心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

教師思政課心得體會篇一

思政課的開設(shè)在高校教育中具有特殊的重要性,，不僅可以保證包括學(xué)生在內(nèi)的教學(xué)過程的正常運轉(zhuǎn),，更能夠塑造良好的學(xué)生思想教育體系,。而在思政課教學(xué)中發(fā)揮重要作用的是思政心得體會教師,。我在擔任思政課的過程中,，也有著自己的感受和領(lǐng)悟,。

第一段：對思政課的認識

思想政治理論課是由現(xiàn)代教育體系逐步形成和發(fā)展的一項基本課程,。它不僅是我國大學(xué)教學(xué)的重要構(gòu)成之一,，也是高校學(xué)生成長過程中必修課的一部分。在這門課程中,，就是我們常說的“思政班”以及“思政教育”，其實質(zhì)在于將思想道德和政治思想等方面的信仰或?qū)W說對學(xué)生進行傳播和教育,，從而實現(xiàn)其思想道德和政治發(fā)展的全面提高,。

第二段：思政心得體會教師的重要性。

可以說,，思政課的教學(xué)需要具備一定的特質(zhì)與方法，但是更需要思政心得體會教師的加入,。思政心得體會教師不只是為學(xué)生提供一個做好思想教育的指導(dǎo)，同時也是一個思想傳遞的推動者,。他們是思想文化與教育實踐的載體，不僅能夠為學(xué)生提供全面的思想文化教育知識,，同時還能夠為學(xué)生創(chuàng)造環(huán)境和條件來更好地理解和體驗課程中所教的思想道路,。

第三段：思政心得體會教師的特點

思政心得體會教師不僅是教授思政課的教師,，更是良好思想道德和政治信仰的代表者,。他們需要具備一定的思想修養(yǎng)和豐富的教育經(jīng)驗,能夠在教學(xué)中做好學(xué)生思想橋梁。同時,，他們也需要具備一定的育人能力，為學(xué)生注入系列的正向能量,，讓他們在成長過程中更好地面對人生中的各種挑戰(zhàn)和機遇。

第四段：思政心得體會教師的教學(xué)實踐切入點

思政心得體會教師的教學(xué)實踐切入點是“思想觸及,，心靈指引”。他們在思政教育中注重對學(xué)生思想的觸及,，讓學(xué)生能夠在思考到所教課程內(nèi)容的同時,，也能夠理解課程中的價值與意義,；同時，他們也在教學(xué)中注重對學(xué)生心靈的引導(dǎo),，幫助學(xué)生在精神層面獲得忠誠，道德,，勇氣,，責任等核心價值觀，并能夠?qū)⑵渎鋵嵉饺粘W(xué)習和生活中,。

第五段：思政心得體會教師的意義

思政心得體會教師是思政教育工作的重要實力。他們能夠代表學(xué)校,、代表社會、代表家庭去啟迪和輔導(dǎo)思想,，為學(xué)生的思想道德素養(yǎng)提升做出貢獻,，同時也能夠為學(xué)生的成長和將來的社會發(fā)展提供重要的支撐,。正如習近平總書記所說：“強化思政教育工作,，是實現(xiàn)全面育人的重要環(huán)節(jié),。”因此,，思政心得體會教師所作的每一個教育行為、教育體驗或教育措施都牽涉到學(xué)生對課程思想,，精神使命的深入理解，具有重要的意義與價值,。

教師思政課心得體會篇二

近年來,，中國社會發(fā)展飛速,，而作為教育的重要環(huán)節(jié)，思想政治教育被越來越重視,。作為一名教師，把握好思政課的教學(xué)內(nèi)容和方法,，是我們教師的迫切需求。在長期的思政課教學(xué)中,，我深刻感受到了思政課的重要性，并從中獲得了許多心得體會,。

首先,，思政課教學(xué)要鼓勵學(xué)生獨立思考,。作為一門思想政治教育課程,，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力是非常重要的。在我上思政課的過程中,，我會設(shè)計一些問題讓學(xué)生去思考，并鼓勵他們表達自己的意見和見解,。例如，在講述一個具體的歷史事件時,，我會提問學(xué)生：你們認為這個事件對當時的社會有什么重要影響,？你們自己對這個事件有什么看法？通過這樣的問答互動,，我希望能夠喚起學(xué)生的思考意識，激發(fā)他們的學(xué)習動力,。

其次，思政課教學(xué)要注意培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。在現(xiàn)實生活中,，團隊合作已經(jīng)成為了一種重要的工作方式。因此,，我會將團隊合作的元素融入到思政課教學(xué)中，讓學(xué)生在合作中學(xué)習思政知識,。例如，我會組織學(xué)生進行小組討論,，讓他們一起研究某個思政概念的內(nèi)涵和外延,，然后以小組為單位做報告,。通過這樣的合作,，學(xué)生不僅能夠加深對思政知識的理解，還能夠培養(yǎng)他們的團隊意識和協(xié)作能力,。

再次,，思政課教學(xué)要強調(diào)注重實踐,。理論聯(lián)系實際是思政課的重要特點之一,，在我上課時會經(jīng)常將理論知識與實際案例相結(jié)合,。例如,，在講述市場經(jīng)濟的優(yōu)勢和弊端時,，我會列舉一些實際的案例來讓學(xué)生更好地理解和思考,。這樣的實踐鍛煉,，可以幫助學(xué)生將理論知識應(yīng)用到實際生活中去,，提高他們解決實際問題的能力,。

此外,，思政課教學(xué)要強調(diào)價值觀的培養(yǎng),。作為一門思想政治教育課程,，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀是非常重要的。在我教學(xué)的過程中,，我會注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感和公民意識,。例如,，我會組織學(xué)生參加一些社會公益活動,，讓他們親身體會到做好每一件小事對社會的貢獻,，培養(yǎng)他們的社會責任感,。同時，我還會鼓勵學(xué)生鍛煉自己的公民權(quán)利,，例如參與學(xué)校的辯論賽、學(xué)生會選舉等,。通過這樣的活動，學(xué)生能夠更好地理解和實踐社會主義核心價值觀,。

最后,，思政課教學(xué)要注重學(xué)生的情感教育,。作為一名思政課教師，我深知學(xué)生的情感教育和人格培養(yǎng)同樣重要,。在班級管理中,，我注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，關(guān)心和關(guān)注他們的情感需求,。例如，在學(xué)生遇到困難和挫折時,，我會給予他們支持和鼓勵。同時,，我還會通過一些情感教育活動來培養(yǎng)學(xué)生的情感表達能力和情感交往能力,，使他們健康成長,。

綜上所述,，教師在思政課教學(xué)過程中的心得體會包括鼓勵學(xué)生獨立思考,、培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神,、注重實踐,、強調(diào)價值觀的培養(yǎng)和注重學(xué)生的情感教育,。這些心得體會在實際思政課教學(xué)中得以驗證，也為我今后的教學(xué)工作提供了一些寶貴的經(jīng)驗,。我相信，在不斷改進和完善的過程中,，思政課教學(xué)將會更加高效和有意義。

教師思政課心得體會篇三

思政大課堂是大學(xué)生在智育課堂教學(xué)實踐中所接受的一門重要課程,。作為一名思政大課堂教師,，我深感自己的責任重大。在教學(xué)過程中,，我不僅僅是知識的傳授者,，更是學(xué)生思想政治教育的引路人，因此,，我需要注重培養(yǎng)學(xué)生成為擁有正確思想觀念和高尚道德品質(zhì)的人才,。通過幾年的教學(xué)實踐,，我形成了一些心得和體會,，今天我就與大家分享一下。

首先，作為一名思政大課堂教師，我深刻認識到學(xué)生的思想政治教育是一項長期而復(fù)雜的任務(wù)。大學(xué)生正處于年輕的階段,，他們的思想觀念容易受到外界的影響,。因此,，在教學(xué)中，我不僅僅傳授知識,，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，培養(yǎng)他們正確的思想覺悟,。我會通過豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容和案例分析,，引導(dǎo)學(xué)生進行思想深入思考和討論,，賦予他們獨立思考和辨別信息的能力,。

其次，作為思政大課堂教師,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和交流能力。在課堂中,，我鼓勵學(xué)生跟他人合作、共同完成任務(wù)，通過團隊合作來培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力,。同時，我也鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論并表達自己的觀點,，培養(yǎng)他們良好的溝通技巧和人際交往能力。這種培養(yǎng)方式不僅可以促進學(xué)生的全面發(fā)展,，而且可以增強他們的集體榮譽感和責任感，從而形成良好的行為規(guī)范和道德觀念,。

第三，作為思政大課堂教師,，我堅持理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方法。在教學(xué)中,，我會根據(jù)學(xué)生的實際情況和社會熱點問題,，結(jié)合教材內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生深入了解和分析現(xiàn)實問題,，通過實際案例進行實踐教學(xué),。通過這種方式,，學(xué)生不僅能夠更深入地理解理論知識,，還能夠?qū)⑵溥\用到實際生活中。同時,，我也鼓勵學(xué)生積極參與社會實踐活動,，通過親身經(jīng)歷來增強他們的實踐能力和責任感。

第四,，作為思政大課堂教師，我尊重學(xué)生的個性發(fā)展和多元化需求,。我認識到每個學(xué)生都是一個獨立的個體,，他們有著不同的興趣愛好,、價值觀和文化背景,。因此,，在教學(xué)中，我尊重學(xué)生的不同需求,，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和獨立思考能力,。同時,，我也會鼓勵學(xué)生自主學(xué)習和探索,，通過閱讀和思考來拓寬他們的知識面和思維方式,。

最后,，作為一名思政大課堂教師，我不斷提升自己的素養(yǎng)和教學(xué)能力,。我定期參加各類專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，不斷學(xué)習和更新自己的教學(xué)理念和方法,。我也會通過與同行的交流和合作來豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，探索更有效的教學(xué)方式和手段,。同時，我也會不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)過程,，不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。

綜上所述,，作為一名思政大課堂教師,，我深感自己的責任重大,。通過幾年的教學(xué)實踐,，我深刻認識到學(xué)生的思想政治教育是一項長期而復(fù)雜的任務(wù),，我們需要注重培養(yǎng)學(xué)生正確的思想意識和價值觀念,。同時,，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和交流能力,，通過理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方法，尊重學(xué)生的個性發(fā)展和多元化需求,，并不斷提升自己的素養(yǎng)和教學(xué)能力。只有這樣,，我們才能更好地完成思政大課堂的教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生成為具有良好思想品德和社會責任感的人才,。

教師思政課心得體會篇四

隨著時代的變遷,，大學(xué)生思想觀念的多元化和復(fù)雜化越來越明顯，在這個背景下,，思想政治教育得到了前所未有的關(guān)注和重視。如今,，高校普遍設(shè)置了必修的思想政治理論課程，旨在幫助大學(xué)生對我國的政治,、經(jīng)濟、文化等方面有更全面的認識,，理性判斷社會現(xiàn)實，進一步提高個人的思想道德素質(zhì)和對社會的責任意識,。

第二段：思政必修課的教育意義

思政必修課是高校教育中一門非常重要的學(xué)科。它能幫助學(xué)生了解國家政治制度的形成和演變,，增強大學(xué)生對社會主義核心價值觀的理解和認同,，提高學(xué)生道德水平和人文素質(zhì)，形成正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。思政必修課不僅是學(xué)生學(xué)業(yè)的必修科目，同時也是學(xué)生必備的社會實踐與社會責任意識培養(yǎng)課程,。因此，思政必修課程成為大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分,。

第三段：思政必修課的教育特點

首先,，思政課程往往以境界教育為基本目的,，通過對中外政治制度,、國家政策,、社會風尚、文化心理等問題的講解,，幫助學(xué)生確定學(xué)習、生活和社會行為的合適標準和世界觀,、價值觀、人生觀,。其次,，思政必修課程追求理論與實踐相結(jié)合，既讓同學(xué)們明白學(xué)術(shù)理論的含義與意義,，也讓他們在理論的基礎(chǔ)上去親身參與社會實踐，加深實踐認識,。最后，思政必修課程強調(diào)實效性,。這門課程通常將熱點社會問題與世界政治經(jīng)濟形勢結(jié)合起來，幫助同學(xué)們加深對社會問題,、國家政策以及社會經(jīng)濟形勢的理解和認識，以更好地為自己的事業(yè)發(fā)展做出正確的選擇,。

第四段：教師在思政必修課教學(xué)中的作用

在思政必修課中，教師的作用是不可或缺的,。首先，教師起到重要的引領(lǐng)作用,，通過談?wù)?、分析等方式,，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容,。其次,，在教學(xué)過程中，教師會引導(dǎo)學(xué)生從社會和國家政治經(jīng)濟方面進行深入分析和討論,，從而使學(xué)生對當前的世界形勢,、國家政策等問題有更多的了解和認知。再次,，在教學(xué)過程中，教師會對學(xué)生進行個性化的輔導(dǎo)和教學(xué)指導(dǎo),，幫助他們解決學(xué)術(shù)問題，提高對知識的掌握和運用,。

第五段：結(jié)語

思政必修課是培養(yǎng)大學(xué)生德智體美全面發(fā)展的重要手段,。在過去的幾年,，在很多高校的努力下,，這門課程得以提高其教學(xué)質(zhì)量,，越來越受到學(xué)生的認可,，并逐漸成為了大學(xué)生教育的重要組成部分,。因此,，我們應(yīng)該在學(xué)習中進一步瞭解思政必修課程為我們所帶來的教育價值,。同時,，我們應(yīng)該在教師引領(lǐng)下更好地認真參與思政課程的學(xué)習過程，堅定理想信念,，誠懇待人，以建設(shè)和發(fā)展美好社會為己任,。

教師思政課心得體會篇五

20xx年11月9日-11日，我參加了在常州舉行的《20xx江蘇省普通高中思想政治骨干教師培訓(xùn)》,，為期3天的培訓(xùn)中，我聽到了許多專家對教育方面的前沿思考,，對工作、對學(xué)生獨特的感悟,。10號上午在常州二中的課堂觀摩與學(xué)習讓我對教師課堂教學(xué)與改革有了更深的感悟,。本次培訓(xùn)讓我受益匪淺，也感受頗深,。下面是我的兩點感悟：

在高中教學(xué)第一線工作近10年的我,，在工作中始終盡職盡責,，熱愛學(xué)生,，精心設(shè)計教學(xué)案,、認真組織課堂教學(xué),，自認自己是一個稱職,、優(yōu)秀的教師,。但在常州二中聽完這兩節(jié)課后我發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)方面需要學(xué)習的還很多,，尤其在以下兩點：

1,、建立新型師生關(guān)系,、創(chuàng)設(shè)寬松氛圍,，營造創(chuàng)造性思維的環(huán)境,。從張珩老師的課堂中我最大的感受是課堂教學(xué)可以充分發(fā)揮女教師的親和力，加強與學(xué)生的溝通與交流,，尊重學(xué)生愛好和人格、平等友善地對待學(xué)生,，使學(xué)生愿意與教師一起參與教學(xué)中來,，做學(xué)習的主人,，形成良好和諧的教學(xué)環(huán)境,。

2,、創(chuàng)新設(shè)計教學(xué)案,，注重課堂生成。戴老師的課堂讓我看到了教師扎實的教學(xué)功底,、良好的駕馭課堂的能力,，尤其是教學(xué)案的精心編制,、時政新聞的創(chuàng)新引用,，凸顯了學(xué)生的主體地位,。教師用有深度的語言、創(chuàng)設(shè)情境,，激勵學(xué)生打破思維定勢提出問題、解決問題,，培養(yǎng)學(xué)生對復(fù)雜問題的判斷力,、激發(fā)了學(xué)生的探究意識,，又潛移默化地滲透了情感態(tài)度價值觀的教育,。我要在今后的課堂教學(xué)中更好地處理好課堂的預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系、讓自己的課堂做到既“放得開”又“收得攏”,。

這次培訓(xùn)我聽了多位專家學(xué)者的報告,，他們對于如何加強自身修養(yǎng),，如何推進新課改，如何做好教科研方面給了我很多指導(dǎo),。他們深厚的學(xué)術(shù)功底深深吸引了我,，我真切地感受到“沒有理論支撐的教師不是一名優(yōu)秀教師”,。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足。作為一個教師,，要有終身學(xué)習的意識,，不斷了解新事物,、學(xué)習新知識,，不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu),，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識結(jié)構(gòu),。身為老師，要把握新課改的動態(tài),、要了解新理念的內(nèi)涵,、要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律,，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習,，不斷地反思,，不斷地研究,，厚實自己的底蘊，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)教育改革的步伐,。

在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習理論知識,，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來,，做一個專家型,、學(xué)者型的教師。這樣,，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型,、創(chuàng)造型,、創(chuàng)新型”的學(xué)生,。

教師思政課心得體會篇六

通過觀看《疫情防控思政大課》令我受益匪淺,。我為中國及中國人民在疫情中的擔當感到驕傲自豪!非典爆發(fā)時,，全世界都守護著祖國的花骨朵們,，時隔再一次面對突如其來的疫情，當年的孩子們學(xué)著前輩們的樣子穿上了白衣,，沖在了疫情的最前線,，替人們負重前行，他們在責任與擔當中盛放,。這世間并沒有神，救你的只有善良的人,，他們在危難之時仍選擇義無反顧逆行，素不相識卻愿意為你賭上自己性命,。英雄都是勇于挺身而出的普通人。中華文明之所以能五千年薪火相,，就是因為一代又一代的人擔起了時代賦予的使命與責任。正是因為他們街道上才能一如既往車水馬龍,，燈紅酒綠。經(jīng)過一堂思政課的學(xué)習,，我明白了許多,。我更深刻的理解了“少年強則國強,，少年獨立則國獨立”的含義,，我愿為中華之崛起而讀書，我愿揮灑青春與汗水,，鋪開祖國的繁榮富強之路。霧靄消逝,，霽云終臨，沒有一個冬天不會逾越,，沒有一個春天不會到來。武漢加油!中國加油!

窗外的風瑟瑟地刮著,，每個人的心間被這風聲撥動著心悸,。當我們滿懷“春暖花開”的希望走進,，卻迎來了新冠性病毒的大爆發(fā),。疫情就像“雪落在中國的土地上，寒冷地封鎖著中國”,。本該溫馨熱鬧的春節(jié)寒假,，此刻也呈現(xiàn)著“廖無人煙”的景象,。“風蕭蕭兮易水寒,，壯士一去兮不復(fù)還”,，這句古詩正是現(xiàn)今我國醫(yī)護人員的真實寫照。疫情當頭,，他們帶著絕不后退的決心站立在這場戰(zhàn)爭的最前線,，為我們寒冷的中國帶來一點又一點的勝利曙光,。從武漢封城到現(xiàn)在的全國大學(xué)生思政大課,，從習近平主席的親自指揮到每個平民百姓的不出家門,，舉國上下,，眾志成城，萬眾一心,，無不體現(xiàn)著我們?nèi)A夏民族在災(zāi)難面前勇于無畏的大胸懷。所以,，我們終究會打破寒冷的封鎖，也讓終將屬于我們燦爛的陽光灑落在中國的土地上,。就像艾青說的那樣，“為什么我的眼里常含淚水,，因為我對這土地愛得深沉”,。

通過觀看《全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課》網(wǎng)絡(luò)直播視頻,，讓我更加明確了自己的責任與擔當,，作為當代的大學(xué)生,，擁有著滿是朝氣的青春，在青春里,，我們要學(xué)會心有大我，能夠做到一方有難,，八方支援。我們要書寫自己大寫的青春之夢,，擁有大寫的青春。雖然我們暫時無法擔負起國之重擔,，但是我們要明白我們緊握手中的知識，讀書的力量,，我們要用這最有力量的武器肩負起未來的希望。一切的行動要從小事做起,，不要忘了社會賦予我們的責任與義務(wù)，記住行有大德。經(jīng)過此次疫情課堂的學(xué)習,，我們也就應(yīng)該更加沉穩(wěn)。只有這樣,，方能成為真正的國之棟梁,。

在認真聆聽了艾教授,、秦教授、王教授,、馮教授的演講后，我的心情久久不能平靜!我為身為中國人而驕傲自豪,。從醫(yī)務(wù)工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部,，從志愿者到快遞小哥……14億中國人萬眾一心,、眾志成城，創(chuàng)造了一系列的中國奇跡,。最讓我印象深刻的是馮秀軍教授以戰(zhàn)“疫”里的青年責任與擔當為主題的演講，讓我清楚知道了自己“應(yīng)該做什么”“能夠做什么”“還需要學(xué)習什么”,。我們就應(yīng)該將青春夢想扎根祖國的廣袤大地，我相信在不久的將來終將取得戰(zhàn)役的勝利!

沒有很清楚的記得當年非典疫情蔓延時的情形,，畢竟當時還小，但這次新冠病毒爆發(fā),，我有深刻印象,。對于疫情情況確定后中國所爆發(fā)出的力量，令人震撼,。祖國同胞們團結(jié)起來，用整個中國的力量來幫助武漢度過難關(guān),。各地的醫(yī)生護士團隊，置自己的生死于度外,，都自發(fā)支援武漢,，帶著身為中國人的一顆熱騰騰的心,，去把我們的力量傳遞,。今年年關(guān)，這么一批白衣英雄抗戰(zhàn)在疫情的戰(zhàn)場上,，守護著我們的生命,，這是何等偉大的英雄情懷,。我不禁熱血沸騰,，再好的說辭,，都不如英雄們的一滴汗水來的實在,。這才是中國，這才是我為之自豪的祖國啊,。在這片土地上，我們手拉著手,，心連著心，勇敢的面對風暴,。祖國,，我為你自豪。祖國，你是我的驕傲。祈愿,，疫退役止，此后風調(diào)雨順,，國泰民安。

教師思政課心得體會篇七

轉(zhuǎn)眼間,，我就已經(jīng)在教師行業(yè)工作一年了，這一年令我收獲匪淺,，也明白了很多自己的不足,，具體事項總結(jié)如下：

一,、教學(xué)方面：

初登講臺時,，我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完,，但就好象一個人在表演一樣,，我似乎忽略了學(xué)生的存在，講課時不能面向全體學(xué)生,，而且組織課堂的能力也不是很好。特別是一年級的小學(xué)生注意力教分散,，活潑好動，上課進行正常的課堂組織教學(xué)和管理紀律兩者常常不能兼顧,。能以學(xué)生為主體而積極有效地引導(dǎo),、組織學(xué)生這是我以后所要學(xué)的重中之重,。那怎樣在課堂上做到這樣呢,，我想應(yīng)該做到以下幾點：

1,、認真鉆研教材,，對教材的基本理論和基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點,，掌握知識的內(nèi)在邏輯,，知道應(yīng)補充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學(xué)習新知識可能會出現(xiàn)的困難,，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、精心組織課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔,。

二,、德育日常管理方面：

1,、愛就是關(guān)懷,。

師愛是教育的"潤滑劑",，是進行教育的必要條件,。當教師全身心地愛護,、關(guān)心,、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛,，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習好的要愛,，學(xué)習一般的要愛,，學(xué)習差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛,。

2,、愛就是尊重,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的，所以我時刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的,，更不能利用自己地位和權(quán)力污辱學(xué)生;我應(yīng)該從他們的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。只有這樣,，學(xué)生才能與我縮小心理距離。

3,、采取將軍式的管理方式

我曾經(jīng)一直想應(yīng)該采取怎么的方式管理學(xué)生,，警察式的、保姆式的?最后我想或許采取將軍式的管理方式會更好些,。在孩子中,，你要有威性，這威性在于你講得有道理,，你的辦法好,，你做事說到做到。,，不光說還做一做,，讓他們心服口服。一件事就使他們明白老師的用心,，他們也就在其他事上相信你了,。那就得往好的方法上去做。

將軍要告訴他們該做什么,，還要有嚴格的軍紀,。賞罰分明是一定要做到的,，并且在進行賞罰的時候要讓他們明白原因。并且要讓他們明白,，做事要認真,。從每一件事中體會到這一點。所以,，我在做每一件事上都應(yīng)該要求都很明確,，一視同仁，當然,，有時確有特殊情況,，也會特殊對待，只是,，我往往在統(tǒng)一要求下達以后,，在單獨申明，向所有小朋友說明開后門的原因,。

我知道就目前的我而言,，與既定的目標相差得還很遠，我始終相信著努力是真,，勤奮是真,，虛心受教是真，堅持不懈是真!我會通過不斷的努力,，來勝任這份工作。

教師加強思政工作心得體會2

教師思政課心得體會篇八

思政課中,，作為職教教師,，我從教師的角度，深感到思政課的重要性和獨特性,。在教學(xué)實踐中,，我不僅將課堂教學(xué)與實踐相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)了多種多樣的教育環(huán)境,，提升了學(xué)生的思辨能力和情感體驗,，同時也不斷反思和完善自身的教學(xué)方式。思政課給了我很多啟示和體悟,，讓我更深刻地理解了思政課的精神內(nèi)涵,，培養(yǎng)了學(xué)生的思想品質(zhì)，形塑了他們的道德情操,，構(gòu)建了他們的人生觀,、價值觀和世界觀。

首先,，作為思政課教師,，我將課堂教學(xué)與實踐相結(jié)合,，注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力。我通過引導(dǎo)學(xué)生進行自主探究和實踐活動,，開展辯論賽和社會實踐等活動,，鼓勵學(xué)生積極思考和交流，提升他們的思辨能力和創(chuàng)新能力,。例如,，我組織學(xué)生進行團隊合作項目，要求分析問題,、提出解決方案,，并在實踐中實施和驗證。通過這種方式,，學(xué)生能夠以實踐為基礎(chǔ),，加深對思政課內(nèi)容的理解和體驗，培養(yǎng)綜合運用知識的能力,。

其次,，我創(chuàng)設(shè)多種多樣的教育環(huán)境，豐富了課堂教學(xué)形式,。除了常規(guī)的課堂講授,，我還注重開展小組活動、案例分析和角色扮演等教學(xué)實踐形式,，以及利用多媒體技術(shù),，將課堂教學(xué)生動化、形象化,，使學(xué)生能夠更直觀地理解和感受到思政課的內(nèi)容,。同時，在課堂中,，我也會結(jié)合學(xué)生的實際情況,，引入一些新穎的教學(xué)資源，如紀錄片,、專題講座等,，以拓寬學(xué)生的思維視野，提升他們的情感體驗,。

第三,，思政課教學(xué)過程中，我注重關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況,，反思和完善自身的教學(xué)方式,。以學(xué)生為中心是教育教學(xué)改革的重要理念，我在教學(xué)實踐中不斷調(diào)整教學(xué)策略，關(guān)注學(xué)生的主觀感受和實際需求,，因材施教,。通過與學(xué)生之間的密切溝通和互動，我了解到學(xué)生在學(xué)習過程中的困惑和問題,，以此為依據(jù),，調(diào)整教學(xué)方式和方法，以提高教學(xué)效果,。例如,，我采用互動式教學(xué)方法，開展教學(xué)評價和反饋,，使學(xué)生能夠參與到課堂討論中,，激發(fā)思考，培養(yǎng)批判思維的能力,。

第四,，思政課教學(xué)中，我不僅注重知識的傳授,，更注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì),。通過講述先進的道德典型和身邊的感人事跡，我使學(xué)生們深刻理解共產(chǎn)主義追求和社會主義核心價值觀的內(nèi)涵,，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴,。同時，我還積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀,，使他們具備正確的價值取向和道德判斷能力。例如,，我經(jīng)常組織學(xué)生討論社會問題,、倫理問題和職業(yè)道德問題，引導(dǎo)他們思考和辨析,，培養(yǎng)他們的價值判斷和道德責任感。

最后,，思政課教學(xué)使我深刻體悟到了思政課的精神內(nèi)涵和教育意義,。思政課教育是立德樹人的重要途徑，它不僅是傳播知識,，更是培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì),。通過思政課，我們可以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，提升他們的人文素養(yǎng)和社會責任感。思政課不僅關(guān)系到學(xué)生的成長與發(fā)展,，也影響到國家和社會的未來,。而作為職教教師,，我們更應(yīng)該充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，通過思政課的教育教學(xué),，培養(yǎng)高素質(zhì)的職業(yè)人才,，推動國家經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展。

總之,，思政課教學(xué)是一項充滿挑戰(zhàn)和收獲的工作,，通過不斷的實踐和改進，我真切體會到思政課對于培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)和道德情操的重要性,。作為職教教師,，我將繼續(xù)深入思考教學(xué)問題，不斷提升自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力,，為學(xué)生的成長與發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

教師思政課心得體會篇九

20____年3月18日，在全國思政理論課教師座談會上,，____同志發(fā)表重要講話,，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，強調(diào)了黨的領(lǐng)導(dǎo)對做好教育工作,、思想政治工作的重要性,，提出了加強黨對思政課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)的明確要求，為新時代全面貫徹黨的教育方針,、辦好思想政治理論課作出了重要部署,、明確了工作任務(wù)。為了學(xué)_____同志這一重要講話精神,，落實《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》,，明光市教體局于8月29—30日在明湖學(xué)校舉行了全市中小學(xué)思想課教師培訓(xùn)會。本人作為思政課教師參加了這次培訓(xùn),。通過這次培訓(xùn),，本人感覺收獲多多、感悟多多?，F(xiàn)將本人的所思所想小結(jié)一下：

通過培訓(xùn)我進一步認識到思想政治工作是學(xué)校各項工作的生命線,，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。要把思政課辦得越來越好,，就必須加強黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),，著力解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人,、為誰培養(yǎng)人這個根本問題,。

通過培訓(xùn)我進一步明確了加強黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，首先就要深化思想認識。培養(yǎng)什么人,，是教育的首要問題,。正如____同志所強調(diào)的：我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度,、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才,。在這個根本問題上，必須旗幟鮮明,、毫不含糊,。我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課,，用_______社會主義思想鑄魂育人,。實踐充分證明，只有牢牢掌握黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),，加強黨對思政課建設(shè)的思想政治領(lǐng)導(dǎo),，才能確保學(xué)校思政課建設(shè)的正確政治方向，確保學(xué)校用科學(xué)理論培養(yǎng)人,、用正確思想引導(dǎo)人,，培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

立德樹人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人,，關(guān)系國家前途命運,。鑄魂育人，任重道遠,。作為思政課教師要做到春風化雨,、潤物無聲，為人師表,、率先垂范;堅持立德樹人,、培根鑄魂;讓思政課情真意切、發(fā)自肺腑,、激情澎湃,。不管什么時候，為黨育人的初心不能忘,，為國育才的立場不能改,。用_______社會主義思想鑄魂育人，深入貫徹新時代黨的教育方針,，不斷培養(yǎng)能夠擔當民族復(fù)興大任的時代新人，才能更快更好地實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。

教師思政課心得體會篇十

近年來,，我國高等職業(yè)教育蓬勃發(fā)展，作為高職教師的我們在學(xué)科教學(xué)的同時，也需要承擔起思想政治教育的責任,。而我所在學(xué)校的思政課程安排得尤為重要,，每周三天的思政課時便成為了我們與學(xué)生們面對面交流的寶貴機會。多年來,，我作為一名職教師持續(xù)關(guān)注著思政課教學(xué)的方法與內(nèi)容,，逐漸形成了自己獨特的體會與心得。下面,，我將通過五個層面來分享我的觀察和思考,。

首先，作為一名職教師,，我們要注重實踐與理論的結(jié)合,。職業(yè)教育的特點決定了我們的思政課無法完全依靠理論灌輸，而是需要與實際工作相結(jié)合,。在課堂上,，我常常利用與工作相關(guān)的案例來引發(fā)學(xué)生們的思考，并引導(dǎo)他們討論解決問題的方法與思路,。例如,，在講述職業(yè)道德的時候，我會以真實的案例來讓學(xué)生們思考道德規(guī)范在實際工作中的重要性以及該如何遵循,；在談?wù)搫?chuàng)業(yè)精神時,，我也會分享一些創(chuàng)業(yè)成功的實例，讓學(xué)生們感受到勇于創(chuàng)新和拼搏的力量,。通過這種方式,，我能夠更好地激發(fā)學(xué)生們對于思政課的興趣，并促使他們將學(xué)到的知識運用到實際工作中去,。

其次,，我發(fā)現(xiàn)思政課中對學(xué)生的能力培養(yǎng)至關(guān)重要。職業(yè)教育的目標是培養(yǎng)具有一定職業(yè)能力的應(yīng)用型人才,，因此思政課也應(yīng)該注重學(xué)生的能力培養(yǎng),。在思政課中，我不僅強調(diào)傳授基本的理論知識,，更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,、綜合分析和問題解決能力。例如,，在講授判斷與分析能力時,，我會通過給學(xué)生展示一些復(fù)雜的社會問題，并引導(dǎo)他們分析問題產(chǎn)生的原因以及解決的方法,。在講授獨立思考能力時,，我鼓勵學(xué)生們積極參與課堂討論,，并鼓勵他們提出自己的觀點。通過這樣的教學(xué)方法,，我不僅能夠幫助學(xué)生們掌握相關(guān)的知識,，更能夠鍛煉他們的思維和動手能力。

第三,，注重思政課對學(xué)生社會責任的引導(dǎo),。在職業(yè)教育中，我們關(guān)注的不僅是學(xué)生個人的能力培養(yǎng),，更是希望他們能夠為社會做出貢獻,。因此，在教學(xué)過程中,，我常常強調(diào)學(xué)生們的社會責任感和使命感,。例如，當講到環(huán)境保護時,，我會和學(xué)生們討論如何從自身做起,，積極參與環(huán)保活動,。當談及公平正義時,，我會與學(xué)生們分享一些關(guān)于公平待遇和公正法律的案例，引導(dǎo)他們關(guān)注社會弱勢群體,。通過這樣的引導(dǎo),，我相信學(xué)生們將會理解自己的社會角色，并在未來工作中承擔起相應(yīng)的責任,。

第四,，關(guān)注職業(yè)倫理和職業(yè)道德的教育。職業(yè)教育的最終目標是培養(yǎng)職業(yè)道德高尚,、敬業(yè)愛崗的應(yīng)用型人才,。因此，在思政課中,，我常常強調(diào)學(xué)生們的職業(yè)倫理和職業(yè)道德,。例如，在職業(yè)道德教育中,，我會和學(xué)生們討論一些經(jīng)典文獻,，如《工匠精神》《職業(yè)操守宣言》等；在就業(yè)指導(dǎo)中,，我會與學(xué)生們分享職場中需要遵循的一些規(guī)范和原則,。通過這樣的教育，我希望自己的學(xué)生們能夠樹立正確的職業(yè)觀,，做到在工作中保持高尚的道德品質(zhì),。

最后,，我認為思政課中的師生互動至關(guān)重要。思政課是一門特殊的課程,，它需要師生之間的互動和交流，才能夠發(fā)揮最大的教育價值,。在我的課堂上,，我鼓勵學(xué)生們積極參與課堂討論，鼓勵他們提出自己的觀點與問題,。而我也時常利用一些小組活動與案例分析,，讓學(xué)生們在小組中自由思考和表達。通過這種方式,，我能夠更好地了解學(xué)生們的思想狀況,，及時解答他們的疑問，提升他們的學(xué)習效果,。

綜上所述,，作為一名職教師，思政課的教學(xué)對于學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要的意義,。通過注重實踐與理論的結(jié)合,、學(xué)生能力的培養(yǎng)、社會責任的引導(dǎo),、職業(yè)倫理和道德的教育以及師生互動,，我們可以更好地引導(dǎo)學(xué)生們養(yǎng)成正確的思想觀念和職業(yè)道德，為他們的人生奠定堅實的基礎(chǔ),。希望在今后的教學(xué)實踐中,，我能夠不斷總結(jié)自己的心得體會，更好地開展思政課工作,。

教師思政課心得體會篇十一

有幸與中學(xué)結(jié)識,，有幸靠自己實力考上教師。兒時我的夢想就是當一名教師,，“桃李不言,，下自成蹊”是對教師職業(yè)的高度贊美。

從2021年開始,，學(xué)校為今年新招收的年輕教師進行為期x天的崗前培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容涉及：角色的轉(zhuǎn)化，學(xué)校教學(xué)模式講解（自主學(xué)練,，一課一自習）,，如何快速成為一名優(yōu)秀教師，青年教師的快速成長,，班主任經(jīng)歷分享等,。通過這些天的學(xué)習,，我意識到“一課一自習”是xx特色，各年級領(lǐng)導(dǎo)對我們寄予深切厚望,，深受感動。同時也明白沒有一份工作是容易的,，不管從事何種職業(yè),，你必須付出，你必須熱愛,，勤勤懇懇，腳踏實地,，認真完成每一項任務(wù),。

目前，我對自己的要求是做一名合格的人民教師,。如何定義“合格”,，我認為需具備以下條件：

1,、師德。教師職業(yè)有其特殊性,，“學(xué)位人師,，行為示范”，學(xué)生具有模仿性,，教師不僅傳授知識,，更在于對學(xué)生潛移默化的影響,，教其如何做人。

2,、熱愛。你要熱愛這份職業(yè),，熱愛學(xué)生,，做到愛崗敬業(yè),，課前認真?zhèn)湔n,，專研學(xué)生，專研教材,，做好課后反思,。

3、公平,。平等對待每一位學(xué)生，不以成績論優(yōu)劣,，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,，在教學(xué)采用鼓勵為主,，懲罰為輔的教學(xué)方法。

4、學(xué)好教育知識,，提升專業(yè)能力。理論聯(lián)系實際,，將教育學(xué)學(xué)到的理論應(yīng)用于課堂，應(yīng)用于生活。作為新教師，我們要保持謙虛的態(tài)度，向老教師學(xué)習，敢于勇于正視不足,，不斷提升自我,。

5,、不斷學(xué)習。學(xué)習永無止境,，學(xué)習政治理論,，學(xué)習專業(yè)知識，不斷更新內(nèi)存,，不與時代脫節(jié)。

6,、總結(jié)反思,，這點尤為關(guān)鍵，每日反思，每周反思，每月反思，從反思中吸取教訓(xùn)，吸收經(jīng)驗，完善自我。

剛步入工作的我,，緊張，壓力自然會有,，但并不害怕,。我要盡最大的努力,，竭盡全力做一名學(xué)生喜歡,，家長認可，領(lǐng)導(dǎo)重用的合格教師。

教師思政課心得體會篇十二

思政課是當前高職教育中一門重要的課程,，它旨在通過培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀,，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。作為思政課的教師，要具備豐富的知識和經(jīng)驗,，善于引導(dǎo)學(xué)生思考,，從而達到教育育人的目的。在我多年的從教經(jīng)歷中,，我深深感受到了職教師在思政課教學(xué)中的重要性和責任感,。以下是我在思政課中的一些心得體會,。

首先,，作為職教師，我深知自身知識水平的限制,，所以我在備課的過程中注重自我提升,。我積極參加培訓(xùn)和學(xué)習，擴大自己的知識面,，增強自己的專業(yè)素養(yǎng),。只有不斷學(xué)習和積累,，才能夠做到心中有數(shù)，對思政課的教學(xué)內(nèi)容熟悉,。在備課中,，我結(jié)合學(xué)科知識的特點，注重挖掘知識的內(nèi)涵和思想的深度,。通過查閱大量的資料,，分析和歸納，為學(xué)生提供充實的知識,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。

其次，思政課的核心內(nèi)容是培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀,。職教師要在教學(xué)中注重價值觀的引導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生正確的看待世界，看待社會,。我通過教材的選擇和課堂的實際案例,，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，讓他們主動參與到教學(xué)中來,。我鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點,，與他人進行交流和辯論，讓學(xué)生在思考中自主建構(gòu)自己的價值觀,。我相信,，只有讓學(xué)生主動參與，才能真正深入他們的內(nèi)心,，影響他們的思維,，改變他們的觀念。

第三,，情感教育是思政課的重要內(nèi)容,，也是職教師需要重視的地方。在課堂上,，我注重與學(xué)生的情感溝通,，關(guān)心他們的成長和發(fā)展。我尊重每個學(xué)生的個性和特點,，鼓勵他們勇敢表達自己的觀點,，不斷鼓勵學(xué)生，建立他們的自信心和自尊心,。同時,，我也注重培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神，讓他們感受到集體的力量和合作的重要性,。通過情感教育,，我希望培養(yǎng)出有情感,、有責任感、有擔當?shù)膬?yōu)秀學(xué)生,。

第四,，思政課是培養(yǎng)學(xué)生社會責任感的重要途徑。職教師要從思政課教學(xué)內(nèi)容中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,，承擔社會責任,。我通過真實的案例和新聞熱點，引導(dǎo)學(xué)生分析和思考,，讓他們了解社會問題的本質(zhì)和原因,。我鼓勵學(xué)生參與到社會實踐中去，讓他們親身經(jīng)歷社會的現(xiàn)實和困境,。通過社會實踐的活動,，我希望學(xué)生能夠感受到自己對社會的影響和責任，培養(yǎng)出有社會責任感的公民意識,。

最后,，思政課教學(xué)的核心是通過學(xué)生的學(xué)習成果來評價教學(xué)的效果。職教師要注重學(xué)生的實際表現(xiàn),，通過多種評價方式,，全面準確地評價學(xué)生的思政素養(yǎng)。在課堂教學(xué)中,，我注重學(xué)生的實際參與,，通過討論、小組合作和思維導(dǎo)圖等方式,，調(diào)動學(xué)生的積極性,，使他們學(xué)有所成。我鼓勵學(xué)生進行主動探究和實踐,，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和解決問題的能力,。通過多種評價方式的運用，我希望學(xué)生能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，展示出自己的才華和潛能,。

綜上所述，思政課教學(xué)對職教師來說是一項有挑戰(zhàn)性的任務(wù),，職教師要具備豐富的知識和經(jīng)驗,，善于引導(dǎo)學(xué)生思考，不斷提高自身素質(zhì),。思政課教學(xué)需要注重學(xué)科知識的挖掘和整理,，更需要注重學(xué)生的價值觀培養(yǎng)和情感教育,。通過教學(xué)的實踐,，我們希望能夠培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu),、品德高尚的職業(yè)人才。這既是一種責任,，更是一種使命,。

教師思政課心得體會篇十三

從事九年級思品教學(xué)多年，感慨頗多,，,，酸甜苦辣皆俱全。思想品德課是老師在塑造學(xué)生美好的心靈;特別是在初中階段,，上思想品德課的老師要教育,、啟發(fā)、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀,，學(xué)會適應(yīng)社會等等方面，為此,，就要求老師必須具備較高而靈活的教育教學(xué)技巧,。思想品德課如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習品德課的興趣、使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實際結(jié)合達到教學(xué)目的,。反思以往,，很有必要，為此淺談點滴體會,。

一,、政治老師要努力提高自身素質(zhì)。

一直有這種說話法：“不會教書的教政治”,，這就造成一些地方一些人對思品課的另眼相看,，但是我認為，上思品課入門容易,，但是要上好,，上精，能讓學(xué)生沉著參加中考,，并且自己的課堂魅力能征服學(xué)生就是一件難事,。“打鐵先要自身硬”,，實施素質(zhì)教育,，首先要提高老師的自身素質(zhì)，老師的素質(zhì)主要包括兩個方面,，一是自身的專業(yè)知識要扎實,，更新，業(yè)務(wù)能力要提高;二是老師的言行修養(yǎng),、道德覺悟要提高,。這是素質(zhì)教育的基礎(chǔ),，也是推行素質(zhì)教育的先決條件。

二,、發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,，提高課堂教學(xué)效率。

初中思想品德素質(zhì)教育的主渠道仍然是課堂教學(xué),。使學(xué)生較好地掌握課本的基礎(chǔ)理論知識,，必須堅持老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)原則,，改進教法,，創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)環(huán)境，才能提高課堂教學(xué)效率,。在教學(xué)中,，運用“讀、議,、講,、測”是課堂教學(xué)最有效的教學(xué)方法。我時時問學(xué)生學(xué)習情況,，針對學(xué)生中存在的問題,，加以引導(dǎo)。幫助她們解決學(xué)習生活中的難題,，成為她們的良師益友,。課堂上我鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)自己。

三,、利用好社會大課堂,，與社會實踐相結(jié)合。

理論聯(lián)系實際,，小課堂與社會大課堂結(jié)合,，是初中的政治課推行素質(zhì)教育重要途徑。其主要方式是走出去和請進來,。同時結(jié)合實際,，在第二課堂活動中舉行時事演講，辯論賽,、政治小論文,。這樣，使學(xué)習生動活潑,，在思想品德課所學(xué)的知識得到檢驗,，得到升華，從而激發(fā)學(xué)生對中國特色社會主義理論追求欲望和創(chuàng)新精神，有效地提高學(xué)生思想品德的理論素質(zhì)和思想道德覺悟水平,，獲得良好的效果,。

四、營造民主,、平等,、和諧師生氛圍是搞好教學(xué)工作的前提

我們教師要學(xué)會把所講的一套自己能首先做好,，并且從心底尊重,、理解學(xué)生，不斷研究,、觀察了解學(xué)生,，讓他們知道自己非常關(guān)注他們，平等對待他們,，把民主觀念用在班級管理上面,。回憶我的過去教學(xué)工作,，反思帶來的快樂我感受頗深,，如今嘗到了甜頭?！坝H其師,，信其道”。受學(xué)生歡迎和喜愛的老師,，往往對學(xué)生產(chǎn)生一種親和力,，對學(xué)生的教育事半功倍?？鞓防蠋熅褪墙逃虒W(xué)的快樂,，就有學(xué)生學(xué)習生活的快樂。這就是新型師生關(guān)系要求做到的,，盡管做得還不好,，還需不斷學(xué)習新的教學(xué)、教育理念,，提高自己的教學(xué)水平,。