無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

分鐘的朗誦稿篇一

生命,，是我們每個(gè)人都擁有的神圣財(cái)富,。人們常說“生命從不重復(fù)出現(xiàn)”，一次次的生日帶給我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，而我們是否真正珍惜過自己的生命,？朗誦，是一種表達(dá)自我的方式,，我通過朗誦,，在三分鐘中深深感受到了生命的彌足珍貴。

第一段：生命的最初之初

生命的最初,，是虛無縹緲的,。在這個(gè)時(shí)候，我們還不知道自己將經(jīng)歷怎樣的命運(yùn),，也不能預(yù)知自己會(huì)成為什么樣的人,。而朗誦正是喚醒了我對(duì)生命的思考。當(dāng)我第一次朗誦時(shí),，我明白到我是多么幸運(yùn),，擁有著健康的身體和機(jī)會(huì)去展示自己。每當(dāng)我面對(duì)著觀眾,，我能感受到自己的存在,，能夠用聲音去感染別人，這是多么奇妙和美好的事情,！

第二段：生命是一種持續(xù)的成長(zhǎng)

生命,，是一種持續(xù)的成長(zhǎng)。從呱呱墜地的那一刻開始,，我們就開始了自己的成長(zhǎng)之旅,。而朗誦，恰恰是我成長(zhǎng)過程中的催化劑。在朗誦中,，我學(xué)會(huì)了敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感,，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力。而每當(dāng)我成功地朗誦完一段文字,，能感受到觀眾的掌聲,，我的成長(zhǎng)之路就再添一分堅(jiān)定和勇氣。不斷地朗誦,，我看到了自己的進(jìn)步和成長(zhǎng),，也學(xué)會(huì)了對(duì)生命的更加珍惜。

第三段：生命是一本精彩的書

生命就像一本精彩的書,，每一頁(yè)都充滿著驚喜和挑戰(zhàn),。而朗誦讓我更加深入地體會(huì)到了生命的精彩。在朗誦中,，我可以通過誦讀別人的文字,，進(jìn)一步理解和欣賞他們的故事和情感。每當(dāng)我朗誦完一篇佳作,，就好像我重新又讀了一本名著，我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界,，感受著不同的情感和思考,。朗誦不僅是一種表達(dá)，更是一種閱讀,，帶給我無窮的樂趣和啟發(fā),。

第四段：生命是一曲多彩的交響樂

生命如同一曲美麗的交響樂，每個(gè)音符都散發(fā)出獨(dú)特的韻味,。而朗誦將生命化為了聲音和樂章,。當(dāng)我朗誦的時(shí)候，我能夠感受到自己的聲音從嗓子漸漸涌出，如同樂曲中的音符一樣，有時(shí)激情奔放,，有時(shí)柔美動(dòng)人,。而觀眾的目光和掌聲，是我朗誦的伴奏和回響,。當(dāng)我進(jìn)入角色，真正投入到朗誦中時(shí)，我仿佛成為了旋律中的一部分,，那種忘我的感覺令我陶醉其中，欣喜萬(wàn)分,。

第五段：生命是一次次轉(zhuǎn)化的機(jī)會(huì)

生命如同一場(chǎng)不斷轉(zhuǎn)化的旅程,，每個(gè)轉(zhuǎn)折都是一次成長(zhǎng)和機(jī)會(huì)的洗禮。而朗誦給了我一次次展示自己的機(jī)會(huì)。每當(dāng)我踏上朗誦的舞臺(tái),，我能感受到自己與他人的連接和共鳴,。最初的緊張和不安很快被自信和勝利的喜悅所代替。朗誦,，不僅帶給我快樂和成就感,，更重要的是，它讓我每次重新審視自己,，找到不足并不斷提升自己,。在每次朗誦后，我都能在反思中更進(jìn)一步,，不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛力和可能,。

生命的朗誦心得體會(huì)三分鐘，雖然只是短暫的時(shí)間,，卻讓我深深體會(huì)到了生命的珍貴和精彩,。朗誦給了我思考自身、呈現(xiàn)自己,、和他人交流的機(jī)會(huì),，也給了我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力。我將繼續(xù)朗誦,，以更加深入的方式去感受生命的美好和奇跡,。

分鐘的朗誦稿篇二

閱讀和朗誦，是一種可以讓人們獲得知識(shí)與智慧的方式,。進(jìn)入大學(xué)后,，我開始積極參與讀書朗誦活動(dòng)，并從中獲得了一些寶貴的體會(huì)與心得,。在這個(gè)三分鐘的篇幅內(nèi),，我將分享我的觀點(diǎn)，篇章包括：閱讀的樂趣,、朗誦的藝術(shù),、思想的傳播、情感的交流以及心靈的凈化,。希望這些體會(huì)能夠激發(fā)更多人對(duì)讀書朗誦的熱愛,。

一、閱讀的樂趣

讀書可以為我們打開一扇通往知識(shí)大門的窗戶,。通過閱讀,，我可以與偉大的文化、偉大的人物相邂逅,，了解他們的智慧和思想,。在閱讀中,，我不僅可以領(lǐng)略各種精彩的故事情節(jié)，也可以感受到文字間傳遞的溫暖和力量,。讀書的樂趣不僅僅來自于作品本身的精彩,，更在于我們?cè)陂喿x過程中對(duì)于文字的消化、理解和感悟,。每一次閱讀,，都是一次與作者和作品的心靈對(duì)話，這種交流與溝通的樂趣,，是無法用語(yǔ)言表達(dá)的,。

二、朗誦的藝術(shù)

朗誦作為一種文學(xué)藝術(shù)形式,，有著悠久的歷史,。通過朗誦，我們可以將文字變成聲音,，將故事變成情感的表達(dá),。朗誦要求我們通過語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),、節(jié)奏等手段,，將文字中蘊(yùn)含的情感真實(shí)地傳遞給聽眾。在朗誦的過程中,，我們需要融入到作品的情境之中,，理解作者的意圖和情感，并通過語(yǔ)音的演繹,，將作品中的美妙表達(dá)出來。朗誦是一種將文學(xué)賦予生命的藝術(shù)形式,，給予讀者和聽眾極大的藝術(shù)享受,。

三、思想的傳播

閱讀和朗誦不僅是一種單純的娛樂活動(dòng),，更是一種思想的傳播方式,。文學(xué)作品蘊(yùn)含了作者對(duì)于生活、人性與社會(huì)的思考和感悟,，通過閱讀和朗誦,，這些思想可以傳遞到更多的人群中。讀者在閱讀過程中,，不僅僅是接受作品中的情節(jié)和語(yǔ)言,，更是在與作者共同思考、體驗(yàn)和反思,。朗誦則將作品的思想以更直接的方式傳遞給聽眾,，啟發(fā)他們的思維,、拓寬他們的眼界。通過讀書朗誦,，人們可以不斷獲取新知,，提升自己的思維能力和審美能力。

四,、情感的交流

朗誦是一種情感的表達(dá),，通過朗誦，我們可以將作品中的情感真實(shí)地傳遞給聽眾,。朗誦的過程中,，我們要借助自己的情感經(jīng)歷，融入到作品中,，將作品中的情感表達(dá)出來,。這種情感的傳遞和交流，可以拉近與聽眾之間的距離,，讓人們更真實(shí)地感受到作品中的情感,。而讀書則是一種私密的情感表達(dá)，在閱讀中,，我們可以與作者建立一種難以言喻的默契和共鳴,。通過閱讀和朗誦，我們可以用文字和聲音傳遞和分享情感,，達(dá)到與人交流,、拉近與人情感距離的目的。

五,、心靈的凈化

閱讀和朗誦可以帶給我們內(nèi)心的平靜與舒適,。在閱讀與朗誦的世界里，我們可以逃離現(xiàn)實(shí)的喧囂,，進(jìn)入一個(gè)獨(dú)立而寧?kù)o的空間,。當(dāng)我們獨(dú)自安靜地讀書時(shí)，文字與思想可以與我們的內(nèi)心對(duì)話,，讓我們更深入地思考,、更深刻地感悟。而當(dāng)我們朗誦時(shí),，將作品中的情感流露出來,，更能夠宣泄我們內(nèi)心的情感，讓我們感到舒暢,。無論是閱讀還是朗誦,，都可以讓我們的心靈得到滋養(yǎng)和凈化，從而達(dá)到身心舒適和內(nèi)心平靜,。

總之,，閱讀和朗誦是一種豐富多彩的活動(dòng),，它不僅能帶給我們知識(shí)和智慧，還能使我們享受到思想的傳播,、情感的交流和心靈的凈化,。希望通過我的分享，能夠讓更多的人體驗(yàn)到這種樂趣,，并從中收獲屬于自己的體會(huì)與感悟,。讀書朗誦，讓我們共同感受文字的美妙,，共同享受藝術(shù)的熏陶,。

分鐘的朗誦稿篇三

我們愛大地，愛藍(lán)天;

我們愛江河,，愛山巒,。

我們最愛最愛的是我們可愛的班集體，我們溫暖的家,。

你盛滿歡笑,，盛滿向往，盛滿多少火熱的情感,。

你那么平凡,，那么燦爛，你樸素而又莊嚴(yán),。

當(dāng)太陽(yáng)從東方冉冉升起,，你便綠意蔥蘢生機(jī)一片。

一棵棵小樹挺直身腰,，一朵朵鮮花揚(yáng)起笑臉,。

上課，有整齊的隊(duì)列等待檢閱,。

下課,，有放飛的鴿群撲向藍(lán)天，我愛你滿載知識(shí)的黑板,，

我愛你整齊潔凈的桌椅,，

我愛你放聲歌唱的震撼,，

我愛你俯首深思的寧?kù)o,，

我愛你晴天飄動(dòng)的國(guó)旗，

我愛你雨水滴落的屋檐……

啊,，樸素?zé)o華的教室,，就是我們遠(yuǎn)征的起點(diǎn)，我們火熱的理想,，閃著耀眼的光焰,。

你是一座洪爐,，多少鋼鐵在這里冶煉，

為了明天,，去鋪軌,，去架橋，去做閃光的車輪隆隆旋轉(zhuǎn),。

你是一個(gè)搖籃,，多少人才在這里成長(zhǎng)。

為了明天,，去采礦,，去航天，去向全世界宣布新的發(fā)現(xiàn),。

我們愛大地,，愛藍(lán)天。

我們愛江河,，愛山巒,。

我們最愛最愛的，是我們無比可愛的家!

分鐘的朗誦稿篇四

偉大的母校,，

您是春天的太陽(yáng),，慢慢升起，

讓我們有了溫暖,，

我們被您感動(dòng),，我們因您而驕傲。

您是翅膀,，

帶我們?cè)谥R(shí)的太空翱翔;

您是水,，

悄悄地流進(jìn)我們的身體里。

您是風(fēng),，

把我們吹走,，

讓我們

擁有美好的明天。

您無私的奉獻(xiàn),，

讓我們成為世界上最炫麗的花朵,。

我渺小的心靈，為您綻放,，愿母校越來越美麗,。

分鐘的朗誦稿篇五

讀書朗誦是在課堂上常見的一項(xiàng)活動(dòng)，通過朗讀不同的文章或故事,，讓學(xué)生能夠更好地理解和消化所學(xué)知識(shí),，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。我參加了一次朗誦比賽,，這次經(jīng)歷讓我更加深刻地體會(huì)到了讀書朗誦的意義和重要性,。

第二段：準(zhǔn)備過程：選擇適合的文章并充分準(zhǔn)備

在參加朗誦比賽前,，我花費(fèi)了很多時(shí)間去找尋適合自己的文章。我希望選擇一篇既有深度又能喚起觀眾共鳴的作品,。經(jīng)過反復(fù)的篩選和嘗試,，最終決定朗讀一篇描寫大自然美景的散文。為了更好地記憶和理解文章,，我多次反復(fù)朗讀,，并進(jìn)行了情感的表達(dá)訓(xùn)練。這樣,，我在比賽中才能更自信地呈現(xiàn)出我的朗誦,。

第三段：朗誦比賽中的心態(tài)和表達(dá)

在朗誦比賽開始前，我感到了一絲緊張,。但是我內(nèi)心告訴自己,，“相信自己，自己一定能行”,。當(dāng)我上臺(tái)后,，我全身心地投入到了朗誦中，用自己的聲音和情感將文章中每一個(gè)細(xì)微的情節(jié)都生動(dòng)地展現(xiàn)給觀眾,。我盡量使自己的聲音變化多樣,，以便更好地讓觀眾感受到文章中的美景。在比賽的過程中,，我時(shí)而急促,，時(shí)而緩慢，時(shí)而高亢,，時(shí)而低沉,，力求通過聲音變化將作品的精神內(nèi)涵傳遞給每一位觀眾。

第四段：賽后反思與收獲

比賽結(jié)束后,，我對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行了反思,。我注意到自己在朗誦中有些地方還需要提高。比如,，情感表達(dá)方面,，我還有些地方表現(xiàn)得不夠自然和真實(shí)，需要更多地感受文章文字的力量,。同時(shí),，我也需要更注重聲音的掌控，使其更貼合文章的內(nèi)容,。此外,，我還要提高實(shí)際情景的展現(xiàn)能力,，在朗誦過程中更好地想象和感受文章中的每一個(gè)場(chǎng)景,，以便更好地傳達(dá)給觀眾,。

第五段：對(duì)讀書朗誦的體會(huì)與展望

通過這次朗誦比賽，我深刻認(rèn)識(shí)到讀書朗誦的重要性,，它不僅能夠提高語(yǔ)言表達(dá)能力,，還能鍛煉我們的情感表達(dá)能力和溝通能力。我相信,，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我會(huì)更加重視讀書朗誦這項(xiàng)活動(dòng)，并不斷努力提升自己的表達(dá)能力,。同時(shí),，我也將積極參加更多的朗誦比賽，通過和其他同學(xué)的交流和對(duì)比來提高自己的整體水平,。我相信,，只要持之以恒，我一定能在讀書朗誦這條成長(zhǎng)之路上走得更遠(yuǎn),。

這是我對(duì)讀書朗誦心得體會(huì)的總結(jié),。通過這次比賽的經(jīng)歷，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了讀書朗誦的意義和重要性,，并且也找到了自己在朗誦中需要提高的地方,。我相信，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，通過不斷地朗誦和交流,，我一定能夠成為一位優(yōu)秀的朗誦者。讀書朗誦,，不僅是一種展示自己的方式,，更是一個(gè)提升自己的機(jī)會(huì)。我期待著未來的每一次朗誦,，我相信,，通過這項(xiàng)活動(dòng)，我將變得越來越優(yōu)秀,。

分鐘的朗誦稿篇六

從遠(yuǎn)古開始,，就有一種叫做長(zhǎng)調(diào)的民歌。

它與生命共存,，用熱血釀就,，

在心胸培育，以原生態(tài)的姿勢(shì),。

自然的流淌,，高遠(yuǎn)、空靈、悠揚(yáng),。

在黎明前被露水打濕,。

在夜晚讓篝火點(diǎn)燃。

我滿含熱淚,，傾聽著那天籟之音,。

心靈的絕唱。

我喜歡上了一首蒙古長(zhǎng)調(diào),。

閉上眼睛,，用心去聽。

心里如此的安靜與平和,。

額爾古納樂隊(duì)的主唱,。

一個(gè)普通的蒙古小伙子。

他純凈如絲般的聲音,。

動(dòng)情的演繹了鴻雁這首歌,。

歌詞曲調(diào)完美結(jié)合。

舒緩不失跌宕,。

靜謐不失高潮,。

幽婉不失大氣。

在“天蒼蒼野茫茫,。

風(fēng)吹草低見牛羊”的大草原上,。

在望不到天際的盡頭。

歌聲遼遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的回蕩……

我最喜歡其中那一句,。

“酒喝干,、再斟滿，今夜不醉不還,?！?/p>

悠遠(yuǎn)的天空中。

南去的.大雁排成一字,。

飛過額爾古納河的蘆葦蕩,。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)而去。

馬頭琴,，那哀婉的琴聲,。

靜靜飄來……

分鐘的朗誦稿篇七

野草在格茲、格茲地燃燒

幾個(gè)小孩在奔跑,、在喊叫

這里原上草

一歲一枯榮

爺火燒不盡

春風(fēng)吹又生”

村莊里,，炊煙飄搖

鍋灶里，柴火在熱情地舞蹈

蒸籠里,，饅頭大了,，熟了

那沁人的香味

在寒風(fēng)里四處亂跑

農(nóng)婦們和面、抱柴、生火……

農(nóng)婦們忙里忙外,，有說有笑

農(nóng)婦們剛出了第一籠饅頭

整日不見蹤影的小孩

就拍馬趕到

抱起一個(gè)填個(gè)飽

就像喂飽的小麻雀

飛得你又叫不著,、找不到

春天的腳步越來越近了

天也越來越冷了

村莊卻越來越熱鬧

咚、咔,、霹靂叭啦……

各種各樣的鞭炮

響起在村莊的每個(gè)落角

響起在大地的每個(gè)落角

過年了，過年了

處處都擠滿了歡樂

人人都張貼著歡笑

家家是香噴噴的飯菜

戶戶在忙著張燈結(jié)彩

大人們把‘?！值官N在門上

小孩喊著：福倒(到)了,，福倒(到)了

老人在旁邊樂呵呵地笑

晚會(huì)的時(shí)間還早

小孩已經(jīng)急得不得了

一會(huì)跑出去放幾個(gè)鞭炮

一會(huì)跑進(jìn)來問：到?jīng)]到?到?jīng)]到?

鞭炮突然安靜了

是不是晚會(huì)到了

他們躲在某個(gè)落角

傾聽人們的歡聲語(yǔ)笑

當(dāng)午夜的鐘聲敲響的時(shí)刻

他們?cè)僖踩滩蛔×?/p>

他們放開嗓門，高聲歡笑

迎接新一年的來到

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分鐘的朗誦稿篇八

名篇佳作的音韻美,、節(jié)奏美、氣勢(shì)美,，只有在朗誦中才能真正感受到;文章的起,、承、轉(zhuǎn),、合,，只有在朗誦中才能深刻地體會(huì)到。下面本站小編整理了美文朗誦兩分鐘,，供你閱讀參考,。

響雄壯的國(guó)歌，揚(yáng)起鮮紅的國(guó)旗,，我們又一次為這個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪,。

時(shí)光飛逝，歲月荏苒,，我們已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年,。回顧往昔,，我們無怨無悔,，展望明天，我們信心十足,。走進(jìn)了高三,，我們的生活不再如以前一般輕松;走進(jìn)了高三，我們的日子也多了一比疲憊,。但是面對(duì)明年的七月,，我們?nèi)詫⑴G暫棘，奮然前行,。

雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀,，梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們不會(huì)畏畏縮縮,，瞻前顧后,，我們將在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存，在逆境中譜寫人生的樂章,。正如一位哲人所說：對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人,，信心是命運(yùn)的主宰!

任前方荊棘叢生，我們將持這以恒,。茫茫學(xué)海中,，我們拆做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪,、共赴前程,，古人云：艱難困苦，玉汝于成,?！扒啻旱哪_步如行云流，青春的歲月容不得斗點(diǎn)浪費(fèi),。同學(xué)們,，讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行,。

臨淵羨魚,，不如退而結(jié)網(wǎng)。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音!當(dāng)我們拋棄了迷茫,，把握了航向;當(dāng)我們勤字當(dāng)頭，不懈地?fù)u槳,，命運(yùn)的閘門會(huì)向我們敞開,，誘人的時(shí)刻終將到來!

未來不是夢(mèng)，今天,，在我們手中!

以激情為旗,，用青春作注，拼一個(gè)無悔的人生!

一滴水

如果我是一滴水,，

我不愿做天邊浪際的白云,。

請(qǐng)讓我做清新的雨絲，

在仲春三月,，

悄悄地喚醒沉睡的大地……

如果我是一滴水,，

我不愿做石板橋上冰冷的晨霜。

請(qǐng)讓我做晶瑩的露珠,，

沐著明媚的朝暉,，

溫柔地親吻鮮花的臉龐,。

如果我是一滴水，

我愿做母親甘美的乳汁,。

用圣潔無私的愛,，

去安撫孩子無瑕的笑容。

或者,，

做男兒胸堂上揮灑的汗水，

隨著那噴張的血脈和博發(fā)的激情,，

去創(chuàng)造一片壯美的天地!

我是一滴水啊,，

一滴微不足道的水。

可我要投入江河奔涌的波濤,，

飛濺起雪白的浪花,，

推動(dòng)著遠(yuǎn)航的風(fēng)帆!

我是一滴水,，

我要投入大壩飛瀉的閘口,，

去化作電流，

帶來那驅(qū)逐黑暗的光明!

我是一滴水,，

我要投入寬廣豐饒的大地,，

去滋養(yǎng)了嫩綠的秧苗，

在金風(fēng)如醉的季節(jié)里灑播著豐收的希望!

我是一滴水,，

我要投入滾燙芬芳的清茶,，

去滋潤(rùn)了老師干渴焦灼的喉嚨，

把知識(shí)和信心傳遞給年輕而渴求的心靈!

我雖然只是一滴水,，

一滴微不足道的水,。

可要是我能熄滅山林中一星肆虐的火苗，

我便是一滴驕傲的水!

要是我能合成一滴特效的藥劑,，

我便是一滴珍貴的水!

或者,，或者，

只要我能澆灌一株枯萎的幼苗;

能鼓起一串小魚戲嬉的氣泡;

能滋潤(rùn)小云雀快樂的歌喉;

能洗凈姑娘心愛的絲帶;

能成為家人團(tuán)聚晚餐里一勺濃郁的湯汁……

那么,，我便是

一滴滿足的水!

一滴幸福的水!

一滴神圣的水!

也許,，

烈火般的驕陽(yáng)會(huì)帶走我的溫柔;

極地般的嚴(yán)寒會(huì)凝固我的舞姿;

鋪天的風(fēng)沙會(huì)困住我的腳步;

沉重的泥塵會(huì)污染我的面容;

可我從不退卻!

也從不后悔!

我為自己是一滴水而歡欣，

我為無數(shù)像我一樣的一滴水而驕傲!

因?yàn)樵俳k麗的彩虹,，

也只是華彩的一瞬間,，

而我們浩瀚清澈的水滴，

卻能亙古養(yǎng)育整個(gè)世界!

槳聲燈影里的秦淮河

朱自清

一九二三年八月的一晚,，我和平伯同游秦淮河;平伯是初泛,，我是重來了。我 們雇了一只“七板子”,，在夕陽(yáng)已去,，皎月方來的時(shí)候,，便下了船。于是槳聲汩—— 汩,，我們開始領(lǐng)略那晃蕩著薔薇色的歷史的秦淮河的滋味了,。 秦淮河里的船，比北京萬(wàn)甡園,，頤和園的船好,，比西湖的船好，比揚(yáng)州瘦西湖 的船也好,。這幾處的船不是覺著笨,，就是覺著簡(jiǎn)陋、局促;都不能引起乘客們的情 韻,，如秦淮河的船一樣,。秦淮河的船約略可分為兩種：一是大船;一是小船，就是 所謂“七板子”,。大船艙口闊大,，可容二三十人。里面陳設(shè)著字畫和光潔的紅木家具,， 桌上一律嵌著冰涼的大理石面,。窗格雕鏤頗細(xì)，使人起柔膩之感,。窗格里映著紅色 藍(lán)色的玻璃;玻璃上有精致的花紋,，也頗悅?cè)四俊,！捌甙遄印币?guī)模雖不及大船,，但那 淡藍(lán)色的欄干，空敞的艙,，也足系人情思,。而最出色處卻在它的艙前。艙前是甲板 上的一部,。上面有弧形的頂,，兩邊用疏疏的欄干支著。里面通常放著兩張?zhí)俚奶梢巍?躺下,，可以談天,，可以望遠(yuǎn)，可以顧盼兩岸的河房,。大船上也有這個(gè),，便在小船上 更覺清雋罷了。艙前的頂下,，一律懸著燈彩;燈的多少,，明暗,，彩蘇的精粗，艷晦,， 是不一的,。但好歹總還你一個(gè)燈彩。這燈彩實(shí)在是最能鉤人的東西,。夜幕垂垂地下 來時(shí),，大小船上都點(diǎn)起燈火。從兩重玻璃里映出那輻射著的黃黃的散光,，反暈出一 片朦朧的煙靄;透過這煙靄,，在黯黯的水波里，又逗起縷縷的明漪,。在這薄靄和微 漪里,，聽著那悠然的間歇的槳聲，誰(shuí)能不被引入他的美夢(mèng)去呢?只愁夢(mèng)太多了,，這 些大小船兒如何載得起呀?我們這時(shí)模模糊糊的談著明末的秦淮河的艷跡,，如《桃 花扇》及《板橋雜記》里所載的。我們真神往了,。我們仿佛親見那時(shí)華燈映水,，畫 舫凌波的光景了,。于是我們的船便成了歷史的重載了,。我們終于恍然秦淮河的船所 以雅麗過于他處，而又有奇異的吸引力的,，實(shí)在是許多歷史的影象使然了,。 秦淮河的水是碧陰陰的;看起來厚而不膩，或者是六朝金粉所凝么?我們初上 船的時(shí)候,，天色還未斷黑,，那漾漾的柔波是這樣的恬靜，委婉,，使我們一面有水闊 天空之想,，一面又憧憬著紙醉金迷之境了。

等到燈火明時(shí),，陰陰的變?yōu)槌脸亮耍瑚?淡的水光,，像夢(mèng)一般;那偶然閃爍著的光芒，就是夢(mèng)的眼睛了,。我們坐在艙前,，因 了那隆起的頂棚，仿佛總是昂著首向前走著似的;于是飄飄然如御風(fēng)而行的我們,， 看著那些自在的灣泊著的船,，船里走馬燈般的人物,，便像是下界一般，迢迢的遠(yuǎn)了,， 又像在霧里看花,，盡朦朦朧朧的。這時(shí)我們已過了利涉橋,，望見東關(guān)頭了,。沿路聽 見斷續(xù)的歌聲：有從沿河的妓樓飄來的，有從河上船里度來的,。我們明知那些歌聲,， 只是些因襲的言詞，從生澀的歌喉里機(jī)械的發(fā)出來的;但它們經(jīng)了夏夜的微風(fēng)的吹 漾和水波的搖拂,，裊娜著到我們耳邊的時(shí)候,，已經(jīng)不單是她們的歌聲，而混著微風(fēng) 和河水的密語(yǔ)了,。于是我們不得不被牽惹著,，震撼著，相與浮沉于這歌聲里了,。從 東關(guān)頭轉(zhuǎn)灣,，不久就到大中橋。大中橋共有三個(gè)橋拱,，都很闊大,，儼然是三座門兒; 使我們覺得我們的船和船里的我們，在橋下過去時(shí),，真是太無顏色了,。橋磚是深褐 色，表明它的歷史的長(zhǎng)久;但都完好無缺,，令人太息于古昔工程的堅(jiān)美,。橋上兩旁 都是木壁的房子，中間應(yīng)該有街路?這些房子都破舊了,，多年煙熏的跡,，遮沒了當(dāng) 年的美麗。我想象秦淮河的極盛時(shí),，在這樣宏闊的橋上,，特地蓋了房子，必然是髹 漆得富富麗麗的;晚間必然是燈火通明的?，F(xiàn)在卻只剩下一片黑沉沉!