當(dāng)品味完一部作品后,，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感,，把你的收獲感想寫下來吧,。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

窗邊的小豆豆讀后感篇一

這里的教室很特別,，這里的午飯很特別,，這里的教學(xué)很特別，這里的運(yùn)動會很特別……在這里,，所有的一切都讓人感到充滿著自由與快樂。多么渴望,，我也能置身在這特別的地方——巴學(xué)園中,，與小豆豆成為朋友，享受著快樂的小學(xué)生活,。

捧著《窗邊的小豆豆》讀啊讀,，不自覺地就陷入了書中所描繪的故事中。多么調(diào)皮搗蛋的小豆豆啊,，為撿錢包而掏糞池,，為了好玩想跳過報(bào)紙卻掉進(jìn)糞池掏口……一件件趣事，讀來讓人忍俊不禁,。多么幸福的小豆豆,，并沒有因?yàn)樽隽诉@些在我們看來是不可思議的“壞事”后而受到批評，小小的心靈受到了最大程度的保護(hù)和尊重,，真是讓人不得不感慨：巴學(xué)園真是一所有愛的學(xué)校,。

當(dāng)然，這些都得益于巴學(xué)園有一個(gè)偉大,、充滿著教育哲學(xué)的校長——小林宗作先生,。

小林先生將他的教育智慧滲透于與孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，讓孩子們的天性在這里得到了最自然,、最生動地生長,。例如當(dāng)小豆豆為撿錢包而掏糞池的時(shí)候，小林先生只是簡單說了句“弄完以后,，要把這些全都放回去”,，這對于小豆豆來說,，是得到了多么大的信任啊,！換做一般的大人,，看到小孩子在做這種壞事，還不是劈頭蓋臉一頓罵,？小林校長的“了不起”,，還體現(xiàn)在許多方面，他總是不斷對小豆豆說“你真是一個(gè)好孩子”,，這份鼓勵(lì)與認(rèn)可驅(qū)趕了小豆豆內(nèi)心的自卑,，激勵(lì)著小豆豆不斷成長。小林校長用他的愛滋潤著巴學(xué)園孩子的成長,，有這樣尊重孩子,、信任孩子、愛護(hù)孩子的校長,，真是巴學(xué)園里每個(gè)孩子的幸福,！

愛在巴學(xué)園蔓延，愛在巴學(xué)園孩子的心中流淌,。即使最后巴學(xué)園在戰(zhàn)火中毀于一旦,，令人嘆息,，但小林校長的愛將跨越百年,，慢慢的,，慢慢的在我們的心中蔓延！

窗邊的小豆豆讀后感篇二

這個(gè)星期我讀了《窗邊的小豆豆》,，這本書的作者是日本作家黑柳徹子,，這個(gè)故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京，是作者根據(jù)自己小學(xué)時(shí)代的真實(shí)經(jīng)歷寫下的一本書,。

我很喜歡書里面的巴學(xué)園,，那是一所很特別的學(xué)校：教室是用電車造的，午飯直接在禮堂里吃,，游泳池建在禮堂里,。他們的學(xué)習(xí)方式很特別：老師先把一天要學(xué)的知識都寫在黑板上，學(xué)生們喜歡哪門課程,，就可以先學(xué)習(xí)哪門課程,。如果他們學(xué)習(xí)得快，下午還有時(shí)間的話,，就可以去郊外散步,。這樣勞逸結(jié)合，大家都很喜歡,。巴學(xué)園的暑假里,，學(xué)生們還可以參加學(xué)校舉辦的各種活動,，比如說溫泉旅行、露營等,。學(xué)生們的暑假生活變得豐富多彩,。

我也很喜歡巴學(xué)園的校長，他總是對小豆豆說：“你真是個(gè)好孩子”,，他在午餐的時(shí)候會問：“大家?guī)Я恕降奈兜馈汀５奈兜馈藛?？”如果有些同學(xué)沒有帶，他也不會生氣,，還會讓校長夫人把“山的味道”或者“海的味道”加給他,。

但是后來，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了,，巴學(xué)園被炸彈擊中,，校長把所有的同學(xué)都解散了，只有他一個(gè)人還站在路邊看著熊熊大火中的巴學(xué)園,。讀到這里,，我非常難過。我想,，校長先生一定很傷心,，因?yàn)樗類巯У膶W(xué)校就這樣毀于戰(zhàn)火。學(xué)生們肯定也很傷心,，因?yàn)榘蛯W(xué)園是他們學(xué)習(xí)成長的地方，帶給他們過很多快樂,。但是他們現(xiàn)在不得不離開心愛的學(xué)校,，離開親愛的同學(xué)和慈祥的校長、老師們,。讓我覺得尤其遺憾的是,，小林校長沒能在有生之年重建巴學(xué)園。因?yàn)槲叶嘞Ｍ軌虻桨蛯W(xué)園去看看呀,！

我多么希望自己也去巴學(xué)園里上學(xué)?。∪绻胰チ税蛯W(xué)園,，我也想和校長聊天,；我一定要挑選一棵屬于我自己的樹，那棵樹會很高大,，枝葉很茂盛,，并且有很多樹洞，有機(jī)會我也會找泰明來爬我的樹,；我也會帶上“山的味道”和“海的味道”在禮堂里面和大家一起吃午飯,；我還想和大家一起露營,，參加運(yùn)動會，并且獲得各種蔬菜做獎品……就像小豆豆那樣快樂地玩耍和學(xué)習(xí),，體會一下不一樣的成長方式,！

這本書還記錄了很多小豆豆有趣的事情，比如她心愛的錢包掉進(jìn)了廁所,，她就把糞坑里的東西都挖了出來,。校長看見了，只說了一句：“挖好了要把東西都放回去哦,！”讀到這里,，我不禁哈哈大笑。這個(gè)小豆豆,，真是太可愛了,！校長也非常有趣。

閱讀總是能帶給我們很多感受,，無論是感動還是快樂,，都能引發(fā)我們的思考。同學(xué)們,，讓我們一起來閱讀吧,！

窗邊的小豆豆讀后感篇三

一本書能把我?guī)雺艋檬澜纾灰槐緯馨盐規(guī)У接螒驑穲@,；一本書嫩把我?guī)氡瘋?；而窗邊的小豆豆卻把我?guī)У搅藲g笑和純真的世界里。

我讀完后,，非常喜歡‘健康樹皮’樹皮在小豆豆眼中不苦就代表人是健康的`,，這是一種多么天真的想法啊,！這種想法充分的體現(xiàn)出了小豆豆的天真和幼稚,。寫的也很有趣，給我?guī)Я诵β?。這本書把小豆豆塑造的傻的可愛,，我想：我小時(shí)候是不是也像他一樣呢？她總因?yàn)檎{(diào)皮而惹禍或吃虧,，心里總有一些奇怪的想法,，我也是嗎？我還覺得小林校長很偉大,，他能用心去教育小豆豆,，聽小豆豆講一上午的話。小林校長讓我敬佩,！

我非常喜歡《窗邊的小豆豆》,，這本書,，完全以我們的心里寫的，寫得太好了,！

窗邊的小豆豆讀后感篇四

巴學(xué)園是一所有意思的學(xué)校,，有很多和其他學(xué)校不一樣的地方，到底有哪些不一樣的地方呢,？讓我們一起去看一看吧,！

第一個(gè)有意思的地方，就是中午吃飯的時(shí)候,，巴學(xué)園的校長先生可不是簡單地讓家長帶的飯菜要營養(yǎng)均衡,，而是讓家長帶的飯菜中要有“山的味道”和“海的味道”。

“山的味道”就是蔬菜啦,，肉啦,；“海的味道”則是魚啦，紅燒海味什么的,。讀了這段之后,，我就一直記得這兩個(gè)詞。我有個(gè)同學(xué)特別偏食,，他除了肉,，什么菜都不吃。我就跟他說了“山的味道”和“海的味道”的故事,，他感覺很有趣,，現(xiàn)在也慢慢喜歡上這兩種味道?？磿坏梢栽鲩L知識,，還可以幫助別人，真是太好了,。我真想把這個(gè)故事告訴所有偏食的朋友，讓他們都好好讀一讀,。

第二個(gè)有意思的地方,，就是巴學(xué)園的上課方式。

在第一節(jié)課開始的時(shí)候,，老師就把當(dāng)天要上的所有的課,，還有每一節(jié)課要學(xué)習(xí)的所有問題點(diǎn)，滿滿地寫在黑板上,，然后說：“下面開始上課,，從你喜歡的那門課開始吧?！?/p>

這讓我想到了我們學(xué)校的上課方式,，在我們學(xué)校,，都是按照每個(gè)時(shí)間段，有順序地上課,。大家在自己的位置上不能走動,，也不能選擇自己喜歡的課去上。我們什么時(shí)候才能像巴學(xué)園一樣,，可以先去了解都要學(xué)些什么內(nèi)容,，可以自由選擇，可以做喜歡的事情,。學(xué)校不應(yīng)該就是這樣的嗎,？如果像小豆豆一樣上課，是不是很有趣,？大家上課會不會更加喜歡,，更加認(rèn)真呢？這留給我很多的疑問,。

我喜歡巴學(xué)園,，我喜歡“巴學(xué)園”這樣的學(xué)校。從幼兒園開始到現(xiàn)在三年級,，我都看了六遍了,。每次看，都還是那么喜歡,，除了喜歡天真,、可愛、調(diào)皮,、善良的小豆豆外,，每次讀每次都還能引起一些思考。你喜歡小豆豆嗎,？你喜歡里面的生活嗎,？那讓我們再翻開《窗邊的`小豆豆》這本書吧！

窗邊的小豆豆讀后感篇五

如果童年是一排美麗的風(fēng)鈴那回憶就是清脆的鈴聲,。媽媽幫我從新華書店里買了幾本書,，我最感興趣的就是《窗邊的小豆豆》了，我只花了兩個(gè)星期的時(shí)機(jī)就讀完了這本書,。

《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子寫的,。講述了作者上學(xué)時(shí)發(fā)生的有趣的事：里面的主角小豆豆因?yàn)樾愿裉詺馑员煌藢W(xué)了，她的母親帶她來到了一個(gè)特殊的學(xué)校----巴學(xué)園,。校長常常對小豆豆說：“你真是一個(gè)好孩子!”在校長的鼓勵(lì)與引導(dǎo)下 ,，小豆豆從淘氣變成懂事，一個(gè)大家都能接受的孩子。這個(gè)古怪的校長,，尤其注意對孩子個(gè)性的培養(yǎng),，并給孩子充足的自由空間。小豆豆有一個(gè)別人沒有的快樂童年,。

在這本書中,，我最喜歡的角色就是小豆豆，因?yàn)樗且粋€(gè)純真可愛,，將心比心,，又充滿童趣的小女孩。

我對小豆豆也有些羨慕,，因?yàn)樗幸粋€(gè)古怪而又為人著想的校長,。我非常喜歡這個(gè)校長，雖然他很不起眼,，但在我心中留下了很深的映象：這位校長有著與其他人不同的教育方式,，他曾說：“每個(gè)人生下來都會有一個(gè)自己的優(yōu)秀品質(zhì)，所以我們要讓這些優(yōu)秀品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大,，把孩子培養(yǎng)成有性格的人,。”憑著這位校長的堅(jiān)持,，巴學(xué)園被打造成了孩子們理想的校園,，雖然它沒有那么華麗，但是巴學(xué)園能讓不愛讀書的孩子愛上讀書,，讓淘氣的孩子懂事,。這位校長曾經(jīng)聽小豆豆講故事，小豆豆一直講,，校長一直聽,，并引導(dǎo)小豆豆從這方面發(fā)展，沒錯(cuò)小豆豆就只這位作家,。我多么希望有一個(gè)這樣的校長,，我多么希望有一個(gè)巴學(xué)園一樣的學(xué)校啊!

我真的非常羨慕小豆豆，她無憂無慮,，因?yàn)樗幸晃簧平馊艘獾男ｉL?，F(xiàn)在的學(xué)生往往不是像小豆豆那樣無憂無慮，現(xiàn)在的學(xué)生負(fù)擔(dān)都特別大,，不是補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),，就是補(bǔ)習(xí)語文,，連雙休日的時(shí)間都被占用,。因?yàn)楦改负屠蠋熤辉诤鹾⒆拥某煽儯]有注意到孩子自己的感受。不過,，我的童年應(yīng)該也和小豆豆一樣吧!

讓我們一起去尋找屬于自己理想的“校長”和“巴學(xué)園”吧!

窗邊的小豆豆讀后感篇六

神奇的電車教室,，用樹干做成的校門……這些都是出自黑柳徹子的小說《窗邊的小豆豆》。

這本書講的是一所小學(xué),，和那里上學(xué)的一個(gè)女孩子的真實(shí)故事,，故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。書中的小豆豆本來是一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生,，她好幾次被老師批評,，還被老師罰站。但是她來到巴學(xué)園后在在校長先生的引導(dǎo)下終于能順利地和大家一起學(xué)習(xí),、相處,。

最讓我敬佩的是校長先生，他不但建造了這座學(xué)校,，還會讓同學(xué)們帶海的味道和山的味道,，如果誰沒帶全就從海的味道山的味道桶里拿一份。這不僅非常有趣,，還能讓學(xué)生們養(yǎng)成不偏食的好習(xí)慣,。

校長小林先生說：“無論哪個(gè)孩子，在他出世時(shí)都具有優(yōu)良的品質(zhì),。在他成長的過程中優(yōu)良品質(zhì)會受到來自周圍的影響,，所以我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良品質(zhì)，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大,?！?/p>

《窗邊的小豆豆》魔力般的吸引著我，我要永遠(yuǎn)珍藏這本書,！

窗邊的小豆豆讀后感篇七

巴學(xué)園是一所有意思的學(xué)校,，有很多和其他學(xué)校不一樣的地方，到底有哪些不一樣的地方呢,？讓我們一起去看一看吧,！

第一個(gè)有意思的地方，就是中午吃飯的時(shí)候,，巴學(xué)園的校長先生可不是簡單地讓家長帶的飯菜要營養(yǎng)均衡,，而是讓家長帶的飯菜中要有“山的味道”和“海的味道”。

“山的味道”就是蔬菜啦,，肉啦,；“海的味道”則是魚啦，紅燒海味什么的,。讀了這段之后,，我就一直記得這兩個(gè)詞,。我有個(gè)同學(xué)特別偏食，他除了肉,，什么菜都不吃,。我就跟他說了“山的味道”和“海的味道”的故事，他感覺很有趣,，現(xiàn)在也慢慢喜歡上這兩種味道,。看書不但可以增長知識,，還可以幫助別人,，真是太好了。我真想把這個(gè)故事告訴所有偏食的朋友,，讓他們都好好讀一讀,。

第二個(gè)有意思的地方，就是巴學(xué)園的上課方式,。

在第一節(jié)課開始的時(shí)候,，老師就把當(dāng)天要上的所有的課，還有每一節(jié)課要學(xué)習(xí)的所有問題點(diǎn),，滿滿地寫在黑板上,，然后說：“下面開始上課，從你喜歡的那門課開始吧,?！?/p>

這讓我想到了我們學(xué)校的上課方式，在我們學(xué)校,，都是按照每個(gè)時(shí)間段,，有順序地上課。大家在自己的位置上不能走動,，也不能選擇自己喜歡的課去上,。我們什么時(shí)候才能像巴學(xué)園一樣，可以先去了解都要學(xué)些什么內(nèi)容,，可以自由選擇,，可以做喜歡的事情。學(xué)校不應(yīng)該就是這樣的嗎,？如果像小豆豆一樣上課,，是不是很有趣？大家上課會不會更加喜歡,，更加認(rèn)真呢,？這留給我很多的疑問。

我喜歡巴學(xué)園,，我喜歡“巴學(xué)園”這樣的學(xué)校,。從幼兒園開始到現(xiàn)在三年級,，我都看了六遍了。每次看,，都還是那么喜歡，除了喜歡天真,、可愛,、調(diào)皮、善良的小豆豆外,，每次讀每次都還能引起一些思考,。你喜歡小豆豆嗎？你喜歡里面的生活嗎,？那讓我們再翻開《窗邊的小豆豆》這本書吧,！

窗邊的小豆豆讀后感篇八

書中的主人公小豆豆是一個(gè)調(diào)皮搗亂、喜歡惡作劇的孩子,。老師和同學(xué)都不喜歡她,，小豆豆不得不退學(xué)，而后來到了小林校長的巴學(xué)園,，在小林校長的關(guān)懷下,，小豆豆變得自信和樂觀。

小豆豆第一天來到巴學(xué)園時(shí),，小林校長對她說：“你說什么都行,，把你想說的話，全部說給我聽吧,！”就這樣,，小林校長專注地聽小豆豆絮絮叨叨了四個(gè)小時(shí)，沒有表現(xiàn)出一點(diǎn)不耐煩,。

“能永遠(yuǎn)和這個(gè)人在一起就好了”,，這是小豆豆和小林校長見面時(shí)的感受。而在以后的日子里,，小豆豆看到,，每當(dāng)發(fā)生問題時(shí)，校長先生都會認(rèn)真地聽每一個(gè)孩子的解釋,，即使孩子是在找借口,，他也會耐心地聽下去。

小林宗作說：“對于今后的孩子們來說,，現(xiàn)在就培養(yǎng)他們具有在別人面前把自己的想法清楚而自由地,、毫不害羞到表達(dá)出來的能力，這是絕對必要的,?！?/p>

有一次,，小豆豆的錢夾掉進(jìn)了廁所里，小豆豆就用長瓢把廁所里的所有糞便都弄了出來,，半天沒有上課,，小林校長并沒責(zé)怪他。小豆豆雖然沒有找到錢包,，卻非常滿足,，也改掉了上廁所時(shí)的不良習(xí)慣。

巴學(xué)園完全因材施教,。孩子們不受課程表限制,，可以自主選擇自己喜歡的課程。老師會把當(dāng)天課程表上全部課程的問題都寫在黑板上,，然后讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好完成課程,。喜歡作文的孩子在寫作文，喜歡畫畫的同學(xué)畫畫,，喜歡物理的孩子點(diǎn)酒精燈,。這樣，隨著年級的升高,，老師就能掌握每個(gè)孩子的興趣,、個(gè)性、特長,。

小林校長設(shè)計(jì)了不穿泳衣的游泳課,，讓孩子們不必為自己的身體缺陷自卑，明白無論什么樣的身體都是美麗的,。

他組織了別具一格的運(yùn)動會,，結(jié)果無論在哪個(gè)項(xiàng)目里，在全校個(gè)子最矮,、四肢最短的高橋同學(xué)都取得了最好的成績,。小林先生的目的為了消除高橋同學(xué)的自卑心理。

小林校長還親自為孩子們編韻律操,，他說：“世界上最可怕的事情,，莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂,，有心靈卻無法理解什么是真,。不會感動，也不會充滿激情,?！?/p>

巴學(xué)園經(jīng)常組織的各種各樣的活動，比如露營,、野炊等等,。

窗邊的小豆豆讀后感篇九

今年暑假,，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。我感覺這本書是值得我們看的,。故事里的小豆豆,，經(jīng)常影響同學(xué)上課，所以被老師退學(xué)了,，媽媽給小豆豆找了一個(gè)名叫巴學(xué)園的學(xué)校,，這個(gè)學(xué)校和以前的學(xué)校有很大的區(qū)別：比如說，全校只有50多名學(xué)生,。小豆豆很驚訝，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校的人數(shù)只有以前學(xué)校一個(gè)班的人數(shù);他們在上第一節(jié)課的時(shí)候,，老師會把語文,、數(shù)學(xué)、英語,、音樂等學(xué)科全部寫在黑板上,，讓學(xué)生們想上什么課就上什么課;別的學(xué)校都要求飯菜營養(yǎng)，巴學(xué)園的校長先生卻對學(xué)生家長說：讓他(她)們帶來海的味道和山的'味道就行了,。這種方法真奇特啊!其實(shí)這種教學(xué)方法還是挺好的,，能讓孩子們在生活中找到樂趣;在巴學(xué)園里從來沒有怎么規(guī)定過，可是小豆豆也和其他小學(xué)生一樣遵守了,，這在以前的學(xué)校是不可能發(fā)生的;在巴學(xué)園小豆豆能安靜的聽老師講課,，而在原來的學(xué)校能不打擾老師就已經(jīng)很好了，小豆豆現(xiàn)在這個(gè)表現(xiàn)能讓老師無比驚訝,。小豆豆的變化真的是非常大啊!小豆豆不遵守紀(jì)律,、隨心所欲，這些不禮貌的行為都被她改掉了,，她終于變成了一個(gè)又懂事又可愛的乖孩子了!

我已經(jīng)長大了,，可不能像以前那么挑食了，也不能磨蹭了,，我要像小豆豆學(xué)習(xí),，做一個(gè)自覺的好孩子。

窗邊的小豆豆讀后感篇十

有一個(gè)女孩,，他善良熱情,。有一個(gè)女孩她，調(diào)皮搗蛋,。有一個(gè)女孩,，他是小豆豆?！洞斑叺男《苟埂愤@本書講的是一所小學(xué)和在那里上學(xué)的小豆豆的真實(shí)故事,。

曾經(jīng)的小豆豆十分調(diào)皮,，上課不認(rèn)真聽講，搗亂課堂秩序,，最后連老師也受不了她,，可憐的小豆豆只好退學(xué)了，小豆豆的媽媽帶著小豆豆來到了“巴學(xué)園”一個(gè)神級的地方,。

小豆豆第一次見到小林先生的時(shí)候和小林先生說了4個(gè)小時(shí)的話,，小林先生，沒有不耐煩,，沒有打哈欠,，反而耐心的聽完了，就這樣小豆豆喜歡小林先生,，這也是我喜歡小林先生的原因,。因?yàn)樗苡H切，很溫和,。

就這樣小豆豆進(jìn)入了這個(gè)美麗神奇的校園,，她還有一個(gè)與眾不同的教室?！半娷嚱淌摇闭鐣险f的一樣：“在這里,，簡直就像一邊學(xué)習(xí)，一邊旅行一樣”的確,，我也想在這個(gè)教室上學(xué),，我想這會讓我增加學(xué)習(xí)興趣，更加愛學(xué)習(xí),。

就在巴學(xué)園,。小豆豆認(rèn)識了一位好朋友。他叫做泰明,。因?yàn)樾r(shí)候得過小兒麻痹癥,。所以只能拖著腿走路，手的形狀也扭曲了,，但是小豆豆不嫌棄他,，仍然和他成為了好朋友，這一點(diǎn)讓我喜歡小豆豆,，多么好的人啊,，我們也應(yīng)該這樣，交朋友是交心,，不是看外表,，泰明是一個(gè)好人，他應(yīng)該擁有更多的朋友。至少我愿意成為他的好朋友,。我心中的好朋友,。

但是在那不久之后，我心中的好朋友他離我而去,，他也離小豆豆而去,，離小林先生而去。在小林先生公布這個(gè)噩耗之后,，小林先生哭了,，難過極了，可想而知,，小林先生是多么的愛他學(xué)生,，把他們當(dāng)作自己的親生孩子一樣，和他們一起玩,，一起學(xué)習(xí),，一起吃飯，一起唱歌當(dāng)然小豆豆也很難受,，他悄悄的和泰明告別,，她曾天真的想長大之后她和泰明會在某個(gè)地方遇見在那時(shí),，泰明的小兒麻痹癥也治好了,，是呀，那該多好,，不過,，不可能了，泰明走了,，再也回不來了,。

如果說泰明死了是個(gè)噩耗的話，那世界第二次大戰(zhàn)之后“巴學(xué)園”

被炸毀了,，這個(gè)神奇的地方?jīng)]有了,，這一次我真的感受到了和平的重要，而這個(gè)是《窗邊的小豆豆》帶給我的,。

這是一本很有意思的書,，他教會我許多道理，讓我對未來充滿了幻想,。

窗邊的小豆豆讀后感篇十一

《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子在第二次世界大戰(zhàn)發(fā)生前,，在日本東京上小學(xué)的一段真實(shí)故事。

這本書里的主人公叫小豆豆,，她很頑皮,。在一所學(xué)校因淘氣被退學(xué)之后，她媽媽就帶著她到巴學(xué)園上學(xué),。來到巴學(xué)園后,，她覺得一切都是新奇的——刻著“巴學(xué)園”字樣的`一棵棵大樹構(gòu)成了學(xué)校的大門,，里邊的一座座電車組成了學(xué)生們的教室，1-6年級俱全卻只有50多人······麻雀雖小,、五臟俱全,，小小的巴學(xué)園里每天上演著不同的事情，如：茶話會,、一言為定,、說英語的孩子等等。其中給我印象最深刻是“真是一個(gè)好孩子”這句話,，校長先生一看到小豆豆就說：“你真是個(gè)好孩子,。”校長先生的話一直在鼓舞著小豆豆,，讓她在不知不覺中發(fā)生了改變,。也正是這句話，讓她從黑暗里看到一絲光線,，一絲希望,。

這本書讓我知道了如何去面對困難，如何善待自己最心愛的東西,，如何保持著一顆好奇的心,，也讓我看到了做一個(gè)真誠的人是多少的重要!

窗邊的小豆豆讀后感篇十二

《窗邊的小豆豆》這本書講的是作者小時(shí)候的一段讀書經(jīng)歷。描述了一段讓人無限向往的學(xué)?！蛯W(xué)園,，一位讓人無限崇拜的校長——小林宗作校長，還有一個(gè)曾讓普通學(xué)校老師無比頭疼的孩子——小豆豆,。

小豆豆是個(gè)活潑可愛,，性格開朗，太富于幻想的日本小女孩,，上課把桌蓋開了關(guān),，關(guān)了開，把橡皮拿出來擦一下放回去擦一下放回去搞了好幾百次,，站在屋檐下看見燕子在筑巢她會和它交談,，老師只好給她退學(xué)。

“巴學(xué)園”是個(gè)與眾不同的學(xué)校,。教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的車廂,，每個(gè)班級人數(shù)不超過10個(gè)人，每個(gè)孩子的座位也不是固定的,，孩子們想坐哪就坐哪,，教學(xué)方法自己喜歡的課程從自己喜歡開始學(xué)起。不固定，下午帶出去體驗(yàn)大自然,，不知不覺中學(xué)會了地理知識,，運(yùn)動會上自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目。校長是一個(gè)愛護(hù)孩子,，真心為孩子著想的工作者,，校長第一次見小豆豆就微笑著，聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話,，沒有一絲不耐煩,，沒有一絲厭倦。每到午飯開始時(shí),，就會問“大家都帶了海的味道和山的味道了嗎,？原來校長不想讓孩子們偏食，要求蔬菜,、肉類,、魚類都得吃。他說無論哪個(gè)孩子都在他出生時(shí)候有優(yōu)良品質(zhì),，成長過程中會受到影響,，早早發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良”品質(zhì)，我們要讓他得以發(fā)揚(yáng)光大,，把孩子培養(yǎng)成富有個(gè)性的人,。

小豆豆在上廁所的時(shí)候不小心把她漂亮的錢包掉進(jìn)去了，于是她找到一個(gè)長把舀子,，費(fèi)力地打撈她的錢包,，地上已經(jīng)堆滿了穢物,，錢包連個(gè)影子都看不見,， 路過這里問明情況后，對小豆豆說：“弄完之后,，把這些東西放回去,。”小豆豆有優(yōu)點(diǎn),，也有缺點(diǎn),，但校長每次見到她都對她說：“你真是一個(gè)好孩子?！笔撬膶捜?，博愛讓小豆豆在學(xué)校里一點(diǎn)點(diǎn)成長，成為一個(gè)被大家接受的孩子,。泰明是一個(gè)患有小兒麻痹癥的孩子,，校長從來沒有讓其他孩子感到過難堪。高橋是侏儒，在運(yùn)動會上專門為他這樣的孩子設(shè)立各種各樣比賽項(xiàng)目,。高橋每次都得第一名,，后來以優(yōu)秀的成績從明治大學(xué)的電氣工學(xué)系畢業(yè)，并且有一個(gè)明朗而富有魅力的性格,。

小豆豆,、泰明、高橋這些巴學(xué)園的孩子猶如一株株小苗,，沐浴著暖暖的日光,，茁壯地成長著。是小林宗作先生個(gè)他了他們最合適的土壤,。巴學(xué)園是一所充滿無限快樂的學(xué)校,，我真是羨慕不已，我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛學(xué)生的小林校長,，羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同,，令人向往的學(xué)校學(xué)習(xí)，羨慕她在巴學(xué)園遇到這么多可愛,、有趣的事情,！如果我們也能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)，那該多好??！

窗邊的小豆豆讀后感篇十三

前幾天，我讀了《窗邊的小豆豆》,，我坐在桌前久久地沉思,。

故事的主人公是小豆豆，她的真名叫黑柳徹子,，這是她小時(shí)候的一段真實(shí)故事,。在第一次因?yàn)檎{(diào)皮而退學(xué)的小豆豆在巴學(xué)園很快樂，她在校長小林先生的照顧下,，慢慢地成長,。

小豆豆有很多優(yōu)點(diǎn)：她對大家很好，特別是其他朋友因?yàn)樯眢w上有缺陷,，被外校學(xué)生欺負(fù)時(shí),，即便外校生一擁而上，她也要拼命救自己的好朋友,，哪怕自己被別人弄哭了,，小豆豆也不罷休。

當(dāng)小豆豆遇到受傷的動物,，她就不顧一切地救它們,，幫它們養(yǎng)傷,，一直讓它能展翅高飛。

有一次,，小豆豆代表巴學(xué)園去看望住著很多傷兵的醫(yī)院,，慰問在戰(zhàn)爭中受傷的士兵們，還給所有的傷兵帶來了幾個(gè)美好的禮物,。

但是,，在小豆豆身上，也有不足的地方：當(dāng)她看到奇怪的事情,，有趣的事情時(shí),，為了滿足自己的好奇，小豆豆經(jīng)常做出讓老師們大吃一驚的事情來,?？墒切《苟共]有放棄自己的自信，而是充滿勇氣和信心,去快樂地成長,。

讀了這本書,，我懂得了：我們大家各有自己的長處和短處，要發(fā)現(xiàn)別人的長處和自己的短處,，善于取長補(bǔ)短,，這樣我們才會不斷地進(jìn)步。