當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧,，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了,。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢,？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助,。

窗邊的 小豆豆讀后感 《窗邊的小豆豆》讀后感100篇一

小豆豆在校園里的生活無拘無束,，老師很有愛心，她過得非常的好,，非常的開心,，并且交了許多好朋友，學(xué)習(xí)成績也很好,。我要向她學(xué)習(xí),，用心讀書，爭取語,、數(shù),、英等科目成績名列前茅,。

小豆豆做事認(rèn)真，還非常的大方,，敢于表達(dá)自己的意見,。但我卻非常害羞，上課回答問題多不敢大聲講話,。這一點(diǎn)我要向她學(xué)習(xí),，要大大方方的，不要靦腆!

小豆豆的童年很開心,，我們也要像小豆豆一樣,，在1到5年級的時候每天開開心心的，學(xué)好知識,，練好身體,。交到更多的好朋友，開開心心的過完一個美好的童年,。不僅是這樣,，還能延年益壽,，長命百歲呢!所以不要耍小脾氣哦!

讀了這本書之后，我感覺又回到了一年級的時候,，是多么有趣,、天真,。在校園里的生活是多么的美好、自在,。小豆豆第一次來到校園的時候,，給我的第一印像就是：她很開朗，第一次進(jìn)校長的辦公室就能和校長聊得特別開心,，要是換做是我的話,，我肯定連門都不敢開。

雖然我們的學(xué)校是一所普通的學(xué)校,，但是學(xué)校的老師對同學(xué)們也一樣很有愛心,。所以我們更要向小豆豆學(xué)習(xí)，克服缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，互相幫助，共同提高,，像小豆豆一樣,，開開心心地每天過好每一天。

我已經(jīng)三年級了,，再過兩年就要讀初中了,。所以更要珍惜小學(xué)生活,，開開心心的過好每一天。

這是我讀了《窗邊的小豆豆》這本書后的一點(diǎn)小小的體會,。

窗邊的 小豆豆讀后感 《窗邊的小豆豆》讀后感100篇二

在這個漫長的暑假里,，我看了許多書籍，但唯獨(dú)令我感受最深的就是《窗邊的小豆豆》,。

這本書是日本著名的女作家黑柳徹子的著作,。

小豆豆是作者兒童時代的昵稱，而“窗邊的”這三個字充分體現(xiàn)了作者在第一所學(xué)校上學(xué)時,，被老師和同學(xué)排除在外,，而不是處于主體地位的感覺。上課時,，‘我’總是站在窗邊等待著宣傳藝人路過,。而老師重來都沒有重視過“我’，一直都被老師視為“問題學(xué)生”,?！拔摇彪[隱約約地總是有一種被排斥感。

這本書主要講述了作者上小學(xué)時的一段真實(shí)的故事,。作者因為淘氣被第一所學(xué)校退學(xué)后,，來到了一個很特殊的學(xué)校——巴學(xué)園,。在小林校長的愛護(hù)和指導(dǎo)下,，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ),。

讀了這本書,，同時使我理解到了小林校長對作者的用心良苦‘。比如,，小林校長一直不斷鼓勵作者說：“你真是一個好孩子,。”一直支持著作者,。我想：如果作者沒有來到巴學(xué)園,，沒有遇到小林校長的話，也許也就沒有作者今天的成就了,。

讀完這本書后,，我想：要是現(xiàn)在還有像巴學(xué)園這樣的學(xué)校那該有多好呀!教室是一輛中巴車，上課時的座位都由自己來挑,，能和好朋友坐在一起,，上課的課程也任自己選，想上什么課就上什么課，還有許多有趣好玩的活動,，而且還有一位像小林校長那樣的校長……

窗邊的 小豆豆讀后感 《窗邊的小豆豆》讀后感100篇三

這次研修的網(wǎng)絡(luò)讀書活動,，李老師推薦我們閱讀《窗邊的小豆豆》。以前沒看過這部書,，看到這個書名感覺有點(diǎn)怪怪的,，心想這是兒童讀物嗎?今天是周六，抽出了一天時間仔細(xì)地閱讀了,，感覺非常不錯,，給我這個13年教齡的老師很大的觸動，也反思了自己這些年來的教育教學(xué),，很受啟發(fā),。《窗邊的小豆豆》這本書,，它是由日本的黑柳徹子寫的,，描寫的非常生動，有精彩的故事,、流暢的語言,，是一本值得大家仔細(xì)閱讀的好書。

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,，來到巴學(xué)園,。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,。巴學(xué)園里親切,、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動,，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一,。作者黑柳徹子被認(rèn)為是最了解孩子內(nèi)心的人,，從而成為了亞洲史上第一位聯(lián)合國兒童基金會親善大使。我想,，這一切在很大程度上取決于她幸運(yùn)地遇見了一位教育家——小林宗作先生,，取決于她進(jìn)入了一個我們都夢想進(jìn)入的樂園——巴學(xué)園。

還記得小時候,，一旦受了委屈,，總希望大人們可以真正理解自己的內(nèi)心想法。如今,，成為一名教師了,，反倒在很多時候忽略了孩子們的想法，因為如今我們是“大人”了，我們認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾笏麄兝斫狻按笕恕钡南敕ā?/p>

小豆豆原本是老師們心中認(rèn)為“無可救藥”的那一類學(xué)生,，她會在上課時走到窗邊,，對著街道上走過的藝人們大聲打招呼，因為她最初的夢想是在長大后成為一名藝人;她會在課堂上不停地將抽屜擋板開了又關(guān),，關(guān)了又開,，因為她新奇地發(fā)現(xiàn)學(xué)校的抽屜和家里推拉的抽屜構(gòu)造不一樣……這一切仿佛將我?guī)肓送甑挠洃浿校鞘且黄錆M童真的天地,。遺憾的是,，小豆豆的老師和我們一樣，不再是小孩啦,。

小豆豆的境遇在巴學(xué)園里得到了徹底的轉(zhuǎn)變,，在這里，小豆豆學(xué)會了熱愛書本,，學(xué)會了關(guān)心他人;在這里,，沒有歧視，沒有嘲笑,，只有平等和尊重;在這里,，同樣有悲傷和無奈，但快樂是巴學(xué)園帶給孩子們的不變的主題;在這里,，善良和寬容的種子伴隨著知識,，一同在小豆豆的心靈上生根、發(fā)芽,、茁壯成長,。

巴學(xué)園是一片樂土，孩子們的一切想法都能得到最好的理解,，小林宗作校長對教育的理解和獨(dú)到作為都令人欽佩不已,。他能在午后的辦公室認(rèn)真聆聽小豆豆長達(dá)四個小時的說話，只為讓她能快樂地表達(dá)自己;他能為有腿部缺陷的孩子設(shè)計一場特別的運(yùn)動會,，只為樹立他的自信;在小豆豆為了找心愛的錢包,，而將糞池里的東西一鍬一鍬往外鏟的時候，他只說一句：“記得把它們放回原處哦”;在上游泳課時,，他鼓勵學(xué)生不論男女都光著身子下水,，因為他認(rèn)為“要是覺得自己的身體和別人不一樣就不好了”……

這樣的教育在巴學(xué)園里屢見不鮮，的確,，良好個性的培養(yǎng)和知識的增長同樣重要,。讀著，讀著,，我總是不自覺地將自己置身于巴學(xué)園中：和大家一起在飯前唱著“慢慢嚼呀,，嚼呀……”,，在結(jié)束一天的課業(yè)之后，集體在巴學(xué)園中漫步;和大家一起在廢棄電車改裝的教室里讀書,，看燒瓶里的液體咕嚕咕嚕地冒泡……任何人都不能否認(rèn),，這曾經(jīng)是我們所夢想的校園;任何一名老師也不能否認(rèn)，這曾經(jīng)都是我們的教育理想,。

窗邊的 小豆豆讀后感 《窗邊的小豆豆》讀后感100篇四

在這個漫長的暑假里,，我看了許多書籍，但唯獨(dú)令我感受最深的就是《窗邊的小豆豆》,。

這本書是日本著名的女作家黑柳徹子的著作,。

小豆豆是作者兒童時代的昵稱，而“窗邊的”這三個字充分體現(xiàn)了作者在第一所學(xué)校上學(xué)時,，被老師和同學(xué)排除在外,，而不是處于主體地位的感覺。上課時,，‘我’總是站在窗邊等待著宣傳藝人路過,。而老師重來都沒有重視過“我’,，一直都被老師視為“問題學(xué)生”,。“我”隱隱約約地總是有一種被排斥感,。

這本書主要講述了作者上小學(xué)時的一段真實(shí)的故事,。作者因為淘氣被第一所學(xué)校退學(xué)后，來到了一個很特殊的學(xué)?！蛯W(xué)園,。在小林校長的愛護(hù)和指導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個大家都能接受的好孩子,，并奠定了她一生的基礎(chǔ),。

讀了這本書，同時使我理解到了小林校長對作者的用心良苦‘,。比如,，小林校長一直不斷鼓勵作者說：“你真是一個好孩子?！币恢敝С种髡摺Ｎ蚁耄喝绻髡邲]有來到巴學(xué)園,，沒有遇到小林校長的話,，也許也就沒有作者今天的成就了。

讀完這本書后,，我想：要是現(xiàn)在還有像巴學(xué)園這樣的學(xué)校那該有多好呀!教室是一輛中巴車,，上課時的座位都由自己來挑，能和好朋友坐在一起，上課的課程也任自己選,，想上什么課就上什么課,，還有許多有趣好玩的活動，而且還有一位像小林校長那樣的校長……