每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

春天詩歌朗誦會(huì)主持詞 詩歌朗誦會(huì)主持詞結(jié)束語篇一

女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們

合：大家晚上好

男：我是今晚的主持人

女：我是主持人

男：今天,，我們相聚在這里,，一起走進(jìn)詩情畫意之中

女：今天，我們相聚在這里,，敞開你的心扉,，釋放你的激情

男：今天,，我們相聚在這里,，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄

女：我宣布：芭茅溪第一屆“成長杯”詩詞朗誦比賽

合：現(xiàn)在開始。

男：下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹今晚比賽的評(píng)委,，他們是

女：他們將公平公正地為每一組選手打分,，本次比賽每組得分取8位評(píng)委老師的平均分

合：希望每組選手加油，取得好的成績,。

男：在比賽開始之前,，我們先請(qǐng)出具有神奇力量的楊柳老師為大家?guī)硪粋€(gè)魔術(shù)表演，大家鼓掌歡迎,。

女：感謝楊柳老師為大家?guī)淼木时硌?，現(xiàn)在正式開始比賽。

男：首先請(qǐng)出六年級(jí)的同學(xué)為大家?guī)砑w朗誦《愛的奉獻(xiàn)》,，請(qǐng)五一班的賈微,、朱燁棱、蔡云和黃曉倩做好準(zhǔn)備

女：感謝六年級(jí)的同學(xué)為我們帶來的集體朗誦,，請(qǐng)?jiān)u委打分,，下面請(qǐng)欣賞由五一班的賈微等同學(xué)帶來的《記憶》，請(qǐng)三年級(jí)的莫藝和陳誠做好準(zhǔn)備,。

男：請(qǐng)?jiān)u委老師為五一班打分,，下面有請(qǐng)三年級(jí)的莫藝和陳誠為大家?guī)怼洞航ㄔ乱埂罚?qǐng)四年級(jí)的黃興和黃奎做好準(zhǔn)備,。

女：感謝他們給大家?guī)淼谋硌?。下面由我向大家?bào)送前兩組的得分，六年級(jí)的集體朗誦,，去掉一個(gè)最高分——,，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——,。五一班的賈微等同學(xué),，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——,，最后的平均得分為——,。下面請(qǐng)欣賞來自四年級(jí)黃興和黃奎的《我正年輕》。

男：請(qǐng)?jiān)u委老師給黃興和黃奎打分,，下面請(qǐng)欣賞由五一班帶來的集體朗誦《最好的未來》,，請(qǐng)五二班的陳玉潔同學(xué)做好準(zhǔn)備。

女：現(xiàn)在我公布前面選手的得分,，三年級(jí)的莫藝和陳誠,，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——,，最后的平均得分為——,。四年級(jí)的黃興和黃奎,，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——,，最后的平均得分為——,。下面請(qǐng)五二班陳玉潔同學(xué)給我們帶來的《致橡樹》，請(qǐng)六年級(jí)的張娜,、李坦,、曾智慧和龔媛做好準(zhǔn)備。

男：下面請(qǐng)繼續(xù)欣賞由六年級(jí)的張娜,、李坦,、曾智慧和龔媛給大家?guī)淼摹堵淙敕矇m》，請(qǐng)四年級(jí)的廖行和郁瑋做好準(zhǔn)備,。

女：現(xiàn)在我再次宣布得分,，五一班的集體朗誦, 去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——,，最后的平均得分為——,。五二班陳玉潔，去掉一個(gè)最高分——,，去掉一個(gè)最低分——,，最后的平均得分為——。請(qǐng)四年級(jí)的廖行和郁瑋為大家?guī)怼稓g樂假日》,，請(qǐng)五二班的集體朗誦做好準(zhǔn)備,。

男：感謝這兩位同學(xué)的表演，下面請(qǐng)五二班為大家?guī)怼队⑿鄣睦杳鳌?，?qǐng)三年級(jí)王琦同學(xué)做好準(zhǔn)備,。

女：六年級(jí)的張娜、李坦,、曾智慧和龔媛,，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——,，最后的平均得分為——,。四年級(jí)的廖行和郁瑋，去掉一個(gè)最高分——,，去掉一個(gè)最低分——,，最后的平均得分為——。下面請(qǐng)三年級(jí)王琦同學(xué)給大家?guī)怼稘M江紅》,，請(qǐng)五二班王力敏做準(zhǔn)備

男：感謝王琦同學(xué)的表演,，下面請(qǐng)欣賞五二班王力敏同學(xué)帶來《我愛這土地》，請(qǐng)五一班陶濤做準(zhǔn)備

女：現(xiàn)在我宣布前面選手的得分,，五二班的集體朗誦,，去掉一個(gè)最高分——,，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——,。三年級(jí)王琦，去掉一個(gè)最高分——,，去掉一個(gè)最低分——,，最后的平均得分為——。,，下面請(qǐng)繼續(xù)欣賞由五一班陶濤同學(xué)的《雨巷》,，請(qǐng)三年級(jí)集體朗誦準(zhǔn)備。

男：請(qǐng)?jiān)u委老師打分,，請(qǐng)欣賞三年級(jí)的集體朗誦《我驕傲,，我是中國人》，請(qǐng)四年級(jí)的劉奇,、莊園做準(zhǔn)備

女：五二班王力敏,，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——,，最后的平均得分為——,。五一班陶濤，去掉一個(gè)最高分——,，去掉一個(gè)最低分——,，最后的平均得分為——。下面請(qǐng)欣賞劉奇和莊園為大家?guī)淼摹蹲鎳?，我親愛的祖國》,。請(qǐng)

六年級(jí)王毓敏做準(zhǔn)備。

女：請(qǐng)?jiān)u委打分,，下面請(qǐng)欣賞由六年級(jí)王毓敏給大家?guī)淼摹蹲呦蜻h(yuǎn)方》,，請(qǐng)五一班的全曉琳、向愛華,、全妙,、韋婷做準(zhǔn)備。

女：三年級(jí)的集體朗誦,，去掉一個(gè)最高分——,，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——,。四年級(jí)的劉奇,、莊園，去掉一個(gè)最高分——,，去掉一個(gè)最低分——,，最后的平均得分為——,。下面請(qǐng)欣賞五一班全曉琳等同學(xué)的《英雄的黎明》，請(qǐng)四年級(jí)集體朗誦做準(zhǔn)備,。

男：請(qǐng)?jiān)u委老師打分,，下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)的集體朗誦《愛的奉獻(xiàn)》，請(qǐng)五二班劉慧芳,、陳雨,、向旭、黃臣做準(zhǔn)備,。

女：感謝前面同學(xué)的表演,，六年級(jí)王毓敏，去掉一個(gè)最高分——,，去掉一個(gè)最低分——,，最后的平均得分為——。五一

班全曉琳等同學(xué),，去掉一個(gè)最高分——,，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——,。下面請(qǐng)欣賞由五二班劉慧芳,、陳雨、向旭,、黃臣帶來的《感恩父母》,，請(qǐng)六年級(jí)向嬋和游園做準(zhǔn)備。

男：請(qǐng)?jiān)u委老師為《感恩父母》打分,，下面請(qǐng)欣賞今晚的最后一組表演,，由六年級(jí)的向嬋和游園給大家?guī)怼对賱e康橋》。

男：今晚所有的選手組合已經(jīng)表演完畢,，現(xiàn)在讓我們靜候最后三組選手的得分結(jié)果,。

女：現(xiàn)在我宣布得分，四年級(jí)集體朗誦,，去掉一個(gè)最高分——,，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——,。五二班劉慧芳等同學(xué),，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——,，最后的平均得分為——,。六年級(jí)向嬋和游園，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——,，最后的平均得分為——,。

男：今天的朗誦比賽正式結(jié)束，感謝各位評(píng)委老師和在場的所有老師和同學(xué),，下面請(qǐng)楊校長宣布獲獎(jiǎng)名單,。

女：下面請(qǐng)劉閔海老師、洪享老師,、歐陽晨楓老師,、時(shí)雨老師、楊娟老師,、王斐老師、鄧玲玲老師,、李興武老師為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng),。

春天詩歌朗誦會(huì)主持詞 詩歌朗誦會(huì)主持詞結(jié)束語篇二

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,，

乙：親愛的老師們：

合：節(jié)日快樂,！

甲：嫩水歡歌九月長，滿園桃李一脈香,。

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓，

乙：親愛的老師們：

合：節(jié)日快樂,！

甲：嫩水歡歌九月長,，滿園桃李一脈香。

二十三年猶在目,，風(fēng)華萬里共秋光,。

乙：教育投入為榮昌，格局構(gòu)建圖盛強(qiáng),。

全員競聘添活力,，校園處處換新裝。

甲：課改先發(fā)品牌引領(lǐng),，長使教壇添錦繡,；

乙：一校一品特色生輝，敢教學(xué)海競帆揚(yáng),。

甲：賦一闋新詞,，唱師風(fēng)學(xué)韻。

乙：誦美文三千,，歌教育輝煌,。

甲：綿綿深情在師生融通的心靈間流淌；

乙：汩汩大愛在和諧龍沙的發(fā)展中奔放。

甲：xx區(qū)慶祝第23個(gè)教師節(jié)教職工詩歌朗誦會(huì)

合：現(xiàn)在開始

甲：百般奉獻(xiàn)襟懷,，一闋新詞難訴盡,；

乙：萬種奮爭豪情，三千美文怎釋詮,。

甲：親愛的朋友們,，就讓我們將這份奉獻(xiàn)襟懷化作潤物無聲的綿綿細(xì)雨，去滋潤莘莘學(xué)子的純美心田,；

乙：敬愛的老師們,，就讓我們將這種奮爭豪情變?yōu)榕d教樹德的實(shí)際行動(dòng)，來續(xù)寫亮麗人生的華彩樂章,。

甲：龍沙潮平兩岸闊,，教育風(fēng)正一帆懸。

乙：愿xx區(qū)興旺發(fā)達(dá),！愿xx教育鼎盛榮昌,！

甲：節(jié)日來臨之際，讓我們?cè)俅巫Ｔ赣H愛的老師們：

合：節(jié)日快樂

乙：愿你們?nèi)私〖液凸I(yè)順,，青春靚美更留香,！

甲：xx區(qū)慶祝第23個(gè)教師節(jié)教職工詩歌朗誦會(huì)到此結(jié)束。

合：讓我們明年再相會(huì),！

春天詩歌朗誦會(huì)主持詞 詩歌朗誦會(huì)主持詞結(jié)束語篇三

楊松：感恩的心,，讓干涸的河床滲出一股清流。

張賽：感恩的心,，讓微弱的燭光變成溫暖的火種,。

楊松：感恩的心，讓今日的汗水繪成明日的彩虹,。

張賽：感恩的心,，讓我們的愛布滿無垠的天空！

合：六（2）班“51+2=感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,！

楊松：社會(huì)是由一個(gè)個(gè)小家庭所組成的,。在我們自己的家庭中，面對(duì)愛我們的父母長輩,，我們應(yīng)懷著一顆感恩的心,，感謝他們的付出，感謝他們的愛與關(guān)懷,。

張賽：說得對(duì),。而在學(xué)校時(shí)，班級(jí)就是一個(gè)大家庭,，老師就是我們的家長,，同學(xué)就是我們的家人。面對(duì)這些陪伴我們成長的人們，我們同樣應(yīng)懷有一顆感恩的心,。我們應(yīng)盡可能地去關(guān)心,、照顧自己的家人，因?yàn)槲覀円阎饾u長大了,。

楊松：下面請(qǐng)欣賞詩歌朗誦：《媽媽,，我愛您》……

楊松：學(xué)校應(yīng)是我們除了家以外待的時(shí)間最長的地方了，在這里我們汲取知識(shí),，茁壯成長,。

春天詩歌朗誦會(huì)主持詞 詩歌朗誦會(huì)主持詞結(jié)束語篇四

甲：金秋送爽，萬里山河披錦繡,。

乙：丹桂飄香,，一輪明月寄深情。

甲：各位來賓,、各位朋友,、這里是琴臺(tái)文產(chǎn)漢賦論壇——琴臺(tái)路業(yè)態(tài)提升文化活動(dòng)周系列活動(dòng)的第六場：《愛與表達(dá)》詩歌朗誦會(huì)現(xiàn)場。我是xxx

乙：我是xxx,。合：下午好,！

甲：歡迎參加琴臺(tái)文產(chǎn)漢賦論壇——琴臺(tái)路業(yè)態(tài)提升文化活動(dòng)周的第六個(gè)活動(dòng)：愛與表達(dá)詩歌朗誦會(huì),。

甲：這次活動(dòng)的主題詞是：老成都,、新琴臺(tái)、國際范,！

乙：時(shí)值中秋佳節(jié),，請(qǐng)?jiān)谇倥_(tái)路用詩歌朗誦的方式，來一次“愛與表達(dá)”,。

甲：中秋節(jié),，是我國眾多傳統(tǒng)節(jié)日中的一個(gè)很重要的節(jié)日，它歷經(jīng)久遠(yuǎn),，幾經(jīng)演變,，積淀了深厚的文化內(nèi)涵，同時(shí)也彰顯著鮮明的時(shí)代特色,。

乙：中秋的月最美,，中秋的月最柔，中秋的月最明,。

甲：中秋節(jié)是我們中國人的團(tuán)圓節(jié),，每到這一天，許多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子,，紛紛趕回家中,，與父母親友歡聚一堂、把酒言歡。

乙：今天,，我們聊中秋,、頌中秋：把琴臺(tái)路上古往今來，有關(guān)中秋的千古絕唱做文化底蘊(yùn),，精心準(zhǔn)備一臺(tái)名家名作,，專業(yè)朗誦節(jié)目。

甲：今天參加琴臺(tái)文產(chǎn)漢賦論壇系列活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有

乙：xxx,、xxx,、

合：歡迎您的到來

甲：我們的詩歌朗誦會(huì)將以中國風(fēng)古典魔術(shù)開場，這是中國傳統(tǒng)魔術(shù)的進(jìn)一步創(chuàng)新,。

乙：中國魔術(shù)以迅速敏捷的技巧或特殊裝置掩蓋動(dòng)作,，用讓人不易覺察的手法和特殊的裝置將變化的真相掩蓋，使觀眾產(chǎn)生奇幻,。

甲：如果把魔術(shù)的魔字拆開,，你看，上面是一個(gè)麻痹的麻,，下面是一個(gè)鬼,。

乙：你的意思是說，觀眾們千萬麻痹大意,，不然,，魔術(shù)師就會(huì)在我們眼前搗鬼？

甲：是的,，讓我們瞪大眼睛,，欣賞中國風(fēng)古典魔術(shù)表演大師上場。

乙：有請(qǐng)......

甲：下面朗誦的第一篇作品,，是國家一級(jí)作家,、《四川文學(xué)》主編牛放的一首題目為《紅書簽》的詩。這枚放在《蜀王本紀(jì)》里的書簽,，讓彈完古琴的司馬相如把《鳳求凰》其中的一個(gè)音符植入了文君的芳心,，發(fā)酵成琴臺(tái)當(dāng)廬里的老酒，從琴臺(tái)路走出去的司馬相如,。便成了長安街頭的才子,，請(qǐng)欣賞：蜀人吟嘆詩社鐘宇朗誦的這首《紅書簽》

乙：中秋是團(tuán)員的日子，月亮,，在中國可作為愛的路標(biāo)代表,，嬋娟，可代表了愛人,，圓月,，可代表家庭,，明亮，更是代表走出黑暗的唯一方向,，用寬容做個(gè)路標(biāo),，用浪漫做彎月亮，用甜蜜做條河流,，用真心做個(gè)光環(huán),，溫暖愛的心房。請(qǐng)欣賞何文的這首《月亮是愛的路標(biāo)》朗誦：蜀人吟嘆詩社：段英

甲：詩人的筆,，能筆下生花,，像一個(gè)魔法師，讓高懸的月亮向人間揮灑溫情,，讓詩人的筆觸完全在空際點(diǎn)染盤旋,，詩境如海市蜃樓，彈指即逝,；詩的'形象是幻想和現(xiàn)實(shí)交織在一起而構(gòu)成的完美的整體,。將靜景活寫，任一粒淚落在桌上,，讓月色占領(lǐng)秋光,。請(qǐng)欣賞四川省作家協(xié)會(huì)會(huì)員鐘漁的一首《秘密》朗誦：蜀人吟嘆詩社：武興民

乙：凸凹是在靈魂迷宮中飛行的詩人，他的詩,，以與浮泛文學(xué)對(duì)抗的方式,，演繹著自己的美學(xué)關(guān)注、詩學(xué)立場,，他是詩性的,、任一首詩在精神血脈與詩史的真理中,，陳句和鮮詞不停地流下來,，酒、桂花,、驪歌,、祖國，濃濃的情意盈滿一汪大海,，成為真正意義上的寫作先鋒,。請(qǐng)欣賞凸凹的詩歌《古今事，或刀鋒下的中秋》朗誦：蜀人吟嘆詩社：謝琪

甲：一方水土養(yǎng)一方人,，蔣雪峰是江油的詩人,，他以獨(dú)特的人格魅力和精致的詩歌，成為被人仰望的一道風(fēng)景線,。作者以自己的生命和光華建構(gòu)心中的廟堂,，用不斷變化的思想和境界去筑建所有夢(mèng)鄉(xiāng),，把自己的文字一次次打磨。把打磨過程中的體驗(yàn)寫成詩歌,，傳播正能量,。請(qǐng)欣賞蔣雪峰的詩歌《西昌月》朗誦：蜀人吟嘆詩社：蜀人吟嘆詩社：仝妍

乙：古往今來，寫月亮的詩很多,，下面即將朗誦的一首《中秋月歌》詩人在呈現(xiàn)的情緒和表達(dá)的情感很有價(jià)值,，情景融入無不感人。山鴻擅寫落葉,，有“落葉詩人”之稱,，請(qǐng)欣賞他的這首《中秋月歌》朗誦：蜀人吟嘆詩社：萬詩敏

甲：詩歌是憂傷的美，蓬勃的意象營造出濃厚的古典意味詩歌之境,。多情與傷感連在一起,。對(duì)人，對(duì)事物的情感投入生發(fā)出詩人的慧心和靈性,。記憶永遠(yuǎn)是詩人的出發(fā)點(diǎn),，使他的詩歌呈現(xiàn)了懷舊、婉轉(zhuǎn),、迷茫的韻律,，難怪，日復(fù)一日,，月光都要在此停頓一會(huì)兒,。請(qǐng)欣賞李永才的詩歌《南湖的月光》朗誦者：蜀人吟嘆詩社：萬詩敏仝妍

乙：趙劍鋒的詩歌充滿一種動(dòng)感，雄性的壯美與詩的婉約同在,。那種可以觸摸到的文字內(nèi)功能量很足,，讀來很過癮。他筆下的,，桂花開在動(dòng)情的呼喚里,，八百里加急把大地壓得喘不過氣來。桂花與月光被九月舉得老高老高,，鋪天蓋地而來,。。,。,。請(qǐng)欣賞趙劍鋒的詩歌：《如果桂花開了，請(qǐng)讓明月知道》朗誦：蜀人吟嘆詩社：康濤

甲：首屆魯獎(jiǎng)獲得者張新泉老師,，他豐富的人生經(jīng)歷深深影響了他的詩歌創(chuàng)作,，有“平民詩人”之稱。他的詩歌語言質(zhì)樸,，態(tài)度豁達(dá),，字里行間有一種對(duì)普通大眾和底層生活的巨大敬意,，智慧洞見，火花頻現(xiàn),。他的詩歌光芒有目共睹,。是當(dāng)之無愧的優(yōu)秀詩人。請(qǐng)欣賞張新泉老師的作品：《為親切塑像》朗誦：蜀人吟嘆詩社：王厚蓉

乙：詩人印子君的作品,，有不少抒寫鄉(xiāng)思的詩歌,，由于長年漂在異地，對(duì)鄉(xiāng)土,、鄉(xiāng)村的眷戀使他禁不住一次次回望,，而討生計(jì)則需要他在了無盡頭的路途上前奔，于是,，他的詩行便成了身的分離與心的回歸的一個(gè)平衡點(diǎn),，所有的情感和無奈都凝結(jié)其中了。一首《月光》逶迤出渺遠(yuǎn)的回聲,。朗誦：蜀人吟嘆詩社：文佳薇

甲：趙曉夢(mèng)的詩,，如同他本人一樣，真實(shí),、親近,。值得閱讀。時(shí)光留下的痕跡,，所有的經(jīng)歷,、感悟與思考像蜘蛛網(wǎng)一樣布滿每一根神經(jīng)。對(duì)于生命,、生存狀態(tài),、時(shí)令季節(jié)、故土,、鄉(xiāng)親,，幾乎所有的生活元素都是詩歌的內(nèi)核，而這些,，便是實(shí)實(shí)在在的自我抵達(dá),。請(qǐng)欣賞他的詩歌《城里的月光》朗誦：蜀人吟嘆詩社：武興民康濤

乙：中秋節(jié)有悠久的歷史,，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣,，在民間發(fā)展形成。中秋時(shí)節(jié),，人們對(duì)著天上的一輪皓月觀賞祭拜,，吃著月餅寄托情懷，攜一壺美酒與月同醉,。與月同舞是蘇東坡的豪放,，月光照在李白的窗前,，故鄉(xiāng)的的那根琴弦便開始撥響。請(qǐng)欣賞星星詩刊副主編李志國的詩《中國的月亮是月餅做的》朗誦：蜀人吟嘆詩社：王厚蓉

甲：中天懸明月,，長河落日?qǐng)A,。

乙：大江流日夜，明月照古今,。

甲：琴臺(tái)月是牽掛,，琴臺(tái)月是期盼。

乙：琴臺(tái)月是思念,，琴臺(tái)月是圓滿,。

甲：不管你住長江頭，還是長江尾,，不管你在海峽西還是海峽東,。

乙：莫辜負(fù)山間朗月，江上清風(fēng),，莫忘真摯的朋友和遠(yuǎn)方的親人,。

甲：各位來賓、各位朋友,、琴臺(tái)文產(chǎn)漢賦論壇——琴臺(tái)路業(yè)態(tài)提升文化活動(dòng)周系列活動(dòng)的第六場：《愛與表達(dá)》詩歌朗誦會(huì),，到此完美謝幕！

乙：讓我們一起,，誠心邀明月,，千里共嬋娟！

合：朋友們：祝大家中秋節(jié)快樂,！再見,！