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情景劇策劃書篇一

我們以商務(wù)禮儀為內(nèi)容，編排了這場情景劇,，綜合涵蓋了電話禮儀,、儀態(tài)禮儀、介紹禮儀,、握手禮儀、名片禮儀,、引領(lǐng)禮儀,、乘坐電梯禮儀、送客禮儀等內(nèi)容,。

設(shè)計了a公司與b公司的談判,，突出商務(wù)禮儀在商務(wù)活動中的重要性。

劇本內(nèi)容簡介:本劇共分為迎來送往,、用餐與簽約儀式,。

依次分別描述了電話預(yù)約、迎接,、用餐,、談判簽約、送客,。

迎來送往禮儀

迎來送往,，是社會交往接待活動中最基本的形式和重要環(huán)節(jié)，是表達主人情誼,、體現(xiàn)禮貌素養(yǎng)的重要方面,。

尤其是迎接，是給客人良好第一印象的最重要工作,。

給對方留下好的第一印象,，就為下一步深入接觸打下了基礎(chǔ)。

迎接客人要有周密的部署,，應(yīng)注意以下事項:

一,、對前來訪問、洽談業(yè)務(wù),、參加會議的外國,、外地客人，應(yīng)首先了解對方到達

的車次,、航班,，安排與客人身份、職務(wù)相當(dāng)?shù)娜藛T前去迎接,。

若因某種原因,，相應(yīng)身份的主人不能前往，前去迎接的主人應(yīng)向客人做出禮貌的解釋。

二,、主人到車站,、機場去迎接客人，應(yīng)提前到達,，恭候客人的到來,，決不能遲到

讓客人久等。

客人看到有人來迎接,，內(nèi)心必定感到非常高興,，若迎接來遲，必定會給客人心里留下陰影,，事后無論怎樣解釋,，都無法消除這種失職和不守信譽的印象。

三,、接到客人后,，應(yīng)首先握手問候“一路辛苦了”、“歡迎您來到我們這個美麗的城

市”,、“歡迎您來到我們公司”等等,。

然后向?qū)Ψ阶髯晕医榻B，如果有名片,，可送予對方,。

四、主人應(yīng)提前為客人準備好住宿,，幫客人辦理好一切手續(xù)并將客人領(lǐng)進房間,，

同時向客人介紹住處的服務(wù)、設(shè)施,，將活動的計劃,、日程安排交給客人，并把準備好的地圖或旅游圖,、名勝古跡等介紹材料送給客人,。

用餐禮儀

用餐的席位排列，關(guān)系到來賓的身份和主人給予對方的禮遇,，所以是一項重要的內(nèi)容,。

中餐席位的排列，在不同情況下,，有一定的差異,。

一、主人大都應(yīng)面對正門而坐,，并在主桌就坐,。

二,、舉行多桌宴請時，每桌都要有一位主桌主人的代表在座,。

位置一般和主

桌主人同向,，有時也可以面向主桌主人。

情景劇策劃書篇二

秋風(fēng)颯爽的十月,，我們迎來了xxxx大學(xué)第三屆大學(xué)生文化節(jié),，為展現(xiàn)我校大學(xué)生的文化素養(yǎng)，弘揚校園文化,，豐富校園生活,，現(xiàn)在全校學(xué)生中舉辦“青春傳說”校園情景劇大賽。

一,、活動主題

講述自己的故事，演繹身邊的精彩

二,、活動宗旨

通過簡短的情景劇來展現(xiàn)大學(xué)生多彩的課余生活和豐富的校園文化,，以及大學(xué)生對生活的熱愛和對理想的執(zhí)著追求。同時也展現(xiàn)大學(xué)生在人生道路上從幼稚走向成熟的心理轉(zhuǎn)變過程,。

三,、活動時間

10月25日——11月24日

四、參加對象

全日制本?？圃谛Ｉ?、國防生

五、具體活動安排

2,、劇本初審：11月11——12日,；

初賽時間：11月17日；決賽時間：11月24日

比賽地點：綜合二

注：以上時間及地點如有變動,，另行通知,。

3、暫定于11月12日晚6：30在南湖校區(qū)主樓407室開會,，講解比賽具體事宜,，屆時將公布劇本初審結(jié)果，請各學(xué)院派一名相關(guān)負責(zé)人參加,。

4,、聯(lián)系人：矯東海老師電話：

六、活動要求

1,、作品內(nèi)容以反映大學(xué)生的校園生活為主,，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的心理特征、

精神風(fēng)貌：如大學(xué)生的人際關(guān)系心理特點,、學(xué)習(xí)生活,、大學(xué)生的`愛情觀等。內(nèi)容要求健康、積極,、高雅,，具有教育意義，能起到鼓舞學(xué)生的作用,。

2,、作品題目自定，具體形式可以是小品,、話劇和音樂劇,，劇本可自己創(chuàng)作或借鑒。參賽形式為3~8人/組,，時間限制在8分鐘以內(nèi),。

3、舞臺式表演：道具及服裝自備,。

4,、每學(xué)院限報一到兩項作品。

5,、作品參考情境：

發(fā)生在寢室的故事

發(fā)生在食堂的故事

發(fā)生在圖書館的故事

發(fā)生在自習(xí)室的故事

發(fā)生在辦公室的故事

發(fā)生在課堂的故事等

6,、評分標準

（1）內(nèi)容：主題鮮明、貼近生活,、寓意深刻,、積極向上30分

（2）表演技巧：演員對角色理解準確，動作到位,、表情豐富30分

（3）語言表達能力（臺詞）：語言,、語調(diào)處理恰當(dāng)，符合人物身份20分

（4）人物造型：化妝技術(shù)高,、服裝搭配適當(dāng),，道具符合劇情需要10分

（5）整體效果協(xié)調(diào)統(tǒng)一，演員之間配合默契,，交流自然10分

（6）附加：戲劇模仿秀10分（決賽階段）,；

七、獎項設(shè)置

一等獎1名

二等獎2名

三等獎3名

最佳劇本獎一項

最佳男女主角各一名

最佳表演獎一項

主辦單位：共青團xxxx大學(xué)委員會

承辦單位：xxxx大學(xué)電氣與電子工程學(xué)院

情景劇策劃書篇三

（寢室,，上課前）

小曉：小真,，你真的不去上課了嗎？今天可是生理學(xué)的專業(yè)課,。

我：對啊,，去吧。你這樣躺著也不能解決問題,。

小真：你們?nèi)グ?！我想一個人呆會,。

話外音：當(dāng)愛情在時，為愛癡狂,，當(dāng)愛情去時,，獨自一人背景音樂：為愛癡狂劉若英

（下課后）

小真（發(fā)呆）

小曉：你這樣也不行啊,！人總是要吃飯的,，人是鐵，飯是鋼嘛,！失戀又怎樣,？生活還要繼續(xù)嘛！

小真（痛苦而煩躁的）你不懂的

小曉：我有什么不懂,？我什么都知道（死拖著小真）走,，吃飯去！

（吃飯完飯后）

小曉：上網(wǎng)吧,！那個《情書》太搞笑了,，張佑赫跳舞那可是一級棒。

小真：不要,，我要回去。

小曉：去吧,！上q和朋友們聊聊天就輕松了嘛,！

（網(wǎng)吧）

小真看見前男友的頭像在閃動，于是隱身,，打開空間,。

小真：為什么還是逃不掉，跟著你到這里是種錯,！我的人生原本就是一種錯誤,。我真的不知道還能相信誰，我曾經(jīng)如此的相信,，可換回的還是欺騙,，哪怕是給我點可憐也行啊,！可卻是除了嘲弄還是嘲弄,。

背景音樂：《擱淺》周杰倫

話外音：小真把自己的心情全都寫進了空間。那是她心靈的避風(fēng)港,，能包容她的一切思緒,。小曉把這一切都看在眼里，記在心里,。

第二幕

（次日,，無課）

小曉：我是她朋友,，不能看這她這樣下去。愛情固然美好,，友情卻是溫暖的,！小真，加油哦,，我一定會幫你的,！

小匣：小真

，我們?nèi)ス湟幌滦@,，認認植物怎么樣,？

小真：不了，好曬,，你和他們一起去吧,！

小曉：那咱們?nèi)ド暇W(wǎng)吧！

小真：恩……

小曉：反正這么曬,，也做不了什么,，去吧！

小真：恩……走吧,！

（網(wǎng)吧）

小真：這樣也不行啊,。她不和別人交流，怎么能說出心中的煩惱,，怎么開心,。

小曉：小真你就只開空間嗎》不無聊啊,！也看看其它的嘛,，新出的這部《宮》蠻好看的。

小真：沒事,，不無聊,，你看吧。

小真：其實我也知道無聊,，可有什么辦法呢,？我的心已經(jīng)死了，不會再有激情和愛的權(quán)利,！只有在空間里,，我還能自由的書寫，不用躲藏,。

話外音：這時小真的qq上出現(xiàn)了一個陌生的頭像,，叫曾經(jīng)思念。

小真：何以見得,。

曾：因為懂得愛的人就是美麗的,，你一定很美,。

小真：可我再也不會愛了，我已沒了權(quán)利,。

曾：不是還有下輩子嗎,？

小真：……嗚

曾：對不起……我不知道。

小真：沒……沒事,，你又不了解我,。

曾：誰說我了解！我什么都知道……

小真：怎么好象我一個朋友,。

曾：是嗎,？不過，哭吧,！流淚總是好的,。可是也別忘了,，別忘了,，來細細端詳你的悲傷和失望。你會從這里看到上蒼賞賜給你的,，原來是怎樣清澈與美麗的命運,。

小真：你說的真好，可我,，就是…

就是…

曾：沒有就是,，我們要成熟，所以注定要經(jīng)歷,。

話外音：他們聊了很多，小真很高興,，她看見的是一個溫柔善良的男生,。

（某一天寢室）

小真：小曉,，我在q上遇見了一個男生。他有優(yōu)美的文字和善良的心。他人很好，能讓我一直這樣愛他,，那該有多好??！

小曉：是嗎,？他叫……

小真：曾經(jīng)思念

小曉（呆住）

背景音樂：《愛錯》

話外音：該怎么辦,？一定不能讓她知道。也不能突然消失,，她不能再受打擊了,。

小真：多好??！我的生命又有了色彩,。即使沒了愛情,，可我有了暗戀,。一個可以永遠珍藏,，又不會觸及悲痛的暗戀。

第三幕

（網(wǎng)吧）

曾：小真,，我要離開了,。

小真：為什么？因為我老煩你嗎,？

曾：當(dāng)然不是,，你那么可愛，喜歡你還來不及呢,，怎么會討厭呢？

小真：那為什么呢？

曾：為了夢想,！

小真：為了夢想,？

曾：對，為了夢想,。對于人的一生來說，什么最重要,？不是金錢,，不是地位,。而是夢想,！它讓我們有光彩,，像戀愛一般燃燒。

小真：真的嗎,？

曾：真的

小真：可這樣的話,，我們就會分開。

曾：離別有什么不好呢,？如果從此以后你的笑容在每一月色晴朗的夜里都會重新出現(xiàn),，你的悲哀也會隨著逐漸加深的暮色侵蝕我的心。所有過去的歲月竟然像是一張蝕刻餓銅板,，把每個疤痕都記錄下來了,，有深有淺，有滿盈也有空白,，然后,，在每次回顧的時候，它都可以給你復(fù)印出一張完全不同的畫面出來,，那他又有什么不同呢,？小真，我希望下次見你是,，你是一個有著夢的女孩,。不僅能勇敢的去愛。而且能勇敢的去追夢,。

小真：恩

（寢室）

小曉：小真?。∫黄鹑ネ媛?，你看書都看好久了,。

小真：你們?nèi)グ桑∵@個一定要看完的,，為了我的夢想——考研到北京,！

小曉

；好了,，大夢想家,，你看吧！那我們先走了,。

小真：恩,，雖然他不像以前那樣，老在我身邊,，但我知道他的夢里有我,，而我的夢想里有他,，去北京，他的城市,，做一個優(yōu)秀的女孩,！去愛，去生活,。

背景音樂：《星光》she

話外音：每天的太陽都是新的,，每天的鮮花都

是第一次怒放，每天的生命都是更美的存在,，包括你的面孔,、笑容、心靈,、思想。

情景劇策劃書篇四

金色的5月悄然來臨,，不僅帶來了春天的喜悅,，也帶來了春天的幸福。此時此景,，心理活動月走進大學(xué)校園,，激起一番競相開展心理活動的勝景。我們經(jīng)濟與管理學(xué)院,，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，如火如荼地開展著我們自己的心理活動,。我院將以開展校園心理情景劇的方式拉開心理活動月的帷幕,。

為了宣傳心理健康知識，提高大學(xué)生對心理問題的認識,，增強對心理問題的免疫能力,，培養(yǎng)大學(xué)生堅強意志，促進大學(xué)生的全面發(fā)展,，豐富校園文化生活,。 本次大賽旨在通過心理情景劇的表演再現(xiàn)大學(xué)日常生活中常見的心理沖突，幫助同學(xué)們感悟生活,，學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法,，主動關(guān)注自我的心理健康，不斷提高自身的心理健康水平,，傳遞在校大學(xué)生正能量,。

“中國夢、校園情,、快樂心”

1.認真組織,，營造良好的宣傳氛圍,，以班級為單位，進行初賽選拔,。最終選送一支隊伍參加學(xué)校比賽,，鼓勵輔導(dǎo)員老師積極參演。

2.劇本內(nèi)容健康,，積極向上,，緊緊圍繞主題反映當(dāng)代大學(xué)生的生活，突出大學(xué)生的心理活動特點,，給人以啟迪,。作品應(yīng)反映出主人公心理變化的過程，內(nèi)容力求新穎,，有創(chuàng)意,。

3.鼓勵劇本為原創(chuàng)作品。原創(chuàng)作品請在報名時作品邊注明“（原創(chuàng)）”,。

4.各班級自備劇目所需道具,、服裝，如需ppt,、音樂等請自行準備,。

5.每個參賽作品表演時間應(yīng)控制在15分鐘以內(nèi)，超過規(guī)定時間,，要酌情減分,。

6.每個參賽作品的參賽人員在4－10人之間，不得少于4人,。

5.10——18號進行活動動員和宣傳,。首先召開動員大會，以提高同學(xué)們對校園心理情景劇的熱情,。其次,，我們通過海報，展板等形式對全院廣大師生進行動員,，尤其對12級新生進行宣傳,。再者，為了提高同學(xué)們對此次活動的重要性,，在辦公室開展了各班心理委員會議,，通過宿管部及宿管委員在宿舍同樣鼓舞動員同學(xué)們。

劇本源自大學(xué)生優(yōu)秀心理情景劇劇本,，如心靈的抉擇,、我的天空、希望在轉(zhuǎn)角、我想握住你的手,、涅槃重生等,。同時也不乏同學(xué)們自己編寫的劇本，我們會經(jīng)過老師的省核,，最終決定此劇本是否可以演出,。

演員：同學(xué)們可以班級為單位，也可以自由組合來參加此次活動,，選取富有表演能力的演員參加,，以提高活動質(zhì)量。

全校師生均可以參加,，參賽班級和參賽團體自行決定參賽選手,。各班級至少選取六組選手進行初賽，決賽班級推選出一組最佳小組參加決賽活動,。

每組選手可以利用課余時間或周六周日自由合理的安排自己的排練時間,，老師會在排練一個星期左右對各參賽小組進行檢查并提出合理意見。

本次比賽分初賽,、決賽兩個階段進行,，初賽由我們院學(xué)生會女生部自行組織比賽，決賽由我院學(xué)生會和團總支統(tǒng)一組織,。初賽時間,、地點由我院女生部自行決定,。

初賽時間： 5月30日下午4:00—6：00

初賽地點：2201教室

決賽時間： 6月13日下午3:00—6:00

決賽地點：中心會議室

由我院學(xué)生會輔導(dǎo)員老師和學(xué)生干部作為本次活動的評委,。首先活動各班選出一名代表從主持人手中抽簽，選出班級參賽順序,。

主持人宣布開始后,，按抽簽順序上臺表演，表演過程中有專門工作人員測時間,，表演完畢由工作人員統(tǒng)計選手分數(shù)（去掉一個最高分,，去掉一個最低分算得平均分為最終得分），到第二組進行完畢后公布前一組選手分數(shù),，然后下一組選手開始表演,，依次進行，比賽結(jié)束后,，核算名次,，并評出一等獎一個、二等獎兩個,、三等獎三個,。

最后由院系領(lǐng)導(dǎo)或者負責(zé)老師對此次比賽作總結(jié)發(fā)言！

1,、內(nèi)容主題鮮明（2分）：

內(nèi)容緊扣本次活動主題,，流暢,、有情節(jié)感、富于戲劇化,；能將心理沖突呈現(xiàn)在舞臺上,，宣泄消極情緒，消除內(nèi)心壓力和自卑感,，從而增強適應(yīng)環(huán)境和克服危機的能力,，給大學(xué)生啟迪、鼓舞,，促進個體心理健康成長,。

2、舞臺表演力（5分）：

表演具有感召力,，能充分體現(xiàn)角色心聲,；語言吐字清晰，生動活潑,，幽默機智,，感染力強；有鮮明的任務(wù)形象,，表演到位,、自然、逼真,，能充分投入到人物角色中,，并體現(xiàn)一種成熟的舞臺表現(xiàn)能力；表演形式新穎,、不拘一格,，呈現(xiàn)多元化的特點。

3,、組織情況（2分）：

組織嚴密,，演員之間配合默契，靈活自如,。整個表演融洽和諧,，充分體現(xiàn)出團隊協(xié)作精神，整個團隊表演都十分到位,。

4,、服裝、道具（1分）：服裝、道具齊備且富有創(chuàng)意；能夠表現(xiàn)劇本內(nèi)容,、人物性格,，從而對劇情有深入刻畫,。

5,、節(jié)目演出限時15分鐘,，每超時一分鐘扣1分,，不到一分鐘按一分鐘計算,。

初賽：優(yōu)勝獎和參與獎

決賽：一等獎一個,、二等獎兩個、三等獎三個,，優(yōu)秀獎兩個,，及最佳演員獎、優(yōu)秀組織獎

5月06日

情景劇策劃書篇五

一,、 活動背景：暨第七屆社團文化暨科技活動節(jié)來臨之際,，為弘揚中國傳統(tǒng)文化、展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生精神面貌,，形象演繹人生,，豐富學(xué)生的課余文化生活，文學(xué)院九歌劇社,、古典文學(xué)會,、紅帆船文學(xué)社、播音主持協(xié)會四個社團聯(lián)合舉辦“大學(xué)生人文藝術(shù)節(jié)之情景劇”系列大賽,。

二,、 主辦單位：許昌學(xué)院文學(xué)院

三、 承辦單位： 九歌劇社 古典文學(xué)會

紅帆船文學(xué)社 播音主持協(xié)會

四,、 贊助單位：

五,、 活動目的：

1、弘揚中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化,，重溫名家名作,；展現(xiàn)現(xiàn)代人文發(fā)展,，演繹不同的人生,；

3、營造積極創(chuàng)新的文化氛圍,，增強同學(xué)的自主創(chuàng)作與溝通合作能力,，增強校園凝聚力；

4,、關(guān)注一年級新生,，使同學(xué)們更快地適應(yīng)大學(xué)生活。

六,、 活動主題：演繹精彩·詩意人生·品味經(jīng)典·暢談未來

七,、 宣傳口號：生活就是一部情景劇，有你有我有他

八、 活動對象：許昌學(xué)院全體在校學(xué)生

九,、 活動時間：xx年11月21日—xx年4月30日

十,、活動流程：

（一）征文比賽階段

1、前期宣傳：

制作版面,，懸掛條幅,，張貼海報，并同步地在學(xué)校網(wǎng)站,、廣播站,、校報上進行宣傳。

2,、征稿時間：xx年11月1日—11月30日

3,、征稿要求：

(1)題材只收情景劇劇本，要求原創(chuàng)或改編,，不得抄襲,，套改。

(2)劇本內(nèi)容積極向上,，作品不得出現(xiàn)“一稿多投”現(xiàn)象,。

(3)來稿請注明作者的真實姓名及詳細的聯(lián)系方式。

（4）打印稿請使用a4紙張,，四號字宋體,；手寫稿要求字跡清晰、書面整潔,。

（5）所有來稿均須上交電子稿件與紙質(zhì)稿件各一份,。

4、投稿方式：

(1)電子郵箱：

(2)聯(lián)系電話：

5,、評委設(shè)置：

以“公平,、公正、公開”為原則,，成立評議小組,，邀請專業(yè)老師擔(dān)任本次大賽的評委，并在賽后對其進行公示,。

6,、獎項設(shè)定：一等獎一名，證書及獎品

二等獎兩名,，證書及獎品

三等獎三名,，證書及獎品

優(yōu)秀獎若干，證書及獎品

（二）排練和排演階段

1,、選劇本：

（1）標準：思想健康,，積極向上,，有意義，適合表演,；

劇本重質(zhì)不重量,。

（2）人員安排：四個社團分別派出申稿員，人數(shù)待定,。

2,、選導(dǎo)演：

（1）導(dǎo)演主要由九歌劇社和古典文學(xué)會選送，人數(shù)待定,。

（2）導(dǎo)演選定自己要排練的劇本,，每個導(dǎo)演負責(zé)一個劇本。

3,、選演員：

（1）面向全校選拔演員,，會員優(yōu)先考慮；

（2）演員由導(dǎo)演選定,；

（3）時間地點待定,，另行通知；

（4）以公平公正為原則,。

4,、排練

（1）由導(dǎo)演帶領(lǐng)演員自由排練；

（2）排練地點自行解決,；

（3）導(dǎo)演定期為各小組進行指導(dǎo) ,。

（三）情景劇比賽階段：

4、演員服裝及道具需自備,，參賽選手提前上報參賽作品名稱及幕布需要,。

（四）頒獎晚會：

1、主持人致開場白,，嘉賓講話,。

2、優(yōu)秀節(jié)目匯演以及頒獎,，由嘉賓頒獎,，獲獎節(jié)目上臺重現(xiàn)精

彩；間或優(yōu)秀文藝節(jié)目,，如歌曲,、舞蹈等,。

3,、晚會結(jié)束，嘉賓,、演員,、工作人員合影,。

4、總結(jié)交流經(jīng)驗,。

備注：

（2）頒獎嘉賓：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)老師、社聯(lián)代表和各社團負責(zé)人,；

（4）加分細則：參加初賽可獲2分量化分,，進入復(fù)賽加5分，進入決賽加10分,，不累加,；獲獎另外加分，一等獎10分,，二等獎8分,，三等獎6分。

（五）成果展示階段:

將通過版面,、海報,、廣播站，網(wǎng)站等方式向全校師生展示,，時間維持一周.

十一,、活動經(jīng)費預(yù)算：

宣傳費用：250元

榮譽證書及精美禮品：300元

評委評議費用：100元

情景劇大賽晚會費用：1500元

流動資金：600元

總計：2750元

情景劇策劃書篇六

內(nèi)容簡介：第一幕：強子在打工的餐館里，遭遇到老板的刻??；客人的刁難；工作的繁忙,。表現(xiàn)出他打工的艱辛,。

第二幕：強子的內(nèi)心，兩個自己的思想進行了激烈的斗爭,。一個堅持自己的信仰,，活得堂堂正正；另一個向往燈紅酒綠,，追求潮流時尚,，最后正義的一方獲勝。

第三幕：強子撥通了家里的電話,。通過強子與媽媽和妹妹的對話,，表現(xiàn)強子生活的貧困和艱難以及他始終不變的信念：我能行，我一定能行的,。

道具：兩張椅子,、一張桌子、燈,、課本,、電話,、白色床單、香煙,、酒瓶,、籃球等

演出目的：本劇以強子為主角，圍繞他的生活為線索,，揭示了作為貧困大學(xué)生的他在面臨家庭貧困的窘境,，面臨學(xué)校大學(xué)生貧富差距帶來的心理陰影，他苦苦地掙扎在內(nèi)心的搏斗中,；他堅守了自己心靈的凈土,；他成就了一個完善的自我，體現(xiàn)了當(dāng)代的大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌,。

場景：某餐館

道具：兩張椅子,、一張桌子

人物：強子、餐館老板,、客人兩位

劇情：旁白（強子在下課以后匆忙趕向自己打工的餐館,。他是一個來自農(nóng)村的大學(xué)生，家境貧寒,。不久前,，強子父親打電話告訴強子說，母親的胃病又犯了,，很嚴重,，在醫(yī)院住了10幾天，可是因為沒有錢,，只能回家靜養(yǎng),。父親說，他的生活費讓他先向同學(xué)借借,。等手頭緩了,，再寄錢來還人家。強子知道,，自己去年來上大學(xué)時,，家里已經(jīng)借了一萬多塊錢。妹妹還在讀書,，需要花錢,；母親的胃病常年得吃藥養(yǎng)著，家里怎么會有手頭緩的時候呢,？父親那幾個用力氣換回來的錢怎么能夠填這些無底洞呢,？性格內(nèi)向的強子決定自己去打工掙錢，希望能夠維持自己的生活費用,；可能的話,，還可以往自己家里寄錢,。于是,，他找了兩份工作,，一份在餐館打雜，一份給人家當(dāng)家教,。背景音樂響起）強子在舞臺上來回焦急地小跑著,。

強子：（氣喘吁吁）老板，我來了,！

（強子點點頭,，然后迅速拖地，擦桌子,，洗碗筷等等,。作氣喘吁吁狀，用手擦汗,?！每旃?jié)奏的音樂烘托忙碌）

（兩位客人上場，大搖大擺,，男女都戴墨鏡）

女客：（打斷老板的話,，面罩寒霜，皺眉）桌子怎么這么臟啊,，哎呀,，我的裙子啊（從椅子上跳起來）,！

老板：（低聲細語）對不起,，對不起，馬上給你們擦干凈,。（轉(zhuǎn)身過來,，大嚷）強子，怎么擦的桌子,，快過來,，給客人擦干凈。（強子迅速過來擦桌子,，后離開）（幾分鐘以后）

老板：強子,，給客人上菜去，快點,，怎么慢騰騰的,。（老板退場）

（強子接連上菜，十分忙碌的樣子,?？腿颂兆碛诔圆撕颓淝湮椅业难哉劊?/p>

強子：湯來了?。ㄅ膶Ｐ挠诔圆伺c嬉笑，結(jié)果胳膊一不小心把湯給弄灑了）

女客：（迅速從椅子上躍起,，拉起裙子,，大叫）哎呀，燙到我了,！我的裙子,。

男客：（大嚷）老板！

老板：（迅速從某個角落竄出）二位,，什么事?。?/p>

女客：哎喲,，哎喲……

男客：哼哼,，怎么回事，你看看,，燙到我的女朋友了,，你說該怎么辦？要不我打110報警,，要不咱上醫(yī)院驗傷,。

老板：（轉(zhuǎn)過身來，恨恨給了強子一個耳光,，氣急敗壞）你,，你，你……

強子：（捂著臉）明,，明明……

老板：明明什么啊,，得罪了客人就是你的錯。這個月扣你五十塊,。

強子：（欲言又止）我,，我……

男客：（不耐煩狀）好了，老板,，你說,，究竟該怎么辦？

女客：哎喲……

老板：算我倒霉,，不收你們飯錢,，再賠你們50塊，行了吧,！

男客：（手指著強子）哼,，小子，算你老板識趣，老子今天就不跟你計較了?。ㄊ斟X,，后轉(zhuǎn)身對著女朋友）小麗，收工,，走人?。械拇蛞粋€響指，然后兩人下臺）

老板：你這個掃帚星,，遇到你我倒了八輩子霉了,，還楞在這里干什么,，快去給老子收拾碗筷?。ň聢觯?/p>

（背景音樂響起，強子低著頭在路上緩緩地走,，他被迎面來的一個人撞了,，他一轉(zhuǎn)身，又被另一個人撞了……影射他在現(xiàn)實中的被沖撞）

旁白：（強子拖著滿是疲憊的身子,，還有更疲憊的心靈,，又去另外一個地方。那里,，是他自己找的一份家教工作,。他知道，他需要堅持下去,，一定要堅持下去,！他始終相信，他能行,，他一定能行的,。）

場景：寢室走廊

道具：燈、課本

人物：強子甲,，強子乙

劇情：旁白（夜,，已經(jīng)很深了，室友們都進入了夢鄉(xiāng),。冰冷的走廊里,。強子拿著課本專注地看著?？墒撬膬?nèi)心卻無法平靜,，心里傳來兩個聲音，兩個矛盾的聲音,，它們展開了激烈的斗爭,。）

乙：你太累了，該歇歇了，讓我來主宰你吧,！

甲：不,，我要堅持做我的事情。

乙：（冷笑）你太天真,，太可笑了,，難道你不苦嗎，不累嗎,，不倦嗎,？干那樣的工作，受那樣的氣,，不光丟你的臉,，也傷我的自尊啊,！

甲：（誠惶誠恐）你,，我，難道我們不是一個人嗎,？

乙：（冷笑）是的,，我們當(dāng)然是一個人，但我們的思想不同,，一個你愚蠢,，一個我聰明。

甲：（迷惑而不知所措）不,，你不是我,，我也不是你，我才是我,。我要做我應(yīng)該做的事,，應(yīng)該承擔(dān)的事。

乙：（不屑一顧）笑話,，什么是應(yīng)該承擔(dān)的事,，讓自己快樂就是最最應(yīng)該承擔(dān)的事，人生苦短,，行樂要及時啊,。

甲：不，不,，人生要先吃苦,，才能苦盡甘來。

乙：哼,，那是騙傻子的鬼話,，難道等你快入土為安的時候，你再去享受快樂嗎？你看,，現(xiàn)在你窮,，你就獨自守著你自己的世界，你的同學(xué),，你的朋友誰幫你了,，誰給你一個好臉色了，誰愿意聽你說說內(nèi)心話了……他們躲你還來不及呢,！所以呢,，你不要窮得那么直白，大家都看不起你的,。

甲：我窮,，難道還要隱瞞什么嗎？

乙：傻啊,，你其實也是我啊,，可是你怎么這么笨,？讓我教教你吧,！你窮，可是,，你得充自己有錢,。你可以找人借啊,！只要你能說會道,，一定會有人心甘情愿地借給你的。借到了錢,，你便有了朋友,，有了關(guān)系網(wǎng)，也便有了掙錢的渠道,，錢便生錢,。投資便也有了回報，你懂不,？再說,，你一個堂堂正正的大學(xué)生，不用到去一個破餐館打工吧,！搞傳銷也比這強?。?/p>

（另有人表演強子的孤獨生活：別人踢足球從他身邊經(jīng)過,，他很想和他們一塊去的,，可是別人不和他去踢……表演另一個強子給別人發(fā)煙，能說會道地市儈樣子，別人掏錢給他,，然后一群人在一起喝酒,、抽煙……很放縱的樣子）

甲：（掙扎狀）不，我憑的是力氣掙錢,，決不是賤,！

乙：你小子腦袋進水啦，你是大學(xué)生啊,，竟然受那樣的,。氣！你是豬啊,，大學(xué)生應(yīng)該用腦子吃飯?。?/p>

甲：（痛苦狀,，雙手抱頭）當(dāng)家教,，用的就是腦子！

甲：（痛苦地掙扎）（背景音樂緩緩地響起）不,，我不是那樣的人,，我雖然窮，但我有自己的自尊,，有自己的信仰,。我要活得堂堂正正，活得干凈利落,。我用自己汗水掙來的錢,，哪怕很少很少，但我用得踏實,。人活著,，不光是為了自己，還要為我愛的人和愛我的人?。犊ぐ籂睿┪夷苄?，我一定能行的！（"飛得更高"背景音樂響起,，先低后高）

乙：小子,，你沒救了！我要讓你清醒,！

（兩人掙扎撕打）后兩人重和,，甲勝利。旁白（我的路還很長很長,，我的天空還很廣很廣,，我是一只雖然很辛苦,，但卻努力飛翔的小鳥，我要飛的更高,，更高,。）強子做小鳥飛行的動作。

場景：電話亭旁

人物：強子,、母親,、妹妹

道具：電話

劇情：

旁白：（又是一個冰冷的夜晚，身心俱疲的強子來到宿舍樓前面的電話亭,，給家里打電話）

強子撥通了電話,，（叮鈴鈴）（激動地）媽，我是強子啊,，你最近身體還好嗎,？

（背景音樂響起）媽：我在學(xué)校一切都好，你別擔(dān)心,，我還找到了工作,，很輕松，工資還可以,，足夠我花銷了,，我還可以往家里寄錢呢！

母親：強子啊,，懂事的孩子,，苦了你了。咱家窮,，你上學(xué)的錢還是借來的，媽實在沒有能力給你好一點的生活,，媽對不起你?。。ǔ錆M感情的）

強子：媽,，別那么說,，兒子能上大學(xué)已經(jīng)很滿足了。（跪地而哭）（獨白：媽,，兒子知道農(nóng)民的孩子上大學(xué)是多么的難,，媽，兒子多么想讓你去好的醫(yī)院治病,，多么想讓你過好一點的生活,，等我以后能掙很多錢的時候，我要把你的病治好,，讓你過上好日子,。媽,，你要相信兒子，我能行,，我一定能行的,。）

強子：媽，我會爭氣的,，我還要供妹妹上大學(xué)呢,！對了，妹妹最近怎么樣,？

母親：你妹妹正想和你說說話呢,。

妹妹：（天真爛漫的）哥哥，我好想你,。

強子：妹妹,，哥哥也想你啊,！你最近怎么樣,，學(xué)習(xí)好嗎？

妹妹：告訴你個好消息,，我期中考試考了班上第一名,，老師說我能考上重點高中。

強子：真的,，妹妹真能干,，加油哦，哥哥相信你一定能行的,。

妹妹：恩,，哥！我一定用功讀書,，將來考上和你一樣好的大學(xué),。

強子：要相信自己能行的，無論遇到什么困難,，都一定不要放棄,，還記得我們倆最喜歡的那首歌嗎？（"陽光總在風(fēng)雨后"音樂起）

妹妹：當(dāng)然記得,。唱：人生路上快樂和喜憂……（兄妹倆一起哼這首歌）

強子：妹妹,，無論發(fā)生了什么事，都不要忘了陽光總在風(fēng)雨后,，都不要忘了哥永遠站在你的身后,。

妹妹：哥，我知道,，哥,，今年過年你回家嗎,？我好想你。

強子：妹妹,，只要有時間,，哥一定會回來的。（獨白：強子為了節(jié)省100多元的路費和賺取下學(xué)期的生活費,、學(xué)費,，回不了家，他多么想看看媽媽慈祥的面孔和妹妹天真的笑容啊,，然而,，他不能。他不僅節(jié)約每一分錢,，還把自己省吃簡用和打工掙來的錢寄給媽媽和妹妹,，強子知道：媽媽真的太難了。）

強子：妹妹,，你要聽媽媽的話,，好好學(xué)習(xí)，哥等你的好消息,，拜拜,。

妹妹：哥哥拜拜。

（"陽光總在風(fēng)雨后"高潮響起）（強子放下電話,，沉思）（獨白：明天的路還好長好長,，他每邁出一步都那么的艱難，他真的有些累了,?？墒撬荒芊艞墸?我能行,，我一定能行的"強子暗暗給自己鼓勁,，我一定不能倒下，為了媽媽,，為了妹妹，也為了自己）,。

情景劇策劃書篇七

為了迎接xx年第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)的到來,，為進一步推進我們學(xué)校文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化,，活躍學(xué)習(xí)氛圍,，給同學(xué)們一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺，我系學(xué)生分會決定組織舉辦,，第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)“校園情景劇表演大賽”,?；顒硬邉澣缦拢?/p>

四月--五月中旬

西京學(xué)院經(jīng)濟系學(xué)生分會

西京學(xué)院經(jīng)濟系學(xué)生分會文藝部

“我的藝術(shù)，我的風(fēng)采”

2,、具有表演天賦,，語言表達能力強，性格開朗活潑,，普通話標準,；

3、我校內(nèi)全體學(xué)生均可報名參加,，男女不限,。

b.通知各院系學(xué)生分會我系的活動內(nèi)容和主題，請其積極配合選拔演員

c.制作宣傳畫板和橫幅對此次大賽進行有力充分的宣傳

時間：4月1日---7日

地點：經(jīng)濟系學(xué)生分會

對我校各系推薦演員和我系演員根據(jù)角色安排進行篩選

a.將選拔出來的演員根據(jù)劇本進行分組

b.讓演員了解劇本所涉及的角色和人物并組織其排練

時間：4月15日

地點：小禮堂

對各組演員進行再次篩選

a.演員基本掌握角色內(nèi)容,，表情較豐富,，

b.團隊配合默契度高，表演較和諧,，

c.確定四支參賽隊伍最后在大禮堂進行決賽,我部人員分配到各劇組,，配合演員排練

地點：大禮堂

復(fù)賽產(chǎn)生的四支參賽隊伍進行最后角逐，我部人員積極參與到活動中,，組織好賽事,。

a.演員熟練掌握角色內(nèi)容，表情豐富,，表演貼切

b.團隊表演和諧團結(jié),，舞臺效果好

a.最佳男女主角：表演豐富，符合劇情要求,，表演貼切,；

b.最佳劇團：團隊團結(jié)和諧，表演效果優(yōu)秀,。

西京學(xué)院 經(jīng)濟系學(xué)生分會

xx年3月14日

情景劇策劃書篇八

此次活動為更進一度繁榮校園文化,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)以外的技能，豐富大學(xué)生的課余生活,，展現(xiàn)社團本色風(fēng)采,，培養(yǎng)與社會接觸的能力，從而來幫助提高綜合素質(zhì),，形成多樣,、活潑、開放,、文明及積極的校園學(xué)生活動氛圍,，并為話劇社在新的階段中提高宣傳制度，擴大影響力,，同時也以傳承嘉興學(xué)院醫(yī)學(xué)院多年以來學(xué)生與學(xué)生間的互助精神及學(xué)校的優(yōu)良風(fēng)氣為宗旨,，發(fā)揚醫(yī)學(xué)院的良好校風(fēng),。且此次活動的成功進行可以擴大嘉興試，拍攝出來的結(jié)果同時也可以做為嘉興學(xué)院醫(yī)學(xué)院在學(xué)生課余生活方面的一學(xué)院醫(yī)學(xué)院的影響力,，畢竟這也是醫(yī)學(xué)院乃及整個嘉興學(xué)院從來沒有過的一次嘗個重要展示成果,，因活動以醫(yī)學(xué)院為背景，拍攝場景選取在醫(yī)學(xué)院,，且在劇中可明顯表明給觀眾,，以醫(yī)學(xué)院為中心展開的一個情景劇。并且,，拍攝完畢后，會在嘉興電視臺,，網(wǎng)絡(luò)論壇，及嘉興學(xué)院越秀校區(qū)的學(xué)生活動中心同步播放,，且醫(yī)學(xué)院可拿到一份完整的刻錄dv以做紀念,。以供以后宣傳之用,。

表露社會中存在的涉及大學(xué)學(xué)生的普遍問題,，以及社會人士包括學(xué)校,，學(xué)生等對公益活動的理解和支持。從而既之宣傳醫(yī)學(xué)院成立的“愛心基金”的必要性與可行性,，讓更多的人投入到幫助他人的事業(yè)中去,，讓周圍的同學(xué)感受到團結(jié)互助的重大意義與帶給自己的快樂。

工作室方面：第一次嘗試與大學(xué)生合作拍攝情景劇,，讓更多的學(xué)生朋友認識工作室,，為工作室發(fā)展做宣傳與鋪墊走出重要的一步，重在以后這方面的發(fā)展,，并得到一個作品以作新拍攝類型的樣品,為他們嘗試想開辟的一個新欄目,，新平臺做基矗以后可適當(dāng)長期合作。

發(fā)揚互助精神,，展現(xiàn)優(yōu)秀校風(fēng).

10月底至12月初.

嘉興學(xué)院醫(yī)學(xué)院梁林校區(qū)

嘉興學(xué)院醫(yī)學(xué)院團總支/禾雨影音工作室

嘉興學(xué)院醫(yī)學(xué)院星萌話劇社

方案1）醫(yī)學(xué)院贊助,，話劇社作為承辦,，舉辦海選活動,，并提供該劇表演人員,，及負責(zé)一些劇務(wù)工作；禾雨影音工作室提供影音拍攝器材及專業(yè)人員,，進行對作品的拍攝，并完成作品的全部的后期制作,活動結(jié)束后最終版權(quán)屬校方.

方案2）移動公司全程贊助,，話劇社作為承辦，舉辦海選活動,，并提供演員,，但女主角由南湖學(xué)院“魅力女生”活動第一名擔(dān)任（但為12月之后才能選拔開機）,；禾雨影音工作室影音拍攝器材及專業(yè)人員，進行對作品的拍攝,，并完成作品的全部的后期制作,，版權(quán)屬禾雨影音工作室.

方案3）中國建設(shè)銀行全程贊助冠名，話劇社作為承辦,，舉辦海選活動,，并提供該劇表演人員，及負責(zé)一些劇務(wù)工作,；禾雨影音工作室提供影音拍攝器材及專業(yè)人員,，進行對作品的拍攝，并完成作品的全部的后期制作,活動結(jié)束后最終版權(quán)屬校方.

面向嘉興學(xué)院全體學(xué)生.

活躍學(xué)院氣氛,，豐富校園生活

宣傳和海選由嘉興學(xué)院醫(yī)學(xué)院星萌話劇社負責(zé),，拍攝及一切電影后期工作由工作室負責(zé)。

活動宣傳

1,、前期宣傳：

（１）海選活動前做好宣傳,

可通過嘉興學(xué)院校廣播站,、宣傳海報、情景劇大型噴繪,、學(xué)生短信平臺及院報學(xué)報等媒體進行全方位的綜合宣傳,，張貼于校園里，報名時間為三周(可考慮短信群發(fā))

（３）現(xiàn)場評委由醫(yī)學(xué)院星萌話劇社主要人員及禾雨影音工作室人員,，以及影音工作室方邀請的專業(yè)指導(dǎo)老師進行評比.

2,、中期宣傳：

及時出展板介紹比賽情況，公布第一輪入圍者名單，再進行復(fù)賽,，直至公布最后確定的主要演員,，海選比賽安排全體同學(xué)觀看.，實行公開化原則,。

3,、后期宣傳:

活動其他準備工作：包括活動地點、場地布置,、活動當(dāng)天工作安排,、活動所需的物品道具,，及拍攝時的道具準備工作必須到位,。

活動流程：

1.海選活動

包括前期初選，復(fù)選以及后期的演員角色確定并公布

2.演員熟悉劇本

在進行復(fù)選后,，剩余的選手將有機會接觸劇本,，熟悉劇情。

3.正式開機儀式

將在第一個現(xiàn)場場景上舉行開機試鏡儀式,。

4.拍攝4~5天

將分階段在開機儀式后的周末以分進程的形式,，取景拍攝。

5.殺青儀式

演員見面會,，并舉行隆重的首映儀式,，贊助商領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓將出席首映儀式。

6.劇情寫真集問世

根據(jù)實際情況以及現(xiàn)場和今后影片反響,，進行影片后期創(chuàng)作,。

活動財務(wù)（初）預(yù)算：

服裝租賃：12套x30元（一套）x4x12=1600元

專業(yè)攝象機等器材的運費：50（每趟）x8（個來回）=400元

劇本費：200元（包括劇本的復(fù)印費）

演員伙食：15人x20人x4天=1200元

演員造型：30/人x6（個人）x4（天）=720元

拍攝中道具費及其他水之類的必需物品：1200元

整個活動的宣傳資料費：1000元

首映儀式總費用：1000元

總計=800+400+200+1200+720+1200+1000+1000=7320（元）

首映與嘉興電視臺播出同步,在梁林校區(qū)開設(shè)幾個播放點(首映式將以晚會形式在學(xué)生活動中心舉行,到時有主要演員見面會;歌曲;街舞;互動等組成)?；顒涌勺鳛樯鐖F文化月閉幕式的前奏.

情景劇策劃書篇九

秋風(fēng)颯爽的十月,，我們迎來了長春工業(yè)大學(xué)第三屆大學(xué)生文化節(jié)，為展現(xiàn)我校大學(xué)生的文化素養(yǎng),，弘揚校園文化,，豐富校園生活，現(xiàn)在全校學(xué)生中舉辦“青春傳說”校園情景劇大賽,。

講述自己的故事,，演繹身邊的精彩

通過簡短的情景劇來展現(xiàn)大學(xué)生多彩的課余生活和豐富的校園文化，以及大學(xué)生對生活的熱愛和對理想的`執(zhí)著追求,。同時也展現(xiàn)大學(xué)生在人生道路上從幼稚走向成熟的心理轉(zhuǎn)變過程,。

10月25日----11月24日

全日制本專科在校生,、國防生

2,、劇本初審：11月11---12日,；

初賽時間：11月17日；決賽時間：11月24日

比賽地點：綜合二

注：以上時間及地點如有變動,，另行通知,。

3、暫定于11月12日晚6：30在南湖校區(qū)主樓407室開會,，講解比賽具體事宜，屆時將公布劇本初審結(jié)果,，請各學(xué)院派一名相關(guān)負責(zé)人參加,。

4、聯(lián)系人：矯東海老師電話：

1,、作品內(nèi)容以反映大學(xué)生的校園生活為主,，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的心理特征、精神風(fēng)貌：如大學(xué)生的人際關(guān)系心理特點,、學(xué)習(xí)生活,、大學(xué)生的愛情觀等。內(nèi)容要求健康,、積極,、高雅，具有教育意義,，能起到鼓舞學(xué)生的作用,。

2、作品題目自定,，具體形式可以是小品,、話劇和音樂劇，劇本可自己創(chuàng)作或借鑒,。參賽形式為3~8人/組,，時間限制在8分鐘以內(nèi)。

3,、舞臺式表演：道具及服裝自備,。

4、每學(xué)院限報一到兩項作品,。

5,、作品參考情境：

發(fā)生在寢室的故事

發(fā)生在食堂的故事

發(fā)生在圖書館的故事

發(fā)生在自習(xí)室的故事

發(fā)生在辦公室的故事

發(fā)生在課堂的故事等

6、評分標準

（1）內(nèi)容：主題鮮明,、貼近生活,、寓意深刻、積極向上,。30分

（2）表演技巧：演員對角色理解準確,，動作到位,、表情豐富。30分

（3）語言表達能力（臺詞）：語言,、語調(diào)處理恰當(dāng),，符合人物身份。20分

（4）人物造型：化妝技術(shù)高,、服裝搭配適當(dāng),，道具符合劇情需要。10分

（5）整體效果協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，演員之間配合默契,，交流自然。10分

（6）附加：戲劇模仿秀10分（決賽階段）,；

一等獎1名

二等獎2名

三等獎3名

最佳劇本獎一項

最佳男女主角各一名

最佳表演獎一項

主辦單位：共青團長春工業(yè)大學(xué)委員會

承辦單位：長春工業(yè)大學(xué)電氣與電子工程學(xué)院

10月25日

附表：

“青春傳說”校園情景劇報名表

參賽單位參賽劇目參賽人數(shù)表演時間參賽演員名單參賽單位,。

備注

（注：各參賽單位賽前上報表演劇本）