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情景劇策劃書篇一
前言：金色的5月悄然來臨,，不僅帶來了春天的喜悅,，也帶來了春天的幸福。此時(shí)此景,，心理活動月走進(jìn)大學(xué)校園,，激起一番競相開展心理活動的勝景。我們經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院,，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，如火如荼地開展著我們自己的心理活動,。我院將以開展校園心理情景劇的方式拉開心理活動月的帷幕,。
一、活動目的和意義
為了宣傳心理健康知識,，提高大學(xué)生對心理問題的認(rèn)識,，增強(qiáng)對心理問題的免疫能力，培養(yǎng)大學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志,，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，豐富校園文化生活,。本次大賽旨在通過心理情景劇的表演再現(xiàn)大學(xué)日常生活中常見的心理沖突,，幫助同學(xué)們感悟生活，學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法,，主動關(guān)注自我的心理健康,，不斷提高自身的心理健康水平,，傳遞在校大學(xué)生正能量。
二,、活動主題
“中國夢,、校園情、快樂心”
三,、參賽要求
1.認(rèn)真組織,，營造良好的宣傳氛圍，以班級為單位,，進(jìn)行初賽選拔,。最終選送一支隊(duì)伍參加學(xué)校比賽，鼓勵輔導(dǎo)員老師積極參演,。
2.劇本內(nèi)容健康,，積極向上，緊緊圍繞主題反映當(dāng)代大學(xué)生的`生活,，突出大學(xué)生的心理活動特點(diǎn),，給人以啟迪。作品應(yīng)反映出主人公心理變化的過程,，內(nèi)容力求新穎,，有創(chuàng)意。
3.鼓勵劇本為原創(chuàng)作品,。原創(chuàng)作品請?jiān)趫?bào)名時(shí)作品邊注明“（原創(chuàng)）”,。
4.各班級自備劇目所需道具、服裝,，如需ppt,、音樂等請自行準(zhǔn)備。
5.每個參賽作品表演時(shí)間應(yīng)控制在15分鐘以內(nèi),，超過規(guī)定時(shí)間,，要酌情減分。
6.每個參賽作品的參賽人員在4－10人之間,，不得少于4人,。
四、活動步驟策劃
1.活動動員和宣傳
5.10——18號進(jìn)行活動動員和宣傳,。首先召開動員大會,，以提高同學(xué)們對校園心理情景劇的熱情。其次,，我們通過海報(bào),，展板等形式對全院廣大師生進(jìn)行動員，尤其對12級新生進(jìn)行宣傳,。再者,，為了提高同學(xué)們對此次活動的重要性,，在辦公室開展了各班心理委員會議，通過宿管部及宿管委員在宿舍同樣鼓舞動員同學(xué)們,。
2.5.18——20號選劇本和演員選取
劇本源自大學(xué)生優(yōu)秀心理情景劇劇本,，如心靈的抉擇、我的天空,、希望在轉(zhuǎn)角,、我想握住你的手、涅槃重生等,。同時(shí)也不乏同學(xué)們自己編寫的劇本,，我們會經(jīng)過老師的省核，最終決定此劇本是否可以演出,。
演員：同學(xué)們可以班級為單位,，也可以自由組合來參加此次活動，選取富有表演能力的演員參加,，以提高活動質(zhì)量,。
3.參賽成員
全校師生均可以參加，參賽班級和參賽團(tuán)體自行決定參賽選手,。各班級至少選取六組選手進(jìn)行初賽,，決賽班級推選出一組最佳小組參加決賽活動。
4.排練
每組選手可以利用課余時(shí)間或周六周日自由合理的安排自己的排練時(shí)間,，老師會在排練一個星期左右對各參賽小組進(jìn)行檢查并提出合理意見,。
5.比賽時(shí)間安排
本次比賽分初賽、決賽兩個階段進(jìn)行,，初賽由我們院學(xué)生會女生部自行組織比賽,，決賽由我院學(xué)生會和團(tuán)總支統(tǒng)一組織。初賽時(shí)間,、地點(diǎn)由我院女生部自行決定,。
初賽時(shí)間：5月30日下午4:00—6：00
初賽地點(diǎn)：2201教室
決賽時(shí)間：6月13日下午3:00—6:00
決賽地點(diǎn)：中心會議室
五、活動流程：
由我院學(xué)生會輔導(dǎo)員老師和學(xué)生干部作為本次活動的評委,。首先活動各班選出一名代表從主持人手中抽簽,，選出班級參賽順序。
主持人宣布開始后,，按抽簽順序上臺表演,，表演過程中有專門工作人員測時(shí)間，表演完畢由工作人員統(tǒng)計(jì)選手分?jǐn)?shù)（去掉一個最高分,，去掉一個最低分算得平均分為最終得分）,，到第二組進(jìn)行完畢后公布前一組選手分?jǐn)?shù)，然后下一組選手開始表演,，依次進(jìn)行,，比賽結(jié)束后，核算名次,，并評出一等獎一個,、二等獎兩個、三等獎三個,。
最后由院系領(lǐng)導(dǎo)或者負(fù)責(zé)老師對此次比賽作總結(jié)發(fā)言,！
六、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1,、內(nèi)容主題鮮明（2分）：
內(nèi)容緊扣本次活動主題,，流暢、有情節(jié)感,、富于戲劇化,；能將心理沖突呈現(xiàn)在舞臺上，宣泄消極情緒,，消除內(nèi)心壓力和自卑感,，從而增強(qiáng)適應(yīng)環(huán)境和克服危機(jī)的能力，給大學(xué)生啟迪,、鼓舞,，促進(jìn)個體心理健康成長。
2,、舞臺表演力（5分）：
表演具有感召力,，能充分體現(xiàn)角色心聲；語言吐字清晰,，生動活潑,，幽默機(jī)智，感染力強(qiáng),；有鮮明的任務(wù)形象,，表演到位、自然,、逼真,，能充分投入到人物角色中，并體現(xiàn)一種成熟的舞臺表現(xiàn)能力,；表演形式新穎,、不拘一格，呈現(xiàn)多元化的特點(diǎn),。
3,、組織情況（2分）：
組織嚴(yán)密，演員之間配合默契,，靈活自如,。整個表演融洽和諧,，充分體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，整個團(tuán)隊(duì)表演都十分到位,。
4,、服裝、道具（1分）：服裝,、道具齊備且富有創(chuàng)意,；能夠表現(xiàn)劇本內(nèi)容、人物性格,，從而對劇情有深入刻畫,。
5、節(jié)目演出限時(shí)15分鐘,，每超時(shí)一分鐘扣1分,，不到一分鐘按一分鐘計(jì)算。
七,、獎項(xiàng)設(shè)置：
初賽：優(yōu)勝獎和參與獎
決賽：一等獎一個,、二等獎兩個、三等獎三個,，優(yōu)秀獎兩個,，及最佳演員獎、優(yōu)秀組織獎
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院
5月06日
情景劇策劃書篇二
秋風(fēng)颯爽的十月,，我們迎來了xx大學(xué)第三屆大學(xué)生文化節(jié),，為展現(xiàn)我校大學(xué)生的文化素養(yǎng)，弘揚(yáng)校園文化,，豐富校園生活,，現(xiàn)在全校學(xué)生中舉辦“青春傳說”校園情景劇大賽。
一,、活動主題
講述自己的故事,，演繹身邊的精彩
二、活動宗旨
通過簡短的情景劇來展現(xiàn)大學(xué)生多彩的課余生活和豐富的校園文化,，以及大學(xué)生對生活的熱愛和對理想的執(zhí)著追求,。同時(shí)也展現(xiàn)大學(xué)生在人生道路上從幼稚走向成熟的心理轉(zhuǎn)變過程。
三,、活動時(shí)間
10月25日----11月24日
四,、參加對象
全日制本專科在校生,、國防生
五,、具體活動安排
2、劇本初審：11月11---12日；
初賽時(shí)間：11月17日,；決賽時(shí)間：11月24日
比賽地點(diǎn)：綜合二
注：以上時(shí)間及地點(diǎn)如有變動,，另行通知。
3,、暫定于11月12日晚6：30在南湖校區(qū)主樓407室開會,，講解比賽具體事宜，屆時(shí)將公布劇本初審結(jié)果,，請各學(xué)院派一名相關(guān)負(fù)責(zé)人參加。
4,、聯(lián)系人：矯東海老師電話：
六,、活動要求
1、作品內(nèi)容以反映大學(xué)生的`校園生活為主,，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的心理特征,、精神風(fēng)貌：如大學(xué)生的人際關(guān)系心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)生活,、大學(xué)生的愛情觀等,。內(nèi)容要求健康、積極,、高雅,，具有教育意義，能起到鼓舞學(xué)生的作用,。
2,、作品題目自定，具體形式可以是小品,、話劇和音樂劇,，劇本可自己創(chuàng)作或借鑒。參賽形式為3~8人/組,，時(shí)間限制在8分鐘以內(nèi),。
3、舞臺式表演：道具及服裝自備,。
4,、每學(xué)院限報(bào)一到兩項(xiàng)作品。
5,、作品參考情境：
發(fā)生在寢室的故事
發(fā)生在食堂的故事
發(fā)生在圖書館的故事
發(fā)生在自習(xí)室的故事
發(fā)生在辦公室的故事
發(fā)生在課堂的故事等
6,、評分標(biāo)準(zhǔn)
（1）內(nèi)容：主題鮮明、貼近生活,、寓意深刻,、積極向上。30分
（2）表演技巧：演員對角色理解準(zhǔn)確，動作到位,、表情豐富,。30分
（3）語言表達(dá)能力（臺詞）：語言、語調(diào)處理恰當(dāng),，符合人物身份,。20分
（4）人物造型：化妝技術(shù)高、服裝搭配適當(dāng),，道具符合劇情需要,。10分
（5）整體效果協(xié)調(diào)統(tǒng)一，演員之間配合默契,，交流自然,。10分
（6）附加：戲劇模仿秀10分（決賽階段）；
七,、獎項(xiàng)設(shè)置
一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
最佳劇本獎一項(xiàng)
最佳男女主角各一名
最佳表演獎一項(xiàng)
主辦單位：xx大學(xué)委員會
承辦單位：xx學(xué)院
10月25日
附表：
“青春傳說”校園情景劇報(bào)名表
參賽單位參賽劇目參賽人數(shù)表演時(shí)間參賽演員名單參賽單位,。
備注
（注：各參賽單位賽前上報(bào)表演劇本）
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情景劇策劃書篇三
暨第七屆社團(tuán)文化暨科技活動節(jié)來臨之際,，為弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化,、展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生精神面貌，形象演繹人生,，豐富學(xué)生的課余文化生活,，文學(xué)院九歌劇社、古典文學(xué)會,、紅帆船文學(xué)社,、播音主持協(xié)會四個社團(tuán)聯(lián)合舉辦“大學(xué)生人文藝術(shù)節(jié)之情景劇”系列大賽。
許昌學(xué)院文學(xué)院
九歌劇社古典文學(xué)會
紅帆船文學(xué)社播音主持協(xié)會
1,、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化,，重溫名家名作；展現(xiàn)現(xiàn)代人文發(fā)展,，演繹不同的人生,；
3、營造積極創(chuàng)新的文化氛圍,，增強(qiáng)同學(xué)的自主創(chuàng)作與溝通合作能力,，增強(qiáng)校園凝聚力；
4,、關(guān)注一年級新生,，使同學(xué)們更快地適應(yīng)大學(xué)生活。
演繹精彩·詩意人生·品味經(jīng)典·暢談未來
生活就是一部情景劇,，有你有我有他
許昌學(xué)院全體在校學(xué)生
xx年11月21日—xx年4月30日
（一）征文比賽階段
1,、前期宣傳：
制作版面，懸掛條幅，張貼海報(bào),，并同步地在學(xué)校網(wǎng)站,、廣播站、校報(bào)上進(jìn)行宣傳,。
2,、征稿時(shí)間：xx年11月1日—11月30日
3、征稿要求：
(1)題材只收情景劇劇本,，要求原創(chuàng)或改編,，不得抄襲，套改,。
(2)劇本內(nèi)容積極向上,，作品不得出現(xiàn)“一稿多投”現(xiàn)象。
(3)來稿請注明作者的真實(shí)姓名及詳細(xì)的聯(lián)系方式,。
（4）打印稿請使用a4紙張，四號字宋體,；手寫稿要求字跡清晰,、書面整潔。
（5）所有來稿均須上交電子稿件與紙質(zhì)稿件各一份,。
4,、投稿方式：
(1)電子郵箱：
(2)聯(lián)系電話：
5、評委設(shè)置：
以“公平,、公正,、公開”為原則，成立評議小組,，邀請專業(yè)老師擔(dān)任本次大賽的評委,，并在賽后對其進(jìn)行公示。
6,、獎項(xiàng)設(shè)定：一等獎一名,，證書及獎品
二等獎兩名，證書及獎品
三等獎三名,，證書及獎品
優(yōu)秀獎若干,，證書及獎品
（二）排練和排演階段
1、選劇本：
（1）標(biāo)準(zhǔn)：思想健康,，積極向上,，有意義，適合表演,；
劇本重質(zhì)不重量,。
（2）人員安排：四個社團(tuán)分別派出申稿員，人數(shù)待定。
2,、選導(dǎo)演：
（1）導(dǎo)演主要由九歌劇社和古典文學(xué)會選送,，人數(shù)待定。
（2）導(dǎo)演選定自己要排練的劇本,，每個導(dǎo)演負(fù)責(zé)一個劇本,。
3、選演員：
（1）面向全校選拔演員,，會員優(yōu)先考慮,；
（2）演員由導(dǎo)演選定；
（3）時(shí)間地點(diǎn)待定,，另行通知,；
（4）以公平公正為原則。
4,、排練
（1）由導(dǎo)演帶領(lǐng)演員自由排練,；
（2）排練地點(diǎn)自行解決；
（3）導(dǎo)演定期為各小組進(jìn)行指導(dǎo),。
（三）情景劇比賽階段：
4,、演員服裝及道具需自備，參賽選手提前上報(bào)參賽作品名稱及幕布需要,。
情景劇策劃書篇四
故事簡介：李真是一個貧困的大學(xué)生,，她自卑，卻又有著強(qiáng)烈的自尊心,，這使她顯得很清高,，她的內(nèi)心開始遠(yuǎn)離真實(shí)的自己，變得冷漠孤僻,，細(xì)心的室友在相處過程中逐漸注意到她這種心理,，安排了一次生日會，化解她們之間的種種誤會,。
人物：a李真（貧困大學(xué)生）b黃青云c申明亞d張劉藏e白家琳f張衡
道具：電話,，洗面奶護(hù)手霜等用品，蛋糕,，字條
第一幕
（一天,，在學(xué)校的林蔭道上黃青云，張衡,，張劉藏,，申明亞，白家琳五個人有說有笑地邊聊天邊走路,，李真一個人走在前面）
張劉藏：李真,，不要走那么快啊,，我們一起走嘛！
李真：哦（放慢了腳步,，跟其五個人并排走著）
(下課后）
申明亞：我要去圖書館借幾本字體編排書,，一起去看看好嗎？
張衡：好啊,，我也想借幾本,！
黃青云：恩，叫上李真吧（四周看了一下）咦,？她人呢,？怎么一下課就不見了？
白家琳：估計(jì)叫了也不會去吧,，我們自己先去好了,。
張劉藏：那走吧！
（李真其實(shí)是在藝術(shù)樓的門口等她們出來,，而張劉藏她們已經(jīng)從另一邊去了圖書館,，等了一會兒，李真便獨(dú)自回到了寢室）
（寢室里）
（李真坐下,，拿起電話,，撥了家里的號碼，良久）
（電話接線員：您撥打的用戶暫時(shí)無法接通,，請稍后再撥。）
（李真失落的放下電話,，拿起書隨意的翻著,，這時(shí)候張劉藏她們五個回來了）
張衡：你已經(jīng)回來了啊，剛下課后你去哪了呀,？
（李真無力地?fù)u了搖頭,，似乎懶得說話了）
張劉藏（拉過張橫）：算了，她一直都這樣,，不想說話就算了,。
（李真起身離開，一轉(zhuǎn)身撞到手里拿著飯盒的申明亞,，里面的菜湯濺了她一身）
申明亞：阿?。∥业囊路?，這個好難洗的,！
白家琳：怎么回事，你怎么那么不小心??！
李真（手足無措）：對不起,！對不起！我不是故意的……
李真：先去把衣服換掉吧,！
（張衡五人下場,，李真獨(dú)自站在那里愣著）
第二幕
（寢室內(nèi)，李真在翻書,，申,、黃、張,，白提著一大堆東西進(jìn)來）
黃青云：好重啊,，買太多了。
白家琳：我們來看看自己的成果吧,。
申明亞：還成果呢,，手都提腫了，叫你們下次買偏不聽,。
白家琳：這不是提回來了嗎,？
張衡：唉，那服務(wù)員說這款洗面奶是新上市的,，洗過之后臉上會一片清爽,。我想試試這效果如何。
張劉藏：花那么多錢買一瓶新上市的洗面奶多不值??！我這件衣服才實(shí)惠呢。
（拿出衣服）
看,，是不是既大方又漂亮,。
申明亞：不錯啊。你們都沒買防曬霜,，曬后護(hù)理,，洗面奶之類的嗎？這里紫外線這么強(qiáng),，要保護(hù)好呀,！
張衡：對啊，我都給忘了,，下次吧,。
黃青云：下次記得叫上我，我還想多買幾件短袖呢,！
申明亞：李真,，你怎么不去超市買些東西呢？女生可要提早做好夏天的防護(hù)工作??！我發(fā)現(xiàn)你好像什么都沒買呢,！
李真：你們買了，我就一定要跟著你們一起買嗎,？我才不屑用那些東西呢,！
申明亞：我又沒這么說，只是一番好意而已,，你有必要這么沖嗎,？
李真：好意？我看你們就是諷刺,。
張衡：李真,，你不能這么啊,！
李真：怎么不能呀,，你們以為用了這些東西就能變成天仙嗎？有錢又怎么樣啊,。
申明亞：李真,，你這是什么態(tài)度啊,？我已經(jīng)忍你很久了,。為什么你總是這種態(tài)度呢，要是看不慣我們你就直說??！
李真：我就是看不慣你們，沒事裝闊,，虛偽~~（冷笑）什么東西都要炫耀,，有意思嗎？
申明亞：你別太過分了,，你以為你是誰啊,？我們買東西還就犯法了?。?/p>
李真：我不管你們買什么東西,，你們也別管我買不買東西,，我的事情不用你們來管！
申明亞：好,，你行,，你拽，我們吃飽了撐著了才跟你說,！
白家琳：申明亞,，李真你們倆別吵了,。干嗎為了一點(diǎn)小事吵呢？
申明亞：我受不了了,。她一直都這樣自命清高,，一副高高在上的樣子，讓人無法忍受．
李真：是啊,，你們這些有錢人怎么會和我這個窮人在一塊?。ㄞD(zhuǎn)身走了）
（申、黃,、張,，白五個人怔住了）。
黃青云：原來她家真得很貧困,。
張劉藏：亞亞,，你剛剛說話確實(shí)太沖了點(diǎn)……
申明亞：是她先這樣說話的好吧？我說話根本就沒有帶諷刺的,，她自己要想那么多我能怎么辦,？！
黃青云：我知道,，她確實(shí)敏感了些,，但這也不能怪她啊，家里沒錢,，我們又這樣,，她自然會有些自卑了，我們要謙讓嘛,！
白家琳：話雖如此,，但是也不能這樣總讓著，這樣我們不好受,，她也不會開心的,。
（張衡，黃青云,，張劉藏都看著申明亞）
申明亞：恩~~~好吧,，好吧，剛剛我確實(shí)有些不對,，但是她這種性格也不行,，我不想天天對著一個定時(shí)炸彈過日子，我們想想辦法吧,！
黃青云：（露出笑容）：這樣就完美了,，我已經(jīng)有計(jì)劃了。
第三幕
（李真打開燈,，驚訝的發(fā)現(xiàn)自己的桌上擺著一個蛋糕,，還有一張字條：祝李真１９歲生日快樂,！
黃青云五人從門后走出）
申明亞，張衡,，黃青云,，白家琳，張劉藏：生日快樂,！
李真（驚異）：你們……
黃青云：嘿嘿,，我們知道今天是你剛滿１９歲的生日，在外面不比在家里,，只有我們幫你慶?？憔蛯⒕拖掳?！
李真：可是我今天……
申明亞：李真,，對不起，今天是我不對,，我這人說話就是不經(jīng)過大腦,，希望你不要介意。我們從來都沒有因?yàn)槟愕呢毨Ф缫暷?，?dāng)然也沒有同情,，我們是用平等的眼光去看你，貧困并沒有什么,，財(cái)富是靠自己的雙手創(chuàng)造出來的,，其實(shí)真正該覺得慚愧的是我們自己，我們用著父母的錢,，卻如此揮霍,，也不為他們想想賺錢的辛苦……呵呵，總之希望我們以后能互相諒解,，你也不要總拒人于千里之外嘛,！
李真：恩，我也有不對的……
張劉藏：沒事啦,，對啦,，我一直有個問題想問你呢，你衣服怎么洗那么干凈,，都像新的一樣,！
李真（不好意思）：呵呵,，我也發(fā)現(xiàn)你們洗衣服的方法不對,，等等我教你們吧！
黃青云：哈哈,，皆大歡喜了,！
（申明亞五人唱起了生日快樂歌,，李真感動得熱淚盈眶，唱歌的聲音漸漸變小,，旁白在歌聲中響起）
旁白：在這一首發(fā)自內(nèi)心唱出來的生日快樂歌中,，李真覺得自己的心理被什么觸動了，不再那么僵硬,，連呼吸都變得順暢,，她突然覺得，原來她還有一個家,，原來她并不孤獨(dú),，原來生活并沒有遺棄她。
情景劇策劃書篇五
通過心理的創(chuàng)造及演繹,，為新時(shí)代的大學(xué)生提供一個表達(dá)內(nèi)心情感的全新的表現(xiàn)形式,，為正確認(rèn)識心理健康問題提供一個全新的視角。更重要的`是,，通過同學(xué)們自己創(chuàng)作心理劇,，表演發(fā)生在身邊的熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事,，從中體驗(yàn)心理的細(xì)微變化,。進(jìn)而達(dá)到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟其中道理的效果,，更好的引導(dǎo)同學(xué)自己發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決問題。
1,、活動時(shí)間：3月下旬——4月13日
2,、活動地點(diǎn)：博西梯二
3、活動對象：系全體學(xué)生
4,、參賽形式：以自愿參加為原則,，可獨(dú)立創(chuàng)作劇本也可集體創(chuàng)作
5、參賽方式：上交參賽劇本
6,、參賽劇本：
b,、主題應(yīng)積極向上，能給同學(xué)們以積極地啟發(fā)啟示
c,、劇本鼓勵原創(chuàng),，需要創(chuàng)新、新穎性,、教育性,，鼓勵廣大同學(xué)工作和學(xué)習(xí)熱情
d、劇本若被選上，作品表演時(shí)所需道具,、背景音樂,、服裝自備
(2)劇本題材：以宿舍生活為主題
(一)前期工作
1、召開會議：
召開會議,，討論方案,，結(jié)合討論結(jié)果，確定最終方案實(shí)施計(jì)劃,。落實(shí)工作分工,，明確各干事職責(zé)。
2,、籌備工作：
完成該活動的策劃書,，工作安排，做好前期有關(guān)準(zhǔn)備工作,，并由其全面開展工作,。
3、宣傳工作：
(1)海報(bào)宣傳
制作一版關(guān)于本次活動的宣傳海報(bào),，在博東一樓宣傳,。
(2)口頭宣傳
(3)初賽過后將會制作一份決賽節(jié)目內(nèi)容宣傳
(二)中期工作
1、報(bào)名具體流程與安排：
班級同學(xué)向心理委員報(bào)名,，4月13日統(tǒng)一上交劇本
2,、初賽具體流程與安排：
(1)收集參賽劇本
(2)評選出優(yōu)秀劇本
(3)打印及公布決賽內(nèi)容于宣傳板
3、通知優(yōu)秀劇本創(chuàng)作者參加決賽的劇本表演
4,、邀請?jiān)u委
5,、決賽具體流程與安排：
(1)布置比賽場地
(2)參賽人員的簽到
(3)嘉賓水的擺放
(4)派發(fā)節(jié)目單
(5)照相
(6)音響效果
(7)現(xiàn)場秩序控制
(8)賽后的收拾及清理工作
6、決賽現(xiàn)場的互動環(huán)節(jié)為知識競賽,，其內(nèi)容涉及心理學(xué)等,，持續(xù)時(shí)間是10分鐘到15分鐘，具體題目待定,，答對的觀眾,，現(xiàn)場送出小禮物。
7,、頒獎儀式
(三)后期工作
1,、活動總結(jié)：
以書面的方式進(jìn)行活動總結(jié)，并留底,。
2,、活動回顧(以海報(bào)形式進(jìn)行)：
出一份大型海報(bào)，其內(nèi)容涉及決賽結(jié)果以及活動總的回顧,。
1,、參賽節(jié)目少或過于單調(diào):
(1)適當(dāng)延長報(bào)名時(shí)間,，多樣化報(bào)名方式，并以降低有關(guān)評分標(biāo)準(zhǔn)等方式吸引廣大同,。
(2)加大宣傳力度，必要時(shí)可將活動方案做適當(dāng)調(diào)整,。
2,、音響問題：
活動前，要確定音響的使用問題,，避免現(xiàn)場出現(xiàn)各種狀況,。
3、場地申請不到：
(1)做好與該場地負(fù)責(zé)人的溝通工作,。
(2)將活動地點(diǎn)改到其他地方,，并做好各方面的通知工作。
4,、互動時(shí)觀眾不積極配合：
部門干事要做好帶頭作用,，激起觀眾的熱情，必要時(shí)可充當(dāng)觀眾,。
5,、比賽現(xiàn)場觀眾較少：
(1)硬性規(guī)定參賽人員一定要帶親友團(tuán)參加。
(2)加大互動趣味部分的宣傳,。
6,、活動開展時(shí)要避免推閃造成受傷
7、游戲時(shí)要安排人員維持秩序
情景劇策劃書篇六
醫(yī)學(xué)院方面:以醫(yī)學(xué)院為背景,重在表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的友好互助的團(tuán)隊(duì)精神,，與良好的校園氛圍,，傳達(dá)自身成就的優(yōu)秀文化，表露社會中存在的涉及大學(xué)學(xué)生的普遍問題,，以及社會人士包括學(xué)校,，學(xué)生等對公益活動的理解和支持。從而既之宣傳醫(yī)學(xué)院成立的“愛心基金”的必要性與可行性,，讓更多的.人投入到幫助他人的事業(yè)中去,，讓周圍的同學(xué)感受到團(tuán)結(jié)互助的重大意義與帶給自己的快樂。
工作室方面：第一次嘗試與大學(xué)生合作拍攝情景劇,，讓更多的學(xué)生朋友認(rèn)識工作室,，為工作室發(fā)展做宣傳與鋪墊走出重要的一步，重在以后這方面的發(fā)展,，并得到一個作品以作新拍攝類型的樣品,為他們嘗試想開辟的一個新欄目,，新平臺做基礎(chǔ)以后可適當(dāng)長期合作。
：發(fā)揚(yáng)互助精神,，展現(xiàn)優(yōu)秀校風(fēng).
：10月底至12月初.
：嘉興學(xué)院醫(yī)學(xué)院梁林校區(qū)
：嘉興學(xué)院醫(yī)學(xué)院星萌話劇社
（方案1）醫(yī)學(xué)院贊助,，話劇社作為承辦，舉辦海選活動，并提供該劇表演人員,，及負(fù)責(zé)一些劇務(wù)工作,；禾雨影音工作室提供影音拍攝器材及專業(yè)人員，進(jìn)行對作品的拍攝,，并完成作品的全部的后期制作,活動結(jié)束后最終版權(quán)屬校方.
（方案2）移動公司全程贊助,，話劇社作為承辦，舉辦海選活動,，并提供演員,，但女主角由南湖學(xué)院“魅力女生”活動第一名擔(dān)任（但為12月之后才能選拔開機(jī)）；禾雨影音工作室影音拍攝器材及專業(yè)人員,，進(jìn)行對作品的拍攝,，并完成作品的全部的后期制作，版權(quán)屬禾雨影音工作室.
（方案3）中國建設(shè)銀行全程贊助冠名,，話劇社作為承辦,，舉辦海選活動，并提供該劇表演人員,，及負(fù)責(zé)一些劇務(wù)工作,；禾雨影音工作室提供影音拍攝器材及專業(yè)人員，進(jìn)行對作品的拍攝,，并完成作品的全部的后期制作,活動結(jié)束后最終版權(quán)屬校方.
：面向嘉興學(xué)院全體學(xué)生.
：宣傳和海選由嘉興學(xué)院醫(yī)學(xué)院星萌話劇社負(fù)責(zé),，拍攝及一切電影后期工作由工作室負(fù)責(zé)。
前期宣傳：
（1）海選活動前做好宣傳,
可通過嘉興學(xué)院校廣播站,、宣傳海報(bào),、情景劇大型噴繪、學(xué)生短信平臺及院報(bào)學(xué)報(bào)等媒體進(jìn)行全方位的綜合宣傳,，張貼于校園里,，報(bào)名時(shí)間為三周(可考慮短信群發(fā))
（3）現(xiàn)場評委由醫(yī)學(xué)院星萌話劇社主要人員及禾雨影音工作室人員，以及影音工作室方邀請的專業(yè)指導(dǎo)老師進(jìn)行評比.
中期宣傳：
及時(shí)出展板介紹比賽情況,，公布第一輪入圍者名單,，再進(jìn)行復(fù)賽，直至公布最后確定的主要演員,，海選比賽安排全體同學(xué)觀看.,，實(shí)行公開化原則。
后期宣傳:
活動其他準(zhǔn)備工作：包括活動地點(diǎn),、場地布置,、活動當(dāng)天工作安排、活動所需的物品道具,，及拍攝時(shí)的道具準(zhǔn)備工作必須到位,。
1.海選活動
包括前期初選,，復(fù)選以及后期的演員角色確定并公布
2.演員熟悉劇本
在進(jìn)行復(fù)選后，剩余的選手將有機(jī)會接觸劇本,，熟悉劇情,。
3.正式開機(jī)儀式
將在第一個現(xiàn)場場景上舉行開機(jī)試鏡儀式。
4.拍攝4~5天
將分階段在開機(jī)儀式后的周末以分進(jìn)程的形式,，取景拍攝,。
5.殺青儀式
演員見面會，并舉行隆重的首映儀式,，贊助商領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓將出席首映儀式。
6.劇情寫真集問世
根據(jù)實(shí)際情況以及現(xiàn)場和今后影片反響,，進(jìn)行影片后期創(chuàng)作,。
服裝租賃：12套*30元（一套）*4*12=1600元
專業(yè)攝象機(jī)等器材的運(yùn)費(fèi)：50（每趟）*8（個來回）=400元
劇本費(fèi)：200元（包括劇本的復(fù)印費(fèi)）
演員伙食：15人*20人*4天=1200元
演員造型：30/人*6（個人）*4（天）=720元
拍攝中道具費(fèi)及其他水之類的必需物品：1200元
整個活動的宣傳資料費(fèi)：1000元
首映儀式總費(fèi)用：1000元
總計(jì)=800+400+200+1200+720+1200+1000+1000=7320（元）
首映與嘉興電視臺播出同步,在梁林校區(qū)開設(shè)幾個播放點(diǎn)(首映式將以晚會形式在學(xué)生活動中心舉行,到時(shí)有主要演員見面會;歌曲;街舞;互動等組成)?；顒涌勺鳛樯鐖F(tuán)文化月閉幕式的前奏.
情景劇策劃書篇七
通過表演以及觀看心理劇可以從某個角度上了解同學(xué)們的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀，以下是“校園情景劇表演大賽策劃書”希望能夠幫助的到您,！
為了迎接xx年第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)的到來,，為進(jìn)一步推進(jìn)我們學(xué)校文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化,，活躍學(xué)習(xí)氛圍,，給同學(xué)們一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺，我系學(xué)生分會決定組織舉辦,，第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)“校園情景劇表演大賽”,。活動策劃如下：
活動時(shí)間：四月--五月中旬
活動主辦方：西京學(xué)院經(jīng)濟(jì)系學(xué)生分會
活動承辦方：西京學(xué)院經(jīng)濟(jì)系學(xué)生分會文藝部
活動主題：“我的藝術(shù),，我的風(fēng)采”
活動目的：豐富我院學(xué)生的業(yè)余生活,，發(fā)揮每一個人的特長, 反映同學(xué)們的真實(shí)水平，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌,。
2,、具有表演天賦，語言表達(dá)能力強(qiáng),，性格開朗活潑,，普通話標(biāo)準(zhǔn)；
3,、我校內(nèi)全體學(xué)生均可報(bào)名參加,，男女不限。
1,、前期宣傳工作
b.通知各院系學(xué)生分會我系的活動內(nèi)容和主題,，請其積極配合選拔演員
c.制作宣傳畫板和橫幅對此次大賽進(jìn)行有力充分的宣傳
2,、選拔演員（預(yù)選賽）
時(shí)間：4月1日---7日
地點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)系學(xué)生分會
對我校各系推薦演員和我系演員根據(jù)角色安排進(jìn)行篩選
要求 ：a.將選拔出來的演員根據(jù)劇本進(jìn)行分組
b.讓演員了解劇本所涉及的角色和人物并組織其排練
3、復(fù)賽
時(shí)間：4月15日
地點(diǎn)：小禮堂
對各組演員進(jìn)行再次篩選
要求：a.演員基本掌握角色內(nèi)容,，表情較豐富,，
b.團(tuán)隊(duì)配合默契度高，表演較和諧,，
c.確定四支參賽隊(duì)伍最后在大禮堂進(jìn)行決賽,我部人員分配到各劇組,，配合演員排練
時(shí)間：4月25日
地點(diǎn)：大禮堂
復(fù)賽產(chǎn)生的四支參賽隊(duì)伍進(jìn)行最后角逐，我部人員積極參與到活動中,，組織好賽事,。
要求：a.演員熟練掌握角色內(nèi)容，表情豐富,，表演貼切
b.團(tuán)隊(duì)表演和諧團(tuán)結(jié),，舞臺效果好
本次比賽最終決出三個獎項(xiàng)，分別為最佳男主角獎,、最佳女主角獎,、最佳劇團(tuán)獎。
要求：a.最佳男女主角：表演豐富,，符合劇情要求,，表演貼切；
b.最佳劇團(tuán)：團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)和諧,，表演效果優(yōu)秀,。
西京學(xué)院 經(jīng)濟(jì)系學(xué)生分會
情景劇策劃書篇八
前言：金色的5月悄然來臨，不僅帶來了春天的喜悅,，也帶來了春天的幸福,。此時(shí)此景，心理活動月走進(jìn)大學(xué)校園,，激起一番競相開展心理活動的勝景,。我們經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下,，如火如荼地開展著我們自己的心理活動。我院將以開展校園心理情景劇的方式拉開心理活動月的帷幕,。
為了宣傳心理健康知識,，提高大學(xué)生對心理問題的認(rèn)識，增強(qiáng)對心理問題的免疫能力,，培養(yǎng)大學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志,，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，豐富校園文化生活,。本次大賽旨在通過心理情景劇的表演再現(xiàn)大學(xué)日常生活中常見的心理沖突,，幫助同學(xué)們感悟生活,，學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法，主動關(guān)注自我的心理健康,，不斷提高自身的心理健康水平,，傳遞在校大學(xué)生正能量。
“中國夢,、校園情,、快樂心”
1.認(rèn)真組織，營造良好的宣傳氛圍,，以班級為單位,，進(jìn)行初賽選拔。最終選送一支隊(duì)伍參加學(xué)校比賽,，鼓勵輔導(dǎo)員老師積極參演,。
2.劇本內(nèi)容健康，積極向上,，緊緊圍繞主題反映當(dāng)代大學(xué)生的生活,，突出大學(xué)生的心理活動特點(diǎn),，給人以啟迪,。作品應(yīng)反映出主人公心理變化的過程，內(nèi)容力求新穎,，有創(chuàng)意,。
3.鼓勵劇本為原創(chuàng)作品。原創(chuàng)作品請?jiān)趫?bào)名時(shí)作品邊注明“（原創(chuàng)）”,。
4.各班級自備劇目所需道具,、服裝，如需ppt,、音樂等請自行準(zhǔn)備,。
5.每個參賽作品表演時(shí)間應(yīng)控制在15分鐘以內(nèi)，超過規(guī)定時(shí)間,，要酌情減分,。
6.每個參賽作品的參賽人員在4－10人之間，不得少于4人,。
5.10——18號進(jìn)行活動動員和宣傳,。首先召開動員大會，以提高同學(xué)們對校園心理情景劇的熱情,。其次,，我們通過海報(bào)，展板等形式對全院廣大師生進(jìn)行動員,，尤其對12級新生進(jìn)行宣傳,。再者,，為了提高同學(xué)們對此次活動的重要性，在辦公室開展了各班心理委員會議,，通過宿管部及宿管委員在宿舍同樣鼓舞動員同學(xué)們,。
劇本源自大學(xué)生優(yōu)秀心理情景劇劇本，如心靈的.抉擇,、我的天空,、希望在轉(zhuǎn)角、我想握住你的手,、涅槃重生等,。同時(shí)也不乏同學(xué)們自己編寫的劇本，我們會經(jīng)過老師的省核,，最終決定此劇本是否可以演出,。
演員：同學(xué)們可以班級為單位，也可以自由組合來參加此次活動,，選取富有表演能力的演員參加,，以提高活動質(zhì)量。
全校師生均可以參加,，參賽班級和參賽團(tuán)體自行決定參賽選手,。各班級至少選取六組選手進(jìn)行初賽，決賽班級推選出一組最佳小組參加決賽活動,。
每組選手可以利用課余時(shí)間或周六周日自由合理的安排自己的排練時(shí)間,，老師會在排練一個星期左右對各參賽小組進(jìn)行檢查并提出合理意見。
本次比賽分初賽,、決賽兩個階段進(jìn)行,，初賽由我們院學(xué)生會女生部自行組織比賽，決賽由我院學(xué)生會和團(tuán)總支統(tǒng)一組織,。初賽時(shí)間,、地點(diǎn)由我院女生部自行決定。
初賽時(shí)間：5月30日下午4:00—6：00
初賽地點(diǎn)：2201教室
決賽時(shí)間：6月13日下午3:00—6:00
決賽地點(diǎn)：中心會議室
由我院學(xué)生會輔導(dǎo)員老師和學(xué)生干部作為本次活動的評委,。首先活動各班選出一名代表從主持人手中抽簽,，選出班級參賽順序。
主持人宣布開始后,，按抽簽順序上臺表演,，表演過程中有專門工作人員測時(shí)間，表演完畢由工作人員統(tǒng)計(jì)選手分?jǐn)?shù)（去掉一個最高分,，去掉一個最低分算得平均分為最終得分）,，到第二組進(jìn)行完畢后公布前一組選手分?jǐn)?shù)，然后下一組選手開始表演,，依次進(jìn)行,，比賽結(jié)束后,，核算名次，并評出一等獎一個,、二等獎兩個,、三等獎三個。
最后由院系領(lǐng)導(dǎo)或者負(fù)責(zé)老師對此次比賽作總結(jié)發(fā)言,！
1,、內(nèi)容主題鮮明（2分）：
內(nèi)容緊扣本次活動主題，流暢,、有情節(jié)感,、富于戲劇化；能將心理沖突呈現(xiàn)在舞臺上,，宣泄消極情緒,，消除內(nèi)心壓力和自卑感，從而增強(qiáng)適應(yīng)環(huán)境和克服危機(jī)的能力,，給大學(xué)生啟迪,、鼓舞，促進(jìn)個體心理健康成長,。
2,、舞臺表演力（5分）：
表演具有感召力，能充分體現(xiàn)角色心聲,；語言吐字清晰,，生動活潑,，幽默機(jī)智,，感染力強(qiáng)；有鮮明的任務(wù)形象,，表演到位,、自然、逼真,，能充分投入到人物角色中,，并體現(xiàn)一種成熟的舞臺表現(xiàn)能力；表演形式新穎,、不拘一格,，呈現(xiàn)多元化的特點(diǎn)。
3,、組織情況（2分）：
組織嚴(yán)密,，演員之間配合默契，靈活自如,。整個表演融洽和諧,，充分體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，整個團(tuán)隊(duì)表演都十分到位。
4,、服裝,、道具（1分）：服裝、道具齊備且富有創(chuàng)意,；能夠表現(xiàn)劇本內(nèi)容,、人物性格，從而對劇情有深入刻畫,。
5,、節(jié)目演出限時(shí)15分鐘，每超時(shí)一分鐘扣1分,，不到一分鐘按一分鐘計(jì)算,。
初賽：優(yōu)勝獎和參與獎
5月06日
情景劇策劃書篇九
秋風(fēng)颯爽的十月，我們迎來了長春工業(yè)大學(xué)第三屆大學(xué)生文化節(jié),，為展現(xiàn)我校大學(xué)生的文化素養(yǎng),，弘揚(yáng)校園文化，豐富校園生活,，現(xiàn)在全校學(xué)生中舉辦 “青春傳說”校園情景劇大賽,。
講述自己的故事，演繹身邊的精彩
通過簡短的情景劇來展現(xiàn)大學(xué)生多彩的課余生活和豐富的校園文化,，以及大學(xué)生對生活的熱愛和對理想的執(zhí)著追求,。同時(shí)也展現(xiàn)大學(xué)生在人生道路上從幼稚走向成熟的心理轉(zhuǎn)變過程。
10月25日----11月24日
全日制本?？圃谛Ｉ?、國防生
2、劇本初審：11月11---12日,；
初賽時(shí)間：11月17日,；決賽時(shí)間：11月24日
比賽地點(diǎn)：綜合二
注：以上時(shí)間及地點(diǎn)如有變動，另行通知,。
3,、暫定于11月12日晚6：30在南湖校區(qū)主樓407室開會，講解比賽具體事宜,，屆時(shí)將公布劇本初審結(jié)果,，請各學(xué)院派一名相關(guān)負(fù)責(zé)人參加。
4,、聯(lián)系人：矯東海老師 電話：
1,、作品內(nèi)容以反映大學(xué)生的校園生活為主，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的心理特征、精神風(fēng)貌：如大學(xué)生的人際關(guān)系心理特點(diǎn),、學(xué)習(xí)生活,、大學(xué)生的愛情觀等。內(nèi)容要求健康,、積極,、高雅，具有教育意義,，能起到鼓舞學(xué)生的作用,。
2、作品題目自定,，具體形式可以是小品,、話劇和音樂劇，劇本可自己創(chuàng)作或借鑒,。參賽形式為3~8人/組,，時(shí)間限制在8分鐘以內(nèi)。
3,、舞臺式表演：道具及服裝自備,。
4、每學(xué)院限報(bào)一到兩項(xiàng)作品,。
5,、作品參考情境：
發(fā)生在寢室的故事
發(fā)生在食堂的故事
發(fā)生在圖書館的故事
發(fā)生在自習(xí)室的故事
發(fā)生在辦公室的故事
發(fā)生在課堂的故事等
6、評分標(biāo)準(zhǔn)
（1）內(nèi)容：主題鮮明,、貼近生活,、寓意深刻、積極向上,。30分
（2）表演技巧：演員對角色理解準(zhǔn)確,，動作到位、表情豐富,。30分
（3）語言表達(dá)能力（臺詞）：語言,、語調(diào)處理恰當(dāng),，符合人物身份,。20分
（4）人物造型：化妝技術(shù)高、服裝搭配適當(dāng),，道具符合劇情需要,。10分
（5）整體效果協(xié)調(diào)統(tǒng)一，演員之間配合默契,，交流自然,。10分
（6）附加：戲劇模仿秀10分（決賽階段）；
一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
最佳劇本獎一項(xiàng)
最佳男女主角各一名
最佳表演獎一項(xiàng)
主辦單位：共青團(tuán)長春工業(yè)大學(xué)委員會
承辦單位：長春工業(yè)大學(xué)電氣與電子工程學(xué)院
10月25日
附表：
“青春傳說”校園情景劇報(bào)名表
參賽單位參賽劇目參賽人數(shù)表演時(shí)間參 賽 演 員 名 單參賽單位。
備注
（注：各參賽單位賽前上報(bào)表演劇本）
情景劇策劃書篇十
安排了一次生日會,，化解她們之間的種種誤會,。
人物：a、趙雨（貧困大學(xué)生）b,、王悅?cè)籧,、李欣d、張可可
道具：椅子,，書本,，饅頭，飯盒,，電話,，洗面奶護(hù)手霜等用品，蛋糕,，字條
音樂起（3秒后旁白起）
旁白：伴隨大學(xué)生活的來臨,，同學(xué)們也進(jìn)入了新的環(huán)境，遠(yuǎn)離了父母,，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng),，遠(yuǎn)離了熟悉的一切，孤獨(dú)寂寞的情愫油然升起,。
王悅?cè)?，（邊哼著歌邊上）：啊……，就我一人來了?。ㄓ悬c(diǎn)惆悵,，坐下，繼續(xù)聽歌）
（3秒后李欣上臺）
王悅?cè)唬篽i,，你好啊,。你叫什么名字啊,？
李欣：你好,，我叫李欣，你呢,？
王悅?cè)唬和鯋側(cè)?，哎，聽說你是來自淮安的,，哪兒的肉圓蠻好吃的,，我一直都想去嘗嘗
李欣：好啊,！好??！隨時(shí)歡迎，包你吃個夠,！
（趙雨走進(jìn)寢室）
李欣：你好?。?/p>
（趙雨低頭不語走到自己的床鋪整理東西）
王悅?cè)唬海惖嚼钚蓝叄┧趺床徽f話阿,？
李欣：算了,，也許陌生，過一陣子就好了,，你是從安徽來的,，那黃山你一定去過咯？
王悅?cè)唬耗鞘?，那里的風(fēng)景漂亮著呢,！
（張可可進(jìn)）
張可可：你們都在啊,，我叫張可可，江西人，以后請多多關(guān)照阿
王悅?cè)唬海ü首鲊?yán)肅）王悅?cè)?，女,，安徽?/p>
李欣：（跟著故作嚴(yán)肅）李欣,，女,，重慶人
（接著笑成一片，趙雨仍舊做著自己的事情）
張可可：我剛?cè)ス淞讼聦W(xué)校,，挺漂亮的,，現(xiàn)在差不多到吃飯的時(shí)間了，我們一起去吧,！
王悅?cè)?，李欣：（一起說）好啊好啊,！
張可可：（轉(zhuǎn)向趙雨）你不去嗎,？
趙雨：（小聲說）我疊好了被子再去，你們先去吧,。
張可可：好吧,，那我們先走了。
（食堂）
王悅?cè)唬喊?，到了這里才知道媽媽做的菜是最好吃的
李欣：那還用說,，家鄉(xiāng)菜永遠(yuǎn)是最好吃的！
張可可：怎么,，你們才來就想家了呀,？
李欣：嘿嘿，寢室就是我們的家了,，等會回去就是了，還用想嗎？
（李欣無意中看到趙雨獨(dú)自坐在不遠(yuǎn)處）
李欣（指著趙雨）,；你們看,，那不是趙雨么？
趙雨（嚇了一跳）：??？我餓了就來了啊
王悅?cè)唬粗稚系酿z頭）：你午飯不吃，怎么啃饅頭??？
趙雨：饅頭好吃啊，我不喜歡吃飯,。（故作輕松的咬了一口饅頭）
王悅?cè)唬嚎墒侵形鐟?yīng)該多吃一點(diǎn)啊,，一個饅頭怎么夠啊,？
趙雨（不耐煩）：我愛吃什么就吃什么,，和你有什么關(guān)系，你不去吃飯來這里研究我吃饅頭干什么,！
王悅?cè)唬何覜]別的意思啊,，我是想叫你跟我們一起去吃飯呢，你……
趙雨（打斷王悅?cè)坏脑?，非常不耐煩）：行了行了,，你回去吃飯吧，我不過去了,。
（王悅?cè)灰荒樣魫灮氐氐阶约旱奈恢茫?/p>
李欣：怎么了,？她好像不高興啊,！
王悅?cè)唬核幌脒^來,，大概聞到飯香也會吐吧！
張可可：到底怎么回事??？
王悅?cè)唬核懔耍叶喙荛e事,，不說了,，我們吃飯。
（李欣,，王悅?cè)粚戳艘谎?，便低頭吃飯，氣氛好像被破壞了）
（第二天,，在學(xué)校的林蔭道上,，王悅?cè)?，李欣，張可可有說有笑地邊聊天邊走路,，趙雨一個人走在前面）
張可可：趙雨,，不要走那么快啊，我們一起走嘛,！
趙雨：哦（放慢了腳步,，跟其他三個人并排走著）
李欣：聽說給我們的輔導(dǎo)員很幽默呢！
張可可（花癡樣）：是嗎,？長什么樣子?。繋洸粠?？多大了,？
王悅?cè)唬ㄐΓ汗慊òV阿,，是個女的拉,！
（除了趙雨，她們都笑得前俯后仰,，趙雨漸漸地落在了后面）
（下課后）
張可可：聽那些學(xué)姐學(xué)長們說這里的圖書館好大,，有很多書呢，一起去看看嗎,？
王悅?cè)唬汉冒?，我也一直很想見識一下！
李欣：恩,，叫上趙雨吧（四周看了一下）咦,？她人呢？怎么一下課就不見了,？
王悅?cè)唬汗烙?jì)叫了也不會去吧,，我們自己先去好了。
張可可：那走吧,！
（趙雨其實(shí)是在教學(xué)樓的門口等她們出來,，而王悅?cè)凰齻円呀?jīng)從另一邊去了圖書館，等了一會兒,，趙雨便獨(dú)自回到了寢室）
（寢室里）
（趙雨坐下,，拿起電話，撥了家里的號碼,，良久）
（電話接線員：您撥打的用戶暫時(shí)無法接通,，請稍后再撥。）
（趙雨失落的放下電話,，拿起書隨意的翻著,，這時(shí)候李欣她們?nèi)齻€回來了）
李欣：你已經(jīng)回來了啊,，剛下課后你去哪了呀？
（趙雨無力地?fù)u了搖頭,，似乎懶得說話了）
王悅?cè)唬ɡ^李欣）：算了,，她一直都這樣,，不想說話就算了,。
（趙雨起身離開，一轉(zhuǎn)身撞到手里拿著飯盒的張可可,，里面的菜湯把張可可濺了一身）
張可可：阿?。∥业囊路?，這個好難洗的,！
王悅?cè)唬涸趺椿厥拢阍趺茨敲床恍⌒陌,。?/p>
趙雨（手足無措）：對不起,！對不起！我不是故意的……
李欣：先去把衣服換掉吧
（王悅?cè)蝗讼聢?，趙雨獨(dú)自站在那里愣著）
（寢室內(nèi),，趙雨在翻書，王,、李,、張?zhí)嶂淮蠖褨|西進(jìn)來）
王悅?cè)唬缓弥匕?，買太多了,。
李欣；我們來看看自己的成果吧,。
張可可,；還成果呢，手都提腫了,，叫你們下次買偏不聽,。
王悅?cè)唬贿@不是提回來了嗎,？
李欣,；唉，那服務(wù)員說這款洗面奶是新上市的,，洗過之后臉上會一片清爽,。我想試試這效果如何。
張可可,；花那麼多錢買一瓶新上市的洗面奶多不值??！我這件衣服才實(shí)惠呢。
（拿出衣服）
看,，是不是既大方又漂亮,。
王悅?cè)唬徊诲e啊,。你們都沒買防曬霜,，曬后護(hù)理，洗面奶之類的嗎,？這里紫外線這么強(qiáng),，要保護(hù)好呀！
李欣,；對啊,，我都給忘了。下次吧,。
張可可,；下次記得叫上我，我還想多買幾件短袖呢,！
王悅?cè)?；趙雨，你怎麼不去超市買些東西呢,？女生可要提早做好夏天的防護(hù)工作啊,。
我發(fā)現(xiàn)你好象什么都沒買呢！
趙雨,；你們買了,，我就一定要跟著你們一起買嗎？我才不屑用那些東西呢,！
王悅?cè)?；我又沒這麼說，只是一番好意而已,，你有必要這麼沖嗎,？
趙雨；好意,？我看你們就是諷刺,。
李欣；趙雨,，你不能這么啊,。
趙雨；怎麼不能呀，你們以為用了這些東西就能變成天仙嗎,，有錢又怎么樣啊,。
王悅?cè)唬悔w雨,，你這是什麼態(tài)度?。课乙呀?jīng)忍你很久了,。為什麼你總是這種態(tài)度呢,，要是看不慣我們你就直說啊,！
趙雨,；我就是看不慣你們,，沒事裝闊,，虛偽~~（冷笑）什么東西都要炫耀，有意思嗎,？
王悅?cè)?；你別太過分了，你以為你是誰??？我們買東西還就犯法了！,？
趙雨,；我不管你們買什么東西，你們也別管我買不買什么東西,，我的事情不用你們來管,！
王悅?cè)唬汉茫阈?，你拽,，我們吃飽了撐著了才跟你說！
張可可,；王悅?cè)?、趙雨，你們倆別吵了,。干嗎為了一點(diǎn)小事吵呢,？
王悅?cè)唬晃沂懿涣肆?。她一直都這樣自命清高,，一副高高在上的樣子，讓人無法忍受，了不起啊,。
趙雨,；是啊，你們這些有錢人怎麼會和我這個窮人在一塊?。,。ㄞD(zhuǎn)身走了）
（王、李,、張怔住了）,。
張可可；原來她家真得很貧困,。
李欣：悅?cè)?，你剛剛說話確實(shí)太沖了點(diǎn)……
張悅?cè)唬菏撬冗@樣說話的好吧？我說話根本就沒有帶諷刺的,，她自己要想那么多我能怎么辦,？！
李欣：話雖如此,，但是也不能這樣總讓著,，這樣我們不好受她也不會開心的。
（李欣和張可可都看著王悅?cè)唬?/p>
張可可（露出笑容）：這樣就完美了,，我已經(jīng)有計(jì)劃了,。
（趙雨打開燈，驚訝的發(fā)現(xiàn)自己的桌上擺著一個蛋糕,，還有一張字條：祝趙雨18歲生日快樂,！
王悅?cè)蝗藦拈T后走出）
王悅?cè)唬钚?，張可可：生日快樂?/p>
趙雨（驚異）：你們……
張可可：嘿嘿,，我們知道今天是你剛滿18歲的生日，在外面不比在家里,，只有我們幫你慶?？憔蛯⒕拖掳?！
趙雨：可是我今天……
王悅?cè)唬黑w雨,，對不起，今天是我不對,，我這人說話就是不經(jīng)過大腦,，希望你不要介意。我們從來都沒有因?yàn)槟愕呢毨Ф缫暷?，?dāng)然也沒有同情,，我們是用平等的眼光去看你，貧困并沒有什么，財(cái)富是靠自己的雙手創(chuàng)造出來的,，其實(shí)真正該覺得慚愧的是我們自己,，我們用著父母的錢，卻如此揮霍,，也不為他們想想賺錢的辛苦……呵呵,，總之希望我們以后能互相諒解，你也不要總拒人于千里之外嘛,！
趙雨：恩```我也有不對的……
李欣：沒事拉,，對拉，我一直有個問題想問你呢,，你衣服怎么洗那么干凈,，都像新的一樣！
趙雨（不好意思）：呵呵,，我也發(fā)現(xiàn)你們洗衣服的方法不對,，等等我教你們吧！
張可可：哈哈,，皆大歡喜了,！
（王悅?cè)蝗顺鹆松湛鞓犯瑁w雨感動得熱淚盈眶,，唱歌的聲音漸漸變小，旁白在歌聲中響起）
旁白：在這一首發(fā)自內(nèi)心唱出來的生日快樂歌中,，趙雨覺得自己的心理被什么觸動了,，不再那么僵硬，連呼吸都變得順暢,，她突然覺得,，原來她還有一個家，原來她并不孤獨(dú),，原來生活并沒有遺棄她,。
（話外音：人生一世，白云悠悠,；飄走的是多少滄桑與眼淚
歲月苦短,，汜水流盡；沉淀的又是多少往事與回憶,。
人生真的很難,，
會遇到許多溝溝坎坎，會遇到許多挫折與打擊,，
孤獨(dú)無助時(shí)真心希望有人來幫我們一把,。
然而，在人生旅途上，有許許多多的看客從我們生命的驛站匆匆而過
不作任何停留,，也沒有帶走一絲云彩,，
只有那些命里注定的人會在我們身邊停下。
與我們相識,，相知,，相惜
與我們成為朋友，
共同搏擊人生長河里的激浪,。
朋友們,，也許你的眼前是一片無止境的陰霾，
也許你常常在孤獨(dú)中感到絕望和無助,，
但是,，請回頭看看，你會發(fā)現(xiàn)有一大片的陽光在等著你轉(zhuǎn)身去擁抱?。?/p>
情景劇策劃書篇十一
場景：開學(xué)第一天,，眾人站在班級門口。
班主任：（手指著座位）穆玨,，你坐在那里吧,。第四組第一排。
穆玨拉著絲巾低頭走了過去,，安靜地坐下,。女生a和女生b上。
女生a:（擦汗）哎,，天這么熱,，她怎么還帶著絲巾啊,？
女生b:是啊,，真奇怪啊，她該不會是有什么病吧,？
女生a惡作劇地拉下了穆玨的圍巾,，眾人驚叫。
班主任：（搜尋一番）那……黎捷,，你坐她旁邊吧,。
黎捷臉色難看地走了過去，看了穆玨一眼,，從舞臺另一側(cè)下,。
班主任：（威嚴(yán)地）你過去啊,！
一片死寂,。沒有人應(yīng)答,。穆玨難過地揉著手中的絲巾。
左拉拉：（沖出來）一個位子還討論到現(xiàn)在,，沒人坐是吧,？我坐！
左拉拉拉開了椅子,，坐了過去,。班主任下。
場景：左拉拉忽然看到穆玨桌子上里的碟片,。
左拉拉：（驚喜地）啊,，你也喜歡看這個？
穆玨：（低著頭）你……不怕我,？
左拉拉：（半開玩笑地）我為什么要怕你,？
穆玨安靜地一笑，抬起頭來,。
左拉拉：白癜風(fēng),，對吧？
穆玨頓時(shí)僵住,。
左拉拉：（不好意思地）對不起,，我說話比較直接。
穆玨：（輕聲地）哦,，沒關(guān)系的,。反正……
左拉拉：（友好地）你叫什么名字？
穆玨：穆玨,。
左拉拉：（熱情地）我叫左拉拉,，名字比你好記呢。有空可以到我家來,，（指了指碟片）我們可以一起看這個啊。
班主任上,。
班主任：（嚴(yán)肅地）左拉拉,，你來一下。
左拉拉聞聲走了過去,。
班主任：你是個好學(xué)生,，樂于幫助同學(xué)。但是我希望你能夠離她遠(yuǎn)點(diǎn),，小心傳染,。
左拉拉沒有理睬，班主任無奈地下,。左拉拉下,。
場景：穆玨坐在座位上認(rèn)真地做卷子,。
左拉拉上。
左拉拉：（大聲地）穆玨,，你累不累?。恳院笙抡n要陪我出去玩,。坐在班上悶都悶死了,。
穆玨：（搖搖頭）不行啊，我功課太差了,，要趕上去,。
左拉拉：（自豪地）這么簡單的東西，本小姐教你,，你馬上就會,。
左拉拉坐下來，給穆玨講題目,。班主任拿著一張?jiān)嚲?，憤怒地上?/p>
班主任：（揮著卷子）穆玨，我把左拉拉安排在你的旁邊,，你要知足,！你看看你的成績，連人家的一半都不到,！你要努力啊,，你想想有哪個女生會這么遷就你這么個……你給我好好想想吧。
班主任丟下試卷,，生氣地下,。
左拉拉：穆玨，別在意,。來,，我教你這道題。
一段時(shí)間后,，穆玨仍滿面愁容,。
左拉拉：（拍桌子）啊，這道題我講了三遍了?。,。ㄎ兆∧芦k的手）穆玨同學(xué)，革命之路太過艱辛,，容我先走一步了,。
穆玨：（無奈地）哎，你……
左拉拉跑了兩步,，轉(zhuǎn)身跑回,，從穆玨抽屜里拿出了碟片,。
左拉拉：（開心地）你放心，我不會拋棄你的,。學(xué)習(xí)固然重要,，放松也很重要啊。讓我們暫時(shí)忘卻革命大業(yè),，先去看這個電影吧,！
左拉拉拉起穆玨的手。
穆玨：（猶豫地）可是我還有……
左拉拉：（輕松地）好了,，別可是了,。我們走吧。
兩人手拉手跑下,。
場景：課堂上,，班主任在講臺上滔滔不絕地說著。
旁白：看過電影后,，第二天,，上課。
班主任：同學(xué)們,，下面我們來思考一下這道題……
穆玨：（小聲地）你覺得……黎捷怎么樣,？
左拉拉：（指著碟片）我覺得……他沒有這個男主角帥。
穆玨"撲哧"一聲笑了出來,。
班主任：（憤怒地）穆玨,，你上課都不安分！給我站到墻上去,！
穆玨低著頭盯著自己的腳走了過去,。
班主任：（指著穆玨）大家看看，這就是不認(rèn)真學(xué)習(xí)的下場,。自己上課不好好聽講還影響別人,！好了，我們繼續(xù)上課,。
過了一會,，下課鈴響了。班主任下,。
女生a:（從穆玨身邊走過）真恐怖，白癜風(fēng),。
左拉拉：（沖過去,，大吼）你再說一遍！
女生b:（不甘示弱）怎么樣,，她就是白癜風(fēng),！誰不知道啊,，你來摻和什么勁！
左拉拉：（惡狠狠地）你再敢說一句,，我就廢了你的嘴,！
女生a和女生b顯然被左拉拉嚇到了，一句話都說不出來,。
左拉拉：（拉著穆玨）穆玨,，我們走。
左拉拉和穆玨走到舞臺另一側(cè)下,。女生a和女生b下,。
場景：穆玨從操場回來，看見左拉拉和黎捷在教室門口,。
黎捷：（從后面跑上,，攔住左拉拉）你和這種人做朋友有什么好處？
左拉拉：我的事不用你管,，她是哪種人,？
黎捷：反正就不是正常人。就你爛好心坐在她旁邊,。你知道別人會怎么看你,？
左拉拉：別人怎么看我又怎么樣？關(guān)你什么事,！
左拉拉忽然看見了穆玨,，黎捷拉住了左拉拉。穆玨低著頭走到座位上,。
左拉拉：（甩開黎捷）你干嘛拉著我,？
穆玨：（激動地）你還不明白嗎？跟她走太近,，只會耽誤你自己,！
左拉拉憤怒地一個巴掌甩了過去。黎捷驚恐地下,。左拉拉走進(jìn)班級,，坐在穆玨的旁邊。
左拉拉：（小聲地）我……打了他,。
穆玨難過地看著左拉拉,。
左拉拉：（憤憤地）穆玨，我可不是因?yàn)槟?。會說出這種話的男生,，自私又惡毒?；钤?！
穆玨：（極難過）謝謝你,。可是……小心別人把你當(dāng)母老虎,。
左拉拉：（摟住穆玨）我不在乎,，有你就夠了！
班主任氣鼓鼓地上,。
班主任：（揮著手中的紙）左拉拉,，這是什么東西？
左拉拉：（搶過紙）"據(jù)臨床驗(yàn)證,，白癜風(fēng)患者不會傳染任何人,，老師無權(quán)侮辱人格！左拉拉,。"（堅(jiān)定地）對,，這是我寫的。
班主任：（極生氣）行啊你,，左拉拉,，你不要仗著自己成績好就為所欲為！
班主任下,。左拉拉反方向下,。
場景：穆玨一個人坐在座位上。
黎捷跑上,。
黎捷：穆玨,，你知道嗎？就因?yàn)槟?，這次左拉拉沒有被評為優(yōu)秀學(xué)生,！
穆玨低著頭不說話。
黎捷：（嚴(yán)肅地）穆玨,，請你離開左拉拉,。
黎捷下。
穆玨：（對著黎捷的背影,，難過地）黎捷,，連你也這么認(rèn)為嗎？
穆玨從抽屜里拿出了碟片,，緩緩打開,。
穆玨：左拉拉，我要離開你了,。只要你打開這個封面,，就會看見背后的字跡，你就會知道一切。"送這個碟片給我喜歡的左拉拉,。黎捷。"原諒我的自私,，左拉拉,。我一直不愿意讓你看到這個。我守著你的關(guān)心卻不愿意讓你得到你應(yīng)有的一切,。如果沒有我,，朋友、成績,、獎狀你一樣都不會少,。抱歉，我想我是時(shí)候離開你了,。再見,，左拉拉。
穆玨把碟片放進(jìn)了左拉拉的抽屜,，緩緩下,。
場景：背景音樂響起，演員在臺下,。
左拉拉：（畫外音）那一天,，穆玨當(dāng)著全班同學(xué)的面說，"我不想和左拉拉坐在一起了,。"那一天,，是高三的開學(xué)；那一天,，我看到了抽屜里的碟片,；那一天，黎捷找到我,，我只是甩開了他的手,，說抱歉；那一天,，我沒有再去找穆玨,。我知道，這個女孩已經(jīng)學(xué)會了勇敢,。
穆玨：（畫外音）后來,，我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，從此再也不用在意別人異樣的眼光,。高考過后的同學(xué)聚會上,，黎捷告訴我，左拉拉出國了，她離開之前說,，她從來沒有后悔跟我同桌,。后來的后來，我走在被夏風(fēng)吹過的海邊,，忽然間想起了我們一起看的那部電影,。你說，一年后,，三年后,，五年后，我們會變成什么樣子呢,？我似乎看到多年以后,，你站在一扇藍(lán)色的大門前。我笑著跑向你,，問你好不好,，你點(diǎn)點(diǎn)頭。我閉上了眼睛,。左拉拉,，你一定會變得更善良，不要懷疑,。雖然,，我閉著眼睛，也看不見自己,，但是,，我卻可以，看見你,。
眾演員上,，謝幕。
——劇終——
情景劇策劃書篇十二
信息工程學(xué)院“誠信·責(zé)任·感恩”主題情景劇比賽,。
感恩在,，,誠信在行，責(zé)任在肩,。
通過教育月活動,，使廣大學(xué)生具備感恩誠信責(zé)任意識，體驗(yàn)感恩誠信責(zé)任情感,踐行感恩誠信責(zé)任行動,，從點(diǎn)滴做起,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，提高個人修養(yǎng),，增強(qiáng)道德水平，形成“明禮誠信,，知恩圖報(bào)”的道德風(fēng)尚,，使感恩誠信的效果顯著，影響深遠(yuǎn),，作用長期,。
長江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院20xx級信息工程學(xué)院全體同學(xué)
此次活動是以信息工程學(xué)院新生為主，情景劇的形式進(jìn)行的活動,，各班自行排練，最后在階梯教室進(jìn)行表演,。
通過信息直播這個平臺進(jìn)行宣傳.
聯(lián)系各班班長團(tuán)支書把關(guān)于該活動的通知發(fā)下去,，讓每個班開始著手準(zhǔn)備。對每個班的進(jìn)度進(jìn)行查看,，對每個班的作品進(jìn)行修改,。
彩排時(shí)間：11月29日上午8：00
彩排地點(diǎn)：教學(xué)樓四樓大廳
到場人員：全體學(xué)生會成員及個班情景劇人員
決賽時(shí)間：11月29日下午2：00
決賽地點(diǎn)：另行通知
由主持人宣布比賽開始
給大一各班及學(xué)生會發(fā)十張選票
各班按抽簽順序上場表演
所有表演結(jié)束后，觀眾離場并將選票收集起來
進(jìn)行唱票,，選出兩個優(yōu)秀班級
比賽結(jié)束
1.前期工作按時(shí)完成,，如遇問題應(yīng)及時(shí)向各負(fù)責(zé)人反映，相互溝通解決
2.提前通知各班以求準(zhǔn)備充分
3.在比賽正式開始前,，各班按班級入座并進(jìn)行考勤,，比賽間，各班負(fù)責(zé)人維持好各班紀(jì)律
4.活動相關(guān)物品的歸還及會場衛(wèi)生安排
5.相關(guān)細(xì)節(jié)如有更改另行通知
信息工程學(xué)院團(tuán)總支委員會組織部
情景劇策劃書篇十三
一,、 活動背景：暨第七屆社團(tuán)文化暨科技活動節(jié)來臨之際,，為弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化、展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生精神面貌,，形象演繹人生,，豐富學(xué)生的`課余文化生活，文學(xué)院九歌劇社,、古典文學(xué)會,、紅帆船文學(xué)社、播音主持協(xié)會四個社團(tuán)聯(lián)合舉辦“大學(xué)生人文藝術(shù)節(jié)之情景劇”系列大賽,。
二,、 主辦單位：許昌學(xué)院文學(xué)院
三、 承辦單位： 九歌劇社 古典文學(xué)會
紅帆船文學(xué)社 播音主持協(xié)會
四,、 贊助單位：
五,、 活動目的：
1、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化,，重溫名家名作,；展現(xiàn)現(xiàn)代人文發(fā)展，演繹不同的人生；
3,、營造積極創(chuàng)新的文化氛圍,，增強(qiáng)同學(xué)的自主創(chuàng)作與溝通合作能力，增強(qiáng)校園凝聚力,；
4,、關(guān)注一年級新生，使同學(xué)們更快地適應(yīng)大學(xué)生活,。
六,、 活動主題：演繹精彩·詩意人生·品味經(jīng)典·暢談未來
七、 宣傳口號：生活就是一部情景劇,，有你有我有他
八,、 活動對象：許昌學(xué)院全體在校學(xué)生
九、 活動時(shí)間：xx年11月21日—xx年4月30日
十,、活動流程：
（一）征文比賽階段
1,、前期宣傳：
制作版面，懸掛條幅,，張貼海報(bào),，并同步地在學(xué)校網(wǎng)站、廣播站,、校報(bào)上進(jìn)行宣傳,。
2、征稿時(shí)間：xx年11月1日—11月30日
3,、征稿要求：
(1)題材只收情景劇劇本,，要求原創(chuàng)或改編，不得抄襲,，套改,。
(2)劇本內(nèi)容積極向上，作品不得出現(xiàn)“一稿多投”現(xiàn)象,。
(3)來稿請注明作者的真實(shí)姓名及詳細(xì)的聯(lián)系方式,。
（4）打印稿請使用a4紙張，四號字宋體,；手寫稿要求字跡清晰,、書面整潔。
（5）所有來稿均須上交電子稿件與紙質(zhì)稿件各一份,。
4,、投稿方式：
(1)電子郵箱：
(2)聯(lián)系電話：
5、評委設(shè)置：
以“公平,、公正,、公開”為原則,，成立評議小組，邀請專業(yè)老師擔(dān)任本次大賽的評委,，并在賽后對其進(jìn)行公示,。
6、獎項(xiàng)設(shè)定：一等獎一名,，證書及獎品
二等獎兩名,，證書及獎品
三等獎三名，證書及獎品
優(yōu)秀獎若干,，證書及獎品
（二）排練和排演階段
1,、選劇本：
（1）標(biāo)準(zhǔn)：思想健康，積極向上,，有意義,，適合表演；
劇本重質(zhì)不重量,。
（2）人員安排：四個社團(tuán)分別派出申稿員，人數(shù)待定,。
2,、選導(dǎo)演：
（1）導(dǎo)演主要由九歌劇社和古典文學(xué)會選送，人數(shù)待定,。
（2）導(dǎo)演選定自己要排練的劇本,，每個導(dǎo)演負(fù)責(zé)一個劇本。
3,、選演員：
（1）面向全校選拔演員,，會員優(yōu)先考慮；
（2）演員由導(dǎo)演選定,；
（3）時(shí)間地點(diǎn)待定,，另行通知；
（4）以公平公正為原則,。
4,、排練
（1）由導(dǎo)演帶領(lǐng)演員自由排練；
（2）排練地點(diǎn)自行解決,；
（3）導(dǎo)演定期為各小組進(jìn)行指導(dǎo) ,。
（三）情景劇比賽階段：
4、演員服裝及道具需自備,，參賽選手提前上報(bào)參賽作品名稱及幕布需要,。
（四）頒獎晚會：
1、主持人致開場白,，嘉賓講話,。
2,、優(yōu)秀節(jié)目匯演以及頒獎，由嘉賓頒獎,，獲獎節(jié)目上臺重現(xiàn)精
彩,；間或優(yōu)秀文藝節(jié)目，如歌曲,、舞蹈等,。
3、晚會結(jié)束,，嘉賓,、演員、工作人員合影,。
4,、總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)。
備注：
（2）頒獎嘉賓：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)老師,、社聯(lián)代表和各社團(tuán)負(fù)責(zé)人；
（4）加分細(xì)則：參加初賽可獲2分量化分,，進(jìn)入復(fù)賽加5分,，進(jìn)入決賽加10分，不累加,；獲獎另外加分,，一等獎10分，二等獎8分,，三等獎6分,。
（五）成果展示階段:
將通過版面、海報(bào),、廣播站,，網(wǎng)站等方式向全校師生展示，時(shí)間維持一周.
十一,、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
宣傳費(fèi)用：250元
榮譽(yù)證書及精美禮品：300元
評委評議費(fèi)用：100元
情景劇大賽晚會費(fèi)用：1500元
流動資金：600元
總計(jì)：2750元
情景劇策劃書篇十四
20xx年10月24日—20xx年11月29日
初賽地點(diǎn)：大學(xué)生活動中心
決賽地點(diǎn)：第二學(xué)術(shù)報(bào)告廳
以各學(xué)院為單位,，自行編排一個心理情景短劇，時(shí)間控制在15分鐘之內(nèi),，進(jìn)行舞臺表演比賽,，根據(jù)各學(xué)院心理情景劇劇本質(zhì)量以及現(xiàn)場表演實(shí)況，評委老師評出一,、二,、三等獎。
1,、心理情景短劇大賽為初復(fù)賽制
2,、組織單位負(fù)責(zé)比賽場地申請以及評委老師,、校級組織主席的邀請
3、各學(xué)院代表隊(duì)進(jìn)行原創(chuàng)心理情景劇表演
4,、評委團(tuán)根據(jù)各學(xué)院代表隊(duì)的心理情景劇劇本質(zhì)量以及表演實(shí)況進(jìn)行打分評比,，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
1,、剛剛步入大學(xué)校門的新生，總是帶著些許的期許和未知一步步向前探索,。在探索過程中難免會感受到大學(xué)生活與想象中的差落，負(fù)面情緒和消極影響便容易產(chǎn)生,，甚至引發(fā)嚴(yán)重的心理問題,。
能否適應(yīng)客觀環(huán)境和主觀認(rèn)知是他們在大學(xué)時(shí)期尤為重要的成長里程。在大學(xué)生活的前期,，他們需要學(xué)會適應(yīng)在大學(xué)中,，生活方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，交往方式的轉(zhuǎn)變,，人生觀與價(jià)值觀的嶄新塑造，成熟戀愛觀的樹立和面對新的挑戰(zhàn)與壓力的正確應(yīng)對等問題,。所以，面對種種元素的轉(zhuǎn)變與更新,，大學(xué)新生往往措手不及,。心理情景劇的作用便是用舞臺劇的形式演繹新生身邊的實(shí)際生活，毫無保留的挖掘新生遇到的問題,，進(jìn)而展示如何解決這些問題,，幫助他們建立正確的理念，重塑新生對于新環(huán)境的'認(rèn)知,，傳遞大學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能及向上的能量,。
2、為同學(xué)們提供一個重現(xiàn)生活場景,、展示心理現(xiàn)象,、討論新異觀點(diǎn)的平臺，劇情濃縮了部分大學(xué)生在日常交往中的恐懼,、自卑,、焦慮等現(xiàn)象。內(nèi)容,、形式多樣,，但最終目的只有一個,，就是提高個人的心理健康水平。角色扮演可以提供成員宣泄情感的機(jī)會,，特別是困擾他的消極情緒,。在表演的同時(shí)，更可以深入地了解真實(shí)情況和他人的感受,，增加人際關(guān)系敏感程度,。當(dāng)所有的扮演者都覺得無法繼續(xù)演下去，或指導(dǎo)者認(rèn)為已達(dá)到目的時(shí),，隨時(shí)可以停止表演,。
3、每個學(xué)院只能出一部情景劇,，且劇本不得抄襲,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消評比資格。
5,、20xx年11月22日8:30-18:00為初賽時(shí)間,，比賽分為上半場和下半場，上半場開始時(shí)間為20xx年11月22日上午8:30-12:30,，下半場開始時(shí)間為20xx年11月22日13:30-18:00,，要求提前半小時(shí)入場。20xx年11月29日上午8:30-12:30為彩排時(shí)間,，下午13:30-17:00為決賽時(shí)間,，要求提前半小時(shí)入場。
6,、評分標(biāo)準(zhǔn)詳情見下發(fā)至各學(xué)院的評分細(xì)則,。
