每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

教師在教師節(jié)的感言篇一

"一日為師,，終生為父"這是一句老話，也不知道是誰說的,，但就是這一句話,，這八個(gè)字，便把師生緊緊地聯(lián)系在一起。

師,，是老師,，是兩個(gè)字的簡寫，但當(dāng)我們面對這兩個(gè)字的時(shí)候,，我們是否感受到絲絲的暖流流過心田?當(dāng)我們品讀這兩個(gè)字的時(shí)候,，我們是否感受到那無私的奉獻(xiàn)?當(dāng)我們咀嚼這兩個(gè)字的時(shí)候，我們是否感受到一份責(zé)任?是的,，一份責(zé)任!也許有許多人認(rèn)為只有老師對學(xué)生才有責(zé)任,，才須負(fù)責(zé)任，其實(shí)不然,，學(xué)生對老師也有一份責(zé)任,。

為何老師這份職業(yè)被稱為教師?為何會有"一日為師，終生為父"?面對這兩個(gè)問題,，許多人也許會高談闊論,，但于我而言，答案僅僅是因?yàn)橐粋€(gè)字----教,。作為一名教師的責(zé)任便是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，學(xué)會做人,，這是"教"的含義,。但作為學(xué)生的我們，應(yīng)當(dāng)看清"教"字的另一層含義:"教"字左邊是"孝",，右邊是"父"的變形,，這便告訴我們教師是應(yīng)當(dāng)且必須尊敬的，如同對待我們的父親一樣,，這就是一份責(zé)任,，就是"一日為師，終生為父"的道理,。

當(dāng)看到你伏案工作的時(shí)候,，我想寫一首詩歌頌?zāi)悖谀忝媲?，我的詩句是那么的幼稚,，找不出丁點(diǎn)的 去鑄造詩的`靈魂;當(dāng)看到你的汗滴落在講臺，我想寫一篇文章贊揚(yáng)你,，但在你面前,，我的文字是顯得如此的蒼白，找不出絲毫的血色去構(gòu)筑文章的生命;當(dāng)看到歲月的痕跡印上你的額頭,，我的心痛了!

在生活中,，你只是一個(gè)平凡的人,，但在你的工作中，你卻是不平凡的存在,。我們面對你如瀚海般的恩澤,，即使是傾盡囊中所有也難以回報(bào)，于是我們把所有的感恩都融進(jìn)秋風(fēng)里,，讓秋風(fēng)在這個(gè)季節(jié)送去我們最真心的祝福!

當(dāng)我們第一次來到你面前,，你是微笑著的;當(dāng)我們即將離開，你也是微笑著的,，所不同的是，來是我們是什么也不懂的小孩,，而去時(shí),，你已把你的所有注入我們的身軀，注入我們的靈魂,，讓我們懂得了生活,，懂得了人生，而你,，卻依舊如故,。

家，是游子牽腸掛肚的歸宿,，是前進(jìn)的動(dòng)力,。當(dāng)我們離開課堂，離開校園,，便成為了"游子",，你就是我們牽掛的源泉，是我們歷險(xiǎn)人生的支撐,。即使相隔千里萬里,，也阻隔不了那份濃濃的情義，那份無形的牽掛,。

一日為師,，終生為父。在這教師佳節(jié)里,，祝愿天下所有的教師:教師節(jié)快樂!

教師在教師節(jié)的感言篇二

1.當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,，你也該自問：什么叫誨人不倦。

2.當(dāng)我踏進(jìn)校門的那一天,，你給了我無盡的關(guān)懷,，當(dāng)我踏出校門的那一天，你已經(jīng)付出了你的全部,。老師你幸苦了!

3.第一滴春雨溫暖了冰封的泥土,，第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水,，你們用青春的經(jīng)緯編織著我們藍(lán)色的憧憬，你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子!教師節(jié),，愿你工作順利,，身體安康!

4.讀萬卷書，讀懂你高尚的情懷,，行萬里路,，明白你無私的精神，老師,，人類靈魂的工程師,，教師節(jié)，祝天下老師節(jié)日快樂,。

5.對于您教誨的苦心,，我無比感激，并將銘記于心!

6.恩比青天,，廣施甘露千株翠;節(jié)猶黃菊,，報(bào)得春風(fēng)一寸丹。

7.發(fā)一條短信送去祝福,，每一個(gè)字都帶有我深深的關(guān)懷,，綿綿的問候，款款的相思,，殷殷的惦念,。愿月夜與快樂結(jié)伴，點(diǎn)綴你絢麗多彩的人生,，祝你教師節(jié)快樂!

8.粉筆,，染白了您的黑發(fā);責(zé)任，重壓在您的雙肩,，奉獻(xiàn),，無私不求任何回報(bào)，學(xué)子,，青出于藍(lán)勝于藍(lán),，祝福，只愿您幸福安康,。教師節(jié)來臨,，祝老師節(jié)日快樂!

9.夫子循循然善誘人，博我以文,，約我以禮,，欲罷不能?！鬃?/p>

10.感念的季節(jié),，風(fēng)吹過我的眼眸,，雨落在心中，幾番幕起又幕落,，復(fù)又憶起校園往事,。教師節(jié)到了，就讓這小小的短信送上我悄悄的深深的問候!

11.高擎智慧的火炬,，帶領(lǐng)我們走過無知的黑暗;啟動(dòng)知識的巨輪,，帶領(lǐng)我們駛向人生的彼岸;攤開青春的畫紙，帶領(lǐng)我們描繪人生的壯美,。教師節(jié)快樂!

12.恭祝全體教師節(jié)日快樂,，身體健康，全家歡樂,。

13.國運(yùn)昌盛,，系于教育;教育振興，全民有責(zé),。

14.海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上,。我們畢業(yè)的時(shí)候,，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

15.好的管理人才不是天生的而是培養(yǎng)起來的,，我的成長與你的關(guān)心是分不開的,，真心的感謝你，師長!

16.黑板上寫不下您的師恩,，講臺上露不出您的愁容,，腦海里忘不掉您的教誨，短信中譜不下您的詩篇,。又是一個(gè)教師節(jié),，老師，祝您節(jié)日快樂!

17.厚德,，示學(xué)生做人之本;積學(xué),，授學(xué)生求知之根;勵(lì)志，激學(xué)生奮起之威;敦行,，化心中教育之道,。值教師節(jié)之際，天下桃李祝老師們節(jié)日愉快!

20.既有八歲的老師,，也有八旬的學(xué)生,。

21.假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大,，知識精深的老師。

22.見過蜜蜂在花朵小憩,，卻沒見過您課堂休息;見過大海發(fā)怒,，卻沒見過您生氣;親愛的老師，我用真心祝福來表達(dá)對謝意;祝您教師節(jié)快樂!

23.講課常用嗓,，嗓子要保護(hù),，多食果蔬清熱毒。教學(xué)工作忙,，腦力易消耗,，常吃魚肉蛋黃與豆類，補(bǔ)充機(jī)能效率高,。祝教師節(jié)快樂!

24.講臺上,，寒來暑往，春夏秋冬,，撒下心血點(diǎn)點(diǎn);花園里,，扶殘助弱，風(fēng)霜雨雪,，育出新蕊亭亭,。老師，辛苦了!祝您教師節(jié)快樂,，天天開心!

25.講臺與課桌之間,，有老師和學(xué)生的距離，卻包含了一顆關(guān)懷的心和無數(shù)求知的眼睛;難忘校園時(shí)光,，難忘老師的孜孜教誨,，教師節(jié)到了，愿天下老師身體健康!

26.教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識,，這是最高的教學(xué)技巧之所在,。

27.教師，是辛勤的園丁;教師,，是學(xué)生的引路人;教師,，是知識的傳播者;教師，是人類靈魂的工程師!

28.教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心,。

29.教師佳節(jié),，學(xué)子歡慶,，真誠祝福,，老師年輕,，愿天下的老師,，平安幸福,，好運(yùn)永駐,，個(gè)人魅力四射,，才華橫溢一身，歡天喜地,，做美麗的天使，節(jié)日快樂!

30.教師節(jié),，我托陽光送你美好的祝愿，我托秋風(fēng)帶給你深深的思念,，我寄白云捎給你久久的惦念,，我挾藍(lán)天傳給你真真的問候，辛苦了，敬愛的老師,。

31.教師節(jié)到,，快樂與您相伴!

32.教師節(jié)到了，撿拾起這些“繽紛落英”,，眼前總有一片片“燭影搖紅”,。我的健在的和已經(jīng)作古的老師們,，我和我的同學(xué)們一起,，祝您節(jié)日快樂!

33.教師節(jié)到了，為您送上祝福無限,，愿歡樂的歌聲時(shí)時(shí)圍繞著,，歡樂的笑聲永遠(yuǎn)包裹著，歡樂的年華永遠(yuǎn)伴隨著,，時(shí)刻沉浸在歡樂的海洋!

34.教師節(jié)到了,，祝福翻倍給你，祝你收入翻番職位一步登天,，福到你家兒女龍鳳吉祥洪福齊家,，敬愛的恩師，節(jié)日快樂!

35.教師節(jié)節(jié)就要到了,，千言萬語凝聚在這條短信上,，祝您節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)幸福年輕,，并愿陽光般的燦爛心情永遠(yuǎn)與你相隨!真心祝福您!

36.教師節(jié)了,，老師我想送您一束鮮花，祝您每天笑容燦爛;我想送您一盒巧克力,，祝您生活甜甜蜜蜜;我想送您一盒堅(jiān)果,，祝您身體健康事事如意，老師我愛您,，您辛苦了!

37.教師節(jié)送你一條飄著書生味的祝福,，愿你煩惱高階無窮小，好運(yùn)連續(xù)且可導(dǎo),，生活不單調(diào),，道路不凹凸,，金錢導(dǎo)函數(shù)大于零,，快樂極限無窮大!

38.教師是春蠶，春蠶到死絲方盡;教師是園丁，一年四季勤耕耘;教師是燈塔,，照亮學(xué)生人生路;教師是太陽,，溫暖天下孩子心。祝教師節(jié)日快樂,，萬事稱心!

39.教師是人類的靈魂工程師,。

40.教師要融于師生的相互理解中。古之圣王,，未有不尊師者也,。

41.教書育人，興國科教,。尊師重道,，步步登高。淳淳教誨,，人生映照,，感恩我?guī)煟依詈?

42.教養(yǎng)人材應(yīng)世需,，師今一念六年居,。節(jié)行故人安近利，快風(fēng)吹馬出通衢,，樂同彼此解觀魚,。

43.教育學(xué)生，從愛出發(fā),，愛是一種特持久而深刻的感情,。

44.教子辛勤方折桂，師門有意無人會,。節(jié)比青松當(dāng)澗直,，快意遂為鷹脫韛，樂在春風(fēng)詠沂水,。

45.今天,，我突然想起一個(gè)人，那就是我的恩師,，謝謝你曾經(jīng)的教導(dǎo),，謝謝你，我最愛的老師,。

46.今天請你吃大餐,，幸福是甜點(diǎn)，快樂是主菜,，健康是米飯,，還想吃點(diǎn)兒啥,，別客氣盡管點(diǎn)。只要你心想事成,，順利平安,，所有我都買單!

47.金秋九月，是一個(gè)收獲的季節(jié),，更是一個(gè)感恩的季節(jié),，老師成了這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中到處彌漫著感念師恩的情緒,。祝：教師節(jié)快樂!

48.經(jīng)歷了人生的坎坷,，才知道您的可貴;走上了輝煌的舞臺，才知道你的偉大;在這個(gè)屬于您的日子里,，我想對您說：謝謝您了,，我尊敬的老師。

49.敬愛的老師,，感謝您用知識哺育著我們的心靈,，感謝您用關(guān)懷指引著我們前進(jìn)，教師節(jié)到了,，祝福您幸福安康,，合家歡樂!

50.敬愛的老師，在求學(xué)的道路上有您的指點(diǎn),，在困惑無援時(shí)有您的幫助,，在懈怠失望時(shí)有您的鼓勵(lì)，我披荊斬棘,，一路前行!值此第26個(gè)教師節(jié)來臨之際,，祝愿老師平安健康!

教師在教師節(jié)的感言篇三

“師者，傳道,，授業(yè),，解惑也?！比绱苏f來,，在我一生中，可以稱之為我的老師的人,，不計(jì)其數(shù),。唯有一位老師，一直常駐我心,，每當(dāng)走進(jìn)那條熟悉的街道,，回想往事時(shí)我總會忍不住會心的微笑。老師姓李,，從初一開始,，一直給我們當(dāng)班主任,，教我們語文課。光陰荏苒,，屈指算來，我們分開已近20年了,！

我的初中學(xué)校離家很近,，穿過兩條老街就到了。記得李老師當(dāng)時(shí)有三十歲的樣子,，卷卷的短發(fā),，顯得特別精神。記得第一次上語文課,，李老師來到教室,，行禮畢，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了“李靜妮”三個(gè)方正的大字,，然后緩緩地說到,，“這就是我的名字，以后就是你們的語文老師,，也是你們的班主任,。”然后,，就開始講課了,。她給我的第一印象是：這位老師很干練，板書書寫得十分漂亮,！

李老師平時(shí)很嚴(yán)肅,，話很少，但課講得非常好,，通俗易懂,，聽了就能融會貫通。現(xiàn)在回憶起來,，從小學(xué)到大學(xué),，在給我授課的幾十位老師之中，他的課講得最好,，這也是我最尊敬他的地方,。李老師很敬業(yè)，批改作業(yè)十分認(rèn)真,，對于書寫也要求得十分嚴(yán)格,。

這樣以來，我們的寫作語匯增多了,，語言也越來越豐富,。而我卻是一個(gè)不善言語表達(dá)的人,，對于李老師的要求總是有些應(yīng)付。有一次上作文課李老師在讀完成得好的習(xí)作時(shí),，我聽到了自己的作文《考試》,。在同學(xué)差異的目光中，李老師給了我一個(gè)堅(jiān)定的微笑,，我紅著臉低下了頭,。這是第一次念我的作文，是在80%的同學(xué)都跑題的情況下念了我的作文,。記得當(dāng)時(shí)心情很復(fù)雜,，可李老師的微笑卻無疑在思想上給了我相當(dāng)?shù)目隙ā哪侵?，我的?yīng)付心態(tài)徹底扭轉(zhuǎn),，我盼望著上作文課，非常想聽老師在班上讀的好的文章和渴望聽到自己的作文被當(dāng)成范文讀,。感謝他,，讓我從自卑走向自信。

今天回憶起來過去老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，還忍不住用細(xì)膩的文字記下,；讓那種由衷的感動(dòng)再一次釋放，讓那種發(fā)自心靈深處的感謝,，再一次飛舞在我懷念的天空,；讓這種感動(dòng)在歲月中，清香永住,。

教師在教師節(jié)的感言篇四

1,、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,，詩滿人間,，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。

2,、講臺上，寒來暑往,，春夏秋冬,，撒下心血點(diǎn)點(diǎn);花園里，扶殘助弱,，風(fēng)霜雨雪,，育出新蕊亭亭,。

3、當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,，也絕不給予一杯水。適時(shí),，適量地給予,，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù)。

4,、即使我兩鬢斑白,，依然會由衷地呼喚您一聲老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!

5,、您是燈塔,，在黑暗中照亮我航行的方向;您是駝鈴，在沙漠中搖響我生命的奇跡;您是暖陽,，在冰雪中點(diǎn)燃我成功的__!

6,、恩師!我在心里無數(shù)地呼喚，你因我們而老,，我們因你而傲!這深情的稱呼,，恩師，是我們真誠的謝語,。

7,、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念,，鑄成了我性格的不屈,，老師，我生命的'火花里閃耀著一個(gè)您!

8,、老師播撒希望的種子,，把我們培育成一片樹林。

9,、陽光普照,，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅,。

10,、如今，天空已經(jīng)成為我們的領(lǐng)地,，而我們永遠(yuǎn)都不會忘記,，是您給了我們飛翔的信念和力量,。老師!向您致十二萬分的敬意。

11,、今年的教師節(jié)就要到了,，可我因?yàn)楣ぷ鞯氖虑椋荒芘c大家一起歡慶節(jié)日,。在這里,，我向老師您深深地鞠躬，衷心地祝福,，祝您節(jié)日快樂,，天天開心，好人一生平安!

12,、一生平凡,，一世艱辛，默默把知識奉獻(xiàn),，您是文明的使者,，您是辛勤的園丁，衷心感謝您,，祝您健康快樂!

13,、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地。

14,、天涯海角有盡處,，只有師恩無窮期。祝福您,，老師!投之以桃,，報(bào)之以李。老師,，我不會忘了您的諄諄教誨,。

15、呵,，敬愛的老師,，又到了該祝福您的季節(jié)，可我對您的思念和感激啊,，早浸潤在每個(gè)離開您的日日夜夜里,。

16、老師，您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,，從此我讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云，每一個(gè)浪花,。

17,、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價(jià)。

18,、一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的音符,，一顆顆跳蕩的心靈，是您讓我們的世界變得如此美妙!

19,、海水退潮的時(shí)候,，把五彩的貝殼留在沙灘上,。我們畢業(yè)的時(shí)候,，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

20,、在這個(gè)特別的日子里,，我想對老師您說聲：老師節(jié)日快樂!愿您在今后的日子里健康快樂!

教師在教師節(jié)的感言篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

大家上午好!今天,，我收到了新年的`第一份禮物,，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們把優(yōu)秀教師這個(gè)榮譽(yù)給了我，讓我感到莫大的榮幸!謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和各位親愛的戰(zhàn)友們的支持,。

今天帶著各位給予我的榮譽(yù)在這里發(fā)言,，我不想談經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樵诟魑活I(lǐng)導(dǎo)和各位同樣優(yōu)秀的老師面前談經(jīng)驗(yàn)會讓我感到緊張和不安,，我只想和大家分享一個(gè)故事：一個(gè)女孩去應(yīng)聘做老師,，主考官問她：“為什么選擇老師這個(gè)職業(yè)?”她是這么回答的：“其實(shí)我從小就心高氣傲，立下志向,，長大了要當(dāng)一名偉人,，可是后來，我發(fā)現(xiàn)我缺少偉人氣質(zhì),，沒有大將風(fēng)度,。

于是我決定不再做偉人，要做一名偉人的妻子，慢慢的,，我又發(fā)現(xiàn)一名成功的偉人背后往往有一名默默無聞的女性,，而這名女性將有可能犧牲她的才華和青春，將有可能永遠(yuǎn)沒有獨(dú)立的舞臺,。不行,，我得有自己的追求，我得實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,，最后我決定了我的選擇,，那就是：做偉人的老師?！?/p>

她的回答很高妙,，“做偉人的老師”給我的印象特別的深刻，誰敢說我們的學(xué)生以后不會成為偉人呢?做教師真是一件讓人自豪的事情!看了這則故事也給了我很大的啟發(fā)：原來這么平凡的崗位也可以孕育出這么不平凡的人生,，這就是教師職業(yè)的偉大,。

成績只代表過去，回顧自己的工作還存在許多不足,，為使在新學(xué)期取得更優(yōu)異的成績,，我會努力做好以下幾點(diǎn)：

一、遵守和貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)格要求自己,。一切以大局為重，服從學(xué)校的各項(xiàng)安排,。

二,、認(rèn)真鉆研教學(xué)，從“讓每一個(gè)學(xué)生喜歡你的課”這個(gè)出發(fā)點(diǎn)開始,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課。把知識點(diǎn)用不同的,、豐富多彩的方法去傳授給孩子,，讓學(xué)生在興趣這個(gè)老師的帶領(lǐng)下主動(dòng)去學(xué)習(xí)，并做好培優(yōu)輔差工作,。

三,、不斷向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),，以取人之長,、補(bǔ)已之短;加強(qiáng)同事之間的交流、溝通,，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識,，以更好地服務(wù)協(xié)同教學(xué)工作。

一份耕耘，一份收獲,。教師工作苦樂相伴,，在今后的教學(xué)工作中我會一如既往，再接再厲,，把各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的信任和鼓勵(lì)化成努力工作的動(dòng)力,。最后祝大家在新的一年里身體健康、工作順利,。也祝愿我們的銀河學(xué)校越辦越好!

領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們：

大家好!

現(xiàn)在,，我代表全體獲獎(jiǎng)教師講幾句話,。

即逢教師節(jié)，我們獲得了各級表彰,，這是學(xué)校給我們的榮譽(yù),。面對這一份榮譽(yù)，我們很高興,，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們的理解,、支持,、肯定。我們只是做了我們該做的事,，這些平凡的事,，許許多多老師也做得很好,。但是,，大家卻給了我們榮譽(yù)。我們再次真誠的感謝同學(xué)們的信任,，教師們的支持,，各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛。

榮譽(yù)讓平凡的我們感到快樂,，獎(jiǎng)勵(lì)讓我們深思,，因而，意識到自身依然存在不足,。我們堅(jiān)信,，通過不懈的努力，我們會把今后的工作做得更好,。

感謝大家!

教師在教師節(jié)的感言篇六

教師節(jié)是教師的節(jié)日,，是教師的榮譽(yù)，是人們對教師的尊敬。今天是我作為教師過的第xx個(gè)教師節(jié),，在這特殊的日子里,，我只想將自己的一些心聲與大家一起分享。

從事幼教工作的我們都有一個(gè)共同的感受——太累,，幼兒園工作常常使我們身心疲憊,，甚至情緒煩躁。外行人常以“天底下最快樂的職業(yè)”“太陽底下最光輝的事業(yè)”來形容幼教,，其實(shí),，只有我們才能真正了解其中的甘苦呀！

有人說：幼兒教師,，既是能哄好孩子,，照顧好孩子的阿姨；又是能歌善舞會作畫的藝術(shù)家,；也是能與家長作好溝通的外交家,；會設(shè)計(jì)墻面布局的設(shè)計(jì)家；還是會撰寫論文的作家……暫且不論這些說法的正確與否,，它至少能說明一點(diǎn),，幼兒教師的工作是復(fù)雜，繁重,，多重性的,。

是的，我們的工作不象演員能贏來陣陣掌聲,，也不象學(xué)者能結(jié)出累累碩果,。我們的工作是辛苦的，但我們能從苦中品味出甘甜來,。

盡管我們的職業(yè)還存在著很多不完善的地方,，但我們依然應(yīng)該熱愛它，因?yàn)檫@一職業(yè)是為我們可愛的孩子締造的,。

在第xx個(gè)教師節(jié)的今天,，我給所有幼教同行們祝福：祝福你們，可敬的幼兒園教師們,！

教師在教師節(jié)的感言篇七

1.當(dāng)我踏進(jìn)幼兒園校門的哪一天你給了我無盡的關(guān)懷,，當(dāng)我踏出幼兒園校門的哪一天你以經(jīng)付出了你的全部。老師您辛苦了,！

2.愿溫馨喜悅與幸?！缤侣斗曳嫉幕ǘ溲笠缭谀鷼g樂的時(shí)光我們最愛的老師。

3.本想用電話向您道一聲節(jié)日快樂,。但是您一筆一畫教我學(xué)會了寫字,，所以這里我要用短信向您道一聲老師,，您好！

4.回報(bào)老師的時(shí)候不是昨天也不是明天而是正在此時(shí)——今天,。節(jié)日快樂我的老師,！

5.老師，您的每根白發(fā)里都有一個(gè)頑皮孩子的故事,。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰,。

6.思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠(yuǎn)方的您……曾經(jīng)給我陽光、雨露,、春風(fēng)的老師,。

7.這一天，是你的'自豪,；桃李滿天下是你的驕傲,；純潔的師生情是你的財(cái)富。

8.老師,，您是蠟燭,，給我們帶來光亮；您是園丁,，澆灌祖國的花朵,；您是米蘭，默默的奉獻(xiàn)自我,。

9.雖然我不是您最出色的學(xué)生,，但您卻是我心目中最出色的老師！親愛的老師,，節(jié)日快樂,！

10.好大一棵樹，綠色的祝福,。老師,，在你的綠色的愛下，我們成長,。走到天涯海角,，我們永遠(yuǎn)謝謝你綠色的愛,！

11.老師,，請您接受一份遲到的問候吧！當(dāng)我初為人師時(shí),，我才感受到您曾經(jīng)為我們的成材付出了多少的心血?。?/p>

12.哺育學(xué)子慈祥心,，師恩難忘刻骨銘,，深深祝福謝師情：健康長壽福如海,！

13.老老實(shí)實(shí)育人，世（師）世代代受敬,，寧（您）愿白了雙鬢,，好讓小樹成材。

14.老師,，您好嗎,？很想您，但請相信：無論我們身在何方都不會忘記您——我最親愛的老師,！

15.十卷詩賦九章勾股,，八索文史七緯地理，連同六藝五經(jīng),，四書三字兩雅一心栽樹,，點(diǎn)點(diǎn)心血育英才澤神州。

16.老師,，今天是星期天,，您在睡懶覺嗎？我們乖,，不打電話吵醒您,，您多睡一會兒吧！

17.昨天的您用真理和智慧把人才塑造,，而今天的我要傾一腔熱血鍍?nèi)祟愳`魂,。飲其流者懷其源，學(xué)有成時(shí)念吾師,！

18.對您的感激千言萬語也無法表達(dá),，對您的祝福百十萬年也不會改變——老師，祝您萬事如意,！

19.你在我身邊,，牢記的，只是你的嘮叨,；我離你而去,，感慨的，已是你的師表,！再謝你一次,，老師！

20.最難滲透的是老師的心,，期望精心培育的花朵盛開,，又怕盛開中的花朵凋零。

教師在教師節(jié)的感言篇八

您為學(xué)子們的青春點(diǎn)燃希望,，您為學(xué)子們進(jìn)步的道路上排除荊棘,，您為學(xué)子們的夢想插上羽翼,，您為學(xué)子們的成功感到驕傲。敬愛的老師,，您辛苦了,。[xx]教師節(jié)來臨，祝老師節(jié)日快樂,，幸福安康,！

人生的旅程路漫漫，恩師的教誨永相隨,，桃李恐難報(bào)三春暉,，化作一句肺腑言：值此九月十日教師節(jié)，祝天下的恩師都快樂,！健康,！幸福福氣永相隨！

您用智慧之光,，照亮希望,；您用樸實(shí)之情，教化世人,；您用平凡之舉,，抒寫偉大；您用勤勞之手,，培育棟梁......教師節(jié),，愿你恩師福壽齊天，天天開心,！

老師,！您是字典，有著說不完的故事,；您是粉筆,，有著寫不完的傳奇；您是瀑布,，有著不竭的動(dòng)力,；您是紅燭，照亮了我們的心靈,。祝您節(jié)日愉快,！

歲月流逝，我們都已長大可您的兩鬢卻已斑白,。我們只能對您說：投之于桃,，報(bào)之于李，老師,，謝謝您,！祝您教師節(jié)快樂！

九月十日教師節(jié),，送你經(jīng)考驗(yàn)的快樂,，實(shí)在在的開心；久長長的健康,，全十美的吉祥,；鼎之重的好運(yùn)，拿九穩(wěn)的幸福,。教師節(jié)快樂,。

神圣的講臺，是您展示人生自我風(fēng)采的舞臺,，您用辛勤的汗水,，滋潤我們成長；您用諄諄的教誨,，教導(dǎo)我們做人,；您用無私的奉獻(xiàn)，幫助我們成才,。教師節(jié),，讓我們真誠的對您說聲：老師，您辛苦了,！

因?yàn)橛辛四?，生活才如此精彩紛呈；因?yàn)橛辛四?，世界才如此美麗?dòng)人,。您是人類靈魂的工程師！您的教導(dǎo)如細(xì)雨潤物般悠遠(yuǎn),。感謝您,！衷心祝您教師節(jié)快樂！

為了我們,，您的白發(fā)添了幾根根,；為了我們，您的聲音啞了幾回回,；為了我們,，您總是隨著朝陽出，伴著落日歸,。親愛的老師,，您為我們付出的太多太多，我們只能將感激埋在心底,。教師節(jié)到了,，祝您身體健康,，萬事如意！

敬愛的老師,，并不是只在今天才想起您,，而是今天特別想念您！經(jīng)歷了風(fēng)雨,，才知道您的可貴,；走上了成功，才知道您的偉大,；——謝謝您我尊敬的老師,！

是您給我們解答難題，是您讓我們不要輕言放棄,，是您帶我們走過風(fēng)雨,，是您用知識把我們哺育，讓美麗的鮮花帶著我們的敬意,，讓動(dòng)聽的旋律帶給您一絲甜蜜,，教師節(jié)到了，老師,，您辛苦了,！

今天，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng),，您的學(xué)生把您給予的昨天,，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖,。恩師祝你教師節(jié)快樂,！

尊敬的老師，雖然我不常去看您,，可是每當(dāng)想到您,，我的心頭就會飄過一股暖流。祝您天天快樂,！

老師,，當(dāng)了您六年學(xué)生，我明白了：老師是一位辛勤的園丁,，無微不至地培養(yǎng)著我們這棵小樹苗,。老師，我們永遠(yuǎn)忘不了您對我們的恩情,。祝您教師節(jié)快樂,！

桃李遍天下，師恩記在心。

老師我永遠(yuǎn)記得您對我的教誨,，正是您讓我明白了做人的道理,。

誰在最需要的時(shí)候輕輕拍著我肩膀，誰在我最無助的時(shí)候給我一個(gè)溫暖的擁抱,，誰在我最迷惘的時(shí)候指引我前進(jìn)的方向,？是您,，我敬愛的老師,，您做到了這一切。一別數(shù)年,，點(diǎn)滴情意在心中,。在這個(gè)特別的日子里，請您接受我遙遠(yuǎn)的祝福：無論海角天涯,，您都是我這輩子最敬愛的老師,，愿您幸福安康！桃李滿天下,！教師節(jié)快樂,！

敬愛的老師：時(shí)光飛逝轉(zhuǎn)眼間一年的時(shí)間已經(jīng)過去了，今年的教師節(jié)我不能和您一同度過了,，我在此我為您送上我最真摯的祝福,，一首陰三兒的老師您好奉送給您。您的學(xué)生愿您和這歌聲一起活在我心中,！

敬愛的老師,，您用赤誠的愛，喚醒了迷惘,，哺育了自信,，點(diǎn)燃了青春，摧發(fā)了征帆,。教師節(jié),，祝辛勤工作的老師身體健康永不老，工作順利生活好,！

高擎智慧的火炬,，帶領(lǐng)我們走過無知的黑暗；啟動(dòng)知識的巨輪,，帶領(lǐng)我們駛向人生的彼岸,；攤開青春的畫紙，帶領(lǐng)我們描繪人生的壯美,。祝您教師節(jié)快樂,！

同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，不同的人群,，變化的空間,，變化的容顏，變化的語言,，不變的是我對你的思念之情,！老師，節(jié)日快樂,！

教師節(jié)對聯(lián)：上：桃李天下,，春暉四方，育中華棟梁,；下：即師為父,，恩重如山，何能夠忘卻,；橫批：節(jié)日快樂,。

工作上兢兢業(yè)業(yè)，教學(xué)上忙忙碌碌,。課堂上辛辛苦苦,，教育上點(diǎn)點(diǎn)面面。育人才開開心心,，教學(xué)子快快樂樂,。教師節(jié)，祝您節(jié)日愉快,！老師,，您辛苦了！

我是一棵綠樹,，沐浴著智慧的陽光,，在您知識的土壤里，茁壯成長,，天的深情,，地的厚愛，永不忘懷,。

雖然我不是您最出色的學(xué)生,，但您卻是我心目中最出色的老師！親愛的老師,，借這條消息向您獻(xiàn)上祝福：節(jié)日愉悅,！

花兒美麗綻放，忘不了春風(fēng)的愛撫,；草兒冉冉出土,，忘不了甜美的雨露,；我們順利成長，忘不了老師的諄諄教誨,。向敬愛的老師您問候一聲：教師節(jié)快樂,！

您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光,！您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字就是―燃燒！不停的燃燒,！

有人說您是蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,。但我希望您是一顆不滅的恒星,，只有永遠(yuǎn)地保持明亮,，才能照亮更多的人,！

一切過去了的都會變成親切的懷念。老師,，我懷念中學(xué)時(shí)代,，懷念母校，懷念您……如果時(shí)光能倒流,，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代,，親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨,。祝您教師節(jié)快樂,！

教師節(jié)到了，千言萬語凝聚在這條短信上,，祝您節(jié)日快樂,，永遠(yuǎn)幸福年輕，并愿陽光般的燦爛心情永遠(yuǎn)與你相隨,！真心祝福您,！

成長的象征是——踏上另一個(gè)新旅程。老師,，是您為我們開辟,，能向新旅程的彎曲小徑。人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒豐富我的心靈,，增添我的智慧謝謝您,！老師愿您永遠(yuǎn)健康！愉快,！幸福,。

您不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光；您不是歌手,，卻讓知識的清泉叮咚作響,；您不是雕塑家，卻琢出了人類的靈魂,。祝教師節(jié)快樂,。

太陽升起又落下，月亮缺了又變圓,，樹葉落了又生長,。老師，時(shí)光的流逝增加了你的白發(fā),，也增加了我們的知識,。其實(shí)我們每天都在想你，教師節(jié)這天更想你,！

感謝老師,，有的老師教會我們知識，有的老師教會我們領(lǐng)悟人生的態(tài)度和發(fā)現(xiàn)人生意義,，謝謝您們啦,。懷著感恩的心對待自己，對待別人,。

一支粉筆,，兩袖清風(fēng)，三尺講臺,，四季如斯,，五洲學(xué)子，六屆精英,，七心祝愿,，八方好運(yùn)，九九健康,，十分幸福,，百般感激，萬千祝福,，愿您安好,，教師節(jié)快樂！

辛勞教書路,，悠悠學(xué)子情,，最特別的祝福，送給你敬愛的老師,，祝老師們時(shí)時(shí)開心,。

悅耳的鈴聲,，嬌艷的鮮花都受時(shí)間的限制只有我的祝福永恒永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您給我智慧之泉的老師，教師節(jié)快樂,。

上聯(lián)：教書育人才,，至公無私。下聯(lián)：含辛授知識,，苦口婆心,。橫批：教師頌歌。祝每一位教師教師節(jié)快樂,，永遠(yuǎn)幸福,！

親愛的老師您在哪，已畢業(yè)的我工作了,，工作的成功離不開您的細(xì)心教導(dǎo),，離不開您的溫柔關(guān)愛，老師你對我的恩情,，我一生不忘,，容我對您高喊一句我愛您，老師節(jié)日快樂,。

您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神,，能夠用兩個(gè)字就是燃燒，不停的燃燒,！

祝你教師節(jié)快樂,！祝老師身體健康，萬事如意,！

多想再一次注視您的目光,，多想再一次傾聽您的講課，衷心道聲謝謝,，用我所有的真誠,。

您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,；您是石階,，承受著我一步步踏實(shí)的向上的攀登；您是蠟燭,，燃燒了自己照亮了別人,。

當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā),。向您致敬,，敬愛的老師,！祝您教師節(jié)快樂！

人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒豐富我的心靈,，增添我的智慧謝謝您,！老師愿您永遠(yuǎn)健康！愉快,！幸福,！祝您教師節(jié)快樂！

敬愛的老師,，您的教導(dǎo)使我認(rèn)識了如此美麗的世界,，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生。祝您教師節(jié)快樂,！

縱然歲月會重新塑造我們的容顏,，我永遠(yuǎn)是您的孩子，敬愛的吾師,！

還記得那個(gè)得分的男孩嗎,？是你的鼓勵(lì)讓我今天成為數(shù)學(xué)博士。老師您一時(shí)的教誨我受用一生,！

恩師,！你因我們而老，我們因你而傲,！這深情的稱呼——"恩師",，是我們真誠的謝語。

您像春風(fēng)一般,，吹拂我們的心靈,，像細(xì)雨柔情般滋潤我們心田，悄悄播種知識與愛心,。讓我們健康茁壯成長,。謝謝您，老師,。祝教師節(jié)快樂,！我們不會忘記您。您的工作普通,，卻被譽(yù)為陽光下最光輝的職業(yè),；您的工作很尋常，卻被稱作人類靈魂的工程師,；你就是我們敬愛的老師,，教師節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂,！

對您的感激千言萬語也無法表達(dá),，對您的祝福百十萬年也不會改動(dòng)――教師,，祝您萬事如意！

您用諄諄教誨,，傳道解惑,；您用智慧教鞭，點(diǎn)亮希望,；您用執(zhí)著態(tài)度,，辛勤耕耘；您用滿腔熱忱,，譜寫人生,。教師節(jié)，祝老師們節(jié)日快樂,，幸福永遠(yuǎn)！

（祝）愿順風(fēng)傳心愿,，（你）的形象銘心間,；（教）人育人心不變，（師）表為人光輝燦,；（節(jié)）日喜慶齊同樂,，（快）書表達(dá)我心意，（樂）過節(jié)日美不完,！

媽媽說老師您教育我們很辛苦,，現(xiàn)在我長大了，可以給您寫賀卡,，祝您永遠(yuǎn)年輕開心,！教師節(jié)快樂！

學(xué)生的懵懂,，有老師會消除；黑板的斑駁,，有板擦?xí)ㄈ?；作業(yè)本的錯(cuò)誤，有涂改液會修正,；你的煩惱,，有我來為你驅(qū)趕！祝你教師節(jié)快樂,！

粉筆化成飛屑,，飄落我們心間，鑄造知識航帆,；漂落老師身邊,，閃出愛的光環(huán),，教師節(jié)來臨之際，讓我深深地說一聲："老師,，您幸苦了,。"愿您節(jié)日快樂。

秋風(fēng)輕拂落葉,，宛如當(dāng)年您敦厚的手,，慈祥的話，給我最溫柔的`撫慰,，最誠摯的教化,。

應(yīng)對著壯闊的大海，讓我們向您莊嚴(yán)宣誓：請您放心吧,，親愛的老師,，沒有什么風(fēng)浪能擋住我們青春的腳步！祝老師教師節(jié)快樂,！

親愛的老師,，在人生旅途上，您為我點(diǎn)燃了希望之光,，您所做的一切潤澤了我的心靈,，開闊了我的視野。今日我向您致以崇高的敬意,！祝老師教師節(jié)快樂,！

以前，我們調(diào)皮搗蛋的圍在您身邊,，此刻,，我們將展翅飛翔放飛夢想，但心中從不曾忘記對老師的掛念,，您的鼓勵(lì)將是我們前進(jìn)的動(dòng)力,，祝您教師節(jié)快樂。

敬愛的恩師,，如果把我們比喻為不起眼的鐵,，您就是煉鋼人，您用愛反復(fù)的磨鋼,，經(jīng)年累月,，我們終于變成了鋼，光彩熠熠,，老師謝謝您,，祝您節(jié)日快樂，身體安康,！

有一種愛叫無私奉獻(xiàn),，有一種態(tài)度叫平易近人,，有一種付出叫無怨無悔，給予我這些的就是您,，我敬愛的老師,，教師節(jié)來臨之際，我真心的祝愿您快樂幸福,。

有一種老師人稱"一字師",，老師您沒有教會我很多，只教會我一個(gè)字"愛",。但是足夠我一生受用了,。教師節(jié)到了，祝福老師您幸?？鞓罚,。耗弥R耕種貧瘠的土地，您用慈愛澆灌心靈的梯田,，您用偉大抒寫人生的傳奇,，您用無悔鑄就生命的榮光……教師節(jié)，對敬愛的老師說聲：您辛苦了,！

老師,，您站在這神圣的崗位上，像一座路標(biāo),，指引一代一代的人,，向前向前……老師，您用人類最崇高的感情——愛,，播種春天,，播種理想，播種力量……祝你教師節(jié)快樂,！

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,，也絕不給予一杯水,。適時(shí)，適量地給予,，這是一個(gè)好園丁的ji藝。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù),。祝您教師節(jié)快樂！

時(shí)玄月,，教師節(jié),，有播種,，情意謙，門生心,，念師恩,，無以報(bào)，師情深,，學(xué)致用,，理致奉，更勤奮,，報(bào)膏澤,，愿教師，節(jié)日好,，日日好,，高興笑，出懊惱,！

節(jié)日快樂師長,！老師您一時(shí)的教誨我受益一生。祝您教師節(jié)快樂,！

我說老師?。∧悄昴R我是笨蛋,，我可還記著的,，不過沒您那次罵，我還沒今天呢,！對您說聲謝謝,！我是月亮，因?yàn)槟恪?，祝您教師?jié)快樂,！

雖然看不見您，也聽不到您的聲音但我們?nèi)韵筮^去,，時(shí)時(shí)聆聽您的都誨愿小小的卡片能送去我的一片深情：祝老師萬事如意身體健康,！

魏書生說：誰是學(xué)生命運(yùn)的主人，顯然是學(xué)生自己,，誰是班級的主人,，顯然就應(yīng)是全班學(xué)生?！嗉壒芾碇邪l(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生成為班級的管理者。

相處雖短，涌泉終生,。授課有限,，獲益無窮。佳節(jié)思親,，感恩激情,。老師，您是最可敬的人,。祝您教師節(jié)快樂,，工作順利！

您在蒙昧的土地上,，播撒希望的種子,；您傾注滿腔熱血，迎來碩果累累的金秋,。讓我在這個(gè)特殊的日子里,，由衷的呼喊您一聲老師，并深情地道一句您辛苦了,！

如果說我們是彩虹,，那您就是太陽，給予我們七彩之光,，如果說我們是魚兒,，那您就是水中的空氣，給予我們新的呼吸,。如果說我們是小草,，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉,。

太陽遮不住您的光輝,，月亮擋不住您的光亮，大海沒有您的恩深,，高山不及您的情重,，遼闊的藍(lán)天也比不過您的胸懷。教師節(jié)到了,，親愛的老師,，學(xué)生向您道一聲"辛苦了"，愿老師健康平安,，幸福一生,！

再明亮的月，也抵不過那頭頂一盞晃眼的日光燈,；再香甜的餅,，也抵不過那耳畔一句溫潤的教導(dǎo)語,；再團(tuán)圓的天，也抵不過那心頭一心執(zhí)著的師生情,。親愛的老師，教師節(jié)來到,，祝福你幸?？鞓罚?/p>

人一簡單就快樂,，一世故就變老,。保持一顆年輕的心，做個(gè)簡單的人,，享受陽光和溫暖,。生活就應(yīng)當(dāng)如此。老師,，教師節(jié)快樂,。

老師，讓這條短信息滿載我的祝福,，穿越時(shí)空飛到您的身邊,，向您輕輕地問候：教師節(jié)快樂！

同心用心學(xué)問,，兩手粉灰,，三尺講臺，四下成才,，朝五晚六,，七嘴八舌，終于盼到了玄月旬日,，由于贊美的話語,，祝福的言辭會讓您笑臉滿面，教師節(jié)了,，祝所有老師節(jié)日快樂,！

老師，你用心點(diǎn)亮了我的心,，以愛培養(yǎng)了我的愛,，有你，我才感受到世界的暖和……祝您教師節(jié)快樂,！

撥動(dòng)真誠的心弦,，銘刻生長的辛酸，樂成的階梯上永遠(yuǎn)離不開您,，親愛的老師,，祝您永遠(yuǎn)幸福,！

教師在教師節(jié)的感言篇九

炎炎夏日悄然飄遠(yuǎn)，習(xí)習(xí)涼風(fēng)帶來金秋的腳步聲,。

初秋,，一個(gè)金色的季節(jié)，一個(gè)磬香的,、甘甜的日子,。

在這個(gè)美妙的季節(jié)里，一年一度的教師節(jié)又跳著輕盈的步伐緩緩走來了,。

這是一個(gè)平凡的日子,，也許對于普通的人來說，沒有什么值得留戀;這是普通的一天,，也許對于平凡的人來說,，也沒有什么值得回憶。

然而,，對于一名平凡而又普通的教育工作者來說,，這個(gè)日子雖然平凡而又普通，卻值得教師們永久去回憶品味,。

因?yàn)檫@是你們的節(jié)日----“教師節(jié)”! 無論是誰,，都不應(yīng)忘記，在這濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日-------教師節(jié)!

有人說：你是春蠶,，吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說：你是蠟燭,，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空。

其實(shí),，對于教育工作者,，特別是兢兢業(yè)業(yè)奮斗在教育一線的教師而言，在所有幸福的日子里,，教師節(jié)恐怕是最幸福的,，在所有微笑的日子里，教師節(jié)里的微笑定然是最為燦爛的,。

教師事業(yè)需要一些默默付出的人,，我們恰恰就是這默默付出中的一小塵埃，不要管自己多微小,，但世界就是由這小小分子組成的,，不要小瞧自己的工作，在默默付出中我們在收獲學(xué)生真情,，我們在感受心靈的凈化,，真希望作為教師的我們都能認(rèn)真工作，為了我們那些稚氣童真的孩子,，讓我們努力吧!

微笑明天,，希望明天!

人生的年輪,，似一串珍珠，漫長的生活,，是一組樂曲,。

生命中的一份份感動(dòng)，

是一首首動(dòng)人的樂章,。

很快,，又一個(gè)教師節(jié)會即將過去，人生中到底有多少個(gè)教師節(jié)可以讓我們?nèi)ザ冗^?但愿哪天不需要教師節(jié),，人們還能記住天下還有教師這個(gè)職業(yè)! 祝教師們節(jié)日快樂!

學(xué)生不是一張白紙!

曾看到過一位心理學(xué)家說過的這樣一句話：“給我一群孩子，我能把他們培養(yǎng)成醫(yī)生,、教師,、警察、建筑師,、魔術(shù)師等等,。

”雖然他的話有他一定的道理，但我并不完全贊同,。

學(xué)生并不是一張白紙,，我們想畫殺哪個(gè)去什么就會出現(xiàn)什么。

相反,，他們是有思維,，有創(chuàng)造力的人，是一張有靈性,，會自己產(chǎn)生出各種色彩的神奇的紙,。

可以舉一個(gè)例子。

在小學(xué)一年級的課堂上,，老師如果提出一個(gè)問題,，肯定會有許多小學(xué)生舉手。

若是一一讓他們回答的話,，得到的答案肯定會讓你大吃一驚,。

因?yàn)楦鞣N各樣的回答實(shí)在是太多了，你都不知道這些孩子為什么會有如此多的奇怪的想法,。

而這恰恰就是學(xué)生創(chuàng)造力的典型體現(xiàn),。

你給他一只筆，他可以在不去模仿別人的圖畫的前提下自己畫出好多不同的圖畫來,。

其實(shí)不光是小學(xué)生,，就是剛出生幾個(gè)月大的嬰兒，他也并不是一張我們所謂的白紙,。

雖然他們沒有完善的大腦思維機(jī)制,，但他們?nèi)匀挥袑儆谧约旱囊恍┖唵蔚乃伎紗栴}的方法,。

各種刺激作出反應(yīng)。

這時(shí)候,，我們還能說他們是一張普通的白紙嗎?不,，他們是一張會說話，會加工,，會創(chuàng)造的白紙,，而不是一張只會被動(dòng)接受外界涂寫，機(jī)械產(chǎn)出復(fù)制品的白紙,。

在紙質(zhì)的白紙上,，我們可以畫出我們想要的一切，而在學(xué)生這張“白紙”上,，我們最多只能畫出各種圖形的大概輪廓,，而其中的顏色、細(xì)節(jié),，只能由他們自己去填充,，去添加。

所以,，作為教育者的家長們,、教師們，請不要以為學(xué)生只是一張白紙而無休止地去為孩子們灌輸各種你們認(rèn)為有用的東西,，更不要因?yàn)樽约旱臒o知而抹殺掉孩子們的創(chuàng)造性,。

留給他們一個(gè)機(jī)會，留給他們一個(gè)自由發(fā)展的空間吧!

教師應(yīng)該怎樣與家長的溝通?

說到溝通,，我們自然而然地會想到人與人之間的交談,。

有效的溝通和對話是需要技巧的，這其中的奧秘是我們每個(gè)人都該去探索的.,。

然而,，溝通不僅僅體現(xiàn)在對話上，雙方之間的思想交流,、肢體語言,、背景了解，都可以算作溝通的重要方面,。

而教師與家長之間的溝通更要將這幾方面結(jié)合成體,，以達(dá)到有效的、以教育孩子朝好的方向發(fā)展為目的的溝通效果,。

首先,，知己知彼，百戰(zhàn)不殆,。

正如孫子兵法里所說,，熟悉對方和自己的實(shí)力是打勝仗的前提條件,。

那么在教師與家長的溝通中，知己知彼又體現(xiàn)在哪些方面呢?我想,，最重要的應(yīng)當(dāng)是教師要了解家長對自己孩子的態(tài)度,。

我們根據(jù)家長對待孩子的不同態(tài)度，可以把家長分為“護(hù)短型”,、“放任型”,、“溺愛型”、“配合型”,、“氣勢洶洶型”等等,。

面對不同類型的家長，教師與之溝通時(shí)選用的方法也應(yīng)當(dāng)有所不同,。

比如說對待“放任型”家長,，教師應(yīng)該告知其做法的不妥之處以及可能會對孩子造成的嚴(yán)重后果，讓家長有教育孩子是他們的責(zé)任這樣一個(gè)意識,。

然后配合這些家長做好學(xué)校與家庭的互動(dòng)，讓家長也參與到學(xué)校教育的活

動(dòng)中,，這樣一來,，那些對孩子放任不管的家長會慢慢地重視起孩子的成長和教育，而我們的學(xué)校教育也會有一個(gè)良好的家庭教育的背景基礎(chǔ),。

而當(dāng)教師遇到的是“配合型”家長,，那么教師只需告訴家長們需要做什么，或者和他們一起討論如何更好地教育孩子,。

其次,，君子之交淡如水。

這句話就是說,，在教師與家長這種特殊的人際關(guān)系中,，我們要奉行的是一種透明、單純,、高尚的溝通方式,。

透明，就是說教師與家長之間的所有溝通都應(yīng)該是能夠公開的,，可以拿出臺面上來說的東西,，沒有任何利益的交換和沖突;單純，就是說教師與家長之間溝通的目的應(yīng)該是單純的,，那就是幫助孩子更好地發(fā)展,。

而高尚，則是指教師和家長都應(yīng)該視共同教育孩子為一種崇高的行為,，是培養(yǎng)祖國下一代的優(yōu)秀做法,。

教師和家長都應(yīng)該心存感激與熱情,。

總之，淡如水,，不僅有它的簡單,，而且有它的深遠(yuǎn)含義，這應(yīng)當(dāng)是所有教師和家長追求的一種理想的溝通方式,。

最后,，君子一言，駟馬難追,。

教師與家長,，這層人際關(guān)系雖然特殊，但它仍屬于人際交往的范疇,，所以,，誠信當(dāng)然是溝通過程中不可缺少的東西。

作為教師,，我們不應(yīng)該認(rèn)為家長在教育孩子這方面沒有自己懂的多,，因而在和家長交流的過程中隨意地敷衍、應(yīng)付家長,，不管從哪方面來說,，這都是非常不道德的行為。

教師應(yīng)該對自己說過的每句話負(fù)責(zé)任,，答應(yīng)過家長的事一定要兌現(xiàn),，即使無法兌現(xiàn)，也應(yīng)該及時(shí)地向家長說明情況和原因,，千萬不能拖著不管,。

而作為家長，對教師做的“說到做到”是一種負(fù)責(zé)任的,、明智的做法,。

它不僅是對教師的尊重，也為自己的孩子做出了好的榜樣,，一舉兩得,，何樂而不為呢?只有家長愿意做到誠信，愿意配合,，才能最終達(dá)到教育好孩子的目的,。

其實(shí)，教師與家長之間的溝通技巧還有很多,，而以上所說的這三個(gè)方面我認(rèn)為是最重要的,。

利用“”的策略可以為選擇不同的溝通方式作準(zhǔn)備;使用“”的交流方式能讓共同教育孩子成為一種透明、高尚的行為;而奉行“”的信條是保證溝通持續(xù)、有效和成功的道德基礎(chǔ),。

因此,，作為教師，想要與家長建立起和諧,、融洽的關(guān)系,，先從了解這些獨(dú)特的溝通藝術(shù)開始吧!

教師在教師節(jié)的感言篇十

教師節(jié)是教師的節(jié)日，是教師的榮譽(yù),，是人們對教師的尊敬,。今天是我作為教師過的第4個(gè)教師節(jié)，在這特殊的日子里,，我只想將自己的一些心聲與大家一起分享,。

從事幼教工作的我們都有一個(gè)共同的感受——太累，幼兒園工作常常使我們身心疲憊,，甚至情緒煩躁,。外行人常以“天底下最快樂的職業(yè)”“太陽底下最光輝的事業(yè)”來形容幼教，其實(shí),，只有我們才能真正了解其中的甘苦呀,！

有人說：幼兒教師，既是能哄好孩子,，照顧好孩子的阿姨,；又是能歌善舞會作畫的藝術(shù)家；也是能與家長作好溝通的外交家,；會設(shè)計(jì)墻面布局的設(shè)計(jì)家；還是會撰寫論文的作家……暫且不論這些說法的正確與否,，它至少能說明一點(diǎn),，幼兒教師的工作是復(fù)雜，繁重,，多重性的,。

是的，我們的工作不象演員能贏來陣陣掌聲,，也不象學(xué)者能結(jié)出累累碩果,。我們的工作是辛苦的，但我們能從苦中品味出甘甜來,。

盡管我們的職業(yè)還存在著很多不完善的地方,，但我們依然應(yīng)該熱愛它，因?yàn)檫@一職業(yè)是為我們可愛的孩子締造的,。

在第29個(gè)教師節(jié)的今天,，我給所有幼教同行們祝福：祝福你們，可敬的幼兒園教師們！

教師在教師節(jié)的感言篇十一

真正感覺到幸福其實(shí)是從昨天開始,，先是人大附的學(xué)生電話過來說只上半天課,，要下午過來看我。于是,，人大附中的三撥孩子開始一個(gè)接一個(gè)的給我打電話,，我回答他們都是一句：我等你們，請你們吃飯,。今天的幸福是從下午3點(diǎn)多開始的,。雖然一早就有很多孩子沖上來送禮物，可我知道那些禮物背后的意義,，那是出于人類史上最基礎(chǔ)的原則：交換,。但是畢業(yè)生的禮物已經(jīng)脫離了它，而是感恩,、留戀和愛,。

最先過來的是02屆到五中分的孩子，湊班門口偷過玻璃看我,，被班里小不點(diǎn)們發(fā)現(xiàn)告訴我外面有人,，拉開門就看到他們笑嘻嘻的臉，照老習(xí)慣給他們最狠的擁抱,，他們已經(jīng)習(xí)慣這種獎(jiǎng)勵(lì)的方式,，以前是誰回答問題好，誰成績名列前茅,，誰作文寫得讓我驚艷,，誰獲得榮譽(yù)誰就能得到我的熊抱。然后就是祝賀我節(jié)日塞給我禮物,，知道我喜歡喝茶,，好多孩子買了茶一盒盒往我手上放，有的茶包裝精美看得出是大品牌,，顯見是家長準(zhǔn)備的,，能得到畢業(yè)家長用這方式表達(dá)的對我的認(rèn)可真是欣慰。

這些孩子們在班里折騰,、聊,、翻看小不點(diǎn)兒們的作業(yè)本，把教室弄得亂七八糟,。

招呼他們到領(lǐng)操臺照合影,，照顧他們合伙回家，叮囑安全,，預(yù)定他們到了高一的聚會,，已經(jīng)6點(diǎn)多了,。留下人大附中的歷屆學(xué)生吃飯,，03屆2個(gè),，02屆4個(gè)，00屆4個(gè)，尤其是00屆，他們是初中在人大附中，高中又考到本校,，都是人尖兒。領(lǐng)他們到學(xué)校附近的多味居,，孩子們一人點(diǎn)一個(gè)菜,，一人一碗米飯，一人一碗過橋米線,，幾大桶可樂雪碧就吃啊聊啊,。都大了，裝得個(gè)個(gè)都成熟穩(wěn)重的樣子,，有的胡子拉茬的,，有的滿臉青春痘，有的手舞足蹈,，有的心思細(xì)密周到,，還不停地照顧我。那滋味,！

聽著他們自豪的講自己的經(jīng)歷,，或是互相調(diào)侃，或是講述現(xiàn)任老師的奇聞趣事,，我覺得幸福極了,。在他們的成材中有我的`一分汗水一份耕耘，成就感油然而生,。

不止是頂尖學(xué)校的人才,，所有的孩子回來都想讓我看到他們的進(jìn)步，其中有幾個(gè)孩子給我寫了厚厚的信,，夾在禮物中遞到我手里，信里講了現(xiàn)在最讓他們自豪的：學(xué)業(yè)的,，成長的,。外向的孩子更是急著告訴我：當(dāng)了什么官，排到了學(xué)校前多少名,，某科考試多少分,，得到了老師怎樣的贊美。

今天在操場給孩子照相的時(shí)候王校正好經(jīng)過,，拉住我對我說了這么一句：這是你最幸福的時(shí)刻吧,。我由衷地回答：最幸福！

教師在教師節(jié)的感言篇十二

長期以來，一直有這樣的說法：“要給學(xué)生一杯水,，教師要有一桶水”,。

相對于學(xué)生獲得的“杯水”知識，教師必須擁有十倍,、百倍于學(xué)生的“桶水”知識的譬喻,，形象地反映了人們對教師知識存量的期望，也體現(xiàn)了傳統(tǒng)社會一般的教師知識觀,。

而現(xiàn)在,，在這個(gè)知識呈幾何級數(shù)般增長的時(shí)代里，在新的教學(xué)氛圍中,，教師僅有“一桶水”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

如今，人類知識系統(tǒng)發(fā)生了兩個(gè)重要變化：一是知識更新的速度越來越快,，數(shù)量越來越多,；二是知識傳播途徑越來越多，傳播速度越來越快,。

在這樣社會條件下,，教師即使是學(xué)富五車，也很難說他就可以“曉知天下”,。

教師要教給學(xué)生“一杯水”,，其知識存量顯然已不是傳統(tǒng)社會下的“一桶水”的意義能涵蓋得了的，必須變“一桶水”為“長流水”,。

而在北京雅思學(xué)校,，我們的教師所面臨的問題就更多了，準(zhǔn)備出國的學(xué)員往往較同齡人有更廣泛的興趣,、更活躍的思維,，對老師的要求也更加多元化，他們希望老師既要做到教學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、又要不失活潑幽默,；教學(xué)安排既要扎實(shí)穩(wěn)妥提高英語能力，又要在短期內(nèi)通過應(yīng)試方法和技巧使成績大幅提高,；課堂容量既要安排的充實(shí)詳盡,，又要便于學(xué)員消化吸收。

每期課程中期的教師反饋表,，對任課教師進(jìn)行的綜合五分制評定,，往往成為考核教師的重要憑證之一。

為了第一時(shí)間掌握最新的雅思動(dòng)態(tài),，我們的各位老師每天都利用課余時(shí)間做足功課,，爭取做到每天都有新知識,、時(shí)時(shí)都有新對策。

倍受學(xué)員追捧和喜愛,、被譽(yù)為“雅思小天王”的顏煒老師曾戲言：你永遠(yuǎn)不知道在課堂上學(xué)生會問出什么樣的問題,，你永遠(yuǎn)無法想象學(xué)生會對你哪些方面有所挑剔，也許是語言,、也許是態(tài)度,，甚至也許是服裝……在北京雅思的課堂上，我們的老師奉獻(xiàn)給學(xué)生的絕不僅僅是“長流水”,，而是升華為適合學(xué)生需要的“甘甜水”,，為此，我們的老師也付出了更多倍的努力,。

在此,，謹(jǐn)代表北京雅思總校及十八家分校全體員工及學(xué)員向每天為我們奉獻(xiàn)“甘甜水”的諸位老師，致以節(jié)日里最崇高的問候,！