報告是一種常見的書面形式,，用于傳達信息,、分析問題和提出建議。它在各個領(lǐng)域都有廣泛的應用,，包括學術(shù)研究,、商業(yè)管理、政府機構(gòu)等,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

農(nóng)村社會實踐報告篇一

這個寒假的實踐活動我是在一個小得幾乎沒人知道的果園做的,，但它在當?shù)馗愎麍@的都失敗的情況下它頑強的生存了下來,，盡管它規(guī)模小得可憐，就是一個農(nóng)戶經(jīng)營。它能生存下來畢竟是有它的道理的,，這也是我選擇在這么小的果園做的原因,。

經(jīng)過一個多星期的勞動和學習，我覺得當時園子的主人選對了方向,，其他人爭著種植蘋果和梨的時候他明智的選擇了核桃,，因為當?shù)氐慕煌ê托畔⒍枷鄬β浜螅芏噢r(nóng)產(chǎn)品因為運不出去找不到買家,，價格低得可憐,，甚至根本就賣不出去，而核桃可以儲存一段時間,，受交通的限制相對較小,，更好的是近幾年核桃價格很好，目前為止還是供不應求,，因此我認為近幾年核桃還是比較有前途的果樹之一,。

我來自農(nóng)村，心中也放不下自己的家鄉(xiāng),，另外我覺得農(nóng)村的改革和發(fā)長對于現(xiàn)在的大學生來說應該是個難得的機遇,，我們應該關(guān)注一下農(nóng)村，或許在那兒我們能做點什么,。

興達果園是一個個體經(jīng)營的果園,，約有三十畝地，主要種植核桃,，近一半的果樹掛果,，因為規(guī)模不是很大，圓中的工作也不是很多,，只在工作較忙的時候才請幾個短工幫忙,，平時都只是園子主人張大爺一家親自打理一切事務，但不知怎么的,，園中果樹長勢不齊,，有的大有的小，并且有一定的病害,，因此效益不是很好,。

以前園中的果樹的株距基本一樣，沒有考慮到土地肥沃程度的不同果樹會長得參差不齊,，沒有做到合理密植,，導致現(xiàn)在園中果樹有的相互爭強陽光，有的地方果樹小浪費了土地資源,。這樣下來果樹的掛果量少且質(zhì)量差,，嚴重影響果園的效益,。

張大爺介紹說：“每年都施用化肥，每到春季一家人忙不過來就請人來幫忙施肥,，雖然每年花在施肥上的費用不少,，但效果一直不是很好，果樹起色不大,，但樹下的草到長得很好,。原來以前他們施肥是把化肥撒在果樹周圍再鋤一鋤，這樣做嚴重浪費了化肥而且還會污染環(huán)境,，是不科學的,，必須改進。

張大爺還介紹說：”近幾年因為病蟲害增加,，果實的質(zhì)量有所下降,，幸好國家政策好，核桃種植戶都領(lǐng)到了預防病蟲害的農(nóng)藥,，希望今年有個好收成,。“是啊!農(nóng)民勞動一年為的不就是有好收成,。

首先張大爺安排我們施肥,，他要求我們在樹的周圍撒上化肥后把地鋤一遍。但是我覺得這樣會造成化肥的嚴重浪費,，大部分被草吸收,，而果樹則是缺肥，最后的結(jié)果是果樹長得不好,，果樹周圍的草瘋長,，即這種施肥的方法是錯誤的,，應當改進,。

我認為給果樹施肥應當盡量施在樹的須根較多的地方，因為植物吸收礦質(zhì)離子主要是由跟毛區(qū)來完成的,，須根主要就是根毛區(qū),，因此施肥就因施在須根多的地方，一般距樹干一到兩米左右,，當然要看具體情況,，不能生搬硬套，應該靈活處理,，只要把化肥施在須根較多的地方即可,。并且化肥應當適當深埋，一般要比草跟深一點,，一以便果樹能吸收到而草不能吸收到,，具體深度也應該根據(jù)具體情況來定,。因此我認為應該先給果樹除草，除草后在施肥,，施肥采用”坑施“,我想這樣可以達到較好的效果,。

我向張大爺提出我的看法并說明理由后，他同意今年試一試,，如果效果好以后就用這種方法,。

幾天的勞動還真有點累，盡管我是個不折不扣的農(nóng)民,，畢竟很長時間沒有進行這種高強度的勞動了,。不過我們還是為我們高效順利完成任務感到高興，我還開玩笑說明年我還去果園幫忙,。

施肥后我們有修剪果樹,，修剪果樹-這活看起來簡單,，但要真做起來還真不容易,，這里面有著許多學問呢!大家都知道核桃生長結(jié)果習性特殊，傳統(tǒng)的修剪方法不能完全適用于核桃樹上,。目前核桃結(jié)果大樹存在的主要問題是：對于未修剪的荒長大樹來說,，主要是枝焦梢,，內(nèi)膛光禿、結(jié)果部位外移,。其原因是：大枝過多,，內(nèi)膛缺少足夠的空間供枝生長;內(nèi)外枝條密集，內(nèi)膛光照不良;枝條頂端優(yōu)勢強,，下部的生長勢力弱;混合芽頂生的習性加速了結(jié)果部位迅速外移;結(jié)果枝壽命短,，連續(xù)結(jié)果3--5年生長勢力變?nèi)?栽植過密，肥水管理跟不上,，加速光禿現(xiàn)象的發(fā)展,。在搞好土肥水和病蟲防治的基礎(chǔ)上，核挑的修剪是優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的一個關(guān)鍵措施,。

在很多季節(jié)都可以對核桃樹進行修剪,，方法也較多，可以參看以下方法,，如果您有更好的方法也可以按您的好方法來操作,，不要生搬硬套。

1,、秋前：白露--霜降(上/9--上/10,摘果后到落葉前半個月),，秋剪促壯，宜剪弱樹,、老樹,、山上樹,。

2、夏剪：立夏棗小滿(落花后到生理落果前),，夏剪治旺,，宜剪過旺不結(jié)果的樹，核桃一般不采用冬剪,，冬剪傷流嚴重,，但對干旱缺水地區(qū)，也可以冬剪,。

1,、鋸傷逼枝：核桃沒有不定芽，隱芽是更新的基礎(chǔ),。有的樹隱芽在枝段的基部,，有的在枝段中部和基部都有，所以對已經(jīng)光腿的部位,，要在光腿部位的隱芽上方鋸傷深入木質(zhì)部才能逼出新枝,。逼出的新枝生長量因其基枝粗細及鋸傷的深度而異，長的可達1--2米以上(這種方法可以用在光禿部位),，若鋸的很淺,，只能長出不足30公分長的小枝，用這種方法可以在光腿部位達成結(jié)果枝組或培養(yǎng)出新的骨干枝,。在早實性核桃上逼出的新梢,，只要生長健壯，次年都能開花結(jié)果,，有的早實性樹的部分隱芽是混合芽,，萌生當年就能開花結(jié)果，而晚實性樹上萌生的新梢,，需3年才能開花結(jié)果,。

2、環(huán)鋸：對于較大的非骨干枝,，從隱芽上方環(huán)鋸深達木質(zhì)部,，即能減弱該枝生長勢,，又能使下部長出小枝,，以填充光禿部位的空間，其效果與鋸傷逼枝相似,，但作用更強烈,，螺旋式對口環(huán)鋸則更安全，一般枝粗5--10厘米的鋸一圈,，10--15厘米的鋸兩圈,，兩圈間距在15厘米左右,，若間距過窄，鋸的過深,，枝條會枯死,。

3、捏枝：內(nèi)膛的新梢在未木質(zhì)化前(6月份)把生長方向不合適的可以按到有空間的地方去,，因為核桃枝條很柔韌且葉大而肥厚,，對直徑5--10厘米以下的枝，在夏季向下彎拉,，就能使角度開張到需要的角度,，無需棍撐繩拉。

4,、疏枝：核桃疏大枝,，宜自基部內(nèi)低外高留個斜茬，這樣外部就能長些小枝,，以補充空間,，不能留殘樁，否則樁死成洞,。

5,、掰頂芽：核桃頂芽肥大，頂端優(yōu)勢強,，往往形成大頂芽中條跑,，成枝率低。在未發(fā)芽前掰去頂芽或發(fā)芽后掐去幼枝嫩頂梢,，均能提高成枝率,，形成緊湊的結(jié)果枝組。

6,、剪嫩梢：在6月份修剪沒有木質(zhì)化的嫩梢,，能使腋芽立即萌發(fā)，用這種方法促分枝,，培養(yǎng)結(jié)果枝組,，比短截木質(zhì)化的枝條好得多。

7,、換頭回縮：核桃修剪主要用換頭回縮法,，很少采用短截，如果對大枝回縮時造成的傷口過大,，就在目的枝之上留一個剪口枝,，以保護傷口，或在剪口下留一個隱芽,。

8,、一年生枝留保護芽短截：核桃枝髓心空大,，對一年生枝短截后，剪口下常要干縮一段使剪口芽生長不良,，所以一年生枝短截時應在目的芽之上再留一個保護芽,，緊貼保護芽短截，使保護芽能長出小枝,，這樣既避免剪口干縮,，又保證了目的芽的長勢。

9,、小枝復壯三種方法：盛果期以后的大樹每年產(chǎn)量主要靠健壯結(jié)果枝組連續(xù)結(jié)果,，結(jié)果的弱枝不能繼續(xù)形成混合芽,，所以及時復壯果枝是爭取連年豐產(chǎn)的途徑之一;果枝連續(xù)結(jié)果幾年后,、長勢就要變?nèi)酰壳霸谏a(chǎn)上常有弱了就剪去,，但是在改善肥水和光照的基礎(chǔ)上,，采用適當?shù)男藜舸胧涂梢允谷踔蛪?，其方法主要有三種：

1)回縮基枝：若小枝著生的基枝是細長瘦弱的,，從小枝著生部位上方剪斷基枝，可以使小枝復壯,。

2)刻傷基枝：基枝如果粗大,，從小枝上方鋸傷基枝,，深達木質(zhì)部，即可使小枝復壯,。

3)短截單軸延長的小枝：有的小枝單軸向前延長形成了較長的馬鞭枝,，長勢就弱了，如果小枝基部在1厘米以上,，可在基部留隱芽重短截，再生新技;如果小枝基部是1厘米以下的細枝,，短截后通常從基部不能再生出新枝,，只能用回縮基枝或刻傷基枝的方法來復壯,。

修剪果樹是一門學問，不同的人可以有不同的看法,，必須經(jīng)過不斷的嘗試，尋找最佳方法,，不同的果樹不同的地點采取不同的方法,，要靈活運用,。我們修剪了幾天，也從中找到了一些感覺,，希望以后還有這樣的機會到果園中去，那里不但環(huán)境優(yōu)美還可以學到許多東西,。

雖然興達果園規(guī)模不大,，但是如果提高土地的利用率還是有可觀的收入的,，就目前而言,，我認為選擇恰當?shù)臅r間方法修剪、合理施肥和合理密植是最有價值的,，從長遠的來看,，可以發(fā)展生態(tài)果園，因為現(xiàn)在的農(nóng)產(chǎn)品是否環(huán)保是否安全是十分重要的,，價格上就會有很大的變化。

首先果樹的修剪是果樹管理的重要部分,，就目前而言果園修剪果樹主要選擇在春季,，但事實上修剪果樹不一定在春季，秋季修剪是比較好的,，這個時候水分充足，而且葉子上的許多養(yǎng)分還沒有轉(zhuǎn)移到樹枝上,，如果是還沒有掛果的小樹，可以選擇在夏季修剪,，這樣效果可能會更好。另外云南氣候溫和,，沒有霜凍,，因此選擇在秋季修剪果樹等到第二年春天,，傷口已經(jīng)愈合,，有利于果樹的生長。修剪果樹也是相當講究的,，幼樹與結(jié)果樹必須采取不同的方法,。

幼樹整形核桃樹干性強，芽的頂端優(yōu)勢特別明顯,，頂芽發(fā)育比側(cè)芽充實肥大,，樹冠層性明顯，結(jié)合此特性,，以采用主干疏層形為宜,，且整形極易。其整形方法為：干高50-80厘米(若當年幼苗不夠高,，可待苗木生長一年后再整形),，定植當年不作任何修剪,，只將主干扶址),，并保護好頂芽(若頂芽損壞，可選一壯芽代替),，待春季發(fā)芽后,，頂芽將向上直立生長，將其作為中心干,，頂芽下部的5-6月選分布均勻生長旺的5-6個芽將萌發(fā)側(cè)枝(其余芽不能萌發(fā)),，5-6月選分布均勻生長旺的3-4個側(cè)枝為第一層主枝，將其作新梢全部抹去,。第二年按同樣的方法培育第二層主枝,，第二層保留2-3個主枝(與第一層相距60-80厘米)，第三年選第三層主枝,，保留1-2個主枝,，與第二層相距50-70厘米。1-4年主枝不用修剪,，可自然分生側(cè)枝,，擴大樹冠。一般3-4年成形,，成形時樹高3-5米左右,。

結(jié)果樹修剪核桃進入結(jié)果盛期，樹冠仍在繼續(xù)擴大,，結(jié)果部位不斷增加,，容易出現(xiàn)生長與結(jié)果之間的矛盾，保證核桃達到高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)是這一時期修剪的主要任務,。因此在修剪上應經(jīng)常注意培養(yǎng)良好的枝組,，利用好輔養(yǎng)枝和徒長枝,，及時處理背后枝與下垂枝。從結(jié)果初期開始,，就應有計劃地培養(yǎng)強健的結(jié)果枝組,，不斷增加結(jié)果部位。防止樹冠內(nèi)膛空虛和結(jié)果部位外移,。進入盛果期后,，更應加強枝組的培養(yǎng)和復壯。培養(yǎng)枝組可采用先放后縮和去背后枝,，留斜生枝與背上枝的修剪方法,。徒長枝在結(jié)果初期一般不留，以免擾亂樹形,，在盛果期可改造為枝組,。背上枝要及時控制，以免影響骨干枝和結(jié)果母枝,。下垂枝多不充實,，結(jié)果能力差，徒耗養(yǎng)分,，應根據(jù)具體情況處理,。

然后是施肥，合理施肥可以大大提高果實的質(zhì)量和掛果數(shù)量,，如何施肥也是很講究的,，施肥最好是安排在秋季，因為施肥會損傷到樹的根,，如果在春季,，果樹就要發(fā)芽了，你去挖斷它的根肯定是不利于當年結(jié)果的,，如果在秋季施肥,，雖然根還是有所損傷，但在冬天來臨之前已經(jīng)能長出許多須根了,，因此在秋季施肥是最好的選擇,。

農(nóng)村社會實踐報告篇二

xx年7月22日到27日，我作為青島海洋大學工程學院青年志愿者服務隊的一名成員,，跟隨服務隊在平度市崔家集鎮(zhèn)周家村進行了為期5天的社會實踐活動,。在“下鄉(xiāng)”期間，我無處不感到鄉(xiāng)親們的熱情樸實和村里孩子們的天真好學,。而最讓我感動和欽佩的還是村領(lǐng)導班子兢兢業(yè)業(yè)的實干精神,。

這還得從開始住進周家村村委大院說起，乍一看,，簡簡單單的院落,，兩排瓦房相對排開,。我當時就在心里犯嘀咕：這個村一定很窮，至少不會很富裕,，要不,，有哪個稍微富裕的村委不建座氣派的樓房來撐撐場面啊,！然而,，之后的所見所聞卻讓我改變了這種想法。

先是與村支書的一次聊天,，聽周支書說,，這滿村上下房前屋后，見縫插針栽的可不是一般的樹,，那可是咱老百姓的一片不大不小的.搖錢樹啊,。原來早在前幾年村委一班人就商量著要為老百姓栽一些經(jīng)濟效益高的果樹，于是他們買來了幾千株柿子樹苗?，F(xiàn)在,，村里共有5000多棵現(xiàn)在掛果的柿子樹,，平均一棵柿子樹一年就可創(chuàng)利200多元呢,！村領(lǐng)導管理有方,，不僅表現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展上,，其他的方面也是從來都沒有放松過。先說這個村里的治安,，村委一班人早就制定了一套村規(guī)民約,，凡是有違反者，都要照章處罰,。村民們都覺得鄰里鄉(xiāng)親吵吵鬧鬧,，丟人不說還要受處罰,，還得耽誤精力,，實在不合算。所以,，這個村現(xiàn)在可以說是安寧無事,，聽村里一位老大爺說,，村里這幾年沒有發(fā)生過一件刑事案件,，民事糾紛也很少，就連鄉(xiāng)親們之間小吵小鬧也很少聽說,。村里對基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)也是毫不含糊,，就說村里這十幾條平坦的大街吧，周支書說,，以前村里是一片片的坑洼地,，一到下雨天啊，這街上就成了大水塘,。平時老百姓推個車子，走個夜路都難啊,，1992年開始,，村里決定在全村修十幾條主要街道，以方便村民,。這樣,，原來的溝坎才被墊平了，而且道路兩旁都修建了排水渠道,，無論多大的雨都能保證排水暢通了,。村里還十分重視教育的發(fā)展，投資三十多萬元建起了高標準的幼兒園和小學,。小學曹校長介紹說,，全村學齡期孩子沒有一個輟學或退學的?？粗⒆觽冏趯挸ㄊ孢m的計算機房里上課,，我不禁從心里有幾許羨慕他們能在這樣的環(huán)境里學習，畢竟不是每一個農(nóng)村孩子都有機會的,。

還記得剛來村里的時候,，就跟一個同學討論這樣一個問題：農(nóng)村要發(fā)展，依靠什么,？其實說到發(fā)展,，無論是個人還是社會，首先科學文化不能少,?？墒且屢粋€文化水平參差不齊的農(nóng)村發(fā)展起來，沒有一個過硬的領(lǐng)導班子是如何也辦不到的,，說到底還是得靠村里領(lǐng)導的管理才行,。試想一下，沒有村委班子的跑前跑后,，怎么會有蔬菜育種田的出現(xiàn),，假如沒有村委的狠抓治安,，村里秩序亂作一團，穩(wěn)定尚且辦不到,，經(jīng)濟發(fā)展有何從談起,？周家村能有今天這種秩序井然，經(jīng)濟發(fā)展蒸蒸日上,，村民安居樂業(yè)的喜氣景象,，與村委的管理是直接相關(guān)的。

而村委一班人的指導思想和動力有何在呢,？周云善支書說,，周家村有黨員15人，所以黨員都本著為百姓沒福利的原則,，響應黨中央的號召,，積極尋找致富道路。最近,，全村黨員正積極學習江澤民同志“三個代表”的講話,。他們要在“三個代表”及“七一”講話的指導下，做到責任到位,，工作到位,，精力到位，切實做到在其位謀其政,。

農(nóng)村社會實踐報告篇三

這次暑假在云南省xx市xx縣中安鎮(zhèn)外山口社區(qū)進行了關(guān)于農(nóng)村的社會實踐,。參加了栗子園村的幾項實踐活動。在調(diào)查期間讓我感受到了耕耘的艱辛和收獲的喜悅,。以及新農(nóng)村建設(shè)的各種利民措施,，讓我全面了解了新農(nóng)村。在實踐期間我 主要做了一下幾項工作,。

我調(diào)查了農(nóng)民的生活狀況，情況顯示：農(nóng)民的蔬菜,、肉類基本自給,。但由于今年干旱比較嚴重，糧食收入大大減少,，所以村名們都要去城中購買糧食,。這樣，大大加深了農(nóng)村的生活費用,，每個家庭大約在500左右,，對于農(nóng)村來說，這算是很高的了,。對于今年的干旱,，政府應該加大對農(nóng)村的生活補貼,。

我還調(diào)查了農(nóng)村的受教育狀況，村民中有百分之三十的人受過幼兒教育,，百分之二十的人受過高等教育,，村中高中以上的只有13人。如今兒童年齡限制在6周歲,，但好多孩子都七歲了才上學,。顯示說明村中應加大孩子的受教育程度，按時上學,。

通過這一時期與村民的接觸,，我深深的感到農(nóng)村對教育的重視程度比起城市有過之而不及。甚至越是貧困的地區(qū)對教育的渴望越強烈,，教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經(jīng)濟的不足,。

據(jù)調(diào)查顯示，大部分家庭中三分之二的收入用于對孩子的教育,，家長都非?？释⒆幽軌蛏洗髮W。因此,，一個地區(qū)是否重視教育憑入學率或人口文化水平來衡量是不全面的,。對于農(nóng)村來說，判斷人們重視教育程度的根本應該是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重,。雖然農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟落后,，但也正是因為落后他們才比城里更渴望受到教育，更渴望每個人都上大學,。

這次暑期間,，政府還對村上進行了修水、修路,、電網(wǎng)改造等利民農(nóng)村建設(shè),。

由于今年干旱，村中的水井不足以供應全村的生活用水,，于是,，村上進行了修水的活動，我也參加了他們修水,，幫忙挖溝,，安放水管，找水源等,，還是比較辛苦,。不過都是村中自己的勞動，幫忙也是應該的。在將要開學的時候,，我們村的自來水也修好了,，節(jié)約了我們許多實踐，也便利了農(nóng)民的生活,。

我回家的時候,，我們村正在修路，我由衷的感到高興,，因為以前只要每到夏天下雨,，我們村的路都很脹很亂，還有許多淤泥,，讓我們出行很不方便,。這次修路后，以后出去那里都會方便許多,，因此村里的人都非常的積極參與修路活動,。不過由于時間有限 ，我來上學時還沒有修好,，不過今年回家的時候應該都完工了,，我很期待。

村中還進行了電網(wǎng)改造,。在以前,，每逢下大雨，村中大都會停電讓我們生活很是不方便,。這次回家,，電網(wǎng)改造差不多完成了，因此,，我也盡了我的力,，幫忙搬運電線。幾天后,，電網(wǎng)改造完成了,，線路，電線桿感覺都很好,?？礃幼用菜撇粫ｋ姡K于等到一天下大雨,，我看是不是會停電，因此我一直等,，結(jié)果雨停很久都沒有停電,，我很是高興。電網(wǎng)改造后，村中的電費也低了很多很多,，以前是一塊多一度電的,，現(xiàn)在只要四角多一度電。減少了一半多,。側(cè)面還是減少了農(nóng)村的生活負擔,。

城市在發(fā)展，村農(nóng)也在進行建設(shè),，教育水平在提高,，農(nóng)村生活狀況也在好轉(zhuǎn)，農(nóng)村未來呈現(xiàn)一副美好藍圖,。

這次的社會實踐,，讓我更加深刻的體會的農(nóng)村生活，農(nóng)村修水,、修路,、修電的不容易，以及農(nóng)村對教育的重視,，更加讓我有了認真學習的信念,。另一方面來說，這次暑期社會實踐,，讓我更加深刻的認識了我們村,，還有我自己的狀況。我認為這次社會實踐很有價值,。

今年暑假,，我通過xx市勞動保障局人力資源市場應聘到了一個在面包房收銀的工作。這個面包房剛開營業(yè),，位于一個小學的校門口,，店面不大，有兩個做面包的師傅,，就我一個服務員,。我每天早上8點上班，晚上8點結(jié)賬關(guān)門,。因為面包房剛開業(yè),，地段不好，加上學生放假,，生意很差,，我想了很多辦法試圖增加收益，也沒有取得很好的效果,。我經(jīng)過這一個月的社會實踐,，有以下體會,。

一．就業(yè)形勢嚴峻，要提高技能,，適應社會需要,。

就業(yè)問題是一個社會問題，供大于求的局面近一時期難以改變,，特別是近一時期受經(jīng)濟危機的影響,，就業(yè)嚴峻尤其表現(xiàn)突出，xx市人力資源市場每天都是人頭攢動,。自從走進了大學,，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題,，大學生也成了就業(yè)困難群體,，面臨 “畢業(yè)即失業(yè)” 的困境。大學生的就業(yè)問題,，不僅關(guān)系到千家萬戶的切身利益,，更關(guān)系到國家的經(jīng)濟建設(shè)和社會穩(wěn)定，關(guān)系到社會主義和諧社會的構(gòu)建,。近年來,，大學生就業(yè)一直遭遇“寒流”，而且一年“寒”過一年,，已經(jīng)引起社會各界的高度關(guān)注,。據(jù)教育部統(tǒng)計， xx年,，我國高校畢業(yè)生總量達到610萬,，是近年來的最高值，占城鎮(zhèn)新成長勞動力總量的一半以上,。從目前的經(jīng)濟形勢看,，xx年高校畢業(yè)生就業(yè)形勢更加嚴峻，面臨前所未有的挑戰(zhàn),。

我在招聘現(xiàn)場體會到,，用人單位提供的崗位也不少，主要是要求求職者有技能,、有經(jīng)驗,，真正符合條件的求職者并不多，這就是所說的結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾,，單位需要的找不到,，不需要的到處都有。市場經(jīng)濟適者生存,，用人單位的招聘簡章一般都寫著 “有經(jīng)驗者優(yōu)先”,，可還在校園里面的我們這些學子社會經(jīng)驗又會有多少呢,？為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們除了在學校要努力學習,，掌握知識,、掌握一技之長，多拿資格證,，一專多能,，外還要利用假期參加社會實踐活動，認識社會,、了解社會,，才能適應社會的需求，為找到理想的工作奠定基礎(chǔ),。

作為大學生首先要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,。大學生的就業(yè)預期普遍較高，迫切希望找到工資高,、體面,、有發(fā)展前途的職業(yè)。現(xiàn)在我們所說的就業(yè)難,，很大程度上不是找不到工作,，而是找不到“理想”的工作。體現(xiàn)在薪酬上,，期望的薪酬明顯高于用人單位的薪酬定位,；體現(xiàn)在工作單位上，一般要求在國家機關(guān),、事業(yè)單位,、國有大企業(yè)和“三資”企業(yè)，對民營和中小企業(yè)不屑一顧,；體現(xiàn)在工作區(qū)域等上,，普遍要求到東部發(fā)達地區(qū)以及大中城市，而不愿到西部欠發(fā)達地區(qū)就業(yè),。第三產(chǎn)業(yè),，中小企業(yè)，勞動密集型行業(yè)最能夠吸納就業(yè)的,，但往往被認為是勞動強度大,、工資低,、最“不體面”的工作。如果不是大學生,，就不會有那樣高的預期值,，或許更能夠從容地就業(yè)。大學生去當“殺豬匠”,、當高級保姆,、從事擦皮鞋的工作都被稱為談不上體面沒前途的職業(yè)。為什么農(nóng)民工找工作容易,，因為他們吃苦耐勞,、干的都是城里人不愿干的苦活、臟活,、累活,。職業(yè)其實只有分工的不同，沒有貴賤之分,，在大多數(shù)人開來不體面的職業(yè),，也有人在這個行業(yè)成就了一番事業(yè)，實現(xiàn)了自己人生的價值,。那些經(jīng)濟發(fā)展欠發(fā)達地區(qū)和基層,、農(nóng)村，雖然條件差,、但人才貧乏正是我們大學生實現(xiàn)理想,、抱負的最好地方。

作為大學生要勤學習,、多實踐,。實踐就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐，那么所學的就等于零。實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)，通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐,。目前中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào),，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高,，我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。我們應該重視社會實踐活動，積極參加實踐活動,，在暑假期間學會面對現(xiàn)實,，不管你的社會實踐是一個什么樣的工作，對自己都是一種鍛煉,，都會對你將來從事工作有很大的好處,。

作為學校要堅持面向市場的辦學。為什么技校生,、高職生比我們能容易的能找到工作,，因為他們有較強的動手能力、到單位都能用得上,。普通高校不能像技校,、職校那樣隨著市場需求的變化及時調(diào)整專業(yè)設(shè)置，重理論輕技能,，造成一方面,，某些專業(yè)過剩致使一批大學生成為失業(yè)者，另一方面,，由于某些專業(yè)技術(shù)工種斷檔而導致技術(shù)工人嚴重不足,。高校要緊密聯(lián)系社會需求，積極把握經(jīng)濟社會走勢和就業(yè)市場的變化情況,，主動適應人才社會需求,，靈活調(diào)整專業(yè)和課程設(shè)置。加強培養(yǎng)寬口徑,、厚基礎(chǔ),、強能力、高素質(zhì)的復合型,、實用型人才,，提高學生實際操作能力,，適應環(huán)境變化能力，拓寬理論功底和知識領(lǐng)域,，增強社會適應能力,。把教育與就業(yè)聯(lián)系起來，緊緊圍繞社會需求,，大力培養(yǎng)多層次實用人才,，以適應市場需要。培養(yǎng)受歡迎的人才推行理論與實踐相結(jié)合的教學模式,，提高大學生實際工作能力,。

二．創(chuàng)業(yè)要有科學的經(jīng)營理念。

作為一個經(jīng)營者創(chuàng)業(yè)不可以盲目,，要有創(chuàng)業(yè)策略,。在創(chuàng)業(yè)之前，要對市場進行考察調(diào)研,，商鋪位置,、服務人群、主要服務對象,、促銷手段,、同行業(yè)商品價格,、行業(yè)政策規(guī)定等等都要做到心中有數(shù),。

在經(jīng)營方面，作為一個服務行業(yè)，顧客是上帝的服務是必然的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售額。這就要求我們想顧客之想，急顧客之急，提高服務質(zhì)量、語言要禮貌文明,，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求,。首先在店面的選擇上，應選擇對經(jīng)營有利的地段。產(chǎn)品質(zhì)量,，店面的環(huán)境衛(wèi)生，服務態(tài)度,，誠信,，會創(chuàng)新等等。在一些細節(jié)上也應十分注意,，比如說產(chǎn)品的擺設(shè),，好的產(chǎn)品擺設(shè)給人一種良好的感覺。當然,，廣告和宣傳也是是少不了的,。

我所打工的面包房在經(jīng)營方面就存在一些問題。一是老板投資主體不明確,。店鋪是兩個人投資的,，可能是沒有明確兩人投資收益分配問題，所以兩個人老板對經(jīng)營問題都不關(guān)心,，很少到店里去,，誰都懶得負責。二是開業(yè)時間選擇不適時,，店鋪位于小學門口,，主要的服務對象是學生，但開業(yè)選擇在學生放假期間,，不僅加大了投資成本,，還給顧客造成生意不好的錯覺，給人一種店鋪不咋著的感覺,，可能會失去非學生群體服務對象,。三是行業(yè)政策規(guī)定不了解，食品安全問題政府非常重視,，國家對食品加工,、銷售等都有明確規(guī)定。但我所在的面包房對此不很清楚,，從業(yè)人員沒有健康證,、商品沒有明碼標價、不標注生產(chǎn)日期,。食品監(jiān)督,、衛(wèi)生、物價等單位經(jīng)常到店里檢查,。

三,、求職應聘成功謹防上當受騙

近年來，大學生就業(yè)成了每個在校大學生人人關(guān)注的問題,。我認為,，在應聘時,，一定要到有資質(zhì)、信譽好的職介中心找工作,，提防非法中介機構(gòu)陷阱,，謹防上當受騙。應先看該職介中心是否有勞動部門頒發(fā)的《職業(yè)介紹許可證》和工商部門頒發(fā)的《營業(yè)執(zhí)照》,，只有具備這兩證的職介中心,，才能從事職業(yè)介紹工作。一般情況下,，每個地市的勞動部門都會定期在勞動部門的“勞動力市場”或“人才交流中心”進行招聘會,。政府舉辦的中介機構(gòu)，正規(guī),、可靠,、他們還指導你簽訂協(xié)議合用、跟蹤訪問,，當你與用工單位發(fā)生爭議時他們還幫助協(xié)商處理,。當選擇好就業(yè)單位時，要防范其收取抵押金,、風險金,、報名費等行為。與用人單位一定要簽訂書面協(xié)議,，講好工作內(nèi)容,、談好勞動報酬，上班時間,，以便發(fā)生爭議時有書面證據(jù),。

在求職成功開始工作后，要注意一下幾個方面：一要善于溝通,。作為服務行業(yè),，要報顧客看成上帝，要善于跟顧客溝通,，要了解他們的需要,，征求他們對商品的品種、設(shè)計造型,、口味口感,、價格等方面的意見建議。當然,，也要善于跟老板溝通，有問題就要向老板反映,，向老板反饋顧客意見建議,、提出合理化建議,；二要有耐心和熱情。工作時要要面帶微笑,，熱情的招待會讓那些顧客感覺很舒心,，也會樂意購買我們的產(chǎn)品。對于顧客的要求要耐心聽取并努力滿足他們,；三要勤勞,。我每天都會早早的到店里打掃衛(wèi)生，哪里不干凈就打掃哪里,，一天要打掃好多遍,。做為一個食品行業(yè)，最重要的是給人一種干凈的感覺,，這樣銷售額也會提高,。

以上就是我這次暑假的社會實踐報告，社會實踐是最為一個大學生必不可少的鍛煉活動,，他給我們更好的進入社會打下了堅實的基礎(chǔ),，讓我們對社會有了更進一步的認識，讓我們明白大學生的未來不是個未知數(shù),，讓我們更好的邁向美好的明天,。

社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式,，因此對于我們在校大學生來說,，能在暑假有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個認識社會,、了解社會,，提高自我能力的重要的機會。作為大二的學生,，社會實踐也不能停留在大一時期的那種毫無目的的迷茫狀態(tài),，社會實踐應在結(jié)合我們實際情況，能真正從中得到收益,，而不是為了實踐而實踐,，為了完成任務而實踐。我覺得我們在進行社會實踐之前應該有一個明確的目標,，為自己制定一個切實可行的計劃,。應注重實踐的過程，從過程中鍛煉自己,、提高能力,。

此次暑假實踐的目的：之所以選擇在可口可樂公司做促銷售員的同時有選擇了在五星電器云南總代理做銷售人員兩份工作主要有兩個原因：1、能夠接觸更多的人使自己的交際能力能更好一些,！面對更多的各種各樣的人,，增加自己的閱歷,，因為在以后的學習工作中，需要有更多的體驗,，更多的經(jīng)歷,。2、我要看看我能否在忙碌的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,。同時,，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認,。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在,。趁著暑假有這樣一個機會,，初步體驗管理與被管理，服務與被服務之間的涵義,。促銷是企業(yè)推廣新產(chǎn)品,、提高品牌知名度、樹立企業(yè)良好形象加強與顧客聯(lián)系的重要措施,。尤其是在空氣能熱水器這塊各種品牌對手集中競爭,，更是檢驗自己品牌實力和影響力的地方，這就要求銷售人員要做到位要有效果,。大多數(shù)企業(yè)都會花不少的財力,、人力、物力在促銷活動上,，銷售場所是直接接觸最終顧客的最重要的手段,，也是企業(yè)短兵相接的戰(zhàn)場第一線。掌握如何讓自己的品牌快速有效的深入人心,，博得大眾好感,。

因此，為了更好的了解社會,，鍛煉自己,，感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗工作的樂趣,，這學期的假期我根據(jù)時間及自己的實際情況在假期期間找了兩份促銷的工作,，一份是可口可樂公司的促銷員，另一份是廣東五星電器云南總代理的零時業(yè)務員。這個假期我受益匪淺,，基本上達到了自己的目的,。短短的工作讓我體會到了就業(yè)壓力，自己能力的欠缺及社會的艱辛,，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的“愉悅”與“激情”,。

不論是做促銷員還是銷售員都是一種很好的工作體驗,，通過人與人的溝通可以了解一些跟我們專業(yè)相關(guān)的知識。

五星空氣能熱水器銷售的一天基本工作安排：

銷售前的短暫培訓,，了解電器的,，名稱,、性能,、型號、價格行情等方面的知識，面對顧客時的語言組織，儀容儀表等,。接下來就是正式的工作。每天早上9：30開始上班，到達指定地點后做好準備工作,，擺好宣傳資料,，調(diào)整好心態(tài)迎接顧客,。每天工作7個小時,，在下午工作完后還有個必須的程序，就是,，一天的'工作總結(jié),。經(jīng)理、主管及促銷員一起討論一天促銷工作中的戰(zhàn)果及存在的問題,。

銷售過程中的體會及感觸： 銷售通過,，我實踐我覺得就是通過自己把廠商的產(chǎn)品推銷給消費者，對于一個促銷員來說,，促銷產(chǎn)品的同時也是向別人推銷自己,，用自己的言語、形態(tài)讓他人了解自己,。因此對于一個優(yōu)秀的銷售員來說必須具備以下素質(zhì)：

一,、要有良好的專業(yè)素質(zhì)

當我們銷售一種產(chǎn)品時，首先必須對產(chǎn)品的相關(guān)知識及廠商的具體情況要有一個明確的認識，大量的相關(guān)知識的貯備可以使我們能在促銷過程中面對顧客的一系列問題,，通過自己的介紹可以使顧客了解產(chǎn)品的一些具體問題,，能使客明明白白的消費,。

二,、要有良好的語言表達能力及與陌生人交流的能力

銷售是銷售員跟顧客以產(chǎn)品為媒介的一種陌生的交流，所以語言表達必須合理得當,，說話要有條理同時應讓他人感覺你的親和力。要通過自己層次清醒的說明，抓住產(chǎn)品的優(yōu)點,，并和同類產(chǎn)品進行全面的比較,、分析，讓消費者從心里面被我們的產(chǎn)品吸引,。同時要用自己的魅力吸引顧客，讓他們通過自己來了解產(chǎn)品,。另外在面對具體問題時我們應保持良好的心態(tài)，不能自亂手腳,、語無倫次,。

三、要有良好的心理素質(zhì)及受挫折的心態(tài)

銷售每天會面對社會上的形形色色的人,，由于每個人的道德修養(yǎng)及素質(zhì)的不同,，在工作中會遇到很多問題。比如有的顧客會用各種方式刁難你,，此時你必須保持良好的心態(tài),，不能跟顧客發(fā)生不愉快的事，始終要記得“顧客就是上帝”,，始終微笑待人“伸手不打笑臉”,。有時候一天的工作可能收獲不大,，這時候我們不應氣餒，要學會自我調(diào)節(jié),、自我鼓勵,，及時的自我總結(jié)，自我提高,。

四,、要有吃苦耐勞的精神，要堅持不懈,。

銷售是一種比較枯燥的工作,，每天站著用一個笑臉面對不同的顧客，這生活需要我們堅持,，同時要讓自己在烈烈炎日下磨練同意需要吃苦耐勞的精神,。

本次社會實踐總結(jié)：

不管做什么事，態(tài)度決定一切,。

做一項服務工作,，顧客就是上帝良好的服務態(tài)度是必要的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量和服務態(tài)度,。這就要求我們想顧客之所想,，急顧客之所急，提高服務質(zhì)量,，語言要禮貌文明,，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求,。只要你有一個服務于他人的態(tài)度,，你就會得到他人的肯定及幫助，用自己的熱情去換取他人的舒心,。

明確目標,，合理的設(shè)計規(guī)劃自己。

我們現(xiàn)在要根據(jù)自己的實際情況合理的為自己規(guī)劃,，找到自己的發(fā)展道路,。要通過社會實踐切身的了解自己的專業(yè),，把所學專業(yè)知識和實際相結(jié)合,，而不是一味的抱怨。要循序漸進的提高自己的能力,，鍛煉自己,，讓自己成為社會優(yōu)秀的人才，為社會服務,。

短暫的促銷工作的結(jié)束讓我在勞累中得到快樂,，在汗水中得到磨練,，我覺得自己的能力有了一定的提高，達到了自己預定的目標,，殘酷的社會就業(yè)壓力讓我不在感到恐懼,，我想，只要我們有能力有信心我們一定會創(chuàng)造一個屬于自己的樂園,。

總的來說,，這個暑假我基本達到自己預期的目的。雖然時間短暫只有40天,，但至少我提前了解了社會,，對這個社會提前有了認識，我以后在社會上就能少走點彎路,。和以往的實踐不一樣,，這次的我真的看到了自己的不足和優(yōu)勢，當我認真工作起來就會很投入,，但是,，當我遇到挫折的時候我就會手足無措，畢竟還是學校里養(yǎng)著的學生,，這點還需要不斷的改進,。“做起事情來一點也不老道”,，這是我父母給我的評價,，我自己也是這么認為的，可是至少現(xiàn)在不會和從前那樣和陌生人一說話臉就紅,，而是和誰交談都一樣,，都能自由發(fā)揮。原來社會實踐的作用就是讓我提前知道自己的缺點,，讓我們在一次一次鍛煉中學會客觀的看自己不要把自己看得比天還要高,，以免以后畢業(yè)了擇業(yè)眼高手低，到頭來一事無成,。我想這一次的暑假實踐活動,，會永遠記在我的心里，畢竟那是我第一次感到：無論什么事都不能靠別人,，只有靠自己,！我們要擁有知識、能力,，還要有持之以恒的決心,。沒有足夠的知識、能力是根本無法在社會上立足的，而沒有決心,，一切都是徒勞,，都只是紙上談兵。因此,，我要更加努力,，爭取成為社會的棟梁。

農(nóng)村社會實踐報告篇四

今年的暑假,，為了響應學校的號召,，也為了鍛煉自己，提高自己的社會實踐能力,，為將來的就業(yè)打好基礎(chǔ),，我在我村的村委會進行了將進一個月的實踐鍛煉活動，具體工作主要為撰寫稿件,，會議紀錄,，廣播通知，撰寫稿件,，列席部分會議并發(fā)表意見,，協(xié)助村干部搞好和進行各項工作！

同意我在村委會掛名幷開展工作,，主要負責基礎(chǔ)的日常工作,。聽到消息后，我異常的興奮,，不僅因為自己可以順利的參加社會實踐工作,，完成學校指定的任務，還因為自己找到了一個能夠很好的鍛煉自己,、提高自己能力的機會,，更主要的是終于可以運用自己的能力為家鄉(xiāng)的人們服務了，這是我20多年來的一個夢想?。,。≡诮拥酱逦瘯ㄖ牡谌?，我按照村主任的安排,，走進了村委會的辦公室，正式開始了我的第一次社會實踐,。第一天“上班”,，難免有些激動和緊張，接手的工作完成的都不是很順利,，例如在作會議紀錄時,，經(jīng)常記住了上句記不住下句，而且為了趕時間,，字跡十分潦草,，整個會議過程我都手忙腳亂的，鬧了不少笑話,。但是會后村主任找我談話,，并沒有批評我的“錯誤”，反而對我進行了鼓勵,，并告訴了我一些他的工作經(jīng)驗和教訓,，讓我受益匪淺！一天下來,，我深感工作的不易,，但是我學會了怎樣調(diào)整自己的心態(tài)，學會了怎樣盡快的融入到新的環(huán)境當中去,！

以后幾天,，我一直做著整理文件，清潔衛(wèi)生,，接打電話等一些較容易較輕松的工作,，但是即使從這些不怎么起眼的工作當中，我也總結(jié)出了不尋常的經(jīng)驗,，小事情也不能馬虎,，一頁文件整理錯了，到需要它的時候就會很難找到,；衛(wèi)生打掃的不干凈,，就會給上級領(lǐng)導和人民群眾留下不好的印象；接電話的語言不得體,，傳達事情表述不準確,，就會影響到工作效果。我加強了對自己的要求,，不放過一個微小的細節(jié),，每件事都做到出色和完美。村委會的干部們都對我的表現(xiàn)大加贊賞,，我也深深的感受到自己肩上的責任越來越重,，我明白，以后我的工作內(nèi)容將會提升一個檔次,，我暗暗地對自己說了聲：加油,！

文稿并沒有見諸報端，但不管怎么樣,，我都對自己以后的工作更加充滿了信心,！在我參加實踐的最后一段時間，村委會召開了一次“關(guān)于我村未來發(fā)展方向問題的討論”重要會議，參加會議的除村干部外,，還有處在不同生活水平的村民代表和部分鄰村村委會的主要負責干部,，由于我上次寫了一份關(guān)于我村這幾年發(fā)展的文稿，對我村的實際情況有了很深入的了解,，所以村委會決定也讓我參加,，并提出一些建設(shè)性意見。我又開始了緊張的準備工作,，同樣是上網(wǎng)查資料,，找關(guān)于三農(nóng)的問題，向?qū)＜易稍兘鉀Q農(nóng)村發(fā)展問題的辦法,，同時走訪村民,，聽取他們的意見，并對臨近幾個近年來發(fā)展較快的村子進行走訪和調(diào)查,，然后綜合我村家庭飼養(yǎng)牲畜多的實際情況,，草擬了幾條我認為適合我村發(fā)展的建議和具體措施。在討論會上,，大家都積極發(fā)言,，為我村的積極健康穩(wěn)定的可持續(xù)發(fā)展獻計獻策，會議重點討論了怎樣貫徹落實科學發(fā)展觀和怎樣建設(shè)社會主義新農(nóng)村兩大問題,。我在會上作了一篇名為《貫徹落實科學發(fā)展觀建設(shè)社會主義新農(nóng)村——————走出一條有自己特色的新農(nóng)村道路》的報告,，詳細敘述了怎樣結(jié)合我村的實際情況發(fā)展自己的特色產(chǎn)業(yè)，搞活我村經(jīng)濟,，增加就業(yè),，完善農(nóng)業(yè)和農(nóng)村生活基礎(chǔ)設(shè)施，提高人們生活水平,。與會人員給予了我較長時間的'掌聲,，我也深感到自己作為一名農(nóng)村培養(yǎng)出來的大學生沒有辜負鄉(xiāng)親們的期望，用自己所學的知識回報了家鄉(xiāng),，回報了社會,！

最終，我在村委會完成了我將近一個月的社會實踐,，這些天下來,，我收獲了太多太多的東西，許多都難以用語言來形容和表達,。而通過這次實踐活動,，讓我感受最深的除了我的能力得到了鍛煉和提高外，就是農(nóng)村在這幾年里的飛速發(fā)展,，農(nóng)村經(jīng)濟的欣欣向榮,，農(nóng)民生活的巨大改變都給我留下了深刻的印象,！尤其是在黨和國家關(guān)注三農(nóng)問題并著手解決三農(nóng)問題之后，農(nóng)村可以說是發(fā)生了翻天覆地的變化,，從稅費改革到減免農(nóng)業(yè)稅,，減輕農(nóng)民負擔，提出建設(shè)社會主義新農(nóng)村的口號,，制定農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展的政策和戰(zhàn)略，無一不是關(guān)于農(nóng)民民生的重大事情,，這也說明了黨和國家對農(nóng)村工作的重視,，也更加說明了在一個農(nóng)業(yè)人口占大多數(shù)的國家里，農(nóng)業(yè)興,，則百業(yè)興,，則國家興！

理論水平也明顯有了較大提高,，也讓我對以后的生活和工作充滿了信心,，我會用飽滿的熱情去迎接即將到來的大學新學期的生活和學習！??！

農(nóng)村社會實踐報告篇五

在國家經(jīng)濟增長放緩、物價上漲的情況下,，農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展狀況不容樂觀,，而農(nóng)村兒童的教育和成長問題也引人關(guān)注。為響應學院鼓勵大學生走入社會,、進行社會實踐的和國家鼓勵大學生走進農(nóng)村,，幫扶農(nóng)村的號召，國際商學院團總支特組織了此次以“關(guān)注農(nóng)村發(fā)展,，關(guān)愛農(nóng)村兒童”為主題的暑期支教社會實踐活動,。

二、調(diào)查

農(nóng)村由于其自身經(jīng)濟發(fā)展相對不足,、師資力量薄弱,、教學基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善以及對教育的重要性認識不足等局限，其教育水平發(fā)展相對緩慢,，兒童的學習和心靈成長得不到足夠的關(guān)注,。針對這一現(xiàn)狀，我支教團隊特選取了菏澤這一具有代表性的城市,，經(jīng)過 2個小時的旅途展開了為期 個月的暑期支教社會實踐活動,。本次活動注重調(diào)研的延展性，并未局限于一村一鎮(zhèn)的調(diào)研,，而是采取輻射調(diào)研的方式,，團員分批前往周邊的區(qū),、縣、鄉(xiāng),、村地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展狀態(tài)進行調(diào)查分析的基礎(chǔ)上重點對農(nóng)村教育的發(fā)展其情況進行了詳細細致的調(diào)查研究,。

通過 個多月的支教服務和調(diào)查活動和為期2周的信息整理工作，我團隊得到了以下信息和結(jié)論：

（1） 農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢良好但仍存在諸多問題,。

在政府的扶持和政策的指引下,，菏澤農(nóng)村經(jīng)濟全面發(fā)展，糧食產(chǎn)量穩(wěn)步增加,，龍頭企業(yè)和農(nóng)民合作組織數(shù)量不斷提高,，農(nóng)田水利會戰(zhàn)成效顯著，農(nóng)村交通狀況改善,。但是由于自身條件的局限和相對薄弱的經(jīng)濟基礎(chǔ),，菏澤地區(qū)的農(nóng)村相比較其他地區(qū)農(nóng)村的發(fā)展狀態(tài)仍存在不小的差距。

農(nóng)村教育得到發(fā)展,，但發(fā)展速度緩慢,，發(fā)展狀態(tài)失衡。

1. 學校

在政府的政策和資金支持下,，農(nóng)村中小學數(shù)量增加并且添置了相應的教學設(shè)備但是由于農(nóng)村自身多方面的局限,，學校能提供的教學服務力仍舊有限。

2. 教師

我們在支教活動中發(fā)現(xiàn),，農(nóng)村中小學的教師工資普遍不高且大多為退休或年齡較大的中老年教師,，雖然該部分教師擁有較為豐富的教學經(jīng)驗但是教學的熱情和積極性普遍不是很高，一定程度上影響了教學的質(zhì)量和效果,，并且這些教師教學現(xiàn)代化程度較低,，即使學校在政府的幫助下引進了許多現(xiàn)代化的教學設(shè)備的情況下，由于許多教師對現(xiàn)代化社會的使用水平較低,，現(xiàn)代化的教學設(shè)備也無法良好的發(fā)揮作用,。同時，許多教師在從事教育工作的同時也在進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn),，精力在一定程度上有所分散,，為教學工作的進展帶來了阻礙。更為重要的是,，大多數(shù)的農(nóng)村中小學嚴重缺乏音,、體、美等從事素質(zhì)教育的教師,，很多農(nóng)村的中小學的素質(zhì)教育課程都由語文數(shù)學老師代課,，甚至會出現(xiàn)為了應付上級教育部門的檢查在課表中排出音、體,、美等素質(zhì)教育課程但并不進行教學的現(xiàn)像,。這種情況嚴重阻礙了學生的素質(zhì)發(fā)展,，影響了素質(zhì)教育在農(nóng)村的推行和實施。

3. 學生

通過給農(nóng)村兒童授課和家訪我們發(fā)現(xiàn),，在義務教育普及的今天仍有相當數(shù)量的農(nóng)村兒童因為家庭經(jīng)濟狀況的影響不能正常的接受教育,。而接受教育的兒童觀念上也存在嚴重的偏差，對教育的意義和對自我發(fā)展的影響認識不清,。在對農(nóng)村兒童進行文化知識教育的同時兒童的心理成長狀態(tài)并沒有的到足夠的關(guān)注,。

三、研究分析

1.農(nóng)村經(jīng)濟狀況研究分析

通過對菏澤農(nóng)村的政府機關(guān),、當?shù)剞r(nóng)民調(diào)查訪問我社會實踐團隊發(fā)現(xiàn)菏澤農(nóng)村在當?shù)卣囊I(lǐng)下健康發(fā)展,，但是，由于降水分配不均,，不少年份出現(xiàn)災害性的天氣,，水利設(shè)施相對不足,，導致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到了一定的影響,。除農(nóng)業(yè)生產(chǎn)外，農(nóng)村民營企業(yè)發(fā)現(xiàn)相對緩慢,，數(shù)量質(zhì)量相對不高,，而省里的資金支持基數(shù)可觀，但分攤至各個鄉(xiāng)村便顯得均數(shù)不足,，這些情況導致菏澤農(nóng)村在近幾年發(fā)展提速但仍與其他地方的農(nóng)村存在一定的差距,。

2.農(nóng)村教育狀況研究分析

學校在當?shù)卣膸椭码m然逐步走入正軌，但是受限于農(nóng)村自身發(fā)展動力的不足,、教師力量薄弱,、當?shù)厝藢逃匾暡蛔愕榷喾矫娴南拗疲蕽傻貐^(qū)農(nóng)村中小學的教學效果和質(zhì)量往往不高,，沒能夠真正的良好推行義務教育和素質(zhì)教育,。這種狀態(tài)雖然受到了相關(guān)教育部門的重視，但相關(guān)解決措施不足,，推行困難,，需要長期的努力加以改變。

農(nóng)村教師是農(nóng)村教育的關(guān)鍵,，通過支教活動我們發(fā)現(xiàn),，菏澤地區(qū)農(nóng)村教師的年齡普遍中老齡化，這是長期的教育落后造成的,，但要想提升整個菏澤地區(qū)農(nóng)村的教育水平,，需要改進和提升農(nóng)村的教師隊伍。這是一項長期的艱巨的任務,，需要整個社會的關(guān)注和幫助,。同時,，由于農(nóng)村中心小學教師的工資長期維持在一個較低的水平，眾多教師不得不在從事教育工作的同時尋求其他的經(jīng)濟來源,，這對教學質(zhì)量影響較大,，政府對農(nóng)村教育工作者待遇的提升很有必要，但也要是視地區(qū)經(jīng)濟條件量力而行,。

學生的發(fā)展是教育工作的落腳點,，在和孩子接觸的過程中我們感受到由于教育基礎(chǔ)的薄弱、家長的重視不足和錯誤引導,，菏澤地區(qū)農(nóng)村兒童在接受教育的同時還是未能認識到教育的重要意義,，他們的內(nèi)心訴求得不到滿足，這需要加強學校的教育并且改變家長的觀念,，對適齡兒童進行正確引導,，使他們在學習文化知識的同時健康積極的成長。

四,、建議對策

通過長時間的支教活動和一系列的調(diào)查研究,，針對農(nóng)村經(jīng)濟和教育發(fā)展的實際特點，經(jīng)過思考,、討論我團隊提出了以下建議對策：

經(jīng)濟方面：

1. 進一步加強農(nóng)村水利設(shè)施的建設(shè),，保障農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的順利進行。

2. 鼓勵和支持農(nóng)村民營企業(yè)的發(fā)展,，推動更多的第一產(chǎn)業(yè)勞動力向二,、三產(chǎn)業(yè)勞動力發(fā)展。

3. 繼續(xù)加大對農(nóng)村的政策支持和資金支持,，切實推動農(nóng)村經(jīng)濟的良性發(fā)展,。

教育方面：

1. 鼓勵和引導更多的大學生走入農(nóng)村，幫助農(nóng)村提升教育水平,。

2. 加強對農(nóng)村教師的培訓和再教育,，提升農(nóng)村教育水平。

3. 當?shù)卣畱^續(xù)加大對農(nóng)村中小學教育的投入,，通過長期的宣傳和不懈的努力推行義務教育和素質(zhì)教育,。

4. 關(guān)注孩子的心靈成長，引導農(nóng)村兒童行成正確的人生觀,、世界觀,。

五、結(jié)束語

雖然在團委老師的指導下,，我團隊全體成員竭盡全力完成了此次社會實踐活動,，但由于能力和水平的局限，我們的支教活動還是無法做到盡善盡美,，但我們希望通過分享在支教過程中自身的切實感受使在校大學生和整個社會對農(nóng)村的經(jīng)濟教育投入更多的關(guān)注,，鼓勵更多的大學生走進農(nóng)村,，奉獻自我，服務三農(nóng),。我們希望通過支教實踐精神的傳播使大學生更加珍惜現(xiàn)在的生活,，在大學既定的學習生涯中獲取更多的知識，并通過社會實踐將知識和理論進行轉(zhuǎn)化和拓展,，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。通過對現(xiàn)實的深刻認知，提升自我的責任感和使命感,，做2 世紀合格的大學生,。

農(nóng)村社會實踐報告篇六

盡管天氣很熱，樓梯很高,，可同學們的熱情只高不下,。來到高大威武的燕伋塑像下，嚴肅地表情和手中那知識竹簡,，讓我深刻感受到周秦時代的嚴謹學風和那莊嚴地學習態(tài)度,。再看看我們今天的學子，上課不離手機,，作業(yè)不離答案,，考前才努力學習,，有的人甚至考試作弊,。很少有人深入而學習。我想如果大家能有燕伋學習的精神,，那么中國的將來必定會發(fā)展的更加強大,。繼續(xù)走，我們來到燕伋的廟堂,，廟內(nèi)墻壁上全部是古人的學習壁畫,，每一幅都那么逼真，無不透漏出古人的學習精神的認真,。廟內(nèi)一座手持竹簡的燕伋大銅像,，來著都在朝拜，同學們一樣,，但我不知道他們?yōu)榱耸裁?。但我希望此行能讓所有人明白古人的學習精神，也希望所有人能學習到他們的精神,，用來鼓勵自己,，讓自己的學習變得更加優(yōu)秀。

如今有很多人在學習周秦文化,，但周秦文化的深奧不是一兩天所能學到的,，也并不是簡單的文,。做為一名大學生，我們不僅要學習傳統(tǒng)文化,，更要了解其中所隱含的深刻道理,，細細體會古人所總結(jié)的一一句，用來提高自己的精神素養(yǎng),。周秦文化,，它傳承者中華五千年的古老文化，散發(fā)著中華文化的博大精深,，無論哲理還是生活都有著很深的道理,。學習周秦文化，傳播中華文明,。

xx之行,，讓我看到很多新的改變。體會到了新農(nóng)村的建設(shè)風貌,，新科學技術(shù)的優(yōu)越性,，新思想的跨越式發(fā)展，新經(jīng)濟的發(fā)展模式和博大精深的周秦文化,。xx,，新時代的“產(chǎn)物“，一切緊跟黨中央的號召,，加快發(fā)展的步伐,，向著新方向大步邁進,。

xx的新發(fā)展,，就是中國的新發(fā)展。共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導,，給中國的發(fā)展指明了方向,，一切跟著黨的指揮走,，我相信中國的明天會更好。

教師評語

文章觀點正確,，論述全面,，層次清楚，表達準確,、中肯,。作者在本次社會實踐中，處處留心,，對比自己的家鄉(xiāng)發(fā)展與當?shù)乜疾鞂ο蟮牟煌?，由此找差距取長補短。新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展中的不平衡，貧富懸殊提出了自己的看法和建議,；對經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護認識深刻,，觀點正確；對新農(nóng)村的發(fā)展,，作者極為關(guān)心,，由此及彼，談到國家政策,，農(nóng)民的認識，以及而今的改善,，對初步成果的肯定,，對未來的憧憬，是作者發(fā)自內(nèi)心感受,；結(jié)合《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程學習內(nèi)容,，作為大學生,，作者認識到傳承優(yōu)秀文化,，學習先進技術(shù)，讓自己變得更優(yōu)秀,，以振興中華為己任是本文的精華,。文章始終流動著一顆赤子之心。

"關(guān)注農(nóng)村發(fā)展,關(guān)愛農(nóng)村兒童"暑期社會實踐報告 農(nóng)村社會實踐報告（3）

一,、引言

在國家經(jīng)濟增長放緩,、物價上漲的情況下,，農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展狀況不容樂觀，而農(nóng)村兒童的教育和成長問題也引人關(guān)注,。為響應學院鼓勵大學生走入社會,、進行社會實踐的和國家鼓勵大學生走進農(nóng)村，幫扶農(nóng)村的號召,，國際商學院團總支特組織了此次以“關(guān)注農(nóng)村發(fā)展，關(guān)愛農(nóng)村兒童”為主題的暑期支教社會實踐活動,。

二,、調(diào)查

農(nóng)村由于其自身經(jīng)濟發(fā)展相對不足、師資力量薄弱、教學基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善以及對教育的重要性認識不足等局限,，其教育水平發(fā)展相對緩慢,，兒童的學習和心靈成長得不到足夠的關(guān)注。針對這一現(xiàn)狀,，我支教團隊特選取了菏澤這一具有代表性的城市,，經(jīng)過 2個小時的旅途展開了為期 個月的暑期支教社會實踐活動。本次活動注重調(diào)研的延展性,，并未局限于一村一鎮(zhèn)的調(diào)研,，而是采取輻射調(diào)研的方式，團員分批前往周邊的區(qū),、縣,、鄉(xiāng)、村地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展狀態(tài)進行調(diào)查分析的基礎(chǔ)上重點對農(nóng)村教育的發(fā)展其情況進行了詳細細致的調(diào)查研究,。

通過 個多月的支教服務和調(diào)查活動和為期2周的信息整理工作,，我團隊得到了以下信息和結(jié)論：

（1） 農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢良好但仍存在諸多問題。

在政府的扶持和政策的指引下,，菏澤農(nóng)村經(jīng)濟全面發(fā)展,，糧食產(chǎn)量穩(wěn)步增加，龍頭企業(yè)和農(nóng)民合作組織數(shù)量不斷提高,，農(nóng)田水利會戰(zhàn)成效顯著,，農(nóng)村交通狀況改善。但是由于自身條件的局限和相對薄弱的經(jīng)濟基礎(chǔ),，菏澤地區(qū)的農(nóng)村相比較其他地區(qū)農(nóng)村的發(fā)展狀態(tài)仍存在不小的差距,。

農(nóng)村教育得到發(fā)展，但發(fā)展速度緩慢,，發(fā)展狀態(tài)失衡,。

1. 學校

在政府的政策和資金支持下，農(nóng)村中小學數(shù)量增加并且添置了相應的教學設(shè)備但是由于農(nóng)村自身多方面的局限,，學校能提供的教學服務力仍舊有限,。

2. 教師

我們在支教活動中發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村中小學的教師工資普遍不高且大多為退休或年齡較大的中老年教師,，雖然該部分教師擁有較為豐富的教學經(jīng)驗但是教學的熱情和積極性普遍不是很高,，一定程度上影響了教學的質(zhì)量和效果，并且這些教師教學現(xiàn)代化程度較低,，即使學校在政府的幫助下引進了許多現(xiàn)代化的教學設(shè)備的情況下,，由于許多教師對現(xiàn)代化社會的使用水平較低，現(xiàn)代化的教學設(shè)備也無法良好的發(fā)揮作用,。同時,，許多教師在從事教育工作的同時也在進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn),，精力在一定程度上有所分散，為教學工作的進展帶來了阻礙,。更為重要的是,，大多數(shù)的農(nóng)村中小學嚴重缺乏音、體,、美等從事素質(zhì)教育的教師,，很多農(nóng)村的中小學的素質(zhì)教育課程都由語文數(shù)學老師代課，甚至會出現(xiàn)為了應付上級教育部門的檢查在課表中排出音,、體,、美等素質(zhì)教育課程但并不進行教學的現(xiàn)像。這種情況嚴重阻礙了學生的素質(zhì)發(fā)展,，影響了素質(zhì)教育在農(nóng)村的推行和實施,。

3. 學生

通過給農(nóng)村兒童授課和家訪我們發(fā)現(xiàn)，在義務教育普及的今天仍有相當數(shù)量的農(nóng)村兒童因為家庭經(jīng)濟狀況的影響不能正常的接受教育,。而接受教育的兒童觀念上也存在嚴重的偏差,，對教育的意義和對自我發(fā)展的影響認識不清。在對農(nóng)村兒童進行文化知識教育的同時兒童的心理成長狀態(tài)并沒有的到足夠的關(guān)注,。

三,、研究分析

1.農(nóng)村經(jīng)濟狀況研究分析

通過對菏澤農(nóng)村的政府機關(guān)、當?shù)剞r(nóng)民調(diào)查訪問我社會實踐團隊發(fā)現(xiàn)菏澤農(nóng)村在當?shù)卣囊I(lǐng)下健康發(fā)展,，但是,，由于降水分配不均，不少年份出現(xiàn)災害性的天氣,，水利設(shè)施相對不足,，導致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到了一定的影響。除農(nóng)業(yè)生產(chǎn)外,，農(nóng)村民營企業(yè)發(fā)現(xiàn)相對緩慢,，數(shù)量質(zhì)量相對不高，而省里的資金支持基數(shù)可觀,，但分攤至各個鄉(xiāng)村便顯得均數(shù)不足,，這些情況導致菏澤農(nóng)村在近幾年發(fā)展提速但仍與其他地方的農(nóng)村存在一定的差距。

2.農(nóng)村教育狀況研究分析

學校在當?shù)卣膸椭码m然逐步走入正軌,，但是受限于農(nóng)村自身發(fā)展動力的不足,、教師力量薄弱、當?shù)厝藢逃匾暡蛔愕榷喾矫娴南拗?，菏澤地區(qū)農(nóng)村中小學的教學效果和質(zhì)量往往不高，沒能夠真正的良好推行義務教育和素質(zhì)教育,。這種狀態(tài)雖然受到了相關(guān)教育部門的重視,，但相關(guān)解決措施不足,，推行困難，需要長期的努力加以改變,。

農(nóng)村教師是農(nóng)村教育的關(guān)鍵,，通過支教活動我們發(fā)現(xiàn)，菏澤地區(qū)農(nóng)村教師的年齡普遍中老齡化,，這是長期的教育落后造成的,，但要想提升整個菏澤地區(qū)農(nóng)村的教育水平，需要改進和提升農(nóng)村的教師隊伍,。這是一項長期的艱巨的任務,，需要整個社會的關(guān)注和幫助。同時,，由于農(nóng)村中心小學教師的工資長期維持在一個較低的水平,，眾多教師不得不在從事教育工作的同時尋求其他的經(jīng)濟來源，這對教學質(zhì)量影響較大,，政府對農(nóng)村教育工作者待遇的提升很有必要,，但也要是視地區(qū)經(jīng)濟條件量力而行。

學生的發(fā)展是教育工作的落腳點,，在和孩子接觸的過程中我們感受到由于教育基礎(chǔ)的薄弱,、家長的重視不足和錯誤引導，菏澤地區(qū)農(nóng)村兒童在接受教育的同時還是未能認識到教育的重要意義,，他們的內(nèi)心訴求得不到滿足,，這需要加強學校的教育并且改變家長的觀念，對適齡兒童進行正確引導,，使他們在學習文化知識的同時健康積極的成長,。

四、建議對策

通過長時間的支教活動和一系列的調(diào)查研究,，針對農(nóng)村經(jīng)濟和教育發(fā)展的實際特點,，經(jīng)過思考、討論我團隊提出了以下建議對策：

經(jīng)濟方面：

1. 進一步加強農(nóng)村水利設(shè)施的建設(shè),，保障農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的順利進行,。

2. 鼓勵和支持農(nóng)村民營企業(yè)的發(fā)展，推動更多的第一產(chǎn)業(yè)勞動力向二,、三產(chǎn)業(yè)勞動力發(fā)展,。

3. 繼續(xù)加大對農(nóng)村的政策支持和資金支持，切實推動農(nóng)村經(jīng)濟的良性發(fā)展,。

教育方面：

1. 鼓勵和引導更多的大學生走入農(nóng)村,，幫助農(nóng)村提升教育水平。

2. 加強對農(nóng)村教師的培訓和再教育,，提升農(nóng)村教育水平,。

3. 當?shù)卣畱^續(xù)加大對農(nóng)村中小學教育的投入,，通過長期的宣傳和不懈的努力推行義務教育和素質(zhì)教育。

4. 關(guān)注孩子的心靈成長,，引導農(nóng)村兒童行成正確的人生觀,、世界觀。

五,、結(jié)束語

雖然在團委老師的指導下,，我團隊全體成員竭盡全力完成了此次社會實踐活動，但由于能力和水平的局限,，我們的支教活動還是無法做到盡善盡美,，但我們希望通過分享在支教過程中自身的切實感受使在校大學生和整個社會對農(nóng)村的經(jīng)濟教育投入更多的關(guān)注，鼓勵更多的大學生走進農(nóng)村,，奉獻自我,，服務三農(nóng)。我們希望通過支教實踐精神的傳播使大學生更加珍惜現(xiàn)在的生活,，在大學既定的學習生涯中獲取更多的知識,，并通過社會實踐將知識和理論進行轉(zhuǎn)化和拓展，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。通過對現(xiàn)實的深刻認知,，提升自我的責任感和使命感，做2 世紀合格的大學生,。

農(nóng)村社會實踐報告篇七

六月初,，學院的社會實踐活動開始進入啟動階段，我們幾個同學就自發(fā)的組織起來我們的社會實踐服務小分隊.很輕松隨意的報了名,，沒有考慮太多.雖知這是一個鍛煉自己的好機會但自以為那是很輕松的事情,，自己是個大學生，也算是高素質(zhì),，這樣的簡單的事情辦起來不是易如反掌嗎?有些自大的井底之蛙就這樣開始了自己的征途.活動開始了,，我們小分隊進行了職務任命和責任細化，各司其職,，各謀其政.分工明確,，統(tǒng)籌兼顧，如火如荼的開始準備工作.辦起了宣傳海報,，打印宣傳單,，學習資料，整理視頻資料等硬件設(shè)施.同時我們還加強了農(nóng)業(yè)知識技術(shù)方面的學習.一頭扎進圖書館翻閱和借覽大量的學習資料,，努力為自己充電,，雖有些急功近利，但還是有一定成效的.生怕自己書到用時方恨少埃團隊成員集中學習和熟悉最后收集整理的宣傳資料,，并找到了陳軍營老師做我們的指導老師,，他在農(nóng)業(yè)知識技術(shù)方面給了我們很大幫助和建議,，是我們堅強的后盾.出發(fā)前召開了動員大會,，明確分工,，強化這人意識，強調(diào)安全重于泰山.檢查準備好的出行裝備,，對于隨時可能發(fā)生的安全隱患做了充分的預案工作,，做好預算和集體外出費用管理細則，由財務人員統(tǒng)一管理.

我們一行六人從學校出發(fā),，我們的工作開始按照計劃有條不紊地開展.首先,，我們在村里進行了問卷調(diào)查，了解當?shù)氐拇笈锓N植情況,、農(nóng)業(yè)技術(shù)情況以及大棚蔬菜帶來的收益情況等,，做了簡單的整理后，我們接下來我們采訪了村長,，通過村長的介紹我們了解到了更為詳細的信息,，在村長的引導下，我們走進了村民的大棚,，當我們深入其中,，才真切地體會到農(nóng)民種地的不易，炎炎夏日,，他們也要鉆進酷熱難耐的大棚內(nèi)悉心照顧這些蔬菜,，我們在這里幫助他們進行了番茄采摘及分類，這些事情只有我們自己去做了,，才明白了汗滴禾下土的真正涵義,，既知勞動成果的來之不易，我們今后會倍加珍惜.之后,，我們用自己制作的幻燈片及下載的視頻向村民們介紹了關(guān)于病蟲害防治方面的知識,，并且發(fā)放了我們自己制作的科普知識小冊子.這讓大家學到了更多的科學知識，村民們很支持我們的做法.在我們要離開的時候,，大家還有很多東西想要咨詢,，我們留下了輔導老師的郵箱，希望能夠幫助村民盡快解決問題.

我們在此次實踐活動中向村民們傳播了農(nóng)業(yè)知識,，對外宣傳了農(nóng)業(yè)大學,，消除了大家對農(nóng)業(yè)大學就是要回去當農(nóng)民的偏見.通過我們在大棚中的實踐活動，我們也了解到了現(xiàn)在農(nóng)村的現(xiàn)狀,，增強了我們努力學習知識,，將來服務農(nóng)村，發(fā)展農(nóng)業(yè)的決心,，這是一次很好的大學生與社會接觸的機會,，從中不僅鍛煉了我們的能力,，增強了我們的團隊意識，更重要的是讓我們明白了我們學到是知識不是毫無用處的,，只要做個有心人,，我們在任何地方都可以發(fā)光發(fā)亮.

農(nóng)村社會實踐報告篇八

隨著社會的發(fā)展進步，人們不斷提高物質(zhì)精神需求,，社會主義新農(nóng)村建設(shè)越來越受到人們的普遍關(guān)注,，這也成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中一項長期而艱巨的任務。其中農(nóng)村土地資源利用成為新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容,，農(nóng)村土地資源的合理有序,、可持續(xù)利用成為新農(nóng)村建設(shè)中的重中之重。為了更好的了解農(nóng)村土地資源利用狀況,，優(yōu)化農(nóng)村土地資源的利用,，為新農(nóng)村建設(shè)提出相關(guān)的建議和意見，我對遂川縣泉江鎮(zhèn)四農(nóng)村的土地資源利用現(xiàn)狀進行了社會實踐調(diào)查,，并總結(jié)歸納如下,。

調(diào)查目的：通過對四農(nóng)村土地資源利用狀況的實地調(diào)查，以小見大,，比較客觀地認識農(nóng)村土地資源使用的現(xiàn)狀,，主要是找出當前土地使用過程中的弊病,，從而為優(yōu)化土地資源配置,，提高土地資源利用率，加快新農(nóng)村建設(shè)步伐提供一定的理論依據(jù),，并提出相關(guān)的建議和意見,。

調(diào)查時間：20xx年元月

調(diào)查地點：遂川縣禾源鄉(xiāng)

調(diào)查方法：實地調(diào)查、采訪相關(guān)人員,、查閱相關(guān)文獻資料

調(diào)查內(nèi)容：土地資源使用狀況（包括土地類別,、有效使用情況、土地規(guī)劃現(xiàn)狀等等）

四農(nóng)村位于遂川縣泉江鎮(zhèn)西部,，768戶人口3012人,，擁有土地面積近9880畝，其中耕地面積1325畝,，園地林地約1680畝,，林地面積6875畝，森林覆蓋率62%,。

經(jīng)調(diào)查,，四農(nóng)村的土地資源利用狀況有以下幾個特點：

1、耕地面積少，地少人多,。 四農(nóng)村全村的人均耕地面積不到0.5畝,，良田面積偏少，再加上一些不當經(jīng)營狀況,，住房擠占耕地,，使耕地面積越發(fā)緊張。

2.,、地塊眾多,，單塊面積小,，缺乏集約性,。 雖然人均耕地面積很少，但地塊較多,，平均每戶耕地多于3塊,，這就使得單塊耕地面積太小，不適合農(nóng)機的推廣使用,，集約性差,，嚴重束縛了勞動力。

經(jīng)過分析,，四農(nóng)村土地資源利用狀況存在的問題主要有以下幾點：

1,、耕地使用不規(guī)范情況較多。目前,，由于我國實行土地承包30年不變,，廣大農(nóng)村現(xiàn)存的農(nóng)用地管理模式，基本上是按照土地下戶時農(nóng)戶,、人口的分配土地訂立承包合同,，明確30年不變的。這一做法對土地資源的合理利用帶來了很多弊病,。一則村里的人口變動使土地多寡現(xiàn)象凸顯,，土地分配有失公平。二是一些人看重眼前利益,，隨意改變土地使用類型,，在耕地上建房、種樹,，嚴重蠶食了有限的耕地,。

2、粗放經(jīng)營,，有耕地閑置狀況,。 由于耕地面積較少，僅僅靠農(nóng)作物收成無法維持生活，多數(shù)居民選擇了外出務工,，有的甚至舉家外出,。農(nóng)田便讓給其他人種，這樣一戶種著多戶的地,，粗放經(jīng)營,，廣種薄收，或者干脆不種,，造成農(nóng)田荒蕪,，嚴重威脅了土地資源的可持續(xù)發(fā)展。

3,、土地缺乏有效整合,，農(nóng)作物種植的選擇有待優(yōu)化。耕地的零碎給農(nóng)戶的管理帶了諸多的不便,，又不宜采用大規(guī)模機械化生產(chǎn),，使勞動力的生產(chǎn)率下降，同時也嚴重制約了土地的有效利用,。其次,，在農(nóng)作物種植方面，往往是農(nóng)戶想種什么就種什么,，缺乏正確的方法指導,，也造成耕地的生產(chǎn)率下降。

4,、建設(shè)用地缺乏規(guī)劃,，土地利用率低。 居民點分散建設(shè),，布局零亂,，占

用土地面積大。甚至出現(xiàn)個別農(nóng)戶住宅任意建設(shè),，村民建房沒有統(tǒng)一規(guī)劃,，個別人只顧自己方便，缺乏整體和全局性,，土地糾紛不斷,。特別是近幾年隨著經(jīng)濟建設(shè)的加快，公路建設(shè)到哪,，房子建到哪,，埋下了安全隱患，也占用了大量土地,。另外,，村民住房建設(shè)標準差、亂。村民建房一戶一樣,，沒有統(tǒng)一設(shè)計,，統(tǒng)一標準，靠農(nóng)村“建筑師”自行建設(shè),，住房大小不一,，高低不同，致使新建住房達不到應該達到的美觀和質(zhì)量要求,。此外,，基礎(chǔ)設(shè)施水平低。村內(nèi)道路不成網(wǎng),，高低不平,，給排水無要求，下雨天污水滿街,，“死胡同”太多,，房前屋后空間大，極大地浪費了土地資源,，公益設(shè)施配套嚴重不足，雨天滿身泥,，晴天滿身土,，降低了居住環(huán)境水平。

據(jù)此,，提出的建議和意見主要有如下幾點：

1,、責任到戶，保證質(zhì)量,。按照農(nóng)產(chǎn)承包合同,，堅持逐戶務實核準承包土地面積，明確土地質(zhì)量,。對少數(shù)種地過多,、廣種薄收粗放經(jīng)營農(nóng)民戶給予適當調(diào)整。

2,、合理規(guī)劃,，嚴格管理。 要以科學合理的態(tài)度,，按照土地管理要控制總量,、合理布局、節(jié)約用地,、保護耕地的原則,，重新對四農(nóng)村土地利用規(guī)劃進行修訂完善。農(nóng)業(yè)用地尤其是基本農(nóng)田經(jīng)過確定之后，嚴格按照各級簽訂的責任狀,，層層負責,，年年檢查，嚴格監(jiān)督,，嚴厲查處,。

3、劃塊經(jīng)營,，集約管理,。 在國家政策及法律法規(guī)允許的情況下，多方籌措,，在遵循公平公正的原則下,，將土地劃塊經(jīng)營，發(fā)展集約型農(nóng)業(yè),。

4,、優(yōu)化土地用途，提高土地使用率,。 由四農(nóng)村委會或遂川縣政府的相關(guān)部門統(tǒng)一規(guī)劃,，交由相關(guān)專家進行論證，選擇適宜的農(nóng)作物進行耕種,，以獲取更高的經(jīng)濟效益,。

5、合理分類,，優(yōu)化配置,。 對耕種良田要加強管理，確保優(yōu)種優(yōu)收,。對邊遠荒蕪土地或還林還草,，或栽種經(jīng)濟作物，如建設(shè)果園,、發(fā)展藥材基地等,。

1、制定科學的用地標準,。 根據(jù)法律法規(guī)確定適宜的農(nóng)村人均建設(shè)用地標準,，把人均建設(shè)用地標準作為約束性指標，并根據(jù)不同地區(qū)土地資源和群眾的生產(chǎn)生活習慣,，制定出公平合理的建設(shè)規(guī)劃,，既要合理充分利用土地資源，又要保證居民的住房質(zhì)量和生產(chǎn)生活需求,。

2,、合理安排規(guī)劃建設(shè)用地,。 在現(xiàn)有房屋的基礎(chǔ)之上，規(guī)劃引導,，盡最大可能保證村莊的街道暢通,，杜絕“死胡同”的問題。在征求居民意見的前提下,，盡量統(tǒng)一房屋建設(shè),，營造更為良好的村容村貌。

3,、基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和維護,。 根據(jù)個村莊不同的情況，通過遂川縣政府的撥款,、集資,、融資、村民義務工作等方式,，積極建設(shè)農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施,。建設(shè)好農(nóng)村給水排水設(shè)施、體育健身設(shè)施,、文化教育設(shè)施,、娛樂設(shè)施等，這樣才是土地資源真正地造福四農(nóng)村村民,。另外,，還應通過培訓教育、義務勞動等方式,，努力維護好已經(jīng)建設(shè)好并投入使用的各種設(shè)施設(shè)備。同時,，也應栽些花草樹木,，凈化四農(nóng)村的環(huán)境，提高村民的居住環(huán)境水平,。

4,、盤活建設(shè)用地資源。 一是要按照一戶一宅的原則,，妥善解決好農(nóng)戶住新房閑舊屋的問題,。二是要處理好國家、集體單位在農(nóng)村閑置的土地,。三是要搞好無人居住舊宅地的復墾和荒蕪土地的復耕和利用,。

理，確保土地資源的合法合理有序可持續(xù)地利用,。另外,，還要積極推進土地市場建設(shè),，依法規(guī)范土地市場秩序，堅持做到依法批地,，依法用地,，加強土地執(zhí)法監(jiān)察工作，強化土地信訪工作,，維護好四農(nóng)村群眾的利益和農(nóng)村的社會穩(wěn)定,，大力開展農(nóng)村宣傳活動，為四農(nóng)村建設(shè)社會主義新農(nóng)村營造良好的輿論氛圍,。

在此基礎(chǔ)上,，遂川縣、泉江鎮(zhèn)政府的相關(guān)部門和四農(nóng)村委會也應該協(xié)調(diào)好建設(shè)用地和農(nóng)業(yè)用地的關(guān)系,，努力緩解四農(nóng)村土地資源緊張的局面以及解決好目前四農(nóng)村土地資源開發(fā)利用不合理的狀況,。

農(nóng)村社會實踐報告篇九

2020xx年暑假。按照合肥學院的要求,，作為一名大學生,，我參加了社會實踐，地點在合肥市的大圩,，在安徽省盛農(nóng)生態(tài)農(nóng)業(yè)科技發(fā)展有限公司,，進行了為期兩個星期的社會實踐活動。這段社會實踐期間,，我無處不感到鄉(xiāng)親們的熱情樸實和農(nóng)村生活的艱難,。而最讓我感動和欽佩的還是；勞動人民的耐力與那種隨遇而安的樂觀精神,。

首先是了解大圩農(nóng)業(yè)村的概況,，我與該公司的負責人進行了一次交談,，了解到如果合肥市周邊地區(qū)民眾依然以農(nóng)業(yè)為主,，種植水稻的話，經(jīng)濟收入會很低,，再次是因為該地區(qū)有地理位置優(yōu)勢，臨近城鎮(zhèn),，適合發(fā)展蔬菜種植業(yè),，最后是因為合肥近幾年發(fā)展很快，有很大的消費市場,，所以他們決定在此投資,，發(fā)展蔬菜行業(yè)，公司投資搞基礎(chǔ)硬件設(shè)施建設(shè),，占了當?shù)乩习傩盏奶铮瑫磕杲o他們每畝地給他們八百斤水稻,，以確保當?shù)剞r(nóng)民每年都有穩(wěn)定的收入。公司在此種植蔬菜都有相應的買家每天在這里及時的收購,，保證新鮮的蔬菜及時的運輸出去,。當?shù)剞r(nóng)民不但每年有穩(wěn)定的每畝地八百斤水稻的收入，該公司在此種植蔬菜,，也給當?shù)剞r(nóng)民創(chuàng)造了就業(yè)崗位,，免除了背井離鄉(xiāng)，四處漂泊之苦,。所以該公司在此發(fā)展創(chuàng)業(yè),，可謂是百利而無一害?，F(xiàn)在農(nóng)民的收入真是芝麻開花——節(jié)節(jié)高,。

記得剛到大圩時，看到滿目的潔白色的大棚由水泥鋼筋一個一個搭建而成,，就感覺這個農(nóng)村與別的地區(qū)不一樣,，因為這里有懂文化的人，有身懷技術(shù)經(jīng)驗的人在此謀發(fā)展,，怎能不富裕起來呢,，農(nóng)村發(fā)展，需要的就是這些,，公司有了，領(lǐng)導的有了,，再加上當?shù)剞r(nóng)民的勤勞能干,，相信大圩的明天一定會更富裕的。

現(xiàn)在來詳細講一下我在大圩的實踐情況,，我在大圩學習了很多,，由于我本是農(nóng)村出身，所以我能吃的了苦,，我?guī)状芜M入大棚,，幫當?shù)胤N植蔬菜的農(nóng)民采摘蔬菜，棚里很熱,，但大家都忙得不亦樂乎,，不感覺熱，因為有錢可賺,，通過與他們的交談,，我知道了，種植蔬菜雖好,，但也不是說沒有低谷，春季和秋季較好,，蔬菜基本上都能賣上好價錢,，而且疾病較少,，菜的生長周期短，夏季菜容易生病,，而且由于當?shù)氐牡貏莸推?，容易受水患影響，再加上夏季棚里很熱,，蔬菜價格不穩(wěn)定,，所以夏季種植蔬菜不是很容易，冬季生長周期長,，但價格還好,，棚里很暖和，所以大家都覺得還好,。

在此種植蔬菜不像在外面空地種植蔬菜,，要特別的精耕細作，注意防患疾病,，小心控制棚里的溫度,。首先是播種，先要把田地打的特別碎,，然后把種子拌上沙灑在打碎的田地上,，這樣有利于種子灑的均勻，播后不需要覆土,，但要每兩天澆一次水,，大多數(shù)種子的發(fā)芽適溫在20—25度。但也有細微的差別,，秋冬播的種子,，溫度不要高于25度。春夏播種子不要低于20度,，如果達不到溫度,，就密閉大棚加溫，夏季的時候,，所有的種子都要放在陰涼的地方,，要遮陰遮雨。冬季則要注意保暖與防霜凍,。

播種后要注意水分,、溫度、濕度的管理,，只有各項工作都做到位,，才能保證植物的完好發(fā)育。在蔬菜的成長過程中，要及時的噴灑打蟲藥,。如果蔬菜長的過于稠密,，要及時的把它們均勻的拔掉一部分，這樣做,，可以令蔬菜有足夠的空間長的更大,。

等蔬菜長成之后，就會有收蔬菜的專門登門造訪,，不用擔心賣不掉,。為期兩個個星期的社會實踐猶如白駒過隙，一下子就結(jié)束了,。在這十四天當中,，我竟然沒有一絲想家的感覺，反而在快要結(jié)束實踐之時感到不舍,?？粗笥寻l(fā)給我的信息說,，唉，實踐終于結(jié)束,，我終于可以回家了,，我沒有發(fā)表什么意見,，只是從心底里面知道我的心在實踐,。我覺得既然選擇了這個社會實踐，就應該從心里面真正地愛上它,、享受它,、感悟它,。而我,，確確實實是這樣子。

大圩的天很藍,，風景很漂亮，人們都很熱情,，當我要走的時候,，大家都笑著說，你明年還能再過來嗎,？我們永遠歡迎你,，大家還請我吃了很多葡萄，坐在回家的車上,，知道我所熟悉的面孔,，都在離我漸漸的遠去，但我始終不曾回頭你,，不是不想,，而是不能。我知道我將永遠記得世界上有個叫大圩的地方,，那里的勞動人民樸實善良,，熱情好客,，雖然生活都已改善，但他們永遠保持著那份勤勞善良的美好品質(zhì),，他們將永遠刻在我的記憶里，我也希望我能再次擁有和他們朝夕相處的這么長時間，但我知道這是不可能,，在此我能做的，就只是在心中默默地祈禱,，希望他們的生活會越來越好,，經(jīng)濟收入會越來越高。有時候感覺,，人面對自己無法改變的事情時，那種感覺真的不好受,。頃刻間,，覺得自己真的是一個“凡夫俗子”，什么作用和能力都沒有，那一刻是多么地想自己是一個有超能力的人啊,！

“逝者如斯夫,，不舍晝夜”時間如流水,，轉(zhuǎn)眼間,，我的暑假生活就不知不覺地結(jié)束了，其實仔細回想,，不再像是在教室、食堂,、寢室“三點一線”奔波的懵懂女孩,，不再是被作業(yè)、答案,、講解“三大戰(zhàn)略”占有的忠實奴隸,，不再是讓父母、老師,、朋友擔心的長不大的孩子,。

假如生活欺騙了你，不要悲傷,，不要心急,，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧,，快樂的日子即將來臨,，心兒永遠向往著未來，現(xiàn)在卻常是憂郁,，一切都是瞬息,，一切都將會過去。而那過去了的,，就會成為親切的懷念經(jīng)歷了這么多,，才發(fā)現(xiàn)我自己的生活就是如此,。生活就像一杯涼白開，需要我們用熱情去將他加熱,，用我們的堅持不懈將他燒開,，用我們經(jīng)歷的風風雨雨將他滋潤，用一顆真摯的心去面對生活,，然后再去品味,，再去回憶，再去經(jīng)歷,，你會發(fā)現(xiàn)這杯涼白開其實就像一股清泉,，滋潤著我們的人生！

的確是這樣,，我的假期充滿了挑戰(zhàn),、充滿了期待、充滿了歡樂,、也充滿了辛酸我一個大一的學生,，帶著滿腔的熱情，不會悲傷,，也不會心急,，我知道艱辛的日子里需要鎮(zhèn)靜，我的心永遠向往著未來,，堅信一切都是瞬息,，一切都將會過去，快樂的日子即將來臨,？社會實踐不僅僅讓我了解自己的能力,，鍛煉自己的能力，更是讓我提前進入社會這個大家庭,，讓我由此窺見了社會的一斑,，知道了人生存的艱辛，知道和真正感受到那真的不是一回事,，在實踐期間,，每天晚上我和公司的銷售人員都聚在一起，當天蔬菜銷售情況,，以及其他各個細節(jié),，原來賣蔬菜也不是那么容易的事，還要注意很多其他問題,，比如菜販之間有時就好鬧矛盾,，這都要當?shù)夭宿r(nóng)去謹慎的調(diào)節(jié)，必要時公司還會派人出面調(diào)停,，總之,，和公司人員在一起,，分享了很多各種的體會與感受。開會成了我們思想火花碰撞的時刻,。我發(fā)現(xiàn),，每個人都有我學習的地方，大家都很有主見,，每天大家為了同一個任務而努力奮斗,。

當?shù)剞r(nóng)民的歡聲笑語、友好待人為實踐增添了不少色彩,。在工作之余開一下玩笑,，立刻化解了所有的疲憊與勞累。真的.非常感謝每位關(guān)心與幫助我的人,，感謝大家一直為我?guī)碓S多的快樂,。感激之情真的無法用言語來表達。在社會實踐的整個過程當中,，每一分每一秒都是值得為回味的,，每一分每一秒所發(fā)生的事情都是值得我珍藏在記憶的盒子里的。在將來的某一天再拿出來,，其中包含的必定仍然發(fā)出耀眼的光芒,。十四天的實踐，每天都帶給我不同的感受與感想,，帶給我不同的感動與感悟,。快樂的社會實踐,，社會實踐給他人帶來快樂，真的是一舉兩得的好事,。我們應該大力弘揚奉獻精神,，在服務他人的同時，自己也感到快樂,！在快樂中享受,。

農(nóng)村社會實踐報告篇十

一個月的社會實踐，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，比如必須在工作中不斷學習不斷積累，同時搞好和同事之間的關(guān)系,，而這些東西將讓我終生受用,。

而對于大學生而已，敢于接受挑戰(zhàn)是一種最基本的素質(zhì),。

雖然一個多月的實踐活動讓我覺得很累很辛苦,，但我從中鍛煉了自己,，這些是我在大學課本上不能學來的。

它讓我明白什么是工作,，讓我懂得了要將理論與行動結(jié)合在一起,，讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和理解溝通能力。

而交流和理解將會是任何工作的基礎(chǔ),，好的溝通將會事半功倍,。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,。

這是我一個多月來的感受,。

社會實踐使我找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。

“艱辛知人生,，實踐長才干”,。

尤其是我們學生，只重視理論學習,，忽視實踐環(huán)節(jié),，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。

通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高,。

就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,，在實踐中檢驗自己的知識和水平。

通過實踐,，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化,。

社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干,，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。

社會才是學習和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，通過社會實踐,，讓我們大學生提前了解社會,，為將來真正走上社會提供寶貴的經(jīng)驗和閱歷，也為將來從事任何工作打下良好的基礎(chǔ),。

大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,，走向社會，接觸社會，了解社會,，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑,。

暑期社會實踐活動一直是我們大學生投身社會,、體驗生活、服務大眾的真實契機,。

這次的社會實踐讓我有了上班族的味道,，還有那種忙碌，那種盼望雙休日的心情,，這種感覺真的很不一樣,。

真的希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉,。

大學生除了學習書本知識,，還要進行社會實踐。

因為很多大學生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代所需的人才,。

大學生人在實踐中培養(yǎng)獨立思考，獨立工作,，獨立就解決問題的能力,。

所以我覺得在校大學生要借機培養(yǎng)自己的實踐和創(chuàng)業(yè)能力。

同時在實踐中幫助別人,。

在這個暑假里,，我參加了關(guān)于農(nóng)村教育問題的社會實踐，在短短一個多月中,，我盡我所能,，把我所知道的知識全都交給他們，孩子們也都非常認真的學習著,。

在和孩子們的交流中我了解到,，他們大多夢想著成為大學生，成為科學家等,，對外面位置的世界充滿了好奇和憧憬。

但當我問到以后回不回家鄉(xiāng)的時候哦,，大家都沉默了,。

也許是孩子們太小，不能理解這件事的含義,，也許是另一種思想一直影響著他們“離開農(nóng)村,，去城市才不用過苦日子。

孩子們是渴望知識的，農(nóng)村也是需要人才和技術(shù)的,。

但一些客觀現(xiàn)實又使我們的教育觀發(fā)生變化,，造成人才流失，如今人們的思想不斷進步,，越來越多的人已經(jīng)意思到了教育的重要性,，但在教育觀念上也產(chǎn)生了不同角度的分歧，有部分學生和家長教育觀念有些偏激,。

所以支持農(nóng)村教育不僅僅知識財力上的幫助,，還應是教育人才和教育觀念上的幫助。

要讓孩子們在學習知識的同時學習做人的'道理,，適應時代發(fā)展的觀念和大局,。

此次暑期實踐使我感觸頗多，不僅使個人得到了一定的社會鍛煉,，也幫助了部分小學生,，自我感覺是一次成功的社會實踐。

我作為xx青年志愿者服務隊的一名成員,，跟隨服務隊在平度市崔家集鎮(zhèn)周家村進行了為期5天的社會實踐活動,。

在"下鄉(xiāng)"期間，我無處不感到鄉(xiāng)親們的熱情樸實和村里孩子們的天真好學,。

而最讓我感動和欽佩的還是村領(lǐng)導班子兢兢業(yè)業(yè)的實干精神,。

這還得從開始住進周家村村委大院說起，乍一看,，簡簡單單的院落,，兩排瓦房相對排開。

我當時就在心里犯嘀咕：這個村一定很窮,，至少不會很富裕,，要不，有哪個稍微富裕的村委不建座氣派的樓房來撐撐場面啊!然而,，之后的所見所聞卻讓我改變了這種想法,。

先是與村支書的一次聊天，聽周支書說,，這滿村上下房前屋后,，見縫插針栽的可不是一般的樹，那可是咱老百姓的一片不大不小的搖錢樹啊,。

原來早在前幾年村委一班人就商量著要為老百姓栽一些經(jīng)濟效益高的果樹,，于是他們買來了幾千株柿子樹苗。

現(xiàn)在,，村里共有5000多棵現(xiàn)在掛果的柿子樹,，平均一棵柿子樹一年就可創(chuàng)利200多元呢!

這些果樹有村里統(tǒng)一采摘,，統(tǒng)一銷售，售后的收入根據(jù)各家住房四周的樹木比例分配到各家各戶,，僅此一項就給老百姓增收不少,。

說到這些周支書的眼睛里漾出了陣陣喜悅，說到這田間的農(nóng)作物,，他更是激動不已,，喜的合不攏嘴了。

前年,，村委一班人出馬,，給村民們聯(lián)系了為南韓一家公司育種的活計。

現(xiàn)在全村的育種田已經(jīng)達到100多畝,，而農(nóng)民的收入更是因此而上了一個新臺階,。

剛開始聽周支書這番話，我還真有點半信半疑,。

而7月26日,，我們深入到農(nóng)田進行調(diào)查，眼前的事實不禁讓我被這個村的經(jīng)濟發(fā)展由衷的折服了,。

我跟一個同學去詢問了一位農(nóng)家大嫂,，據(jù)她說，他們家,，三口人,，一年下來僅僅是農(nóng)作物的收入就有兩萬多元。

而且村里其他家庭的收入也都很高,，有的家庭有大棚,，有的家庭養(yǎng)牛養(yǎng)雞。

另外,，村里還有800畝,，村委為此專門為煙民們投資24萬元建起了烤煙房。

總之,，各家都有自己的發(fā)財經(jīng),。

這位大嫂最后告訴我們?quot;這都是俺村里干部領(lǐng)導有方，給我們聯(lián)系那么多致富方法,，還得感謝他們啊!"從她布滿希望的眼神中,，我才體會到，原來這個村的領(lǐng)導班子是一個受老百姓愛戴,，踏踏實實為老百姓辦實事的好班子啊,。

村領(lǐng)導治理有方，不僅表現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展上,，其他的方面也是從來都沒有放松過,。

先說這個村里的治安，村委一班人早就制定了一套村規(guī)民約,，凡是有違反者,，都要照章處罰。

村民們都覺得鄰里鄉(xiāng)親吵吵鬧鬧,，丟人不說還要受處罰,，還得耽誤精力，實在不合算,。

所以,，這個村現(xiàn)在可以說是安寧無事，聽村里一位老大爺說,，村里這幾年沒有發(fā)生過一件刑事案件,，民事糾紛也很少，就連鄉(xiāng)親們之間小吵小鬧也很少聽說,。

村里對基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)也是毫不含糊,，就說村里這十幾條平坦的大街吧，周支書說,，以前村里是一片片的坑洼地,，一到下雨天啊，這街上就成了大水塘,。

平時老百姓推個車子,，走個夜路都難啊，1992年開始,，村里決定在全村修十幾條主要街道,，以方便村民。

這樣,，原來的溝坎才被墊平了,，而且道路兩旁都修建了排水渠道，無論多大的雨都能保證排水暢通了,。

村里還十分重視教育的發(fā)展,，投資三十多萬元建起了高標準的幼兒園和小學。

小學曹校長介紹說,，全村學齡期孩子沒有一個輟學或退學的,。

看著孩子們坐在寬敞舒適的計算機房里上課，我不禁從心里有幾許羨慕他們能在這樣的環(huán)境里學習,，究竟不是每一個農(nóng)村孩子都有機會的,。

還記得剛來村里的時候，就跟一個同學討論這樣一個問題：農(nóng)村要發(fā)展,，依靠什么?其實說到發(fā)展,，無論是個人還是社會,，首先科學文化不能少。

可是要讓一個文化水平參差不齊的農(nóng)村發(fā)展起來,，沒有一個過硬的領(lǐng)導班子是如何也辦不到的,，說到底還是得靠村里領(lǐng)導的治理才行。

試想一下,，沒有村委班子的跑前跑后,，怎么會有蔬菜育種田的出現(xiàn)，假如沒有村委的狠抓治安,，村里秩序亂作一團,，穩(wěn)定尚且辦不到，經(jīng)濟發(fā)展有何從談起?周家村能有今天這種秩序井然,，經(jīng)濟發(fā)展蒸蒸日上,，村民安居樂業(yè)的喜氣景象，與村委的治理是直接相關(guān)的,。

而村委一班人的指導思想和動力有何在呢?周云善支書說,，周家村有黨員15人，所以黨員都本著為百姓沒福利的原則,，響應黨中心的號召,，積極尋找致富道路。

最近,，全村黨員正積極學習jzm同志"三個代表"的講話,。

他們要在"三個代表"及"七一"講話的指導下，做到責任到位,，工作到位,，精力到位，切實做到在其位謀其政,。

當然,，勤勞能干的周家村人，并未因為目前生活好了,，就安于現(xiàn)狀,。

周家村村正在積極尋找更好的致富路子。

從周支書自信的表情中,，我們看到了希望,，我想，幾年后,，周家村又將是一派新景象,。

所有的農(nóng)村也都會象周家村一樣，在黨的富民政策的指導下,，在全村黨員干部的帶領(lǐng)下,，找到適合自己發(fā)展的道路,，奔向幸福的明天的。

農(nóng)村社會實踐報告篇十一

今年的暑假,，為了響應學校的號召,，也為了鍛煉自己，提高自己的社會實踐能力,，為將來的就業(yè)打好基礎(chǔ)，我在我村的村委會進行了將進一個月的實踐鍛煉活動,，具體工作主要為撰寫稿件,，會議紀錄，廣播通知,，撰寫稿件,，列席部分會議并發(fā)表意見，協(xié)助村干部搞好和進行各項工作,！

放暑假后,，我立即聯(lián)系我村村委會，表明希望參加和幫助村委會的日常工作,，以期鍛煉自己,，同時為鄉(xiāng)親們服務的誠意。村主任劉兵經(jīng)于部分村干部商量后,，同意我在村委會掛名幷開展工作,，主要負責基礎(chǔ)的日常工作。聽到消息后,，我異常的興奮，不僅因為自己可以順利的參加社會實踐工作,，完成學校指定的任務,，還因為自己找到了一個能夠很好的鍛煉自己、提高自己能力的機會,，更主要的是終于可以運用自己的能力為家鄉(xiāng)的人們服務了,，這是我20多年來的一個夢想。

在接到村委會通知的第三天,，我按照村主任的安排,，走進了村委會的辦公室，正式開始了我的第一次社會實踐,。第一天“上班”，難免有些激動和緊張,，接手的工作完成的都不是很順利,，例如在作會議紀錄時，經(jīng)常記住了上句記不住下句,，而且為了趕時間，字跡十分潦草,，整個會議過程我都手忙腳亂的，鬧了不少笑話,。但是會后村主任找我談話，并沒有批評我的“錯誤”,，反而對我進行了鼓勵,，并告訴了我一些他的工作經(jīng)驗和教訓，讓我受益匪淺,！一天下來,，我深感工作的不易，但是我學會了怎樣調(diào)整自己的心態(tài),，學會了怎樣盡快的融入到新的環(huán)境當中去！

以后幾天,，我一直做著整理文件,，清潔衛(wèi)生，接打電話等一些較容易較輕松的工作,，但是即使從這些不怎么起眼的工作當中,，我也總結(jié)出了不尋常的經(jīng)驗，小事情也不能馬虎,，一頁文件整理錯了,，到需要它的時候就會很難找到；衛(wèi)生打掃的不干凈,，就會給上級領(lǐng)導和人民群眾留下不好的印象,；接電話的語言不得體，傳達事情表述不準確,，就會影響到工作效果,。我加強了對自己的要求，不放過一個微小的細節(jié),，每件事都做到出色和完美,。村委會的干部們都對我的表現(xiàn)大加贊賞，我也深深的感受到自己肩上的責任越來越重，我明白,，以后我的工作內(nèi)容將會提升一個檔次,，我暗暗地對自己說了聲：加油,！果然,，在我實踐了將近半個月的時間后,，村主任找到我,，遞給我一些材料，希望我能為我村這幾年的發(fā)展寫幾篇宣傳稿子,，然后在報紙上發(fā)表一下,。我深感責任的重大,，自己有可能心有余而力不足,，但考慮到這是關(guān)系我村發(fā)展,，提高我村影響力的好事，也是對自己能力的一種挑戰(zhàn),，我最終還是應承了下來。接下來的.幾天來,，我沉浸在那堆材料中,，上網(wǎng)查找資料，走訪我村村民,，聯(lián)系同學幫助自己,，最后終于寫成了一份長達6000多字的文稿，然后顧不上連日來的疲憊就把文稿遞了上去,。村委會專門開會討論了我的文稿,，他們給予了我很高的評價，并提出在全村進行廣播,、向報社投稿,。看見自己的努力沒有白費,，一種欣慰和喜悅填滿了心頭,，同時我對自己的能力又有了進一步的認識。不過可惜的是,，這篇文稿并沒有見諸報端,，但不管怎么樣，我都對自己以后的工作更加充滿了信心,！