在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

讀書(shū)交流會(huì)篇一

書(shū)香溢滿校園,，心靈徜徉書(shū)海

本次讀書(shū)交流會(huì)，目的是讓同學(xué)們相互交流讀書(shū)心得和感受,，培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū),，讀好書(shū)的好習(xí)慣。激發(fā)同學(xué)們課外閱讀的.興趣,，開(kāi)闊視野,。同時(shí)提供一個(gè)相互交流、分享讀書(shū)感受的平臺(tái),，促進(jìn)社員感情,，增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力。

11月16日 星期五晚上6：30—8：00

待定（由活動(dòng)組負(fù)責(zé)申請(qǐng)教室）

千尋文學(xué)社,，夢(mèng)溪詩(shī)社

千尋文學(xué)社,、夢(mèng)溪詩(shī)社成員及感興趣的同學(xué)。

視頻欣賞,、分享讀書(shū)感受,、知識(shí)競(jìng)答游戲等。

1,、主辦方于11月7日規(guī)劃與設(shè)計(jì)會(huì)議流程,。

2、編輯組撰寫(xiě)活動(dòng)策劃書(shū),，并于11月12號(hào)前上交審核,。

3、11月13號(hào)完成題目和制作交流會(huì)ppt,。

5,、向各與會(huì)個(gè)人發(fā)出具體通知。（每社至少出席15人）

7,、推選1—2名會(huì)議主持人,，提醒主持人熟悉活動(dòng)流程,。

8、由社長(zhǎng)再次提醒各位與會(huì)人員準(zhǔn)時(shí)出席活動(dòng),。

9,、11月16號(hào)下午，千尋文學(xué)社安排同學(xué)提前到場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng),。

10,、參與人員簽到、入座,。

11,、會(huì)議期間，安排人員維持會(huì)場(chǎng)秩序,、拍攝等,。

1、主持人宣布交流會(huì)開(kāi)始,。

2,、主持人介紹本次讀書(shū)活動(dòng)的目的和意義（同時(shí)播放讀書(shū)教育類視頻，約5分鐘）,。

3,、各組派代表（自愿報(bào)名）上臺(tái)分享各自的讀書(shū)感受，每位演講者演講時(shí)間在3分鐘內(nèi),。

4,、插入讀書(shū)小游戲，由主持人闡述比賽規(guī)則并主持游戲,，小游戲結(jié)束后繼續(xù)體會(huì)分享,。

5、兩社長(zhǎng)作交流會(huì)總結(jié),。

6,、主持人宣布讀書(shū)交流會(huì)結(jié)束。

7,、拍照留念（貫穿始終）,。

十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：暫無(wú)

十一,、活動(dòng)后整理：

1,、整理好教室衛(wèi)生，恢復(fù)課室原貌,。

2,、做好交流會(huì)的后期總結(jié)工作。

讀書(shū)交流會(huì)篇二

近日，我校舉行了一次別開(kāi)生面的初中讀書(shū)交流會(huì),，同學(xué)們踴躍參加,，暢所欲言。通過(guò)這次交流會(huì),，我深深地體會(huì)到了讀書(shū)的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)了讀書(shū)的興趣和欲望,。

在交流會(huì)上,，同學(xué)們用不同的方式分享了自己讀書(shū)的心得和體會(huì)。有的同學(xué)描述了書(shū)中富有感染力的情節(jié),，讓人仿佛身臨其境,；有的同學(xué)談到了書(shū)中的主人公的性格特點(diǎn)，甚至與自己作比較,，更加深入了解了自己,；還有的同學(xué)分析了書(shū)中的思想內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)了作者的寫(xiě)作技巧,，拓寬了自己的思維,；還有的同學(xué)演繹了書(shū)中的小故事，用生動(dòng)的表演形式展現(xiàn)了書(shū)中的精彩,。這些分享不僅讓我們感受到了閱讀的樂(lè)趣,，也讓我們看到了讀書(shū)的種種好處。

首先,，讀書(shū)能夠開(kāi)闊我們的視野,。世界之大，書(shū)海更廣,。通過(guò)閱讀,，我們可以了解到各種各樣的人和事，了解不同的文化和思想,。尤其是在交流會(huì)上,，同學(xué)們分享了各種類型的書(shū)籍，我們得以了解到了各種不同的故事和人物,。這種開(kāi)闊的視野能夠讓我們更加積極主動(dòng)地去了解和探索世界,。

其次，讀書(shū)能夠增強(qiáng)我們的思考力和創(chuàng)造力,。書(shū)中的情節(jié)和人物往往都需要我們進(jìn)行深度思考,，明白作者要傳達(dá)的信息或者寓意。當(dāng)我們讀完一本書(shū)后,，如果能夠?qū)ζ鋬?nèi)容進(jìn)行思考,，分析其中的道理和含義，那么我們的思考力就會(huì)得到鍛煉和提升。同時(shí),，書(shū)中的故事和人物也能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力,，讓我們發(fā)散思維，想象未來(lái),。

再次,，讀書(shū)可以豐富我們的詞匯和表達(dá)能力。通過(guò)閱讀,，我們可以學(xué)習(xí)到各種各樣的詞語(yǔ)和表達(dá)方式,，提高自己的語(yǔ)言能力。在交流會(huì)上,，同學(xué)們分享的書(shū)中的優(yōu)美語(yǔ)句和精彩表達(dá)讓我深受啟發(fā),。我意識(shí)到，有了豐富的詞匯和適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,，我們的溝通能力和表達(dá)能力都會(huì)得到提升,，這對(duì)我們的學(xué)業(yè)和生活，都有著積極的影響,。

最后,，讀書(shū)能夠塑造我們的性格和品質(zhì)。書(shū)中的主人公往往是勇敢,、善良,、堅(jiān)韌等優(yōu)秀品質(zhì)的化身，通過(guò)閱讀他們的故事,，我們可以學(xué)到他們身上的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，并加以借鑒。同學(xué)們?cè)诮涣鲿?huì)上也紛紛表達(dá)了受到書(shū)中人物的激勵(lì)和感動(dòng),，他們懂得了堅(jiān)持,、勇敢和善良的重要性。

通過(guò)這次交流會(huì),，我不僅收獲了閱讀和寫(xiě)作的樂(lè)趣,，也學(xué)到了很多關(guān)于人生和價(jià)值觀的思考。我相信,，只要我們保持對(duì)讀書(shū)的興趣和熱愛(ài),，不斷地去閱讀和思考，我們的未來(lái)將會(huì)更加光明,。讓我們一同努力吧,！

讀書(shū)交流會(huì)篇三

讀書(shū)能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩,。下面是本站小編整理讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的范文,，歡迎閱讀!

親愛(ài)的各位同學(xué)：大家好!很高興今天晚上能夠作為代表參加這次的書(shū)蟲(chóng)交流會(huì),，與大家分享讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)與感悟。其實(shí)我站在這里,，底氣并不是很足,。因?yàn)榕_(tái)下面坐著很多比我更愛(ài)讀書(shū)、讀書(shū)多的人,。但是呢,，我仍然勇敢堅(jiān)定的站在這里，因?yàn)槲艺嫘南霝榇蠹彝扑]一些我喜歡的書(shū),。

我們都是當(dāng)代的大學(xué)生,，大學(xué)二字，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)很熟悉的名字,，其實(shí)大學(xué)就是一個(gè)自我提升的舞臺(tái),。至于如何去提升自我,，那可以說(shuō)有萬(wàn)千種方法,，有人去參加學(xué)生會(huì)，有人出去找社會(huì)兼職,，也有人通過(guò)參加各種各樣的校園活動(dòng)來(lái)鍛煉自己,。但是我想應(yīng)該更多的人是通過(guò)讀書(shū)這一根本途徑。所以我今天要說(shuō)的就是：讓讀書(shū)伴我們度過(guò)大學(xué)時(shí)光,。

我們?yōu)槭裁匆x書(shū)?我覺(jué)得每個(gè)人的生命只有一次,，這僅有一次的生命是有限的，要如何才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有,、多姿多彩，又要如何才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,，閃耀出無(wú)限的光輝,，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?那就是學(xué)習(xí),，就是讀書(shū),。 俗話說(shuō)得好，書(shū)到用時(shí)方恨少,，事非經(jīng)過(guò)不知難,。雖說(shuō)我們都是念了十幾年書(shū)的大學(xué)生了,。但是中國(guó)的教育制度你們也懂的，真正讓我們學(xué)到能夠用得上的東西并不多?？赡墚?dāng)我們走入社會(huì)時(shí),，都會(huì)發(fā)現(xiàn)在大學(xué)里學(xué)到的東西也完全沒(méi)有用的上,。原因就在于要么是我們學(xué)的東西太少了,，要么是我們學(xué)的東西適應(yīng)不了社會(huì)。所以我們要多讀書(shū),，提高自己的綜合實(shí)力,，拓展自己的知識(shí)面，提升能力和修養(yǎng),。那這就涉及到一個(gè)問(wèn)題我們?cè)摽词裁礃拥臅?shū)呢? 我認(rèn)為最應(yīng)該看的就是我們自己感興趣的書(shū),，興趣是最大的老師。當(dāng)你看一本你自己覺(jué)得很無(wú)聊的書(shū)的時(shí)候,，就算你從早坐到晚一動(dòng)不動(dòng)艱苦的看完后我覺(jué)你你也應(yīng)該不會(huì)有多大的收獲,，而且這一天你還過(guò)的非常的痛苦，得不償失,。就算你是對(duì)漫畫(huà)書(shū)十分的感興趣,，你坐在那看一天有人覺(jué)得你浪費(fèi)了時(shí)間。我覺(jué)得你值了,，至少你圖了個(gè)心理滿足感啊,。

其次我覺(jué)得我們也需要看一些生活中需要用到的技能書(shū)或者社科類的書(shū)。對(duì)于我們文科的孩子來(lái)說(shuō),，電腦操作這個(gè)東西要求的檔次比較低,，像我們專業(yè)只需要過(guò)計(jì)算機(jī)一級(jí)，基本上和高中電腦考試一樣的水準(zhǔn),。但是在實(shí)際生活中我們可能需要用到的計(jì)算機(jī)軟件卻有很多,，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)可能連基本的ppt和excel有些東西還不怎么會(huì)做，所以這就需要我們自己去涉獵,。

最后的話那就是看一些有關(guān)我們專業(yè)方面的書(shū)了,，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在自身,。既然我們選擇了它,，那就要去學(xué)好它。大學(xué)的課堂真正起到的是一個(gè)引導(dǎo)的作用,。就像一把鑰匙,，為你打開(kāi)一扇門，至于進(jìn)不進(jìn)去,，進(jìn)去之后該怎么辦就得看你自己了,。

陳四益先生有一奇文,，曰《站著讀還是跪著讀》。文中歸納了四種讀書(shū)之心態(tài)：

坐著讀——從從容容,、坦坦蕩蕩,，一切以朋友的心態(tài)對(duì)待之;

站著讀——指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字,，一切以對(duì)手的心態(tài)對(duì)待之;

跪著讀——頂禮膜拜,、俯首帖耳，一切以信徒的心態(tài)對(duì)待之;

騎著讀——橫刀立馬,、針風(fēng)相對(duì),，一切以敵人的心態(tài)對(duì)待之。 我覺(jué)得后三者都不可取,，我們應(yīng)該是坐著讀,。以平等的觀點(diǎn)去看待所讀的書(shū)，與書(shū)的作者進(jìn)行情感的交流,，心靈的對(duì)話,，或贊賞、或稱奇,、或意會(huì),、或困惑,、或質(zhì)疑,、或建議，這樣讀書(shū)最為舒適,、愜意,。這也就是我要講的怎么去讀書(shū)。

那么最后呢,，我想向大家推薦幾本個(gè)人比較喜歡的書(shū),。(見(jiàn)ppt)

縱觀曹文軒的作品，從文學(xué)作品集《暮色籠罩下的祠堂》,、《紅葫蘆》,、《薔薇谷》，到長(zhǎng)篇小說(shuō)《山羊不吃天堂草》,、《草房子》,、《紅瓦》、《根鳥(niǎo)》,，卻又無(wú)一不是在“與往事干杯”,。有評(píng)論家將之稱為兒童文學(xué)，但似乎并不恰切,，當(dāng)一部?jī)和膶W(xué)作品中蘊(yùn)含著 永恒的文學(xué)情感與美學(xué)價(jià)值時(shí),，它所感動(dòng)的不僅是兒童,，而可能是我們所有的人。他的作品以莊重憂郁的風(fēng)格,、詩(shī)情畫(huà)意的意境,、充滿智慧的敘述方式，呈現(xiàn)給了我們一個(gè)真善美的藝術(shù)世界———這里有厄運(yùn)中的相扶,、困境中的相助,、孤獨(dú)中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情懷……這些內(nèi)容在童年情懷的關(guān)照下呈現(xiàn)出的精神之光,，感動(dòng)著所有活在這個(gè)世界上的人們,，讓我們的心為之震動(dòng)。

《草房子》是曹文軒的一部講究品位的少年長(zhǎng)篇小說(shuō),。作品以曹文軒自己的

《草房子》是一個(gè)美好的所在,，他讓我們想起浪漫、溫馨,、遙遠(yuǎn),，想起浪漫的童話。當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時(shí),，我們確實(shí)被這樣一種氣息所彌漫,。作者以優(yōu)美的文筆，寫(xiě)了離我們已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活,，這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活,，我們的時(shí)代未必經(jīng)歷過(guò)，但無(wú)疑我們都能體悟得到,，那種發(fā)生在還未長(zhǎng)大卻向往長(zhǎng)大的少男少女之間的純真故事,，有許多茫動(dòng)，但也是必然,。男孩桑?？坦倾懶牡慕?jīng)歷，不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣?，殘疾少年?duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守,，等等， 在這所其實(shí)并不大的草房子里撲朔迷離地上演,，給人感人心魄之感,，有時(shí)甚至催人淚下。

1954年1月生于江蘇省鹽城市農(nóng)村,。1974年入北京大學(xué)中文系讀書(shū),，中國(guó)作協(xié)全國(guó)委員會(huì)委員,現(xiàn)為北京大學(xué)中文系教授和現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師。北京作家協(xié)會(huì)副主席,，當(dāng)代文學(xué)教研室主任,，兒童文學(xué)委員會(huì)委員,，中國(guó)作家協(xié)會(huì)魯迅文學(xué)院客座教授。代表作有《草房子》《紅瓦》《天瓢》等;曾獲國(guó)際安徒生獎(jiǎng)提名獎(jiǎng),、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng),、冰心文學(xué)大獎(jiǎng)、國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)等四十多種獎(jiǎng)項(xiàng),。

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!很高興能夠參加此次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，與大家一起分享讀書(shū)的樂(lè)趣!

當(dāng)今時(shí)代,，人們的生活被各種瑣事充斥著,，人們不能夠靜下心來(lái)去閱讀，甚至感慨閱讀沒(méi)有意義,，在這樣的時(shí)代背景下,，閱讀對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，都變得十分陌生,，尤其是當(dāng)代大學(xué)生,。當(dāng)代大學(xué)生只知道看自己的教材，很少有人會(huì)去閱讀,，去思考,。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們需要通過(guò)閱讀來(lái)接觸到一些不同的觀點(diǎn),，思考這些觀點(diǎn)哪一個(gè)更合理,，鍛煉自己的思維能力，這樣遇到事情時(shí)就能夠自主地去思考,，去解決;我們需要通過(guò)閱讀來(lái)提升自身的修養(yǎng),，與周圍的人和自然和諧相處;我們需要通過(guò)閱讀來(lái)凈化自己的心靈,，讓自己的身心在這個(gè)浮躁的世界中得到一絲的安寧,。

刻的探討和分析。他講述的許多普通人通過(guò)奮斗獲得成功的真實(shí)故事,，激勵(lì)了無(wú)數(shù)陷入迷茫和困境的人,，幫助他們重新找到了自己人生的方向。 大家都說(shuō)進(jìn)入大學(xué)就等于是進(jìn)入了一個(gè)小型的社會(huì),，大學(xué)也是進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡段,。在大學(xué)里我們需要不斷地鍛煉自己的能力，擴(kuò)大自己的交際范圍等等,。然而我們到底該如何去做呢?很多人都處于迷茫中,。而《人性的弱點(diǎn)》就像一面鏡子，幫助我們認(rèn)識(shí)自我,，了解自我,，從而完善自我,，駕馭自我，成為一個(gè)善于經(jīng)營(yíng)自己生活的人,。正如作者所言：“如果你想從本書(shū)中獲益就必須具備一項(xiàng)不可或缺的條件,，否則再多的方法也幫不了你的忙。這個(gè)神奇的條件就是：迫切改變自己和學(xué)習(xí)的意愿,。一旦你具備此條件,，不需要其他建議，就能從本書(shū)中獲最大利益,，并享受快樂(lè)的人生,。”

在卡耐基看來(lái),，一個(gè)人的成功很大程度上決定于他的人際關(guān)系和處事方式,，我們更應(yīng)在細(xì)節(jié)處注重禮節(jié)和人際交往。同時(shí),，他教會(huì)我們處事最重要的原則就是兩個(gè)字：真誠(chéng),。真誠(chéng)的對(duì)待別人，你就會(huì)是擁有最多朋友和最好人際關(guān)系的人,。正如在平常的社聯(lián)工作中,，只有真誠(chéng)地與他人交流，盡量去了解別人,，而不要去抱怨別人,，設(shè)身處地地為他人著想，才能達(dá)到事半功倍的效果,。

《人性的弱點(diǎn)》告訴我們：要發(fā)自內(nèi)心的微笑,，行動(dòng)勝于言行。做一個(gè)微笑者,，微笑會(huì)讓人明白：“我喜歡你,，你使我快樂(lè)，我高興見(jiàn)到你,?！蔽⑿σ幌拢恍枰獱縿?dòng)三條肌肉,，這又何樂(lè)而不為呢?微笑一下,，可以縮短人與人的距離;微笑一下，可以縮小空間的范圍;微笑一下,，可以消除心靈之間的隔閡,。在社聯(lián)的大家庭中，微笑讓我們感到更加溫暖,，感到更加溫馨,。是微笑拉近彼此間的距離,，讓我們不要再吝嗇自己的微笑，把微笑送給別人,，同時(shí)自己也收獲溫暖,。

為了能夠更好地學(xué)習(xí)和生活，我們要認(rèn)清人性中存在的弱點(diǎn),，當(dāng)我們辦事的時(shí)候針對(duì)這些弱點(diǎn)下手,，就會(huì)事半功倍。了解的他人身上的弱點(diǎn),，就可以使我們每一個(gè)人在日常的交往中順利進(jìn)展;了解了自身的弱點(diǎn),，可以使自己揚(yáng)長(zhǎng)避短,，凸現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),，從而建立美好的人生,。在日常工作中，只有明白自己的弱點(diǎn),，并盡量改正,，不斷完善自己，才能獲得他人的認(rèn)可,，才能在學(xué)習(xí)生活中獲得滿足感,。

對(duì)別人的意見(jiàn)表示尊重，不管是對(duì)是錯(cuò),。在生活中,，只有時(shí)時(shí)處處都懂得尊重他人，才能得到別人應(yīng)有的尊重,。人生在世,，誰(shuí)也不可能像一座孤島，在大海中獨(dú)踞,，都要與他人相處,，希望做一個(gè)受人尊重和歡迎的人。要實(shí)現(xiàn)這一想法,，首先就應(yīng)該學(xué)會(huì)真誠(chéng)地尊重他人,。有人說(shuō)，尊重與被尊重是一枚硬幣的兩面,。這正應(yīng)了中國(guó)的一句古話：“愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之,?！?《人性的弱點(diǎn)》讓我們明白在人際交往中需要注意的細(xì)節(jié)，告訴我們做人要平和,、真誠(chéng),，要學(xué)會(huì)尊重與自我反省,，告誡我們溝通的成功在于盡量避免爭(zhēng)辯、責(zé)罵與抱怨,，最常見(jiàn)的情況是在爭(zhēng)辯中取得了勝利卻失去了成功的機(jī)會(huì),。國(guó)際著名演說(shuō)家、

勵(lì)志

“讀美文如飲醇酒。酒,，越釀越純;文,，愈久愈香?！?世紀(jì)老人冰心曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)好,，好讀書(shū)，讀好書(shū)”,。讓閱讀成為一種習(xí)慣,，從閱讀中找尋生活的真諦，從閱讀中發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣,，學(xué)會(huì)閱讀,，善于閱讀，不要讓閱讀僅僅是閱讀,，要學(xué)會(huì)思考,，發(fā)現(xiàn)書(shū)中那些對(duì)我們生活有益的東西，并認(rèn)真體會(huì),，讓它們成為我們的一部分,，去改變我們的生活，讓我們的生活充滿樂(lè)趣,。祝愿在座的老師同學(xué)們?cè)陂喿x中獲得心靈的啟迪,，體悟生活的樂(lè)趣。

謝謝大家!!!

今天我給大家推薦的一本書(shū)是雅克阿塔利的《噪音·音樂(lè)的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》,。首先我來(lái)向大家介紹一下這本書(shū)的作者：雅克·阿塔利(jacques attali)是法國(guó)政治和經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)者,、著名的政論家，小說(shuō)家,，劇作家,，未來(lái)學(xué)家。曾被評(píng)為世界100位最頂尖的思想家之一，長(zhǎng)期擔(dān)任密特朗總統(tǒng)的特別顧問(wèn),，1990年創(chuàng)建歐洲復(fù)興開(kāi)發(fā)銀行,，并擔(dān)任首任行長(zhǎng);20xx年被薩科齊總統(tǒng)邀請(qǐng)并組建解放經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)委員會(huì)并出任主席。 他對(duì)政治經(jīng)濟(jì)文化藝術(shù)等方面的研究都有高度的興趣,。1977年他寫(xiě)了這本書(shū),，他說(shuō)：如果噪聲是暴力，音樂(lè)仍是預(yù)言,。 通過(guò)傾聽(tīng),，我們可以預(yù)見(jiàn)到社會(huì)的未來(lái)。音樂(lè)和現(xiàn)在一樣,，宣布在未來(lái)的世界,。 禮儀是禮儀祭祀的比喻，吟游詩(shī)人宣布封建世界,，演唱會(huì)之前的資產(chǎn)階級(jí)收購(gòu),，錄音影示了消費(fèi)社會(huì);爵士樂(lè)對(duì)是家庭的青年反抗。如今,，mp3和音樂(lè)專業(yè)的學(xué)生之間的虛擬戰(zhàn)斗,。除了勾勒另一個(gè)世界，使音樂(lè)的樂(lè)趣可以接管該優(yōu)先級(jí)的發(fā)揮,，其實(shí)每個(gè)人都能夠最終成為他自己的生活創(chuàng)造者,。

這本書(shū)提到藝術(shù)音樂(lè)的關(guān)系以及對(duì)社會(huì)的未來(lái)提供了寶貴的見(jiàn)解。 attali假定社會(huì)是壞的噪聲必須被顛覆的想法后成立,。因此,，各方面的力量，有效的社會(huì)變革,，在一段時(shí)間,，已被破壞殆盡。 鑒于時(shí)間雖然,，他們發(fā)現(xiàn)他們的方式融入社會(huì)的方式,，在這里，音樂(lè)開(kāi)始引起變化,。

噪音是音樂(lè)之存在的先決條件,。在本體論上講，噪音先于音樂(lè),。噪音的政治性在于它的隨時(shí)會(huì)顛覆現(xiàn)有的政治和社會(huì)規(guī)范這一點(diǎn)上,。 噪音是音樂(lè)重新結(jié)構(gòu)自己的動(dòng)力。噪音里雖然包含著死亡,，但也帶著秩序,，因?yàn)槠渲杏腥碌男畔?，噪音才?chuàng)造出意義,。噪音的中斷,，解放了聽(tīng)者的想象。噪音一切斷某一意義的傳遞時(shí),，,、所有的意義都可能了。只有噪聲音的在場(chǎng),，才使理解變得可能,，才能制造出意義。它才使新的組織變得可能,。柏拉圖擔(dān)心聲音模態(tài)一轉(zhuǎn)換,，最根本性的政治和和社會(huì)規(guī)范就會(huì)被推翻(阿塔利《噪音》，34頁(yè)),。

噪音的政治性在于它的審查和稀有,。只有它的到來(lái)，聲音的意義闡釋,，才可能,。尋找和制造噪聲音并不容易。音樂(lè)廳就像美術(shù)館,，是一個(gè)收藏噪聲音的地方：它里面的噪音必須大大蓋過(guò)外面的噪音,，更尖銳，里外有落差,，音樂(lè)才會(huì)到來(lái),，也才對(duì)我們有足夠的張力。

這是一個(gè)非常有趣和周密的書(shū),。我認(rèn)為學(xué)哲學(xué)的學(xué)生和音樂(lè)學(xué)學(xué)生都應(yīng)該讀一下,，這本書(shū)跟我們的學(xué)科聯(lián)系緊密，如果在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，不知道自己學(xué)的東西在當(dāng)今社會(huì)以及源遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河中所起到的作用以及意義,，那么對(duì)這樣的學(xué)習(xí)也是不透徹不明了的，我不敢評(píng)價(jià)這本書(shū)是寫(xiě)音樂(lè)在政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系方面是最好的一本,，但至少它較好的解釋了政治,，經(jīng)濟(jì)對(duì)音樂(lè)文化的影響和藝術(shù)與社會(huì)之間的相互關(guān)系。

讀書(shū)交流會(huì)篇四

今天上午,，語(yǔ)文老師疾步如飛地走進(jìn)了教室,，宣布了一件有趣的事情，那就是,，“下午舉行讀書(shū)交流會(huì)”,，老師說(shuō)每人拿一本自己喜歡的書(shū)推薦給別人或互相交換看,。

“交流會(huì)開(kāi)始！”語(yǔ)文老師喊道,。于是我看到了各種各樣的書(shū),，如《狼王夢(mèng)》、《恐龍大百科》,、《昆蟲(chóng)記》等,。

“余靈，你來(lái)介紹一下你帶來(lái)的書(shū),?！崩蠋熣f(shuō)。余靈站起來(lái)開(kāi)始介紹：“我?guī)?lái)的書(shū)是《狼王夢(mèng)》,，它講述了一只母狼是怎樣想把自己的后代培養(yǎng)成狼王的故事……”

老師問(wèn)：“下一個(gè)誰(shuí)來(lái)介紹,？”

我自告奮勇地站了起來(lái)，聲音宏亮地說(shuō)：“我?guī)?lái)的書(shū)是《奇妙的動(dòng)物王國(guó)》,，它講述了各種各樣的動(dòng)物,，如無(wú)脊椎動(dòng)物、昆蟲(chóng),、鳥(niǎo)類等……”

聽(tīng)完我的介紹,，老師說(shuō)這本書(shū)很值得大家看，并且給我和書(shū)拍了一張照片,。

這一次讀書(shū)交流會(huì)開(kāi)得可真有意義?。?/p>

讀書(shū)交流會(huì)篇五

幼兒讀書(shū)交流會(huì),，作為一種新穎的教育方式,，旨在提高幼兒對(duì)書(shū)籍的閱讀興趣，并培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和思維能力,。最近,，我參加了一場(chǎng)幼兒讀書(shū)交流會(huì)，并深受啟發(fā),。在這次交流會(huì)上,，我與其他家長(zhǎng)共同分享了心得體會(huì)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極為寶貴的經(jīng)歷,。

第二段：了解孩子的讀書(shū)興趣

與其他家長(zhǎng)的交流中,，我深切地感受到了幼兒讀書(shū)交流會(huì)的重要性。通過(guò)交流,，我了解到其他孩子的讀書(shū)興趣與我家孩子的差異,。這使我明白了一個(gè)道理，那就是每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的閱讀興趣,，我們不能強(qiáng)迫他們讀他們不感興趣的書(shū),。相反,，我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們選擇自己喜歡的書(shū)籍，并培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣,。

第三段：培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力

在幼兒讀書(shū)交流會(huì)上,，我注意到，一些孩子的表達(dá)能力比較強(qiáng),，能夠清晰地表達(dá)自己對(duì)書(shū)籍的看法和感受,。而另一些孩子則表達(dá)能力較差,，只是簡(jiǎn)單地回答問(wèn)題,。這讓我意識(shí)到，培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力是非常重要的,。作為家長(zhǎng),，我們可以鼓勵(lì)孩子多參加類似的交流活動(dòng)，幫助他們提高表達(dá)能力,，并且要多和他們進(jìn)行對(duì)話,，引導(dǎo)他們表達(dá)自己的想法和感受。

第四段：激發(fā)孩子的思維能力

幼兒讀書(shū)交流會(huì)不僅可以培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力,，還能激發(fā)他們的思維能力,。在交流中，一些孩子能夠提出與書(shū)籍內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題,，引發(fā)了大家的思考和討論,。這讓我意識(shí)到，閱讀不僅僅是獲取知識(shí),，更是培養(yǎng)思維能力的重要途徑,。因此,，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多思考問(wèn)題，多思考書(shū)籍中的故事情節(jié)和角色,，幫助他們發(fā)展自己的思維能力,。

第五段：總結(jié)與展望

通過(guò)參加幼兒讀書(shū)交流會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,、表達(dá)能力和思維能力的重要性,。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境,，培養(yǎng)他們的閱讀興趣，并且鼓勵(lì)他們多參加類似的交流活動(dòng),，提高表達(dá)能力和思維能力,。相信通過(guò)這樣的努力，我們的孩子將會(huì)成為愛(ài)閱讀,、有思辨能力的好學(xué)生,。

讀書(shū)交流會(huì)篇六

星期三時(shí),，老師就說(shuō)要舉行讀書(shū)交流會(huì)，夜里,，我找好了喜歡的書(shū),，就來(lái)到了作文班,。

我看見(jiàn)同學(xué)們都拿著各種各樣的書(shū),，有人拿著《笑貓日記》,，有人拿著《神奇校車》,，還有人拿著《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》……看的我眼花繚亂,。

交流會(huì)開(kāi)始了,，我們四個(gè)人分為一個(gè)小組,。最先發(fā)言的是孫梓琪：“我推薦的是《櫻花巷的秘密》,，這本書(shū)是我媽媽從網(wǎng)上買的。我推薦這本書(shū)的原因是因?yàn)槲蚁矚g這本書(shū),，這個(gè)故事主要講了……”孫梓琪的發(fā)言,，真是滔滔不絕！

孫萌楊也開(kāi)始發(fā)言：“我這套書(shū)叫《神奇校車》,，爸爸買的,，我很喜歡這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)能告訴我們?cè)S多自然知識(shí),?！?/p>

接著輪到了袁煜賀：“我推薦的這本叫《狐貍小學(xué)的插班生》，我很喜歡這個(gè)故事,?！?/p>

輪到我了：“我推薦的這本《中華成語(yǔ)故事》里，有好多成語(yǔ)故事,，而且他對(duì)我們的學(xué)習(xí)會(huì)有幫助,，這就是我推薦這本書(shū)的原因?！?/p>

我們要評(píng)選出一個(gè)代表,，孫萌楊的票數(shù)最多，于是是就由他來(lái)?yè)?dān)任代表,。

我們聽(tīng)了很多代表的發(fā)言,，以及他們推薦的書(shū)都非常有意義：有《裝在口袋里的爸爸》、《福爾摩斯探案筆記》等,。我想：以后我一定要多讀一點(diǎn)書(shū),。

讀書(shū)交流會(huì)篇七

近年來(lái)，國(guó)家在幼兒教育方面的投資力度逐漸增大,，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始重視幼兒的閱讀教育,。在這個(gè)背景下，幼兒讀書(shū)交流會(huì)成為一種常見(jiàn)的形式,，通過(guò)這樣的活動(dòng),，家長(zhǎng)和孩子們可以一起閱讀、分享自己的閱讀心得以及學(xué)習(xí)他人的閱讀經(jīng)驗(yàn),。最近,，我參加了一次幼兒讀書(shū)交流會(huì)，從中受到了許多啟發(fā)和感悟。

在交流會(huì)上,，孩子們帶來(lái)了各種各樣的繪本和讀物,，彼此之間互相推薦。孩子們對(duì)自己喜歡的書(shū)進(jìn)行了介紹和分享,，他們用生動(dòng)的語(yǔ)言和表情描述著書(shū)中的故事情節(jié)以及自己的感受,。與此同時(shí)，家長(zhǎng)們也積極參與,，鼓勵(lì)孩子們表達(dá)自己的見(jiàn)解,。這樣的交流形式使孩子們充分感受到了閱讀的樂(lè)趣和分享的快樂(lè)，也培養(yǎng)了他們的表達(dá)能力和思維能力,。

除了與孩子們的交流,，我還有幸聽(tīng)到了一位兒童閱讀專家的講座，他通過(guò)多年的研究和實(shí)踐,，總結(jié)出了許多有關(guān)幼兒閱讀的有效方法,。專家首先強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子閱讀興趣方面的重要性。他說(shuō),，家長(zhǎng)的榜樣作用不可忽視,，如果父母經(jīng)常閱讀，孩子們就會(huì)模仿他們的行為,。其次,，他提到了親子閱讀的重要性。親子閱讀不僅可以拉近親子的關(guān)系,，也可以幫助孩子們提升語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀技巧,。最后，專家提到了選擇合適的書(shū)籍的重要性,。他建議,，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣和年齡選擇適合的書(shū)籍，適量提供挑戰(zhàn),，避免太簡(jiǎn)單或太難。

通過(guò)這次交流會(huì),，我意識(shí)到了幼兒讀書(shū)交流會(huì)對(duì)于孩子和家長(zhǎng)的益處是巨大的,。首先，這樣的活動(dòng)激發(fā)了孩子們的閱讀興趣和閱讀熱情,，培養(yǎng)了他們的閱讀習(xí)慣?，F(xiàn)在的孩子生活在數(shù)字化時(shí)代，他們被各種電子設(shè)備所包圍,，面臨著大量的游戲和視頻選擇,。因此，如何引導(dǎo)他們主動(dòng)選擇閱讀，成為了一個(gè)亟待解決的問(wèn)題,。通過(guò)交流會(huì),，孩子們可以從他人的閱讀經(jīng)驗(yàn)中汲取養(yǎng)分，從而愿意主動(dòng)去讀書(shū),，培養(yǎng)起了持久的閱讀習(xí)慣,。

其次，幼兒讀書(shū)交流會(huì)也為家長(zhǎng)們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。家長(zhǎng)們可以聽(tīng)到專家的意見(jiàn)和建議,，了解最新的教育理念和方法。同時(shí),，他們還可以和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，分享育兒心得和經(jīng)驗(yàn)。這樣的交流使他們不僅能夠獲得一些實(shí)用的教育經(jīng)驗(yàn),，還能夠更好地了解自己的孩子,，并為他們提供更好的教育環(huán)境。

總的來(lái)說(shuō),，幼兒讀書(shū)交流會(huì)是一種互利的活動(dòng)形式,。它不僅促進(jìn)了孩子們對(duì)閱讀的興趣和熱愛(ài)，也使他們學(xué)會(huì)了與他人分享和交流,。同時(shí),，家長(zhǎng)們也通過(guò)這樣的活動(dòng)獲得了更多的教育心得和方法。我相信通過(guò)這樣的交流會(huì),，幼兒閱讀教育會(huì)得到更好的推廣和普及,，為孩子們提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。讓我們一起來(lái)鼓勵(lì)孩子們讀書(shū)吧,！

讀書(shū)交流會(huì)篇八

作為一個(gè)愛(ài)好讀書(shū)和心理學(xué)的人,，我很幸運(yùn)地有機(jī)會(huì)參加了一場(chǎng)心理讀書(shū)交流會(huì)。這個(gè)交流會(huì)讓我收獲了很多,，并且也改變了我對(duì)于讀書(shū)和心理學(xué)的看法,。在這場(chǎng)交流會(huì)中，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友,，了解了更多有關(guān)心理學(xué)的知識(shí),，同時(shí)也得到了一些對(duì)于自己心理健康的啟發(fā)。下面我將通過(guò)五段式的方式,，分享一下我的心得體會(huì),。

第一段：交流會(huì)前的準(zhǔn)備

在參加這個(gè)交流會(huì)之前，我提前研讀了一些和心理學(xué)相關(guān)的著作,，以增加自己的專業(yè)基礎(chǔ),。此外,，我還查閱了一些心理學(xué)研究的最新成果，以便在交流會(huì)上能夠和其他參與者進(jìn)行有意義的討論,。這樣的準(zhǔn)備讓我在交流會(huì)上更有底氣,，也更容易和其他人進(jìn)行深入的交流。

第二段：交流會(huì)的內(nèi)容

交流會(huì)的內(nèi)容豐富多樣,，既有對(duì)于經(jīng)典心理學(xué)著作的講解,，也有一些案例分析和互動(dòng)討論。在這個(gè)交流會(huì)中,，我發(fā)現(xiàn)了很多心理學(xué)的新領(lǐng)域和新方向,。比如，一位演講者對(duì)于積極心理學(xué)的研究進(jìn)行了詳細(xì)的介紹,，讓我對(duì)于人類的幸福感和內(nèi)在動(dòng)力有了更深刻的理解,。同時(shí)，一位心理咨詢師分享了一些實(shí)際案例,，讓我了解到心理學(xué)如何應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題,。

第三段：交流會(huì)上的啟發(fā)

通過(guò)參加這個(gè)交流會(huì)，我獲得了很多對(duì)于自己心理健康的啟發(fā),。有些演講者分享了一些改善自己心理狀態(tài)的方法,，比如通過(guò)寫(xiě)日記來(lái)記錄自己的情緒和心情，或者通過(guò)冥想來(lái)達(dá)到內(nèi)心的寧?kù)o,。這些方法讓我認(rèn)識(shí)到了自己內(nèi)心的需求,，并且給了我一些實(shí)踐的方向。此外,，我還意識(shí)到了心理健康對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,，只有保持良好的心理健康，才能更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn),。

第四段：交流會(huì)的收獲

參加這個(gè)交流會(huì)的最大收獲,，就是認(rèn)識(shí)了一群志同道合的朋友。在交流會(huì)的過(guò)程中,，我結(jié)識(shí)了一些對(duì)心理學(xué)有濃厚興趣的人,，我們一起討論學(xué)習(xí)，分享經(jīng)驗(yàn),，相互鼓勵(lì),。這種交流讓我感到非常愉快，并且也加深了我對(duì)心理學(xué)的熱愛(ài),。通過(guò)和他們的交流，我不斷豐富自己的知識(shí),，也不斷提高了自己的思考能力,。

第五段：對(duì)未來(lái)的希望

通過(guò)參加這個(gè)交流會(huì),，我對(duì)于未來(lái)有了更多的希望。我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)心理學(xué),，并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用于實(shí)際,。我也希望能夠參與更多的心理讀書(shū)交流活動(dòng)，與更多熱愛(ài)心理學(xué)的人一起探索心靈的奧秘,。同時(shí),，我也希望通過(guò)自己的努力，能夠?yàn)楦嗳颂峁┬睦碜稍兒椭С?，幫助他們解決內(nèi)心的困擾,。

參加這場(chǎng)心理讀書(shū)交流會(huì)是我人生中的一次寶貴經(jīng)歷。通過(guò)這次交流,，我不僅學(xué)到了更多關(guān)于心理學(xué)的知識(shí),，也結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友。這次經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己學(xué)習(xí)心理學(xué)的決心,，并激發(fā)了我為他人提供心理咨詢的愿望,。作為一個(gè)心理學(xué)愛(ài)好者，我相信這場(chǎng)交流會(huì)對(duì)于我的人生和事業(yè)發(fā)展將帶來(lái)積極的影響,。

讀書(shū)交流會(huì)篇九

近年來(lái)，隨著人們對(duì)幼兒教育的重視,，幼兒讀書(shū)交流會(huì)逐漸興起,。我有幸參加了一次幼兒讀書(shū)交流會(huì)，并在與家長(zhǎng),、教師,、幼兒一起互動(dòng)的過(guò)程中有了很多收獲和體會(huì)。下面我將對(duì)此進(jìn)行總結(jié)和分享,。

首先,，讀書(shū)交流會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到幼兒讀書(shū)的重要性。在交流會(huì)上,，每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)都帶來(lái)了各自最喜歡的一本繪本,，他們通過(guò)和孩子一起朗讀和交流，使我意識(shí)到閱讀對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用,。從交流會(huì)中,，我看到了孩子們欣喜的笑容,，他們專注地聽(tīng)著故事，自發(fā)地討論著故事情節(jié),，這讓我意識(shí)到孩子們通過(guò)讀書(shū)能夠獲得巨大的快樂(lè)和滿足感。

其次,，讀書(shū)交流會(huì)展示了家長(zhǎng)和教師們的閱讀引導(dǎo)能力。在讀書(shū)會(huì)上,，每個(gè)家長(zhǎng)都能從繪本中找出適合自己孩子的故事，而教師們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中能夠靈活運(yùn)用聲音,、肢體與情感等手段,，使得故事更加生動(dòng)有趣。他們不僅教給了幼兒如何讀書(shū),，更是教會(huì)了家長(zhǎng)如何與幼兒一起讀書(shū),，如何傾聽(tīng)和理解他們的需求。這讓我深深地感受到了家長(zhǎng)和教師對(duì)于幼兒成長(zhǎng)的重要影響力,。

另外,，讀書(shū)交流會(huì)也給了我對(duì)幼兒教育的啟示,。在交流中,，我看到家長(zhǎng)們分享了他們與孩子一起讀書(shū)的經(jīng)歷和感悟，教師們也分享了他們對(duì)于幼兒教育的理解和實(shí)踐,。他們強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)不僅僅是為了增加孩子的知識(shí)面,，更要注重培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。同時(shí),，他們還強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力,，讓孩子在讀書(shū)中產(chǎn)生自己的想法和見(jiàn)解。這些啟示讓我深思,，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到幼兒教育不僅要關(guān)注知識(shí)傳授,，更要關(guān)注培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和能力。

最后,，參與讀書(shū)交流會(huì)也給了我與他人溝通和交流的機(jī)會(huì),。在交流會(huì)上，我和其他家長(zhǎng),、教師以及幼兒進(jìn)行了深入的交流,，我們一起分享了自己的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和啟發(fā),。這種交流不僅讓我了解到其他家長(zhǎng)和教師的理念和教育方法,，也增加了我對(duì)于幼兒教育的認(rèn)識(shí)和思考。通過(guò)與他人的交流,，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)特的,，有著自己的興趣和特長(zhǎng),，我們應(yīng)該尊重和關(guān)注他們的個(gè)性發(fā)展，并通過(guò)讀書(shū)和交流來(lái)促進(jìn)他們的成長(zhǎng),。

總之，參加幼兒讀書(shū)交流會(huì)對(duì)我產(chǎn)生了積極的影響,。我從中認(rèn)識(shí)到了幼兒讀書(shū)的重要性,，感受到了家長(zhǎng)和教師的閱讀引導(dǎo)能力，得到了對(duì)幼兒教育的啟示,，并且與他人進(jìn)行了積極的交流,。通過(guò)這次經(jīng)歷，我更加深入地理解到閱讀不僅僅是獲取知識(shí)的途徑,，更是一種快樂(lè)與成長(zhǎng)的方式,。我將繼續(xù)支持和參與這樣的讀書(shū)交流活動(dòng)，為幼兒的閱讀教育盡一份力量,。

讀書(shū)交流會(huì)篇十

生命是這樣吝嗇,，我們的舞臺(tái)是這樣狹小!一生一世，我們被安排在無(wú)空的一個(gè)小小的坐標(biāo)點(diǎn)上,。我們窮盡自己的目力與腳力,，也不可能望到遠(yuǎn)古的花開(kāi)，走遍人心的角落,。拘感覺(jué)讓我們這么不甘!

好在,，我們可以在書(shū)頁(yè)上傾聽(tīng)智者的殷殷叮囑!那些成就卓著的名人，帶著他們至真的人生體悟,，從歲月深處走來(lái),，從遙迢天邊走來(lái)，聚攏在一起,，和你娓娓而談,，將他們的黃金人生法則悉數(shù)告訴你,。他們悟了很久才悟透的人生道理,，他們探索了很久才探索到的成功道路,，你只需拿出一分鐘的時(shí)間就可以將它轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱木褙?cái)富,。你的生命，從此將被注入一股神奇的力量,。你擁有了借助成功人士的頭腦思考自己的人生課題的可能,。雖然你不曾伸手到那些富豪的錢袋里去拿錢，但是,，有一種豐贍的饋贈(zèng),，比金錢更為金貴!

如和煦的春風(fēng),，吹散心中郁積的疑惑;似夏日的陽(yáng)光,，照亮陰霾籠罩的心靈;是成長(zhǎng)的階梯，鋪就實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途;是智慧的加油站,，鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆……這就是書(shū)籍的魅力和力量!讀書(shū),，一次通透的心靈體悟，一種魅力無(wú)窮的美的享受,，一次次人生旅程的智力加油,。

讀書(shū)使人優(yōu)美“優(yōu)”美在字典上的意思是：美好。做一個(gè)美好的人,我相信是覺(jué)大多數(shù)人的心愿.除了心靈的美好,外表也需要美好.為了這份美好,人們使出了萬(wàn)千手段.比如刀兵相見(jiàn)的整容,比如涂脂抹粉的化妝,。.為了撫平臉上的皺紋,竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的霉素在眉眼間注射…讓我在這個(gè)曾經(jīng)當(dāng)過(guò)醫(yī)生的人,膽戰(zhàn)心驚.其實(shí)有一個(gè)最簡(jiǎn)單的美容方法,卻被人們忽視,那就是讀書(shū)啊!

讀書(shū)的時(shí)候人是專注的.因?yàn)槟阍诼?tīng)一些靈魂自言自語(yǔ),不由自主的謙遜和聚精會(huì)神.即使是讀閑書(shū),看到妙處也會(huì)忍不住拍案叫絕…長(zhǎng)久的讀書(shū)可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣,知道這個(gè)世界上可以為師的人太多了,在生活中也會(huì)沿襲攜耳傾聽(tīng)的姿態(tài).而傾聽(tīng)是讓人神采倍添的絕好方式.所有的人都渴望被注視,而每一個(gè)生命也都不應(yīng)被忽視.你重視了他人,魅力就降臨在你雙眸,。