作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？下面是小編整理的?yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

小班體育教案小鴨找家篇一

1、引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球,，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣,。

2、讓幼兒在觀察,，比較中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),。

1,、人手1份皮球，體操圈,；

2,、指偶1個(gè)。

1,、游戲"小鴨拍皮球"師："小朋友,，我們來(lái)玩拍皮球的游戲，好嗎,？你們做皮球,，我來(lái)拍。"

2,、引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球

（1）,、幼兒獨(dú)自玩皮球師："你們的耳朵真靈，我要送禮物給你們了,，這是什么呀,？"

師："你們會(huì)玩皮球嗎？皮球可以怎么玩,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下,。"（幼兒練習(xí)）

師："還可以怎么玩呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō),？"幼兒練習(xí)拋接球,，夾球走，接球,。

（2）,、兩個(gè)人合作玩球師："剛才我們是自己在玩皮球，現(xiàn)在我們來(lái)找一個(gè)好朋友一起玩,，好嗎,？"

師："請(qǐng)你們先試一試兩個(gè)小朋友可以怎么玩,？"幼兒練習(xí)滾接球，合作抱球走等,。

師："我們變成小火車吧,！"

（3）、借助器械玩皮球師：玩的有點(diǎn)累了,，我們坐在皮球上休一下吧?。校?/p>

師：你們看，這是什么呀,？（皮球）

師：誰(shuí)來(lái)試一試,，體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢？

1名幼兒示范,，其余幼兒練習(xí),。

3、結(jié)束活動(dòng)"開(kāi)火車",。

小班體育教案小鴨找家篇二

1.練習(xí)跨,、跑、爬等動(dòng)作,，掌握鉆的要領(lǐng),。

2.能聽(tīng)信號(hào)準(zhǔn)確、快速地找到自己的家,。

3.體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè),，懂得保護(hù)自己。

4.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,。

5.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好,。

重點(diǎn)：就是使幼兒練習(xí)跨、跑,、爬的等掌握鉆的的動(dòng)作要領(lǐng),，這在整節(jié)課的每個(gè)環(huán)節(jié)中都始終貫穿滲透。

難點(diǎn)：是掌握鉆的要領(lǐng)并能聽(tīng)信號(hào)準(zhǔn)確,、快速的找到自己的家,，因?yàn)殂@這個(gè)動(dòng)作是本次活動(dòng)的新授動(dòng)作，所以在活動(dòng)中以個(gè)別示范,、集體練習(xí),、集體游戲等幾種方法來(lái)突破此難點(diǎn)，讓幼兒在游戲的同時(shí)也加深了活動(dòng)的記憶,。

1.小兔,、小鴨、小烏龜,、小花貓的頭飾若干,，大灰狼頭飾一個(gè),。

2.貼有小兔、小鴨,、小烏龜,、小花貓的拱形門、地墊,。

3.音樂(lè)

一,、隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng),激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

師：“小動(dòng)物們春天到了,，天氣真好,，我們一起來(lái)鍛煉身體吧!”師幼一起隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。

二,、創(chuàng)設(shè)小動(dòng)物參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的情景,，練習(xí)跨、爬,、跑等基本動(dòng)作,，掌握鉆的要領(lǐng),。

師：今天,，動(dòng)物王國(guó)要召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們想不想報(bào)名參加,。

1.幼兒探索鉆的動(dòng)作,，掌握鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。

在去運(yùn)動(dòng)會(huì)的路上經(jīng)過(guò)“山洞”,，引導(dǎo)幼兒自由探索練習(xí)鉆的動(dòng)作,，掌握鉆的要領(lǐng)“低頭-彎腰-屈膝”。

2.參加動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì),，練習(xí)鉆,、跨、爬,、跑等動(dòng)作,。

(1)觀察運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)置項(xiàng)目：鉆過(guò)山洞、跨過(guò)小河,、爬過(guò)草地,、跑回來(lái)，請(qǐng)幼兒做示范,。

(2)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始,，小運(yùn)動(dòng)員們各就各位，有序參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng),。

(3)小運(yùn)動(dòng)員們完成比賽,，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束,。

三、集體游戲：送小動(dòng)物回家,。

1.情境導(dǎo)入,，教師講解游戲的玩法及規(guī)則。

小動(dòng)物們運(yùn)動(dòng)會(huì)表現(xiàn)得真棒,，現(xiàn)在我們到動(dòng)物樂(lè)園去跳舞慶祝吧,。聽(tīng)說(shuō)有一只大灰狼經(jīng)常在附近出沒(méi)，所以我們慶祝的時(shí)候一定要小心,當(dāng)我們聽(tīng)到大灰狼的叫聲,，要快速跨過(guò)小河,、爬過(guò)草地、鉆進(jìn)自己的家,，要注意安全,，別被大灰狼捉到。

2.幼兒進(jìn)行第一遍游戲,，教師指導(dǎo)幼兒聽(tīng)到信號(hào)迅速跑回自己的家,。結(jié)束后進(jìn)行游戲評(píng)價(jià)，提醒動(dòng)作慢的幼兒要快速回到自己的家,。

3.進(jìn)行游戲第二遍,，教師指導(dǎo)幼兒快速跨過(guò)小河、爬過(guò)草地,、鉆進(jìn)自己的家,。

4.重新裝修動(dòng)物的家，小動(dòng)物找到自己的新家后,，再次進(jìn)行游戲,。

四,、做放松動(dòng)作，結(jié)束游戲。

小動(dòng)物們都安全回到了家,，教師和幼兒隨舒緩的音樂(lè)做放松活動(dòng),。

本節(jié)教育活動(dòng),，我把小動(dòng)物參加動(dòng)物王國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)貫穿在整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中,，首先在去運(yùn)動(dòng)會(huì)的路上遇見(jiàn)山洞，幼兒通過(guò)鉆山洞掌握鉆的要領(lǐng),，在運(yùn)動(dòng)會(huì)游戲這個(gè)環(huán)節(jié)中,，先讓小動(dòng)物師范怎樣做這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓其他小動(dòng)物仔細(xì)觀察,，然后共同進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽,，讓幼兒在比賽中鉆、跨、爬,、跑等動(dòng)作都得到了發(fā)展,。在集體游戲小動(dòng)物找家中，通過(guò)慶祝運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束,，去參加動(dòng)物樂(lè)園的舞會(huì),，讓大灰狼加入，增加有趣的趣味性,，知道要聽(tīng)到狼來(lái)了聲音的信號(hào)后準(zhǔn)確,、快速地向自己家的方向通過(guò)跨過(guò)小河、爬過(guò)草地,、趕快鉆到自己的家中,。游戲進(jìn)行三遍第一遍第二遍游戲進(jìn)行總結(jié)。第三遍游戲通過(guò)裝修新房子,，把小動(dòng)物愛(ài)吃的食物當(dāng)做標(biāo)志,，讓小動(dòng)物通過(guò)游戲準(zhǔn)確快速地找到自己的家。在游戲當(dāng)中每一個(gè)動(dòng)作都得到了鍛煉,，當(dāng)他們成功保護(hù)好了自己趕走大灰狼后那種成就感,，更是讓人喜悅?？偨Y(jié)這節(jié)課,，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接的很好，孩子們興趣很高昂,。不足之處的本身年輕老師抓控孩子的能力有所欠缺,，在送小動(dòng)物回家游戲時(shí)候,，小動(dòng)物的家可以變換不同的位置,，讓小動(dòng)物們向不同位置不同方向找到自己的家。這也給我以后的指教提了一個(gè)醒,，一定要充分考慮所有的細(xì)節(jié),，這是一些小小的遺憾，總體效果來(lái)說(shuō)還不錯(cuò),，我比較滿意,。

小班體育教案小鴨找家篇三

1、學(xué)習(xí)跳起摘摘糖果,，練習(xí)原地向上跳,。

2、喜歡和老師,，同伴一起做游戲,，體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。

1、一張用繩編的,，上掛著幼兒愛(ài)吃的糖果,。

2、磁帶,。

一,、創(chuàng)設(shè)情境，模仿小兔跳,，導(dǎo)入活動(dòng),。

1、我是兔媽媽,，你們都是我的兔寶寶,，我們一起去草地上玩吧。

2,、幼兒聽(tīng)音樂(lè),，跟著媽媽蹦蹦跳跳來(lái)到草地上。

二,、示范講解原地往上跳,。

1、小兔除了往前跳,，還會(huì)往上跳呢,，看媽媽是怎樣跳的？

2,、教師示范：兩腳并攏用力向上跳,。

3、幼兒學(xué)小兔原地往上跳,，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

三、幼兒游戲《蹦蹦跳跳摘糖果》

1,、出示結(jié)有糖果的大,。

2、小兔子學(xué)會(huì)了本領(lǐng)真棒,，媽媽真開(kāi)心,，我買了一些糖果送給你們，寶寶們想吃嗎,？

3,、大這么高，夠不著怎么辦呢,？（鼓勵(lì)幼兒自由想辦法,，說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)解）

4,、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試摘糖果。

5,、放音樂(lè),，幼兒鉆到下，跳起摘糖果,，看看,、說(shuō)說(shuō)自己摘到什么糖果。

四,、結(jié)束活動(dòng)

幼兒休息,，分享糖果。

小班體育教案小鴨找家篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、樂(lè)于在水中玩球,。

2、觀看小球從水底向上浮的現(xiàn)象,，對(duì)這一現(xiàn)象產(chǎn)生好奇,。

3、學(xué)說(shuō)“小球躲起來(lái)了”,、“小球浮上來(lái)了”,。

4、體驗(yàn)與同伴一起玩水的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、在水箱中接滿水；乒乓球若干,。

2,、石頭一粒。

3,、玩水前將幼兒的長(zhǎng)袖外套脫掉或卷起衣袖,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、師出示一粒石頭和一個(gè)乒乓球,，引起幼兒的興趣,。

師：小朋友，今天王老師手里有寶貝呢,！你們猜猜看我手里拿著的是什么？（幼兒自由猜測(cè)）

2,、觀看沉浮,。

師：這兩個(gè)寶貝都喜歡在水里玩，你們來(lái)看看石頭在水里怎么玩的,？

（很明顯一看就知道石頭沉下去了）

師：那你們說(shuō)乒乓球在水里會(huì)不會(huì)沉下去,？（幼兒自由猜測(cè)后教師示范）

3、敢看游戲“小球躲貓貓”。

（1）師：小朋友聽(tīng),，什么聲音?。浚ㄅ浒嗬蠋煱l(fā)出小貓的聲音）哇,，乒乓球可害怕小貓了,，這可怎么辦啊,？它浮在水上肯定會(huì)被小貓看見(jiàn)的,。（幼兒自由發(fā)言）

（2）師示范游戲：雙手抓住乒乓球，用力將球摁入水中,，邊摁邊說(shuō)：“小球躲起來(lái)了,。”見(jiàn)沒(méi)聽(tīng)到小貓的聲音后,，師放開(kāi)雙手,，邊放邊說(shuō)：“小球浮上來(lái)啦！”

（3）師示范游戲第二遍,，鼓勵(lì)幼兒一起說(shuō)：“小球躲起來(lái)了,。” “小球浮上來(lái)啦,！”

4,、分組游戲。（師講明游戲規(guī)則：聽(tīng)到貓聲就躲起來(lái),，沒(méi)聽(tīng)到了就浮上來(lái),。）

活動(dòng)結(jié)束

小朋友一起回教室。

小班體育教案小鴨找家篇五

訓(xùn)練幼兒平衡能力及單腳跳的能力,，鍛煉幼兒的腿部肌肉的力量,。

鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

體驗(yàn)人多力量大,，同伴間應(yīng)該相互合作的情感,。

幼兒集合到一起，各伸出一只腳,，腳后跟著地,，一邊念兒歌。兒歌一念完,，大家一起單腳跳,，腳先落地者，停止游戲,，其他幼兒繼續(xù),。當(dāng)停止游戲的幼兒超過(guò)一半或者超過(guò)規(guī)定的時(shí)間,，游戲結(jié)束。

跳時(shí)必須是單腳跳,，中途落地或者換腳就算輸,。

在寬敞的地方可多人同時(shí)游戲。

大白雞下白蛋,，沒(méi)有雞窩怎么辦?

跟狗走狗咬他,，跟驢走驢踢他，

雞蛋殼鴨蛋殼,，誰(shuí)先落地誰(shuí)下課,，

哎呦呦!哎呦呦!

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的.提問(wèn)積極響應(yīng),，與老師的互動(dòng)很好,。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá),，以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng),。

小班體育教案小鴨找家篇六

1、學(xué)習(xí)小兔跳,、烏龜爬的動(dòng)作技能,，發(fā)展幼兒肢體的協(xié)調(diào)能力。

2,、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小兔、烏龜手偶,，幼兒已對(duì)《龜兔賽跑》的故事有了解;紙板,、紙盒等若干。

活動(dòng)過(guò)程

1,、導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)幼兒興趣

(1)師帶領(lǐng)幼兒做韻律活動(dòng)《快來(lái)吧》，進(jìn)入場(chǎng)地,。

(2)師：大家都聽(tīng)過(guò)《龜兔賽跑》的故事,，結(jié)果是誰(shuí)贏得了比賽的勝利?小烏龜為什么會(huì)贏?小兔為什么輸了比賽呢?(幼兒自由講述)

(3)：原來(lái)烏龜知道自己爬的很慢，但它對(duì)自己有信心,，堅(jiān)持到底,，所以就取得了比賽的勝利。那小兔呢?因?yàn)樘湴?，所以就輸了比賽?/p>

(4)師：今天小兔和烏龜又來(lái)參加比賽了,，瞧!它們來(lái)了。(出示手偶)跟它們打個(gè)招呼吧!

2,、幼兒學(xué)習(xí)小兔跳和烏龜爬的動(dòng)作,。

(1)學(xué)習(xí)小兔跳

師：你會(huì)學(xué)小兔跳么?誰(shuí)愿意來(lái)試一試?(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，教師及時(shí)指導(dǎo))

師：我們一起來(lái)學(xué)一學(xué),，小兔跳的時(shí)候雙腳并攏,，輕輕往上跳，然后又輕輕落地,。

(2)學(xué)習(xí)烏龜爬

師：小烏龜是怎樣爬的?誰(shuí)來(lái)試試?(幼兒示范,，師指導(dǎo))

師：小烏龜爬的時(shí)候，手膝都要碰到地面,，一步步慢慢向前爬,，穩(wěn)穩(wěn)的，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧!

3,、游戲：龜兔賽跑

(1)講解游戲規(guī)則并分組

師：學(xué)會(huì)了小兔和烏龜?shù)谋绢I(lǐng),，我們也來(lái)一次賽跑，請(qǐng)小朋友選擇你喜歡的小動(dòng)物,，把它貼在胸前,，分別站在兔子隊(duì)和烏龜隊(duì)中。我們的口號(hào)是：我運(yùn)動(dòng),，我健康,，我快樂(lè)，我成長(zhǎng),。(幼兒選好胸飾,，排好隊(duì))

(2)游戲開(kāi)始，師：準(zhǔn)備好了么?預(yù)備!開(kāi)始!

(3)幼兒開(kāi)始游戲,，練習(xí)跳,、爬的技能。

(4)師根據(jù)幼兒游戲進(jìn)行及時(shí)的,，幫助幼兒規(guī)范動(dòng)作,。

(5)交換角色進(jìn)行游戲，師簡(jiǎn)單,。

4,、結(jié)束活動(dòng)帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。

小班體育教案小鴨找家篇七

作為一名辛苦耕耘的教育工作者,，通常會(huì)被要求編寫教案,，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？以下是小編幫大家整理的精品小班體育教案,，希望能夠幫助到大家。

1,、了解竹梯的不同玩法,。

2,、愿意利用竹梯鍛煉身體，體驗(yàn)玩竹梯的樂(lè)趣,。

3,、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

4,、培養(yǎng)幼兒不怕困難,、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,、積極向上的良好品質(zhì),。

竹梯、磚頭,、蘿卜玩具若干,。

一、實(shí)物激趣,。

1,、出示竹梯，向幼兒介紹其名稱,。

2,、通過(guò)討論，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)竹梯的用途,。

二,、探索玩法。

1,、幼兒分組探索竹梯的不同玩法,，教師給予指導(dǎo)和幫助。

如：把竹梯平放或者架高,，在間隔的橫杠上練習(xí)過(guò)小橋,、跳格子：把竹梯一邊架高，練習(xí)爬坡,。

2,、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹各自探索出來(lái)的玩法。

3,、通過(guò)示范,，向幼兒介紹每一種玩法的動(dòng)作要領(lǐng)及注意事項(xiàng)，集體練習(xí),。

三,、游戲鞏固。

1、教師把竹梯的不同玩法整合成游戲,，引導(dǎo)幼兒共同創(chuàng)設(shè)游戲場(chǎng)景,。

2、介紹游戲玩法及規(guī)則,；幼兒扮演小白兔,，跳過(guò)田野（從平放的格子上跳過(guò)）,，走過(guò)小橋（從架高10—15厘米的竹梯間隔的橫杠上走過(guò)）,，爬上山坡（從一邊架高15—20厘米的竹梯間隔的橫杠上爬過(guò)），到達(dá)蘿卜園里把一個(gè)蘿卜后從旁邊的小路返回起點(diǎn),。

3,、幼兒游戲，教師鼓勵(lì)幼兒勇敢的通過(guò)各種障礙,，指導(dǎo)幼兒通過(guò)側(cè)平舉來(lái)保持身體的平衡,。

四、交流分享,。

1,、引導(dǎo)幼兒互相交流各自在游戲中的'體驗(yàn)。

2,、帶領(lǐng)幼兒將器械收拾到體育室,，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)延伸：

通過(guò)大帶小的活動(dòng),，讓幼兒進(jìn)一步掌握竹梯的不同玩法,。

反思

在整個(gè)活動(dòng)中、幼兒是以魚貫的方式進(jìn)行練習(xí),、減少了等待的時(shí)間,，從而使幼兒的活動(dòng)具有一定的運(yùn)動(dòng)密度和強(qiáng)度、幼兒體能得到了很好的鍛煉,。

在活動(dòng)中,，我沒(méi)有特別強(qiáng)調(diào)動(dòng)作技能、而是組織有趣的游戲活動(dòng),，讓幼兒在活動(dòng)中得到發(fā)展,、并且注意到了幼兒年齡特點(diǎn)、注意對(duì)幼兒的保護(hù),、強(qiáng)調(diào)安全,。

小班體育教案小鴨找家篇八

班級(jí)：小一班

人數(shù)：37日期：20xx年12月31日 活動(dòng)目的

1、讓幼兒用身體控制球,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,。

2、增強(qiáng)幼兒對(duì)球的興趣,。

3,、幫助幼兒協(xié)調(diào)一致的進(jìn)行運(yùn)球,、投球。

比幼兒的數(shù)量多一的球,。

請(qǐng)小朋友們先跟老師做做運(yùn)動(dòng)吧,。

（1）老師邊講解拍球技巧邊示范。

（2）小朋友們圍著大圈練習(xí)原地拍球,。

（3）小朋友沿著圈帶球走,。

（4）老師邊講解投球動(dòng)作邊示范。

（5）小朋友練習(xí)投籃,。

（小朋友們都玩累了吧,，玩的開(kāi)不開(kāi)心呀？好,，現(xiàn)在我想請(qǐng)小朋友們給所有的老師說(shuō)一聲再見(jiàn),，然后請(qǐng)小朋友們回去休息）

小班體育教案小鴨找家篇九

練習(xí)一路縱隊(duì)跑和聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑。

提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣,。

鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓圈,，圈中放小沙包若干（比幼兒人數(shù)少幾個(gè)）,，小鼓一副。

幼兒站成圓圈,。游戲開(kāi)始,，教師擊鼓，幼兒排成一路縱隊(duì)隨鼓聲沿著圓圏跑步,。重?fù)魞上聲r(shí),，每個(gè)幼兒立刻跑進(jìn)圈內(nèi)拾起一個(gè)小沙包，然后跑回圈上站好（可不站原來(lái)位置）,。未拾到沙包的幼兒為失敗者,。然后再將小沙包散放在圈內(nèi)，游戲重新開(kāi)始,。

可變化玩法,，如改為拔小旗等。

新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,?；顒?dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念,，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,，讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,，發(fā)言也很積極,，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。

小班體育教案小鴨找家篇十

1.利用游戲情境,，練習(xí)雙腳跳,；（重）

2.能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍；（難）

3.體驗(yàn)小青蛙跳荷葉的樂(lè)趣,。

（1） 師問(wèn)：咦,，小蝌蚪長(zhǎng)大后變成了什么呀？

小青蛙是怎么走路的呢,？（鼓勵(lì)全體幼兒嘗試雙腳跳）

小青蛙另外兩只腳要怎么做?這樣子跳就更像小青蛙了,，小青蛙們，我們?cè)賮?lái)跳一跳吧,！(鼓勵(lì)幼兒配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍)

（2） 師：今天天氣不錯(cuò)，小青蛙們,，快到媽媽這里來(lái),，咱們一起去荷塘里玩！（加深難度,，鼓勵(lì)幼兒雙腳向前跳）

（1） 教師明確游戲規(guī)則

師：哇,，你們看池塘里有好多的荷葉啊，咱們今天就來(lái)玩兒跳荷葉的游戲吧,！小青蛙們可一定要注意安全了,，千萬(wàn)不要掉進(jìn)水里。我們跟著音樂(lè)來(lái)跳,，音樂(lè)停了,，就趕快從荷塘里跳出來(lái)，回到媽媽身邊,，好不好,？（音樂(lè)響起）好了寶寶們，你們?nèi)ネ姘桑?/p>

（2） 音樂(lè)停,，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,，分組練習(xí)

師：剛才媽媽看到這個(gè)小青娃跳的真好，請(qǐng)他來(lái)跳一跳,。還有哪個(gè)小青蛙想來(lái)跳一跳,？（個(gè)別幼兒示范，強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn),，提出建議）下面,，媽媽請(qǐng)摸到頭的小青蛙再去荷塘里跳一跳！（分組練習(xí)，進(jìn)行指導(dǎo)）

教師：小青蛙們跳累了,，跟著媽媽一起坐在荷塘邊,，捶捶腿，休息休息,！孩子們,，跟著青蛙媽媽，咱們到河里游玩吧,！帶領(lǐng)幼兒邊游泳邊跳,，跟魚媽媽說(shuō)再見(jiàn)。

小班體育教案小鴨找家篇十一

1,、看課件展示,，幫助家長(zhǎng)了解制作"接球器"的步驟，指導(dǎo)家長(zhǎng)完成"接球器"的制作2,、看現(xiàn)場(chǎng)展示,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到游戲中，體驗(yàn)親子同游戲的樂(lè)趣,。

指導(dǎo)家長(zhǎng)完成"接球器"的制作,。

課件、大的飲料瓶一個(gè),、乒乓球一個(gè),、剪刀一把、彩色即時(shí)貼,。

提問(wèn)法,、觀察法教學(xué)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入"你認(rèn)為這個(gè)飲料瓶會(huì)做成哪種體育器械,？"

2,、看課件展示：

（1）制作步驟

（2）注意事項(xiàng)

（3）發(fā)展內(nèi)容

3、親子共制作教師巡回指導(dǎo),，提醒注意安全4,、親子共樂(lè)家長(zhǎng)幼兒共同游戲，感受不一樣的樂(lè)趣5,、自然結(jié)束作業(yè)：

裝飾接球器,，和孩子創(chuàng)造更多關(guān)于接球器的玩法前期情況：

班級(jí)活動(dòng)器械較少，滿足不了孩子的活動(dòng)需求,，本次課程的實(shí)施既能解決這一問(wèn)題又遵循了《指南》中提出的"為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動(dòng)材料,，鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的材料開(kāi)展活動(dòng)"這一理念，所以設(shè)計(jì)本次家長(zhǎng)課程,。

活動(dòng)氛圍熱烈而溫馨,，家長(zhǎng)積極參與,，特別是有幾位上年紀(jì)的爺爺奶奶也投入到活動(dòng)中，他們非常認(rèn)真,，是我們年輕父母學(xué)習(xí)的榜樣,。

小班體育教案小鴨找家篇十二

在《上海市學(xué)前教育課程指南》中，概括了幼兒運(yùn)動(dòng)方面的七條基本經(jīng)驗(yàn),，這些基本運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)會(huì)影響到幼兒的一生,，如：獲得身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)信號(hào)能作出反應(yīng),，及時(shí)調(diào)整自己的動(dòng)作,，有一定的安全意識(shí)等等，這些經(jīng)驗(yàn)是幼兒必須在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中逐步獲得并積累,。

作為教師,，面對(duì)新教材，要一直思考如何根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，開(kāi)展豐富多彩的,、幼兒樂(lè)意參加的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，將運(yùn)動(dòng)基本經(jīng)驗(yàn)滲透其中,，從而培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣,，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)能力，豐富幼兒的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，為幼兒的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

1,、設(shè)計(jì)富有情節(jié)的游戲,，鼓勵(lì)幼兒在自然狀態(tài)下、在游戲情境中積極愉快的活動(dòng),，激發(fā)小年齡幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣,。

2、2—4歲幼兒的身體動(dòng)作正處在一個(gè)快速發(fā)展的關(guān)鍵期,，他們的動(dòng)作開(kāi)始協(xié)調(diào),，因此教師應(yīng)該鼓勵(lì)他們嘗試新的內(nèi)容和玩法，但小班幼兒還不善于借助活動(dòng)材料和器械進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng),，因此教師應(yīng)將身體的基本動(dòng)作滲透在游戲中,，讓幼兒在有趣的游戲中獲得并積累運(yùn)用活動(dòng)材料進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高身體的協(xié)調(diào)性,、靈敏性等,。

3、由于小年齡幼兒的運(yùn)動(dòng)能力還比較薄弱,，缺乏自我保護(hù)的意識(shí)和能力,，因此活動(dòng)材料的選擇非常重要,，教師所提供的材料必須是安全的，有趣的,、幼兒喜歡玩的,、能玩得起來(lái)的，而且要耐玩,。

布?jí)|柔軟,、輕巧、安全,、色彩鮮艷,，而且布?jí)|是幼兒日常生活中經(jīng)常接觸的，他們喜歡抱著,、靠著布?jí)|,，也喜歡躺在布?jí)|上，對(duì)小年齡孩子來(lái)說(shuō)有非常溫馨的感覺(jué),，深受小年齡幼兒的喜歡,，非常適合小年齡幼兒用來(lái)進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)。

1,、用布?jí)|玩走,、跑、跳和向前移動(dòng)等游戲,。

2,、體驗(yàn)身體活動(dòng)的樂(lè)趣。

1,、各種顏色鮮艷的,、不同大小的布?jí)|若干。

2,、長(zhǎng)毛絨玩具若干

3,、置衣筐、擦汗毛巾,、卷筒紙等

引發(fā)幼兒興趣,，讓幼兒充分利用場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)。

1,、躲貓貓——原地,、轉(zhuǎn)圈、蹲

2,、頂布?jí)|——提醒幼兒把布?jí)|頂在頭上,，不要掉下來(lái)。

3,、夾著布?jí)|跳——鼓勵(lì)幼兒用雙腿夾著布?jí)|跳,，跳得輕一點(diǎn),。

4、放鞭炮——鼓勵(lì)幼兒盡量往上拋

5,、學(xué)小矮人,、高個(gè)子走

6、鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的玩法,。提問(wèn)：“小朋友,，你們想一想，這個(gè)布?jí)|還可以怎么玩,？”

（1）把幼兒生成的想法轉(zhuǎn)化成即時(shí)活動(dòng)

（2）若幼兒缺乏經(jīng)驗(yàn),，就啟發(fā)幼兒玩小司機(jī)的游戲

幼兒扮演小猴，坐在布?jí)|上,，模仿劃小船,，使自己的身體與布?jí)|一起移動(dòng)起來(lái)。

1,、去做客

引導(dǎo)幼兒劃著“船”,，到動(dòng)物朋友家去做客，并與這些小動(dòng)物打招呼,。

2,、快樂(lè)的小猴——快速劃

教師和幼兒坐在布?jí)|上，一起“劃小船”,，另一教師扮演小猴來(lái)追小朋友,。教師鼓勵(lì)幼兒快速劃。

教師可啟發(fā)幼兒想一想,、說(shuō)一說(shuō)：“怎樣才能把船劃得快,，不讓小猴追到？”

引導(dǎo)幼兒原地坐下,，敲敲腿、敲敲手臂,，敲敲前面小朋友的背,，放松身體。

小班體育教案小鴨找家篇十三

發(fā)展四散追逐跑的能力,。

發(fā)展觀察力,。

提高規(guī)則意識(shí)。

在平坦的戶外場(chǎng)地上畫1個(gè)大圓圈,。

準(zhǔn)備活動(dòng),。

幼兒聽(tīng)教師的口令走成大圓圈，做髙人走,、矮人走的動(dòng)作,，加強(qiáng)踝關(guān)節(jié)和膝部的練習(xí),。

游戲“辯小雞”。

幼兒蹲在地上當(dāng)雞蛋,，教師當(dāng)雞媽媽,，邊走邊反復(fù)提問(wèn)：“孵、孵,、孵小雞,、雞多大了”？小雞依次回答：“長(zhǎng)出腦袋和嘴巴,?！薄伴L(zhǎng)出翅膀了?！薄靶‰u出殼了,。”“小雞會(huì)走了,?！薄靶‰u啄蟲子了同時(shí)幼兒根據(jù)回答的內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作，如晃腦袋,、張開(kāi)雙臂等,。待聽(tīng)到雞媽媽叫“老鷹來(lái)了”就快跑，躲開(kāi)老鷹的追捕,，或到媽媽的身邊蹲下,，尋求保護(hù)，直到老鷹飛走,。

游戲“狡猾的狐貍”,。

教師扮演雞媽媽，小朋友扮演小雞,，雞媽媽帶著小雞到草地上散步（在大圓圈內(nèi)隨意走動(dòng)）,。

游戲開(kāi)始，幼兒閉上眼睛站在大圓圈上,，教師在圓圈外走動(dòng)時(shí)輕輕觸動(dòng)1名幼兒的手或?qū)⒁粯?biāo)志物交于幼兒手中,，請(qǐng)他來(lái)當(dāng)狐貍。聽(tīng)到教師的信號(hào)后,，幼兒凈開(kāi)眼睛,，齊說(shuō)兒歌，同時(shí)認(rèn)真觀察,，尋找狐貍,。當(dāng)說(shuō)完兒歌后，狐貍馬上跳到圓圈中間,，高舉標(biāo)志物,，并大聲喊“我在這兒,！”小雞立刻四散跑，狐貍即可追捉,。被捉到的小雞,，退出游戲。追捉40,？50秒后,，老師喊：“獵人來(lái)了，狐貍退出,，小雞返回原處,。

教師向幼兒交待游戲規(guī)則：雞媽媽選狐貍時(shí)小雞必須閉上眼睛。說(shuō)完兒歌后,，狐貍必須跳到圓心后才能去追捉,。

游戲可反復(fù)進(jìn)行，提醒幼兒奔跑時(shí)眼睛看前方,，不要撞到他人,，同時(shí)要注意狐貍的動(dòng)向，保持體力,。

重點(diǎn)提示

（1）游戲前要幫助幼兒養(yǎng)成有順序觀察的習(xí)慣,，學(xué)會(huì)從同伴的眼神、面容,、動(dòng)作,、神態(tài)等方面分析誰(shuí)是狐貍，以便早些提防他,。

（2）當(dāng)幼兒熟悉游戲玩法后,，可增加游戲難度；老師可進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變,，變成雞媽媽,，干擾狐貍捉小雞；也可以請(qǐng)幼兒來(lái)選出狐貍,，或者多選幾只狐貍捉小雞,。

（3）在幼兒已形成尋找的意識(shí)后，再做完整的游戲,。為了給小雞更多的時(shí)間找，可以說(shuō)兩遍兒歌再追捉,。要防止幼兒只想跑不去找的傾向,。

個(gè)別指導(dǎo)教育幼兒要嚴(yán)守游戲規(guī)則，在教師選狐貍時(shí)不要睜眼偷看,。

日常生活滲透在戶外活動(dòng)時(shí)可以經(jīng)常組織幼兒玩這個(gè)傳統(tǒng)游戲,。

[兒歌]有只狐埋真狡猾

有只狐狃真狡猾,，

悄悄躲到雞群里，

小雞小雞別害怕,，

看到就要躲并它,。

小班體育教案小鴨找家篇十四

1、嘗試與同伴玩類似雙胞胎的游戲,，提高一起走,、跑、等活動(dòng),。

2,、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，體驗(yàn)大家一起齊心協(xié)力就能獲得成功的快樂(lè),。

3,、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4,、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作,。

1、音樂(lè)（找朋友）

2,、皮球若干

一,、創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)活動(dòng)興趣,。

老師：“小朋友今天天氣真好,，我們一起聽(tīng)著音樂(lè)去找自己的好朋友，找到好朋友以后,，和好朋友手拉手一起唱歌《找朋友》（音樂(lè)：找朋友）,。”

二,、老師：“你們都找到自己的好朋友了嗎,？”

幼兒：“找到了?！?/p>

老師說(shuō)：“你把好朋友介紹給老師好嗎,？”

老師：“小朋友看到老師的大皮球了嗎，這個(gè)大皮球是把兩個(gè)好朋友連在一起,，變成雙胞胎玩游戲的,，誰(shuí)想來(lái)試試？”

三,、老師講解游戲規(guī)則示范動(dòng)作,。

一樣緊緊抱在一起，皮球不能掉在地上，也不能把大皮球弄破,。

要像雙胞胎一樣緊緊挎在一起,，皮球不能掉在地上，也不能把大皮球弄破,。

四,、創(chuàng)新玩法。

1,、探索各種不同的玩法：齊步走,、橫著走、跳,、跑,、爬等。

2,、教師可聽(tīng)取幼兒講述的不同玩法,，并讓幼兒進(jìn)行示范，師生一起進(jìn)行觀察討論,。

五,、課堂總結(jié)

小朋友做得很好，這就要求小朋友在游戲的過(guò)程中齊心合力,、相互配合,，在邁步時(shí)小朋友可以喊著口號(hào)，這樣就能做到同時(shí)邁步,，同時(shí)停止,。

經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)合作活動(dòng)很感興趣,，他們都積極參與到活動(dòng)中來(lái),，與好朋友齊心協(xié)力，共同完成活動(dòng)目標(biāo),。但由于體育活動(dòng)本身區(qū)別于語(yǔ)言類活動(dòng),，與幼兒的引導(dǎo)及探索不能在相對(duì)安靜的狀態(tài)下進(jìn)行，使部分幼兒的創(chuàng)新活動(dòng)沒(méi)有得到及時(shí)的指導(dǎo),，對(duì)活動(dòng)的種類不能做到面面俱到,，此類活動(dòng)的引導(dǎo)與面向全體幼兒的探索，還需要教師的多加思考與實(shí)踐,。

小百科：雙胞胎,，指胎生動(dòng)物一次懷胎生下兩個(gè)個(gè)體的情況。雙胞胎一般可分為同卵雙胞胎和異卵雙胞胎兩類,。