總結(jié),，是對前一階段工作的經(jīng)驗,、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認(rèn)識,，以正確的認(rèn)識來把握客觀事物，更好地指導(dǎo)今后的實際工作,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師個人工作總結(jié)德篇一

寫工作總結(jié)要有一說一，有二說二,，老老實實,，認(rèn)真負(fù)責(zé)。不能行敷衍了事,，吹噓自己,、捏造事實，弄虛作假,。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生本站小編為大家?guī)淼慕處焸€人工作總結(jié),，歡迎閱讀!

一學(xué)期的時光就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作,，想說的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān),。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，擁護(hù)以xx為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則,，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

1,、備課

開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動,，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽，認(rèn)真記,，領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點,、難點,。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極查找課件,，制作課件，準(zhǔn)備,、制作教具,。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),，課后及時做課后記，找出不足,。

我記得一開始的教學(xué)中我很注意把自己的教學(xué)與趣味相結(jié)合,。在我讀書的年代，那些政治老師老是拿著課本來給我們讀課本，然后把重點劃了,，就讓學(xué)生看書。那時候我是很不滿的,，老師怎么可以這樣講課的呢,，好悶!所以,，在我的課堂里,，我總會為學(xué)生找一些有趣的事例或故事來講述比較深刻的道理。學(xué)生理解起來也容易,，而且趣味性濃,，他們也樂于聽,。我感覺還是很開心的，雖然我在課前找資料的工作比較苦,。

上課久了,，發(fā)覺僅僅靠一些動聽的小故事是難以抓住學(xué)生的心的。新課程改革有個要求是由學(xué)生進(jìn)行探究性的活動,，讓他們在情感體驗中獲取知識,。而我，是在聽了幾位優(yōu)秀老師的講課才真正的體會到這一點的,。在她們的課堂里,，我更多的感受到的是：政治的課堂應(yīng)注重學(xué)生的活動和實踐感受，而不應(yīng)沿襲舊教法“滿堂灌”,。教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動,、共同發(fā)展，要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性,，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查,、探究,，在實踐中學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地,、富有個性地學(xué)習(xí),。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個別差異,，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識的態(tài)度和能力,，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

在這里我要談?wù)勔郧八牭囊惶煤苡惺斋@的政治課,。那次講課的其實就是一位和我一樣的青年教師。在她的.課堂中,，我找到了自己的差距,。那位年輕的老師能在課堂中結(jié)合了教材內(nèi)容，讓學(xué)生演小品,，通過小品與他們分享小品中所反映的心理特點;讓學(xué)生把課后找到的資料與其他同學(xué)共享,，使學(xué)生掌握了一種獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣;讓學(xué)習(xí)活躍的發(fā)言，發(fā)表自己的看法和感受,，啟發(fā)了同學(xué)的思想與學(xué)習(xí)的主動性,。在他們的課堂了我們看到更多的是學(xué)生在發(fā)揮，而不是老師的一味講述。老師在這個課堂中起到的只是一個引導(dǎo)和啟發(fā)的作用,，由此學(xué)生的積極性,、創(chuàng)造性和主動性都得到了很好的鍛煉。我講述的課堂雖然也正在與新課程改革靠攏,，但是我做的還不是很好,。在一些學(xué)生不活躍，主動性不強(qiáng)的班級里,，我還是“灌”的跡象比較多,。其實針對這些不活躍的學(xué)生而言，我們老師更應(yīng)該想盡辦法去啟發(fā)他們的思維,，使他們由不活躍變?yōu)榛钴S,。而且我們的課堂還不善于用小品去吸引和感染學(xué)生，因為長期以來的“灌”教學(xué)也培養(yǎng)了學(xué)生的懶惰性,，學(xué)生們都懶于去為課堂做準(zhǔn)備,，無論是找資料還是讓他們課后準(zhǔn)備一下小品。這一節(jié)課讓我發(fā)覺了,，學(xué)生的積極性靠的提高的還是老師的培養(yǎng),。你不去培養(yǎng)他們是不會主動的積極的。怕去培養(yǎng)的老師不是一個好老師,。

回去以后我是開始了新的嘗試,。我曾上了一個以啟發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力為主的課。在講第五課第2框題的“ 正確認(rèn)識自尊自信”那一課我采用了小競賽的形式,，步驟如下：

1,、給十五分鐘學(xué)生自習(xí)本框題，每組學(xué)生在閱讀后提出2個問題,，并在第一環(huán)節(jié)的競賽中提問另外三組的同學(xué),。其中一個問題為指定一組的同學(xué)回答，另外一個問題指定該組的一個同學(xué)回答,?；卮鸪鰡栴}加10分，回答不出來扣10分,。(在這里設(shè)立“指定某個同學(xué)回答”主要是考慮到有的同學(xué)依賴心理重,，想著自己組別的同學(xué)努力，自己就不用看書了,。有指定回答的環(huán)節(jié)那就可以使每個同學(xué)都參與到競賽中,。)

2、各組提問十五分鐘,。

3,、每組選派一個同學(xué)朗誦85頁“欣賞自己”,、“名言”最佳者，其所在組加10分,。

4,、老師提問：4個問題屬于搶答，4個問題屬于指定回答,。

5,、心理測試內(nèi)容。

6,、各組派代表上講臺小結(jié)本框題的內(nèi)容,，你在本框題中學(xué)習(xí)了哪些知識。要求簡潔明了,，概括得最好的得10分,。

這樣的一節(jié)以競賽的形式來展開的上課，很容易激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)與積極參與的熱情,。學(xué)生都是踴躍的回答為自己的小組爭光,。而因為有指定回答的環(huán)節(jié)，那些平時不愛回答,，害怕發(fā)言的同學(xué)也參與到課堂上來,，這樣真正的使每位學(xué)生都得到了身心的鍛煉。我感觸比較深的是,，有一些膽子很小的同學(xué)站起來了,，臉紅了半天、戰(zhàn)抖了好一會終于在小組的鼓勵與幫助下完成了回答,，在這里我看到的不僅僅是團(tuán)結(jié)與合作,，還看到了一些同學(xué)戰(zhàn)勝怯懦的第一次。然而,，任何一種講課的形式都不會是完美的,，但至少我嘗試了，我也就知道其中的利與弊了,，我相信在我的努力下,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下我會不斷的改進(jìn)教學(xué)方法的。

教師個人工作總結(jié)德篇二

緊張充實的一個學(xué)期將要過去了,，為了更好的做好下學(xué)期的教學(xué)工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

教學(xué)大綱要求一年級下學(xué)期要“學(xué)會240個生字，認(rèn)識420個生字,。要求學(xué)會的字,，能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形,，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，大部分詞語能在口頭或書面語言中運(yùn)用；要求認(rèn)識的字,，做到離開注音,、離開語言環(huán)境也能準(zhǔn)確認(rèn)讀?！笨梢娮R字在一年級語文教學(xué)中的重要性,。所以在這個學(xué)期中，我加強(qiáng)了識字教學(xué),。

1,、鼓勵學(xué)生交流合作識字。

每個孩子的.學(xué)習(xí)方式不一樣,，有的習(xí)慣在閱讀中學(xué)習(xí),，有的習(xí)慣在書寫中學(xué)習(xí)，因此我采用多種方式加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作,，使孩子們互動起來,，將自己好的識字方法介紹給其他學(xué)生。這樣就等于不斷注入新的源泉,，學(xué)生識字方法多了,，學(xué)起生字來也就不費力氣，尤其對于那些學(xué)習(xí)困難的孩子來說,，大大提高了效率,，增加了識字量。

2,、加強(qiáng)寫字指導(dǎo),，不但要寫對，更要寫好,。

有了一個學(xué)期的寫字基礎(chǔ),，很多學(xué)生對于書寫已能基本掌握，這個學(xué)期,，我對學(xué)生的寫字要求提高,。在學(xué)習(xí)中，我們總是一起觀察生字在田字格中的位置,，一起分析生字的筆畫穿插和結(jié)構(gòu),，力求每個生字不但要寫對，更要寫好,。很多學(xué)生有明顯的進(jìn)步,，雖然只是一年級，但寫起字來有模有樣,，很是工整,。

3,、加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固，防止回生,。

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們,，人的遺忘速度總是先快后慢。所以對剛學(xué)過去的生字要及時復(fù)習(xí),，利用一些詞語來復(fù)習(xí)生字,，也可以利用生活中常見的標(biāo)志牌、商店名稱等來識記生字,、復(fù)習(xí)生字,。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙,，語言運(yùn)用的深邃,，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。一年級孩子特別需要多去讀,，在朗讀中體會。我們在朗讀課文時,，選擇了很多種形式,，如老師范讀、小組合作讀,、個別讀,、分角色讀、表演讀等,，學(xué)生很感興趣,。在一層層深入的朗讀過程中，我們一起體會到了語言文字的美,，語句的美,。基本的問句,，學(xué)生也能根據(jù)不同意思用不同的語氣讀出來,。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能生活,、家庭生活,、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練有趣,、有力、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益,?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學(xué)引入了廣闊的天地,，讓學(xué)生閱讀課外書《童話故事》等，通過這些收集與閱讀,，為學(xué)生積累奠定基礎(chǔ),。

本學(xué)期，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學(xué)習(xí),、一起成長,，也取得了一定的成績，但也有不盡人意的地方,。在今后的工作,，我將繼續(xù)努力工作，把教育教學(xué)視為事業(yè)去做,，和我的學(xué)生一起遨游廣闊的語文天地,。

教師個人工作總結(jié)德篇三

一年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，用朱自清先生的《匆匆》來形容我此刻的心情,，是那樣的貼切,。

正沉浸在匆匆地感嘆里，沉浸在與孩子們離別的傷感里,。我不禁回想逝去的三百多個日日夜夜,，望著一群帶了五六年的孩子，除了萬般不舍之外,，我又留住了些什么呢,？靜靜回想，細(xì)細(xì)盤點,。伴著離愁別緒的感傷,，整理記憶的碎片。有努力的艱辛,，有幸福的甘甜,；有感動的瞬間，更有收獲的喜悅,。

付出艱辛的努力：臨近畢業(yè),，孩子們的學(xué)習(xí)成績固然重要，但我更關(guān)注孩子們的心靈成長,。投入時間,，跟孩子們呆在一起。走進(jìn)學(xué)生,，與他們交心談心,。處理班級問題,，不急不躁。開展活動,，不惜犧牲大量休息時間來籌備,。

三月初，我?guī)е⒆觽內(nèi)チ_坡小學(xué)參加“獻(xiàn)愛心種希望樹”公益活動,，將孩子們親筆簽名祝福的78本書贈送給那所學(xué)校的孩子們,，還種下了一棵棵希望的小樹，將友愛互助的種子傳遞,。三月底,，我的生日與孩子們一起在教室里吃蛋糕，一起來到校園里拉著萬瑋為每個孩子拍照留戀,，整整一個下午,。

四月中旬，我多方爭取,，和方楊老師一起帶著孩子們?nèi)缭敢詢數(shù)刈哌M(jìn)特警支隊,，觀看特警擒拿格斗術(shù)，感受特警戰(zhàn)士的凌然正氣以及他們?yōu)槿嗣穹?wù)的決心,。從此,，特警戰(zhàn)士的英雄形象深深烙印在孩子們心里。

六月,，朗誦比賽,，和孩子們一起加班排練，孩子們一直要求晚上繼續(xù),，我叮囑他們的安全,，又在校門口守望著孩子們一個個進(jìn)校園，排完節(jié)目又站在校門口目送一個個孩子跟著爸爸媽媽回家,，我才算放心地拖著疲憊的身體回到家里,。為了班級為了孩子們真得累得什么話也不想說，什么事兒也不想做,。

孩子們的文章見報發(fā)表了,，我悄悄從包里拿出二十二十的，說是報社給的稿費獎勵給孩子們,?？粗麄儤泛呛堑膿P(yáng)起幸福的笑臉，我的心也跟著陶醉了,。

要畢業(yè)了,，給孩子們留下點兒什么呢？每人一本好書吧！網(wǎng)上選購書籍,，搬到教室張羅孩子們給書簽名,，又在孩子們的邀請下一一寫上自己的贈言。孩子們真開心,！

上個周末,，整整兩天二十幾個小時，拉著萬瑋癡癡地坐在電腦跟前,，給孩子們做動感相冊,，68個孩子的相片一個個從郵箱里下載，68個孩子的習(xí)作一篇篇從郵件里整理出來,。數(shù)不清多少個夜里在整理，在閱讀,，在修改,。按照學(xué)號，照片文字兩兩相照,。累到直不起腰,，臉上依然帶著笑。幾千張相片,，幾十段視頻,，見證了孩子們的成長。如今,，終于可以直起腰,，整理完畢刻成光盤交由孩子們永遠(yuǎn)留存。我想,，多年后,，孩子們回想起幸福十二班的這段日子，他們一定會記得：那一年,，我們幸福過,？？我所付出的這一切,，都是值得的,！

收獲幸福的甘甜：帶著這幫學(xué)生快6年了，我對他們一向嚴(yán)愛相加,，恩威并重,，常常令他們對我是又愛又恨。愛我的語文課上,，帶他們拔河比賽,，參觀校園；愛我下雪天帶他們到操場上玩雪滑雪,，然后教會他們寫出一篇篇精彩的作文,。愛我課堂上深情地吟誦詩文,，饒有興趣地講點幽默的話語，逗得他們每堂課笑嘻嘻,；愛我課下與他們比賽踢毽子,，每逢節(jié)假日一起聯(lián)歡，自己掏錢買上一大堆禮物送給大家,，會上還能給他們唱一首新歌跳一曲勁舞,？？他們對我還有點點“恨”,。恨我遲到者罰抄課文一篇,，誰都不許耍無賴！恨我老盯著他們的全身上下,，要求他們勤剪指甲清洗頭,，不按要求也要抄課文。

更“恨”我是個“傻傻”的老師,！還恨恨地給我寫過這樣的一封信：“老師,，您真傻！我們都喜歡玩,，您卻喜歡上課,。每次，只要我們班有其他老師有事情或者是出差了,，老師您總是不請自到,，而且還總是跟別的老師爭著搶著要來上這一節(jié)課。您還是一個時間觀念極差的老師,，您上課總比規(guī)定時間來得早很多,；您課間總是趁我們出去玩的時候，俯下身子仔仔細(xì)細(xì)地面批面改每一本作業(yè),？,？”

其實，他們是懂我的,，不是嗎,？不然又怎么會在信里這么對我說：“因為您”傻“，十幾年如一日地愛生如子,，扎實教學(xué),，潛心鉆研，無怨無悔,，您才會收獲累累碩果,。傻蛋通常是不會被人喜歡的，但您這個傻傻的老師啊，卻讓我們一分鐘都舍不得離開您,！我們真心祝愿傻傻的您健康,，幸福，永遠(yuǎn)年輕,！”收獲這么體貼的愛,，我怎能不幸福！

收獲美麗的心情：這一年,，我在博客里認(rèn)識了許多出類拔萃,、令人敬佩的教育行家。每晚抽點空閑,，習(xí)慣性地打開我收藏的博客地址：俞敏洪,，竇桂梅，吉春亞,，老板老班,，李鎮(zhèn)西，梅洪建,，萬瑋等等,，靜心地閱讀著博客里那些或蘊(yùn)含人生哲理或總結(jié)成功經(jīng)驗或記錄生活軌跡的博文,，汲取新的教育理念,，學(xué)習(xí)好的管理班級的方法，感受著名人背后曲折的成長經(jīng)歷,，激勵著自己在教育之路上執(zhí)著前行,。

這一年，我是幸福的,！

教師個人工作總結(jié)德篇四

一學(xué)期過往了,，在新教學(xué)大綱的指導(dǎo)下，我獲得了一定的成功,，但同時還存在著一定的不足,。今后，我將進(jìn)一步加強(qiáng)能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，在課余時,，多引導(dǎo)學(xué)生重視學(xué)以致用，讓學(xué)生將數(shù)學(xué)應(yīng)用到實際生活中,。 本學(xué)期繼續(xù)教學(xué)十年級兩個班的數(shù)學(xué),，能夠在時間緊任務(wù)重的情況下，完成了九年級下冊的一章及高中必修1近兩章的教學(xué)任務(wù),。同時還協(xié)助班主任做了大量的學(xué)生思想工作,。

一、用德律己。

我酷愛和虔誠黨的教育事業(yè),，自覺遵守教師職業(yè)道德,，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己當(dāng)仁不讓的職責(zé)，甘為園丁,，做到教育安心和專心,，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)?？釔郾韭?，踏實工作，不追逐名利,。為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要,，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦研究,，及時更新知識,，不斷進(jìn)步教學(xué)和科研水平與能力。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課,。以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的成長，積極做好學(xué)生的思想政治工作,，循循善誘,，管束管導(dǎo)，既教書又育人,，對學(xué)生等量齊觀,。做到深進(jìn)學(xué)生，為學(xué)生排難解紛,，為學(xué)生多辦實事,。能主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,。

二,、用功學(xué)習(xí)。

書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作船,。學(xué)習(xí)是無止境的，活到老,，學(xué)到老,。教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對每位教師來講固然很重要,。由于我們是直接面對學(xué)生的教育者,，學(xué)生甚么題目都會提出來,，而且常常打破砂鍋問到底。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之惑,，傳為人之道。所以我在這學(xué)期里,，能認(rèn)真參加學(xué)校展開的各項活動,。努力學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，改變舊的教學(xué)觀念,，把新的教學(xué)理念應(yīng)用在自己教育教學(xué)之上,。

三、用愛育人,。

固然我不是班主任,，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我經(jīng)常教育學(xué)生要愛學(xué)校,，愛班級,、愛老師、愛同學(xué),。假如連自己身邊的人和物都愛不好,，談何愛祖國、愛人民呢?因此我經(jīng)常不失時機(jī)地捉住一切可以利用的機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,，對學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌、思想品格等方面逐漸滲透愛的教育,。碰到學(xué)生因小事打架,，我會主動對他們進(jìn)行思想教育,，告知他們要學(xué)會關(guān)愛他人,。對學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，我沒有放棄他們,，經(jīng)常鼓勵和幫助他們解決學(xué)習(xí)的困難,，使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)。我用我的心往教誨我的學(xué)生,，我用我的情往培養(yǎng)我的學(xué)生,，用自己的行為給他們建立愛的榜樣。

四,、專心教學(xué),。

好，用最簡捷的方法直觀地傳授給學(xué)生,。

蘇霍姆林斯基曾說過：假如教師不千方百計使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài),，就急于傳播知識,，那末這類知識只能令人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度。而沒有情感的腦力勞動就會帶來倦怠,，沒有歡欣鼓舞的心情,，學(xué)習(xí)就會成為學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。因此,，我上課的第一工作就是使學(xué)生動起來,，讓學(xué)生以偷快的心情積極參與到學(xué)習(xí)中來。

新教學(xué)大綱提出：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的重要目標(biāo)是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,要讓學(xué)生積極主動地探索,發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學(xué)題目的方法,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律,教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變角色,成為真實的組織者,、引導(dǎo)者,。讓學(xué)生在解決題目中能夠主動地調(diào)動相干知識，積極思惟,，通過自主學(xué)習(xí),，取得獨立解決題目的能力。我在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中正是如此努力地實現(xiàn)著這個目標(biāo),。

總之,，我認(rèn)真地備好每節(jié)課，在備課中,，我認(rèn)真研究教材,、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱,，虛心腸學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點,、難點,。上課時認(rèn)真講課，力求捉住重點,，突破難點,。應(yīng)用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實際動身,，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思惟,。在教學(xué)中，成心識地通過生活,、實例,、活動、游戲等情勢引進(jìn)新知識點,，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在平常生活中處處存在,。并通過學(xué)生的親身感受、操縱,、實踐,、體驗,、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情形來激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,，實現(xiàn)了學(xué)生感知知識構(gòu)成的進(jìn)程,。

教師個人工作總結(jié)德篇五

在過去的一年中，我能結(jié)合《綱要》,，不斷探索,、研究、領(lǐng)會其中的精神,，樹立了新的教育觀念,，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,，努力為幼兒提供一個可發(fā)展,、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中,。

能堅持把幼兒的發(fā)展放在首位,，樹立“幼兒是活動的主體”的觀念；能留心觀察每一個孩子的行為表現(xiàn),，善于捕捉孩子的尋常時刻,，并加以正確的分析、判斷,，不斷提高自身觀察記錄的能力,；能認(rèn)真做好家長工作，及時將幼兒的在園情況反饋給家長,，使每個家長安心工作,。能積極開發(fā)利用海島資源，開展教育教學(xué)的實踐研究,；能據(jù)據(jù)本班幼兒的實際情況,，認(rèn)真制定好各類計劃，及時的記錄好反饋信息,；能深刻領(lǐng)會二期課改精神,，并以新的課程觀指導(dǎo)實踐,；能經(jīng)常反思自己的教育行為,，經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于幼兒的發(fā)展。當(dāng)然,，在這過程中我不斷尋找自己的不足,，不斷充電，提高自身素質(zhì),，努力完善自己,，爭取使自己的教學(xué)水平更上一層樓,！

工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》,、《上海市學(xué)前教育綱要》,、二期課改的精神，樹立以“兒童發(fā)展為本”的思想,，把握好幼兒的年齡特點,，遵循《規(guī)程》和《綱要》精神，理論聯(lián)系實際,，充分尊重兒童身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，因地制宜地創(chuàng)設(shè)兒童發(fā)展的、積極的,、支持的環(huán)境,，注重師生互動、生生互動,，促使每個孩子獲得發(fā)展,。

本學(xué)期我加入了托班教育的行列，這對我來說是一個全新的領(lǐng)域,。我反復(fù)學(xué)習(xí)上海市0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案,，并向其他幾位有經(jīng)驗的老師請教，我又參加了趙赫老師的托班教育的研討班的學(xué)習(xí),，努力走進(jìn)2—3歲孩子的生活,、學(xué)習(xí)中。我在日常生活中發(fā)現(xiàn)孩子特別喜歡開汽車,，我就利用孩子的興趣,，結(jié)合孩子已有的秋游經(jīng)驗，為孩子設(shè)計了開汽車的教學(xué)游戲活動,。在活動中,，讓孩子自由選擇“加好”喜歡的“汽油”，引導(dǎo)孩子觀察不同的“汽油”在馬路上留下的不同痕跡,，還提醒孩子要注意安全,。孩子的注意被吸引，能主動地積極投入,，得到了組內(nèi)老師的肯定,。

作為家教指導(dǎo)員，我和其他老師一起仔細(xì)作好家訪摸底工作,，而后一起籌劃,、組織、實施每一次的家教指導(dǎo)活動,。在0—3歲社區(qū)嬰幼兒家教活動縣級展示中,，我和施佩琳老師一起設(shè)計組織了13—18月孩子的竹竿操活動,，還和其他老師進(jìn)行了有關(guān)家長對孩子的指導(dǎo)行為的現(xiàn)場教研，得到了與會老師的好評,。

今年,，我和徐金葉、施云豪兩位老師結(jié)成師徒帶教關(guān)系,。為了使兩位老師更快地成長,，使我們共同進(jìn)步，在平時我們密切配合,，相互觀摩,，切磋教育教學(xué)的方法，取長補(bǔ)短,，共同提高,。徐老師的課件制作能力較強(qiáng)，我們就一起探討課件制作等多媒體技術(shù)在課程中的運(yùn)用,，充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，促進(jìn)幼兒獲得最大程度的發(fā)展,。施老師對托班幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握,，能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動,。我就向她請教有關(guān)托班教育上的困惑。一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，切實落實到實際工作中,。我們還一起進(jìn)行課題研究,，幫助他們的課題順利開展。

一份耕耘一份收獲,，在今年,，我也取得了一些成績：論文《影響幼兒好問好表現(xiàn)的家庭因素及其對策研究》在縣德育論文評選中獲二等獎，市德育論文評選一等獎,；《培養(yǎng)中班幼兒學(xué)會關(guān)心的實踐研究》獲科研成果二等獎,；我設(shè)計的教案《家鄉(xiāng)的風(fēng)景》獲全國epd教案評比三等獎,。

“路漫漫,，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！边@是我的座右銘，也是我不懈的追求,。

教師個人工作總結(jié)德篇六

幼兒教師個人年終工作總結(jié)二雪花飛舞的時節(jié),，放飛的希望,，收獲的是充實，看時光匆匆溜走,，緊張,、忙碌,、充實而又愉快的20xx年也飛快的離我們而去,。歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬,，一學(xué)年的工作就結(jié)束了,，回顧這一年來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙,，但忙得很充實,。為了每一個孩子都有進(jìn)步，這是我為之不懈努力的動力,，望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感,。這一學(xué)年里,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，同事們的幫助下,，較好的完成了各項教學(xué)工作,，現(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下,，通過總結(jié)吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，在以后的工作中取長補(bǔ)短,，爭取更大成績,。

一,、思想方面：

本人能認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同志，做到愛園如家,，全心全意搞好教學(xué),，言傳身教,，教書育人。我熱愛幼教事業(yè),，立足于本職工作,，愛崗敬業(yè),。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念，積極參加各種培訓(xùn)與觀摩。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,，所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本上吸取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形式下怎樣做一名好教師,。

二,、班級工作：

愛孩子就要了解孩子,，包括對孩子的身體狀況,、家庭情況,、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管理工作,、避免教育盲點、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

為了了解孩子我每天都和他們在一起,，課間和他們一起做游戲,，中午休息時和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過長時間的了解，知道了許多,。在平時能主動與家長交流做到家園同步,，共同教育好孩子,，做好我們的家園聯(lián)系,。在生活中,，我盡可能地關(guān)心每一個孩子的健康成長,。在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。

三,、教育教學(xué)方面：

現(xiàn)在的我先不提課上得好不好,，能從怕上課到想上課,，我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。這學(xué)期,，每次開會都聽到梅老師安排著其他老師的教研課,，久久都沒有聽到我的名字,，終于按捺不住向領(lǐng)導(dǎo)提出了我想上課,，我始終記得有這樣一句話：機(jī)會永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人,！我認(rèn)真,、反復(fù)的分析了教材,，為上課做了充分的準(zhǔn)備,，一節(jié)音樂活動《搖籃》得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評和肯定，同時領(lǐng)導(dǎo)也對了提出了建議和更高的要求,，課后我再次對教材進(jìn)行了分析和反思，還分別對其他兩個班進(jìn)行了二研和三研,，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和王蘭老師的表揚(yáng)和肯定,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，看著孩子們一天天成長起來,，做為教師的我感到無比的欣慰,。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲，這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲,。我就利用休息時間認(rèn)真閱讀大量的書籍,，遇到孩子的提問不能當(dāng)時回答的，就通過書籍,、上網(wǎng)查資料，告訴幼兒最準(zhǔn)確的答案,。在教學(xué)工作中,，我課前認(rèn)真的書寫教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,，力求做到傳授知識的準(zhǔn)確性和教學(xué)方法的`藝術(shù)性,、靈活性。課堂上,，積極采用多種形式的教學(xué)手段,、運(yùn)用生動、簡練的語言吸引幼兒的注意力,，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象,。堅持面向全體幼兒，根據(jù)本班幼兒特點注重個別差異,，使孩子們在玩中學(xué),，學(xué)中玩，輕松愉快的掌握知識,。我一直堅持重能力培養(yǎng),，輕知識的灌輸,，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，教給幼兒好的學(xué)習(xí)方法,，使幼兒在實際運(yùn)用中能夠靈活運(yùn)用,，舉一反三。

大班的孩子,，即將面臨升入小學(xué),，我要成為他們的朋友，多和他們溝通,，使他們消除入學(xué)前的緊張情緒,。在日常的教育活動中，我主要注重對幼兒常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。并經(jīng)常在班級論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的文章,，讓家長和孩子們能對上小學(xué)有一個正確的理解，使孩子能夠輕松,、愉快的升入小學(xué),。

作為教師關(guān)心、熱愛每一個孩子是我們必須做到的,，特別是要平等對待每個孩子,。每個人都希望得到別人的尊重和理解，幼兒園的孩子也是一樣的,，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話,，握握他的手，摸摸他的頭,，或者抱一抱,，這使孩子很樂意接受，也很高興,。我把孩子們當(dāng)成朋友,，他們也把我當(dāng)成了朋友。

四,、個人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體，上網(wǎng)查找資料,，進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等,。

五,、在總結(jié)同時我也為自己確立了努力方向：

1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,，注重對孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機(jī)教育的能力。

2,、提高自身理論科研水平,。

3、在教學(xué)上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

4、記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型,。在以后的工作中，我會不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，朝著這個目標(biāo)奮進(jìn),。

社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我會將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

教師個人工作總結(jié)德篇七

一個學(xué)期就要過去了，可以說很忙,，也收獲了很多,。總的來說,，我能認(rèn)真貫徹學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變觀念,，積極探索和改革教學(xué)，結(jié)合本校實際和學(xué)生實際,，全面實施素質(zhì)教育,，努力提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù),，使教學(xué)工作有的放矢,，現(xiàn)將自己的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

作為一名教師，不僅要有淵博的知識和精湛的技能,，還要有高尚的道德,。一個學(xué)期以來，我能夠堅持讀書看報,，關(guān)心國家大事,，按時參加政治學(xué)習(xí)，思想覺悟不斷提高,。我特別注意加強(qiáng)我的師德,，熱愛我的工作和我的.學(xué)生。我始終要求自己是一名優(yōu)秀的教師,，愛學(xué)校如家,，用自己的愛去感染每一個學(xué)生，用自己嫻熟的教學(xué)技能去吸引每一個學(xué)生,。

在教學(xué)方面,，能認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)和工作量，如備課,、講課,、輔導(dǎo)、批改作業(yè),、學(xué)生成績評定等,。我在教學(xué)中不斷探索和實踐，不斷提高自己的教學(xué)能力,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,，盡可能因材施教，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識,、基本能力,、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。誰愛孩子，誰就愛孩子，有愛才能教育孩子,。在生活中,，我善于接近孩子，關(guān)心他們,，經(jīng)常和他們交流,，讓他們感受到老師對他的關(guān)心，他也會毫不在意的跟我說實話,。在交流中,，我為學(xué)生們解決了很多難題，教會了他們做人的道理,。他們覺得老師懂得這么多,，發(fā)自內(nèi)心的尊重我。

數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力的提高是一個積累的過程,，教學(xué)反思是教師積累教學(xué)經(jīng)驗,、提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法。在教學(xué)中,，我不斷地對教學(xué)進(jìn)行反思,，并盡力使教學(xué)反思貫穿于我的教學(xué)過程中。每次課后,，我都盡力寫出教學(xué)反思點,，然后在交流的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提升自己,。

勤奮是老師的法寶,。作為教師，要努力學(xué)習(xí),，自覺修養(yǎng),，腳踏實地，努力工作,，努力把工作做得更加扎實有效,，讓各級領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意,，讓社會肯定,，讓學(xué)生喜歡。

一份耕耘,，一份收獲，伴隨著教學(xué)中的苦與樂,。在今后的教學(xué)工作中,，我將進(jìn)一步研究學(xué)生對數(shù)學(xué)課的要求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，用新鮮的活水灌溉他們對知識的心靈,，用靈動智慧的音符奏響學(xué)生的“心靈歡樂”,！

教師個人工作總結(jié)德篇八

一年來，我把愛崗敬業(yè),，認(rèn)真研修新課程標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格遵守教育管理的要求，完成學(xué)校交給的工作,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，認(rèn)真落實新課程計劃,，落實教育教學(xué)常規(guī),，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為自己神圣職責(zé),，現(xiàn)在總結(jié)如下幾方面：

我堅定不移地?fù)碜o(hù)黨制定的各項方針政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨開展的一切活動會議文件精神，在行動上高度與黨中央保持一致,。在師德方面虛心向老教師,、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，從中學(xué)習(xí)高尚,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處燂L(fēng)范,。，提高自我精神素養(yǎng),。

我以“四有老師”標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己,，不斷給自己施壓，主動參加各級各類的教學(xué)活動,，提高自己,，完善自己，創(chuàng)新自己,，努力完成自己的教育教學(xué)工作,，同時還完成學(xué)校教務(wù)各種工作。

本人嚴(yán)格遵守上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校規(guī)定的各項制度,，不遲到,，不早退，不曠工,。不用工作時間做自己的私事,。

隨著新課改的要求和素質(zhì)教育的要求，本人利用工作之余,，積極參加現(xiàn)代化各種教育技術(shù)培訓(xùn),，使自己教育教學(xué)能力提高,。今年本人任教班級科目成績突出，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評,。

總之,，作為一名黨員教師，我在教育教學(xué)工作中還存在許多不足,，只有在今后的工作中,，多學(xué)習(xí)、多動手,，多思考,、多總結(jié)、多反思,。相信自己一定能成為黨和人民滿意的好老師,。