當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

教師個人工作總結(jié)德篇一

轉(zhuǎn)眼間,，時間飛逝,，一個學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,。復(fù)習(xí)一個學(xué)期的作業(yè)，忙的滿滿的,。這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

政治思想方面,，長期學(xué)習(xí)，努力提高思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》和《教師法》,，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，遵紀(jì)守法,，遵守社會公德,。忠于人民教育事業(yè)，為人師表,。

二,、基于“高效率”的教學(xué)。

本學(xué)期,，我校繼續(xù)以“高效課堂運(yùn)作”為主要著力點(diǎn)進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，打造高效課堂,。在教學(xué)實(shí)踐中，我真正體會到高效課堂讓老師教的輕松，讓學(xué)生學(xué)的認(rèn)真踏實(shí)。

1,、課前做好充分準(zhǔn)備,。

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和五年級學(xué)生的特點(diǎn),，我精心備課，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),，盡最大努力設(shè)計能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的預(yù)作業(yè),。知識目標(biāo)的定位要適度,、難，兼顧好,、中,、差三個層次。另外,，備課時,，我先明確每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，不全面,，但需要有針對性,；充分理解學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的困難，注重突破,。在下節(jié)課之前,，盡量準(zhǔn)備足夠的時間來處理上節(jié)課遺留的問題。在課前充分備課的基礎(chǔ)上,，讓學(xué)生有所準(zhǔn)備,。根據(jù)我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教學(xué)設(shè)計應(yīng)該滿足學(xué)生的認(rèn)知水平,，激發(fā)大多數(shù)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)興趣,。因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高課堂效率的重要因素。

2,、把握課堂環(huán)節(jié),。

在“學(xué)習(xí)第一”環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生通過自主自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題,。我注重指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，特別注重了解中低年級學(xué)生的自學(xué)情況和難題。發(fā)現(xiàn)各種“問題”，多關(guān)注“差生”,。在學(xué)前階段,，我讓學(xué)生“玩”，展示自己的錯誤,。教室是允許犯錯的地方,。知錯改錯，就是進(jìn)步,，抓底,，養(yǎng)全。在這個階段,，我給學(xué)生足夠的時間和空間,，給他們思考和體驗(yàn)的過程。一個過程就是一個很好的學(xué)習(xí),。在“后教學(xué)”環(huán)節(jié),，我抓住共性問題和難點(diǎn)問題，引導(dǎo)學(xué)生分析,、討論,、交流、探索和糾正,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,。而且我只提幾點(diǎn)建議，強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn),。讓學(xué)生自己走,，傳播自己的思想，讓學(xué)生努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。我盡量指出重要的危害,，模糊的地方，容易出錯的地方,，學(xué)生自己解決不了的地方,。在“課堂訓(xùn)練”中，我指導(dǎo)學(xué)生在課堂上做作業(yè),，鞏固知識,。實(shí)現(xiàn)課前透露的教學(xué)目標(biāo)。課堂練習(xí)是“精挑細(xì)選”,，一個環(huán)節(jié)完成一個任務(wù),，“打鈴”關(guān)鍵環(huán)節(jié)。整個課堂教學(xué)真正體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為中心,，整個課堂過程就是學(xué)生思考,、發(fā)言和動手學(xué)習(xí)的過程。所有學(xué)生都處于積極主動,、緊張有序的競爭學(xué)習(xí)狀態(tài),，暴露的問題得到及時解決，學(xué)生的主體地位和素質(zhì)教育目標(biāo)得到落實(shí),。

織學(xué)背古詩詞,，孩子們就有事可做，逐漸養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣;為了給孩子們搭設(shè)展示自我的平臺,，每次的口語交際我都會課前布置學(xué)生做好準(zhǔn)備,，課堂上學(xué)生就有話說了，這既鍛煉了講者的口語表達(dá)能力,，又培養(yǎng)了聽者的傾聽能力,。為了調(diào)動學(xué)生的積極性，我開展豐富多彩的班級活動,。開學(xué)初,，我讓每個孩子將自己新學(xué)期的打算寫在自制的賀卡上，然后在班級中交流,，再將優(yōu)秀的賀卡、打算粘貼在班級布告欄,，讓他們明確奮斗目標(biāo);學(xué)期中,，我組織學(xué)生進(jìn)行“語文知識”手抄報制作比賽，激發(fā)他們讀書的熱情以及動手的能力;我們班設(shè)立了“手抄報小能手”,、“語文小能手”,、欄目，當(dāng)一個階段結(jié)束以后,，我評選出各種小能手,，然后讓他們把自己的名字寫在相應(yīng)的位置，孩子們多么自豪,。每學(xué)期我們班都有制定班級讀書計劃,，在學(xué)期中后期，我還組織學(xué)生進(jìn)行讀書交流活動,，將好書,、好段、好句介紹給全班同學(xué),，讓他們體會到讀書的樂趣;每項(xiàng)活動結(jié)束時,，我都給參加的同學(xué)獎品，讓他們體驗(yàn)到的歡樂,。除此以外,，我還與家長進(jìn)行密切聯(lián)系,。當(dāng)學(xué)生出問題時，我及時與家長溝通,，以取得家長的大力支持,。家長也主動與我建立聯(lián)系，有助于我搞好班主任工作,。

總之,，忙忙碌碌一學(xué)期，我在工作中努力著,、收獲著,。可還有很多不足之處,，如個人的業(yè)務(wù)能力有待提高,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績需要提高，班集體建設(shè)還需完善,。這將是我今后努力的方向,，借用屈原的一句話“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。

教師個人工作總結(jié)德篇二

一年很快就要結(jié)束,，回顧一年所做的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料。

2,、加強(qiáng)浸入式英語教學(xué)強(qiáng)度,。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點(diǎn)，能用正確的語音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動,，把英語教學(xué)滲透到每個主題活動中,，帶班能力不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高,。

3,、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,，充分利用了餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動,。開展了“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者,，并把獎狀張貼在“家園專欄”,，幼兒的語言表達(dá)更加生動富有感情；講故事的積極性越來越高,。

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來，如：國慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演,；和“我是中國人”知識競賽活動；家長開放日,；“幼兒自制樂器展”,；新年運(yùn)動會等。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里,、班級的各項(xiàng)活動，主動要求多派任務(wù),，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn),。本學(xué)期還發(fā)放了班級電話聯(lián)系表，成立了班級家長委員會5名,，家長委員會切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用,。有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。

本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)幼兒體能活動,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo),，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理,。幼兒能主動作好值日生工作；文明進(jìn)餐,，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作,。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生,；均本學(xué)期班級生病請假孩子少,，幼兒的出勤率一直較高。在本次“迎新年,、運(yùn)動會”上,，我班孩子在團(tuán)體操表演以及單項(xiàng)運(yùn)動比賽中均獲得較好成績。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,、本期孩子們身高體重增長迅速。

不足之處：對幼兒的細(xì)致觀察不夠,，班級教師在指導(dǎo)活動區(qū)時指導(dǎo)不過來,，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲,，努力做得更好,。

教師個人工作總結(jié)德篇三

1、提高教育教學(xué)理論水平,，提升職業(yè)素養(yǎng),。

一年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，在史xx老師的引領(lǐng)和點(diǎn)撥下,，結(jié)合課堂觀摩,、上研討課、聽評課,，通過交流,、反思，對提升小學(xué)生創(chuàng)造力,、自主課堂等教育理論,、理念有了全新的認(rèn)識和提高,。工作室的氛圍依然熏陶、感染著我,，不斷激發(fā)我的熱情和敬業(yè)精神,，并對自己從事的職業(yè)有了更加深刻的理解和認(rèn)識，工作中多了些主動,、穩(wěn)重和平常心,，更堅定了站在學(xué)生成長和認(rèn)知的角度，終生教育的角度思考教育教學(xué)問題,，爭取向高效課堂邁進(jìn),，努力提高教學(xué)水平。

2,、一年來的工作室活動以探討高效優(yōu)質(zhì)課堂為核心,，以“五步教學(xué)法”為抓手，開課初做一做坐姿強(qiáng)調(diào),、眼腦機(jī)能訓(xùn)練,，保證學(xué)生精神奕奕地參加接下來的課堂教學(xué)活動中，再出示學(xué)習(xí)目標(biāo),，讓學(xué)生課前有一個借鑒的標(biāo)準(zhǔn),，為高效課堂做基礎(chǔ)鋪墊，然后組織好有效的主題活動,，打開學(xué)生思維,，課中練一練，小組合作等方法提升學(xué)生口頭表達(dá)能力和創(chuàng)造力,；同時結(jié)合自主課堂培訓(xùn),，大量閱讀中外有關(guān)自主課堂的先進(jìn)理念書籍，研究自主課堂課例,，制定自主課堂實(shí)施方案,，精心設(shè)計各個課堂環(huán)節(jié)，按照自主課堂教學(xué)設(shè)計上課,，迅速提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、語言組織與表達(dá)等各方面的能力,，進(jìn)行課堂教學(xué)改革。為改善自主課堂中語文味不足的詬病,，突破難點(diǎn),。

3、養(yǎng)成了反思的習(xí)慣,。通過教育敘事,，記錄整理自己在教育教學(xué)工作中的點(diǎn)滴體驗(yàn)和心路歷程,，養(yǎng)成了總結(jié)和反思的習(xí)慣，這種習(xí)慣已成為自己不斷成長的源泉,。

1,、以身作則傳播敬業(yè)精神。

因?yàn)槭艿焦ぷ魇业难?，我作為名師工作室的一員,，在學(xué)校工作中，能有意識地注重自身形象和修養(yǎng),，傳遞工作室的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)態(tài)度影響學(xué)校教師,。

2、促進(jìn)學(xué)校語文教研工作健康發(fā)展,。作為全鄉(xiāng)小學(xué)語文教研負(fù)責(zé)人,，我在語文教研活動的組織開展中，堅持借鑒工作室對教研的理念和方式,，嘗試高效課堂的研討,，享營造務(wù)實(shí)認(rèn)真的教研氛圍，進(jìn)一步促進(jìn)了我鄉(xiāng)小學(xué)語文教研的發(fā)展,。

3,、學(xué)以致用，教出成效,。

結(jié)合我校課堂教學(xué)模式,，認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。讓自主課堂越走越成熟。在教學(xué)探索與實(shí)踐中,，教師們——特別是年輕教師積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

1,、xx年6月,，獲xx區(qū)優(yōu)質(zhì)錄像課二等獎,；

2,、xx年7月，獲xx市優(yōu)質(zhì)課（小學(xué)組）三等獎,；

3,、xx年7月,，獲xx市優(yōu)質(zhì)錄像課制作類三等獎；

4、xx年9月,，被確定為xx區(qū)區(qū)級骨干教師培訓(xùn)對象（小學(xué)語文）,；

5、xx年9月,，被評為xx市第一屆中小學(xué)（幼兒園）“教壇新秀”（小學(xué)語文）,；

7、xx年11月,，獲選“xx市‘十二五’第三批中小學(xué)市級骨干教師”,。

在學(xué)習(xí)中，我覺得自己還存在許多的不足,，需要學(xué)習(xí)的地方還很多,，我還要更加努力地向史老師及工作室的其他教師學(xué)習(xí)，爭取使自己得到更大進(jìn)步,。

教師個人工作總結(jié)德篇四

按照年初的工作計劃,，讀了相關(guān)的教育教學(xué)方面的書籍《詩意語文》成了我的枕邊書，睡前翻看一下,，偶爾也把自己的語文課上出一點(diǎn)詩意,。《對話教學(xué)策略》成了我的辦公桌前書,，在備課批作業(yè)的閑暇之余,，它便成了我的不可缺少的陪伴。此外還常和學(xué)生讀一些精典詩詞,，和兒子讀一些兒童讀物,，從中感受孩子的心靈。還有一些《班主任之友》《小學(xué)語文教師》等辦公室的期刊,。在工作室的朋友推薦的教育教學(xué)有關(guān)的精華文章是我常瀏覽的,。

每月的工作室活動我都積極的參與，認(rèn)真的學(xué)習(xí)記錄,。工作室的網(wǎng)站上經(jīng)常瀏覽,，有一些自己工作上的想法或者體會也會適當(dāng)?shù)陌l(fā)到工作室的網(wǎng)站上和同仁們共同交流，論壇上也經(jīng)常討論,，教育教學(xué)中常遇到的困惑和同仁們請教,。

在學(xué)校我擔(dān)任四年級的語文課，在教學(xué)中我圍繞課題《少教多學(xué)》策略研究,，展開教學(xué),，這一年來學(xué)生明顯的變化就是自學(xué)的能力有了很大的提高，個人都能帶著自己的想法去和同學(xué)共同交流自己所學(xué)得的收獲,。上學(xué)生全區(qū)期末成線排名第一。

四月，論文《引導(dǎo)參與體現(xiàn)主體》榮獲吉林省教育學(xué)會第九次優(yōu)秀科研成果,。

五月,，《感知&情動&內(nèi)化》一文發(fā)表于省級刊物。

六月參與的課題《在小學(xué)語文課堂中培養(yǎng)學(xué)生自主（合作探究）學(xué)習(xí)能力的研究》結(jié)題,。

六月,，獲松原市第十四屆優(yōu)秀自制教具能手。

六月,，松原市優(yōu)質(zhì)課,。

六月，全區(qū)課件制作競賽一等獎,。

九月,，獲局級優(yōu)秀教師

十月，所教班級被評為松原市少先隊(duì)“紅旗中隊(duì)”,。

十月,，工作室內(nèi)講課獲獎。

十二月,，全區(qū)教師板書設(shè)計競賽二等獎,。

總之，在工作室的帶動下及個人積極努力的學(xué)習(xí)個人得到了很大的提高,，但也存在著很多的不足,，比如在教學(xué)中的反思能力還有待提高，我爭取在下一年的工作中重點(diǎn)提高自己的反思能力,。

教師個人工作總結(jié)德篇五

自參加教育工作以來,，我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想及鄧小平理論，以三個代表為指針,，始終堅持科學(xué)發(fā)展觀,，熱愛黨的教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，工作兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，以“良好師德”規(guī)范自己,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,。在各方面嚴(yán)于律己，忠于職守,，做到為人師表,。

自己的專業(yè)技術(shù)水，教,。

學(xué)

工

作

成績,。

顯心請教,，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,，平能力逐年提高著?；仡檸啄甑墓ぷ鳉v程,，給我留下了極為深刻的印象。我的工作做法主要是以下幾方面：

界,。工作并非我想象的那樣輕松和快樂,。小學(xué)教師的工作既細(xì)致又瑣碎。每天面對幾十個活潑好動的孩子,，卻需要時刻保持冷靜及良好的精神狀態(tài),。記得剛踏上工作崗位時，我虛心向同事請教,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并反思自己工作中存在的問題，逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。在我付出努力之后,，我已經(jīng)能夠靈活地安排自己的教學(xué)活動，那時起,，我就懂得了吃不得苦,、沒有責(zé)任心，當(dāng)不了好老師,！

近三十年來,，我就是抱著這份愛與責(zé)任，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)著,，收獲著,。近年來，我曾多次被評為優(yōu)秀教師和先進(jìn)工作者,，不斷受到上級主管部門的表彰和獎勵：2005年,、2007年均被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，在2007年5月的文藝匯演中獲得縣級一等指導(dǎo)教師獎,，2007年12月被評為縣級教學(xué)能手,，同時被評為縣優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教人，2008年3月因工作成績顯著,，被評為縣工會工作積極分子,，2008年12月被評為縣級骨干教師，2009年9月被評為縣優(yōu)秀教師,，在2007,、2008兩年年度考核獲得優(yōu)秀,。

其次，在教育教學(xué)工作中敬業(yè)愛崗,、嚴(yán)謹(jǐn)治教,，在對班級管理方面，我認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作,，充分發(fā)揮班級自主管理和德育積分的作用，獎優(yōu)促差,，榜樣示范,，強(qiáng)化班干部的監(jiān)督職能，規(guī)范學(xué)生言行,，傾力打造班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃、講文明,、守紀(jì)律的先進(jìn)班級,，并努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個文雅、清靜,、寬松,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。多年來,，自己一貫奉行勤能補(bǔ)拙,、熟能生巧的教學(xué)原則，堅持把工作做細(xì),、做實(shí),，因材施教。上課做到精講精練,、以讀代講,，培養(yǎng)學(xué)生對知識的感悟能力和歸納總結(jié)能力，抓住根本,，講求實(shí)效,。重視基本功的訓(xùn)練，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),，采取靈活多樣的教學(xué)和管理方法,，最大限度地調(diào)動全班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)活動中來,。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，注重個體差異，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),、愛學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,。

后進(jìn)。

生的輔,。

導(dǎo)

力度,。

不

限

于

學(xué)習(xí)。

知

識

種,，途也,。

徑不。

激是,。

發(fā)一,。

他件。

們痛的苦,。

求的知事欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。

我清楚記得，在上學(xué)年第一學(xué)期,，我們班從外地轉(zhuǎn)來一名因父母離異跟奶奶回老家的學(xué)生,，由于他長時間輟學(xué)，基礎(chǔ)差和教材不同的原因,，他成了我班的差等生,，從此他便自卑、孤立,、自暴自棄,，不再好好學(xué)習(xí)。我看在眼里,，急在心里,，決心使他不再消沉，不再自卑,，重新定位自己的價值,。于是,，在他的身上，比其他同學(xué)更多了一份關(guān)愛與呵護(hù),、理解與鼓勵,、賞識與安慰。同時,，我還鼓勵同學(xué)多和他交流,，多給予他幫助和關(guān)心。在我和全班同學(xué)的鼓勵下,，他終于找回了自我,，找回了他失落已久的寶貴自尊和渴望已久的成功的喜悅。學(xué)習(xí)成績上去了,，心情也格外舒暢，在第二學(xué)期期末,，竟以前五名的成績升入中學(xué),。我終于可以松口氣了，真是功夫不負(fù)有心人??！

上

都

積

極

征

求

其他。

老

常

常

邀

請

其他,。

老

師

來

聽

課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。我在學(xué)習(xí)中不斷提高,、充實(shí)自己。我最成功的做法是寫教育筆記,。寫教育筆記使我成為有心人,，從學(xué)生生活瑣事到活動組織過程，從學(xué)校教育到家庭教育,，我都注意觀察,、分析，不斷拓展教育筆記的范圍和內(nèi)容,。寫教育筆記,，培養(yǎng)了我有計劃、有總結(jié)的工作習(xí)慣,，使業(yè)務(wù)能力在總結(jié)中逐步提高,。

在平時工作中，面對孩子們,，我對自己的言談舉止慎之又慎,，努力做到為人師表,。有一次，我班接一個叫張僑的孩子,，他的媽媽告訴我：“王老師,，張僑說你昨天騙人?！蔽乙宦犮蹲×?，我怎么會騙人呢？經(jīng)過了解,，我才知道,，昨天，我許給孩子們看動畫片,，誰知突然停電,，而孩子們卻不知道，我便改成了講故事,，沒想到孩子卻“耿耿于懷”,。我特意向孩子們道了歉，并補(bǔ)上了要看的動畫片,。通過這件事,，我更加謹(jǐn)慎，以免損害教師在孩子心中的形象,。

與家庭聯(lián)手,，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。美國教育家愛雷·馬洛尼提出,，培養(yǎng)孩子的要訣之一,，就是及早讓他們自立，他說,，過分的保護(hù)會影響其盡快成長,。經(jīng)常讓孩子動手，不僅可以給孩子鍛煉的機(jī)會,，還可以使孩子建立必勝的信心,，培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識，讓他們體驗(yàn)到成功的樂趣,。當(dāng)然,，這樣做必須得到家庭的支持和協(xié)助。實(shí)踐證明,，只要從小有意識地加以培養(yǎng),，學(xué)生的自理能力完全可以逐步提高。

指導(dǎo)家長全面科學(xué)地評價孩子。關(guān)心孩子的成長正是家長愛孩子的具體表現(xiàn),，現(xiàn)代教育觀要求家長要在“愛”中科學(xué)地評價孩子,。孩子年齡小，自控能力差,，難免有各種不合邏輯情感的“過失行為”,，每當(dāng)遇到這種情況，我就抓住時機(jī),，配合家長,，在理解、寬容,、尊重,、信任的基礎(chǔ)上，科學(xué)評價,，正面引導(dǎo),，使他們從小學(xué)會對自己的過失負(fù)責(zé)，效果顯著,。

當(dāng)然,，成績只代表過去，在今后的工作中,，我要立足現(xiàn)實(shí)，放眼未來,。新的課程改革社對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,。我依然會以心為課堂，以愛為課本,，繼續(xù)努力,，不斷探索，深入反思,，同學(xué)生一道學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步。憑自己的勇于實(shí)踐和大膽探索,，使我的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階,！

教師個人工作總結(jié)德篇六

20xx年已經(jīng)過去，這一年對我來說是緊張忙碌而又收獲多多的一年,。一年來,，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo)；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動力，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),。回顧這一年,，忙碌而又充實(shí),，付出了，努力了,，收獲了,，也成熟了。現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié),，總結(jié)過去,，展望未來，寄望明天工作的更好,。

教師,，肩負(fù)教書育人的職責(zé)，行為上要為人師表,，業(yè)務(wù)上要精益求精,。因此只有不斷充電才能永葆教學(xué)的青春和活力。一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試,，努力提高自己的學(xué)歷水平,。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。,。

教學(xué)的最終的目標(biāo)就是要提高教學(xué)質(zhì)量,，而其關(guān)鍵就是上好課。能把知識點(diǎn)落實(shí)到位,，為了上好課,，我做了下面的工作：

2、在課堂上，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋。激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率,；課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3、在課后,，認(rèn)真及時批改作業(yè),，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上,，積極落實(shí)分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時,，進(jìn)行階段性檢測,，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略。

4,、在平時認(rèn)真參加教研活動,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長，提高教學(xué)水平,。一年來,，本人共聽課30節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。

八年級學(xué)生通過一年的初中學(xué)習(xí),，新鮮感不再，又沒有升學(xué)的壓力，個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來,，不喜歡別人對他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來，如曠課等,，面對這些違紀(jì)情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道,。

我的具體做法是：

1,、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會、演講會,、競賽等各種形式的活動,，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，嚴(yán)格要求學(xué)生,。2、注意樹立榜樣,。俗話說“說一千,，道一萬，不如親身示范,?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。班主任言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到,，不曠課，班主任首先要做到,，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生，班主任事先要做到,，平時注意嚴(yán)于律已,，以身作則，時時提醒自己為人師表,。

3,、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為,。心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力,、感知能力,、認(rèn)識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,，因此,，具有廣泛性、多樣性,、綜合性的特點(diǎn),，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動,，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),，能提高教育管理的可接受性。為此,，我先后開過多次主題班會,，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》,、《理想與信念》,、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》,。開展優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,，舉辦知識搶答競賽，效果都很好,。

一份耕耘,，一份收獲；經(jīng)過自已的不懈努力,。取得了較優(yōu)異的成成績,。

我任班主任的（153班學(xué)習(xí)氣氛濃厚，班風(fēng)穩(wěn)定,。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,。在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中，獲四個第一名,、兩個第二名的好成績,。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遙居榜首。我班也評為優(yōu)秀班團(tuán)集體,。我也在年度考核中被評為優(yōu)秀,。我還在下半年舉行的全鄉(xiāng)中青年教師基本功比武中榮獲一等獎,。

“金無足赤,，人無完人"，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

3,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作力度不大。雖然抓了差生,，但有時沒有抓在點(diǎn)子上,。

4、其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

教師個人工作總結(jié)德篇七

楊立富。

自九八年合校以來,，我一直擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任,，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)教研工作，教師培訓(xùn)工作,，并兼義務(wù)教育檔案員,，學(xué)籍管理員，二年級數(shù)學(xué)教學(xué)等工作,。盡管工作多,，工作量大，任務(wù)重,，瑣事多,，我仍做到了認(rèn)真對待每一項(xiàng)工作，不搪塞推脫,，不馬虎了事,，能夠盡職盡責(zé)。圓滿,、出色的完成各項(xiàng)工作,。

常規(guī)管理工作。能做到堅決支持校長的工作,，能帶領(lǐng)全校教師集體備課,，探討教學(xué)的新路子。全體備課組成員團(tuán)結(jié)向上,，互相學(xué)習(xí),，互相幫助，互相尊重,，能正確處理個人利益和集體利益的關(guān)系長獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，能做到以校長為中心，團(tuán)結(jié)全體教師做好每一項(xiàng)教學(xué)工作,，各項(xiàng)工作都是跑到兄弟學(xué)校的前面,，教學(xué)質(zhì)量逐年上升，受到上級各級主管領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長的好評,。

義教檔案,、學(xué)籍管理工作,。義教檔案、學(xué)籍管理工作是一項(xiàng)非常麻煩的工作,，自己又兼主科教學(xué),。在繁重的課堂教學(xué)和教學(xué)常規(guī)管理工作任務(wù)之余，從沒有想過要放松自己,。為不影響教學(xué)和常規(guī)管理工作,，不給學(xué)生耽誤上課，只好晚上加班和犧牲雙休日,、節(jié)假日時間,，為了建好檔案我一遍又一遍核對數(shù)據(jù)，為做到萬無一失,，我能連續(xù)五個晚上加班到深夜12點(diǎn),，我毫無怨言。

學(xué)科教學(xué)工作,。作為教導(dǎo)主任,，我做到了以身作則，帶領(lǐng)全校老師集體備課,，探討教學(xué)的新路子,，全校教師團(tuán)結(jié)向上，互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，互相尊重，能正確處理個人利益和集體利益的關(guān)系,。學(xué)校的事在多也不給學(xué)生耽誤上課,，身受學(xué)生的歡迎。

總之,，十幾年來,，在繁重、瑣碎,、雜亂的工作面前,，我并沒有退縮過，因?yàn)槲覠釔圻@些工作,，熱愛自己的事業(yè),。為了把自己所管工作干好，我做到了勤勤懇懇,，任勞任怨,，為了干好工作，從不計較個人得失,，從不計個人報酬,，再苦再累也毫無怨言。一句話,，為了支持校長的工作,，為了支持街道教委的工作，為了我校的全體師生,，我再苦再累心也甘,。

教師個人工作總結(jié)德篇八

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,。本學(xué)期我擔(dān)任高二（1）,、（2）共二個班的生物教學(xué)工作，在這為期半年的教學(xué)工作中,，有得也有失,，有成功的經(jīng)驗(yàn)可以吸取，也有失敗的教訓(xùn)可以借鑒,，為了更好地提高以后的教學(xué)和學(xué)生管理工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作簡單的總結(jié)如下。

1.生物備課組工作及特色

（1）集體備課活動：一周兩次的集體備課,，認(rèn)真,、扎實(shí)，對每一道題,、每一個教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行討論分析,，生成教學(xué)設(shè)計、學(xué)案和活頁,。

（2）組內(nèi)同課異構(gòu),，省市能手教學(xué)引領(lǐng)：開學(xué)初，各年級進(jìn)行組內(nèi)同課異構(gòu)活動,，省市能手上示范課,，課后進(jìn)行評課議課，給予肯定也指出了不足,，讓我們都受益匪淺,。

2.個人教學(xué)工作

（1）認(rèn)真思考、研究“自,、精,、合、練”課堂教學(xué)模式,，與自己的教學(xué)風(fēng)格合理的融合在一起,，從形似做到神似，在合理使用“自,、精,、合,、練”課堂教學(xué)模式的同時，又不缺乏自己教學(xué)的特色和風(fēng)格,。

（2）積極參與集體備課活動,，用心編寫每一份學(xué)案和活頁。力爭做到自己編寫的學(xué)案和活頁與課堂教學(xué)能緊密結(jié)合,，并對課堂教學(xué)效果起到促進(jìn)作用,。

（3）認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課,。一方面鉆研教材,，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，并能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣教才能更好。另一方面了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、他們的需要、他們的學(xué)習(xí)方法及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難等等,，在讀透教材與學(xué)生后，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。制定符合學(xué)生的教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容,。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

（4）課后做好后進(jìn)生推進(jìn)工作,。個別學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，考試成績較低，針對這種問題，課后我盡力做好學(xué)生的思想教育,，同時利用活動課的還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,。

（5）認(rèn)真批改每一份學(xué)案和活頁作業(yè)，部分面批,；二次批閱保證及時有效,；對學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題所在,，好對癥下藥，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。

（6）每次考試后及時進(jìn)行試卷及成績分析,，掌握每班、每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并與同層次班級做對比,，好發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。

（7）為提高自己教學(xué)質(zhì)量,，為上好課，積極主動去聽其他老師的課,，有很好的收獲,。總之,，博采眾長,，彌補(bǔ)自己的不足，以提高教學(xué)水平,。

（8）我積極參加備課組內(nèi)的同課異構(gòu)活動,，每次都有很大的收獲，我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓,。

（9）積極主動的參加學(xué)校舉行的每一次有關(guān)教育教學(xué)的工作,。如賽教、微課制作大賽等,。每一次都能發(fā)現(xiàn)自己的不足,，認(rèn)真反思，以便提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)水平,。

1.在自己的實(shí)際教學(xué)中,，因?yàn)榕聦W(xué)生弄不懂，所以總是講得很多,，不敢大膽讓學(xué)生去嘗試,、去思考、去總結(jié)，其實(shí)有些學(xué)生早就明白了,。在今后教學(xué)中,，應(yīng)該相信學(xué)生，敢于放手,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。

2.對教材的深度挖的不夠，沒有很好地讓學(xué)生把生物了和實(shí)際生活聯(lián)系起來,，導(dǎo)致后進(jìn)生學(xué)習(xí)有些吃力,。今后上課要注意理論聯(lián)系實(shí)際，貼近生活,，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

3.專業(yè)知識積累量不夠，導(dǎo)致有些知識的講解不夠透徹,，學(xué)生不易理解掌握,。在今后工作中，盡量抽時間多閱讀和專業(yè)知識有關(guān)的著作,，完善專業(yè)知識體系,，提高專業(yè)素養(yǎng)。

4.班級管理能力還很有限,，今后多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的管理水平,。

總之,，高中生物課的教學(xué)，教師要不斷地進(jìn)行反思,，也就是能在課前對課堂教學(xué)發(fā)生的一切具有鮮明的預(yù)見性,，在課后能將課中的教學(xué)行為和相關(guān)體驗(yàn)上升為一種新的教學(xué)理念，在教學(xué)中能根據(jù)各種教育現(xiàn)象適時作出適當(dāng)?shù)姆从?，從而體現(xiàn)和實(shí)踐自己的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)特色,。布魯巴赫指出：“反思性實(shí)踐是使教師在其職權(quán)范圍內(nèi)，改進(jìn)自己的教學(xué)實(shí)踐,，成為更好,、更有效率、更富創(chuàng)見的行家的工具”,。

教師個人工作總結(jié)德篇九

本學(xué)期,，本人擔(dān)任高三3班教學(xué)工作。在工作中堅持出全勤,，干滿點(diǎn),，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，積極參加各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力使自己成為一個合格的教學(xué)工作者,。高三物理復(fù)習(xí)課不同于一般課堂教學(xué)，主要任務(wù)是：在會考復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，根據(jù)《高考說明》對學(xué)生已學(xué)的知識進(jìn)行鞏固,、加深、拓寬,、查漏補(bǔ)缺,，使學(xué)生更加系統(tǒng)地掌握知識，增強(qiáng)分析問題解決問題的能力,，提高學(xué)生的考試分?jǐn)?shù),，以備高考。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,。

第二個階段：從3月中旬開始,，進(jìn)入第二輪的復(fù)習(xí),。主要是進(jìn)行專題復(fù)習(xí),，針對在第一的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合性訓(xùn)練，對一些重點(diǎn),、熱點(diǎn)的專題強(qiáng)化訓(xùn)練,。比如：振動和波的專題,、光學(xué)專題,、原子物理專題、動量專題,，這些是高考必考的知識點(diǎn)且我校的學(xué)生比較容易拿到的,。

第三個階段：從5月份開始：

1,、回歸課本,，專門編寫了一份復(fù)習(xí)提綱，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,，并對所有內(nèi)容排隊(duì)歸類，參考外地資料,，就題目內(nèi)容,，題目類型再拾遺補(bǔ)缺。

2,、在回歸課本的同時配合綜合科的老師進(jìn)行綜合性訓(xùn)練,。

3、習(xí)方法主要采用講練結(jié)合,，指導(dǎo)各種題型的解題方法,，訓(xùn)練邏輯思維能力、語言表達(dá)能力,，并有目標(biāo)地鞏固一些重點(diǎn)問題,。

1、老師要“去粗取精”,，精選并把握熱點(diǎn),，指導(dǎo)學(xué)生既會用課本知識分析時事熱點(diǎn)，又會用體現(xiàn)在時事中的黨和政府的新理論,、新觀點(diǎn)去充實(shí)深化對熱點(diǎn)問題的原有認(rèn)識,。

2、要處理好基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)和“熱點(diǎn)專題課”復(fù)習(xí)的關(guān)系,?！盁狳c(diǎn)專題課”復(fù)習(xí)不能過早。

3,、要處理好講和練的關(guān)系,。熱點(diǎn)專題要形成系列，形成書面文字,，老師要圍繞主線適當(dāng)點(diǎn)撥,，精講多練，圍繞熱點(diǎn)主線設(shè)置背景材料,，組織各種題型,，對同一熱點(diǎn)，可以從不同角度用多種題型進(jìn)行分析,。4,、特別注意學(xué)生能力的培養(yǎng)。高考把對能力的考核放在首要位置,，通過對知識及其運(yùn)用的考核來鑒別學(xué)生能力的高低,。考試說明中明確告訴我們要考查學(xué)生五方面的能力,，即：理解能力,、推理能力、分析綜合能力,、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

總之高三物理復(fù)習(xí)工作是一個系統(tǒng)工程,，更好地提高高三物理的復(fù)習(xí)工作還有許多值得研究的地方。

教師個人工作總結(jié)德篇十

一年的教學(xué)工作又將結(jié)束,，在一年的教學(xué)工作中,，有成功與歡樂，也有遺憾和失落,，回顧來路,，許多地方都值得一寫，但課改方面感受最深,，就此作以總結(jié),，以便讓自己思有所悟，行有所獲,。

話題還需要從xx年10月7日說起,，那天的.天氣很晴朗，老師們一如既往地參加一周的會議,，王校長出人意料地提出了課改的話題,。當(dāng)時眾人都是一驚，繼而是眾說紛紜,，爭吵議論,。

在后來的10月12日、19日,，由王校長起草的課改指導(dǎo)意見出臺,，首段內(nèi)容讓人震撼,，分析出當(dāng)時我校面臨的嚴(yán)峻尷尬和危機(jī),，教學(xué)質(zhì)量下滑、學(xué)生流失嚴(yán)重,、學(xué)習(xí)趣寡然,、教學(xué)效率低下。課堂改革的必要性和緊迫性顯而易見,。

接著又經(jīng)過設(shè)計新教案與新課堂形式,，在整個過程中我也給予了極大的支持并行動嘗試。在各項(xiàng)活動中有人討論風(fēng)險與失敗,，也有人討論成功的難度和效果,。其間不乏爭執(zhí)和探討。

沉默,，漫長的沉默,。教學(xué)工作慢慢出現(xiàn)彈性恢復(fù)，正當(dāng)大家都以為改革要自生自滅之時,，xx年元月11日,，忽聽說縣局組織人員到山東省杜郎口中學(xué)考察學(xué)習(xí),。當(dāng)時我沒機(jī)會一去，留下了暫時的遺憾,，心情一時失落,。

杜郎口考察之后，課改工作大面積展開,，從課堂組織形式到授課方式,，以及教案書寫方式全面改觀，一切進(jìn)行得風(fēng)風(fēng)火火,?；叵氘?dāng)時情景，假設(shè)我是校領(lǐng)導(dǎo),，一定會提心在口,。當(dāng)時想，課改無論成功與否,，這一份勇氣與信心,，是令人折服的。

在08—09學(xué)年的教學(xué)工作中,，課改一直在大刀闊斧地進(jìn)行,。我先后學(xué)習(xí)了“三、三,、六”模式,，“10+35”模式，并結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際探索教學(xué),，其間又參加了外出聽課,、講課和評課活動，從中感受到了課堂的改變,、自已的改變,、學(xué)生的改變，有感于課堂的改變給師生帶來無限的活力,。課堂立足于創(chuàng)新和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展,，把教學(xué)內(nèi)容分解為一系列富有探究性的問題，讓學(xué)生在解決問題的過程中經(jīng)歷知識的發(fā)生,、發(fā)展,、形成的過程，把知識的發(fā)現(xiàn)權(quán)交給學(xué)生,，讓他們在獲取知識的過程中,，體驗(yàn)成功，真正體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師只是學(xué)習(xí)的參與者,、合作者,、引導(dǎo)者．在重視基礎(chǔ)知識和基本技能的同時,，更關(guān)注知識的形成過程及應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識．學(xué)生踴躍發(fā)言,，敢于表露,，課堂成了同學(xué)們展示才華的舞臺。整個一年多的課改,，留下了無盡的追憶,。

沒有嘗試就沒有成功，一路走來,，感慨萬千,。

教學(xué)是一門藝術(shù)，師生合力,，打造新課堂,，共同飽嘗成功與艱辛，其樂無窮,。

教師個人工作總結(jié)德篇十一

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時光荏苒,，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)年就過去了,。本學(xué)年我仍帶小小班,，一年來（特別是本學(xué)期），在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的幫助下,，我和小小班的楊老師、鄧?yán)蠋熞黄鹂朔税嗌蠈W(xué)生多,、年齡小,、自理能力差等困難,，工作兢兢業(yè)業(yè),、盡職職責(zé)終于圓滿的完成了幼兒安全、衛(wèi)生,、保育,、教學(xué)等任務(wù)，小朋友在班上愉快地度過了一個學(xué)年的幼兒園生活,?；厥走^去，感慨很多,，現(xiàn)總結(jié)如下：

在日常生活管理方面,，我對幼兒非常耐心,，要求比較高。由于小班的孩子是初入園,，并沒有常規(guī)意識,，自理能力差，因此我從生活的每一個環(huán)節(jié)抓起,。有的幼兒到幼兒園的時候不會自己吃飯,，剛開始我耐心地喂他們吃，與此同時,，更多的是教如何自己吃,。他們把飯菜撒在桌面上、地上,，我就耐心地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵他們自己動手吃完一份飯菜，同時讓他們清楚放杯,，掛毛巾的位置,，會自己大小便，小便后能自覺排隊(duì),，不在廁所玩等,，雖然都是些生活的瑣碎事情，但對與小小班的孩子來說并不容易,，現(xiàn)在班上大部分的孩子都形成了良好的生活習(xí)慣,。

在教育教學(xué)方面，小小班的孩子知識經(jīng)驗(yàn)少,，動作發(fā)展不夠快,，注意力容易分散，但他們模仿力強(qiáng),，有較強(qiáng)的探索精神,，因此在小小班開展教學(xué)活動要能一下子吸引他們的注意力，我結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，采用童話式的教育,，向幼兒教學(xué)的內(nèi)容都采用小動物的形式出現(xiàn)，讓自己成為他們中的一員,，從而更好地理解接受老師所傳授的知識,，例如在開展音樂活動中，幼兒最喜歡開火車,，模仿小動物叫,、走等動作，我讓幼兒先學(xué)習(xí)一種小動物的樣子,，再向他們講述這個小動物的故事,，最后學(xué)習(xí)歌曲,，在這個過程中，幼兒學(xué)習(xí)起來就覺得很容易,，會唱的歌曲也越來越多了,。

在保育、保健方面,，作為小小班是最重要的,，我在這方面盡量做到細(xì)心、認(rèn)真,，小朋友著衫較多,，自理能力差，經(jīng)常會尿濕褲子,，因此我注意觀察每一位幼兒,，及時幫他們換褲子，根據(jù)天氣的變化,，及時幫助幼兒增減衣服,，對有病吃藥的幼兒特別照顧，認(rèn)真幫助幼兒吃好每一次藥,，做好患病幼兒護(hù)理工作,。

隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展，家長要求的不斷提高,，對幼兒教師的要求也越來越高,，因此在今后的工作中，我會不斷學(xué)習(xí),、創(chuàng)新,，努力做好本職工作。

教師個人工作總結(jié)德篇十二

本年度,，我擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)和五年級科學(xué)教學(xué)工作,。在教學(xué)工作方面，做為一名新教師,，基本功不扎實(shí),，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平,，我主要做了以下幾點(diǎn)：

1．多學(xué)習(xí),，多請教。作為新教師,，剛開始確實(shí)有些盲目，不知如何下手,，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn),。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用,。

2．認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課,。在備課時我認(rèn)真鉆研教材、教參,，虛心向其他老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。在課堂上，努力調(diào)動學(xué)生的積極性,，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來,。及時批改、講評作業(yè),，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學(xué)生表揚(yáng)鼓勵,。做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，使學(xué)生學(xué)有所得。

3．多看書,，多上網(wǎng),。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水,，教師就要有一桶水,，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會陳舊,、不會用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電,。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平。這一年來學(xué)習(xí),，使我收獲不少,，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上,，我都很大的進(jìn)步,。

4．及時寫教學(xué)反思。我建立了自己的博客,，盡量堅持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流,，從中找出成功之處與不足之處，有則改之,，無則加勉,。

為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長,，我為自己設(shè)立了以下幾個目標(biāo),，以激勵自己：

1．在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變理念,，與時俱進(jìn)。

3．加強(qiáng)學(xué)習(xí),，除了向書中學(xué)習(xí)外,，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平,，同時也要積極參與課題探究,。

4．繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備,。

在今后的實(shí)踐中,，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛,，真誠的心,，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長,。不斷提高自己,，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

教師個人工作總結(jié)德篇十三

雖然自己的工作崗位,、生活環(huán)境都是及其平凡的,，但我時刻以嚴(yán)格的態(tài)度來要求自己，不管是在工作上,，還是生活上,，都能認(rèn)真對待每一件事情,，努力做到：把簡單的事做細(xì),、把平凡的事做實(shí)、把傳統(tǒng)的事做新,，在平凡的人生路途上造就不平凡的自己,。人的進(jìn)步離不開不斷進(jìn)取、積極向上的精神,，更離不開不斷的自我反思與總結(jié),，現(xiàn)將我個人今年來的工作及生活狀況小結(jié)如下：

我首先把學(xué)習(xí)擺在首位，在思想上嚴(yán)格要求自己,，一年來,，本人堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，充分貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,。堅持黨的基本路線,、方針、政策,，以實(shí)踐“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹上級精神，與黨的思想保持高度一致,。平時,，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時事,，無論是學(xué)習(xí)十七大精神,，科學(xué)發(fā)展觀，還是近期落實(shí)對教育發(fā)展的希望和要求等大小活動,，我都積極參加,。遵照學(xué)校要求，本人自覺學(xué)習(xí)了有關(guān)文章,，接著從思想政治,、師德建設(shè)、教育教學(xué)工作等方面對標(biāo)定位。本人自從教,，一直都能教育方針,、政策，遵守的憲法及其它法律法規(guī),，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)，全身心地投入教育教學(xué)工作,。我一貫遵守學(xué)校作息時間,，按時上下班，工作從不講任何條件,，以自己的師德形象在同事和學(xué)生中贏得了一定的聲譽(yù),。

我作為一名教師，堅持按照教學(xué)常規(guī)管理的要求抓住教學(xué)的各環(huán)節(jié),，精心備課,，熱愛本職工作，責(zé)任性較強(qiáng),，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神,。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān),，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù),，并能認(rèn)真及時地完成。工作積極,、主動,、講究效率。本人作為一名普通共產(chǎn)黨員,，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動和學(xué)習(xí),，無論是政治學(xué)習(xí)還是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，無論理解的還是不理解的,。堅持終身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),，無論感興趣的還是不感興趣的,。樹立正確的服務(wù)理念，做好外勤和師訓(xùn)工作,，無論對領(lǐng)導(dǎo)還是對群眾,。本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針,，不管是拓展課還是探究課我都是面向全體學(xué)生,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好師訓(xùn)專管工作,，有時候?yàn)榱四硞€教師的材料我反復(fù)要去多次培訓(xùn)處，直到合格,。樹立正確的服務(wù)思想認(rèn)真做好外勤工作,，不管天寒地凍還是刮風(fēng)下雨，我都及時,、準(zhǔn)確地送到目的地,。為了減少不必要的開支，我只要兩只手能夠拿下的,，不管多重,，都不用出租車。尤其是考試期間,，我和所有的老師一樣參加監(jiān)考,，不一樣的是監(jiān)考結(jié)束所有的老師都可以休息了只有我必須馬上去送卷，根本沒有休息時間,。另外在教學(xué)和教務(wù)工作中,，通過多種渠道廣泛獲取各種知識，使自己形成比較完整的工作方法和知識結(jié)構(gòu),。

我堅持艱苦樸素,、勤儉耐勞、樂于幫助他人,，始終做到老老實(shí)實(shí)做人,，勤勤懇懇做事，尊老愛幼,，不欺騙領(lǐng)導(dǎo)和同志,，不說假話，不辦假事,，真誠待人,，時刻牢記自己是共產(chǎn)黨員就要做一個共產(chǎn)黨員的樣子,，就要承擔(dān)比一般群眾更多的責(zé)任和義務(wù)，就要更加嚴(yán)格地要求自己,，在任何時候都不丟黨員的臉,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律、規(guī)章制度,，作息時間,，堅持每天早上6：30分以前出家門，晚上7：30分以后進(jìn)家門,，有時最晚在晚上9：30才進(jìn)家門,，天天如此，已經(jīng)快兩年了,，但是我從來不抱怨,，也從不發(fā)牢騷講怪話，因?yàn)槲抑雷鳛辄h員一定要起好帶頭作用和橋梁作用,，要有奉獻(xiàn)精神,，犧牲個人利益。

以上是我今年在海南中學(xué)黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動和教育教學(xué)工作的大體情況,，的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想,，在總結(jié)完自己的優(yōu)缺點(diǎn)之后，我也確定了整改措施和努力方向,。作為一名黨員教師：

1,、增強(qiáng)黨員意識。包括角色意識,、信黨意識,、愛黨意識、憂黨意識,、公仆意識和執(zhí)政意識,。

2、加強(qiáng)黨性修養(yǎng),。包括黨的意識修養(yǎng),、理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng),、紀(jì)律修養(yǎng),、作風(fēng)修養(yǎng)、道德修養(yǎng),、文化修養(yǎng)和文明行為修養(yǎng)等,。

3、發(fā)揮模范作用,。作為黨員一定要起好帶頭作用和橋梁作用,。

希望在以后的工作中能得到領(lǐng)導(dǎo)及教師們的指點(diǎn)及幫助,，自己爭取盡到一名人民教師應(yīng)有的責(zé)任!一切都已過去，新的開始又已到來,，希望在新的一年里,，自己和學(xué)生都有進(jìn)步，以求無愧于心,、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校,。

教師個人工作總結(jié)德篇十四

本學(xué)期，本人按照學(xué)校安排擔(dān)任一年級語文,，美術(shù),，四年級英語學(xué)科教學(xué)工作，一學(xué)期現(xiàn)就將本學(xué)期以來工作情況總結(jié)如下：

熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校、愛學(xué)生,。作為一名教師,，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想,、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。

本學(xué)期我擔(dān)任一年級語文,，四年級的英語學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己,，備課90節(jié)左右,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,。

1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

在教學(xué)中,，深刻體會到要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,，必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神,，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究,。

2、規(guī)范書寫,。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,，條理清楚。狠抓學(xué)生的書寫,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、多開展實(shí)踐活動、制定幫教方案

對個別的差生,，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進(jìn)行補(bǔ)漏,。例如，自己經(jīng)常利用課余時間,，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。進(jìn)行一幫一的活動,，好學(xué)生幫助差學(xué)生,。在課堂上，采用多提問,，多檢查,，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識,。使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn),，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時，自己一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn),，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假。一學(xué)年中總計請假4天,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

三年級英語在學(xué)區(qū)考試中獲得第二名,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，教學(xué)工作取得了一定的成績,，但也存在著一些問題，比如遇學(xué)生犯錯誤,，有時比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時間較少等等,。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進(jìn),，以提高自己的教育教學(xué)水平。以上成績的取得要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心幫助,，各位老師對我的支持。作為年輕教師我將努力搞好工作,，謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁，以取得更大的收獲,！

教師個人工作總結(jié)德篇十五

xxx，女,，漢族,，現(xiàn)年27歲,，2007年7月畢業(yè)于音樂教育專業(yè),。20xx至20xx年學(xué)完漢語言文學(xué)本科所有課程,。2009年9月分配到xxx鄉(xiāng)建設(shè)村委會當(dāng)任大學(xué)生官,，任書記助理。20xx年通過事業(yè)單位招聘考試分配到xxxxx學(xué)校任教至今,。

從參加工作以來我始終遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)水平,。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，努力提高專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力,。尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生身心健康,。謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)同事,，充分發(fā)揮教育的集體作用。積極探索教學(xué)模式,，努力改進(jìn)教學(xué)方法?，F(xiàn)從德能勤績等方面將試用期一年來的工作總結(jié)如下：

參加工作以來,，我擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針,，愛崗敬業(yè)，教書育人,，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和自覺遵守社會公德、嚴(yán)于律己,，不做有損教師形象的事。

幾年來我積極參與教育教學(xué)改革,，學(xué)習(xí)新課程改革理論,，學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，使自己的教學(xué)能力有所提升,。

一是備教材：課前我認(rèn)真閱讀課標(biāo),，鉆研教材，確定單元教學(xué)重點(diǎn),，了解教材的知識結(jié)構(gòu),，把握課文的重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，適當(dāng)補(bǔ)充些資料,，力爭在走進(jìn)教室之前做到胸有成竹。二是備學(xué)生：了解學(xué)生原有的知識技能,、興趣,、需要、方法,、習(xí)慣和學(xué)習(xí)新知識可能會面臨的困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，做到“未雨綢繆”,。三是備教法：充分考慮教法,，采用學(xué)生適應(yīng)的教學(xué)方法來主持教學(xué)、整合教材,。

在課堂上,，我精心組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，因課因人而選擇自主,、合作,、探究等教學(xué)方法。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),。尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo),，做到少講多自學(xué),，精講精練,，當(dāng)堂課的知識點(diǎn)當(dāng)時撐握，課后針對不同學(xué)生布置不同的作業(yè),，做到少而精，減輕學(xué)生的課余負(fù)擔(dān),。

提高教學(xué)質(zhì)量,，課后輔導(dǎo)是關(guān)鍵。小學(xué)生愛動,、好玩，自制能力差,，常在課上不能按時完成作業(yè),，個別學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，我狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，做到從和藹友善開始,，從贊美著手，多鼓勵少批評,，在批評學(xué)生之前,，先思考自己工作的方式方法是不是適當(dāng)，讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí),、愿意和教師交流溝通,，遇到問題會主動問老師，這才是課后輔導(dǎo)的最好效果,。

在課余,，我積極參與課題研究，閱讀教育理論專著,，抓住機(jī)會參與公開課,、研討課、交流,，觀摩示范課,，虛心向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，并不斷總結(jié),。

班級管理：在班級管理中,，我一是注重班干部的培養(yǎng)選拔,，讓積極分子形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心；二是制定共同的奮斗目標(biāo),，讓它成為班集體不斷奮發(fā)上進(jìn)的動力,，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)；三是培養(yǎng)學(xué)生正確的輿論導(dǎo)向和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。四是組織好班務(wù)會,、民主生活和主題班會，宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律,，引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中存在的問題,，提出班集體發(fā)展的建議，處理偶發(fā)事件,。

一年來,，我嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，做到按時上下課，不遲到不早退,，有事有病向領(lǐng)導(dǎo)請假,。一是認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情，不帶情緒,，不發(fā)牢騷,，任勞任怨，少說話多做事,。二是積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，做到態(tài)度端正、盡職盡責(zé),、力爭優(yōu)先,。三是按時參加各種會議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到認(rèn)真聽講,，領(lǐng)會要點(diǎn),，耐心記錄，指導(dǎo)實(shí)踐,。四是參加新教師培訓(xùn),、教育技術(shù)能力培訓(xùn),、音樂教師培訓(xùn)、和漢語文言文學(xué)本科函授,。

教學(xué)原則,，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，運(yùn)用各種教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，主動參與課堂教學(xué)的全過程。

如果我被轉(zhuǎn)正定級,，將以此為起點(diǎn),，不驕不躁，做好一級教師的榜樣,；如果我的條件相比之下還有差距,，將會更加努力，創(chuàng)造各種條件,，爭取在下次的評審中過關(guān),。