在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

班主任自我介紹篇一

親愛的同學們：

大家好！

本學期我將擔任咱們班的`語文教師兼班主任,，先做一下自我介紹：我叫xxx,，xxx學歷。此前曾在xxx任教,。很高興能和大家在這里相識,，用我所學帶領大家一起成長進步。

在教學上我工作責任心強,、教學嚴謹,、認真負責，積累了一定的教學經驗,。充分發(fā)揚民主教學，確立了以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。聽很多老師反映,，咱們班是非常優(yōu)秀的班集體,，有正義感，班風好,，老師非常喜歡你們,，真心希望能夠成為你們的好朋友，在學習及生活方面關心和幫助大家,，傾聽同學們的心聲,，陪伴你們一起成長，共同進步,。

如果大家對班級及學習各方面有好的建議老師一定采納,。但是，也希望同學們一定要配合老師、尊重老師,。

同學們,，新的學期開始了，我們不比起步看進步,，不比成績看努力,。

老師相信自己能夠帶好這個班級，也相信在座的同學們不會辜負老師的期望,。在新的一年里,，讓我們攜手一起迎接新的挑戰(zhàn)、共創(chuàng)美好未來,。

好了,，同學們對我已經有所了解，現(xiàn)在是不是也該給我一個機會了解大家呢,？（請同學們依次做個自我介紹）

班主任自我介紹篇二

尊敬的老師：

我是xxxx,，經過對自己各方面的檢驗，我覺得我符合20xx級班主任的要求,，特此提出申請,。

之所以要申請做20xx級助理班主任有以下幾個原因：1，感恩,，還記得20xx年9月剛來到學校的我們對接下來的生活充滿著期待,，同時也充滿著無知。大部分的同學把大學生活當成成功挺過高考的獎勵,，然而現(xiàn)實往往和我們的期望相悖,。幸虧在小班的幫助下，我們開始慢慢適應了和想象中完全不同的大學的生活,。所以我希望能作為20xx級學生的領路人,，帶領他們適應他們的大學生活。2,，我希望能為團結20xx級測繪專業(yè)的所有學生做一點貢獻,，同時也是為了彌補自己的一點遺憾。我不希望下一屆的學弟學妹們像我們這一屆一樣把班級分的那么明確,，我希望他們能像一家人一樣快樂的學習,，良性的競爭，創(chuàng)造溫馨的友誼,。因為我無力改變我們10屆的現(xiàn)狀,，所以我寄希望于20xx屆的測繪學子。3,，其實對于班級我一直有自己的一些想法：我想組織大家每個周末空出一天來,，大家找個教室,，買幾本書互相傳閱，或者寫寫作業(yè),，看看自己感興趣的雜志,，晚上在聚在一起看看電影等等，我一直在構想著一些溫馨的畫面,，可是對于現(xiàn)在的我們,，由于個人都在忙自己的事情，這些計劃在我所在的班級很難實現(xiàn),，所以我希望在我?guī)ьI的班級下能夠創(chuàng)造這樣的氛圍,，為他們的大學生活留下最溫馨和美好的回憶。

同時,，通過對我自己各方面的評估,，我覺得我可以勝任助理班主任這個位置。

一,，學習方面,，我連續(xù)3次獲得專業(yè)第一的成績，英語四六級全部通過,，計算機二級拿到優(yōu)秀證書，曾經獲得校數(shù)學競賽三等獎,。所以我有信心可以對20xx屆的學子起到很好的引導作用,。

二，工作能力方面,，我認真負責，做事一絲不茍,。兩年來我一直擔任測繪0802團支書,，對工作認真負責，獲得了“三好學生”,，“優(yōu)秀學生干部”等榮譽稱號,，所在班級獲得“團支部風采大賽二等獎”。而且,，我于09年加入南京工業(yè)大學菁英人才學校管理班,，自身能力也得到很大提高，所以我覺得我有能力去帶領好一個班級,。

三,，生活方面，我積極向上,，樂于助人,，熱愛生活,。我能夠妥善處理好人際關系，并能夠協(xié)調好工作,，學習和生活,。我最大的特點是認真，所以我相信我會認真對待這個職位,，對待下一屆學子,，將各項工作做的更好。

所以我有信心我可以勝任20xx級助理班主任這個位置,，同時我更加希望我能夠對下一屆的學弟學妹產生影響,，能夠為他們提供我所能夠的幫助。我希望能做好溝通學院,、老師和同學的橋梁紐帶,，做我班同學的知心朋友。

班主任自我介紹篇三

首先真誠的祝賀我們初一的新同學光榮地成為中學的學生,！又邁出自己成長的一步,，但是要成為一名合格的初中生，不會像轉變稱謂一樣簡單,，初中不是小學的簡單繼續(xù),，而是一種轉折和爬坡—— 生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒,，同樣在初中新生活開始的時候,，如果我們缺乏心理準備不能及時調整的話就會出現(xiàn)不適應。 為了讓同學們邁好初中第一步,，為此今天我給同學們提出四點希望和建議,。

在初中這個新起點上，首先要重新定位自己,，調整好心態(tài),。也許你是躊躇滿志的來到新學校，希望能展現(xiàn)自我的風采,，但新集體里人才濟濟,，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班干部,，成績不盡如人意,，名次下滑？?每個人都可能遇到這些挫折,，但你千萬要記住:不能就此心灰意冷,、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點點證明自己,。也許你在小學時表現(xiàn)一般,，入學成績比別人低,，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為入學或摸底成績只是代表過去,，證明不了現(xiàn)在和將來,，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負還看今朝,。我們一起邁入初中大門的,，是站在同一起跑線上的，不管小學是否優(yōu)秀那都已成為過去,，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步,，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。

小學主要是語文和數(shù)學兩門課,，而中學,，初一就增加了英語、歷史,、地理,、生物等學科，初二將增加物理,，初三還將增加化學,，而且學習內容增多，難度加大,，進度加快,，猛增的學習量往往讓我們應接不暇，頗有點狗咬刺猬,，不知從何下口之感,。初中的學習狀況改變了，再沿用小學的學習方法和方式顯然無法適應,，這里黃老師給大家講一個案例:

同學們,，這就是學習的方法不同而出現(xiàn)的差異。到了中學要注意哪些學習方法呢,？第一要主動適應老師的授課方式。中學改變了小學那種事無巨細式的教學方式,，老師往往集中講解難點,、要點，并且講過就不再重復,，我們要主動去適應老師的授課方式,，包括語音、板書,、思路,、要求以及某些教學習慣,。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿著書本隨便翻看不是預習,，預習是把第二天的功課盡可能看懂,，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽,，這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學能力,。二是多請教，主動把自己的學習狀況向老師介紹,，有問題就大膽問,，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學習賬,，否則學習中的漏洞越來越多,，到了高年級就難以彌補了。第二要制訂科學的學習計劃,。要解決科目多學習量大的問題,，最好方法就是制定學習計劃。包括長期計劃,，新學期我的目標是什么,，到期中期末我要達到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己,；此外還有短期計劃,，也就是周計劃、天計劃,，比如：

我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間,，利用什么時間做哪門作業(yè)，何時預習,，何時做系統(tǒng)復習等等,。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學習,，達到長遠目標,。三要注意摸索適合自己的學法。在初中階段學習方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出,，因為學習的難度加深,、靈活性加大，不能單憑死記,、死學,，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解,。而且各學科的特點不同,，學法也有區(qū)別,，我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學法,，做到事半功倍,。

陳佳是父母的掌上明珠。不知怎么的,，爸爸,、媽媽發(fā)現(xiàn)她自從上初中后，話越來越少,，就喜歡獨自靜坐在自己的臥室內,，面對書本發(fā)呆。從前活潑,、開朗,、好動的她好像變了個人似的，而且有時還無故發(fā)脾氣,。偶然間,，媽媽發(fā)現(xiàn)她的筆記本上寫著：“為什么成績下降？”“為什么同學都不喜歡我,？”父母有些擔心了,，就去學校找老師了解情況。老師也反映現(xiàn)在的陳佳比較內向,，上課不愿說話,，與同學的交往也比較少，有時班級搞活動,，她總是不知不覺地成為旁觀者,。 陳佳同學表現(xiàn)出來的現(xiàn)象，實際上是學校環(huán)境適應障礙,。因此我希望我們的初一新同學不要象陳佳,，要學會適應學會交往 . 適應學校環(huán)境的變化。到了初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化,，大家來自不同學校,，彼此陌生，這時很多人會感到孤獨,，想念過去的同學,，這都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良狀態(tài),，就要積極主動去熟悉新的班級和同學,。初來乍到,，也許一個熟人也沒有,，你會感到孤立無援,，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友,，我們可以主動一些,，大膽和同學搭話，熱情為班級做事,，比如問問同學叫什么,，然后把你介紹給他；同學缺少什么,，可以借給他,；老師要發(fā)新書了，積極去幫忙,；值日表還沒有排好,，主動去清掃衛(wèi)生？?無形之中你就和同學,、老師 “混”熟了,，越來越融入這個新集體，朋友多了起來,，陌生感自然會逐漸消失,。

到了中學階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化,。一進入中學校門,，你就要認真學習《中學生守則》，知道作為一名中學生,，該做什么,，不該做什么，努力進行行為規(guī)范的訓練,。

班主任自我介紹篇四

同學們好!

我為我們的xxx中又來了一批新的主人而感到高興,，我呢，是你們的新班任,，名字叫xxxx,。能在一個新的環(huán)境里認識大家我的心情非常高興和激動。一個新環(huán)境對于每個人都會產生陌生,，令你感到緊張,。但請同學們放松心情，今后三年,，這個教室,、這棟樓就將是你的家，每一位同學和老師都將會成為你人生路上的好朋友，你將在這里展開嶄新的三年的生活,。其實老師此刻的心情也比較激動,，因為這個環(huán)境對于我來說也是新鮮的，我與同學們一樣剛到這所學校不久,，同時你們也是我第一次當班任所帶的學生,，我相信我們會盡快適應新生活，同時老師也愿意與你們風雨同舟,、同舟共濟的一起奮斗我們人生最美好的三年時光,。老師畢業(yè)于哈爾濱學院地理專業(yè)，擔任地理科的教學,，老師不是完人,，不可能所有知識都面面俱到，但老師是文科出身,，對文科了解比較多,，興趣愛好比較廣泛，希望可以和大家在課余時間切磋切磋!很開心成為你們的班主任,，看到你們的樣子讓我想起我當年入學時的樣子和在高中,、在大學的日子。我此刻最大理想就是希望能看到你們到大學報道的樣子,，這也應該成為我們共同的一個目標,，科林麥克雷拉力賽系列我們一起努力，一定能實現(xiàn)!最后我要說的是學習方面,，可能你有這樣或那樣的原因,，沒有升入理想的學校，但我想這不應該成為你今后不會騰飛的原因,，高中學習要比初中更系統(tǒng)知識更深入,，大多數(shù)學科都是從零學起，你又一次與其他人站在了相同的起點上,，我希望你們要有跑贏決賽的`信心!但是,，老師要強調一點，學習成績的優(yōu)秀并不代表一個人的優(yōu)秀,，在社會上,，一個人的責任心和品質與他的學識能力同樣的重要，最后老師希望你們能成為有責任有自信的優(yōu)秀的人,，你把三年的生活留在這里,，把奮斗的回憶留在我們每個人的英文自我介紹心里!祝愿我們在新的一年里共同進步!相信你們將是最棒的!

謝謝大家。

親愛的同學們：

大家好!我是&&,，今年&&歲,，我感到很榮幸自己有這個機會擔任你們的班主任,，我相信在以后的日子里，我們一定會相處的很愉快,，一起度過人生美好的學習時光,，大家能夠聚到一起，是一種緣分,，希望我們能夠成為好朋友。

學音樂出身的我,，唱歌,、彈琴、跳舞,，樣樣都會,，樣樣不精。但在組織班級活動上我和其他班主任相比還略有優(yōu)勢,。所以我把咱們班的班級特色定為“德藝雙馨”,。即講文明有才藝，處處和諧時時奮進,。

我的愛好不多,，尤其對體育愛好避而遠之。希望同學們在今后多幫助我,，課余時間我們一起鍛煉,，一起增強體質。

本人性格的最大特點就是心直口快,，有什么就說什么,，看不得拐彎抹角的說話方式，也希望大家說話時敞開心扉,，以誠相待,。而且我辦事的原則是對事不對人。我們互相尊重互相理解,。

在生活上,，我會盡我所能的關心幫助你們。希望我們相處的就是一家人,。最后送給大家一首歌曲,，希望我們共同奮斗，共同進步!一起譜寫不一樣的人生,。

同學們,，大家好!本學期呢，由我來擔任咱們二(2)班的班主任兼數(shù)學老師,。今年是我第一年擔任班主任,，我感到非常榮幸，同時也感到很高興可以在接下來的日子里跟大家一起學習一起進步。我先作一下自我介紹吧,。我的名字叫做付麗平,，以后你們有什么事情，只要你樂意,，都可以找我聊聊,。另外，老師還有一條座右銘,，就是“先做必須做的,，再做喜歡做的”。很簡單的一句話,，可是在老師十幾年的學習生涯中,，一直是這句話在激勵著我及時去完成自己該完成的工作。老師希望以后同學們每個人都能找到一句自己喜歡的小信條,，在你失落,，迷茫或者慵懶的時候,，用它來提醒,、鞭策和鼓勵你。 作為同學們的朋友,，我想要和大家在以后的學習生活中,，一起做到六個字，就是“自知,、自信,、自控”。自知呢,，就是說我們要知道自己是誰,，處在什么階段，擁有什么,，該感恩什么,，什么該做什么不該做等等。自信呢,，就是要找到自己身上的一個或一些亮點,，用它做支撐，讓自己的精神飽滿起來,。不要覺得自己沒有什么值得自信的地方,，每個人身上都或多或少有亮點的。自控,，就是要有培養(yǎng)控制自己的能力,，不對的事情馬上改過,，對的事情堅持去做。

班主任自我介紹篇五

同學們好,！

本學期,，學校安排我擔任你們的班主任兼數(shù)學老師。能和大家在一起學習,、生活,，我感到非常高興！看到聰明伶俐,、勤奮好學的你們,，我對你們充滿了信心！

讓老師來個簡單的自我介紹吧：我叫xxx,，畢業(yè)于湛江師范學院數(shù)學與計算科學學院數(shù)學專業(yè)，對教育教學工作有深刻的理解和研究,，以后老師會把這些科學的理論知識貫穿于教學當中,，用其來指導我們的教學實踐活動。我住在學校四號樓第二單元樓,。隨時歡迎同學們到我那里談心,；同時希望同學們在學習當中能夠養(yǎng)成勤學、勤思,、勤記的好習慣,，學到更多的知識。

最后老師送給你們一個公式：自尊+自信+自強=成功,。祝愿你們在新的學期里能有新創(chuàng)意,，新的進步，因為你們是最棒的,。謝謝,！

同學們，大家好,！我是你們的新老師,，我是你們的新班主任，我叫xx,，以后還負責上xx課程,。從今以后我們就一起過了，直到你們畢業(yè),，相信大家都已經通過各種渠道多少了解了一點關于我的信息,。

第一節(jié)課交流，先讓他們對你有好感,，以后你要經常跟他們說說你的過去,，還有你有意義或有意思的事,，他們很希望知道關于老師的事，要容到一起,，不要太嚴肅,，這樣調皮的孩子會當你是好朋友也就是說給你面子，你說他他會聽的,，你管教的太嚴了會有一些孩子故意搗亂給你難看,。

記得我上學就是個很調皮的孩子，老師拿我都沒辦法,，但是上課經常跟我們逗的哪個老師,，下課了，有時候有事就去找他,，跟他很好,，跟朋友一樣，他上課我從來沒鬧過,。

大家有沒有信心讓我們共同努力,，一起把我們班搞好，把這門課學好呢,？

班主任自我介紹篇六

親愛的同學們：

大家好,！我是xx，今年x歲,，我感到很榮幸自己有這個機會擔任你們的班主任,，我相信在以后的日子里，我們一定會相處的很愉快,，一起度過人生美好的學習時光,，大家能夠聚到一起，是一種緣分,，希望我們能夠成為好朋友,。

學音樂出身的我，唱歌,、彈琴,、跳舞，樣樣都會,，樣樣不精,。但在組織班級活動上我和其他班主任相比還略有優(yōu)勢。所以我把咱們班的班級特色定為“德藝雙馨”,。即講文明有才藝,，處處和諧時時奮進。

我的愛好不多,，尤其對體育愛好避而遠之,。希望同學們在今后多幫助我,，課余時間我們一起鍛煉，一起增強體質,。

本人性格的最大特點就是心直口快,，有什么就說什么，看不得拐彎抹角的說話方式,，也希望大家說話時敞開心扉,，以誠相待。而且我辦事的原則是對事不對人,。我們互相尊重互相理解,。

在生活上，我會盡我所能的關心幫助你們,。希望我們相處的就是一家人,。最后送給大家一首歌曲，希望我們共同奮斗,，共同進步,！一起譜寫不一樣的人生。

班主任自我介紹篇七

親愛的同學們：

大家好,！我的名字叫孫健菲,。年齡3有1,，學歷本科,。這學期由我擔任你們的.班主任。讓我們一起度過人生美好的學習時光,，這是一種緣分,，更是一種福分，希望我能成為你們的朋友,，也請你們多多關照,！

學音樂出身的我，唱歌,、彈琴,、跳舞，樣樣都會,，樣樣不精,。但在組織班級活動上我和其他班主任相比還略有優(yōu)勢。所以我把咱們班的班級特色定為德藝雙馨,。即講文明有才藝,，處處和諧時時奮進。

我的愛好不多,，尤其對體育愛好避而遠之,。希望同學們在今后多幫助我,，課余時間我們一起鍛煉，一起增強體質,。

本人性格的最大特點就是心直口快,，有什么就說什么，看不得拐彎抹角的說話方式,，也希望大家說話時敞開心扉,，以誠相待。而且我辦事的原則是對事不對人,。我們互相尊重互相理解,。

在生活上，我會盡我所能的關心幫助你們,。希望我們相處的就是一家人,。最后送給大家一首歌曲，希望我們共同奮斗,，共同進步,！

班主任自我介紹篇八

早上好。很高興有機會可以參加這次面試,，我叫*** 畢業(yè)于***師范大學小學教育英語專業(yè),。畢業(yè)后一直從事小學英語教育工作。致力于小學英語教學實踐并較有成效,。

在工作中通過自己的努力和各學科老師的幫助,，逐步形成了自己的教學風格‘師生相處和諧，“情知互動,，寓教寓樂”的教學風格,，依托共鳴的師生情感，利用英語的獨特魅力和特性吸引,、感染學生自覺自愿,、主動積極并富有創(chuàng)造性地在無拘無束、輕松愉快的氛圍中參與英語活動,。在英語活動中鼓勵學生張揚個性,，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)引導激發(fā)學生對英語的興趣,。自從教以來,，我連續(xù)數(shù)年在全縣優(yōu)質課和優(yōu)秀論文評選活動中獲獎，20xx年我被評為縣級骨干教師今年暑假,，我又在**高等師范?？茖W校參加了省級骨干教師的培訓，聆聽名家教誨,，和來自全省各地老師交流教學經驗,，從中讓我看到了自己的渺小和不足,，在以后的工作中，我將虛心學習,，積極進取,。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,?！倍嗄甑慕逃虒W生涯和生活的磨練，我已逐漸褪去了稚氣和青澀,，變得成熟而自信,。

并且我也真心的熱愛教師這一職業(yè)。如果我有機會能夠加入貴校,，成為其中的一員,，我定不會讓在座的各位評委老師失望！

做到了學高為師,，身正為范為學生樹立榜樣,、，勇當教育創(chuàng)新的探索者,、素質教育的實踐者 最后,，我再次感謝各位評委老師給我這個機會，謝謝,！

班主任自我介紹篇九

開學之初的第一件事情便是相互認識,，作為班主任我先

自我介紹

我姓徐，身高165cm,，體重108斤,，年齡30歲,。畢業(yè)于吉林省通化師范學院,，任教學科為

思想

德育方面：宣化四中師德標兵,。當班主任滿六年,，帶過三屆班，你們是我要帶的

第四屆

教學方面：曾獲得宣化區(qū)教學先進稱號,，授桌系統(tǒng)性強,，注重

總結

此外,，我還是

中國

黨黨

黨

黨

1,、不打學生,，不會主動讓大家生活、學習在恐懼之中,，努力讓大家度過一個幸福,、快樂的高中生涯。

2,、不收禮,，以便能

對大家

3、構建合諧班級,，具體指師生能同舟共濟,、不離不棄、善學樂教,、明理誠信,。這十六個字也是我的建班方針。為此大家要學會自知,、自信,、自控。

4、我談學習,。四中是一所什么樣的學校大家早有耳聞,，成績方面我個人看來學生要承擔80%的重擔，教師承擔20%的重擔,，學習的主陣地在學校在課堂,，學習的主方法便是自動自發(fā)。你自己不努力,，老師就是累死也無濟于事,。早做準備，把三年的學習時間擠出四年或三年半的學習時限,，你們終會比上幾屆都有成就,，考二本并不難，人人皆可,，只要你能做到八個字即可：一要聽話,，二要刻苦。關于學習問題是我們今后要談論的重點話題,，現(xiàn)在不多談,。

班主任自我介紹篇十

同學們：

你們好。

我為我們的xx中又來了一批新的主人而感到高興，我是你們的新班任，名字叫xx,。能在一個新的環(huán)境里認識大家我的心情非常高興和激動。

一個新環(huán)境對于每一個人都會產生陌生感令你緊張,，但請同學們放松心情，今后三年，這個教室、這棟樓就將是你的家,，每一位同學和老師都將會成為你人生路上的好朋友，你將在這里展開嶄新的三年的生活,。其實老師此刻的心情也比較激動,，因為這個環(huán)境對于我來說也是新鮮的，我與同學們一樣剛到這所學校不久,，同時你們也是我第一次當班任所帶的學生,，我相信我們會盡快適應新生活,，同時老師也愿意與你們風雨同舟,、同舟共濟的一起奮斗我們人生最美好的三年時光。

老師畢業(yè)于xx學院地理專業(yè),，擔任地理科的教學,，老師不是完人，不可能所有知識都面面俱到，但老師是文科出身,，對文科了解比較多,，興趣愛好比較廣泛，希望可以和大家在課余時間切磋切磋,！很開心成為你們的班主任,，看到你們的樣子讓我想起我當年入學時的樣子和在高中、在大學的日子,。我此刻最大理想就是希望能看到你們到大學報道的樣子,，這也應該成為我們共同的一個目標，我們一起努力,，一定能實現(xiàn),！

最后我要說的是學習方面，可能你有這樣或那樣的原因,，沒有升入理想的學校,，但我想這不應該成為你今后不會騰飛的原因，高中學習要比初中更系統(tǒng)知識更深入,，大多數(shù)學科都是從零學起,，你又一次與其他人站在了相同的起點上，我希望你們要有跑贏決賽的信心,！但是,，老師要強調一點，學習成績的優(yōu)秀并不代表一個人的優(yōu)秀,，在社會上,，一個人的責任心和品質與他的學識能力同樣的重要，最后老師希望你們能成為有責任有自信的優(yōu)秀的人,，你把三年的生活留在這里,，把奮斗的回憶留在我們每個人的心里！祝愿我們在新的一年里共同進步,！相信你們將是最棒的,！

謝謝大家。