語言文法》,，深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文法》精神，積極營造規(guī)范語言文氛圍,，提高全體教職員工和幼兒規(guī)范語言文意識,。

1、嚴(yán)格按《創(chuàng)建語言文規(guī)范化示范校(園)監(jiān)督監(jiān)測及督促整改制度》開展各項(xiàng)工作,，做到每項(xiàng)工作有專人負(fù)責(zé)實(shí)施有專人檢查落實(shí),。

2、組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文法》,，努力了解國家語言文法律法規(guī),、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，提高語言文規(guī)范的意識,。

3,、將語言文規(guī)范使用，普通話達(dá)標(biāo)與教師的教師資格注冊,、聘用掛鉤,。

4、加強(qiáng)教師語言文規(guī)范的應(yīng)用能力,，運(yùn)用規(guī)范文制定各種計(jì)劃,、總結(jié)，運(yùn)用規(guī)范普通話進(jìn)行教學(xué),。

5,、教學(xué)要重視培養(yǎng)幼兒的聽說能力。

6,、創(chuàng)設(shè)良好的語言文環(huán)境，營造濃厚的幼兒園文化氛圍,，幼兒園內(nèi)使用和公布的文都要規(guī)范,。

7、普通話和語言文規(guī)范化宣傳教育要做到經(jīng)?；?，并融入校園文化建設(shè)中，做到形式多樣,，內(nèi)容豐富,。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升語言文規(guī)范使用意識

開展《國家通用語言文法》的宣傳教育活動,。組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文法》,，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面,，使我園語言文工作取得長久效果,。

(二)開展豐富多彩的師生語言文活動，提升語言文規(guī)范化運(yùn)用能力,。

1,、美化幼兒園環(huán)境，張貼推普的宣傳口號,，形成統(tǒng)一的校園文化氛圍,。

2、充分發(fā)揮班級家園欄的功能,，做好推普宣傳,。

3、以本備課組為單位,，開展“說,、上、評”比賽活動,，在主持,、說課、上課,、研討等環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文運(yùn)用能力,。

4、開展新教師語言教學(xué)實(shí)踐課觀摩,，進(jìn)一步督促新教師語言文的規(guī)范化,。

5、對教育教學(xué)資料語言文規(guī)范化進(jìn)行檢查：如班級計(jì)劃,、一周教育教學(xué)計(jì)劃,、區(qū)域活動計(jì)劃、主題活動計(jì)劃,、領(lǐng)域活動計(jì)劃,、游戲活動計(jì)劃、幼兒成長冊等資料的檢查,。

7,、結(jié)合“推普周”“中秋”“新年”節(jié)日，各班開展“推普周詩歌朗誦會”,、“迎新年兒歌賽”,、大班“故事大王”。

學(xué)校語言文字工作自查報(bào)告篇九

現(xiàn)將**年我縣師資培訓(xùn)和語言文字工作完成情況匯報(bào)如下,。

“1137”即開展了一項(xiàng)調(diào)研,；進(jìn)行了一項(xiàng)比賽,，完成了三項(xiàng)考核，舉辦了七項(xiàng)培訓(xùn),。

一項(xiàng)調(diào)研——全縣小學(xué)課改調(diào)研,。為了增強(qiáng)校長、教師培訓(xùn)的實(shí)效性,，提高校長指揮教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力,，今年春季，我們用35天時(shí)間,，深入全縣十八個聯(lián)校25所小學(xué)校進(jìn)行了課改專項(xiàng)調(diào)研,。推門抽聽課70余節(jié)。與118名校長,、副校長,、小教主任、教導(dǎo)主任進(jìn)行了座談,，聽取了實(shí)施課改的簡要匯報(bào),。與340多名教研組長、部分普通教師進(jìn)行了座談,，聽取了他們在教學(xué)實(shí)踐中遇到的困難和困惑,。就學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師提出的問題和困惑進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)21場。為暑期教師校長培訓(xùn)提供了第一手資料,。

一項(xiàng)比賽——中小學(xué)教師教育技術(shù)課堂應(yīng)用能力比賽,。全縣在中小學(xué)教師人人參賽的基礎(chǔ)上，有32個單位53名教師參加了縣里的比賽,，比賽評獎32名,，其中一等獎9名，二等獎10名,，三等獎13名,，優(yōu)秀組織管理單位獎3名。從參加比賽教師報(bào)送的課堂實(shí)錄和視頻看,，我縣教師在教育技術(shù)應(yīng)用方面較以往取得了長足的進(jìn)步,。從我們選送的教師參加省級比賽情況看，選送16人有獲獎7人,，其中一等獎2人，二等獎3人,，三等獎2人,。

三項(xiàng)考核——一是**年度省級學(xué)科帶頭人和骨干教師考核。

**年9月,，我們組織全縣任職期滿的省級學(xué)科帶頭人和骨干教師分別在寺頭和駕嶺中心小學(xué)進(jìn)行了送教下鄉(xiāng)和專題講座,，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的輻射和引領(lǐng)作用,。二是對參加國培的“頂崗置換教師”的培訓(xùn)情況進(jìn)行了考核。**年11月我們利用10天左右時(shí)間,，先后到大同大學(xué),、忻州學(xué)院和晉中學(xué)院對頂崗置換派出去大專院校參加集中培訓(xùn)的76名教師(初中43，小學(xué)33)進(jìn)行了和考核,。并將考核結(jié)果返回到工作單位,，提升了教師今后參加國培的自我約束力。三是完成了新教師業(yè)務(wù)跟蹤培訓(xùn)考核任務(wù),。為了促進(jìn)新教師專業(yè)成長,。**暑期，我們對20xx---**年新聘的286名新教師從課堂教學(xué)技能,，粉筆字,、毛筆字、鋼筆字,、簡筆畫等五項(xiàng)基本技進(jìn)行了能跟蹤考核,，通過考核的220人，合格率達(dá)83.38%,。較好的促進(jìn)了新教師的專業(yè)成長,。

七項(xiàng)培訓(xùn)——-1、輔導(dǎo)教師培訓(xùn),。選派優(yōu)秀教師參加了四個項(xiàng)目的培訓(xùn),。一是教育技術(shù)中級輔導(dǎo)員培訓(xùn)。4月選拔20名優(yōu)秀教師參加了網(wǎng)上輔導(dǎo)員遠(yuǎn)程培訓(xùn),，全部獲得輔導(dǎo)員教師資格,。二是繼續(xù)教育全員輔導(dǎo)員培訓(xùn)，6月選派15名優(yōu)秀教師赴山大商務(wù)學(xué)院參加培訓(xùn),，全部獲得輔導(dǎo)員資格,。三是教育技術(shù)課堂教學(xué)應(yīng)用遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)員培訓(xùn)。7月我校5名教師參加培訓(xùn),，全部合格上崗輔導(dǎo),。四是縣級教師培訓(xùn)者遠(yuǎn)程培訓(xùn)。9月我校8名教師參加了陜師大國培計(jì)劃（**）培訓(xùn)者培訓(xùn),，全部合格,。

2. 教育技術(shù)中級培訓(xùn)。根據(jù)市局文件要求和我縣實(shí)際,，組織全縣1346名教師參加了教育技術(shù)中級培訓(xùn),，培訓(xùn)為期2個月，現(xiàn)已全部結(jié)束,。合格人數(shù)為1322人,，合格率為：98.5% ,。

3. 繼續(xù)教育全員培訓(xùn)。全縣3477名中小學(xué)幼兒教師參加了繼續(xù)教育全員培訓(xùn),。其中高中623人,，初中1191人，小學(xué)1133人,，總注冊率99.5%,。11月我們還深入基層學(xué)校查看了全員培訓(xùn)視頻答疑。

4. “國培計(jì)劃”（**）信息化環(huán)境下課堂教學(xué)能力提升遠(yuǎn)程培訓(xùn),。全縣中小學(xué)43個單位500名教師參加培訓(xùn),，497人合格，合格率達(dá)99.4%我縣參培教師總均分86.75分,，有164人學(xué)習(xí)成績達(dá)到90分以上,，優(yōu)秀率達(dá)32.8%。

5,、小學(xué)校長業(yè)務(wù)培訓(xùn),。**年暑期，在經(jīng)過前期調(diào)研的基礎(chǔ)上,，對全縣小學(xué)校長副校長進(jìn)行了為期兩天的集中培訓(xùn),，共有125名校長聽取了專家的兩個報(bào)告和我縣4名經(jīng)驗(yàn)豐富的校長的講座，為我縣的教育改革奠定了基礎(chǔ),。

6,、新聘教師崗前培訓(xùn)。為了讓今年剛招聘的教師具有較好的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)技能,，**年8月22日我們對今年新招聘的160名教師進(jìn)行崗前培訓(xùn),，為陽城教育注入了活力。

7,、頂崗置換大學(xué)生實(shí)踐能力培訓(xùn),。針對全縣各中小學(xué)反映的這些大學(xué)生教學(xué)業(yè)務(wù)不熟悉，教學(xué)常規(guī)不熟練,，教師職業(yè)道德不規(guī)范等問題,，我們于**年9月28日廳對在我縣頂崗置換的253名大學(xué)生進(jìn)行了集中培訓(xùn)。大學(xué)生接受了良好的崗位引導(dǎo),，明確了自己的角色和責(zé)任,。

一項(xiàng)任務(wù)——完成了新一輪普通話等級測試任務(wù)。新一輪普通話等級測試從**年4月開始,，經(jīng)過申報(bào),、培訓(xùn)、測試至今已經(jīng)全部結(jié)束,。

全縣共3488人參加了測試,，其中2655人合格，合格率為76.1%,。不合格人員已于12月全部進(jìn)行了補(bǔ)測,。

三項(xiàng)活動——一是開展了“我的中國夢”主題教育活動。組織評選出優(yōu)秀征文24篇,，其中一等獎10篇,，二等獎14篇。優(yōu)秀書法作品36幅,，其中一等獎10幅,，二等獎12幅，三等獎14幅,。我縣選送參加市級評選的10篇優(yōu)秀征文和10幅優(yōu)秀書法作品全部獲獎,。選送的三名學(xué)生、兩名教師參加市里的朗誦和演講比賽全部獲獎,。

二是開展了全國“第三屆百佳語文教師”評選活動,。全縣有71人參加評選。11人獲得全國優(yōu)秀語文教師稱號,，有1人被評為全國立德樹人模范,，有4人獲全國最美語文教師入圍獎。進(jìn)修校也獲得優(yōu)秀組織獎,。

三是開展了語言文字示范校的創(chuàng)建活動,。在陽城三小取得國家級“語言文字規(guī)范化示范校”和“規(guī)范漢字書寫特色?！钡幕A(chǔ)上,，在實(shí)小、三中,、一中,、職中、紅星等10所學(xué)校取得省級語言文字規(guī)范化示范校的基礎(chǔ)上,，今年我們又對全縣中小學(xué)創(chuàng)建語言文字示范校和規(guī)范漢字書寫特色校進(jìn)行了全面規(guī)劃,，并以陽教語字（**）41號文件對20xx年以前的創(chuàng)建活動做出了詳細(xì)安排，做到了目標(biāo)明確,、任務(wù)具體,。

學(xué)校語言文字工作自查報(bào)告篇十

正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話,，是學(xué)校素質(zhì)教育的首要任務(wù),，是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個重要環(huán)節(jié)。下面就是小編給大家?guī)淼恼Z言文字工作計(jì)劃,，希望能幫助到大家!

一,、指導(dǎo)思想

作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《江蘇省實(shí)施辦法》,，積極參與我區(qū)201x年語言文字工作開展的四大活動,，把語言文字工作納入我校教育教學(xué)等各項(xiàng)工作之中，充分發(fā)揮其效能,，促進(jìn)我校教師的素質(zhì)提高,，為全面實(shí)施素質(zhì)教育打下基礎(chǔ)。

二,、主要工作

1,、健全工作機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)

按照上級有關(guān)精神要求，建立健全“領(lǐng)導(dǎo)——教師——學(xué)生”語言文字工作網(wǎng)絡(luò),，分工負(fù)責(zé),、條塊結(jié)合、齊抓共管,、組織協(xié)調(diào),。

2、做好宣傳工作

深入宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《黑龍江省實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》,，充分利用櫥窗,、板報(bào)、橫幅等多種形式開展規(guī)范語言文字工作的宣傳教育活動,，并在校門口,、辦公室、樓道等處設(shè)立宣傳標(biāo)語牌,，增強(qiáng)師生語言文字規(guī)范意識,，營造人人說普通話，處處寫規(guī)范字的良好氛圍,，提高語言文字應(yīng)用能力和水平,。

3、加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作常規(guī)管理,，推進(jìn)素質(zhì)教育

切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作的常規(guī)管理,，認(rèn)真落實(shí)“三納入一滲透”。一是堅(jiān)持將語言文字工作規(guī)范化納入學(xué)校常規(guī)管理,，切實(shí)做到有領(lǐng)導(dǎo)分管,、有計(jì)劃、有落實(shí),、有檢查,。二是堅(jiān)持將語言文字規(guī)范納入合格教師的必備條件，作為教師基本功訓(xùn)練和考核的內(nèi)容。三是堅(jiān)持將語言文字規(guī)范化納入學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo),。四是堅(jiān)持將語言文字規(guī)范化作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一,，滲透到德、智,、體,、美各項(xiàng)活動之中，真正使普通話成為教師的教學(xué)用語,、學(xué)生的交際用語、全體員工的校園用語,。

結(jié)合自身特色,，積極開展青年教師每周練習(xí)寫粉筆字和鋼筆字，每天安排學(xué)生15分鐘練字時(shí)間,，要求教師進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n并指導(dǎo),。每學(xué)期初結(jié)合讀書活動進(jìn)行一次全校學(xué)生朗讀比賽及閱讀測試，促進(jìn)學(xué)生用語用字水平的提高,。

4,、做好語言文字工作檢查督促工作

結(jié)合我校的生源特點(diǎn)，對照評估標(biāo)準(zhǔn),，組織一次用語用字大檢查,，做到教學(xué)用字規(guī)范，防止濫用繁體字,、異體字,，亂造簡化字，出現(xiàn)錯別字的現(xiàn)象,。在家長會上認(rèn)真督促,、宣傳各位家長用普通話與孩子交流。課堂教學(xué)用語,、教師集會,、與學(xué)生和家長交流、教師之間,、學(xué)生之間的交流均要求說普通話,。督促普通話水平未達(dá)標(biāo)的教師積極參加普通話水平培訓(xùn)班，做好達(dá)標(biāo)工作,。

健全語言文字規(guī)范化制度,，加強(qiáng)宏觀政策指導(dǎo)，加大培訓(xùn)測試及評估力度,，采取切實(shí)有效措施,，是各級語委會長期的重要的工作任務(wù)。為了進(jìn)一步促進(jìn)我區(qū)語言文字工作的有效提升，積極創(chuàng)建市級語言文字示范校,，特?cái)M定如下工作計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想

以推進(jìn)行業(yè)系統(tǒng)語言文字規(guī)范化工作為重點(diǎn),，以創(chuàng)建市級語言文字示范校為目標(biāo),，以推廣普通話、寫規(guī)范字為著力點(diǎn),，大力開展各類規(guī)范語言文字的活動,，全面做好推普周活動，為完成上級督導(dǎo)評估盡職盡責(zé)工作,。

二,、主要工作任務(wù)

1.健全組織機(jī)構(gòu)。各校要成立專門的組織機(jī)構(gòu),，構(gòu)建校內(nèi)的語言文字規(guī)范化網(wǎng)絡(luò)體系,。各校每個班級要有推普員。

2.堅(jiān)持計(jì)劃管理,。各校要根據(jù)教育工作目標(biāo)全面擬定各校語言文字工作計(jì)劃,，計(jì)劃要求全面具體。

3.創(chuàng)新活動內(nèi)涵,。推進(jìn)重點(diǎn)行業(yè)系統(tǒng)語言文字規(guī)范化工作,，是我們教育工作者義不容辭的職責(zé)。語言文字規(guī)范化,，教育須率先垂范;學(xué)校應(yīng)成為學(xué)習(xí)宣傳的主陣地,教師應(yīng)成為語言文字規(guī)范化的先行者,。創(chuàng)新語言文工作形式，豐富語言文字工作活動內(nèi)涵,。各校要適時(shí)開展推廣普通話,，寫規(guī)范字的系列活動。

4.爭創(chuàng)示范達(dá)標(biāo),。語言文字規(guī)范化建設(shè),，學(xué)校責(zé)任重大，教師使命光榮,。各校要認(rèn)真對照示范校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，找出自身差距，加大整改力度,，積極申報(bào)示范校,。，軍地小學(xué)要爭取通過市級語言文字示范校的驗(yàn)收工作,。同時(shí),，創(chuàng)建市級語言文字示范?；顒樱覅^(qū)的總體目標(biāo)為市級語言文字示范校爭取上報(bào)1-2所,。

5.強(qiáng)化考核評價(jià),。各校要將“說普通話，寫規(guī)范字”納入教師業(yè)務(wù)和學(xué)生評價(jià)體系之中,。教師課堂教學(xué)要堅(jiān)持說普通話,，寫規(guī)范字。各校語言文字活動要具體,，任務(wù)要明確,考核要科學(xué),。要圍繞課堂抓質(zhì)量，圍繞教學(xué)抓經(jīng)典,，圍繞活動提升素質(zhì),。

6.認(rèn)真開展各級各類活動。各校要創(chuàng)新活動形式,，探索語言文字規(guī)范化創(chuàng)建的不同途徑。通過繼續(xù)開展各項(xiàng)活動,，使語言文字的推廣工作更加扎實(shí),、有效，為初步建成全民學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型城區(qū)奠定基礎(chǔ),。

7.組織開展全區(qū)社會用字清查活動。會同全區(qū)其他語言文字單位對全區(qū)范圍內(nèi)的招牌,、廣告牌等社會用字進(jìn)行一次全面徹底的清查,，杜絕使用繁體字、錯別字,、異體字等不規(guī)范的用字現(xiàn)象,。

8.發(fā)揮媒體作用。各校要設(shè)立顯著的語言文字規(guī)范化的宣傳標(biāo)語;各校大型活動用語,、用字要規(guī)范;充分利用班級板報(bào),、手抄報(bào)、廣播等宣傳媒介,，宣傳語言規(guī)范化常識,，充分發(fā)揮學(xué)校內(nèi)部媒體的導(dǎo)向作用。

9.做好示范引領(lǐng),。各校要積極開展“啄木鳥”活動,，堅(jiān)持師生錯別字矯正的習(xí)慣;堅(jiān)持校園用字、用語定期檢查的的習(xí)慣;堅(jiān)持檔案資料的規(guī)范檢查習(xí)慣,。

10加強(qiáng)信息上報(bào),。各校要及時(shí)上報(bào)工作計(jì)劃;認(rèn)真組織普通話報(bào)名、培訓(xùn)與測試工作;及時(shí)報(bào)道推普工作的動態(tài)信息。

三,、主要措施

1.提高認(rèn)識,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各校要高度重視推普工作,，要從提高教學(xué)質(zhì)量,、提高教師綜合素質(zhì)的角度，從教書育人啟迪心智的高度來認(rèn)識此項(xiàng)工作,。

2.及時(shí)驗(yàn)收,，快速推進(jìn)。軍地小學(xué)今年完成市級語言文字示范校的驗(yàn)收,，其他學(xué)校也要積極申報(bào),，對于達(dá)到市級示范校的，在年底考核時(shí)予以相應(yīng)的加分,。

3.突出特色,，推薦典型。充分發(fā)揮軍地小學(xué)的示范引領(lǐng)作用,，及時(shí)召開推介會,，經(jīng)驗(yàn)介紹會，加強(qiáng)區(qū)內(nèi)各校之間的學(xué)習(xí)與借鑒,，切實(shí)提升我區(qū)語言文字工作的實(shí)際水平,。

4.積極組織，做好宣傳,。各校在開展各項(xiàng)活動的同時(shí),，要積極做好宣傳工作，通過新聞信息,、廣播,、新聞媒體等多種形式向社會大眾進(jìn)行宣傳，切實(shí)增強(qiáng)我區(qū)語言文學(xué)工作的影響力,。

語言是直接與思想相聯(lián)系的,，它把人們的思維活躍的結(jié)果，把認(rèn)識活動的成果,，用語句記載下來,，用口頭語言表達(dá)出來，這就是社會中的思想交流成為可能,。而現(xiàn)在我們的教師隊(duì)伍中仍然有的人念錯字寫錯字,，或是犯語無倫次、詞不達(dá)意的語病,，有的人說話或朗讀時(shí)語調(diào)呆板,，方音嚴(yán)重?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況制定我校語言文字工作計(jì)劃如下：

1、要求每位教師只要進(jìn)到校園,，無論是課上還是課下,，無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話,，并把是否使用普通話做為評優(yōu)課和年綜考核的標(biāo)準(zhǔn)之一,。

2、每位教師在備課寫教案時(shí),，必須使用規(guī)范的語言文字,，不得寫簡化字，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初,、中,、末檢查教案時(shí)，其中的一條看是否使用規(guī)范的語言文字,，對此方面做的好的老師的教案給大家觀摩,，并給老師以獎勵。

3,、切實(shí)提高教師的普通話水平,，本年度將繼續(xù)對教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)和使用規(guī)范語言文字的培訓(xùn)。

4,、定期對教師進(jìn)行語言文字測試，以檢測教師使用規(guī)范語言文字的情況,。

水平,。

并要留好學(xué)習(xí)筆記。

7,、邀請有關(guān)語言文字的專家到校對教師進(jìn)行語言文字培訓(xùn),，以切實(shí)提高教師的語言文字水平。

8,、組織小學(xué)生進(jìn)行朗誦比賽,、講故事比賽等活動。

9,、搞好普通話宣傳周宣傳活動,。

一、指導(dǎo)思想

以黨的和x

二,、重點(diǎn)目標(biāo)

1.夯實(shí)國家級語言文字示范校成果,，爭創(chuàng)市級年度優(yōu)秀。

2.創(chuàng)建武漢市“經(jīng)典誦讀”特色學(xué)校,。

3.開展“陽光朗讀”活動,。

4.對9個“文明用語示范崗”重新評估，新增2個,。

5.組織第17屆全國“推普周”活動,，創(chuàng)新推普工作。

6.教職工普通話培訓(xùn)達(dá)標(biāo);一年級學(xué)生開設(shè)《普通話與口語交際課程》,，參加普通話水平測試,，測試合格率達(dá)到85%。

三,、主要工作

1.召開20x

2.繼續(xù)組織好“陽光朗讀”活動,?！瓣柟饫首x”活動將在內(nèi)容、形式上不斷創(chuàng)新,。一是堅(jiān)持早自習(xí)誦讀;二是3月底組織部分學(xué)生排練經(jīng)典誦讀節(jié)目——《中華之聲》參加武漢市中職學(xué)?！皣鴮W(xué)經(jīng)典誦讀”決賽;三是舉辦“經(jīng)典文學(xué)”系列講座;四是校園文化藝術(shù)節(jié)組織全校學(xué)生詩文朗誦比賽;五是開展4月x日全國“讀書日”活動;。

的測試質(zhì)量及測試合格率,。選送教師參加普通話培訓(xùn),，提高師資水平,。

4.積極參加武漢市第二批市級經(jīng)典誦讀特色學(xué)校的評選，做好評選活動的參評工作,。

(1)完成20x

(2)持續(xù)開展“陽光朗讀”活動;

(3)舉辦教職工美文吟誦,、學(xué)生詩文朗誦會。

(4)“技能節(jié)”在學(xué)生中開展“漢字英雄”書寫比賽活動;

(5)進(jìn)一步營造富有中華傳統(tǒng)文化特色的校園氛圍,，張貼標(biāo)語和宣傳畫,，展示實(shí)踐活動圖片等。

5. 對照“文明用語示范崗”評選標(biāo)準(zhǔn),，采取不定期抽查和定期檢查形式,，對成教部等9個“文明用語示范崗”進(jìn)行考核及重新評價(jià)，確保示范引領(lǐng)效果,，發(fā)揮典型作用,。擬新增2個“文明用語示范崗”。

6. 精心組織第17屆全國“推普周”活動,。根據(jù)上級“推普周”活動總體部署,，認(rèn)真落實(shí)我校第17屆全國推普宣傳周活動方案，進(jìn)一步創(chuàng)新“推普周”活動方式,，提高廣大師生的參與意識,，擴(kuò)大推普活動的輻射面和影響力。

7.打造語言文字硬環(huán)境,。按照學(xué)校文化建設(shè)總部署,，提出環(huán)境建設(shè)合理規(guī)劃，主動協(xié)助職能部門,，在校園環(huán)境建設(shè)上有所作為,。

語委辦

20x

為了更好地貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，并按照《湖北省二類城市語言文字工作評估標(biāo)準(zhǔn)及評分依據(jù)(修訂)》的要求,，制定實(shí)施計(jì)劃如下：

一、健全組織,，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),。成立了區(qū)財(cái)政局語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開專題會議,，及時(shí)解決工作中的問題,。配備了專職聯(lián)絡(luò)員，具體負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)語言文字工作,。

二,、健全制度，嚴(yán)格落實(shí),。認(rèn)真貫徹《區(qū)財(cái)政局語言文字工作實(shí)施方案》和《x言文字工作制度》,，將普及普通話和用字規(guī)范化納入財(cái)政工作的基本要求,，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，使該項(xiàng)工作制度化,、規(guī)范化與科學(xué)化,。

三、加強(qiáng)培訓(xùn),，嚴(yán)格要求,。適時(shí)聘請區(qū)語言專家對我局全體干部職工進(jìn)行普通話以及規(guī)范漢字培訓(xùn)，使普通話水平和文字能力得到提高,。局辦公室負(fù)責(zé)組織,、協(xié)助干部職工普通話培訓(xùn)及水平測試工作，確保培訓(xùn)面達(dá)到85%以上,。

四,、強(qiáng)化宣傳，營造氛圍,。積極采取演講比賽,、詩歌朗誦等多種形式推廣普通話教育，營造“人人愿說,，人人能說”的良好語言氛圍,。

五、檢查督辦,，確保落實(shí),。局語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室將定期、不定期對干部職工尤其是窗口工作人員普通話用語和規(guī)范用字情況進(jìn)行檢查,。

學(xué)校語言文字工作自查報(bào)告篇十一

貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，實(shí)現(xiàn)我國語言文字工作目標(biāo)，推動國家語言文字規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展,，根據(jù)省語委與晉中市語委工作安排，結(jié)合我市工作實(shí)際,，制定xx年語言文字工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，深入貫徹《國家通用語言文字法》,，大力推進(jìn)普及普通話和社會用字規(guī)范化，全面提高員工素質(zhì),，使之與精神文明建設(shè),、各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，當(dāng)好社會語言文字規(guī)范化的表率,，為全面建設(shè)小康社會,，構(gòu)建和諧介休做出更大的貢獻(xiàn),。

二、工作目標(biāo)

提高社會語言文字規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化水平,，將城市語言文字達(dá)標(biāo)工作與創(chuàng)建文明單位相結(jié)合，使語言文字工作更好的為社會穩(wěn)定,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和精神文明建設(shè)服務(wù),。

具體目標(biāo)包括：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字工作的宣傳,，組織人員進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，提高依法推進(jìn)語言文字規(guī)范工作的意識和依法執(zhí)政的能力。

2,、把語言文字規(guī)范工作融入日常工作之中,，繼續(xù)抓好推廣普通話和推行規(guī)范漢字的工作,，并將語言文字規(guī)范工作進(jìn)一步延伸提高語言文字規(guī)范意識和水平,。

3、提高全體員工在應(yīng)該使用普通話的時(shí)間和場所使用普通話的自覺性;要加強(qiáng)對公示性文字規(guī)范用字的檢查和整改;要提高公文格式和用語用字的規(guī)范化水平,。

三,、具體措施

1,、召開語言文字工作會議。明確語言文字工作組成員的責(zé)任,，確保有專人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),、督促行文、重大活動等場合的規(guī)范用語用字工作,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹,、落實(shí)《國家通用語言文字法》,。結(jié)合學(xué)習(xí)，找出工作中的不足,，促使語言文字工作規(guī)范化,。

3、健全語言文字工作網(wǎng)絡(luò),。確定專人負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化工作,，設(shè)立語言文字工作機(jī)構(gòu),，在統(tǒng)一要求和部署下,，開展語言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作,。

4,、做好本單位語言文字工作的自查自評,，整理有關(guān)檔案資料，迎接我市語言文字工作的評估驗(yàn)收,。

學(xué)校語言文字工作自查報(bào)告篇十二

圍繞20xx年區(qū)語言文字工作的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo),，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，強(qiáng)化幼兒園語言文字工作,，鞏固語言文字工作取得的成果,，進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化日常工作，根據(jù)語言文字工作的方針,、政策,，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,，進(jìn)一步提高全園師幼的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識,，開展多樣活動，使幼兒園語言文字工作提升到一個新的高度,。

我園將繼續(xù)以《以文化浸潤,，促師幼和諧發(fā)展》為引領(lǐng)，扎實(shí),、有序,、有效地開展各項(xiàng)工作，以語言文字規(guī)范化示范校評估認(rèn)定活動為契機(jī),，將《國家通用語言文字法》為準(zhǔn)則,，積極宣傳語言文字工作的重要性，扎實(shí)推進(jìn)語言文字規(guī)范化示范帶動工作,；促進(jìn)園文化建設(shè)和精神文明建設(shè),。

（一）加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)進(jìn)一步完善體制，提高管理水平,。

1,、園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,，做到分工合作,，齊抓共管，繼續(xù)將語言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理,，并做好文字材料的收集和歸檔工作,，進(jìn)一步規(guī)范推普工作，并重視發(fā)揮幼兒園,、家庭,、社會教育的;三結(jié)合作用。

2、積極開展《國家通用語言文字法》的學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,，形成多方配合，齊抓共管的局面,，使全體教職工都積極參與到說普通話,、寫規(guī)范字的活動中來。

3,、加強(qiáng)日常的深入化,，做到語言文字工作常規(guī)化。把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評選及對教師工作的考核相結(jié)合,。

（二）繼續(xù)營造校園推普環(huán)境,，加大語言文字宣傳力度。

1,、營造推普宣傳氛圍：

（1）在幼兒園內(nèi)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語,，并根據(jù)活動的進(jìn)程及時(shí)更新，努力營造一個;人人說普通話,，寫規(guī)范字的良好氛圍,。

（2）各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營造推普宣傳氛圍,，做到家園聯(lián)系,。

（3）各班的教師負(fù)責(zé)班級的語言文字工作，并每班推選2-4名推普員,，協(xié)助老師完成園內(nèi)外的推普宣傳和檢查工作,。

2、充分利用傳媒宣傳：開展豐富多彩的師幼語言文字活動,，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力,。

（1）借助網(wǎng)絡(luò)平臺及班級qq群，向老師,、家長及幼兒宣傳;推普的意義和作用,。

（2）借助園報(bào)向家長宣傳推普知識。

（3）結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育活動,，領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)深入課堂和教研活動中,，將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標(biāo),，納入常規(guī)管理,。力爭本次活動中促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力。

（4）組織教師開展;啄木鳥找錯糾錯活動,，查找并糾正園內(nèi)外不規(guī)范的用字現(xiàn)象,。

（5）對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教育教學(xué)工作計(jì)劃,、備課、評語等資料的檢查,。

（6）組織開展教師講故事比賽和幼兒;小青蛙故事賽。

（7）組織開展;我行我秀幼兒表演活動,。

（8）結(jié)合園本課程,，積極開展古詩、童謠和中華經(jīng)典誦讀活動,，弘揚(yáng)民族文化,。

（9）組織開展全國推廣普通話宣傳系列活動。

（三）全力以赴,，迎接語言文字示范校的評估認(rèn)定,。

今年我園將迎來語言文字規(guī)范化示范校評估認(rèn)定工作，我園將充分利用這個契機(jī),，指定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,，并發(fā)動師幼共同參與，做到語言文字工作;三納入,，一滲透,，即把提高幼兒語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和幼兒技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容,，納入幼兒園工作日程和常規(guī)管理,，滲透到幼兒的一日活動中。從而提升幼兒園語言文字工作的整體水平,，更好地發(fā)揮語言文字示范校在全社會語言文字規(guī)范化工作中的引領(lǐng)和輻射作用,。

學(xué)校語言文字工作自查報(bào)告篇十三

201x年9月11日—17日是第16屆全國推廣普通話宣傳周(以下簡稱推普宣傳周)。根據(jù)《山東省教育廳等九部門轉(zhuǎn)發(fā)教育部等九部門關(guān)于開展第16屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》(魯教語字〔201x〕1號)精神,，我校緊緊圍繞本屆推普周活動主題“推廣普通話,，共筑中國夢”做好推普活動方案，成立臨沂大學(xué)第16屆全國推普宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由校語委主要成員組成,，校語委主任擔(dān)任推普宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面工作;各種宣傳活動由宣傳部,、教務(wù)處,、團(tuán)委、學(xué)生工作處,、語委辦,、各學(xué)院具體承辦。

各學(xué)院,、各部門對本屆推普宣傳周活動給予高度重視,，精心策劃,、周密安排，認(rèn)真做好活動的各項(xiàng)組織工作,。本屆推普宣傳周活動進(jìn)一步提高了全校師生的語言文字規(guī)范意識和參與意識,，在廣大師生中產(chǎn)生了良好影響，也體現(xiàn)出我校推普工作的新成效,。

學(xué)校語言文字工作自查報(bào)告篇十四

圍繞貫徹實(shí)施《國家通用語言文字法》,，繼續(xù)大力宣傳國家語言文字工作的方針、政策,。緊緊圍繞20xx年語言文字工作要點(diǎn),，我校本著“用普通話交流，用規(guī)范字書寫”的宗旨,，做好各項(xiàng)常規(guī)工作,，開展多樣活動，創(chuàng)建規(guī)范,、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境,，積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化工作,，切實(shí)提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力,，使語言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)教育工作更好地結(jié)合起來，使普通話,、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具,、交際工具、校園工具,。

二,、工作目標(biāo)

繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，深入,、細(xì)致,、有序地推進(jìn)學(xué)校語言文字工作的開展。努力將語言文字工作與學(xué)校的各項(xiàng)工作結(jié)合起來,，納入到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,、常規(guī)檢查與評比活動中，滲透于各個層面,、各項(xiàng)教育教學(xué)活動中,，使我校語言文字工作在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善并有所創(chuàng)新，以取得長久實(shí)際的效果,，全面提升校園文化品位,。

三、主要工作

（一）加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)

1,、加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作的管理,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識,，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作,，齊抓共管,，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。修改,、健全學(xué)校推普網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)一步完善學(xué)校、年級組教研組,、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系，進(jìn)一步規(guī)范推普工作,，要求校內(nèi)外各項(xiàng)活動說普通話,，寫規(guī)范字。

2,、繼續(xù)營造校園推普環(huán)境,，加大語言文字宣傳力度。

繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動,，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,，落實(shí)國家對學(xué)校語言文字規(guī)范化要求，更好地發(fā)揮學(xué)校在促進(jìn)全社會語言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用,，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面,。并運(yùn)用多種媒介進(jìn)行語言文字的宣傳,，如宣傳欄、學(xué)習(xí)園地,、校園網(wǎng),、教室、校園廣播等,。

（二）精心組織“推普周”活動,。

我校將在語委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，認(rèn)真籌劃,，精心組織，開展各類推廣普通話宣傳周活動,，以此進(jìn)一步推動學(xué)校語言文字工作的順利開展,。

（三）開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力,。

教師活動：

要求教師與學(xué)生交談,、教學(xué)中,、集體活動、會議時(shí)必須使用普通話,。教學(xué)時(shí)板書用字規(guī)范,。批改作業(yè)、書寫評語用字字體規(guī)范,。將普通話作為教學(xué)用語,、教育用語。今年,，將在教師層面主要開展以下幾項(xiàng)活動,。

1、結(jié)合我校實(shí)際,，開展語言文字工作相關(guān)活動,，以促進(jìn)規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字,。

2,、對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃,、備課筆記,、作業(yè)批改、學(xué)生評語,、成績冊等資料的檢查,。

3、開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查,。

學(xué)生活動：

要求學(xué)生在校園內(nèi)外堅(jiān)持使用普通話,，寫規(guī)范字。開展豐富多彩的活動,，進(jìn)行多種形式的檢查評估,。今年，在學(xué)生層面主要開展以下幾項(xiàng)活動：

1,、對學(xué)生進(jìn)行“查找錯別字”的活動,。

2、結(jié)合各級各類競賽活動和我校實(shí)際,，開展語言文字相關(guān)活動,，以促進(jìn)規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字,。主要有：（1）各類詩歌朗誦,、講故事、演講比賽,。

（2）人人寫好字大賽,。

（四）發(fā)揮語文課堂的主渠道作用,，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)。

學(xué)校語言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力,。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用,，學(xué)校對語文教師和語文教學(xué)提出如下要求：

1、為進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，認(rèn)真實(shí)施語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練。

2,、繼續(xù)結(jié)合語文教學(xué),，開展各類語言文字相關(guān)比賽及活動，在豐富多彩的語文學(xué)科活動中提高學(xué)生語言文字的運(yùn)用能力,。

（五）加強(qiáng)校園語言文字規(guī)范化檢查

做好校園文字規(guī)范的檢查,，進(jìn)一步落實(shí)語言文字規(guī)范化。

學(xué)校語言文字工作自查報(bào)告篇十五

本學(xué)年我園在推廣普通話和用字規(guī)范化過程中,，將從實(shí)際出發(fā),，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境,，不斷提高師生的普通話水平,，全面推進(jìn)我園的語言文字工作。我們力求引導(dǎo)幼兒在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語言,、感受語言,、運(yùn)用語言，培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍,，形成獨(dú)特的校園文化,。

本學(xué)年來我園語言文字工作將從以下幾個方面著手準(zhǔn)備：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，機(jī)構(gòu)健全

建立三級語言文字工作機(jī)構(gòu),，形成了以園長主管，教務(wù)處,、辦公室負(fù)責(zé),，全員落實(shí)的立體化管理模式，圍繞“嚴(yán)管理,、重落實(shí),、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作，既分工明確,，又團(tuán)結(jié)協(xié)作,。工作小組分工明確，責(zé)任到人,。教務(wù)處負(fù)責(zé)教師的語言文字規(guī)范化工作;班主任負(fù)責(zé)本班教師及幼兒的語言文字規(guī)范化工作;全體教師負(fù)責(zé)幼兒在家庭和面向社會的語言文字規(guī)范化工作,。同時(shí),，園內(nèi)的指示牌、標(biāo)志牌,、標(biāo)語牌規(guī)范用字情況,，由教務(wù)處負(fù)責(zé);班內(nèi)的規(guī)范用字情況由副園長和教研組長及班內(nèi)成員負(fù)責(zé);對師生的專門培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項(xiàng)活動的開展等,，由教務(wù)處負(fù)責(zé),。

二、建章立制,，規(guī)范管理

為確保語言文字規(guī)范化工作地順利進(jìn)行,，幼兒園制定了《語言文字工作實(shí)施方案》，明確幼兒園語言文字工作的目標(biāo)和要求,。與此相應(yīng),，修訂了《教學(xué)評估細(xì)則》等規(guī)章制度，明確規(guī)定教師在教育教學(xué)活動中語言文字規(guī)范化方面的要求,，并把語言文字規(guī)范化使用作為教師上崗,、評優(yōu)、聘任,、晉升職務(wù)的必備條件,。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，多方宣傳

幼兒園將把語言文字工作列入幼兒園議事日程,。根據(jù)上級語委一年一度的“推普周”的要求，開展學(xué)習(xí)和宣傳工作,。幼兒園將利用平時(shí)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,、《語言文字工作委員會關(guān)于開展語言文字規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)評估的通知》等法規(guī)、文件,。

幼兒園將利用園宣傳窗,、永久性標(biāo)語牌、等途徑和載體,，加強(qiáng)“講普通話,、用規(guī)范字”的宣傳，增強(qiáng)全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識,。特別重視每年的“推普周”工作,，認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單,，積極搞好推普宣傳,，加大語言文字規(guī)范化工作的力度。

幼兒園還將充分利用幼兒園網(wǎng)站，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄,，使語言文字規(guī)范化工作管理實(shí)現(xiàn)信息化,、公開化，大大提高了工作效率,。同時(shí)還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境,，提出規(guī)范用字要求，作為班級文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑,，每位教師積極行動起來,，通過檢查身邊的牌匾、標(biāo)語,、黑板報(bào)等活動,，凈化園內(nèi)語言環(huán)境。

四,、抓好普通話的推廣,，切實(shí)落實(shí)語言文字工作。

(一)將語言文字普及工作與教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合,。

教務(wù)處將實(shí)施教師備課筆記不定期抽查的制度(文字書寫是必查內(nèi)容),，并提供反饋、指導(dǎo)意見,，要求教師及時(shí)矯正,。班級語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況，定期向教師反饋,。學(xué)期結(jié)束,，作為考核評價(jià)教師的一項(xiàng)依據(jù),。幼兒園提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，供師生培訓(xùn)、購買資料和開展活動使用,，以保障語言文字工作順利開展,。

(二)將語言文字工作與教學(xué)競賽有機(jī)結(jié)合。

幼兒園還將結(jié)合“教師基本功競賽”,、“優(yōu)質(zhì)課選拔賽”,、“教師教學(xué)競賽”、“教師教學(xué)大比武”進(jìn)行青年教師過“四關(guān)”活動,，即說普通話,、寫規(guī)范字、規(guī)范書寫教案,、規(guī)范使用電教設(shè)備,。這些工作的開展對提高青年教師的語言文字規(guī)范化意識和能力，營造校園語言文字規(guī)范化使用的氛圍,，起了較大的推動作用,。

(三)面向全體教師,，推廣普通話。

語言文字規(guī)范化使用工作,，教師的榜樣是關(guān)鍵,。每一位教師尤其是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對幼兒影響深遠(yuǎn)。所以,，幼兒園本學(xué)年將特別注重對廣大教師的普通話素養(yǎng),、運(yùn)用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。除召開教師語言文字規(guī)范化專項(xiàng)工作落實(shí)大會,，組織教師學(xué)習(xí),，以強(qiáng)化教師說普通話、寫規(guī)范字的意識外,，幼兒園還將園內(nèi)普通話水平較好的老師對普通話水平較弱的教師進(jìn)行普通話培訓(xùn),，鼓勵教師積極參加普通話培訓(xùn)和測試。幼兒園要求教師率先垂范,，在工作,、學(xué)習(xí)、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話,、用規(guī)范字,。教導(dǎo)處還組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“看”課，檢查教師講普通話,、用規(guī)范字的情況,，并要求班級推普員將教師講標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫規(guī)范漢字的情況進(jìn)行記載,，作為教師學(xué)期考核的依據(jù)?，F(xiàn)在我園教師能自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字進(jìn)行教學(xué)和日常交流。

為使推廣語言文字的工作扎實(shí)開展,，本學(xué)年我園要求師生必須講普通話,、寫規(guī)范字，同時(shí)規(guī)范幼兒用語,、學(xué)會說普通話,。每班每學(xué)期舉行一次班內(nèi)“鋼筆字書法”優(yōu)秀作品展示，使語言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次,、分階段落實(shí),，強(qiáng)化與常規(guī)相結(jié)合，潛移默化地讓師生說普通話,、寫規(guī)范字,，收到了顯著成效。

(四)配合課堂教學(xué)，舉辦古詩誦讀比賽,、“我喜歡的故事”比賽,、詩歌朗讀比賽。建立“好書交換站”,。在班內(nèi)幼兒間,，建立“好書交換站”，的活動,。

(五)積極做好每年的“推普周”活動,。

“推普周”活動中，幼兒園將組織規(guī)范用語用字知識講座,、規(guī)范用語用字知識競賽征文評比,、小記者小主持人口語競賽等活動，各班以“講普通話,、用規(guī)范字”為主題開展班級活動,。組織教師對我們身邊的規(guī)范化用語、用字情況進(jìn)行了調(diào)查,、研究,，撰寫了研究性小論文。通過這一系列活動的開展,，讓師生切身體會到說標(biāo)準(zhǔn)普通話,、用規(guī)范化漢字對我們生活、學(xué)習(xí),、工作產(chǎn)生的影響,。

(六)在語言文字工作方面，幼兒園積極采取有力措施,，爭取家庭的配合,、社會的支持。

為提倡學(xué)生堅(jiān)持在家庭,、在社會說普通話,、用規(guī)范字,，由幼兒園到家庭,，由家庭輻射社會，擴(kuò)大語言文字規(guī)范化工作的影響力,。我園還將利用課余時(shí)間,，組織教師走上街道、走進(jìn)社區(qū)和農(nóng)村,，向城鎮(zhèn)居民宣傳說普通話,、用規(guī)范字的意義;制作推普卡片，向人們進(jìn)行宣傳;對大街小巷，店名,，廣告,，路標(biāo)，銘牌等用字情況進(jìn)行檢查,，查到不規(guī)范用字,，及時(shí)找到相關(guān)單位和個人，告知正確用法,，提醒其及時(shí)更正,。同時(shí)，為加強(qiáng)家,、校,、社會三者之間的聯(lián)系。幼兒園要求家長在家和學(xué)生交流都要用普通話交流,，同時(shí)督促幼兒園周邊單位或部門在對外懸掛的標(biāo)牌中出現(xiàn)的不規(guī)范用字及時(shí)地改正過來,。

(七)利用現(xiàn)代信息技術(shù)，開展電子閱讀,。

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展,，電腦已經(jīng)進(jìn)入千家萬戶。我園電腦可以上網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，同時(shí)購買了大量書籍,，供孩子和老師閱讀，讓閱讀成為校園時(shí)尚,、成為師生生活方式,。

促進(jìn)語言文字規(guī)范化的道路還很漫長，任務(wù)還很艱巨,。校園是傳播知識,、獲取知識的地方。我們師生有責(zé)任共同營造一個純潔的語言文字環(huán)境,，培植屬于我們自己的凈土,。今后我們還將繼續(xù)努力，不斷提升我園語言文字的規(guī)范化水平,。

一,、指導(dǎo)思想：

以貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》為核心，市,、區(qū)語言文字工作精神為指導(dǎo),，以提高我校全體師生普通話和漢字規(guī)范化的意識和水平為目的，扎實(shí)做好我校語言文字規(guī)范化的工作,，努力提高我校語言文字工作管理水平,，規(guī)范化水平,，進(jìn)一步推動語言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè),。

二,、目標(biāo)要求：

做好校園普通話推廣工作;做好漢字規(guī)范化推廣工作;抓好學(xué)生語言文字基本功訓(xùn)練;抓好我校教師語言文字規(guī)范化管理;爭創(chuàng)全區(qū)"語言文字規(guī)范化示范校"。

三,、具體措施：

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，建立管理網(wǎng)絡(luò)。

建立管理有效,、機(jī)構(gòu)健全的學(xué)校語言文字工作機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)是開展此項(xiàng)工作的必要保證,，為此，我校特建立各級管理網(wǎng)絡(luò),，全面開展學(xué)校語言文字工作,。

3.語文教研組組長要根據(jù)學(xué)校工作安排負(fù)責(zé)落實(shí)教師隊(duì)伍語言文字的培訓(xùn)及檢查;

4.各班語文教師和班級推普員負(fù)責(zé)班級全體學(xué)生的語言文字的培訓(xùn)與檢查;

(二)制度嚴(yán)格規(guī)范，工作有條不紊,。

1,、健全學(xué)校語言文字工作制度。學(xué)校每學(xué)期召開校級專題會議,，研究,、部署語言文字工作，將語言文字工作納入學(xué)校工作計(jì)劃并加以實(shí)施,。學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對學(xué)校語言文字工作的整體規(guī)劃,、組織、協(xié)調(diào)和管理考核,，制定對校園用語用字進(jìn)行監(jiān)督監(jiān)測以及督促整改的制度,、語言文字工作專向總結(jié)表彰制度。

2,、將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校管理常規(guī),。

(1)將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容;將教學(xué)用語用字規(guī)范納入學(xué)校管理常規(guī)，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話,。

(2)在板書,、批改作業(yè)、備課中使用規(guī)范字,，聽課評課等教研活動中用語用字規(guī)范化;將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核,、職務(wù)晉級、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教學(xué)基本功訓(xùn)練,，評優(yōu)評先等的基本內(nèi)容和條件。

(3)結(jié)合學(xué)校"推門聽課"活動,，開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查,。并納入學(xué)期教師質(zhì)量考評中。

(4)積極落實(shí),，嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)行教師持普通話等級證書上崗制度，一般教師達(dá)到二級乙等,，語文,、英語教師達(dá)到二級甲等水平;將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求，要求學(xué)生"在必要場合自覺講普通話,、寫規(guī)范字"并檢查落實(shí),，將語言文字規(guī)范意識、語文綜合能力等納入各類學(xué)生評優(yōu)評先活動的基本條件,。

(三),、加大宣傳力度，營造良好氛圍,。

宣傳;在各班級開展"推普"手抄報(bào)評比活動,，增強(qiáng)規(guī)范意識。

2,、滲透到德育和社會實(shí)踐活動中,。在教職工會議、教研組會議上對教師進(jìn)行語言文字法律法規(guī),、方針政策,、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)文件的宣傳和學(xué)習(xí);在學(xué)校的"紅領(lǐng)巾"廣播站上及班會課開展的主題班會活動上對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。擴(kuò)大推普活動范圍和宣傳力度,，做到學(xué)校,、家庭、社會三結(jié)合,，從而使語言文字工作向更大范圍的發(fā)展,。

3、充分發(fā)揮語文課的主渠道作用,，加強(qiáng)對學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng),。在語文教學(xué)中切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生聽說讀寫能力的教學(xué)和培訓(xùn)，根據(jù)不同年級段制定相應(yīng)的符合學(xué)生實(shí)際的語言文字能力培訓(xùn)要求,，在語文課堂教學(xué)中,，對聽說讀寫能力的訓(xùn)練常規(guī)化。學(xué)校結(jié)合本校的實(shí)際開展了"經(jīng)典誦讀"活動,，取得了很好的效果,。

4、將語言文字規(guī)范教育滲透進(jìn)各科教學(xué),。鼓勵各學(xué)科教師通力合作,，在培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力,、閱讀能力、寫作能力等方面積極探討,，提升學(xué)生的語言文字能力,。教導(dǎo)處定時(shí)對教育教學(xué)資料進(jìn)行語言文字規(guī)范化檢查，包含教學(xué)進(jìn)度,、計(jì)劃,、備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改,、學(xué)生成長手冊等資料的檢查;定期組織教師進(jìn)行各類公開課競賽，并在聽課,、上課,、評課、教學(xué)反思等化環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力,。

(四)以活動促師生對語言文字運(yùn)用能力的提高

(1)根據(jù)上級有關(guān)部門精神,，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真籌劃,，制定詳細(xì)地的活動方案;

(2)積極開展語言規(guī)范化的行動,，各中隊(duì)組織各班同學(xué)互查普通話用語和作業(yè)用字規(guī)范化，并檢查校園內(nèi)的名稱牌,、標(biāo)志牌,、標(biāo)語等凡有文字的地方是否用字規(guī)范，還要求每位學(xué)生擔(dān)任小小推普員,，向自己的父母推廣普通話,，讓推普活動走入家庭、走進(jìn)社會,。

(3),、在教師隊(duì)伍中開展"普通話成為了我的職業(yè)驕傲"為主題的演講、抽讀課文,、普通話測試等多種形式的普通話實(shí)踐活動,，以提高每位教師的普通話水平。

(4),、邀請有關(guān)語言文字的專家到校對教師進(jìn)行語言文字培訓(xùn),，。在此基礎(chǔ)上,，對教師的普通話水平進(jìn)行測試打分,，以切實(shí)提高教師的語言文字水平。

(5)抓好落實(shí)"三結(jié)合",。教師結(jié)合備課練鋼筆字,，結(jié)合板書練粉筆字,，結(jié)合寫字課自練毛筆字，每學(xué)期針對教師進(jìn)行書法比賽,，評出一二三等獎,，分硬筆書法,、軟筆書法,、粉筆字三類。

(6)粉筆字在學(xué)校堅(jiān)持進(jìn)行"認(rèn)真做人,，天天練字",，教師可摘錄名言警句或者結(jié)合教師教書育人生活自傳的感言用粉筆字展示在校園里。

(7)繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng),有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍,特別是對低年級學(xué)生推普員的培養(yǎng),。要求每班設(shè)有推普員,，起示范與督促作用。

迎著開學(xué)的步伐,，推普宣傳周的腳步也離我們越來越近,。為更好做好語言文字的宣傳和教育工作，現(xiàn)就下半年我園語言文字工作做一個簡要的計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

繼續(xù)以青浦區(qū)語委辦工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以今年推普周宣傳通知要求為下半年主要內(nèi)容,，繼續(xù)以鞏固成果,，創(chuàng)新活動形式為抓手，營造一個良好的幼兒園語言環(huán)境,。

二,、主要工作與措施

(一)積極開展推普周宣傳教育活動。

根據(jù)本屆推普周的主題“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,，自覺傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”,，幼兒園要積極開展宣傳教育活動。如通過利用電子大屏幕,、海報(bào),、小星星報(bào)以及橫幅等途徑來進(jìn)行主題宣傳。同時(shí),，幼兒園還可發(fā)放相關(guān)宣傳資料,。

除了做好相關(guān)的宣傳教育外，幼兒園還在師生間開展系列教育活動：

1,、國旗下講話,，圍繞宣傳主題進(jìn)行。

2,、開展古詩誦讀活動,，大班年級組進(jìn)行,。

3、教師鋼筆字書寫競賽,。

4,、向家長和老師發(fā)放“國家通用語言文字法”而宣傳資料。

(二)日常宣傳指導(dǎo)教育

1,、家長層面：

(1)利用小星星報(bào)語言文字專欄,，向家長繼續(xù)進(jìn)行《國家通用語言文字法》系列宣傳。

(2)利用幼兒園班級班級網(wǎng)頁,，每月向家長進(jìn)行經(jīng)典童話指導(dǎo)的宣傳指導(dǎo),。

(3)利用家園聯(lián)系欄向家長進(jìn)行經(jīng)典童話內(nèi)容的推送。

2,、教師層面：

(1)創(chuàng)新“語言文字宣傳欄”的版面和內(nèi)容,，讓宣傳版面更生動，更貼近生活,。

(2)上海市實(shí)施《國家通用語言文字法》,。

3、幼兒層面

利用“國旗下講話”的契機(jī),，通過幼兒,、教師講話，結(jié)合文明禮貌,、愛國愛家鄉(xiāng),、傳統(tǒng)節(jié)日教育等，向幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)中華美德教育,。

(三)加強(qiáng)日常語言教育,，提高幼兒語言表達(dá)能力

1、各班要充分閱讀區(qū),，提供與主題相關(guān)的圖書以及豐富的操作體驗(yàn)材料等,，讓幼兒在講講、玩玩,、演演中學(xué)習(xí)大膽表達(dá)表現(xiàn)的能力,。

2、繼續(xù)開展語言課堂教學(xué)調(diào)研活動及教案設(shè)計(jì)活動,。

3,、開展古詩詞的誦讀活動，激發(fā)幼兒對誦讀活動的興趣,。

(四)繼續(xù)引導(dǎo)五位教師做好漢字應(yīng)用水平測試的準(zhǔn)備工作,，順利完成漢字應(yīng)用水平測試。

(五)開展專題活動

1、面向中班家長開展《中班家庭早期閱讀指導(dǎo)》講座,。

2,、開展親子故事表演活動。

3,、開展小劇場活動：邀請相關(guān)專業(yè)人員為幼兒進(jìn)行童話故事的表演,。

為了在新的一年里認(rèn)真搞好全院語言文字工作，深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《河北省實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》,，不斷提升我院語言文字規(guī)范化水平,，進(jìn)一步營造“說普通話、寫規(guī)范字”的良好社會氛圍,，現(xiàn)根據(jù)省,、市,、縣20__年語言文字工作的相關(guān)要求并結(jié)合我院的實(shí)際情況,，制定我院語言文字工作計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想與基本原則

全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策,，積極、穩(wěn)步地推進(jìn)語言文字工作,，使語言文字規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化和信息化工作更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要，為醫(yī)療事業(yè)的持續(xù)發(fā)展,，為全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會服務(wù),。

樹立科學(xué)的語言觀，正確把握國家語言文字方針政策,。堅(jiān)持以規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)為核心;堅(jiān)持語言生活主體化與多樣性和諧統(tǒng)一;正確處理方言,、繁體字以及外國語言文字的使用和規(guī)范，發(fā)展和保護(hù)中華傳統(tǒng)語言文化,。

二,、主要目標(biāo)

在全院范圍內(nèi)做到普通話進(jìn)一步普及、漢字社會應(yīng)用基本規(guī)范,，與口語表達(dá)及書寫應(yīng)用密切相關(guān)的工作人員,，其普通話和規(guī)范漢字的應(yīng)用能力和書寫水平達(dá)到相應(yīng)的要求;社會用字自覺遵守相關(guān)法律規(guī)定，充分發(fā)揮漢語拼音的作用,，糾正使用中的不規(guī)范現(xiàn)象,。

三、工作重點(diǎn)與主要措施

1,、發(fā)揮主要公共服務(wù)行業(yè)的窗口作用,。要加大用語用字規(guī)范力度，把普及普通話與提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)、提升企業(yè)形象緊密結(jié)合,，以行業(yè)規(guī)章和制度保證普通話成為服務(wù)用語,。強(qiáng)化服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員普通話水平。工作人員用字規(guī)范水平要達(dá)到國家規(guī)定的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn),。

2,、建立、健全機(jī)構(gòu),。必須進(jìn)一步建立健全語言文字工作機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)行政組織管理力度，充分發(fā)揮語言文字工作機(jī)構(gòu)的職能作用,，依法履行應(yīng)有的行政職責(zé),。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)法制建設(shè),。必須建立,、完善執(zhí)法、監(jiān)督體制和機(jī)制;將語言文字規(guī)范化的相關(guān)要求納入規(guī)范性文件,，建立工作目標(biāo)考核制,，并加大落實(shí)力度。

4,、推動重點(diǎn)領(lǐng)域落實(shí)《國家通用語言文字法》的要求,。要求工作人員在日常工作中把普通話作為工作用語，尤其是窗口服務(wù)人員,，不僅要會說普通話,，還要說好普通話，普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn),。

5,、積極配合縣語委會做好迎接國家三類城市語言文字綜合評估達(dá)標(biāo)活動。按照要求,，堅(jiān)持“重在建設(shè),、重在過程、重在實(shí)效”的指導(dǎo)思想,，積極,、有效地開展工作，以城市語言文字綜合評估推動其它工作的全面開展,。

6,、卓有實(shí)效地開展全國推廣普通話宣傳周活動。圍繞學(xué)習(xí)宣傳《國家通用語言文字法》,，精心組織宣傳周活動,，努力擴(kuò)大參與面，力求在內(nèi)容和形式上不斷創(chuàng)新，并著眼于活動的集中性和影響的廣泛性,、形式的突破性和效果的長效性有機(jī)結(jié)合,。

一、指導(dǎo)思想

正確使用祖國的語言文字,，大力推廣普通話,，是學(xué)校素質(zhì)教育的首要任務(wù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個重要環(huán)節(jié),。根據(jù)語言文字工作的方針,、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。我校將繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,，進(jìn)一步提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，緊緊圍繞有關(guān)語言文字工作要點(diǎn), 結(jié)合我校實(shí)際,，加強(qiáng)宣傳力度,，做好各項(xiàng)常規(guī)工作，開展豐富多樣的活動,，以創(chuàng)建語言文字示范校為努力方向,使學(xué)校語言文字工作上一個新的臺階,。

二、主要工作

(一)學(xué)校工作

在學(xué)校工作中,，繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，以爭創(chuàng)長春市語言文字規(guī)范化示范校為契機(jī),，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳,，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,，多方配合,、齊抓共管，使我校語言文字工作取得更好的效果,。

1.定期召開學(xué)校語言文字工作會議,在市語辦的領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定學(xué)校語言文字工作計(jì)劃,。

2.在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動中,，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言,。師生之間,、學(xué)生之間交談必須使用普通話。

3.學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌,、宣傳欄,、黑板報(bào)以及校園網(wǎng)等要嚴(yán)格遵循文字的規(guī)范，嚴(yán)禁使用不規(guī)范漢字。

4.加強(qiáng)教師普通話和口語表達(dá)方面的培訓(xùn),，鼓勵并幫助教師提高普通話水平,，從而為爭創(chuàng)語言文字示范校奠定基礎(chǔ).

(二)開展豐富多彩的師生語言文字活動，有針對性地提高師生語言文字規(guī)范性和運(yùn)用能力,，營造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍,，本學(xué)期擬開展以下活動。

教師活動：

1.要求每位教師只要進(jìn)到校園,，無論是課上還是課下,，無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話,，必須使用普通話,，并把使用普通話納入到年終考核。

2.在教師隊(duì)伍中開展演講,、朗讀等多種形式的普通話實(shí)踐活動,，以提高教師的普通話水平,。

3.組織全體教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，提高全體教師的推普意識,、寫規(guī)范字意識,。

4.邀請有關(guān)語言文字的專家到校對教師進(jìn)行語言文字培訓(xùn)，以切實(shí)提高教師的語言文字水平,。

5.加強(qiáng)全體教師推普意識,，積極投入推普活動，努力提高教師自身的普通話素質(zhì),。教師結(jié)合備課,、板書練習(xí)鋼筆字、毛筆字,。

6.對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度,、計(jì)劃、備課筆記,、作業(yè)批改,、學(xué)生評語、成績冊等資料的檢查,。 學(xué)生活動：

1.繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng),，有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍，加強(qiáng)推普員的培養(yǎng),，要求每班設(shè)有推普員,，起示范與督促作用。

2.校園,、班級對語言文字規(guī)范化均有長期的宣傳和環(huán)境布置,，做到常態(tài)化,、制度化。

3.將語言文字工作的有關(guān)要求納入學(xué)生值周活動之中,，要求值周學(xué)生做語言文字規(guī)范化的表率,。

4.加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活動如金秋藝術(shù)匯演、紅五月詩文朗誦會等活動的語言文字規(guī)范化要求,，開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動,，主要有：

(1)中華經(jīng)典誦讀比賽;

(2)書法比賽;

(3)征文比賽;

(4)演講比賽;

(5)漢字聽寫比賽。

(三)發(fā)揮語文課堂的主渠道作用,，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng),。

學(xué)校語言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用,，學(xué)校對語文教師和語文教學(xué)提出如下要求：

1.為進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，除在語文課中加強(qiáng)語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練外，還要進(jìn)一步開展語言文字實(shí)踐活動,。

2.繼續(xù)結(jié)合教學(xué)開展詩歌朗誦比賽,、演講比賽等活動，在豐富多彩的語文學(xué)科活動中提高學(xué)生的語言文字運(yùn)用能力,。

3.發(fā)動各班以《國家通用語言文字法》為內(nèi)容,，設(shè)計(jì)一期精美的墻報(bào)。

三,、做好校園文字規(guī)范化檢查工作,，做規(guī)范用字的表率。

1.各年級組,、教研組,、各班級認(rèn)真做好常規(guī)文字規(guī)范工作，保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔;各班推普員做好班級板報(bào)宣傳文字規(guī)范的檢查,，并協(xié)助校園文字規(guī)范的檢查，治理整頓學(xué)校校園用字,。

2.積極宣傳《國家通用語言文字法》和市語委有關(guān)文件,，及時(shí)報(bào)道我校有關(guān)工作動態(tài)、先進(jìn)事例,。校內(nèi)設(shè)置語言文字固定宣傳展板,，定期做好布置、維護(hù)工作,。

3.健全語言文字工作網(wǎng)絡(luò),。本校確定專人負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化工作。

4.繼續(xù)搞好漢字規(guī)范化,。校內(nèi)發(fā)布的公文,、印章,、標(biāo)牌，頒發(fā)的各種獎狀,、證書,、牌匾，各種活動的會標(biāo),、標(biāo)語,、張貼物、學(xué)校簡報(bào),、撰寫論文及其它情況下的文字書寫等用字,，要求書寫規(guī)范。

一,、指導(dǎo)思想

以創(chuàng)建全國語言文字規(guī)范化示范校為契機(jī),，按照教育局的有關(guān)文件精神，有序推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化工作,，增強(qiáng)全體師生語言文字的規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識,，為我校的可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造良好的語言環(huán)境。

二,、工作要點(diǎn)

1.繼續(xù)宣傳,、貫徹《國家通用語言文字法》，根據(jù)區(qū)教育局語委會的要求,，開展豐富多彩的宣傳教育活動,，使各項(xiàng)工作與活動落實(shí)到實(shí)處，為學(xué)校營造良好的語言文字環(huán)境,。繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動,，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合,、齊抓共管的工作局面,，使我校語言文字工作取得長久效果。

2.發(fā)揮語文課堂的主渠道作用,，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng),。學(xué)校語言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用,，語文教學(xué)中切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生聽說讀寫能力的培養(yǎng),，尤其是讀與寫的有機(jī)整合。

3.為進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，除在語文課中加強(qiáng)語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練外,，還要結(jié)合教學(xué)以年級組為單位開展如詩歌朗誦比賽、講故事,、漢字聽寫比賽等活動,，在豐富多彩的活動中提高學(xué)生的語言文字能力,，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力，打造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍,。

三,、管理職責(zé)

1.教導(dǎo)處分管學(xué)校語言文字工作，主要貫徹落實(shí)上級,、本校的語言文字各項(xiàng)工作要求,。

2.專職人員制定學(xué)校語言文字工作計(jì)劃，做好工作記錄和工作總結(jié),。平時(shí)按照工作計(jì)劃,，抓好學(xué)校語言文字的日常工作，定期開展“推普周”活動,。

3.學(xué)校語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組由校長室,、教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部的相關(guān)成員組成,，各成員相互協(xié)作,，認(rèn)真貫徹實(shí)施上級布置的各項(xiàng)工作，努力搞好各項(xiàng)活動,。

4.各年級組長,、班主任密切合作，各班都有推普員,，并做好日常工作,。

5.全體師生認(rèn)真落實(shí)并努力達(dá)到學(xué)校語言文字工作要求。在校內(nèi)堅(jiān)持講普通話;教師的板書和學(xué)生的作業(yè)書寫要做到用字規(guī)范,、正確,。

四、重點(diǎn)工作

1.認(rèn)真開展一年一度的讀書節(jié)活動,。以“好讀書,、讀好書”為主題，通過“讀整本書,、讀一本好書”為主要形式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，立足課堂教學(xué),、推廣校本教材、突出學(xué)校特色,、引領(lǐng)課題推進(jìn),，由點(diǎn)到面區(qū)域性整體推進(jìn)，將讀書活動推向深入,。

2.組織開展師生漢字聽寫比賽等活動,。以“推普周”活動為契機(jī),，以區(qū)域性整體推進(jìn)師生漢字水平為抓手，開展師生漢字聽寫比賽等系列活動,，努力在全社會營造語言文字規(guī)范化宣傳氛圍,，提高社會語言文字規(guī)范意識。

3.繼續(xù)推進(jìn)語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動積極開展各級示范校創(chuàng)建工作,，注重發(fā)揮示范校的示范,、輻射作用，深入推進(jìn)語言文字工作,。

4.完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理機(jī)制,。重點(diǎn)做好實(shí)驗(yàn)小學(xué)語言文字網(wǎng)的建設(shè)工作，進(jìn)一步改進(jìn)信息的發(fā)布與更新工作,，不斷完善信息功能,，努力提高網(wǎng)站的工作功能和社會影響。

五,、常規(guī)工作

1.繼續(xù)做好常規(guī)工作：利用課前三分鐘用普通話誦讀經(jīng)典古詩詞

2.整合各類主題活動和傳統(tǒng)校園活動(讀書節(jié)等),，開展豐富多彩的語言文字活動，主要活動有：

(1)結(jié)合各類主題活動,，開展各種演講比賽,。

(2)開展讀書活動，寫讀后感,。

(3)落實(shí)好校本教材《經(jīng)典誦讀》的教學(xué)工作,，組織學(xué)生開展經(jīng)典詩文誦讀大賽。

(4)各班建設(shè)好圖書角,，組織學(xué)生開展課外閱讀,，積極參加各類征文比賽。

(5)組織部分學(xué)生參加漢字聽寫比賽,。

(6)各班學(xué)生做好班級板報(bào)宣傳文字規(guī)范的檢查,，治理整頓學(xué)校校園用字。

3.認(rèn)真貫徹臨河區(qū)教育局語言文字工作委員會的各項(xiàng)工作,，有計(jì)劃,、有步驟地推進(jìn)學(xué)校語言文字工作，做好校園文字規(guī)范化檢查工作,。各教研組認(rèn)真做好常規(guī)文字的規(guī)范工作,，保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔，進(jìn)一步提升學(xué)校語言文字工作的層次,。

4.將語言文字工作納入學(xué)校各項(xiàng)管理工作中,，加強(qiáng)督促、考查,、考核,、評估,，以促進(jìn)學(xué)校語言文字工作的制度化、規(guī)范化發(fā)展,。

5.做好我校語言文字活動資料的積累和歸檔工作,。

指導(dǎo)思想

圍繞貫徹實(shí)施《國家通用語言文字法》，繼續(xù)大力宣傳國家語言文字工作的方針,、政策,。開展多樣活動，創(chuàng)建規(guī)范,、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境,，切實(shí)提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力，使語言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)教育工作更好地結(jié)合起來,，使普通話,、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具,、校園工具,。

工作目標(biāo)

1、繼續(xù)積極推廣普通話,。師生在教學(xué)中使用普通話率達(dá)到100%,，師生員工在教學(xué)、工作,、會議,、廣播宣傳和其他集體活動中使用普通話率達(dá)到100%。

2,、繼續(xù)推行寫規(guī)范字,。校內(nèi)標(biāo)牌、指示牌,、印章,、標(biāo)語牌、櫥窗宣傳欄,、張貼物,、課堂板書，以及各種活動的會標(biāo)等用字規(guī)范率達(dá)到100%,。學(xué)校自制的獎?wù)?、證書、以及各種宣傳資料等用字規(guī)范率達(dá)到100%,。

主要工作

一,、加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)。

(一)加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作的管理。

進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識,，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言,。

組長：

副組長：

組員：各班語文教師

(二)繼續(xù)營造校園推普環(huán)境,，加大語言文字宣傳力度。運(yùn)用以下多種媒介進(jìn)行語言文字的宣傳：

校園：學(xué)校教學(xué)樓設(shè)置推廣普通話使用規(guī)范字的永久性標(biāo)語牌,。黑板報(bào)：及時(shí)更新內(nèi)容,，并且做到文字規(guī)范、字跡端正,，圖文并茂,，充分發(fā)揮輻射作用，使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺,。教室：各班的語文課代表負(fù)責(zé)班級的語言文字工作,。充分利用晨讀時(shí)間進(jìn)行有感情地朗讀活動。

校園廣播：主持人必須使用正確流利的普通話,，充分發(fā)揮校園廣播的宣傳示范作用,。

二、開展豐富多彩的師生語言文字活動,，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力,。

(一)以語文教學(xué)為主渠道，加強(qiáng)朗誦技巧,、書寫技巧訓(xùn)練,。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學(xué)校計(jì)劃開展如下工作：

1,、日常聽課時(shí),，關(guān)注教師是否能范讀，為學(xué)生樹立榜樣;課堂集體誦讀和個別朗讀課文時(shí),，關(guān)注教師是否滲透朗讀技巧指導(dǎo),。評課時(shí)，對師生的誦讀進(jìn)行客觀評價(jià),。

2,、組織學(xué)生查找同學(xué)們平日書寫的不規(guī)范字、錯別字,，在班級博客中公開,，并且注明正確寫法，幫助同學(xué)們提高漢字書寫正確率,。

(二)以“閱讀讓我們的世界更豐富”為主題,，提高學(xué)生的語言素養(yǎng)。

1、開展4,、23世界讀書日活動,。

2、建立長效讀書機(jī)制

(1)晨讀,，每天早上8點(diǎn)到8點(diǎn)10分各班誦讀中華經(jīng)典詩文,，感受中華語文文字的魅力。

(2)繼續(xù)充實(shí)學(xué)校一角書落,，給學(xué)生提供可流動,、可交流、開放型的讀書角,。

(3)利用課間時(shí)間開放學(xué)生圖書室,，組織學(xué)生開展“讀會“，通過閱讀統(tǒng)一類型的書籍交流讀書感悟,。

(三)以“同寫規(guī)范字”為主題,，提高學(xué)生的文字素養(yǎng)。

1,、學(xué)校每周開展同寫規(guī)范字拓展課堂活動,，吸收對書法感興趣的學(xué)生，在老師的帶領(lǐng)下,，研習(xí)書法藝術(shù),。

2、開展書法課展示活動,，提高書法課的教學(xué)質(zhì)量,。

3、舉辦“書法筆會”,，研討書法藝術(shù)的魅力,，并且以字會“友”，交流提高書寫質(zhì)量的技巧,。