作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小班體育教案小鴨找家篇一

1,、會看指令向不同的方向雙腳并攏輕輕地跳。

2、跳時注意不與同伴碰撞,。

3,、體驗與同伴一起游戲的快樂。

4,、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念,。

5、樂于參加體育活動,，感受幫助有困難的人的快樂體驗,。

1、籃球一只

2,、自制箭頭四個,、箭頭手示牌一個

3、自制大,、小動物骰子二個

師：今天天氣真好,，我們一起去做運動吧，出發(fā)啦,！

師：我們來做熱身運動吧,。

師：我?guī)砹艘粋€好玩的東西，看看是什么,？（籃球）

你們看老師拍籃球,，籃球會怎么樣呢？（會跳）它是怎么跳的呢,？（上下）

師：現(xiàn)在請小朋友小腳并攏,，和籃球一起輕輕地跳一跳。（雙腳并攏輕輕跳）

師：想想看,，籃球還會往哪邊跳呢,？這次我請一個小朋友來用箭頭表示剛才籃球跳的方向。

師：我們跟著籃球一起向箭頭指的方向雙腳并攏輕輕地跳一跳,。

師：剛才老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友是臉轉(zhuǎn)向箭頭指的方向跳過去的,，還有的小朋友是向箭頭指的方向側(cè)著跳過去的，我們一起來試一試側(cè)著跳過去,。

師：我這里還有一個箭頭,，（朝前貼）看看它是朝哪邊指的？（向前）那我的籃球應(yīng)該向哪邊跳呢,，我們一起來跳一跳。

師：這次我不請小朋友說,，你看到箭頭朝哪邊指,，你就往哪邊跳。（向后）（同樣方式出示另三個箭頭）

師：我要請一個小朋友來當(dāng)指揮員,，請他來變換方向,，其他小朋友看手勢牌向箭頭指的方向雙腳并攏輕輕地跳,。

師：皮球會跳，小朋友會跳,，那你們知道哪些小動物也會雙腳跳嗎,？（青蛙、小兔,、袋鼠）誰能學(xué)學(xué)小兔跳,？（手放頭上輕輕跳）誰來學(xué)學(xué)袋鼠跳？（手放胸前輕輕跳）誰來學(xué)學(xué)青蛙跳,？（呱呱呱輕輕跳）

師：今天我還帶來了一個好玩的東西,，叫動物骰子，現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲,。老師把骰子扔出去,，骰子落到地上后，最上面是哪個小動物,，我們就趕快學(xué)它輕輕地跳一跳,。

（請二個小朋友來扔一次）

師：這個游戲好玩嗎？現(xiàn)在老師再變個骰子出來,。它和剛才那個骰子一樣嗎,？（大小不一樣，上面還有箭頭）

師：上面有小動物,，還有箭頭是什么意思,？它是要讓我們干什么？

師：這個游戲是這樣玩的,，我們?nèi)喻蛔右院?，骰子落到地上，上面是哪只小動物,，我們就學(xué)它向箭頭指的方向跳,。

師：有月亮沒有箭頭，表示什么意思呢,，哦,，天黑啦，該休息,！

師：請小朋友來扔一扔,，我們一起來跳一跳。（請二個小朋友扔一次）

九,、聽音樂做放松動作結(jié)束

對小班幼兒講解動作要領(lǐng)時必須清楚,而且要多次強調(diào),這是幼兒練習(xí)基本動作的關(guān)鍵,。在練習(xí)左右前后跳動作時,應(yīng)先讓幼兒自由嘗試。然后請一名正確動作的孩子來展示,請幼兒仔細觀察,然后教師也來學(xué)一學(xué),教師邊做動作邊講解動作要領(lǐng),最后請幼兒一起來學(xué)一學(xué)。

小班體育教案小鴨找家篇二

1,、發(fā)展幼兒向指定方向跑的能力,。

2、鞏固幼兒對幾何圖形的認(rèn)識,。

重點：

發(fā)展幼兒向指定方向跑的能力,。

難點：

鞏固幼兒對幾何圖形的認(rèn)識。

貓頭飾一個,，信封若干,，封面上畫有圓形、三角形,、正方形,。

在場地一端放三個郵筒，分別貼上圓形,、三角形,、正方形標(biāo)記。

1,、開始部分,。

教師帶領(lǐng)幼兒游戲：教師扮貓媽媽，小朋友扮小貓,。做模仿操,。

2、基本部分,。

（1）教師示范講解游戲,，強調(diào)游戲規(guī)則。

請一名幼兒根據(jù)教師的口令進行游戲,，最后檢查信送對了沒有,。

（2）讓全體幼兒進行游戲并檢查所有的信是否送對，若有錯,，請幼兒重新送,。重復(fù)游戲2~3次。

3,、結(jié)束部分,。

（1）教師小結(jié)、評價游戲情況,。

（2）幼兒自由活動,。

（3）貓媽媽：小貓們，天快黑了,，我們一起回家吧,！全體幼兒回活動室,。

小班體育教案小鴨找家篇三

1,、幼兒練習(xí)聽信號做動作的能力,。

2、幼兒跟著老師一起做高人矮人,。

1,、學(xué)高人走路的時候，提醒幼兒把腳踮起來,，矮人走路的時候提醒幼兒把腰彎下來,。

2、走的時候要慢一點以免摔倒,。

1,、鍛煉寶寶的反應(yīng)能力。

2,、強化寶寶走,、跑的技巧。

3,、穩(wěn)定情緒,，感受游戲的歡樂。

指導(dǎo)要求：

1,、念兒歌"小孩小孩真愛玩,，摸摸這，摸摸那,，摸摸××走（跑）回來,！"

2、聽指令,，做動作,。

3、完成任務(wù)返回,，重復(fù)游戲,。

1、培養(yǎng)寶寶翻滾的技能,。

2,、提高身體協(xié)調(diào)一致的本領(lǐng)。

指導(dǎo)要點：

1,、學(xué)小鳥飛來到活動場地,。

2、看老師示范翻滾,，從一邊滾到墊子的另一邊,。

3,、一個個排好隊在墊子上翻滾

小班體育教案小鴨找家篇四

1.練習(xí)跨、跑,、爬等動作,，掌握鉆的要領(lǐng)。

2.能聽信號準(zhǔn)確,、快速地找到自己的家,。

3.體驗共同游戲的快樂，懂得保護自己,。

4.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,。

5.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

重點：就是使幼兒練習(xí)跨,、跑,、爬的等掌握鉆的的動作要領(lǐng)，這在整節(jié)課的每個環(huán)節(jié)中都始終貫穿滲透,。

難點：是掌握鉆的要領(lǐng)并能聽信號準(zhǔn)確,、快速的找到自己的家，因為鉆這個動作是本次活動的新授動作,，所以在活動中以個別示范,、集體練習(xí)、集體游戲等幾種方法來突破此難點,，讓幼兒在游戲的同時也加深了活動的記憶,。

1.小兔、小鴨,、小烏龜,、小花貓的頭飾若干，大灰狼頭飾一個,。

2.貼有小兔,、小鴨、小烏龜,、小花貓的拱形門,、地墊。

3.音樂

一,、隨音樂做熱身運動,激發(fā)幼兒活動的興趣,。

師：“小動物們春天到了，天氣真好,，我們一起來鍛煉身體吧!”師幼一起隨音樂做熱身運動,。

二、創(chuàng)設(shè)小動物參加運動會的情景,，練習(xí)跨,、爬,、跑等基本動作，掌握鉆的要領(lǐng),。

師：今天,，動物王國要召開運動會，你們想不想報名參加,。

1.幼兒探索鉆的動作,，掌握鉆的動作要領(lǐng),。

在去運動會的路上經(jīng)過“山洞”,，引導(dǎo)幼兒自由探索練習(xí)鉆的動作，掌握鉆的要領(lǐng)“低頭-彎腰-屈膝”,。

2.參加動物運動會,，練習(xí)鉆、跨,、爬,、跑等動作。

(1)觀察運動會設(shè)置項目：鉆過山洞,、跨過小河,、爬過草地、跑回來,，請幼兒做示范,。

(2)運動會開始，小運動員們各就各位,，有序參加各項運動,。

(3)小運動員們完成比賽，運動會結(jié)束,。

三,、集體游戲：送小動物回家。

1.情境導(dǎo)入,，教師講解游戲的玩法及規(guī)則,。

小動物們運動會表現(xiàn)得真棒，現(xiàn)在我們到動物樂園去跳舞慶祝吧,。聽說有一只大灰狼經(jīng)常在附近出沒,，所以我們慶祝的時候一定要小心,當(dāng)我們聽到大灰狼的叫聲，要快速跨過小河,、爬過草地,、鉆進自己的家，要注意安全,，別被大灰狼捉到,。

2.幼兒進行第一遍游戲,，教師指導(dǎo)幼兒聽到信號迅速跑回自己的家。結(jié)束后進行游戲評價,，提醒動作慢的幼兒要快速回到自己的家,。

3.進行游戲第二遍，教師指導(dǎo)幼兒快速跨過小河,、爬過草地,、鉆進自己的家。

4.重新裝修動物的家,，小動物找到自己的新家后,，再次進行游戲。

四,、做放松動作,，結(jié)束游戲。

小動物們都安全回到了家,，教師和幼兒隨舒緩的音樂做放松活動,。

本節(jié)教育活動，我把小動物參加動物王國運動會貫穿在整個活動當(dāng)中,，首先在去運動會的路上遇見山洞,，幼兒通過鉆山洞掌握鉆的要領(lǐng)，在運動會游戲這個環(huán)節(jié)中,，先讓小動物師范怎樣做這些運動項目,，讓其他小動物仔細觀察，然后共同進行運動會比賽,，讓幼兒在比賽中鉆,、跨、爬,、跑等動作都得到了發(fā)展,。在集體游戲小動物找家中，通過慶祝運動會結(jié)束,，去參加動物樂園的舞會,，讓大灰狼加入，增加有趣的趣味性,，知道要聽到狼來了聲音的信號后準(zhǔn)確,、快速地向自己家的方向通過跨過小河、爬過草地,、趕快鉆到自己的家中,。游戲進行三遍第一遍第二遍游戲進行總結(jié)。第三遍游戲通過裝修新房子,，把小動物愛吃的食物當(dāng)做標(biāo)志,，讓小動物通過游戲準(zhǔn)確快速地找到自己的家,。在游戲當(dāng)中每一個動作都得到了鍛煉，當(dāng)他們成功保護好了自己趕走大灰狼后那種成就感,，更是讓人喜悅,。總結(jié)這節(jié)課,，各個環(huán)節(jié)銜接的很好，孩子們興趣很高昂,。不足之處的本身年輕老師抓控孩子的能力有所欠缺,，在送小動物回家游戲時候，小動物的家可以變換不同的位置,，讓小動物們向不同位置不同方向找到自己的家,。這也給我以后的指教提了一個醒，一定要充分考慮所有的細節(jié),，這是一些小小的遺憾，總體效果來說還不錯,，我比較滿意,。

小班體育教案小鴨找家篇五

訓(xùn)練幼兒平衡能力及單腳跳的能力，鍛煉幼兒的腿部肌肉的力量,。

鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力,。

體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感,。

幼兒集合到一起,，各伸出一只腳，腳后跟著地,，一邊念兒歌,。兒歌一念完，大家一起單腳跳,，腳先落地者,，停止游戲，其他幼兒繼續(xù),。當(dāng)停止游戲的幼兒超過一半或者超過規(guī)定的時間,，游戲結(jié)束。

跳時必須是單腳跳,，中途落地或者換腳就算輸,。

在寬敞的地方可多人同時游戲。

大白雞下白蛋,，沒有雞窩怎么辦?

跟狗走狗咬他,，跟驢走驢踢他,，

雞蛋殼鴨蛋殼，誰先落地誰下課,，

哎呦呦!哎呦呦!

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),，幼兒對老師的.提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好,。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng),。

小班體育教案小鴨找家篇六

活動目標(biāo)：

1,、樂于在水中玩球。

2,、觀看小球從水底向上浮的現(xiàn)象,，對這一現(xiàn)象產(chǎn)生好奇。

3,、學(xué)說“小球躲起來了”,、“小球浮上來了”。

4,、體驗與同伴一起玩水的快樂,。

活動準(zhǔn)備：

1、在水箱中接滿水,；乒乓球若干,。

2、石頭一粒,。

3,、玩水前將幼兒的長袖外套脫掉或卷起衣袖。

活動過程：

1,、師出示一粒石頭和一個乒乓球,，引起幼兒的興趣。

師：小朋友,，今天王老師手里有寶貝呢,！你們猜猜看我手里拿著的是什么？（幼兒自由猜測）

2,、觀看沉浮,。

師：這兩個寶貝都喜歡在水里玩，你們來看看石頭在水里怎么玩的,？

（很明顯一看就知道石頭沉下去了）

師：那你們說乒乓球在水里會不會沉下去,？（幼兒自由猜測后教師示范）

3、敢看游戲“小球躲貓貓”。

（1）師：小朋友聽,，什么聲音?。浚ㄅ浒嗬蠋煱l(fā)出小貓的聲音）哇,，乒乓球可害怕小貓了,，這可怎么辦啊,？它浮在水上肯定會被小貓看見的,。（幼兒自由發(fā)言）

（2）師示范游戲：雙手抓住乒乓球，用力將球摁入水中,，邊摁邊說：“小球躲起來了,。”見沒聽到小貓的聲音后,，師放開雙手,，邊放邊說：“小球浮上來啦！”

（3）師示范游戲第二遍,，鼓勵幼兒一起說：“小球躲起來了,。” “小球浮上來啦,！”

4,、分組游戲。（師講明游戲規(guī)則：聽到貓聲就躲起來,，沒聽到了就浮上來。）

活動結(jié)束

小朋友一起回教室,。

小班體育教案小鴨找家篇七

作為一名辛苦耕耘的教育工作者,，通常會被要求編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？以下是小編幫大家整理的精品小班體育教案，希望能夠幫助到大家,。

1,、了解竹梯的不同玩法。

2,、愿意利用竹梯鍛煉身體,，體驗玩竹梯的樂趣。

3,、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念,。

4、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強,、勇敢,、積極向上的良好品質(zhì)。

竹梯,、磚頭,、蘿卜玩具若干。

一,、實物激趣,。

1、出示竹梯,，向幼兒介紹其名稱,。

2、通過討論,，引導(dǎo)幼兒說說竹梯的用途,。

二、探索玩法,。

1,、幼兒分組探索竹梯的不同玩法，教師給予指導(dǎo)和幫助,。

如：把竹梯平放或者架高,，在間隔的橫杠上練習(xí)過小橋、跳格子：把竹梯一邊架高,，練習(xí)爬坡,。

2、請個別幼兒介紹各自探索出來的玩法,。

3,、通過示范，向幼兒介紹每一種玩法的動作要領(lǐng)及注意事項,，集體練習(xí),。

三、游戲鞏固,。

1,、教師把竹梯的不同玩法整合成游戲，引導(dǎo)幼兒共同創(chuàng)設(shè)游戲場景,。

2,、介紹游戲玩法及規(guī)則；幼兒扮演小白兔,，跳過田野（從平放的格子上跳過）,，走過小橋（從架高10—15厘米的竹梯間隔的橫杠上走過），爬上山坡（從一邊架高15—20厘米的竹梯間隔的橫杠上爬過），到達蘿卜園里把一個蘿卜后從旁邊的小路返回起點,。

3,、幼兒游戲，教師鼓勵幼兒勇敢的通過各種障礙,，指導(dǎo)幼兒通過側(cè)平舉來保持身體的平衡,。

四、交流分享,。

1,、引導(dǎo)幼兒互相交流各自在游戲中的'體驗。

2,、帶領(lǐng)幼兒將器械收拾到體育室,，結(jié)束活動。

活動延伸：

通過大帶小的活動,，讓幼兒進一步掌握竹梯的不同玩法,。

反思

在整個活動中、幼兒是以魚貫的方式進行練習(xí),、減少了等待的時間,，從而使幼兒的活動具有一定的運動密度和強度、幼兒體能得到了很好的鍛煉,。

在活動中,，我沒有特別強調(diào)動作技能、而是組織有趣的游戲活動,，讓幼兒在活動中得到發(fā)展,、并且注意到了幼兒年齡特點、注意對幼兒的保護,、強調(diào)安全,。

小班體育教案小鴨找家篇八

1、學(xué)習(xí)小兔跳,、烏龜爬的動作技能，發(fā)展幼兒肢體的協(xié)調(diào)能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒初步的團隊。

活動準(zhǔn)備

小兔,、烏龜手偶,，幼兒已對《龜兔賽跑》的故事有了解;紙板、紙盒等若干,。

活動過程

1,、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣

(1)師帶領(lǐng)幼兒做韻律活動《快來吧》，進入場地,。

(2)師：大家都聽過《龜兔賽跑》的故事,，結(jié)果是誰贏得了比賽的勝利?小烏龜為什么會贏?小兔為什么輸了比賽呢?(幼兒自由講述)

(3)：原來烏龜知道自己爬的很慢，但它對自己有信心,，堅持到底,，所以就取得了比賽的勝利。那小兔呢?因為太驕傲,，所以就輸了比賽,。

(4)師：今天小兔和烏龜又來參加比賽了，瞧!它們來了,。(出示手偶)跟它們打個招呼吧!

2,、幼兒學(xué)習(xí)小兔跳和烏龜爬的動作。

(1)學(xué)習(xí)小兔跳

師：你會學(xué)小兔跳么?誰愿意來試一試?(請個別幼兒示范,，教師及時指導(dǎo))

師：我們一起來學(xué)一學(xué),，小兔跳的時候雙腳并攏，輕輕往上跳,，然后又輕輕落地,。

(2)學(xué)習(xí)烏龜爬

師：小烏龜是怎樣爬的?誰來試試?(幼兒示范，師指導(dǎo))

師：小烏龜爬的時候,，手膝都要碰到地面,，一步步慢慢向前爬，穩(wěn)穩(wěn)的,，我們一起來學(xué)一學(xué)吧!

3,、游戲：龜兔賽跑

(1)講解游戲規(guī)則并分組

師：學(xué)會了小兔和烏龜?shù)谋绢I(lǐng)，我們也來一次賽跑,，請小朋友選擇你喜歡的小動物,，把它貼在胸前，分別站在兔子隊和烏龜隊中,。我們的口號是：我運動,，我健康，我快樂,，我成長,。(幼兒選好胸飾，排好隊)

(2)游戲開始,，師：準(zhǔn)備好了么?預(yù)備!開始!

(3)幼兒開始游戲,，練習(xí)跳、爬的技能,。

(4)師根據(jù)幼兒游戲進行及時的,，幫助幼兒規(guī)范動作,。

(5)交換角色進行游戲，師簡單,。

4,、結(jié)束活動帶領(lǐng)幼兒做放松活動。

小班體育教案小鴨找家篇九

班級：小一班

人數(shù)：37日期：20xx年12月31日 活動目的

1,、讓幼兒用身體控制球,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。

2,、增強幼兒對球的興趣,。

3、幫助幼兒協(xié)調(diào)一致的進行運球,、投球,。

比幼兒的數(shù)量多一的球。

請小朋友們先跟老師做做運動吧,。

（1）老師邊講解拍球技巧邊示范,。

（2）小朋友們圍著大圈練習(xí)原地拍球。

（3）小朋友沿著圈帶球走,。

（4）老師邊講解投球動作邊示范,。

（5）小朋友練習(xí)投籃。

（小朋友們都玩累了吧,，玩的開不開心呀,？好，現(xiàn)在我想請小朋友們給所有的老師說一聲再見,，然后請小朋友們回去休息）

小班體育教案小鴨找家篇十

1,、利用游戲情境，練習(xí)雙腳跳,。（重）

2,、能配合手臂和腿的動作進行跳躍。（難）

3,、體驗小青蛙跳荷葉的樂趣,。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉,。

5、提高幼兒身體的'協(xié)調(diào)能力,，體驗玩游戲的樂趣。

荷葉若干

1,、熱身運動《小蝌蚪》,，引導(dǎo)幼兒進入情景

（1）師問：咦,，小蝌蚪長大后變成了什么呀？

小青蛙是怎么走路的呢,？（鼓勵全體幼兒嘗試雙腳跳）

小青蛙另外兩只腳要怎么做,？這樣子跳就更像小青蛙了，小青蛙們,，我們再來跳一跳吧?。ü膭钣變号浜鲜直酆屯鹊膭幼鬟M行跳躍）

（2）師：今天天氣不錯，小青蛙們,，快到媽媽這里來,，咱們一起去荷塘里玩！（加深難度,，鼓勵幼兒雙腳向前跳）

2,、進行游戲“跳荷葉”

（1）教師明確游戲規(guī)則

師：哇，你們看池塘里有好多的荷葉啊,，咱們今天就來玩兒跳荷葉的游戲吧,！小青蛙們可一定要注意安全了，千萬不要掉進水里,。我們跟著音樂來跳,，音樂停了，就趕快從荷塘里跳出來,，回到媽媽身邊,，好不好？（音樂響起）好了寶寶們,，你們?nèi)ネ姘桑?/p>

（2）音樂停,，請個別幼兒示范，分組練習(xí)

師：剛才媽媽看到這個小青娃跳的真好,，請他來跳一跳,。還有哪個小青蛙想來跳一跳？（個別幼兒示范,，強化優(yōu)點,，提出建議）

下面，媽媽請摸到頭的小青蛙再去荷塘里跳一跳?。ǚ纸M練習(xí),，進行指導(dǎo)）

3、帶領(lǐng)幼兒跟著音樂邊跳邊游進行放松

教師：小青蛙們跳累了,，跟著媽媽一起坐在荷塘邊,，捶捶腿，休息休息,！孩子們,，跟著青蛙媽媽,，咱們到河里游玩吧！帶領(lǐng)幼兒邊游泳邊跳,，跟魚媽媽說再見,。

本次活動進行是幼兒剛剛開學(xué)一個月的時間，因此在設(shè)計活動時,，使整個環(huán)節(jié)設(shè)置利用情景,，提高幼兒的興趣，音樂選擇貼合主題,，較為完整,，活動過程中，幼兒興趣很高,，能夠積極地去嘗試跳荷葉,。不足之處：小組練習(xí)中，沒能顧及到最后一個孩子,，忽略弱勢孩子,；荷葉擺放的有點密集，應(yīng)松散些,，有些難度,，其中一部分應(yīng)擺成隊形；自己也要融入情境當(dāng)中,，“媽媽和寶寶”,；放松時，注意摸孩子后背,，看活動量是否達到,；教師示范放在后面，幼兒示范放在前面,。

小班體育教案小鴨找家篇十一

1.利用游戲情境,，練習(xí)雙腳跳；（重）

2.能配合手臂和腿的動作進行跳躍,；（難）

3.體驗小青蛙跳荷葉的樂趣,。

（1） 師問：咦，小蝌蚪長大后變成了什么呀,？

小青蛙是怎么走路的呢,？（鼓勵全體幼兒嘗試雙腳跳）

小青蛙另外兩只腳要怎么做?這樣子跳就更像小青蛙了，小青蛙們,，我們再來跳一跳吧,！(鼓勵幼兒配合手臂和腿的動作進行跳躍)

（2） 師：今天天氣不錯，小青蛙們,，快到媽媽這里來,，咱們一起去荷塘里玩?。由铍y度，鼓勵幼兒雙腳向前跳）

（1） 教師明確游戲規(guī)則

師：哇,，你們看池塘里有好多的荷葉啊，咱們今天就來玩兒跳荷葉的游戲吧,！小青蛙們可一定要注意安全了,，千萬不要掉進水里。我們跟著音樂來跳,，音樂停了,，就趕快從荷塘里跳出來，回到媽媽身邊,，好不好,？（音樂響起）好了寶寶們，你們?nèi)ネ姘桑?/p>

（2） 音樂停,，請個別幼兒示范,，分組練習(xí)

師：剛才媽媽看到這個小青娃跳的真好，請他來跳一跳,。還有哪個小青蛙想來跳一跳,？（個別幼兒示范，強化優(yōu)點,，提出建議）下面,，媽媽請摸到頭的小青蛙再去荷塘里跳一跳！（分組練習(xí),，進行指導(dǎo)）

教師：小青蛙們跳累了,，跟著媽媽一起坐在荷塘邊，捶捶腿,，休息休息,！孩子們，跟著青蛙媽媽,，咱們到河里游玩吧,！帶領(lǐng)幼兒邊游泳邊跳，跟魚媽媽說再見,。

小班體育教案小鴨找家篇十二

練習(xí)一路縱隊跑和聽信號向指定方向跑,。

提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣,。

鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力,。

場地上畫一個大圓圈，圈中放小沙包若干（比幼兒人數(shù)少幾個）,，小鼓一副,。

幼兒站成圓圈,。游戲開始，教師擊鼓,，幼兒排成一路縱隊隨鼓聲沿著圓圏跑步,。重擊兩下時，每個幼兒立刻跑進圈內(nèi)拾起一個小沙包,，然后跑回圈上站好（可不站原來位置）,。未拾到沙包的幼兒為失敗者。然后再將小沙包散放在圈內(nèi),，游戲重新開始,。

可變化玩法，如改為拔小旗等,。

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。活動中,，我緊緊把握這個理念,，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識,、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容,。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極,，較好地達到了預(yù)期設(shè)計的活動目標(biāo),。

小班體育教案小鴨找家篇十三

野趣戶外活動

場地勘察、吸汗巾,、出發(fā)前小便喝水,。

1.通過遠足活動增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神,，強化集體安全意識和環(huán)保意識,，促進其身心和諧發(fā)展。

2.通過觀看周邊的景色感受自然界的氣息,，開拓幼兒視野,，親近自然。

一,、教師交代遠足的要求：

1.遠足前小便,、洗手、喝水,。

2.遠足時一個跟著一個走,，不超前也不推。

二、幼兒遠足

1.教師帶領(lǐng)幼兒出發(fā),。

2.班級里的三位保教人員前后分開,，照顧幼兒的安全。

3.途中提醒幼兒觀察路邊植物的變化,。

三,、爬老鷹山。

1.老師根據(jù)幼兒的體力,，決定爬山的路程,。

2.爬山的時候一個跟著一個走，堅持到底,。

3.到平地后組織幼兒休息，放松一下,。

四,、爬下山回幼兒園。

1.爬下山的時候,，一定注意速度,，不要太快，慢慢走,。

2.教師照顧個別發(fā)展弱的孩子,，手拉手下山。

五,、回教室教師小結(jié),。

小班體育教案小鴨找家篇十四

在《上海市學(xué)前教育課程指南》中，概括了幼兒運動方面的七條基本經(jīng)驗,，這些基本運動經(jīng)驗會影響到幼兒的一生,，如：獲得身體運動的經(jīng)驗，對信號能作出反應(yīng),，及時調(diào)整自己的動作,，有一定的安全意識等等，這些經(jīng)驗是幼兒必須在運動過程中逐步獲得并積累,。

作為教師,，面對新教材，要一直思考如何根據(jù)幼兒的年齡特點,，開展豐富多彩的,、幼兒樂意參加的運動活動，將運動基本經(jīng)驗滲透其中,，從而培養(yǎng)幼兒的運動興趣,，提高幼兒的運動能力，豐富幼兒的運動經(jīng)驗，為幼兒的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

1,、設(shè)計富有情節(jié)的游戲，鼓勵幼兒在自然狀態(tài)下,、在游戲情境中積極愉快的活動,，激發(fā)小年齡幼兒的運動興趣。

2,、2—4歲幼兒的身體動作正處在一個快速發(fā)展的關(guān)鍵期,，他們的動作開始協(xié)調(diào)，因此教師應(yīng)該鼓勵他們嘗試新的內(nèi)容和玩法,，但小班幼兒還不善于借助活動材料和器械進行身體運動,，因此教師應(yīng)將身體的基本動作滲透在游戲中，讓幼兒在有趣的游戲中獲得并積累運用活動材料進行身體運動的經(jīng)驗,，不斷提高身體的協(xié)調(diào)性,、靈敏性等。

3,、由于小年齡幼兒的運動能力還比較薄弱,，缺乏自我保護的意識和能力，因此活動材料的選擇非常重要,，教師所提供的材料必須是安全的,，有趣的、幼兒喜歡玩的,、能玩得起來的,，而且要耐玩。

布墊柔軟,、輕巧,、安全、色彩鮮艷,，而且布墊是幼兒日常生活中經(jīng)常接觸的,，他們喜歡抱著、靠著布墊,，也喜歡躺在布墊上,，對小年齡孩子來說有非常溫馨的感覺，深受小年齡幼兒的喜歡,，非常適合小年齡幼兒用來進行身體運動,。

1、用布墊玩走,、跑,、跳和向前移動等游戲,。

2、體驗身體活動的樂趣,。

1,、各種顏色鮮艷的、不同大小的布墊若干,。

2,、長毛絨玩具若干

3、置衣筐,、擦汗毛巾,、卷筒紙等

引發(fā)幼兒興趣，讓幼兒充分利用場地進行活動,。

1,、躲貓貓——原地、轉(zhuǎn)圈,、蹲

2,、頂布墊——提醒幼兒把布墊頂在頭上，不要掉下來,。

3、夾著布墊跳——鼓勵幼兒用雙腿夾著布墊跳,，跳得輕一點,。

4、放鞭炮——鼓勵幼兒盡量往上拋

5,、學(xué)小矮人、高個子走

6、鼓勵幼兒嘗試不同的玩法,。提問：“小朋友,，你們想一想，這個布墊還可以怎么玩,？”

（1）把幼兒生成的想法轉(zhuǎn)化成即時活動

（2）若幼兒缺乏經(jīng)驗,，就啟發(fā)幼兒玩小司機的游戲

幼兒扮演小猴，坐在布墊上,，模仿劃小船,，使自己的身體與布墊一起移動起來。

1,、去做客

引導(dǎo)幼兒劃著“船”,，到動物朋友家去做客，并與這些小動物打招呼,。

2,、快樂的小猴——快速劃

教師和幼兒坐在布墊上，一起“劃小船”，另一教師扮演小猴來追小朋友,。教師鼓勵幼兒快速劃,。

教師可啟發(fā)幼兒想一想、說一說：“怎樣才能把船劃得快,，不讓小猴追到,？”

引導(dǎo)幼兒原地坐下，敲敲腿,、敲敲手臂,，敲敲前面小朋友的背，放松身體,。

小班體育教案小鴨找家篇十五

1,、嘗試與同伴玩類似雙胞胎的游戲，提高一起走,、跑,、等活動。

2,、培養(yǎng)幼兒合作意識,，體驗大家一起齊心協(xié)力就能獲得成功的快樂。

3,、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,。

4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作,。

1,、音樂（找朋友）

2、皮球若干

一,、創(chuàng)設(shè)游戲情境,，激發(fā)活動興趣。

老師：“小朋友今天天氣真好,，我們一起聽著音樂去找自己的好朋友,，找到好朋友以后，和好朋友手拉手一起唱歌《找朋友》（音樂：找朋友）,?！?/p>

二、老師：“你們都找到自己的好朋友了嗎,？”

幼兒：“找到了,。”

老師說：“你把好朋友介紹給老師好嗎,？”

老師：“小朋友看到老師的大皮球了嗎,，這個大皮球是把兩個好朋友連在一起,，變成雙胞胎玩游戲的，誰想來試試,？”

三,、老師講解游戲規(guī)則示范動作。

一樣緊緊抱在一起,，皮球不能掉在地上,，也不能把大皮球弄破。

要像雙胞胎一樣緊緊挎在一起,，皮球不能掉在地上,，也不能把大皮球弄破。

四,、創(chuàng)新玩法,。

1、探索各種不同的玩法：齊步走,、橫著走,、跳、跑,、爬等,。

2、教師可聽取幼兒講述的不同玩法,，并讓幼兒進行示范,，師生一起進行觀察討論。

五,、課堂總結(jié)

小朋友做得很好，這就要求小朋友在游戲的過程中齊心合力,、相互配合,，在邁步時小朋友可以喊著口號，這樣就能做到同時邁步,，同時停止,。

經(jīng)過本次活動，發(fā)現(xiàn)幼兒對合作活動很感興趣,，他們都積極參與到活動中來,，與好朋友齊心協(xié)力，共同完成活動目標(biāo),。但由于體育活動本身區(qū)別于語言類活動,，與幼兒的引導(dǎo)及探索不能在相對安靜的狀態(tài)下進行，使部分幼兒的創(chuàng)新活動沒有得到及時的指導(dǎo),，對活動的種類不能做到面面俱到,，此類活動的引導(dǎo)與面向全體幼兒的探索,，還需要教師的多加思考與實踐。

小百科：雙胞胎,，指胎生動物一次懷胎生下兩個個體的情況,。雙胞胎一般可分為同卵雙胞胎和異卵雙胞胎兩類。