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水滸傳讀書心得每回篇一

水滸傳是中國古代四大名著之一，以其獨特的敘事手法和真實的描寫風(fēng)格吸引了無數(shù)讀者,。我在回讀水滸傳時,，深受其情節(jié)的感染，同時也從中獲得了許多寶貴的心得體會,。下面我將從“忠誠”,、“團(tuán)結(jié)”,、“智慧”,、“奮斗”和“人性”五個方面，分享我對水滸傳的感悟,。

忠誠是水滸傳中最重要的主題之一,。幾乎每個好漢都以無比的忠誠與義氣聞名,。例如,，馮唐被宋江看中后，義無反顧地加入了梁山,；石秀在遭受凌遲之刑時，仍舊堅決不背叛宋江,。他們的忠誠不僅表現(xiàn)在對朋友的堅持,，也體現(xiàn)在對己身的責(zé)任。水滸傳中曲藝中的“多情自古詩人憐,，好吃懶做無人理”的那一幕更加突出了他們的忠誠,。這種忠誠值得我們深思，忠誠是人與人之間最美好的情感,，是社會和諧發(fā)展的基礎(chǔ)所在,。

團(tuán)結(jié)是水滸傳給我留下的最深刻的印象之一。一方有難,，八方支援的水滸好漢之間建立起的緊密團(tuán)結(jié)關(guān)系,，使得他們能夠凝聚眾人力量，擊敗敵人,。在困境中,，他們緊密聯(lián)系在一起，共同承擔(dān)困難,，共同努力實現(xiàn)目標(biāo)。水滸傳通過刻畫好漢之間的關(guān)系,，告訴我們團(tuán)結(jié)的力量是偉大的,。無論是在家庭、同學(xué)還是工作中,，只有團(tuán)結(jié)一致,，才能取得更好的成績，共同實現(xiàn)目標(biāo),。

智慧是水滸傳中眾多英雄所具備的特質(zhì)之一,，他們機智勇敢，善于思考和分析問題,。宋江如何調(diào)動人心,，妙手化解危機，展現(xiàn)了他的非凡智慧,。而智勇雙全的晁蓋更是以奇計將智取梁山的信任和敬佩都贏得的淋漓盡致,。智慧使他們在波瀾壯闊的江湖中屢屢化險為夷，成功戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn),。在現(xiàn)實生活中,，智慧同樣是我們追求成功的關(guān)鍵所在,，它使我們能夠快速而準(zhǔn)確地解決問題。

奮斗是水滸傳中的重要主題之一,。水滸傳中的英雄們并非生來就是英雄,，他們練就了過人的武藝、收集了智慧和經(jīng)驗,，上升為時局的主角,。宋江自幼好讀書，又不斷修煉武藝,，最終成為了梁山的領(lǐng)袖,。晁蓋也是通過勤奮修練，最終成為了梁山的一員,。他們的成功來自于他們不斷奮斗和不斷超越自我的精神,。在現(xiàn)實生活中，奮斗也是我們實現(xiàn)自身價值的關(guān)鍵所在,，只有經(jīng)歷激烈的奮斗,，才能成就偉大的人生。

水滸傳貼近生活,，描繪了豐富的人性,。其中既有善良正直的人物，如宋江,、李逵等,，也有狡猾奸詐的人物，如晁蓋,、林沖等,。通過描繪這些不同的人物形象，水滸傳表達(dá)了對人性的包容和理解,。它告訴我們,，人性充滿復(fù)雜性和多樣性，我們不能僅憑表面的現(xiàn)象來評判一個人,。只有真正了解一個人,，我們才能真正理解他們的行為和內(nèi)心的想法。

通過回讀水滸傳,，我不僅欣賞到了其中的故事和情節(jié),，還從中汲取了許多寶貴的心靈滋養(yǎng)。忠誠,、團(tuán)結(jié),、智慧、奮斗和人性是我在讀過水滸傳后，對于人生有了更深刻認(rèn)識的關(guān)鍵要素,。這些在水滸傳中所體現(xiàn)的品質(zhì)和價值觀將成為我一生的寶貴財富,。

水滸傳讀書心得每回篇二

在歷代封建專制統(tǒng)治者眼中，造反都是大逆不道的`,，但是在我國四大古典名著之一的《水滸傳》卻反其道而行之,。

這部小說生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到失敗的全過程。那些好漢們都有著自己的辛酸史,，他們是被逼無奈才鋌而走險的,。印證了哪里有壓迫哪里就有反抗的真理。

梁山好漢共有一百零八將,，這些人物大都形象鮮明,，給人留下了深刻印象。

魯智深嫉惡如仇,、俠肝義膽,、脾氣火爆，但他也豁達(dá)明理,、直爽率真,。一次他到東京大相國寺管菜園。有幾個游手好閑的潑皮經(jīng)常偷菜,，于是就去給他個下馬威,，沒想到魯智深三兩下就干掉了那些人。這就突出了他的鮮明形象,。

而武松是個俠義之士,，有仇必報有恩必報。剛開始為哥哥報仇,，斗殺西門慶,，醉打蔣門神，大鬧飛云浦,，血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺,。是一步步走向反抗的道路,，他是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。

“可是作怪!你與我喚得他來,?！边@是魯提轄在小說中說的一句話。有一個婦女在樓上哽哽咽咽啼哭,，于是他就與李忠,、史進(jìn)說了這句話。那個婦女被人趕了出來，還沒有住的地方,，老兒教她些小曲兒,，來這里酒樓上趕座子。每日得大半些錢還他,。

事情弄清楚后,，魯提轄將鄭屠找來，教訓(xùn)他一番,，還是李忠史進(jìn)抱住他勸他息怒,。

在梁山上，不論是富豪還是貧賤子弟,，都一般兒哥弟稱呼,、不分貴賤高低。

這部小說充分說明了英雄人物的事跡,，用的是古白話,，生動形象。塑造人物惟妙惟肖,。

水滸傳讀書心得每回篇三

《水滸傳》是中國古代文學(xué)的瑰寶,，也是世界文學(xué)史上的杰作。作為一部中國四大名著之一,，《水滸傳》通過講述宋江等一群悍勇好斗的英雄豪杰在江湖生活和戰(zhàn)斗的故事,，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和社會的丑陋面。本次讀《水滸傳》的經(jīng)歷促使我對這部名著有了更深刻的理解和思考,，下面將就我的讀書心得進(jìn)行交流分享,。

二、關(guān)于江湖和人性的思考

《水滸傳》以江湖為背景,，描寫了一群英雄好漢在舊社會中的生活狀態(tài),。通過他們的命運起伏和交際斗爭，我看到江湖這一特殊的環(huán)境對人性的考驗和鍛煉,。在江湖這個特殊的社會環(huán)境下,，人們?yōu)榱松婧屠孀非螅瑫憩F(xiàn)出本能的狡猾和強悍,?！端疂G傳》中的英雄人物有的為了復(fù)仇而不擇手段，有的為了保護(hù)自己而背叛朋友,，這些都展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性,。閱讀《水滸傳》讓我反思了人性的較量，提醒了社會需要正直和公正的價值觀,。

三,、關(guān)于正義和善惡的辨析

《水滸傳》在折射出人性復(fù)雜性的同時,，也教人思考正義和善惡的界限。在江湖中,，強者欺凌弱者,，貪官污吏橫行霸道，而主人公宋江等水滸好漢則以反抗不義為己任,。然而,，有時英雄的行為也會引發(fā)負(fù)面的后果。比如,，林沖以復(fù)仇為理由殺死方臘,，卻因此激化了游軍與晁蓋一派的矛盾，導(dǎo)致更大的戰(zhàn)亂,。這讓我明白了正義斗爭中,，行為的后果往往不是單一的,，需要慎重權(quán)衡,。

四,、關(guān)于忠誠與背叛的思考

《水滸傳》中的群雄當(dāng)中，有忠誠正直之輩,，但也有權(quán)謀奸詐之人,。如曾頭陀忍辱負(fù)重，寧愿自己被抓而不愿出賣梁山好漢,，而宋江卻在簽訂和解條約后智取梁山時,，暗中卻背叛了平時信任的好友。從這些角色的對比中,，我開始思考忠誠與背叛的價值,。忠誠是無私奉獻(xiàn)，背叛則是出于私利或他人背后的權(quán)謀,。作為一個現(xiàn)代人,，我們應(yīng)該倡導(dǎo)忠誠與正直，拒絕背叛與奸詐,。

五,、關(guān)于人物形象的多樣性和對人生的啟示

《水滸傳》中的人物形象豐富多樣，有耿直的宋江,、悲觀的楊志,、狡猾的晁蓋等等。這些人物塑造讓我認(rèn)識到了世界之大的多樣性和人生的復(fù)雜性,。每個人物都有自己的境遇、各自的理想與信念,。通過他們的命運和選擇,，使我開始思考人生的意義和價值,。《水滸傳》中的角色們或者犧牲自己的生命去維護(hù)正義,，或者因功名名利而走上了毀滅的道路,，這激起了我對個人抉擇和人生價值的思考。

通過讀《水滸傳》,，我意識到這部千年古老的作品仍然具有深刻的現(xiàn)實意義,。它讓我看到人性的復(fù)雜與世俗的殘酷，也讓我思考了正義和善惡的界限,、忠誠與背叛的價值觀,、多樣性和人生的意義。我相信,，《水滸傳》的價值會繼續(xù)深入人心,，引領(lǐng)著我們思考和進(jìn)步。

水滸傳讀書心得每回篇四

這一周,，我讀了一本名為《水滸傳》的書,，這本書很有趣地講述了宋江與趙超的戰(zhàn)斗，最后趙超輸給了宋江,。

眾所周知,，趙蓋準(zhǔn)備攻打城市時，被一位老人騙進(jìn)了一座寺廟,，最后被一箭射死,。

但是誰這么厲害，一箭射死了他呢,？其次,，這支箭是一支毒箭。首先讓我懷疑的是解珍和解寶,，因為他們一路只用箭(毒箭)射死了一只老虎,。就像晁蓋一樣，只有一支箭,，對方就會失去生命,。然而，解珍和解寶在108名將軍中排名前50位,。他們可能是殺趙的人,，宋江讓他們?nèi)ィ龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn),，所以他們可以么高,。

宋江也很詭計多端。他把富人和以前有官位的人放在前面,。因為如果他想被招募,，他必須把和他想法一樣的.人放在前幾名,，這可以說明為什么許多有能力的人排名較低。

這就是一個有能力的人應(yīng)該做的,，這就是宋江能贏的原因,。

水滸傳讀書心得每回篇五

《水滸傳》是中國古代四大名著之一，被譽為世界文化的瑰寶,。作為一部通俗兒童讀物,，它在中學(xué)課堂上也有一席之地。我在中學(xué)時期有幸讀到了這本書,，在讀后我受益匪淺,，收獲頗多。下面我將與大家分享我的讀書心得和體會,。

首先,，在讀《水滸傳》的過程中，我深刻體會到強者為王的道理,。書中的宋江帶領(lǐng)一群犯人自護(hù)胄甕城,，成為英雄人物。這使我明白到只有擁有一技之長,，才能在這個競爭激烈的社會中立足,。因此，我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更強烈的興趣,，努力提升自己的知識水平,。正是因為這種努力，我在學(xué)業(yè)上不斷取得進(jìn)步,，在同學(xué)們中間也贏得了一定的聲譽,。我認(rèn)識到，強者為王的道理貫穿著我們的一生,，只有獨特的技能和優(yōu)勢才能讓我們立于不敗之地,。

其次，《水滸傳》中的情感描寫讓人印象深刻,。書中宋江和他的義弟們彼此忠誠耿直,，雖然出身不同、性格各異,，但在互相幫助,、守望相助的過程中建立了深厚的感情。這使我想到了友情的偉大和珍貴,。在中學(xué)生活中,，與同學(xué)之間的友情起著至關(guān)重要的作用。我們互相鼓勵,、互相幫助,，就能度過學(xué)習(xí)和生活中的困難,，感受到友情的溫暖和力量。因此,，讀了《水滸傳》后，我更加珍惜和重視同學(xué)們之間的友情,。

第三,，《水滸傳》中的正義感給了我很大的啟示。全書圍繞著義軍抗御高壓的奸宦之奸,，反映了勞動人民渴望鏟除腐敗和不義現(xiàn)象的強烈愿望,。書中英雄們勇猛無比，為了民族,、家庭和正義不顧一切地戰(zhàn)斗,。這使我明白到每個人都應(yīng)該向著正義和善的方向努力，為社會的進(jìn)步和人類的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn),。讀了《水滸傳》后,，我更加注重自己的品德修養(yǎng)，努力做一個正直,、寬容,、公正的人，用自己微薄的力量推動社會的向前進(jìn)步,。

第四,，《水滸傳》中塑造的男女形象給我留下了深刻的印象。書中有許多英勇善戰(zhàn)的男性和美麗勇敢的女性形象,。他們或勇猛果敢,，或善良溫柔，或剛毅堅定,。這給我灌輸了女性也應(yīng)該有獨立自主的人格和勇氣,，不應(yīng)該被社會定位所限制的觀念。在讀書時,，我深入思考了性別和平等的問題,，更加認(rèn)識到在現(xiàn)代社會中男女平等的重要性。我也更加關(guān)注并支持女性的發(fā)展和權(quán)益,，認(rèn)為每個人都應(yīng)該以自身的價值和實力被公平對待,。

最后，《水滸傳》給我?guī)淼淖钪匾膯⑹臼怯赂颐鎸Υ煺酆屠щy,。書中的英雄們從未退縮,，即使面對生命的危險和無比艱巨的任務(wù)。他們的勇敢使我堅信“事在人為”的理念,，只要有足夠的勇氣和決心,，就能戰(zhàn)勝一切困難,。這種勇氣和毅力的精神極大地激發(fā)了我的內(nèi)在動力，在面對學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)時,，我將從不畏懼,，勇往直前，不斷攀登高峰,。

總之,，讀了《水滸傳》之后，我對強者為王,、友情,、正義感、塑造男女形象和勇敢面對困難等方面有了更深入的理解,。這本書開闊了我的視野,，讓我受到了無盡的啟發(fā)和正能量。我相信,，《水滸傳》將繼續(xù)為更多的中學(xué)生帶來積極的影響和深刻的體驗,。

水滸傳讀書心得每回篇六

《水滸傳》這本書講述了北宋末期，宋江,、晁蓋等人建立水滸寨,，與江湖好漢們結(jié)為兄弟，一同上山聚義,。由于晁蓋在曾頭市中箭,，宋江成為寨主。他們受了招安,，向北宋朝廷投降,。經(jīng)過平王慶、田虎,，消滅方臘后,，一百零八位好漢僅剩二十七位。余下的人卻被奸臣迫害,，這隊轟轟烈烈的起義軍竟落了個悲壯的下場,。

讀了《水滸傳》后，我認(rèn)為宋江這個山寨之主,，有三點做的不是很好,。

其一，宋江投降招安的綱領(lǐng)路線,，不是一條好路線,。

北宋小朝廷是一個十分昏庸腐敗的王朝。不僅這個“君”是昏君，天子的手下寵臣,，還全都是奸臣,，陷害忠良，重用小人,。宋江若投降,，后果就會使被奸臣陷害，只能落得一個“飛鳥盡,，良弓藏,；狡兔死，走狗烹”的下場,。若是像李逵一樣，嚷嚷著“奪位當(dāng)皇帝”,，以宋江的軍事力量,，有可能成功，但他與方臘,，卻不免會有一場惡戰(zhàn),。想當(dāng)皇帝的，又會有好幾個,，但皇帝位子只有一個,。怎么辦？那就只好打,！打到剩一個為止,。然而，宋江卻沒有當(dāng)皇帝的魄力,，他便只好選擇了投降,。投降又有什么好處呢？無非就是想青史留名嘛,！如果當(dāng)好了皇帝,，國泰民安，救民眾于水深火熱之中,，百姓還會感激你的,！

其二，宋江把“忠孝節(jié)義”四字看得過重,，導(dǎo)致他起義失敗,。

其三，宋江打方臘,，是一個極大的錯誤,。

宋江犯的以上三個錯誤，基本上就是他起義失敗的原因。如果一味地只知道像綿羊一般,，任由奸臣們這批狼宰割,，除了兔死狗烹這個下場外，別無選擇,。

水滸傳讀書心得每回篇七

水滸傳是中國古代四大名著之一,，以描寫北宋末年豪杰聚義梁山泊為主線，展現(xiàn)出一幅波瀾壯闊的英雄史詩,。讀完這部小說后,，我深感其豐富的故事情節(jié)、深邃的人物形象和強烈的社會意義,，給我留下了深刻的印象,。在這里，我將簡要闡述水滸傳給我?guī)淼闹饕惺芎托牡皿w會,。

首先,，水滸傳給我最大的感受就是故事的曲折多變和劇情的跌宕起伏。整個故事內(nèi)容宏大,，梁山泊的義軍由于各種原因而聚集起來,，形成了巨大的勢力。然而,，他們在與朝廷的戰(zhàn)斗中屢敗屢戰(zhàn),，最終以慘敗告終。故事中角色眾多,，每個角色都有鮮明的個性和豐富的內(nèi)心世界,，使整個故事更加生動逼真。同時,，故事中的英雄們都有自己的悲情和悲劇,，使人不禁為他們的遭遇和命運而感到心痛。

其次,，水滸傳中人物形象極為豐滿,，各具特色。例如,，宋江是一位忠誠,、正直、胸懷大志的英雄,，他能運籌帷幄,、指揮若定，為義軍所信賴,；林沖是一位破釜沉舟,、視死如歸的猛將，他在梁山泊的義軍中擔(dān)任重要角色；晁蓋則是一個熱血男兒,，機智過人,，充滿正義感。還有徽州的花榮,，能言善辯,，深得宋江的信任。這些人物形象豐富多樣,、各具特色,，使整個故事更加生動有趣。

水滸傳還深刻展現(xiàn)了當(dāng)時社會的黑暗現(xiàn)實和人民的苦難,。故事中,，官員貪腐，貪婪無厭,，忽悠百姓,，使得社會秩序幾近崩潰。而梁山泊義軍的聚集,，則可以視為人民對這種黑暗現(xiàn)實的反抗。他們是那些被官府剝削,，被貪官污吏欺壓的民眾的代言人,，他們以群起而義的方式展示了正義和反抗。這種社會意義的抨擊,，使得水滸傳超越了一部純粹的武俠小說,，成為社會寫實和歷史寫照的典范，給人以啟示和警示,。

當(dāng)然,，水滸傳不僅僅是一部展現(xiàn)社會黑暗現(xiàn)實的作品，它還有著濃厚的人道主義精神,。故事中揭示了人性的善惡兩面,。雖然故事中有很多正面形象，但也有不少負(fù)面形象,，他們或是心狠手辣的富人,，或是奸險狡詐的官員。作者通過這些形象的描繪,，表達(dá)了對人性的悲觀和對社會現(xiàn)實的失望,。然而，也有一些人物形象,，通過自己的行為和言論,，表現(xiàn)出對弱者的關(guān)懷和對正義的追求，這種人性的光輝最終成為小說的精髓所在。

在讀完水滸傳后,，我對這部作品產(chǎn)生了濃厚的興趣和深深的思考,。這個故事展現(xiàn)的英雄壯麗、故事跌宕起伏的情節(jié),、豐滿鮮明的人物形象,，深刻地觸動了我的內(nèi)心。同時,，作者所表達(dá)的對社會現(xiàn)實的抨擊和對人性的思考,，也使我對社會和人性有了更加深入的理解。水滸傳是一部經(jīng)典之作,，它不僅有無窮的藝術(shù)魅力,，更有著深遠(yuǎn)的社會意義，對于理解和思考中國古代社會和人性有著重要的啟示作用,。

水滸傳讀書心得每回篇八

暑假里,，我讀完了中國古典名著之一的《水滸傳》，這本書既悲壯豪邁,，又發(fā)人省醒,。

這本書描寫了宋江等一百零八將從被逼上水泊梁山再到起義軍發(fā)展全盛，然后被招安,，接著又為官府南征北戰(zhàn),，_終卻被_臣童貫、蔡京等人所害的故事,。

這部小說令我蕩氣回腸,，這些梁山好漢個個勇猛無比，可_終卻被_臣所害,。我想,，這些_臣著實可恨，他們只知道討好宋徽宗,，還要陷害梁山好漢,。但這些_臣卻沒有得到報應(yīng)，我只能說,，那個時代的皇帝太昏庸了!

這類的事情實在是太多了,。就拿明朝中葉的大忠臣于謙來說。于謙任官時,，明朝皇帝明英宗給蒙古的一支——瓦勒族擒了去,。于謙十分英勇，率領(lǐng)軍隊和瓦勒浴血奮戰(zhàn)了很久,?？偹惆淹呃遮s走,，將明英宗救出。誰知明英宗回來后,，因為于謙在其間又立了個明代宗,，再加上宦官的挑撥，明英宗竟殺了于謙,。

通過這些事,，我覺得在古代尤其是_臣當(dāng)?shù)馈⒕骰栌沟哪甏?，那些大忠臣往往都會被陷害而亡,。從?zhàn)國的'商鞅到宋代的岳飛，再到明代的于謙,，無一不是被_臣害死的!

水滸傳讀書心得每回篇九

水滸傳是中國古代四大名著之一,，也是中國文學(xué)寶庫中的一顆璀璨明珠。作為中學(xué)生,，我有幸讀到這部經(jīng)典之作,，并深受其影響。通過閱讀《水滸傳》,，我體會到了其中蘊含的道德教育,、家國情懷以及團(tuán)結(jié)力量的重要性。下面我將從幾個方面談一下我的讀書心得體會,。

首先,，《水滸傳》是一本蘊含豐富道德教育的讀本,。其中的主人公林沖、李逵,、宋江等以不同的形象展現(xiàn)了各自獨特的性格和價值觀,。他們有忠誠、義氣,、仗義等高尚品質(zhì),，但也有膽小、謀貴,、背信棄義等不好的方面,。通過這些人物的形象描寫，書中呈現(xiàn)出了人性的復(fù)雜性和矛盾性,。讀書的過程中,，我深感道德的重要性。只有具備正確的道德觀念,，才能做到忠于國家,、忠于民族,，才能在困難面前堅持自己的選擇。

其次,，作為中學(xué)生,，我認(rèn)識到了家國情懷在《水滸傳》中的重要性。作為一部具有歷史背景的作品,，書中也強調(diào)了家國情懷的重要性,。主人公們在遭受欺壓和不公正待遇時，毅然頂起擔(dān)子,，不懈努力,，為了自己的家人和家族，為了社會的公平正義而奮斗,。他們用血肉之軀書寫了赤誠之心,，展示了對家國的忠誠。讀這本書的過程中,，我被這種家國情懷深深感動,，意識到一個人的力量是有限的，只有團(tuán)結(jié)互助,，才能戰(zhàn)勝困難,，實現(xiàn)更大的目標(biāo)。

再次,，《水滸傳》向我展示了團(tuán)結(jié)力量的重要性,。在書中，主人公們通過相互幫助,、互相扶持,，最終組成了一個力量龐大的團(tuán)隊。他們共同面對著艱難險阻,，用無私的奉獻(xiàn)精神和團(tuán)結(jié)一心的力量,，成功克服了各種困難。這給我留下了深刻的印象,。在我看來,，一個人的力量是有限的，而一個團(tuán)隊的力量是無窮的,。只有大家緊密團(tuán)結(jié),，共同努力，才能夠迎接挑戰(zhàn),，戰(zhàn)勝困難,，實現(xiàn)更大的目標(biāo)。

最后,，《水滸傳》也給了我關(guān)于人際關(guān)系的思考,。在書中,，人物之間的相處關(guān)系多姿多彩，既有親密無間的好朋友,，也有明爭暗斗的敵人,。這讓我認(rèn)識到了人際關(guān)系的復(fù)雜性和難度。在與他人相處中,，我們應(yīng)該保持誠信,、友善、寬容和理解,。只有這樣,，我們才能夠建立起真正的友誼和信任，并且得到他人的尊重和支持,。

通過閱讀《水滸傳》,，我不僅欣賞到了其中的文學(xué)價值，還了解了其中的道德教育,、家國情懷,、團(tuán)結(jié)力量以及人際關(guān)系等內(nèi)容。這些都對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。我相信,，《水滸傳》將會繼續(xù)引領(lǐng)更多的中學(xué)生思考人生，培養(yǎng)正確的價值觀念,，并為我們的成長與發(fā)展提供重要的借鑒和指導(dǎo),。

水滸傳讀書心得每回篇十

在《水滸傳》中，有許多的英雄好漢,，其中我最喜歡武松,。全書一共用了十回來描繪這個好漢。要想全書才一百回,，用了整整十分之一的篇幅,，所以我認(rèn)為作者是非常敬佩武松的。武松自從景陽岡打虎開始,，怒殺潘金蓮、斗殺西門慶,，再到義奪快活林,、醉打蔣門神、大鬧飛云浦,、血濺鴛鴦樓,，最后逼上二龍山。他有一個缺點：太魯莽,，一生殺了不少人,，可以說他的'人生是用別人的鮮血點染的,。

武松的缺點也是水滸好漢普遍的缺點，他們一生氣就打架,，十分不理智,，沒有想過冷靜。當(dāng)然,，那是奸臣當(dāng)?shù)?、時代所趨?？墒乾F(xiàn)在不同了,，時代在變化，我們是二十一世紀(jì)的青少年,，所以我們要學(xué)會冷靜,。

“生于平庸，死于平庸”是人一生的悲哀,，周恩來總理一句“為中華之崛起而讀書”,，這振聾發(fā)聵的聲音，道出了一個少年遠(yuǎn)大的志向,，更是道出了中國的脊梁,，我國的發(fā)展過程歷盡艱難，需要太多這樣不甘于平庸,，敢于實踐的人,，為我們探索前進(jìn)的道路。作為二十一世紀(jì)的接班人,，我中華少年又怎能甘于平庸,！