在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

做實驗的個人感想作文篇一

古人云，磨刀不誤砍柴工,。前期的知識儲備,、文獻儲備、材料準備,、方法準備可以避免手忙腳亂,，充分的預(yù)實驗使你充滿信心。一步一個腳印,，就不必“從頭再來”,。最不能容忍的是在開始的幾步偷懶,，造成后面總有一些無法排除的障礙,。

2.交流是的老師

做實驗遇到困難是家常便飯。你的第一反應(yīng)是什么?反復(fù)嘗試?放棄?看書?這些做法都有道理,，但首先應(yīng)該想到的是交流,。對有身份的人，私下的請教體現(xiàn)你對他的尊重;對同年資的人,，公開的討論可以使大家暢所欲言,，而且出言謹慎。千萬不能閉門造車,。一個實驗折騰半年,，后來別人告訴你那是死路，豈不冤大頭?

3.一半時間做實驗,，一半時間看文獻,。

千萬不能把時間全部消耗在實驗臺上?？次墨I,、看書,、看別人的操作、聽別人的經(jīng)驗,、研究別人的思路,，邊做邊思考。要學會比較,，不要盲從,。否則，會被一些小小的問題困擾許久,。

4.記錄真實詳盡,。

人總是有一點虛榮心的。只把成功的步驟或漂亮的結(jié)果記到實驗記錄里,，是很多人的做法,。殊不知，許多寶貴經(jīng)驗和意外發(fā)現(xiàn)就這樣與你擦肩而過,?？陀^、真實,、詳盡的記錄是一筆寶貴的財富,。

5.把握心理優(yōu)勢。

做過實驗的人都經(jīng)歷過失敗和挫折,。有些失敗應(yīng)當在預(yù)實驗階段發(fā)生,，你這時能坦然接受。假如不做預(yù)實驗,，在正式的實驗中遇到,，你的挫折感就很明顯。假如你因為趕時間而誤操作,，你會沮喪,。假如你能因為目前心浮氣燥而果斷地放一放，就可以避免悲劇的發(fā)生,。假如你早上進入實驗室之前還不知道今天要干什么,，你想好了再去。的錯誤是重復(fù)犯同樣的錯誤,。記住,，屢教不改者不適合做實驗。

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1.這個學期我們學習了測試技術(shù)這門課程,，它是一門綜合應(yīng)用相關(guān)課程的知識和內(nèi)容來解決科研,、生產(chǎn)、國防建設(shè)乃至人類生活所面臨的測試問題的課程,。測試技術(shù)是測量和實驗的技術(shù),，涉及到測試方法的分類和選擇,，傳感器的選擇、標定,、安裝及信號獲取,，信號調(diào)理、變換,、信號分析和特征識別,、診斷等，涉及到測試系統(tǒng)靜動態(tài)性能,、測試動力學方面的考慮和自動化程度的提高,，涉及到計算機技術(shù)基礎(chǔ)和基于labview的虛擬測試技術(shù)的運用等。

課程知識的實用性很強,，因此實驗就顯得非常重要,，我們做了金屬箔式應(yīng)變片：單臂、半橋,、全橋比較, 回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動測量及譜分析,懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試三個實驗,。剛開始做實驗的時候，由于自己的理論知識基礎(chǔ)不好,，在實驗過程遇到了許多的難題,，也使我感到理論知識的重要性。但是我并沒有氣壘,，在實驗中發(fā)現(xiàn)問題,，自己看書，獨立思考,，最終解決問題,，從而也就加深我對課本理論知識的理解，達到了“雙贏”的效果,。

實驗中我學會了單臂單橋,、半橋、全橋的性能的驗證;用振動測試的方法,，識別一小阻尼結(jié)構(gòu)的(懸臂梁)一階固有頻率和阻尼系數(shù);掌握壓電加速度傳感器的性能與使用方法;了解并掌握機械振動信號測量的基本方法;掌握測試信號的頻率域分析方法;還有了解虛擬儀器的使用方法等等。實驗過程中培養(yǎng)了我在實踐中研究問題,，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的工程素質(zhì)和科學道德,，例如團隊精神、交流能力,、獨立思考,、測試前沿信息的捕獲能力等;提高了自己動手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風,，增強創(chuàng)新意識,。

2.在做測試技術(shù)的實驗前,我以為不會難做,就像以前做物理實驗一樣,做完實驗,然后兩下子就將實驗報告做完.直到做完測試實驗時,我才知道其實并不容易做,但學到的知識與難度成正比,使我受益匪淺.

在做實驗前,一定要將課本上的知識吃透,因為這是做實驗的基礎(chǔ),否則,在老師講解時就會聽不懂,這將使你在做實驗時的難度加大,浪費做實驗的寶貴時間.比如做應(yīng)變片的實驗,你要清楚電橋的各種接法,如果你不清楚,在做實驗時才去摸索,這將使你極大地浪費時間,使你事倍功半.做實驗時,一定要親力親為,務(wù)必要將每個步驟,每個細節(jié)弄清楚,弄明白,實驗后,還要復(fù)習,思考,這樣,你的印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久你就會忘得一干二凈,這還不如不做.做實驗時,老師還會根據(jù)自己的親身體會,將一些課本上沒有的知識教給我們,拓寬我們的眼界,使我們認識到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛.

通過這次測試技術(shù)的實驗,使我學到了不少實用的知識,更重要的是,做實驗的過程,思考問題的方法,這與做其他的實驗是通用的,真正使我們受益匪淺.

3.這次的實驗一共做了三個,，包括：金屬箔式應(yīng)變片：單臂、半橋,、全橋比較;回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動測量及譜分析;懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試,。各有特點。

通過這次實驗,，我大開眼界,，因為這次實驗特別是回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動測量及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試，需要用軟件編程,，并且用電腦顯示輸出,。可以說是半自動化,。因此在實驗過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到實驗前的理論知識準備,，也就是要事前了解將要做的實驗的有關(guān)質(zhì)料，如：實驗要求,，實驗內(nèi)容,，實驗步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理,，等等,。雖然做實驗時，指導老師會講解一下實驗步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù),，但是如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識,，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做,，其實自己也不知道做什么,。

在這次實驗中，我學到很多東西,，加強了我的動手能力,，并且培養(yǎng)了我的獨立思考能力。特別是在做實驗報告時,，因為在做數(shù)據(jù)處理時出現(xiàn)很多問題,，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去,。例如：數(shù)據(jù)處理時,，遇到要進行數(shù)據(jù)獲取，這就要求懂得labview軟件一些基本操作;還有畫圖時,，也要用軟件畫圖,，這也要求懂得e_cel軟件的插入圖表命令。并且在做回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動測量及譜分析實驗,，獲取數(shù)據(jù)時,，注意讀取波形要改變采樣頻率,，等等。當然不只學到了這些,，這里我就不多說了,。

還有動手這次實驗，使測試技術(shù)這門課的一些理論知識與實踐相結(jié)合,，更加深刻了我對測試技術(shù)這門課的認識,，鞏固了我的理論知識。

不過這次實驗雖好,，但是我認為它安排的時間不是很好,，還有測試技術(shù)考試時間，因為這些時間安排與我們的課程設(shè)計時間有沖突,，使我不能專心于任一項,，結(jié)果不能保證每一個項目質(zhì)量，所以如果有什么出錯請指出!

做實驗的個人感想作文篇二

或許因為你的積極努力和熱情,，你的工作會在不斷進步中向前滑行,。但是如果你一成不變總是只會按照以前的老套路辛辛苦苦的工作，那么小編想告訴你的是,，你一定回事最辛苦的,，但是你的表現(xiàn)和工作成果不一定是最好的，在這個時候,，一份工作總結(jié)能讓你輕易的找到更好的工作方法,。

令人心爽神怡的秋風又如約而吹過校園,吹過蒼翠欲滴的丹桂、松柏,，水光瀲滟的映月湖,，高大現(xiàn)代的教學樓，綠草如茵的運動場,，感覺是那么和諧,、溫馨。孩子都是一個希望,，每一個孩子都有美好的理想和金色的未來,，我們會認真地培育、關(guān)心每一個孩子,，讓他們在新文學校這片土地上展翅翱翔,，健康地成長!

本周工作小結(jié)：

1、周一升旗儀式舉行了開學典禮,，商校長主持大會，劉校長進行了熱情洋溢的演講,，號召全體師生做一個有知識,、有智慧的人,，劉校長精辟生動的語言、旁征博引的闡述,，妙語連珠,、感人肺腑。隨后,，教學處李主任對展翅部的宏志生,、市級獲獎學生進行表彰，頒發(fā)獎學金,。我班有王芷央等同學獲得獎學金,，為班級爭光，特此表揚,，希望全體同學以他們?yōu)榘駱?，為自己、班級爭光?/p>

2,、學部舉行了集會,，學部主任周揚做了開學工作主題報告，部署新學期工作,。

3,、周二晚上6：30——8：30，學校組織全體師生收看了中央2臺與教育部聯(lián)合舉辦的《開學第一課》,?？吹较惭蜓颉⒛倪遄哌M演播室,，孩子們眉開眼笑;看到楊利偉叔叔,、李連杰叔叔閃亮登場，孩子們歡呼雀躍;看到敢于承擔責任的馬鵬飛出現(xiàn)在屏幕上的時候,，孩子們的眼淚奪眶而出……這場精彩的晚會讓我們深深地懂得了：愛是分享,，愛是承擔，愛是力量,，愛是榮耀,。相信孩子們一定會從身邊的小事做起，愛同學,、愛父母,、愛家鄉(xiāng)，成長為建設(shè)祖國的棟梁之材,。

4,、周三第六節(jié)課后全校性大掃除，全體師生齊心協(xié)力，把教室,、包干區(qū)打掃得窗明幾凈,，一塵不染。有下列同學被評為“勞動積極分子”：范晴,、羅思宇,、黎美琦、付釩,、張佳怡,、黎健。希望其他的同學以他們?yōu)榘駱?，爭當“班級小主人”?/p>

5,、班級工作有條不紊地開展，本周調(diào)整了座位,、進行了衛(wèi)生工作輪值,。老師們重點對每一位孩子的思想動態(tài)、心理方面進行了疏導,，密切關(guān)注新轉(zhuǎn)來的幾位新生,，傾聽每一位孩子新學期的心聲和需求。

生活,、紀律情況總結(jié)：

1,、總體來說，孩子們各方面表現(xiàn)出來的積極上進,、勤奮好學的精神風貌值得贊賞,。但在內(nèi)務(wù)整理、衛(wèi)生紀律方面有待加強,，就寢鈴響之后不能較快地安靜,，男生的衛(wèi)生輪值、衛(wèi)生保潔方面需要加油,。個別孩子的勞動觀念不是很強,，打掃衛(wèi)生不夠積極、認真,。

2,、本周四檢查了男生寢室，有201和202寢室衛(wèi)生做到較好,，以下同學的被窩折疊得整齊,，對鄧新建、朱嘉盛,、楊志康,、劉良燦,、劉宇軒、劉輝維,、黎健,、張隆安,、文仔露,、易宇軒、聶亞雄,、李高峰,、胡耀威、劉浩鑫,、胡翔宇同學提出表揚,。

本 周 作 業(yè)

1、完成練習冊第一課,，并且背誦第一課全文,。請認真搜集資料，準備參加下周的口語交際及演講活動“假期生活匯報會”,?？梢灾v講假期中的旅游活動，可以說說假期讀書的收獲,，還可以說說其他方面的收獲,、感受。

2,、朗讀課文a,、b部分，熟記單詞cake,like,cold drink,bun,feelhungry.默寫26個母一遍,。(尤其是新生一定要注意正確的書寫格式,，返校后要重默)

做實驗的個人感想作文篇三

回顧過去一年的工作，__年既是忙碌又是充實的一年,，在學校課本上所學的知都是理論性的知識,，現(xiàn)在工作中一點一滴積累起來的實踐經(jīng)驗，才是我一生享受不盡的寶藏,。在這一年里,，有困難也有收獲，認真工作的結(jié)果,，是完成了個人職責,，也加強了自身能力。

一,、 政治,、思想

我身著強烈的主人翁意識,，我從做好本職工作和日常工作入手，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從身邊小事做起并持之以恒，在本職工作中盡心盡力,，孜孜不倦地作出成績,，我要不斷的提高自己的崗位本領(lǐng)，努力精通本職的崗位知識,，做本職工作的骨干和行家里手,，腳踏實地的做好本職工作。

二,、 工作態(tài)度

無論在工作還是生活當中,，我一直相信一份耕耘，一份收獲,，所以我一直在努力,，不斷努力學習，不斷努力工作,。熱愛自己本職工作能夠正確認真對待每一項工作,，工作投入，按時出勤,，有效利用工作時間,，堅守崗位。工期緊,，人員少,，任務(wù)繁多，能夠做到跟班作業(yè),，保證按時完成檢驗任務(wù),，保證工程檢驗暢通，表現(xiàn)出我們試驗人員責任心強,，發(fā)揚了我們試驗人員連續(xù)工作,、吃苦耐勞精神。

三,、 崗位職責

認真貫徹國家有關(guān)標準化,，質(zhì)量管理體系，產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗以及研究開發(fā)的方針政策;確實執(zhí)行本崗位負責監(jiān)督檢測的工程產(chǎn)品的有關(guān)標準,、試驗方法及有關(guān)規(guī)定,，做到所做每項檢驗都有法可依。做好委托單接受,，項目檢驗,，資料,，反饋等工作，做好跟蹤臺帳,，便于日后查閱,。由于試驗檢驗項目多，項目檢驗時間不一,，提前將工作做到位,，避免施工單位技術(shù)人員不了解工程檢驗要求及技術(shù)指標而延誤工期，影響進度,。我們試驗室人員堅持四項基本原則,，貫徹質(zhì)量方針，落實質(zhì)量目標,，遵守規(guī)章制度，全心全意服務(wù)于施工現(xiàn)場,。

四,、 具體工作

我所從事的工作主要是對一些工程土建類材料(水泥、砂,、石子,、鋼材、磚等)及成品(鋼筋焊件,、混凝土試塊等)進行試驗,、檢驗;參與進行混凝土配合比試配檢驗;對攪拌站混凝土的攪拌進行監(jiān)督控;對現(xiàn)場混凝土及回填土進行控制工作等。

我剛參加工作時首先接觸到的是回填土檢驗,，回填土雖然單一,、枯燥，一般人覺得那不就是墊點兒土,，有什么好做的,，但我干了一段時間，其實并不是那么簡單：從土的材料要求開始,，土壤擊實定下,，它的控制指標;什么部位需要回填土，什么部位需要回填砂石或者是3：7灰土都要有技術(shù)指標控制;回填機具的選用;回填之前條件是否具備?地下混凝土基礎(chǔ)強度是否達到規(guī)定要求,，土的材料選用,，密實度要求，虛鋪厚度及壓實系數(shù)是否已確定,，回填夯實達不到要求,，那就要造成塌方，下沉,，甚至帶來更大的危害,。所以在后來逐漸接觸的其他材料檢驗前,，在我心中已奠定干什么事情都不是那么容易，不容一絲含糊,。

陸續(xù)的在試驗室接觸更多的項目檢驗,，明確了工作程序，在具體工作中形成了一個比較清晰的工作思路,，能夠順利的開展工作,，并熟練圓滿的完成本職工作。

1,、對原材料的控制：凡進入現(xiàn)場的原材料,，每批都應(yīng)出具生產(chǎn)廠家的質(zhì)量保證書、檢驗合格證,，每批次的原材料都應(yīng)按規(guī)定的數(shù)量進行檢驗,。①對于水泥,在使用散裝水泥倉時，不同廠家,、不同品種,、不同標號的水泥嚴禁混用。在使用袋裝水泥時,，應(yīng)有防護隔潮措施,避免水泥受潮結(jié)塊,。對于存放超過三個月的水泥在使用時,應(yīng)提前與試驗室聯(lián)系,對水泥的實際標號進行二次復(fù)查。②砂石中不得含雜異物,、煤屑等,。尤其是不能混白灰。當發(fā)現(xiàn)原材料與樣品不符或異常時,應(yīng)與試驗室聯(lián)系,及時處置,。

2,、對于回填土的控制：回填土的施工之前，施工部門應(yīng)如實的填寫回填土委托單,，設(shè)計圖紙有要求的按圖紙要求施工,。沒有要求的按國家規(guī)范執(zhí)行?；靥钔潦┕みx擇的土料含水率要求最佳,。回填土每層的鋪土厚度按規(guī)范分層夯實,不得漏夯,，逐層驗收,。經(jīng)試驗合格后,才能進行下一步回填，否則施工單位進行返工處理,。

3,、對于進入施工現(xiàn)場土建操作的焊工，其所在的單位必須在工程開工前,將焊工的技術(shù)等級證書復(fù)印件及名單交到試驗室,。工程開工之前要對焊工試焊進行考核,。出具試驗合格報告后,焊工才可進行正式操作,。

我剛參加工作就很快融入到工作中去了，不斷要求自己,，不斷督促自己提高,。作為一名年輕工作者，對待工作我絲毫不敢怠慢,，我要求自己作到把工作中的得失和每次出現(xiàn)的問題記下來以吸取經(jīng)驗教訓,，遇到疑難問題或者工作中遇到困難就向通事和領(lǐng)導請教，耐心的聽取他提出的意見,、建議,，改進工作。因為我所在的部門大部分時間只限在一個小圈工作,，我不能坐以待斃,，我經(jīng)常還不時的與現(xiàn)場多接觸，了解工程程序,，步驟,，便于今后更好的服務(wù)于工作。

五,、 工作成績

我在工作中學到了很多東西，也鍛煉了自己,。經(jīng)過不懈的努力,，使工作水平有了又了進一步，此外,，在與試驗室的其他同事相互配合,、共同協(xié)作努力下，我所在的項目土建試驗室被“榮立集體一等功”,。

六,、 小結(jié)

參加試驗員工作以來，遵守公司及所在項目部的各項規(guī)章制度,，積極服從領(lǐng)導的工作安排,，圓滿完成工作任務(wù)，維護集體榮譽,，思想上要求進步,，積極響應(yīng)公司的號召，認真貫徹執(zhí)行公司文件及會議精神,。工作積極努力,，任勞任怨，認真學習相關(guān)試驗知識,，不斷充實完善自己,。這一年當中雖然我也取得了一些小小的成績,，但相對于公司及上級領(lǐng)導們對我的重托和期望還相差甚遠。在以后的工作中,，我會更加的努力,，不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，更好的完成領(lǐng)導安排的任務(wù),。拓寬思路,，深化細化本職工作，努力為公司這支強大的鐵軍作出更大的貢獻,。

做實驗的個人感想作文篇四

不知不覺,，一個學期已經(jīng)過去，數(shù)電實驗這門課也即將結(jié)束,?；仡欉@個學期以來在數(shù)電實驗課程中的學習，我發(fā)現(xiàn)自己既收獲了很多,，也付出了很多,。數(shù)字電子技術(shù)是一門理論與實踐密切相關(guān)的學科，如果光靠理論,，我們就會學的頭疼,，如果借助實驗，效果就不一樣了,，特別是數(shù)字電子技術(shù)實驗,，能讓我們自己去驗證一下書上的理論，自己去設(shè)計,，這有利于培養(yǎng)我們的實際設(shè)計能力和動手能力,。最初的兩節(jié)課我們學習使用了mulitisim這個軟件，這個軟件真的很棒,，可以避免我們在實際操作過程中元件的損壞,，提高我們工作的效率。但是有一個問題也會隨之而來,，就是我們在設(shè)計電路的時候不會從mulitisim中去查找合適的元件,，而是根據(jù)要求與指標先查找合適的元件，然后再去驗證自己的正確性,，這樣一來,，就會有許多元件可能在multisim中找不到，查找multisim中相同參數(shù)的元件又很麻煩,，怎么辦呢?幸好multisim可以創(chuàng)建仿真元件模型,，否則的話，我們設(shè)計出來的東西就只有實際搭出來驗證了，這樣就會浪費很大的人力物力財力,。而且一旦在仿真中發(fā)現(xiàn)問題,，我很難從源文件中查找出問題所在。我們經(jīng)常會在實驗全部進行完后,，檢查不出問題所在,，毅然選擇了推到重來，放棄已有的程序,，后來的結(jié)果證明,，這種方案不僅思路清晰，易于增減功能,、檢查錯誤,，也能在一定程度上節(jié)約內(nèi)部資源。

我覺得數(shù)電實驗是一門結(jié)合理論并有所創(chuàng)新的課程,。實驗一——數(shù)字集成電路功能與特性測試讓我熟悉了幾個常用芯片74hc74n,、74hc04與74hc20、555芯片等一些實際應(yīng)用中經(jīng)常使用的芯片,。不僅增加了我們的實踐動手能力,，更培養(yǎng)了我們細心的好習慣和良好的獨立思考的好習慣。實驗一的學習讓我更好的理解理論課的知識,。另一方面,，在接下來的實驗中，我需要用到其中的芯片與顯示電路,，這為接下來的實驗做好了鋪墊,。實驗二開始我們就與計數(shù)器的芯片接觸了。作為一個通信工程工程專業(yè)的學生,，今后的研究與學習肯定會需要使用到這些芯片所以實驗二與實驗三的實際應(yīng)用意義是很大的。

通過數(shù)字電子技術(shù)實驗,，我們不僅僅是做了幾個實驗,，不僅要學會實驗技術(shù)，更應(yīng)當掌握實驗方法,，即用實驗檢驗理論的方法,，尋求物理量之間相互關(guān)系的方法，尋求最佳方案的方法等等,，掌握這些方法比做了幾個實驗更為重要,。在數(shù)字電子技術(shù)實驗中，我們可以根據(jù)所給的實驗儀器,、實驗原理和一些條件要求,，設(shè)計實驗方案、實驗步驟,，畫出實驗電路圖,，然后進行測量,，得出結(jié)果。

在數(shù)字電子技術(shù)實驗的過程中,，我們也遇到了各種各樣的問題,，針對出現(xiàn)的問題我們會采取相應(yīng)的措施去解決，比如：

1,、線路不通——運用邏輯筆去檢查導線是否可用;

2,、芯片損壞——運用芯片檢測儀器檢測芯片是否正常可用以及它的類型;

3,、在一些實驗中會使用到示波器,，這就要求我們能夠正確、熟悉地使用示波器,，通過學習我們學會了如何調(diào)節(jié)儀器使波形便于觀察,，如何在示波器上讀出相關(guān)參數(shù)，如在最后的考試實驗《555時基電路及其應(yīng)用》中,，我們能夠讀出多諧振蕩器的tpl,、tph和單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的暫態(tài)時間tw，還有有時是因為接入線的問題,，此時可以通過換用原裝線來解決,。

這次實驗總體來說完成的比較順利，雖然中間也有一些考慮不周的小失誤,，但總體還成成功完成了實驗,。我們使用了至少20根導線線連接，這樣的電路要求十分準確的連接線路,，在初次連接時就要確保正確,，一個小小的連接錯誤就可能使整個系統(tǒng)失效，并且檢查起來十分困難,。我們在初次連接時使用了分塊連接分塊檢查功能的方法,，每連接一部分電路就驗證一次功能，確保電路的正確性,。

這次實驗中我們第一次使用所學的知識做了個具有完整功能的系統(tǒng),，雖然功能很簡單，但始終是我們的勞動成果,，為我們以后設(shè)計更加復(fù)雜的系統(tǒng)做好準備,。

同時，我們也得到了不少經(jīng)驗教訓：

1,、當實驗過程中若遇到問題,，不要盲目的把導線全部拆掉，然后又重新連接一遍，這樣不但浪費時間,，而且也無法達到鍛煉我們動手動腦能力的目的,。

此時，我們應(yīng)該靜下心來,，冷靜地分析問題的所在,，有可能存在哪一環(huán)節(jié)，比如實驗原理不正確,，或是實驗電路需要修正等等,，只有這樣我們的能力才能有所提高。

2,、在實驗過程中,，要學會分工協(xié)作，不能一味的自己動手或是自己一點也不參與其中,。

3,、在實驗過程中，要互相學習,，學習優(yōu)秀同學的方法和長處,，同時也要學會虛心向指導老師請教，當然這要建立在自己獨立思考過的基礎(chǔ)上,。

數(shù)字電子技術(shù)實驗,，有利于掌握知識體系與學習方法，有利于激發(fā)我們學習的主動性,，增強自信心,，有利于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新鉆研的能力，有利于書本知識技能的鞏固和遷移,。通過在數(shù)字電子技術(shù)實驗中的實踐,，我收獲了許多!

總的來說，本次數(shù)電實驗課程讓我收獲很多,。我會在今后的學習中更加努力,。

最后，感謝老師一個學期以來的教導,，祝老師身體健康，萬事如意!

做實驗的個人感想作文篇五

經(jīng)過半年的生化實驗的學習讓我受益菲淺,。在生化實驗課即將結(jié)束之時,，我對在這半年來的學習進行了總結(jié)，總結(jié)這一年來的收獲與不足,。取之長,、補之短，在今后的學習和工作中有所受用。

這半年的生化實驗主要有folin-酚法測蛋白 稀堿法提取酵母rna 醋酸纖維薄膜電泳 rna定量測定-uv吸收法 纖維素酶活力的測定 最適ph選擇 菲林試劑熱滴定定糖法 肌糖元的酵解作用 n-末端氨基酸殘基的測定--dns-cl法 柱層析分離色素 凱式定氮法等實驗,。

在這些實驗中,，凱式定氮法是給我印象最深的一個實驗，因為這個實驗使我認識了改良式凱式蒸餾儀的基本結(jié)構(gòu),，同樣的也讓我通過這次實驗掌握了凱式定氮法的操作技術(shù),。在這次實驗中，我和我的同組者-韓文志犯了一些錯誤,，而且是很不應(yīng)該犯的錯誤,，我們都忘了在做實驗時要加入新的沸石，這是個很低級的錯誤,，差點引起溶液的暴沸,。通過這次錯誤我認識到，很多知識,，即使是老師在怎么說,，它也只是理論，當我們不能把它應(yīng)用到實踐中去時,，它對我們都是毫無意義的?，F(xiàn)在更深的認識到了理論結(jié)合實際的觀點。在這次實驗中我們損壞了改良式凱式蒸餾儀,，并且賠了錢,，錢不是問題，重要的是操作的問題,，我覺得我們在做實驗時還是對儀器不是很熟悉,，做實驗時不認真。

還有一個是柱層析分離色素,，這個實驗主要是掌握吸附層析的原理和操作技術(shù),，我記得這次實驗我是第二個到的實驗室，當時還很有成就感,，進來后就稱菠菜,，還有研磨，這是很累人的活,，我覺得,，因為想把它研磨的好些，又想

快點做實驗,，于是就一直磨一直磨,，直到做下一步時才覺得手腕有點累。我記得在加棉花時,，由于不知道應(yīng)該加多厚,，提取色素時還很是膽戰(zhàn)心驚的。我覺得在這個實驗中,，裝柱這一步是很重要的,，于是我們很小心的裝，直到柱面很平。直到最后，分離色素后，看到我們的色帶分離的很好,，很是高興。

半年實驗做下來,，最“苦”的要數(shù)“菲林試劑熱滴定定糖法”這個實驗了,。這個實驗要求我們正確掌握滴定管的使用方法和熱滴定的終點。由于全部滴定過程必須在沸騰狀態(tài)下快速進行,，而且終點不容易把握,，我們滴了好幾十次才確定了終點。當時我的同組者-韓文志已經(jīng)被火烤的不行了,。

在這半年的十幾次的實驗的學習中,，我受益頗多。毫無疑問,，它培養(yǎng)了我的動手能力,。每個實驗我都會親自去做，不放棄每次鍛煉的機會,。經(jīng)過這半年,，我的動手能力有了明顯的提高;它讓我養(yǎng)成了課前預(yù)習的好習慣。一直以來就沒能養(yǎng)成課前預(yù)習的好習慣(雖然一直知道課前預(yù)習是很重要的),，但經(jīng)過這半年,，讓我不僅深深的懂得課前預(yù)習的重要，更領(lǐng)會了課前預(yù)習的好處,。只有在課前進行了認真的預(yù)習,，在做實驗時效率才會更高，才能收獲的更多,、掌握的更多;它還提高了我處理數(shù)據(jù)的能力;做實驗就會有數(shù)據(jù),，有數(shù)據(jù)就要處理，數(shù)據(jù)處理的是否得當將直接影響實驗成功與否,。

半年實驗雖然收獲很多,，但在這中間，我也發(fā)現(xiàn)了我存在的很多不足,。我的動手能力還不夠強,，當有些實驗需要很強的動手能力時我還不能從容應(yīng)對;我的探索方式還有待改善，當面對一些復(fù)雜的實驗時我還不能很快很好的完成;我的數(shù)據(jù)處理能力還得提高,，當眼前擺著一大堆復(fù)雜數(shù)據(jù)時我處理的方式及能力還不足,，不能用最佳的處理手段使實驗誤差減小到最小程度…… 總之，生化實驗課讓我收獲頗豐,，同時也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足,。在實驗課上學得的，我將發(fā)揮到其它中去,，也將在今后的學習和工作中不斷提高,、完善;在此間發(fā)現(xiàn)的不足，我將努力改善,，通過學習,、實踐等方式不斷提高，克服那些不應(yīng)成為學習,、獲得知識的障礙,。在今后的學習、工作中有更大的收獲,，在不斷地探索中,、在無私的學習、奉獻中實現(xiàn)自己的人身價值!