學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

體育教師心得體會(huì)和感悟篇一

不知不覺大二的這一年已經(jīng)接近尾聲了,，從高中步入大學(xué)，不僅文化課程的學(xué)習(xí)方法發(fā)生了巨大變化,，而且體育課等素質(zhì)培養(yǎng)課也是如此,。在這幾個(gè)學(xué)期的體育課中，我鍛煉了身體,、提高了身體素質(zhì),。從這幾個(gè)學(xué)期的體育課中，我深有體會(huì),，以下我將結(jié)合實(shí)際談?wù)勎覍?duì)大學(xué)體育的認(rèn)識(shí)體會(huì)以及我們學(xué)校體育的總結(jié),。

一、對(duì)大學(xué)體育的認(rèn)識(shí)和體會(huì)

體育是人類社會(huì)發(fā)展中,，根據(jù)生產(chǎn)和生活的需要,，遵循人體身心的發(fā)展規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段,，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì),，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，進(jìn)行思想品德教育,，豐富社會(huì)文化生活而進(jìn)行的一種有目的,、有意識(shí)、有組織的社會(huì)活動(dòng),，是伴隨人類社會(huì)的發(fā)展而逐步建立和發(fā)展起來的一個(gè)專門的科學(xué)領(lǐng)域,。

大學(xué)體育和高中體育有著天壤之別，大學(xué)體育基本由老師指定任務(wù),，但后者讓我覺的更加充實(shí),，讓我充分利用了課上的45分鐘,。體育教師比較善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的成因，循循善誘地強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。由于大學(xué)沒有升學(xué)率的壓力，所以體育課是實(shí)打?qū)嵉纳?，不用顧及?duì)文化課的影響,，相反，體育課占的一定學(xué)分也讓學(xué)生沒有逃課的理由和機(jī)會(huì),。

積極轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)體育課學(xué)習(xí)的價(jià)值觀,，學(xué)習(xí)體育不僅僅是為了“娛樂和玩的痛快”,，要把單純的興趣升華到更高層次的終身體育,，并確立學(xué)習(xí)和鍛煉的目標(biāo)，提高體育課學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),。高校體育教師要不斷提高自身素質(zhì),，學(xué)習(xí)心理學(xué)，潛心研究教法,，不斷更新教學(xué)觀念和手段,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)進(jìn)行科學(xué)的調(diào)控和有效的激勵(lì)，創(chuàng)造出一個(gè)的教學(xué)環(huán)境,。

生命在于運(yùn)動(dòng),。對(duì)于在大學(xué)體育課中開設(shè)保健課教學(xué)是很有必要的。體育運(yùn)動(dòng)本身在于防病治病強(qiáng)身健體方面有著積極作用,。大學(xué)體育課教學(xué)應(yīng)該作為終身教育的一部分,，應(yīng)進(jìn)一步更新觀念，形成比較完善的學(xué)生健康教育體系,，切實(shí)提高大學(xué)生的健康意識(shí)與體育實(shí)踐能力,。

大學(xué)第二學(xué)期我們就可以自由的選擇體育課程，我所選修的是武術(shù),，武術(shù)概念中明確地表達(dá)了武術(shù)的體育屬性,。是我國(guó)傳統(tǒng)保健體育項(xiàng)目中的一顆璀璨明珠，是我國(guó)寶貴的民族文化遺產(chǎn),，這不僅由于千百年來人們從文化需求和社會(huì)功能的角度,，一直將武術(shù)作為健體強(qiáng)身、提高健康水平的手段,，發(fā)揮它健身和育人的功能,，在套路運(yùn)動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了長(zhǎng)拳,、太極拳,、南拳,，還有刀術(shù)，劍術(shù)和棍術(shù),。

體育蓬勃發(fā)展,，武術(shù)明顯的向體育的功能上轉(zhuǎn)變。尤其是新中國(guó)成立后,，政府明確武術(shù)為體育項(xiàng)目,，大力開展群眾性的練武活動(dòng)，成為了全民健身活動(dòng)的重要組成部分,，使武術(shù)的套路和散打運(yùn)動(dòng)更明顯地表現(xiàn)出體育的性質(zhì),。

二、對(duì)我校體育的幾點(diǎn)看法和建議

大學(xué)體育應(yīng)以終身教育理念為平臺(tái),，在教學(xué)模式,、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等各個(gè)方面加快改革和創(chuàng)新,，樹立“健康第一”和素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想,，讓學(xué)生通過高校體育養(yǎng)成終身體育鍛煉的良好習(xí)慣，成為具有健康體魄,，德,、智、體,、美全面發(fā)展的合格人才,。作為北院的學(xué)生，我明顯的感覺到我們學(xué)校開的體育課存在很多弊端,，主要是以下幾個(gè)方面：

1,、我們_院的體育設(shè)施十分的落后，嚴(yán)重的影響了教學(xué)效果,，正所謂“巧婦難為無米之炊”,，學(xué)校對(duì)我們的教學(xué)設(shè)施一點(diǎn)都不重視，這不僅僅是體育課的問題,，其他課程也同樣遇到這些尷尬,，學(xué)校能否在課堂上使用一些優(yōu)良設(shè)備，或者給我們課余增加一些體育設(shè)施,，建立一些健身房,，完善一下籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)的現(xiàn)狀……,。允許我們進(jìn)行相應(yīng)的體育鍛煉,。這是北院全體學(xué)生的心聲，也不知道幾時(shí)才能得到學(xué)校有關(guān)部門的重視,。我們被忽略太久,，連愿望都成了歷史,。

2、大學(xué)體育課成了“雞肋”,，現(xiàn)在的體育課比較簡(jiǎn)單枯燥;體育老師的地位也尷尬：科研經(jīng)費(fèi),、學(xué)科建設(shè)、職稱評(píng)定,，似乎都比別的專業(yè)老師難辦,。體育課成為指向競(jìng)技目標(biāo)的枯燥訓(xùn)練課，把體育活動(dòng)解剖成單調(diào)的技術(shù)動(dòng)作,，這不但不符合“素質(zhì)教育”大眾性,、個(gè)性化的教育思想，而且挫傷了同學(xué)們上體育課的積極性,。

3,、體育教學(xué)中缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，老師應(yīng)該在課上加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)到處充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，而競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)又是與競(jìng)技體育息息相關(guān),，學(xué)生在體育鍛煉中,、在運(yùn)動(dòng)中,、在競(jìng)爭(zhēng)中充分發(fā)揮自己的潛能，體現(xiàn)自己的力量,。這就要求每一個(gè)參加者都盡應(yīng)當(dāng)自己的能力去競(jìng)爭(zhēng),，特別是一些直接對(duì)抗性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如足球,、籃球,、拳擊等，從而漸漸增強(qiáng)了學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和頑強(qiáng)毅力,。

4,、教學(xué)課程中應(yīng)注意培培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)道德與合作精神在體育中，各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都必須遵守嚴(yán)格的規(guī)則,，同時(shí),，在一個(gè)集體項(xiàng)目中，每個(gè)人都有自己的角色,，必須依角色要求行動(dòng),，這就十分有利于人的社會(huì)化，有利于培養(yǎng)人的遵紀(jì)守法的觀念和行為,，學(xué)生可以學(xué)習(xí)和鍛煉如何正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)中的失誤和失敗,，磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志，增強(qiáng)抗挫折能力,，使學(xué)生在激烈的社會(huì)中有頑強(qiáng)的生命力,。

大學(xué)體育在整個(gè)教育中的地位,，有助于培養(yǎng)優(yōu)良的個(gè)人品行競(jìng)技體育有助于培養(yǎng)人的樂觀精神和自信心，敢于競(jìng)爭(zhēng),，敢于勝利,，要求改革自我、超越自我等社會(huì)生活中不可缺少的優(yōu)良品行;通過體育來培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)與服從和充分展示與自我約束的良好行為,。又大大促進(jìn)了校園體育文化的發(fā)展,，豐富了校園文化生活。豐富校園文化活動(dòng)的作用方面逐步向半專業(yè)化方向發(fā)展,，其態(tài)勢(shì)已經(jīng)跨出校園,，面向社會(huì)，走向世界,。目前我國(guó)高校體制正在進(jìn)行改革,，幾乎所有高校的改革方案都已經(jīng)注意到了它的巨大潛力和影響力。

體育教師心得體會(huì)和感悟篇二

作為一名教育工作者,，我有幸擔(dān)任了多年的體育教師,。在這段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到了體育教育對(duì)學(xué)生的重要性,，并且對(duì)此積累了一些心得體會(huì),。體育教育不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和堅(jiān)韌不拔的意志力,。本文將從體育教育的意義,、培養(yǎng)學(xué)生的身心素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和培養(yǎng)學(xué)生的意志力等方面進(jìn)行闡述,。

首先,，體育教育的意義不容忽視。體育是學(xué)生綜合素質(zhì)教育的重要組成部分,，通過體育活動(dòng),，學(xué)生能夠增強(qiáng)體魄，促進(jìn)身心健康發(fā)展,。同時(shí),，體育還能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在體育課上,，學(xué)生們要分工合作,，完成各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，這種合作能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體觀念,。而在比賽中,，學(xué)生們也會(huì)體驗(yàn)到競(jìng)爭(zhēng)的激烈和勝利的喜悅，這不僅能夠激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的勇敢精神和堅(jiān)持不懈的毅力,。

其次,，體育教育對(duì)學(xué)生身心素質(zhì)的培養(yǎng)有著重要作用。體育運(yùn)動(dòng)能夠促進(jìn)學(xué)生的身體發(fā)育,，提高學(xué)生的身體素質(zhì)水平,。只有身體健康，學(xué)生才能夠更好地學(xué)習(xí)和生活,。在體育課上,，學(xué)生們通過各種有氧運(yùn)動(dòng)，能夠提高心肺功能,，增強(qiáng)抵抗力,，預(yù)防疾病。另外,，體育課上的力量訓(xùn)練能夠增強(qiáng)學(xué)生的肌肉力量和骨骼密度,，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。同時(shí),，體育運(yùn)動(dòng)還能夠增強(qiáng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力,，培養(yǎng)學(xué)生的靈敏性和敏捷性。這些身體素質(zhì)的提高對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展都有著積極的促進(jìn)作用,。

此外,，體育教育還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中,，往往需要學(xué)生們互相配合,，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo),。例如,，籃球比賽中，隊(duì)員們需要互相傳球,、助攻和防守,，才能夠獲得勝利。通過這樣的團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練,，學(xué)生們能夠增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)相互依賴和合作的精神。這種團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神也能夠延伸到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中,。在團(tuán)隊(duì)合作中,，學(xué)生們能夠?qū)W會(huì)尊重他人，理解他人,，培養(yǎng)和諧相處的能力,。

最后，體育教育還能夠培養(yǎng)學(xué)生的意志力,。體育競(jìng)技需要學(xué)生們不斷地克服困難,，克服疲勞,，堅(jiān)持訓(xùn)練，做到“有勇氣戰(zhàn)勝自己”,。例如,，長(zhǎng)跑項(xiàng)目需要學(xué)生們堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間的奔跑，而投擲項(xiàng)目需要學(xué)生們反復(fù)練習(xí),，磨練技巧,。通過這些訓(xùn)練，學(xué)生們能夠培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏的意志,，逐漸培養(yǎng)出不服輸?shù)钠焚|(zhì),。這種意志力也會(huì)在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用。只有具備了堅(jiān)定的意志力,，學(xué)生才能夠戰(zhàn)勝困難,，取得更大的進(jìn)步。

總之,，體育教育對(duì)學(xué)生的身心素質(zhì),、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和意志力的培養(yǎng)有著重要作用。作為一名體育教師,，在教育教學(xué)過程中,，我會(huì)不斷努力，將體育教育工作做得更好,。通過體育教育,，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，是我作為一名教育工作者的責(zé)任與使命,。我相信,，通過體育教育，我們可以培養(yǎng)出更多有健康體魄,、合作精神和頑強(qiáng)意志的優(yōu)秀學(xué)生,。

體育教師心得體會(huì)和感悟篇三

在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中，我擔(dān)任六年級(jí)的體育教學(xué),，盡管取得的成績(jī)不多,，但對(duì)于新人而言，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、發(fā)現(xiàn)與解決問題的研究,，是至關(guān)重要的;為了使今后的體育教學(xué)更加科學(xué)化、人性化,，更好地服務(wù)于學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生的身心健康、全面發(fā)展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、在教學(xué)工作中的認(rèn)識(shí)及所得

1,、本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，立足于基礎(chǔ)教育與素質(zhì)教育的方針與政策,，以學(xué)生為主體,，師生互動(dòng)互學(xué)，以教促學(xué),，以學(xué)促教,，力爭(zhēng)全面發(fā)展學(xué)生，實(shí)現(xiàn)快樂體育與體育教育的有機(jī)結(jié)合,。

2,、學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)積極性較高，在老師的教學(xué)及指導(dǎo)下能積極鍛煉,，增強(qiáng)自身體質(zhì),，有效地矯正和補(bǔ)償自身身心缺陷，特別是使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和正確的思想意識(shí),。

3,、通過體育課的鍛煉，使那些有身心障礙的學(xué)生消除了自卑心理,，感受到了學(xué)校,、班級(jí)和老師的溫暖，體會(huì)到了集體的和諧;在學(xué)習(xí)過程中樹立自信,、自尊,、自強(qiáng)，促進(jìn)德,、智,，體、美等素質(zhì)的全面發(fā)展,。

4,、在整個(gè)體育教學(xué)中，突出教與學(xué)的實(shí)用性和趣味性,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的好習(xí)慣,。在教案的編寫上，突出了個(gè)體差異,、因材施教,，盡量使每個(gè)學(xué)生都能尋找到適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和健身方法，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展的同時(shí)，也讓他們了解到自己在這個(gè)群體中的位置,，從而快樂,、健康地成長(zhǎng)在這個(gè)充滿活力的大家庭里。

5,、在教學(xué)過程中,，對(duì)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)、合理地編排,，并根據(jù)實(shí)際情況做靈活的調(diào)整,。突出以“學(xué)生為主，教師為輔”的教學(xué)模式,，盡可能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,。

6、在郭倫老師的指導(dǎo)下,，積極參與校田徑代表隊(duì)的訓(xùn)練工作,，并在青羊區(qū)中小學(xué)生秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和青羊區(qū)50米迎面接力上取得可喜的成績(jī)，積極參與校園內(nèi)外各項(xiàng)體育活動(dòng)的組織與開展,。下一目標(biāo)就是在下學(xué)期選拔和培養(yǎng)出更多的體育特長(zhǎng)生,，力爭(zhēng)在市、區(qū)的各類體育活動(dòng)以及賽事中更上一層,。

7,、認(rèn)真組織和管理學(xué)校的教學(xué)工作及其體育活動(dòng)，本著“一切為學(xué)生服務(wù),，只有后進(jìn)生,，沒有差生”的教育念想，落實(shí)到教學(xué)與日常生活中,，制定了詳細(xì)的考核評(píng)比制度,，并落實(shí)檢查、考核,。

二,、不足之處

1、自身的業(yè)訓(xùn)水平還有待深入鉆研與改進(jìn),，自身的綜合素質(zhì)還很不足;

2,、專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)際教學(xué)的磨合程度有待提高。

3,、方言不通,，導(dǎo)致與同學(xué)在溝通上存在一定的障礙，以及對(duì)每個(gè)學(xué)生日常生活的'了解不足,。

4,、向其他各個(gè)科目老師的學(xué)習(xí)與交流偏少,，缺少校際間的交流與合作。

三,、改進(jìn)措施

1,、加強(qiáng)各類理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)

2、多參與校內(nèi),、校際間的交流,、探討

體育教師心得體會(huì)和感悟篇四

體育教師在家紡方面也有自己的心得體會(huì)。家紡是人們生活中不可或缺的一部分,，它不僅影響著人們的睡眠質(zhì)量,，還與健康息息相關(guān)。作為一名體育教師,，我在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的同時(shí),，也深刻地體會(huì)到了家紡對(duì)人們身心健康的重要性。

第二段：合理選擇床品

家紡首要的一點(diǎn)是床品的選擇,。床品的舒適度和質(zhì)量直接關(guān)系到人們的睡眠質(zhì)量和身體健康,。在選擇床品時(shí)，我建議大家盡量選擇透氣性好,、材質(zhì)舒適的床品,，如天然棉花制作的被褥、枕頭等,。此外,，如果有條件的話，最好選擇可以調(diào)整高低硬度的床墊,，以滿足不同人的需求,，使身體得到更好的支撐。

第三段：保持家紡清潔

除了選擇合適的床品,，保持家紡的清潔也是非常重要的,。家紡用久了會(huì)積聚污垢、細(xì)菌等物質(zhì),，嚴(yán)重影響人的睡眠質(zhì)量和健康,。因此，我建議大家定期清洗家紡用品,，如被套,、床單等。盡量選用清潔劑清洗,，注意溫度和洗滌時(shí)間的控制,，確保家紡用品的清潔度。同時(shí),，還可以經(jīng)常晾曬家紡用品以殺滅細(xì)菌,，保持清潔。

第四段：注意調(diào)節(jié)臥室環(huán)境

良好的睡眠環(huán)境對(duì)人們的睡眠質(zhì)量有著重要影響,。我在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn),，有些學(xué)生雖然鍛煉得很好，但睡眠質(zhì)量卻比較差,，這與他們的臥室環(huán)境有一定關(guān)系,。一個(gè)安靜、干凈,、溫暖的臥室有助于人們放松身心,，提高入睡質(zhì)量。因此,，我們?cè)诎才朋w育鍛煉時(shí),，也要關(guān)注學(xué)生的睡眠環(huán)境，提醒他們關(guān)注室內(nèi)溫度,、通風(fēng)狀況等,，使他們能夠在家中獲得更好的休息。

第五段：培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣

最后,，我認(rèn)為培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣也是家紡中非常重要的一點(diǎn),。大部分人的睡眠質(zhì)量與睡眠習(xí)慣密切相關(guān)。我建議大家養(yǎng)成規(guī)律的作息時(shí)間,，盡量在規(guī)定的時(shí)間上床睡覺,，同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)適宜的睡眠氛圍，避免過度興奮和刺激,，有助于更好地入睡,。此外，晚上睡前不要過度熬夜和過度用眼,，保證充足的休息時(shí)間,，讓大腦得到充分的放松，為第二天的活動(dòng)做好準(zhǔn)備,。

結(jié)尾

通過教學(xué)實(shí)踐和個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn),，我深切地體會(huì)到家紡對(duì)人們身體健康的重要性。只有選擇合適的床品,、保持家紡清潔,、調(diào)節(jié)良好的臥室環(huán)境和培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣，我們才能達(dá)到更好的睡眠質(zhì)量,。因此,，無論身處哪個(gè)角落，我們都應(yīng)該重視家紡,，關(guān)注自己的睡眠質(zhì)量和身體健康,。只有這樣,，我們才能在體育鍛煉中更好地發(fā)展自己的潛力，并保持良好的身體狀態(tài),。

體育教師心得體會(huì)和感悟篇五

體育精神是什么,？在我看來，它并不僅僅是指參與體育鍛煉的人需要具備的一種心態(tài),，而是一種培養(yǎng)個(gè)人品質(zhì)和維護(hù)社會(huì)和諧的協(xié)同力量,。作為一名體育教師，我時(shí)刻關(guān)注著如何幫助學(xué)生培養(yǎng)出這種精神,。在這篇文章中,，我想分享一些自己思考與實(shí)踐的體育精神心得體會(huì)。

第二段：勇氣

我認(rèn)為體育精神的一個(gè)重要方面就是勇氣,。在競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中,，我們常常會(huì)追求勝利，而勝利是需要拼盡所有的力氣和努力才能取得的,。在這個(gè)過程中,，勇氣就顯得尤為重要。如果學(xué)生不具備這種精神,，他們很難會(huì)為了贏得比賽而愿意臨陣退縮,。所以在我的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)經(jīng)常以賽事形式引導(dǎo)學(xué)生去參與,，讓他們從中領(lǐng)悟到,，無論遭遇什么樣的困難，決不能放棄,，只有勇往直前才能取得最終勝利,。

第三段：努力

體育精神還包括努力。通過定期舉辦比賽和賽事,，我發(fā)現(xiàn),，在這些活動(dòng)中獲得好成績(jī)的人大多都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是他們擁有不屈不撓的精神并且對(duì)勝利有著堅(jiān)定的信念,。因此,，我積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我發(fā)揮，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo),，讓他們知道只有通過刻苦訓(xùn)練和努力才能迎接所面臨的挑戰(zhàn),。這個(gè)過程讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中有更多的信心，并在日后的學(xué)習(xí)和生活中運(yùn)用到這種態(tài)度,。

第四段：合作

體育精神還認(rèn)為合作是其重要的一部分,。在體育鍛煉中，個(gè)人的能力是重要的,，但在團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗中,，就要營(yíng)造良好的合作精神,，團(tuán)隊(duì)成員之間需要密切合作，相互支持,，達(dá)到共同的目標(biāo),。因此,，當(dāng)我教授體育課程時(shí),，我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的意義，讓學(xué)生了解在合作過程中所需要遵守的規(guī)則和對(duì)待伙伴的態(tài)度,，并嘗試讓他們?nèi)⒓痈鞣N團(tuán)隊(duì)性質(zhì)的活動(dòng),，以鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

第五段：頑強(qiáng)

在我看來,，體育精神精髓的最后一部分就在于頑強(qiáng)不屈,。體育運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和專注的精神活動(dòng)。而那些最終成功的人不是因?yàn)樗麄円婚_始就比別人優(yōu)秀,，而是因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)強(qiáng)大的意志力,，努力克服自己的缺點(diǎn)，以達(dá)到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的精神,。因此當(dāng)我教育學(xué)生時(shí),，我會(huì)不斷地啟發(fā)他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力,，通過不斷的嘗試與努力，克服各種挑戰(zhàn),，使他們逐漸成為像那些成功的運(yùn)動(dòng)員一樣堅(jiān)韌而頑強(qiáng)的人,。

結(jié)論：通過這篇文章，我希望能夠與您分享我的理解與實(shí)踐,，更讓我感到開心的事情就是看到我的學(xué)生們?cè)趯W(xué)校和生活中展現(xiàn)著他們獨(dú)特的體育精神,。只有擁有強(qiáng)大的體育精神，才能不斷地挑戰(zhàn)自己,，追求卓越,。我相信,，如果我們可以在每個(gè)人身上培養(yǎng)這種精神，我們的社會(huì)將更加美好和和諧,。

體育教師心得體會(huì)和感悟篇六

8月1日的上午,在一片熱烈的掌聲中,開始了為期一周的第二期體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校體育教師的培訓(xùn),，八點(diǎn)鐘在育才中學(xué)交流中心眾多領(lǐng)導(dǎo)(自治區(qū)教育廳副廳長(zhǎng)趙紫霞、國(guó)家體育群體司司長(zhǎng)王建忠以及首都體育學(xué)院的幾位名師專家等)一同出席了本次開班典禮,，并做了重要講話,。來自全區(qū)的一百四十五名體育骨干教師匯聚一處,，組成了新的班級(jí)，往日為人師的我們現(xiàn)在又成了新的學(xué)員,，一張張新面孔顯現(xiàn)眼前,，使得一個(gè)執(zhí)教以來初次參加規(guī)模如此之大的體育培訓(xùn)的我有些茫然,心中暗暗告誡自己,一定要抓住這次難得的機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí).

第一天嚴(yán)格的考勤制度，讓每位學(xué)員都從心靈深處重視起了這次培訓(xùn),。在學(xué)習(xí)中,，聆聽了幾位專家與名師的報(bào)告，開闊了眼界;結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友,，探討了疑惑,。從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)中，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),、青少年業(yè)余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論與方法,、體能訓(xùn)練指導(dǎo)、青少年運(yùn)動(dòng)的科學(xué)選材以及健美操,、校園舞等項(xiàng)目的訓(xùn)練與教學(xué)方法,，反思了以往工作中的不足。現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：

一,、思想認(rèn)識(shí)得到了提高,，靈魂得到了凈化。

本次課程學(xué)習(xí),，讓我充分領(lǐng)略到來自首都體育學(xué)院幾位專家與名師那份獨(dú)特的魅力,。作為一名年輕教師這九年的教學(xué)生涯，讓我已經(jīng)慢慢倦怠,，我已不知道從什么時(shí)候開始,，自己變的除了愛抱怨，還是抱怨,。因?yàn)樵诙鄶?shù)學(xué)校音體美教師的地位是很低的,學(xué)期或年終考核時(shí)低人一等,聘職稱時(shí)靠邊站,補(bǔ)課(假期的各種指導(dǎo)和訓(xùn)練)費(fèi)得不到保障,就連畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)也得不到公平的對(duì)待,請(qǐng)換位想想,你們所學(xué)的專業(yè)是文化課,文化課的教學(xué)與指導(dǎo)是你們的特長(zhǎng),而讓你們?nèi)ソ桃魳?體育,美術(shù)課你們能得心應(yīng)手嗎,讓你們?nèi)ブ笇?dǎo)和訓(xùn)練音樂,體育,美術(shù)的特長(zhǎng)生你們能教得出來嗎,肯定是不如專業(yè)的音體美老師了,因?yàn)檫@不是你們的特長(zhǎng),不是你們的專業(yè),反過來讓音體美老師去教學(xué)或指導(dǎo)訓(xùn)練文化課也是不行的,因?yàn)樗麄兯鶎W(xué)的專業(yè)不是文化課,那也不是他們的特長(zhǎng),我們各有各的角色,單就工作的量度方面,音樂與美術(shù)暫且不說,體育生的輔導(dǎo)與訓(xùn)練的工作量度一年完全可以與文化課三年的量度劃上等號(hào),何況還兼任其它的輔導(dǎo)與訓(xùn)練和學(xué)校的體育工作,你們覺得音體美老師很輕松,不批改作業(yè),可他們教學(xué)與訓(xùn)練的也是一門知識(shí),一種技能,他們所學(xué)的專業(yè)所教學(xué)的課程也是一門學(xué)科,更是一門科學(xué),他們的業(yè)余輔導(dǎo)與訓(xùn)練不比你們的輕松,干么非要把音體美教師抓住跟你們做對(duì)比呢,怎么不去和其他單位的工作人員做對(duì)比呢,他們的工作更輕松,你們有能力也去教學(xué)音體美的課程啊,你們有能力也可以去輔導(dǎo)和訓(xùn)練這方面的特長(zhǎng)生啊…你們付出的是腦力勞動(dòng),可音體美的老師不但付出的是腦力勞動(dòng),而且也付出體力勞動(dòng),可還有很多其它學(xué)課的同仁們不能理解,甚至于還在領(lǐng)導(dǎo)和眾人面前不斷的嚼唇舌,。學(xué)校的工作,學(xué)生的教育是不分輕重,都是很重要的,不是有這么一句話嗎:培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的人才么,，這方面社會(huì)上的一些人不理解,，可我們的老師與領(lǐng)導(dǎo)總該知道吧,。呼吁領(lǐng)導(dǎo)與同仁們請(qǐng)盡量給這些音體美的教師一些公平的對(duì)待吧。

講座中同行朋友們都認(rèn)為做為音體美教師都是那么沉重，沉重的令人窒息,。早已像一臺(tái)機(jī)器,，不再有靈感,。把教師當(dāng)成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè),。對(duì)工作有的是厭倦之意,，不平之心，黯淡之境,。聽了周登嵩教授的講座后,，讓我們能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,讓我不再有任何抱怨,別管領(lǐng)導(dǎo)與其他同事怎么看,只要做好自己就行.因?yàn)槲覀兊穆殬I(yè)是教師,你的職業(yè)決定了你必需付出”愛”,付出你的愛教好你的學(xué)生,因?yàn)檫@是你的責(zé)任與義務(wù)!“愛”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣更好的愛我們這神圣的職業(yè),。怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng),。

二、加強(qiáng)專業(yè)文化學(xué)習(xí),，做一專多能的教師。

想給學(xué)生一滴水,，教師就必須具備源源不斷的水源,。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),，講得通俗易懂,，讓我們深受啟發(fā),。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。周登嵩教授的講座讓我們對(duì)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)有了更深的理解,，有了更明確的方向。特別是教師們對(duì)教學(xué)中的困惑和爭(zhēng)論,，讓我更了解教師們?cè)诠ぷ髦袑?duì)教材的把握,，對(duì)教材的挖掘,給我今后的工作指明了方向。首都學(xué)院鄭曉鴻教授用生動(dòng)的事例講述了當(dāng)代青少年業(yè)余體育訓(xùn)練理論與方法，張一民教授深刻的闡述了如何對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行選材,，我區(qū)寧大名師籃球教練咸云龍教授等對(duì)籃球,、田徑和足球等項(xiàng)目用生動(dòng)的課件與現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行精彩的點(diǎn)拔與指導(dǎo)，讓我的心情豁然開朗,，就像心里亮起了一盞明燈,。各個(gè)方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,，只有不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提升,不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能更好在教學(xué)中付出你的”愛”,才能更好的勝任教育這項(xiàng)工作.

通過學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,，重新認(rèn)識(shí)了”中央七號(hào)文件”,更進(jìn)一步的理解和掌握了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵和科學(xué)的業(yè)余訓(xùn)練方法與手段,。通過老師的舉例，對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,，有了重新的認(rèn)識(shí)和理解,。在看、聽,、討論中,，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表,，教什么,，學(xué)什么，學(xué)生沒有主動(dòng)權(quán),，學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的,。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識(shí)到,，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng),。在以后的教學(xué)中，我要做的是：

第一,，自我反思,。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。

第二,，學(xué)習(xí),。讀萬卷書，行萬里路,，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠,，知識(shí)是財(cái)富,，人生旅程是財(cái)富，教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、過程與感悟更是財(cái)富,。

第三，交流,。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足,、認(rèn)識(shí)“廬山真面目”的有效途徑,。要聽真言，要想聽真言,，更要會(huì)聽真言,，久而久之對(duì)我大有裨益,。

學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的,，雖然身體很累,，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實(shí)的,。通過學(xué)習(xí),，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法、訓(xùn)練手段,，通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣,，也對(duì)教好新教材充滿信心,更對(duì)今后的業(yè)余訓(xùn)練工作充滿了信心。我會(huì)在今后的工作中,，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力,。

體育教師心得體會(huì)和感悟篇七

我非常有幸參加了國(guó)培計(jì)劃----中學(xué)體育骨干教師的培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn)使我收獲很大,同時(shí)也感到自己的理論知識(shí)和教學(xué)實(shí)踐的差距。作為一名體育教師,，參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)少之又少,。我非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，希望通過這次培訓(xùn)能在教學(xué)能力,、理論水平上一個(gè)新臺(tái)階,。我深深的意識(shí)到一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的理論充實(shí)自己，就無法更新自己的教學(xué)觀念,，改變教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)的有效性，從而真正提高自己,。體育骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力,、終身學(xué)習(xí)能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高,，下面談點(diǎn)體育國(guó)培心得體會(huì)：

以往體育教師在學(xué)校里的形象是什么?可有可無，什么人都能代替的“放羊人”;頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá);輕松,、愉快,，無教學(xué)壓力;小三門，底層人物,，福利,、職稱、優(yōu)秀往后排;時(shí)常還要參加些校內(nèi)的體力勞動(dòng)等等,。從這次新課程培訓(xùn)的交流上不難看出,，多數(shù)體育教師的內(nèi)心充滿了自卑和不滿，長(zhǎng)期處于壓抑和抱怨?fàn)顟B(tài),。至于造成這種境況的原因無非是以往社會(huì)對(duì)學(xué)校體育的關(guān)注度不夠,，重視程度不夠。雖然教育理論已經(jīng)明確指出學(xué)校體育的重要性,，并且給出了可行的改革方案,，但地方的執(zhí)行力度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

通過這次學(xué)習(xí)讓我們看到了改變命運(yùn)的曙光,，學(xué)校體育改革的圣火已經(jīng)燃到了我們的身邊,。我們必須抓住這一學(xué)校體育改革浪潮，全體同仁共同努力,，甘于付出,，把這次學(xué)校體育新課程改革作為改變我們體育教師形象的時(shí)機(jī)。讓體育教師成為具有不可代替的,，具有高超專業(yè)素養(yǎng)的,、備受關(guān)注的人群。讓學(xué)校體育也像其他學(xué)科那受到社會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,。

要想改變學(xué)校體育和體育教師的形象,，我認(rèn)為體育教師首要做到的是自身在課堂上角色的轉(zhuǎn)變：

1、從講臺(tái)上走到學(xué)生中間,。教師不再以自我為中心,，上面講，下面聽,，上面做,，下面學(xué)。而要走到學(xué) 生中間做活動(dòng)的參與者,、觀察者,、指導(dǎo)者、評(píng)論者,、總結(jié)者,。

2,、教師從命令學(xué)生做練習(xí)的“司令”變成鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生一起參與快樂運(yùn)動(dòng)的“政治委員”。教師不能在想讓學(xué)生做什么,，就讓學(xué)生做什么了,。而是要科學(xué)合理的制定多層次的教學(xué)目標(biāo)，以目標(biāo)引領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生快樂的參與運(yùn)動(dòng),。

3、教師從給學(xué)生測(cè)驗(yàn),、打分的“考官”變成給學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)和鍛煉成果,、分析不足的“教練員”。教師不再單一的給學(xué)生做定量性質(zhì)的評(píng)價(jià),。而是要定性和定量相結(jié)合的評(píng)價(jià)學(xué)生的體育成績(jī)和鍛煉效果,，為學(xué)生體育與健康課的不斷進(jìn)步起到推動(dòng)和鼓勵(lì)的作用。

4,、教師從抱著“教學(xué)大綱”給學(xué)生灌輸動(dòng)作要領(lǐng)的“書匠”變?yōu)榻o學(xué)生帶來身心健康,、社會(huì)適應(yīng)能力、終身體育意識(shí)的朋友,。教師不再有現(xiàn)成的教學(xué)內(nèi)容,，不再在學(xué)生身上做無用功。而是要在有限的課堂上給學(xué)生帶來終身的益處,。

同時(shí)我們的學(xué)生也要做到角色轉(zhuǎn)變：

1,、學(xué)生從濫竽充數(shù)的“隨波逐流者”變?yōu)橛歇?dú)立空間的“運(yùn)動(dòng)者”。學(xué)生不再只是跟著全班同學(xué)一起做很多不喜歡的東西,。而是可以獨(dú)立的思考,，獨(dú)立的練習(xí)、獨(dú)立的進(jìn)步,。

2、學(xué)生從被動(dòng)的“接受者”變?yōu)橹鲃?dòng)的“選擇者”,。學(xué)生可以根據(jù)自身愛好和條件主動(dòng)的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

3、學(xué)生從“樣樣通,，樣樣松”轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌蛘故咀晕姨亻L(zhǎng)的“個(gè)性者”,。學(xué)生通過選項(xiàng)學(xué)習(xí)可以集中的練習(xí)某項(xiàng)技術(shù)，該項(xiàng)技術(shù)水平必然得到快速的提高,，有機(jī)會(huì)展示自我個(gè)性和特點(diǎn),。

現(xiàn)代的教師應(yīng)成為學(xué)生潛在品質(zhì)的開發(fā)者;成為教育教學(xué)的研究者;成為學(xué)生的心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者;成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者;成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、促進(jìn)者,、合作者,。在課堂教學(xué)中,，教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學(xué)方法。經(jīng)過這次培訓(xùn),，我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變,。我深深的感覺到，作為教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只會(huì)“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,，只有與時(shí)俱進(jìn)，勇于探索,，敢于創(chuàng)新,，尊重學(xué)生，具有專業(yè)化知識(shí)和技能,，才可以做一個(gè)好教師,。

體育教師心得體會(huì)和感悟篇八

激發(fā)學(xué)生興趣，排除各種干擾,，是組織室外體育課教學(xué)的目的,。只有合理而周密地組織教學(xué)，才可能使學(xué)生從物質(zhì)上,、從心理上作好充分準(zhǔn)備,，從而保證體育教學(xué)過程的順利進(jìn)行。因此,，組織教學(xué)是上好體育課的重點(diǎn),。在教學(xué)過程中，教師,、學(xué)生,、教材三者通過復(fù)雜的相互作用，使學(xué)生成為一個(gè)動(dòng)態(tài)的統(tǒng)一過程,。在這一過程中,，教師采取一定的組織教學(xué)形式來完成一定的教學(xué)任務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)老師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的目的,。然而,，教無定法，任何教學(xué)方法和組織形式都是根據(jù)一定的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象而變化的,，怎樣抓好中學(xué)體育課的組織教學(xué),，就成為重不之重。

一,、根據(jù)體育課的特點(diǎn)組織教學(xué)

在高中體育教學(xué)中,，體育課教學(xué)是通過身體的各種練習(xí)，使體力活動(dòng)與思維活動(dòng)緊密結(jié)合,，掌握體育知識(shí),、技能和技巧為目的,，以及室外上課的特點(diǎn)，進(jìn)行組織教學(xué),。

1,、抓好體育課堂常規(guī)的組織教學(xué)。體育課堂常規(guī)是規(guī)范體育課必要條件,，教師必須嚴(yán)格認(rèn)真,，堅(jiān)持不懈地抓好體育課常規(guī)教育。尤其是要抓好集合整隊(duì),、服裝,、精神狀態(tài)、組織紀(jì)律,、場(chǎng)地器材的布置與收拾等常規(guī)訓(xùn)練與教育,。在教學(xué)中，教師要嚴(yán)格要求,、反復(fù)訓(xùn)練使學(xué)生變成自覺行動(dòng),，以保證體育課的順利進(jìn)行。

2,、抓好體育各階段組織教學(xué),。體育教育過程是由開始、準(zhǔn)備,、基本,、結(jié)束四個(gè)部分組成的。由于四部分教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情緒各不相同,。因此,，教學(xué)中要靈活地組織教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，切忌出現(xiàn)先緊后松,，龍頭蛇尾的不良現(xiàn)象。上課前,，教師要組織學(xué)生布置好場(chǎng)地器材等,，為上課作好準(zhǔn)備;上課開始時(shí)的組織教學(xué)特別重要，因?yàn)轶w育課前,，學(xué)生大部分在操場(chǎng)上進(jìn)行各種活動(dòng)，他所注意觀察的對(duì)象目標(biāo)較多,，思維比較活躍,，注意力比較分散。因此在組織課堂教學(xué)前,，采用趣味游戲,。如做反口令訓(xùn)練游戲,，將全班學(xué)生的注意力集中到課堂上，使他們興奮的情緒穩(wěn)定下來：基本部分是體育中的重點(diǎn)部分,，教師應(yīng)力求做精講多練,，語言生動(dòng)，并不斷改變練習(xí)方法,。如在聯(lián)系中引入競(jìng)爭(zhēng)性游戲,、不同形式的分組練習(xí)等，提高學(xué)生興趣,。結(jié)束部分,，學(xué)生情緒極易松懈，此時(shí)教師的組織教學(xué)更不能忽視,，后采用一些調(diào)解情緒和恢復(fù)體力的放松性練習(xí),，保持學(xué)生興趣，如舞蹈放松,，同時(shí)做好利用結(jié)束部分對(duì)課堂進(jìn)行小結(jié),。

二、根據(jù)教材特點(diǎn)組織教學(xué)

1,、同一教材的組織教學(xué),。在體育課中，同一教材在不同課時(shí)重點(diǎn)練習(xí)的難道要求是不一致的,。如高一的投擲的教材第一次課的要求是教會(huì)學(xué)生投擲方法,。第二次則要求學(xué)生初步掌握投擲方法，通過多次重復(fù)練習(xí),，使學(xué)生進(jìn)一步掌握投擲方法等,，每一次重復(fù)練習(xí)的難度都有所提高。對(duì)此,，教師在同一教材的重復(fù)練習(xí),，如果每次都采用同樣的組織教學(xué)方法，學(xué)生自然會(huì)感到枯燥無味而分散注意力,。

2,、不同教材的組織教學(xué)，中學(xué)體育包括田徑,、球類,、技巧、體操等多種教材,，不同的教材有其不同的特性,。因此，教師在教學(xué)與教材特點(diǎn)有機(jī)結(jié)合,，改變傳統(tǒng)中單一的千篇一律的組織教學(xué)形式,，變學(xué)生被動(dòng)的接受為主動(dòng)的學(xué)習(xí),，從而充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高教學(xué)效果,。如田徑教材的“跑”,，教師可以充分利用跑的特點(diǎn)，運(yùn)用競(jìng)賽,、奔跑游戲等增加教材的趣味性,。

三、根據(jù)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)組織教學(xué)

根據(jù)學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)主要表現(xiàn)為：有意注意時(shí)間短,、喜歡表演自我,，好動(dòng)、,、好競(jìng)爭(zhēng)等,。同時(shí)，一節(jié)課中,，學(xué)生的注意力,、意志和情緒等心理活動(dòng)的變化也是不同的。教學(xué)中,，教師要充分利用青少年朋友的生理和心理特點(diǎn)進(jìn)行組織教學(xué),。合理安排教學(xué)內(nèi)容。由于學(xué)生注意力在課的前半部達(dá)到高峰,，意志力在課的中后部達(dá)到高峰,，情緒則在課的后半部達(dá)到高峰。根據(jù)這一特點(diǎn),，教師在組織教學(xué)中應(yīng)把新教材安排在課的前半部分,。有利于學(xué)生對(duì)新教材的學(xué)習(xí)、理解和掌握,。在課的后半部分則應(yīng)安排一些游戲性較強(qiáng)的內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生興趣，同時(shí)要做主教材和輔助教材的搭配,，尤其抓住主教材的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行組織教學(xué),，以提高教學(xué)效果，靈活動(dòng)用組織方法,，針對(duì)青少年生理和心理特點(diǎn),，在教學(xué)中，教師的組織教學(xué)要盡量體現(xiàn)在“挑戰(zhàn),、活”的原則,，采用多種多樣的，生動(dòng)活潑的，使學(xué)生能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈興趣和新鮮感的組織形式,，以增強(qiáng)教學(xué)的吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,。如一節(jié)課中,，教材之間的銜接，傳統(tǒng)的調(diào)隊(duì)方法顯得機(jī)械,、死板,、單一，且容易出現(xiàn)散亂的狀況,，而此是教師采用游戲或舞蹈等教法進(jìn)行銜接,，即會(huì)使學(xué)生感到富有挑戰(zhàn)，又會(huì)使教學(xué)活而不亂,，順利過渡,。同時(shí)，教師在教學(xué)中充分發(fā)揮“手勢(shì),、眼神,、語言”的作用，既用“手勢(shì)指揮,、眼神暗示,，語言激勵(lì)”組織方法?！笆謩?shì),、眼神”具有無聲的語言，更具有其它組織方法不可替代的作用,?？傊處熢诮虒W(xué)中要根據(jù)具體情況,，靈活運(yùn)用組織方法,，保證教學(xué)過程的順利進(jìn)行，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的,。

課程標(biāo)準(zhǔn)同大綱相比,，確實(shí)發(fā)生了很大的變化，同過去歷次教學(xué)大綱的改革相比,，是一次脫胎換骨的變革,，難怪有的人說是一項(xiàng)“xi腦工程”。那么,，觀念的轉(zhuǎn)變不是一時(shí)半刻能解決的,，需要我們花時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)逐步去消化和理解，不是有的老師說么，課改改得我都不會(huì)上課了,，我們要正確地理解課改,，努力用課改思想駕御課堂教學(xué)，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，要想解決好這個(gè)問題,，我想，首先應(yīng)明確下面幾個(gè)方面的問題,。

體育教師簡(jiǎn)歷模板

體育教師思想總結(jié)

體育教師簡(jiǎn)歷封面

黨員體育教師自我評(píng)價(jià)

體育教師個(gè)人自我評(píng)價(jià)

小學(xué)體育教師年度總結(jié)

體育教師心得體會(huì)和感悟篇九

體育精神是一種追求卓越,、勇于挑戰(zhàn)、團(tuán)隊(duì)合作,、頑強(qiáng)拼搏,、不斷進(jìn)取的精神。通常情況下,，這種精神在運(yùn)動(dòng)員或教練中體現(xiàn)得淋漓盡致,。然而，作為教師,，我們同樣可以從體育精神中受益,，不僅可以影響自己的生活，還可以在教育工作中對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng),。在以下的文章中,，我將和大家分享我作為一名教師對(duì)體育精神的理解、體會(huì)和應(yīng)用,。

首先,，我了解到體育精神的第一要素是勇于挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)不僅指實(shí)力上的挑戰(zhàn),，還包括對(duì)自己的挑戰(zhàn),。比如，一名教師需要克服演講恐懼心理,，在迎接全校師生的演講時(shí)表現(xiàn)出色,。這就需要勇于挑戰(zhàn)自我，這種勇氣和信心源于對(duì)自己的了解和正確的心態(tài),。在教育工作中,，當(dāng)我們鼓勵(lì)學(xué)生嘗試新鮮事物時(shí)，他們也會(huì)感受到挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)之間的關(guān)系,，養(yǎng)成勇于嘗試和相信自己的能力的習(xí)慣,。

其次，在團(tuán)隊(duì)合作中,，我們也能體驗(yàn)到體育精神的精髓,。教育工作中,，我們和同事之間的聯(lián)動(dòng)合作也是非常重要的。在協(xié)同工作中,，有時(shí)可能需要我們?cè)谀承╊I(lǐng)域處于弱勢(shì)地位,，此時(shí)應(yīng)該有勇氣欣賞團(tuán)隊(duì)中其他人的專長(zhǎng)，學(xué)會(huì)向他們請(qǐng)教和學(xué)習(xí),。一個(gè)富有體育精神的教師,，能夠?qū)F(tuán)隊(duì)中的每一位成員凝聚起來，共同完成工作,，并且在處理矛盾的時(shí)候優(yōu)先考慮整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益，而非個(gè)人感受,。

第三,，體育精神的所在就是在于拼搏和堅(jiān)持不懈。例如,，許多運(yùn)動(dòng)員要花費(fèi)數(shù)年的時(shí)間訓(xùn)練自己,，克服各種艱苦和困難才能具備一定的實(shí)力。在教育工作中也一樣,，要想取得成功,，我們需要付出努力。每一位教師在追求教學(xué)質(zhì)量的過程中,，往往也需要投入大量時(shí)間和精力,。有時(shí)候，工作看似停滯不前,，但教師需要保持激情,，并為自己制定可實(shí)踐的目標(biāo)，養(yǎng)成艱苦苦工,、百折不撓的精神品質(zhì),。

第四，一個(gè)擁有體育精神的教師應(yīng)當(dāng)持續(xù)進(jìn)取,，追求卓越,。非常之時(shí)，教育工作者往往面臨著許多挑戰(zhàn),，這時(shí)則需要努力尋找處理突發(fā)情況的最佳方法,，由此不斷提高自己的素質(zhì)和工作效率。同樣,，在教育教學(xué)方面,，教師也應(yīng)該不斷研究和探索本科目的教學(xué)新思路，緊跟教育前沿的腳步,。目前,，互聯(lián)網(wǎng)和科技對(duì)教育產(chǎn)生了許多影響,，這種趨勢(shì)不僅是對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新，也對(duì)教師提出了不少新要求,。

最后,，體育精神也是一種積極的人生態(tài)度。一個(gè)有體育精神的教師會(huì)擁有一種樂觀向上的生活態(tài)度,。尤其是當(dāng)他們看到自己的工作取得成功時(shí),，充滿積極向上的心態(tài)會(huì)慢慢滲透到他們的工作之中，從而一發(fā)不可收拾的影響著學(xué)生,。教育工作者的理想并不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)技能,，還要在社會(huì)息息相關(guān)中，幫助他們培養(yǎng)擁有健康人格和積極適應(yīng)社會(huì)的能力,。這樣這種教育讓學(xué)生更適應(yīng)社會(huì),，成為更積極的社會(huì)成員。

總之,，體育精神就是要為教育工作者創(chuàng)造一種積極向上,、拼搏奮斗的人生態(tài)度，這樣才可能更好地推動(dòng)學(xué)生的成長(zhǎng),。在生活中,，我們能夠保持積極樂觀的心態(tài)，取得成功,，強(qiáng)化我們的自信心和勇氣,。在教育工作中，我們能夠帶領(lǐng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)為戰(zhàn)而奮斗,，享受交流和分享的樂趣,。對(duì)于任何一個(gè)教育工作者，都要養(yǎng)成耐心,、細(xì)致和謙卑的品質(zhì),，不斷追求與時(shí)俱進(jìn)的教育教學(xué)方法。這才是最值得我們?nèi)プ非蟮捏w育精神,。

體育教師心得體會(huì)和感悟篇十

第一段：介紹年級(jí)體育教師的工作背景和職責(zé)（200字）

年級(jí)體育教師是學(xué)校教育體制中的重要一員,，他們負(fù)責(zé)為同學(xué)們提供體育課程和活動(dòng)。年級(jí)體育教師需要有豐富的體育知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也要有良好的溝通能力和教育理念,。他們的目標(biāo)是幫助學(xué)生建立健康的體魄和積極向上的心態(tài)，培養(yǎng)他們的合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力,。

第二段：體育教師的認(rèn)識(shí)與理念（250字）

作為年級(jí)體育教師,，我深知體育教育不僅僅是為了鍛煉學(xué)生的身體，更是為了培養(yǎng)他們的品格和素質(zhì),。體育教育不僅關(guān)注體育技能的培養(yǎng),，還要關(guān)注學(xué)生的身心健康,。通過課堂上的講解和實(shí)踐活動(dòng)，我努力使學(xué)生們理解體育精神的內(nèi)涵,，如團(tuán)隊(duì)合作,、友誼和公平競(jìng)爭(zhēng)。我希望他們?cè)隗w育課上不僅僅是參與者,，還要成為責(zé)任感和團(tuán)結(jié)合作的推動(dòng)者,。我認(rèn)為體育課程應(yīng)該為學(xué)生打開一扇窗戶，引導(dǎo)他們探索運(yùn)動(dòng)的樂趣,，培養(yǎng)他們的興趣和熱情,。

第三段：遇到的挑戰(zhàn)與解決方法（300字）

作為體育教師，我在教學(xué)過程中遇到了一些挑戰(zhàn),。首先,，某些學(xué)生可能對(duì)體育沒有興趣，對(duì)參與課堂運(yùn)動(dòng)不以為然,。為了激發(fā)他們的興趣，我會(huì)設(shè)計(jì)一些有趣且有挑戰(zhàn)性的活動(dòng),，讓學(xué)生們?cè)敢饧尤氩⑾硎苓\(yùn)動(dòng)的樂趣,。其次，一些學(xué)生可能對(duì)一些體育技能相對(duì)較弱,，缺乏自信心,。為了幫助他們，我會(huì)提供額外的輔導(dǎo)和鼓勵(lì),，讓他們克服困難,，并相信自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。最后,，資源的限制也會(huì)對(duì)體育教學(xué)造成困擾,。為了解決這個(gè)問題，我會(huì)充分利用學(xué)校提供的資源,，同時(shí)積極爭(zhēng)取更多的體育器材和設(shè)施,，確保每位學(xué)生都能夠參與豐富多樣的課程。

第四段：收獲與感悟（250字）

體育教師的工作雖然面臨著一些挑戰(zhàn),，但也給我?guī)砹撕芏嗍斋@和感悟,。首先，看到學(xué)生們?cè)隗w育課上的進(jìn)步和成就感,，讓我覺得自己的工作有價(jià)值,。其次，體育教育的過程中,，我不僅是教師,，更是學(xué)生們的朋友和引導(dǎo)者,。通過與學(xué)生們的互動(dòng)，我學(xué)到了如何傾聽和理解他們的需求,，也培養(yǎng)了與人溝通的能力,。同時(shí)，體育教育也讓我更好地了解了每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn),，以便更好地進(jìn)行個(gè)體化的指導(dǎo)和輔導(dǎo),。

第五段：未來展望（200字）

作為一名年級(jí)體育教師，我非常樂于接受挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì),，不斷提高自己的教學(xué)技巧和專業(yè)知識(shí),，以更好地服務(wù)于學(xué)生。我希望能夠進(jìn)一步研究和探索體育教育的最新理念和方法,，不斷推動(dòng)課程和教學(xué)模式的創(chuàng)新,。同時(shí)，我也希望通過和其他教師的合作和交流,，分享我的經(jīng)驗(yàn)和心得,，共同努力提高體育教育的質(zhì)量和效果，為培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生做出更大的貢獻(xiàn),。

通過以上五段式文章,，我介紹了年級(jí)體育教師的工作背景和職責(zé)，闡述了體育教師的認(rèn)識(shí)和理念,，分享了遇到的挑戰(zhàn)和解決方法,，總結(jié)了收獲和感悟，并展望了未來的發(fā)展方向,。希望這篇文章能夠?qū)V大教育工作者和體育教師們有所啟發(fā)和幫助,。

體育教師心得體會(huì)和感悟篇十一

選材是成功的一半，要針對(duì)高考的實(shí)際要求,，一是選一些文化課成績(jī)符合要求,，身體素質(zhì)較好且有體育特長(zhǎng)的學(xué)生入隊(duì)，這樣既能保證成績(jī)過線的同時(shí),，又能保證文化課成績(jī)達(dá)到高校錄取的要求,。二是選一些能夠吃苦、意志堅(jiān)定的學(xué)生入隊(duì),，這樣才能使訓(xùn)練任務(wù)順利完成,，保證訓(xùn)練課的質(zhì)量和實(shí)效。三要選一些遵守紀(jì)律,、思想品德端正的學(xué)生,，使訓(xùn)練隊(duì)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。四要選心理素質(zhì)較好,、身體素質(zhì)有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生,。

學(xué)生體育訓(xùn)練的時(shí)間一般都是早晨和課外活動(dòng)時(shí)間,，但如果早晨安排的訓(xùn)練量與強(qiáng)度過大，學(xué)生往往易產(chǎn)生困乏,，精力不集中,，上課打瞌睡等現(xiàn)象，久而久之,，對(duì)他們文化課的學(xué)習(xí)會(huì)造成很大的影響,。因此，早晨的.訓(xùn)練不能統(tǒng)一要求學(xué)生都出來訓(xùn)練,，要區(qū)別對(duì)待,。比如可根據(jù)學(xué)生的文化成績(jī)和專業(yè)成績(jī)，把學(xué)生分成不同的組數(shù),，提出不同的要求,。文化成績(jī)較好，體育素質(zhì)較差的學(xué)生每天早晨要求訓(xùn)練,，力求體育專業(yè)的提高,；體育素質(zhì)較好，文化成績(jī)較差的學(xué)生每天早晨不要求訓(xùn)練,，專心文化課的學(xué)習(xí),；體育素質(zhì)和文化成績(jī)一般的學(xué)生要求每周早晨訓(xùn)練兩至三次，力求體育素質(zhì)和文化成績(jī)同時(shí)提高,。早晨訓(xùn)練的內(nèi)容，應(yīng)以靈敏性,、協(xié)調(diào)性,、柔韌性、爆發(fā)力,、球類,、技術(shù)性等中小負(fù)荷為主，以保證一天的學(xué)習(xí)精力,。

在體育高考訓(xùn)練中,，教師要根據(jù)各訓(xùn)練階段目的，合理地安排階段性練習(xí)內(nèi)容,如：第

一,、第二階段的訓(xùn)練多以速度,、力量和專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)為主；第三階段逐步加大專項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容

比重,，并且要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況有針對(duì)性地安排練習(xí)內(nèi)容,。如：速度素質(zhì)差的學(xué)生多安排發(fā)展爆發(fā)力的練習(xí)；專項(xiàng)技術(shù)差的要側(cè)重于專項(xiàng)技術(shù)的練習(xí),。要真正做到區(qū)別對(duì)待,、因材施教,。在體育高考訓(xùn)練中，教師還應(yīng)根據(jù)考生的實(shí)際情況,，采用多種多樣的練習(xí)手段,，激發(fā)考生的學(xué)習(xí)積極性，有效地,、快速地提高學(xué)生的體育成績(jī),。

專項(xiàng)分?jǐn)?shù)占到了總分40%的比例，所以專項(xiàng)訓(xùn)練的成功與否直接關(guān)系到高考的成功,。專項(xiàng)總共七大項(xiàng)十多個(gè)小項(xiàng),，僅憑幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。首先業(yè)務(wù)能力沒有那樣全面的,，其次時(shí)間保證不了,，所以在專項(xiàng)訓(xùn)練中多請(qǐng)其他體育專業(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo)，這樣不但學(xué)生有新鮮感,，而且還能擬補(bǔ)自己有限的專業(yè)水平,。多同其他兄弟學(xué)校交流，組織測(cè)驗(yàn),，這樣不但能消除學(xué)生面臨陌生環(huán)境的緊張感,，有效鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，而且還能通過比賽的競(jìng)爭(zhēng)氣氛,，有效提高學(xué)生的專業(yè)水平,。

由于學(xué)校體育器材有限，無法保證訓(xùn)練,，因此我們自己動(dòng)手,、豐衣足食。跳深練習(xí)時(shí)我們沒有足夠的跳箱,，我們組織學(xué)生挖坑代替跳達(dá)到了箱同樣效果,。學(xué)校沒有訓(xùn)練專用皮筋，我們找廢舊輪胎自己制作,?？棺枇ε芸梢杂脧U舊輪胎系上繩子進(jìn)行。初練鉛球時(shí),，在廢舊的足球里面裝上沙子掉在空中讓學(xué)生練習(xí)出手等等,。由于專項(xiàng)訓(xùn)練專業(yè)性要求較高，有些項(xiàng)目該校沒有專業(yè)老師,，所以請(qǐng)來了兄弟學(xué)校的老師指導(dǎo),，同樣該校的老師也可以到兄弟學(xué)校去知道，這樣達(dá)到了資源的共享，效果很不錯(cuò),。

體育考生同其他學(xué)生相比有許多突出特點(diǎn),，比較活潑，思想的波動(dòng)性較大,，再加上課余訓(xùn)練強(qiáng)度太容易產(chǎn)生疲勞,，有可能出現(xiàn)故意遲到和曠課現(xiàn)象，這就要求高考訓(xùn)練隊(duì)要有嚴(yán)明的紀(jì)律,，決不允許無故缺席,，形成一個(gè)良好的訓(xùn)練作風(fēng)。教師更要以身作則,，要求學(xué)生做到的自己首先要做到,，萬萬不可隨便遲到和早退。給學(xué)生做一個(gè)好榜樣,，在學(xué)生中樹立良好師德形象,。嚴(yán)師出高徒，平時(shí)訓(xùn)練計(jì)劃中要求完成的量和強(qiáng)度一定要認(rèn)真執(zhí)行,，切不可以因?yàn)閷W(xué)生的討價(jià)還價(jià)或懶惰行為而影響計(jì)劃的完成,。在沒有傷病情況下絕對(duì)不能心慈手軟，否則就會(huì)前功盡棄,。

細(xì)節(jié)決定成敗,，過程造就結(jié)果。通過一年的努力今年的體育高考又上新臺(tái)階,，術(shù)科考試70分以上過百人,，而且學(xué)習(xí)好的全部過關(guān)，相信今年的高考又是一個(gè)豐收年,。

體育教師心得體會(huì)和感悟篇十二

自2020年1月起,，全球范圍內(nèi)發(fā)生了一場(chǎng)病毒傳播的浩劫。新冠疫情的爆發(fā)改變了各行各業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)方式,。對(duì)于我這個(gè)體育教師來說，疫情也讓我對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)思路產(chǎn)生了很大影響,。本文將從抗疫的視角出發(fā),，分享我在體育教學(xué)中的心得和體會(huì)。

第二段：深度闡述個(gè)人的疫情防控經(jīng)歷

疫情爆發(fā)后,，我首先做的是參加培訓(xùn),，學(xué)習(xí)有關(guān)疫情防控的新知識(shí)、新要求,。隨后,，我化身為一名衛(wèi)生防疫員，積極推廣疫情防控知識(shí),，組織體育活動(dòng),。除了教學(xué)任務(wù),，我還需要全面了解和掌握學(xué)生的身體狀況，有必要時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)和學(xué)校溝通,，杜絕潛在的傳染病風(fēng)險(xiǎn),，協(xié)助疫情防控工作的順利開展。

第三段：闡述如何利用體育教學(xué)方式推廣疫情防控知識(shí)

在課程教學(xué)方面,，我不斷探索如何通過體育教育的方式與學(xué)生分享疫情防控知識(shí)和技能,。例如，我鼓勵(lì)學(xué)生研究并練習(xí)保持安全社交距離的技巧,；考慮到當(dāng)時(shí)的氣候條件,，我還設(shè)計(jì)了一系列戶外活動(dòng)，如跳繩,、邊緣球等,，搭配疫情防控知識(shí)，使學(xué)生能更深刻的體驗(yàn)到疫情下日常生活中的安全行為,。

第四段：分享抗擊疫情過程中的感悟

通過疫情的考驗(yàn),，我感受到了身為一名教育工作者的責(zé)任和使命感。我們體育教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)不僅要強(qiáng)調(diào)體育技術(shù)技能的掌握,，也要注重學(xué)生的健康和安全,。在這個(gè)過程中，我也意識(shí)到自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)還需不斷拓展,，時(shí)刻關(guān)注新知識(shí)的累積和更新,，以更準(zhǔn)確地指導(dǎo)學(xué)生。

第五段：結(jié)尾

抗擊疫情的過程是艱辛和有意義的,，這份經(jīng)歷也讓我從小學(xué)生的視角重新審視體育教育的重要性,，讓我開始更加重視體育教育對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的支持和作用，同時(shí)更好地積極參與疫情防控工作,。歷經(jīng)疫情“洗禮”,，也讓我有了更大的心氣，將今后的教學(xué)任務(wù)更好的承擔(dān)下去,，努力培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,。

體育教師心得體會(huì)和感悟篇十三

時(shí)間在不知不覺中流逝，我們一行七人漸漸地也馬上就要結(jié)束實(shí)習(xí)生涯了,，從剛來的不熟悉,，到現(xiàn)在的無話不說?？梢哉f頂崗實(shí)習(xí)是我們竟來走向社會(huì)工作的奠基石,。這段短暫的實(shí)習(xí)生涯，讓我體會(huì)到了以前從未體會(huì)到的感想，現(xiàn)將個(gè)人心得體會(huì)分享如下：

身為一個(gè)體育老師,，每當(dāng)去一個(gè)學(xué)校的時(shí)候首先就會(huì)看他們學(xué)校的體育硬件設(shè)施,，或許這都成為一些老師的“毛病”了。當(dāng)我第一次來到東城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的時(shí)候,，被眼前的實(shí)事所征服,，操場(chǎng)一圈不到200米還是水泥地，操場(chǎng)中心還有兩塊練球場(chǎng),，不過只有籃球框,，沒有籃板，在籃球場(chǎng)的旁邊就有一塊沙坑,，是讓學(xué)生們跳遠(yuǎn)用的,。不過這里的條件算是好的了。好些地方都連操場(chǎng)都沒有,。

說實(shí)話,，第一次跟學(xué)生上課卻是有點(diǎn)緊張。再次之前我也帶過學(xué)生上課,，不過只是專業(yè)的籃球課而不是體育課,。這是本質(zhì)上的區(qū)別，身為一名體育老師,，在體育課上第一要保證每個(gè)學(xué)生的安全,，不要在課上發(fā)生傷害，第二還要讓每個(gè)學(xué)生都要充分的活動(dòng),，因?yàn)閷W(xué)生們一天天的坐在教室里面學(xué)習(xí),，精神上和肉體上都會(huì)很疲憊，很厭煩,。所以要在體育課上讓他們充分的放松,。開開心心的上好體育課，這樣有助于讓他們的精神和肉體上的放松,。更好的去上其他的課,。

現(xiàn)在，普遍的孩子很小就很胖,，缺乏運(yùn)動(dòng),，得不到鍛煉，身體素質(zhì)差等,。就是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)文化課的同時(shí)忘記了鍛煉身體,。而且有的學(xué)生在一上體育課的時(shí)候就會(huì)請(qǐng)假裝病,，不喜歡運(yùn)動(dòng),，因?yàn)樗麄儽旧砗荛L(zhǎng)時(shí)間沒有運(yùn)動(dòng)過了，身體已經(jīng)對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的一種莫名的反感，這種現(xiàn)象是很不好的,。因此怎么讓每個(gè)學(xué)生上好體育課,，在體育課中讓每個(gè)學(xué)生都要充分的活動(dòng)，老師的課程安排是至關(guān)重要的,。

現(xiàn)在,，到了實(shí)習(xí)的最后階段，我都不敢在跟學(xué)生們上課了,，因?yàn)槲遗聦W(xué)生會(huì)問我什么時(shí)候走,，問我還來不來，我都不知道在怎么樣回答,。在他們問到我的時(shí)候我心里很難受,。在相處半年的時(shí)間里師生之間的那份情誼······其實(shí)我也不想走，我也不想離開他們,，那群可愛天真的孩子們,。

天下沒有不散的宴席，該分手的時(shí)候必要走,，但是我從頂崗實(shí)習(xí)中獲得的東西或許會(huì)成為我將來最重要的財(cái)富,，也是我成長(zhǎng)道路上最重要的體驗(yàn)、學(xué)習(xí),。

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