在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

帶給我的快樂半命題篇一

寫作導語：

勞動是人生不可缺少的一部分，隨著社會的進步和人們對生活質量的要求提高,，越來越多的人開始重視勞動的價值和意義,。勞動不僅可以為社會做出貢獻，還可以讓我們獲得快樂和成就感,。在我看來,，勞動帶給我的不僅僅是收獲，還有快樂和體驗,。

段落一： 勞動給我?guī)淼纳硇挠鋹偢?/p>

人在勞動時,，身體會經(jīng)歷一種疲憊，但也會因為完成一項工作而感到自己是一個有用的人。我曾經(jīng)試著種過菜，那時我并不會這個技能,，但我去仔細觀察植物生長的變化，澆水施肥,，經(jīng)過努力幾個月后，我的菜園里長出了一群茁壯成長的蔬菜,，我對這份成果非常的自豪和滿足,。把努力讓生命產(chǎn)生出的管理技能的成果轉變成實實在在的、可以嘗嘗的東西,，不僅對自己是一種滿足,，也是對家人和朋友們的一份小小的貢獻。

段落二：勞動讓我增加了工作技能和自信心

在紛繁復雜的現(xiàn)代社會中,，我們需要不斷地提高自己的工作技能，以應對激烈的競爭和市場變化。在工作中,，我們需要承擔責任,，不斷學習和提升自己，讓自己實現(xiàn)自己的價值,，并獲得自信感,。我曾經(jīng)參加過一家公司的實習，在實習期間我備受鍛煉,，不僅學到了專業(yè)技能,，還鍛煉了自己的溝通能力、解決問題的能力等多個方面,，最重要的是,，我變得越來越自信。

段落三：通過勞動,，我了解到了勞動的本質

并非所有的人都喜歡自己的工作,，但只要你是一個有責任心的人，你就會花心思去從中學到更多,，了解到它內在的美好價值,。我有過一個旅游導游的工作，每天都在路上奔波,，非常辛苦,，但是我發(fā)現(xiàn)，這份工作讓我接觸到了不同領域的人,，學到了不同的文化知識,，更重要的是，我通過工作,，讓自己變得更加開朗和自信,，在見到新人面孔時也不會顯得那么慌張。

段落四：勞動的收獲是超越工作表面的

對我而言,，勞動的收獲不止于工作表面的成果或物質獲得,。在這個過程中，我遇到了很多重要不可替代的人,，這些人支持和幫助我不斷成長和進步,。 同時，在我的工作和生活中,，我收獲了很多朋友和慷慨的教導,，即使他們并不被正式的工作合同所界定，他們的出現(xiàn)和支持也對我非常重要,。

段落五：總結

作為現(xiàn)代人,，每個人都應該勞動,。它是一種信念與生活的態(tài)度，是尋找個人價值的過程和重要的生活內容,。不管是哪種種類的勞動,，只要我們能從中發(fā)現(xiàn)自己的激情點，在勞動中學到成長和收獲,，我們就能獲得更多快樂和心理上的平衡,，也讓生活在這個繁忙而又充滿挑戰(zhàn)的時代中變得更加幸福和有意義。

帶給我的快樂半命題篇二

“成功是什么?”成功是一個多么熟悉又陌生的詞語,，但成功是很不容易得來的,，只要愿意付出汗水，就能成功,。成功也有失敗,，但也不要放棄，要勇敢的面對,。

放風箏是飛的那么高,，看著別人放著高高的風箏，我便想起風箏是什么,，風箏是理想的翅膀,，風箏是理想的傳遞者，風箏是美麗的神,，帶給我們快樂,。風箏，飛吧!

我喜歡風箏,，但風箏總是掉下來,，我的朋友教我們，先把線綁在那里的線上,，可一定要綁緊哦,。如果風箏飛走了，你的理想將會破碎!要兩個人才能放風箏,，因為一個人拿著線軸,，一個人拿著風箏，線軸要一直放線,，風箏已經(jīng)飛的很高了,，就別放線了，一個人拿著線軸,，另一個人就要放了,，拿著風箏的人，要在最好的時機放,，另一個人說：“放,?！眰€人就要拿著線軸跑，但每次放飛風箏都不成功,，有點失望,，但我們沒有放棄，一直放,，總是不成功。終于,，風箏飛起來了,，我們覺得很高興。原來,，我們不足的地方就是放錯了,，那個拿著線軸的人，跑了一段路,，就停下來,，一只手拿著線軸，一只手拉那根線,，那么風箏就不會掉下來的,。

這次放風箏，我覺得很自豪,，因為我的風箏飛起來拉,，我的風箏是那么勇敢，那么堅強,，風箏總掉下來,，把它給弄傷了，真是對不起!

通過這次放風箏,，我懂得了失敗乃成功之母,，不要灰心，只要付出自己的汗水,，就能成功,。

帶給我的快樂半命題篇三

記得那是一年級下學期期中考試后，我一直忐忑不安的,！不知道自己考的成績是好是差,？

考試成績出來以后，蔡老師把每個人的總分報了一遍,。當報到我時,，我心里一陣開心——我語文100分，數(shù)學100分,，我頓時高興得嘴巴都像秋天的石榴——合不攏了,。

回到家中,，我裝出一副考的很差的樣子，媽媽一看,，就問我：“考試多少分,？“我裝作吞吞吐吐的樣子，說：“語文64分,，數(shù)學59分,。”媽媽一聽就要揚手打我,，我馬上躲開了,，可能是媽媽知道打孩子不好，就對我說：“孩子,，成績不好可不是件好事,，媽媽向你這樣小的時候可是每門功課都在90分以上呢！你要好好地向媽媽學習,?！蔽疫吢犨呄耄候_騙你還真信了，我有可能那么差嗎,？我有了一點笑意,，但為了保守秘密，強忍住了,，聽媽媽講著講著,，我又想：現(xiàn)在是火上澆油，等一下就是火上澆水了,。這時,，我再也忍不住了，笑了出來,。

這時,，媽媽突然疑惑地問我：“你笑什么？”我把試卷給媽媽一看,。當媽媽看到滿分試卷時,，說：“兒子，你終于為媽媽爭口氣了,?！?/p>

哈哈，我這個謊帶給我的快樂可真多呀,！

帶給我的快樂半命題篇四

日常生活中,，科學無處不在，可能在你不經(jīng)意的時刻，它會悄悄出現(xiàn),，幫助你解決難題,，讓一切事情變得順利。

記得有一次,，我跟著爸爸學習打乒乓球,，由于我是新手，好像一切都不是那么的順利,。哎,，沒辦法，我也只能一步一步地跟著學習,。老爸先教我握好球拍,，只有球拍握好，球才能打好,。握球拍有好幾種好方式，我選擇了一種,，這種方法是兩個指頭在前面捏著打的,。

開始發(fā)球了，老爸一個拍子打過來,，由于速度太快,，我沒接住，可是我又不死心,，我要求他重來,，之前的一局不算，老爸扭不過我,，只好聽從我的安排了,。

第二局開始了，我和老爸屏氣凝神,，生怕一個不小心,，自己沒接住。乒乓球在球臺上跑來跑去,，我和老爸都加快了速度,，可能是我沒注意，球掉到了地上,，我沒看到,，一腳踩了上去，原本圓鼓鼓的乒乓球被我踩得扁扁的,，我傷心極了,，同時也很著急，沒了球,，我怎么打??！

我著急的跟爸爸說：“爸爸，我該怎么辦??！沒了球，我們怎么玩呢,？”沒想到爸爸笑了笑,，這一下，可讓我生氣了,，“爸爸,，你笑什么啊,！”爸爸告訴我：“你有沒有聽過‘熱脹冷縮’,？”我不解的說：“我聽過啊,！可是,，跟著有什么關系呢？”爸爸又告訴我：“你只要回家放點熱水,，把球放進去,，它自己就恢復原形了?！甭犃税职值脑?，我趕快跑回家去，倒了一盆熱水,，把乒乓球放了進去,，奇跡出現(xiàn)了。只見乒乓球像是被打了氣的氣球,，一個勁地鼓起來,，我開心的叫起來。接著和爸爸去玩乒乓球了,。

我從這次乒乓球事件中,，明白了，什么是熱脹冷縮,，其實生活中這種事情也有很多,。你如果把水裝進瓶子里，放到冰箱的冷凍層,，把水凍好,，你會發(fā)現(xiàn)，瓶子會被凍的凝在一起；但如果你在瓶子里裝入熱水,，你會發(fā)現(xiàn)瓶子會脹起來,，有時候還有可能會爆炸。

其實這個原理無處不在,，就連我們的火車軌道,，都是按照這個原理修筑的?；疖嚨能壍?，一般都是有空隙的，那是因為火車在行駛的時候,，有可能火車的`輪子會發(fā)熱,，接在軌道上，軌道會承受不了,，所以設計了空隙,，一旦發(fā)熱，之間還有空隙,，發(fā)生危險的可能性不大,。

生活中處處有科學，通過這件事情,，讓我明白了，科學知識伴隨著我們成長,，因為科學,，才讓我們的生活充滿了情趣，有時一個小小的實驗,，便會讓我們從中體會到學科學,，用科學的樂趣。所以,，現(xiàn)在我們要好好學習科學,，長大以后，報效祖國,，讓我們的社會更強,，讓我們的國家更強，為了今后的美好生活,，我們要更加努力,。快樂學科學,，快樂用科學,！

帶給我的快樂半命題篇五

在我七歲那年，媽媽讓我選擇一種樂器，帶我看了許多音樂會,，鋼琴,、長笛、小提琴……,，但沒有我喜愛的,，于是我放棄了，不想學了,，但一場音樂會,，讓我找到了我一生中最寶貴的一樣東西。

那場音樂會,，讓我記憶猶新,。音樂會象往常一樣開始后，先是一個高亢的聲音,，我聽出來了,，那是單簧管，但突然,，音樂戛然而止,，頓了頓，一個我不曾聽過的聲音飄了出來,，就是那個聲音,，讓我著了迷。那聲音,，如夢如幻,，像一個彩色的小精靈，忽高忽低飛舞在花叢中,；又像一片秋天的黃葉,，在單簧管的吹撫下翩翩起舞。那聲音不大,，比單簧管要小,，但它一出來，就已經(jīng)成為了全場的中心,，掌聲為它而起,，我的世界因它而美麗。慢慢的,，它帶領著我的思緒跌宕起伏,，像波濤洶涌的大海，巨浪翻滾,，氣勢磅礴,，就像那《觀滄?！分兴鶎懀骸叭赵轮校舫銎渲?，星漢燦爛,，若出其里?！蔽?，就像那其中一葉扁舟，跟著大海翻滾,；忽爾,，聲音又柔和了，我又隨著它到了樹林之中,，微風拂面,，花瓣隨風飄落，枝葉搖動,，鳥兒歡啼,，一片片苔蘚在其中與綠葉呼應，展示出那并不偉岸的身影,；又忽然,，聲音又高亢了，但與第一次高亢不同,，中間帶著寂涼,，悲傷如凄如訴，這使我想到那冬天中枯老的樹丫上,，一只鳥兒突兀的在寒風中發(fā)抖,，聲音凄涼、悲傷,，卻又不失婉轉,。它似乎訴說它那凄涼的一生,，正如它正過著凄涼的生活,。我想這可能是它一生中最后的華美的樂章了。

這場音樂會就這么在懵懂中聽完了,。聽完后,，我感到從未有過的快樂，不單單是這次音樂會,，更是因為我找到了我所珍愛的,，一生不會再改變的摯愛——吉他。

音樂,，是一種享受,，是一種放松,，是一種快樂，當音樂奏響時,，你會感到靈魂的洗滌,；當音樂奏響時，你會體會到身心舒暢,；當音樂奏響時,，你會品味到身體細胞在歡快的舞動！這就是音樂,，一種奇妙的世界,，它快樂你就快樂，它悲傷你就悲傷,，它高亢你就高亢,，它低沉你就低沉。這就是音樂,。

吉他,，帶給了我快樂。每次當我撫摸他光滑的琴身,，當我擁他入懷,，當我輕撫它的琴弦，當他唱起一個個音節(jié)時,，我都會感到與他有一種說不出的默契與相知,。我每每彈起他時，都會覺得快樂,，不單單是因為樂曲的本身,，還有我的進步。現(xiàn)在,，我已經(jīng)與他相識五年了,，我依然快樂。

音樂與吉他,，都使我快樂無比,。

帶給我的快樂半命題篇六

古人云：讀萬卷書，行萬里路,。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯,。”我一直把讀書作為自己快樂的源泉,。

三歲時,，我就開始讀幼兒園了。我不喜歡那兒的生活,，一回到家,，就纏著媽媽講故事,，小紅帽、白雪公主的命運吸引著我,，我全神貫注地聽著,，有時在睡覺前再講給媽媽聽。媽媽見我這么喜歡讀書,，于是給我買了一本注音版的《聽媽媽講故事》,，上面還有插圖。我一放學,，就寶貝似的拿起書一個字一個字地啃,。《娃娃讀唐詩》,、《弟子規(guī)》陪伴我度過了許多快樂的時光,。

漸漸地，我長大了,，書籍也和飯食一樣滋潤著我的成長,。《開啟孩子聰明智慧的故事》讓我明白知錯就改,、不怕困難是做人難得的品質,。《愛的教育》講述了主人公安利柯從五年級到六年級的學生生活,，他們父子之間的深切關愛,、朋友之間的純真友誼，讓我懂得要尊重父母,，要與同學和諧相處的人情世故,。

記得有一次，爸爸媽媽帶我去三角洲的家家福超市買東西,，我覺得無聊,，獨自跑出來，溜進了隔壁的“希望讀書社”,，拿著一本《西游記》看得津津有味,，神通廣大的孫悟空會七十二變，還會翻筋斗云,，在保護師傅西天取經(jīng)的路上降妖除魔,，這些離奇的`故事讓我忘記了一切,，等爸媽出來沒看見我,，可把他們嚇壞了，還以為我被壞人拐跑了呢,。從那以后,，他們給我辦了一張讀書卡,，節(jié)假日到書店看書成了我的習慣，書籍給我的生活增添了無窮的樂趣,。

書讀得多了,，我的習作水平也不斷提高。有一次,，老師布置寫昆蟲的片段,。我拿著饅頭末兒吸引螞蟻，拿著放大鏡觀察了一個上午,，發(fā)現(xiàn)螞蟻可以搬動比它們的身體大許多倍的食物,，我發(fā)揮想象，結合平時看書積累的一些優(yōu)秀詞語和片段,，不費吹灰之力就完成了,，還得到老師的高度評價，并當作范文在全班朗讀,。后來,，《我的天使夢》在全縣環(huán)保征文中獲得二等獎，《幸福有您,，感恩同行》在荊門市書信大賽中獲得一等獎,，《快樂的節(jié)日》與《我的未來我做主》獲得省一等獎，還有十幾篇優(yōu)秀習作登載在“荊門教育信息網(wǎng)”上,。

“吾生也有涯,，而知也無涯?！蔽矣X得,，讀書成了我生活的一部分，讀書讓我充實,，讀書讓我聰明,，讀書是我快樂的源泉！

帶給我的快樂半命題篇七

快樂是一架飛機,，你愿意接受它,，它就會來到你身邊；快樂就像一股清風,，來得快去得也快,，而我的快樂是同學帶來的。

一年級入學,，大家互相介紹,，從剛認識到其樂融融的好朋友，這讓幼小的心靈敞開心扉,，去接受同學給你的快樂,，開開玩笑,，玩玩游戲，這是駕駛快樂的方向盤,，當你被處不來的同學欺負時,，總有一群女同學從背后站出來保護你，也許,，這就是快樂,；當你被罰抄課文時，總有一群人出來告訴你怎樣才能讓自己做個好孩子的秘訣,，也許,，這就是快樂；當你干活時,，累到半死滿頭大汗,，只有一群人跑來幫忙，也許,，這就是快樂,；當你在街上無聊的散步，坐在一旁的`椅子上嘆息時,，有一群人出會現(xiàn),，和你聊得前仰后合，也許,，這就是快樂,。在你最需要時，出現(xiàn)的人往往是你相伴六年的同學,。

長大后,，你有可能會有更多的人給你帶來快樂，但是,，你知道嗎,？只有兒時那能讓你真正露出最潔白的笑容的人才是你真正的快樂，天真無暇的快樂,。最后,，你可能忘記了你的同學，可,，他是真正給你帶來快樂的人,，長大后的快樂其實都是虛榮的，失去了原有的只剩下一個空殼,。

所以,，請不要忘記與放棄快樂，人生如一帆，這樣才能遠航,，記住，只有同學帶來的快樂,，才是最真的,，才會擁有兒時那潔白無邪的笑容。

帶給我的快樂半命題篇八

鮮紅的血一滴一滴地掉落在地上,，染紅了落葉,、鞋子還有腳丫。

我哇哇大哭起來,，用手緊握著那血肉模糊的大拇指,。

痛，直達心臟,。

對不起,，都是我的錯，一個朋友不斷向我道歉,，顯然他也慌亂了,，嚇壞了，不知道應該做些什么,。

我心想：哼,！對不起有什么用，弄傷了我還不扶我回家,。

想到這,，我忍痛瞟了他一眼，只見他一臉茫然,、驚慌失措的表情,。

這神情讓我回想起以前我們勾肩搭背、一起共同玩耍,、一起長大的快樂時光,。一股難受的滋味從喉嚨里、從肚子里,、從心里涌上來,。酸痛是我唯一能想到的形容詞，可這酸痛是讓我刻骨銘心的痛,，一種說不出來的感覺,。

朋友，陌生人,，兩個選擇,，不同的待遇。我心里立刻矛盾了，看著眼前這個弄傷我的人,，這個不知道關心我的人,。心痛、心酸,！

讓我扶你回家吧,。他弱弱地說著并伸出手想把我扶起來。

我氣憤地推開他的手,，他的手就停在半空,，愣住了。那一秒時間仿佛靜止了,。

我頭腦一片空白,，頭也沒回地往前沖。他就木木地跟在我后面,。

誰也沒有搭理誰,。兩個人就這么一前一后地走著。

到家了,，我心想：等會就告訴媽媽實話,，讓媽媽批評他。正想著只聽到一句：怎么回事,？媽媽一臉嚴肅,、緊張地問我。

哦,，是我自己不小心弄的,。我沒抬頭低聲回答。然后偷偷用眼睛對朋友眨了眨,。

我的朋友怔在原地,，傻了。

雖然我被媽媽罵了一頓,，但是心里卻有一種說不出的快樂,。這個謊言可是我和朋友之間的秘密，是屬于我倆的,。

一個善意的謊言化解了我們之間的矛盾,，讓我們的友誼更加牢固，讓我和朋友之間用快樂沖淡了一切不愉快,。