心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

思政課教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

隨著國(guó)家對(duì)于高素質(zhì)教育的不斷追求,，課堂思政教學(xué)也不斷重視起來(lái),。因此,，如何提高課堂思政教學(xué)的質(zhì)量，為中國(guó)未來(lái)的發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的青年人扮演著至關(guān)重要的角色,。而作為教師,，我們的角色就是為未來(lái)的精英人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。在這個(gè)過程中,，我們需要通過不斷自我提高,，更好地開展課堂思政教育。下面，本文將分享我在課堂思政教師培訓(xùn)中的體會(huì)與反思,。

思政教育的本質(zhì)是促進(jìn)學(xué)生成為具有良好品行和理性思維的公民,，具有正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。因此，課堂思政教育的核心在于為學(xué)生提供正確的教育思想和相關(guān)知識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中形成健康,、科學(xué)的人生觀。在此前提下,，教育工作者應(yīng)時(shí)刻保持教育理念的先進(jìn)性,，依托新的教育技術(shù)和具體教育實(shí)踐,，不斷提高自己,，為學(xué)生提供更優(yōu)的教育環(huán)境。

三,、師訓(xùn)的反思,。

作為一名教師，我認(rèn)為自己的教育思想和課堂教學(xué)技巧在許多方面還有不足之處,。因此,，為了更好地提高自己的課堂思政教育的水平，我報(bào)名參加了公立高校的課堂思政教師培訓(xùn),。在這個(gè)過程中,，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到課堂思政教育的一些關(guān)鍵點(diǎn)，并發(fā)現(xiàn)我在課堂上的不足之處,。常常身在教學(xué)過程中,，自己的思路被課本和教案束縛，忽視了教育中廣泛出現(xiàn)的一些問題,，如情感教學(xué),、觀念調(diào)整、激發(fā)靈性,。因此,，基于這些現(xiàn)象及我的師訓(xùn)體驗(yàn)，我認(rèn)為我需要更加深入了解課堂思政教育的核心要義,，以便在后續(xù)的實(shí)際教學(xué)過程中不斷完善自己的課堂設(shè)計(jì)和教育思想,。

在本次課堂思政教師教育培訓(xùn)中，我認(rèn)為收獲了許多有益的啟示,。首先,，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，課堂思政教育的核心就是通過課堂教學(xué)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的品德和正確的價(jià)值觀念,，而不單單是傳授知識(shí),。其次，在課堂中,，教育者需要化解學(xué)生的心理矛盾,，逐漸以感情為驅(qū)動(dòng)，建立起學(xué)生與教育者之間的互信,、共情,，從而通過了解學(xué)生本身情況來(lái)為其制定個(gè)性化的教育方案。最后,，課堂中的情感投入也非常重要,。教師需要在課堂中調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感因素，從而讓課堂思政教育更加貼近學(xué)生的內(nèi)心,。這些啟示都讓我在后續(xù)的課堂教學(xué)中更加注重情感教學(xué),，在教育過程中以情感為橋梁，加強(qiáng)教育者與學(xué)生之間的情感交流,。

五,、總結(jié)。

本次課堂思政教師培訓(xùn),，讓我在課堂思政教育中收獲頗豐,。通過培訓(xùn)我更加清晰的認(rèn)識(shí)到課堂思政教育的重要性，并學(xué)到了很多指導(dǎo)自己教育實(shí)踐的方法和技巧,。課堂思政教育作為高素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分,，需要我們教師在日常教學(xué)中持續(xù)探究和努力，理性推進(jìn)教育實(shí)踐,，更好地服務(wù)于未來(lái)的社會(huì)發(fā)展,。在今后的教育實(shí)踐中，我將繼續(xù)注重與學(xué)生的感性交流,，更加注重情感教學(xué),，創(chuàng)新教育方式，提高自身素質(zhì),，為學(xué)生創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì),、富有人情味的課堂思政教育。

思政課教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

20xx年11月9日—11日,，我參加了在常州舉行的《20xx江蘇省普通高中思想政治骨干教師培訓(xùn)》,，為期3天的培訓(xùn)中，我聽到了許多專家對(duì)教育方面的前沿思考,，對(duì)工作,、對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感悟,。10號(hào)上午在常州二中的課堂觀摩與學(xué)習(xí)讓我對(duì)教師課堂教學(xué)與改革有了更深的感悟。本次培訓(xùn)讓我受益匪淺,，也感受頗深,。下面是我的兩點(diǎn)感悟：

在高中教學(xué)第一線工作近10年的我，在工作中始終盡職盡責(zé),，熱愛學(xué)生,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)案、認(rèn)真組織課堂教學(xué),，自認(rèn)自己是一個(gè)稱職,、優(yōu)秀的教師。但在常州二中聽完這兩節(jié)課后我發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)方面需要學(xué)習(xí)的還很多,，尤其在以下兩點(diǎn)：

1,、建立新型師生關(guān)系、創(chuàng)設(shè)寬松氛圍,，營(yíng)造創(chuàng)造性思維的環(huán)境,。從張珩老師的課堂中我最大的感受是課堂教學(xué)可以充分發(fā)揮女教師的親和力，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流,，尊重學(xué)生愛好和人格,、平等友善地對(duì)待學(xué)生,，使學(xué)生愿意與教師一起參與教學(xué)中來(lái),，做學(xué)習(xí)的主人，形成良好和諧的教學(xué)環(huán)境,。

2,、創(chuàng)新設(shè)計(jì)教學(xué)案，注重課堂生成,。戴老師的課堂讓我看到了教師扎實(shí)的教學(xué)功底,、良好的駕馭課堂的能力，尤其是教學(xué)案的精心編制,、時(shí)政新聞的創(chuàng)新引用,，凸顯了學(xué)生的主體地位。教師用有深度的語(yǔ)言,、創(chuàng)設(shè)情境,，激勵(lì)學(xué)生打破思維定勢(shì)提出問題、解決問題,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)復(fù)雜問題的判斷力,、激發(fā)了學(xué)生的探究意識(shí)，又潛移默化地滲透了情感態(tài)度價(jià)值觀的教育,。我要在今后的課堂教學(xué)中更好地處理好課堂的預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,、讓自己的課堂做到既“放得開”又“收得攏”,。

這次培訓(xùn)我聽了多位專家學(xué)者的報(bào)告，他們對(duì)于如何加強(qiáng)自身修養(yǎng),，如何推進(jìn)新課改,，如何做好教科研方面給了我很多指導(dǎo)。他們深厚的學(xué)術(shù)功底深深吸引了我,，我真切地感受到“沒有理論支撐的教師不是一名優(yōu)秀教師”,。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足。作為一個(gè)教師,，要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識(shí),，不斷更新和拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。身為老師,，要把握新課改的動(dòng)態(tài),、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思，不斷地研究,，厚實(shí)自己的底蘊(yùn),，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐,。

在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái),，做一個(gè)專家型,、學(xué)者型的教師。這樣,，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型,、發(fā)明型、創(chuàng)造型,、創(chuàng)新型”的學(xué)生,。

思政課教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

隨著中國(guó)社會(huì)的不斷發(fā)展，理論教育的重要性日益凸顯,。在這樣的背景下,，教育機(jī)構(gòu)開始逐步重視課堂思政教育,，而這其中，課堂思政教師的培養(yǎng)也顯得尤為重要,。為了更好地提高自己的思政水平,，筆者參加了一次課堂思政教師培訓(xùn)的活動(dòng)。下面,，筆者將對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié),。

第一段：培訓(xùn)的整體感受。

通過參加課堂思政教師培訓(xùn)的活動(dòng),，我深刻地認(rèn)識(shí)到了新時(shí)代對(duì)教育教學(xué)的新要求,，特別是對(duì)課堂思政教育的新要求。培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式靈活多樣,，既有專家學(xué)者的理論講解，也有現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)演示和互動(dòng)討論,。通過這次培訓(xùn),，我不僅認(rèn)識(shí)到了自身在課堂思政教育方面的不足，同時(shí)也知道了如何去提高自己的思政水平,，更是明確了未來(lái)課堂教學(xué)的方向和目標(biāo),。

在實(shí)際教學(xué)中，在兼顧傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生積極思考,，擴(kuò)展學(xué)生思維廣度和深度，是十分必要的,。培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)到了由“啟發(fā)-解析-接受-探究”四個(gè)步驟構(gòu)成的課堂思政教學(xué)策略,，并以對(duì)學(xué)生實(shí)踐情境的引導(dǎo)作為核心,，因材施教，真正達(dá)到因人而異的教授策略,，讓學(xué)生成為獨(dú)立思考,、積極探究、富有責(zé)任心的學(xué)習(xí)者,。這一策略的實(shí)施具有指導(dǎo)性和實(shí)際性,，讓我受益匪淺。

第三段：教育與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的融合,。

作為一名思政教育者,，我們要根據(jù)教育教學(xué)的特點(diǎn)，將教育教學(xué)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)相融合,。通過學(xué)習(xí)當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的重大變革和發(fā)展,，我認(rèn)識(shí)到了思政教育的實(shí)際應(yīng)用意義,，也讓我了解到了新時(shí)代思政教育的核心點(diǎn)與主題思路。教育和社會(huì)現(xiàn)實(shí)相融合,，可以更好地使思政教育融入到我們的教育教學(xué)中,，同時(shí)可以更好地引導(dǎo)學(xué)生理解和關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)的發(fā)展。

第四段：教學(xué)方法的創(chuàng)新,。

在新時(shí)代,，教學(xué)方法的創(chuàng)新是當(dāng)代思政教育的重要課題。在培訓(xùn)中,，我們不僅學(xué)習(xí)了一般教育和現(xiàn)代教育的教學(xué)理念和方法,，同時(shí)還了解了另外一種適合現(xiàn)代化教育的方法——“課堂翻轉(zhuǎn)”教學(xué)方法。通過反轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)方式,，學(xué)生能夠通過自主探究,、互動(dòng)合作等教學(xué)形式來(lái)更好地掌握知識(shí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力和自我發(fā)展的動(dòng)力,。這種現(xiàn)代教學(xué)方法的創(chuàng)新實(shí)際應(yīng)用,，對(duì)于當(dāng)代思政教育的創(chuàng)新和發(fā)展有著重要的意義。

第五段：思政教育的未來(lái),。

總之,，我的課堂思政教師培訓(xùn)經(jīng)歷是非常寶貴的。它讓我深刻意識(shí)到了新時(shí)代思政教育的特點(diǎn)和要求,，并且為我提供了一種更生動(dòng),、更具實(shí)際意義的思政教育教學(xué)模式。作為一名思政教育者,，我們應(yīng)當(dāng)不斷提升自己的思政素養(yǎng),，充分把握時(shí)代精神，從而將這股熱潮帶入教育教學(xué)中,，達(dá)到人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提升,，以響應(yīng)時(shí)代的召喚，為社會(huì)進(jìn)步奉獻(xiàn)自己的一份力量,。

思政課教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

20____年3月18日,，在全國(guó)思政理論課教師座談會(huì)上，____同志發(fā)表重要講話,，從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā),，強(qiáng)調(diào)了黨的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)做好教育工作、思想政治工作的重要性,，提出了加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)的明確要求,，為新時(shí)代全面貫徹黨的教育方針、辦好思想政治理論課作出了重要部署,、明確了工作任務(wù),。為了學(xué)_____同志這一重要講話精神,，落實(shí)《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，明光市教體局于8月29—30日在明湖學(xué)校舉行了全市中小學(xué)思想課教師培訓(xùn)會(huì),。本人作為思政課教師參加了這次培訓(xùn),。通過這次培訓(xùn)，本人感覺收獲多多,、感悟多多?，F(xiàn)將本人的所思所想小結(jié)一下：

通過培訓(xùn)我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線，思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,。要把思政課辦得越來(lái)越好,，就必須加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，著力解決好培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人,、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。

通過培訓(xùn)我進(jìn)一步明確了加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),，首先就要深化思想認(rèn)識(shí),。培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題,。正如____同志所強(qiáng)調(diào)的：我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè),，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才,。在這個(gè)根本問題上,，必須旗幟鮮明、毫不含糊,。我們辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育,，就是要理直氣壯開好思政課，用_______社會(huì)主義思想鑄魂育人,。實(shí)踐充分證明,，只有牢牢掌握黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的思想政治領(lǐng)導(dǎo),，才能確保學(xué)校思政課建設(shè)的正確政治方向,，確保學(xué)校用科學(xué)理論培養(yǎng)人、用正確思想引導(dǎo)人,，培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

立德樹人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人,，關(guān)系國(guó)家前途命運(yùn),。鑄魂育人，任重道遠(yuǎn),。作為思政課教師要做到春風(fēng)化雨,、潤(rùn)物無(wú)聲,，為人師表、率先垂范;堅(jiān)持立德樹人,、培根鑄魂;讓思政課情真意切,、發(fā)自肺腑、激情澎湃,。不管什么時(shí)候,，為黨育人的初心不能忘，為國(guó)育才的立場(chǎng)不能改,。用_______社會(huì)主義思想鑄魂育人,，深入貫徹新時(shí)代黨的教育方針，不斷培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,，才能更快更好地實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。

思政課教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

很高興能夠參加這次的省級(jí)小學(xué)思品學(xué)科的培訓(xùn)，通過聆聽各位專家的講座,，是我受益匪淺,，也使我對(duì)品德這一學(xué)科有了更深的了解。

要想對(duì)我們所教授的學(xué)科有一個(gè)很好的把握,，我們應(yīng)該從以下三個(gè)方面做起：

(1)學(xué)好課標(biāo),，更新教育觀念。

課程標(biāo)準(zhǔn)提出了新的教育觀念,、教學(xué)建議,，明確了新的學(xué)生觀、教材觀等等,，只有學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn),，充分了解本課程的特征和基本要求，才能更好的理解教材,、把握教材,。

(2)讀好教材，明確編寫意圖,。

何為讀好教材?這就要求我們首先要通讀全套教材,，了解各冊(cè)教材間的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、知識(shí)銜接,、編寫思路等,，做到整體把握。其次要細(xì)讀本冊(cè)教材,，對(duì)各個(gè)單元進(jìn)行詳細(xì)閱讀和理解,，最后要精讀本課教材。

(3)用好教材，實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo),。

要想用好教材,，我們還應(yīng)該忠實(shí)于教材，把握好每堂課的教學(xué)目標(biāo),。更要充分體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn),，彰顯教材，使得教材的利用達(dá)到百分百,。

有了對(duì)教材的理解與把握,，作為老師的我們應(yīng)該怎樣去上課呢?

1、教師要熱愛這門學(xué)科,。

2,、對(duì)所教學(xué)科有自己獨(dú)特的理解。

3,、從生活出發(fā),，和學(xué)生一起在生活中學(xué)習(xí)。

“思”的最終目的是改,，教學(xué)反思是通過對(duì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)得失的客觀分析,，找出問題的癥結(jié)，探索解決問題的辦法,、對(duì)策,。

朱永新老師曾經(jīng)說(shuō)過：“一個(gè)教師堅(jiān)持寫十年教學(xué)反思，如果不能成為一名師的話,，教師可以向他索賠巨額保金,。”可見,，反思對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)是多么重要,。所以，我們一定要及時(shí)反思,，深入反思,，并做到持之以恒。這樣我們的課堂才會(huì)更高效,、更精彩,。

在今后的教學(xué)中，我定會(huì)嚴(yán)格要求自己,，讓自己成為一名優(yōu)秀的品德老師,。

思政課教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

近年來(lái)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，青少年面臨著更加復(fù)雜多變的價(jià)值觀念沖擊,。為了培養(yǎng)有高度的思政素養(yǎng)、擁有正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀的新時(shí)代人才,，我校舉辦了思政種子教師培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中,，我深受啟發(fā)和震撼,，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教育智慧。

培訓(xùn)的開始,，是一位資深的思政教師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的思政教育理論講座,。他用鮮活的案例、深刻的分析,，向我們展示了思政教育的重要性和緊迫性,。思政教育不僅僅是傳遞知識(shí)，更是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念,，樹立正確的人生觀和世界觀,。他還強(qiáng)調(diào)了思政種子教師的重要性，認(rèn)為思政種子教師是引領(lǐng)學(xué)生正確思考的重要力量,。這個(gè)講座讓我深刻理解到了思政教育的使命和價(jià)值,，也激發(fā)了我積極參與思政教育的熱情。

接下來(lái),，我們進(jìn)行了一系列以案例為基礎(chǔ)的討論課,。通過討論，我受益匪淺,。我意識(shí)到,，要培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，教師首先要有正確的價(jià)值觀,。思政種子教師要從自身做起,，要有堅(jiān)定的信仰和追求，只有自己懂得追求和珍視思政教育的意義,，才能有效地傳遞給學(xué)生,。另外，我還了解到思政種子教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和批判思維能力,。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,，有自己的判斷能力，從而形成獨(dú)立人格,，成為具有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)造力的新時(shí)代人才,。

在培訓(xùn)的過程中，我們還進(jìn)行了實(shí)際操作的訓(xùn)練,。通過為學(xué)生設(shè)計(jì)思政教育課堂,、制定教學(xué)計(jì)劃，我進(jìn)一步了解了如何有目的地開展學(xué)生的思政教育工作。在組織學(xué)生討論,、開展思辨性活動(dòng)時(shí),，我不斷修正自我，提高了自己的教學(xué)效果,。同時(shí),，培訓(xùn)還鼓勵(lì)我們思考和解決思政教育工作中的難題。通過小組討論和研討,，我們深入探討了如何培養(yǎng)學(xué)生正確的信息意識(shí),，加強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)等問題。這些訓(xùn)練不僅提高了我們的教學(xué)水平,，也增強(qiáng)了我們的教學(xué)信心,。

最后，培訓(xùn)的收官是一次總結(jié)交流會(huì),。在會(huì)上,，我們分享了自己的收獲和感悟。我深受啟發(fā)的同時(shí),，也從他人的經(jīng)驗(yàn)中受益匪淺,。在與其他參訓(xùn)教師的交流中，我了解到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思政教育方式,，每個(gè)教師都有自己的教育智慧和經(jīng)驗(yàn),。這次交流會(huì)不僅加深了我對(duì)思政教育的理解，也拓寬了我的教育視野,。

思政種子教師培訓(xùn)讓我明白了教育的使命和責(zé)任,。作為一名思政種子教師，我將從自身做起,，注重對(duì)學(xué)生的思政教育,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和批判思維能力。同時(shí),，我將不斷提高自己的教學(xué)水平,，與其他思政教師進(jìn)行交流和分享經(jīng)驗(yàn)。我相信,，通過我們的共同努力,，我們將能夠?yàn)榕囵B(yǎng)有高度思政素養(yǎng)的新時(shí)代人才貢獻(xiàn)自己的力量。然而,，思政教育工作從來(lái)都不是一蹴而就的,，它需要長(zhǎng)期的積累和堅(jiān)持。我相信,，只要我們不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，更新教育觀念,，思政教育必將取得更好的成果，為新時(shí)代創(chuàng)造更好的未來(lái),。

思政課教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

歲月不居,，時(shí)節(jié)如流，秋去冬來(lái),，暖意融融,。20____年11月12日,，全縣中小學(xué)思政教師齊聚教體局四樓會(huì)議室,，聆聽專家講座，擁抱學(xué)科春天,，共話學(xué)科未來(lái)!

此次培訓(xùn)主題鮮明,，內(nèi)容豐富，有廣度,，有深度,，有溫度，有效度,。

安康市教研員吳萬(wàn)強(qiáng)老師的講座《擁抱學(xué)科的春天》,，條理清晰，聲情并茂,，鼓舞廣大思政教師,，堅(jiān)定育人情懷，增強(qiáng)學(xué)科自信,，理直氣壯上好思政課,。同時(shí)結(jié)合自己多年經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合具體教學(xué)設(shè)計(jì),，指導(dǎo)大家如何上好思政課,，給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一?？圩?

在很多人印象中,，黨課有些枯燥，離我們的生活有些遙遠(yuǎn),。但市黨校陳菊主任帶來(lái)的黨課《不忘初心,，牢記使命——中國(guó)共產(chǎn)黨人永恒的價(jià)值追求》，深深地吸引著在座的每一位老師,。陳主任以扎實(shí)專業(yè)全面的學(xué)識(shí),，幽默而不失溫度的語(yǔ)言，結(jié)合歷史時(shí)政,，闡述了何為初心如何堅(jiān)守初心,，給大家?guī)?lái)了一堂別開生面,、共鳴共情的黨課，激發(fā)了每個(gè)人的愛國(guó)主義情懷,。她對(duì)黨的指導(dǎo)思想體系特別是_______社會(huì)主義思想的深刻全面而通俗的解讀,，讓我們平日里熟視無(wú)睹的幾條干巴巴的話頓時(shí)活了起來(lái)。

下午,，張局長(zhǎng)主講《中國(guó)共產(chǎn)黨是歷史和人民的選擇》,，闡述了中國(guó)共產(chǎn)黨成立的背景原因和發(fā)展過程，讓人感受到共產(chǎn)黨從弱小到壯大這個(gè)過程的不易和堅(jiān)韌,。整個(gè)講座,，語(yǔ)言通俗，條理清晰,，接地氣,，好吸收，贏得了在場(chǎng)教師陣陣掌聲!

人學(xué)始知道,，不學(xué)非自然,。培訓(xùn)雖然結(jié)束，但我覺得一切才剛剛開始,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。作為一名思政專業(yè)的黨員教師,，我感受到了黨和國(guó)家對(duì)思政課的高度重視,，我會(huì)堅(jiān)守育人初心，提升自身素養(yǎng),，爭(zhēng)做四心老師,，用敬畏之心對(duì)待課程，用仁愛之心對(duì)待學(xué)生,，用工匠之心對(duì)待事業(yè),，用進(jìn)取之心對(duì)待自己!

思政課教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

作為一名教育工作者，我深知思想政治教育對(duì)學(xué)生的重要性,。為了更好地將思政教育融入課堂教學(xué),，我參加了思政種子教師培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，讓我更加深刻地體會(huì)到了思政教育的使命和責(zé)任。以下是我在思政種子教師培訓(xùn)中的心得體會(huì),。

第一段：培訓(xùn)前的期望與感受,。

在參加思政種子教師培訓(xùn)前，我對(duì)這次培訓(xùn)充滿了期待,。我希望通過這次培訓(xùn),，能夠更深入地了解思政教育的重要性和思政教育的實(shí)施方法,。此外，我也希望能結(jié)識(shí)一些優(yōu)秀的教師,，學(xué)習(xí)他們?cè)诮虒W(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和心得,。同時(shí)，我希望通過這次培訓(xùn),，提升自己的思政教育能力,，成為一名優(yōu)秀的思政教師。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與收獲,。

在思政種子教師培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多重要的內(nèi)容，這些內(nèi)容對(duì)我以后的思政教育工作有著重要的指導(dǎo)意義,。首先,，我學(xué)會(huì)了如何在課堂中引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和世界觀。通過引入課外閱讀,、討論與寫作等手段，我可以幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。其次,，我學(xué)會(huì)了如何通過情感教育激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感和責(zé)任感。通過舉辦紀(jì)念活動(dòng),、參觀革命紀(jì)念館等方式,，我可以幫助學(xué)生更加深入地了解國(guó)家的歷史和發(fā)展，進(jìn)而培養(yǎng)其愛國(guó)情感和責(zé)任感,。最后,，我學(xué)會(huì)了如何通過案例教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力。通過分析具體的案例和問題,，我可以幫助學(xué)生培養(yǎng)綜合思考和判斷的能力,。

第三段：培訓(xùn)中的互動(dòng)與經(jīng)驗(yàn)交流。

在思政種子教師培訓(xùn)中,，我與來(lái)自全國(guó)各地的教育工作者進(jìn)行了深入的交流和互動(dòng),。通過與他們的互動(dòng)，我不僅學(xué)到了他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念,，更重要的是,，我看到了許多優(yōu)秀教師的榜樣，激勵(lì)我更加努力地投入到思政教育工作中,。同時(shí),，這次培訓(xùn)也給我創(chuàng)造了一個(gè)很好的交流平臺(tái)，我可以與其他教師分享自己在思政教育中的心得和實(shí)踐,，獲得他們的建議和反饋,，共同提升思政教育的質(zhì)量,。

第四段：培訓(xùn)后的思考與行動(dòng)。

思政種子教師培訓(xùn)讓我重新審視了自己在思政教育中的角色和責(zé)任,。我深刻地認(rèn)識(shí)到,，作為一名思政教師，我肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和世界觀的重任,。因此,，在培訓(xùn)后，我立即行動(dòng)起來(lái),，通過調(diào)整課程設(shè)置和教學(xué)方法,，將思政教育融入到課堂教學(xué)中。我引入了更多的案例討論和講座,，通過學(xué)生的參與和互動(dòng),，促使他們思考和反思。此外,，我還加強(qiáng)了與學(xué)生的交流和溝通,，了解他們的困惑和問題，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo),。

第五段：對(duì)思政教育工作的展望與期望,。

通過思政種子教師培訓(xùn)，我更加堅(jiān)定了自己在思政教育中的信念和目標(biāo),。我認(rèn)識(shí)到,，思政教育不僅是知識(shí)的傳遞，更是對(duì)學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng),。未來(lái),，我將繼續(xù)不斷提升自己的教育能力和思政素養(yǎng)，通過教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，不斷探索符合學(xué)生特點(diǎn)和時(shí)代需求的思政教育方法和手段,。我希望通過我的努力，培養(yǎng)更多有理想,、有信仰,、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹腥A民族優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人。

總之,，思政種子教師培訓(xùn)讓我重新思考了思政教育的重要性和實(shí)施方法,。在培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了豐富的教育內(nèi)容和方法,，也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師,，在互動(dòng)中得到了很多啟發(fā)和幫助。在培訓(xùn)結(jié)束后,，我將繼續(xù)努力,，將所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,，為學(xué)生的思想政治教育貢獻(xiàn)自己的力量。