在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
窗邊的小豆豆閱讀心得篇一
書中主角小豆豆是一個(gè)被所有老師勸退的孩子。她活潑,、頑皮,、精力充沛，對(duì)一切新事物都很好奇,。即使在媽媽擔(dān)心送她上小學(xué)的時(shí)候,，小豆豆還是開心地四下張望，四處玩耍,，和電車收票員聊天,，要電票。巴學(xué)園的校長小宗林是一位優(yōu)秀的教育家,。剛認(rèn)識(shí)小豆豆的時(shí)候,，他耐心的聽了小豆豆四個(gè)小時(shí)。小豆豆把她覺得有意思的事情都做完了,。校長說：“以后在這里上學(xué),。”,。小豆豆上廁所的時(shí)候,，回頭一看，發(fā)現(xiàn)錢包掉到糞坑里了,。所以她把糞坑里的糞便鏟出來,，以便找到她的錢包。校長老師路過問情況的時(shí)候，只笑著說了句,，挖了一會(huì)就要恢復(fù)原狀,。于是小豆豆沒找到錢包，大口大口的塞了回去,。小豆豆很幸運(yùn),。她沒有像其他調(diào)皮的'孩子一樣被訓(xùn)斥，而是被校長和老師當(dāng)作正常的大人對(duì)待,，這讓小豆豆覺得受到了尊重,，所以他絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樯狭藥床黄饢|西，她從頭到尾做的每一件事都很認(rèn)真,。
小學(xué)可以自由講課,，小學(xué)注重孩子飲食。校長老師也會(huì)為身體殘疾的孩子設(shè)計(jì)專門的體育游戲,，即使最終的獎(jiǎng)品是一個(gè)蘿卜兩個(gè)白菜，但這些都鼓勵(lì)了孩子的自信和自尊,。在人生的出路上,，遇到一個(gè)好老師是莫大的榮幸。小豆豆很幸運(yùn),，巴學(xué)園的孩子長大后也成功了,。那一天，這里要提到的是,，教育是沒有國界的,。
窗邊的小豆豆閱讀心得篇二
讀完《窗邊的小豆豆》，我最喜歡的人是小林校長,，他把孩子像大人一樣尊重,，他是一個(gè)真正愛孩子、對(duì)孩子有耐心的人,。
小林校長是一個(gè)尊重孩子的人,。小豆豆的錢包掉進(jìn)廁所里了，她在用長勺舀錢包的時(shí)候,，校長問她：你在做什么?小豆豆說：舀錢包,。小林校長只說了一句：舀好之后把他們都放回去。要是換成別的大人,，一定會(huì)走上去訓(xùn)斥他,，認(rèn)為他在做一件蠢事，并且決不相信小豆豆能把這些東西放回去,。小豆豆沒有辜負(fù)小林老師對(duì)他的信任,，把這些垃圾清理的干干凈凈。其實(shí)小孩是很能干的，不像大人想的那么無能,。
小林校長也是一個(gè)對(duì)孩子特別有耐心的人,。小豆豆第一次來到巴學(xué)園的時(shí)候，林校長聽小豆豆講了整整四個(gè)小時(shí)的話,，那些話在大人們看來都是一些沒有用的廢話,，而小林校長竟全神貫注的聽并且也沒有露出一副不耐煩的樣子，甚至連哈欠都沒打,。如果是別的大人聽小豆豆的這些話,，很少有人能聽的進(jìn)去，也很少有人能像小林校長一樣那么了解孩子,。
如果每個(gè)人都能像小林校長一樣了解孩子,、關(guān)愛孩子、寬容孩子,，那么我們孩子的世界就會(huì)變得更加美好,。
窗邊的小豆豆閱讀心得篇三
書中的主人公小豆豆，算是一個(gè)淘氣的孩子,。在被原學(xué)校退學(xué)后,，她的媽媽帶她來到了一個(gè)新學(xué)校——巴學(xué)園,。在小豆豆以及所有人看來,，巴學(xué)園是一個(gè)與眾不同的地方?！鞍蛯W(xué)園”有著讓人一眼看上去就與眾不同的校門,，它是由兩株矮樹組成的?！鞍蛯W(xué)園”有著與眾不同的教室,，它們是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂；“巴學(xué)園”有著與眾不同的校長,，第一次見小豆豆,，這位小林校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話，沒有一絲不耐煩,；“巴學(xué)園”有著與眾不同的午餐,，有著與眾不同的教育方法……小豆豆在這兒過得無比快樂、自由,。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。
說實(shí)話,，真的很羨慕小豆豆,。她在那么輕松、自由的氛圍下學(xué)習(xí)，每天過著與我們完全不相同的校園生活,。
我覺得,，在這本書中最偉大的人物就是小豆豆媽媽和小林校長。小豆豆被退學(xué),，媽媽一句責(zé)備的話也沒說,，并且也沒有把這個(gè)消息告訴孩子。小豆豆每天把衣服玩的破破爛爛的`,，媽媽也從沒責(zé)罵過,。還有“怪怪”的小林校長，他常常鼓勵(lì)小豆豆,，總是對(duì)她說：“你真是一個(gè)好孩子呀,！”他十分注重對(duì)孩子自身個(gè)性的培養(yǎng)，并給孩子充分的自由空間,，所以小豆豆獲得了真正來自于心靈的感動(dòng),。其實(shí)，小豆豆就是黑柳徹子(本書作者）,。偉大的小林校長和徹子?jì)寢尦删土瞬黄椒驳膹刈印?/p>
完整的教育是發(fā)現(xiàn)自我,，發(fā)現(xiàn)世界；探索自我,，探索世界；把握自我,，把握世界,。在與時(shí)俱進(jìn)的今天，我們不能做一個(gè)只會(huì)死讀書的書呆子,。要注重培養(yǎng)自己的興趣愛好,，要享受自己的校園生活。也建議廣大愛孩子的父母和愛學(xué)生的老師去看看《窗邊的小豆豆》,?？纯葱×中ｉL和小豆豆媽媽是如何對(duì)待孩子，如何教育孩子,！
窗邊的小豆豆閱讀心得篇四
巴學(xué)園”,，一個(gè)滿足孩子需求的快樂學(xué)園，一個(gè)釋放孩子潛能的聰明樂園,，一個(gè)健全孩子人格的心靈花園,。在巴學(xué)園中，孩子們快樂而學(xué)習(xí)著,，學(xué)習(xí)而快樂著,，每一位孩子都可以得到滿足，獲得尊敬，博得真愛……在品讀的過程當(dāng)中,，我不時(shí)地羨慕著,，不知不覺間也讓自己走進(jìn)了巴學(xué)園的電車教室，自由選擇自己喜歡的座位,，隨意選自己最喜歡的科目開始學(xué)習(xí),，課后也同小豆豆跟著女老師散步在河岸怒放的櫻花林路上；不時(shí)也讓自己體會(huì)到了“山的味道,，海的味道”的盒飯,，體驗(yàn)到了游泳池里快樂釋放自我的滿足，感受到了刺激,、有趣的試膽量的活動(dòng)戰(zhàn)勝自我的感覺……巴學(xué)園的一切一切,，總會(huì)給孩子創(chuàng)造一個(gè)個(gè)發(fā)揮個(gè)性，張揚(yáng)個(gè)性,，表現(xiàn)自我,，挑戰(zhàn)自我的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
是誰創(chuàng)造了這樣的樂園,？又是誰給孩子提供了展現(xiàn)天真無邪童年的平臺(tái),。是小林校長，一位個(gè)子不高,，頭發(fā)稀疏,，牙齒脫落的校長，在初見小豆豆的那天,，就整整聽了小豆豆四個(gè)小時(shí)的談話,，并時(shí)不時(shí)地發(fā)出感嘆，表現(xiàn)出了極大的喜愛,，且在這么長的時(shí)間里,，小林校長也象小豆豆那樣，向前探著身子,，非常耐心的傾聽小豆豆,，即使小豆豆東西南北，不知所云,。
看到這里,，我不經(jīng)為小林校長的耐性所折服。雖然平時(shí),，也總在心里無數(shù)遍的對(duì)自己說,，對(duì)學(xué)生要有耐性，沒有不會(huì)學(xué)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師,?？墒窃谂c后進(jìn)生講解一道題目超過四五次，后進(jìn)生還不明白的情況下,，心里那股火啊,，有時(shí)真的會(huì)如火山樣的爆發(fā)出來。而過后,，總在心里責(zé)備自己：只要我有點(diǎn)耐性,，在講解一兩遍，孩子應(yīng)該就能懂的,。
可每次,，我們就是缺乏那樣的耐性，久而久之,，即使孩子們碰到不明白的地方也不會(huì)想著會(huì)從老師這得到解決,。周而復(fù)始，惡性循環(huán)一直延續(xù)下去,。
雖然我們是希望學(xué)生好,，希望他們都能掌握接受我們所授的知識(shí)，我們的做法從我們的角度看是愛他們,，可實(shí)際上想想,，真的是愛嗎？或許某些學(xué)生,，就會(huì)在你不經(jīng)意的責(zé)備當(dāng)中慢慢地消沉,。
窗邊的小豆豆閱讀心得篇五
童年是夏天耳畔的蟬鳴，童年是秋天鼻尖的果香,，童年是冬天眼前的雪白,，童年也是書中童真的小豆豆。
這本書主要講述了作者黑柳徹子小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事,。作者因?yàn)樘詺庹{(diào)皮被一所學(xué)校退學(xué)后，來到了一個(gè)奇特的學(xué)?！蛯W(xué)園,。在校長和老師的愛護(hù)和指導(dǎo)下，一般人眼里“壞學(xué)生”的小豆豆慢慢變成了大家都能接受的好孩子,，為后來的人生打下了堅(jiān)固的基礎(chǔ),。
每一個(gè)孩子都有淘氣的一面，我也不例外,。小的時(shí)候,，我就翻閱過窗邊的小豆豆，書中的片段已經(jīng)很模糊了,，但我卻清晰記得書中描寫小豆豆和泰明爬樹的片段：小豆豆拖來一個(gè)梯子,，把梯子架在大樹分杈的地方,，然后自己嗖嗖地爬上去。于是我就決定,，嘗試一次爬樹,。
我不疾不徐地走到一棵精挑細(xì)選的樹前，深吸一口氣,，為自己加油,。我搓了搓手，將手按在樹皮上,，開始使勁,。首先，我把手握成爪狀,，抓住樹皮,，一只腳試探性地踩在一個(gè)樹杈上。緊接著,，我另一只腳也踩了上來,。然后，我笨拙地爬了起來,。
糟糕!我心里暗叫不好,，由于是個(gè)生手，我的每一個(gè)步驟都十分緩慢,，體力逐漸不支了,。終于，我不得不停下了我爬樹的腳步,。擦掉額頭的汗水,，我又展開了第二輪，幾下就爬到了樹中段,。
可是,，我卻再次面臨著體力不支這個(gè)問題，我大口大口地喘息著,，手卻像灌了鉛一樣重,。放棄吧，腦海中浮現(xiàn)出一句話,。汗水流進(jìn)了眼睛里,，又咸又澀，汗?jié)窳说念^發(fā)黏在額頭,，視線漸漸模糊,。可我腦海中又浮現(xiàn)出一段文字：她的小手緊緊地握住了泰明的手,，用盡全身的力量,，把泰明往樹上拖,。
不，不能放棄!小豆豆堅(jiān)持了下來,，我一定也行!我給自己增加了信心,，手腳好似也變得輕盈了許多，我加快速度,，腳下卻異常穩(wěn)重,。啊!勝利就在眼前!我心里激動(dòng)的吶喊著。一步,，兩步,，到了!我終于穩(wěn)穩(wěn)地坐在了樹杈上。我貪婪地呼吸著空氣,，心里充滿了感激,，是小豆豆教會(huì)了我堅(jiān)持。
《窗邊的小豆豆》里面那童真調(diào)皮的小豆豆,，深深的印在我的童年中,。她教會(huì)了我堅(jiān)持，在人生路上,，是一盞明亮的指路燈,。
窗邊的小豆豆閱讀心得篇六
《窗邊的小豆豆》記錄了一個(gè)因淘氣，一年級(jí)就被退學(xué)的女孩子小豆豆,，到新學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”后的一段真實(shí)時(shí)光。這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ),。
小豆豆在以前的學(xué)校一年級(jí)就被退學(xué);而在“巴學(xué)園”卻得到了輝煌的未來的指引,。同樣是上學(xué)，為什么成果卻有天壤之別呢?因?yàn)榻逃绞讲煌?。前者采用的是傳統(tǒng)的教育方法,，枯燥、死板,，不能滿足孩子天生的好奇心和對(duì)某一事物的興趣;“巴學(xué)園”在教育方法上有了很大創(chuàng)新：經(jīng)常去效游,，有專門的讀書課，各門學(xué)科不必門門都精,，有專長就行……充分利用了孩子的興趣和好奇心,。這就是創(chuàng)新的力量,，它能給人一個(gè)不一樣未來,。
創(chuàng)新和傳統(tǒng)所得到的是兩種不同的結(jié)果。
我在生活中對(duì)“創(chuàng)新”也有體會(huì),。一次征文比賽,，其他同學(xué)都用傳統(tǒng)的方式寫征文,，而我就在題材上來了個(gè)創(chuàng)新，雖然我的征文語言上比他們略遜一籌,，但我得到的獎(jiǎng)項(xiàng)卻比他們高,，這就是創(chuàng)新的力量，它能使你脫穎而出,。由此可見,，我們在生活中要能創(chuàng)新就創(chuàng)新，多創(chuàng)新,，不要局限于傳統(tǒng)的模式中,。創(chuàng)新，能開辟出一片屬于你的新天地,。
創(chuàng)新的力量可不小,，在生活中我們應(yīng)該多創(chuàng)新。
窗邊的小豆豆閱讀心得篇七
在我讀了這本書之后,，我首先想到的,，原來這么一所令人愉快的學(xué)校也不是很難嘛！它的道理并不高深,，也不需要特別的學(xué)生和老師,。原來我們?nèi)狈Φ模赡苤皇钦嬲\和勇氣,。
真的可以嗎,，激發(fā)孩子們自己學(xué)習(xí)的能力，認(rèn)真傾聽孩子表達(dá)自己的想法,，不反對(duì)孩子們安排玩的時(shí)間,，我們還舉報(bào)有趣的活動(dòng)，讓小朋友們?nèi)谌胝嬲纳钪?，比方說,，種田，做飯,，看望傷病,。
可是呢，我又想,，這一些豐富多彩的活動(dòng)都不是最主要的,，最關(guān)鍵的在于老師和學(xué)生之間的關(guān)系，還有我們學(xué)校的教學(xué)目的,。
每個(gè)人都是有感情的,，學(xué)生對(duì)于老師有喜歡的有害怕的，但作為教師,，最重要的是真摯之情,，要用一顆包容的心,，平等尊重，鼓勵(lì)探索,，多稱贊表揚(yáng)學(xué)生,，讓學(xué)生慢慢地喜歡他。
“真正的教育者,，他的一切行為都是出于對(duì)孩子的真切熱愛,，當(dāng)真正把孩子當(dāng)成是人的時(shí)候，教育才會(huì)產(chǎn)生化腐朽為神奇的力量,！”
“你們大家都是一樣的,，無論做什么事情，大家都是一樣的,?！?/p>
教師的情感是他個(gè)人的一個(gè)品質(zhì)，這個(gè)品質(zhì)的好壞直接關(guān)系到他教育教學(xué)的效果,。而教學(xué)目標(biāo)呢,，除了成績，更重要的應(yīng)該是培養(yǎng)獨(dú)立思考的人吧,。
“不要把孩子束縛在老師的計(jì)劃中,，要讓他們到大自然中。孩子們的夢想要比老師的計(jì)劃大得多,?！?/p>
除此之外，家鄉(xiāng)和學(xué)校的配合也是至關(guān)重要,。
遵循孩子的成長個(gè)性,，包容理解孩子的天性。要允許孩子有不同的想法,，保留孩子的自尊心,，接納無傷大雅的謊言。譬如父母對(duì)小豆豆既寵愛又不放縱,，父母的信任讓小豆豆的世界充滿了陽光,，她的世界無比的美好，她也對(duì)這個(gè)世界更好,。
父母感情和睦,。父母人生目標(biāo)一致、生活節(jié)奏合拍,，優(yōu)良的家庭生活,，這些都對(duì)孩子產(chǎn)生無比深遠(yuǎn)的影響。
良好的人際關(guān)系平臺(tái)。寬松的家庭教育環(huán)境,，以及多種形式的體驗(yàn)活動(dòng)，給予小豆豆良好的成長土壤,。
在書中,，巴學(xué)園可是給我提出了許許多多新穎的教學(xué)方法，主要是小班教學(xué),，開放教育,，形式豐富，因材施教,，注重實(shí)踐,。
小班教學(xué)。老師有足夠的精力關(guān)注每個(gè)學(xué)生,、了解每個(gè)學(xué)生的特性,。
開放教育。鍛煉了孩子的專注力和自控力,，即使在嘈雜的人群,，也能靜下心來專注自己的事。
形式豐富,。充分釋放孩子的天性,，寓教于樂。
因材施教,。小班教學(xué)的方便之處,，幫助孩子建立自信心和挖掘?qū)W(xué)習(xí)的興趣。
注重實(shí)踐,。教材結(jié)合實(shí)踐的形式,，使孩子的認(rèn)知更全面
窗邊的小豆豆閱讀心得篇八
今天看完了一本書，書名是《窗邊的小豆豆》,。這本書是關(guān)于小女孩豆豆在一所學(xué)校上一年級(jí)的時(shí)候,。在這個(gè)學(xué)校，小豆豆讀書的時(shí)候?qū)戇^一個(gè)字,，覺得字寫得不好,。他“啪”地打開蓋子，然后“啪”地關(guān)上蓋子,。上課做了幾百遍,，和小燕子聊了幾句，全班哄堂大笑,。學(xué)校終于不忍心讓小兜頭退學(xué),。小豆豆來到了一所新學(xué)校，叫巴學(xué)園。這是一所多彩的學(xué)校,。教室在電車?yán)?。如果你愿意，你可以坐在那里,。一天的作業(yè)寫在黑板上,。如果早上完成學(xué)習(xí)，下午可以去散步,，游泳,，追逐，玩耍,，不需要額外的作業(yè),。小豆豆在巴學(xué)園認(rèn)識(shí)了很多朋友和校長小林，還有他的同學(xué)碩子,、阿泰斯特,、泰明、梅發(fā)……他們在這個(gè)學(xué)校度過了很多快樂的時(shí)光,。成績單發(fā)了,，我?guī)退髋罉洹Ｎ也荒茈S便跳,，一直問,，然后呢？學(xué)校舉辦了一場音樂會(huì),。但是在第二次世界大戰(zhàn)中,，這所小學(xué)被一枚汽油彈摧毀了。
看完這本書,，我覺得小豆豆是個(gè)開朗的孩子,，喜歡和同學(xué)一起玩。況且她也是個(gè)不嘲笑別人的孩子,。小兜頭在《巴學(xué)園》里交到了很多新朋友,。唯一的男孩泰明，從小就患有小兒麻痹癥,。所以走路不方便,。有一次，小豆豆帶著塔明到自己的樹上,，想讓塔明看更遠(yuǎn)的地方,。他去學(xué)校拿梯子，和馴服一起看世界,。從這件事可以看出,，她不是一個(gè)嘲笑別人的孩子,。
說完小豆豆，現(xiàn)在我們來談?wù)勛约喊?！既然二?zhàn)時(shí)小豆豆能這么幸福,，為什么我們不能像小豆豆一樣過好每一天呢？我們不自信的原因只有一個(gè),。為什么我們不自信,？就是生活中有各種挫折，你不斷失敗,，不斷成功。但是,，失敗在你的腦海里留下了陰影,，讓你不敢面對(duì)挫折，你的信心自然會(huì)漸行漸遠(yuǎn),。所以我想成為一個(gè)像小兜頭一樣自信的人,。
我相信只要我有信心，我自己一定會(huì)是最好的,。
窗邊的小豆豆閱讀心得篇九
他們在找新學(xué)校的時(shí)候,，小豆豆的媽媽生氣地說：“小豆豆，我不是告訴你了嗎,？”你為什么不聽話,？“就在這時(shí)他們看到了一所學(xué)校。這所學(xué)校的校長是一位白發(fā)老人,。當(dāng)他走進(jìn)校長室的時(shí)候,，小豆豆的媽媽輕輕地敲著校長室的門。
校長問：“是誰,？”“校長老師,，我們能進(jìn)來嗎？”小豆豆的媽媽問,?！爱?dāng)然，但是你必須讓孩子們進(jìn)來,。父母不能進(jìn),。”校長強(qiáng)調(diào),?！昂玫模x謝校長,?！毙《苟归_心地說,。
走進(jìn)校長辦公室，校長看著小豆豆說：“你叫什么名字,？”小豆豆大聲回答：“我叫小豆豆,。”蕭豆豆看著校長,。他的頭發(fā)已經(jīng)稀疏了,，門牙也掉了一些，但是他的臉看起來很好,。
他不高,，但是他的肩膀和手臂很強(qiáng)壯。黑色三件套很舊,，變形了,，但是穿在他身上看起來很整齊。
經(jīng)過校長的了解,，小豆豆留在了這所學(xué)校,。
窗邊的小豆豆閱讀心得篇十
小豆豆是個(gè)可愛淘氣的孩子。高一的時(shí)候因?yàn)樯险n和燕子在屋檐下聊天,，大聲招呼路過的宣傳員等老師受不了的行為被退學(xué),。她傷心的母親沒有告訴小豆豆真相，而是想盡辦法幫她找了一所特殊學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”,。
在這個(gè)以廢棄電車為教室的學(xué)校里，小兜頭感受到了前所未有的快樂和自信,。開學(xué)第一天,，校長和老師想和小豆豆聊聊?！澳憧梢哉勅魏问虑?。把你想說的都告訴校長?！苯Y(jié)果小兜頭高興地告訴校長,，原來學(xué)校里有個(gè)燕子窩；家里有一只棕色的狗,，名叫“洛基”,；爸爸很擅長游泳，甚至跳水……校長和老師饒有興趣地聽著,，不時(shí)地問,。后來怎么樣了？結(jié)果我們一路聊到午飯時(shí)間,。確切地說,，校長和老師聽了小豆豆四個(gè)小時(shí),。這真是感人的一幕。我從來沒有和孩子聊過這么久,，更沒有耐心聽,。
我常常在想，我們對(duì)孩子的耐心在哪里,？是有限的閑暇時(shí)間阻礙了我們交流的欲望,，還是我們根本不想聽孩子嘴里那些看似幼稚無聊的小事？同樣,，孩子的時(shí)間也是寶貴的,，學(xué)琴練畫……忙起來也是一種很大的樂趣。
巴學(xué)園崇尚自由,，可以坐在自己喜歡的座位上聽課,；早上第一節(jié)課，老師會(huì)把當(dāng)天的內(nèi)容寫在黑板上,。如果每個(gè)人都試圖在早上完成課程,，他們可以在下午去河邊或田野里散步,。校長的務(wù)實(shí)精神也很感性,。一輛新的電車將在深夜來到學(xué)校，學(xué)生們很好奇電車將如何到達(dá)學(xué)校,。校長和老師簡單的說了一句“如果你家里允許,，帶毯子和睡衣去學(xué)校?！苯Y(jié)果孩子們看到了巨大的拖拉機(jī),，通過壓路機(jī)把電車卸到了校園里。能夠身臨其境地看到新教室的到來,，“每個(gè)人都很開心,，他們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)快樂的時(shí)刻?！?/p>
