作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫(xiě)教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小班體育教案小鴨找家篇一

1,、愿意參與體育游戲,，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣,。

2,、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

1,、已認(rèn)識(shí)西瓜,，了解西瓜的外形特征。

2,、吃過(guò)西瓜,。

1、西瓜長(zhǎng)得什么樣,？

2,、我們想個(gè)什么好辦法，讓大家一起變成一個(gè)大西瓜,？

1,、變成一個(gè)大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈）

2,、變成一個(gè)小西瓜,。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走,，變成一個(gè)小西瓜）

1,、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切,、切,、切西瓜。我們的西瓜香又甜,，要吃西瓜切開(kāi)來(lái),。”與此同時(shí),，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀,。兒歌念完時(shí)，教師的手停留在哪兩位小朋友中間,，這兩位小朋友就把手放開(kāi),，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開(kāi)了,。此時(shí),，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開(kāi)始,。

2,、游戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來(lái)切西瓜。

小雞捉蟲(chóng)（快速跑）

小班體育教案小鴨找家篇二

秋天是一個(gè)收獲的季節(jié),，秋天的果園是一派美麗的景象,，紅紅的蘋(píng)果，黃黃的橘子,，甜甜的柿子……成熟的水果掛滿(mǎn)枝頭,，散發(fā)著誘人的香味，秋天的水果真是豐富多彩,，而水果又是孩子們熟悉的,、喜歡的、每個(gè)人對(duì)水果都有自己的喜愛(ài),。水果的色彩,、外形、味道,、營(yíng)養(yǎng)等都蘊(yùn)涵著豐富的教育資源。有的孩子從家里帶來(lái)了水果，我們和孩子一起裝飾了可愛(ài)的水果娃娃,，孩子們很喜歡,，一有空就會(huì)跑過(guò)去看看、摸摸,，還會(huì)和同伴互相討論呢!由于小班的孩子活潑好動(dòng),，把游戲融入其中，讓孩子在自主活動(dòng)中不斷地豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，提升美的感受力,、表現(xiàn)力，并養(yǎng)成喜歡吃水果的良好的生活習(xí)慣,。

(一)內(nèi)容安排：

活動(dòng)一：蘋(píng)果

活動(dòng)二：香香的水果

活動(dòng)三：小烏龜去看爺爺

活動(dòng)四：橘子船

活動(dòng)五：猜一猜

活動(dòng)六：奇怪的汽車(chē)

活動(dòng)七：豐收的水果

活動(dòng)八：好吃的橘子

活動(dòng)九：好吃的蘋(píng)果

活動(dòng)十：水果全家福

活動(dòng)十一：一個(gè)蘋(píng)果許多梨

(二)活動(dòng)方案：

1,、根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。

2,、嘗試用常見(jiàn)的幾種水果替換原歌詞并演唱,。

3、愿意參與體育游戲,，體驗(yàn)在游戲中奔跑,、追逐的樂(lè)趣。

4,、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

1,、立體“蘋(píng)果樹(shù)”(制作成粘貼式,，可隨時(shí)取放“蘋(píng)果”)及蘋(píng)果、葡萄,、香蕉等水果實(shí)物或圖片,。

2、幼兒已對(duì)這些水果有初步的認(rèn)識(shí),。

3,、音樂(lè)磁帶。

1,、學(xué)唱歌曲

——出示蘋(píng)果實(shí)物或圖片,，引導(dǎo)幼兒討論：蘋(píng)果長(zhǎng)在什么地方?

——出示立體蘋(píng)果樹(shù)，教師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹(shù)上許多紅蘋(píng)果,，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)”,。

2、教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋(píng)果,，身體健康多快活”,，邊把摘下”的蘋(píng)果“送給想要的幼兒,，鼓勵(lì)幼兒做出各種吃蘋(píng)果的樣子。

3,、請(qǐng)個(gè)別幼兒摘“蘋(píng)果,。期于幼兒拍手念歌詞。

4,、教師范唱,，幼兒跟唱。

5,、請(qǐng)幼兒輪流摘蘋(píng)果,，教師與其余幼兒為其配唱。

1,、你還喜歡吃什么水果?這種水果長(zhǎng)在哪里?

2,、鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的水果名稱(chēng)編進(jìn)歌曲中，唱給大家聽(tīng),。

課堂環(huán)節(jié)緊湊,，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過(guò)程中,，我講游戲規(guī)則不到位,，導(dǎo)致幼兒在游戲過(guò)程有的搗亂，氣氛太過(guò)度的活躍,，導(dǎo)致我控制不住場(chǎng)面,。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快,、友好的分享游戲樂(lè)趣,。

小班體育教案小鴨找家篇三

聰 明 的 小 熊

活動(dòng)來(lái)源預(yù)設(shè)

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)手膝著地爬行,，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量,。

2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1,、能根據(jù)信號(hào)的變化，變速和變換方向爬行,。

2.倒退爬時(shí)別碰撞周?chē)耐椤?

活動(dòng)準(zhǔn)備

兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)

材料準(zhǔn)備

1,、小鼓一只，水果圖片若干,，供幼兒爬行的場(chǎng)地

活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)反思

一,、扮演角色，活動(dòng)身體,。

師：（出示小熊頭飾）我是熊媽媽?zhuān)悄銈兪钦l(shuí)呀,？

我們小熊聽(tīng)著音樂(lè),，活動(dòng)一下身體吧！

二,、聽(tīng)信號(hào)變換方向和變速爬行,。

師：咚咚咚,，這是什么,？媽媽要小熊聽(tīng)著鼓聲來(lái)學(xué)本領(lǐng)。

（和幼兒商量怎么樣的信號(hào)是按照怎么樣爬

（1）聽(tīng)信號(hào)向前爬,、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬,。

（2）聽(tīng)信號(hào)向前變換速度爬。

（3）聽(tīng)信號(hào)轉(zhuǎn)圈變換速度爬,。

（4）聽(tīng)信號(hào)交替爬行向前,、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。

三,、變換方式朝制定目標(biāo)爬行,。

師：我們小熊家附近有哪些好朋友？我們一起去看看他們吧?。ǜ蠋熍?，最后爬回家）

四、游戲“小熊找水果”

師：在草地的那邊有很多的水果,，我們一起去把他們運(yùn)回家吧,。

五、放松活動(dòng)“小熊洗澡”,。

熊寶寶和媽媽一起回家,。

小班體育教案小鴨找家篇四

1、練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)

2,、初步發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性,，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量

3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性,，能一物多玩

圈若干（同幼兒人數(shù)相等）,，小椅子3把

開(kāi)始部分：

1.幼兒隨音樂(lè)兩手握圈開(kāi)汽車(chē)進(jìn)場(chǎng)，做圈操及活動(dòng)關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備動(dòng)作,。

2.基本部分：練習(xí)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作

（1）教師講解,。示范動(dòng)作。（要領(lǐng)：屈膝擺臂,。蹬地起跳,，輕輕落地。保持平衡）

（2）教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習(xí),，重點(diǎn)放在起跳和落地上,。

（3）教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)和四散練習(xí),，重點(diǎn)糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作。

（4）游戲：跳圈接力賽,。教師講解,，示范玩法和游戲規(guī)則。

3.結(jié)束部分o圈的一物多玩：教師鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋玩圈,，和別人玩得不一樣,。

幼兒扛圈隨音樂(lè)下場(chǎng)。

小班體育教案小鴨找家篇五

1,、學(xué)習(xí)拋接動(dòng)作,，鍛煉肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；

2,、嘗試與同伴合作游戲,，獲得集體協(xié)作游戲的快樂(lè)。

布置池塘情景,；大拋接傘一塊,、小拋接傘若干；音樂(lè)磁帶,、錄音機(jī)等,。

一、熱身活動(dòng)：

師扮演青蛙媽媽和小青蛙做韻律操《小青蛙》,。

二,、情景引入：

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)池塘有許多“露珠”（紙球），師提議和“露珠”一起玩,。

三,、與“露珠”一起玩

1、自由探索紙球的多種玩法,，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用正確的動(dòng)作將紙球往上拋,。

2、兩人合作玩,。

a,、教師講解游戲的玩法。

b,、提出要球：兩個(gè)人要拉緊荷葉的邊,，聽(tīng)口令同時(shí)用力往上拋，不要讓露珠掉到地上,。

c,、幼兒尋找合作伙伴練習(xí)。

3,、集體合作玩,。

a,、師出示“大荷葉”，以“讓所有的露珠都在荷葉上跳舞吧”為題,，師帶動(dòng)全體幼兒抖動(dòng)“大荷葉”,。

b、提出要求：按老師的口令同時(shí)用力往上拋,。

4,、結(jié)束活動(dòng)：下雨啦！孩子們快鉆進(jìn)荷葉下躲雨吧,！

四,、整理

引導(dǎo)幼兒隨著音樂(lè)節(jié)奏做放松動(dòng)作,。

小班體育教案小鴨找家篇六

一,、 說(shuō)教材

綱要提出：教育內(nèi)容的選擇，既要貼近幼兒的生活,，為幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,，又有助于拓寬幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。小花枕,，為幼兒所熟悉,，色彩鮮艷，形狀各異,，是幼兒每天接觸的好伙伴,。而很多時(shí)候，我們可以發(fā)現(xiàn),，孩子喜歡在床上玩游戲,，摸摸枕頭被角，拿枕頭拋接,、躲在被子里捉迷藏,，抱著枕頭當(dāng)娃娃等。對(duì)于他們來(lái)是說(shuō),，玩小花枕,，既會(huì)感到親近熟悉，又感到新奇,。內(nèi)容的選擇,，既符合其現(xiàn)實(shí)水平，又有一定的挑戰(zhàn)性,。

二,、 小班幼兒年齡特征

小班幼兒活潑好動(dòng)基本動(dòng)作發(fā)展（走、跑,、跳,、投,、爬等）較弱，堅(jiān)持性差,，注意力易分散,。如何發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作呢？綱要指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性?！备鶕?jù)小班幼兒對(duì)故事,、小動(dòng)物、游戲感興趣的特點(diǎn),，選擇游戲化的故事情境,，讓幼兒以小動(dòng)物的角色身分參與其中，能激發(fā)幼兒主動(dòng)積極的參與意識(shí),。

三,、 說(shuō)目標(biāo)

活動(dòng)目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向的的作用,。根據(jù)對(duì)小班幼兒年齡特征及教材分析,，我制定了本次活動(dòng)的目標(biāo)：

1、?? 初步嘗試一物多玩,，鼓勵(lì)幼兒想出枕頭的多種玩法,，發(fā)展思維；

2,、?? 發(fā)展基本動(dòng)作,，提高動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性；繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)體育游戲的興趣,。

（綱要：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是

幼兒園體育的重要目標(biāo),，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),，吸引幼兒的興趣,。）

四、 說(shuō)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：發(fā)展基本動(dòng)作,，提高動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性,；繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)體育游戲的興趣。

難點(diǎn)：初步嘗試一物多玩,，鼓勵(lì)幼兒想出小枕頭的多種玩法

五,、 說(shuō)流程

六、 說(shuō)教法與學(xué)法

1、?? 游戲法,。貫穿于整個(gè)教育活動(dòng)中,。（游戲是幼兒的基本活動(dòng)。）

2,、?? 自主探索法：幼兒嘗試一物多玩,。

3、?? 示范法,。請(qǐng)幼兒演示其玩法,。

4、?? 故事情境法,。

七,、 說(shuō)準(zhǔn)備

1、?? 兔寶寶的頭飾（每人一個(gè)）,，兔媽媽\,、兔奶奶的頭飾各一.

2、?? 小花枕若干

3,、?? 場(chǎng)地布置,，兔奶奶的房子。

八,、 說(shuō)活動(dòng)過(guò)程

一、 熱身運(yùn)動(dòng)《曬太陽(yáng)》

“兔寶寶們,，今天的太陽(yáng)真好啊,。媽媽帶你們曬太陽(yáng)去?！?/p>

聽(tīng)音樂(lè),，小兔們抱著小花枕，作運(yùn)動(dòng),。

（熱身運(yùn)動(dòng)是開(kāi)展體育鍛煉必不可少的環(huán)節(jié),。以游戲口吻開(kāi)場(chǎng)，一下子就把幼兒的注意力吸引過(guò)來(lái),，幼兒以小兔子這個(gè)他們所喜愛(ài)的游戲角色,，進(jìn)入到活動(dòng)中，很自然的在歡快的音樂(lè)聲中,，愉快的跟著教師做起了熱身運(yùn)動(dòng),，。使幼兒的身體各個(gè)關(guān)節(jié)得到舒展,，肌肉得以放松,，從心理上和生理上都進(jìn)入狀態(tài)。這一環(huán)節(jié)也為后面的活動(dòng)作鋪墊。）

二,、 嘗試用小花枕一物多玩,，發(fā)展基本動(dòng)作

1、?? 兔寶寶們,，你們想跟小花枕做游戲么,？可以怎么玩呢？請(qǐng)個(gè)別

幼兒嘗試,，肯定幼兒的幾種想法,。還可以怎么玩呢？（以簡(jiǎn)潔的談話(huà)方式,，激發(fā)幼兒活動(dòng)的積極性,。）

2、?? 幼兒自由操作,，教師巡回指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。（自主探索,，體現(xiàn)了教育活動(dòng)中幼兒的主體地位,；同時(shí)，由于幼兒年齡小,，教師的間接指導(dǎo)便顯得尤為重要,，針對(duì)幼兒的不同水平，適時(shí)地幫助與指導(dǎo),，使幼兒獲得不同程度的提高和體驗(yàn)成功的快樂(lè),。）

3、?? 請(qǐng)幼兒演示新的玩法,，教師：兔寶寶們真聰明,，想出了這么多好玩的方法，讓我們都來(lái)玩一玩,。再想想還有什么有趣的玩法,。（通過(guò)演示，對(duì)于每個(gè)幼兒又是一次提高,。幫助幼兒樹(shù)立信心,，激勵(lì)其拓寬思路。對(duì)于個(gè)別能力較弱的幼兒,，也可通過(guò)模仿,，獲得新的體驗(yàn)與成功。）

4,、?? 幼兒自由活動(dòng),。鼓勵(lì)幼兒嘗試合作i

三,、 游戲：幫兔奶奶搬家

1、?? 故事梗概：暴風(fēng)雨要來(lái)了,，兔奶奶的房子太舊了,，要搬到新家去?？墒峭媚棠棠昙o(jì)大了,，搬不動(dòng)，該怎么辦呢,。

引發(fā)幼兒提出幫助的方法,，及時(shí)地肯定。

（以生動(dòng)的故事情境,，引發(fā)幼兒積極思考,，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。）

2,、?? 運(yùn)磚,、蓋新房

運(yùn)磚:用不同的方法搬運(yùn)。（鞏固

幼兒的即時(shí)經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)游戲化的情境,，以幼兒感興趣的方式，使幼兒基本動(dòng)作得以提高,。）

蓋新房：學(xué)習(xí)合作鋪平搭高的方法,。（培養(yǎng)了幼兒初步的合作意識(shí)，和不怕困難,，努力完成任務(wù),，體驗(yàn)合作的愉快和成功的樂(lè)趣。綱要指出：在體育活動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,、不怕困難的意志品質(zhì),，和主觀(guān)、樂(lè)觀(guān),、合作的態(tài)度）

3,、?? 兔奶奶的感謝。

配班教師以兔奶奶的身分出現(xiàn),，對(duì)幼兒表示感謝,。

四、 結(jié)束活動(dòng),；音樂(lè)〈下雨了〉

以小花枕作傘,，躲雨。（放松活動(dòng)，在活動(dòng)中,，幼兒始終保持愉快的情緒,。故事情節(jié)取得圓滿(mǎn)。）

小班體育教案小鴨找家篇七

根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng),，于是我就設(shè)計(jì)了《鉆山洞》》有趣的.游戲活動(dòng),，將幼兒扮成動(dòng)畫(huà)片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性,，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中,、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì),、不推不擠,。

初步懂得輪流的含義，學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走,，并遵守游戲規(guī)則,。

學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走。

學(xué)會(huì)輪流鉆山洞,、不推不擠,。

拱門(mén)、了解火車(chē)鉆山洞,、cd,。

1、準(zhǔn)備活動(dòng)：隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí),。

將幼兒按照托馬斯（紅,、黃、藍(lán),、綠）四種小火車(chē)排成四列縱隊(duì),，練習(xí)稍息，立正和搭肩看齊,。

2,、組織幼兒玩游戲“開(kāi)火車(chē)”

（1）教師扮火車(chē)頭帶領(lǐng)幼兒開(kāi)火車(chē)，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走,，待聽(tīng)到“火車(chē)到站了”的口令后,，即可自由走動(dòng)?；疖?chē)?yán)^續(xù)開(kāi)始,，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走,。

（2）增加游戲難度：《開(kāi)火車(chē)》,。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走,，不推不擠。

3,、結(jié)束,、放松活動(dòng)：放音樂(lè)小火車(chē)跳快樂(lè)的火車(chē)舞。

小班體育教案小鴨找家篇八

能跨,、跳過(guò)不同寬窄的障礙物,。

場(chǎng)地的設(shè)置（爬、鉆,、跳）

師：今天小狗媽媽要帶小狗們一起去城堡探險(xiǎn)了,！讓我們先來(lái)放松放松，為待會(huì)的`出發(fā)做準(zhǔn)備吧,！

1,、引導(dǎo)觀(guān)察場(chǎng)地，來(lái)說(shuō)說(shuō)：都有哪些地方,？（草地,、山洞、小溪）

2,、討論：如果是你,，你該怎么過(guò)草地、山坡,、小溪,？

3、教師：對(duì)了,，要達(dá)到城堡,，必須爬過(guò)草地、鉆過(guò)山洞,，跳過(guò)小溪,。

1、一一討論：爬,、鉆,、跳的動(dòng)作該如何做？

2,、幼兒原地練習(xí)雙腳立定跳過(guò)不同寬窄的小溪

1、等前一個(gè)幼兒達(dá)到目的地方能出發(fā)

2,、在跳過(guò)小溪的時(shí)候要根據(jù)不同的寬度用不同的力量,，不能"掉進(jìn)"小溪

小班體育教案小鴨找家篇九

下雨是幼兒常常經(jīng)歷的事情，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)有了一定的生活經(jīng)驗(yàn),，既會(huì)感到親近熟悉,，又感到新奇,。綱要提出：教育內(nèi)容的選擇，既要貼近幼兒的生活,，為幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,，又有助于拓寬幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。所以我選擇了小班健康領(lǐng)域中的一節(jié)體育游戲《下雨了》,。內(nèi)容的選擇,，既符合其現(xiàn)實(shí)水平，又有一定的挑戰(zhàn)性,。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

2,、幼兒能聽(tīng)到指令，做相應(yīng)動(dòng)作,。（重點(diǎn)）

3,、學(xué)習(xí)生活小常識(shí)，知道下雨了要打雨傘,。

難點(diǎn)：自主探索過(guò)水坑的方法,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒有一定的規(guī)則意識(shí),。

2,、實(shí)物準(zhǔn)備：硬卡紙20、小雞胸飾20,、圓形藍(lán)色大小不一的皺紋紙若干,、太陽(yáng)公公圖片、鈴鼓一個(gè),、場(chǎng)地準(zhǔn)備,，音樂(lè)：雷聲、小小蛋兒把門(mén)開(kāi),、網(wǎng)絡(luò)小游戲音樂(lè),、小雞進(jìn)行曲。

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、熱身活動(dòng)：

雞寶寶們好?。u媽媽好！）今天,，媽媽要帶你們帶外邊去做游戲,，你們高興嗎？那先讓我們來(lái)活動(dòng)活動(dòng)身體吧?。S音樂(lè)做熱身活動(dòng)）《小雞進(jìn)行曲》（播放雷聲）

二,、游戲：下雨了

1,、引導(dǎo)幼兒在草地上自由的捉蟲(chóng)，知道下雨了要打著“雨傘”跑回家,。

師：寶寶們,，聽(tīng)，發(fā)生了什么事情,？（打雷了）打雷了接著就會(huì)下雨,，下雨我們用什么遮雨呢？（雨傘）那你們瞧我們場(chǎng)地上的東西有什么可以用來(lái)遮雨呢,？（請(qǐng)幼兒示范）待會(huì)你們捉蟲(chóng)的中途,，媽媽搖鈴鼓說(shuō)下雨了”寶寶們要頂著草地上的“小雨傘”輕輕的跑回家，不要讓自己淋濕了喲?。◣熓痉叮?，跑的時(shí)候一定要注意安全不要和好朋友撞在一起了，好嗎,？寶寶們加油,，要吃的飽飽的喲！現(xiàn)在去捉蟲(chóng)吧?。ㄓ變弘S音樂(lè)：網(wǎng)絡(luò)小游戲音樂(lè)捉蟲(chóng)）

2,、師搖晃鈴鼓播放雷聲，發(fā)出“下雨了”的指令,，幼兒跑到場(chǎng)地四周取雨傘,，頂在頭上踮著腳尖跑家。

師：寶寶們跑的真快,，有沒(méi)有淋濕呀,？

3、出示太陽(yáng)公公創(chuàng)設(shè)情境,。

寶寶們剛才表現(xiàn)真棒,！現(xiàn)在太陽(yáng)公公出來(lái)了，我們一起把濕雨傘拉出去曬一曬吧,！剛下過(guò)雨,，地上有許多藍(lán)色的小水坑，我們?cè)鯓硬拍苓^(guò)去呢,？（幼兒自由探索并和老師說(shuō)一說(shuō)方法：繞過(guò),、跨過(guò)）教師和幼兒一起過(guò)水坑路。

4,、過(guò)完水坑路幼兒隨音樂(lè)捉蟲(chóng)再次進(jìn)行游戲：下雨了,。

三、放松活動(dòng)：

寶寶們，今天玩得開(kāi)心嗎,？累不累呀？讓我們隨著音樂(lè)放松一下我們的身體吧?。úシ判⌒〉皟喊验T(mén)開(kāi)音樂(lè)放松身體）

小班體育教案小鴨找家篇十

2,、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、聽(tīng)從指揮的意志品質(zhì),。

1幼兒實(shí)現(xiàn)看過(guò)空軍叔叔的圖片,。

2、錄音機(jī),、磁帶,。

小空軍

1、幼兒隨《學(xué)做解放軍》做各種模仿動(dòng)作打槍?zhuān)ㄉ现\(yùn)動(dòng)）,、開(kāi)炮（下蹲運(yùn)動(dòng)）,、投彈（全身運(yùn)動(dòng)）等。

2,、教師交代玩法：

師：小朋友,，今天我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，叫"小空軍",。我當(dāng)空軍隊(duì)長(zhǎng),，你們當(dāng)空軍，大家要聽(tīng)隊(duì)長(zhǎng)的指揮,。游戲開(kāi)始,，聽(tīng)到隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)'小空軍，架起飛機(jī)準(zhǔn)備起飛',，你們就兩手側(cè)平舉做開(kāi)飛機(jī)狀,。聽(tīng)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)'向上飛'，你們就兩手側(cè)平舉,，踮起腳尖飛,，嘴里發(fā)出'嗡嗡'聲。聽(tīng)對(duì)上說(shuō)'向下飛',，你們就兩手側(cè)平舉彎腰飛,，聽(tīng)對(duì)上說(shuō)'飛入云層'，你們就兩手側(cè)平舉轉(zhuǎn)圈飛,。聽(tīng)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)'降落',，你們就慢慢蹲下并在原地不動(dòng)。

3,、提出要求：要聽(tīng)老師的指令做動(dòng)作,。

4、幼兒游戲,，教師指導(dǎo),。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽(tīng)信號(hào)變換動(dòng)作,，并進(jìn)行下蹲、平衡,、腳尖走等綜合練習(xí),。

5、游戲結(jié)束,。

小班體育教案小鴨找家篇十一

設(shè)計(jì)思路：根據(jù)小班幼兒的身體發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,，以及3-4歲幼兒的好奇心比較強(qiáng)，又加上小班幼兒特別喜歡爬,，但是機(jī)械式的爬枯燥無(wú)味,，就難以激起幼兒的興趣，應(yīng)該為幼兒精心設(shè)計(jì)游戲場(chǎng)景,，在一系列游戲場(chǎng)景的變換中練習(xí)爬的動(dòng)作,。但是很多幼兒都不能掌握正確的爬要領(lǐng)，以及在爬的過(guò)程中應(yīng)該注意什么,，基于這些具體情況設(shè)計(jì)如下活動(dòng),，最主要的目的是讓幼兒學(xué)會(huì)正確的爬的姿勢(shì)以及提高幼兒的動(dòng)作的靈活性?！毒V要》中指出："以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中"。

【活動(dòng)目標(biāo)】：

一,、引導(dǎo)幼兒練習(xí)手膝著地地自然協(xié)調(diào)地向前爬,，嘗試倒退爬，提高動(dòng)???????? 作的靈活性,。

二,、讓幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，感受集體活動(dòng)的快樂(lè),。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】：

一,、材料準(zhǔn)備：小螞蟻頭飾；沙包制成的紅,、綠糧食若干,；紅、綠筐各一個(gè),； 墊子搭乘的小橋一個(gè),；背景音樂(lè)。

二,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解有關(guān)螞蟻生活的相關(guān)知識(shí),。

【活動(dòng)過(guò)程】：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)--聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作聽(tīng)音樂(lè)，幼兒和教師一起做熱身運(yùn)動(dòng)：頭,、肩,、腰、腿,、膝,、腳教師扮螞蟻媽媽?zhuān)變喊缥浵亴殞殻梢猿浞终{(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。熱身運(yùn)動(dòng)讓幼兒充分活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié),，防止在活動(dòng)中受傷,。

二、基本活動(dòng)（一）,、練習(xí)各種不同方式的爬行動(dòng)作1,、自由爬教師邊念兒歌便帶領(lǐng)幼兒自由爬，為后面的游戲爬做好準(zhǔn)備,。并提醒幼兒不要相互碰撞,，注意安全。

自編兒歌：今天天氣好晴朗,，跟著媽媽去散步,。

螞蟻螞蟻爬呀爬，螞蟻螞蟻爬呀爬,。

2,、有序爬鼓勵(lì)幼兒一個(gè)接一個(gè)有序地爬過(guò)墊子連接而成的小橋。

3,、尋聲爬通過(guò)玩"捉迷藏"的游戲,，請(qǐng)寶寶們拉下頭飾蒙上眼睛，傾聽(tīng)媽媽的互換,，手膝著地爬著找媽媽,。

4、嘗試倒退爬（播放"獅王進(jìn)行曲"）寶寶聽(tīng)什么聲音,？前面發(fā)生什么事了,？讓我們一起去看看。（引導(dǎo)幼兒向前爬）哎呀,！是一只正在找食物的老虎,，快向后退。（引導(dǎo)幼兒向后倒爬）聽(tīng),，沒(méi)聲音了,，讓我們?cè)俅蜗蚯芭馈＃ㄒ龑?dǎo)幼兒再次向前爬）三、游戲：螞蟻背豆豆引導(dǎo)幼兒尋找場(chǎng)地一頭用沙包制成的小糧袋,。

請(qǐng)幼兒將紅,、綠兩色的小糧袋安顏色標(biāo)記運(yùn)回相應(yīng)的糧倉(cāng)。（師友共同檢查游戲結(jié)果）小結(jié)：?jiǎn)l(fā)幼兒總結(jié)出爬的時(shí)候背部要保持平穩(wěn),。

螞蟻媽媽?zhuān)杭Z食不夠怎么辦,？

引導(dǎo)幼兒在場(chǎng)地中發(fā)現(xiàn)"大豆"鼓勵(lì)幼兒一起合作把"大豆"抬回去。

四,、放松練習(xí),，結(jié)束活動(dòng)。（時(shí)間2分鐘,，運(yùn)動(dòng)量?。┞蓜?dòng)《一只小螞蟻》鼓勵(lì)幼兒先拍拍手臂、膝蓋,、再互相拍拍手臂,、膝蓋。

注意事項(xiàng)：

1,、在游戲過(guò)程中,，引導(dǎo)幼兒爬時(shí)眼睛要向前看，避免與其他幼兒相撞,，提醒幼兒注意安全,。

2、關(guān)注幼兒的衛(wèi)生,，教育幼兒手爬臟了不要亂摸,，特別不能揉眼睛、吃手等,。

【活動(dòng)評(píng)析】：

根據(jù)《綱要》中健康領(lǐng)域的目標(biāo),，運(yùn)用游戲的形式引導(dǎo)幼兒練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，還嘗試了倒退爬,，提高幼兒動(dòng)作的靈活性,，讓幼兒感受到參加 體育活動(dòng)的樂(lè)趣。本次活動(dòng)的特點(diǎn)：

首先,，趣味性方面：幼兒喜歡小螞蟻,，扮演聰明可愛(ài)的小螞蟻會(huì)讓他們覺(jué)得很有趣。過(guò)"小橋?qū)ぢ暸蓝惚艽罄匣?等,，整個(gè)活動(dòng)以游戲 的方式貫穿始終,，孩子們和教師一起游戲玩耍。自然輕松而富有親情的游戲氛圍讓孩子們感受到集體活動(dòng)的無(wú)窮樂(lè)趣,。

再次,，層次性方面：根據(jù)循序漸進(jìn)的原則,，自由爬、一個(gè)接著一個(gè)爬,、嘗試后退爬,、背著物體爬等一系列游戲活動(dòng)，不斷提高練習(xí)要求,，逐步發(fā)展孩子們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

最后，綜合性方面：幼兒園的教育是為所有在園幼兒的健康成長(zhǎng)服務(wù)的,，各領(lǐng)域的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，差別僅僅在于側(cè)重點(diǎn)不同。因此,，活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)整合了科學(xué),、社會(huì)領(lǐng)域的相關(guān)的知識(shí)，力求做到與其他領(lǐng)域的融合,，注意多層次的整合。

小班體育教案小鴨找家篇十二

1,。體驗(yàn)游戲的快樂(lè),，提高不怕困難、勇往直前的心理素質(zhì),。

2,。學(xué)習(xí)正面鉆的方法，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

3,。能按要求在指定的地方擺放物品。

1,。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已學(xué)會(huì)掌握平衡,、雙腳跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

2,。物質(zhì)準(zhǔn)備：山洞（拱形小門(mén)6個(gè)）,、紙箱（高90厘米，寬80厘米）紙筐,、蘋(píng)果卡片,、桃卡片、梨卡片,、木墩（高5厘米）,、腳印8個(gè)、獨(dú)木橋（寬10厘米,，高5厘米）,、障礙物（高10厘米,，寬10厘米，長(zhǎng)20厘米）,、猴媽媽頭飾一個(gè),、小猴子頭飾若干、懸掛水果（蘋(píng)果,、梨,、桃）若干、塑料筐3個(gè),。

3,。場(chǎng)地準(zhǔn)備：如圖。 活動(dòng)重點(diǎn)：

幼兒能夠彎腰低頭鉆過(guò)障礙物,。

引導(dǎo)幼兒掌握正面鉆的動(dòng)作要領(lǐng),，身體鉆過(guò)時(shí)不碰障礙物。

1,。通過(guò)扮演角色,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。

2,。引導(dǎo)幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn),、嘗試、體驗(yàn)正面鉆的動(dòng)作要領(lǐng),。

（1）第一步：引導(dǎo)幼兒嘗試用自己的方法過(guò)山洞,。

（2）第二步：幼兒通過(guò)幾次嘗試和比較，發(fā)現(xiàn)正面鉆是通過(guò)山洞最快捷,、安全的方法,。

（3）第三步：請(qǐng)動(dòng)作準(zhǔn)確的幼兒示范正面鉆的動(dòng)作。

（4）組織游戲：小猴子摘水果,。鞏固正面鉆的方法,，要求幼兒能用低頭、彎腰,、屈膝,、縮身體的方法正確鉆過(guò)山洞。

（5）引導(dǎo)幼兒將運(yùn)回來(lái)的水果進(jìn)行分類(lèi),。

（6）幼兒完整地進(jìn)行游戲“花果山”,，可選擇不同的路線(xiàn)進(jìn)行游戲活動(dòng)。

3,。放松游戲：“小小搬運(yùn)工”,。

小猴子

小猴小猴愛(ài)運(yùn)動(dòng)，東瞧瞧,，西看看,，彎彎腰,，

彎彎腰，踢踢腿,，踢踢腿,，蹦蹦跳跳真快樂(lè)。

小班體育教案小鴨找家篇十三

1,、為了增強(qiáng)幼兒上肢,、腰、背等部位肌肉的力量,，鍛煉幼兒上肢部位的關(guān)節(jié),，提高關(guān)節(jié)柔韌性。

2,、促進(jìn)幼兒動(dòng)作準(zhǔn)確性,、協(xié)調(diào)性的'發(fā)展，練習(xí)投擲,、投遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)的技能,。

紙球若干，飛船圖形一個(gè),，流星若干個(gè)（彩色紙球）

“ 超人們,，流星媽媽的寶寶小流星走掉了，流星媽媽希望我們能幫助它把小流星找回來(lái),，你們?cè)敢鈳退拿幔俊保ㄐ∨笥寻缪莩耍?/p>

1,、“超人們，流星媽媽離我們這么遠(yuǎn),，當(dāng)我們找到小流星時(shí),，該怎樣把它送回到流星媽媽那去呀？”幼兒自由談?wù)摗?/p>

2,、出示紙球,，讓幼兒自由玩耍，練習(xí)扔,、拋等,。

3、教師體問(wèn),，讓幼兒自由發(fā)言在練習(xí)時(shí),，都用了什么方法能讓紙球扔的遠(yuǎn)，拋的高,。

4,、教師小結(jié),，并做出正確的動(dòng)作。

左腳在前,，右腳在后,，身體稍微往右側(cè)傾，右手把球握好,，放于右耳旁,，在把球扔出去的同時(shí)，身體轉(zhuǎn)向正前方,，盡量把手伸直,，把球扔出去。

5,、幼兒再次練習(xí),。

1、“超人們,，請(qǐng)注意,，在我們前方有一條銀河，流星媽媽的飛船就在我們對(duì)面,，你們要把找到的小流星扔到飛船上,，但是腳不能跨過(guò)這條紅線(xiàn)。只要小流星打到飛船都算把它送回家了,?！?/p>

2、幼兒游戲,，教師巡指,。

在此次活動(dòng)中，寶貝們都扮成了小超人,，教師提供教具,，寶貝們?cè)谧杂赏嫠Ｖ忻鞒鋈绾伟咽掷镂矬w投遠(yuǎn)的方法。

小班體育教案小鴨找家篇十四

1,、為了增強(qiáng)幼兒上肢,、腰、背等部位肌肉的力量,，鍛煉幼兒上肢部位的關(guān)節(jié),，提高關(guān)節(jié)柔韌性。

2,、促進(jìn)幼兒動(dòng)作準(zhǔn)確性,、協(xié)調(diào)性的.發(fā)展，練習(xí)投擲,、投遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)的技能,。

紙球若干,，飛船圖形一個(gè)，流星若干個(gè)（彩色紙球）

“ 超人們,，流星媽媽的寶寶小流星走掉了,，流星媽媽希望我們能幫助它把小流星找回來(lái)，你們?cè)敢鈳退拿?？”（小朋友扮演超人?/p>

1,、“超人們，流星媽媽離我們這么遠(yuǎn),，當(dāng)我們找到小流星時(shí),，該怎樣把它送回到流星媽媽那去呀？”幼兒自由談?wù)摗?/p>

2,、出示紙球,，讓幼兒自由玩耍，練習(xí)扔,、拋等,。

3、教師體問(wèn),，讓幼兒自由發(fā)言在練習(xí)時(shí),，都用了什么方法能讓紙球扔的遠(yuǎn)，拋的高,。

4,、教師小結(jié)，并做出正確的動(dòng)作,。

左腳在前,，右腳在后，身體稍微往右側(cè)傾,，右手把球握好，放于右耳旁,，在把球扔出去的同時(shí),，身體轉(zhuǎn)向正前方，盡量把手伸直,，把球扔出去,。

5、幼兒再次練習(xí),。

1,、“超人們，請(qǐng)注意,，在我們前方有一條銀河,，流星媽媽的飛船就在我們對(duì)面,，你們要把找到的小流星扔到飛船上，但是腳不能跨過(guò)這條紅線(xiàn),。只要小流星打到飛船都算把它送回家了,。”

2,、幼兒游戲,，教師巡指。

在此次活動(dòng)中,，寶貝們都扮成了小超人,，教師提供教具，寶貝們?cè)谧杂赏嫠Ｖ忻鞒鋈绾伟咽掷镂矬w投遠(yuǎn)的方法,。

小班體育教案小鴨找家篇十五

1,、發(fā)展快速奔跑能力。

2,、培養(yǎng)謙讓的品質(zhì)和不怕輸,，不服輸?shù)木瘛?/p>

加上配音的動(dòng)感音樂(lè)磁帶一盤(pán)，套圈若干（比幼兒人數(shù)少3個(gè)）,，與幼兒人數(shù)相等的小花,，在場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圈。

1,、準(zhǔn)備活動(dòng)：做律動(dòng)“小矮人”,。

2、第一遍游戲“采小花”：教師提供的小花比幼兒人數(shù)少2個(gè),，發(fā)出信號(hào)后,，幼兒跑過(guò)去采小花。提問(wèn)：你是怎么拿到的,？引導(dǎo)幼兒從跑得快,，采得快，不和別人搶等方面來(lái)回答,。請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,，鼓勵(lì)沒(méi)采到花的幼兒下次努力。

3,、第二遍游戲“種小花”：人手一朵花,，前方放著套圈，圈的個(gè)數(shù)比幼兒人數(shù)少3個(gè),。游戲規(guī)則：聽(tīng)到信號(hào)后,，跑過(guò)去將花種到圈內(nèi)，一個(gè)圈里只能種一朵花。游戲后集中沒(méi)有找到圈的幼兒,，鼓勵(lì)他們下次努力,。

4、第三遍游戲“采小花”：配班老師將花放在幼兒所站的圈外3-4米處,，小花個(gè)數(shù)比幼兒人數(shù)少,。游戲規(guī)則：放音樂(lè)時(shí)圍著圓圈跑，音樂(lè)停馬上去采小花,。提醒幼兒找離自己最近的,，不和別人搶。

5,、第四遍游戲“種小花”：先聽(tīng)音樂(lè)圍著圓圈跑,，音樂(lè)停才能去種小花。

6,、結(jié)束部分：律動(dòng)“你好嗎”（動(dòng)作設(shè)計(jì)：小鳥(niǎo)飛著找朋友―小鳥(niǎo)兩兩問(wèn)候“你好嗎”,，答“我很好”―握握手，說(shuō)“再見(jiàn)”,。共做三遍）